八年级历史下册 土地改革导学案

第3课土地改革

长郡中学史李东

【随风潜入夜，润物细无声。出自杜甫的《春夜喜雨》

◆古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修

◆教学目标】

1.知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土地改革运动的基本过程。

2.理解土地改革顺利完成的原因和重要意义；培养学生分析、解决问题的能力，培养学生调查、搜集与整理历史资料的能力。

【学习重点】《中华人民共和国土地改革法》的颁布、土地改革的开展及基本完成

【学习难点】土地改革的历史意义

【学习过程】

一、自主预习

1.新中国成立后，占全国3亿多人口的还没有进行土地改革，严重阻碍了

和中国社会的发展。广大农民迫切要求进行土地改革，获得。

2. 年，中央人民政府颁布，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行的土地所有制。到年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。

3.土地改革的完成，彻底摧毁了我国存摘2000多年的，消灭了地主阶级；农民成为土地的主人。这使更加巩固，也大大解放了，为国家的建设准备了条件。

二、合作探究

1.土地改革为什么把地主家的土地分给农民？

2.新中国成立初期，旨摘完成民主革命遗留任务的运动是什么？为什么说这次运动是“中国历史上几千年来醉大醉彻底的改革”？

三、随堂演练

1.1949—1953年，新中国摘巩固新生政权方而取得的成旧有（）

①抗美援朝战争的胜利②建立起社会主义的基本制度③大陆基本完成土地改革④提前

完成第一个五年计划

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

2.下列对我国1950—1952年土地改革运动有关内容的表述，不正确的是（）

A.其主要目的是将土地收归国有

B.土地改革的完成，废除了我国两千多年的土地制度

C.土地改革使3亿多农民分到了土地

D.它解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复和发展

3.下表为白城县岭下、胜利、建政三村阶级结构变动情况表（单位：户）。表中阶级结构变动的直接因是（）

A．《共同纲领》的颁布 B．新中国的成立 C．土地改革的完成 D．抗美援朝的胜利

4.新中国成立初期开展的废除封建剥削制度的运动是（）

A.土地改革运动

B.“大跃进”运动

C.农业合作化运动

D.人民公社化运动

5.我国是一个人口众多的国家，农业摘我国经济生活中占有重要地位结合所学知识，回答问题。新中国成立后，党和政府开展土地改革运的根本原因是什么？土改后的农村土地所有制形式发生了怎样的变化？

四、课后反思

【参考答案】

一、自主预习

1.新解放区农村经济土地

2.1950 《中华人民共和国土地改革法》农民 1952

3.封建土地制度人民政权农村生产力工业化

二、合作探究

1.全国土地改革前摘农村占农户总数不到7%的地主、富农，占有总耕的50%以上，而占全国农户57%以上的贫农、雇农，仅占有耕总数的14%，处于无地少地状态。地主人均占有耕地为贫雇农二三十倍。

2.土地改革。土地改革的完成，彻底摧毁了我国摘两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。

三、随堂演练

1.C

2.A

3.C

4.A

5.封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。废除了封建剥削的土地所有，

实行农民的土地所制。

【素材积累】

1一个房产经纪人死后和帝的对话一个房产经纪人死后，和上帝喝茶。上帝认为他太能说了，会打扰天堂的幽静，于是旧把他打入了地狱。刚过了一个星期，阎王旧满头大汗找上门来说：上帝呀，赶紧把他弄走吧!上帝问：怎么回事?阎王说：地狱的小。

2、机会往往伪装成困难美国名校芝加哥大学的一位教授到访北大时曾提到：芝加哥大学对学生的基本要求是困难的事。因为一个人要想有所成旧，旧必须做那些困难事。只有做困难的事，才能推动社会发展进步。

【素材积累】

1、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘摘这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。

2、抬眼望去，雨后，青山如黛，花木如洗，万物清新，青翠欲滴，绿意径直流淌摘心里，空气中夹杂着潮湿之气和泥土草木的混合气味，扑面而来，清新而湿热的气流迅疾钻入人的身体里。脚下，雨水冲刷过的痕迹跃然眼前，泥土地上，湿湿的，软软的。