初中英语书信写作教案
初中英语书信写作教案
初中英语的书信类写作教案应该范文?下面是WTT给大家整理的初中英语书信写作教案,供大家参阅!
初中英语书信写作教案
Teaching steps:(教学步骤)
Part
1:(第一部分) Task Analysis and Plan(审题和构思)
a) Read the repuirements bellow carefully and decide on the points that should not be missed in writing.(阅读下面的写作要求,找到本次作业的写作要点。)
假如你是新华中学的学生李华,你的美国朋友Tom三天前给你发电子邮,询问你国庆长假里的活动以及高三毕业后的打算。请根据以下要点给他回封邮:
1.表明收到来信
2.
你假期的活动(如复习功课,游览长城,干家务等)
3.毕业后的打算
注意:1.词数:120-150;
2 可适当增加细节,以使行文连贯。
b) Finish the plan of the position.(完成下面的写作构思。)
Paragraph
1
_________________________________________________________ ___________ Paragraph
2
_________________________________________________________ ___________ Paragraph 3
_________________________________________________________ ___________ Paragraph 4
_________________________________________________________ ___________ Paragraph 5
c) Improper analysis from students.(学生习作中的不正确的审题。)
①
My name is Li Hua.I’m
from Xin Hua Middle School.
② I’m sorry that I didn’t reply without delay.How
I wish I had emailed you as soon as I received your mail.However,
I was busy preparing for my final exam at that time, which is vital for me.As
a result, I had no choice but to pletely focus on my study.I
believe that if you were me you would make the some choice.
③ 毕业后的打算要点缺失。
Part
2:(第二部分) Corrections and Embelishment(修改和润色)
a) Read the sle writing on the blackboard for
mistakes and then correct them.(仔细阅读学生习作然后改正
文章中的错误。)
①
②
③
④
⑤
⑥
b)
Cross correction for more mistakes.(交换修改作文,找
出更多的错误。)
①
②
③
④
⑤
⑥
c)
Discuss to decide on the skills and techniques that make a good writing.(讨论确定一些实用的英语写作技巧。) ①
②
③
④
d)
Beautiful lines from students.(学生习作中的佳句欣赏。) ①
Overall, three things will make my vacation meaningful.
② I feel terribly sorry for missing the chance of answering your letter in time.
③ I would do a part time job so that my
interpersonal skills would be improved.
④ I’d appreciate it if you can reply immediately.
Part 3:(第三部分) Writing(写作)
a) Try to write a position according to the requirements bellow.(按照下面的要求写作。)
假定你是李华,从小喜爱大熊猫,一直通过有关网站关注三年前在美国圣迭哥动物园出生的大熊猫“苏琳”和她的母亲“白云”。现在苏琳即将三岁。请根据以下要点给动物园工作人员写一封信:
自我介绍;
祝贺苏琳生日;
感谢工作人员;
索取苏琳三岁生日照。
注意:1.词数100左右。
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
_____________________________________________________ _________________________________________________________ ________________________________________________
_________________________________________________________ _________________________________________________________ ____________________________________________
_________________________________________________________ ______________________
_____________________________________________________ __________________________
_________________________________________________________ _________________________________________________________ ____________________________________________
_________________________________________________________ _________________________________________________________ ____________________________________________
_________________________________________________________ _________________________________________________________ ____________________________________________
b) Evaluation and Summary (评价和总结)
① Good points and bad points of the position.
② Things you learnt in the class.
附:
可借鉴的英语写作六步骤
Step1.仔细审题
体裁______________人称____________时态_______________ 词数__________
标题___________________
内容要点
_______________________________________________________ _____________________________________________________ ___
Step2 谋篇布局
Heading
_________________________________________________________ __
Body
_________________________________________________________ __
_____________________________________________________ ______
Conclusion_______________________________________________ __________
Step3 译写单句 (在纸上写草稿)
1.___________________________________________________ __________________________
2.___________________________________________________ __________________________
Step4 连句成篇
Ask yourself: Did I use conjunctions to connect sentences?
Step5 检查润色
Ask yourself: Did I leave anything out?
Did I use any beautiful expressions?
Did I have any grammar and spelling mistakes?
Did I use any conjunctions?
Step6 定稿誊写
_____________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ___________________________________
初三英语写作公开课课教案
课型:专题复习课
教学内容:初三英语书面表达专题复习
教学目标:
1.指导学生掌握书面表达语篇结构的组织技巧。
2.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句,提高文章的连贯性。
3.培养学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲的能力。
4.指导学生小组合作评改学生习作。
教学重点:
1.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句,提高文章的连贯性。
2.培养学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲及扩展成文的能力教学难点:1.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句,提高文章的连贯性。
2.培养学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲及扩展成文的能力讨论法教学方法:自主学习,合作学习
教学辅助手段:电脑(或实物投影仪)
学情分析:
1.书面表达是写的一种途径,是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求,实际上是“有指导的写
作”(Guided
Writing)。它通过提供情景(文字、图画、表格),让学生用学过的英语语言来描述事物或事并表达一定的思想,以此达成和检验对所学英语语言知识的实践应用能力。客观地说,书面表达一直是我们英语教学的一个难点,也是学生应试的一个难点。
从中考英语试卷的抽样调查情况来看,英语写作是得分最为薄弱的一个题项。究其原因,一是学生写作练习的时间少,二是教师平时缺乏对学生进行系统的写作知识的指导。(比如,用词、句、组段、谋篇等)。这些原因造成了学生从最初不会写盲目写到不愿写。惧怕写,直至最后拒绝写的恶性循环。
2.学生分析
我校学生生源较差,学生英语学习两级分化严重,因此尽管经过3年的学习与训练,仍有相当一部分学生作文得分在6-7分
之间甚至更低。书面表达中式英语较多,连贯性较差。很多学生对书面表达中快速构思和罗列提纲能力较差。本堂课希望通过指导、帮助提高学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句,提高文章的连贯性,帮助学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲能力。
二、教学流程设计课后反思:
本节课从提问学生写作中最大的困惑入手,引出本节课的主要教学目标,在写作中学会构思和使用连词。通过比较两篇学生的英语习作,让学生认识到连词在英语写作中的重要性。通过分析一篇学生的范文,让学生了解怎样去运用关联词,怎样去组织一篇文章,最后让学生根据提供的材料完成一篇习作,并互相评价,修改。
我认为本节课在以下几个方面处理得较好:
1.课堂教学组织严谨,教学各个环节环环相扣,很流畅,由提问引出主题,通过比较学生习作认识到连词使用的重要,通过分析学生习作教学生学会怎么运用,最后进行实践。
2.学生书信写作练习的设计比较新颖。从一位学困生的角度,用广州话说出对老师的感激,及今后的打算,容易引起学生写作的兴趣。
3.考虑到本校学生生源的实际情况,写作任务经过了层层分解,从文章结构的构思,到语言的组织,时态的运用等给足了提
示,使写作任务的难度降低了,让大部分学生都可以完成写作任务。
不足方面:因时间关系,学生写作的时间不太够,还有一小部分学生没有按时完成写作任务。习作的点评也不够时间处理,只点评了一篇习作,如果能找各个层次的学生习作进行点评就更好。