双宾语 to for的用法
1.两者都可以引出间接宾语，但要根据不同的动词分别选用介词to 或for：(1) 在give, pass, hand, lend, send, tell, bring, show, pay, read, return, write, offer, teach, throw 等之后接介词to。
如：
请把那本字典递给我。
正：Please hand me that dictionary.
正：Please hand that dictionary to me.
她去年教我们的音乐。
正：She taught us music last year.
正：She taught music to us last year.
(2) 在buy, make, get, order, cook, sing, fetch, play, find, paint, choose,prepare, spare 等之后用介词for 。如：
他为我们唱了首英语歌。
正：He sang us an English song.
正：He sang an English song for us.
请帮我把钥匙找到。
正：Please find me the keys.
正：Please find the keys for me.
能耽搁你几分钟吗(即你能为我抽出几分钟吗)?
正：Can you spare me a few minutes?
正：Can you spare a few minutes for me?
注：有的动词由于搭配和含义的不同，用介词to 或for 都是可能的。如：do sb a favour＝do a favour for sb帮某人的忙
do sb harm＝do harm to sb对某人有害
在有的情况下，可能既不用介词for 也不用介词to，而用其他的介词。如：
play sb a trick＝play a trick on sb作弄某人
比较：play sb some folk songs＝play some folk songs for sb给某人演奏民歌
有时同一个动词，由于用法不同，所搭配的介词也可能不同，如leave sbsth这一结构，若表示一般意义的为某人留下某物，则用介词for 引出间接宾语，即说leave sth for sb；若表示某人死后遗留下某物，则用介词to 引出间接宾语，即说leave sth to sb。如：
Would you like to leave him a message? / Would you like to leave a message for him? 你要不要给他留个话？
Her father left her a large fortune. / Her father left a large fortune to her. 她父亲死后给她留下了一大笔财产。
2.两者均可表示目标、目的地、方向等，此时也要根据不同动词分别对待。如：
(1) 在come, go, walk, move, fly, ride, drive, march, return 等动词之后通常用介词to 表示目标或目的地。如：
He has gone to Shanghai. 他到上海去了。
They walked to a river. 他们走到一条河边。
(2) 在leave, start, set out, set off, sail, head 等动词之后，通常用介词for 表示方向。如：
He left [started] for Beijing. 他动身去北京了。
They set out [set off] for home. 他们动身回家了。
Our ship will sail for Shanghai tomorrow. 我们的船明天开往上海。
注：在某些名词之后也通常用介词for(有时也用to) 表示方向或目的地。如：
Is this the train for [to] Paris? 这是开往巴黎的火车吗?
Passengers for Oxford must change at Didcot. 前往牛津的旅客必须在迪德考特换车。
3.在某些结构中to 和for 都可用，但含义截然不同。如：
answer to 符合 answer for 保证
make up to 巴结 make up for 弥补
go to him 到他那儿去 go for him 去迎接他
thanks to 多亏thanks for 多谢
4.在某些结构中，用to 或for 均可，意义大致相同，但性质不同：to 是不定式符号(不是介词)，for 是介词。如：
It’s time for supper [to have supper]. 该吃晚饭了。
We are ready for it [to do it]. 我们已准备好做此事。
He’s fit for the work [to do the work]. 他适合做这工作。
5.介词to 和for 均可表示“对……(来说)”这一意义，以下几点需注意：
(1) 在necessary, good, easy, difficult, hard, impossible, suited, suitable, pleasant 等形容词之后，两者均可用，有时区别不大，有时区别较大。如：
Meat is necessary to [for] us all. 肉对我们大家都是必要的。
Such food is good for health. 那样的食物对身体有好处。
You should be good to her. 你应该好好对她。
注：在形容词之后若接不定式时，通常用介词for 来引出该不定式的逻辑主语。如：
It’s very hard for her to drive a lorry. 对她来说驾驶一辆卡车是很困难的。
有时形容词之后接介词for，可认为是其后省略了一个不定式。如：
This lesson is too difficult for me (to understand). 这篇课文对我来说太难(理解)了。
介词to 和for 表示“对……来说”这一意义，有以下两种观点可以参考：
观点一：to 通常只表示一般意义的“对……来说”(即其意义较泛)；而for 却含有比较、限制、区别的意味，它不仅表示“对……来说”，而且还含有“限于……来说”或“只有对……来说”的意味。
比较:
English prepositions are difficult to almost all Chinese teachers and students of English, but they are not so difficult for my sister. 英语介词对于中国几乎所有学英语的教师和学生来说都是很难的，但对于我姐姐来说并不算难。
The lioness is ugly to all of us, but she is a beauty for the lion. 在我们大家看来母狮是很难看的，但对雄狮来说她却很美。
观点二：to 强调主观，for 强调客观。
如：
It was a useful lesson to [for] him. 这对他来说是一个有益的教训。
注：句中若用to，则表示“他”(him)自己认为有用(即主观)；若用for 则表示写这句话的人(the writer)认为有用(即客观)。据此分析：to 不仅表示“对……来说”，而且还暗示“在……看来”之意
双宾语用法回顾
双宾语用法回顾 英语中，有些及物动词可以接两个宾语，即指人的间接宾语和指物的直接宾语，这两个宾语合称为“双宾语”。学习和使用双宾语时应注意以下要点： 1. 有些动词接双宾语，若间接宾语位于直接宾语之后时，其前必须使用介词to。常见的这类动词有bring, give, hand, lend, offer, owe, pass, sell, send, show, tell, return, write等。如： Thank you for offering me your umbrella. = Thank you for offering your umbrella to me. We still owe the company $500. = We still owe $500 to the company. She wrote me a letter once a month. = She wrote a letter to me once a month. 2. 有些动词接双宾语，若间接宾语位于直接宾语之后时，其前必须使用介词for。常见的这类动词有build, buy, cook, fetch, find, get, order, paint, fix, save, sing, spare等。如： His aunt bought him a CD player on his birthday. = His aunt bought a CD player for him on his birthday. He sat down by the window and ordered himself a coffee. = He sat down by the window and ordered a coffee for himself. 注意：如果直接宾语是人称代词，一般只能置于间接宾语之前。如： That pen is mine. Please return it to me. (不能说成Please return me it) I left my keys in the office. Will you fetch them for me? (不能说成Will you fetch me them?) 3. 有些动词后的间接宾语不能改为由to或for引起的短语，常见的这类动词有allow, ask, charge, cost, envy, forgive, kiss, promise, refuse, wish等。如： Wish you good luck! (不能说成Wish good luck to / for you) The dress cost me exactly $100. (不能说成The dress cost $100 to / for me.) They allowed me only a few minutes to prepare. (不能说成allow sth. to / for sb.) 4. 有些动词接双宾语时，间接宾语前总是要加上介词to。常见的这类动词有
初中双宾语讲解和练习
初中双宾语讲解和练习 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】
双宾动词主攻语法：后面带直接宾语和间接宾语（即双宾语）的动词用法 语法秘籍： 1.直接宾语就是被动词直接作用的物（sth.），间接宾语通常是指人（sb.）。间宾如果使用代词，必须是宾格形式。 2. 它们跟在动词后面有两种顺序人前物后，人+物即：V + sb. sth.物前人后，物to 人即: V + sth. to sb. 3.这样的动词有： give(给)bring(带来)take(拿), lend(借给) pay(支付), pass(传递), read(读), tell(告诉), send(送；发送), show(给看), teach(教),hand(递给)等。 如：Let me tell you a story. = Let me tell a story to you. 我给你讲个故事吧。 Please hand met he cup. = Please hand the cup to me. 请把那个杯子递给我。 专项练习 一、模仿例句改写以下例句。（关键一定要找准，找全sth.和sb.） George that letter. ___________________________________________________ her those flowers. ____________________________________________________ me that picture. _____________________________________________________ Mrs. Jones these books. _____________________________________________________ the children these ice creams. _____________________________________________________ 二、改写以下句子，改变划线部分在句中的位置。 1. Give this key to Penny, please. _____________________________________________________________
古代汉语双宾语Word版
第五节双宾语 在句子中，谓语动词所带的两个宾语叫双宾语。其中离动词近的叫近宾语，也叫间接宾语；离动词远的叫远宾语，也叫直接宾语。近宾语往往指事物。现代汉语中具有给予、告知、教示义的动词往往可以带双宾语，如“给我一本书”、“告诉大家一个好消息”，“赵老师教我们英语”。古汉语中具有同样意义的动词也可以带双宾语。这种情况的双宾语，可以说古今基本一致，比较容易理解。但在古汉语中有一些能带双宾语的动词，到了现代汉语中不能带双宾语了。这种双宾语与现代汉语出入较大，值得特别加以注意。 （一）古汉语中具有给予义的动词“赐”、“与”、“予”、“遗”（wèi）、“贻”等可以带双宾语。它们所带的宾语，近宾表示给予的物件，远宾表示给予的内容。例如： ①公赐之食。（《郑伯克段于鄢》） ②赐赵夙耿，赐毕万魏。（《史记·晋世家》）——赵夙、毕万，人名；耿、魏，地名。 ③文公与之处。（《许处》） ④秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（《史记·廉颇蔺相如列传》） ⑤汤使遗之牛羊。（《孟子·滕文公下》）——汤，指商汤，商代国君；之，代葛国国君葛伯。 ⑥李斯遣人遗非药。（《史记·老子韩非列传》） ⑦贻我彤管。（《诗·邶风·静女》） （二）古汉语中具有告知、教示义的动词“语”、“告”、“教”、“示”等可以带双宾语。它们所带的双宾语，近宾表示告语、教示的物件，远宾表示告语、教示的内容。例如： ①公语之故，且告之悔。（《郑伯克段于鄢》） ②于是逡巡而却，告之海曰……（《庄子·秋水》）——之，代井蛙。 ③后稷教民稼穑，树艺五谷。（《许行》） ④于是乎我原以示之信。（《城偿濮之战》） ⑤上指示慎夫人新丰道。（《张释之列传》） 动词“问”在古今汉语中都能带双宾语。古汉语的例子，如： 上问上林尉诸禽盖薄。（《张释之列传》） （三）古代汉语中有不少能带双宾语的动词，到了现代汉语中不能带双宾语了。这种双宾语结构在理解和翻译上都非常值得注意。例如： ①晋饥，秦输之粟；秦饥，晋闭之。（《韩之战》） ②天生民而立之君。（《左传·襄公十四》） ③紾之臂而夺之食。（《孟子·告子下》）——紾（zhèn）:扭转。) ④欲见贤人而不以其道，犹欲其入而闭之门也。（《孟子·万章下》） 这些例子中的代词“之”都是双宾语中的间接宾语，表示动词和直接宾语之外关涉的物件。例①“输粟”是动词和直接宾语，“之”指晋，是输粟的对象；“闭”又是动词和直接宾语的关系，其中的“之”代秦国，是停止粮食卖出所涉及的对象，即“闭”是针对谁采取的措施。例②“立君”中的“之”是间接宾语，代“立君”所涉及的人，即为谁立君。③中的“夺之食”是从“
初中双宾语讲解和练习
双宾动词 主攻语法：后面带直接宾语和间接宾语（即双宾语）的动词用法 语法秘籍： 1.直接宾语就是被动词直接作用的物（sth.），间接宾语通常是指人（sb.）。间宾如果使用代词，必须是宾格形式。 2. 它们跟在动词后面有两种顺序人前物后，人+物即：V + sb. sth.物前人后，物to 人即: V + sth. to sb. 3.这样的动词有： give(给)bring(带来)take(拿), lend(借给) pay(支付), pass(传递), read(读), tell(告诉), send(送；发送), show(给看), teach(教),hand(递给)等。 如：Let me tell you a story. = Let me tell a story to you. 我给你讲个故事吧。Please hand met he cup. = Please hand the cup to me. 请把那个杯子递给我。 专项练习 一、模仿例句改写以下例句。（关键一定要找准，找全sth.和sb.） 1.Send George that letter. ___________________________________________________ 2.Take her those flowers. ____________________________________________________ 3.Show me that picture. _____________________________________________________ 4.Give Mrs. Jones these books. _____________________________________________________ 5.Give the children these ice creams. _____________________________________________________ 二、改写以下句子，改变划线部分在句中的位置。 1. Give this key to Penny, please. _____________________________________________________________ 2.Don’t give that one to him.
to与for的用法和区别
to与for的用法和区别 一般情况下, to后面常接对象; for后面表示原因与目的为多。 Thank you for helping me. Thanks to all of you. to sb.表示对某人有直接影响比如，食物对某人好或者不好就用to; for表示从意义、价值等间接角度来说，例如对某人而言是重要的，就用for. for和to这两个介词，意义丰富，用法复杂。这里仅就它们主要用法进行比较。 1. 表示各种“目的” 1. What do you study English for? 你为什么要学英语？ 2. She went to france for holiday. 她到法国度假去了。 3. These books are written for pupils. 这些书是为学生些的。 4. hope for the best, prepare for the worst. 作最好的打算，作最坏的准备。 2．对于 1．She has a liking for painting. 她爱好绘画。 2．She had a natural gift for teaching. 她对教学有天赋/ 3．表示赞成同情，用for不用to. 1. Are you for the idea or against it? 你是支持还是反对这个想法？ 2. He expresses sympathy for the common people.. 他表现了对普通老百姓的同情。 3. I felt deeply sorry for my friend who was very ill. 4 for表示因为，由于（常有较活译法） 1 Thank you for coming. 谢谢你来。 2. France is famous for its wines. 法国因酒而出名。 5．当事人对某事的主观看法，对于（某人），对…来说（多和形容词连用）用介词to，不用for.. He said that money was not important to him. 他说钱对他并不重要。 To her it was rather unusual. 对她来说这是相当不寻常的。 They are cruel to animals. 他们对动物很残忍。 6．for和fit, good, bad, useful, suitable 等形容词连用，表示适宜，适合。 Some training will make them fit for the job. 经过一段训练，他们会胜任这项工作的。 Exercises are good for health. 锻炼有益于健康。 Smoking and drinking are bad for health. 抽烟喝酒对健康有害。 You are not suited for the kind of work you are doing. 7. for表示不定式逻辑上的主语，可以用在主语、表语、状语、定语中。 1．It would be best for you to write to him. 2．The simple thing is for him to resign at once. 3．There was nowhere else for me to go. 4．He opened a door and stood aside for her to pass.
(完整版)带双宾语的动词
双宾语动词 双宾语动词有以下三种句型：①V+sb+sth；②V+sth+to/for+sb；③V+sb+介词+sth 1、用于句型①和句型②的动词有：bring, cause, deny, do, get, give, grant, hand, leave, lend, mail, offer, owe, pass, pay, promise, read, recommend, render, rent, sell, send, show, take, teach, throw, write (以上动词用于句型②时用介词to)；boil, build, buy, call, choose, cook, cut, do, draw, fix, find, get, leave, make, order, reach, reserve, save, spare, win (以上动词用于句型②时用介词for)。 2、当直接宾语(sth)是代词时，间接宾语(sb)放在for和to之后。 Richard made it for him。理查德为他做的这个东西 Give it to me。把它给我 3、有些动词后可单独用直接宾语、间接宾语或双宾语。如ask, teach, tell, owe, pay. I asked John. 我问约翰I asked a question. 我问了一个问题 I asked John a question.我问了约翰一个问题 4、admit, announce, deliver, describe, explain, express, mention, write, say, suggest, introduce后加sb时，应加上介词to，表示“向某人……”。 Could you explain your point of view to us? =Could you explain to us your point of view? 5、几个v + sb of sth的短语： (1) accuse sb of sth 指控How dare you accuse me of lying! 你怎敢谴责我说谎! (2) cure sb of sth 治愈；矫正Teachers try to cure students of their bad habits. 老师尽力改正学生的坏习惯。 (3) rob sb of sth 抢劫They knocked him down and robbed him of his briefcase. 他们把他打倒在地，抢走了他的公文包。 (4) remind sb of sth 提醒，使想起This story reminds me of my childhood. 这个故事让我想起了我的童年。 (5) inform sb of sth 通知Please inform me by letter of your plans. 请来信把你的计划告诉我。 (6) warn sb of sth 警告，提醒注意 I tried to warn him of the danger, but he wouldn’t listen. 我设法提醒过他注意危险，可他就是不听。 (7) convince sb of sth 使信服I try to convince him of the reality of the danger. 我试图使他相信危险的确存在。 (8) persuade sb of sth说服I’m still not fully persuaded of the plan’s merits. 我还不能完全信服这个计划的优点。 (9) suspect sb of sth 怀疑He resigned after being suspected of theft. 他被怀疑有偷窃行为，随后就辞职了。 (10) rid sb of sth 摆脱The man rid himself of debt. 他还清了债。 (11) free sb of/from sth 解除，摆脱These exercises help free the body of tension. 这些锻炼可使紧张的身体放松。 (12) cheat sb of sth 骗取 另外： (1) demand sth of sb 要求 (2) expect sth of/from sb 期待，指望 (3) request sth of/from sb 请求，要求
复合宾语和双宾语
你这句话是复合宾语不是双宾语，判断其是双宾语还是复合宾语要看间接宾语和直接宾语有没有逻辑关系，比如你这句话的直接宾语是Jim,间接宾语是to give the class a talk,谁来give a talk,很明显是Jim,那么直接宾语Jim和间接宾语 to ....直接就存在逻辑关系，所以这句话就是复合宾语。 点击一：什么是双宾语？什么是复合宾语？ 1、英语中，有些及物动词可以接两个宾语，即指人的间接宾语和指物的直接宾语，这两个宾语称为"双宾语"。句子结构为："主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语"。如： My parents bought me a computer.我父母给我买了一台电脑。 2、英语中有些及物动词接了宾语之后还需接宾语补足语来补充说明宾语的有关情况，否则句子意思就不完整。宾语和宾语补足语合称为"复合宾语"。句子结构为："主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语"。能作宾语补足语的有名词、形容词、动词-ing形式、动词不定式、介词短语等。如：He made us laugh.他使我们哈哈大笑。 点击二：双宾语用法要点 1、间接宾语可以改为由介词to或for引起的短语，放在直接宾语后面。如：He gave her some chips. = He gave some chips to her. 2、以下几种情况通常要用介词to或for引起的短语： 1)当直接宾语是人称代词(it/them)时。如：This book is Mr Wang's. Please give it to him. 2)当强调间接宾语时。如：Mother cooks meals for us every day. 3)当间接宾语比直接宾语长一些时。如：On the bus, she often gives her seat to the old person. 3、由to引出间接宾语的动词有：give, show, pass, lend, take, tell等；由for引出间接宾语的动词有：buy, make, cook, get, sing, read等。 点击三：复合宾语用法要点 1、常接形容词作宾语补足语的动词有：keep, make, find等。如：We must keep our classroom clean.
(完整版)介词for用法归纳
介词for用法归纳 用法1：(表目的)为了。如： They went out for a walk. 他们出去散步了。 What did you do that for? 你干吗这样做？ That’s what we’re here for. 这正是我们来的目的。 What’s she gone for this time? 她这次去干什么去了？ He was waiting for the bus. 他在等公共汽车。 【用法说明】在通常情况下，英语不用for doing sth 来表示目的。如： 他去那儿看他叔叔。 误：He went there for seeing his uncle. 正：He went there to see his uncle. 但是，若一个动名词已名词化，则可与for 连用表目的。如： He went there for swimming. 他去那儿游泳。(swimming 已名词化) 注意：若不是表目的，而是表原因、用途等，则其后可接动名词。(见下面的有关用法) 用法2：(表利益)为，为了。如： What can I do for you? 你想要我什么？ We study hard for our motherland. 我们为祖国努力学习。 Would you please carry this for me? 请你替我提这个东西好吗？ Do more exercise for the good of your health. 为了健康你要多运动。 【用法说明】(1) 有些后接双宾语的动词(如buy, choose, cook, fetch, find, get, order, prepare, sing, spare 等)，当双宾语易位时，通常用for 来引出间接宾语，表示间接宾语为受益者。如： She made her daughter a dress. / She made a dress for her daughter. 她为她女儿做了件连衣裙。 He cooked us some potatoes. / He cooked some potatoes for us. 他为我们煮了些土豆。 注意，类似下面这样的句子必须用for： He bought a new chair for the office. 他为办公室买了张新办公椅。 (2) 注意不要按汉语字面意思，在一些及物动词后误加介词for： 他们决定在电视上为他们的新产品打广告。 误：They decided to advertise for their new product on TV. 正：They decided to advertise their new product on TV. 注：advertise 可用作及物或不及物动词，但含义不同：advertise sth＝为卖出某物而打广告；advertise for sth＝为寻找某物而打广告。如：advertise for a job=登广告求职。由于受汉语“为”的影响，而此处误加了介词for。类似地，汉语中的“为人民服务”，说成英语是serve the people，而不是serve for the people，“为某人的死报仇”，说成英语是avenge sb’s death，而不是avenge for sb’s death，等等。用法3：(表用途)用于，用来。如： Knives are used for cutting things. 小刀是用来切东西的。 This knife is for cutting bread. 这把小刀是用于切面包的。 It’s a machine for slicing bread. 这是切面包的机器。 The doctor gave her some medicine for her cold. 医生给了她一些感冒药。 用法4：为得到，为拿到，为取得。如： He went home for his book. 他回家拿书。 He went to his friend for advice. 他去向朋友请教。 She often asked her parents for money. 她经常向父母要钱。
第八节汉语双宾语句及其教学
第八节汉语双宾语句及其教学 在很多语言中都存在双宾语句，这一点不会给留学生造成困难。留学生在学习双宾语句中遇到的问题主要有两个：一是语序的问题；一是动词的问题。下面我们分别来谈。 一．汉语双宾语句的语序 汉语的双宾语句语序和别的语言（如英语）相比，有自己的特点，那就是指人的宾语（理论语法叫“间接宾语）只能在前面，指物（一般指物，其实有时也可以使人）的宾语（理论语法叫“直接宾语”）只能在后面。我们可以格式化为： Sb1 +V+ Sb2+ N 如：他给我一本书。 王老师教我们语法。 他拿我200 块钱。 因为在英语中也可以指人的宾语在后，指物的宾语在前。如： He brought a book to her. He gave a gift to his dought. 所以留学生把母语的规则套用到汉语的双宾语句中，造成如下偏误： *我要送一件礼物女朋友。 *明天我就还钱你。 *我要告诉一件事妈妈。 *请打电话我。 我们老师要事先预见到学生会在这儿出问题，然后针对这种错误设计教学，在通过例句总结格式后，可设计一个小的活动来达到操练的目的。比如： 老师：明天是吴宝贝的生日，你们打算送她什么礼物？ 学生1：我们要送她一本书，因为她爱学习。 学生2：我送她一面镜子，因为她很漂亮，喜欢看自己。 学生3：…… 另外，在使用双宾语句中，我们还要引导学生注意：双宾语句中指物的宾语一般是不确定的事物，除非是特别强调。如： 我送你一件礼物。 我给你一本书。 他告诉我一件事。 二．汉语双宾语句的动词 汉语中能带双宾语的动词是非常有限的，而留学生由于受母语的影响，比如英语中有很多动词都可以带双宾语，他们往往把母语中能带双宾语的动词类推到汉语中造成偏误。如： *妈妈讲我们一个故事。 *请打我一个电话。 *请问好你的妈妈。 一般的对外汉语教才对带双宾语的动词采取部分列举的办法，并不作分析，对学生来说，无规可循，只能死记硬背，有时感到无所适从。我们觉得有必要从教学的需要出发对能出现在双宾语句中的动词作一简单分析和分类，以帮助学生理解记忆。 1．表示给予的，如：给、送、还、交、递、退、付、借、租、赠、寄、卖、发等，这类动词都表示给予的意思，后都可以加“给”。由这些动词构成的双宾语句表示某人将某物通过这一动作使另一个所有。如： 我们赠那所学校200本书。 我发给她一封邮件。
双宾语 to for的用法
1.两者都可以引出间接宾语，但要根据不同的动词分别选用介词to 或for：(1) 在give, pass, hand, lend, send, tell, bring, show, pay, read, return, write, offer, teach, throw 等之后接介词to。 如： 请把那本字典递给我。 正：Please hand me that dictionary. 正：Please hand that dictionary to me. 她去年教我们的音乐。 正：She taught us music last year. 正：She taught music to us last year. (2) 在buy, make, get, order, cook, sing, fetch, play, find, paint, choose,prepare, spare 等之后用介词for 。如： 他为我们唱了首英语歌。 正：He sang us an English song. 正：He sang an English song for us. 请帮我把钥匙找到。 正：Please find me the keys. 正：Please find the keys for me. 能耽搁你几分钟吗(即你能为我抽出几分钟吗)? 正：Can you spare me a few minutes? 正：Can you spare a few minutes for me? 注：有的动词由于搭配和含义的不同，用介词to 或for 都是可能的。如：do sb a favour＝do a favour for sb 帮某人的忙 do sb harm＝do harm to sb 对某人有害
可接双宾语的动词说课讲解
可接双宾语的动词
常用的能接双宾语的及物动词 有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, cook, refuse等。 I’ll fetch you a chair. 我给你拿一只椅子。 （a chair是直接宾语，you是间接宾语） 间接宾语可以用一个由to( 表示动作方向）或for (表示动作目标）引起的短语来表示。这时，间接宾语置于直接宾语之后。我们可以把上面例句改写为：I'll fetch a chair for you. 一般用法如下:for example: give sth to sb = give sb sth. 一、双宾语 英语中，有些及物动词可接两个宾语（双宾语），即指人的间接宾语和指物的直接宾语。常用句型为：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语。如：She gave me a cup of tea. 她给了我一杯茶. 有时，间接宾语也可改为由介词to或for引起的短语，放在直接宾语的后面。如： She passed him the salt. = She passed the salt to him. 她把盐递给了他。
Her uncle bought her an English-Chinese dictionary yesterday. = Her uncle bought an English-Chinese dictionary for her yesterday. 昨天，她叔叔给她买了一本英汉词典。 双宾语的特殊情况 下面几种情况，通常要用介词to或for引起的短语： 1. 当直接宾语是人称代词（it/them），间接宾语是名词时：或两个宾语都是人称代词时。如： The watch is Li Lei's. Please give it to him. 这块手表是李雷的。请把它给他。 2. 当强调间接宾语时。如： Mother cooks breakfast for us every day. 母亲每天都为我们做早饭。 3. 当间接宾语比直接宾语长时。如： On the bus, he often gives his seat to an old person. 在公共汽车上，他经常把座位让给老人。 注：由to连接间接宾语的动词有：pass, give, show, tell, lend, take等；由for连接间接宾语的动词有：buy, cook, get, sing, make等。
双宾句
双宾句 一．定义： 双宾语是指一个谓语动词后面带两个宾语。 野人予之块。（《左传·僖公二十八年》） 后稷教民稼穑。（《孟子·许行》） 这两个宾语依次紧接动词之后，分别表示行为关涉到的人和事物。通常一个指人，靠近动词，间接受动作的支配，称间接宾语（或近宾语）；一个指物，远离动词，但直接接受动作的支配，称直接宾语（或远宾语）。两个宾语分别跟述语发生述宾关系。 双宾语句在古今汉语中都存在，但比较起来，古汉语中的双宾语结构更为复杂多样，其语义和类型比现代汉语更多，有时还会产生歧义和误解，有些双宾语句式的现代汉语中已经消失了。这些情况，往往给阅读古籍带来困难，引起了人们的关注。 二．双宾语句的分类： 一般来说，人们从词义特征入手，或限定双宾动词的范围，或给双宾语分类。双宾动词的范围较广，双宾语句的谓语动词，从意义上可分为六类，即：授受类、问告类、处置类、称谓类、使动类，为动类。 1．授受类：授受义双宾语句所表示的语义为将某种东西授给别人，或从别人处接受某种东西。又可分为授予义和接受义两个小类。 授予义动词有“授、予、与、赐、锡、贻、遗、馈、归、赏、付、报、施、助、降、舍、输、供、资、属、献、介、弃、赍、厘、匈、借、分、假”等。 公赐之食。（《左传·隐公元年》） 汤使遗之牛羊。（《孟子·滕文公下》 接受义动词有“受、取、得、举、借、贷、假、藉、分”等， 彼不借吾道，必不敢受我币。（《谷梁传·僖公二年》） 珍兄之臂而夺之食，则得食。（《孟子·告子下》） “借、假、分”等词既可是授予义，又可是接受义，这种施受同辞现象所构成的歧义句，要视具体的语言环境加以分析区别。 2．问告类：其表示的语义为向别人告诉或询问某种事情。可分为告诉义和询问义两种。 告诉义动词有“言、告、语、报、许、教、诲、戒、谢、嘱、宣告、指示”等。 公语之故，且告之悔。（《左传·隐公元年》） 不可，是示之无魏也。（《韩非子·说林下》） 询问义动词常见的只有“问”。 豹往到邺，问之民所疾苦。（《史记·滑稽列传》）3．称谓类：是将近宾语所表示的人，物称为远宾语所表示的名称或术语。表示称谓的动词，常见的有“谓、呼”，偶尔也用一些活用为动词后的名词表称谓，如“名、字、号、谥”等。 有类橐驼者，故乡人号之“驼”。（《种树郭橐驼传》） 高自知权重，乃献鹿，谓之马。（《史记·李斯列传》）
带双宾语的动词及其用法(终审稿)
带双宾语的动词及其用 法 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
1、give, pass, lend, show, send, hand,write和bring 个及物动词,在直接宾语前置时,必须在后面加上“to”。即“vt. + sth. + to + sb.” 如:He lent some money to me.类似动词的还有：get,mail,offer,owe(借），pay,promise,read,sell,take,teach,等 2、“buy”(买);“draw”(画);“make”(制作)三个动词,在直接宾语前置时,则必须在后边加“for”,构成“vt. + sth. + for + sb.”。如:Mother bought a new dress for me。类似的动词还有：build，choose,cook,cut,do,find,fix,leave,order(订购）,reach等。 3、当直接宾语是代词时，间接宾语for和to于直接宾语之后 Richard made it for him。理查德为他做的这个东西 Give it to me。把它给我 4、有些动词后可单独用直接宾语、间接宾语或双宾语，如ask,teach,tell,owe,pay. I asked a question. 我问了一个问题 I asked John a question.我问了约翰一个问题 5、suggest,explain,introduce,mention,deliver,announce等动词后必须跟介词to,不能进行直接宾语与间接宾语的转换。 Could you explain your point of view to us =Could you explain to us your point of view 6.两个宾语可通过不同介词对换位置，如： ①a. The boss entrusted him with the job. b. The boss entrusted the job to him.
(完整)初中双宾语讲解和练习
双宾动词主攻语法：后面带直接宾语和间接宾语（即双宾语）的动词用法语法秘籍： 1. 直接宾语就是被动词直接作用的物（sth.），间接宾语通常是指人（sb.）。间宾如果使用代词，必须是宾格形式。 2. 它们跟在动词后面有两种顺序人前物后，人+物即：V + sb. sth.物前人后，物to 人即: V + sth. to sb. 3. 这样的动词有： give（给）bring（带来）take（拿）, lend（借给） pay（支付）, pass（传递）, read（读）, tell（告诉）, send（送；发送）, show（给看）, teach（教）,hand （递给）等。 如：Let me tell you a story. = Let me tell a story to you. 我给你讲个故事吧。Please hand met he cup. = Please hand the cup to me. 请把那个杯子递给我。 专项练习 一、模仿例句改写以下例句。（关键一定要找准，找全sth.和sb.） 1.Send George that letter. 2. Take her those flowers. 3.Show me that picture. 4. Give Mrs. Jones these books. 5. Give the children these ice creams. 二、改写以下句子，改变划线部分在句中的位置 1. Give this key to Penny, please.
2. Don' t give that one to him. 3. Send these flowers to her. 4. Don' t show your homework to Sam. 5. Bring these magazines to Sally. 6. Hand the hammer to your father. 7. Don' t send these tickets to them. 8. Can you lend an English book to me? 9. Pass the ball to her, please. 10. Tell the truth to me. 三、汉译英。 1. 我打算送给她一些花儿send sb. sth. send sth. to sb. 2. 不要把信给你的朋友看show sb. sth. show sth. to sb. 3. 请递给我一杯水。pass sb. sth. pass sth. to sb. 4. 我要把信发给我的奶奶send sb. sth.
双宾语代词的位置
双宾语代词的位置 ①1中代词包括自反代词和间宾人称代词的第一、第二人称单、 复数。 Ex. Je t'pporte ma cassette? —Non, ne me I'pporte pas ! Tu t's lav les mains? ---Oui, je me les suis lav es. e Vous allez nous en voyer les no uveaux manu els? ---Oui, nous allo ns vous les en voyer. ②2中代词包括第三人称的单、复数。 ③3中代词包括间接宾语代词的第三人称单、复数。 ④4、 5 中的副代词永远在其他代词之后。
⑤顺序表里的1和3,3和4不能同时使用。Ex. Je vous pr se m te au directeur? ---- Oui, vous me pr sentez lui. 不说Vous me lui pr m sentez. Tu as crit tes parents Par k? --- Oui, je leur ai crit P a rish 不说Je leur y ai crit.m Ex. Tu peux expliquer cet article ton petit fr a re? e --- Oui, je peux le lui expliquer. Vous allez acheter du mouton pour votre m re? e --- Oui, je vais lui en achter. Avez-vous vu notre professeur dans la classe? --- Non, nous ne l'y avons pas vu. Qu'est-ce qu'il a cherch dans le m sac? Des crayons? --- Oui, mais il n'y en a pas trouv . m Est-ce que je peux apporter cette lettre tes parents? a --- Non, ne la leur apporte pas.
带双宾语的动词及其用法
1、give, pass, lend, show, send, hand,write和bring 个及物动词,在直接宾语前置时,必须在后面加上“to”。即“vt. + sth. + to + sb.” 如:He lent some money to me.类似动词的还有：get,mail,offer,owe(借），pay,promise,read,sell,take,teach,等 2、“buy”(买);“draw”(画);“make”(制作)三个动词,在直接宾语前置时,则必须在后边加“for”,构成“vt. + sth. + for + sb.”。如:Mother bought a new dress for me。类似的动词还有：build，choose,cook,cut,do,find,fix,leave,order(订购）,reach等。 3、当直接宾语是代词时，间接宾语for和to于直接宾语之后 Richard made it for him。理查德为他做的这个东西 Give it to me。把它给我 4、有些动词后可单独用直接宾语、间接宾语或双宾语，如ask,teach,tell,owe,pay. I asked a question. 我问了一个问题 I asked John a question.我问了约翰一个问题 5、suggest,explain,introduce,mention,deliver,announce等动词后必须跟介词to,不能进行直接宾语与间接宾语的转换。 Could you explain your point of view to us? =Could you explain to us your point of view? 6.两个宾语可通过不同介词对换位置，如：