幼儿园大班英文数数教案
幼儿园大班英文数数教案
活动目标：
1、让孩子们懂得用英语数1到5，并且基本认得字母的样子。
2、在需要的时候，能够故意或无意的开口就用英语数数。
3、在嬉戏情节中激发幼儿学习英语的爱好。
4、理解词语含义，发音确切。
教学重点、难点
教会孩子用英语读1到5，让他们既能顺着数也能倒着数。难点就是教会孩子们认识1到5的英文单词或者是它们的样子。
2
活动预备：
五张硬卡片，正面用英文写1到5的单词，反面用阿拉伯数字写1到5；五个苹果；五颗糖果。3
活动过程：
开头：先用英文跟小孩子打招呼，然后在黑板上写阿拉伯数字1,2,3,4,5。然后引入话题，问他们知道用英文怎么说，想不想知道，然后在阿拉伯数字1到5对应的下方写上英文单词；
第一步：先教孩子们读五遍，一次读阿拉伯数字，一次英文；
其次步：简洁的跟孩子们说明英文的意思；
第三步：拿出卡片，再教孩子们读两遍，读一遍就反过来让他们看一下阿拉伯数字；
第四步：叫五位小孩子出来，让他们每人拿一张卡片，然后按挨次读，这五位小孩子读完以后，再换下五位，直到全部的小孩子都拿过卡片；
第五步：拿出苹果，利用苹果的数量来叫孩子们数，先拿出一个，再
两个，一再个……
第六步：拿出糖果，做法与苹果一样；
第七步：把苹果和糖果分到孩子的手上，让苹果的孩子先数，接着糖果的孩子再数。
结束：把道具收好，再教孩子们读两遍英文1到5，然后说当教师用英文数到5的时候就可以下课了。
幼儿园大班英语教案20篇
幼儿园大班英语教案20篇 整理搜集最新幼儿园大班英语教案20篇，供各位幼儿园教师参考学习，我们会定期更新增加幼儿园大班英语教案20篇，欢迎收藏！ （1）大班英语教案《tiger or cat》含反思 目标 1、喜欢参与英语活动，在活动中愉悦、开心、敢于表现。 2、学习运用疑问句：Isthisa?复习小动物的英语名称及短句：what’sthis?What’sthat? 3、培养幼儿理解倾听简单的英语小故事的能力与兴趣。 4、鼓励幼儿能模仿教师说英语。 5、学习单词，正确认读和区分发音。 准备： 创设森林场景，小动物玩具若干，小帽子、老虎头饰若干。 过程： 1、创设环境，复习练习 (1)在儿歌《sunnyday》中，进活动室，渗透故事当中的一些动词及短句如：Let’sgo..walkandwalktouchandtouch.. (2)在创设的森林场景中，引导幼儿用疑问短句：what’sthis?What’sthat?复习一些小动物的英语名称。 (3)幼儿两人一组自由交流，练习日常用语：hello!Nicetomeetyo u.What’sthis?It’sa.Hereyouare!Thankyou.等。 2、运用课件，展示材料 (1)放光盘，在视听环境中展示故事。(讲述中特别注意故事结尾时赋有戏剧性变化的部分。) (2)让幼儿讲讲都听到了什么?根据幼儿的回答把单词及短句补充完整。 (3)看着光盘讲述故事第二遍，对话部分鼓励幼儿一起讲。 重点对：
daddy!Look.What’sthat?that’sacat!what’sthis?Isthisacat?It’satiger! 3、游戏活动、巩固操练 游戏(1)《Isthisacat》，练习疑问句：Isthis.? (运用滑稽的眼镜面具，增加游戏的趣味性。) 游戏(2)《Touchthe》，熟悉本班幼儿及动物名称，在游戏中训练幼儿的倾听、辩音能力。 4、模仿表演，大胆表现 让幼儿根据自己的意愿选择喜欢的角色，Daddy.Tom.Tiger.模仿表演故事，自然结束活动。 二、教学过程实录： (片段一) 游戏《Isthisacat》--(我从小篮子里拿出了一个滑稽的眼镜面具，红红的大鼻子、黑黑的眼镜边，架在了耳朵上，并装出一副无辜的样子展现在孩子们的面前，一定是老师滑稽的面孔太可笑了，孩子们开怀大笑此时的我可是个看不清东西的假鼻子小丑了，我在身边的筐子里，摸来摸去，拿出一只毛绒绒的小猪来。) 老师：Isthisacat? 孩子们：No.no!(很明显的错误，孩子们的头摇得像拨浪鼓) 老师：Isthisabear?(又上下左右地摸摸，点点头，似乎很明白了，于是做出一副很有把握的样子，大声问) 孩子们：No，no.It’sapig!(孩子们忍不住了，明明是只小猪，可盲眼小丑就是猜不出来，告诉她算了!) 老师：Now，whowanttotry?(摘下了假鼻子，做出举手的样子) 孩子们：Teacherme.Letmetry!(一半的孩子明白了我的意思，举起了小手，也想尝试一下戴假鼻子的感觉) 老师：Peter!ehere. (Peter笑眯眯地上来，坐在了前面的小椅子上，我帮他戴上了滑稽眼镜，的确有趣，peter的样子立刻变了，孩子们又开怀大笑起来。) peter：Isthisatiger?(学着我的样子，好像真的什么都看不清了，他从筐里拿出一只小狐狸来，假模假样地闭上眼睛，明知故问)
有关幼儿园英语数字教案5篇
有关幼儿园英语数字教案5篇幼儿园英语数字教案【篇1】 活动目标： 1、巩固数字1、 2、3。 2、连续学习数字4、5的`英语。 3、听懂并理解老师的一些简洁英语指令，乐于仿照。 4、感受英语活动的乐趣。 活动预备： 数字卡一套。 活动过程： Step 1greetings T：hello，boys and girls。 C：hello，miss yang。 T：first，let us sing together《hello》《goddnight baby》。Ok，show me your hands，let us do 《one hand，two hands》 Step 2 revision 1、T：I take 3 numbers here，can you say out in english?what are they?(show out pictures) T：what is this ?
C：it is one /two /three。 T：is it one ? C：yes /no。 2、变手指(magic fingers) 3、我说你做。 Step 3 presentation T：I also take two numers，look，what is this ?(learn the voice)。Pay attentipn to the voice Use games 《learn my mouth》《catch little mice》。《magic fingers》 Step 4 practice 1、answer questipns：what is this ?is it four or five? 2、say out the numbers as soon as quickly。(who is quickest) 3、orders：teacher show out the numbers，children do different actions，for example：clap hands 、stamp feet 、nod your head、etc。 4、magic fingers 。 Step 5 finishing movement Lead children to do finger game《one one小木棍》。 幼儿园英语数字教案【篇2】
幼儿园英语教案15篇完美版
《幼儿园英语教案》 幼儿园英语教案（一）： 幼儿英语教案：my family（我的家） 年龄：小班 游戏目标： 1、会用its句型介绍自我的mummy、daddy、grandma、grandpa。 2、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa，能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。 材料准备： 1、小熊一家的图片及头饰 2、幼儿每人带一张全家福照片 游戏过程： 一、my family 1、 look！（show the photos）what are these？（photos） 2、 who is he（she）？ 3、师生一齐边指边说：mummy、daddy、grandma、grandpa 4、引导幼儿用its介绍自我的mummy、daddy、grandma、grandpa 5、 introduce your family to your friends．（幼儿与同伴交流） 二、bears family （出示小熊一家图片）who are they？（bears family） who is she？who is he？（幼儿练习用its作答） 三、now。 lets play a game。 whod like to be mummy (daddy、grandma、grandpa) bear？
（幼儿五人一组，分别扮演小熊的一家，各自戴上头饰） please introduce yourselves to other children。 wele bears family。 幼儿园英语教案（二）： 幼儿英语教案：My Body（我的身体） 一、目标： 1、复习单词 eye mouth ，学习新单词 head hand foot 。 2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。 二、活动过程： 1、warm up (热身)：English song: Good morning 。 Good morning， Good morning Good morning to you 。 Good morning Good morning Good morning to you 。 2、Reviewing(复习)： Eye（眼睛） Mouth（嘴巴） A、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。 B、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。 3、Learn new words(学习新单词)： Head（头） Hand（手） Foot（脚） 出示一个缺了头，手，脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。 A、开火车： 一个一个轮流来念，保证每个孩子都能够发音正确。
幼儿园大班英语数字歌教案
幼儿园大班英语数字歌教案 幼儿园大班英语数字歌教案 I. 学科内容 主题：英语数字歌 年级：大班 课时数：1 II. 教学目标 1. 学生学习英语数字歌，掌握数字0-10的发音和阅读。 2. 学生通过唱数字歌强化记忆，提高数字意识和英语口语表达能力。III. 教学步骤 Step 1. 准备阶段（5分钟）
1. 教师播放英语数字歌视频，让学生观看学习。 2. 教师拿出数字卡片，一个一个向学生展示并发出相应的数字读音， 让学生模仿跟读，帮助他们熟悉数字发音。 Step 2. 教学阶段（30分钟） 1. 教师用数字卡片在黑板上列出数字0-10，并让学生一个一个跟读。 2. 教师一边唱数字歌，一边指出数字卡片，让学生跟着唱回。 3. 教师与学生一起大声唱数字歌，在歌曲中突出数字0-10，让学生学习歌词和歌曲的旋律，加深对数字的理解和记忆。 Step 3. 巩固阶段（15分钟） 1. 学生分成小组，每组选择一个代表，根据数字卡片唱出对应的数字。 2. 教师与学生一起唱数字歌，加强记忆和熟练度。 3. 学生结合数字卡片，自己创作数字歌表演，展示自己的口语表达和 数字意识能力。
Step 4. 结束阶段（5分钟） 1. 教师与学生一起回顾本节课所学内容，强化记忆。 2. 教师鼓励学生自主学习，鼓励他们在日常生活中积极运用数字英语。IV. 教学资源 数字卡片、英语数字歌视频。 V. 教学评价 1. 教学方法评价：采用听、说、唱的多种教学方式，激发学生的学习 兴趣，丰富了课堂教学内容。 2. 教学效果评价：学生能准确地发音和读出数字0-10，口语表达和数字意识能力得到了提高。
幼儿园数字英语教案
幼儿园数字英语教案 【篇一：幼儿园中班英语教案】 幼儿园中班英语教案--《happy birthday》 活动内容：学习生日聚会歌曲及用语、单词 活动目标： 1、学习单词“cake”“gift”“card”，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音，在情景中理解“??for you.”的含义。 2、愿意演唱歌曲，体会与同伴共同庆祝的快乐。 活动准备： 排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件 活动过程： 一、greeting 1、teacher and children say “hello!” “good morning!”each other. 2、teacher and children sing《nice to see you》together. 二、review t and c read the rhyme《horse》. 三、learn. 1、t and c watch tv of birthday party.“where is it?”“yes,it’s dog’s house.”t come in the house, “oh,this is a tv.let’s watch tv,ok?” 2、t and one child show together. t: “hello,i’m cat.today is dog’s birthday,i’ll go to this party.” t: “ding-dong!” c: “what is it?” t: “i’m cat.” c: “come in, please.” t: “happy birthday,a cake for you,a card for you,a gift for you.” t1: “thank you.” 3、c learn “cake” “gift” “card”. (1)t shows and reads “cake” “gift” “card” one by one,c say with t.“what’s this?”“[keik][gift][ca:d]” (2)c reads alone. “what’s this?” “yes, here you are.” (3) t shows pictures,c practice together. (4)game, “who is the first?” 4、t shows a picture and reads “a cake for you.” c say with t.
幼儿园大班教案《英文数数》含反思
幼儿园大班教学计划《英文数数》带反 思 大班课程《英文数数》包括对大班英语主题教学活动的反思，以便孩子在需要时可以有意或无意地用英语数数，让孩子知道如何使用英语数字1到5，以及基本上认出这封信。形状，在游戏情节中，激发孩子学习英语的兴趣，快来看看幼儿园班级《英文数数》，对课程计划进行反思。 活动目标 1.让孩子们知道如何使用英文数字1到5，基本了解字母的形状。 2.如果需要，可以用英文将其计数。 3.激发孩子们在游戏情节中班习英语。 4.正确理解单词的含义和发音。 教学重点，难度 教孩子们阅读1至5的英语，以便他们可以倒数并数数。困难在于教孩子们知道1-5个英语单词或它们的形状。 活动准备 五张硬卡，正面用英语写成1到5个单词，反面用阿拉伯数字写成1到5个单词；五个苹果；五个糖果。 活动程序
开始：用英语向孩子们问好，然后在黑板上写下阿拉伯数字1、2、3、4、5。然后介绍该主题，让他们知道如何用英语说，不想知道，然后在相应的阿拉伯数字1到5下写下英语单词； 第一步：首先教孩子们阅读五次，一次阅读阿拉伯数字，一次英语； 第二步：简单地向孩子们解释英语的含义； 步骤3：取出卡片，教孩子们读两次。阅读后，让他们看一下阿拉伯数字。 步骤4：叫出五个孩子，让他们每个都拿一张卡片，然后按顺序阅读。五个孩子完成阅读后，他们将变为五个，直到所有孩子都拿走了卡片。 步骤5：取出苹果，然后用苹果的数量给孩子打电话。首先，取一个，然后取两个，然后取三个. 步骤6：取出与Apple相同的糖果； 步骤7：将苹果和糖果分成孩子的手，先让苹果的孩子数，然后糖果孩子数。 结束：收到道具，然后教孩子们阅读1至5两次英语，然后说当老师使用5至5的英语时，他们可以上课。 教学反思 在准备教孩子们用英语数数之前，我特意选择了两种对苹果和糖果更有吸引力的东西。卡片也用不同的颜色书写，因为我认为孩子们是不
幼儿园大班数数教学教案
幼儿园大班数数教学教案 一、教学目标 1.帮助幼儿理解数字的概念，从1到10的数目，以及与之相对应的数量关系。 2.培养幼儿对数字的认知和数学思维能力。 3.通过各种趣味活动，激发幼儿对数数的兴趣和积极参与性。 二、教学准备 1.图册、拼图、数字卡片等教具。 2.幼儿参与的数数游戏和活动材料。 3.课堂演示工具，比如白板、彩色粉笔、可擦写画板等。 三、教学活动 3.1 导入活动：数数歌谣 活动时间：5分钟 导师可通过唱数数歌谣的方式，引导幼儿进入数数的学习氛围。利用身体动 作和声音的变化，帮助幼儿快速记住数字的顺序。 3.2 数字认知游戏：找数字 活动时间：15分钟 导师在教具上贴上从1到10的数字卡片，并让幼儿逐个找出对应的数字卡片。通过游戏的方式，帮助幼儿巩固数字的认知能力。 3.3 数字排序游戏：数字拼凑
活动时间：20分钟 导师将图册中的数字图片分割并混合，然后让幼儿按照数字的大小顺序将图片拼凑在一起。这样的活动可以帮助幼儿理解数字的顺序和数量关系。 3.4 数学故事讲解：小熊数数 活动时间：15分钟 导师通过讲解一个关于小熊数数的故事，帮助幼儿更深入地理解数字的概念和数目的概念。故事中的情节可以通过角色扮演或者图片展示等形式呈现给幼儿。 3.5 数数游戏：数字迷宫 活动时间：20分钟 导师设计一个数字迷宫，让幼儿按照指定的顺序找到从1到10的数字。这个游戏既可以锻炼幼儿的数数能力，又可以培养他们的观察和注意力。 3.6 数学活动结束：数数竞赛 活动时间：10分钟 导师组织一个数数竞赛活动，让幼儿以小组为单位进行数数比赛。通过比赛的方式，激发幼儿对数数的兴趣和参与性，同时巩固他们的数字认知能力。 四、教学总结 通过这一节数数教学，幼儿对数字的认知和理解能力得到了有效的提高。通过多种多样的数学活动和游戏，培养了幼儿的数学思维能力和积极参与性。同时，通过故事讲解等方法，激发了幼儿对数数的兴趣。教学过程中，幼儿们积极参与，展现出了学习的热情。通过这样的教学方式，为今后的数学学习打下了坚实的基础。
国外幼儿园大班的数学教案
国外幼儿园大班的数学教案 一、教学目标 1.能够正确地数到20，并能够应用数词表达20以内的数量。 2.能够分辨出不同的图形，并学会用它们描述空间位置和方向。 3.能够掌握简单的加减法运算及其应用。 4.培养观察能力和逻辑思维能力，培养初步的数学意识。 二、教学内容 1. 数字概念及数数、数的比较 1.数字的读音及写法，数词表达20以内的数量。 2.数字的大小比较和数量的概念。 2. 图形认识及方位与描述 1.直线、曲线、封闭图形的认识。 2.各种图形的比较、分类及分类的标准。 3.方位的概念、上下左右前后内外等概念。 4.利用图形来描述空间位置和方向。 3. 简单加减法 1.加、减法的概念及应用。 2.用加和减法解决一些有关数量的问题。 3.对数学的实际意义进行初步的认识。 三、教学重难点 1. 教学重点 1.数字概念的正确理解和应用。 2.图形认识及描述空间方向的能力。 3.简单加减法的初步应用。 2. 教学难点 1.数字大小比较和数量的把握。 2.空间位置方向的识别。 3.对加减法的实际应用能力。
四、教学方法 1. 教师示范法 通过教师的示范，让学生模仿和学习正确的数字读法、图形的认识、空间位置方向的把握和加减法的应用。 2. 游戏教学法 通过游戏来开展教学，让学生在游戏中自然而然地学会数数、分组、比大小等基本概念，激发学生学习数学的积极性和兴趣。 3. 实物辅助法 通过让学生观察各种实物来进行教学，并进一步通过实物的组合、分类、比较等方式，使学生理解和掌握数字概念、图形认识及描述空间位置方向的方法。 五、教学过程 1. 数字概念及数数、数的比较 1.教师通过数字卡片、数字图表、实物等展示数字，并带领学生学习数 字的读音及写法，识别数字0-20。 2.通过比较大小的游戏，让学生进一步理解数量的概念，掌握数字的大 小比较。 2. 图形认识及方位与描述 1.教师通过不同尺寸、颜色、形状的图形，在黑板、课本和实物上进行 展示，让学生认识直线、曲线、封闭图形等基本图形。 2.结合教师的指示，让学生掌握表达方向的要素，区分上下左右、前后 内外等方位。 3.通过游戏等形式，加深学生对图形的辨认及描述空间方向的能力。 3. 简单加减法 1.利用实际物品等教具，让学生进行简单的数学加减运算，如
幼儿园大班幼儿数数教案
幼儿园大班幼儿数数教案 教学目标 1.能够通过唱歌和游戏的方式认识数数； 2.能够熟练地数出一定范围内的数字； 3.能够用指引或自己的思路找出给出数字之前和之后的数字； 4.能够通过贴墙上的数字牌或手指找出小于或大于某个数字。 教学内容 1.数数歌：教师带领幼儿一起唱数数歌，如《数歌唱》、《小兔子乖乖》 等，让幼儿通过儿歌的形式熟悉数字序列和顺序。 2.重点数字的练习：选择教材上的一些重点数字，如10、20、30、40、 50等，让幼儿用手指、数字牌等辅助工具逐一数出，帮助幼儿牢固掌握这些数字。 3.找规律：通过教师出示数字牌，让幼儿根据数字牌上的数字向前或向 后数出其他数字，并找出规律。 4.游戏练习：利用游戏的方式巩固数数能力，如通过点数数一定步数的 方格、数数字找宝藏等方式进行练习。 教学步骤 第一步：数数唱歌 教师引领唱儿歌，让幼儿熟悉数字序列和顺序。 第二步：重点数字的练习 让幼儿用手指、数字牌等辅助工具逐一数出一些重点数字，如10、20、30、40、50等，并告诉幼儿这些数字的意义。 第三步：找规律 1.教师出示数字牌，让幼儿数出该数字的前一个和后一个数字，并找出 规律； 2.幼儿根据规律进行操作，并逐渐扩大数字范围。 第四步：游戏练习 1.点数数格子游戏：教师在地上或书桌上画出一些方格，让幼儿用点数 逐一数出方格，并走出指定的步数；
2.数字找宝藏游戏：教师在教室里隐藏一些数字牌，并让幼儿寻找数字牌并数出上面的数字，数出所有数字后就可以找到宝藏。 教学评价 1.教师观察幼儿在数数唱歌和数字练习中的表现； 2.教师观察幼儿在找规律和游戏练习中的表现； 3.对表现良好的幼儿给予鼓励和奖励，对表现不佳的幼儿进行适当的辅导和指导。 教学反思 1.本教案应该配合实物数字牌、玩具等教具，以便幼儿更好地理解数数的概念； 2.在教学过程中要注意引导幼儿，避免让幼儿出现数据混乱和跳数的情况； 3.教学结束后要及时进行课堂反思，总结教学中的问题和不足，以便进一步完善该教案的设计。
幼儿园大班英语教案《数字歌》
幼儿园大班英语教案《数字歌》 教学目标： 1. 学习数字1-10的基本词汇。 2. 通过歌曲的形式培养幼儿对数字的听觉记忆和口语表达能力。 3. 引导幼儿用自己的方式表达数字，并完成相应动作。 教学重点： 1. 让幼儿能正确地听、说和理解数字1-10。 2. 培养幼儿的听觉记忆和口语表达能力。 教学准备： 1. 数字卡片（1-10）。 2. 音乐设备。 教学过程： Step 1: 歌曲引入 1. 在教室中播放歌曲《数字歌》。 Step 2: 数字学习 1. 教师用数字卡片依次展示数字1-10，并鼓励幼儿跟着说出来。 2. 教师鼓励幼儿一起重复几遍，加深记忆。 Step 3: 歌曲操练
1. 教师再次播放歌曲，引导幼儿一起跟着歌曲的节奏摇摆身体。 2. 在播放过程中，教师会偶尔停下来，让幼儿用自己的方式表示歌曲中的数字部分。 3. 重复几次，让幼儿更加熟悉歌曲，并对数字部分有更深的记忆。 Step 4: 数字游戏 1. 教师和幼儿一起玩一个数字游戏。 2. 教师说出一个数字，幼儿需要快速站起来，用手指指出相应的数字卡片。 Step 5: 总结 1. 教师和幼儿一起回顾学习过的数字，确认他们对数字1-10有了基本的认识和掌握。 2. 教师鼓励幼儿在日常生活中多用到数字，如点数、报数等。 Step 6: 结束 1. 表扬幼儿的参与和表现，并鼓励他们继续努力学习数字。 2. 教师和幼儿一起合唱歌曲《数字歌》。 教学延伸： 1. 可以给幼儿准备数字卡片，让他们互相玩一个匹配游戏，将数字卡片与相应数量的物品匹配起来。 2. 可以通过其他活动，如数数游戏、数字拼图等，加深幼儿对数字的理解和认识。可能就需要两位教师前后搭配教学。
幼儿教案-幼儿园大班英语《英文数数》
幼儿园大班英语教案《英文数数》教学反思大班教案《英文数数》含反思适用于大班的英语主题教学活动当中，让幼儿在需要的时候，能够有意或无意的开口就用英语数数，让孩子们懂得用英语数1到5，并且基本认得字母的形状，在游戏情中激发幼儿学习英语的兴趣，快来看看幼儿大班《英文数数》含反思教案吧。 活动目标 1、让孩子们懂得用英语数1到5，并基本认得字母的形状。 2、在需要的时，能够有意或无意的开口就用英语数数。 3、在游戏情节中激发幼儿学习英语的兴趣。 4、理解词语含义，发音准确。 教学重点、难点 教会孩子用英语读1到5，让他们既能顺着数也能倒着数。难点就是教会孩子们认识1到5的英文单词或者是它们的形状。 活动准备 五张硬卡片，正面用英文写1到5的单词，反面用阿拉伯数字写1到5；五个苹果；五颗糖果。 活动过程 开始：先用英文跟小孩子打招呼，然后在黑板上写阿拉伯数字 1,2,3,4,5。然后引入话题，问他们知道用英文怎么说，想不想知道，然后在阿拉伯数字1到5对应的下方写上英文单词； 第一步：先教孩子们读五遍，一次读阿拉伯数字，一次英文； 第二步：简单的跟孩子们解释英文的意思；
第三步：拿出卡片，再教孩子们读两遍，读一遍就反过来让他们看一下阿拉伯数字； 第四步：叫五位小孩子出来，让他们每人拿一张卡片，然后按顺序读，这五位小孩子读完以后，再换下五位，直到所有的小孩子都拿过卡片； 第五步：拿出苹果，利用苹果的数量来叫孩子们数，先拿出一个，再两个，再三个…… 第六步：拿出糖果，做法与苹果一样； 第七步：把苹果和糖果分到孩子的手上，让苹果的孩子先数，接着糖果的孩子再数。 结束：把道具收好，再教孩子们读两遍英文1到5，然后说当老师用英文数到5的时候就可以下课了。 教学反思 在准备教孩子们用英语数数前，我特意选着了苹果和糖果这两种多孩子们吸引力比较大的东西，还有卡片也会用不同的颜色还写，因为我觉得孩子对不同的色彩会更加有兴趣。在活动的过程中，我注重与孩子们的交流与互动，尽量让所有的孩子都能够参与到活动中来。并且在活动中，我让他们自己组合，自己选着是拿苹果还是糖果。在一些孩子不能及时或者不能数出数来的时候，我会在旁边小声的提醒他。这是我这一活动的反思，我希望孩子们能够从小就能培养学习英语的兴趣，不要把英语当初负担，不要害怕英语。
幼儿园幼儿园大班数数教案
幼儿园幼儿园大班数数教案 一、课程背景介绍 幼儿园大班数数教案是针对幼儿园大班幼儿对数数的学习和发展需求设计的一 套教学方案。数数是幼儿数学的基础，对于培养幼儿的数学思维、观察力、逻辑思维等方面都具有重要意义。通过数数的学习，幼儿不仅能够掌握一些基本的数学概念和思维方式，还能培养幼儿的注意力、观察力和思维能力。 二、教学目标 1.认识数字：能够认识和书写数字1-10，并能正确进行数码对应。 2.掌握数的数量：能够理解和掌握数的概念，能够从具体的物品中识别出相应 的数量。 3.数数的顺序：能够按照正确的数数顺序进行数数，并能通过数数进行简单的 比较。 4.数数的精确性：能够准确数数，不会跳数、漏数或重复数，并能正确表达一 个数量。 三、教学内容及步骤 1.认识数字 （1）教师出示数字卡片，引导幼儿认识数字1-10。可以利用物品辅助，如用 石头、玩具等进行数量的展示，帮助幼儿直观地认识数字。 （2）利用数字卡片和线条画出数字的形状，帮助幼儿掌握数字的书写和形态。 2.数的数量
（1）采用数物结合的方式，引导幼儿从具体的物品中识别出相应的数量。例如，教师用一颗苹果，让幼儿数出来。 （2）利用数物对应的图片练习，例如出示一张图片，让幼儿根据图片数量进 行数数。 3.数数的顺序 （1）引导幼儿按照正确的数数顺序进行数数，可以利用数线等教具进行示范。 （2）通过多样的数数活动，如数数游戏、数歌等，激发幼儿的兴趣和积极性，培养幼儿的记忆力和注意力。 4.数数的精确性 （1）进行简单的数数练习，如给出一个物品集合，让幼儿准确地数数。 （2）通过一些有趣的数数游戏，如找出隐藏的物品数量等，激发幼儿的兴趣，并提高幼儿的数数能力和准确性。 四、教学方法 1.教师示范法：教师通过示范数数的正确方法和顺序，引导幼儿进行模仿和学习。 2.游戏法：通过设计一些数数的游戏，如数数比赛、数数接龙等，激发幼儿的 兴趣和动力，提高数数的积极性。 3.讲故事法：通过讲述有关数数的趣味故事，让幼儿在故事中感受数数的乐趣，进而培养他们对数学的兴趣和喜爱。 五、教学资源 教学资源可以选择数字卡片、线条、数线、小玩具、图片等辅助教具。通过使 用不同的教具和材料，可以使幼儿更加生动和直观地学习和掌握数数的内容。
幼儿园大班英语教案(精选10篇)
幼儿园大班英语教案（精选10篇） 幼儿园大班英语教案篇1 活动目标： １、通过游戏活动＂布置新房＂，复习对日常生活中常用单词，介词及句型 I need…… I put it……进一步掌握。 ２、通过描述日常生活中幼儿所熟悉的物和事情，激发幼儿学习英语的兴趣、 活动准备： １、房子图片 ２、平面示意图――组合图（１幅）平面示意图-教师示范幼儿操作图（１大６小） ３、小超市所需图片若干 活动过程： 一、幼儿边唱“Happy home”边进教室，并引导幼儿与老师招呼、 Today, wehave so many guests in our classroom. Let’s say “ hello” to them. All right! Sit down, please! 二、（一）引出活动 １、出示房子图片，引起兴趣：＂Look! What’s this?＂ ２、复习各种房间的名称：This is the bedroom ( bathroom living room kitchen) ３、以布置房间的形式引起幼儿兴趣、 Now, I want to decorate them. First, I want to decorate myliving room. Can you help me? ４、请６－７名幼儿先商量布置客厅，引导幼儿去超市购买所需要的物品。 I needsomething to decorate it. Can you help me? Look ! The supermarket is beside my
new house. You can get there and buy something we need. Who can help me? a.要求幼儿通过商量，购置布置客厅所需的物品、 Think about it. What we need! b.复习句型I need…… c.请幼儿将所购买的物品布置到客厅内，并复习句型I put……及各种介词的用法。Are you ready? Come on! You do it! Tell us, where do you put it? (二)幼儿分组操作，教师指导。 １、a .引起幼儿布置其他房间的兴趣。I sobelieve you. Look at my bedroom, bathroom and kitchen. They are almost empty、 Let’s decorate them, ok? b.引导幼儿布置其他房间。This is bedroom. (bathroom kitchen) What we need? ２、引导幼儿自由组合并讨论怎样布置其他房间,并学习去超市购买所需物品。 If you want to decorate thebedroom ( bathroom kitchen). You can go there and here. The supermarket is beside you. You can get there and buy something you need. ３、幼儿分组操作，教师巡回指导、 Youdo it! It’s up to you! ４、引导幼儿把图纸讲述给客人老师听、 Say something about your picture to our guests. ５、听音乐安静入座、 三、通过竞赛的形式进一步复习巩固介词的用法及句型I need… I put it…任意选１－２组讲述、 Come on! Let’s have a race. Tell us something about your picture. (we need……I put it……) 四、结束活动 １、鞭炮起，教师发糖 Welcome to my new house
幼儿园大班英语教案6篇
幼儿园大班英语教案6篇 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、节日教案、季节教案、班级管理、园所管理、幼儿观察、园本教研、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, holiday lesson plans, seasonal lesson plans, class management, kindergarten management, child observation, kindergarten-based teaching and research, other sample essays, etc. If you want to know the different formats and writing methods of the model essay, please pay attention!
幼儿园大班英语教案(推荐17篇)
幼儿园大班英语教案〔推荐17篇〕 篇1：幼儿园大班英语教案活动目的： 1．学习单词：farmer、Bingo，学习句型：There was……、……had…… 2．通过学习英语歌曲，体验英语学习的快乐。 活动准备： 1．画有农夫、小狗的图片各一张。 2．写有单词、句型的卡片各一张。 3．写有完好歌词的卡片一张和歌曲录音带。 Bingo Game There was a farmer had a dog , And Bingo was his name-o, B-I-N-G-O, B-I-N-G-O, B-I-N-G-O, And Bingo was his name-o. 活动过程： 一、学习单词和句型 1．出示小狗和农夫的出片，询问幼儿：英语怎么念？ 2．出示句型卡片，学习并解释句型。 二、反响练习：老师出示字母卡片，幼儿说出英文。
〔以开小火车的方式〕 三、完好朗读歌词，反复屡次。 四、听歌曲录音，使幼儿初步熟悉歌曲的节奏和跟唱。 篇2：幼儿园大班精选英语教案活动设计背景 通过之前的学习我们的幼儿已经掌握了关于自然的很多词汇，怎样结合英语游戏将它们整合，并联络到自己的生活环境，针对大班孩子已具备一定的日常用语和简单句型的对话才能，预设开展主题背景下的英语游戏。通过琅琅上口的数和句型来帮助幼儿复习稳固，同时采用游戏比赛的形式，体验集体英语活动的快乐。 活动目的 1、在游戏中稳固单词和句型。 2、在情景中愿意用熟悉的日常用语和单词。 3、培养幼儿对英语游戏的兴趣,有集体比赛的荣誉感。 教学重点、难点 重点：在情景中愿意用熟悉的日常用语和单词。 难点：有集体比赛的荣誉感。 活动准备 1、环境创设：城镇风貌图 2、幼儿准备：已具备一定的日常用语或简单句型的对话才能。
幼儿园大班英语课教案7篇
幼儿园大班英语课教案7篇 幼儿园大班英语课教案7篇 作为一位不辞辛劳的人民教师，就需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。下面是小编给大家整理的幼儿园大班英语课教案，希望大家喜欢！ 幼儿园大班英语课教案精选篇1 活动目标： 1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant； 2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。 3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。 活动准备： 1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐；
2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。 活动过程： 一、翻山越岭去旅行 1、T：Hi, babies! 今天，Miss Liu要带你们去旅行，Are you happy? Let’s 背起书包、戴上帽子、戴上cool cool的太阳眼镜，准备出发，Are you ready? 2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。 二、意义之旅 1、做客猴子家 （1）教师带领，拜访熊猫家，与熊猫热情地打招呼：“Hello, Monkey!”； （2）给monkey送上喜欢的礼物“桃子”，幼儿认读英文单词“peach”； （3）离别时，热情与monkey再见：“Bye-bye, monkey!” 2、给大象喂食 （1）徒步中，听到来自elephant的SOS信号，询问elephant哭的原因； （2）教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子，
大班英语教案15篇
大班英语教案15篇 大班英语教案1 活动名称：英语音乐欣赏（ifyouarehappy??） 活动目标：1、加强幼儿的音乐欣赏力，训练其节奏感 2、学习词组clapyouhands，stmpyoufeet 3、锻炼幼儿的表现力 活动准备：磁带 活动过程：一、greeting goodmorningeverybody! 二、topic1、完整的聆听歌曲 “今天老师给小朋友准备了一首歌，这首歌的名字叫ifyouarehay??，现在，大家一起来听一下。听完之后，老师要请小朋友来说一下，你听完这首歌后有什么感觉。” “孩子们，歌曲听完了，你们有什么感觉啊？” 2、学习词组clapyouhands “孩子们，现在咱们来听一下这首歌曲的第一段，要认真仔细的听，听完以后老师有问题问大家。” “孩子们，在刚才的这一段音乐里，除了有唱歌的声音，还有什么声音？” “对，有拍手的声音，那你们知道拍手英语怎么说吗？” “readaftertome，clapyouhands。 跟读。 “小朋友们说的真棒，现在在老师要请小朋友和老师一起听着音乐来一起做一下clapyouhands。” 练习。 3、第二、三、四段的的学习同上。 4、完整的练习 “小朋友们，这4段我们已经全部学习完了，现在我要和大家一起把这一首
歌完整的来表演一下，你们自己说你们能做下来吗？” “好，咱们来试一下。” 5、rview“小朋友唱的太好了，但是我们不要忘了刚才才学过的英语。”带领小朋友们一起说，边说边做动作。 三、结束 活动反思： 在这节课上，孩子们表现出了很好的音乐欣赏水平和表演水平。 先是请小朋友们完整的欣赏，问他们在听完了这首歌后有什么感觉，好多小朋友们抢着回答，有的说高兴，有的说快乐，有的说很爽，也有的说很开心，说的很准确，我很高兴，大大的表扬了大家一番。 然后是分段欣赏，提问大家除了有音乐，还有什么声音。小朋友们就能说出有拍手的声音。到了第二段就有些难度，没能听出是什么声音。但是我一提醒，大家就都能回答上来了。整体练习的时候，除了有几个小朋友抢拍儿，其他的小朋友完成的还是很好的。 这说明我们班的小朋友经过两年的持续训练，已经对音乐有了浓厚的兴趣和欣赏水平了，下一步，我打算把这首歌教给孩子们，使他们不光会欣赏，还能演唱。 大班英语教案2 （一）活动目标：学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。 （二）活动准备：flashcard：daddy、mommy。 （三）活动过程：1.sayhello(打招呼)： 师：今天我们班上来了好多客人，小朋友们应该和客人说什么呀？（教师做hello动作提醒幼儿） 师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗？ 师幼共唱《hellosong》。 2.warmup(热身运动)： 肢体动作：standup,sitdown,run,jump,turnaround?? 3.teaching(教学)：
大班英语教案(15篇)
大班英语教案(15篇) 大班英语教案1 教学名称：How to make tea 教学目标：培育幼儿对英语发音的爱好和英语活动的爱好，激发幼儿参加英语活动以及学习英语运用英语的动机。 教学重点： 1.正确把握单词water和tea的音和义。 2.正确把握音标/v/发音要领，学习并会运用短语Have some water ./Have some tea. 教学预备：茶叶茶壶水杯矿泉水瓶热水壶椅子桌子 教学过程： 1. 组织教学：Let’s count from one to ten. 2. 练习单词five 的发音，讲解音标/v/的发音要领并练习/v/的发音. 3. 学习单词have，留意幼儿的发音。 4. 情景表演： Mary: It’s fine day , It’s fine day .I’ll visit my friend. Dingdong, Dingdong. Alice: Who’s it. Mary: It’s me, It’s me. Mary. Alice: Welcome, welcome. Sit down, please!
Would you like to have some tea? Mary: Thank you. Alice: Oh, my god. It’s empty. Mummy is not in. Mary: No problem. I’ll show you how to make tea. 5. 通过情景表演引出单词water和tea的学习。教读数遍。 6. 演示冲茶过程，稳固单词water和tea的学习。 7. 请幼儿品尝冲好的茶，引出短语Have some tea. 的学习。 8. 学习并会运用 幼儿园大班英语教案:how to make tea 短语Have some water ./Have some tea. 9. 嬉戏活动：请幼儿分组冲茶，将冲好的茶请客人品尝。练习运用短语Have some water ./Have some tea. 10. 小结本次课的学习内容。 大班英语教案2 〔一〕活动目标：学习正确读准、熟悉单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。 〔二〕活动预备：flashcard：daddy、mommy。 〔三〕活动过程：1.sayhello(打招呼)： 师：今日我们班上来了好多客人，小伴侣们应当和客人说什么呀？〔老师做hello动作提示幼儿〕 师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗？ 师幼共唱《hellosong》。