2017-2018学年度中学第一学期工作计划

2017-2018学年度中学第一学期工作计划_工作计划_

2017-2018学年度中学第一学期工作计划

行稳致远砥砺奋进

一

指导思想

本学期，学校将以“十三五”发展规划为指导，坚持以科学

管理和内涵建设为统领，以“全面均衡、育人为本、师生幸福、

人民满意”为指向，以“教育质量提升、教育人才培养、教育技

术革新、教育特色发展”为路径，坚持“以实干促实效、以精细

促精致、以优质促优势”的发展思路，遵循教育教学规律和学生

身心发展规律，进一步深化五十五中学学生培养目标，坚持幸福

教育理念，抬高起点严格要求，以精神引领教师队伍建设，深化

课堂教学模式改革，全面提升教育品质，实现学校内涵式可持续

发展。

二

工作总体要求和主要任务

1

加强党建工作，以“干部行动年”为契机，着力提高中层以

上干部的创新能力，落实能力和工作的执行力，努力打造“五

气”和谐的教师队伍。

2

以质量建设为主题，进一步提升教育品质：继续坚持以教学为中心、以质量为核心、以毕业年级为重心来开展学校工作。

3

加强运用教育现代化设施，以课题研究的形式来带动和促进课堂教学模式研究工作，促进学校教育教学质量的提高。

4

加强师资队伍建设：以规范化、精细化、实效化的部门、年级、班级管理为切入点，进一步理顺内部管理的人员职权关系。

5

以“五育”教育为主题，关注学生的良好习惯的养成教育，严格教师教育学生细节和课堂教学育人要求。

6

继续抓好学校后勤、安全、纪律、卫生、物质采购等工作，落实责任，落实好2017年度学校基建维修工程的施工与监管工作，切实保障教育教学高位有序地运行。

7

全面推进依法治校，以管理典章为依据，强化制度管理。

8

积极筹备并实施好2017年下半年的30年校庆工作。

三

主要举措和载体

（一）

坚持依法治校，全面规范办学行为

1

规范各项规章制度。

依据《学校幸福管理典章》和学校《章程》，结合学校具体情况，加大对管理制度的执行力度，同时要进一步继续修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，尤其是要思考未来学校绩效考核制度，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。

2

规范课程管理。

加强开设课堂的管理工作，开齐、开足课程，严格控制学生在校时间和作业量，加大学校初一、初二社团活动建设力度，深入开展学生阳光体育运动，保障学生休息和锻炼时间，全面实施素质教育。

3

规范校园安全建设。

进一步加强校园周边环境治理，搞好安全稳定工作，做好安全防范工作，提高学生的安全意识；建立健全并落实年级、班级安全目标管理责任制，推行安全事故责任追究制度，签订目标责任书，一级抓一级，层层抓落实,责任到人，确保学校无重大安全事故发生。

4

规范后勤服务工作。

加强校产管理，按计划修缮、维修、购置教学设施设备，与年级班级签订管理责任书，严格登记、赔偿制度；努力改善后勤服务条件，保障水、电、路畅通，管好食堂、物业，保证教学秩序正常运转；逐步改造、建设学校环境，继续提高服务质量。

（二）

坚持德育为先，构建自主管理体系

1

师德为首，加强政治思想建设。

以区干部行动年实施方案为指导，继续开展好“两学一做”主题教育活动，通过强组织、作表率、增活力打造“五气”和谐教师队伍，坚持教职工例会制度，组织教师学习政策法规，严肃考勤考纪，规范教师管理，实行违规违纪教师诫勉谈话和限期改正制度；积极开展第二届“幸福教师”论坛活动和“创先争优党员示范课”活动，严格推进中层领导工作考核，落实领导责任，全面提高学校班子的政治素养和业务素质。

2

明确育人责任，加强育人队伍建设。

规范班级管理工作，进一步完善班主任聘任、培训、考核、评优制度，全面提高班主任综合素质和专业能力；继续开展“优秀班集体”建设工作，进一步明确教师、班主任、科任教师的德育工作职责与育人任务，积极主动做好”五育”德育体系构建工

作，促进德育工作责任制的落实。

3

强化公民意识，提升学生公民素质。

充分发挥团队作用，加强学生行为习惯养成教育和公德意识的培养，以学生“自主管理”为主题，抓好学生礼仪教育、心理健康教育，开展“争当四好少年”、“优秀班级”和“培植和弘扬民族精神月”等德育活动，全面构筑“五育”育人体系。

4

密切家校联系，共同促进学生健康成长。

充分发挥家长学校、微信平台、校长信箱、校讯通、家校联系等教育沟通渠道，进一步加强学校与家庭、社区的联系，提高家校沟通合作能力，充分发挥学校班级两级家长委员会的运作，把家长资源引进学校、引进课堂，推广创新主题家长会，更有效地开展亲子活动、家长菜单式培训活动，形成家校教育合力，更好地帮助孩子成长。

（三）

坚持科学提质，提升学校内涵发展

1

加强常规管理，促进教师发展。

加大教师常规督查力度，继续坚持“周查、月查”的工作机制，狠抓教师教学环节监督与管理，要求全体教师深入研究新课程标准，做到备课、上课、布置和批改作业、辅导和组织考核，

继续实行推门听课和评课制度，强化教学过程管理和质量管理，建立教师成长档案，促进教师发展。

2

优化教学环节，打造幸福课堂。

坚持加强集体备课，明确教研主题，加强专业学习，严格教研考勤，深入推进课堂教学“4+2”模式改革，进一步加大对精细化环节的检查和反馈力度，督促老师养成靠细节来赢得质量的习惯，继续严控作业与考练，坚持做到课本作业全批全改，全面提升课堂质量。

3

坚持科研引领，提高教师幸福指数。

以数字化校园建设契机，全面提升教师信息化素养，加强全员信息技术的培训工作，深入开展“4+2”课堂教学模式的有效性的研究，开展好首届“幸福杯”课堂教学同课异构大赛活动，加强教研活动各环节检查、情况反馈，树立“问题即课题”的观念，开展读书论坛活动，让科研走进课堂，与教学部门密切配合进一步打造幸福之路工程，积极引导教师探索电子白板在课堂教学的实践应用研究，有效地转变教师教与学生学的方式，切实地推动教研工作的发展和教育水平的提高。

4

加强管理突出重点，抓好毕业班工作。

2018届毕业年级的质量管理是学校本学年教育教学工作的

重点，定好2018年初四中考具体目标，继续健全“以年级主任为中心，班级为核心，任课教师紧密配合”的初四优秀团队，齐心协力，打团体战，建立起班级、学科质量预警机制，加强中考试卷研究（尤其近五年），认真执行学校的各项要求，从严治班，抓好班风和学风建设，做好学生的思想政治工作和心理调适工作，有效缩小薄弱学科、薄弱班级的差距；加强与其它学校的合作交流，密切注意收集中考信息，全面提高毕业年级教学质量。

（四）

加强文化建设，积极构建幸福校园

1

打造社团文化，推动特色品牌建设。

创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，进一步加大研究性学习和综合实践的课程，拓展学习领域；重视和突出体艺工作，加强艺术社团建设工作，进一步加强特色品牌的社团建设，为学生提供丰富而适性的优质课程，促进学生全面发展。

2

完成30年校庆，搞好学校文化建设。

进一步深入开展校园文化建设主题活动，以创建“幸福型校园”、“学习型校园”、“数字化校园”为重点，彰显五十五中学的大气、开放、包容的文化；设计电子式校史陈列室，积极策划与实施三十周年校庆的两个板块活动工作；丰富校园网络新闻，维护家校论坛，加强网络沟通，充分利用各种宣传渠道，做

好学校教育宣传工作。

3

突出党建特色，创建人民满意学校。

积极打造党政工团合作体，以贯彻落实学校章程、《中小学教师职业道德规范》为重点，继续抓好工会、团队、妇女工作，进一步加强教育宣传、信息报送、档案管理、信访维稳、工会、离退休等各项工作，加大教育宣传力度，认真做好与社会公众媒体的合作，注重学校形象塑造和亮点展示，全力营造教育改革发展的良好舆论环境，办人民满意的学校。

4

加大校际间合作交流沟通的力度，借力借智兴校。

积极参与上级主管部门与业务部门组织的学术交流会议活动，开展好市内学校合作体校际友好合作交流活动；认真做好对外接待工作，树立窗口学校的良好形象；积极做好与相关业务教科研部门、行政部门、各级学校等的沟通工作，加强与社会各界的沟通联系，取得各方面的理解与支持，努力营造改革与发展的良好环境，与社会各界共谋学校发展大计。

-END-

2012—2013年度上学期四年级数学教学工作计划

一、指导思想

遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的教育思想，重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系，引导学生在理解的基础上学习数学，促进学生对数学的认识。展现知识的产生和应用过程，形成“问题情境——建立模式——解释与应用”的基本叙述模式，引导学生逐步形成多样化的、科学合理的学习方式。并以数学活动为线索安排教材内容，促进学生自主的参与、探索和交流。关注学生的情感体验，创设宽松和谐的学习氛围，发展学生的学习兴趣和自信心，使学生从中体会到数学在社会生活中的广泛应用。

二、教学目标

1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化规律，掌握小数的加法和减法。

2、掌握四则混合运算的顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理结加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。

3、认识三角形的特性，会根据三角形的编、角特点给三角形分类，直到三角形任意两遍之和大于第三边以及三角形内角合

是180度。

4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

三、教材分析

（一）、数与代数

1、小数的认识和加减法。本单元是学生在三年级下册学习“元、角、分与小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义。结合具体情境，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。

2、小数乘法。结合具体情境，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。

3、小数除法。本单元包括小数除法、积商的近似值、循环

小数、小数四则混合运算等内容。结合具体情境，学生将经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想；了解在生活中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识；初步了解循环小数；会运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。4、认识方程。结合生活情境，学生初步了解可以用字母表示数；通过直观模型，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。

（二）空间与图形

1、认识图形。通过分类活动，学生进一步认识三角形、平行四边形，了解梯形的特征；通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边；会运用学过的图形设计一些简单的图案。

2、观察物体。通过实际观察，学生体会到在不同的位置观察同一景物，看到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的相应照片和先后顺序；能辨认从观察点高低、远近拍摄到的相应照片和先后顺序。

（三）统计与概率

游戏公平。通过游戏，学生初步体验等可能性以及游戏规则的公平性；能设计公平的简单游戏规则。

四、具体措施

1.了解学生原来的学习情况，从实际出发，让学生端正学习态度，多鼓励学生，提高学生学习。提供密切联系学生现实生活的学习素材，使学生能借助直观形象的材料更好地理解所学的数学知识。

2、创设探索数学规律的情境，使学生在不知不觉中形成探索数学规律的意识。重视在多种活动中培养空间观念，发展空间观念。

3、多利用课余时间，给其进行查漏补缺，释疑解难，充分发挥班干的带头作用，以优扶差。

4、对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上，进一步提高、拓展。在教学中，结合课后练习的一些带思考性的题目，引导学生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。

5、深入钻研教材，精心计划教案，优化课堂结构，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，调动学生学习的积极性和主动性，培养学生自觉学习的习惯，激发学生的学习兴趣。多加强实际操作，只管教学，发挥学生的空间观念，多加强实际操作，直观教学，发挥学生的空间的培养，培养学生的抽象概念能力，判断、推理、迁移能力的培养，培养学生思维的灵活性和敏捷性。引导学生揭示知识间的联系，探索规律，总结规律，使他们自发性创造性地学习。

一、指导思想

我校德育工作将围绕着创办“百所德育名校”目标，全面深化德育管理，以“孝心教育工程”和“廉政文化进校园”为抓手，高效地开展德育工作，从而实现德育的实效性、长效性。

二、工作目标

1、要充分发挥通过课堂教学对学生进行思想品德教育的主渠道作用，每一位教师都要肩负起教育学生的责任，真正做到教书育人。对学生的管理教育不能仅仅局限于班主任、少先队或学校领导等少数几个人，只有全体教师齐抓共管，形成合力，做到敢管、能管、善管，才能使我校的德育工作上档次、上台阶。

全体教师要充分认识管理出成绩、管理出效益的道理，要逐步探索以年段为单位的学生管理体制，摸索任科教师联系部分学生的做法，使德育工作真正渗透到每一堂课、每一个时间、每一个角落。

2、要继续落实以班主任为主体的学生管理责任制，班主任老师要尽责、尽心、尽力做好学生的管理教育工作，要在学生中树立威信和地位，坚决遏止学生中存在的不良习气和行为，确保班级风气健康稳定。要继续坚持班主任工作职责与绩效挂钩的考核制度，对个别缺乏工作责任性、造成工作严重失职的人和事，不仅要在班主任考核中重扣，而且要体现在季度考核和年度考核中。

3、继续抓好“文明班级”和“先进中队”的评比，从卫生、纪律、表现等日常行为规范加强班级管理，同时促进更多的班级获奖，形成“争优、比优”的有序竞争局面，促进班风、校风的建设。

4、要继续坚持德育工作四项基本制度。即升国旗要有特色，系列主题班会要有创新，重大节日纪念活动要丰富多彩，学生日常行为规范达标考核要注重实效。

5、要加强养成性教育。要根据学生中存在的一些不良语气、行为和习惯，有针对性地开展活动和工作，如开展主题班会、报告会、学生讨论会、现场会、墙报展等一系列活动，达到造声势、树典型、消除不良现象的目的。少先队要针对学生实

际，拟订一些学习习惯的条例，使学生能逐条落实，逐步养成良好的学习习惯。

6、进一步加强学校、家庭、社会三级教育网络工作，积极做好家访工作。班主任要在原有家校联系手册的基础上，积极开展家访工作，尤其是对问题学生，班主任一定要及时进行家访，努力做到早教育、早预防，使问题消灭在萌芽状态。要定期邀请社会知名人士或有关专家来校做讲座或报告，进行法制教育、心理健康教育、社会公德教育等。创造条件组织学生外出参观考察，使学生增长见识、开拓视野、体验生活，培养学生的集体观念和高尚情操。

7、要十分重视安全工作。安全工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保障，全体教职工要进一步提高认识，时刻绷紧安全这根神经，对安全工作不能有丝毫的麻痹和大意，要相互协作，各尽其职，切实按照上级有关文件、法律法规和学校有关安全工作的规章制度开展工作，严格履行安全责任，经常性开展各项安全检查，及时发现问题和安全隐患，及时消除安全隐患和事故苗头。对落实安全责任不积极的人和事，学校将按照有关规定和责任进行严肃处理。

8、积极倡导班级文化建设。通过建设、评比，为“绿色书韵现代”的学校文化充实具体的内容。

9、第二周启动“廉政文化进校园”活动仪式。通过宣传、号召，让学生理解什么是“廉政”，“廉政进校园”有什

么意义；通过征集关于“廉政”的资料，印发、评比、讲评这些资料，使学生自觉接受“廉政”教育，做诚信、朴素的好孩子。

10、继续落实“孝心教育工程”。三月为“感恩教育月”、四月为“读《中华古代二十四孝故事》读故事、讲故事月”、五月为“孝行”活动月，六月为“写孝行”活动月。

11、为提升学生及教师的艺术品味，通过大队部、广播站开展“名曲欣赏、名画鉴赏、名著品读、名人借鉴”等系列主题，让学生在校园时时、处处都能感受到这些经典的精神食粮，提升全校师生的艺术修养。

12、课题引领，提升实效。我校申报并承接了中央教科所詹万生教授主持的，全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”，确立了我校研究的子课题：学校、家庭、社会教育相结合深化研究，并决定明年申报中央教科所“家庭教育实验基地”。通过课题的引领和研究，我校教师也将不断成长为科研型的教师。

13、本学期美化校园、营造良好的育人环境，是德育工作的一个重点。为此，各班要成立卫生监督小组，该小组成员将直接由大队部管理、培训、考核。学校还将统一吃零食的时间，除规定时间学生一律不准吃零食，违者不仅处罚学生，还将追究班主任的管理责任。对于卫生评比，我们将做到更加公开、公正，每月公布评比分数。对卫生工作做得好的班级、班主任，学校将给予表彰。在养成教育活动中，班主任、中队辅导员要把

“讲卫生”作为教育的重点内容，从而逐步杜绝学生乱扔、乱丢、乱吐的不良习惯。

附：德育月工作一览表

工作内容时间负责人

1、召开班主任、中队辅导员工作会议。

2、交流寒假生活及读书情况。

3、启动“廉政文化进校园”活动仪式。

4、启动“世界名曲欣赏”等系列主题活动。二月班主任

德育处

大队部

“卫生教育宣传月”：

1、利用主题班队会，组织学生收集关于乱扔、乱丢、乱吐的图片，讨论它们会造成什么后果。

2、利用主题班队会，组织学生交流在校园、班级里不讲卫生的现象，讨论：为“美化校园、爱我班级”我能做什么？

3、工程：

感恩教育月

4、举行一年级队行队列训练。三月份班主任

中队辅导员

大队部

1、读“孝心”故事、讲“孝心”故事。

2、班级卫生、班级文化建设评比。四月份德育处

大队部

1、“卫生监督员”评比活动。

2、“卫生文明班级”的表彰、观摩活动。

3、为学校献“关心”活动：组织学生为校园、教室作一次保洁工作。

4、组织春游活动。

5、开展“孝行”活动。五月份德育处

大队部

1、“我能行”展示活动：为了美化校园、班级，我的实际行动。（各班出一期相关的专栏）

2、“孝心”征文活动。六月份中队辅导员

班主任

大队部

1、“校园小孝星”的评比。

2、“十佳卫生小公民”的评比。

3、“三好”学生的评比。

4、“文明班级”的评比。七月份德育处初中教务处工作计划（一）

一、指导思想：

根据学校从严要求，从高要求的精神；以科学发展观指导教务管理工作，加强教学工作管理，不断提高教学质量，加强教师队伍建设，努力打造一支德才兼备、责任心强的高素质教师队伍；进一步加强中青年教师教学基本功的培训、检查和提高，为学校的发展培养后续力量。总结上学期工作中的得与失，争取在教学研究、教学管理、教学质量上，再上新台阶。

二、工作目标：

1、严格执行国家课程计划，开足开全各类课程，全面提高

学生素质。

2、完善初中部各项考核制度，使教学管理更加规范化、精细化、科学化。

3、建立初中部巡课制度，落实责任制，进一步树立课堂神圣的理念。

4、强力推进课题研究工作，学习洋思、杜郎口，形成具望海学校特色的课堂教学模式。

5、启动初中部校本作业编辑工作，确保在减负条件下进一步提升教学质量

6、充分重视初三毕业班工作，再创**年中考辉煌！

三、具体工作：

（一）、加强青年教师的培养工作。

1、加强教师职业道德的学习与培训。利用每周三的业务学习时间学习优秀教师的先进事迹，上网观看教育家魏书生的有前