最新机修工岗位说明书讲解学习

XX公司设备部机修工岗位说明书

编写日期：2017年02月

其他

八、岗位胜任力素质：（请根据岗位特质要求选择最适合的5项，并在1-5分内选择分值，5分最高；1分最低，用“√”标示）

能力要求分值选择说明

□.沟通能力□5分□4分√3分□2分□1分

□.分析判断力□5分□4分√3分□2分□1分

□.计划组织力□5分□4分□3分√2分□1分

□.管理控制力□5分□4分□3分√2分□1分

□.应变能力□5分□4分√3分□2分□1分

□.执行力□5分□4分√3分□2分□1分

□.创新能力□5分□4分□3分√2分□1分

□.领导能力□5分□4分□3分√2分□1分

□.决断能力□5分□4分√3分□2分□1分

□.人际关系能力□5分□4分□3分√2分□1分

□.团队合作能力□5分□4分√3分□2分□1分

□.承受压力能力□5分□4分√□3分□2分□1分

九、工作环境：

工作场所车间工作危险性危险是否经常出差否

十、职位关系：

A、可直接晋升职位：机修组长

B、可相互轮换职位：机手

C、可晋升至此职位的职位：熟练机手

活动目标:

1、初步学唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。

2、感受歌曲的韵律，引导幼儿大胆地用动作表现音乐，体验表演的快乐。

活动准备：

妈妈图片音乐小嘴巴图片

活动过程：

一：开始部分：谈话导入

二：基本部分

1、让幼儿唱一唱关于妈妈的歌

2、老师唱关于妈妈的歌，幼儿倾听

唱：妈妈呀妈妈呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸

提问：刚才宝宝们都亲亲了妈妈的哪些地方呀？（幼儿逐一说出额头、鼻子……）

3、用小手做小嘴巴，老师唱歌，幼儿跟着老师一起做动作

让幼儿说一说先亲了妈妈哪里？（额头）然后是鼻子，最后是嘴巴。

4、在黑板上出示妈妈的图片，听音乐，老师唱歌，往妈妈的额头，鼻子，嘴巴上贴上小嘴巴。