《新编大学德语1》答案

《新编大学德语1》答案
《新编大学德语1》答案

《新编大学德语1 KLICK AUF DEUTSCH》参考答案

外语教学与研究出版社主编:朱建华

Gü 1

1) eine, Sie

2) eine, Sie

3) ein, Er

4) ein, Es

Gü 2

1) Die

2) Die

3) Der

4) Das

Gü 4

1) Sie

2) du

3) Sie

4) du

5) du, du

6) Sie

Gü 5

1) Sie, ich

2) ihr, Wir

3) Sie, Wir

4) er, Er

5) sie, sie

6) du, ich

Gü 6

Er studiert Informatik.

Ich komme aus Deutschland.

Sprechen Sie bitte laut und langsam!

Wir lernen hier Deutsch.

Wohnst du im Studentenheim?

Was hei?t das auf Deutsch?

Wie buchstabiert man das?

Gü 7

1) hei?t, Ist

2) wohnst, Studierst, arbeite, bin

3) sind, Kommen

4) Seid, macht, lernen, wohnt

Gü 8

1) Machen Sie bitte übung vier!

2) Schreiben Sie bitte Dialoge!

3) Sprechen Sie bitte langsam!

4) Lesen Sie bitte laut!

Gü 9

1) Sprechen wir leise!

2) ?ffnen wir die Bücher!

3) Lesen wir Text drei!

4) Machen wir übungen!

Gü 10

Lesen Sie! ( Du liest er liest ihr lest)

Schreiben Sie!

H?ren Sie!

Sprechen Sie!(ich spreche du sprichst er spricht ihr sprecht)

Gü 11

A 4);

B 2);

C 3)

D 1)

Einheit 3

Uebungen

Tue 1

1) Deutschunterricht haben

2) 6:15

3) 8~11:45

4) Vorlesung besuchen

5) Nein, sie fruehstueckt meistens gut und isst nicht zu Mittag.

6) Nein, er lernt heute abend Deutsch. Am Donnerstag schreiben sie eine Pruefung.

7) Nein, er macht da Hausaufgaben.

Tue 2

1) c

2) c

3) a

4) b

5) c

Tue 3

nach Hause fahren

zu Mittag essen

Zeit haben

Sport treiben

eine Vorlesung besuchen

Kaffee trinken

eine Pruefung schreiben

Tue 4

Sport; Deutschunterricht; Mittag; Vorlesung; fahren

GUe 1

Gue 2

1) neunundachtzig

2) einhundertachtunddreissig

3) neunhundertsiebenundzwanzig

4) 400

5) dreitausendachthunderteinundsechzig

6) 76

7) dreihundertfuenf

8) 782

9) zweitausendvierundfuenfzig

10) 654

Gue 4

1) schlaefst

2) isst, esse

3) Sprichst; spricht

4) fahre; fahrt, faehrt

5) Hast; habt

Gue 5

Ich bin Studentin.

Thomas liest den Text zu leise.

Ihr sprecht schon gut Deutsch.

Von wann bis wann schlaefst du denn?

Wir haben am Freitag Deutschunterricht.

Isst Gabi noch zu Mittag?

Fahren Sie auch nach Berlin?

GUe 6

Bist; kommst; studierst; lerne; sprichst; Kennst; esse

GUe 7

ein, ein, einen, eine, ein, eine

GUe 8

den; die; die; die

GUe9

Herr Lorenz-> ihn Herrn Lorenz

der Deutschlehrer-> ihn

Petra-> sie

Hans-> ihn

die Chemielehrerin-> sie

Frau Beckmann-> sie

GUe 10

der Boernerplatz-> ihn

das Goethe- Haus-> es

das Studentenheim-> es

die Post-> sie

die Universitaet-> sie

GUe 11

eine; /; Er; ihn; eine; mich; mich; eine; /; sie; das; ein; es; es

Einheit 4

Gü 1

Kommt, herein, steht auf, macht, zu, machen, weiter, Machen, auf Gü 2

Dialog 1: kaufst, ein, laden, ein kommen, an

Dialog 2: siehst, aus

Dialog 3: hast , vor, Kommst, mit

Gü 3

1) Ihr, Ihre, Ihr, Ihre

2) Seine, Seine, Sein, Sein

Gü 4

1) Chef: Wo ist meine Brille?

Sekr: Ihre Brille? Ach, das weiss ich leider nicht.

2) Chef: Wo ist mein Brief?

Sekr: Ihren Brief? Ach, das weiss ich leider nicht.

7) Chef: Wo ist mein Telefonbuch?

Sekr: Ihr Telefonbuch? Ach, das weiss ich leider nicht.

Gü 5

1) Student: Wo ist mein Fahrrad?

Studentin: Dein Fahrrad? Ach, das weiss ich nicht.

2) Student: Wo ist mein Schluessel?

Studentin: Deinen Schluessel? Ach ,das weiss ich nicht.

6) Student: Wo ist meine Diskette?

Studentin: Deine Diskette? Ach, das weiss ich nicht.

Gü 7

1) Unser, unsere

2) Unsere

3) Unser, Unsere

4) Eure, Unsere

Gü 8

C A

D B

Gü 9

/

ein

einen

eine, ein

/, /

/

/

/

ein

Gü 10

2)C 3)B 4)B 5) C

Gü 11

2)Ja

3) Nein

4) Doch

5) Doch

6) Ja

7) Nein

Einheit 5

Gü 1

1) Herr Muller mag die Atmosphaere im China- Restaurant.

2) Ich mag Schweinebraten mit Nudeln sehr gut.

3) Die Studenten moegen die Deutschlehrerin.

4) Moegt ihr Berlin?

5) Die Oma mag die Blumen.

6) Die Schlueler moegen Jazz-Musik.

Gü 2

A: Ich trinke einen Kaffee. Und was moechtest du?

B: Ich haette gern einen Tee.

A: Ich trinke ein Wasser. Und was moechtest du?

B: Ich haette gern einen Apfelsaft.

A: Ich trinke einen Sprite. Und was moechtest du?

B: Ich haette gern eine Fanta.

Gü 3

A: Wir essen Reis. Und was moechtet ihr?

B: Wir haetten gern Nudeln.

A: Wir essen Fleisch. Und was moechtet ihr?

B: Wir haetten gern Fisch.

A: Wir essen Schweinebraten. Und was moechtet ihr? B: Wir haetten gern Schnitzel.

A: Wir essen Eier. Und was moechtet ihr?

B: Wir haetten gern Wurst.

A: Wir essen Kaese. Und was moechtet ihr?

B: Wir haetten gern Kartoffeln.

Gü 4

A: Ich moechte zum China- Restaurant. Und du?

B: Ich moechte zum McDonald’s.

A: Ich moechte nach Hamburg. Und du?

B: Ich moechte nach Berlin.

A: Ich moechte zur Vorlesung. Und du?

B: Ich moechte ins Kino.

A: Ich moechte auf die Party. Und du?

B: Ich moechte in die Disko.

Gü 5

A: Moechtest du Wurst essen?

B: Nein, Wurst mag ich nicht so gern.

A: Moechte Thomas auch keine Wurst?

B: Doch, er mag Wurst sehr gern.

A: Moechtest du Eis essen?

B: Nein, Eis mag ich nicht so gern.

A: Moechte Thomas auch kein Eis?

B: Doch, er mag Eis sehr gern.

A: Moechtest du Kaese essen?

B: Nein, Kaese mag ich nicht so gern.

A: Moechte Thomas auch keinen Kaese?

B: Doch, er mag Kaese sehr gern

A: Moechtest du Broetchen essen?

B: Nein, Broetchen mag ich nicht so gern.

A: Moechte Thomas auch kein Broetchen?

B: Doch, er mag Broetchen sehr gern.

.

A: Moechtest du einen Apfelkuchen essen?

B: Nein, Apfelkuchen mag ich nicht so gern.

A: Moechte Thomas auch keinen Apfelkuchen?

B: Doch, er mag Apfelkuchen sehr gern.

A: Moechtest du Haehnchen essen?

B: Nein, Haehnchen mag ich nicht so gern.

A: Moechte Thomas auch kein Haehnchen?

B: Doch, er mag Haehnchen sehr gern.

Gü 6

1)

A. Wem gefaellt der Computer? Er gefaellt dem Lehrer.

B. Wem gefaellt die Kamera? Sie gefaellt seiner Freundin.

C. Wem gefaellt das Restaurant? Es gefaellt Herrn Naumann.

2)

A. Wem schmecken Nudeln? Sie schmecken seinem Opa.

B. Wem schmeckt die Zwiebelsupppe? Sie schmeckt meiner Frau.

C. Wem schmeckt das Schnitzel? Es schmeckt dem Kind.

3)

A. Wem hilft er? Seiner Oma hilft er.

B. Wem helfe ich? Der Studentin helfe ich. /Ich helfe der Studentin.

C. Wem helfen die Eltern? Den Kindern helfen die Eltern.

4)

A. Wem dankt das Geburtstagskind? Es dankt den Gaesten.

B. Wem dankt der Gast? Er dankt dem Kellner.

C. Wem dankt Hans? Er dankt seinen Freunden.

5)

A. Wem gehoert der Schluessel? Herrn Li gehoert der Schluessel.

B. Wem gehoert das Buch? Dem Schueler gehoert das Buch.

Gü 7

Uns, dir, euch, mir, ihnen

Gü 8

1) ihr, 2) ihnen 3) ihr 4) ihm 5) ihr 6)ihr

Gü 9

Oma sagt zu Hans:

Frag mal Herrn Mueller!

Bring mir die Buecher!

Fahr mal hin!

Mach mal eine Pause!

Trink nicht so viel Bier!

Gü 10

1) Mach die Tuer zu! Es ist sehr kalt.

2) Bring Wasser! Oma moechte Wasser trinken.

3) Kauf Tabletten! Oma moechte Tabletten nehmen.

4) Hol den Arzt! Oma moechte mit dem Arzt sprechen.

Gü 11

Lest den Text lautvor!

Schreibt die neuen Saetze!

Hoert die Kassette!

Habt keine Angst vor der Pruefung!

Hü 1

1) R 2) F 3) F 4) R 5) F

Hü 2

1) Thomas mag den Cappuccino nicht so gern.

2) Die Kellnerin empfiehlt Schmarzwaelder Kirschtorte.

3) Die Schwarzwaelder Kirschtorte schmeckt Thomas nicht so gut.

4) Fuer Xiaoming kostet es 5 Euro 50. Er bezahlt 6 Euro.

Lü 1

1) Im Norden gibt es Gerichte mit frischen Fischen, in Bayern Weisswurst, in Schwaben

Kaesespaetzle und Maultaschen, in Thueringen Rostbratwurst.

2) In Deutschland gibt es italienische, griechische, tuerkische, spanische und

chinesische Restaurants.

3) Man isst oft eine Bratwurst mit Ketchup und ein Broetchen oder eine Pizza oder

einen Doener Kebab.

4) Ein Schnellimbiss kostet 2 bis 3 Euro.

5) Man isst oft einen Hamburger oder Cheeseburger mit Pommes Frites und trinkt dazu

eine Cola.

6) Die Essensgewohnheiten in Deutschland sind sehr unterschiedlich.

Einheit 6

Gü 1

1) Sie sagt, ich soll die U2 nehmen.

2) Sie sagt, ich soll mitkommen.

3) Sie sagt, ich soll nachts keine laute Musik hoeren.

4) Sie sagt, ich soll die Hausordnung genau lesen.

Gü 2

1) Der Vater sagt, ich darf nur eine Stunde lang Ball spielen.

2) Die Oma sagt, ich darf keinen Laerm machen.

3) Der Opa sagt, ich darf nicht in meinem Zimmer tanzen.

4) Die Mutter sagt, ich darf nicht immer vor dem Fernseher sitzen.

Gü 3

1) Er muss sofort die Polizei anrufen.

2) Er muss im Bett bleiben.

3) Sie muss lange sitzen und viel tippen.

4) Er muss 100 Euro bezahlen.

Gü4

1- c

2- e

3- f

4- d

5- b

6- a

Gü 5

2) darf

3) muss, muessen

4) soll

Gü 7

1- d

2- g

3- f

4- e

5- c

6- h

7- a

Gü 8

1) haengen, haengt

2) Legen, liegen

3) Stecken, stckt

4) Stellen, steht

(Stellen, legen

Legen Sie das Buch auf den Tisch.

Das Buch liegt auf dem Tisch.

Stehen, liegen

Haengen, stecken)

Einheit 7

Tü 2

1- h

2- 2g

3- a

4- e

5- d

6- c

7- f

8- b

Tü 4

A: findest

B: gefaellt

A:haeltst

B: Meinst du den blauen?

A: schwarzen

B: gefallen, nehmen

A: blauen,

B: wie viel

A: 50

B: keine billigeren

A: Nimm, 35

B: nehme

Tü 5

schenken, schlaegt...vor, kaufen, hilft, empfiehlt, gefaellt, steht, wuenschen

Gü 1

1) B: Kannst du ihn nicht heute tragen?

A: Nein, ich will ihn morgen tragen.

2) ihn

3) sie

4) sie

5) es

Gü 2

1) kann

2) Willst, Kann

3) Kann, kann, kannst, will

4) Willst, will, kann, kannst

5) Kann, will, koennen

Gü 3

1) Thomas will nicht kommen.

2) Peter will nicht kommen.

3) Klaus darf (kann) nicht kommen.

4) Wang Donghui kann nicht kommen.

5) Sabine kann nicht kommen.

6) Anna will nicht kommen.

7) Trudi darf nicht kommen.

Gü 5

1)-en, -e

2)-e, -e

3)-e, -en, -en, -en, -e

4)-en, -en, -e, -en, -e, -en, -en

Gü 6

1) Die mache ich nicht.

2) Das trinke ich nicht.

3) Den besuche ich nicht.

4) Mit der lerne ich nicht zusammen.

5) Die rufe ich nicht an.

6) Dem helfe ich nicht.

Gü 8

1) welchem, dem neuen und langsamen/, diesem

2) welches,das grosse und teure Zimmer/, dieses

3) welche, die moderne und unpraktische/, diese

4) das schoene und laute/, dieses

Gü 9

1) A: Du, sag mal, was schenken wir meinem Vater?

B: Deinem Vater? Schenken wir ihm eine Flasche Wein, oder?

2) meinen Grosseltern, Deinen Grosseltern, ihnen einen Teppich

3) meiner Schwester, Deiner Schwester, ihr ein Fahrrad

4) unserem Nachbarskind, Unserem Nachbarskind, ihm eine Kaffenkanne

5) A: Du, sag mal, wem schenken wir die Krawatte?

B: Die Krawatte? Schenken wir sie meinem Chef, oder?

6) die Kaffeetassen?, Die Kaffeetassen, sie meiner Tante

7) den Wecker, Den Wecker, ihn meinen Eltern

8) das Bild, Das Bild, es meinem Onkel

Gü 10

1) Mutter: O.K. Ich zeige es ihnen.

2) Ich kaufe ihn ihm.

3) Ich bringe sie ihr.

4) Ich hole ihn euch.

5) Ich schenke es dir.

6) Ich gebe ihn dir sofort.

7) Ich hole sie dir sofort.

Iü 2

1) viel Erfolg!

2) gute Besserung!

3) herzlichen Glueckwunsch!

4) gute Reise!

5) viel Vergnuegen/ viel Spass!

数据库原理试题及答案

数据库原理试题答案(B卷) 一、填空题(每题 2 分,共 20 分) 1、实体 2、日志文件 3、完整性 4、关系 5、关系演算 6、外模式 / 模式 7、更新 8、集成的 9、先来先服务 10、人工智能 二、选择题(每题 1 分) 1 、C 2 、 D 3 、 B 4 、 A 5 、 B 6 、 C 7 、 C 8 、 C 9 、 B 10 、 C 三、简答题(每题 5 分,共 20 分) 1 、答案要点:数据库系统中的常见故障有:事务内部的故障(事务故障)( 1 分)、系统故障( 1 分)、介质故障( 2 分)、计算机病毒( 1 分)。 2 、答案要点:数据模型通常由数据结构( 1 分)、数据操作( 2 分)、完整性约束( 2 分)三部分组成。 3 、答案要点:不是所有的视图都是可更新的( 2 分);因为有些视图的更新不能唯一地有意义地转换成对相应基本表地更新( 3 分)。 4 、答案要点:多个事务的并发执行是正确的,当且仅当其结果与按某一次序串行执行它们时的结果相同( 5 分)。 四、(共 10 分) 1 、 80 , 90 2 、 T 1 T 2 Slock A 读 A = 50 Y = A Unlock A Xlock A A=Y-10 Slock A 写回 A = 40 等待 Unlock A 等待 读 A = 40 Y = A Unlock A Xlock A A=Y × 2 写回 A = 80 Unlock A

五、(共 10 分) 六、(共 20 分) 1 、关系代数: (1)sno ( cno =‘ 2 ' (SC) )(2分) (2) Sno,Sn ( Cn=' 数据库概论 ' ) (2分) (3) Sno,SN (S ( Cno , sno (SC) ÷ Cno ( C )) ) (2分) ALPHA 语言 ? GET W(SC.SNO): https://www.360docs.net/doc/8e7029179.html,O=' 2' (2分) ? RANGE C X SC Y GET W (S.SNO.S.SN): X( Y(https://www.360docs.net/doc/8e7029179.html,O=https://www.360docs.net/doc/8e7029179.html,O ^ Y.SNO=S.SNO ^ https://www.360docs.net/doc/8e7029179.html,=' 数据库概论 ' (2分) ? RANGE C X SC Y GET W(S.SNO,S.SN): X( Y(https://www.360docs.net/doc/8e7029179.html,O=https://www.360docs.net/doc/8e7029179.html,O ^ Y.SNO=S.SNO)) (2分) 2 、( 1 ) SELECT COUNT(*) FROM STUDENT (2分) (2) SELECT SNO FROM SC GROUP BY SNO HAVING COUNT(*)>5 (3分) (3) DELECT FROM SC WHERE https://www.360docs.net/doc/8e7029179.html,O IN (SELECT https://www.360docs.net/doc/8e7029179.html,O FROM C WHERE CN=' 数据结构 ') DELETE FROM C WHERE CN= ‘数据结构' (3分) 七、(共 10 分) 科室(科室代码,科室名称) (1分) 医生(工号,姓名,名称,聘用日期,聘用期限,科室) (1分) 病人(病历号,姓名,年龄,工作单位) (1分) 就诊(医生工号,病历号,就诊日期) (2分) 一、填空题(每空 2 分,共 20 分) 1、关系中主码的取值必须唯一且非空,这是由 ___________ 完整性规则决定的。 2、当数据库被破坏后,如果事先保存了数据库副本和 ________________ ,就有可能恢复数据库。 3、数据库的 ____________ 是指数据库的正确性和相容性。 4、关系数据操作语言的特点是:操作对象与结果均为 ___________ 、操作的非过程性强、语言一体化、并且建立在数学理论基础之上。 5、SQL 是一种介于关系代数和 _____________ 之间的结构化的查询语言。 6、对于每一个外模式,数据库系统都有一个 _______________ 映象,它定义了该外模式与模式之间的对应关系。 7、视图是一个需表,它一经定义就可以和基本表一样被查询,但 _________ 操作将有一定的限制。 8、数据仓库是一个面向主题的、 _____________ 、不可更新的、随时间不断变化的数据集合。 9、避免活锁的简单方法是采用 _____ 的策略。 10、知识库系统和主动数据库系统是将数据库技术和 ________ 技术相结合产生的。 二、选择题(每小题 1 分,共 10 分) 1、SQL 中,下列涉及空值的操作,不正确的是 ( )

(完整)人教版高一英语必修一单词表

人教版高一英语必修1单词表 Unit 1 1.survey 调查;测验 2.add up 合计 3.upset adj. 心烦意乱的;不安的,不适的 4.ignore不理睬;忽视 5.calm vt.&vi.(使)平静;(使)镇定adj.平静的;镇定的;沉着的calm...down(使)平静下来 6.have got to 不得不;必须 7.concern(使)担心;涉及;关系到n. 担心;关注;(利害)关系 8.be concerned about 关心;挂念 9.walk the dog 溜狗 10.loose adj 松的;松开的 11.vet 兽医 12.go through 经历;经受 13.Amsterdam 阿姆斯特丹(荷兰首都) https://www.360docs.net/doc/8e7029179.html,herlands 荷兰(西欧国家) 15.Jewish 犹太人的;犹太族的 16.German 德国的;德国人的;德语的。 17.Nazi 纳粹党人adj. 纳粹党的 18.set down 记下;放下;登记 19.series 连续,系列 a series of 一连串的;一系列;一套 20.outdoors在户外;在野外 21.spellbind 迷住;疑惑 22.on purpose 故意 23.in order to 为了 24.dusk 黄昏傍晚at dusk 在黄昏时刻 25.thunder vi 打雷雷鸣n. 雷,雷声 26.entire adj. 整个的;完全的;全部的 27.entirely adv. 完全地;全然地;整个地 28.power能力;力量;权力。 29.face to face 面对面地 30.curtain 窗帘;门帘;幕布 31.dusty adj 积满灰尘的 32.no longer /not …any longer 不再 33.partner 伙伴.合作者.合伙人 34.settle 安家;定居;停留vt 使定居;安排;解决 35.suffer vt &遭受;忍受经历suffer from 遭受;患病 36.loneliness 孤单寂寞 37.highway公路 38.recover痊愈;恢复 39.get/be tired of 对…厌烦 40.pack捆扎;包装打行李n 小包;包裹pack (sth )up 将(东西)装箱打包

MySQL数据库考试试题及答案

专业:移动通信科目:MySQL数据库 一、单项选择题 1.以下聚合函数求数据总和的是( ) A.MAX B.SUM C.COUNT D.AVG 答案:B 2.可以用( )来声明游标 A.CREATE CURSOR B.ALTER CURSOR C.SET CURSOR D.DECLARE CURSOR 答案:D 3.SELECT语句的完整语法较复杂,但至少包括的部分是( ) A.仅SELECT B.SELECT,FROM C.SELECT,GROUP D.SELECT,INTO 答案:B 4.SQL语句中的条件用以下哪一项来表达( ) A.THEN B.WHILE C.WHERE D.IF 答案:C 5.使用CREATE TABLE语句的( )子句,在创建基本表时可以启用全文本搜索A.FULLTEXT B.ENGINE C.FROM D.WHRER 答案:A 6.以下能够删除一列的是( ) A.alter table emp remove addcolumn B.alter table emp drop column addcolumn C.alter table emp delete column addcolumn D.alter table emp delete addcolumn 答案:B 7.若要撤销数据库中已经存在的表S,可用()。 A.DELETE TABLE S B.DELETE S C.DROP S D.DROP TABLE S 答案:D

8.查找表结构用以下哪一项( ) A.FIND B.SELETE C.ALTER D.DESC 答案:D 9.要得到最后一句SELECT查询到的总行数,可以使用的函数是( ) A.FOUND_ROWS B.LAST_ROWS C.ROW_COUNT D.LAST_INSERT_ID 答案:A 10.在视图上不能完成的操作是( ) A.查询 B.在视图上定义新的视图 C.更新视图 D.在视图上定义新的表 答案:D 11.UNIQUE惟一索引的作用是( ) A.保证各行在该索引上的值都不得重复 B.保证各行在该索引上的值不得为NULL C.保证参加惟一索引的各列,不得再参加其他的索引 D.保证惟一索引不能被删除 答案:A 12.用于将事务处理写到数据库的命令是( ) A.insert B.rollback C.commit D.savepoint 答案:C 13.查找条件为:姓名不是NULL的记录( ) A.WHERE NAME ! NULL B.WHERE NAME NOT NULL C.WHERE NAME IS NOT NULL D.WHERE NAME!=NULL 答案:C 14.主键的建立有( )种方法 A.一 B.四 C.二 D.三 答案:D 15.在视图上不能完成的操作是( ) A.更新视图数据

水产微生物学复习资料

水产微生物学复习辅导资料 第一章绪论 一.名词解释 1.微生物:指个体微小,结构简单,肉眼看不见,必须借助光镜或电镜才能看到的微小生物。 2.微生物学:研究微生物形态结构、生理代谢、遗传变异、生态分布、分类进化和生命活动基本规律以及微生物与人类、动植物和自然界的相互关系,并将其应用于农牧渔业、工业、环境保护、医药卫生、生物工程等领域的科学。 3.水产微生物学:是微生物学应用于水产养殖业后而形成的微生物学的一个分支学科。它是在研微生物学的—般理论和技术的基础上,研究微生物与水产环境、水生动物疾病、水产品的关系,旨在改善养殖环境、防治水产动物疾病和防止水产品腐败变质。 二、杂题 1.原核细胞型微生物有:细菌、放线菌、霉形菌、立克次体、衣原体、螺旋体、蓝细菌。 2.真核细胞型微生物有:真菌(酵母菌、霉菌)、原生动物等。 3.按结构差异,微生物的类型分为三类:非细胞型微生物、原核细胞型微生物、真核细胞型微生物。非细胞型微生物主要是病毒。 4.病原微生物的致病性检测技术有:检样处理、细胞与动物接种、MLD和LD50测定、致病因子分析等。 5.用于微生物的免疫学技术主要是:抗原和抗体的制备、凝集、沉淀和抗体标记技术等。 6.研究病毒大小和形态的方法有:电子显微镜法、超滤膜过滤法、超速离心法和电离辐射与X线衍射法。 三、问(简)答题 1.微生物有那些特性? 答: ①个体微小,结构简单。 ②种类繁多,分类广泛。 ○3群居混杂,相生相克。 ④生长繁殖快,适应能力强。 ⑤生物遗传性状典型,实验技术体系完善。 2.微生物有哪些作用? 答:(1)有益方面:①推动自然界能量流动和物质循环。②净化环境,维持生态平衡。 ③维护人和动物健康。④制造加工食品和生物工程。⑤用于生物科学研究和生物工 程。 (2)有害方面:某些微生物能引起人和动植物疾病,毁坏工农业产品,农副产品和生活用品 第二章细菌 一、名词解释 1.细菌:是指个体微小、形态与结构简单、具有细胞壁、原始核质,无核仁和核膜,除核糖 体外无其他细胞器的原核生物。 2.菌落:一般经过18-24小时的培养后,单个细菌在固体培养基上或内部生长分裂繁殖成一

数据库试题及答案

《数据库》试题 使用教材:Visual FoxPro 数据库应用 试题范围:全册 出版社:高等教育出版时版次:第3版 学校名称:文县职业中专 一、选择题 1、在有关数据库的概念中,若干记录的集合称为() A. 文件 B. 字段 C. 数据项 D. 表 2、在Visual FoxPro中,向数据库文件中追加数据使用语句() A、INSERT B、REPLACE C、APPEND D、ADD 3、在Visual FoxPro中,删除数据库的所有记录,仅保留库结构的命令是( ) A、delete all B、pack C、recall D、zap 4、在Visual FoxPro中,分屏显示当前数据库中年龄字段大于20的所有记录,正确的命令为( ) A、display all for nl>20 B、display all while nl>20 C、list for nl while nl>20 D、list while nl>20 5、在Visual FoxPro中,skip命令移动记录指针的基准是( ) A、第一条记录 B、当前记录 C、指定纪录 D、库文件尾6、逻辑运算符在运算时的优先顺序是() A.NOT→AND→OR B.AND→NOT→OR C.OR→NOT→AND D.从左至右按先后次序 7、在关系运算中,查找满足一定条件的元组的运算称之为()A. 投影 B. 选择 C. 关联 D. 复制 8、下面的赋值表达式不正确的是() A.STORE "HELLO WORLD!" TO STR B. STORE 123456 TO

A1,B1 C.WORD="FOXPRO" D.STORE 12,34 TO A2,B29、不能作为索引关键字的数据类型是() A.数值型 B.备注型 C.日期型 D.字符型 10、当前表中含xm(姓名,字符型)字段,显示姓“李”的记录的命令是() A.DISP FOR "李"=xm B.DISP FOR xm=李 C.DISP FOR SUBS(xm,1,1)= ‘李’ D.DISP FOR SUBS(xm,1,2)=‘李’ 11、用命令DIMENSION A(4,5)定义后,A数组中共有()个数据元素。 A. 4 B. 5 C. 9 D. 20 12、在Visual FoxPro的一个工作区中,同一时刻最多能打开( )个库文件。 A、10 B、1 C、任意多 D、256 13、33.结构化程序设计中的三种基本结构是顺序结构、分支结构和() A、选择结构 B、循环结构 C、混合结构 D、跳转结构 14、假定STUDENT.DBF学生数据库文件中前六条记录均为男生的记录,执行以下命令序列: USE.STUDENT GOTO 3 LOCATE NEXT 3 FOR 性别="男" 后,记录指针定位在( ) A、第3条记录上 B、第4条记录上 C、第5条记录上 D、第6条记录上 15、68.下面有关表索引的几种说法,正确的是() A.索引和排序一样,它改变记录的物理顺序。

人教版高一英语必修一课本基础知识整理

Unit 1 Friendship 知识点总结: 1.add up 合计,把…加起来 add up to 合计达到… add to 增加,增添 add A to B 把…加进…里面,把…和…相加 eg. Please add these figures up. These figures add up to 900. The bad weather added to our difficulities. Please add some salt to the water. If you add three to four, you get seven. Add three to four and you get seven. Three added to four is seven. add vt. 补充说(后接that从句或者直接引语) Eg. He added that they would return in a week. “And don’t be late,”she added. 词组辨析: 1). The time I spend in commuting every day _________ two and a half hours. 2). Colorful balloons can _____ the festival atmosphere. 3). To make sure the result was correct,she ________ the figures again and again. 高考链接: There have been several new events to the program for 2008 Beijing Olympic Games. A. add B. to add C. adding D. added 2.Your friend comes to school very upset. upset 此处为adj. 做主语补足语,用来补充说明主语的情况。 Eg. He went to bed cold and hungry. She got married young. The room was found empty. ▲ upset的用法: (1). adj. 心烦意乱的,不安的,不适的(多做表语) 搭配:be upset about sth. 为某事烦心be upset that… 心烦 eg. She was really upset about losing the money. I was upset that he had left without saying goodbye. (2). vt. 使不安,使心烦(upset, upset) Eg. Don’t upset yourself about it. The bad news upset the boy’s mother. 3.calm down vt./vi. (使)平静下来,(使)镇定下来 eg. The excited girl quickly calmed down. He took a deep breath to calm himself down. ▲calm adj. 平静的,镇静的,沉着的 eg. Keep calm. After the storm, it became calm again. ▲adj. calm, quiet, still, silent辨析: calm 平静的,沉着的(指无风浪或者人的心情不激动) quiet 安静的,宁静的(指没有声音,不吵闹或者心里没有烦恼,忧虑) still 静止的,不动的(指没有运动或者动作的状态) silent 沉默的,不出声的(指没有声音或者不讲话) 【一言辨异】When facing danger, you should keep calm; when taken photos of, you should keep still; when someone else is asleep, you should keep quiet; in class, you shouldn’t keep silent about the teacher’s questions. 4.have got to 不得不,必须= have to eg. I have got to go to a meeting. Have you got to go now? He hasn’t got to come tomorrow. 【说明】: have got to 很少用于过去时态。 have to 可用于各种时态,而且可与情态动词,助动词连用。 have to 强调客观需要“不得不”; must 强调主观愿望“必须” 5. concern (1)vt. (使)担忧,涉及,关系到 eg. She concerns herself about her son’s future. The news concerns your brother. ▲concern 做动词时,更多情况下用过去分词做表语。搭配: ①be concerned about/for sth. 为… 担心,关心,关注,挂念

sql数据库期末考试题及答案

一、单选题(共10 道试题,共50 分。) 1. SQL Server中,保存着每个数据库对象的信息的系统表是(C)。 A. sysdatabases B. Syscolumns C. Sysobjects D. Syslogs 2. 在存在下列关键字的SQL语句中,不可能出现Where子句的是(D)。 A. Update B. Delete C. Insert D. Alter 3. 在查询语句的Where子句中,如果出现了“age Between 30 and 40”,这个表达式等同于(A)。 A. age>=30 and age<=40 B. age>=30 or age<=40 C. age>30 and age<40 D. age>30 or age<40 4. 如果要在一张管理职工工资的表中限制工资的输入范围,应使用(D)约束。 A. PDRIMARY KEY B. FOREIGN KEY C. unique D. check 5. 记录数据库事务操作信息的文件是(D)。 A. 数据文件 B. 索引文件 C. 辅助数据文件 D. 日志文件 6. 要查询XSH数据库CP表中产品名含有“冰箱”的产品情况,可用(C)命令。 A. SELECT * FROM CP WHERE 产品名称LIKE …冰箱? B. SELECT * FROM XSH WHERE 产品名称LIKE …冰箱? C. SELECT * FROM CP WHERE 产品名称LIKE …%冰箱%? D. SELECT * FROM CP WHERE 产品名称=…冰箱? 7. 储蓄所有多个储户,储户能够在多个储蓄所存取款,储蓄所与储户之间是(D)。 A. 一对一的联系 B. 一对多的联系 C. 多对一的联系 D. 多对多的联系 8. SQL的聚集函数COUNT、SUM、AVG、MAX、MIN不允许出现在查询语句的(D)子句之中。 A. SELECT B. HAVING C. GROUP BY… HAVING D. WHERE 9. 列值为空值(NULL),则说明这一列(C)。 A. 数值为0 B. 数值为空格 C. 数值是未知的 D. 不存在 10. 数据库的数据一般存放在(D)中。 A. 内存 B. CPU C. 寄存器 D. 磁盘 二、判断题(共10 道试题,共50 分。)V 1. 如果定义视图的FROM子句包括多张表,并且视图中列来自多张表,则不能用DML语句通过视图操纵数据。 A. 错误 B. 正确 2. 在sysdatabases中,还记录着存储过程中每个参数的信息。A A. 错误 B. 正确 3. 在SELECT语句中,当使用ORDER BY子句时,一定要使用GROUP BY 子句。A A. 错误 B. 正确 4. 由于索引是独立的,删除表时,与该表相关的索引并不被删除。A A. 错误 B. 正确 5. 日志文件用于存放恢复数据库用的所有日志信息,每个数据库至少拥有一个日志文件,也可以拥有多个日志文件,扩展名ldf B A. 错误 B. 正确 6. 使用INSERT命令一次只能插入一行数据。A A. 错误 B. 正确

《卫生微生物学试题及答案》

卫生微生物(一) 一、名词解释 1.指示微生物:就是在常规卫生监测中,用以指示样品卫生状况及安全性的(非致病)微生物(或细菌)。 2.消毒:就是指杀灭或清除传播媒介上病原微生物,使其达到无害化的处理。 3.生物战剂:在战争中用来伤害人、畜与毁坏农作物、植被等的致病微生物及其毒素称为生物战剂。 4.土著微生物:就是指一个给定的生境中能生存、生长繁殖、代谢活跃的微生物,并能与来自她群落的微生物进行有效的竞争。它们已经适应了这个生境。 5.高效消毒剂:可杀灭所有种类微生物(包括细菌芽胞),达到消毒合格要求的消毒剂,如戊二醛、过氧乙酸等。 6.微生物气溶胶:以固体或液体微小颗粒分散于空气中的分散体系称为气溶胶。其中的气体就是分散介质。固体或液体微小颗粒如尘埃、飞沫、飞沫核及其中的微生物称为分散相,分散悬浮于分散介质(空气)中,形成所谓微生物气溶胶。 7.水分活性值:就是指食品在密闭容器内的水蒸气压与相同温度下的纯水蒸气压的比值。 二、填空 1.微生物与环境相互作用的基本规律有限制因子定律、耐受性定律、综合作用定律。P12 2.菌落总数包括细菌菌落总数、霉菌菌落总数与酵母菌菌落总数。P43 3.紫外线消毒的影响因素有照射剂量、照射距离、环境温度。P68 4.生物战剂的生物学特性就是繁殖能力、可传染性、防治困难、稳定性较差。P86 5.生物战剂所致传染病的特点就是流行过程异常、流行特征异常。P90 6.用于食品霉菌、酵母菌计数的培养基为马铃薯-葡萄糖琼脂、孟加拉红与高盐察氏培养基P289 7.按微生物要求,将药品分为规定灭菌药品与非规定灭菌药品两大类。P233 8.我国评价化妆品细菌安全性指标包括、、与特定菌的检验 三、简答题 1、简述水微生物的生态功能。P101 答:水微生物的生态学功能大体可概括为以下几个方面:1)能进行光能与化能自养;2)能降解有机物为无机物,这些无机物可作为生产者的原料;3)能同化可溶性有机物并把它们重新引入食物网;4)能进行无机元素的循环;5)细菌可以作为原生动物的食物;6)土著微生物能攻击外来微生物,使后者很难生存。 2.鲜蛋的抑菌物质及其抑菌作用P181 答:禽蛋含有丰富的营养物质,就是微生物生长繁殖的良好环境。但就是禽蛋又具有良好的防御微生物侵入的结构及各种天然抑菌条菌物质。蛋壳有保护作用,蛋壳表面有壳胶膜,可保护鲜蛋不受微生物侵入。蛋白内含有许多溶菌、杀菌等作用的因子,如溶菌酶,这就是一种碱性蛋白,作用于革兰阳性菌的胞壁肽聚糖,使之裂解而溶菌。此外,在蛋白中还有一种伴清蛋白,它能螯合重金属离子,特别就是铁、铜、锌等离子,结果使这些离子不能被细菌利用,就是一种重要的抑菌物质。 四、问答

水产微生物学

水产微生物学 第一章绪论 一.名词解释 1. 微生物:存在于自然界中的一群个体微小、结构简单、必须借助显微镜放大数百倍甚至数万倍才能观察清楚的一类微小生物的总称。 2. 微生物学:是在细胞、分子或群体水平上研究微生物形态结构、生理代谢、遗传变异、生态分布、分类进化和生命活动基本规律以及微生物与人类、动植物和自然界的相互关系,并将其应用于农牧渔业、工业、环境保护、医药卫生、生物工程等领域的科学。 3. 水产微生物学:是微生物学应用于水产养殖业后而形成的微生物学的一个分支学科,其主要任务是在研微生物学的—般理论和技术的基础上,研究微生物与水产养殖环境、水产动物饲料、水产动物疾病和水产品保鲜、贮藏的关系,充分发挥微生物在改善养殖环境、提高抗病力和健康水平、防治水产动物疾病以及防止水产品腐败变质中的作用。 二、杂题 1、原核细胞型微生物:细菌、放线菌、霉形菌、立克次体、衣原体、螺旋体、蓝细菌。 2、真核细胞型微生物:真菌、原生动物等。 3、按结构差异,微生物有三种类型:非细胞型微生物(主要是病毒)、原核细胞型微生物、真核细胞型微生物。 4、病原微生物的致病性检测技术有:检样处理、细胞与动物接种、MLD口LD50测定、致病因子分析等 5、用于微生物的免疫学技术有:抗原和抗体的制备、凝集、沉淀和抗体标记技术等。 6、研究病毒大小和形态的方法有:电子显微镜法、超滤膜过滤法、超速离心法、电离辐射与X线衍射法。 三.问答题 1、微生物有哪些特性? ①个体微小,结构简单②种类繁多,分类广泛 ③群居混杂,相生相克④生长繁殖快,适应能力强。 ⑤生物遗传性状典型,实验技术体系完善。 2、微生物的主要作用 1 )有益方面:①推动自然界物质循环和能量流动②净化环境,维持生态平衡 ③维护人和动物健康④ 制造加工食品和工农业产品⑤用于生物科学研究和生物工程 2 )有害方面:①某些微生物能引起人和动植物疾病 ②毁坏工农业产品,农副产品和生活用品 第二章细菌 一、名词解释 1 、细菌:是指个体微小、形态与结构简单、具有细胞壁和原始核质,无核仁和核膜,除核糖体外无其他细胞器的原核生物。 2、菌落:某个细菌在适合生长的固体培养基表面或内部,在适宜的条件下,经过一定时间培养,多

数据库试题及答案_

笔试样卷一 参考答案 一、简答题(25分) 1.数据库阶段数据管理的主要特点是什么? 2.解释DB、DBMS、DBS三个概念? 3.什么是物理数据独立性和逻辑数据独立性? 4.试说明DBMS的主要功能? 5.在ER模型转换为关系模型时,联系类型要根据不同的情况作不同的处理,试说明之。 二、计算题(20分) 1.设有关系R和S R: S: A B C A B C 3 6 7 3 4 5 2 5 7 7 2 3 7 3 4 4 4 3 列表计算R∪S、R-S、R×S、π 3,2(S)、δ B<5 (R)。(5分) 2.设有三个关系 S (SNO, SNAME, AGE, SEX, SDEPT) SC (SNO, CNO, GRANDE) C (CNO, CNAME, CDEPT, TNAME) 试用关系代数表达式表示下列查询

(1)检索LIU老师所授课程的课程号、课程名 (2)检索年龄大于23岁的男学生的学号和姓名 (3)检索学号为S3的学生所学课程的课程名和认课教师姓名 (4)检索WANG同学不学的课程的课程号 (5)检索至少选修了两门课程的学生的学号(10分) 三、设有三个基本表(45分) S (SNO, SNAME, AGE, SEX, SDEPT) SC (SNO, CNO, GRANDE) C (CNO, CNAME, CDEPT, TNAME) 1.试用T-SQL的查询语句表达下列查询 (1)检索LIU老师所授课程的课程号、课程名 (2)检索年龄大于23岁的男学生的学号和姓名 (3)检索学号为S3的学生所学课程的课程名和认课教师姓名 (4)检索WANG同学不学的课程的课程号 (5)检索至少选修了两门课程的学生的学号(10分) 2.试用T-SQL的查询语句表达下列查询 (1)统计有学生选修的课程的门数 (2)求选修C4课程的学生的年龄 (3)求LIU老师所授课程的每门课程的学生的平均成绩 (4)统计每门课程的学生选修人数 (5)求年龄大于所有女同学年龄的男学生的姓名和年龄(10分)3.试用T-SQL更新语句完成下列更新操作 (1)往表S中插入一个学生资料(‘S9’, ‘WU’, 18)

人教版高中英语电子课本(必修1)(2020年,Word版)

必修1 第一单元Reading 阅读ANNE’S BEST FRIEND Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feel ings and thoughts? Or are you afraid that your friend would laugh at you, or would not understand what you are going through? Anne Frank wanted the first kind, so she made her diary her best friend. 安妮最好的朋友 你想不想有一位无话不谈能推心置腹的朋友?或者你会不会担心你的朋友会嘲笑你,会不理解你目前的困境呢?安妮?弗兰克想要的是第一种类型的朋友,所以她把的日记视为自己最好的朋友。 Anne lived in Amsterdam in the Netherlands during World War II. Her family w as Jewish so the had to hide or they would be caught by the German Nazis. She and her family hide away for two years before they were discovered. During that t ime the only true friend was her diary. She said, “I don’t want to set down a serie s of facts in a diary as most people do, but I want this diary itself to be my friend, and I shall call my friend Kitty.” Now read how she felt after being in the hiding p lace since July 1942. 在第二次世界大战期间,安妮住在荷兰的阿姆斯特丹。她一家人都是犹太人,所以他们不得不躲藏起来,否则就会被德国的纳粹分子抓去。她和她的家人躲藏了25个月之后才被发现。在那段时期,她的日记成了她唯一忠实的朋友。她说:“我不愿像大多数人那样在日记中记流水账。我要把我的日记当作自己的朋友,我把我的这个朋友叫做基蒂。”现在,来看看安妮自1942年7月起躲进藏身处后的那种心情吧。 Thursday 15, June, 1944

数据库期末考试试题及答案

一、选择题(每题1分,共20分) 1.在数据管理技术的发展过程中,经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。在这几个阶段中,数据独立性最高的是( A )阶段。 A. 数据库系统 B. 文件系统 C. 人工管理 D.数据项管理 2.数据库三级视图,反映了三种不同角度看待数据库的观点,用户眼中的数据库称为(D)。 A. 存储视图 B. 概念视图 C. 内部视图 D. 外部视图 3.数据库的概念模型独立于(A)。 A.具体的机器和DBMS B. E-R图 C. 信息世界 D. 现实世界 4.数据库中,数据的物理独立性是指(C)。 A. 数据库与数据库管理系统的相互独立 B. 用户程序与DBMS的相互独立 C. 用户的应用程序与存储在磁盘上的数据库中的数据是相互独立的 D. 应用程序与数据库中数据的逻辑结构相互独立 5.关系模式的任何属性(A)。 A. 不可再分 B. 可再分 C. 命名在该关系模式中可以不惟一 D.以上都不是 6.下面的两个关系中,职工号和设备号分别为职工关系和设备关系的关键字: 职工(职工号,职工名,部门号,职务,工资) 设备(设备号,职工号,设备名,数量) 两个关系的属性中,存在一个外关键字为( C )。 A. 职工关系的“职工号” B. 职工关系的“设备号” C. 设备关系的“职工号” D. 设备关系的“设备号” 7.以下四个叙述中,哪一个不是对关系模式进行规X化的主要目的( C )。 A. 减少数据冗余 B. 解决更新异常问题 C. 加快查询速度 D. 提高存储空间效率 8.关系模式中各级X式之间的关系为( A )。 A. B. C. D. 9.保护数据库,防止未经授权或不合法的使用造成的数据泄漏、非法更改或破坏。这是指数据的( A )。 A. 安全性 B.完整性 C.并发控制 D.恢复 10.事务的原子性是指( B )。 A. 事务一旦提交,对数据库的改变是永久的 B. 事务中包括的所有操作要么都做,要么都不做 C. 一个事务内部的操作及使用的数据对并发的其他事务是隔离的 D. 事务必须使数据库从一个一致性状态变到另一个一致性状态 11.下列哪些运算是关系代数的基本运算( D )。 A. 交、并、差 B. 投影、选取、除、联结 C. 联结、自然联结、笛卡尔乘积 D. 投影、选取、笛卡尔乘积、差运算

微生物学考试试题及答案

《微生物学》课程期末考试试题解答及评分标准99b 一.判断改错题(判断下列每小题的正错,认为正确的在题后括号内打“√”; 错误的打“×”,并予以改正,每小题1.5分,共15分) 01.真菌典型营养体呈现丝状或管状,叫做菌丝(√) 02.专性寄生菌并不局限利用有生命力的有机物作碳源。(×) 改正:专性寄生菌只利用有生命力的有机物作碳源 03.根据微生物生长温度范围和最适温度,通常把微生物分成高温性、中温性、低温性三 大类。(√) 04.放线菌、细菌生长适宜的pH范围:最宜以中性偏酸;(×) 改正:放线菌,细菌生长适宜中性或中性偏碱。 05.厌气性微生物只能在较高的氧化还原电位(≥0.1伏)生长,常在0.3-0.4V生长。(×) 改正:厌气性微生物只能在较低的氧化还原电位(≤0.1伏)才能生长,常在 0.1V生长; 06.波长200-300nm紫外光都有杀菌效能,一般以250-280nm杀菌力最强。(√) 07.碱性染料有显著的抑菌作用。(√) 08.设计培养能分解纤维素菌的培养基,可以采用合成培养基。(×) 改正:能分解纤维素菌的培养基,培养基中需加有机营养物:纤维素。

09.液体培养基稀释培养测数法,取定量稀释菌液,经培养找出临界级数,可以间接测定 样品活菌数。(√) 10.共生固氮微生物,二种微生物必须紧密地生长在一起才能固定氨态氮,由固氮的共生 菌进行分子态氮的还原作用。(√) 一.多项选择题(在每小题的备选答案中选出二至五个答案,并将正确的答案填在题干的括号内,正确的答案未选全或有选错的,该小题无分,每小题2分,共20分) 11.放线菌是能进行光合作用的原核微生物,其细胞形态(A;B;C;) A.有细胞壁; B.由分支菌丝组成; C.无核仁; D.菌体无鞭毛; E.菌体中有芽孢。 12.支原体[Mycoplasma],介乎于细菌与立克次体之间的原核微生物,其特点是:(A;B;)A.有细胞壁;B.能人工培养; C.有核仁; D.有鞭毛; E.非细胞型微生物。 13.无机化合物的微生物转化中,其硝化作用包括:(C;D;E;) A.硝酸还原成亚硝酸; B.硝酸还原成NH 3;C.NH 3转化成亚硝酸;D.铵盐转化成亚硝酸; E.亚硝酸盐转化成硝酸盐。 14.单细胞微生物一次培养生长曲线中,其对数生长期的特点:(A;D; E;)

数据库习题及答案,第三版

2004-2005学年第二学期期末考试 D 2002级计算机科学与技术专业《数据库原理与应用》课程试题 一、选择题(15分,每空1分): 1 .数据库系统中,物理数据独立性( physical data independenee )是指 _ 。 A. 数据库与数据库管理系统的相互独立 B. 应用程序与DBMS 的相互独立 C. 应用程序与存储在磁盘上数据库的物理模式是相互独立的 D. 应用程序与数据库中数据的逻辑结构相互独立 2. _____________________ 数据库系统的特点是 、数据独立、减少数据冗余、避免数据不一 致和加强了数据保护。 A. 数据共享 B .数据存储 C.数据应用 D .数据保密 3. 数据库管理系统能实现对数据库中数据的查 询、 插入、修改和删除等操作的数据库语言称为 A. 数据定义语言(DDL ) B .数据管理语言 C.数据操纵语言(DML ) D .数据控制语言 4. 在关系代数的专门关系运算中,从表中取出满足条件的属性的操作称为①;从表中选出满足某种 条件的元组的操作称为②;_将两个关系中具有共同属性值的元组连接到一起构成新表的操作称为③。 A. 选择 B .投影 C.连接 D.扫描 5. _________________________ 关系模型中,一个候选码 。 A .可由多个任意属性组成 B. 至多由一个属性组成 C. 可由一个或多个其值能唯一标识该关系模式中任何元组的属性组成 D. 必须由多个属性组成 7.数据库中只存放视图的 __________ 。 A .操作 B .对应的数据 C. 定义 D.限制 9.数据库管理系统通常提供授权功能来控制不同用户访问数据的权限, O A. 可靠性 B. —致性 C.完整性 D .安全性 6. SQL 语言是 语言。 A .层次数据库 C .关系数据库 B. 网络数据库 D .非数据库 &关系数据库规范化是为解决关系数据库中 问题而引人的。 A .数据冗余 B. 提高查询速度 C.减少数据操作的复杂性 D .保证数据的安全性和完整性 这主要是为了实现数据库的

(完整版)【人教版】高一英语必修一课文

必修一 Unit1 Anne’s Best Friend Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feelings and thoughts? Or are you afraid that your friend would laugh at you, or would not understand what you are goi ng through? Anne Frank wanted the first kind, so she made her diary her best friend. Anne lived in Amsterdam in the Netherlands during World War Ⅱ. Her family was Jewish so nearl y twenty-five months before they were discovered. During that time the only true friend was her diary. She said, ”I don’t want to set down a series of facts in a diary as most people do, but I want this diary itself to be my friend, and I shall call my friend Kitty.” Now read how she felt after being in the hiding place si nce July 1942. Thursday 15th June, 1944 Dear Kitty, I wonder if i t’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy ab out everything to do with nature. I can well remember that there was a time when a deep blue sk y, the song of the birds, moonlight and flowers could never have kept me spellbound. That’s chan ged since I was here. … For example, one evening when it was so warm, I stayed awake on purpose until half past eleven in order to have a good look at the moon by my self. But as the moon gave far too much light, I di dn’t dare open a window. Another time five months ago, I happened to be upstairs at dusk when the window was open. I didn’t go downstairs until the window bad to be shut. The dark, rainy eve ning, the wind, the thundering clouds held me entirely in their power; it was the first time in a ye ar and a half that I’d seen the night face to face… … Sadly …I am only able to look at nature through dirty curtains hanging before very dusty windows . It’s no pleasure looking through these any longer because nature is one thing that really must be experienced. Yours, Anne 第一单元友谊Reading 安妮最好的朋友 你是不是想有一位无话不谈能推心置腹的朋友呢?或者你是不是担心你的朋友会嘲笑你,会不理解你目前的困境呢?安妮·弗兰克想要的是第一种类型的朋友,于是她就把日记当成了她最好的朋友。安妮在第二次世界大战期间住在荷兰的阿姆斯特丹。她一家人都是犹太人,所以他们不得不躲藏起来,否则他们就会被德国纳粹抓去。她和她的家人躲藏了两年之后才被发现。在这段时间里,她唯一的忠实朋友就是她的日记了。她说,“我不愿像大多数人那样在日记中记流水账。我要把这本日记当作我的朋友,我要把我这个朋友称作基蒂”。安妮自从1942年7月起就躲藏在那儿了,现在,来看看她的心情吧。亲爱的基蒂: 我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故,我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。我记得非常清楚,以前,湛蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花,从未令我心迷神往过。自从我来到这里,这一切都变了。 ……比方说,有天晚上天气很暖和,我熬到11点半故意不睡觉,为的是独自好好看看月亮。但是因为月光太亮了,我不敢打开窗户。还有一次,就在五个月以前的一个晚上,我碰巧在

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