高中区域地理 美国

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美国

一、位置、范围

1、位置:

(1)纬度位置:绝大部分位于温带、南部为亚热带、阿拉斯加为寒带、亚寒带,夏威夷为热带。

(2)海陆位置:三面临海,南临墨西哥湾,东临大西洋、西临太平洋。

2、范围

(1)本土:48州、1特区

(2)海外州:

A、阿拉斯加州——北极圈、600N、1500W经过,阿留申群岛石油丰富,白令海峡,日期变更线(发生弯曲)

B、夏威夷州:热带,北回归线穿过,1800与1500W之间。夏威夷高压,中途岛、檀香山,旅游胜地(火山岛)

二、自然地理特点:

1、地形:起伏较大,两边高、中间低,以山地、平原为主,南北纵列三大地形区

西部高山区:山脉.高原.盆地相间。落基山、海岸山、内华达山组成科迪勒拉山系北段,多火山地震,年轻,海拔高

东部高原山地区:拉布拉多高原、阿巴拉契亚山地,古老,海拔较低

中部平原区:中央大平原,北部多冰蚀湖

2.地势特征:地势东西高,中间低

3.气候:温带大陆性气候为主,复杂多样(温带海洋性气候,地中海气候,亚热带季风性湿润气候的分布,以及阿拉斯加州,夏威夷州的气候类型)

温带大陆性气候

特征:冬冷夏热,夏雨稍多

成因:北美西部高山阻挡海洋气流深入,中部大平原纵贯南北。冬季极地冷气流可从北冰洋长驱直达南部墨西哥湾;

夏季墨西哥暖湿气流也可北上,使北美中部和东部普遍暖热

3、河流、湖泊:密西西比河,五大湖,哥伦比亚河(是美国水能最丰富的位于西风带,降水丰沛;位于西部山地,注入海洋,流程短,落差大)水量大,利于灌溉、航运和发电。五大湖位于美、加两国交界处,是世界上最大的淡水湖群,它们是过去冰川作用形成的;其中湖苏必利尔湖是世界上最大的淡水湖,密歇根湖全在美国境内。

4、资源:矿产资源、森林(1/3),草原丰富,种类多,储量大,煤、石油、天然气、钢、铁的储量和产量都居世界前列,资源耕费量大。煤—阿巴拉契亚山脉铁—五大湖西部石油—墨西哥湾西北森林—东部、西部山地

5.植被:亚寒带针叶林、温带落叶阔叶林,温带草原、亚热带常绿阔叶林

[知识延伸]

美国石油资源丰富,却还要大量进口:高消费导致能耕很高,能源不能自给;战略储备。

5、自然灾害:

(1)飓风:强烈发展的热带气旋,它的危害主要是强风、暴雨,风暴潮,飓风会给美国的石油开采,加工、运输,飞机,宇航,电子等高新技术产业部门带来影响,以及棉花,亚热带作物等农业部门,影响最大的部门的是石油开采、加工、运输(墨西哥湾沿岸是美国主要的石油分布、开采、加工区,也是美国从波斯湾进口石油主要输入港分布区和石油战略储备区)。

(2)寒潮

三、人文地理特点

1、经济特征:高度发达的资本主义国家,交通运输发达,科技力量雄厚,输出工农业产品多,出口贸易额大,工农业总产值居世界首位。

2、农业:

(1)地位:世界上的农业大国,世界上农产品出口最多的国家,(玉米)但也进口热带经济作物。

[知识延伸]

▲从事农业的人口少,为何能成为世界最大的家产品输出国?

农业机械化程度高;平原面积广,自然条件优越,农业科技水平与农业的地区专门化强,能充分利用各地的自然条件,大规模采用现代农业技术,提高生产效率。

(2)特点:

①农业机械化程度高,现代化程度高:农业人口少(不到3%),生产过程中全部机械化,效率高;主要种植小麦和玉米;是世界上最大的商品谷物生产国。

②地区生产专门化——农业带(农业地理上的突出特点)

A、划分依据:自然条件和市场需要。

B、划分:

①乳畜带:分布——东北部五大湖地区(自然原因:纬度高,气候阴冷,无霜期较短,土壤贫瘠,不利于农作物生长,但有利于多汁牧草的生长;社会经济原因:城市众多,人口稠密,经济发达,乳肉禽蛋产品市场需求量大,交通便利)。

特点——轮转放牧。

②小麦带:分布——中部大平原的北部和中部(北部为春小麦带,中部为冬小麦带),

自然原因:地势平坦,适宜大规模机械化操作,土壤肥沃深厚,河流经过,灌溉水源充足,气候温和,雨量适中

社会经济原因:地广人稀;发达的工业;先进的科技;市场广阔。便利的交通运输;

特点——商品率高;规模大;机械化水平高;农业一体化。

问题——农业成本高,能耗大。

③玉米带:分布——中央大平原中北部(自然原因:地势低平,土壤肥沃,土层深厚;雨热同期,夏温较高;灌溉水源充足;社会经济原因:交通运输便利;地广人稀;发达的工业;先进的科技;市场广阔)

特点——商品率高;规模大;机械化水平高;农业一体化

问题——农业成本高,能耗大。

④棉花带:分布——350N以南(热量充足,无霜期长;春夏季降水多,秋季降水少,适宜棉花生长成熟采摘)

问题——土壤肥力下降,植棉业衰弱明显。

⑤畜牧和浇灌农业区:分布——西部的高原、盆地(干旱少雨;地广人稀,面积辽阔;多天然牧场)

特点——商品率高,生产规模大;经济效益好。

⑥水果和灌溉农业区:分布——太平洋沿岸地中海气候区(夏季高温少雨,有利于水果中糖分的累积)

C、意义:充分利用自然条件,大规模使用农业机械,提高农业生产技术。

[知识延伸]农业发展条件耕地广(10%);气候温和湿润;水源充足;土壤肥沃;

劳动力质量高;科技水平高;交通便利;工业发达

农业发展特点:农业生产现代化:科学育种、机械化生产、

效率高,产量大

农业生产专门化:据自然条件和市场需要划分

▲美国的主要农业地域类型有商品谷物农业,大牧场放牧业,乳畜业等。

小麦区和玉米区带的形成和发展条件:中央大平原,地势平坦开阔,土层深厚,土壤肥沃,三大黑土区之一;五大湖及密西西比河提供灌溉水源;气候温和,降水丰富,夏季潮湿;五大湖及密西西比河航运与发达的公路,铁路相衔接,构成四通八达的交通运输网;地广人稀,生产规模大,竞争优势大;工业发达;农业科技水平高,科技成果推广快。

▲美国农业被喻为“能源密集型农业”或“石油农业”的原因:美国农业高度机械化,是以高能耗来撮高产量。

3、工业:

(1)特点:工业现代化程度高,拥有完整的工业体系,工业产品种类齐全、产量大,技术先进,是世界上工业最发达的国家。

(2)分布:①东北部地区(传统工业区,煤铁复合体型):发展条件——开发较早,阿巴拉契亚山丰富的煤矿,五大湖西部丰富的铁矿,在西洋沿岸优良港口及密西西比河和五大湖水运便利,内地肥沃广阔的平原,农产品丰富。

部门——钢铁、汽车、化学工业

工业中心——纽约(美国最大的工业中心、港口、金融中心)

芝加哥(美国第二大工业中心,机械制造,国内最大交通枢纽)

底特律(四大汽车城之一)

匹兹堡(钢都)

问题——环境污染严重(冷冻地带)

②南部地区:发展条件——墨西哥湾西北的石油资源丰富,交通便利,环境优美,污染少。

部门——石油、飞机、宇航,电子

工业中心——休斯敦(最大的石化中心和最大空间研究发展中心)

③西部地区(新兴工业区):发展条件——科迪勒拉山系的多种金属矿,加利福尼亚南部的石油、丰富的水能资源和森林资源,人才密集;地理位置优越,气候宜人,环境优美,交通便捷。

部门——宇航、电子、飞机等工业。

工业中心——洛杉矶(西部最大的城市,工业中心和海港,好莱坞)

旧金山(“硅谷”是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心)[知识延伸]

▲“硅谷”的区位条件分析

①地理位置优越;②气候温暖湿润;③邻近航空港,高建公路贯穿全境,交通便捷;④有高等院校,知识和技术密集,军事订货。

▲“硅谷”近年来相当数量企业外迁:劳动力价格,用地紧张,土地价格上涨。

▲二战后钢铁工业布局转变的区位因素是:海港。

总结:

▲美国的工业分布趋势:由东北部向南部和西部地区扩展。

[知识延伸]:

▲底特律汽车城的区位条件:地处五大湖附近,水陆交通方便,运费低谦;附近钢铁,机构制造发达;附近城市众多,人口多,市场广大。

▲太平洋地区经济增长快于其他地区的原因:①离亚太地区近;②新兴工业主要集中在该地区,高新技术产业发展非常迅猛。③阳光充足,环境优美,旅游业发展较快。

4、人口、城市

三大城市带:

华盛顿(政治职能与经济职能分开)

[知识延伸]

▲美国东部城市带形成的社会经济原因:是殖民者最早开发的地区,工农业发达,交通便利;自然原因:位于沿海,地形平坦,气候条件优越;

东部与西部城市带的区位因素的差异:

东部——煤铁资源丰富,水陆交通便利,工农业发达,开发历史早。

西部——气候温和湿润;沿海平原,地势平坦;环境优美洁净;高新技术产业发达;完善发达的海陆空的交通运输;工业和第三产业发达。

▲洛杉矶是世界上第一个遭光化学烟雾毒害的城市。

工业和交通工业排放的氧化物,碳氢化物多,盆地地形,污染气体不易扩散;逆温。

人口由冷冻地带的东北部地区向阳光地带的西部和南部地区迁移(西部、南部建立了新兴工业,发展了旅游业,就业机会多;阳光充足,环境污染少,东北部属冷冻地带,纬度较高,气候阴冷;传统工业集中,环境污染严重,地价上涨。)

四、综合、归纳、拓展

1、美国经济发展的主要因素和特点:

2、美国铁路运输网中南北向铁路运输压力相对较小:

密西西比河为南北流向,水运条件优越,腹地广阔,河运量大;大陆东西两侧濒临海洋网良港,海运便利;南部石油资源丰富,主要依靠管道运输。

3、美国西部地区人口密度相对较小的原因:

气候较干旱,地形以山地高原为主,河流较少,土地利用以农材牧业为主,大城市数量少;农业现代化水平高;较晚。

美国西部与中国西部的自然环境特点的相同之处:地形复杂,多山地;气候干旱,多荒漠,摹;地质灾害多;矿产资源丰富;纬度位置相近;有色金属矿产丰富.

不同之处:美国西部濒临海洋,中国西部地处内陆;美国西部山脉南北纵列分布,中国西部山脉东西走向为主;美国西部气候有温带海洋性气候和地中海气候,中国西缺失大陆西岸气候类型。

美国西部与中国西部开发的有利和不利条件比较:

相同:有利——能源、有色金属矿产丰富

不利——多山、气候干旱,水资源紧张

不同:有利——美国西临太平洋,海运便利,中国西部利用铁矿与国际联系不利——中国西部生态环境更为脆弱。

(完整版)高二区域地理---欧洲西部练习题

欧洲西部练习题 一、选择题: 1.欧洲西部的主要地形为( ) A.平原和山地 B.山地和丘陵 C.平原和高原 D.高原和盆地 2.读图,图中瑞典的旅游业有点特殊,游客在这里过夜的人数占总旅游人数的90%以上,而且往往第二天一早就离去,其原因是( ) A.商业服务多在夜晚 B.森林晚会吸引了游客 C.游客观看这里的极夜现象 D.到这里参加圣诞节活动 3.阅读下文,思考下列说法正确的是( ) 欧洲西部面积约500万平方千米,占欧洲面积的一半左右,居民绝大多数为白种人,人口约5亿,人口密度约每平方千米70人,而世界平均人口密度约每平方千米40人,欧洲西部有36个国家,大约占世界国家总数的五分之一。 A.国家众多、人口稠密、居民以白人为主 B.国家最多、人口最多、居民以白人为主 C.国家不少、人口稀少、居民以黑人为主 D.国家不多、人口不少、居民以黄种人为主 4.阅读下列短文:欧洲西部工农业总产值占世界比重为33.3%,对外贸易额约占世界比重的50%。下列有关短文的说法正确的是( ) A.欧洲西部工农业发达,对外贸易发达 B.欧洲西部工业发达,对外贸易欠发达 C.欧洲西部农业发达,对外贸易落后 D.欧洲西部工农业差别很大,对外贸易发达 5.有人从欧洲西部带来一些那里产的柑橘,你认为最可能来自( ) A.西欧 B.北欧 C.南欧 D.中欧 6.假如让你到欧洲去考察世界上最大的海港,你应该去( ) A.荷兰海牙 B.英国伦敦 C.荷兰鹿特丹 D.法国马赛 7.如果你的家人冬季到西欧去旅行,你一定会告诉他那里( ) A.冬季比北京冷 B.冬季比北京温暖 C.冬季气候和北京差不多 D.冬季比北京干燥 8.读下图,罗马气温曲线降水柱状图,该气候的特点为( ) A.终年高温多雨 B.冬季温和多雨、夏季炎热干燥 C.冬季寒冷干燥、夏季高温多雨 D.冬季高温多雨、夏季低温少雨 9.欧洲流经国家最多的河流是( ) A.莱茵河 B.威悉河 C.多瑙河 D.伏尔加河 10.读德国面积、人口、主要工业产品占世界总量的比重表: 面积人口钢煤发电量汽车世界% 100 100 100 100 100 100 德国% 2.5 1.3 5.1 7.0 4.5 14.2 A.发达的工业国 B.发达的农业国 C.经济发展较快的国家 D.经济基础薄弱的国家 11.德国农业比重很小,仅占国民总产值的1.6%,但机械化程度高,以乳肉畜牧业为主。德国北部平原地势低平,冬冷夏凉,土壤贫瘠,德国因地制宜,合理利用土地,在德国北部形成了( ) A.全国重要的粮食生产基地 B.以畜牧业为主的农业区 C.全国林业基地 D.以水果、蔬菜为主的农业区 12.德国85%的人口居住在城市,人口分布比较均匀,中小城市散布全国,人口超过百万的

高中区域地理美国

美国 仙游县榜头中学陈建芬 一、位置、范围 1、位置: ( 1)纬度位置:绝大部分位于温带、南部为亚热带、阿拉斯加为寒带、亚寒带,夏威夷为热 带。 ( 2)海陆位置:三面临海,南临墨西哥湾,东临大西洋、西临太平洋。 2、范围 (1)本土: 48 州、 1 特区 (2)海外州: A 、阿拉斯加州——北极圈、 600N、1500W 经过,阿留申群岛石油丰富,白令海峡,日期变更线(发生弯曲) B 、夏威夷州:热带,北回归线穿过, 1800与 1500W 之间。夏威夷高压,中途岛、檀香山,旅游 胜地(火山岛) 二、自然地理特点: 1、地形:三大地形区纵列分布(西部科迪勒拉山系,中部中央大平原,东部阿巴拉契亚 山)以平原为主,占全国面积一半以上,耕地面积多。 2、气候:温带大陆性气候为主,复杂多样(温带海洋性气候,地中海气候,亚热带季风性湿 润气候的分布,以及阿拉斯加州,夏威夷州的气候类型) 3、河流、湖泊:密西西比河,五大湖,哥伦比亚河(是美国水能最丰富的位于西风带,降水 丰沛;位于西部山地,注入海洋,流程短,落差大)。 4、资源:矿产资源、森林(1/3),草原丰富,种类多,储量大,煤、石油、天然气、钢、铁 的储量和产量都居世界前列,资源耕费量大。 [ 知识延伸 ] 美国石油资源丰富,却还要大量进口:高消费导致能耕很高,能源不能自给;战略储备。 5、自然灾害: ( 1)飓风:强烈发展的热带气旋,它的危害主要是强风、暴雨,风暴潮,飓风会给美国的石油 开采,加工、运输,飞机,宇航,电子等高新技术产业部门带来影响,以及棉花,亚热带作物等农业 部门,影响最大的部门的是石油开采、加工、运输(墨西哥湾沿岸是美国主要的石油分布、 开采、加工区,也是美国从波斯湾进口石油主要输入港分布区和石油战略储备区)。 ( 2)寒潮 三、人文地理特点 1、经济特征:高度发达的资本主义国家,交通运输发达,科技力量雄厚,输出工农业产品多,出口贸易额大,工农业总产值居世界首位。 2、农业: ( 1)地位:世界上的农业大国,世界上农产品出口最多的国家,(玉米)但也进口热带经济 作物。 [ 知识延伸 ] ▲从事农业的人口少,为何能成为世界最大的家产品输出国? 农业机械化程度高;平原面积广,自然条件优越,农业科技水平与农业的地区专门化强,能 1

区域地理北美和美国导学案(学校教学)

高二地理导学案—区域部分 班级____姓名______编辑教师:王海健编号--11 课 题 北美和美国日期2013/12/8 目标1、通过学习,了解北美、美国的位置、范围. 2、通过析图,了解并掌握北美、美国的地形、气侯、河流的主要特征 3、学会辨析,掌握北美、美国在人口、资源、环境、发展等方面的主要问题及其基本对策 重难点1、北美地形对气候类型的影响。 2、美国主要农业带的分布。 3、美国三大工业区和主要工业城市的分布。 学 法 地图分析法、查阅资料法、合作探究法等 课前预习区 内容建议 一、位置: 1、经纬度位置:在北美图上填注: 主要经纬线:30°N、66.5°N、80°W 100°W 、120°W. 2、海陆位置: ●读北美洲地图找到以下地理事物: 1、政区、半岛和岛屿: 阿拉斯加半岛、格陵兰半岛、巴芬岛、 拉布拉多半岛、佛罗里达半岛、下加 利福尼亚半岛、夏威夷岛。 2、海、湾、海峡: 太平洋、大西洋、北冰洋、墨西哥湾、 加勒比海、阿拉斯加湾、加利福尼亚 湾、巴芬湾、哈德孙湾、白令海峡、丹麦海峡、巴拿马运河、五大湖及其分布和名 称、圣劳伦斯河。 二、自然环境: 1、地形: 以和为主,其次是平原,地势起伏较大,东中西三大地形区南北纵列分布。 西部:高大的山地;中部:广阔的;东部:低缓的和。 ●读北美洲地图找到以下地形: 科迪勒拉山系、落基山、海岸山、内华达山、阿巴拉挈亚山脉、拉布拉多高原、加

拿大平原、滨海平原、密西西比平原、大平原。 2、气候: (1)地跨热带、温带、和寒带三带, (2)大陆中部以 (3)气候深受地形影响 3、河流与湖泊 北美洲河流多 ,水能资源丰富,有著名的尼亚加拉大瀑布,密西西比河是世界第 长河。 五大湖:是世界最大淡水湖群,是由过去 作用形成的湖。 三、 居民和经济 1、人口3亿多, 人种为主,城市化水平高,通用语言 ,土著居民印第安人和因纽特人是黄色人种 2、自然资源丰富 水力资源、森林资源、渔业资源丰富, 渔场是世界著名渔场。 3、经济发展不平衡 四、美 国 1、国土组成 本土48各州,1个特区,海外州有阿卡斯加州(冰山和北极熊)和夏威夷洲(热带海岛风光 ) 以 人种为主,有色人种主要是黑人,旧金山、洛杉矶、纽约是 聚居区。 人口分布: 、 沿海平原和 稠密, 人口稀疏。 2、自然概况 位置:本土三面濒临海洋:东临 ,西临 ,南临 ; 地形: 面积占全国面积一半以上,耕地面积占世界的10%。 气候:本土都在 (南部为亚热带),热带水果需要进口。 河湖: 和 利于灌溉、航运、发电、渔业、旅游等经济活动。密 西西比河支流 是世界治理的典范。 资源:矿产、深林、草原、水资源等自然资源丰富。 3、经济特征 a 、农业发达:农产品输出最多的国家,热带农产品需要进口,农业高度 ,地区生产 。 b 、农业带 农业地域类型:乳畜业、商品谷物农业、大牧场放牧业、灌溉农业、地中海农业 4、 发达的工业 ① 西部高山阻挡, 、 分布在沿海 ② 东部低缓,降水由沿海向内陆逐渐递减 ③ 中部地形平坦,冷空气可长驱南下,有 天气,夏季暖湿气流也可自 由北上,有台风、 天气。 自然条件:地形 、耕地 、 充足。 社会经济条件: 发达、 便利。 条件

(完整word版)高中区域地理北美与美国练习题

1200 120 900 600 00 00 美 国 北回归线 墨西哥 哥伦比亚 北美与美国练习题 哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国。读图1,完成1~3题。 1、 每年的情人节(2月14日),在美国销售的鲜切玫瑰花多来自 哥伦比亚。与美国相比,在此期间,哥伦比亚生产鲜切玫瑰花的优势自然条件是( ) A. 地形较平 B. 降水较丰沛 C. 气温较高 D. 土壤较肥沃 2. 哥伦比亚向美国运送鲜切玫瑰花宜采用( ) A. 公路运输 B. 铁路运输 C. 航空运输 D. 海洋运输 3. 目前,墨西哥已成为哥伦比亚在美国鲜切花市场的竞争对手,与哥 伦比亚相比,墨西哥开拓美国鲜切花市场的优势在于( ) A. 运费低 B. 热量足 C. 技术高 D. 品种全 甘德国际机场(图2)曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一,当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料.如今,横跨北大西洋的航班不再需要经停此地.据此完成4~6题. 4. 导致甘德国际机场成为世界上最繁忙机场的主要因素是( ) A. 位置 B. 经济C. 地形 D. 人口 5. 甘德国际机场失去国际航空枢纽地位的主要原因是( ) A. 地区经济发展缓慢 B. 横跨北大西洋航班减少 C. 飞机飞行成本降低 D. 飞机制造技术进步 6. 一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/小时的速度飞行,1小时候后该飞机的纬度位置可能为( ) A. 66.5°N B. 60°N C. 53°N D. 40°N 下图为某洲大陆沿22°S 纬线的地形剖面图。 7.图中乙地气候类型属于( ) A.热带季风气候 B.热带稀树草原气候 C.热带沙漠气候 D.高原山地气候 8.导致乙地降水量与甲地明显不同的主要因素是乙地( ) A.处于盛行风向的迎风坡上 B.受沿岸寒流影响 C.全年受赤道低气压带影响D.受高峻地势影响 雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。当暖湿空气经过寒冷的下垫而时,就易形成雾。图3中,S 市附近海域夏季多雾,并影响S 市。据此完成9~11题。 9.S 市附近海域夏季多雾的主要原因是( ) A .沿岸暖流提供了充足的暖湿空气 B .半岛东侧海湾海水温度较低 C .海陆间气温差异较大 D .沿岸寒流的降温作用较强

高二区域地理复习 欧洲西部 教学案

高二区域地理复习欧洲西部教学案 【教学目标】 知识与技能 1、能利用地图,说明某一大洲的纬度位置和海陆位置对该区域地理环境的影响 2、能运用图文资料,说明某一大洲的自然地理环境特征 3、能根据图文资料,说明某一地区的自然和人文地理环境特征及其主要形成因素 4、能运用地图和其他资料,评价某一地区的自然条件对人类活动的影响 过程与方法 学生在教师的引导下,通过读图和相关资料进行独立思考或者小组讨论的形式,完成相关任务和习题。 情感、态度价值观 1、培养学生科学严谨的学习态度 2、促进学生尊重自然规律,树立正确的人地观和科学发展观。 【教学重点难点】 1、教学重点:某一大洲的纬度位置和海陆位置对该区域地理环境的影响,根据图文资料,说明某一地区的自然和人文地理环境特征及其主要形成因素,评价某一地区的自然条件对人类活动的影响 2、教学难点:根据图文资料,说明某一地区的自然和人文地理环境特征及其主要形成因素 【教学准备】多媒体课件,教学案 【教学方法】读图分析法,辅助讲解,分组讨论,合作突破 【教学过程】 区域自然地理环境 一.看图描述欧洲西部的地理位置 (半球位置、纬度位置、海陆位置、相对位置 ) 北海渔场的成因:二、看图描述欧洲西部的地形特征 (1.地形类型(多种地形条件下主要地形分布)2.地势起伏状况) 三、看图分析阿尔卑斯山脉的成因?(结合板块构造学说) 欧洲西部地貌广布,并举例。 四、欧洲西部的气候 1、根据欧洲西部的地理位置,分析该区域有那些气候类型? 2、温带海洋性气候在欧洲西部分布面积广大的原因?

3、读下面三种气候类型的气温降水量图,分析判断他们分别对应的是右图中的哪种气候类型? 说出丙气候类型的成因、分布规律、及特点? 结合气候分布情况,分析指出下图各地的自然带分别是什么?体现了哪种地域分异规律? 五、根据水文特征各要素,分析影响水文特征的因素有哪些? (水文特征包括如下几点:a.径流量水位变化 b.含沙量 c.有无汛期(凌汛)d.有无结冰期 e.水能资源是否丰富f.补给类型(地下水,雨水,冰川融水,冰雪融水等)等诸多因素) 分析西欧平原地区的水文特征自然地理环境对人类活动的影响 六、结合欧洲西部自然条件和社会经济条件分析,欧洲西部内河航运发达的原因? 七、结合气候、地形条件分析西欧乳畜业发展的自然条件? 西欧乳蓄业发达的社会经济条件? 八、“阳光·海难”是西班牙在西欧旅游宣传的主题,从地理角度分析这现象的成因?。

高中地理必修一知识点各版本教材整合

1. 宇宙中的地球 ★课标:描述地球所处宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 1、(1)天体系统的级别: (2)太阳系八大行星的由里向外的顺序是水星、金星、地球、火星(类地行星)、木星、土星(巨行星)、天王星、海王星(远日行星);八大行星物理性质比较 其中小行星带是位于火星和木星之间。 (3)地球是太阳系中既普通又特殊的行星,其特殊性在于是目前已知的宇宙中唯一有生物,特别是存在着高智慧生物的天体, 其原因是①稳定安全的宇宙环境:太阳稳定的光照条件、大小行星各行其道,互补干扰; ②地球自身的条件:日地距离适中,自转周期适中,原始海洋形成,质量和体积适宜,绿色生命对大气的改造,大气的保温作用 火星是否有生命存在,美国生物圈二号实验 ★课标:阐述太阳对地球的影响 2、(1)太阳主要成分是氢和氦,太阳能量的来源是:核聚变反映;其能量以电磁波的形式释放出来。太阳辐射能由赤道向两极递减。作用——提供能量、简介塑造地表环境。 3、全球太阳辐射分布和成因 太阳辐射能丰富区:青藏高原区,西北内陆,典型城市 拉萨, 太阳辐射能贫乏区:四川盆地,典型城市成都。 (2)太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑。它们是太阳活动的重要标志, 分别出现在太阳大气层的光球层和色球层,其活动周期为11年, 它们同步起落体现了太阳活动的周期性。 (3)太阳活动对地球的影响主要有 ①影响地球气候黑子的数量变化的年周期与降水的年际变化有相关性、——太阳活动与旱涝关系 ②扰乱地球电离层,无线电短波通信受阻 ③干扰地球磁场、 ④产生极光。 ★课标:分析地球运动的地理意义 3、(1)比较自转公转 方向 周期 角速度 线速度 自转 自西向东 北逆南顺 一个恒星日 一个太阳日 除 两极点外, 都是15°/小时 规律:从赤道向两极递减,南北纬60°的线速度是赤道线速度的1/2 公转 自西向东 北逆南顺 一个恒星年 回归年 大约1°/天。 大约30km/s 规律:近日点(1月初)较快, 远日点(7月初)较慢 地球自转的地理意义: (2)晨昏线:昼夜半球的分界线。 在此线上太阳高度是0度。在太阳直射点上正午太阳高度是90度。

区域地理欧洲西部导学案教案教学内容

高二地理导学案 班级____姓名______编辑教师_于娜____序号:09

冰碛地貌:波状丘陵。 B.芬兰、瑞典境内的冰碛湖。芬兰有“千湖之国”之称。 ???内力作用:本区板块构造运动显著。 ①.地中海沿岸:处于亚欧板块与非洲板块之间,属消亡边界。 a.形成阿尔卑斯山脉,是年轻的褶皱山,意法边境上的勃朗峰为本区最高. 影响: 4807米。 b.地中海沿岸多火山、地震,如意大利的维苏威活火山、埃特纳活火山。 ②.冰岛:处于亚欧板块与美洲板块之间,属生长边界。 影响:冰岛多地热资源——首都雷克亚未克有“无烟城市”之称。 4、气候----深受大西洋影响 ?气候种类:、、、、、、 (在图上标出几种气候类型的大体分布) ?气候特点:温和湿润特征显著。(冬季温和,夏季凉爽,气温日较差和年较差较小,全年降水季节分配均匀),自西向东逐渐由性向性气候过渡。 ?气候差异: ①.南部为式气候,中部为气候 和气候,北部为气候。 南北差异(即纬度地带性): ②.差异形成的主要原因:因素。 ①.西部为气候,东部为气候。 东西差异(即经度地带性):②.差异形成的主要原因是:条件(海陆位置为根本原因)。 ③. A.自西向东由海洋性气候过渡到大陆性气候,越向东,大 陆性越强; 表现 B.自西向东,降水量逐渐减少; C.自西向东,年温差逐渐增大。 5、河流与湖泊 (1)、主要河流: ①.西欧第大河, ②.莱茵河发源于境内山脉北麓,向西北共流 经、、、、和等6个国家,最

峰,温暖的海滩等等。还有丰富的古代遗址和文化艺术城市,各具特色的风土人情;历史上灿烂文化。如: ①. 大风车、郁金香、填海造陆工程—— ②. 艾菲尔铁塔、凯旋门、卢浮宫、蓬皮社中心、巴黎圣母院、时装、 化妆品—— ③. 伦敦塔桥、大本钟、白金汉宫、大英博物馆、格林尼治天文台、马克思公墓—— ④. 斗牛、地中海沿岸沙滩—— ⑤. 威尼斯、古罗马斗兽场、火山—— ⑥. 阿尔卑斯山登山和滑雪运动—— ⑦. 首都维也纳的音乐节、古典建筑—— ⑧. 多瑙河上航行—— ⑨. 参观手表作坊、日内瓦湖—— ⑩. 乘船游览峡湾、观看午夜的太阳(北极圈以内)—— ?. 帕提依神庙、雅典巴农台神庙—— ?. 日内瓦湖光山色、手表作坊---- 欧洲旅游业发达的原因: 课 堂探究?【合作探究一】? 小组同学合作在图中找到以下地理事物和主要国家: 半岛:①斯堪的纳维亚半岛②伊比利亚半岛③亚平宁半岛 ④巴尔干半岛⑤日德兰半岛 岛屿:①大不列颠岛②爱尔兰岛③冰岛④科西嘉岛⑤撒丁岛 ⑥西西里岛⑦克里特岛 内海:①波罗的海②地中海③黑海 边缘海:①北海②挪威海③巴伦支海 海湾:①比斯开湾②波的尼亚湾 海峡:①英吉利海峡②直布罗陀海峡③丹麦海峡 平原: ①西欧平原②波德平原③多瑙河下游平原 山脉: ①阿尔卑斯山脉②亚平宁山脉③比利牛斯山脉 ④斯堪的纳维亚山脉 主要河流:①多瑙河②莱茵河③塞纳河④泰晤士河⑤易北河 主要运河:①多瑙河--莱茵河运河②基尔运河③英法海底隧道 湖泊:多分布于西北部和阿尔卑斯山脉的南北两侧。

高中区域地理:北美—美国

教学基本信息 题目北美——美国 学科地理年级高二 教材内容区域地理 1. 教材分析 学生熟知北美的自然地理特征,社会经济特征。为之后的区域综合开发,环境保护,可持续发展打下基础。 2. 学情分析 学生已经了解了其他区域,方法已经掌握,但是对于新区域的自然特征依然不了解。结合气候、地形、水文等自然环境特征,以及农业、工业等社会经济特征认识北美。 3. 教学目标(含重、难点) 1、掌握北美地形特点,河流和湖泊的分布,并且能够在地图上指出相关内容。 2、结合区域图,分析北美地形特征,说明地形对于北美气候的影响。 3、根据美国的自然地理特征和社会经济条件分析美国农业发达的原因,并且把握各种农业区的分布。 4、结合美国国情,比较说明美国三大工业区的特点。 4. 教学过程 一、北美 1、范围和位置 北美位于美洲北部,主要包 括、,以及属于丹麦的格陵兰 岛。该区东临,西临,南临, 北临。 查阅地图,试着画出120°W、80°W、40oN三条经 纬线。 2、地形 东中西三大地形区南北纵列分布,以和 为主,地势。西部:高大的山地;中部:广阔 的;东部:低缓的和。 3、气候 查阅地图,填写下表。 气候类型分布成因

A B C D (1)地跨热带、温带、和寒带三带, (2)大陆中部以 (3)气候深受地形影响 ①西部高山阻挡、 分布在沿海 ②东部低缓,降水由沿海向内陆逐渐递减 ③中部地形平坦,冷气团可长驱南下, 夏季暖气团也可自由北上,大陆性显著。 4、河流与湖泊 五大湖:是世界最大淡水湖群,是由过去作用形成的湖。 密西西比河:是世界第长河,支流众多;具有很高的航运价值;中南部主要的;支流水力丰富。 圣劳伦斯河:五大湖入海水道。 科罗拉多河:主要依靠补给,流经干旱与半干旱区,为灌溉农区提供了宝贵的水源。 二、美国 1、视频欣赏——带着以下问题看视频 黑风暴发生的气象条件是什么? 黑风暴最初发生在何处? 2、活动 为何黑风暴可以蔓延至美国东海岸,却无法吹至美国西海岸? 常见的沙尘暴多为黄色,为什么发生在美国20世纪30年代的沙尘暴是黑色的?推测沙尘暴发生的季节,并从自然方面说明原因。 3、农业 农产品输出最多的国家,热带农产品需要进口,农业高度,地区生产。

高中区域地理__美国

美国 一、位置、范围 1、位置: (1)纬度位置:绝大部分位于温带、南部为亚热带、阿拉斯加为寒带、亚寒带,夏威夷为热带。 (2)海陆位置:三面临海,南临墨西哥湾,东临大西洋、西临太平洋。 2、范围 (1)本土:48州、1特区 (2)海外州: A、阿拉斯加州——北极圈、600N、1500W经过,阿留申群岛石油丰富,白令海峡,日期变更线(发生弯曲) B、夏威夷州:热带,北回归线穿过,1800与1500W之间。夏威夷高压,中途岛、檀香山,旅游胜地(火山岛) 二、自然地理特点: 1、地形:起伏较大,两边高、中间低,以山地、平原为主,南北纵列三大地形区 西部高山区:山脉.高原.盆地相间。落基山、海岸山、内华达山组成科迪勒拉山系北段,多火山地震,年轻,海拔高 东部高原山地区:拉布拉多高原、阿巴拉契亚山地,古老,海拔较低 中部平原区:中央大平原,北部多冰蚀湖 2.地势特征:地势东西高,中间低 3.气候:温带大陆性气候为主,复杂多样(温带海洋性气候,地中海气候,亚热带季风性湿润气候的分布,以及阿拉斯加州,夏威夷州的气候类型) 温带大陆性气候

特征:冬冷夏热,夏雨稍多 成因:北美西部高山阻挡海洋气流深入,中部大平原纵贯南北。冬季极地冷气流可从北冰洋长驱直达南部墨西哥湾; 夏季墨西哥暖湿气流也可北上,使北美中部和东部普遍暖热 3、河流、湖泊:密西西比河,五大湖,哥伦比亚河(是美国水能最丰富的位于西风带,降水丰沛;位于西部山地,注入海洋,流程短,落差大)水量大,利于灌溉、航运和发电。五大湖位于美、加两国交界处,是世界上最大的淡水湖群,它们是过去冰川作用形成的;其中湖苏必利尔湖是世界上最大的淡水湖,密歇根湖全在美国境内。 4、资源:矿产资源、森林(1/3),草原丰富,种类多,储量大,煤、石油、天然气、钢、铁的储量和产量都居世界前列,资源耕费量大。煤—阿巴拉契亚山脉铁—五大湖西部石油—墨西哥湾西北森林—东部、西部山地 5.植被:亚寒带针叶林、温带落叶阔叶林,温带草原、亚热带常绿阔叶林 [知识延伸] 美国石油资源丰富,却还要大量进口:高消费导致能耕很高,能源不能自给;战略储备。 5、自然灾害: (1)飓风:强烈发展的热带气旋,它的危害主要是强风、暴雨,风暴潮,飓风会给美国的石油开采,加工、运输,飞机,宇航,电子等高新技术产业部门带来影响,以及棉花,亚热带作物等农业部门,影响最大的部门的是石油开采、加工、运输(墨西哥湾沿岸是美国主要的石油分布、开采、加工区,也是美国从波斯湾进口石油主要输入港分布区和石油战略储备区)。 (2)寒潮 三、人文地理特点 1、经济特征:高度发达的资本主义国家,交通运输发达,科技力量雄厚,输出工农业产品多,出口贸易额大,工农业总产值居世界首位。 2、农业: (1)地位:世界上的农业大国,世界上农产品出口最多的国家,(玉米)但也进口热带经济作物。 [知识延伸] ▲从事农业的人口少,为何能成为世界最大的家产品输出国? 农业机械化程度高;平原面积广,自然条件优越,农业科技水平与农业的地区专门化强,能充分利用各地的自然条件,大规模采用现代农业技术,提高生产效率。 (2)特点: ①农业机械化程度高,现代化程度高:农业人口少(不到3%),生产过程中全部机械化,效率高;主要种植小麦和玉米;是世界上最大的商品谷物生产国。 ②地区生产专门化——农业带(农业地理上的突出特点)

高中区域地理《欧洲西部》教学设计

区域地理-----《欧洲西部》教学设计 【教材分析】 本节课的是区域地理复习的一个重要组成部分。结合初中的基础知识,巩固提升的基础上学习如何进行区域地理的分析。本部分初中地理的学习重在感官上的学习和简单常识的了解,而高中地理对于本部分的学习则注重对其区域的定位和分析。因此,本节课的内容既是回顾初中地理知识,也是一个归纳提升的过程。总体上起到承上启下的作用。 本节课强调欧洲西部的地理位置、自然地理特征和其人文地理特征。不同地位位置的区域会有不同的自然地理特征,而自然地理特征又会对人文地理特征产生重要的影响,总体上呈现了自然地理的整体性特征。本节课的学习也是让学生理解区域的整体性特征。 对于欧洲西部自然地理特征的掌握主要依据初中地理的学习,及高中地理中的补充。而对其人文地理特征部分,重点强调其产业活动与地理环境之间的关系,重点是区位优势条件的分析。总体上也是在分析人类活动与地理环境之间的关系,这也符合整个高中地理学习的主线——人地关系。 通过本节课的学习,目的也是让学生把学到的知识应用于实践,锻炼学生的知识迁移能力,提高学生分析问题和解决问题的能力,即学习有用的地理。 【教学目标】 (一)知识与能力 1.能够在地图上找出并识记欧洲西部的地理位置和范围范围; 2.学会运用图文资料分析欧洲西部的地形、气候、水文等自然地理特征。 3.掌握欧洲主要的农业地域类型,并对其进行区位条件分析。 4. 以德国鲁尔区为例分析工业发展的区位条件以及工业布局的特点和原因,并学会分析工业区的可持续发展对策。 (二)过程与方法 1.通过学生完成地图填充,让学生知道并识记欧洲西部的位置、范围、主要的地形单元等,

高中地理区域地理欧洲西部

欧洲西部 (除原苏联以外的欧洲) 位于欧洲西半部,面积约500万平方千米,占欧洲的一半左右。 概述 1位置: 地理位置: 位于东半球的西北部,亚欧大陆的西部 纬度位置: 40°N~北极圈,20°W~30°E 轮廓:海岸线非常曲折,多半岛、岛屿、内海、海湾 半岛:南部有:伊比利亚、亚平宁、 巴尔干三大半岛 北部有:斯堪的纳维亚半岛 岛屿:不列颠群岛,冰岛,爱尔兰岛 内海:北有:波罗的海,南有:地中海 东南有:黑海 边缘海:北海 海湾:比斯开湾 2地形(冰川作用下的平原和山地): 1.中部以平原为主 2.北部和南部以山地为主 平原:波罗的海沿岸和北海沿岸,莱茵河东西为波德平原和西欧平原 山地:北部为斯堪的纳维亚山脉,南部为阿尔卑斯山脉,最高峰为勃朗峰(4807m) 阿尔卑斯山及勃朗蜂:勃朗峰(4807米);阿尔卑斯山系所在的位置,原来是古地中海的一部分。由于南面的非洲板块和亚欧板块相撞,使古地中海的海底受到强烈的挤压、抬升,在隆起过程中,由于强烈的褶皱,形成了许多高大的山脉。 受冰川作用影响:平原地形波状起伏,斯堪的纳维亚半岛西侧多峭壁陡崖,幽深曲折的峡湾 阿尔卑斯山两侧散布着一些湖泊 3.识图要求: 1、20°W穿过:冰岛、大西洋 2、0°经线穿过:北冰洋、挪威海、北海、伦敦格林尼治天文台、英吉利海峡、法国、西班牙、地中海

3、20°E经线穿过:巴伦支海、斯堪的纳维亚半岛、波罗的海、波兰、斯洛伐克、匈牙利、塞尔维亚、 黑山、阿尔巴尼亚 4、40°N纬线穿过:伊比利亚半岛、地中海、撒丁岛、亚平宁半岛南端、巴尔干半岛西南部、爱琴海 5、50°N纬线穿过:大不列颠岛西南端、英吉利海峡、法国、比利时、卢森堡、德国、捷克、 波兰东南端 6、60°N纬线穿过:斯堪的纳维亚半岛、挪威、瑞典、波罗的海、芬兰南端 4.深受大西洋影响的气候: 本区大西洋沿岸(40°N ~60°N欧洲大陆西部)大部分是 冬夏温差不大的海洋性气候,远离海洋的地方是东冷夏热的 大陆性气候。与欧洲东半部和亚洲同纬度地区相比本驱动及 比较温和,夏季比较凉爽全年降水的季节分配也比较均匀。 由于距海远近和纬度高低不同,本区各地的气候有不少差 异。降水量自东向西逐渐减少,年温差自东向西逐渐增大。 西部大西洋沿岸伸手北大西洋暖流和西风影响,冬季比较温 和,夏季比较凉爽,年降水较多,季节分配较均匀。空气湿 润,云量较大,雨天较多,日照较少,属于海洋性气候。 往东,离大西洋渐远,海洋影响逐渐减弱,气候的大陆性增强。而欧洲北部北冰洋沿岸一带,冬季严寒而漫长,夏季凉爽的短促。 欧洲南部的三大半岛沿岸,夏季炎热干燥,冬季温和多雨,为地中海气候(成因:地中海及其周围地区大部分处于北纬30°~40°之间,正是副热带高气压带和西风带随太阳直射点位置的移动而交替控制的地带。夏季,副热带高气压带北移进入地中海区,在高气压下将气流的笼罩下,天空晴朗无云,气候炎热干燥。冬季,西风带南移进入地中海地区,西风从大西洋带来温湿的空气,形成较多的降水,使气候变的温和多雨) 气候的海洋性与大陆性: 欧洲西部的气候:海洋性大陆性 气 温 年较差小(冬温夏凉)大(冬冷夏热) 日较差小(昼夜温差小)大(昼夜温差大) 最热月北半球8月 南半球2月北半球7月南半球1月 最冷月北半球2月 南半球8月北半球1月南半球7月 降水年降水量较多较少季节分配各月较均匀夏季多雨 形成原因受海洋气流影响受大陆气流影响 温和湿润的 气候 轮廓破碎 地势低平,山 脉东西走向 河流众多, 水流丰富 航运便利 北大西洋暖流 西风影响 大部分在 中纬度大 陆西岸

(完整版)北美地区和美国区域地理知识总结精华

北美地区和美国 一、位置与范围 1、经纬度位置: 北温带为主,北部为北寒带(25oN—85o N,20oW—120oW -180o)西半球北部,大部分处于西经度。 2、海陆位置: 美洲北部,北起北冰洋,南至墨西哥湾, 东靠大西洋,西临太平洋 3、范围: 加拿大、美国、格陵兰岛(丹麦) 二、自然区域特征 1、地形:以山地、平原为主,南北纵列三大地形区 白令海峡 丹 麦 海 峡 纽芬兰岛东部为古老的高原和山地,如拉布拉多高原、阿巴拉契亚山脉 西部是科迪勒拉山系北部,有海岸山、落基山等南北走向山脉,太平洋板块和美洲板块碰撞形成,地壳不稳定,多火山地震 巴 芬 岛 中部是宽广的中央大平原地区, 平原北部湖泊众多,南部为密西 西比河冲积平原,西部为大平原 高原山地古 老,久经侵 蚀而成。 较低缓 加拿大境内的拉布 拉多高原、美国境 内的阿巴拉契亚山 东部高 原、山 地区 密西西比平 原由密西西 比河冲积形 成 平坦 北部多湖泊,南 部密西西比河平 原 中部平 原区 两大板块相 撞挤压形成 高大山系 多山峰,山 间有盆地高 原 海岸山、落基山 等平行山脉 西部高 山区 形成原因 地形特征 组成 三大地 形区 2.主要河流和湖泊:水量大,利于灌溉、航运和发电 (1)密西西比河: 世界第四长河,流域北起五大湖附近,南达墨西哥湾 (2)圣劳伦斯河: 从安大略湖东北端流出,向东北注入大西洋圣劳伦斯湾 (3)五大湖 按大小分别为苏必利尔湖(世界上最大的淡水湖)、休伦湖、密歇根湖、伊利湖和安大略湖,是世界最大的淡水湖群。 是冰川活动的最终产物。除密歇根湖外均为美、加两国共有。五大湖的安大略湖与圣劳伦斯河相通,注入大西洋。 3.气候 大部分属于温带大陆性气候,地形对气候的影响大 北美温带大陆性气候特征:冬冷夏热,夏雨稍多 地形对气候影响大 ①为什么极地气候西高东低?----洋流 ②为什么在北美西部,温带海洋性气候 和地中海气候狭长分布于沿海地区?----地形 ③为什么在北美东部降水量是从沿海向 内陆地区逐渐减少?---东部山脉低缓

美国高中教材

美国高中教材 美国高中教材设置和中国差距很大,课程非常灵活,要求和提倡学生主动思考、主动提问、主动行动;学校并不注重标准答案,学校认为这样会桎梏学生的创造性,所以更加注重培养学生独特的创造能力。 美国高中教材一般分为必修课程和选修课程: 一、必修课程 美国高中课程比较广泛,基础必修课程有英语、自然科学(3门:如生物、化学、物理或地理、环境、海洋科学)、社会科学(美国历史、世界历史、经济学、心理学)、数学(代数、几何、三角函数等)。 二、选修课程: 美国高中的选修课程特别多,一般美国高中均要求学生选修一定的学分。常见的选修课程有: 视觉艺术(画画、雕刻、油画、摄影); 行为艺术(合唱、戏剧、舞蹈、电影、乐队、管弦乐); 职业课程(木工、金属加工、汽车修理); 计算机/商科课程(文字处理、编程、图像设计、计算机俱乐部、网页设计); 体育(美式足球、棒球、篮球、网球、田径、游泳、水球); 新闻/出版(校报、年历、电视制作); 外语(一般是法语、德语、西班牙语); 家庭和消费者科学、健康(家庭经济学、营养学、幼儿发展) 美国中学课程的发展 近年来,随着国际互联网的兴起,美国中学课程发展的最大的方向和特点无疑是

在线中学课程的兴起,各大知名学府纷纷开展在线中学课程的教育模式,至2014年读美国在线中学课程的学生已占到全美所有中学生的百分之十五。 美国在线中学课程的特点: 以著名国际高中欧桥国际学院为例: 在线课程内容丰富,形式多样 ?涵盖英语,数学,科学,社会科学,艺术等学科超过150门课程。 ?在线课程内容丰富有趣,课程形式寓教于乐。包含视频、音频,各种图文并茂的阅读材料和在线小测验等。 ?课程还包含开放式的论文,学生可以充分发挥自身的主观能动性,充分表达自己的观点。老师会对学生给出建议和评价。 ?课程中添加了在线讨论组discussion board,可自由地与老师、同学在线讨论学习问题。 跟实体学校接轨的期中考试期末考试 ?课程考试跟实体学校期中考试期末考试接轨。 ?课程考试与SAT考试无缝对接。 ?提倡真正的素质教育,tests不限时,且可多次考试,给学生更多的发挥余地-打破了传统的一次考试定终身。 学生及老师在线互动 ?学生可以在线跟老师视频答疑、讨论、交流。 ?提供各种在线音频视频互动,让学员与来自天南地北的同学沟通、讨论、交友。 同学来自全世界各地,不光是美国,也不光是中国,和来自五湖四海的同学们一

国外高中地理教材比较分析

国外高中地理教材比较分析 t 谢辉 张雷 刘慧 陈文言(中科院地理科学与资源研究所 100101) 一、导言 高中阶段学习是九年制义务教育的后续,是为将来工作、生活打下坚实基础的重要阶段。地理学是以人类与地理环境间的相互关系为研究对象和内容的学科。当今世界,人口、资源、环境等问题变得日渐突出,人们在高中阶段如果没有获得足够的地理知识与技能,将来独立面对这些问题时将会无所适从。因此,如何通过教材的合理编排,引导学生在正确认识人地关系的基础上,形成可持续发展的基本观念,成为各国地理新教材编写的基本要求。 5地理教育国际宪章6提出:/地理在各个不同级别的教育中成为有活力、有作用和有兴趣的科目,并有助于终身欣赏和认识这个世界。0国内外地理基础教育的发展,是人们的教育理念与社会发展不断适应的具体体现。为满足时代和地理学发展的要求,许多国家,尤其是一些发达国家,对中学地理教材进行了改革。改革体现在多方面,包括教学目标、结构体系、主要内容,以及编写手法、教学要求、版式设计等。研究国外已有的高中地理教材,可以对我国的新教材编写起到借鉴作用。 二、国外高中地理教材分析(一)教材多元化趋势 一个国家,特别是幅员辽阔的国家,其自然、社会及经济条件差异较大,教育发展的程度也有区别,在地理教学中采用统一大纲、统一教材往往起不到较好的效果。因此,许多国家从各自的实际情况出发,制定了不同的地理课程纲要与地理教材。例如,美国于1995年制定了5国家地理标准6(National Geography Standards)。该标准由联邦政府公布,其本身并不是一个强制性的规范,而是作为建议和参考之用。各州的教育主管机关可以根据本州特色来制定相关的课程知识和技能要求。如美国得州的教育厅在联邦标准基础上,针对该州的中小学教育制定有5得州基本知识及技能6,明确地规定了各年级的知识、技能要求。 英国教育部在1995年出版了5国家课程中的地理学6,作为其地理课程标准。该标准分成地理技能(geographical skills)、地方(places)、主题学习(thematic study)等三部分。标准列举了各年级学生所应该具备 的能力,作为教师评价学生学习成绩的指针。在课程标准的基础上,英国各出版社出版了一系列的地理教材,如朗曼版5探索地理6、斯坦列版5关键地理系列6、剑桥版5剑桥地理系列6、霍得版5霍得地理系列6、莫雷版511-14地理系列6等。 德国宪法规定了各联邦的/文化主权0,各州也很注意该州的文化不受侵犯。德国有16个州,每州都有自己的高中地理教学大纲,并根据大纲分别制定教材。法国只有统一的教学大纲,没有统一的教材,高中地理教材版本五花八门,学校可自由选择教材。 总的来说,各国高中地理教材的一纲多本、多纲多本情况非常普遍。多元化是当前国际高中地理教材发展的一个趋势。 (二)打破传统学科体系,重新构建教材内容体系传统的地理教材内容体系按要素排列,面面俱到,缺乏综合性;自然地理与经济地理、区域地理与系统地理部分之间缺乏联系。近年来,许多国家新出版的中学地理教材,都在努力摆脱传统束缚,建立新的知识结构体系。 英国高中地理教材5英国地理6从英国处于高度城市化时代的实际出发,采用主题方式组织教材。全书六章依次为/都市区的类型与问题0、/工业分布的变化0、/动力与原料0、/都市与工业区间的交通问题0、/为都市用的食物供应0、/城市的娱乐园0。全书紧扣/英国城市人口占全国总人口的77%、生产以工业为主0的基本国情,以城市地理问题为中心,融入自然地理基础知识。 德国萨尔州的大纲中,中学地理的讲授内容基本是以一个个相对独立的主题形式呈现的。教材既没有遵循传统的地理学科体系,也没有明显地按区域组织。柏林市的教学大纲偏重于区域地理内容,将自然地理学内容放进每一区域里讲授。巴伐利亚州则把自然地理学与区域地理学的内容结合起来讲述。 美国现行的一部中学地理教材5世界地理6,以航天航空时代的新视角组织教材。全书共分三篇:第一篇以宇宙空间视角观察地球,研究全球性重大地理现象,作为研究人类活动和全球性问题的宏观背景;第二篇以航空视角观察、研究区域性地理背景;第三篇 中学地理教学参考2004.3 网络信息#时事 /探测二号07月发射 即将发射的/探测二号0在搭载科学仪器的数量上与/探测一号0相同,在8台科学仪器中,有5台仪器 为/中国制造0,另外2台由欧空局方面提供,还有一台被称为中性原子成像仪的科学设备是由中欧合作研制的。(1) 专 论 4

高中地理必修和选修教材目录表

高中地理教材目录表---人教版 高中地理(必修1)(配人教版) 第一章行星地球第一节宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响第三节地球的运动第四节地球的圈层结构问题研究月球基地应该是什么样子 第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动第二节气压带和风带第三节常见天气系统第四节全球气候变化问题研究为什么市区气温比郊区高 第三章地球上的水第一节自然界的水循环第二节大规模的海水运动第三节水资源的合理利用问题研究如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题 第四章地表形态的塑造第一节营造地表形态的力量第二节山地的形成第三节河流地貌的发育问题研究崇明岛的未来是什么样子 第五章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理环境的整体性第二节自然地理环境的差异性问题研究如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪 高中地理(必修2)(配人教版) ?人口的变化 ?第一节人口的数量变化 ?第二节人口的空间变化 ?第三节人口的合理容量问题研究如何看待农民工现象 ? ?城市与城市化 ?第一节城市内部空间结构 ?第二节不同等级城市的服务功能 ?第三节城市化- 问题研究从市中心到郊区,你选择住在哪里 ? ?农业地域的形成与发展 ?第一节农业的区位选择 ?第二节以种植业为主的农业地域类型 ?第三节以畜牧业为主的农业地域类型问题研究家乡的农业园区会是什么样 ?工业地域的形成与发展 ?第一节工业的区位因素与区位选择 ?第二节工业地域的形成 ?第三节传统工业区与新工业区 ?问题研究煤城焦作出路何在 ?交通运输布局及其影响 ?第一节交通运输方式和布局 ?第二节交通运输布局变化的影响 ?问题研究北京的自行车是多了还是少了 ?人类与地理环境的协调发展 ?第一节人地关系思想的演变 ?第二节中国的可持续发展实践 ?问题研究绿色食品知多少 高中地理(必修3)(配人教版) 第一章区域地理环境和人类活动 第一节区域和区域差异 第二节区域地理坏境对人类活动的影响. 第三节人类活动对区域地理环境的影响 第二章区域可持续发展 第一节中国黄土高原水土流失的治理 第二节美国田纳西河流域的治理 第三节中国东北地区农业的可持续发展 第四节德国鲁尔区的探索 第五节中国江苏省工业化和城市化的探索 第三章地理信息技术的应用

高中地理教材分析

高中地理教材分析 【必修部分(共三册)】 自然地理(必修一) 基本理论 人文地理(必修二) 区域地理(必修三)——实践 【第一部分:自然地理(必修一)】 一、行星地球 (一)宇宙中的地球 (1)地球在宇宙中的位置 (2)太阳系中的一颗普通行星 (3)存在生命的行星 (二)太阳对地球的影响 (1)为地球提供能量 (2)太阳活动影响地球 (三)地球的运动 (1)地球运动的一般特点 (2)太阳直射点的移动 (3)昼夜交替和时差 (4)沿地表水平运动物体的偏移 (5)昼夜长短和正午太阳高度的变化 (6)四季更替和五带 (四)地球的圈层结构 (1)地球的内部圈层结构 (2)地球的外部圈层结构 二、地球上的大气 (一)冷热不均引起大气运动 (1)大气的受热过程 (2)热力环流 (3)大气的水平运动 (二)气压带和风带 (1)气压带和风带的形成 (2)北半球冬、夏季气压中心 (3)气压带和风带对气候的影响

(三)常见天气系统 (1)锋与天气 (2)低压(气旋)、高压(反气旋)与天气(四)全球气候变化 (1)全球气候在不断变化之中 (2)全球气候变化的可能影响 (3)应对气候变化的措施 三、地球上的水 (一)自然界的水循环 (1)相互联系的水体 (2)水循环的过程和意义 (二)大规模的海水运动 (1)世界海洋表面洋流的分布 (2)洋流对地理环境的影响 (三)水资源的合理利用 (1)水资源及其分布 (2)水资源与人类社会 (3)合理利用水资源 四、地表形态的塑造 (一)营造地表形态的力量 (1)内力作用 (2)外力作用 (3)岩石圈的物质循环 (二)山地的形成 (1)褶皱山、断块山与火山 (2)山地对交通运输的影响 (三)河流地貌的发育 (1)河流侵蚀地貌与堆积地貌 (2)河流地貌对聚落分布的影响 五、自然地理环境的整体性与差异性 (一)自然地理环境的整体性 (1)地理要素间进行着物质与能量的交换 (2)地理要素间相互作用产生新功能 (3)自然地理环境具有统一的演化过程(二)自然地理环境的差异性 (1)由赤道到两极的地域分异规律 (2)从沿海向内陆的地域分异规律 (3)山地的垂直地域分异规律

区域地理北美地区和美国_知识总结

1、3北美地区和美国(2课时) 主备人:审稿人:时间: 重点难点: 1.记住北美和美国的位置和范围,并能根据经纬线及重要地理事物定位。 2.能在地图上找出北美主要的地形区,并能描述北美的地形特点。 3.记住北美主要气候类型及分布特点,并能根据地形、洋流等要素分析气候的成因。 4.了解密西西比河与五大湖的特点和分布。 5.记住美国主要农业带的分布,能分析美国农业发达的原因。 6.记住美国三大工业区和主要城市,能说明三大工业区的特点 一、位置与范围 1、经纬度位置: 北温带为主,北部为北寒带(25oN—85o N,20oW—120oW -180o) 西半球北部,大部分处于西经度。 2、海陆位置: 美洲北部,北起北冰洋,南至墨西哥湾, 东靠大西洋,西临太平洋 3、范围: 加拿大、美国、格陵兰岛(丹麦) 二、自然区域特征 1、地形:以山地、平原为主,南北纵列三大地形区 白令海峡 丹 麦 海 峡 纽芬兰岛东部为古老的高原和山地,如拉布拉多高原、阿巴拉契亚山脉 西部是科迪勒拉山系北部,有海岸山、落基山等南北走向山脉,太平洋板块和美洲板块碰撞形成,地壳不稳定,多火山地震 巴 芬 岛 中部是宽广的中央大平原地区,平原北部湖泊众多,南部为密西西比河冲积平原,西部为大平原 2.主要河流和湖泊:水量大,利于灌溉、航运和发电 (1)密西西比河: 世界第四长河,流域北起五大湖附近,南达墨西哥湾 (2)圣劳伦斯河: 从安大略湖东北端流出,向东北注入大西洋圣劳伦斯湾 (3)五大湖 按大小分别为苏必利尔湖(世界上最大的淡水湖)、休伦湖、密歇根湖、伊利湖和安大略湖,是世界最大的淡水湖群。 是冰川活动的最终产物。除密歇根湖外均为美、加两国共有。五大湖的安大略湖与圣劳伦斯河相通,注入大西洋。 3.气候 大部分属于温带大陆性气候,地形对气候的影响大 北美温带大陆性气候特征:冬冷夏热,夏雨稍多

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