2011年第二学期学习部工作计划(初稿)

2011年第二学期学习部工作计划（初稿）

一、工作目标

学习部是在学生会的指导下，隶属学校的学生会组织，是围绕学院的学风、校风建设，为广大同学提供良好的学习环境和氛围的部门。学习部本着为同学服务，用心去和同学交流的态度去做好每一件事的工作理念，积极组织多种形式的系列活动，为学生营造良好的学习氛围，提高学生学习的积极性和主动性，加强学生的专业技能，为全学校学生创造一个优良的学习环境。

二、基本职责

（一）学习委员职责

1.召开课代表会议，了解各学科学习情况，及时向任课教师反映；同时将教师有关要求带给同学，师生共同提高教学质量。

2. 注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。

3. 主动关心学习有困难的同学，开展互帮互学活动。

4. 做好单元测验和考试的成绩统计工作，对成绩优秀者以适当形式进行表扬、鼓励,并鼓励差生，指导他们良好的学习习惯。5、有较优秀的学习成绩给同学们一个表率的作用，带动同学上课时的积极性，调整班风。

6.早上，纪律委员在带早读时，学习委员要以身作则，带动更多的同学读书

7.对有疑问的同学提出的问题要有求必应,作好带头工作.

8.若班长和纪律委员不在,可以维持一下秩序. 9.配合学习部搞好学校安排的学习任务

（二）学习部职责

1、协助老师和主席团搞好学生工作，调动学生学习的积极性。

2、严格认真抓好各班级自习出勤情况，定期汇报并公布结果。全校的学风检查是学习部的日常工作，通过学风检查来达到督促同学充分利用好晚间自习时间的目的。（目前不知有没有这个）

3、掌握好同学的思想动态和学习情况，积极反应学生提出的意见和建议，充分了解同学学习上遇到的各种情况，努力发动广大同学为学习部开展工作提供帮助，会充分听取各方面的建议。参加“评教”活动，积极反映学生对学校教学、教育工作的要求和意见，并及时向教务处反馈。

4、全力协助配合学生会其它部门开展工，便于学生会各活动的顺利进行，发扬人文主义精神，互相帮助，互相进步，以协调促进。

5、根据广大同学求知成才的需要，规划和组织学习竞赛、知识讲座、学习经验交流会等各种学术科技活动，并协助学院组织科技文化节等学术科技活动。促进校园良好学风形成，活跃第二课堂，既丰富了同学们的课余生活，又可以让同学们发挥特长，增强能力。

6、在学期末要进行总结大会，对工作做出总结及汇报。总结本学期开展的活动并对假期学习生活做建议.

三、学风建设

（一）召开学习委员会议

定期召开各个班级学习委员及班长会议，以便了解各班近期的情况，并以此来加强各班的工作和学习交流。及时将某些班级存在的漏洞和问题通知到相关老师，使问题得到相应的解决。讨论具体的活动工作方案，发表一些观点来完满每次活动。

（二）考勤（目前不知有没有这个）

晚自习的考勤管理，每天安排相关人员对各班的晚自习进行考勤打分，并记下违纪人员的名单，然后进行统计排名，并且定期公示。

（三）严肃考纪考风

为展示我校广大学生的文化修养，展现当代大学生健康向上的精神风貌。期末考试前开展推广“诚信考试”的活动，除了主题班会外，如果可以最好附上曾经的案例，在横幅上签名的方法，以更好得起到警示作用，让对此不关心或不重视的同学对“诚信考试”有更深的认识。

（四）通过各种活动

四、内部管理

1、能够帮助老师或本系其他部门完成一些任务活动。尽可能的发挥我们部里面的最大力量。让每个人都得到锻炼，让每人亲自策划参与本部门所筹划的活动使其知道来学生会不仅仅是来做事的而更多的是要学会如何做事。

2、能及时发现不足,改正不足,协调各成员之间的关系,分工合作,加强内部凝聚力,提高工作经验,集思广益,开拓进取.

3、分配工作任务、落实到个人、小组负责制。部长和副部长一同商讨工作奖惩制度，提高团队的合作能力和热情。

4、了解大家的思想动态。在搞好工作的同时，也让成员通过集体讨论、推荐书籍等方式拓展知识。

五、特色活动（以下活动仅供参考）

通过在本学期开展讲座,英语竞赛,图片大赛活动,提高同学们的学习热情,对学生会活动的参与积极性.通过对以上活动的举办,促成同学们良好的学习.读书习惯,正确的英语学习方法,高尚的生活情操的养成,在活动举办的过程中密切结合党的十七大召开这一国家政治生活中的大事,宣传党的纲领和十七大新的方针.

特色活动（科技节，素质扩展月，交流会讲座等）

3、定期邀请名人专家讲座，内容涉及社会各个方面，进一步深入学生生活；举办特色活动：英语竞赛，辩论赛，演讲比赛，话剧比赛，朗诵比赛，等等，激发学生热情，提高学生兴趣。

（一）可行性较高活动

1、学习经验交流会

向同学们介绍考试方面的技巧，不仅为了给即将参加考试的同学打一记强心剂，也为了使低年级同学尽快明确自己的学习目标。

2、辩论赛

比如以下流程：①辩论赛开赛前：a、由学习部新老干在辩论赛正式举行前，做好赛前准备

工作（比如策划书、比赛通知、简介、评分表、比赛规则等等）。

b、为了锻炼新干做事的能力，同时也为了辩论赛的创新，在新干大致确定后，鼓励新干每人出一份关于辩论赛的策划书，搜集有新意的辩题及精彩辩论赛的视频。（视频用于培训辩论赛选手及主持人所用），同时老干也参与辩题及视频的搜集。

c、将本部门的新老干大致分为三批（2个老干主要带3—4个新干），分批在澡堂设点进行辩论赛赛前宣传和有关报名的事宜，同时，分为4个小组，在一栋和二栋教学楼进行进班宣传，与此同时，在校园电台进行广播宣传，以提高辩论赛的知名度，增强同学的参与性。

d、报名结束后，学习部成员要统计好参赛队伍的领队资料；做好比赛所需的教室安排；对选手和主持人进行一次简单的赛前培训；召集领队开会，帮助选手们进一步了解比赛规则和程序；进行辩题抽签；与主席团、组织部等商定好关于学生会各部门的人员安排事宜（例如秩序维持问题、赛程记录问题等等）。

②辩论赛进行时：时间：10月中旬—11月末

③辩论赛结束后：带领新干做好本部门的总结工作，为下次更好地举行辩论赛打下基础。

④、举行辩论赛时应该注意的问题：

a、在每一天辩论赛结束后，学习部成员都要对该天的工作进行总结。

b、在每一次学生会例会时，由学习部部长总结前一段辩论赛值得发扬或改进的地方，并进行表扬或批评。

c、注意辩论赛评委邀请问题（尤其在决赛时）；各部门协作问题；桌椅管理和安排问题。

d、辩论赛比赛过程中各个阶段的时间安排得有所更改和完善（例如观众提问和攻辩阶段等）

3、演讲比赛

4、图片展

.活动安排于假期,即可以为节目的到来给校园增添几份色彩,又可以让同学们在快乐的气氛里了解世界,了解历史. 2.之所以采取图片的形式是因为我院社团部门有充足的图片资料,以及图片所带给同学们的不同视觉感受,易于接受和理解. 3.本次活动我们将与历史与文化传播系,相关社团部门一起举办,其目的是扩展同学门

的课外知识面,学会立足现实,用历史展望未来. 5.协作部门:办公室宣传部社团部及各部.

5、朗诵大赛5月初与团委宣传部携手举办第二届“爱国与成才”朗诵才艺大赛，以热爱祖国为主题，配以作者自附才艺来诠释作品内容，进行才艺性朗诵比赛，将爱国主义教育以朗诵及文艺的方式开展。

（二）可行性较低活动

1、其他竞赛

组织其他竞赛（魔方、英语等）、学科考察考试等活动。对于那些学校不强制参加的过级考试或资格考试，用正式的通告、说明向同学介绍，鼓励同学在学习本专业知识的同时多参加些高水平的资格考试，为今后步入社会增加自身分量。

2、征文

比如开展“数学学习方法之我见”的征文，一般由语文组决定。

3、讲座（要有条件）

讲座内容尽多涉及社会各方面，深入学生生活。学习型讲座要深入浅出，针对红山同学的知识水平，起到激发兴趣，普及学科基本知识的作用；社会生活型讲座选题力求新颖、前卫，向同学传播当代社会政治、经济、科技、文化的前沿理念和社会思潮。

4、我的大学，我规划（理想方面的教育）

活动目的：让大一新生进一步了解大学生活，规划好大学四年，统筹安排时间，充实快乐的度过每一天并且加强个人安全防范意识

活动形式：主题班会，班级演讲比赛

活动宣传：由宣传部出海报，学习部干事在各自班级做好相关的宣传

活动时间、地点：10月中旬，具体时间地点由各个班级自己决定，班级演讲由学习部统一安排。并通知学习部安排相关人员到场。

活动流程：1、学习部统一召开09届各个班级班长学习委员的会议，与他们商讨我们的计划，并听取各个班级的意见，做出相应的改善。每个班级推选出一名主持人，主持此次班会，内容提示如下（若选不出则由学习部指派人员主持）

主题班会内容提示：

1.每个人谈一下一个月来大学给自己的印象和你对大学又有什么新的想法，你收获了什么

2.在大学中你想参加哪些活动，为什么要参加这些活动

3.谈一下哪些是你在大学里想做的事和必须要做的事，如果两者之间有矛盾又如何解决

4.每个人制定自己大学的目标，并希望同学们贴于宿舍显眼处用以自勉，自我监督，记者组抽取若干目标拍照作为报道的图片

5.每班选出一至两名优秀者参加班级演讲赛。评委由学习部决定。3、每个班级也可以根据自己的需要，增加其他的内容4、由学习部安排人员到场旁听，并通知记者组相关人员到场做好报道工作5、学习部对本次活动做出总结

5、“书香校园”读书活动展开，促进我校读书氛围的改善。

方式主要有二：第一，利用网络或班级宣传栏向同年级同学推荐适合其阅读的专业书籍或优秀期刊，将自己所拥有的优秀书籍相互分享、交换阅读。第二，并定期组织读书学习交流会，在各班内部开辟一项渠道使同学们能够畅谈阅读中的问题，互相学习，共同进步。

（三）思想品德教育与组织部联合

六、活动总表（他山之石，还未出炉）二月份1、开学典礼。2、文明礼貌教育。3、法制教育。

三月份：1、雷锋月青年志愿者社会服务活动（团员为特校学生捐款）2、国际妇女节庆祝活动：“为了母亲的微笑”主题班会（3月8日）3、参加教育局组织的“和谐路，奥运情”演讲比赛。

四月份1、青春期教育及心理辅导讲座。2 、优秀“留守学生”评比及事迹报告会。3、安全知识竞赛。

4、新团员超前培训。

八、结语

我们将真正做到“提供学习交流舞台，营造良好学习氛围”的宗旨，努力完善本部门的工作，解决同学

们学习上的问题，全心全意为同学们服务！我们也一定会秉承学习部一直以来的优良工作作风，与大家共同努力，创造我们学习部更加美好和辉煌的明天！

附件：班级学习建议

①引入竞争机制，开展班级之间和班级内部的竞争（详见班规细则）可行性：★★☆

意义：竞争提供的优胜劣汰，能有效刺激与促进竞争者的责任心和学习热情。一般说来，学生都好学上进，希望自己和自己所在班级在竞争中取胜。这样能激发学生强烈的成就感和责任心，促使学生顽强拼搏；又会增强自己和班级全体同学克服困难的勇气，培养不屈不挠的精神。

②评优评先，班级干部的选拔都优先考虑学习成绩（以奖星星的形式）可行性：★★★★

意义：形成班级群体对良好学习成绩的认同意识，激发学习的内在驱动力，从而有利于培养浓厚的学风。

③学习活动时间：每个月的一节班会课为学习活动课。可行性：★★★★

意义：这里说的学习活动，不是搞集体做作业、集体测验那样的事情，而是为了促进学生学习而开展的一些扩大知识视野，提高学习积极性，提高学习能力的活动。

具体内容：

⑴作业展览。这项活动，可以促使学生严格要求自己，学习别人的长处，提高学习效果。学习经验交流会。本班同学的学习经验，最有启发作用，不管是全面性的学习经验，还是单科性的学习经验都可以总结、交流。有的人学习进步比较大，也可以介绍经验。

⑵交流学习经验。⑶课外阅读活动。（详见细则）

⑷知识竞赛。这种竞赛，结合各科学习，又不局限于各科内容。出题、裁判都由学生来负责，寓教于乐。

⑸适当地进行考试。隔一段时间由各科课代表根据教师上课讲的重点内容出题考试，从中发现学习困难学生平日学习存在的问题。发现后，应及时找一些同学和任课教师等了解其平日表现和课堂上的情况，由低到高、由易到难逐步向他们提出合理的要求并督促他们尽力完成。在临近期中、期末考试时再对他们进行全面的考试，以此来督促他们的学习。