人教版二年级上册古诗填空
人教版二年级（上）古诗填空
3《咏鹅》骆宾王（唐）
鹅，鹅，鹅，曲项向天，白毛浮水，红掌拨波。
4《》李峤（唐）
解三秋叶，开二月花。过江千尺，入万竿斜。
5《咏柳》贺知章（唐）
碧玉妆一树高，万垂下绿丝绦。不知叶谁裁出，二月风似剪刀。
6《》王之涣（唐）
黄河上白云间，一片孤万仞山，羌笛何怨杨柳，风不玉门关。
7《登鹳雀》王之涣（唐）
白日依山，黄河入海。欲千里目，上一层楼。
8《春晓》孟浩然（唐）
春不觉，处处啼鸟。来风雨，花落多少。
9《凉州词》王翰（唐）
葡萄美酒夜光，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫，古征战几人回？10《出塞》王昌龄（唐）
秦时月汉关，万里长征人未。
但使龙飞将在，不胡马度阴山。
11《芙蓉楼送辛渐》王昌龄（唐）
寒雨江夜入，平明楚山孤。
洛阳友如问，一片在玉壶。
12《鹿柴》王维（唐）
山不见人，但闻人，返景yǐng入林，复照苔上。
13《送元二使安西》王维（唐）
渭城朝雨浥尘，客舍柳色。
劝君一杯酒，出阳关无人。
14《九月九日忆山东兄弟》王维（唐）
独在异为异，逢佳节倍。
遥兄弟高处，遍插茱萸少一人。
15《静夜思》李白（唐）
床前明月光，疑是地上霜。举头望月，低头思。
17《望庐山瀑布》李白
日香炉生紫烟，遥看瀑布前。
飞直下三千尺，疑银河九天。
18《赠汪伦》李白
李白将欲行，忽闻岸上踏。
花潭水千尺，不汪伦送我。
19《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白
西辞黄鹤楼，烟花三月下。孤帆影碧空，唯见长天际。
20《早发白帝城》李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日。两岸猿声啼不，已过万重山。21《望天门山》李白
天门中断楚江开，碧水至此回。两岸相对出，孤帆一片日来。22《别董大》高适（唐）
千里云白日曛，北风吹雁雪。莫愁前无，天下谁人不君。
23《绝句》（其三）杜甫（唐）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上。窗含西岭千秋，门泊东万里船。24《春夜喜雨》杜甫
好雨知，当春发生。随风潜入，润物无声。
野径云俱，船火独明。看红湿，花锦官。
25《绝句》（其一）杜甫
日江山，春风花草。融飞燕子，沙睡鸳鸯。
26《江畔独步寻花》杜甫
黄师塔前江水，春光懒倚微风。花一簇开无主，可爱红爱红。27《枫桥夜泊》张继（唐）
月乌啼霜满天，江枫渔火对愁。姑苏外寒山，夜半钟声到船。28《游子吟》孟郊（唐）
慈手中，游子身上衣。临密密缝，意恐归。
谁言草心，三春晖。
人教版新版二年级上学期必背古诗
二年级第一学期必背古诗文目录
中秋月 唐李峤? 盈缺青冥míng外，东风万古吹。? 何人种丹桂，不长出轮枝。? 圆魄上寒空，皆言四海同。 安知千里外，不有雨兼风? 【译文】天上升起一轮明月，都说每个地方都是一样的月色。哪里知道远在千里之外，就没有急风暴雨呢？ 答陆澧（lǐ） 唐张九龄 松叶堪为酒， 春来酿几多。 不辞山路远， 踏雪也相过。 【译文】清香的松树叶可以用来酿造甘甜的 美酒，春天已经来临，不知这种美酒你到底 酿造了多少呢？虽然山路崎岖遥远，但我不会推辞你的盛情邀请；纵使大雪厚积，也要踏雪前往拜访，何况现在已经是春天，冰雪已经消融。 秋夜寄丘二十二员外 唐韦应物 怀君属秋夜， 散步咏凉天。 空山松子落， 幽人应未眠。 【译文】怀念你竟在这深秋的夜晚，散步咏叹多么寒凉的霜天。 想此刻空山中正掉落松子，幽居的友人一定还未安眠。 白梅 元 冰雪林中着此身， 不同桃李混芳尘；
忽然一夜清香发， 散作乾坤万里春。 【译文】白梅生长在有冰有雪的树林之中，并不与桃花李花混在一起，沦落在世俗的尘埃之中。忽然间，这一夜清新的香味散发出来，竟散作了天地间的万里新春。 早春 唐韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。 【译文】京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。 晚春 唐韩愈 草木知春不久归， 百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。 【译文】花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，纷纷争奇斗艳。就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。 劝学 唐颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 【译文】每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，
二年级古诗填空
1.（）辞白帝彩云间，（）江陵一日还。 （）猿声啼不住，轻舟已过万（）山。 2.（）香炉生紫烟，遥看瀑布挂（）。 飞流直下（）尺，疑是（）落九天。 3.（）山鸟飞绝，万径人踪（）。孤（）蓑笠翁，独钓寒江（）。 4.牧童（）黄牛，（）振林樾。意欲捕（）蝉，忽（）闭口立。 5.远上（）山石径斜，（）生处有人家。 （）坐爱枫林晚，霜叶（）于二（）花。 6.江南好，（）旧曾谙。日出江花红（）火， 春来（）绿如蓝。（）不忆江南？ 7.解落（），能开（）。过江（），（）万竿斜。8.碧玉（）成一树高，万条垂下（）丝绦。 不知（）谁裁出，二月（）似剪刀。 9.故人西辞（）鹤楼，烟花（）下扬州。 孤（）远影碧空尽，惟见（）天际流。 10离离（），一岁（）荣。 （）烧不尽，（）吹（）。 （）侵古道，（）接荒城。 又送（），萋萋 （）。 １１．（）无声惜细流，树阴照水爱（）柔。 小荷才露（）角，早有（）蜓立上（）。 １２．（）幽篁里，（）琴复（）啸。
深林人不（），（）来相照。 １３．（）日入城市，（）泪满巾。 遍（）罗绮者，不是（）蚕人。 １４．前不见（），后不见（）。 念（）之悠悠，独怆然（）涕下。 １５．逐舞（）轻袖，传（）共绕梁。 （）生乱影，吹花送（）。 １６．篱（）疏疏一径深，树头（）未成阴。 （）急走追黄蝶，（）菜花无处（）。 １７．明日（）明日，明日（）其多。 我生（）明日，（）成蹉跎。18.危楼（）百尺，手可摘（）辰。 不（）高声语，恐惊 （）。 19.（）离家老大回，（）无改鬓毛衰。 儿童相见不（），（）客从何处来。 20.林暗草（），（）夜引弓。 平明（）白羽，（）在石棱中。 21.陶（）门前土，屋上（）片瓦。 十（）不沾泥，鳞鳞（）大厦。 22.（）澄洲江雾开，淘金女伴（）江隈。 （）首饰侯王印，（）是沙中浪（）来。 23.卖得（）百二钱，籴粮炊饭放（）。
【小学语文】部编版二年级语文上册古诗及日积月累
一、部编版二年级上册书本古诗汇总 梅花 宋·王安石 墙角数枝梅；凌寒独自开。 遥知不是雪；为有暗香来。 小儿垂钓 唐·胡令能 蓬头稚子学垂纶；侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手；怕得鱼惊不应人。 登鹳雀楼 唐·王之涣 白日依山尽；黄河入海流。 欲穷千里目；更上一层楼。 望庐山瀑布 唐·李白 日照香炉生紫烟；遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺；疑是银河落九天。 江雪 唐·柳宗元
千山鸟飞绝；万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁；独钓寒江雪。 夜宿山寺 唐·李白 危楼高百尺；手可摘星辰。 不敢高声语；恐惊天上人。 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川；阴山下。天似穹庐；笼盖四野。天苍苍；野茫茫。风吹草低见牛羊。 古诗节选 有山皆图画；无水不文章。 一畦春韭绿；十里稻花香。 忠厚传家远；诗书继世长。 二、日积月累 语文园地二 十二月花名歌 正月山茶满盆开；二月迎春初开放。三月桃花红十里；四月牡丹国色香。
五月石榴红似火；六月荷花满池塘。 七月茉莉花如雪；八月桂花满枝香； 九月菊花姿百态；十月芙蓉正上妆。 冬月水仙案头供；腊月寒梅斗冰霜。 语文园地三 含苞欲放百花争艳 花红柳绿春色满园 书籍是人类进步的阶梯——高尔基 语文园地四： 白色——雪白米白奶白 红色——火红桃红枣红 黄色——土黄鹅黄金黄 绿色——草绿翠绿墨绿 桂林山水甲天下。 上有天堂；下有苏杭。 五岳归来不看山；黄山归来不看岳。 语文园地五 不言不语只言片语三言两语千言万语
豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语 语文园地六 有志者事竟成——后汉书 志当存高远——诫外生书 有志不在年高——传家宝 语文园地七 数九歌 一九二九不出手； 三九四九冰上走； 五九六九；沿河看柳； 七九河开；八九雁来； 九九加一九；耕牛遍地走。 云开雾散微风习习冰天雪地 风雨交加云雾缭绕寒风刺骨 鹅毛大雪电闪雷鸣 语文园地八 胆小如鼠惊弓之鸟狼吞虎咽 龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼
二年级上册《古诗二首》(教案设计)
2017部编版语文二年级上册 第8课《古诗二首》2课时教学设计
讲授新课一、初读课文，整体感知 1.初读课文，感知课文。（演示第4-7幻灯片） （1）自由朗读课文，圈出本课生字。 （2）说一说这些生字偏旁是什么？ “楼”的偏旁是“木” “依”的偏旁是“亻” “尽”的偏旁是“尸” “层”的偏旁是“尸” （3）指导生字的笔顺。 以“依”、“层”为例指导。 2.学习组词。小组合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。 出示词语：A.教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。 楼（楼房）（高楼）依（依然）（依靠） 尽（尽力）（尽头）层（上层）（楼层） 3.认识了生字宝宝，下面我们一起来读一读这首古诗。（插入音频素材1）（演示第8幻灯片）白日/依山/尽，黄河/入海/流。 欲穷/千里目，更上/一层楼。 4.相关（演示第9幻灯片） 王之涣，字季凌，唐朝著名诗人，代表作有《登鹳雀楼》《凉州词》等。 二、精读课文 1.古诗题目解读。（演示第10幻灯片） 题目的中心词是什么？1、学生根据老师 出示的生字卡输 出字的读音。 2、同学之间交流 互相提问识记生 字。 让学生在轻 松的状态下 识记生字词。 熟悉古诗及 朗读节奏。 认识作者。
诗人要登什么地方呢？ 鹳雀楼：旧址在永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。 2.接下来我们一起读一读诗的前两句。（演示第11-18幻灯片） 白日依山尽，黄河入海流。 （1）重点词语解释： 黄河：世界第六大长河，中国第二长河，也被成为世界上含沙量最多的河流。黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。 （2）“白日依山尽”说的是什么意思呢？ 这句话是说，傍晚太阳依傍山峦落下。 （3）“依山尽”说明了什么？ 这是对什么景物的描写？ （4）同学们，你们觉得在什么时候，太阳会离山很近？ （5）诗人描写的是什么时候的景色？ （6）这句诗描写的是什么时候的什么景象呢？ （7）“黄河入海流”说的又是什么意思呢？ 滔滔黄河水朝着大海汹涌奔流而去。 这描写的是什么样的景物？ （8）同学们，你们想象一下，滚滚的黄河水，翻着波浪，向大海流去，会是怎样的景象？ （9）这两句，诗人描写的是什么景物？登。 鹳雀楼。 太阳离山很近。 远景。 太阳落山的时候。 傍晚。 傍晚太阳慢慢落 下山时的景象。 解读题目。 了解鹳雀楼。 品读诗句。 了解重点词 语。 精读诗句。
人教版二年级上册《古诗两首》课文
人教版二年级上册《古诗两首》课文赠刘景文苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。山行杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《古诗两首》教学设计【教学目标】 1. 认识“刘、菊“等10 个生字，会写“于、首”等6 个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗，体会诗人对秋天的赞美之情。 3. 有积累、背诵古诗的兴趣。 【设计理念】整节课以朗读古诗为主线：先读准、读通古诗; 再读懂诗意，利用“画一画”的方式帮助学生理解古诗的意思，领会古诗的意境; 最后通过感情朗读把自己的理解表达出来。 【教学过程安排】 一、“赛诗”导入 1. 激发兴趣：老师听说，咱们班有一大批小诗人，今天可要好好赛一赛，看看究竟谁能称得上是小诗人。 ⑴ 开始“赛诗”，评出小诗人。 ⑵ 导入：我国古代历史上就有许多的大诗人，今天我们就来学习两位大诗人所写的古诗。 设计意图：激发学生学习古诗的兴趣，并引导学生回忆以前所学
的古诗，将学生带入学古诗的氛围中。 二、初读古诗 1. 活动板块一： ⑴ 借助拼音，自由读古诗，要求读正确，读通顺。 ⑵ 同桌相互听一听，看看他读得对吗? 2. 活动板块二：检查朗读情况，指名读一读两首古诗，注意正 音。 （重点：擎、犹、景、径。）设计意图：很多小朋友在上课前就已经将古诗背得滚瓜烂熟了，但是仔细一听就会发现很多字都背错 了，所以还是 很有必要让他们借助拼音再读一读，同桌相互查一查，再指名读帮助正音。 二、读画结合，理解古诗 1. 活动板块一： 想一想这两首古诗写的都是什么季节呢?你是从哪里看出来的? （重点抓住：橙黄橘绿、枫林。） 2. 活动板块二： 找找画画，学习《赠刘景文》。 ⑴ 介绍背景：我国宋朝有位大诗人，名叫苏轼，号东坡居士，别人又叫他苏东坡。一天，他和朋友聚会，其中一个叫刘景文的，学问渊博，诗又写的好，苏轼可欣赏他了，苏轼喝着酒，非常高兴，就
一年级下册必背古诗词填空
咏柳----贺知章 碧（）妆成一树（），（）垂下（）丝绦（）细叶谁裁（），二月（）似剪（）。 凉州词----王之涣 黄河（）上（）间，（）孤城（）仞山。羌笛何须怨杨柳， （）不度（）。 登鹳雀楼----王之涣 （）依（）尽，（）河（）流。欲穷（）（）（），更（）一层楼。 春晓----孟浩然 （）眠（）觉晓，（）（）闻啼（）。夜来（）（）（），（）落（）多少。 凉州词----王翰 葡萄（）酒夜（）杯, 欲饮琵琶（）催. 醉卧（）场君莫（）, （）征战（）？ 出塞----王昌龄 秦时（）汉（），（）长征（）未还。但使龙城（）将（），（）教胡（）度阴（）。 芙蓉楼送辛渐----王昌龄 寒（）连（）夜（）吴，平（）（）客楚（）孤。洛阳（）如相问， 一片（）在玉壶。 鹿柴----王维 （）不（）人， 但（）人（）响。 返影（）深（），复（）青苔（）。 村居----高鼎 （）莺飞 （）， 拂堤杨柳醉（）烟。 （）散学归 （），
（）趁 （）放纸鸢。 所见----袁枚
牧童骑（）， 歌（）振（）樾。 （）欲捕鸣蝉， 忽然（）。 小池----杨万里 泉（）无（）惜细流，树荫（）（）爱晴柔。（）荷（）露尖尖角，（）（）蜻蜓（）上头。 识字3 （）对雾，雪对霜。 （）对细雨，朝霞对（）。花对（），蝶对蜂。 蓝（）对碧野，（）紫对（）。桃对李，柳对杨。 山清对（），（）对花香。 识字7 （）对非，长对（）。虚（）对骄傲，热情对（）。诚实赢得（）赞， 虚伪招来（）嫌。 取人之（），补（）之（）。 虚心使人（），骄傲使人落（）。1、只有（）种，才有（）的菜。 2、只有自己学会（）的本领，才能成为（）的狮子。连线：1.温暖的夏天 炎热的春天 凉爽的冬天 寒冷的秋天 2. 黑灰色的小路 长长的身子 大大的创举 了不起的脑袋 3. 鲜艳的时光 轻巧的衣裳
人教版小学语文二年级上册古诗
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版小学语文二年级上册古诗 人教版小学语文二年级上册古诗《赠汪伦》教学案例上传: 罗田县匡河镇王家冲小学左更生设计思路： 《赠汪伦》是人教版小学二年级上册第 25 课的第二首古诗，是一首千古传唱的送别诗。 在教学过程中，我采用计算机辅助教学，借助课文插图创设情境，让学生在在读中悟，在悟中读，体会诗歌的真情实感。 并采用了随文识字的教学方法，让学生灵活掌握要认和要写的字。 同时设计了一些小游戏穿插其中，让学生在轻松、愉悦的课堂教学中完成学习任务。 教学目标： 1、会认赠等 6 个生字，会写舟、乘、汪三个生字。 2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。 3、懂得珍惜友情。 重点、难点： 理解重点词句的意思，体会诗中的真情实感，珍惜友情。 教学准备： 课件、生字卡课时安排： 一课时教学过程： 一、导入 1、师生之间进行古诗接龙小游戏。 【设计意图】： 1 / 8
通过小游戏不但可以复习以前学过的古诗，引导学生进入上课状态，而且活跃了课堂气氛、激发学生学习兴趣。 2、说作者，引出课题。 板书课题，教师范写汪字，学生书空。 齐读课题。 回顾《赠刘景文》，理解赠的意思。 【设计意图】： 汪字作为本课要写的生字，它又在题目中出现，在板书课题时就让学生掌握写法。 联系旧知，理解字义。 3、谈话激趣大家都知道李白是我国古代一位了不起的大诗人。 那李白为什么要写一首诗送给汪伦呢？他们之间发生了什么动人的故事呢？想知道吗？大家要是把这首诗读得又准确又流利，我就讲个有趣的故事给大家听。 二、初读古诗，整体感知 1、学生自由读古诗，圈出生字，借助拼音，读通古诗，全班齐读。 2、同桌互读课文，互相纠音、评价。 【设计意图】： 充分感知是进一步学习课文的基础，切忌走过场，应给足时间让学生去自主阅读，调动起学生读书的积极性。 三、识记生字（课件出示生字） 1、指名读。 （评读） 2、小老师带读。
部编人教版二年级上册语文《8.古诗二首》教案
8.古诗二首登鹳雀楼 教学目标： １.理解古诗，体会诗人描绘的意境，明白站得高看得远的道理。 ２.有感情地朗读古诗，背诵古诗。 ３.了解王之涣本人和他的《凉州词》、《送别》这两首古诗，并能背诵这两首古诗。 教学重点：朗读背诵《登鹳雀楼》，能背诵《凉州词》、《送别》。 教学难点：理解诗人所要描绘的意境和诗中告诉人们的道理。 教具准备：ＰＰＴ课件，古诗新唱视频资料 教学过程： 一、师生问好，喊班级口号：“天天有进步，人人在成长！”教师对学生提出希望，相信大家这节课都会有进步。 二、图画导入，了解诗意 1.导语导入：老师知道小朋们友们非常喜欢画画，上课前老师找到了这样一幅画。（师出示登颧雀楼课文插图） 2.谁能根据这幅画编一个故事或说一段话？ 生交流。 3.教师（边指图边讲）在我国唐朝，有一位大诗人，名叫王之涣。一天傍晚王之涣来到黄河岸边，他看到夕阳挨着群山慢慢落下，像个大红球，染红了天边，滚滚的黄河水浩浩荡荡流向大海。诗人感到，这里的景色太美了！但是他还不满足于眼前看到的景象，他想知道远处的风景又是什么样的，只可惜站在这里看不到。小朋友，你能想个办法让诗人王之涣看到远处的风景吗？ 学生动脑想办法。 4.如有学生提出可以登上旁边那座楼时，教师相机讲解：这座楼它叫鹳雀楼。板书“颧雀楼”。谁来叫叫它的名字？学生齐读“鹳雀楼”。 5.同学们，课题中就出现了两个生字宝宝，我们先来看第一个字“雀”，怎么读？你怎么记住它？“楼”呢？ 学生交流识字方法。
6.很好，我们开课就先认识了两个生字，大家都在努力使自己进步，为自己鼓掌。知道这个楼的名字怎么来的吗？课件出示鹳雀楼资料。 7.同学们，我们接着来替诗人想办法，诗人仅仅登上这座楼就能看到远处的风景吗？那我站在楼的一层，行吗？ 生（齐）：登到最顶层！ 师：谁知道为什么登上鹳雀楼就能看到远处的风景呢？ 生：因为站得高就看得远。 8.你说得太好了！诗人王之涣登上鹳雀楼后，明白了这个道理，想要看得更远就要站得更高，于是就写了一首诗，题目就叫：《登鹳雀楼》（板书课题）（利用小学生喜欢绘画的特点，教师以画的形式再现了这首古诗的内容：“鹳雀楼、高山、夕阳、诗人、黄河”，并启发学生看图说话，说出诗意，理解这首古诗包含的道理：站得高，看得远。使学生对作者、诗意，留下深刻印象，自然进入到古诗的学习中。） 三、指导朗读古诗。 1.出示诗人，了解诗人。 2.课件出示古诗。教师示范读古诗。 3.请会背的同学一起背。 4.出示节奏读，学生按节奏来读。 5.指导学生平仄读古诗。 6.学生齐读（背诵古诗） 四、学习古诗。 1.同学们，你们刚才看到了一幅怎样的画面？（自主交流。） 2.（出示古诗的前两句）诗人看到了什么？“白日”是什么意思？“依”又是什么意思？换个词语来解释一下。 3.（出示诗的后两句）诗人看到了如此美景，他想到了什么？（生齐读后两句）“欲”是什么意思？“千里目”呢？ 4.从王之涣的诗中你明白了什么道理？学生自由谈谈。 五、出示谷建芬老师的古诗新唱《登颧雀楼》。学生边听边学着唱歌，还可以配上自己的动作。
新部编人教版一年级语文下册(一下)期末复习题(组词、填空、古诗、口语、看图写话)
部编版一年级语文下册期末复习题 （组词、填空、古诗、口语交际、看图写话） 一、识字 1.多音字组词： 乐lè （快乐）（欢乐）（可乐）只zhī（一只）（几只） yuè （音乐）（声乐）zhǐ（只有）（只是） 种zhǒng（种子）（种类）着 zhe （看着）（走着）（笑着） zhòng （种树）（种田）（种地）zháo （睡着）（着火）（着急） 觉jué （觉得）（听觉）（感觉）为wèi （因为）（为什么） jiào （睡觉）（午觉）wéi （以为）（成为） 得de （飞得高）（走得快）空kōng （天空）（空间）（空气） dé （得到）（得分）（得体）kòng （有空）（空白） děi （也得）（就得） 2.加一加：（熟字+偏旁=新字） 口+少=吵（大吵）月+半=胖（胖乎乎） 山+夕=岁（岁月）王+见=现（现在） 减一减：（熟字—偏旁=新字） 飘-风=票（车票）校-木=交（上交） 张-弓=长（长江）甜-舌=甘（甘甜） 二、形近字、同音字 1.声生升身 （声）音学( 生）（身）体（升）旗
2.做作坐座 （做）工（作）业（座）位（坐）下请（坐） 3.向像象 方（向）大（象）好（像） 4.完玩 （完）成（玩）耍（玩）乐 5.在再 现（在）正（在）（再）见 6. 有友 朋（友）（友）情没（有） 7. 话画 说（话）（画）家 8. 香乡 花（香）（香）气（乡）村家（乡） 9. 午牛己已 中（午）水（牛）（已）经自（己） 10. 刀力人入 （刀）片（力）气（人）们出（入） 12.请清情晴蜻睛 （蜻）蜓心（情）（请）问（清）水（晴）天眼（睛）13.选一选，填一填。 青清 远处有（青）山，近处有（清）泉。 再在
人教版小学语文二年级上册古诗
人教版小学语文二年级上册古诗《赠汪伦》教学案例 上传: 罗田县匡河镇王家冲小学方定祥 设计思路：《赠汪伦》是人教版小学二年级上册第25课的第二首古诗，是一首千古传唱的送别诗。在教学过程中，我采用计算机辅助教学，借助课文插图创设情境，让学生在在读中悟，在悟中读，体会诗歌的真情实感。并采用了随文识字的教学方法，让学生灵活掌握要认和要写的字。同时设计了一些小游戏穿插其中，让学生在轻松、愉悦的课堂教学中完成学习任务。 教学目标： 1、会认“赠”等6个生字，会写“舟、乘、汪”三个生字。 2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。 3、懂得珍惜友情。 重点、难点：理解重点词句的意思，体会诗中的真情实感，珍惜友情。 教学准备：课件、生字卡 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入 1、师生之间进行古诗接龙小游戏。 【设计意图】：通过小游戏不但可以复习以前学过的古诗，引导学生进入上课状态，而且活跃了课堂气氛、激发学生学习兴趣。 2、说作者，引出课题。板书课题，教师范写“汪”字，学生书空。齐读课题。回顾《赠刘景文》，理解“赠”的意思。 【设计意图】：“汪”字作为本课要写的生字，它又在题目中出现，在板书课题时就让学生掌握写法。联系旧知，理解字义。 3、谈话激趣 大家都知道李白是我国古代一位了不起的大诗人。那李白为什么要写一首诗送给汪伦呢？他们之间发生了什么动人的故事呢？想知道吗？大家要是把这首诗读得又准确又流利，我就讲个有趣的故事给大家听。 二、初读古诗，整体感知 1、学生自由读古诗，圈出生字，借助拼音，读通古诗，全班齐读。 2、同桌互读课文，互相纠音、评价。 【设计意图】：充分感知是进一步学习课文的基础，切忌走过场，应给足时间让学生去自主阅读，调动起学生读书的积极性。 三、识记生字（课件出示生字） 1、指名读。（评读） 2、小老师带读。 3、开火车读。 4、齐读。 5、去拼音读。 【设计意图】：一步一个脚印地学习要认的字，为更好地学习课文，提高学生的课外阅读能力垫定了基础。 四、品读故事，体会情感 1、讲故事，揭示背景 【设计意图】： 给学生讲一个简短的古诗背景故事，能让学生更易地理解诗意。为下面的教学环节做好铺垫。 2、师范读古诗，生再齐读。 3、品读第一行
小学一年级古诗词填空
咏鹅 骆宾王 é é é 鹅，鹅，鹅， qū xiàng xiàng tiān gē 曲项向 ( ) 歌。 bái máo fúlǜshuǐ ( ) ( ) 浮绿水， hōng zhǎng bōqīng bō ( ) 掌拨 ( ) 波。 静夜思 李白 chuáng qián míng yuèguāng ( ) 前 ( ) ( ) ( )，yí shì dì shàng shuāng 疑是地 ( ) 霜。 jǔ tóu wàng míng yuè 举 ( ) 望 ( ) ( )， dī tóu sī gùxiāng 低 ( ) 思故乡。
悯农 李绅 chú hé rìdāng wǔ 锄 ( ) ( ) 当 ( ) ， hàn dī hé xiàtǔ 汗滴 ( ) ( ) ( ) 。 shuízhī pán zhōng cān 谁知盘 ( ) 餐， lì lìjiēxīn kǔ 粒粒皆辛苦 画鸡 tánɡ yín 唐寅 tóu shànɡ honɡɡuān bù yonɡ cái ( ) ( ) ( ) 冠 ( ) ( ) 裁，mǎn shēn xuě bái zǒu jiānɡ lái 满身雪 ( ) ( ) 将 ( )。 pínɡshēnɡ bùɡǎn qīnɡ yán yǔ( ) ( ) ( ) 敢轻 ( ) ( )， yī jiào qiān men wàn hùkāi ( ) 叫 ( ) （）万户（）。
画yuǎn kàn shān yǒu sè远看 ( ) ( ) 色，jìn tīng shuǐ wú shēng 近听 ( ) ( ) 声。chūn qù huā hái zài 春 ( ) 花还 ( )，rén lái niǎo bù jīng ( ) ( ) ( ) ( ) 惊。
人教版二年级语文上册古诗词专项练习题
人教版二年级语文上册古诗词专项练习题 1. 阅读诗歌，回答问题 山行 【唐】牡枚 远上寒山石径斜，________________。 停车坐爱枫林晚，________________。 （1）默写古诗。 远上寒山石径斜，______。停车坐爱枫林晚，______。 （2）这是描写秋天的一首诗，诗中共写了______、______、______、______、______、______六种景物。 （3）这首诗中，最能表现秋天的诗句是______。 2. 默写古诗并完成练习。 《草》 ______________ ______________ ______________ ______________ （1）补充诗句。 （2）这首诗是唐朝大诗人______在______岁时写的。 （3）判断题。 ①“岁”是年的意思。______ ②“枯”的意思是干枯，“荣”的意思是光荣。______ （4）读了这首诗，我知道小草______。 （5）《宿新市徐公店》 ______ （6）“儿童急走追黄蝶”中的“黄蝶”能否改成“蝴蝶”？为什么？ （7）这首诗写了春末夏初的郊野田间景象，表达了诗人______（感情）。 3. 对下面这首诗的理解，不正确的一项是（） 蛾眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州。 A .诗从峨眉山月写起，点出了远游的时令是在秋天，“秋”字因押韵关系倒置句末。 B .“入”“流”两个动词，不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。 C .诗中连用五个地名，不着痕迹地为读者展现了一幅千里蜀江行旅图，构思精巧。 D .诗人初离乡土，仗剑去国，辞亲远游，江行见月，寄情千里，触发了对家乡和君王的恋恋不舍。 4. 阅读下面的一首小诗，回答问题。 云儿哪里去了 【英】伊丽莎白 我想知道云儿哪里去了？ 我想知道风儿在说什么？ 我想知道天上为什么下雨？ 我想知道鸟儿怎样飞回？ 我想知道花儿怎样生长， 才使世界有这么多的颜色？ （1）照样子连一连。 云儿______ 怎样飞回 风儿______ 怎样生长 天上______ 哪里去了 鸟儿______ 在说什么 花儿______ 为什么下雨 （2）诗人面对着云儿、______、______、______和______等几种自然景物产生了探索的兴趣。 （3）照样子写一写。 我想知道云儿哪里去了？ 我想知道______？ 我想知道______？ 5. 阅读诗歌，回答问题 咏柳 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （1）我会根据语句的意思，写出相应的诗句。 ①高高的柳树长满了翠绿的新叶。 ②原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。 （2）“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？ （3）“二月春风似剪刀”把什么比作什么?表现了春风的什么特点?
部编版语文二年级上册古诗及日积月累
部编版语文二年级上册古诗及日积月累 书本古诗汇总 梅花 宋·王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 小儿垂钓 唐·胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 登鹳雀楼 唐·王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 望庐山瀑布 唐·李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
江雪 唐·柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 夜宿山寺 唐·李白 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 古诗节选 有山皆图画，无水不文章。 一畦春韭绿，十里稻花香。 忠厚传家远，诗书继世长。 日积月累 语文园地二 十二月花名歌 正月山茶满盆开，二月迎春初开放。
三月桃花红十里，四月牡丹国色香。 五月石榴红似火，六月荷花满池塘。 七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香， 九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。 冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。 语文园地三 含苞欲放百花争艳 花红柳绿春色满园 书籍是人类进步的阶梯——高尔基 语文园地四： 白色——雪白米白奶白 红色——火红桃红枣红 黄色——土黄鹅黄金黄 绿色——草绿翠绿墨绿 桂林山水甲天下。 上有天堂，下有苏杭。 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 语文园地五 不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语
语文园地六 有志者事竟成——后汉书 志当存高远——诫外生书 有志不在年高——传家宝 语文园地七 数九歌 一九二九不出手， 三九四九冰上走， 五九六九，沿河看柳， 七九河开，八九雁来， 九九加一九，耕牛遍地走。 云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣 语文园地八 胆小如鼠惊弓之鸟狼吞虎咽龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼
小学一年级语文必背古诗填空练习
小学一年级语文练习 江南(汉乐府) ( )采莲，莲( )何( )。 鱼戏莲( )，鱼戏莲( )。 鱼戏莲( )，鱼戏莲( )， 咏鹅(唐骆宾王) 鹅。鹅。鹅。 曲项( )歌。 ( )浮绿（)， ( )掌拨清波。 风(唐李乔) 解落( )秋（）， 能( )。 过江( )浪， （）竹( )竿斜。 春晓(唐猛浩然) ( )眠( )觉晓， ( )闻啼( )。 夜( )声， ( )落知( )。 古朗月行唐李白 （）时( )识( )，呼作( )盘。( )疑瑶台镜，( )青( )端。《悯农》（一） 【唐】李绅 锄（）当午,汗滴（）. 谁知盘（）餐,粒粒皆辛苦。 画 远看（），近听（）声。春（）还（），（）惊。弯弯的（）（）（）（）的船。（）（）的船（）（）（）。（）（）（）（）的船（）（），（）看（）（）（）的（）（）蓝蓝的（）。
*我会读词语，并在习字本上认真抄写一排，要写拼音。 正在zh angz ài 立正l ìzh ang 后来h ?ul ái 不好b ùh ǎo 我们w ǒmen 我w ǒ的de 长短ch ángdu ǎn 下巴xi àb ā 尾巴w ěiba 一y ī把b ǎ 把手b ǎshou 学问xu ?w an 有y ǒu 无w ú 半月b ànyu a 从小c ?ngxi ǎo 你好n ǐh ǎo 人才r ?nc ái 明白m íngb ái 同学t ?ngxu ? 自己z ìj ǐ 衣服y īfu 雨衣y ǔy ī 白色b áis a 又y ?u 有y ǒu 又大又红y ?ud ày ?uh ?ng 又高又大y ?ug āoy ?ud à 又y ?u 白b ái 又y ?u 胖p àng 二、我会分，填写序号。 1.作业本 2.牙刷 3.三角尺 4.毛巾 5.水彩笔 6.香肠 7.书包 8.洗发水 9.牛奶 10.面包 11.牛肉干 12.香皂 食品：___________________ 文具：___________________ 生活用品: ___________________ 1 苹果 2 萝卜 3 荷花 4 梅花 5 白菜 6 桃子 7 豆角 8 杏子 果园：___________________ 花园：___________________ 菜园: ___________________ 三、读一读，圈一圈。 一（座 间）小楼 一（座 间）客厅 一（朵 棵）野花一（座 间）书房 一（座 间）大桥 一（朵 只）白云 一（颗 棵）星 一（颗 棵）树 一（只 棵）小狗 四、我会正确读一读（第二个字读轻声） 什 么 看 看 鸭 子 我 们 朋 友 萝 卜 好 了 拉 着 尺 子 我 的 多 么 望 着 公 公 婆 婆 姑 娘 叶 子 跟 着 影 子 尾 巴 谁 的 泡 泡 你 呢 地 方 那 么 时 候 衣 服 觉 得 快 活 五、我会写出反义词： 多---（ ） 左---（ ）前---（ ） 地--（ ） 黑--（ ）东--（ ） 有--（ ）关--（ ）去--（ ） 短--（ ）进--（ ）圆--（ ） 歪--（ ）远--（ ）高--（ ） 里--（ ）美--（ ）出--（ ） 热--（ ）上--（ ）正--（ ） 晚--（ ）哭--（ ）男--（ ） 南--（ ）坏--（ ）慢--（ ） 老--（ ）死--（ ）弯--（ ）
二年级上册古诗二首同步练习含答案
二年级上册古诗二首同步练习含答案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-
第8课《古诗二首》同步练习 一、看拼音，写词语。 shān chuān rì zhào xiānɡ yān （?? ?? ）? （?? ? ?）? （??? ? ）? ɡāo lóu jìn lì yīcénɡ （???? ）? （???? ）? （?????）? 二、按要求填词语。? 天高地远（含反义词）___________ ___________ ___________风风光光（AABB）___________ ___________ ___________ 三、写出下列字的反义词。 上——（）入——（）生——（） 前——（）落——（）有——（） 四、猜写字义。 1、白日依山尽。白日：（） 2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。尺：（） 五、数笔画填空。 “烟”共画，第5画是，组词。 “照”共画，第5画是，组词。 “楼”共画，第3画是，组词。
“炉”共画，最后1画是，组词。 六、我会补写句子。? 白日（），日照香炉生紫烟， 黄河（）。 ___________________ （）千里目，飞流直下三千尺， 更上（）。 ___________________ 七、课文内容我知道。 1、《登鹳雀楼》描写的是什么画面？ _____________________________________________________________ _______________ 2、《望庐山瀑布》这首诗主要运用了什么修辞手法？ ________________________________________________________________ ____________ 八、阅读。 小路娃娃，伤心地哭了。为啥为啥？有人随地扔垃圾，她的脸脏了。小路娃娃，开心地笑了。为啥为啥？她的脸干净了，环卫工人扫掉了杂物。? 1、短文中的“她”指的是______________。? 2、小路娃娃为什么“开心地笑了”？在短文中用“______”画出相关的句子。? 3、我们要怎样做，才能让小路娃娃永远开心地笑呢？?
部编人教版一年级语文下册古诗词专项练习题
部编人教版一年级语文下册古诗词专项练习题1. 课内阅读。 我一天一天地长大， 一本又一本新书充实了我的书橱。 让人们去追寻飘渺的奇花异草吧， 我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。 （1）写出下列词语的近义词。 充实—______ 追寻—______ 无穷—______ （2）从这一段中，你可以看出来小作者对书的态度是（） （3）“无穷的宝藏”指的是什么？ 2. 阅读下文，完成下列小题。 除夜作 [唐]高适 旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然。 故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。 注释： 霜鬓：白色的鬓发。 （1）这首诗描写的节日是（） （2）诗人所在的地点是（） （3）这首诗表达的感情是（） （4）试着翻译前两句古诗。 3. 读古诗《游山西村》 游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 ______________，______________。 （1）把诗句补充完整。
（2）这首诗描写的是______（谁）在______（时候）______（做什么）的景象。 （3）诗中的“山西村”在（） （4）诗中写景寓哲理的两句是______，______。 4. 课内阅读。 静夜思 ,疑是地上霜。 举头望明月, 。 （1）把古诗补充完整。 （2）写出诗中的一对反义词。 （3）这首诗表达了诗人的( )。 5. 阅读诗歌，回答问题。 春山夜月 于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。 （1）这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“______”。 （2）结尾用南望的景物作结，照应了开头的“______”一词，表达了作者______的思想感情。 （3）说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。 6. 阅读诗歌，回答问题。 我真希望 我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩； 我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水； 我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳； 我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬…… （1）作者看到烟囱里喷出______，吐出______，飘出______，所以产生了美好的希望。 （2）第四小节中，“我”希望什么？找出相关句子。 （3）诗歌表达的主题是（） 7. 阅读诗歌，回答问题。
二年级上册古诗二首教案
二年级上册《古诗二首》（教案）第8课《古诗二首》2课时教学设计
1. 初读课文,感知课文。（演示第 4-7张幻灯 片） （1）自由朗读课文，圈出本课生字。 lou yl jin hudng ceng 搂 依 尽 黄 层 （2 ）说一说这些生字偏旁是什么？ “楼”的偏旁是“木” “依”的偏旁是“仁’ “尽”的偏旁是“尸” “层”的偏旁是“尸” （3）指导生字的笔顺。 以“依”、“层”为例指导。 2. 学习组词。小组内合作学习 ，扫除生字、词 障碍,不能解决的，师生共同解决。 出示词语：A.教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。 楼（楼房）（高楼） 依（依然）（依靠） 尽（尽力）（尽头） 层（上层）（楼层） 3. 认识了生字宝宝，下面我们一起来读一读这 首古诗。（插入音频素材1）（演示第8张幻灯片） 白日/依山/尽，黄河/入海/流。 欲穷/千里目，更上/一层楼。 4. 相关链接（演示第 9张幻灯片） 王之涣，字季凌，唐朝著名诗人，代表作有《登 鹳雀楼》《凉州词》等。 二、精读课文 1. 古诗题目解读。（演示第 10张幻灯片） 讲授新课 、初读课文，整体感知 1、 学生根据老师 出示的生字卡输 出 字的读音。 2、 同学之间交流 互相提问识记生 字。 让学生在轻 松的状态下 识记生字词。 熟悉古诗及 朗读节奏。 认识作者。
题目的中心词是什么？ 诗人要登什么地方呢？ 鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。 2.接下来我们一起读一读诗的前两句。（演示第11-18张幻灯片） 白日依山尽，黄河入海流。 （1 ）重点词语解释： 口日：太阳。 依；依條消失 * 黄河：世界第六大长河，中国第二长河，也被成为世界上含沙量最多的河流。黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。 （2）“白日依山尽”说的是什么意思呢？ 这句话是说，傍晚太阳依傍山峦落下。 （3）“依山尽”说明了什么？ 这是对什么景物的描写？ （4 ）同学们，你们觉得在什么时候，太阳会离山很近？ （5）诗人描写的是什么时候的景色？ （6）这句诗描写的是什么时候的什么景象呢？ （7）“黄河入海流”说的又是什么意思呢？ 滔滔黄河水朝着大海汹涌奔流而去。 这描写的是什么样的景物？ （8）同学们，你们想象一下，滚滚的黄河水，翻登。鹳 雀楼。 解读题目。 了解鹳雀楼。 品读诗句。 了解重点词 语。 精读诗句。太阳离山很近。 远景。 太阳落山的时候。 傍晚。 傍晚太阳慢慢落 下山时的景象。
人教版二年级上册经典诵读古诗
关gu ān 雎j ū 关gu ān 关gu ān 雎j ū 鸠ji ū ， 在z ài 河h é 之zh ī 洲zh ōu 。 窈y ǎo 窕ti ǎo 淑sh ū 女n ǚ ， 君j ūn 子z ǐ 好h ǎo 逑qi ú 。 参c ēn 差c ī 荇x ìng 菜c ài ， 左zu ǒ 右y òu 流li ú 之zh ī 。 窈y ǎo 窕ti ǎo 淑sh ū 女n ǚ ， 寤w ù 寐m èi 求qi ú 之zh ī 。 求qi ú 之zh ī 不b ù 得d é ， 寤w ù 寐m èi 思s ī 服f ú 。 悠y ōu 哉z āi 悠y ōu 哉z āi ， 辗zh ǎn 转zhu ǎn 反f ǎn 侧c è 。 参c ēn 差c ī 荇x ìng 菜c ài ， 左zu ǒ 右y òu 采c ǎi 之zh ī 。 窈y ǎo 窕ti ǎo 淑sh ū 女n ǚ ， 琴q ín 瑟s è 友y ǒu 之zh ī 。 参c ēn 差c ī 荇x ìng 菜c ài ， 左zu ǒ 右y òu 芼m ào 之zh ī 。 窈y ǎo 窕ti ǎo 淑sh ū 女n ǚ ， 钟zh ōng 鼓g ǔ 乐yu è 之zh ī 。
【注释】 关雎(jū)：篇名，《诗经》每篇都用第一句里的几个字(一般是两个字)作为篇名。 窈窕：纯洁美丽。淑：善良。 好逑(qiú)：理想的配偶。 参差：长短不齐。荇菜：一种水上植物，可以吃。 流：顺水势采摘。 寤(wù)：睡醒；寐：睡着。[8]寤寐，醒和睡。指日夜。 思服：思念、牵挂。[11]辗转反侧，翻覆不能入眠。 芼(mào)：选择，采摘。[12]琴、瑟，皆弦乐器。琴五或七弦，瑟二十五或五十弦。友，此处有亲近之意。这句说，用琴瑟来亲近“淑女”。 【译文】 雎鸠关关在歌唱，在那河中小岛上。善良美丽的少女，小伙理想的对象。 长长短短鲜荇菜，顺流两边去采收。善良美丽的少女，朝朝暮暮想追求。 追求没能如心愿，日夜心头在挂牵。长夜漫漫不到头，翻来复去难成眠。 长长短短鲜荇菜，两手左右去采摘。善良美丽的少女，弹琴鼓瑟表爱慕。 长长短短鲜荇菜，两边仔细来挑选。善良美丽的少女，钟声换
一年级古诗填空
一年级古诗填空姓名（） 一、填空。 1、《凉州词》：黄（）（）上白云（），一片孤城（）仞山。羌笛何须怨杨柳，（）（）不度（）门（）。 2、《登鹳雀楼》：（）（）依山尽，（）（）（）海流。欲穷（）（）（），（）上一层楼。 3、《春晓》：（）眠（）觉晓，（）（）闻啼（）。夜来（）（）（）,（）落（）（）（）? 4、《凉州词》：葡萄（）酒夜（）杯，欲饮琵琶（）（）催。醉卧沙场君莫（），（）来征战（）人（）？ 5、《出塞》：秦时（）（）汉时（），（）里（）征人未（）。但使（）城（）将（），不教胡（）度阴山！ 6、《村居》：（）（）莺（）二（）天，拂堤杨柳醉（）烟，（）（）散（）归（）（），忙趁（）（）放纸鸢。 7、《所见》：牧（）骑（）牛，歌（）振（）樾。意欲捕鸣蝉，忽然（）（）（）。 8、《小池》：泉眼（）（）惜细流，树阴（）水（）（）柔。（）（）（）露尖尖（），（）有蜻蜓（）（）（）。 9、《咏鹅》：鹅、鹅、鹅，曲项向（）歌。（）（）浮（）水。红掌拨（）（）。 10、《江南》：（）（）（）采莲，莲叶何（）（）。（）戏莲叶间。（）戏莲叶（），（）戏莲叶（）。（）戏莲叶南，（）戏莲叶北。 11、《敕勒歌》：敕勒川，阴（）（），（）似穹庐，笼盖（）野。（）苍苍，野茫茫，风（）（）低（）牛羊。 12、《风》：解落（）秋叶，能开（）（）花。过（）（）（）浪，（）（）（）竿斜 13、《咏柳》：碧（）妆成（）树（），（）条垂（）（）丝绦。（）（）细（）谁裁（），（）（）春（）似剪（）。
14、我们学过的古诗中，是描写春天的古诗有、。写夏天的古诗有。 二、连线。 春晓贺知章 出塞高鼎 登鹳雀楼袁枚 咏鹅王之涣 风李峤 咏柳骆宾王 所见王昌龄 小池孟浩然 村居杨万里 秦时明月汉时关，更上一层楼。 葡萄美酒夜光杯，一片孤城万仞(rèn)山。 夜来风雨声, 万里长征人未还(huán)。 欲穷千里目，早有蜻蜓立上头。 黄河远上白云间，花落知多少? 不知细叶谁裁(cái)出，拂堤杨柳醉春烟。 解落三秋叶，能开二月花。 草长莺飞二月天，欲饮琵琶马上催。 小荷才露尖尖角，二月春风似剪刀。