初中古诗名句默写训练试题及答案原文及翻译
初中古诗名句默写训练试题及答案原文及
翻译
名句积累。
（1）杜甫《江南逢李龟年》中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷恋的两句是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
（2）杜甫《江南逢李龟年》中，隐写“风景不殊，山河有异”的世乱时难的景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是：正是江南好风景，落花时节又逢君。
（3）杜甫《江南逢李龟年》中，常被用来表达久别重逢，机会难得的心情的两句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。
（4）刘长卿《送灵澈上人》中，从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛，同时点明送别时间，且对仗工整的两句是：苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
（5）刘长卿《送灵澈上人》中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景的两句是：荷笠带斜阳，青山独归远。
（6）王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。
（7）《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。
（8）《望洞庭湖赠张丞相》写洞庭湖壮观景象的句子：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。含蓄表达作者想入朝为官的句子：欲济无舟楫，端居耻圣明。
（9）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中,隐喻想做官而没有途径,希望有人引荐,积极出仕的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
（10）梅尧臣的《鲁山山行》中采用互文见义的手法，写山行所见动景，表现诗人内心非常闲适的诗句是：霜落熊升树，林空鹿饮溪。
（11）梅尧臣的《鲁山山行》中写出了山峰的千姿百态和诗人游兴之浓的诗句是：好峰随处改，幽径行独迷。
二
（1）无意苦争春，一任群芳妒忌。零落成泥碾作尘，只有香如故。
（2）晴川历历汉阳树_，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（3）孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。
（4）足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
（5）陶渊明《归园田居》中写自己隐居时劳作辛勤的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
（6）《爱莲说》中描写莲的高尚品格用了一个对偶句（可从长句中摘出）是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
三
（1）吴均《山中杂诗》中，表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的两句是：山际见来烟, 竹中窥落日。
（2）吴均《山中杂诗》中，富有情趣的两句是：鸟向檐上飞，云从窗里出。
（3）吴均《山中杂诗》中，反映山中屋宇地势高峻的两句是：鸟向檐上飞，云从窗里出。
（4）王维《竹里馆》中，写诗人的活动的两句是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。
（5）王维《竹里馆》中，写夜深人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。
（6）李白《峨眉山月歌》中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是：峨眉山月半轮秋；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是：影入平羌江水流。
（7）李白《峨眉山月歌》中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（8）岑参《逢入京使》中，表达诗人对家乡、对亲人无限眷恋的深情的两句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
（9）岑参《逢入京使》中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（10）韦应物《滁州西涧》中，表达诗人恬淡胸襟的两句是：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
（11）韦应物《滁州西涧》中，蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
最新初中古诗词中名句赏析的题目及答案
初中古诗词中名句赏析的题目及答案 題目： 《相见欢》（李煜） 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 《浣溪沙》（晏殊） 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 《游山西村》（陆游） 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 《江城子·密州出猎》（苏轼） 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。绵帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 《行路难》（李白） 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。 闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 《别云间》（夏完淳） 三年羁旅客，今日又南冠。 无限河山泪，谁言天地宽？ 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看 《白雪歌送武判官归京》（岑参） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 《龟虽寿》（曹操） 神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 《观沧海》曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 答案： 江城子·密州出猎 [宋]苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。潇洒的词人本来就生性豪放，密州铁沟出猎，左牵黄犬、右擎苍鹰，相随的千骑锦士驰卷平冈，何等声势，何等豪气，由此倾动了满城老少，使“老夫”陡发“少年狂”气。在“亲射虎，看孙郎”的奇想中跃现的，正是当年孙权射虎的风采！但词人的胸胆，又何甘只在射虎中称雄？连年犯边的西夏，正需魏尚那样的勇将御击！酒酣的词人因此宣告：倘若汉文帝再遣冯唐，我便是当世魏尚，愿挽弓如月，一箭射落象征“侵略”的恶星天狼！笔力恣肆的射猎之景，引出思出千载的豪迈心志，真有东坡自许的“东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节”之壮声雄调。行路难三首（其一）·李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。这是李白所写的三首《行路难》的第一首。这组诗从内容看，应该是写在天宝三载（744）李白离开长安的时候。诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。“嗜酒见天真”的李白，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子撂下了。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。接着两句紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这不正象遇到冰塞黄河、雪拥太行吗！但是，李白并不是那种软弱的性格，从“拔剑四顾”开始，就表示着不甘消沉，而要继续追求。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。行路难，行路难，多歧路，今安在？”吕尚、伊尹的遇合，固然增加了对未来的信心，但当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多，要走的路 三级心理咨询师案例问答题模版 1.对该案例的初步印象是什么？请说明理由。 答：对本案例的初步印象是……其理由如下： （1）排除精神病性障碍：根据区分心理正常与异常的三原则，求助者的主观世界与客观世界是统一的，其心理活动
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中考专题之名言名句检测题 共60分班级姓名 一、把下列名句补充完整（共30分每空一分错一字不得分） 1.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》） 2.二者不可得兼，舍生而取义者也。（《鱼我所欲也》） 3.宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯《从军行》） 4.举杯邀明月，对影成三人。（李白《月下独酌》） 5.锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》） 6.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） 7.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《望江南》） 8.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 9.物是人非事事休，欲语泪先流。（李清照《武陵春》） 10.今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》） 11.零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） 12.池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊《破阵子》） 13.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（陶渊明《五柳先生传》） 14.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 15.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 16.念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》） 17.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）
18.无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 29.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） 20.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 21.明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹《苏幕遮》） 22. 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 23.白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。（陈与义《登岳阳楼（其一）》） 24.树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩《野望》） 25.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） 26.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》） 27.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） 28.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》） 29.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。 30.《春夜洛城闻笛》一诗中表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 二、根据提示填写名句（共25分每题一分错一字不得分） 1.《生于忧患，死于安乐》中作者认为造成一个国家灭亡的原因是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 2.《蒹葭》中描写露浓霜重的秋景的句子是：“蒹葭苍苍，白露为霜。”常被我们引用来形容所爱恋的人在远方的句子是：“所谓伊人，在水一方”。
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部编版二年级下册全部古诗（含译文） 古诗（一） 村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 【译文】 农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。 古诗（二） 咏柳 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 【注释】 ⑴柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。 ⑵碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。 ⑶妆：装饰，打扮。 ⑷一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。 ⑸绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。 ⑹裁：裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分。 ⑺二月：农历二月，正是仲春时节。 ⑻似：好像，如同。
【译文】 柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗就是那象剪刀的二月春风啊！ 【题解】 这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。 古诗（三） 晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 【译文】 六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。 古诗（四） 绝句 【唐】杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 【译文】 两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
初中古诗词名句赏析
古诗词名句赏析 1.日月之行，如出其中；星汉灿烂，若出其里。 这句话的意思是月亮的太阳和月亮运行好像从海面升起，银河灿烂的光辉也好像源自大海，作者以奇特的想象，运用夸张的手法写出了大海吞吐日月星辰的壮观景象，表达了诗人博大的胸襟和远大的抱负。 2.潮平两岸阔，风正一悬。 这两句话的意思是，潮水上涨，江面顿时宽阔，和风吹拂，一叶白帆好像悬挂在江边，运用对偶的修辞手法，写出了潮水上涨，江面开阔，大江之流，风平浪静的景象。 3.海日生残夜，江春入旧年。 当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起。旧年尚未逝去，江上已呈露出春意，作者在景物描写之中蕴含着自然哲理，旧事物中往往孕育着新生命。给人以积极乐观，蓬勃向上的力量。 4.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 这两句诗的意思是，几处早来的黄莺争着挤向向阳的枝头，不知谁家刚从南方飞来的燕子忙着啄泥筑巢，作者用对偶和拟人的修辞手法，表达了对西湖早春的喜爱之情。 5.《天净沙秋思》马致远 主题思想：这首小令绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切的表达了天涯沦落人的孤寂和愁苦，运用白描手法，表达了作者对家乡的思念之情。 6.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 这两句诗的意思是，年老力衰的千里马，伏在马厩里，仍有日行千里的壮志，心怀远大抱负的人，虽到晚年，雄心壮志仍不减当年，点明了自己的雄心以及对以后的宏图大业的向往，表达了自己的自强不息，老当益壮的豪迈气概。 7.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 描绘了南国暮春的景象，蕴含飘零之感，离别之恨，情景交融，烘托悲凉气氛。 8.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西， 作者运用拟人的修辞手法，月亮本是无情物，把月亮当作传信的使者，生动形象的表达出诗人对被贬友人的思念之情。 9.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 运用叙事的手法，写出了时间是夜晚，地点秦淮，运用互文的修辞手法，描绘出水面夜色迷蒙冷清的环境，为全文定下伤感的基调。 10.正如万山圈子里，一山放过一山拦。 作者感悟其中蕴含的人生哲理：无论做什么事对前进道路上的困难做好充分准备，不要被一时的成功所陶醉。 11.问渠那得清如许？为有源头活水来、 作者在平凡的自然现象中，感悟哲理：只有不断学习新的知识，才能达到新的境界。
初中七至九年级必背古诗文名言名句
初中七至九年级必背古诗文名言名句63句七年级必背古诗文名言名句19句 1．潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山》）2．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （杜牧〈〈赤壁〉〉）3．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 （苏轼〈〈水调歌头〉〉）4．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 （韩愈〈〈早春呈水部张十八员外〉〉）5．学而不思则罔；思而不学则殆。择其善者而从之，其不善者而改之。 不愤不启，不悱不发。 （〈〈论语〉〉八则）6．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 （李白〈〈闻王昌龄左迁龙标遥有此寄〉〉）7．谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（苏轼〈〈浣溪沙〉〉）8．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡〈〈秋词〉〉）9．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （辛弃疾〈〈西江月〉〉）10．水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）11．竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。 （常建《题破山寺后禅院》）12．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游〈〈游西山村〉〉）
13．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参〈〈白雪歌送武判官归京〉〉）14．田家少闲月，五月人倍忙。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆。 念此私自愧，尽日不能忘。（白居易〈〈观刈麦〉〉）15．醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾〈〈破阵子〉〉）16．万里赴戎机，关山度若飞。 将军百战死，壮士十年归。（〈〈木兰诗〉〉）17．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 （周敦颐〈〈爱莲说〉〉）18.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（郦道元《三峡》）19.俱往矣，数风流人物，还看今朝。（毛泽东《沁园春·雪》）注：1、对于较短的古诗词应做到全文会背会默。 2、文言篇目《爱莲说》、《三峡》、〈〈黔之驴〉〉细看，前两篇要会背会默 写。 八年级必背古诗文名言名句21句 1. 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（李白〈〈宣州谢眺楼饯别校书叔云〉〉）2．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管幽幽霜满地。 人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹〈〈渔家傲〉〉）
小学生必背古诗七十五首中的名句(精心整理)
三年级语文必背古诗名句 1、百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》） 2、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(北朝民歌《敕勒歌》) 3、本是同根生，相煎何太急。（曹植《七步诗》） 4、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。（贺知章《回乡偶书》） 5、欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》） 6、野旷天低树，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》） 7、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（王翰《凉州词》） 8、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》） 9、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》） 10、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） 11、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） 12、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》） 13、小时不识月，呼作白玉盘。（李白《古朗月行》） 14、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》） 15、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》） 16、相看两不厌，只有敬亭山。（李白《独坐敬亭山》） 17、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 18、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白《早发白帝城》） 19、白发三千丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》）
20、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（李白《望天门山》） 21、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》） 22、迟日江山丽，春风花草香。（杜甫《绝句》） 23、此曲只应天上有，人间能得几回闻？（杜甫《赠花卿》） 24、正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） 25、随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》） 26、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》） 27、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） 28、柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》） 29、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》） 30、谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》） 31、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） 32、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》） 33、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》） 34、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡《竹枝词》） 35、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》） 36、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡《望洞庭》） 37、如今直上银河去，同到牵牛织女家。（刘禹锡《浪淘沙》） 38、野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》） 39、小娃撑小艇，偷采白莲回。（白居易《池上》） 40、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》） 41、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（胡令能《小儿垂钓》）
高中语文课外古诗文高鼎《村居》原文、译文、赏析【word版】.doc
高鼎《村居》原文、译文、赏析 原文 村居① 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟②。 儿童散学归来早③，忙趁东风放纸鸢④。 注释 ①村居：在乡村里居住时见到的景象。 ②拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。 ③散学：放学。 ④纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢（yuān）：老鹰。 ⑤东风：春风。 译文 农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般的凝集着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 鉴赏 这首诗入选了小学语文课本一年级下册（人教版义务教育课程标准实验教科书）。 《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。
第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃，这是一幅典型的春景图。“草长莺飞”四个字，把春在的一切景物都写活了，人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。“拂堤杨柳醉春烟”，村的原野上的杨柳，枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。 第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由上两句的物而写到人，把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致。 这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。 作者简介 高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851～1861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。字象一、拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人，是清代后期诗人。有关他的生平及创作情况历史上记录下来的很少，而他的《村居》诗却使他名传后世。著有《村居》、《拙吾诗稿》。 高鼎代表作品：《村居》、《早行》、《怀李啸云》、《虚堂》、《偶书》、《秋宵怀湖上》
初中古诗名言名句一览表
初中古诗名言名句一览表
初中古诗名言名句一览表朝代作者篇名名句点评 东汉曹操观沧海日月之行，若出其中， 星汉灿烂，若出其里。运用浪漫主义手法，写出大海的雄伟博大，寄予了作者欲统一天下的远大政治抱负。为全诗的点睛之笔和气势所在。 东汉曹操龟虽寿老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。全诗主旨，以老骥自喻，抒发了老当益壮的英雄情怀，表达了作者为统一全国而继续奋斗的雄心壮志。 唐王昌 龄出塞秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 以互文的手法描绘了一幅雄浑悲凉的古代 边关图。隐含对战争不息的谴责，对人民苦 难的同情。 唐王昌 龄出塞但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 用李广善战之典讽唐将之无能，表达了希望 有勇将守关保国的愿望。 唐杜甫春夜喜雨好雨知时节， 当春乃发生。总起全篇，概括点题。以拟人抒发对春雨的无比喜爱之情。 唐杜甫江南逢李龟 年正是江南好风景， 落花时节又逢君。 写景寓情，展示时代沧桑、人生巨变，隐寓 凄凉之情 唐杜甫春望国破山河在, 城春草木深.寄情于物,生动描绘了安史之乱之后,长安城一片凄风苦雨的衰败景象,表达了作者忧国的沉痛心情. 唐杜甫春望烽火连三月, 家书抵万金.写出了因战乱连续不断,消息隔绝,久盼音讯不至时思亲的沉重心情. 唐杜甫茅屋为秋风 所破歌安得广厦千万间,大庇 天下寒士俱欢颜，风雨 不动安如山。 由个人困境推及他人，体现诗人忧国忧民之 情和博大的胸襟。 唐杜甫望岳会当凌绝顶， 一览众山小。将群山和泰山对照，突出泰山的高大雄伟，抒发登山的决心和壮志，表现出一种高瞻远瞩的雄伟气魄。 宋杨万 里晓出净慈寺 送林子方 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 红与绿的相互晖映，突出了西湖的一片清新 和亮丽。“接”字写出了荷叶的田田相连， 广垠无边。“映日”衬出荷花的颀秀与红 艳。表现西湖夏日清晨富有蓬勃生机的明艳 景色。 唐白居 易钱塘湖春行几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景 象，抒发了诗人的喜悦之情。 唐王维使至塞上大漠孤烟直, 长河落日圆.通过“直”“圆”二字,以简洁的线条配合,描绘出了雄奇苍茫的塞外风光,也流露出了作者孤寂惆怅的心绪. 唐王维送元二使安 西劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人 写送别之伤情，表达对朋友的依依不舍和关 怀。 唐王维汉江临眺襄阳好风日，赞景用典，以襄阳守将山简自喻，流露出对
小学生必背古诗词名句资料
小学生必背古诗词名 句
小学生必背小古文 第1篇放风筝 青草地，放风筝。汝前行，我后行。 第2篇芦花 水滨多芦荻。秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。 第3篇乡村 乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。 第4篇菊 菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝，如爪。其色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。 第5篇雪人 大雪之后，庭中积雪数寸，群儿偕来，堆雪作人形。目张、口开，肢体臃肿，跌坐如僧。有顷，日出雪融。雪人亦消瘦，渐化为水矣。 第6篇雨 今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。天晚雨止，风吹云散，明月初出。 第7篇日月星 日则有日，夜则有月，夜又有星。三者之中，日最明，月次之，星又次之。 第8篇日时 一日有夜，分为十二时。子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。夏日长而夜短，冬日短而夜长。夜半为子，日中为午。午前曰上午，午后曰下午。 第9篇雨雪霜露 天热则下雨。天寒则下雪。热天夜有露。寒天夜有霜。雪为雨所变；霜为露所成。雨雪霜露，随天之寒热而异也。 第10篇猫捕鱼 缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。 第11篇猫斗 黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。 第12篇幼学琼林五岳五湖 东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山，此之谓五岳；饶之鄱阳，湘之青草，巴之洞庭，润之丹阳，苏之太湖，此之谓五湖。 第13篇不倒翁 不倒翁，状似老人。头大。身短。须长。发秃。耳、目、口、鼻皆全。上轻下重。以手推之，随倒随起。 第14篇湖
初中古诗词名句归纳整理
初中古诗词名句归纳整理 1、写景类古诗词名句归纳整理： 潮平两岸阔，风正一帆悬。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年，听取蛙声一片海日生残夜，江春入旧年曲径通幽处，禅房花木深大漠孤烟直，长河落日圆。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 2、抒情类古诗词名句归纳整理： A、思乡类古诗词名句归纳整理： 乡书何处达，归雁洛阳边日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 夕阳西下，断肠人在天涯。 烽火连三月，家书抵万金。 B、怀人类（亲人、恋人、朋友）： 相见时难别亦难，东风无力百花残。 但愿人长久，千里共婵娟。 盈盈一水间，脉脉不得语。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 C、劝勉类古诗词名句归纳整理： 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 D、抒发豪情壮志、理想抱负不能实现类古诗词名句归纳整理： 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 E、怀古伤今类古诗词名句归纳整理：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
小学阶段必背古诗词与名句
附6：小考必背古诗词及名句 1.一年级上册 一去二三里 宋邵康节 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 咏鹅 骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。 画 王维 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 画鸡 明唐寅 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 静夜思 唐李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 悯农 唐李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 2.一年级下册 春晓 唐孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？
村居 清高鼎 草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。 所见 清袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 小池 宋杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 3.二年级上册 赠刘景文 宋苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 山行 唐杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 回乡偶书 唐贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 赠汪伦 唐李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 4.二年级下册 赋得古原草送别 唐白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 备注：此诗另一名为《草》。 宿新市徐公店 宋杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 敕勒歌 北朝民歌 敕（chì）勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 望庐山瀑布 唐李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 绝句 唐杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 5.三年级上册 小儿垂钓 唐胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 夜书所见 南宋叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 九月九日忆山东兄弟 唐王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《村居》原文、译文、注释及赏析
村居 清代：高鼎 原文 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 赏析 “草长莺飞二月天”写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。 “拂堤杨柳醉春烟”写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。 “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”主要写人物活动。描述了
一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。 春景既然如此动人，生活在这如画的春光中的人更是如此，诗的后两句，由景而及人，诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面。天气实在太好了，连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态，放学后早早地回到家，赶紧放起风筝来。“散学归来”用一“早”字，说明连孩子们也让这风和日丽的气候给打动。 全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。 高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851～1861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。
人教版初中古诗词名句默写大全
人教版初中古诗词名句默写大全 古诗名句、佳句赏析 （加“▲”号的为《语文课程标准》推荐的优秀诗词。） 七上 1、《回乡偶书》贺知章 “儿童相见不相识，笑问客从何处来。”从侧面表现了诗人离乡之久，变化之大。 ▲2、《夜雨寄北》李商隐 “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”表达了诗人把思念深情化为重聚希冀。 3、《淮上与友人别》郑谷 ▲4、《送杜少府之任蜀州》王维 名句：“海内存知已，天涯若比邻。”把朋友间的真挚感情升华为哲理。 ▲5、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”用典故表达了诗人无限怅惘的复杂心情。 名句：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”用比喻提示新事物必将取代旧事物，表现了诗人达观的人生态度。 ▲6、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 “我寄愁心与明月，随时风直到夜郎西。”把明月人格化，表达对友人的深切同情和关怀，展示了李白飘逸、豪放的性格。 7、《江南春》杜牧 “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”描写了江南的春光明媚、生机盎然。 ▲8、《登飞来峰》王安石 名句：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”蕴含登得高望得远的哲理。 ▲9、《望岳》杜甫 名句：“会当凌绝顶，一览众山小。”表现了勇攀高峰的凌云壮志。 ▲10、《观沧海》曹操 名句：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”表达了诗人博大的胸襟和抱负。 七下 ▲1、《饮酒》陶渊明 “采菊东篱下，悠然见南山。” “此中有真意，欲辨已忘言。”表现出诗人物我合一的脱俗境界。 ▲2、《次北固山下》王湾 名句：“潮平两岸阔，风正一帆悬。” “海日生残夜，江春入旧年。” “乡书何处达，归雁洛阳边。”写出了诗人对故乡的思念。 ▲3、《早春呈水部张十八员外》韩愈 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”形象地描绘出了早春的景色。 ▲4、《雁门太守行》李贺 “黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”写出了危城将破的壮烈场面。 “报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”表现了诗人立志报效国家的愿望。 ▲5、《天净沙·秋思》马致远
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初中古诗文名句默写填空 一、古诗文背诵填空 1.晨兴理荒秽，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》） 2几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） 3山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 4树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》） 5 潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） 6造化钟神秀，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》） 7争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（李清照《如梦令》） 8飞来山上千寻塔，_闻说鸡鸣见日升_。（王安石《登飞来峰》） 9李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。（赵翼《论诗》） 10山随平野尽，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） 11折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） 12辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。（文天祥《过零丁洋》） 13山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。（苏轼《浣溪沙》）14清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） 15北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 16瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 17纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 18黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） 19半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》） 20晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） 21相见时难别亦难，东风无力百花残。（李商隐《无题》） 22枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙?秋思》）23峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊?潼关怀古》）24过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白萍洲。（温庭筠《梦江南》）25山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》） 26八月湖水平，涵虚混太清。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 27闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》 28足蒸暑土气，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》） 29夜来南风起，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》） 30千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲》） 31无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）32八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子?醉里挑灯看剑》） 33参差荇菜，左右流之。（《诗经?关雎》） 34蒹葭萋萋，白露为霜。（《诗经?蒹葭》） 35朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》） 36乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 37萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） 38海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 39荡胸生层云，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
小学生必背古诗词名句填空检测(一)
小学生必背古诗词名句填空检测（一） 1、（），花落知多少？ 2、儿童相见不相识，（）。 3、（），低头思故乡。 5、日出江花红胜火，（），能不忆江南？ 6、谁言寸草心，（） 7、（），春风送暖入屠苏。 8、（），更上一层楼。 9、（），疑是银河落九天。 10、两岸猿声啼不住，（）。 11、黄师塔前江水东，（）。 12、（），望湖楼下水如天。 13、（），早有蜻蜓立上头。 14、锄禾日当午，（）。 15、（），二月春风似剪刀。 16、接天莲叶无穷碧，（）。 17、（），沙暖睡鸳鸯。 18、（），西出阳关无故人。 19、空山不见人，（）。 20、秦时明月汉时关，（）。 21、（），孤帆一片日边来。 22、停车坐爱枫林晚，（）。 23、（），一行白鸳上青天。 24、（），弹琴复长啸。 25、墙角数枝梅，（）。 26、（），烈火焚烧若等闲。 27、独在异乡为异客，（）。 28、（），白银盘里一青螺。 29、（），春江水暖鸭先知。 30、不识庐山真面目，（）。 31、（），只是近黄昏。 32、（），不及汪伦送我情。 33、（），唯见长江天际流。 34、平明寻白羽，（）。 35、（），浪淘风簸自天涯。 36、西塞山前白鸳飞，（）。 37、（），一枝红杏出墙来。 38、柴门闻犬吠，（）。
39、（），立根原在破岩中。 40、（），江枫渔火对愁眠。 41、不要人夸好颜色，（）。 42、借问酒家何处有，（）。 43、（），万紫千红总是春。 44、欲把西湖比西子，（）。 45、羌笛何须怨杨柳, （）。 46、（），直把杭州作汴州。 47、王师北定中原日，（）。 48、（），五千仞岳上摩天。 49、（），不拘一格降人才。 50、洛阳亲友如相问，（）。 趣填古诗 1、按诗词内容，在括号里填上合适的地名： （1）山外青山楼外楼，（）歌舞几时休？（2）故人西辞（）楼，烟花三月下（）。（3）朝辞白帝彩云间，千里（）一日还。（4）（）水深千尺，不及汪伦送我情。 （5）（）远上白云间，一片孤城万仞山。 （6）但使（）飞将在，不教胡马度（）。（7）劝君更尽一杯酒，西出（）无故人。（8）孤帆远影碧空尽，惟见（）天际流。（9）青海长云暗雪山，孤城遥望（）。（10）晓看红湿处，花重（）。 （11）（）外寒山寺，夜半钟声到客船。（12）借问酒家何处有，牧童遥指（）。（13）（）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。 2、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。（1）会当凌绝顶，一览众山小。（） （2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（）（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（）（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（）3、给下列古诗填上表示颜色的词。 （1）日暮（）山远，天寒（）屋贫。 （2）（）蓑笠，（）蓑衣，斜风细雨不须归。（3）月（）雁飞高，单于夜遁逃。 （4）杨柳（）江水平，闻郎岸上踏歌声。
古诗村居·草长莺飞二月天翻译赏析
古诗村居·草长莺飞二月天翻译赏析 《村居·草长莺飞二月天》作者是清朝文学家高鼎。其古诗全文如下： 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 【前言】 《村居·草长莺飞二月天》是清代诗人高鼎的诗作。《村居·草长莺飞二月天》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。村居这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。 【注释】 村居：在乡村里居住时见到的景象。 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。 散学：放学。 纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢（yuān）：老鹰。 【翻译】
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。村里的孩子们早早就放学回家了。他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。 【鉴赏】 《村居·草长莺飞二月天》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。《村居·草长莺飞二月天》全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。 第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃，这是一幅典型的春景图。“草长莺飞”四个字，把春在的一切景物都写活了，人 们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。“拂堤杨柳醉春烟”，村的原野上的杨柳，枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆/b/245htm。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。