小学英语组教案作业检查小结

小学英语组教案作业检

查小结

TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

英语组期中业务检查小结

本周四，英语组在教导处的指导下，对备课、作业、批改记录等各项业务材料进行了全面的检查。检查目的在于发掘优点、改善不足，进行查缺补漏。现总结如下：

一、优缺点分析：

教案、教师业务手册优点：

1.整体情况良好。项目全，内容完整。所有老师都按照学校的要求完成了备课量。教案撰写环节清楚，目标明确，重难点突出，反思仔细、认真。

2.作业形式丰富，有实效，作业量适中。

3.课前准备充分。注重运用课件、图片、单词卡等多媒体技术，激发学生学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。

存在的问题：

1.教案应该彰显个性化备课，对于重点知识的呈现、如何帮助学生感知、体验、理解语言并运用、内化语言缺乏具体活动安排，记录较为简单。

2.教师业务笔记中缺少对导优、学困生辅导记录。

英语作业优点：

1.作业次数充足，全批全改。

2.大部分学生书写认真，教师批阅规范，且细致、及时。

3.中、低段学生以单词、句子书写为主，作业上有教师对学生书写的示范和指导。教师批改规范，学生书写习惯较好。

英语作业存在问题：

1.部分学生作业不够平整和整洁，作业本、配套练习册出现掉页，破损现象。

2.部分学生的书写习惯有待提高，出现乱批乱花，书写潦草的现象，需要教师更加严格的要求。

3.对学生鼓励性、沟通性的留言批语次数较少。

4.创新性作业在形式，数量上较为单一。

二、今后的改进措施：

1.教案设计要体现亮点，可利用红笔勾画重点，难点的突破环节，记录要详实、具体。

2.业务手册中对学困生、优生的辅导记录要及时填写。

3.加强作业批改，提高批改质量，教师必须及时订正学生的错题，督促学生养成良好习惯，作业书写认真、整洁，规范学生的书写，用同一种颜色笔书写,注意字迹工整。

4.创新性作业的形式在灵活多样一点，可以设计手抄报，制作单元知识点的总结，针对课本上的对话可以设计成漫画的形式，等等，激发学生的学习兴趣。

通过业务检查，确实发现了不少问题，我们进行了详细的分析，梳理，并对任课老师进行了反馈，为进一步提高老师的业务水品打下坚实的基础。