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读《永别了武器》有感

不同作家笔下的战争显然有不同的意向、不同的格调和态度,一起来看看我为大家精心整理的“读《永别了武器》有感”,欢迎大家阅读,供大家参考。。

读《永别了武器》有感(1)

承蒙老师的指点,我特意去图书馆寻找书单上所列的书。然而我找遍第六阅览室,终于在一个不起眼的角落发现《永别了,武器》。但是如获至宝,捧着书站在书架旁就读了起来。

翻开文章的开头,清楚地记得在课堂上,老师给我们朗读第一段。开始的时候听老师读完,我有点想不明白,老师为什么要选择一段来读给我们听。但是老师随后的几个问题却激发了我莫大的兴趣。自己又带着老师的问题,细细地读了一遍。当时的中国孝子,由于封建传统思想的熏陶,即使对名医的话将信将疑,也未曾想到过请西医来救治。而宁愿怀揣着疑虑疯狂寻药引、看着一碗碗“良药”下肚。现在,看望全书,回过头来在思考开头的疑问,一切都了然于心了。

作者用白描的手法,用短小精练的语句,仅仅是几个景物的描写,如“隔着河流和平原的高山依稀可见”、“河床里有鹅卵石和大圆石头,在阳光下又圆又白”、“河水清澈,河流湍急”,就像一幅画面展现在读者眼前。而作品也就是在开头就定下了基调,如“树干也挤满了灰尘”、“那年树叶早落”、“路上只有落叶,空空荡荡的”,暗示了这个故事的悲剧性结局。

故事前半部分有着大量的关于战争的描写,作者通过一个军官的眼睛和嘴讲述了战争的形势、战况,描写了饭堂里军官及教士对战争的态度和看法……从这些描写,我们了解了故事发生的社会背景和部分人物的生存状态。海明威情景交融的环境描写,纯粹用动作和形象表现情绪,电文式的对话,简短而真切的内心独白,可以看出日常用语经过了千锤百炼。

我想任何故事都故事都少不了爱情,没有爱情的作品不能称之为一部完整的作品。在《永别了,武器》中,我清晰地看到了男主人公对女主人公的爱情的一步步变化和发展,最终难如人愿。应该说这场爱情是被战争所摧残。

故事开始,对于这场战争,书中主人公亨利对战争尽职尽责。对患肠疝的士兵拔刀相助、第一次进攻时奋不顾身为司机带回吃的、受伤后谦让有英雄气概的等,无不表现这一点。显示了一个军人的勇敢和应有的善良。而且此时,他也开始了与巴克莱小姐的交往,尽管已开始时怀着不纯洁的目的。

战争的时间越来越长。在饭堂里,各种人在讨论着战争。那个让亨利关注的教士让亨利明白了很多,与此同时,不禁让亨利对战争产生了怀疑。在他的疗养期间,他顺利地发展了自己的爱情,也治好了自己的伤。然而现实不能总如人愿,他还要回到战争。亲身经历了战争的种种,尤其是亲眼见到了意大利军不堪入目、溃不成军的撤退场面,看到战友死在自己的眼前,以及宪兵武断地处决与不下失散的军官……战争给人们带来的一系列痛苦,让亨利决心离开战争,远离战争,脱下军装,毅然去寻找自己的爱人……从这一段时间所发生的故事来看,亨利对战争的态度已经发生了重大的改变,他变得不再相信战争,不再愿意参与到战争当中去。他到了米兰后,不看报纸,不关心战况,此时的亨利已经完全的要将自己置身于战争之外。只想和自己心爱的人在一起。冒着生命危险离开了米兰,到了瑞士,可以说这是新生活的开端。亨利和爱人卡萨玲过着简单快乐的乡村生活。此时的它们虽然离开了战乱,但是总给人一种活得不真实的感觉,总害怕这会是一场梦,生活还是让人担忧,总怕梦醒,总怕幸福不再有……

结局还是令人叹息,卡萨玲最终离开亨利而去,这乱世里的爱情之花还是枯萎凋谢了,令人叹惋……

从整个故事来看,海明威是写出了人们对于这场摧残爱情、摧残人性的的战争从投入到怀疑到厌恶继而到冷漠麻木的过程,反映了第一次世界

大战后玩世不恭、信仰危机的“迷茫一代”的精神面貌。书中主人公亨利从尽义务到对战争的指责调侃,到处了意大利社会各阶层对战争的态度,而海明威就是要让人们“从这本书中了解人类在战争中的思想感情”。

现在读来,这篇小说还是有着吸引人之处和可学习借鉴之处。海明威的语言确实有其可取之处,值得我们品味……

读《永别了武器》有感(2)

在世界上,永远都会有一种东西在保护人类,那就是和平。而一种可以保护人类的思想便是为了和平去放弃一切的精神。

在故事中,主人公在参战时受伤被送进了医院,在医院里,他认识了女主人公,从而引发了一段爱情故事。故事以第二次世界大战为背景,将浪漫与和平联系起来,情节唯美,同时又凄凉,以战争与爱情为主线,吟唱了一曲哀婉动人的悲歌。

文中写道:“敌方像发了疯似的,丢掉了手中的武器……”文章到了这儿就进入了高潮。丢掉了武器不正意味着得到了和平吗?和平本是人类内心最本质的东西,当人们拿起伤害他人的武器中,就代表着和平已被贪婪所掩盖。而在战争打到两败俱伤时,内心的和平欲望才真正将贪婪驱赶,重新成为人心灵的主宰。这个时候醒悟还不算晚,可怕的是,贪婪在人们心灵中越扎越深,从而使和平渐渐远离我们。

战争也分正义战争和非正义战争。所谓正义战争是指被压迫阶段,被压迫民族,为反抗反动统治阶级的压迫,抵抗外来侵略,促进社会进步的战争,而非正义战争正与其相反。正义战争中人们心中充满的不是贪、嗔、恶,而是和平的欲望。中国人民历来维护和平,反对战争,但从不害怕战争,坚决维护正义。正是因为我们对和平的希望,对未来的向往,使我信赢得胜利!

非正义战争在最近几年有很多。而有体现力的是美伊战争。美国想要占领伊拉克,得到石油,成为西方强国。伊拉克上空每天销烟滚滚,一幢幢大楼被炸成了平地。穷困的人露宿街头,冒着随时被枪杀的危险。人们

个个家破人亡。人们内心呼唤着和平,可惜却无法实现,因为美国太强大,因为贪已占上见。

和平是一个世界所必须的,想要得到和平,是每个人心中应该想的。和平代表幸福!和平代表着快乐!和平代表着希望!有了和平,生活才是美好的!如果美国能想想自己是伊拉克,它还会攻击吗?回答也许是肯定的,理由是:政治需要。不管如何,这个世界需要和平!为什么诺贝尔“和平奖”至今没有一个国家获得?因为世界还不太和平!

为了和平要勇于放弃,有时放弃某些东西就可以在尘埃中开出花朵。人类需要不断净化内心世界,外界才能得以净化。战争与和平,谁能不承认和平是世界所不需要的呢?

读《永别了武器》有感(3)

我想,作者是否也在有意无意地描写了自己。

有那么一些年代,总是发生着我们所不愿意他发生的所有事情,最最叫人无奈和痛苦的,莫过战争。两群甚至更多的野心的体现,连累进去了许多的百姓,他们不知道战争是什么,他们厌恶他却服从他,他们都默认了要在战争之后好好地活,但是他们也大都默认了战争将要夺取自己的生命。也就在这样只存在服从于杀戮的环境下,他们艰苦地进行了战争。

突然想起了之前看过得一部电影--《兵临城下》。开始的镜头是苏联征用了许多百姓来参加战争,将这些年轻的小伙子用成批的卡车运到前线,每两个人为一组分别持有枪支和子弹,旨意是当持枪的人牺牲后将由拿子弹的人拾起枪支再次冲锋。而在以为了国家的荣誉的口号,或者说是借口的鼓励下,迷茫的年轻人么就这么冲向敌人。

德国军队那边的武器火力巨大,这些战士简直成了无力还击的靶子,于是有理智大胆的人提出撤退,但最具讽刺的是我方前线却以逃叛者的名义将他们射杀---于是便成了这么一副景象,无辜的百姓么在敌人和自己军队的射杀中一个一个倒下。

战争是荒谬的,战争里面所体现的人性有最最美丽但更多却是最最丑陋了。无论在前线,后方,步兵,医疗,护士,炊事军,或是其他任何角色,都无法不对战争进行诅咒。

英雄将会获得荣誉,有时候是名号,有时候是勋章或者金钱,凡人们获得友谊,背叛,有时候是爱情。说到爱情,我觉得战争之中的爱情真是造孽啊。忍受着对战争的恐惧和无奈,还要一边思念着爱人,为其担忧。不过也有一些积极的影响,一份对爱的执着,一些时候能够成为生的渴望。

在回到一些幸运的例子。假设,一些战士没有被射杀而是晕倒了,醒来之后发现身边躺满了尸体,硝烟弥漫,何去何从?或许这是唯一的幸运吧,接着“死亡”,好歹可以回家了。但是在路途上,无论是敌方还是我方,在见到有莫名其妙的活体移动时,他们的选择要更倾向于开枪---时的,他们向一切动的物体开枪,杀死一个敌人和损失一个战友,似乎都没有太大的意义,当然,这是摆在以自己的安全前提之下的。

终于让人松口气的是,战争总有一天要结束,不是他们坚持不下去了,就是我们坚持不下去了,总有结束的一天。到了那天,最叫人激动人心的,便是可以回家。或者到一个安宁的国度,去享受向往已久的爱情,亲情,友情,等等等等。

最后一个情节,作者深深诅咒了战争,深深讽刺了他。在战争之中,一个人所渴望的,不管你向上帝如何大声呼喊,他也将会从你身上无情地剥夺掉,你的孩子,你所渴望的生命,拿走,当然不会忘记你的爱人,你所渴望的爱情,也拿走。但他不会拿走你的生命,因为他已抽取了你的灵魂,已叫你的精神死亡了。

上帝叫你明白,战争,比死神更让人绝望。

《永别了,武器》中的象征主义的分析

吉林工商学院 毕业论文 题目名称:《永别了,武器》中的象征主义的分析院系:外语分院英语系 专业:英语 学生姓名: 学号: 指导教 年月日

毕业论文原创性声明 本人郑重声明:所呈交毕业论文,是本人在指导教师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 论文作者签名:年月日

《永别了,武器》中的象征主义分析 摘要:海明威是西方文学史上最杰出的小说家之一。他的作品主要以象征主义手法见长。在他的作品《永别了,武器》中,海明威运用了象征主义手法,在不同的场景下,对雨,雪,高山,平原,和人物赋予各种不同的含义,来渲染出战争的无情,悲凉,凄惨,萧条的气氛,衬托了战争背景下的人们郁闷,无助和绝望的种种情绪。书中,天气,景物仍是小说不可或缺的自然环境的一部分,但却不再是单纯的自然现象,而是作为暗示主人公遭遇的象征.人物的象征意义也特别的强烈。本论文详细分析了其中的高山、平原、雨、雪和人物所表达的象征意义,并解读其在作品中的意义和价值。 关键词:象征主义;地点;天气;象征性的人物

Symbolism in a farewell to arms Abstract:Hemingway, one of the most brilliant novelists in the history of the western literature, is famous for his symbolism. In the novel A Farewell to Arms, he applied the symbolism under different scenes, which endows rain, snow, mountain, plain, and water with different kinds of implication to highlight the ruthless, sad, miserable and desolate atmosphere of the war and discloses the people's depression, helplessness and desperation in the war. In addition, the characters also have the strong symbolic meaning. Therefore, this paper mainly analyzes the symbolic meanings of the mountain,plain,rain,snow and the characters in the novel,and interprets their significance and value in the appreciation of the novel. Key words: symbolism; landscapes; weather; emblematic people

永别了武器读后感_永别了武器读书笔记五篇

永别了武器读后感_永别了武器读书笔记五篇不同作家笔下的战争显然有不同的意向、不同的格调和态度,一起来看看小编为大家精心整理的“读《永别了武器》有感”,欢迎大家阅读,供大家参考。 承蒙老师的指点,我特意去图书馆寻找书单上所列的书。然而我找遍第六阅览室,终于在一个不起眼的角落发现《永别了,武器》。但是如获至宝,捧着书站在书架旁就读了起来。 翻开文章的开头,清楚地记得在课堂上,老师给我们朗读第一段。开始的时候听老师读完,我有点想不明白,老师为什么要选择一段来读给我们听。但是老师随后的几个问题却激发了我莫大的兴趣。自己又带着老师的问题,细细地读了一遍。当时的中国孝子,由于封建传统思想的熏陶,即使对名医的话将信将疑,也未曾想到过请西医来救治。而宁愿怀揣着疑虑疯狂寻药引、看着一碗碗“良药”下肚。现在,看望全书,回过头来在思考开头的疑问,一切都了然于心了。 作者用白描的手法,用短小精练的语句,仅仅是几个景物的描写,如“隔着河流和平原的高山依稀可见”、“河床里有鹅卵石和大圆石头,在阳光下又圆又白”、“河水清澈,河流湍急”,就像一幅画面展现在读者眼前。而作品也就是在开头就定下了基调,如“树干也挤满了灰尘”、“那年树叶早落”、“路上只有落叶,空空荡荡的”,暗示了这个故事的悲剧性结局。 故事前半部分有着大量的关于战争的描写,作者通过一个军官的眼睛和嘴讲述了战争的形势、战况,描写了饭堂里军官及教士对战争的态度和看法……从这些描写,我们了解了故事发生的社会背景和部分人物的生存状态。海明威情景交融的环境描写,纯粹用动作和形象表现情绪,电文式的对话,简短而真切的内心独白,可以看出日常用语经过了千锤百炼。 我想任何故事都故事都少不了爱情,没有爱情的作品不能称之为一部完整的作品。在《永别了,武器》中,我清晰地看到了男主人公对女主人公的爱情的一步步变化和发展,最终难如人愿。应该说这场爱情是被战争所摧残。 故事开始,对于这场战争,书中主人公亨利对战争尽职尽责。对患肠疝的士兵拔刀相助、第一次进攻时奋不顾身为司机带回吃的、受伤后谦让有英雄气概的等,无不表现这一点。显示了一个军人的勇敢和应有的善良。而且此时,他也开始了与巴克莱小姐的交往,尽管已开始时怀着不纯洁的目的。

读书笔记读后感50字

读书笔记读后感50字 【篇一:小学生读书笔记50字】 小学生读书笔记50字 1.读《命运》有感 前阵子在书城买了本书,叫《滴水藏海》,里边有300个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事,叫《命运》。 《命运》讲的是连个孩子的命运,一个被高僧占卜为“状元”,另一个为“乞丐”。二十年后,当初的“状元”成了乞丐,而“乞丐”却成了“状元”。 上帝说:“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一,其余的在于他如何去把握。” 看了这段话,我很受触动。把握,把握命运,多简单的字眼,可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢?不必埋怨自己的天分,更不必埋怨自己的命运,因为命运掌握在自己的手中,你随时都可以改变它的!只要你愿意 2、读《永别了武器》有感 一个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏.我不是不善于自我保护,实在是一个放弃自我保护的人.就如同生命的数据库,已经不需要进入的密码,随时都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.当我把自我放到阳光下的时侯,我明白从此不能有所伪装,隐蔽的日子一想起就令人不安.当我意识到抗拒的无奈,有多少时间无可挽回,有多少记忆渐渐从内心淡出.说到底,俘虏就是一个不能抵挡伤害的人,就是要有足够的勇气放弃希望,必须承受生存的全部压力.本来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的幻想,可以从尘埃里开出虚拟的花朵.而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能,只有不断地净化内心世界. 3、读《简爱》有感 .《简爱》被万众所热爱的,大约是其作者的自尊与平凡??或者说,是夏洛特的自尊与平凡。那是一个灵魂炽热而外表简单的女子。这一形象无疑是不朽的经典。可是与其夫罗切斯特一样,这个形象始终在用一种类似于自傲的口吻言论??他们对于他人的鄙薄,多多少少,曾经使我快慰,现在却令我不安。夏洛特托身于简爱,这是我所知道的。但我所感觉到的是:她对于高层贵族的鄙薄与一种近乎敌视的态度,有些刻意了。反过来说,我从中读到了自卑的情绪。

永别了武器

《永别了,武器》教案 教学目标 1.了解海明威的生平及其创作; 2.理解课文的思想内容; 3.体会课文“电报式”的语言风格; 4.培养学生热爱和平的理念。 教学重点 目标1、3 教学方法 阅读法、讨论法 教学辅助 多媒体课件 教学时数 1课时 教学过程 一、导入 由美国大片中的硬汉形象引出美国文坛硬汉海明威从而导入课文。 二、整体感知 1.介绍海明威。 海明威(1899~1961),美国著名作家。因中篇小说《老人与海》而荣获1954年诺贝尔文学奖。 一向以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭,从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画,18岁起进入报界,曾参加过两次世界大战,出生入死以致伤痕遍体。1954年,他荣获诺贝尔文学奖。1961年,因不堪老年病痛的折磨,他开枪自杀,走完了他辉煌的一生。对海明威的评价,正如约翰·肯尼迪总统的唁电所说:“几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪(20世纪)最伟大的作家之一”。 海明威是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国,你必须走近海明威,走到代

表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作,其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。 海明威的文风一向以简洁明快著称,俗称“电报式”,他擅长用极精练的语言塑造人物。他的创作习惯也很独特,从来都是站着写作,以至他的墓碑上有句双关妙语:“恕我不能站起来。”他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象,尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人:“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。” 2.介绍《永别了,武器》。 长篇小说《永别了,武器》是海明威20世纪20年代末创作的重要作品。这部作品通过叙述一对恋人在意大利战场上的悲欢离合的爱情故事,表明了作者反对战争、向往和平的强烈愿望,但同时流露出人生无常、悲观绝望的思想情绪。《永别了,武器》是海明威以“冰山原则”创作的较为典型的长篇小说。尤其是作品的结尾部分,充分体现了省略掉的“八分之七”的力量。作者在描写亨利向凯瑟琳遗体告别时,似乎不带有任何感情色彩,但读者却感到有一股强烈而深沉的感情潜流,催人泪下。作品的主题思想是潜在的,感情也是潜在的。作品的故事情节在主人公冒雨走回旅馆之处戛然而止,作者赋予作品的潜在感情达到了最高潮。亨利告别了战争,也告别了感情。海明威暗示读者,在细雨蒙蒙的黑夜里,亨利迷失了方向。他是帝国主义大战的牺牲品和受害者,他和同时代的许多人一样成为了“迷惘的一代”。 值得一提的是,书的初稿曾在法国一火车站被小偷偷走,使得海明威不得不再次写作此书。 本文节选自作品的第一部第九章。 海明威以精通叙事艺术获得诺贝尔文学奖,而他的“冰山”理论就是精通现代叙事艺术集中的体现。他曾在《午后之死》一书中写道:“如果一位散文作家对于他想写的东西心里有数,那么他可以省略他所知道的东西,读者呢,只要作者写的真实,会强烈地感觉到他所省略的地方,好像作者已经写出来似的。冰山

开题报告《永别了,武器》

本科毕业论文开题报告 学生姓名柯海燕 所在 院系 外语系 所在 班级 1004 指导 教师 池欢 学生学号2010303010422 专业 方向 英语 开题 时间 2014/02/25 导师 职称 讲师 论文 题目 War and Love: A Brief Analysis of A Farewell to Arms 文献综述: 一. 研究目的和意义: 1.研究目的: 海明威是“迷惘的一代”的代表作家,其作品《永别了,武器》是公认的一部以战争为题材的杰出的小说,是美国20世纪优秀的现实主义长篇小说之一。此书以第一次世界大战为背景,以战争和爱情为主线,阐述了作者对战争的看法和态度。这部小说因反对战争的鲜明主题和成熟的艺术技巧而产生了极大的影响。小说虽然主题是反对战争,但也是一部爱情悲剧。小说主要通过描写主人公亨利和凯瑟琳在战乱时期的爱情悲剧来表达对战争的极度厌恶之情。战争带来了灾难,带来了痛苦。本文主要探讨的是该著作中对战争和爱情的叙述所体现的反战厌战主题。 本文主要分析小说中战争给主人公带来的态度变化和爱情的发展变化,以及作品表现出的反战主题。并对其中的主要人物形象作出简要的解读,有助于理解文学作品的背景与内涵。 2.研究意义: 第一次世界大战是人类历史上的一次空前的浩劫,是典型的非正义的帝国主义战争。此次战争对美国文学有着深远的影响,其中“迷惘的一代”就是一战后逐渐形成的一种新的文学流派,这些作家对战争充满了厌恶和恐惧,但又找不到思想出路。他们不相信资产阶级虚妄的道德标准,常常按自己的本能和观感行事。海明威是“迷惘的一代”的代表作家。他到欧洲打过仗,负过重伤,在战场上的亲身经历使他对战争带给人们的创伤和苦痛有着深刻的体验和感受。海明威当时对待战争的态度,像其他反战作家一样,只限于厌恶、逃避与诅咒。他对战后的和平生活也不抱任何希望,由战争带来的创伤深深扎根于他的心中,所以在作品中迷惘、悲观与失望的情绪较为浓厚。通过对《永别了,武器》中的战争和爱情这两条主线的分析,以及对作者反战主题的剖析,可以更好地理解战争给人们带来的迷惘与悲观的情绪,从而引起人们重新思考战争和生命的意义。 二.国内外研究进展与现状 1.国外学者研究: 海明威是20世纪美国文学史上影响最深远的作家之一。对他的小说主题思想,一直以来都是评论界争论的焦点。早期的海明威研究者欧法林认为,海明威从不在作品中表达任何

从细节看海明威的永别了武器

从细节看海明威的《永别了,武器》 罗湖区名教师赵永华工作室成员范盈盈) 《永别了,武器》是海明威的代表作之一,它是海明威根据自己的参战经历,以战争与爱情为主线,吟唱的一曲哀婉动人的哀歌。整部小说以时空为轴,因果为线,围绕战争、爱情、死亡步步展开情节。美国青年亨利在第一次世界大战后期志愿参加红十字会驾驶救护车,在意大利北部战线抢救伤员,与英国护士凯瑟琳邂逅。之后,在执行一次任务时,亨利被炮弹击中,送往米兰接受治疗,无巧不成书,凯瑟琳也转入那家医院,她悉心照料亨利,两人陷入热恋。亨利伤愈后返回战场,亲眼目睹种种残酷景象,后来在大撤退时自己差点被意大利宪兵枪杀,于是他毅然逃离了部队,带着凯瑟琳逃到中立国瑞士。虽然他们在瑞士度过了最幸福的日子,但是凯瑟琳却在难产中死去。因此,作品的整个过程可以表示为:参加战争——两人相识——陷入热恋——逃离战争——难产而死。 在《永别了,武器》中,作者通篇使用不带个人感情的克制的叙述,具体说来,就是省去大量的饰词,甚至省略动词。作者使用这样的叙述方式,暗示文字下藏有更重要的意义,因此,本文从人称和称呼这样的细节入手,致力于捕捉文字下模糊不清的感觉印象。 一 《永别了,武器》属于第一人称类型的作品,“‘我’既是作品的聚焦者,又是作品的主人公、故事的中心人物,所描写的主要对象是‘我’,所着意刻画的人物形象也是‘我’。”①由于“我”是故事行动的中心,便失去了许多信息来源和观察角度,即使这样,作者仍使用多种手段,使得作品的叙述效果灵活多变。 通观整部作品,发现对话在其中占有很大的比例。在作品中,通常先是叙述者娓娓道来,然后转成人物对话,对话的成分越多,人物视角越明显,读者也就越明了。而在大量使用对话之际,作者也相应的增加了人物的语言,使读者可以自然而然地通过人物的视角,观察小说中的其他人和事。比如第九章中“他咬咬胳臂,哼叫道:‘噢,我的妈,我的妈啊’接着是‘天主保佑您,玛利亚。保佑您,玛利亚。噢耶稣开枪打死我吧基督打死我吧我的妈我的妈噢最纯洁可爱的马利亚打死我吧’……过后他静了下来,咬着胳臂,腿的残端在颤抖着。”②在这一段描写中,前面是第 ①张薇:《海明威小说的叙事艺术》,上海社会科学院出版社2005年第一版,第99页。

永别了武器英文读后感

提供专业的word版文档,优质的服务,希望对您有帮助/双击去除 永别了武器英文读后感 永别了武器英文读后感(一) Afilmadaptationofthesamenamewasmadein1932,andwasnom inatedfortheAcademyAwardforbestpicture.Itwaswritten byoliverh.p.garrettandbenjaminglazer,fromthehemingw aynovel,andwasdirectedbyFrankborzage.Themoviestarsh elenhayes,garycooperandAdolphemenjou.

Thefilmwasremadewiththesametitlein1957,starringjenn iferjones,rockhudsonandVittorioDesicaandwasdirected bycharlesVidorandjohnhuston.Desicawasnominatedforbe stsupportingActorforhisroleinthisversion. The1996movieInLoveandwar,directedbyrichardAttenboro ugh,isamorebiographicalwork,basedonthesamebackgroun dasAFarewelltoArms. Thenovel,alovestory,drawsheavilyonhemingway'sexperi encesasayoungsoldierinItaly.IttellsthestoryofLieute nantFrederichenry,ayoungAmericanambulancedriverserv ingintheItalianarmyduringworldwarI.henryfallsinlove withthebritishnursecatherinebarkley.Afterheiswounde datthefrontbyatrenchmortarshell,shetendstohimintheh ospitalduringhisrecuperation,andtheirrelationshipde velops.hisrecuperationandromancewiththenowpregnantc atherineendsabruptlywhenhenrymustreturntothefront.h

《永别了武器》中冰山原则的运用

最新英语专业全英原创毕业论文,都是近期写作 1 中西方饮食文化的差异 2 英语习语陷阱及其学习策略 3 你是爱丽丝吗?从《爱丽丝梦游仙境》中人物看作者刘易斯.卡罗尔的写作意图 4 文化负迁移对翻译的影响 5 运用弗洛伊德人格理论解读《吸血鬼日记》中的吸血鬼形象 6 浅析阿里巴巴的创新盈利模式 7 中西方奢侈品消费文化之比较 8 经贸英语中的缩略语现象及其应用 9 论翻译的艺术 10 群体隐私和个体隐私——中美家庭中隐私观念的对比研究 11 从叙事学角度分析艾丽丝?门罗的《逃离》 12 The Glossology and Translation of Rhetorical Devices of Harry Potter 13 从“三美”原则看《荷塘月色》的翻译 14 论翻译方法的选择 15 文档所公布均英语专业全英原创毕业论文。原创Q 805 990 74 9 16 论谭恩美《喜福会》中文化身份迷失与探寻 17 美学原则指导下的英文商标汉译 18 旅游景点名翻译的异化与归化 19 The Cultural Identity Dilemma of Colonized Afro-Americans: the Study of The Bluest Eye 20 谈如何理解海明威《一个干净明亮的地方》 21 王尔德童话中的美学观和内在矛盾 22 从童话看中西方儿童教育的差异 23 Some Writing Skills for Senior High School Students in NMET 24 成语中的文化特色及其翻译 25 初中生英语学习内在动机的激发 26 女性发展的一路艰辛--以弗吉尼亚?伍尔夫为例 27 Grammatical Analysis of Academic Writing 28 礼貌原则在英汉语言文化差异中的应用 29 An Analysis of Memoirs of a Geisha from the Perspective of Existentialist Feminism 30 从写作方法分析《宠儿》的主题 31 Sino-US Cultural Differences——Through Comparison Between APPLE and OPPO 32 英语与汉语中禁忌语的比较 33 论《野性的呼唤》中的自然主义 34 英语中的汉语借词折射出的中国对外关系史 35 Where Should Gone With the Wind Go?——Study on The Disputes Among Critics of Gone With the Wind 36 透过《傲慢与偏见》论简奥斯丁的婚姻观 37 《天边外》的悲剧分析 38 从文化角度分析《论语》中特殊词语的翻译——以“仁”为个例 39 中美文化中面子理论的对比分析 40 Culture-based Strategies in Translating Ancient Chinese Official Titles 41 A Study of Pragmatic Failure in Politeness between Chinese and English

永别了武器英语读后感

Read《Farewell to Arms》Having Feeling I read this novel in high school. At the beginning, the atmosphere is easy and funny. An American joined the army in Italy and became a lieutenant of an ambulance team. Although, he was in the frontier of war, to him it seemed that the war was far-faraway. He knew he would not die in this war because it had nothing to do with him. This war was more like a war in movies.At the beginning, he also took his relationship with Catherine as not serious as his attitude towards the war.He was traveling along the frontier in army clothes,drinking and making friends with others as usual. Sometimes I was even laughing while reading. Even when the protagonist somehow got wounded in the trenches, he did not hate the war, because he still felt he would not die because of the war. During his recovery in Milan, he and Catherine fell in love. But also since then, this seemingly perfect love has had implied troubles. Then Catherine was pregnant.Because of responsibility or some unknown reasons, Fred was really in love with Catherine.God was so naughty that when he notices you take something serious he will send troubles to you. After the recovery, the protagonist returned back to the frontier.it was then that he first noticed tiredness of war in people’s eyes.With the help of the German on enemy side, he tasted his first retreat. This was a retreat, adopting "Where there is life, there is hope" strategy. However, because a lot of accidentshappened during the retreat, the protagonist's heart was deeply hurt. His favorite driver, Aimo, was killedby an Italian at the time of withdrawal. He was killed by his own people.What kind of truth it is!But the protagonist seemed to see that necessityin war, a time of extreme crisis.it is also then that the protagonist had a new view and understanding towards war. It was no longer a game that he could leave himself alone.Until he was caught by an enemy to be shot dead, he was completely desperate towards war. Why would he be nobody dead in an unrelated war? He was just a common American who got aunclear mind and joined the army in Italian voluntarily. Why should he die in this unknown land, shot dead by strangers . So, he revolted and run away. Days in Switzerland were as happy as those in Milan. They were far away from the war, waiting for the birth of their baby. But this time God acted much more than naughty. Both the baby and Catherine died. Is this the cost of participating war? But he already paid for it. Why punish him again? He was sad, so did I. Finally, the protagonist tasted the cruelestpart of war.The war brought him the trauma that can never be cured. Physical trauma suffered from war can be healed with drugs, equipment and time. But the mental trauma will last a lifetime. The war was over, but not the sorrow. Farewell arms, farewell. 孙玉豪 师范四班 2012011355

读《永别了武器》有感

读《永别了武器》有感 导读:本文读《永别了武器》有感,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。 不同作家笔下的战争显然有不同的意向、不同的格调和态度,一起来看看为大家精心整理的“读《永别了武器》有感”,欢迎大家阅读,供大家参考。内容还请关注哦。 读《永别了武器》有感(1) 承蒙老师的指点,我特意去图书馆寻找书单上所列的书。然而我找遍第六阅览室,终于在一个不起眼的角落发现《永别了,武器》。但是如获至宝,捧着书站在书架旁就读了起来。 翻开文章的开头,清楚地记得在课堂上,老师给我们朗读第一段。开始的时候听老师读完,我有点想不明白,老师为什么要选择一段来读给我们听。但是老师随后的几个问题却激发了我莫大的兴趣。自己又带着老师的问题,细细地读了一遍。当时的中国孝子,由于封建传统思想的熏陶,即使对名医的话将信将疑,也未曾想到过请西医来救治。而宁愿怀揣着疑虑疯狂寻药引、看着一碗碗“良药”下肚。现在,看望全书,回过头来在思考开头的疑问,一切都了然于心了。 作者用白描的手法,用短小精练的语句,仅仅是几个景物的描写,如“隔着河流和平原的高山依稀可见”、“河床里有鹅卵石和大圆石头,在阳光下又圆又白”、“河水清澈,河流湍急”,就像一幅画面展现在读者眼前。而作品也就是在开头就定下了基调,如“树干也挤

满了灰尘”、“那年树叶早落”、“路上只有落叶,空空荡荡的”,暗示了这个故事的悲剧性结局。 故事前半部分有着大量的关于战争的描写,作者通过一个军官的眼睛和嘴讲述了战争的形势、战况,描写了饭堂里军官及教士对战争的态度和看法……从这些描写,我们了解了故事发生的社会背景和部分人物的生存状态。海明威情景交融的环境描写,纯粹用动作和形象表现情绪,电文式的对话,简短而真切的内心独白,可以看出日常用语经过了千锤百炼。 我想任何故事都故事都少不了爱情,没有爱情的作品不能称之为一部完整的作品。在《永别了,武器》中,我清晰地看到了男主人公对女主人公的爱情的一步步变化和发展,最终难如人愿。应该说这场爱情是被战争所摧残。 故事开始,对于这场战争,书中主人公亨利对战争尽职尽责。对患肠疝的士兵拔刀相助、第一次进攻时奋不顾身为司机带回吃的、受伤后谦让有英雄气概的等,无不表现这一点。显示了一个军人的勇敢和应有的善良。而且此时,他也开始了与巴克莱小姐的交往,尽管已开始时怀着不纯洁的目的。 战争的时间越来越长。在饭堂里,各种人在讨论着战争。那个让亨利关注的教士让亨利明白了很多,与此同时,不禁让亨利对战争产生了怀疑。在他的疗养期间,他顺利地发展了自己的爱情,也治好了自己的伤。然而现实不能总如人愿,他还要回到战争。亲身经历了战争的种种,尤其是亲眼见到了意大利军不堪入目、溃不成军的撤退场

梵高传读后感三篇

梵高传读后感三篇 梵高情感状态的自然单纯。情感的单纯,并非情感的单一或冷漠,而是指情感的无杂念和自然状态。梵高的爱情经历,充满坎坷,几乎一无所获,但其爱情的状态,却饱满而高洁。下面就是小编分享的梵高传读后感三篇,一起来看一下吧。 梵高传读后感一 在寒假中,我读了《梵高传》。或许大家认识梵高仅限于他的《向日葵》。曾经风靡一时的被人们反复印刷用做家里的装饰画。我觉得虽然这确实使得他的这幅画被更多人认识,但也使他这幅画流于俗气。梵高在慢慢被人们淡忘。但我觉得,梵高本身就是一部传奇。只有你知道了他的经历,才能读懂他的画。 “痛苦便是人生”这是名画家文森特·梵高的临终遗言,也是他那短暂一生的真实写照。梵高是世上最孤独的人之一。这是欧文斯给梵高写的传记《渴望生活——梵高传》的前言。在传记中,美国着名传记作家欧文?斯通用一支神奇的笔勾勒了这位一代印象派巨匠那充满痛苦的悲剧人生。这个荷兰画家因为精神失常,割掉了自己的耳朵。最后开枪身亡。这本书看过很久了,它给予我心灵极大的震撼。梵高是个为艺术而生的天才,他的伟大毋庸多言。 他的弟弟提奥则是在他背后默默支撑他的另一个伟大的人,没有提奥就没有梵高。因为梵高根本没有独立生活的能力,提奥定期给生活窘迫的梵高汇钱,让他能在满足温饱的前提下继续创作。梵高则

不断地写信给弟弟,告诉他自己创作的过程,对生活的信心和绝望。如果没有梵高,提奥会过得很好吧。体面的工作,丰厚的薪金,温和的性格,彬彬有礼的举止,走在哪里都是受人喜爱的。他会过一种衣食无忧,平淡恬适的生活。而梵高,敏感,易怒,脾气暴躁,行为偏激,有些神经质,难以想象各方面截然相反的人会这么友爱。 梵高的一生可以概括为:出生+绘画+死亡,除此以外再无其他。虽然他也曾追求过爱情,却从未获得。当他为爱情把手放在燃烧的蜡烛上方,以此表白时,我感动得无以言表。无疑他的爱是疯狂的,可惜没人敢接受。和妓女生活的那段时间,更加没有爱情可言。在绝望中无以回归的梵高,最终选择了以绝望的方式离开自己。 虽然很早就知道他的一些经历,但是读起这本书来,却总有一种让我透不过气的感受。也许,他要是生活中在现在的社会中,结果会截然相反,不过,也许,就没有那样才华横溢的梵高,就没有这样让人怜,让人敬,让人无限可惜的梵高了。 但不管怎么样,我觉得他始终是热爱生活的,无论生活以什么方式回敬他。而我们,我觉得,没有理由,抱怨挫折,没有理由,不去热爱自己的生活。你说呢? 梵高传读后感二 很久没有读到如此触动人的作品了。还记得那是高中时代《少年维特之烦恼》使人肝肠摧断、《永别了武器》之尾声让人失魂落魄、《茶花女》读信之状令人垂泪沾衣…原以为自己长大了,理性可以控制情感,神经渐趋淡漠,不至轻易为一个故事动感情。可面对真正伟

永别了武器读后感英文

永别了武器读后感英文 Compared to other 9th or 10th grade books, the English used in this book is not too difficult, but many of the historical and cultural references will require additional research if you want to fully understand them. A Farewell to Arms focuses on a relationship between an American officer fighting for the Italian army and a British nurse during World War I. It therefore covers two of the most mon topics in Western (and perhaps all of) literature: love and war. The book provides a first-person aount of the Great War, which is a critical event in Western history, and it discusses some of the perceived cultural differences between Americans, Italians, Britons, Austrians, and Germans. Moreover, for those of you especially interested in writing, this book is famous for its direct, impassive writing style. Hemingways straightforward writing style usually keeps the grammar simple. However, this also means that the book sometimes describes important events in very few words, so it is easy to miss something important. Moreover, the book makes many references without any explanation—for example, references to Europe, European languages, and war vocabulary

永别了武器原文

11、悼念乔治.桑 我为一位死者哭泣,我向这位不朽者致敬。 昔日我曾爱慕过她,钦佩过她,崇敬过她,而今,在死神带来的庄严肃穆中,我出神地凝视着她。 我祝贺她,因为她所做的是伟大的;我感激她,因为她所做的是美好的。我记得,曾经有一天,我给她写过这样的话: “感谢您,您的灵魂是如此伟大。” 难道说我们真的失去她了吗? 不。 那些高大的身影虽然与世长辞,然而他们并未真正消失。远非如此,人们甚至可以说他们已经自我完成。他们在某种形式下消失了,但是在另一种形式中犹然可见。这真是崇高的变容。 人类的躯体乃是一种遮掩。它能将神化的真正面貌——思想——遮掩起来。乔治?桑就是一种思想,她从肉体中超脱出来,自由自在,虽死犹生,永垂不朽。啊,自由的女神! 乔治?桑在我们这个时代具有独一无二的地位。其他的伟人都是男子,唯独她是伟大的女性。 在本世纪,法国革命的结束与人类革命的开始都是顺乎天理的,男女平等作为人与人之间平等的一部分。一个伟大的女性是必不可少的。妇女应该显示出,她们不仅保持天使般的禀性,而且还具有男子我们男子的才华。她们不仅应有强韧的力量,也要不失其温柔的禀性。乔治?桑就是这类女性的典范。 当法兰西遭到人们的凌辱时,完全需要有人挺身而出,为她争光载誉。乔治?桑永远是本世纪的光荣,永远是我们法兰西的骄傲。这位荣誉等身的女性是完美无缺的。她象巴贝斯一样有着一颗伟大的心;她象巴尔扎克一样有着伟大的精神;她象拉马丁一样有着伟大的灵魂。在她身上不乏诗才。在加里波第曾创造过奇迹的时代里,乔治?桑留下了无数杰作佳品。 列举她的杰作显然是毫无必要的,重复大众的记忆又有何益?她的那些杰作的伟力概括起来就是“善良”二字。乔治?桑确实是善良的,当然她也招来某些人的仇视。崇敬总是有它的对立面的,这就是仇恨。有人狂热崇拜,也有人恶意辱骂。仇恨和辱骂正好表现人们的反对,或者不妨说它表现了人们的赞同——反对者的叫骂往往会被后人视为一种赞美之辞。谁带桂冠谁就招打,这是一条规律,咒骂的低劣正衬出欢呼的高尚。 象乔治?桑这样的人物,可谓公开的行善者,他们离别了我们,而几乎是在

象征主义的运用,永别了武器

Symbolism as Means to Reflect the Theme in A Farewell to Arms Liu Xiaohui Abstract: This thesis is dedicated to the discussion of symbolism in Hemingwa y′s A Farewell to Arms. Under the skillful arrangement of the author, the mountain and the plain ,the rain and the snow all carry on their symbolic meanings, which help to express the themes—war and love Key words: themes; war; love; symbolism 1 Introduction Ernest Hemingway (1899-1961), the Nobel Prize winner for literature in 1954, is one of the foremost American writers, an epoch-making stylist with a highly original talent. Throughout his life, Hemingway wrote a lot of novels and A Farewell to Arms is one of his early works. In fact, A Farewell to Arms is based partly on Hemingway’s own experience as a Red Cross ambulance driver in Italy in 1918. What described in the novel are both a farewell to war and a farewell to love. As the title of the novel indicates, A Farewell to Arms concerns itself primarily with the war, namely the process by which Frederic Henry withdraws himself from World War I and leaves it behind. The novel reveals the development of Hemingway’s philosophy of l ife—the universe is a chaotic one. There is no God to watch over man, to dictate codes of morality, or to ensure justice. Ins tead, the universe is indifferent, sometimes even hostile to man’s plight. In the novel, this indifference is best exemplified by the war—an ultimately futile struggle of man against man. There are no winners in a war, and there are no reasons behind the lives that are taken. A Farewell to Arms is one of the finest war novels, reflecting the widespread disillusionment with war and a world that allowed such barbarity. To Hemingway, the war is a botch cheerfully begins by men with romantic notions of glory and honor, but fights with savagery. And to the end, as soldiers risk their lives fighting the enemies, their leaders, safely away from the front, tell tales of valor, patriotism and duty. Few of them think about those soldiers who have become cynical and disillusioned with the war. The novel is primarily a love story that chronicles the relationship between Frederic Henry and Catherine Barkley through courtship, consummation, reaffirmation and finally separation by Catherine’s death. Love can happen under any circumstances, even in the chaos of war, the love story between Henry and Catherine has something different from the others, because their love

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