医学口诀总结
医学口诀总结
(2010-09-18 11:33:37)
转载▼
分类：医学巧记
标签：
杂谈
有关蛋白质：
1.一碳单位的来源：组丝色甘
2.必需氨基酸：缬异亮苯蛋色苏赖
3.生酮兼生糖氨基酸：异苯酪色苏
4.芳香族氨基酸：（芳香）酪苯色
5.生酮氨基酸：酮亮赖
6.支链氨基酸：支缬异亮
7.含硫氨基酸：硫甲半胱
8.非极性疏水氨基酸：（我与）亮脯(有)异丙甘缬异
9.极性中性氨基酸：中(国)谷冬酪丝（好）色苏(成穷)胱蛋
10.酸性氨基酸：酸谷天
11.碱性氨基酸：赖精组
12.不参与转氨基氨基酸：赖脯羟
13.核蛋白体RNA：
原核生物：30S小亚基，50S大亚基，16s,23s,5s前一个为小，后两个为大
记忆：爱上（23）我（5）要留（16）下过夜
真核生物：40小亚基，60大亚基，18s,28s,5.8s,5s前一个是小，后三个是大
记忆：我爸（5.8）是恶霸（28）给了我（5）一巴（18）掌14.密码子和反密码的摆动--igacu
记忆：i对应的正好是后三个为acu g对应的是后两个cu a对应的是最后一个u
维生素辅酶及功能：
1.行行鼻（B1）涕（TPP）打拳击（醛基）
请(氢)2B（B2）抚摸（FMN、FAD）NA（NAD、NADP）的PP（尼克酰胺=维生素PP的一种）
屁多（吡哆醛、胺）俺（氨）开溜（B6）
12月（B12）去玩（烷）古城西安（甲钴胺素）
嫌（酰）贫爱富（CoA）反(泛酸）心酸（硫辛酸）
一（一碳单位）夜（四氢叶酸）两（二氧化碳）声（生物素）叹白血病：
1.中性粒细胞碱性磷酸酶增高：
古仙（骨髓纤维化）李白（类白血病反应）的话感（严重化脓性感染）动了血增（原发性血小板增多症）急忙单（急单）独去吉林（急淋）看望患再障慢粒急变（慢粒白血病急变)的红增(真性红细胞增多增)
2.中性粒细胞碱性磷酸酶降低：
睡觉(SLE)前急粒(AL)打电话(PNH)给感染病毒(单纯性病毒感染)的慢粒（ML）
3.急性白血病化疗药物：分缓解与缓解后治疗
急淋：柔红霉素在左旋门(左旋门冬酰胺酶)下看细雨淋（急淋）春（长春新碱）泥（泼尼松）后与阿宝（阿糖胞苷）看午夜凶铃（甲氨蝶呤）
急粒：柔红霉素知道上高三（高三尖酯碱）的阿宝（阿糖胞苷）有全反式维A步枪（全反式维A酸）后将他（阿糖胞苷）造血干细胞移植
4.急性白血病化疗药物副作用：
1长春新碱
长--》长期，故有便秘；
新---》新衣服，故有末梢神经炎
甲氨碟呤
甲---》指甲，故有皮肤黏膜
氨---》肝代谢，故伤肝
左旋门冬酰氨酶
左---》联想白细胞当然下降；
门冬---》联想两个“门”和“冬”在一起要过敏；
氨---》肝代谢，故伤肝
酶---》因子
泼尼松
泼---》三点水旁，故有三个高：高血压，高尿酸，高尿糖
阿糖胞苷
胞--》（抱的谐音）所以出现走路不稳（小脑共济失调）
苷---》肝代谢，故伤肝
糖---》当然糖吃了会伤害牙齿口腔，故会伤到消化道口腔、胃黏膜
反式维甲酸
反---》反胃，故有恶心呕吐
甲---》指甲，故有皮肤黏膜干燥，口角破裂
酸---》肝代谢，故伤肝
其中有心脏的毒性的药物---联想到“红”，因为我们都有一颗红心柔红霉素“红”
高三尖衫“红豆衫”的一种树木提取物
8.化疗药物分类：
细胞毒素类：环磷酰胺、氮芥
抗代谢类：氟尿嘧啶、甲氨蝶呤、疏基嘌呤、阿糖胞苷、氮杂丝氨酸
抗生素类：丝裂霉素、阿霉素、柔红霉素
生物碱类：长春碱类、三尖杉酯碱类
激素类：泼尼松、地塞米松、甲状腺素
其他：L-门冬酰胺酶、全反式维A酸
记忆：歹徒抗鸡奸
淋巴瘤：
1.T细胞性型NHL：免疫母细胞肉瘤、蕈（xun）样肉芽肿-Sezary 综合症、淋巴上皮样细胞淋巴瘤、间变性大细胞淋巴瘤、小淋巴细胞性淋巴瘤、扭曲性淋巴细胞淋巴瘤
记忆：免(费)蕈(jian)上间小扭
2.惰性淋巴瘤：小淋巴细胞性淋巴瘤、滤泡性淋巴瘤、浆细胞样淋巴细胞淋巴瘤、边缘区淋巴瘤、蕈（xun）样肉芽肿-Sezary综合症
记忆：小虑(在)浆边踢蕈（jian）(子)
3.侵袭性淋巴瘤：
套细胞瘤、大Ｂ细胞淋巴瘤、血管（原始）免疫母细胞淋巴瘤、伯基特淋巴瘤
记忆：套B血管免疫基
4.边缘区淋巴瘤中黏膜相关淋巴组织淋巴瘤：
甲状腺的板桥甲状腺炎、涎（xian）腺的干燥综合症、幽门螺旋杆菌相关的胃淋巴瘤
记忆：郑板桥没得过胃涎(yan)
5.淋巴瘤免疫标记及染色体易位：
套细胞淋巴瘤：CD20,CD19,CD5,CD22 t（11.14）转位
记忆：二奶（20）要救（19）我（5），双双（22）中圈套（套细胞瘤），一一（11）都要死(14)
滤泡淋巴瘤：CD20,CD19,CD10 t (14,18) 转位
记忆：衣食（10）无忧，依旧(19）泡（滤泡）二奶（20），一家（1 ）都死吧（4、8）
蕈样肉芽肿：CD3、CD4、CD8
记忆：熏死三八
间变性大细胞淋巴瘤t(2.5)
记忆：变态250
Burkitt淋巴瘤t(8.14)
记忆：波霸要死
大B淋巴瘤t(3.14)
记忆：瘪三要死
边缘区淋巴瘤t(11.18)
记忆：尾尾尾（yi）巴
其他：
单纯性突眼六联征：
轻度突眼
上睑痉挛，睑裂增宽
Von Graefe征----向下看
Joffroy征------向上看
Mobius征----双眼看近物，辐辏不良
Stellwag征------瞬目少
后四：寂寞(JM)VS
糖尿病视网膜病变分期
前I，II，III期分别为：
管瘤出血（微血管瘤，出血）硬（微血管瘤，出血伴有硬性渗出）絮（出现棉絮状软性渗出）
后IV，V，VI期分别为：
生（新生血管形成，玻璃体出血）纤（纤维化，机化物增生）脱（继发性视网膜剥脱，失明）
记忆：柳莺莺需生先脱
乳腺癌侵润性非特殊癌：单纯癌、无大量淋巴细胞侵润性髓样癌、侵润性导管癌、硬癌、腺癌
记忆：（陈小）纯无髓（就）导（演了）硬（汉）腺
股管：前缘--腹股沟韧带、后缘--耻骨梳韧带、内侧--腔隙韧带、外侧--股静脉
记忆：前腹后（颜无）耻（从）内（裤拿出一把）腔（到）外（面去）脉
直疝三角：外侧边--腹壁下动脉、内侧边--腹直肌外侧缘、底边--腹股沟韧带
记忆：内直底沟（沿）外壁（下流）
腹股沟管四壁：腹股沟管解剖：长度4-5cm，管内男性有精索，女性有子宫圆韧带穿行
前壁：腹外斜肌腱膜（记忆如下：外国人经济发达，所以都很前卫）
后壁：腹横筋膜和腹股沟镰（记忆如下：慈禧太后不知廉（镰）耻，做事很专横）
上壁：腹内斜肌和腹横肌弓状下缘（记忆如下：皇上都有大内侍卫拿着弓保护着的）
下壁：腹股沟韧带，太简单，不用说了
9胃溃疡手术：毕I毕II式胃大部切除术和高选择性胃迷走神经切除术，术后输入襻与输出襻梗阻（记忆：出入口顺序；出是胆汁与食物、口是食物）
孟盖氏骨折：盖桡下
抗生素：支援（支原体）红（红霉素）军（军团菌）脓（绿脓杆菌）伯（克雷伯杆菌）糖（氨基糖苷类）
抗生素作用部位：阻碍细胞壁的合成：青霉素，头孢菌素类，万古霉素
阻碍蛋白质的合成：氨基糖甘类，四环素类，氯霉素，大环内酯类（红霉素）
影响叶酸的合成：磺胺类
影响RNA合成：利福平
影响DNA合成：喹诺酮
记忆：青头万壁，氨红四氯，磺叶利R(RNA)喹D(DNA)
常见革兰氏阴性杆菌：痢疾杆菌、白喉杆菌、伤寒杆菌、拟杆菌、克雷伯杆菌、大肠杆菌、绿脓杆菌、变形杆菌
记忆：痢白伤拟克大绿变
青霉素的抗菌谱：溶血性链球菌、敏感的金葡菌、螺旋体、放线菌、白喉杆菌、肺炎球菌、炭疽杆菌
记忆：链葡螺放白肺炭（的故事）
氯霉素的抗菌谱：细菌性脑膜炎、脑脓肿、眼部感染、厌养菌、伤寒、副伤寒、立克次体
记忆：脑眼（昏花），（儿女）厌养，伤（心）寒（心）副伤（心）寒（心），立克次？
抗结核药及副作用：异烟肼--周围神经炎、利福平--
肝功损伤、链霉素--听力障碍、乙胺丁醇--球后视神经炎、对氨基水杨酸--胃肠不适
记忆：异周乙后链听力利肝氨胃肠
日锥夜杆
腺垂体激素：生长素、催乳素、促黑素细胞激素、促甲状腺素、促肾上腺皮质激素、卵泡剌激素及黄体生成素
记忆：甲乳(小)黄（和小）黑（是）孪生(兄弟)肾(好)
AUG-MENT（增大）:起始密码-甲硫氨酸
抗肿瘤药及机制：氮杂丝氨酸--谷氨酰胺、5-氟尿嘧啶--胸腺嘧啶、阿糖胞苷--核糖核苷还原酶、甲氨蝶呤--叶酸
记忆：谷氮阿酶（和）5胸（的）甲叶
LDH乳酸脱氢酶：（5个姨）：1心2R3胰4骨5肝
CK肌酸激酶四种同功酶形式：脑型(BB)、心肌型(MB)、骨骼肌型(MM)
记忆：必买脑白金（BM脑心肌）
三色原：蓝绿红（懒驴洪）
肺的下界：锁中六，腋中八，肩胛十肋查。
进出入肺门的主要结构：
（肺动脉———动，肺静脉———静和支气管———支）
秦同志———（静、动、支便是左右肺根从前往后排列顺序）同志秦———（动、支、静，即自上到下左肺根的排列顺序）志同秦———（支、动、静，右肺根从上往下排列顺序）
喉上神经内支：损伤引起呛咳。
记忆：猴子上楼在屋内，喝水太猛就呛咳了
喉上神经外支：损伤引起声调降低
记忆：猴子上班在外企，不敢大声说话（声音降低）
记忆：呼吸困难是双支
烧伤面积：头颈面--9% 双上肢--18%,躯干（前胸后背会阴）--27%,双臀--5%,双大腿--21%,双小腿--13%,双足7%。
记忆：鬼脚七，前胸后背十三姨（小腿），阿姨（21）美不美,关键看大腿,屁股（5），上肢567，1阴3头
外科甲状腺手术都知道处理上动脉时要贴近，处理下动脉时要远离
生化呼吸链抑制剂中与复合体Ⅰ中铁硫蛋白结合的：异戊巴比妥、粉蝶霉素A、鱼藤酮
记忆：异粉钱一条鱼
梅毒三期特点：一期--硬性下疳、二期--梅毒疹、三期--树胶样肿记忆：一硬二疹三肿
病毒性心肌炎常见病毒：科萨奇病毒（A/B）、孤儿（ECHO）
病毒、脊髓灰质炎病毒
记忆：科萨奇的儿子脊髓了？
抗生素对蛋白质的干扰与抑制：
与小亚基结合抑制细菌蛋白质合成--四环素族（金、新、土）、链霉素、卡那霉素、新霉素
记忆：小四新（思）卡大链
与大亚基结合抑制细菌蛋白质合成--氯霉素、林可霉素、红霉素、梭链孢酸、放线菌酮
记忆：红为氯林放梭链
磷脂合成：X——乙醇胺、磷脂酰甘油、丝氨酸、胆碱、水、甘油、肌醇
记忆：乙磷丝胆水甘肌
脑磷脂（磷脂酰乙醇胺)--乙醇胺（记住乙脑）
卵磷脂（磷脂酰胆碱) --胆碱（记住胆子=卵子）
心磷脂(二磷脂酰甘油)——磷脂酰甘油（记住心磷（脂））
大三阳：HBsAg 、HBsAb- （或抗HBs-)、HBeAg 、HBeAb- (或HBe-) 、HBcAb （或抗HBc )。
小三阳：HBsAg 、HBsAb- （或抗HBs-)、HBeAg- 、HBeAb (或HBe 、HBcAb （或抗HBc )。
西药口诀：
急性哮喘治疗：两碱——茶碱类药物、抗胆碱能类药物
激素——肾上腺糖皮质激素
色甘酸——色甘酸二钠
肾上——拟肾上腺素药物
抗钙——钙拮抗剂
酮替芬——酮替芬
记忆：两碱激素色甘酸，肾上抗钙酮替芬
重度哮喘治疗：一补--补
二纠--纠正酸中毒与纠正电解质紊乱
氨茶碱--氨茶碱静脉注射或静脉滴注
氧疗--氧疗
两素--糖皮质激素与抗生素
兴奋剂--β2受体兴奋剂雾化吸入
记忆：一补二纠氨茶碱，氧疗两素兴奋剂
降糖药OHA：1.磺脲类：刺激胰岛素分泌，降糖作用好；
2.双胍类：不刺激胰岛素分泌，降低食欲；
3.葡萄糖苷酶抑制剂：等等。
记忆：璜上格格【甲苯磺丁脲是第一代。而格列本脲（优降糖）格列甲嗪（美比哒）】
抗心律失常药物分类
按VW分类法
ⅠA类-李逵扑饼（逵对应奎尼丁，扑代表普鲁卡因胺，饼代表
丙吡胺）
ⅠB类-我本美丽（本代表苯妥英钠，美代表美西津，丽代表利多卡因本句暗含青春不再所以记住只有B类药物是缩短动作电位时程的）
ⅠC类-砍你莫怕痛（砍你代表氟卡尼恩卡尼这类药，莫代表莫雷西嗪，怕痛代表普罗帕酮）
Ⅱ类药是阻β类药大多是洛尔之类的好记，在高血压，心衰等处也是重点
Ⅲ类－安个锁防家盗（安代表胺碘酮，锁代表索他洛尔，防家盗代表本类药是阻断钾通道的）
Ⅳ类－围地盖房子（围代表维拉帕米，地代表地尔硫卓，盖房子是代表本类药阻断慢钙通道）
五种全麻药:
氯胺酮硫喷妥钠依托米脂羟叮酸钠普鲁泊福
记忆：氯胺硫喷妥,依托羟叮普鲁泊
阿司匹林不良反应：
瑞夷综合征、胃肠道反应、凝血障碍、水杨酸反应、过敏反应记忆：姨为您扬名
4大类降压药:
A:ACEI（血管紧张素转化酶抑制剂）/ETA受体阻滞药B:B受体阻断剂
C:Ca通道阻滞剂
D:利尿剂
医学实习工作总结
医学实习工作总结 临床医学实习后，感想诸多，实习活动已经结束好长时间了， 但是直到今天，实习留给我的思考还在脑子里面回想。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间，也不知道这些思路留在心里面是好还是坏。自打有了那样一些经历之后，整个人都有所变化，现在仿佛还在变化着。对我来说这次实习心得作业仿佛比以往任何一次作业都要困难，犹豫了很长时间不能下笔。脑子里面的东西从来没有像现在这样多，但是难以将它们定位。如果下面说得太乱，还希望大家见谅。 给我印象最深的是王教授讲的”结合临床量表治疗强迫症患者”。在那次课中，我第一次全面接触到了如何誊写患者病历。 病历的誊写要体现以下几个部分： 1患者的一般情况。姓名，年龄，职业，籍贯，住所等等。 2主诉情况。即患者家属提供的有关患者的情况。 3患者的现病史。患者提供的有关自己的现在患病情况。 4患者的既往史。患者或家属提供的有关患者以前患病的情况。特别注意要确定，患者是否有器质性脑外伤，还要特别考虑患者是否有酒精依赖。 5患者个人史。包含有顺产与否，父母性格，生活环境，工作 情况，学习情况，烟酒史，婚姻恋爱史，家族史等等
6精神科检查。意识障碍检查，感知觉障碍检查，思维活动障碍检查，注意力障碍检查，记忆力障碍检查，智力活动障碍检查，有无自制力检查，情绪情感活动障碍检查，意志行为活动障碍检查等等。 7量表测评，b超检验报告，x光检验报告等等。 据王健老师介绍，全部报告要在72小时内全部写完，其中任何一项没有完成，都要打回去从做，不能给患者确诊。 这部分的病历誊写要求介绍，只占全部实习教学内容的一小部分，大概只用了不到三十分钟的时间，但是我感觉它对我们医师来讲格外重要。它是医师确诊的主体思路，换句话说就是你医师的思路落实到哪一步，才能给眼前的个案定性的问题。病历的严谨与否能体现一个医院，一个医师医术水平的高低。也严重关系到确诊的准确性，直接涉及患者的就诊与治疗，干系重大。 在以往的教科书上，只是简单谈到要了解求助者的一般情况，躯体症状，心理症状，家庭支持系统结构，要辅助量表测评。但是。书本上的介绍没有王教授的介绍全面。王教授在课堂上明确强调以下几点。 1要凸现既往史。特别要注意排除器质性脑病对神经症的影响。比如肺性脑病，肝性脑病还有腮腺炎。另外不要忘记考虑酒药依赖。 2在个人史部分。（首先老师的层次划分就十分细致，比书本上的周到。另外老师特别强调）从小学到大学的学习生活部分问得要细，几乎是只要患者有挫折就要问为什么。在家族史里，要问父母两系三代内成员近亲婚配情况。
苗圃个人工作总结 篇
苗圃个人工作总结2篇 除四害工作是一项全民共同参与的群众性工作。在除四害工作中，我们坚持以环境治理为主的综合防治方针，各项环境治理措施完善，四害孳生地得到有效控制，为发扬成绩，巩固除四害工作成果，现对本年度除四害情况总结如下： 一、加大培训力度，保证全年工作安全有效 安全措施、除四害技术是尤为重要的。因此，我们加大对除四害专兼职人员的岗前工作培训，聘请专业人员现场培训指导，使其掌握除四害工作的基础知识和基本方法，使本年度我单位除四害工作扎实有效安全地开展。 二、加强了防治措施，确保除四害工作取得实效 灭蚊方面，我们因地制宜、集中人力。物力对相关区域进行彻底消杀，采用喷雾机药物消杀方法，药物统一采购，专人管理，统一时间对暖气沟、通风管道、防空洞、地下室、污水管道及温度超过18度温暖潮湿地工作室进行消杀；灭鼠工作本年度统一组织、统一时间、统一投药、统一清理掩埋火焚烧死鼠。同时，在全单位范围内清除内外环境杂物、堆放物，封堵了房前、屋后、垃圾道周围、上下水井周围的鼠洞，生活垃圾，日产日清，杜绝老鼠的食源、水源。对食堂、仓库等重点场所，加大投药和预防力度，专人、定时、定量进行药物投放，加强防护措施，防治污染环境及药物中毒事件的发生。灭蝇工作本年度我们加大宣传力度，通过橱窗、黑板报等多渠道，发动职工共同参与，真抓实干，将任务落实到人头，重点抓好环境清理，控制好坑塘、积水容器；灭蟑螂工作今年重点对食堂、仓库等地方进行整治，采取了自行投药和专业消杀相结合的方法，使阳性房间不超过2％。 三、加强领导，保障措施 1、提高认识，加强领导。单位领导把这项工作纳入工作日程，亲自挂帅，精心组织，安排扎实有效的措施，做好各项工作，真正把除四害防疫工作提高到职工全体健康，提高到生产力的高度来抓。
医学心理学总结for zz
医学心理学 第一章绪论 一、医学心理学概念及其在医学中的地位 1、医学心理学的概念：医学心理学（Medical Psychology ）是研究心理社会因素、健康和疾病关系的科学。是心理学和医学的交叉学科。①学科性质：既是自然科学，也属社会科学； 2、研究对象：心理行为、健康和疾病三者间的关系。基础学科与临床学科2、医学模式的转变： 生物医学模式（代表：近代西方医学）(biological medical model)：在理化不断发展的基础上，用“实证加推理”来认识疾病和健康，具有明显的生物科学属性。缺陷：①忽视了人体的整体性，②没有考虑人的心理、社会和行为因素现代医学模式（代表：现代医学）(modern medical model) （2）三种现代医学模式： ①生物-心理-社会医学模式(bio-psycho-social medical model) 二、医学心理学的研究对象、任务和分支 1879年冯特在德国建立第一个心理实验室 19世纪末，美国学者魏特曼（L.Witmer）建立了第一个心理诊所，并于1896年创用“临床心理学”一词； 五、医学心理学主要学派的理论观点 1、精神分析理论: (1)代表人物 弗洛伊德（S. Freud）：强调社会和文化对人的心理和行为的影响，强调本能、
潜意识、家庭环境和童年经历对心理障碍形成的重要作用。 埃里克森（E . H . Erikson）；阿德勒（A. Adler）；荣格（Jung） 构成：意识与潜意识理论、人格结构理论、防御机制理论、性心理发展理论和梦的理论等 意识层次理论：个体的心理活动在不同的领域进行，即 意识conscious 与语言有关的，是心理活动中与现实联系的那部分，能被自我意识所知觉) 无意识unconscious 又称为潜意识，是指个体无法直接感知到的那一部分心理活动) 前意识preconscious 介于前两者之间，主要包括目前未被注意到或不在意识之中，但通过自己集中注意或经过他人的提醒又能被带到意识区域的心理活动和过程) 人格结构理论:人格(personality)是由本我（id）、自我（ego）、超我（superego)构成，三个系统是相互联系、相互作用构成的整体。三个系统保持平衡，心理就得到正常发展，平衡关系遭到破坏导致心理异常 2、行为主义理论 行为学习理论主张用客观的方法来预测和控制行为，认为心理是个体行为的总和，个体的心理是环境因素因素影响，正常和异常心理行为都是通过后天学习而逐渐形成的。 （1）代表人物：巴甫洛夫（Pavlov）、斯金纳（B. F. Skinner）、华生（Waston）、班杜拉（A. Bandura） （2）主要观点;
医学教学工作总结范文
医学教学工作总结范文 医生是救死扶伤的，作为医学系的老师，更应该，做好医学教学工作总结，今天小编给大家整理了医学教学工作总结范文，谢谢大家对小编的支持。 医学教学工作总结范文篇一 首先感谢护理部及护士长对我的信任，给我机会让我在护理组长的岗位上锻炼。自20xx年9月从总院进修学习回来后，由护理部安排我负责科室护理教学工作以来，在医院和护理部的领导下，在科护士长的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。 现将全年教学情况总结如下：一、本年度共接受了55人的临床教学实习任务，其中大专生20人、中专生35人，总实习周数31周。实习期间未发生任何差错、事故。根据各学校教学计划要求及护理部制定的相关教学计划，结合本科室的具体情况，制定了详细的教学计划、入科培训计划、入科测试、出科理论及护理操作(女性导尿术)考试并严格按计划进行考核。具体工作安排如下：1、制定详细教学计划：(1)、认真解
读并执行前教学组长制定的本年度教学计划。(2)、加强与各实习小组长及各教学组长的联系，主动与各教学组长进行沟通交流，虚 心学习她们的带教经验。对实习同学在工作中提出的问题进行及时反馈。(3)、做好入科培训工作。为新入科的同学详细做好科室情况介绍，由于，妇产科是一个高风险科室，所以，在认真执行已制定的教学计划的同时，还新加入了有关医疗安全的相关内容。如：加强查对制度、消毒隔离制度、职业暴露及其标准预防原则等内容的学习。要 求实习同学带笔记听课。指导本科室实习要点，根据本科室情况及实习同学的实际情况安排带教老师。要求产前组的带教老师根据所带同学的情况进行带教，在确保医疗安全的前提下保证同学在本科室实习期间学有所得。(4)、对新进科室的同学进行入科测试，针对同学在相关专业知识和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面加强培训。(5)、紧扣教学大纲及各学校的实习计划，根据科室工作重点，设制具有专科特点的出科考试题目。(6)、护理操作考试：采取统一授课、示教室现场操作演示、每个同学亲手操作练习、
医学统计学总结
医学统计学总结 一、绪论 1,医学统计学:运用概率论与数理统计学得原理与方法,研究医学领域中随机现象有关数据得搜集、整理、分析与推断,进而阐明其客观规律性得一门应用科学。 2,医学统计学得主要内容: 1) 统计研究设计调查研究设计与实验研究设计 2) 医学统计学得基本原理与方法研究设计与数据处理中得基本统计理论与方法。A:资料得搜集与整 理 B:常用统计描述,集中趋势与离散趋势,相对数,相关系数,回归系数,统计表,统计图 C:统计推断,如参数估计与假设检验。 3)医学多元统计方法多元线性回归与逐步回归分析、判别分析、聚类分析、主成分分析、因子分析、 logistic回归与Cox回归分析。 3,统计工作步骤: 1) 设计明确研究目得与研究假说,确定观察对象与观察单位,样本含量与抽样方法,拟定研究方案,预 期分析指标,误差控制措施,进度与费用。 2) 搜集材料 A, 搜集材料得原则及时、准确、完整 B, 统计资料得来源医学领域得统计资料得来源主要有三个方面。一就是统计报表,二就是经常性工作记录,三就是专题调查或专题实验。 C, 资料贮存 3) 整理资料 a检查核对b设计分组c拟定整理表d归表 4) 分析资料统计分析包括统计描述与统计推断 4,同质(homogeneity):指被研究指标得影响因素相同。 变异(variation):同质基础上得各观察单位间得差异。 变量(variable):收集资料过程中,根据研究目得确定同质观察单位,再对每个观察单位得某项 特征进行测量或观察,这种特征称为变量 变量值:变量得观察结果或测量值。 5,总体(population) 根据研究目得所确定得同质研究对象中所有观察单位某变量值得集合。总体 具有得基本特征就是:同质性 样本(sample) 从总体中随机抽取部分观察单位,其变量值得集合构成样本。样本必须具有代表 性。代表性就是指样本来自同质总体,足够得样本含量与随机抽样得前提。 统计量(statistics)描述样本变量值特征得指标(样本率,样本均数,样本标准差)。 参数(parameter)描述总体变量值特征得指标(总体率,标准差,总体均数)。
2020秋季学期苗圃计划工作总结
2020秋季学期苗圃计划工作总结 2020年苗圃计划于2020年9月正式启动，立足学生培养重在课外的重要理念，秉承了XX队创新、主动、坚韧、团结的团队队训，让更多大一同学能够提前参与到科创中、提前进入到XX队来。 今年计划的实施结合XX队纳新和发展的实际情况在原有苗圃计划推行的基础之上进行了拓展与延伸，对苗圃课程的培训机制和队员考核等都进行了更为规范的修订，是XX队苗圃计划的2.0版。 一、社区学院活动课上助推苗圃计划 2020年秋季学期开始伊始，XX队便在社区学院理工一组、理工二组各班活动课上以专场讲座的形式助推XX队纳新及今年苗圃计划的实施。本轮活动课宣讲得到了理工一组组长徐磊老师，理工二组组长姜华老师的大力支持，也得到了社区学院张红、于亚静老师还有张峰、孟蓉、张书磊等共计8位辅导员老师的帮助与肯定，在此向社区学院和机自学院对XX队工作的支持表示由衷的感谢!XX队指导教师陈万米和黄慎之老师也莅临宣讲现场为同学们加油鼓劲，黄慎之老师现场助歌更是赢得台下圈粉无数。 XX队在今年专场宣讲会上共派出李博、耿许武、李枚东、沈周丽等13名骨干队员，他们携带3D打印机、车模等实物到现场为同学们分享科创经历、为同学答疑解惑，其中林李洋、翟翯翮、刘子儒、黄飞榜、何安康5名同学为17XX队苗圃计划的优秀队员。 XX队此轮宣讲为时2周，涉及理工组8个大班，惠及参与大一
新生1140余人，受到了同学们的热切欢迎，取得了良好的宣传效果，为XX队后续纳新工作的开展奠定了坚实的基础。 二、XX队纳新考核工作与苗圃计划对接 在今年XX队的纳新工作中，为了提高同学们参与科创的积极性，让更多大一年级能够有机会接触科创，提早进入XX队学习，XX队决定在原有智能车组、家庭组、仿真组、篮球组的基础上，特别增设了苗圃计划项目组，招收真正想学、态度端正但能力较弱基础知识缺乏、希望从XX队中学有所获的大一同学。 通过前期各组面试及苗圃计划报名面试筛选，本次纳新共有51名同学进入到18年XX队苗圃计划中，其余四大项目组总计招收大一新生28人。 纳新工作后，XX队全组范围内将推行一年内四个时间段的集中考核，具体定在18年11月末、19年3月末、5月末和7月末。每个时间段内，各组别及苗圃计划项目组将分别开展与比赛项目相关的培训任务及课程，新晋队员及苗圃成员需要按时间段及要求完成组内任务，阶段考核不合格的队员将直接面临淘汰。与之对应的是，苗圃计划中考核优秀的队员将获得直通各组的权利，组内考核不通过的大一队员也将重新回到苗圃计划中接受回炉重造。 三、完善苗圃计划课程的实施工作 今年秋季学期，XX队苗圃计划项目继续推出《3D打印》与《Arduino创新与实践》，另外增设《Python入门》课程，针对18XX 队苗圃计划成员开设报名，每一个课程5-6次课，每次课1.5小时，
医学教育年度工作总结
医学教育年度工作总结 医学教育年度工作总结 时间过的很快，20xx年即将过去，在过去的一年里，作为一名管理人员，我们深知自己的责任，恪尽职守，作好本职工作，是组织，是同志们对我们的基本要求。现在我就一年来承担的医学一系临床教学管理以及附院科研、教学管理工作向领导和同志们作一汇报。 一、医学一系工作 20xx年医学一系承担了学校10个专业，14门临床课程的教学任务。共完成教学8197学时，其中理论课4768学时，实验课3429学时。加强教学管理是保证教学质量的关键，我们进一步完善了学生信息员制度和教学督导制度，并根据学校的统一安排，按质按量地完成了两个学期的期初、期中、期末教学检查工作，定期编写教学简报，将正反两方面信息及时反馈给各教研室和教师本人，并督促教研室提出整改措施，形成了封闭的教学监控环路。良好的教学管理，有效地保证了教学秩序和教学质量。我系20xx届毕业生709人，报考硕士研究生并达到国家录取分数线有178人，占25.11%，实际录取122人，占17.21%，创我系历史上最好成绩。这充分反映出通过教学评估，我系的教学质量达到了一个新的水平。 医学教育是一门强调实践性的教学，由于学生人数的增加，我系的实践教学面临较大困难。为增加实践，强化学生的能力培养。20xx年我系克服困难，合理安排，充分挖掘潜力，增添了主干课程的课间见习，并增加集中见习和实习前技能培训的课时数，从教学安排上保证了学生有一定的实践机会。为保证实习教学质量，我系在教务处的指导下坚持开展实习中期检查，并逐步增加检查范围，加大检查力度。20xx年我系组成了内、外、妇、儿教研室的资深专家检查组，先后对复旦大学附属上海市第五人民医院、上海市闵行区中心医院、中国人民解放军第四一一医院、上海市闸北区北站医院、无锡市锡山人民医院等5所教学医院进行了实习中期检查。本次教学检查工作受到了学校的高度重视，校领导和教务处领导亲临教学检查现场指导工作。通过此次教学检查，有力地促进了各教学医院领导和教学管理部门对实习带教工作的重视，进一步提高了各教学医院临床教师的教学意识和教学水平，也增强了皖南医学院在各教学医院的影响力。 作为临床医学专业，适应临床医疗形势发展的需要，不断改革教学模式是我系追求的目标。为使临床医学专业学生毕业后顺利通过国家执业医师资格考试，早日成为一名合格的医生。20xx年我系改革了毕业考试形式，由原来的单一笔试模式改为笔试和客观结构化临床多站式技能考核相结合的模式。组织附院、芜湖二院及地区医院三十余名高职称临床教师，历时7天时间，逐一对709名毕业生，从病史采集与病例分析、体格检查与技能操作、辅助检查结果判读三个方面，全面考察了学生的基础理论、基本知识和基本技能。考试前对学生进行了广泛动员，使学生充分认识到毕业考试改革的必要性，并对学生进行细致的考前辅导，引导学生认真复习。结果709名毕业学生仅有8名学生不及格，经过补考全部通过。改革之所以取得成功，正如同学们所说的，毕业考试改革显示了极大的实用性，充分调动了学生的积极性和学习热情，达到了提高教学质量的目的。 高等学校教学质量工程建设是国家教育部为提高高等学校教学质量而实施的一项重大计划，是提升高校教学水平的一条重要途径。20xx年我系在教
苗圃个人年终工作总结
苗圃个人年终工作总结 苗圃个人年终工作总结 二、加强了防治措施，确保除四害工作取得实效 三、加强领导，保障措施 1、提高认识，加强领导。单位领导把这项工作纳入工作日程， 亲自挂帅，精心组织，安排扎实有效的措施，做好各项工作，真正 把除四害防疫工作提高到职工全体健康，提高到生产力的高度来抓。 2、落实任务、明确责任，层层把关，确保了今年除四害工作高标准、严要求、高质量完成。 3、强化监督，严格检查。单位除四害领导组定期对各部门除四 害工作的落实情况、工作情况及工作效果等进行检查、督促，对工 作进行督察，确保除四害工作取得阶段性胜利。苗圃个人工作总结（2）： 一年来，协会在市林业局和民政局的指导下，依据**市苗木花卉协会章程，紧紧围绕为苗木花卉产业发展服务、为苗农花农服务这 个中心，充分发挥协会的桥梁纽带作用，扎扎实实地开展工作，为 苗木花卉产业发展做出了应有的贡献。 一、广泛开展调查，摸清产业发展现状。 从协会成立开始，《**花木》每月一期，现在已出刊14期， 7000余份。《**花木》以传播信息、交流经验、指导生产、促进合作、宣传企业为主要内容，立足**，面向苗木花卉生产经营企业和 相关单位。协会会员人手一份，还交流到兄弟市和省、市有关部门。《**花木》注重刊物的实用性、时效性和指导性，安排有《消息》、《经验》、《技术》、《调查报告》、《》、《规划》、《市场》、《行情》、《企业》等拦目，通过宣传有关政策法规和政府产业导向，报道市场供求信息，介绍新品种、新技术的最新动态，推介企
业、产品，真正把《**花木》办成企业、苗农花农连接行业相关服 务团体、政府之间的纽带。《**花木》已成为协会为会员服务的主 要载体。由于《**花木》贴近会员，深受大家的好评，也受到省林 业厅和兄弟市林业局的广泛赞誉，不少会员把每一期《**花木》都 收集珍藏起来。 三、编制产业发展规划，研究发展思路，当好政府助手。 在产业发展现状调查的基础上，我们组织各方面的专家，研究发展思路，编制**市苗木花卉产业发展“xx-x”规划。目前，规划已 组织一次大会讨论和一次小范围讨论，广泛征求各方面意见，三易 其稿，准备再作进一步修改，然后正式提交专家论证。 四、组织评选明星企业。 苗圃个人年终工作总结[篇2] *以来,我们紧紧围绕林业局的工作部署，结合“种”“养”“管”三字职能工作，攻坚克难，狠抓工程建设，全面开展绿化养护，加 强对人和事的管理，各项取得了较明显的成效。 一、主要工作情况 （一）加强支部建设，促进园林工作上水平 （二）科学管护，确保绿化质量 园林绿化“三分种，七分养”，养护水平的高低、养护质量的好坏，直接影响园林景观效果，因而道路绿化养护在园林处工作中是 重中之重。我们，按照“五无”和“五定”（即无杂草、无垃圾、 无裸土、无缺株死苗、无病虫害；定 高、定型、定冠幅、定时修剪、定量施肥喷药）的标准实施绿化养护。上半年，我处坚持每月修剪一次，据统计，完成苗木补植 5000多株，造型灌木修剪2.6万株；加强病虫害防治，组织开展5 次大规模喷药作业，有效控制了植物病虫害的蔓延；抢抓有利季节 开展施肥、松土工作，施放有机肥1000多包，复合肥约10吨，确 保绿化植物生长良好。
医学心理学(重点知识总结)
医学心理学(重点知识总结) 1、医学心理学是研究心理变量与健康和疾病变量之间的关系，研究决定医学领域中的健康和疾病的心理行为问题，他有助于临床上“重治轻伤”“只见病，不见人”的不良倾向，为医学提供心理学的研究和干预手段，并改善病人生活质量、改善医患关系。 2、心理学研究任务：心理行为因素在人类的健康和疾病中的作用规律；心身相互作用的规律和机制；如何保持健康和预防疾病；各种疾病对人的心理行为的影响规律，如何加强医患沟通，改善医患关系。 3、心理测量法是采用经过信度、效度检验的心理测验和评定量表研究心理行为的一种方法，结果能够数量化。 4、医学心理学的基本观点：身心统一的观点；社会影响的观点；认知评价的观点；主动调节的观点；情绪作用的观点；个性特征的观点。 5、行为主义理论：华生；人本主义理论：马斯洛；精神分析理论：佛罗尹德 6、心理过程包括：情绪过程；意志过程；认知过程。人格或个性包括：人格倾向 7、认知过程是客观世界的认识和察觉，包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和注意。 8、知觉的特性：选择性、整体性、理解性、恒常性。 9、记忆的基本过程：识记、保持和遗忘、再认和再现。 10、情绪与情感的区别：情绪与生理需要是否满足相联系；情感是与社会需要有关，；情感比情绪更稳定。 11、意志的特征：意志行动是有自觉目的的行动、是以随意运动为基础的、总是与克服困难相联系。 12、需要层次论：由人本主义家马斯洛提出的。由高到低分：生理需要、安全需要、爱喝归属的需要、尊重和自我尊重的需要、自我实现的需要。 13、气质的意义：气质没有好坏之分，但是气质类型与职业匹配的人容易获得成功。 14、A型行为表现为“雄心勃勃、竞争性强、易于激动、好争执、敏捷但缺乏耐心、语声洪亮和时间紧迫感”。——为冠心病发病，其发病率比B型行为的2.37倍。 15、心理卫生一词是1943年斯惠特提出来的。 16、3岁是语言发展的关键时期，7岁前是智力发展的关键时期。 17、心身疾病：是指心理社会因素在疾病发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体性功能障碍。 18、心理应激：指个体在觉察需求与满足的能力不平衡时，倾向于通过整体心理和生理反应表现出的多因素作用的适应过程。 19、心里紧张刺激与高血压、溃疡病、脑血管意外、心肌梗死、癌症等发病率的增高有关系。 20、精神分析学家Dunbar认为，至少8种如冠状动脉梗赛、高血压心脏病、心绞痛、心律失常、糖尿病等和人格特征有关。 21、如果生活变化过大、过多、过快和持续过久，就会造成适应新的困难，引起严重的心理应激，甚至损害健康。
医学教学工作总结
医学教学工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：教学工作总结 2011年度护理教学工作总结 首先感谢护理部及护士长对我的信任，给我机会让我在护理组长的岗位上锻炼。自2011年9月从总院进修学习回来后，由护理部安排我负责科室护理教学工作以来，在医院和护理部的领导下，在科护士长的支持下，通过(转载于: 在点网:医学教学工作总结)全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。现将全年教学情况总结如下： 一、本年度共接受了55人的临床教学实习任务，其中大专生20人、中专生35人，总实习周数31周。实习期间未发生任何差错、事故。根据各学校教学计划要求及护理部制定的相关教学计划，结合本科室的具体情况，制定了详细的教学计划、入科培训计划、入科测试、出科理论及护理操作（女性导尿术）考
试并严格按计划进行考核。具体工作安排如下： 1、制定详细教学计划： 范文写作（1）、认真解读并执行前教学组长制定的本年度教学计划。 （2）、加强与各实习小组长及各教学组长的联系，主动与各教学组长进行沟通交流，虚心学习她们的带教经验。对实习同学在工作中提出的问题进行及时反馈。 （3）、做好入科培训工作。为新入科的同学详细做好科室情况介绍，由于，妇产科是一个高风险科室，所以，在认真执行已制定的教学计划的同时，还新加入了有关医疗安全的相关内容。如：加强查对制度、消毒隔离制度、职业暴露及其标准预防原则等内容的学习。要求实习 同学带笔记听课。指导本科室实习要点，根据本科室情况及实习同学的实际情况安排带教老师。要求产前组的带教老师根据所带同学的情况进行带教，
在确保医疗安全的前提下保证同学在本科室实习期间学有所得。 （4）、对新进科室的同学进行入科测试，针对同学在相关专业知识和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面加强培训。 （5）、紧扣教学大纲及各学校的实习计划，根据科室工作重点，设制具有专科特点的出科考试题目。 （6）、护理操作考试：采取统一授课、示教室现场操作演示、每个同学亲手操作练习、严格操作程序并根据操作考试评分标准严格进行考试。 二、与护理部及护士长紧密联系，学习她们丰富的临床教学管理经验，在带教过程中不懂的管理问题，XX我及时请教，对护生的思想动态和工作情况及时汇报。 三、不定时的对实习同学的工作情况及劳动纪律情况进行了解。要求各带教老师以身作则，严格带教要求、规范操作示教，要求带教老师“放手不放眼”，
医学统计学重点总结
医学统计学 第一章 医学统计中的基本概念 1 医学统计工作的内容:设计,收集资料,整理资料,分析资料。 2 资料的类型:计量资料(数值变量),计数资料(无序分类),等 变异(variation):在同质的基础上被观察个体的差异。级分组资料(有序分类)。 3 同质(homogeneity):对研究指标有影响的非实验因素相同。 4 总体(population):根据研究目的确定的同质的全部研究对象称总体 。 样本(sample):根据随机化的原则从总体中抽出有代表性的一部分观察单位组成的子集称样本。 5 参数(parameter):总体的设计指标称为参数。 统计量(statistic):样本的统计指标称为统计量。 6 变量(variable):观察对象的特征或指标称为变量,测量的结果即为变量值。 7 概率(probability):描述随机事件发生的可能性的大小的一个量度,其概率介于0与1之间。 第二章 集中趋势的统计描述 一 算术均法(mean)简称为均数,适用于正态或近似正态分布资料 （一）直接法 X n x n X X X n ∑= +?++= 21 (二)加权法(针对频数表)n fx n x f f f X k k ∑= +++= (21) 二 几何均数(geometic mean,G)适用于倍数关系变化,经对数转换后呈正态分布(如:抗体滴度, 血清凝集效价,细菌计数,某些物质浓度等) G= n n X X X ?21 为了计算方便,常改用对数的形式计算,即=G lg 1 -( n X ∑lg ) 对于频数表资料,可用公式 G=lg 1 -( n x f ∑lg ) 三 中位数(M)与百分位数 中位数:适用于偏态分布资料,末端无确切数值的资料及分布情况不确定 公式:M=L+( M L f f n -5.0) M i L,M i ,M f 分别为M 所在组段的下限,组距与频数,L f 为M 所在组段之前各组数的累积频数。 百分位数:用符号X P 表示,x 即百分位 公式:x P =L+( x L f f x n -%·)x i 式中L,x i ,x f 分别为x P 所在组段的下限,组距与频数,L f 为x P 所在组段之前各组段的累积频数
2016苗圃工作总结
2016苗圃工作总结 《苗圃工作总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，这里给大家转摘到百度。 篇一：年度工作总结工作总结本人***年**月，从*********学校毕业，*******年**月加入*******公司，从基层做起，一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，我通过自己的努力及同事的帮助，就熟悉了建筑施工相关工作，适应了班组日常管理工作。 *****年***月进入*******公司，从事工程技术员工作，经过努力，并走上技术员岗位，为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向自己同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了工作，完成了角色转换过程，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。 ******年***月进入********公司，担任项目经理职位，控制工程的施工质量、与建设单位和监理单位的协调以及班组的管理协调、自动配合安全科完成各项安全管理工作，狠抓材料管理以节俭工程成本。 参加工作以来，我一直从事建筑施工管理相关工作，下面对我这十多年来的工作做一次全面总结：一、政治思想方面政治思想上，坚决拥护中国共产党领导，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想；认真学习党的路线、方针、政策、及决议，不断提高自己的思想素质和政治理论水平，注意在实践中改正自己的
缺点，弥补自身弱点。 充分利用工作之余，认真学习党的各项政治理论和路线方针政策，特别是邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等的学习，不断提高自己，充实自己，构筑个人正确的世界观、人生观和价值观，廉洁自律，百度自觉远离社会各种不良现象与活动。 二、学习专业知识，提高业务能力刚进入工作岗位时，我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我自觉利用业余时间从书籍、报刊等资料中学习工程施工的知识，积极参加国家有关机构举办的防水技术培训班，努力提高自己的岗位技能。 通过这几年的工作经验和自身认真学习，锻炼了自己的能力，培养了吃苦耐劳的精神，有良好的敬业精神和团队合作精神，在工作技能方面也有较大的进步，其中在项目部，为确保该项目按期保质完成，公司从各项目部抽调精兵强将组建成项目部，作为该工程的一名施工员，在工作期间，我主要从人、机、料、法、环五个方面因素出发，牢固结合施工员岗位职责，对施工质量、工序、材料、安全和文明施工等进行有效控制和管理。 按照动态控制原理，随时观察施工状态，随时解决施工问题，随时制止违章操作。 通过这几年在岗位上的工作体会和总结，我认为工程施工管理人员是一个体现责任心的重要岗位，在今后的施工中，还有很多施工的
医学心理学总结(详细)(最新整理)
医学心理学 1、医学心理学：是心理学和医学相结合的学科，这门学科是将心理学的理论和技术 应用与医学领域，研究心理因素在人类健康和疾病及其相互转化过程中的作用及规律。 2、医学模式：是人们对健康和疾病总体的认识和本质的概括，体现了一定时期内医 学发展的指导思想，是一种哲学观在医学上的反映。分为：①神灵主义医学模式（万物有灵）；②自然哲学医学模式（形神合一、天人相应、内伤七情、外感六欲）； ③生物医学模式（以心身二元论和机械唯物论的哲学思想为主导）；④生物-心 理-社会医学模式（现阶段）。 3、科学心理学自1879年冯特在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验 室，标志着科学心理学的诞生。 4、医学心理学的技术方法：①观察法：观察法是通过对研究对象的科学观察与分析， 研究各种环境因素影响人的心理行为的规律。②实验法：实验法是一种经过精心的设计，并在高度控制的条件下，通过操作某些因素，来研究变量之间相关或因果关系的方法。（可重复）③调查法（a.抽样b.资料收集：问卷法、访谈法、测验法）：调查法是通过结构式访问或问卷等形式，系统、直接地从某一群体的样本中收集资料，并通过对资料的统计分析来认识心理行为现象及其规律的方法。 ④个案研究法：个案法是对一个被试者的研究方法，可以使用观察、交谈、测量 和实验等手段。（深入的） 5、心理现象的结构： （1）心理过程：①认知过程：感觉、知觉、记忆、注意、思维、想象 ②情绪和情感过程：情绪、情感 ③意志过程：意志、行为
（2）个性心理：①个性倾向性：需要、动机、信念等 ②个性心理特性：能力、气质、性格 ③自我意识系统 6、心理的实质：①心理是脑的机能：1）心理是物质发展到一定阶段才产生的；2） 心理的器官是脑；3）心理是在反射活动中实现的。②心理是人脑对客观现实主观能动的反映：1）心理是观念的反映；2）心理的内容来自客观现实；3）心理是客观世界的主观能动的映像；4）人的心理的社会制约性。 7、认识过程：感觉、知觉、记忆、思维、表象和想象等过程。 8、感觉：ppt:人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。书：是客观 事物直接作用于人的感觉器官，在人脑中所产生的对事物个别属性的反映。 感受性：是指感觉器官对适宜刺激的感觉能力。感受性的大小可以用感觉阈限来度量。感觉阈限：是指能够引起感觉的最低刺激量度。 常见的感觉现象：①适应（“入兰芝之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，明适应，暗适应）②后像（例如，人在注视亮的电灯时，如注视时间较短，然后闭上眼睛或关闭电灯，仍会感到眼前有一个灯的光亮形象出现在暗的背景上：正后像。如注视的时间较长，将灯光移去后便会有一个黑色的灯的形象出现在亮的背景上：负后像。颜色视觉也有后像，一般为负后像，颜色的负后像是原来注视颜色的补色，比如，注视一个红色正方形约1分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将会看到一个绿色正方形后像；如果先注视一个黄色正方形，那么后像将是蓝色的。）③感觉的相互作用（先吃糖，后喝苦药会觉得苦药更苦。教师在教学过程中，对于重点、难点也常常使用彩色粉笔书写板书以突出重点加深印象。人对某种刺激物的感受性取决于感受器直接接受的刺激和同时受到刺激的其他感受器的机能状态，如摇动产生眩晕呕吐、辛辣气味使人流涕
临床教学工作总结
临床教学工作总结 临床教学工作总结 工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查，分享了临床教学的工作总结，欢迎参考！ 临床教学工作总结1 临床实习是医学实习生向医生过渡的重要阶段，在此期间，使他们树立高尚的医德医风;端正其学习、工作态度，增强其工作责任心;及时消除其在实习中出现的各种心理问题;培养他们以实际技能操作为重点，坚持理论与实践相结合的临床思维方式;传授其建立和谐医患关系的技巧，将为他们以后的医学职业生涯奠定扎实的基础。现将我们在临床实习带教过程中的体会总结如下。 1.把握实习生不同的心理特点 实习生初次进入临床，由于对环境、带教教师、临床各专业技术等比较陌生，表现为对患者束手无策，特别是在骨科专业技术操作性强的科室，绝大多数临床实习生因担心出差错而感到茫然，因而出现了难以抑制的紧张心理;部分临床实习生因个性等方面的原因，心理承受能力较差，对带教教师或同伴的评价比较敏感，担心自己给带教教师留下的印象不佳影响实习成绩等，因此出现紧张心理。由于缺乏社会阅历，有的临床实习生难以与患者进行有效沟通。导致患者不愿配合临床实践，甚至拒绝其为自己进行诊治。此时，临床实习生容易产生自责心理，感到心理压力很大。带教教师应充分发挥主导作用，以和蔼的态度、亲切的话语，耐心、细致地进
行临床教学指导，对临床实习生多给予表扬与鼓励，不因临床实习生的失误而嘲笑或严厉批评他们，帮助临床实习生摆脱心理束缚，使他们尽快适应环境，熟悉各项临床医疗工作。同时，指导临床实习生重视培养沟通能力以及形成和谐的人际关系，对患者怀有同情心，学会恰当地安慰患者，设法使患者感到舒适。在与人交往中，对他人持积极、肯定的态度，不过分强调自我。在生活上，带教教师应给予临床实习生更多的体贴和关怀，使临床实习生愿意接近带教教师。从而使实习由被动变为主动。实习后期临床实习生已基本适应了医院的工作环境，并与社会有了更广泛的接触。他们的世界观、人生观、价值观都有了一定的变化。此外，面临就业、考研以及各种等级考试等，临床实习生易出现松懈心理，不能安心实习。带教老师可给予适当的就业指导和操作培训，使其处理好实习与就业的辩证关系，从而避免工作中的差错或事故。带教教师除了对他们进行正面教育外，还应注意捕捉临床实习生思想及心理上的偏差，加强对其实习态度、实习质量的管理，使临床实习生的临床实习与在校所受的教育保持一致，严格考勤，综合考评，对临床实习生形成一定的约束力，从而使实习计划顺利完成。在工作中可以朋友的身份给临床实习生提建议，指导他们的学业及就业，做到“传道、授业、解惑”。 2.对学生进行医患沟通能力的培养 作为一名实习生由于初涉医疗工作，临床阅历浅,缺乏医患沟通经验，往往对如何处理医患关系感到茫然，容易忽视患者心理变化和心理需求，不懂得尊重患者，缺少与患者及家属沟通的技巧，不擅于回答患者及家属的问题，说话不留余地，容易导致患者及家属的不满，随意作出肯定或否
预防医学与医学统计学总结
绪论 进和维护健康，预防疾病、失能和早逝 二．预防医学特点：1.工作对象包括个体及确定的群体，主要着眼于健康和无症状患者；2研究方法注重微观和宏观相结合，但更侧重于影响健康的因素与人群的关系；3.采取的对策更具积极的预防作用，具有较临床医学更大的人群健康效应。 三．健康决定因素：指决定个体和人群健康状态的因素。包括：1、社会经济环境。2、物质环境3.个人因素。4卫生服务。 四．三级预防策略：1.第一级预防：又称病因预防，即防止疾病的发生。2.第二级预防：在疾病的临床前期做好早起发现、早期诊断、早起治疗的“三早”预防工作，以控制疾病的发展和恶化。3.第三级预防：对已患某些病者，采取及时的、有效的治疗措施，防止病情恶化，预防并发症和伤残，延长生命。 第一章流行病学概论 进健康的策略和措施的科学。 流行病学定义涵：1.流行病学的研究对象时人群。2.流行病学关注的事件包括疾病与健康状况。3.流行病学主要研究容是：（1）揭示现象（2）找出原因（3）评价效果。4.流行病学研究和实践的目的是防治疾病、促进健康。 二．流行病学基本原理：1.分布论。2.病因论。3.健康-疾病连续带。4预防控制理论（三级预防理论）5.数理模型。6.流行病学的几个基本原则：（1）群体原则（2）现场原则（3）对比原则（核心）（4）代表性原则 三．流行病学的用途：1.描述疾病及健康状况的分布。2.探讨疾病的病因。3.研究疾病自然史，提高临床诊断、治疗水平和预后评估。4.疾病的预防控制及其效果评价。5.流行病学分支。 第二章疾病分布 的存在方式及其发生、发展规律。 二．疾病分布的测量指标：1.发病率：指在一定期间（一般为1年）特定群中某病新病例出现的频率。 病频率的测量（日、周、旬、月），常用于疾病暴发或流行时的调查。 例。患病率=发病率*病程。 病的人数占所有易感接触者总数的百分率。 5.死亡率：指在一定时间期间（通常为1年），某人群中死于某病（或死于所有原因）的频率。死亡率是测量入群死亡危险最常用的指标。 6.病死率：表示一定时期，患某病的全部病人中因该病死亡者所占的比例。 三．疾病的分布形式（“三间分布”） 1.地区分布：疾病的地方性：由于自然环境和社会因素的影响而使一些疾病无需从外地输入，只存在于某一地区，或在某一地区的发病率水平总是较高，这种现象称为疾病的地方性。 2.时间分布 3.人群分布：出生队列分析：将同一时期出生的人划归为一组称为一个出生队列，对其随访观察若干年，观察死亡等情况。 4.判断疾病地方性的依据：（1）该病在当地居住的各群组
2014苗圃工作总结
苗圃工作总结 以来,我们紧紧围绕林业局的工作部署，结合“种”“养”“管”三字职能工作，攻坚克难，狠抓工程建设，全面开展绿化养护，加强对人和事的管理，各项取得了较明显的成效。 一、主要工作情况 （一）加强支部建设，促进园林工作上水平 （1）一是加强组织建设，始终把加强党支部建设放在首位，认真制定支部创争规划，坚持实行目标管理，强化党建工作的计划。二是不断加大党风廉政建设力度。认真执行中央纪委关于党员干部“八不准”的规定，党员干部带头学习，做好表率，牢固树立服务意识和勤廉意识。三是坚持抓班子带队伍建设工作，促进园林规范化管理。今年出台了园林处9条日常工作管理制度，做到岗位人员职责明确、奖惩严明，使工作有标准，考核有依据，确保把工作做精、做细、做实，各项工作逐步走向规范化管理。 （二）科学管护，确保绿化质量 园林绿化“三分种，七分养”，养护水平的高低、养护质量的好坏，直接影响园林景观效果，因而道路绿化养护在园林处工作中是重中之重。我们，按照“五无”和“五定”（即无杂草、无垃圾、无裸土、无缺株死苗、无病虫害；定
高、定型、定冠幅、定时修剪、定量施肥喷药）的标准实施绿化养护。上半年，我处坚持每月修剪一次，据统计，完成苗木补植5000多株，造型灌木修剪2.6万株；加强病虫害防治，组织开展5次大规模喷药作业，有效控制了植物病虫害的蔓延；抢抓有利季节开展施肥、松土工作，施放有机肥1000多包，复合肥约10吨，确保绿化植物生长良好。 加强工作督查。将工作督查纳入日常工作长效管理范畴，坚持每日一巡查每周一抽查每月一点评一通报一奖励的制度，对各项工作的落实完成情况进行全面的跟踪督查，实现常态化，使工作有计划、有安排、有跟踪、有落实、有考评、有结果。 （四）狠抓项目建设，引进新品种 我们承担滨海大道、264省道、张招路等绿化带管护工作。在推进项目建设工作中，我们着重抓好质量关、时间关和效益关。一切工作都须紧紧围绕质量开展，从整地、填土到选定品种、采购苗木、挖坑、栽植等环节，我们都进行了严格的技术指导和过程监管，以确保苗木成活率和景观效果。 三、明年工作思路 （一）加强党建工作，完成年度党建工作目标任务。（二）继续探讨绿化养护管理模式，逐步适应市场化的社会发展趋势，实行街道绿地养护市场化运作，切实提高街道绿
医学心理学个人心得体会
医学心理学个人心得体会 医学心理学是研究心理活动与病理过程相互影响的心理学分支。医学心理学个人心得体会范文，欢迎参考借鉴。 篇一：医学心理学个人心得体会本学期通过教师在线培训学习了医学心理学这门课，本门课程培训主讲教师为北京大学胡佩诚教授。老师讲了很多东西，这门课其实讲的东西也很多,但是课时所限只能初略学一些，稍微讲讲我对这门课的心得。 医学心理学是一门交叉学科，也是医学人文学科的一个重要组成部分。目前已是全国医学院校的医学生的必修课，也是许多医学院校招收的一个心理学或医学的一个专业方向。本次培训围绕着如何学好这门课来进行教学。从本门课程的内容进行全面的分析，对于难点、重点有特别的分析；对于医师资格要求掌握的重点有深入的讲解；对于教学方法有全面的介绍，特别有最新的情景教学法与英文演讲的介绍；全课贯穿着对于人生和医学生以至于医生如何健康的度过一生、保持心理健康具有非常有益的引导；对于心理评估与心理治疗两大手段有精辟的要点分析。其中普通心理学知识是学习任何一门应用心理学包括医学心理学的基础知识。与医学有关的理论也很多，但行为理论、精神分析理论、心理生物理论、认知理论等能较全面解释医学中的问题。 随着社会的发展，心理疾病增多。心理咨询门诊的诞生
为心理疾病患者提供了场所。心理测验已被越来越多的医院所应用。心理常识的宣传，对预防心理疾病起到了积极作用。基础心理学的部分，他几乎包括了基础心理学的全部内容，比如认知的形成啊，怎么会形成记忆啊，注意，思维，感知啦，兴趣还有我们一直看重的气质啦。甚至是马斯洛的精神需求理论。在没有学习这门课之前我一直觉得马斯洛先生的这套理论很神秘，学后也觉得很有意思。临床应用部分。这又更加专业了，我觉得弗洛伊德的精神分析论，包括荣格的理论都是非常深奥的东西，等到真的看到这一部分时，觉得非常有意思，关于梦的解释啊，分析啊，还有移情等等都让我觉得非常有前文所说的“兴趣”。这也成为现在我时常查阅有关弗洛伊德的资料以及阅读其著作的一个契机，极大的丰富了我的生活，非常感谢这门课。 几周的医学心理学学习，只是我对我对心理学的一个简单入门，在以后的学习和工作中合理的应用心理学会是人生的一段美丽插曲。 篇二：医学心理学个人心得体会在接触健康心理学这门学科以前，它总给我以一种神秘的感觉，让我对它充满了幻想。甚至认为它可以使人聪明，了解别人的内心世界，成为超凡脱俗的预言家。 但是通过这一个学期的学习，我才真正了解了它，并被它的科学性，真实性所折服，可以说它是实实在在存在的东