吸引金钱丰盛冥想

吸引金钱丰盛冥想
吸引金钱丰盛冥想

吸引金钱丰盛冥想

今天带大家做吸引金钱丰盛的冥想,这个练习最好能每天一到两次。特别是在日常静心后,做这个练习会有更好的效果。

你需要准备一张钱币,面值大小都没有关系。但是要提醒你的是面值越大能量越比面值小的要高一些以及新的钱会比旧的钱的能量也会高一些。纸币比硬币更适合这个练习,如果手头现在没有纸币那就可以用硬币代替。但请下一次练习时尽量用纸币。

现在请你准备好你的魔法钱币,然后为了帮助大家进入更深的宁静之中,我们将一起来聆听一首帮助你的心进入宁静状态的音乐,在接下来的一两分钟你只需要闭上眼睛,完全放松你的身体,集中去感受音乐中宁静的能量即可。

好,现在请你慢慢的睁开眼睛,拿起你的魔法钱币。双手合掌夹住它,温柔地放在自己面前。这个手势有点像祈祷,但你只需要让双手舒服的在面前放着就好。

当你做这个练习时,很重要的一点你不是在索取物质回报,有的人接触金钱或准备和金钱交流时,都会提出各种物质要求,比如我想要一辆新车,我要一份新的工作,我需要钱买吃的,诸如此类,请避免这么去想或这么去做。比如你正准备结识一位新的朋友,你不会对新的朋友提出各种物质的索取。

我们首先要做的是认识金钱的能量,然后允许金钱通过能量进行自我介绍。我们现在要做的就是这些,双手合住纸币,放空你的心。接着我们来感受这张纸币,仅仅是感觉它,感觉它在我们的掌心,允许它在我们的掌心。很快我们感到温暖,掌心感到愉快的温暖。这是金钱的第一个特征,它很温暖。现在你可以对它说:你好,很高兴认识你。你也可以让它做一个自我介绍,倾听它的声音,平息你的心,仔细聆听。看看你心里是否出现任何画面或想法,允许它自然地发生。当我第一次这样做时,我想起爸爸很节约的在数着钱,内心充满了紧张,他告诉我赚钱很辛苦。以及妈妈不准我触碰和抚摸金钱,告诉我钱是多么的肮脏,警告我不许把钱放进嘴里,并且每次碰钱之后一定要先洗手。这件事对我造成了巨大的影响,使我小的时候就认为获取金钱是一件非常累的事情,同时会让我形成对金钱的排斥感,不让钱进入我的生活,不让钱接触我,因为钱非常的肮脏。事实上,我也很惊讶会想起这些画面,因为在我的记忆中完全不记得有这样的事情。所以,我很感谢与金钱元素的连接,让我有机会可以释放对金钱的负面观念。如果你在进行练习的时候,你的脑里浮现了任何负面的记忆,你要做的就是感谢它告诉你这个画面、这种感觉、这个障碍,并释放它。现在它们浮现出来了,让你有机会放下它。你可以使用四句箴言,对不起、请原谅、谢谢你、我爱你。你可以一直的持续的使用这四句话,来释放任何的负面反馈。在接下来的两分钟,请你持续的这样做。

你需要一些时间,10天、120天,甚至更长的时间来不断深入深入化解这些障碍,直到你最终坐着倾听并感受金钱进行自我介绍。好的,现在让我们允许金钱进入你的能量领域,你的能量领域就是你的生活,你自己,包括你的身体、你

的思想、你的情感、你的真我,所以一旦你从金钱那里得到好的正面的反馈时,你允许它完整的完全的介绍自己时,你就可以要求它进入你的生活,进入你的能量场域。当金钱进入你的能量场域时,你是什么样的感觉呢,你的身体有什么样的感受呢。

静静地可以去感受一下此刻你让金钱进入你的能量场域的所有感觉,你是不是要谢谢它呢,还是需要和它道歉呢。当你对金钱有负面信息的时候,金钱它都会害怕于你,就不敢接近你,现在我们认领了这一个好朋友,我们需要去了解他,重新认识他。当金钱进入你的能量场域,这个时候你将非常的快乐和安全,因为生活里找不到比钱更丰富精彩的事了,这是钱唯一能做到表达的方式,变得丰富精彩,填满你生活的每一处。并且能够带给你强大的安全感,为了产生这个质的变化,最基本的要求要做的是,让纸币在你的掌心变温暖,你允许金钱变得温暖甚至允许它变得灼热,也许金钱温暖的能量增加并包围你,让它进入你的生活,还有它的流动它的爱。你会发现这个特征和地球母亲很相似,因为金钱的能量本来就来自于地球母亲,它们本质是一样的,欢迎它、拥抱它、感谢它。然后去沉思一下在这个物质世界,如果你要持续增强与金钱的连接,你需要播下正向生命的种子。你要获得财富,更需要像现在一样真诚的愿意尽自己的力量帮助别人获得财富,那么在你的生活中你可以用什么方式帮助别人获得财富呢,一句温暖的祝福,例如祝朋友生意兴隆,或是实际的帮忙。尽可能地去沉思,然后在内心给自己动力去实践。请感觉当你这么做的时候你手掌心的那张魔法纸币将会接收到爱的光,它会不断地温暖而且发光和闪耀。

练习完成后,请对金钱元素说谢谢,感谢它向我们展示完整的一面。如果你闭着眼睛,那么现在可以睁开了。把钱放回原位。记住这个练习每天至少做一次,任何你方便的时间都可以。好的,今天的冥想就到此结束了,祝福大家。

正确对待金钱

正确对待金钱 一、综合探究设计的问题设置 金钱是什么? 钱能做什么?金钱应该怎样获得? 钱应该怎样利用? 二、知识及学生背景分析 首先,本单元的知识点是介绍货币、价格、消费。 货币就是金钱,商品价格是用钱来表现的,消费不外乎是怎么花钱。所以金钱观问题与这三课的内容都密不可分。探究正确对待金钱,有助于学生更好地学习本单元的知识。 其次,正确对待金钱。 正确对待金钱,在高中生的成长过程中十分重要。尤其是随着市场经济的发展,商品交换日益频繁,金钱在经济生活中的作用日益显著。随着经济不断发展,生活水平不断提高,这一代高中生有更多的机会与金钱打交道。因此,对这一问题进行探究,可以避免他们陷入拜金主义,树立正确的金钱观。这一问题可操作性强,便于在班级形成探讨、争辩的气氛。对金钱观的看法,在社会上可谓众说纷纭。搜集相关的关于金钱观的观点,并对它们进行争鸣、分析,有助于提高学生的辨析能力。 三探究活动目标 1、培养收集相关资料、筛选信息的能力 2、培养剖析各种观点的思维辨析能力 3、在分析、比较、感悟的基础上,认同正确的金钱观 4、展示并分享合作探究成果 四、探究活动开展建议 1.各负其责,搜集资料。 将全班同学分成若干个小组,有的负责搜集外国人对金钱的看法;有的负责搜集我国古代有关金钱的看法;有的负责搜集我国当代人对金钱的看法;有的负责搜集周围人对金钱的看法;有的负责搜集各种典型事例。各负其责,每个小组将自己搜集的资料进行整理,以备课堂交流之用。 2.使用问卷调查法。 在搜集周围人对金钱的看法时,最好使用问卷调查法。在老师指导下,事先编制有关金钱观的调查问卷,将问卷发给周围中学生填写,将问卷回收后进行统计分析。 3.交流汇报。 每个小组在整理资料时,要发表自己对这些观点、事例的看法。在课堂交流时,不但要汇报搜集的观点、事例,而且要汇报自己对这些观点、事例的看法。 4.成果展示。 全班在课堂探究结束后,组织一场专题辩论赛。 题目:钱是万恶之源vs钱不是万恶之源 5.课时安排:2课时。 五、探究过程: 1、展示古今中外人们对待金钱的态度以及调查问卷 古人说:“有钱能使鬼推磨”。“钱有两戈,伤尽古今人品” 有人说:“金钱不是万能的,但没有钱是万万不能的” 哲学家说:“金钱是一个债主,借你一刻钟的欢悦,让你付上一世的不幸” 史学家说:“道德是永存的,而财富每天都在更换主人”

正确对待金钱 教案

探究:正确对待金钱 【教材分析】 本节课属于探究内容,旨在帮助学生回顾本单元内容的基础上,使学生能够进一步理解和掌握货币、商品以及消费的相关内容,并且能够正确地认识金钱及其功能,树立正确的金钱观,理性地对待金钱,从而学会做金钱的主人。 【学生分析】 高一学生对于金钱并不陌生,但是他们在认识和对待金钱方面还没有形成系统而全面的认识,因此,教师有必要对此进行引导,对学生进行正确对待金钱方面的思想教育。 【教学目标】 知识目标:使学生能够回顾并熟练掌握本章的主要知识点 能力目标:培养学生剖析各种观点的思维辨析能力、思考并解决问题的能力 情感目标:引导学生树立正确的金钱观,做金钱的主人 【教学方法】 引导式、启发式和探究式教学,学生为主体,教师为引导。 【教学过程】 师:(回顾内容)同学们,经过本单元的学习,相信大家对本单元的主要知识都有很深刻的把握了。所以,今天在进行探究之前呢,先请同学们和老师一起来回顾一下本单元我们所学的内容(教师和学生一起说)(课件知识框架):第一课题目叫神奇的货币,我们学习了货币是商品交

换发展到一定阶段的产物,货币的本质是——一般等价物,货币的基本 职能是——价值尺度和流通手段,纸币是国家发行的、强制使用的货币 符号。第二课的题目是多变的价格,我们学习了价值决定价格,供求影 响价格,以及价格变动的影响(略)。第三课是多彩的消费,我们学习了影响消费水平的因素(略),消费的类型,不同的消费心理,以及我们应该树立正确的消费观(略)。 通过刚才的回顾呀,老师发现大家都已经能够熟练掌握本单元的知识点了,但是接下来呢,老师还想请大家和我一起来看这三个课题,货币、价格、消费,它们都与一种东西密不可分,大家知道它是什么吗? 生:金钱、钱…… 师:(引出主题)是的,同学们答对了,它们都离不开金钱,(课件金钱)那么到底什么是金钱,金钱能做什么,如何取得金钱,又怎样花钱呢?这一系列熟悉而又模糊的问题,就是我们今天所要探讨的内容——正确对待金钱(课件板书) 说到正确对待金钱呀,我们不得不首先问:什么是金钱(课件板书)呢?下面,老师想听听同学们对金钱的定义。 生:(讨论发言)…… 师:(总结引导)看来大家对于金钱都有自己的定义,有人认为…有 人认为…(略)其实呢,我们大家可以结合已经学过的知识来进行思考:金钱其实就是——货币,那么货币的本质是一般等价物,它本身也是商品,也有价值,现代社会中出现的纸币是国家发行的、强制使用的货币符号,它是没有价值的。

关于金钱和朋友的说说

关于金钱和朋友的说说 1、丽娘:【金钱朋友,社会狗;交心朋友,社会人。】 2、请不要用金钱和地位去评论我的朋友 3、没钱你找我有钱你不吊我朋友这两个字却被金钱来隔阂。 4、别拿真心喂了狗. 别拿金钱交朋友 5、用金钱来维持的不是朋友,而是利益。 6、异地恋那又怎样?只要两个真心相爱。就不会输给异地恋、时间、金钱、相貌。异地恋的朋友们。相信自己 7、朋友,金钱,成绩,家人,都好好的行么@ 8、遇到了金钱困难哪些说好朋友的都躲那去了都找不到了我笑了笑着就哭了。 9、朋友是不用金钱待的。而是用自己的情谊廣的@ 10、表面都是心连心, 背后却在玩脑筋. 背后捅我一刀,然后跑来冲我微笑为我擦伤敷药. 金钱社会,利益朋友。. 11、朋友请珍惜你年轻时陪在你身边的女人,那时候你没有金钱没有事业,而她却风华正茂. 12、如果你失去了金钱,失之甚少;如果你失去了朋友,失之甚多;如果你失去了勇气,失去一切。 13、自从买了巴西女朋友没了金钱也没了工作也没了! 14、金钱最坏的功能是腐蚀感情,最好的功能是辨认朋友和爱

情。 15、爱情,伤心十年开心一天;金钱,储蓄十年用完一天;朋友,交情十年绝交一天;健康,保健十年病发一天。 16、没错,金钱就是,恋人,朋友,亲人,撕破脸皮重大元凶。 17、朋友如金钱、说破产就破产 18、--在金钱和女人的诱惑下〃所谓的朋友狗屁都不是。 19、身边的朋友试了才知道,他们都是为了金钱利益和我玩 20、初中交的朋友最真,无关利益,无关金钱,只在乎那颗心。 21、朋友、亲人、情侣,一有金钱瓜葛,最终都是翻脸收场。 22、什么朋友,不就是用金钱维护的一种互利关系罢了! 23、人与人之间除了互相利用还剩下什么?在金钱面前不管交情多久多深都是一文不值的。呵呵朋友多么讽刺的话 24、就算拥有在多的金钱也抵不过一个知心的朋友。 25、我是个小人我看透了朋友看透了这个赤裸裸离开金钱寸步难行的社会 26、朋友就一定要是女的吗安慰就必须用金钱吗 27、真正的朋友是不会随着你的金钱和社会地位而转移的 28、我不贪心只希望现在的朋友都不变以后还是可以相聚无关金钱名利能潇洒开心的日子就忘记痛苦 29、[ 长大了能每天在一起的朋友越来越少金钱利益越来越看重关心越来越冷。] 30、金钱就是你没有了亲情没有了爱情没有了朋友之后唯一还

正确对待金钱演讲稿5篇

正确对待金钱演讲稿5篇 如果说金钱是舟,那么信任是水,水能载舟亦能覆舟;如果说金钱是云,那么金钱是云有天才有云,是的,纵然金钱多么可贵,可也没有信任的真诚。以下是WTT为大家整理的正确对待金钱演讲稿5篇,感谢您的欣赏。 正确对待金钱演讲稿1 “钱”,这个字是值得大家永远去探究。 什么事情都是有两面的,而金钱也不例外。那么金钱到底是天使,还是魔鬼呢?其实它既是天使又是魔鬼。对于那些洁身自好,不慕金钱的人来说,金钱简直就是魔鬼。它会磨灭人的意志,令人深爱着它而不能自拔;而对于贪图富贵的人来说,金钱简直是最美的天使,不但能带来荣华富贵,还能带来荣耀和地位。世界上存在着这两种人,所以金钱也存在两种不同的诠释。的确,有金钱未必不好,而没有金钱又未必会好,有句说的好:“金钱不是万能的,而没有却是万万不能的。”拿破仑曾拥有许多人梦寐以求的一切——荣耀、权利、财富,但他却说:“我这一生没有过一天快乐的日子。”而海伦——又聋又哑又瞎,她却表示:“我发现生命是这样的美好。”这又是有金钱未必好,而没有金钱却也一样快乐。 所以,不同的人的眼中对金钱的看法并不同,而怎样才能正确运用、对待金钱呢?必须要有智慧的人才能正确对待。

钱能做什么?钱不能做什么?钱能买来食物,却买不来食欲;钱能买来药品,却买不来健康;钱能买来熟人,却买不来朋友;钱能买来奉献,却买不来信赖。所以凡事都不能勉强,钱不能解决任何问题。 对于金钱,我们得学会运用。王延江,他是一位农村党支部书记,对钱有两论:一是“人活着没钱不行”,拥有百万之富,单却简单朴素。二是“人不能为钱而活”,他把钱看的比棉花还轻,他对穷人慷慨相助,把钱都拿出来,把村变成了一个亿元村。多么伟大的人啊! 对于金钱,我们得取之有道,用正当手段赚钱,靠诚实劳动和合法经营获得财富,而不义之财终被夺,靠非法经营,非法手段赚钱,决不会有好下场。 树立正确的金钱观,我们的灵魂更纯洁,道德更高尚,境界和智慧更上一个层次。 正确对待金钱演讲稿2 各位老师,各位同学: 大家下午好!今天我演讲的题目是《合理使用金钱》。 美国著名作家马克·吐温说过:如果你懂得使用,金钱是一个好奴仆,如果你不懂得使用,它就变成了你的主人。在我们经济发达的无锡,相信很多同学都会零花钱。少则几元,多则上千,上万。身在蜜罐中的我们或许会想零花钱嘛,就是让自己随意支配的钱。我想买吃的就买吃的,我想买玩的就买玩的。不瞒

高一政治正确对待金钱

高一经济生活 第一单元探究课综合探究《正确对待金钱》 任课时间:2013年9月29日 探究目标(意图): 1.培养收集相关资料、筛选信息的能力 2.培养剖析各种观点的思维辨析能力 3.在分析、比较、感悟的基础上,认同正确的金钱观 4.展示并分享合作探究成果 探究手段: 1.搜集相关报刊、杂志 2.搜索网络资源 3.问卷调查 4.其他 探究过程(活动策划): 1.将全班学生分成若干个小组,有的负责收集外国名人对金钱的看法;有的负责收集我国古人对金钱的看法;有的负责收集我国当代人对金钱的看法;有的负责收集周围人对金钱的看法;有的负责收集各种典型事例。各小组各负其责,每个小组将自己收集的资料进行整理;以便课堂交流之用。 2.用问卷调查的方法收集周围人对金钱的看法。在老师的指导下,事先编制有关金钱观的调查问卷,将问卷发给周围人填写,将问卷回收后进行统计分析。 附:调查表(参考) “我的金钱观”调查表 姓名:通信地址:

性别:□男□女 年龄:□20岁以下□25~35岁□35~45岁□45岁以上 您的职位:□学生□教师□一般职员□农民□单位高层领导□其他(1)有人说“金钱乃万恶之首”,你认为 □合理□不合理 (2)“钱财乃身外之物,不必追求,够用就行。”你认为这个观点 □可取□不可取 (3)某企业家主张“努力挣钱,快意人生,回报社会”。你认为 □可取□不可取 (4)古人说:“君子爱财,取之有道”。这个“道”是 □方法、技巧□道德和法律 (5)有人说:“金钱不是万能的,但没有金钱是万万不能的。”你认为这句话 □合理□不合理 (6)如果你是学生,那么你的零用钱打算怎么花? (7)假如你以后(或现在)很有钱,你打算怎么花? (8)请你提供一句有关金钱观方面的格言。 (请据实作答,谢谢合作) 3.摘录收集到的材料,并提出问题,分析问题,解决问题。解决问题时可以采用演讲或辩论的形式。 论题:(1)金钱是什么?是魔鬼还是天使? (2)钱能做什么?不能做什么? (3)金钱应如何获取?什么叫取之有道?为什么要取之有道?

正确对待金钱的格言

正确对待金钱的格言 金钱往往成为真正情义的障碍物。 ——邹韬奋 ●金钱是一种有用的东西,但是,只有在你觉得知足的时候,它才会带给你快乐,否则的话,它除了给你烦恼和妒忌之外,毫无任何积极的意义。 ——席慕蓉 ●有钱的人可以很快乐,也可以很不快乐,其中一种最能叫人不快乐的,就是对自己没信心,以为别人结交他只是为了他的钱。 ——白韵琴 ●爱钱的人很难使自己不成为金钱的奴隶。多数人在有了钱之后,会时时刻刻为保存既有的和争取更多的钱而烦心。他的生意越大,得失越重,越难以找回海阔天空的心境。 ——罗兰 ●金钱不是做奴隶就是做主人,二者必一,别无其他。 ——贺拉斯 ●金钱是个好兵士,有了它就可以使人勇气百倍。 ——莎士比亚 ●金钱好比肥料,如不散入田中,本身并无用处。 ——弗·培根 ●既会花钱,又会赚钱的人,是最幸福的人,因为他享受两种快乐。 ——塞·约翰生 ●金钱有如第六感官一般,如果没有金钱,便不可能完全利用其他的感觉。 ——毛姆 ●对于浪费的人,金钱是圆的,可是对于节俭的人,金钱是扁平的,是可以一块块堆积起来的。 ——巴尔扎克 ●没有钱是悲哀的事,但是金钱过剩则更加悲哀。

——托尔斯泰 ●金钱可以是许多东西的外壳,却不是里面的果实。 ——易卜生 ●金钱是被铸造出来的自由。 ——陀思妥耶夫斯基 金钱并不像平常所说的那样,是一切邪-恶的根源,唯有对金钱的贪欲,即对金钱过分的、自私的、贪婪的追求,才是一切邪-恶的根源。——纳·霍桑 ·如果你懂得使用,金钱是一个好奴仆,如果你不懂得使用,它就变成你的主人。——马克·吐温 ·钱财如粪土,仁义值千金。——《增广》 ·作家当然必须挣钱才能生活、写作,但是他决不应该为了挣钱而生活、写作。——马克思 ·虽然权势是一头固执的熊,可是金子可以拉着它的鼻子走。——莎士比亚 ·人生的快乐和幸福不在金钱,不在爱情,而在真理。——契诃夫 ·财产可能为你服务,但也可能把你奴役。——贺拉斯 ·欲急速致富者将不免于不义。——西塞罗 ·金钱是任何国家都能理解的一种语言,可以派上一切的用常——阿芙拉·宾 ·贪财是万恶之根。——《新约全书》 ·财富就像海水:你喝得越多,你就越感到渴。——贺拉斯 ·永恒的东西不是金钱和权力,而是正义、多才和时间。——张安华 ·狂热的欲望,会诱出危险的行动,干出荒谬的事情来。——马克·吐温 ·钱是个可恶的东西,用它可以办好事,也可以做坏事。——冈察洛夫 ·人生中最美好的东西是不要钱的。——奥德茨 ·在消除贫困的时候,我们会拥有自己的财富,而拥有这笔财富,我们却会失去多少善心,多少美和多少力量啊!——泰戈尔

学习《难挡金钱诱惑 断送美好前程》心得体会

学习《难挡金钱诱惑断送美好前程》心得体会 近日,学习了集团公司下发的《难挡金钱诱惑断送美好前程》中的21个案例后,我的感慨万分。俗话说:一失足成千古恨,再回首已百年身。为他们的做法我感到痛惜,痛惜他们的前程毁于一旦;为他们的做法我感到痛恨,痛恨他们不能牢记党的宗旨,让祖国和人民失望。 通过这21个案例,我觉得作为祖国现代化建设栋梁之才,要时刻保持清醒的头脑,要十分重视个人的廉政建设,并能始终把它放在重要位臵,要进一步增强思想政治素质,增强拒腐防变意识和能力,提高保持清正廉洁的自觉性,自觉遵守党纪国法,在思想上筑起党风廉政建设防线和思想道德防线,经受住了市场经济的考验。 改革开放使中国向世界敞开了心扉。新鲜空气和苍蝇蚊子一起涌入国门。一些腐败分子因私欲膨胀而丧失党性和人格。其中收受贿赂者有之,巧取豪夺者有之,卖官鬻爵者有之,执法犯法者有之,草菅人命者有之,沉湎酒色者有之,渎职作假者有之,想过把瘾者有之。这些腐败分子把“一切向钱看”当成他们“奋斗”的“目标”,把勤“捞”致富当成了他们“革命”的准则。然而,共和国高悬照妖镜,高举斩妖剑,近几年来,党和政府查处了一大批贪官污吏,在社会上引起了社会广泛关注,不同的人带着不同的心态在思考,在感慨。老百姓拍手称快,为之高兴,感到我们的党有

希望;领导干部在对照反思,检查自己的行为,这也使大家感到我们的队伍又净化了一次。 我认为要做到拒腐防变,必须重视以下几个方面: 一、加强自身作风建设,提高自身素质。 11、提高政治素质。一是加强理论学习什么时候都不能放松。用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑,才能防腐拒变。通过学习提高辨别能力,在政治上与中央保持一致,增强政治敏锐性、政治鉴别能力,增强拒腐防变能力,才能驾驭复杂的国际国内形势,理想、信念才能进一步坚定。一些腐败分子抱着升官发财的目的混入党内,随着官位的升迁,私欲逐渐膨胀,把自己凌驾于组织之上,忘记了自己是一名共产党员大搞权钱交易,权色交易,终于被糖衣炮弹打中了。“猎人”一旦发现了猎物,便会不断的调整准心,直到射中为止。成克杰、胡长清等被射中,终于成了人民的罪人,千古遗弃,他们成为罪人的主要原因之一就是放松了学习,故迷失了前进的方向。 二是牢记党的宗旨什么时候都不能丢。牢记党的宗旨,全心全意为人民服务,正确地使用自己手中的权力,才能抵制腐败。曾经有位领导人说过“我们的权力是人民赋予的,一切干部都是人民的公仆,必须受到人民和法律的监督”。这一论述深刻的阐明了权力来源于人民,又严肃说明了权力必须受到人民和法律的监督。部分领导不能正确对待人民赋

金钱的诱惑高中作文

金钱的诱惑高中作文 金钱的诱惑高中作文(一) 金钱与诱惑到底有什么魔力呢?能使许多人引入歧途,走向犯罪的道路,下面我们就来谈谈吧! ;;金钱 说起金钱,我便想起了一句俗话:“钱不是万能的,但没有钱是万万不能的!”可见金钱在当今社会对人们来说是多么重要,以至于现在社会出现了一些混乱:小偷们猖狂地偷东西,有些甚至小小年纪的青少年在光天化日下去持到抢劫。我们惩罚小偷,打小偷,难道是他们天生下来就想去偷东西,父母辛辛苦苦养来的结果就是来偷东西的吗?我想不是这样的。他们偷东西的钱拿去吃喝玩乐,打游戏机,去网吧上网……他们不务正业,荒废了学业,也荒废了父母对他的一片期望,“可怜天下父母心”啊!他们使父母整天以泪洗脸,悲痛欲绝。但这其实不全都是他们的错,我觉得罪魁祸首应该是它;;金钱,它令到这些青年走向歪路,它才是埋没这些人学业和能力的杀手! ;;诱惑 说起诱惑,我们在新闻上总能看到今天某某省某某人因贪污而判无期徒刑的事件。这些当官的本是廉正清洁的,但他们为什么后来逐渐走向绝路呢?这就是因为他们经不住诱惑。人都是有欲望的,当看

到别人比自己有钱时,自己便想要多一点钱,永远都没有满足,第一次别人拿给你几百,第二次拿给你几千,第三次拿给你几万……使你次数越拿越频繁,并且钱的数量也越来越多,逃得过一时但逃不了一世,最后还是被抓了。这些人都是因为被诱惑的美丽世界所迷惑,“一失足成千古恨”,因为一时的诱惑,而造成了无法弥补的痛楚,最后走向了死亡的道路。因此,我也想劝劝现在还沉迷在诱惑世界中的人,拒绝那些金钱,拒绝那些诱惑吧!只有这样,诱惑这个“坏人”才会随你而去! 金钱的诱惑高中作文(二) 在世界上,最智慧而又最自私、最贪婪的动物是我们人类。很多人往往经不住金钱的诱惑而做出匪夷所思的事情。在我的记忆中,就有这样一件事…… 中午,雨哗啦啦的下着,我在雨中奔跑,想要赶快到车站乘车。到了车站,我等了很久很久,腿都快站麻了,突然隐隐约约看见一辆公交车开过来了,仔细一看是104路。车都还没停稳,我就迫不及待得跑了过去。车还比较空,我找到了一个位子坐了下来。到了下一站,人就越来越多了,车里的空气很浑浊,感觉不到一丝洁净。 我在车上东张西望,突然一个红色的东西映入眼帘。过道上的人实在是太多了,我小心翼翼地往外挪了挪身子,慢慢地伸长了脖子,是两张一百元的钞票!而那位叔叔竟没有发现他的钱要从裤兜里掉出来了。到了下一站,我发现好几个叔叔阿姨都看见了,但是都没有提醒他。没过一会儿,陈家巷到了,其中有一位十七八岁的女孩上了车,

教学设计《正确对待金钱》

《正确对待金钱》教学设计 【学情分析】高一的学生由于社会经验和认识的局限性,辨别能力不如成人,出现求知欲强与识别力有限的矛盾。因此,在这物欲横流的社会,他们很容易迷失自我,对各种各样的金钱观无法做出正确的判断。所以,通过对“正确对待金钱”这一问题的探究,可避免他们对金钱做出错误的认识、树立错误的人生价值取向。 【教学内容】“正确对待金钱”这一探究适合高一年级的学生。 【教学目标】 (1)知识与能力目标:通过第一单元关于货币知识的学习,认识到经济常识对日常生活的作用,增进学生对货币文化的了解,全面而理性地认识金钱。 (2)过程与方法:运用图书查阅、网上查询、社会调查等多种方式进行调查研究,提高学生深入生活、了解网络、收集筛选和整理信息的能力;通过对信息的思考分析,养成留意身边的经济生活的习惯和初步的理财意识。 (3)情感、态度、价值观目标:在分析、比较和思考的基础上,树立正确的金钱观;在共同学习和活动体验中,体验合作探究的成果,学会分享与合作。 【教学设想】新课程提倡课堂应以学生为主体,教师为主导,寓教于直观生动的活动中,注重书本知识于现实生活的结合。本节课有四个探究活动,每个探究活动都通过一个实例引出,然后让学生讨论发言,最后教师加以点评并总结观点。整个课堂过程教师与学生一起参与,并且学生起到主体作用,体现了新课程的理念。学生的发言讨论甚至原始的错误观点,都可能成为一种重要的教育教学资源。 【教学准备】 (1)将全班同学分成两组收集资料,一组收集古今中外名人对金钱的看法;另一组收集周围人对金钱的看法。各小组各负其责,将自己收集的资料进行整理,以便课堂交流之用。 (2)设计制作教学多媒体课件。 【教学过程】

金钱和尊严

“金钱与尊严”材料作文讲评 一、什么是尊严? 词典上的解释是“尊贵庄严;可尊敬的身份或地位”。真正的尊严绝不取决于身份和地位。尊严是高尚的人格,是一种价值观,一种自立奋斗的精神。 二、为什么要拒绝金钱诱惑,维护尊严。 理由一:尊严就是不论处于什么环境,都不改变自己为人的原则。尊严,如人的脊梁。可使人昂首挺立,亦可使人颔首弓腰。一个人若没有了尊严,就像是身体没有了脊梁,就算还是一个人,却没有立身做人的骨气。 理由二:任凭大石的重压,小草依然可以有尊严地长出新绿;任凭寒风的侵袭,腊梅依然可以有尊严地一枝独秀。自然界中的生命在遭到无情践踏的时候,它们都会用改变、用放弃、用死亡捍卫自己的尊严。作为万物之灵长的人类,更应该挺直脊梁,有尊严地活着! 理由三:雨果笔下的钟楼怪人曾说过:"我要有尊严的活着,而不是作为一个只会敲钟的怪物!有尊严的活着,这应是我们最为看重的、最基本的要求。我们生活在这个世界,可以没有地位、没有金钱,可以失去欢笑、失去美貌,但最不能失去的,就是尊严。有尊严的活着,能让我们坦然面对真实的自己。 理由四:有尊严,是我们活着的最基本标准,是我们生命的意义的关键所在。做一个有尊严的人,无论你是否贫穷,是否困苦,是否碌碌无为,但一定要有尊严,尊严无关乎地位财富相貌家世,它不被世俗的标准来衡量,你自觉地维护你的尊严时,你的生命便也会发出夺目的光彩。 理由五:尊严是人格的底线。它,曾使多少人为它历经磨难,曾使多少人为它感受痛苦,又曾使多少人为它穷困潦倒,更曾使人为它舍弃生命。尊严,神圣的词语,无论何时何地,都在彰显着它的重要性。 理由六:名言的力量

1、自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。——别林斯基(俄国文艺批评家) 2、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭 3、丧失了自尊心的人,是一个没有出息的个人;丧失了自尊心的民族,是一个无望的民族。——陈祖芬 4、站着的农夫要比跪着的绅士高贵得多。——桑塔亚那(美国哲学家) 5、保持尊严地忍受贫穷,是贤智之士所固有的特性。——德谟克里特 三、在金钱、权力、地位的诱惑下,能够拒绝诱惑,坚守自我,维护尊严的事例 1、洪战辉:我需要你的帮助,而不是捐助 我觉得捐助就是把你的东西拿出来施舍,我是最反对的。不接受捐款,是因为我觉得一个人自立、自强才是最重要的!苦难和痛苦的经历并不是我接受一切捐助的资本!一个人通过自己的奋斗改变自己劣势的现状才是最重要的! 感悟:我们在给人以帮助的时候,我们是否顾及到被帮助人的自尊心。他们需要的是一种平等的帮助,而不是施舍。 2、如果陶潜接受了他们的施舍,他可能过上了无忧无虑的生活,但却失去了尊严,也就没有了对他“不为五斗米折腰”这种精神的赞颂,他也就没有了“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡悠闲。守护了尊严,不仅让自己的价值得到了提升,也赢得了人们的赞颂,他告诉我们:不为外物所诱,主动维护尊严,莫让尊严褪色。 3、谁都知道麝香,那是名贵的药材,也是珍贵的香料,而实际上,麝香不过是雄麝脐下的分泌物而已。想要获得麝香,就必须捕杀雄麝。雄麝生活在密林深处,身手矫健,来去如风,如果不是一流的猎手,根本难以捕捉它的踪迹。而就是找到了雄麝,取得麝香也是极困难的事。有经验的老猎手说:“靠近雄麝时,千万要屏息凝神,不能让雄麝感觉到你的存在,否则,它会转过头来,在你射杀它之前,咬破自己的香囊。” 感悟:在自然界里,有一些生物比人类还要有尊严。当生命遭到无情的践踏时,它们会用改变、会用放弃、会用死亡捍卫自己的尊严。

正确对待金钱演讲稿

正确对待金钱演讲稿 各位老师,各位同学: 大家下午好!今天我演讲的题目是《合理使用金钱》。 美国著名作家马克·吐温说过:如果你懂得使用,金钱是一个好奴仆,如果你不懂得使用,它就变成了你的主人。在我们经济发达的无锡,相信很多同学都会零花钱。少则几元,多则上千,上万。身在蜜罐中的我们或许会想零花钱嘛,就是让自己随意支配的钱。我想买吃的就买吃的,我想买玩的就买玩的。不瞒你说,我也曾经这么认为。但是,自从看到一篇同学的习作,我对零花钱有了新的认识。那位同在作文中这样写到: 妈妈,有一件事,我一直想跟你和爸爸说,可又总是说不出口: 你知道吗,每次体育课后,热得满头大汗的同学们就去买只冰糕,而我却没钱买,只好偷偷地躲在一边看。我的心里好难受啊!妈妈,你知道吗,其实我不仅仅是嘴馋。 有一次,我实在忍不住,就偷偷地拿了家里的1元钱,下体育课后也买了支雪糕。没想到后来你发现了,就和爸爸狠狠地打了我一顿。 妈妈,我知道我们家没有钱,但我只要1元钱,在天气很热的时候,也能和同学们一样,光明正大地买只雪糕吃。 1元钱,有些同学在小店买一根烤肠还不够,在校门口买碗牛线还不够……但是,这位同学却为这区区1元钱而犯错,而痛苦。1元钱,花起来的确是不多,如果要自己赚,那就真没那么简单啦。 寒假里,学校组织我们要进行自己赚1元钱的生活体验。我苦思冥想:卖春联赚钱。我高高兴兴地从家里拿起了一张又宽又长的红纸,剪成两张相同的纸。大笔一挥,酣畅淋漓地写上:“四季平安四季春,一家和睦一家福”;“梅开春烂漫,竹爆岁平安”…… 我满心欢喜地把春联拿到集市卖,大声吆喝着:“卖春联,卖春联”。可是,尽我喊破喉咙也没人光顾。我很失望,有点气馁,准备打退堂鼓,收好春联回家。妈妈语重心长地对我说:“孩子,你不是要赚钱嘛,这么容易就退缩,什么事都做不成的啊。”我继续安守阵地,“功夫不负有心人”,终于有人来买了。唉,两个小时,总算卖出去了一幅,赚到了2元钱。手里拽着那来之不易的2元,我真正明白了赚钱真的不容易啊! 同学们,一元钱或许花完以后就没了,或许会变成两元钱三元钱……这就要看你如何灵活使用! 我认为:我们可以把钱存进银行里。我们有了钱,可以在银行开一个户头,把钱存进去。在银行存钱不仅安全,还可以得到利息,这会激发我们不断存钱的欲望。在花钱之前

莫为金钱遮望眼 核心价值观记心间

莫为金钱遮望眼 核心价值观记心间 今天我和大家交流的内容是:如何看待金钱与当前我们正在进行的当代革命军人核心价值观教育之间的关系。前几天在学习后,战士小赵对我说:“指导员,现在地方富裕的人太多了,看到别人有车有房,真是羡慕啊。我都想好了,退伍后回家经商赚钱。我也不想学习当代革命军人核心价值观,怕到社会上适应不了。”我看,有这种想法的一定不止小赵一个人,那么对待这样一个问题我们应该怎么去认识,下面请大家和我一起往下看: ●一、对金钱的崇拜,不是当代革命军人应有的价值追求 对物质生活的无限向往,对金钱的疯狂迷恋,就容易让拜金主义思想在我们头脑里滋生,这是一个危险的信号,如果不及时端正思想认识,它就会在我们身体里滋生、漫延,稍不留神就会使我们走向犯罪的深渊。 ●从拜金主义的产生看,拜金主义表面上是对金钱的崇拜,但这种崇拜的背后实际上是享乐主义、极端个人主义在作祟。拜金主义危害严重。从人的发展来看,拜金主义与人的全面发展相背离,剥夺了人的本质的丰富性,把人降低为金钱的奴隶;从社

会来看,拜金主义盛行的社会必然是一个物欲横流、人情冷漠、尔虞我诈、人人自危的社会,是一个道德沦丧、信仰缺失的社会。如果我们军人的思想里都充满了金钱至上的观念,那我们谈何履行使命,保家卫国?军队将没有了凝聚力和战斗力,国家的发展,人民的安居乐业就没有了保障,个人的发财梦也就永远得不到实现。那首歌词唱得好:“你不扛枪,我不扛枪,谁来保卫祖国,谁来保卫家,谁来保卫家。”所以,今天的军人,应该一心一意地尽好职,站好岗,明天我们的生活才更有保障。 诚然,国家发展离不开钱,物质生活离不开钱,精神生活也离不开钱,钱的作用不言而喻。有的人在金钱面前卑躬屈膝,甘当它的奴隶;也有的人把它看成万恶的主宰,将它抛弃。马克思说:“钱,只不过是一种流通工具,它即非无所不能,又非万恶之渊。”的确,钱只能在一定范围内发挥作用,并非“金钱万能”。有一首《金钱悟》这样写到:“金钱可以买到高级化妆品,却买不到妙龄青春;金钱可以买到豪华住宅,却买不到幸福家庭;金钱可以买到漂亮的衣服,却买不到内在的气质;金钱可以买到婚姻,却买不到真挚的爱情。而我还要说,金钱可以买到安逸舒适的生活,却买不到一名真正革命军人优良的精神品质,买不到“精忠报国”的无私奉献精神。 其实爱钱用钱本身并没错。重要的是我们怎样看钱、挣钱和

有关诱惑的作文700字

有关诱惑的作文700字 篇一:诱惑早上,我奔跑着冲往学校,因为我马上就要迟到了,可我总是跑两步,停下来,摸摸裤袋,跑两步停下来……不断地摸裤袋,因为我的裤袋里有一个可口的宝贝——棒棒糖,嘘!千万别传出去,我只有一个。 到了学校,自然手就不敢再痒痒了,并且做了很多事情,让大脑里装不下棒棒糖,手也不准去摸裤袋了,不能分散注意力。刚上课我还有点“心痒痒”,后来渐渐投入到了课堂中,就不再痒痒了。 可一下课,这手就不听使唤了,忍不住去摸摸裤袋,看看还在不在,趁大家不注意,把棒棒糖拿出来看一看,然后马上又放回裤袋。等了好久的上课铃终于响了,这五分钟简直可以用“熬”来形容。 就这样,熬过了一个早上。 中午,午休让我的心忐忑不安,时不时就伸手去摸一下,真怕它长翅膀飞了。每摸一下,还安慰一下自己:还在!还在!!太难熬了,整个中午,我都未闭上眼。 “叮叮……” “哦,解放喽!” 可算熬过来了,这个问题解决了,下一问题又“冒”出来了。上厕所怎么解决呀,都说厕所里装的不是尿尿,而是秘密,要是我在厕所里……哎呀!管不了这么多了,拉了女生跟我一起算了,

我就不信这张嘴不要面子。 哎呀哎呀!一个下午终于就要熬过去了,马上就要放学啦! 我迫不及待的排好队,。“冲啊!”我心里暗暗高兴着。糟了!堵车了,快点呀!如在交巡警般的值周老师快速地管冶下,队伍又畅通。跑着跑着,我还忍不住催促一下前面的“小X”,坚持就是胜利,再忍忍,马上就要解放了!我边想边死死捏着裤袋里的棒棒糖,生怕它在最后关头不翼而飞。 “啊,解放了!”我像一根离弦的箭射出了校门。 我熬过来了,我战胜了棒棒糖的诱惑! 篇二:诱惑猫和老鼠一直以来都是天敌,可这一天,一只猫竟然在老鼠洞外给老鼠开了一场音乐会,老鼠们纷纷前来观看音乐会。咦?怎么回事? 你看,那些老鼠多开心呀!有的老鼠正搬着椅子从洞里像箭一样飞奔出来,那速度决不亚于从猫爪下逃命时的狂奔;有的老鼠正坐在椅子上跷着二郎腿,闭着眼,静静地等着音乐会开始呢;有的老鼠腿上绑着绷带(在上次战斗中被猫打伤的),也一瘸一拐地来了,并在最靠前的椅子上坐下,得到了大家热烈的掌声。哦,他们是勇士呀!还有几只老鼠前脚踩在洞口外,后脚踩在洞内,圆溜溜的眼睛在转来转去,也许他们正想着:这是不是猫的计谋? 音乐会开始了,只见那只猫先向老鼠们敬个礼,手背在身后说:“各位先生小姐,以前我犯了很多错误,今天我是特意来赔

【教学设计】《正确对待金钱》 (2)

《综合探究 正确对待金钱》 通过本节课的学习是要使学生树立起正确的金钱观,能够合理的获得金钱、适度的利用金钱。经过第一单元的学习,学生对于货币的本质、职能有了深刻的理解,本节课的探究活动的就以基础知识为理论依据, 以学生的生活阅历为背景展开。 【知识与能力目标】 (1)让学生了解金钱的本质,钱能做什么,如何获得金钱以及如何使用金钱; (2)转变学生的学习方式,采用以学生探讨为主的活动教学模式 ,培养学生自主、探究、协作学习的能力; (3)通过分析、讨论生活中一些有关金钱的说法,培养学生的辨析能力。学生搜集与金钱相关的事例、筛选相关信息;教师启发、引导,课上讨论等学生主体参与的教学形式。 【情感态度价值观】 (1)指导学生理性地对待金钱,把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方,增强自己的责任意识、权利义务统一意识等等; (2)对学生进行正确金钱观的教育,避免他们陷入拜金主义的误区,培养学生树立起正确的金钱观,培养明礼诚信、团结友善、勤俭自强的基本道德。【教学重点】 通过探究明确货币的本质、基本职能、人们获得金钱的正当手段、学会合理支配金钱等道理,树立正确的金钱观。 【教学难点】 引导学生在事例分析中展示自我观点,在比较鉴别中确认观点,在探究活动中提升自我,克服价值冲突,形成正确的价值观、人生观。 ◆教材分析◆教学目标◆教学重难点 ◆◆课前准备

关于金钱的案例、学生消费情况的调查。 ◆教学过程 导入 各位同学大家好,大家可曾幻想过会拥有很多钱,满足自己的各种需要吗?其实很多人都在想,下面让我们通过一段视频,“我赚钱了”走进这位也想拥有很多钱的主人公的金钱世界。 (视频:“我赚钱了”导入) 金钱是许多人梦寐以求的,但是世界上没有一枚金钱是有体温的,它冰冷、 圆润,而且面无表情,但是对于金钱人们却有着种种认识,透过各种金钱观可以折射出生命的种种惊奇。今天我们就围绕着“金钱是什么、金钱能做什么、金钱 应该怎样获得、金钱应该怎样利用等问题来展开探究活动,一起去体验人生的各种惊奇。 讲授 活动一、金钱你我他----金钱是什么?是魔鬼还是天使?古往今来,对金钱的看法可谓众说纷纭,下面我给大家展示一些看法。 (师)展示关于金钱的各种看法。 (师)“钱”,这个字是值得大家永远去探究的,有人认为金钱是魔鬼,伤尽 古今人品;也有人认为金钱是天使,无所不能,普度世人。其实金钱是一把双刃剑,我们要一分为二的看待他,金钱既能给人带来幸福快乐,又能导致罪恶,金 钱究竟是魔鬼还是天使,不在于金钱本身,金钱它本身是不存在善恶的,而在于人们对金钱的态度,关键在于使用金钱的人,我们应对金钱做一些理性思考,树立正确的金钱观。 从经济学角度讲金钱就是货币,货币是商品交换长期发展的产物,货币的本质是充当一般等价物的商品。货币具有价值尺度和流通手段两个基本职能,此外还有支付手段、贮藏手段、世界货币的职能。在一定意义上,货币是财富的象征,这就是金钱,他不神秘、不善良也不邪恶,他仅仅是固定充当一般等价物的商品。 活动二、争锋相对论金钱-----钱能做什么,不能做什么?(师)在这个竞 争激烈的社会中,谁都离不开金钱,所以,有人会说:金钱是万能的,也有人说金钱不是万能的,金钱不能买到一切。可即便是如此,我们谁也不能否定金钱在经

面对金钱的诱惑

面对金钱的诱惑 “金钱“是古代人民智慧的体现,是商品交换的媒介。 在这个物欲横流的世界上,金钱扮演着举足轻重的角色,然而,在金钱带给我们所谓“利“同时,又带给我们怎样的诱惑? 面对金钱的诱惑,人们丧失了良心,,三鹿集团的问题奶粉,伤害了许多无辜的孩童,这个问题的确令人深思,的确,在当今的社会,金钱能满足我们的欲望,但是就为了这暂时的满足,我们又怎么能坑害他人,尤其是那些天真无邪的孩子?面对那一张张可爱的笑脸,又怎么忍心呢?“君子爱财,取之有道“。财迷心窍的人,不要因为金钱去伤害无辜的人了,不要丧失良心,面对金钱的诱惑,我们一定要保持清新的头脑,不要丧失做人的原则。 面对金钱的诱惑,尊严又在何方“沿街乞讨”这四个字已经不再弱势群体的无奈了,一些人雇佣残疾人或拐卖儿童,人们用欺骗来博取他人的同情,面对金钱的诱惑,尊严又在哪里?金钱是靠自己的努力和勤劳所赚取的,而不是出卖自己的尊严和欺骗他人所换来的“施舍”。面对金钱的诱惑,我们仍然要保留自己的那一代尊严,因为那是为人之本,金钱却是当今社会满足人们欲望的工具,然而,在欲望与尊严面前,尊严才是最重要的。 面对金钱的诱惑,亲情渐渐淡去…. “某人将自己的儿孙告上法庭,请求法庭解决自己的养老的问题。”看多了这样的新闻,也就觉得见怪不怪了。为了金钱我们又怎能置将自己含辛茹苦养大的父母于不顾?面对金钱的诱惑,人类一步步的丧失了亲情,渐渐地发展为冷血动物,试想,面对金钱不赡养自己的父母,又怎么能做出有益于国家和人民的事呢? “人为财死,鸟为食亡”这句话在现代也不无道理,人们运用金钱来满足自己的欲望,然而,当满足了所有的欲望之后,我们还剩下什么?是虚荣心还是欺骗?我们失去了一件件真正宝贵的东西,连心忘却,丧失的亲情,其之不顾的尊严。 面对金钱的诱惑,我们应该始终保持清醒的头脑,不为欲望所拢,只有这样我们才不会在失去了一切后追回莫及,金钱固然重要,但是在亲情,尊严相比之后,它也会变得一文不值,朋友们,面对金钱的诱惑,让我们多一份淡定,这一定会成为美好未来的铺垫。

正确对待金钱作文【高中高二800字】

正确对待金钱 金钱可以满足我们的物质需要,它可以变换我们渴望得到的东西,它能让我们过上我们想过的生活。 古人云:“君子爱财,取之有道。”它反映着人们的一种行为上的道德选择。这里的“道”就是指道义,道德。人们通过正当的、道德的途径取取得一定的金钱,这并不是什么丑事。正因为钱是一种可以支付和交换的手段,人们通常把钱和幸福生活联系起来,这也是可以理解的,无可非议的。我们不能把一切会赚钱的人都骂为“王八蛋”,但同时人们又绝不能把钱看得太重了,以至拜倒在它的脚下,不惜任何代价昧着良心赚钱。 我们经常会在报纸上、电视上看到某地的某位官员因收受他人的贿赂金额巨大,而被没收所有财产,甚至被判刑入狱。这些官员都已成了不折不扣的金钱的奴隶,宁愿拿自己的前途乃至自己的一生去交换那些带不进监狱,也带不进棺材的财富。这种行为显然是受到世人的指责的,因此我们更应该树立正确的金钱观,通过勤劳而致富,合法得利。 同时我们也可以认识到金钱并不是万能的,你可以用你怀里成把

的钞票去买到关怀吗?你可以用你的金钱买到原谅吗?你可以用金钱买到包容吗?也许你可以买到,但那买到的一切都是虚伪的,而真诚是你永远也无法买到的。 金钱是为人服务的,人不能受金钱的役使。对金钱过分执着则会使人丧失许多美好的品质,眼睛里除了钱别无他物的人,其价值就等同于朽木。从前齐国有个财迷,每天都做梦能得到金子。一天早上,他到市场上去赶集,来到一家经营金银首饰的店里,伸手拿了一块金子,扭头便走。店主见状大呼“抓贼”。巡吏闻声赶来,抓住了那个人。巡吏生气地问:“你怎敢如此大胆,街上人这么多,店主也在,你怎么抢了人家金子就跑!”那人回答说:“拿金子地时候,我的眼里只有金子,根本没有其他人。”唉!这种人实在太可悲了! 让我们正确地对待金钱,在追求物质生活的同时,也不能迷失方向!

身边的诱惑教案

《身边的诱惑》教案 会泽县钟屏中学赵梅芳 教学目标: 1、知识目标:帮助学生认识身边各种不同的诱惑,了解诱惑对生活的影响及其 可能产生的积极作用和消极作用。 2、能力目标:能够初步认识并理解社会生活的复杂性,具备辨别施肥的能力; 能辨证看待身边的诱惑,积极地利用诱惑实现自己的人生价值。 3、情感态度价值目标:激发学生自觉拒绝不良诱惑,实现人生内在价值的愿望, 追求科学、健康、充实的初中生活。 教学重、难点: 1、重点:领奖台的诱惑;毒品的诱惑 2、难点:游戏机的诱惑 教学方法: 情景分析,小组辩论,启发示教学 设计思路: 生活中形形色色的诱惑无处不在,七年级学生缺乏生活经验,分析能力不够成熟容易受到不良诱惑的影响,需要老师的引导和教育。本课的开头采用故事导入的形式,力图使学生从熟悉的故事情景中初步认识诱惑及不良诱惑的危害,领悟拒绝不良诱惑的意义。小组辩论更加深了学生对诱惑的认识,懂得正确把握诱惑,积极利用诱惑。 课时安排:1课时 课前准备: 教师:故事录音,禁毒教育的图片和资料。 学生:准备“游戏机的利与弊”辩论材料及相关案例 教学过程: 一、导入新课:播放录音〈小猫钓鱼〉的故事(也可以让学生讲述)。(点击课件)问:小花猫为什么钓不到鱼?(因为它受到了诱惑) 问:小猫都受到了哪些诱惑?(蝴蝶、蜻蜓的诱惑) 问:那――什么是诱惑呢? 板书:诱惑﹛①使用手段使人认识模糊而做坏事;②吸引,招引﹜ 问:从解释上看,诱惑具有两面性。下面我们就一起来认识我们身边的诱惑(点击课件) 小组讨论:在我们的身边都存在着哪些诱惑? 1、美好的诱惑:领奖台的诱惑,美景的诱惑、健康文学作品的诱惑 2、不良的诱惑:黄赌毒和邪教的诱惑 3、具有两面性的诱惑:游戏机的诱惑,金钱的诱惑,小说的诱惑 总结:我们身边有这么多的诱惑,我们到底该怎样来识别它们呢? 板书:领奖台的诱惑 大家都还记得,我们学校每年都要隆重表彰了一批三好学生、优秀学生干部,面

正确对待金钱教案

正确对待金钱教案 探究目标(意图): 培养收集相关资料、筛选信息的能力2培养剖析各种观点的思维辨析能力 3在分析、比较、感悟的基础上,认同正确的金钱观4展示并分享合作探究成果 探究手段: 搜集相关报刊、杂志2搜索网络资源3问卷调查4其他探究过程(活动策划): 将全班学生分成若干个小组,有的负责收集外国名人对金钱的看法;有的负责收集我国古人对金钱的看法;有的负责收集我国当代人对金钱的看法;有的负责收集周围人对金钱的看法;有的负责收集各种典型事例。小组各负其责,每个小组将自己收集的资料进行整理,以便堂交流。 2用问卷调查的方法收集周围人对金钱的看法。在老师的指导下,事先编制有关金钱观的调查问卷,将问卷发给周围人填写,将问卷回收后进行统计分析。 探究提示: .金钱不是万能的,离开金钱是万万不行的。 2.可从货币的起源、本质和职能等角度探究金钱并不

神秘。 3.金钱究竟是魔鬼还是天使不在于金钱本身,而在于人们对金钱的态度。 4.我们应该诚实劳动、合法经营去致富,并且对金钱要用之有度,用之有方。 成果展示:出一期黑板报或写一篇小论文 趣味案例: 洛克菲勒与一毛钱 石油大王约翰•洛克菲勒,是美国19世纪的三大富翁之一。洛克菲勒享有98岁高寿,他的一生至少赚进了10亿美元,捐出的就有9亿千万。他平时花钱十分节俭。 洛克菲勒习惯到一家熟悉的餐厅用餐,餐后给服务生一毛五分钱的小费。有一天,不知何故,他只给了分钱。 服务生不禁埋怨说:“如果我像你那样有钱的话,我绝不吝啬那一毛钱。”洛克菲勒笑了笑说:“这就是你为何一辈子当服务生的缘故。” 几位反贪局长的金钱观。 (1)苏州市检察院反贪局局长说,从事这么多年反贪工作,经历过犯罪分子企图送我10万元钱诱惑的考验,也听到过朋友让我辞职开公司、当律师赚大钱的劝告,但我始终认为,追求金钱不应成为人生的唯一目标,否则就会走入迷途。查办苏州市外经委原副主任一案对我触动很大,他在

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