五年级美术《课程纲要》分享课教案

五年级美术《课程纲要》分享课教案二七区佛岗小学张慧娟

【学习目标】:

1.老师和学生交流《课程纲要》，了解本学期美术学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2(能积极参加小组、全班的交流讨论，对自己感兴趣的地方竞相发表见解和看法，感受学习的快乐。

3(了解评价方法，激发争当学习小主人的积极性和自信心，更加乐于参与学科学习。

【学习重点】:

了解本学期学习内容和评价方法。了解课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。

【学习难点】:

分享《课程纲要》，明确学习目标，积极发表自己的见解和建议。【学习方法】:

小组合作法、讨论法、谈话法

教具:课件

【学习活动方案】:

一、谈话交流，明确主题。

师:同学们，大家好!暑假生活已经结束了，你们都有哪些有趣或难忘的经历,跟大家分享一下～

生:我和爸爸妈妈去动物园看了可爱的动物～

我去海边和大海一起玩耍～

我去参观了博物馆～。。。。。。

师:同学们的暑假生活真是丰富多彩啊～今天，老师也要带领大家去参观——那就是“美术馆”～

美术馆在哪呢,看，就是我们的课本～美术馆里有哪些展品呢,我们一起去看看吧～

二、感知课本内容

1、了解学习内容。

师:打开课本翻到最后，映入眼帘的是目录，每一课就是馆里的每一个展品，同学们，这个馆里有多少件展品呢,

师:对，共有22件展品～

下面就给孩子们3分钟的时间，自由地，详细的了解一下这些展品吧～注意:认真看每一课，感受它想让我们了解什么，完成什么,

孩子们，美术馆长想请同学们帮帮忙～把美术馆里的展品，按其性质、功用分成四类，并放到对应的四个分馆中～愿意么,(你们都是热心的好孩子～) 小组活动:美术馆分类

课件出示:造型表现馆、设计应用馆、欣赏评述馆、综合探索馆

要求:每个小组在组长的带领下讨论完成，并选代表发言。我们来比一比，看哪组又快又正确的完成任务。好，开始吧～(积极发言的小组根据表现依次小组+5分，+4，+3分。)

小组代表发言。。。。。。

师小结:美术馆长非常感谢大家～他要老师代劳，给分的合理正确的小组颁发“美术馆优秀员工”称号～下面请获奖小组代表上台领取～掌声鼓励～

2、了解每组内容的学习目标。

同学们，美术馆中的四个馆里展品各不相同，数量也不一样～最多的是哪个馆呢,

对，是造型表现馆～它是我们要重点了解和掌握的～

美术馆的四个分馆相辅相成，缺一不可，它们共同组成了一个整体～这些展品是我们将用四个多月的时间来深入了解和掌握的内容，每个展馆的展品我们要掌握些什么呢,

课件出示，学生了解。

师:这是美术馆长给大家出示的，他要我告诉大家，表现优秀的孩子到最后会给你们颁发“美术馆荣誉管理员”的称号～同学们要努力啊～

[造型?表现]馆:用自己喜欢的绘画工具，用自己喜欢的方式，把自己的所见、所想、所思表达出来，传递自己的思想和情感。

[设计?应用]:用自己感兴趣的材料，结合废旧物品重新组合，进行设计和装饰，美化身边的环境。

[欣赏?评述]:欣赏、认识著名建筑，优秀美术作品。在和同学的讨论，表达中，了解美术表现的多样性。

[综合?探索]:结合电脑和其它资源，以美术与其他课程的知识、技能相结合的方式，小组合作进行讨论，展示创作，体会美术与

环境传统文化的关系。

三、交流方法，轻松学习

师:为了更好的感知这些展品，当上“管理员”。大家共同来想

想办法。我们应该采取哪些方法来帮助我们有效的达成目标呢,

1、小组活动

要求: 小组为单位，选取最喜欢的展馆，针对其展品进行讨论。

如:《光盘架的设计》一课，我们可以用自主探究的方法进行学习，

开始吧～

(2分钟后选择小组进行汇报)

(小组为单位，选取代表发言。其他小组代表对发言小组的表现

进行评价，+5，+4，+3分。)

学习方法总结:情境创设法，范作演示法，自主探究法等

我们也可以采用自由组合结伴学习法去预习设计应用、综合探索

领域的内容等。

2、小游戏。(进一步探究)

同学们，为了更好的学习这些内容，我们需要在课前准备些什么

学习用具呢,请同学们以小组为单位，选取喜欢的展馆，把需要的用

具及准备活动写一份清单～好，开始吧～

挑选学生代表发言

师小结:同学们的表现都很精彩，通过刚刚的交流发言，学生们

对本册教材有了更深的了解，相信同学们在学习中会更好的完成学习

任务～

四、交流评价方法，促进学习信心

师:刚才同学们积极动脑，互相协作、踊跃参与讨论，老师依次加分，这是老师对你们的评价。同学们针对其他小组同学发言，对其评价，这是同学们之间的互评。为了让大家在日常学习中及时看到自己的进步，我还专门制定了一套评价方案，让我们一起先睹为快吧。

课件出示:

佛岗小学美术学生学习情况评价表

评价内容具体要求

过程评价60分平时表现20分工具齐全，按要求携带5分

积极主动参与课堂活动5分

按时交作业10分

作业评价40分 A.高质量地完成作业，评为优秀。40分

B.及时、认真、完成作业，评为良。30分

C.完成作业，作业内容不认真，及格。20分

D.不能按时完成作业，且作业质量差。10分期末学业水平测卷面成绩 A.学习能力强，学习习惯良好，要继续努力，试40分主动帮助别人。优(85-100分)

B. 学习能力较强，习惯较好，仍须努力提升

学习能力，主动探索知识。良(75---84.5

分)

C. 有学习能力，要积极参与学习，不怕困难，

努力完成学习任务。及格(60-74.5分)

D. 要养成良好的学习习惯，上课认真听讲，

按时完成作业，学会与同伴交流。不及格(60

分以下)

五、加油鼓励、树立信心

师:今天老师带领大家去“美术馆”进行了初次参观～同学们的热情感染了我～相信在接下来的学习生活中，我们一定会很好的完成美术馆的任务，并且按照我们以前的美术学习要求做最好的自己～争取人人当上这个美术馆的“荣誉管理员”，有没有信心,好，我们一起努力吧～