中小学公示表

重庆市（中小学）教师系列（中）级专业技术资格申报综合情况（公示）表

填表单位（盖章）：开县中和中学单位地址：开县中和镇鹤林街单位类型：事业单位填报人签字：刘君峰填表时间:2010年10月20日填表单位纪检部门（盖章）：档案编号：

注：1、本表使用A3纸打印。2、本表除“公示起止时间”及以后各栏外由申报人填写，经单位审核、公示无误后，由单位负责人、纪检负责人签字并加盖单位、纪检部门公章。

重庆市教育委员会职称改革办公室二Ο一Ο年九月制

考试成绩优秀人员名单公告

2010年度我市会计人员踊跃参加会计人员继续教育，报名远程培训人员50315人，参加无纸化集中机考人数47077人。为了鼓励先进，对考试成绩90分以上人员（具体名单见附表）给予表彰，以资鼓励。编号地区姓名资格证号累计课时考试成绩1晋江市陆艳35050844400364 151690 2南安市黄晓丽35050644406879 308494 3丰泽区黄雅雅35050333300554 209290 4晋江市陈小梅35050644405234 165592 5晋江市吴美辉35050844406114 195592 6晋江市施美雅35050844405214 183897 7市本级陈淑琴35050111100464 190994 8南安市肖金春35050644402119 151292 9石狮市施静瑜35050722203355 165691 10惠安县张阿香35050844403474 145892 11惠安县黄瑞蓉35050944400944 347291 12惠安县张丽梅35050944401389 156490 13惠安县曾红虹35050911100524 187290 14惠安县曾文辉35050944401175 156190 15丰泽区陈碧玲35050444400699 153191 16鲤城区陈嘉玲35050344402971 147890 17丰泽区陈绿萌35050344404275 155693 18市本级苏晓芸35050133302640 192497

19市本级张金钟35050122202478 9978390 20市本级苏兰35050111102348 227494 21鲤城区洪玲艳35050244403133 321392 22市本级施哲理35100122209908 216992 23石狮市吴育娜35050733302469 146492 24市本级林莺35050133302261 157490 25石狮市洪丽丽35050744401148 154490 26市本级陈杏红35050133305169 168991 27石狮市刘明雅35010944404058 342892 28丰泽区徐奕琳35050344404639 163291 29石狮市张小红35050744404913 808291 30石狮市陈剑峰35050744400036 154492 31石狮市蔡天锡35050744400042 350695 32石狮市吴丽婷35050744402202 347290 33石狮市王凉凉35050744405807 297295 34石狮市邱丽彬35050744400029 167291 35石狮市王传沛35050711100984 150891 36石狮市邱亚理35050744405612 157391 37石狮市王惠玲35050744400869 217893 38石狮市郭华伟35050711100450 149393 39石狮市卢凤玲35050711100445 178592 40南安市李梓明35050644401141 808490 41鲤城区郭珊珊35050244404420 413992 42晋江市李凉凉35050844409100 1474100

运动会成绩公告表

团体总分表班级60米100米200米400米跳高跳远立定跳远垒球接力破纪录总分名次一（1）男女一（2）男女一（3）男女一（4）男女二（1）男女二（2）男女二（3）男女二（4）男女

团体总分表班级60米100米200米400米跳高跳远立定跳远垒球接力破纪录总分名次三（1）男女三（2）男女三（3）男女三（4）男女四（1）男女四（2）男女四（3）男女四（4）男女

团体总分表班级60米100米200米400米跳高跳远立定跳远垒球接力破纪录总分名次五（1）男女五（2）男女五（3）男女五（4）男女六（1）男女六（2）男女六（3）男女六（4）男女

成绩公告表项目性别第一名第二名第三名第四名备注姓名成绩姓名成绩姓名成绩姓名成绩一年级60 米男女一年级立定跳远男女一年级迎面接力男女二年级60 米男女二年级立定跳远男女二年级迎面接力男女三年级100米男女三年级200米男女三年级400米男女三年级跳远男女

成绩公告表项目性别第一名第二名第三名第四名备注姓名成绩姓名成绩姓名成绩姓名成绩三年级垒球男女三年级迎面接力男女四年级100米男女四年级200米男女四年级400米男女四年级跳远男女四年级跳高男女四年级垒球男女四年级迎面接力男女五年级100米男女

成绩公告表项目性别第一名第二名第三名第四名备注姓名成绩姓名成绩姓名成绩姓名成绩五年级200米男女五年级400米男女五年级跳远男女五年级跳高男女五年级垒球男女五年级迎面接力男女六年级100米男女六年级跳远男女六年级垒球男女六年级迎面接力男女

干部“3 1”工作实绩公示表

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 干部“3+1”工作实绩公示表文秘干部“3+1”工作实绩公示表姓名现单位及职务最能体现自己工作能力的三项工作和最不满意的一项工作最能体现自己能力的三项工作以及所取得的主要实绩序号工作项目（20字以内） 1 / 7

工作背景（50字以内）工作成绩（50字以内）本人作用（50字以内） 1 2

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 3 最不满意的一项工作及主观原因的剖析（100字以内） 3 / 7

说明：1．本表由干部本人填写，内容须经单位主要领导审阅并签署意见。2．“最能体现自己工作能力”栏中的三项工作请按标识分开填写，其中：“工作项目”栏简要描述工作的名称或内容；“工作背景”栏简要描述开展工作的动因或重要意义；“工作成绩”栏简要描述工作取得的实绩；“本人作用”栏简要描述个人在工作中所起的作用。3．本表在考察前一天由被考察单位自行公示栏中进行公示。以更加扎实的作风推动“四个转变”，就要驰而不息纠“四风”。要充分认识作风问题的顽固性和复杂性，分析研究“四风”问题新形式新表现，既防范和查处各种隐形变异的“四风”问题，又注意发现和纠正以形式主义、官僚主义方式对待中央和省委省政府决策部署的问题，着力整治不担当、不作为等突出问题，把纠正“四风”往深里抓、实里做。加大监督执纪力度，综合运用交叉检查、点穴式检查、回访检查等手段重锤连敲，对“四风”问题露头就打，坚决防范“四风”问题反弹回潮。持续强化震慑，对违反中央八项规定精神、顶风违纪的，严格查处，加大通报曝光力度，特别是对落实“四个转变”新思路不力的要严肃问责，确保“四个扎扎实实”重大要求落地见效。要创新监督检查方式，推动中央八项规定精神和省委省政府21条措

公开课评价表模板

北京师范大学福清附属学校小学部公开课评课意见汇总表

四年级原地运球说课稿各位老师大家好！我叫杨玉溪，来自北京师范大学福清附属学校，今天我说课的内容是水平二四年级小篮球单元第一课时，内容为：“原地运球”。首先，介绍本课的指导思想。一、指导思想本课以新的体育课程标准为理念，以灵活多变的教学方法为手段，充分发挥教师的主导作用，让学生在学玩中掌握原地运球技术，从而体现健康第一的指导思想。二、教材分析篮球原地运球是小篮球单元的第一课时，主要让学生掌握运球的手型、击球部位，能够做到手指、手腕、小臂柔和用力运球，并做到上下肢协调，提高手控制球的能力，原地运球技术的掌握能够很好地为行进间运球打好基础。三、学情分析四年级学生正处在生长发育的敏感期，他们好动、善于表现，具有一、二年级拍、抛、玩、耍、运小篮球的基础，手指关节、肌肉发育尚未完善，手指

控制球的能力较弱。根据学生的认知规律和动作技能形成的规律，我确立本课的。四、重点、难点重点：运球手型正确难点：上下肢协调配合五、确立本课的学习目标为： 1.认知目标：能知道原地运球的动作方法和要领。 2.技能目标：约80%的学生能够手型正确，用力协调，约20%的学生手眼并用连贯协调运球。 3.情感目标：能为同伴加油叫好，指出同伴的不足。六、教法和学法为了完成本课的学习目标，在教学中主要运用讲解示范、启发诱导，循序渐进、口诀和游戏竞赛等教学方法；学生主要以观察、思考、体验，合作练习为主，课堂中针对学生的学练情况进行即时评价和激励性评价。七、教学过程在本课的教学过程中我设计了三个部分：第一：准备部分：激发兴趣，热身活动阶段，第二，基本部分：掌握技能，发展能力阶段；第三部分：结束部分，身心放松总结阶段。首先介绍本课的准备部分：课的开始，体育委员整队，队列整齐，精神饱满，报数声音洪亮，教师介绍学习内容原地运球并要求学生上课注意听讲，积极动脑，认真学练，避免冲撞，安排见习生随堂听课。为了激发学生的学习兴趣，使学生快速融入课堂，我组织学生成四列横队散开带领学生进行原地击掌

成绩排名表的利与弊

成绩排名表的利与弊根据我们小组的调查，发现成绩好的学生和家长大部分学生支持公布排行榜，而学习成绩差的学生普遍是反对态度。在最近几天通过询问调查的发现，海口市各大中学都会考后进行排名，而且个别学校在进行下一次考试时，按上次考试的排名进考场。一、赞成排名者——应当鼓励透明竞争赞成考试后公布排名的某中学教师认为，现代教育制度应当鼓励透明竞争。时代需要竞争，教育也不例外。考试排名，能让学生切身感受到竞争与压力，这其实也是我们教育的目的，不应该回避。磨难和挫折也是一种教育。现在强调教育的创新、改革，但必须要结合中国的实际情况。中小学生由于生理和心理上的制约，自主学习的能力还较弱，需要教师与家长的帮助与引导。而考试可以较直接地反映学生在该阶段的情况，排名则可以直观给学生、家长、教师相互了解的机会，从而调整一些方法和策略，以便让其成绩有所提高。一位初三学生表示支持学校的排名，她认为，学校排名是对学生、家长负责的表现。要清楚自己学习的成果，最好的办法就是通过排名，有比较才能知己知彼，面对中考的复习才有针对性。另一位家长认为，在排榜面前，家长和老师应该做的是不数落孩子，不鄙视孩子，而是教给孩子冷静理智地面对，通过努力，提升学习成绩。他认为，如果通过不排名来减少学生压力，怎能让学生清醒地认识自己在团队中的位置。再退一步说一个对成绩排名都不能随的人，能够面对日后的竞争吗？他认为，对孩子心理素质的训练应该从“公布分数”开始。在上网调查中，一位某中学校长认为，对一个学生来说，若是没有压力也就无所谓动力，这并不是好事。应该看到，成绩是一种激励因素，这次测试成绩70分，下次测试成绩75分，尽管只比前一次高出5分，也可以起到激励作用。减轻学生课业负担过重或心理压力过大，不在于是否公布学生成绩名次，而要从当前中小学教育改革存在的根本问题上找原因。二、反对排名者——别给孩子分出“三六九”等有相当一部分家长认为公布排名会对孩子造成心理伤害，对他们世界观、人生观可能造成扭曲。成绩名次始终是套在孩子头上的紧箍咒，箍得太紧就会出事。初中生是生理、心理年龄

邹雪群同志工作实绩公示

邹雪群同志工作实绩公示富川县委常委、县委办主任邹雪群 2006年4月以来，我先后担任富阳镇党委副书记、镇长、党委书记；2010年9月以来，担任富川瑶族自治县县委常委、县委办主任。现将五年来主要工作实绩总结如下：一、抓党建聚人心，打造了一支干事创业抓落实的干部队伍一是抓班子强队伍。大力加强领导班子和干部队伍建设，在全镇形成了遇事“先干起来”理念，2006年，富阳镇荣获贺州市人民满意公务员集体荣誉称号。二是抓创新促党建。按照“围绕服务抓党建，力求创新促发展”的党建工作思路，创新实施“四力工作法”；在全市率先开展了农村党支部书记争当“六争当”活动，并在全市推广实施。三是抓文明强基础。共投入600多万元完善镇、村文化基础设施建设。2007年巩塘田厂村被评为自治区级文明村，竹稍村被评为市级文明村；2008年富阳镇被评为“贺州市文明乡镇”。二、抓经济谋发展，实现了富阳镇经济又好又快发展一是“筑巢引凤”大力招商引资。2006年以来，全镇新引进项目13个，投资额2.878亿元，项目到位资金累计达2.23亿元。全镇工业总产值从2006年的18665万元增加到2010年的38857.46万元，年均增长27.05%。二是抓好征地拆迁和项目建设。认真完成了2009年永贺高速公路开工仪式的征地工作；筹措资金500多万元完善了富阳镇新老办公区基础建设。2008、2009年，富阳镇连续获县重大项目建设先进集体。三是加快土地流转步伐，推进农业产业化发展。全镇实现土地整合2.85万亩，占耕地总面积的65.6%；烤烟种植面积从2005年的200多亩发展到2010年的2100多亩；水果种植面积从

一年级公开课《认识钟表》教学设计

《认识钟表》教学设计【课题】认识钟表【教学内容】人教版《义务教育教科书·数学》一年级上册第七单元84页——85页学情与教材分析大部分孩子在学前教育或家庭教育中多多少少都接受过一些关于时间的知识。比如：学生每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行，学生在生活中已经潜移默化地感知了这一抽象概念的存在，因此本节课的教学对他们来说并不陌生，应该大部分孩子已经会认整时，只是这种认识只是粗浅的，感性的。由于时间和时刻都是比较抽象的概念，孩子们学习起来有一定难度，因此还要结合大量的操作活动来学习。教师和学生都准备钟表模型，以便课堂上进行操作和演示。在教学中提供了丰富的感性材料，如学具钟，实物钟等。设计了开放性、探索性的问题让孩子们在活动中学数学，看一看，指一指、拨一拨等一系列活动，充分调动了孩子们自主学习的积极性，把学习的主动权交给了孩子们。从孩子们的生活经验出发，让孩子从生动具体的情境中学习数学。教学时先通过观察幅情境图，孩子正在起床，墙上挂着一个钟显示7时，并标明时针和分针；床头柜上有一个电子闹钟显示7时。结合孩子们的生活经验向孩子说明，日常生活中的钟表主要有两种：一种是像挂钟和手表这样的，钟表面上有12个数，长针是分针，短针是时针，分针指12，时针指几，就是几时；另一种是像闹钟这样的电子表，表面上有两个点，点的左边是几，同时点右边是“00”，就是几时。再结合游戏活动“拨钟比赛”等活动来巩固对整时的认识，利用“小明一天”情境使孩子们初步了解一天钟表上的时针要转两圈，有早晨9时，也有晚上9时。还可以通过小明一天的作息时间，引导孩子们学会合理安排自己每天的生活和学习，养成遵守和珍惜时间的好习惯。【教学目标】 ★知识与技能：通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成，认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面的数字；结合生活经验总结出认识整时的方法；知道表示时间的两种形式。会认、会读、会写整时。 ★过程与方法： 1.通过观察、操作交流等活动，培养学生的探究意识和合作学习意识。 2.建立时间观念，使学生从小养成规律的作息时间和珍惜时间的良好习惯，同时激发学生的学习兴趣，帮助学生思考解决问题，获得成功的体验，增强学生学好数学的信心。 ★情感态度与价值观：感受数学与生活的紧密联系，初步建立时间观念，懂

如城街道党工委班子管党工作实绩公示表

如城街道党工委班子管党工作实绩公示表班子名称如城街道党工委主要管党工作实绩（条目式反映）一、突出班子建设，为“建设美好新如城”提供保障 1.加强制度建设。进一步完善细化相应的规章制度，来规范权力运行，先后完善了《如城街道村级资金使用管理办法》等二十多项制度，真正做到用制度管人、管事、管权，各项工作做到有章可循。 2.加大选用力度。及时对部分村居班子进行调整，努力把各级干部的精力高度聚焦到真抓实干上来。今年以来，共对21个基层班子66名基层干部进行了调整，抽调机关公务员、事业单位人员共11名充实基层班子。 3.提升干部能力。协助市委组织部组织全体村居书记培训和大学生村官一把手参加市级相关培训。组织街道一线人员进行搬迁知识培训、党务工作培训。 4.狠抓党风廉政建设。通过组织学习反腐倡廉的政策文件、观看警示教育片、召开民主生活会、开展“ 5.10”思廉活动等形式，教育全体班子成员牢牢筑起防腐的防线。今年以来，共召开民主生活会2次、街道党风廉政教育专题会议1次、班子成员谈话教育53人次。二、着力固本强基，为“建设美好新如城”增添后劲 1.加强村居组织建设。深化“四有一责”建设。“四有一责”实现全覆盖，光华村等村居作为市“四有一责”示范村居，获市委高度肯定。 2.加强“两新”组织党建。神马党群活动中心11月份顺利通过省委组织部非公企业党建专项督查考核。 3.加强党员队伍建设。发展新党员63人，转正135人，严格把好党员“入口”关；强化流动党员管理。实施与公安、工商等职能部门联动机制，及时做好流动党员服务、帮扶工作。 4.加强人才队伍建设。江苏神马电力科技申报成为国家级博士后工作站，江苏力星钢球申报成为省级博士后工作站。今年先后赴中科院上海生命科学研究院、哈尔滨工业大学、等高校和科研院所洽谈对接人才项目，全年企业共引进硕士46名，本科生265名，超额完成全年考核任务。三、紧扣发展大局，为“建设美好新如城”注入强劲动力 1.重点指标完成良好。1-11月份，完成财政总收入2 2.6亿元，占全年任务的99.27%，同比增长19.5%；完成公共财政预算收入16.03亿元，占全年任务的98.44%,同比增长20.3%。 2.招商引资难中求进。先后招引落户良启特种金属、三九生物科技、安佑生物饲料、久景制冷设备等一批重点项目。 3.项目建设进程加快。力星精密轴承钢球扩产改造、九鼎连续玻纤涡卷、九鼎增强网片、天南电力器材智能电网等一批技改项目取得了突破性进展。 4.要素保障基本到位。用地保障方面。今年争取挂钩周转指标1200多亩，争取独立选址指标280亩，有效保障了重点项目的用地需

实绩公示材料

直接联系服务群众工作实绩公示材料按照县委、县政府关于进一步深入开展“三送”工作的安排部署，做为行政服务中心“三送”工作队员，自驻村以来，紧紧围绕县、镇党委、政府工作思路，以饱满的工作热情，积极争取项目资金，引入新兴产业，带领农民增收致富，用实际行动演绎了一曲动人的“三送”服务之歌了解村情民意，解决实际问题没有调查就没有发言权。自驻村以来，本人认真学习掌握党的各项惠农惠民政策，在较短时间内与当地干部群众融成一片。在村干部的指引下，不惧严寒酷暑，走村串户，奔走于田间地头，熟悉村情，了解民意，通过入户调查、民情恳谈等形式，摸清驻村的基本情况，掌握热点、难点和干部群众比较关心的问题，为进一步开展工作积累了大量第一手资料。在走访的同时发挥行政服务中心自身优势，在农户家中直接受理需办事项，为群众代办身份证、党员一卡通年审、残疾证等，为群众代办各种事项100余件，被村民称作是“流动的便民中心”。发展优势产业，带动群众致富结合XX村实际情况，重点帮扶村民发展优势产业，为养猪产业大户XXX争取贷款100万元，帮助其融资改制，成立XX畜牧有限公司，同时在XX村推广“公司+合作社+基地+农户”模式，以点带面带动周边农户共同致富，2012年实现肉猪出栏数增加8000头,户均增

收20000元。争取项目资金，助推土坯房改造为进一步改善群众住房条件，深入推进土坯房改造工作，我对全村的所有土坯房改造户进行了摸底调查，并按照全覆盖的要求进行结对帮扶，从摸底调查到选址改造，从建房帮扶到验收补款，工作队都亲力亲为，采取“全过程”、“全方位”的工作模式，从而使土坯房改造工作在短短的时间内取得了巨大的成效。同时，工作队了解到沙角集中安臵点的用水问题尚未解决，几经周折向上级有关部门争取了10万元资金，并组织实施了沙角集中建房点自来水工程的建设。一年来，我骑着自行车走遍了全村13个村民小组和345户农家，入户宣讲政策1000余次；协助做好XX至XX钢丝桥修复、沙角土坯房改造集中建房点征地和建设工作；处理山体塌方20余次，总方量超过2000立方。没有豪言壮语，没有空洞的说教，凭着对“三送”工作的一腔热情和高度的责任感，凭着一股对农民农村基层纯朴而真挚的感情，我用实际行动树立了“三送”干部在群众眼中的良好形象，虽然一年的时间里所做的工作还不能完全满足基层人民群众的需求，但我坚信，只要带着真情，带着责任，围绕“送政策释民惑、送温暖聚民心、送服务解民难”的本质精神，就一定能让党的光辉照遍山乡大地，让百姓的生活更加幸福，更有尊严。

认识钟表教案(本市公开课一等奖)

认识钟表教案（本市公开课一等认识钟表”教学设计教学内容：人教版数学一年级上册第91、92页教学目标： 1、根据学生的年龄特点为创设情境，使学生在情境中初步认识钟面，知道钟面上有细细的分针和粗粗的时针，有12个数字和12个大格。 2、结合学生的生活经验，正确读写整时，并能够用两种方法表示整时。 3、培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯，感受生活中处处有数学。 4、进一步培养学生的观察能力、动手操作能力和口头表达能力。教学重点： 1、使学生认识钟表的组成部分，能够准确区分时针和分针。 2、使学生会看整时，会正确读、写整时时刻，初步建立时间观念。教学难点：正确读写整时教具准备：实物钟、不同时刻的钟面模型、学具钟、课件【教学目标】 1、知识与技能 1、根据学生的年龄特点为创设情境，激发学生的学习兴趣 2、使学生在情境中初步认识钟面，知道钟面上有细细的分针和粗粗的时针，有

12个数字和12个大格。 3、结合学生的生活经验，正确读写整时，并能够用两种方法表示整时。 2、过程与方法 1、通过看一看、摸一摸、说一说等活动，让孩子经历从具体到抽象的过程，在过程中学会观察学会交流。 2、通过观察整时的时针和分针的特点，让孩子学会认写整时的方法； 3能够通过说一说、拨一拨的活动中巩固认整时的方法； 4能够仔细倾听其他同学的发言，培养良好的学习习惯。 3、情感态度价值观 1进一步培养学生的观察能力、动手操作能力和口头表达能力。 2、激发学生热爱数学的情感，感受生活中处处有数学。

3、初步培养学生的时间观念。教学重点：使学生认识钟表的组成部分，能够准确区分时针和分针。使学生会看整时，会正确读、写整时时刻，初步建立时间观念。教学难点：正确读写整时。【学习者特征分析】学生是6-7岁的儿童，思维活跃，爱表现自己，对新鲜事物充满好奇，敢于探索和发现，对数学喜爱又好奇。学生生活中有了一定的时间观念，钟表是他们很熟悉的朋友了。但学习这么抽象的时间知识一年级的小朋友注意力很难时间集中，孩子们需要新鲜事物吸引他们的眼球，需要丰富的教学活动，学中玩、玩中学。喜欢在轻松的氛围中快乐地学习，自己渴望得到老师和同学的尊重和鼓励。教学过程：一、谜语导入 1、师：今天老师给小朋友们带来了一个谜语，想猜吗？不过，谜底藏在这首歌里，请认真听。（课件播放儿歌：《这是什么》） “滴答滴答，滴答滴答，铛铛铛，会走没有腿，会说没有嘴 “它会告诉我们什么时候起，什么时候睡。” 生猜（闹钟）师:（闹钟也是钟表王国中的一员）谁能告诉我,你都在哪些地方见过钟表？ 3、师：钟表王国里的兄弟姐妹可真多呀！瞧！（课件出示各种钟表） 4、师：这些钟表在我们生活中有什么作用呢？（生）对呀，钟表在我们的生活中有着这么大的作用，今天我们就来和钟表交朋友，认识钟表。（师板书，生读题）二、探究新知 1、认识钟面师：（圣诞老人）给我们送来了一个钟表，（大屏幕出示）请小朋友仔细观察观察，看看钟面上都藏着哪些秘密？生独立观察钟面（看大屏幕的钟面）师：谁愿意把你的发现说给全班的小朋友听听？

公开课教案《认识钟表》

《认识钟表》教学设计一、教学目标 1．认知目标：通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成；结合生活经验总结出认识整时的方法；能够正确地写出整时。 2．情感目标：使学生能积极参与数学学习活动，对数学产生好奇心与求知欲。3．能力目标：培养学生的观察能力和思维能力，让学生从被动从属的学习转化为主动参与、积极探究的学习。 4．思维拓展目标：（1）初步建立时间观念，自觉养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。（2）使学生初步体会到生活中处处有数学。二、教学准备电脑课件，一个实物钟，画于纸上的钟面。三、教学重难点重点：充分认识钟面的外部构成，掌握认读整时的方法；难点：正确说出钟面上所指的整时。四、教学活动（－）激趣导入 1．创设情境师：大家喜欢猜谜语吗？“有个好朋友，会跑没有腿，会响没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡，”猜猜它是谁？生：闹钟师：闹钟是钟表家族中的一员，现在让我们坐上时间的小马车到钟表王国去看看吧！ 2、课件出示一些漂亮的钟，教师提问：你喜欢这些钟表吗？学生回答后，教师揭示课题：是啊，钟表不仅外型漂亮，还可以告诉我们时间，这节课就让我们一起来认识钟表。（小眼睛看黑板）（板书课题）（二）自主探究 1、观察钟面。请同学们先观察钟面上有什么， 2、介绍钟面。师：谁愿意把你观察到的的钟面介绍给大家。（学生自由发言）

（ 1）有数字。师：咱们一起来读读有哪些数字。（数）我们发现钟面上有 12 个数字。课件出示“钟面上有 12 个数字” （2）分针。师：有谁知道这根长的针叫什么？（出示“分针”）大家一起读一读。师：那么还有一根比较短的针叫什么？我们一起来叫叫它（“时针”）好样的。（3）大家看，在 12 和 1 之间有这么一个大格，你们观察一下，哪里也有这么一个大格。咱们一起来数数看，钟面上一共有几个大格？（出示“钟面上有12 个大格”）（4）、指一指。在你的学具钟表上指一指哪个是时针，哪个是分针？说给你的同桌听一听（ 6）小结：现在我们已经认识了钟面，知道了时针、分针、12 个数、 12 个格组成一个漂亮的钟面。 4、认识整时。（1）师：听，这是什么声音？对了，小闹钟正在叫芳芳起床呢，你知道小闹钟叫醒芳芳的时刻是几时吗？（ 7 点）。我们在生活上经常这样讲，不过咱们在数学上我们叫它7时。师：我想问问你是怎么知道是 7 时的，我们说小闹钟叫醒芳芳的时间是 7 时，因为他的分针指着 12，时针指着 7 （ 2）练习师：听说我们在学钟表，有三幅钟面迫不及待地想和小朋友们见个面。请看，（钟面时间分别是 8：00、 3： 00、6：00。）你能读出这几个钟面上所表示的时刻吗？学生看钟面读时间。师小结：刚才大家说的这些都是“整时“（板书：整时）（ 3）当钟面表示整时时，钟面上有什么相同的地方？（分针都指着12）师：对了，分针指向12，就是整时。（4）师：“你是怎样准确地看出这些整时的呢？”请你和同桌一起讨论一下。（你真勇敢）。师：你们都说得很对，老师把它贴在黑板上，分针指向12，时针指向几，就是几时。（师将该结论贴于黑板）李老师好想听听你们的声音，咱们一起来把这句话念一念。全班朗读2 遍。你们的声音真好听。

科级领导干部实绩公示表

科级领导干部实绩公示表姓名XXX 现任职务XX书记实绩公示内容主管或分管工作 XX、XX 主要工作实绩一年来，在镇党委、政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统揽，认真贯彻落实党的十八大、二中、三中和四中全会精神，围绕党委、政府的中心工作，认真做好本职工作，同时抓好综治工作。着重突出在以下几个方面的工作：第一、落实责任制，第二、宣传教育，第三、社会管理工作，第四、社会管理重点地区综合治理工作，第五、矛盾纠纷排查化解工作（一抓源头、二抓老矛盾化解工作、三抓机制的建设、四抓基层基础工作），第六、专项整治工作（一抓关爱青少年成长、二抓校园创平安活动、三抓防范和处理邪教工作、四抓禁毒宣传教育工作、五抓铁路护路工作），第七、重点时段和活动节点的稳定工作：实现了“无重大安全事故、无重大火灾、无恶性治安刑事案件、无群体性事件、无集体上访事件”的发生，社会和谐稳定，群众安居乐业，促进了社会经济的发展。在从政道德方面：党指出“把干部的道德放在首位，是保持马克思列宁主义执政党先进性和纯洁性的根本要求和重要保证”。作为一名党的干部，要增强道德修养，坚持从政道德，忠于国家、忠于人民，树立正确的人生观、世界观、事业观，真抓实干，敢于负责，锐意进取，清正廉洁，树立良好社会公德和职业道德。在廉洁自律方面，坚持讲学习，讲政治，讲正气，加强党性锻炼和修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉遵纪守法，遵守《廉政准则》，保持艰苦奋斗的优良作风，坚持艰苦创业，勤俭节约，树立群众观念，清正廉洁，做到自重、自省、自警、自励，克己奉公。时刻牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，坚持相信群众，依靠群众，密切联系群众，接受群众的监督和教育。今后，我一定要在镇党委、政府的坚强领导下，继续认真工作，清廉为政，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十八大”、二中、三中和四中全会精神为指导，以科学发展观统揽工作，以“全国重点镇”为主题，紧紧围绕镇党委、政府中心工作，积极抓好分管工作和做好本职工作，为金字牌镇社会稳定，经济发展作出努力。个人获得主要荣誉存在主要不足对分管工作与上级要求还存在着一定的差距。单位审核意见（盖章）年月日注：实绩公示内容由考察对象本人如实撰写，重点反映考核年度的情况，字数为500字左右，并经单位盖章后予以公示。

苏冬兰同志实绩公示

苏冬兰同志实绩公示平桂管理区人大工委副主任、民政局党组书记、局长 2006年以来，我先后任西湾镇镇长、街道办事处主任、党工委书记，现任管理区民政局党组书记、局长。五年来，我始终树立“为官必需为民”的理念，解民忧、排民难、谋民利。一、政治理论学习我注重发掘、理解“三个代表”和科学发展观等重要思想的深刻内涵，在干中学，在学中干，防止浅尝辄止，从而进一步提高自身素质。二、工作业绩（一）促进西湾经济发展 1、强力推进街道经济发展。2006年以来，我采取各种强有力的措施和办法，促使西湾街道经济社会快速发展。财税收入：2006年，组织财税收入库是1008万元，到2009年3226万元，比2006年增长220%。招商引资及项目建设：2006至2009年共引进项目117个。四年招商引资投资额达17.95亿元。工业总产值：2006年西湾街道的工业总产值为6.92亿元， 2009年增至17.2亿元，与2006年相比共增长了148.6%。农业总产值：2006年，西湾街道的农业总产值为2880万元， 2009年，街道的农业总产值为2875万元，农业方面实现了稳定增长。

社会固定资产：2006年的社会固定资产为0.91亿元，到2009年增至7.8亿元，与2006年相比增长了757%。农民纯收入：2006年农民纯收入为2761元， 2009年增至5018元，比2006年增长81.7%。 2、努力抓好支农惠农政策的落实 3、着力维护社会稳定，推进社会事业发展（二）坚持“以人为本，为民解困、为民服务”的宗旨，构建和谐新民政。 2010年元月任民政局党组书记、局长以来： 1、积极开展“五个民政建设年”活动一是加强民政基础建设。落实民政办和本局相关基础设施，如给予足够的工作经费，配备民政办交通工具、计算机、打印机、电话机、传真机、照相机、文件柜等办公设施。二是加强民政项目建设。我局今年的9个项目，总投资额为600万元。目前，在本人和局领导班子的监督下，9个项目均已开工建设，开工率达100%，完成投资255万元，占总投资额的42.5 %。三是加强民政信息建设。四是加强民政法制建设。五是加强民政规范管理 2、救灾救济工作扎实有效。面对各种灾害，我领导全局按及时采取有效措施，确保管理区灾民和困难群众的基本生活。今年以来，共下拨救灾救济物资501.5万元。因灾倒房423户目前全部完成重建任务，竣工率达100%。

2017公开课活动方案

2017公开课活动方案一、指导思想以促进教师专业发展为根本，以培养青年教师的教学技能和打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，并且推行导学案代替教案，让学生在自己主动学习中进行学习，从而推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。二、活动目标开展公开课，提高青年教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大年轻教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。三、工作安排 1.活动小组组长：冶有福组员：靳强、王芳芳、朱娥娥、马会芳、杨晓慧、 2.活动时间：2017年10月18日——2017年10月21日 3.活动要求：本学期全校年轻教师每人1节或2节 4.活动过程 ①授课教师课前要准备导学案，课后讲解课堂设计思路及反思。 ②除上公开课者之外全体教师最好都能集中听课。 1 ③组织教师进行当日讲课教师评课活动。 5.材料收集授课教师要准备导学案、教学反思、说课稿。教务处负责发放听课评价表和收集本次活动的有关材料。杨晓慧负责照相。四、后续工作活动以采取备课教师授课，全校教师听课、评课。并对听课教师的当天授课进行打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，授课教师的最后得分取剩余教师的平均值。最终，得分

在最后的三名教师，将进行深刻反思，在第13周以回头看的方式进行第二次公开课评价。在这期间，各位老师可以互相交流，共同提高。五、具体活动安排，见公开课安排表。闫湾小学习酒镇中心幼儿园2017年秋教师公开课活动方案 2017-03-31 16:06 | #2楼一、活动目的为了更深入的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，进一步加强教师的教学基本功，提升我园教师的多媒体及钢琴在教学活动中的运用水平，提高课堂教学质量，打造一支高素质的现代化教师队伍，结合我园本学期工作安排，经研究特制定以下方案。二、活动对象：全园一线教师（共15人）三、活动时间 2017年9月至2017年12月（第4周至第16周）四、教学活动设计基本要求 1、活动的选材要新颖，本次活动主要以多媒体及钢琴在教学中的运用为主，其选材要符合幼儿身心的发展特点，满足幼儿兴趣需要，有效实现教育目标，可行性强。 2、活动的准备要充分，教学具制作要精益求精。 3、活动过程要面向全体、注重个体差异，教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。 4、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略，引导幼儿自主、合作、探究并重视体验过程，让幼儿积极参与活动。五、评审小组易思勇黄玉玲税安巧周晓红

面试成绩及进入体检人员名单公告

2018年苏州高新区公开补充招聘教育专项编制教师面试成绩及进入体检人员名单公告根据《2018年苏州高新区公开补充招聘教育专项编制教师简章》要求，现将考生面试成绩及进入体检人员名单予以公布。请进入体检的人员于2018年8月20日（周一）～8月21日（周二）上午7：30—10：30凭本人身份证原件到苏州市市立医院北区体检中心（原苏州市第三人民医院）（地址：苏州市广济路242号）参加体检，体检标准参照修订后的《公务员体检通用标准（试行）》，体检费用自理，体检报告由我局统一领取。苏州高新区教育局二○一八年八月十九日附件：2018年苏州高新区公开补充招聘教育专项编制教师面试成绩及进入体检人员名单

附件：2018年苏州高新区公开补充招聘教育专项编制教师面试成绩及进入体检人员名单学科准考证号面试成绩考核总分进入体检备注应届小学科学180********.0076.78√ 应届小学科学180********.6075.74√ 应届小学科学180********.0068.28 应届小学科学180********.6081.08√ 应届小学科学180********.2074.94 应届小学科学180********.0077.10√ 应届小学科学180********.6073.76 应届小学科学180********.8073.58 应届小学科学180********.2078.18√ 应届小学科学180********.4073.82 应届小学美术180********.0075.89√ 应届小学美术180********.8070.04 应届小学美术180********.2080.97√ 应届小学美术180********.0070.70 应届小学美术180********.0075.34√ 应届小学美术180********.6072.71 应届小学美术180********.2078.46√ 应届小学数学180********.6070.16√ 应届小学数学180********.8071.92√ 应届小学数学180********.6075.18√ 应届小学数学180********.6073.32√ 应届小学数学180********.2073.16√ 应届小学数学180********.2072.60√ 应届小学数学180********.2072.18√ 应届小学数学180********.8069.46√ 应届小学数学180********.0067.92√ 应届小学体育180********.0075.90√ 应届小学体育180********.0071.12√ 应届小学体育180********.8074.02√

公开课方案及安排表

公开课方案及安排表文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

科蒙乡中心小学公开课活动安排表2015年—2016年第二学期科蒙乡中心小学公开课活动方案

为提高我校教师教学水平，激发教师钻研业务的积极性，教务办与各学科教研组在本学期将组织全校老教师进行一次公开课评比活动。为保障活动的有效开展，特制定实施方案如下：一、参与对象：全体教师。二、活动时间：2016年3月14日——2016年4月1日三、活动阶段安排： 2月29日，校会上向全校教师通知该方案。 3月12日前，语文组上报公开课安排表，3月14日—3月18日上公开课。 3月19日前，数学组上报公开课安排表，3月21日—3月25日上公开课。 3月26日前，综合组上报公开课安排表，3月28日—4月1日上公开课。四、活动要求： 1、公开课期间，各学科教师一定要听评本组教师的公开课，其他课时不冲突的老师也尽量去听课。 2、每位听课老师都要在评课中发言。并对讲课教师进行打分。 3、评课时先是由讲课教师谈自己课程设计思路、反思。再由其他听课教师就各个环节畅所欲言发表观点。 4、评课时，每个教师要认真作好记录。取长补短，共同发展，提高我校整体课堂教学水平，深化课堂教学改革。五、评比方式：每位教师的最终得分由各听课教师所打分数取平均数计算。进行评比时不分学科，全校教师以最终得分排名。取一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名。进行表彰奖励。以上方案为初步拟定，在活动实施中根据实际情况可能会不些许调整。

科蒙乡中心小学教务办2016年2月26日