贵州省校园文化建设评估标准
贵州省校园文化建设评估标准
表7—2
校园文化建设设计方案(大全)
一个学校，如果没有文化的支撑和引领，就会失去活力、动力和方向。我校与百年一中一脉相承，追根求源，深厚的文化底蕴孕育了一中超拔的气质与恢宏的气度。如何在校园文化建设上传承并出新，是我校成就百年经典的重大课题。为营造良好的育人环境，拓展学校的内涵建设，培养良好的校风和品牌特色，特制订本规划方案。 校园文化建设总体规划 （一）校园文化建设的主题 引领精神，培养习惯，彰显个性。 （二）校园文化建设整体构想 1、力求主题突出。紧紧围绕学校育人观念和管理理念，着眼于学校整体，根据不同区域功能集中体现一个主题，力求避免随意性，确保系统、科学和有效。 2、设计力求创新。坚持师生参与和专家指导相结合，挖掘学校内涵与更新教育观念相结合的原则，突出个性，丰富内涵，形成本校文化特色。 3、内容力求丰富。校园文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造，根据学生接受教育的实际，结合学校的具体情况，全面进行文化熏陶和渗透。 1具体建设规划设计 （一）物质文化建设 校园的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面构成校园物质文化环境。校园物质文化建设，从净化、绿化、亮化、美化入手整治校容校貌，精心创设整洁优美的校园环境文化，加强校园的卫生保洁工作，办公室、教室、实验室、图书报刊阅览室要干净整洁，宿舍、食堂、厕所等生活设施干净卫生，宣传橱窗等设施要整洁、有序。校园以绿色植物造景为主，花坛为辅，凸现校园春有花、夏有果、秋有香、冬有绿的自然景致，突出高品位的美
化原则。校园内的各种设施都力求美观、大方、精致，强化其育人功能。 1、在学校大门入口处彰显校训、校风、校歌和建校志铭文字，四块文字要渗透与一中同宗同源的渊薮，以此振奋师生精神，指明励志方向。 2、在校园内教学区、办公区、生活区、运动区、广场分别设置主题雕塑、各种提示牌、激励牌；在校园绿化带，标明设计主题、树木花卉名称；在校园醒目处布置好宣传栏、阅报栏、校务公开栏。 3、让学校的每一面墙壁都在说话。各年级附近的走廊大墙面设黑板报、宣传栏，目的是对各年级展开针对性宣传。 4、各教室张贴名人名言、学生守则等，要充分利用班级黑板报这块宣传主阵地，营造读书的氛围，力争触动学生心灵，激发学生学习兴趣。 5、老师办公室统一张贴教师工作条例，优秀教育家语录等。 6、大小会议室、校长室等室内装饰：悬挂字画，色彩庄重。 7、餐厅门口立菜谱牌、宣传栏，餐厅内张贴养成警句、相关条例等。 8、宿舍楼：门厅立分布图示、宣传栏、住宿管理制度等。 （二）制度文化建设 俗话说，没有规矩，不成方圆。学校必须建立一个套凸现本校优势，体现本校理念，具有特有文化的规范、高效、完整的组织管理系统和系列规章制度，从而使学校运营走向依法依规管理的轨道。要制订学校发展规划和办事章程，学校教职工人事管理制度，教师绩效工资考核发放办法，学生管理制度，教学管理制度，财务管理制度，后勤保障管理制度，安全卫生管理制度，校产管理制度，档案管理条例，实验室管理条例，图书馆管理条例，阅览室管理条例，食堂管理制度，学生宿舍管理条例，班主任工作管理条例，各类奖惩细则和预案等等。各项规章制度要简明实用，文字规范，以学校名义下发的规章制度必须经校长办公会讨论定稿后下发，全校规章制度要汇编成册，强调贯彻执行。
贵州省义务教育阶段学校基本办学标准.docx
黔教基 [2010]139号 省教育厅关于下发《贵州省义务教育阶段 学校基本办学标准》的通知 各市（州、地）教育局： 为了进一步搞好“两基”成果、提高义务教育水平工作，根据《中共贵州省委贵州省人民政府关于进一步巩固“两基”成果提高义务教育水平的意见》（黔党发 [2010]5 号）文件精神，省教育厅拟定了《贵州省义务教育阶段学校基本办学标准》，现印发给你们，请遵照执行。 附：贵州省义务教育阶段学校基本办学标准
二○一○年七月十四日 主题词：基础教育办学标准通知 抄送：省政府办公厅，教育部 贵州省教育厅办公室2010 年7月14 日
附： 贵州省义务教育阶段学校基本办学标准 根据《贵州省进一步巩固“两基”成果提高义务教育水平评估标准》要求，制定本办学标准。 一、学校布局、规模、班额 （一）学校布局 农村小学、初中的布局，应根据县、乡（镇）总体规划要 求，结合人口密度、学生来源、地形地貌、交通、环境等综合 条件确定。学校服务半径，应以小学就近入学，初中相对集中 为原则，根据规模办学和学校住宿条件等因素确定。 城市小学、初中学校应根据城市建设总体规划的要求，结 合人口分布，尤其是本地适龄儿童少年人口和进城务工人员随 迁子女数量及其增减的趋势，以及城市交通、环境等因素合理 布局，并符合下列原则：学生能就近走读；学校应具有较好的 规模效益和社会效益；特殊情况特殊处理。 县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的 适龄儿童、少年入学接受义务教育。 城市新建住宅小区必须配套规划建设学校，确保适龄儿童、少年能就近入学。 学校布局不合理或原有布局对学生学习、身心健康和安全 带来不良影响和有严重隐患的，县级人民政府要通过中小学布 局结构调整迁建。学校布局调整要经过科学论证，撤并学校必 须充分听取人民群众意见。 （二）学校规模、班额 根据教育质量和办学效益相统一的原则，学校的适宜规模 如下：
中小学校园文化建设方案标准范本
方案编号：LX-FS-A93768 中小学校园文化建设方案标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
中小学校园文化建设方案标准范本 使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 校园文化是学校特色的重要表征，是学校重要的教育资源，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良校风的根本之源。为了进一步加强校园文化建设，全面推进素质教育，特制定以下总体方案，以开创、谱写我校校园文化建设的新篇章。 一、指导思想 以“三个代表”的重要思想为指导，按照教育方针和上级有关精神要求，着力体现“自信是成功的基石，是健康人格的显著特征，是推动人不断进取的动力系统和心理支撑”这一根本规律，在“扬起自信的
风帆”教育理念引领下，构建并不断完善与时俱进的、具有浓厚育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系。 二、总体目标 校园文化体系建设要以培养优良校风、学风为目标，努力将“尊师、爱生、文明、守纪”的校风和“勤奋、踏实、认真”的学风铸就成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。 三、工作原则 1、坚持弘扬时代主旋律，有利于提高学生的思想道德和文化素质。 2、坚持抓特色、创品牌，突出不同区域、不同
城市中小学校舍建设标准
城市普通中小学校校舍建设标准 条文说明 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》的要求，城市正在加速普及九年制义务教育，并且在具备条件的城市开始普及高级中学阶段的教育。随着教育逐步走向现代化，教育改革和发展对校园、校舍的条件与环境提出了新的要求。要创造适合青少年德智体等方面全面发展的办学条件与育人环境，必须有一个科学、合理的学校建设标准，使学校的规划设计、建设和管理有章可循。这是制定本建设标准的基本目的。 第二条本标准适用于城市新建普通中小学校的规划设计和建设。改建、扩建的城市普通中小学校要视学校已有建筑物、构筑物、道路、管网、绿化等现状和具体情况，参照本标准进行规划设计和建设。 第三条我国幅员辽阔，各地区的经济、文化发展很不平衡。《城市普通中小学校校舍建设标准》是从我国国情和经济发展水平出发制订的，在校舍各类用房的配置和面积指标上，首先要保证教学及教学辅助用房的基本需要，配备必要的办公和生活用房，合理安排体育活动场地。同时，面对基础教育改革对校园校舍的条件与环境的更高要求，可以根据需要和可能逐步创造与完善。 第四条城市普通中小学校的新建、扩建和改建都必须先规划设计，经主管部门批准后方可进行建设。校园规划设计要根据学校的特点、城市规划的要求、周边环境情况和学校现状等条件，因地制宜地进行。校园规划设计要便于建设单位根据需要和可能分期实施。 第五条城市普通中小学校的规划设计和建设要认真执行本标准的规定，同时还应符合《中小学校建筑设计规范》与相关建筑法规的规定。 第二章学校建设规模与校舍用房的组成 第六条城市普通中小学校的建设规模系统根据中华人民共和国教育部对中小学学制和班额人数的规定、生源、实行最佳规模办学的程度、办学的社会效益
校园文化之古诗词
一楼： 【一年级上册】 1、画唐朝?王维 2、静夜思李白 远看山有色,近听水无声。床前明月光，疑是地上霜。春去花还在,人来鸟不惊。举头望明月，低头思故乡。 3、悯农二首 李绅.其一 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 4、悯农二首 李绅.其二 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。[ 5、咏鹅 【唐】骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 6、敕勒川 敕勒川 阴山下 天似穹庐笼盖四野 天苍苍 野茫茫 风吹草低见牛羊 7、画鸡 【明】唐寅 头上红冠不用裁， 满身雪白走将来。 生平不敢轻言语， 一叫千门万户开。 【一年级下册】 8、春晓唐?孟浩然 9、村居清?高鼎
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 夜来风雨声,花落知多少。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 10、所见清?袁枚 11、小池宋?杨万里 牧童骑黄牛，歌声振林樾。泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 【二年级上册】 12、赠刘景文宋苏轼 13、山行唐杜牧 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。远上寒山石径斜,白云深处有人家。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 14、回乡偶书唐贺知章 15、赠汪伦唐李白 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【二年级下册】 16、草唐?白居易 17、宿新市徐公店杨万里离离原上草，一岁一枯荣。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。野火烧不尽，春风吹又生儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 18、望庐山瀑布唐李白 19、绝句唐杜甫 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船. 20、塞下曲 唐·卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。
校园文化建设工作措施
校园文化建设工作措施 整洁幽雅的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。师生在校园优美的静态文化环境中受到感染和薰陶，触景生情，因美生爱，从而激发广大师生热爱学校的情感。丰富多彩、健康高雅的校园文化，可以增强学生对学校生活的兴趣，从而热爱学校生活、热爱文化学习，从而形成健康身向上的校风。 一、静态文化 校园中各类设施的布置包括桌椅的摆放实际上就是一种静态文化。鉴于我校硬件设施实际情况，现提出以下几点具体措施： 1、教室美化。 ①美化教室门窗，新刷一道油漆。 ②维修教室、办公室窗户，上层窗户全部加风钩，窗户安装风钩并加钉小拉手，以便开、关；窗户玻璃加贴透明护窗纸，以防止玻璃损坏伤人。 ③彻底清除卫生死角，已损坏的桌椅、烂玻璃、垃圾。 ④教室门口统一制挂班级标识。 ⑤修缮各教室门，做到门能开关自如，排除安全隐患。 2、教室内部美化。 ①教室用电线路调整规范，灯具安装整齐；日光灯开关均可换成按钮式开关，开关集中在教室前方（或每间只安装一个开关），方便控制。 ②教室卫生角统一安置于教室后靠围墙一角。 ③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐；闲置课桌搬至保管室备用。 ④教室前黑板上方统一张贴（悬挂）国旗、名言警句、学风，要求能够体现班级特色、个性。
⑤教室讲桌做到规范、统一。 ⑥教室前方黑板右侧墙壁统一规划为“班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。 ⑦教室两侧墙壁统一规划四块专栏，作为学习园地或评比栏，以促进班内学生间的竞争。 ⑧教室前方黑板右侧划出30宽作为学生信息栏，主要用来公示班上学生出勤情况；此栏应当包括以下几项：时间（月、日）、应到人数、实到人数、缺席说明等。 ⑨教室前方黑板左侧划出30宽作为温馨提示栏，主要用来提示当日一些特别安排，比如清洁扫除、作业上交等；若当日无安排，则提示鼓励性或关切性话语，如气候情况，安全提示等。此栏应作为我校文化建设的一项重要的特色性内容。 ⑩实验室、微机室应当完善各项规章制度，张贴醒目、位置适当，能给人以严肃、整洁、规范的感觉。 3、办公室美化。 教师办公室不仅是教师办公的地方，也是学生学科代表了解教师素质的一个重要地方。因此，教室办公室的美化与维护也是静态文化的一项重要内容。 ①办公室门锁修缮完好，以便于办公室管理。 ②总课程表、作息时间表、教师职业道德规范、教师岗位职责、值周教师制度等常规要求全部上墙。 ③办公室墙壁上喷写上“学高为师、身正为范”之类的标语。 ④办公室一角安装水龙头、水槽，以方便教师课间洗手及办公室清洁维护。 ⑤值班室门前安装正冠镜一面，以方便教师上班前可以直观自己外在形象。
校园文化宣传栏文案1
传承国学经典繁荣校园文化 —校园文化宣传栏文案 校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神风貌。校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。创建特色学校，提高文化品位，丰富办学内涵，提升人文素质，滋养学生心灵，搞好校园文化建设。 学校宣传栏是校园文化的重要组成部分,是校园文化建设、人文环境教育、精神文明建设的重要宣传阵地，更是彰显全校精神风貌、交流思想文化的一扇窗口。对陶冶学生情趣，净化学生心灵，熏陶学生行为，启发学生美好想象必将起到积极的推动作用。也是学校及时反映教育、教学、管理、服务、建设等方面信息和成绩的窗口和阵地。我校度重视校园宣传栏的育人功能，充分利用宣传栏搭建校园文化建设平台，积极营造健康向上的文化氛围，使宣传栏成为全校师生励志人生、陶冶情操的精神园地。 校园文化宣传 校园是每个孩子学习生活的地方，是他们成长的摇篮，也是实现他们理想，放飞梦想的地方！对于每一位学生来说，良好的校园环境给他们带来的是温馨、舒适的学习和生活状态。你可以想象一下，那种漫步林荫大道，与同学们一起端坐在草地上，仰望苍天，激扬文字那种豪迈之情；走进古香古色而又富有现代气息的图书馆内，那种宁谧、神圣的氛围让你融入到书海的世界里，享受那五千年的人文情怀；一方池塘，芬芳的花香，让我们感受那花园般的清新。对校园文化进行改造就是对校园的整体布局进行调整，以及对校园环境进行升华，让学子们有着更好的学习生活环境。 环境孕育希望，理念放飞未来，教学楼走廊墙面文化是学校校园文化建设的重要一环。正如陶行知先生所讲：要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙。
贵州省安全系统文化建设示范校园(黔西四中)
省安全文化建设示校园 黔西县第四中学安全文化建设示校园申报资料
目录 一、省安全文化建设示校园申请表 (3) 二、黔西四中创建省级安全文化示校园申报 (5) 三、省安全文化建设示校园自查自评得分表..10四、经验材料（黔西四中安全文化建设工作经验） (13) 五、省安全文化建设示校园 ——黔西县第四中学实施方案 (23) 六、黔西四中创建省安全文化建设示校园自查自评情况 说明 (27) 七、省安全文化建设示校园 ——黔西县第四中学安全文化建设情况 (29)
省安全文化建设示校园 申 请 表 单位：贵州省黔西县第四中学创建类别：省安全文化建设示校园 申请日期： 2012 年 11 月 28 日省安全生产委员会办公室制
填写说明：此表由创建单位填写后与创建自评表，连同约3000字的经验材料和企业创建活动方案一并上报至所在市（州）安委办。
黔西四中创建省级安全文化示校园 申报 为深入贯彻落实党的十七届六中全会和省委十届十二次全会、第十一次党代会及市第一次党代会精神，根据《省“十二五”安全文化建设纲要》省安委办《关于印发〈省安全文化建设工作方案〉》（黔安办〔2012〕50号）和市安委办《关于印发市安全文化建设工作实施方案的通知》（毕市安办〔2012〕62号）以及县关于创建安全文化校园的通知及会议精神，我校创建省级安全文化校园领导小组对学校创建安全文化校园工作进行自查自评，兹将报告拟写如下：第一部分近年来我校在创建安全文化校园方面所做的工作 一、宣传工作先行，增强安全意识，营造“安全文化校园”创建的舆论氛围。 为了深入开展“安全文化校园创建活动”，我校多次召开校务会议，认真研讨活动宣传方案，利用教职工大会、学生集会、安全工作专题会、板报、校园广播等途径，在全体师生中广泛宣传活动开展的重要意义。要求全体师生要以安全为重，树立“热爱生命，关注安全”的文化意识。每期开学，在校园便悬挂起“关注安全、热爱生命”“一人安全全家安全”等安全工作的横幅，每期每班出至少3期安全文化的黑板报。通过大力宣传，全体师生安全意识有所增强，切实营造了“人人参与、人人创建、人人受益”的安全文化氛围。 二、加强组织领导，抓好队伍建设，确保“安全文化校园创建”的顺利开展。 为保障学校安全文化校园创建工作的顺利开展，确保该工作的高效运行，学校成立以马建国校长为组长，分管校长宋进为副组长的安全文化校园创建工作领导小组，校长对负总责，分管领导具体负责。校长与处室、班级层层签订工作责任书，并实行等级考核，层层分管，明确职责。现已形成校外共同监管的安全管理体系。 （一）校外管理网络：为了加强校园周边环境治理，我校积极主动地与相关部门联系，协调好公安、城管、消防、工商等单位，对周
中小学校园文化艺术节活动实施方案
中小学校园文化艺术节活动实施方案 一、指导思想 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，认真落实《学校艺术教育工作规程》，坚持以人为本，以学校为基础，面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，培养中小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美。并以此展现中小学校艺术教育的丰硕成果，促进校园文化艺术建设，促进学校艺术教育的改革和发展。 二、主题和内容 本届艺术节活动的主题是“绿色盐城和谐教育”。 活动内容要围绕主题，充分反映中小学生热爱祖国、热爱家乡、奋发向上的精神风貌，体现时代特征、校园特色、学生特点；要坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。 三、主办单位 盐城市教育局 四、承办单位 盐城市第一小学、盐城市少年宫
五、艺术节活动项目、形式及市级比赛展演的时间地点安排 艺术节活动项目分为艺术表演节目类、艺术作品类及艺术教育论文类。 （一）艺术表演节目类 1.盐城市第五届中小学校园文化艺术节开幕式暨市直学校合唱比赛 ①参赛对象：市直学校学生。合唱队阵容不少于120人。 ②比赛曲目：每校限两首歌曲，曲目自选，其中必须有一首二声部以上合唱曲，各校须于9月20日前将所选曲目报组委会审定。 ③比赛地点：盐城市第一小学南校区希望剧场 ④比赛时间：XX年10月18 日下午 2.中小学生（幼儿）声乐比赛 ①参赛对象：全市幼儿园、小学、初级中学、普通高中和中等专业（职业）学校的在籍在校（园）学生均可报名参赛。 ②参赛形式和要求： 合唱（合唱队人数不超过40人，节目时间不超过8分钟，钢琴伴奏1人，指挥1人）、小合唱或表演唱（含伴奏人数不超过15人，不设指挥，节目时间不超过6分钟）、重唱（含伴奏人数不超过5人，节目时间不超过5分钟）、独
校园文化宣传栏文案
校园文化宣传栏文案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
传承国学经典繁荣校园文化 —校园文化宣传栏文案 校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神风貌。校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。创建特色学校，提高文化品位，丰富办学内涵，提升人文素质，滋养学生心灵，搞好校园文化建设。 学校宣传栏是校园文化的重要组成部分,是校园文化建设、人文环境教育、精神文明建设的重要宣传阵地，更是彰显全校精神风貌、交流思想文化的一扇窗口。对陶冶学生情趣，净化学生心灵，熏陶学生行为，启发学生美好想象必将起到积极的推动作用。也是学校及时反映教育、教学、管理、服务、建设等方面信息和成绩的窗口和阵地。我校度重视校园宣传栏的育人功能，充分利用宣传栏搭建校园文化建设平台，积极营造健康向上的文化氛围，使宣传栏成为全校师生励志人生、陶冶情操的精神园地。 校园文化宣传 校园是每个孩子学习生活的地方，是他们成长的摇篮，也是实现他们理想，放飞梦想的地方！对于每一位学生来说，良好的校园环境给他们带来的是温馨、舒适的学习和生活状态。你可以想象一下，那种漫步林荫大道，与同学们一起端坐在草地上，仰望苍天，激扬文字那种豪迈之情；走进古香古色而又富有现代气息的图书馆内，那种宁谧、神圣的氛围让你融入到书海的世界里，享受那五千年的人文情
怀；一方池塘，芬芳的花香，让我们感受那花园般的清新。对校园文化进行改造就是对校园的整体布局进行调整，以及对校园环境进行升华，让学子们有着更好的学习生活环境。 环境孕育希望，理念放飞未来，教学楼走廊墙面文化是学校校园文化建设的重要一环。正如陶行知先生所讲：要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙。 校园文化是学校发展的，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。 2.校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。 古人云，“。”有位哲人也曾说过：“对学生真正有价值的东西，是他周围的环境”。学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有强大引导功能的。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。因此，要加强校园文化建设，发挥学校师生在校园文化建设中的主体作用，构筑全员共建的校园文化体系。要树立校园文化全员共建意识，上至学校领导、下至每个师生员工都要重视、参与校园文化建设。校园文化在高校实现培养目标过程中的重要作用决定着它
贵州省教育厅(省委教育工委)、省文明办、团省委关于表彰第四届全省大学生校园文化活动月先进集体、先进个人
贵州省教育厅(省委教育工委)、省文明办、团省委关于表彰第四届全省大学生校园文化活动月先进集体、先进个人及获奖者的决 定 魏鸣周立立（遵义师范学院） 《农民工的进城与出城之路》 郭洪梅杨慧（遵义师范学院） 《旅游景点开发与民族文化传承--黔东南朗德-西江苗寨民族音乐考察》 石维武（黔南民族师范学院） 《在旅游仪式展演中的“非物质文化保护”》 陈素华（黔南民族师范学院） 《贵州少数民族人口问题研究》 聂登国倪黎（黔南民族师范学院） 《论新世纪之＜阿Q未死，赵太爷更活着＞》 李历君（毕节学院） 《小学生计算能力和思维水平调查研究报告-以对“20以内退位减法”学前情况的调查与研究为例》 杨扬（安顺学院） 《凯里市少数民族地区小学教育发展问题的调查报告》 田俐宋建英罗媛媛（凯里学院） 《大学生学习成本核算及两地传书说感恩》 王加梅尹昔芬杨林王小义李敏（凯里学院） 《原生态民族文化旅游资源整合开发的思考--以镇远县报京乡报京大寨为例》
陈义廖正山（凯里学院） 《望谟布依族的生态环境与生活习俗》 黄维香（凯里学院） 《梵净山旅游发展现状与趋待完善初探》 黄山谢斌（铜仁学院） 《遵义市正安县小雅镇烤烟生产社会调查》 骆明鑫（黔西南民族师范高等专科学校） （三）科技发明制作A、B类 1、一等奖（1个）： 《水上垃圾收集机器人》 方毅雷政李贵顺万桂林刘正虎万清友（贵州大学） 2、二等奖（1个）： 《喀斯特地区山地农业资源GIS开发》 龙晓闽欧业宁黄凯程（贵州师范大学） 3、三等奖（1个）： 《多用途电网载波报警器》 谢荣磊谢先启包从勇刘子龙余刚谢雨（贵州师范大学）4、鼓励奖（3个）： 《岩溶地区石漠化耕地治理技术研发》 高渐飞周玮隋喆（贵州师范大学） 《基于多平台的复式针刺手法电针治疗仪》 杨旭简雷彭勇吴红钟文诗（贵阳中医学院） 《基于FLASH针灸机理预实验系统》 代兴威黎厶嘉陈艳阳周梦丹杨宇（贵阳中医学院）
校园文化建设方案标准范本
编号：QC/RE-KA8641 校园文化建设方案标准范本 According to different characteristics, the implementation plan is put forward. At the same time, we should consider the expenses and choose the appropriate way to achieve good results. （实施方案示范文本） 编订：________________________ 审批：________________________ 工作单位：________________________
校园文化建设方案标准范本 使用指南：本方案文件适合在前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。文件可用word任意修改，可根据自己的情况编辑。 校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，亦策善能的校园文化建设，以校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化。现在，就来看看以下两篇关于校园文化建设的方案吧! 校园文化建设方案 一、建设背景 校园文化是社会主义和谐社会文化建设的一部分。只有坚持先进文化的正确方向，并以社会主义和谐文化内涵为理论基础，才能为和谐校园建设营造良好的人文
环境，才能为高等职业教育实现培养高素质人才的根本目标带给文化底蕴和精神支撑。作为高职院校，她面临着市场经济和知识经济的直接冲击，每时每刻需要全方位的素养来丰富其文化底蕴，用以增强其生命力和竞争力，因此，高职院校校园文化建设更有他的特殊性、紧迫性和必要性。 (一)高职院校坚持先进文化的正确方向，是体现社会主义价值观的需要 xxxx在谈到文化建设的方向时曾指出:“我们务必把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，着眼于提高人的素质、促进人的全面发展，加强思想道德建设，发展教育科学文化，培育有理想、有
校园文化墙设计方案
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 校园文化墙设计方案 一、指导思想 班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用，应本着“高品位，儿童化”的原则，对文化墙进行文化着装。 二、实际意义 1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。 2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。 3、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作的开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。 三、建设内容 班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容，根据不同年级段学生的特点，可作如下特色选项。 校园文化墙让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中。这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的，才能真正深入人心，
事半功倍。 四、下面以低年级段为例 13 / 1 文化墙的整个版面可分为四个板块。 1、爱的约定（包括上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，卫生要保持，举手要文明。） 2、我的风采（班级学生的生活照） 3、作品展示（包括书法、绘画、小写话） 4、快乐家园（包括班主任寄语、学生的温馨提醒） 再加上主题、边花、尾花等。 学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现， 是凝心聚力、推进学校更好更快发展的重要保证，是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。为进一步加强学校文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，全面提高教育质量，我校根据**年的实际情况，以进一步“打造品牌教育、树立名牌学校”为重点，创建特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，促进师生健康和谐发展为目标，根据中国教育学会《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》和市、县有关要求，结合学校实际，特制定《曲周四中学校文化建设实施方案》，具体内容如下： 一、指导思想
以校园文化活动为平台 促进学生健康成长
以校园文化活动为平台促进学生健康成长校园文化活动是一所学校的精髓和灵魂，是激发教师积极工作、学生努力学习的源泉，是构成学校办学实力和竞争能力的重要组成部分，是彰显学校办学特色的平台。为了着力打造良好的校园育人环境，促进学生健康发展，我校根据《中共贵州省委教育工委贵州省教育厅关于加强校园文化建设的意见》和《关于全力打造余庆百里校园文化长廊的实施意见》，以“五心”教育为抓手开展校园文化活动，营造促进学生全面发展的校园文化氛围，用校园文化活动陶冶学生情操，滋养学生心灵，提高学生的人文素养，培养学生健全的人格。 一、工作目标与思路 我校的校园文化活动围绕“为学生终身幸福负责，为学生终身发展负责”的教师工作目标和“高尚、睿智、健康、高雅”的学生成长目标，特色突出，个性鲜明；弘扬“五心”主旋律，突出情趣高品位。加强校园人文环境和自然环境建设，开展丰富多彩的教育活动，不断满足广大师生日益增长的精神文化需要。以优美的校园环境、多彩的文化活动、优良的校风学风带动和促进全体师生优良品质的形成、综合素质的提高，把学校建设成为传播社会主义先进文化的重要阵地。 二、实施方法与过程 （一）开展校园文化活动的基本原则 1、育人性原则：学校开展所有活动的核心要求就是育人，校园文化活动的开展要符合师生的认知特点和心理需求，充分发挥育人功能。
2、实践性原则：校园文化活动重在实践和体验，开展符合学校设施特点、深受师生喜爱和支持的易操作、易评价的校园文化活动。 3、特色性原则：紧跟时代步伐、紧扣时代脉搏，不断创新校园文化活动的途径和方法，丰富校园文化活动的内容和形式，为校园文化建设注入生机与活力。 （二）多渠道开展校园文化活动，引领学校和谐发展 1、依托“五心”教育，培养“四有”新人 （1）利用各种节庆日、纪念日举行各种主题教育活动，将忠心、孝心、爱心、诚心、信心这五个方面的教育贯穿始终，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的学生。如三月学雷锋活动、四月祭奠先烈活动、“五四”文艺汇演、“六一”校园文化艺术节、九月“浓浓师生情，和谐满校园”活动、庆祝“十一”国庆活动、纪念“一二九”爱国运动等。在活动的组织过程中，力求注重思想性、知识性、娱乐性和实践性的统一，通过活动的参与，学生拓宽了知识视野、增长了活动技能、规范了思想行为、陶冶了道德情操，同时极大地丰富了师生的精神文化生活。 （2）根据学生的特长和兴趣，学校成立了篮球俱乐部、“绿草坪之音广播站”、“爱我实中”舞蹈兴趣小组、“爱我余庆”美术兴趣小组等，聘请相应的教师担任指导教师，积极开展多种文化活动、竞赛，极大地丰富了师生的课余生活，全面培养和发展了学生的个性和素质。去年四月，在全县中学生篮球比赛中，我校男女队都取得了第二名的好成绩；今年六月，我校体育代表队在全县中学生运动会中
以校园文化活动为平台促进学生健康成长
以校园文化活动为平台促进学生健康成长 校园文化活动是一所学校的精髓和灵魂，是激发教师积极工作、学生努力学习的源泉，是构成学校办学实力和竞争能力的重要组成部分，是彰显学校办学特色的平台。为了着力打造良好的校园育人环境，促进学生健康发展，我校根据《中共贵州省委教育工委贵州省教育厅关于加强校园文化建设的意见》和《关于全力打造余庆百里校园文化长廊的实施意见》，以“五心”教育为抓手开展校园文化活动，营造促进学生全面发展的校园文化氛围，用校园文化活动陶冶学生情操，滋养学生心灵，提高学生的人文素养，培养学生健全的人格。 一、工作目标与思路 我校的校园文化活动围绕“为学生终身幸福负责，为学生终身发 展负责”的教师工作目标和“高尚、睿智、健康、高雅”的学生成长 目标，特色突出，个性鲜明；弘扬“五心”主旋律，突出情趣高品位。 加强校园人文环境和自然环境建设，开展丰富多彩的教育活动，不断满足广大师生日益增长的精神文化需要。以优美的校园环境、多彩的 文化活动、优良的校风学风带动和促进全体师生优良品质的形成、综合素质的提高，把学校建设成为传播社会主义先进文化的重要阵地。 二、实施方法与过程 （一）开展校园文化活动的基本原则 1、育人性原则：学校开展所有活动的核心要求就是育人，校园 文化活动的开展要符合师生的认知特点和心理需求，充分发挥育人功 能。 1
2、实践性原则：校园文化活动重在实践和体验，开展符合学校 设施特点、深受师生喜爱和支持的易操作、易评价的校园文化活动。 3、特色性原则：紧跟时代步伐、紧扣时代脉搏，不断创新校园 文化活动的途径和方法，丰富校园文化活动的内容和形式，为校园文 化建设注入生机与活力。 （二）多渠道开展校园文化活动，引领学校和谐发展 1、依托“五心”教育，培养“四有”新人 （1）利用各种节庆日、纪念日举行各种主题教育活动，将忠心、孝心、爱心、诚心、信心这五个方面的教育贯穿始终，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的学生。如三月学 雷锋活动、四月祭奠先烈活动、“五四”文艺汇演、“六一”校园文化艺术节、九月“浓浓 师生情，和谐满校园”活动、庆祝“十一”国庆活动、纪念“一二九”爱国运动等。在活动 的组织过程中，力求注重思想性、知识性、娱乐性和实践性的统一，通过活动的参与，学生 拓宽了知识视野、增长了活动技能、规范了思想行为、陶冶了道德情操，同时极大地丰富了 师生的精神文化生活。 （2）根据学生的特长和兴趣，学校成立了篮球俱乐部、“绿草坪之音广播站”、 “爱我实中”舞蹈兴趣小组、“爱我余庆”美术兴趣小组等，聘请相应的教师担任指导教师，积极开展多种文化活动、竞赛，极大地丰富了师生的课余生活，全面培养和发展了学生的个 性和素质。去年四月，在全县中学生篮球比赛中，我校男女队都取得了第二名的好成绩；今 年六月，我校体育代表队在全县中学生运动会中 2
校园文化建设资质要求与评分标准
一、对投标人的资质要求 1、要求投标企业具有完成本项目的设计制作、供货及安装能力（投标企业必须是设计、制作、安装的企业，且营业执照经营范围包含校园文化策划、设计等内容），开标时须提供营业执照副本原件； 2、在政府采购活动中无任何不良记录，投标人须符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条的要求； 3、本项目不接受联合体投标。 二、评分标准 评审项目分数评分标准 商务部分投标 报价 40分 满足采购文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为 满分。投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×40%×100 投标报价超过采购预算的投标无效（注：每校报价超出每校采购预算的按 投标无效处理）。 企业 业绩 5分 供应商自2012年1月1日至本项目公告发布之日期间（以合同签订时间为 准）已完成的相同或类同的校园文化产品销售业绩，且单个合同金额≥50 万，每个得1分；满分5分。 开标时须同时提供同一项目的中标通知书原件，合同原件，验收单原件， 三项原件缺一项不得分。 企业 认证 5分 供应商通过GB/T28001职业健康安全管理体系认证的，得1分，开标时以认 证证书原件为准。 供应商所投产品具有副省级及以上质监部门出具的有效期内的检测报告的 （包括板材、冷轧钢板、乳胶剂、玻璃、滑轨、铰链、紧固件、锁具），每 项得0.5分，最高得4分。开标时以检测报告原件为准。 企业ISO9001质量管理体系认证证书、ISO14001环境管理体系认证 证书、OHSAS18001职业健康管理体系认证，满分6分，少一份扣2 分（认证范围需包含校园文化设计策划，提供原件，否则该项不 得分） 技术部分响应 情况 15分 满足采购文件要求的基础分为10分。优于采购文件要求的，每出现1条正 偏离，加0.5分，最高加5分；每出现1条负偏离，扣除基础分2分，出 现5条及以上负偏离的，响应情况项不得分。 质量 性能 15分 根据所投产品的品牌知名度、市场占有率，得5-0分； 根据所投产品的性能先进、技术成熟，产品质量安全可靠，得5-0分； 根据所投产品的配备备件、备选配件和后期维护成本性价比，得5-0分。样品10分 样品外观、样品材质、实用性，得2-0分； 样品的工艺水平(包括油漆、木纹等)高，表面洁净，平整，无油垢得2-0 分；着色性好，色泽分布均匀，表面具有耐刮、柔韧、耐污染情况2-0分； 样品五金件（包括滑轨、铰链、紧固件、锁具等）的工艺、质量情况，得 2-0分；主要材料为环保材料，得2-0分。 注：提供的样品种类不全或未提供样品按无效投标处理，样品不 得出现相关标记，否则做无效投标处理。 售后 服务 8分 对服务方案（包括服务人员的配备、响应时间、响应程度、解决问题的能 力、紧急故障处理预案、备品备件、培训、技术指导等）进行评价，得5-0
校园文化宣传栏文案2
校园文化宣传栏文案 马克思说过：“人创造环境，同样，环境也创造人。”独特的校园文化是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它不仅能陶冶人的情感，开阔人得视野，启迪人的心智，优化人的个性品格，还有利于培育严谨的科学精神，建立规范有序的学校秩序，营造积极向上的学校精神风貌。 学校宣传栏是校园文化的重要组成部分,是校园文化建设、人文环境教育、精神文明建设的重要宣传阵地，更是彰显全校精神风貌、交流思想文化的一扇窗口。对陶冶学生情趣，净化学生心灵，熏陶学生行为，启发学生美好想象必将起到积极的推动作用。也是学校及时反映教育、教学、管理、服务、建设等方面信息和成绩的窗口和阵地。我校度重视校园宣传栏的育人功能，充分利用宣传栏搭建校园文化建设平台，积极营造健康向上的文化氛围，使宣传栏成为全校师生励志人生、陶冶情操的精神园地。 根据需要和实际情况设计一下宣传栏： 精神栏 栏（1）内容为：通过“我们的理念”为主题，突出表现学校的办学理念：以生为本品德为先，突出技能全面发展。 栏（2）内容为：通过以“我们的作风”为主题，分别用小标题表现校风，文明守纪、愉快求知；学风，勤奋、严谨、博采、多思；教风，治学求真、教学求精。展示学校的精神文化。
通过精神栏，表现出精神文化是推动校园文化全面发展的动力和能源，对于弘扬正气，优化校风，和学校整体风貌具有现实而深远的意义 德育栏 栏(1)内容为：以“明礼诚信”为标题，栏中摆放一尊鼎，更点明突出“诚信”。以《论语》孔子曰：人而无信，不知其可也。突出诚信的重要性，以三国刘备的：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。说明做人的道理，点明明理。 栏（2）内容为：以“勤奋惜时”为标题，栏中摆放钟，点明突出时间，以鲁迅的名言：“时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。”告诉学生，要珍惜时间，勤奋学习。 通过德育栏，表现出学校道德教育、在无形中加强个人修养，让学生在校园生活中感受到道德的力量，提高自己的道德判断和道德评价能力，在生活实践中加深对道德规则的理解，在生活中潜移默化地学习。 国学经典栏 栏（1）内容为：以忠义为标题，通过《闷题》“此心忠义出天资，奴隶儿童莫强为”。和标题相对应，突出表现宋儒推崇的伦理道德准则。
校园文化建设方案标准范本
方案编号：LX-FS-A40829 校园文化建设方案标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
校园文化建设方案标准范本 使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是适应新世纪素质教育发展需要。是进一步提高学校校园文化建设水平，为学生的健康成长创造良好学习环境的需要。为落实教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神，根据《东宝区中小学校园文化建设实施方案》，结合我校实际, 通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，以提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，特制定此方案。
一、指导思想 坚持以邓小平理论,三个代表重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨,以社会主义荣辱观为导向，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐发展”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、工作要点 1、结合青少年的思想教育实际，突出师德、校风、学风、班级特色，按照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。
校园文化建设自评报告
宝国老初中校园文化建设自评报告 几年来，宝国老初中加大了校园文化建设的工作力度，取得了一定的成绩。校园环境美、艺术氛围浓、文化底蕴厚，人际关系和谐平等的校园。现将自评情况报告如下。 一、指标完成情况 （一）组织领导 1学校成立了以王景春校长为组长的校园文化建设领导小组，小组成员分工具体，责任明确。学校制定了宝国老初中文化建设三年发展规划。 2、每学年，学校制定校园文化建设实施方案，做到全面规划，统筹兼顾，分步实施，目标分解，确保每一个阶段任务顺利完成。 3、广大教师积极参与活动之中，以身作则，为人师表，示范作用突出。 4、校园文化建设投资情况 2015年起，学校先后投资了20余万对校园进行文化布置。 5、强化校风建设，学校制定各项制度充分体现办学理念。 （二）校园物态文化建设 6、各功能室做到管理制度上墙，责任明确，有专任教师管 7、学校环境整洁优美，绿化景观别致，警示标语美观大方。 教室布置规范统一又各有特色。
8校园广播站，每天中午广播一次。 9、室外环境建设布局合理，体现高度的艺术性。墙壁文化有特色，有个性特点。宣传橱窗内容定期更换。 （三）校园活动文化建设 10、学校每年召开大型文艺活动，成功开设了兴趣班，举办教职工文体活动，成果显著。 11、结合重大节日开展主题教育活动。3月5日开展学雷锋 活动，4月5日清明节开展革命传统教育，“七一”和“十一” 召开以爱党、爱国为核心内容的主题班会、团会，“五四”青年节召开接收新团员大会活动，“12月9日”举办纪念“12.9 ”长跑比赛。 12、坚持周一举行升国旗仪式，师生全员参加，校领导和值周教师做国旗下讲话。学生每天坚持眼保健操和阳光体育活动。 （四）校园行为文化建设 13、在学生中开展文明行为习惯养成教育和礼仪教育。要求教师每学期写一份师德学习体会。 14、学校各项规章制度健全，有绩效考核方案，领导分工明确，责任落实到位，坚持月考核制度。 15、领导班子务实廉政，团队精神突出；教师间团结互助，为人师表，学生文明守纪，校风良好