15.评职称计算机专业技术能力

一、教育教学能力突出

从教10几年来，我一直从事一线计算机专业教学工作，并多次担任班主任工作。我始终做到为人师表，爱岗敬业，尤其是任现职以来，一直勤勤恳恳，兢兢业业地工作，认真学习高考大纲，钻研教材，编写教案，为学生授课一丝不苟。

在教学模式上，我突破了传统教育观念，真正树立以学生为主体、教师为主导的现代教育思想，转变教师的角色，成为学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的建设者和开发者。充分利用信息化手段辅助教学，帮助学生转变学习方式，培养学生的创新精神和动手实践能力。2017年带领学生参加河北省中等职业学校技能比赛获得团体二等奖，我也获得了优秀指导教师一等奖的荣誉称号。

坚持业务学习，不断改进教学方法，积累了丰富的教学经验，努力形成自己的教学风格，注重培养学生良好的品质和学习习惯。由于教学方法得当，注重因材施教，不断取得突出的教学效果，受到了学校领导、社会和学生的广泛好评。受河北省职业技术教育研究所委托，编写河北省中等职业学校计算机类对口升学《Visual Basic程序设计》练习册及《河北省中等职业学校对口升学计算机类高考复习指南》，并分别由中国水利水电出版社、高等教育出版社出版。2018年和2017年连续两年参加河北省职业院校技能大赛教学能力比赛分别获一等奖和三等奖的喜人成绩。

二、积极参加各种培训，不断进行知识更新

特别是任现职以来，在完成教育教学工作的基础上，我积极参加各种培训、讲座，认真学习先进的教育教学方法。2015年参加保定市骨干班主任培训，2017年参加保定市信息技术骨干教师培训。

经常利用暑假进入企业进行实践，体验了公司工作的艰辛，感受书本知识和实际工作需求存在的距离，熟悉公司相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。

三、尽职尽责做好班主任工作

自参加工作以来，连续多年担任毕业班的班主任工作，我深感自

己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生良师益友，及时了解学生的思想动态，经常利用主题班会、团会、励志视频向学生进行各方面的思想教育，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生，尊重其人格，不讽刺不挖苦学生，尊重其主体地位，创造平等和谐的师生关系，调动了学生主动学习的积极性。并通过树立榜样，优生与后进生的“结对子”“一帮一、一辅一”活动，使后进生树立了信心，明确了目标，成绩有了很大提高。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，爱到学生及学生家长的一致好评。2015年，我所带的1203班被评为省级2014—2015学年度先进班集体，我本人也被评为省级先进德育工作者；2014年荣获我校“我最喜爱的班主任”荣誉称号；2015年荣获我校近五年来“最美班主任”荣誉称号；2015年参加河北省首届中等职业学校班主任基本功大赛获三等奖。

四、出色完成校本研修任务

作为计算机应用专业的教研组带头人，在教学教研上能够起到带头作用，积极组织参加教研活动，发表自己的意见和建议，带领计算机专业组所有成员结合教学中的感悟、结合学科前沿和实际情况，积极开展和科研工作。在近几年的校本研修中，我主持了《计算机课堂教学中培养学生的问题意识》，《任务驱动教学法在计算机专业课中的应用》两项校本研修任务，参加了计算机应用专业组课程理念及课程标准、新教材研讨等学习，参加了学校为实施新课程所开展的各种研讨与培训，听取了有关课程专家和新课程课标与教材研究者的报告，自身对新课程理念及教育思想、教学方法、学生学习方式的理解更加深刻，对实施素质教育的前景更加乐观，结合自己的教学实践，运用新课程思想开展新课程研究的自觉行动更加自如。教师个人的专业成长更加迅速。

五、培养青年教师，携手共创佳绩

作为一名老教师，我特别注重青年教师的培养。在青年教师帮带

活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，帮助青年教师尽快成熟，早日胜任本职工作。我积极承担指导培养青年教师的工作，先后指导青年教师宋美雪、李淑娟。在指导期间，我制定可行的指导计划，工作认真负责，使他们现已成为教育教学上的一把好手。李淑娟老师于2018年5月，参加第三届全国职业院校教师微课大赛荣获三等奖；2018年11月，参加河北省信息技术与教学整合优质课比赛荣获一等奖；宋美雪老师于2018年2月，参加河北省第三届中等职业学校班主任基本功大赛获二等奖，2018年11月，参加河北省中等职业学校“创新杯”说课大赛获二等奖。

我自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作以身作则，积极主动，正因为如此，连续多年年终考核被评为优秀等奖，多次评为学校的优秀教师。总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，成为一名优秀出色的人民教师。