浙江省湖州市八年级(下)期末语文试卷附答案

八年级（下）期末语文试卷

一、默写（本大题共1小题，共10.0分）

1.默写填空

终南山下，王维的晚秋是清静的，意态安闲，“倚杖柴门外，（1）______”

的超然情致让人心驰；小石潭上，柳宗元的溪流是清冽的，日光下澈，“（2）______，皆若空游无所依”的澄澈透明让人心醉；破山寺中，常建的清晨是清亮的，阳光普照，“（3）______，______”的僻静秀美令人神往；定慧院内，苏轼的夜晚是清冷的，更深人寂，“（4）______，______”的孤高自许让人赞叹；浣花溪旁，杜甫的秋天是清贫的，风雨交加，“（5）______，______”的博爱胸怀让人敬佩。

二、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）

2.小雯同学即将升入初三，她将作为学生代表，在本学期休业式上，面对全校师生做

关于“展望初三生活”的演讲。请根据下表所给信息，使用恰当方法，帮助小雯同学撰写演讲稿的开头和结尾。

三、其他（本大题共2小题，共10.0分）

3.阅读下面语段，完成任务。

寻一处小桥流水，宁静故乡，让那些疲惫的梦，可以安放。寻一日静坐山中，物我两忘，就这样数着落叶，来日方长。摆脱现实（jī bàn）______，远离尘世（xuān nào）______，何处是心灵栖居的静所？

4.

→

四、名著导读（本大题共1小题，共6.0分）

5.1920年8月26日今天救护列车给我们送来一批重伤员。一个头部受重伤的伤员被

安置在病室角上靠窗的病床上，他只有十七岁。我拿到他的病历，病历口袋里还放着从他的衣服口袋里找到的各种证件。他叫柯察金，保尔?安德烈耶维奇。

1920年8月27日今天检查了柯察金的伤势。伤口很深，颅骨被打穿，头部整个右半边麻痹。右眼出血，眼睛肿胀。医生为防止发炎，本想摘除他的右跟，不过我劝他，只要有希望消肿，就不要采取这个措施，医生同意了。

1920年9月17日柯察金额上的伤口看上去好多了。换药时，他表现出来的令人难以置信的、极大的忍受力真让我们这些医生感到吃惊。通常在换药时，伤病员都会哼哼几声，发发小脾气，柯察金却一声不吭。在给他伤口上碘酒的时候，他把身体绷得像琴弦一样笔直，常常疼得失去知觉，但自始至终没有哼过一声。

--尼娜?弗拉基米罗夫娜日记（节选自《钢铁是怎样炼成的》）

尼娜?弗拉基米罗夫娜的日记中，记述了保尔哪次受伤的经历？请结合阅读积累，再写出另外两次保尔死里逃生的经历。

弗拉基米罗夫娜的建议让保尔保住了右眼，她悉心照顾保尔渡过一个又一个生死关头，在保尔重病期间，她可以说是保尔生命中最重要的人。除此之外，你认为还有谁是保尔生命历程中最重要的人？请从以下人物中任选一个，给出你的理由。

阿尔焦姆达雅朱赫来

保尔的经历和精神打动了每一位读者，其实本册自主阅读作品中，也有一些人物与保尔有着同样高尚的精神品质。小红在阅读之后，就写下了这样的心得笔记。请你从下面作

五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分）

6.饮酒?其五

晋?陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

田家三首?其一

唐?柳宗元

蓐食①徇所务，驱牛向东阡。鸡鸣村巷白，夜色归暮田。

札札耒耜②声，飞飞来乌鸢③．竭兹筋力事，持用穷岁年。

尽输助徭役，聊就空自眠。子孙日已长，世世还复然。

注释：①蓐食：坐在床席上吃早饭；②耒耜：农具。③乌鸢：鸟鸦和老鹰，泛指鸟类。

助读资料：前人多认为，柳宗元的诗文与陶渊明相似，宋代学者陈善曾说：“白乐天、柳子厚俱效陶渊明作诗，而惟柳子厚诗为近。”其又云柳宗元学陶诗是“语近而气不近。”可谓一语中的。

这两首诗的内容主要围绕______ 展开。

“动静结合”是这两篇古诗文共用的表现手法，请从其中摘出一例，并阐述它的作用。根据材料，陶诗和柳诗都借助“鸟”这一意象来抒怀，请简述这两处“鸟”带给你的不同感受。

面对眼前所见的景象，柳宗元和陶渊明的心境是不同的，请结合上述诗文简要分析。

六、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）

7.钴鉧潭西小丘记

柳宗元得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①．梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。

丘之小不能一亩。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，渓之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技③，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯④之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二虽古好事之士或未能至焉。

噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜⑤，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父，过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。

（有删改）【注释】：①鱼梁：用石砌成的拦截水流、中开缺口以便捕鱼的堰。②偃蹇：形容石头高耸的姿态。③回巧献技：呈现巧妙的姿态以及景物各自的特点。

④瀯（yíng）瀯：象声词，像水回旋的声音。⑤澧（fēng）、镐（hào）、鄠（hù）、

杜：均为古地名，泛指繁华之地。

下列句子中加点词意思相同

．．的一组是______

A．寻．山口西北道二百步/寻．病终

B．或．未能至焉/一食或．尽粟一石

C．货．而不售/货．恶其弃于地也

D．以．兹丘之胜/去以．六月息者也

用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）

不匝旬而得异地者二虽古好事之士或未能至焉。

用现代汉语写出文中画横线句子的意思。

农夫渔父，过而陋之，贾四百，连岁不能售。

七、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）

8.戏

杨轻抒①园子里安静得像一支蓝调的曲子。夕阳淡黄，越过老墙，左一划右一拉地抹在只剩下一片半片青瓦的屋顶上。

②台子是水泥的，但已经看不出水泥的痕迹了，因为上面积了厚厚的一层灰。

灰尘这东西很有意思，就像时间一样，一层一层堆上去，要不了多久就有了层次和分量。其实，才多久没打扫呢？好像时间并不长，似乎就在昨天，或者前天。

③看一个人有没有老，最直接的方式就是看这个人是不是开始怀旧。但老邓觉

得自己好像并不怎么喜欢怀旧，他只是经常发现自己眼前会晃悠着一些人，那些人都是从古代来的，长坂坡前的赵子龙，虎牢关前的吕布，江东的周瑜，萧生，武松……

那些人越来越频繁地出现在老邓眼前，他们威猛、精神，他们的声音响亮高亢，直迫云天……

④老邓不认为自己老了，比如刚才用铁钳拧园子门锁的时候，居然一下就拧开了，那锈黄了的铁锁咣当一声掉在地上，发出铁锈特有的沉闷的声音，十分的悦耳，很有点像戏剧的开场锣鼓。

⑤拧开铁锁那一刻，老邓从腿肚子往上蹿起一股让人战栗的激动。他从灰色的楼梯拐角踏着一级一级的台阶--应该是一级一级的台阶上的灰尘，每上一级台阶，老邓都会停一小会儿。那一小会儿时间里，老邓回头，看见自己的脚印印在一级一级的青灰色的台阶上，像朝珠一样，一直串到台子正中央。

⑥这时，老邓抬起头，看见墙头外的夕阳正啪啦啦地烧。

⑦老邓站到了台子中央--觉得这个情景很熟悉，记得很久以前，自己也曾站在这个台子中央，那时，老邓觉得这个台子就是天地，自己是站在天地的中央，四面霞光升腾，自己的影子映在身后没有背景的白墙上，如同庙里的菩萨，光芒万丈。

⑧台子正对面刷过石灰的墙已经斑驳，掉了皮，露出下面的青砖。

⑨园子的地面是青灰色的，青灰色的泥地上乱七八糟地扔着几条长短不一的木棍，那其实不是木棍，是长凳子的腿。之前，园子里摆着一排排的长条凳，每一条凳子上都紧紧地挤着人，有老有少，有男有女。现在，那儿人没了，连条狗都没有，老邓觉得自己眼中唰地生出了厚厚的青苔。

⑩夕阳下去了，稀落的青瓦由黄变蓝，变黑。老邓站在台子中央，像风中的一片叶子。老邓努力站得稳当些，而且很想走个圆场，但试了一下，才发现自己的腿已经抬不起来。抬不起来腿的时候，老邓心里突然觉得有一丝酸，有一道刀光突然从脸上划过去，带着清脆的寒意。

?老邓看见一只麻雀突然落在对面的墙头上，满眼迷惑，一声不吭。

?那个下午，在老邓的印象里，一切都很安静：青瓦上的夕阳一声不吭，掉了石灰的老墙一声不吭，那只麻雀一声不吭，连风吹过来，都一声不吭。但是，那只是老邓的感觉，事实上，那个下午，是有一个人偶然走过院墙的外边的，走过墙外的那个人听见了很久都没打开过的园子里传出了一个嘶哑的声音，那声音像是在歌唱--不，是唱戏。那个人站在乌桕树下仔细听了一会儿，听出了断断续续的句子：只见那番营蝼蚁似海潮，观不尽山头共荒郊……

?早就没人了的园子里怎么会传出唱戏的声音？那人想了半天，还是没想出个所以然来。

?后边的事情比较玄，说是周围好多人都听到了老园子里有人唱戏，但园子里怎么会有人唱戏呢？那座曾经的戏园子已经被关了很久了--这没啥奇怪的，一座上百年的戏园子，也曾多次被关过，被做过其它用途--不同的是，这回听说不久就要拆掉了，拆掉干什么，谁都说不明白，就像不明白当初为什么要把园子关掉一样。更玄的是，说有好事的听见声音还专门跑去看了，看见门锁掉在地上--门实在太破了，破得已经挂不住一把锁-园子里边空空荡荡，一个人都没有，连只麻雀都没有，只有一楼梯的灰尘，像时光一样，层层叠叠地堆在一起，像旧书页一样，层层叠叠地摞起来。

?但的确是真的，好多人都说听到了园子里清越的唱戏的声音。而且，还听见了河水一样澎湃的叫好声。

（有删改）读完本文，小彤和小琳开始了下面的对话，请结合你的阅读体验，将空格处补充完整。

小彤：一口气读完文章，跟着老邓走了一趟戏园，但总觉得这个戏园有些不一样。小琳：是啊，戏园本该灯光炫目，舞台华丽，服饰精美，热闹非凡的。

小彤：但小说中的戏园却满眼都是冷色调，你看：一片半片青瓦、（1）______、______。

小琳：除了借助画面色彩奠定小说的感情基调，小说在写法上也颇具匠心，小说中

独立成段的句子，也寓意丰富，比如第⑥段和第?段。

小彤：是的，我就特别喜欢第⑥段，作者采用通感的修辞手法，将视觉所见到的夕阳用听觉的方式来表达，啪啦啦地烧着夕阳，为暖色调，与前文的冷色调形成鲜明对比，为下文温暖的回忆做好了铺垫，同时也体现老邓对曾经美好的怀念，写得真妙！

小琳：没错，?段也是别有韵味的，（2）______。

小彤：除此之外，小说还为我们设置了重重疑团，“那个下午，在老邓的印象里，周围的一切都‘一声不吭’”，但是园子外的人却传起了一个又一个玄乎的传说。

你说，那些玄乎的传说到底是不是真的？作者写这些传说有什么用意呢？

小琳：我觉得（3）______

小彤：说到“戏”，我想到了这学期学过的鲁迅的《社戏》，我觉得两文中的“戏”

都蕴含着小说主人公的深情，你觉得呢？

小琳：是啊，（4）______

9.【材料一】

中美科幻电影主要成本对比统计

（单位：万元）

中美电影票房排行榜（前五）

【材料三】

《流浪地球》幕后花絮：参与人员有7000多人，光是后期制作人员就有3000多人。

看得到的是2小时的电影，看不到的是4年多的筹备，2000多个特效镜头，3000张概念设计图，8000多张分镜头画稿，10000多件道具制作……一个修改了153版

的特效镜头，出现时间只有3秒。而为了让整个故事能“足够硬”，中科院的科学家，导演硬是请来了4位。演员们要穿上百斤的道具，每日的拍摄都挑战着极限。

他们想要做的，是成为一级台阶，“中国科幻电影史的第一步台阶”。

【材料四】

《流浪地球》导演郭帆评论：中国科幻电影的制作技术与欧美相比还存在一定差距，缺乏足够的创新能力。但是《流浪地球》的优势在于融入了中国人将家作为情感载体的观念，因此影片中摆脱了美式科幻片主导的逃离地球范式，选择带着整个地球一起在太空中流浪。这种创意不是西方的，而是中国文化给予我们的。中国科幻的文化内核应该就是这个东西。

《人民日报》评论：《流浪地球》以润物细无声的方式始终在弘扬中国传统文化和价值观。冰冷的地球和喧闹的地下城形成鲜明的对比，对地球未来命运的思考具有未雨绸缪的现实意义；100代人的流浪地球计划，投射的是中国人自古崇尚的愚公移山这种坚韧不拔的精祌：“集体式救援”不同于美国的个人英雄主义，体现的是全人类“集中力量办大事”的理念；片中父子情、兄妹情、祖孙情、战友情突出的是对中华优秀传统文化的坚守。

读四则材料，下列结论无法得出

．．．．的一项是______

A．中国科幻电影在特效制作的成本投入上，与美国相比相差甚远。

B．在美国电影票房排名中，科幻电影占据绝对优势，特效制作的高成本研发功不可没。

C．特效是否精良直接影响科幻电影的质量高低，也是科幻电影是否迎合观众口味的关键。

D．科幻电影《流浪地球》的文化内核有别于西方，强调的是家庭和集体价值的体现。

分析“材料二”中《流浪地球》和《复仇者联盟4》全球票房占比统计图，你能得出哪些结论？

假如你是《流浪地球》的导演郭帆，面对记者采访，你会如何回应呢？（依据上述材料）。

记者：您认为《流浪地球》所弘扬的中国传统文化和价值观，与欧美同题材的科幻电影有哪些区别呢？

郭帆：我认为______

记者：《流浪地球》的成功，开启了中国科幻电影的新征程，对未来我国科幻电影的健康发展具有划时代意义。作为《流浪地球》的导演，您对中国科幻电影的发展有哪些建议呢？

郭帆：我认为______

八、作文（本大题共1小题，共50.0分）

10.阅读下面的文字，按要求作文。

湖州市的美丽乡村建设一直走在全国前列，相信你也到过一些美丽村庄。本学期我们又学了不少写景的文章：《壶口瀑布》，瀑布气势磅礴，语言精妙生动；《在长江源头格拉丹冬》，高原景色壮美，情感细腻丰富；《登勃朗峰》，景奇人怪，妙趣横生；《一滴水经过丽江》，想象奇幻，饱含深情……

请你也写一次美丽乡村的游历，使用恰当的写景顺序，发挥想象和联想，或倾吐心声，或抒怀感悟，或传递哲思。

要求：①自拟题目，注重写作立意；

②明确文体，诗歌除外；

③不少于600字；

④文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。

答案和解析

1.【答案】临风听暮蝉潭中鱼可百许头清晨入古寺初日照高林拣尽寒枝不肯

栖寂寞沙洲冷安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜

【解析】答案：

（1）临风听暮蝉（注意“暮”的写法）

（2）潭中鱼可百许头

（3）清晨入古寺，初日照高林

（4）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷（注意“栖”的写法）

弹琴复长啸（注意“啸”的写法）

（5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（注意“厦”“俱”的写法）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

2.【答案】亲爱的同学们，我们马上就是升入初三，面对初三生活，我们有着太多的期待，也有着太多的紧张。追梦路上，我们都是践行者！同学们，初三，将是我们实现人生梦想的第一步，也是至关重要的一步，希望每一位同学都能扬起奋斗的旗帜，走得坚实，走得快乐！

【解析】答案：

（1）亲爱的同学们，我们马上就是升入初三，面对初三生活，我们有着太多的期待，

也有着太多的紧张。追梦路上，我们都是践行者！

（2）同学们，初三，将是我们实现人生梦想的第一步，也是至关重要的一步，希望每

一位同学都能扬起奋斗的旗帜，走得坚实，走得快乐！

本题考查语言表达，开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。拟写开头时，先是称呼，然后采用表格中提到的三种开头方法中的任意一种围绕着展望初三生活拟写开头。结尾段也应采用表格中提到的几种结尾方法中的任意一种，用充满激情与艺术色彩的文字对自己的演讲进行总结。

语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。

3.【答案】羁绊喧闹

【解析】答案：

羁绊喧闹

本题考查根据拼音写汉字，对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。

做好本题需要学生平时读课文时，养成细心观察，积累的好习惯。

4.【答案】B A 君子与人交往并不强硬的要求对方的观点与自己一致，而是允许对

方有不同的意见。在学习中，老师就是这样的，他并不强求我们的解题方法与他一致，

相反还会鼓励我们有自己的想法与创意。

【解析】答案：

（1）B

（2）A

（3）君子与人交往并不强硬的要求对方的观点与自己一致，而是允许对方有不同的意见。在学习中，老师就是这样的，他并不强求我们的解题方法与他一致，相反还会鼓励我们有自己的想法与创意。

（1）（2）本题考查为观点选择支持的材料。细读题目中给出的两则名言可知，《庄子》中的话强调的是君子相交，虽然平淡，但却真挚。小人之交，虽然火热，但却有害。《论语》中的话强调的是君子与人交往，尊重他人不同的意见。小人相交，往往论调相和，但关系却不见得和谐。伏尔泰的话表现他对卢梭的尊重，允许他有不同的意见，并会捍卫他的这种权利。所以这句话支撑的是《论语》中的观点。俞伯牙与钟子期两人真心相交，虽然不是热烈如火，却真诚感人，所以这个故事支持的是《庄子》中的话。

（3）本题考查自由表达观点。所谓和而不同，就是君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。结合自己生活和学习实际来表述自己对于这种思想的看法即可。

表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：①弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。②合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。③语言精炼，简洁明了。语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。

5.【答案】【小题1】保尔

【小题2】《名人传》中的列夫托尔斯泰。托尔斯泰拥有地位和财富，但他时常为自己的富裕生活感到羞愧难安；他同情下等民众，又对他们缺乏信心。他为真理而进行的斗争不是为拯救自己，而是为了拯救全人类。他为这项工作付出了生命。他和保尔一样疾恶如仇，爱憎分明，善于自我反省，具有严于剖析自己的精神。

【小题3】

【解析】（1）本题考查名著情节的把握。这三段日记，是照顾保尔的护士写的。保尔的这次住院，“伤口很深，颅骨被打穿，头部整个右半边麻痹”，是在战斗中被手榴弹炸伤的。保尔另外三次死里逃生的经历，都是因受伤或得病，简要概括其中的两次即可。（2）本题考查名著人物与情节的积累分析。根据题意，从所给的参考人物中选择一位，写出他（她）与保尔之间的关系，并结合内容指出这个人物对保尔人生的影响即可。比如引领保尔走上革命道路的人物朱赫来。

（3）本题考查名著人物形象的分析。从《平凡的世界》《名人传》中选择与保尔的精神有相似之处的人物，如孙少安、孙少平、贝多芬、托尔斯泰等人，简要叙述人物的经历，总结人物身上体现出的顽强意志、崇高精神。

答案

（1）本次经历：战斗中手榴弹爆炸，铁片灼伤脑袋，头部重任，眼睛失明。经历一：与波兰白军交战，保尔腿部感染，染上风寒。经历二：参加肃反工作，繁重工作击倒保尔，回家养病。经历三：修筑铁路，因伤寒并肺炎再次住进医院。

（2）示例1：阿尔焦姆庇护了保尔一生，他是保护最温暖的兄长。甚至在保尔后期，当他的一些坏情绪远处宣泄的时候，保尔把所有痛苦和悲伤都说给哥哥。示例2：保尔在海滨疗养时，认识了达雅并相爱。达雅在保尔双目失明后，很热情地投入工作，给保尔一个安慰，让保尔觉得生活不再无聊。在保尔最艰难的时刻，达雅无微不至地照顾他，并鼓励他进行文字创作。示例3：朱赫来；红军解放了保尔家所在的小镇，但很快就撤

走了，只留下朱赫来在镇上做地下工作。朱赫来在保尔家里住了几天，给保尔讲了关于革命的许多道理。朱赫来的启发和教育对保尔的成长起着决定性的作用。

（3）示例：保尔的经历，让我想到《名人传》中的列夫托尔斯泰。托尔斯泰拥有地位

和财富，但他时常为自己的富裕生活感到羞愧难安；他同情下等民众，又对他们缺乏信心。他为真理而进行的斗争不是为拯救自己，而是为了拯救全人类。他为这项工作付出了生命。他和保尔一样疾恶如仇，爱憎分明，善于自我反省，具有严于剖析自己的精神。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉?奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的

一部优秀小说。主人公保尔?柯察金所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。名著阅读中，要注意对名著的内容、人物形象、故事情节和文学常识积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述。

6.【答案】【小题1】田园生活

【小题2】

【小题3】

【小题4】

【解析】（1）本题考查对诗文内容的理解。陶渊明的《饮酒?其五》这首诗的意境可分为两层，前四句为一层，写诗人摆脱世俗烦恼后的感受。后六句为一层，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。柳宗元的《田家三首?其一》这首诗写农民一年四季从早到晚，辛勤紧张地在地里劳动，到头

来却无法维持生计，因为他们的劳动果实全都被官府以田赋和徭役的形式搜刮去了。他们不仅无法改变自己的处境，而且子子孙孙还得把这种悲惨的遭遇延续下去。从内容来看，都是围绕“田园生活”展开的。据此理解填写作答。

（2）本题考查对诗歌写作手法的理解。动静结合，就是同时描写静态的事物和动态的

事物，让静景动景相辅相成，相得益彰，相映成趣。选择两首诗中的运用“动静结合”手法的诗句，分析其作用。如：“山气日夕佳，飞鸟相与还”运用了动静结合的写法，诗人用傍晚南山云雾缭绕的静景和飞鸟结伴而还的动景相映衬，写出了南山的优美景色，表达了作者对闲适生活的追求和诗人归隐后返璞归真的精神境界。答案是多元的，符合题意即可。

（3）本题考查对诗歌意象的理解。陶渊明的诗歌中的“飞鸟相与还”叙写“飞鸟”结

伴而还，给人自由、无拘无束之感，表现的是田园风光的美好；而柳诗形象而深刻地描写了农民的悲惨遭遇，体现了诗人对劳动人民的深切同情，作者借“飞飞来乌鸢”中的“乌鸢”起起落落，给人以悲凉、萧瑟之感。据此理解分析作答。

（4）本题考查诗歌情感比较。陶渊明面对朝夕相伴的南山之景，内心是“悠然”的。

叙写了诗人沉醉其中、物我相忘，表达了作者对闲适的田园生活的喜爱之情。柳宗元在《田家三首?其一》中描写农民的艰辛、悲惨的生活遭遇的情形，用“尽输助徭役，聊

就空自眠”深刻地揭露了封建统治者对劳动农民的残酷剥削，表达了作者对劳动人民的深切同情。据此理解分析作答。

答案：

（1）田园生活

（2）示例一：“鸡鸣村巷白，夜色归暮田”。这段环境描写用“鸡鸣”这一动景来衬

托出的村巷的寂静，“白”既和下句中的“夜色”相对，又写出了村人因忙于农事而导致村巷空无一人的情状，表现出农民生活的艰辛。

示例二：“山气日夕佳，飞鸟相与还”。诗人用傍晚南山云雾缭绕的静景和飞鸟结伴而还的动景相映衬，写出了诗人对南山景色的喜爱，对闲适生活的追求，也表现出诗人归隐后返璞归真的精神境界。

（3）陶诗中的“飞鸟”给人自由、无拘无束之感；柳诗中的“乌鸢”给人以悲凉、萧瑟之感。

（4）在《饮酒?其五》中，面对朝夕相伴的南山之景，陶渊明的内心是“悠然”的。“此中有真意，欲辨已忘言”，可见陶渊明沉醉其中、物我相忘，是发自内心的喜爱这种闲适的田园生活。柳宗元在《田家三首?其一》中侧重描写农民的艰辛、悲惨的生活遭遇，“尽输助徭役，聊就空自眠”，揭露了封建统治者对农民的残酷剥削，也表现出自己对生活在社会底层的劳动人民的同情。

《饮酒?其五》译文：

居住在人世间，却没有车马的喧嚣。问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。

山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。

《田家三首?其一》译文：

天未亮就吃了饭，赶着牛去村东干。天刚亮就下了田，直至暮色归家园。木犁翻土札札响，乌鸦老鹰飞不断。竭尽筋力勤劳动，收点粮食过一年。粮食交尽出苦力，姑且回到空屋眠。子孙天天长大了，世世代代亦复然。

《饮酒?其五》的意境可分为两层，前四句为一层，写诗人摆脱世俗烦恼后的感受。后六句为一层，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。

《田家三首?其一》写农民一年四季从早到晚，辛勤紧张地在地里劳动，到头来却无法维持生计，因为他们的劳动果实全都被官府以田赋和徭役的形式搜刮去了。他们不仅无法改变自己的处境，而且子子孙孙还得把这种悲惨的遭遇延续下去。

体味诗中作者的思想感情，要在理解诗文内容的基础上，结合诗歌的写作背景、诗歌的意象来确定诗文的感情基调，从诗歌所表现的意境中去体会作者的情感。古典诗词中，表达思想感情的方法大多较为含蓄，诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。7.【答案】【小题1】D

【小题2】

【小题3】

【解析】（1）本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，一定要对文言词语中的一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。A．句意：沿着山口向西北走两百步。寻：寻找。句意：不久就病死了。寻：不久。B．句意：也许没有到过这地方吧。或：或许。句意：吃一顿有时能吃完一石的粮食。或：有时。

C．句意：想出售却卖不出去。货：卖。句意：憎恶财货被抛弃在地上的现象。货：货物。

D．句意：凭着这小丘优美的景色。以：凭借。句意：凭借六月的六月大风离开北海。以：凭借。

故选：D；

（2）本题考查学生的断句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。句意为：不满十天（我）就得到了两处风景胜地，即使古代爱好山水的人士，也许没有到过这地方吧。故句子断为：不匝旬而得异地者二/虽古好事之士/或未能至焉。

（3）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把

省略的成分补充完整。

重点词：贾，价钱、价格。售，卖。句意：连农民、渔夫走过也鄙视它，售价（只有）四百文钱，一连几年也卖不出去。

答案：

（1）D；

（2）不匝旬而得异地者二/虽古好事之士/或未能至焉；

（3）连农民、渔夫走过也鄙视它，售价（只有）四百文钱，一连几年也卖不出去。【参考译文】（我）找到西山后的第八天，沿着山口向西北走两百步，又发现了钴鉧潭。钴鉧潭西面二十五步（的地方），在水流急而深处是一道坝。坝顶上有一座小丘，（小丘）上面生长着竹子和树木。小丘上的石头突出隆起、高然耸立，破土而出、争奇斗怪的，几乎（多得）数不清。那些重叠着、相负而下的石头，好像是（俯身）在小溪里喝水的牛马；那些高耸突出、如兽角斜列往上冲的石头，好像是在山上攀登的棕熊。

小丘很小，不到一亩，可以把它装到笼子里占有它。（我）打听它的主人是谁，（有人）说：“这是唐家不要的地方，想出售却卖不出去。”（我）问它的价钱，（有人）说：“只要四百文。”我很喜欢（这个小丘），就（把它）买了下来。李深源、元克己这时和我一起游览，（他们）都非常高兴，（认为这是）出乎意料的收获。（我们）随即轮流拿起工具，铲割杂草，砍伐杂树，点燃大火把它们烧掉。美好的树木树立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇峭的石头呈现出来了。（我们）站在小丘中间眺望，（只见）高高的山岭、漂浮的云朵、潺潺的溪流、自由自在游玩的飞鸟走兽，全都欢快地呈巧献技，来为这个小丘效力。（我们在小丘上）枕着石头席地而卧，眼睛触及的是清澈明净的景色，耳朵触及的是淙淙潺潺的水声，精神感受到的是悠远空旷的浩然之气，心灵感受到的是恬静幽深的境界。不满十天（我）就得到了两处风景胜地，即使古代爱好山水的人士，也许没有到过这地方吧。

唉！凭着这小丘优美的景色，（如果）把它放到（京都附近的）沣、镐、鄠、杜（等这些繁华的地方），那么喜欢游赏的、争相购买的人每天增加几千文钱（购买）反而（恐怕）更加买不到。如今（它）被抛弃在（这荒僻的）永州，连农民、渔夫走过也鄙视它，售价（只有）四百文钱，一连几年也卖不出去。而唯独我和李深源、元克己因为得到它了而高兴，难道遇到这个小丘真的要靠运气吗？（我）把这篇文章写在石碑上，用来祝贺（我和）这小丘的遇合。

“之”的用法：

①旁人皆为之感怆（之：代词）

②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）

③与民同游观之乐（之：的）

④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）

⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）

⑥孔子云：“何陋之有？”（之：宾语前置的标志）

⑦马之千里者（之：定语后置的标志）

8.【答案】青灰色的台阶；青灰色的地面没有背景的白墙；灰色的楼梯作者采用拟人的手法将麻雀拟人化，借写落在墙头、满眼迷惑、一声不吭的麻雀衬托立于戏台之上老邓的茫然，借助神态描写，生动地写出老邓当时的所见所感，曾经繁华热闹的戏园，如今却如此荒芜寂寞，曾经风华正茂的角，如今却再抬不起腿来，无力改变的现实让他迷惑而沉默。我觉得有真亦有假。“走过墙外的人听见了园子里嘶哑的声音”，这是真的，这应该是老邓那天回园子时站在戏台上情不自禁的演唱，作者借此来体现演员对戏曲的怀念、对舞台的深情；“周围好多人都听到老园子里有人唱戏”“听到了园子里清越的唱戏的声音”听到了“河水一样澎湃的叫好声”这些事是玄乎的、不真实的，作者这样写的目的是为了体现戏园外更多的人对曾经热闹的戏园的留恋；表现人们对戏曲没落、戏园被拆掉的伤感，对戏曲再现往日辉煌的渴盼。《社戏》描写了“我”在农村看社戏的经历，描写了有趣、有情的乡下生活，掘蚯蚓、钓河虾、月夜出航、小伙伴

偷豆、吃豆等事，表达了“我”对农村朋友真挚情谊的怀念，对乡村人民淳朴善良、热情友好的品德的赞美，对正直无私、美好和谐的人情和人性的渴望。《戏》描写了老邓在得知戏园要被拆除后，回到戏园时的所见所感，落满灰尘的戏台，断折了腿的凳子，斑驳的墙壁，锈黄了的铁索等，戏园的衰败坍圮让他倍感心酸，联想昔日的辉煌，更显今朝的没落，小说表达了老邓对传统戏曲艺术没落的无尽伤感，对再现戏曲辉煌的渴盼。

【解析】（1）本题考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。可依据文章第2段中的“台子是水泥的，但已经看不出水泥的痕迹了，因为上面积了厚厚的一层灰”“从灰色的楼梯拐角踏着一级一级的台阶--应该是一级一级的台阶上的灰

尘”“园子的地面是青灰色的，青灰色的泥地上乱七八糟地扔着几条长短不一的木棍，那其实不是木棍，是长凳子的腿”等语句概括填写作答。

（2）本题考查理解语句的含意，品味语言表达艺术。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。文章第11段“老邓看见一只麻雀突然落在对面的墙头上，满眼迷惑，一声不吭”赋予了麻雀以人的情态，运用了拟人的手法，借描写满眼迷惑、一声不吭的麻雀，生动地写出曾经繁华热闹的戏园，如今却如此荒芜寂寞，衬托老邓内心的茫然。

（3）本题考查学生对重要情节作用的理解能力。解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。本题作答时先判断其真假，然后再分析其作用。“走过墙外的人听见了园子里嘶哑的声音”是真的，是老邓站在戏台上情不自禁的演唱；“周围好多人都听到老园子里有人唱戏”“听到了园子里清越的唱戏的声

音”“河水一样澎湃的叫好声”应该不是真实的。作者这样安排情节的目的是为了表达老邓对戏曲、对舞台的切怀念，表现人们对曾经热闹的戏园的留恋；同时也含蓄地表明人们对戏曲没落、戏园被拆掉的感伤之情。

（4）本题考查对人物情感的分析。本文描写了老邓在得知戏园要被拆除后，回到戏园时的所见所感，看到的是戏园子里破败不堪的景象，通过描写戏园的衰败萧条的景象，表达了老邓对传统戏曲艺术没落的无尽伤感，也触发了人们对再现戏曲辉煌的期盼。而《社戏》描写了“我”在平桥村看社戏的经历，叙写了自己童年所经历的有趣的生活，表达了“我”对农村朋友真挚情谊的怀念，对乡村人民淳朴善良、热情友好的人性的讴歌和赞美。

答案：

（1）例：青灰色的台阶；青灰色的地面没有背景的白墙；灰色的楼梯。

（2）作者采用拟人的手法将麻雀拟人化，借写落在墙头、满眼迷惑、一声不吭的麻雀衬托立于戏台之上老邓的茫然，借助神态描写，生动地写出老邓当时的所见所感，曾经繁华热闹的戏园，如今却如此荒芜寂寞，曾经风华正茂的角，如今却再抬不起腿来，无力改变的现实让他迷惑而沉默。

（3）我觉得有真亦有假。“走过墙外的人听见了园子里嘶哑的声音”，这是真的，这应该是老邓那天回园子时站在戏台上情不自禁的演唱，作者借此来体现演员对戏曲的怀念、对舞台的深情；“周围好多人都听到老园子里有人唱戏”“听到了园子里清越的唱戏的声音”听到了“河水一样澎湃的叫好声”这些事是玄乎的、不真实的，作者这样写的目的是为了体现戏园外更多的人对曾经热闹的戏园的留恋；表现人们对戏曲没落、戏园被拆掉的伤感，对戏曲再现往日辉煌的渴盼。

（4）《社戏》描写了“我”在农村看社戏的经历，描写了有趣、有情的乡下生活，掘蚯蚓、钓河虾、月夜出航、小伙伴偷豆、吃豆等事，表达了“我”对农村朋友真挚情谊的怀念，对乡村人民淳朴善良、热情友好的品德的赞美，对正直无私、美好和谐的人情

和人性的渴望。《戏》描写了老邓在得知戏园要被拆除后，回到戏园时的所见所感，落满灰尘的戏台，断折了腿的凳子，斑驳的墙壁，锈黄了的铁索等，戏园的衰败坍圮让他倍感心酸，联想昔日的辉煌，更显今朝的没落，小说表达了老邓对传统戏曲艺术没落的无尽伤感，对再现戏曲辉煌的渴盼。

本文是一篇小说。作者笔下的老邓是一个痴心于戏曲的人，戏园当初十分风光，有很多人来此看戏，但是现在这里已经荒废了，将要被拆掉，在被拆之前，老邓来此回忆它的辉煌，看着一砖一瓦，仿佛还能听见当年的戏曲声和欢呼声，写出老邓对这个戏园的不舍。

文章内容概括的方法：1．审清题干要求，即正确理解题意，看清题干是要求概括全文内容，概括某（几）段内容，概括某个特定条件的故事，还是按一定要求（如先后顺序）概括几个故事或情节等。2．锁定答题区间。根据题干要求找到相应的文段，确定与故事或情节相关的人物、时间、地点，事情的起因、经过、结果等要素。3．用逻辑清晰的语言组织答案。注意要联系上下文以及文章主题、人物感情等综合考虑。

9.【答案】【小题1】C

【小题2】《流浪地球》融入了中国人将家作为情感载体的观念，和美式科幻片主导的逃离地球范式不同。对地球未来命运的思考，坚韧不拔的精祌，全人类“集中力量办大事”的理念是欧美同题材电影所不具备的，这些体现的是中国传统文化和价值观。【小题3】加大资金的投入，提高制作技术，增强创新能力。

【解析】（1）ABD．正确；

C．有误，“特效是否精良直接影响科幻电影的质量高低”是正确的，“也是科幻电影是否迎合观众口味的关键”在材料中没有体现。

故选：C。

（2）根据材料二的统计图可知《流浪地球》在中国的票房的票房较高，但其他国家较低。《复联4》的票房在全球上映较好，不仅局限于本国。也就是说我国的科幻电影与美国的科幻电影还有很大的差距。

（3）①根据材料四“但是《流浪地球》的优势在于融入了中国人将家作为情感载体的观念，因此影片中摆脱了美式科幻片主导的逃离地球范式，选择带着整个地球一起在太空中流浪。”可以得出：《流浪地球》融入了中国人将家作为情感载体的观念，和美式科幻片主导的逃离地球范式不同。根据“《流浪地球》以润物细无声的方式始终在弘扬中国传统文化和价值观。冰冷的地球和喧闹的地下城形成鲜明的对比，对地球未来命运的思考具有未雨绸缪的现实意义；100代人的流浪地球计划，投射的是中国人自古崇尚的愚公移山这种坚韧不拔的精祌：‘集体式救援’不同于美国的个人英雄主义，体现的是全人类‘集中力量办大事’的理念；片中父子情、兄妹情、祖孙情、战友情突出的是对中华优秀传统文化的坚守。”可得出：对地球未来命运的思考，坚韧不拔的精祌，全人类“集中力量办大事”的理念是欧美同题材电影所不具备的，这些体现的是中国传统文化和价值观。

②根据材料一可以提出提高中国科幻电影的资金投入的意见。根据材料四“中国科幻电影的制作技术与欧美相比还存在一定差距，缺乏足够的创新能力”的内容可以提出提高制作技术，增强创新能力的意见。

答案：

（1）C。

（2）中国的科幻电影较美国的科幻电影还有很大差距，在其他国家和地区票房较低。（3）①《流浪地球》融入了中国人将家作为情感载体的观念，和美式科幻片主导的逃离地球范式不同。对地球未来命运的思考，坚韧不拔的精祌，全人类“集中力量办大事”的理念是欧美同题材电影所不具备的，这些体现的是中国传统文化和价值观。

②加大资金的投入，提高制作技术，增强创新能力。

本题是材料阅读题，分别考查了理解材料的能力，分析材料的能力以及筛选材料信息的能力。做好本题需要认真阅读材料，全面理解材料内容的基础上完成作答。

材料阅读即给出一段或几段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，材料阅读就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。

10.【答案】农家乐之行“今天是个好日子，心想的事儿都能成……”

欢快的歌声在车里回响，后排的爷爷靠在座椅上跟着哼唱，断断续续的，时而忘了词，时而不着调，惹得我们哈哈大笑。

“爷爷，过个生日您怎么这么高兴啊？”我好奇地问。

爷爷笑着说：“过去咱们穷啊，一年365天，哪天不都一样清贫，还有啥生日可庆祝的？你看现在，党的政策越来越好了，咱们的生活也如芝麻开花节节高，你瞧这车，这坐垫，还有咱们待会去的农家乐……”

我于是满心期待这“农家乐”。

不一会儿，目的地就到了。我走下车，一看真的惊呆了：一幢两层的白色小楼矗立在那里，和煦的春光温柔地抚摩着它；那一层层的砖瓦，红色的、白色的错综夹杂，乱中有序，放眼望去，煞是好看。想起曾经的土坯屋、青瓦房、潮湿的炕头，我不由得在心里惊叹：这变化也太大了吧！

“来了啊，往里面走吧，我们都弄好了！”未见其人，先闻其声。这时，一位阿姨向我走来：柔顺如瀑的长发披散在肩头，米色的连衣裙在微风中翩飞，金耳环，玉手镯，整个人充满了时尚的气息。她走过来，牵起我的手说：“要不，我先领这个娃娃四处看一看。”

说话间，她领着我走进了白色的小洋楼。我们首先步入的是客厅。这里的客厅可真气派啊：大彩电，舒服的布艺沙发，精致的水晶吊灯，墙壁上绘着米色喷漆，看起来宁静又祥和。我迫不及待地跑上二楼，鞋子在木地板上发出清脆的“踢踏”声。到二楼一看，几间卧室整齐地分列在楼道两边，几盆高大的植物摆放在楼道中，平添了几分绿意。

随后，阿姨领我进了楼后的一座园子。一跨过门槛，幽幽的梨花香就似有若无地飘了过来。放眼望去，洁白如雪的梨花绽放在高高的枝头，一朵朵，一簇簇，无瑕似美玉，澄澈如琥珀。微风拂过，梨花便随之摇曳起来，个个如降落在人间的白衣精灵，引得蝴蝶翩飞，好一幅“蝶傍梨花飞舞图”！那图画，似乎在尽情地昭显春天的美好、新农村的美好。顺着一个小斜坡下去，一亩亩良田赫然呈现于眼前，蜿蜒曲折地向远方延伸，看不到尽头。古文中有这么一句话来描写世外桃源“有良田美池桑竹之属”。这里的良田、美屋、繁花应有尽有，不正是一幅真实的“世外桃源”图么？

到了午饭时间，主人在饭厅里摆了满满当当的几大桌，菜品也很丰盛。大家一起吃着，喝着，聊着，气氛融洽极了。

爷爷端着酒杯说：“来！为我们的美好生活干杯！”

“干杯！哈哈哈……”愉快的笑声久久回荡在农家小院里。

农家乐之行，让我收获颇丰。噢，这美丽的农家乐！这美丽的新农村！这美好的新生活！

【解析】这道材料作文题目，紧跟“建设美丽乡村”的时代步伐。作文要求描写一次美丽乡村的游历，不存在审题障碍。本文题的立意角度很明确，即描写乡村美景，赞美乡村，歌颂乡村。我们在写作时可以从以下几个方面着手：首先，可以通过细致的笔墨，描绘这次乡村游所见到的景物，在写景中突出“美丽”和“幸福”，也可以通过生动详尽的叙事，在叙述中体现主题；其次，要注意文章层次和线索的设立，可以仿照课文中的写景散文，学习其谋篇布局的方法；再次，要注意在文章中紧扣文题内容，点明文题主旨；最后，要注意学习以小见大，从细处着笔，写得形象而精彩。

作者以自己的游踪为线索，在女主人的带领下，参观了豪华的室内摆设、美丽的农家庭院，最后品尝到美味的农家菜肴，结尾照应开头，发出了“农家乐之行，让我收获颇丰”的由衷感叹，首尾呼应，浑然一体。