参赛视频制作要求
附件4：
参赛视频制作要求
一、录制软件
录制软件不限，参赛教师自行选取。
二、视频信号源
1.稳定性
全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。
2.信噪比
图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。
3.色调
白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
三、音频信号源
1.声道配置
中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道，则录于第2声道）。
2.电平指标
-2db— -8db，声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
3.信噪比
不低于48db。
4.其他
声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。
四、视频压缩格式及技术参数
1.压缩格式
采用H.264/A VC（MPEG-4 Part10）编码格式。
2.码流
动态码流的码率为1024Kbps（125KBps）。
3.分辨率
（1）采用标清4:3拍摄时，设定为720×576；
（2）采用高清16:9拍摄时，设定为1280×720；
（3）在同一参赛作品中，各机位的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。
4.画幅宽高比
（1）分辨率设定为720×576的，选定4:3；
（2）分辨率设定为1280×720的，选定16:9；
（3）在同一参赛作品中，各机位的视频应统一画幅宽
高比，不得混用。
5.帧率
25帧/秒。
6.扫描方式
逐行扫描。
五、音频压缩格式及技术参数
1.压缩格式
采用AAC（MPEG4 Part3）格式。
2.采样率
48KHz
3.码流
128Kbps（恒定）。
六、封装格式
采用MP4格式封装。（视频编码格式：H.264/A VC （MPEG-4 Part10）；音频编码格式：AAC（MPEG4 Part3））
七、其他
1.视频和音频的编码格式务必遵照相关要求，否则将导致视频无法正常播出，延误网络评审，影响比赛成绩。视频的编码格式信息，可在视频播放器的视频文件详细信息中查看。视频编码格式不符合比赛要求的，可用各种转换软件进行转换。
2.视频和音频的码流务必遵照相关要求。按要求制作的
视频，信息化教学设计比赛的10分钟讲解视频，文件大小不超过100M；信息化课堂教学比赛的35-45分钟教学视频，文件大小不超过500M。码流过大的视频，播放时会出现卡顿现象，延误网络评审，影响比赛成绩。
3.比赛采取匿名方式进行，禁止参赛教师进行市、学校和个人情况介绍，参赛视频切勿泄露相关信息。
4.参赛视频可出现教师形象。
参赛视频制作要求(谷风软件)
附件4： 参赛视频制作要求 一、录制软件 录制软件不限，参赛教师自行选取。 二、视频信号源 1.稳定性 全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。 2.信噪比 图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。 3.色调 白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 三、音频信号源 1.声道配置 中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道，则录于第2声道）。 2.电平指标
-2db— -8db，声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 3.信噪比 不低于48db。 4.其他 声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。 四、视频压缩格式及技术参数 1.压缩格式 采用H.264/A VC（MPEG-4 Part10）编码格式。 2.码流 动态码流的码率为1024Kbps（125KBps）。 3.分辨率 （1）采用标清4:3拍摄时，设定为720×576； （2）采用高清16:9拍摄时，设定为1280×720； （3）在同一参赛作品中，各机位的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。 4.画幅宽高比 （1）分辨率设定为720×576的，选定4:3； （2）分辨率设定为1280×720的，选定16:9；
（3）在同一参赛作品中，各机位的视频应统一画幅宽高比，不得混用。 5.帧率 25帧/秒。 6.扫描方式 逐行扫描。 五、音频压缩格式及技术参数 1.压缩格式 采用AAC（MPEG4 Part3）格式。 2.采样率 48KHz 3.码流 128Kbps（恒定）。 六、封装格式 采用MP4格式封装。（视频编码格式：H.264/A VC （MPEG-4 Part10）；音频编码格式：AAC（MPEG4 Part3）） 七、其他 1.视频和音频的编码格式务必遵照相关要求，否则将导致视频无法正常播出，延误网络评审，影响比赛成绩。视频的编码格式信息，可在视频播放器的视频文件详细信息中查看。视频编码格式不符合比赛要求的，可用各种转换软件进
《视频制作技术》教学大纲
教学大纲 、课程基本信息 、课程目标设计 总体目标： 《视频制作技术》课程使学生掌握视频作品制作的基本理论知识和岗位综合技能；掌握广告片、宣传片和影视作品的制作流程，能够根据客户要求策划和制作广告片、企业宣传片、专题片、娱乐短片等视频作品，使用摄影摄像器材完成素材采集，熟练使用编辑软件完成作品制作。学生毕业后可在电视台、影视制作公司、广告公司、婚纱摄影摄像公司或企事业单位的宣传部门从事策划师、摄像师、视频编辑师、影视后期合成师等多个工作岗位，甚至可以自己创业，创办数码影视制作公司。 能力目标： 1.能够与客户交流沟通，领会客户意图，根据文稿和分镜头脚本的撰写规范，撰写文稿和分镜头稿本； 2.熟练使用摄像机、照相机进行素材采集，并对素材进行处理； 3.熟练使用编辑软件进行素材处理； 4.能为影片添加转场、特技、字幕和音乐； 5.能够根据作品的使用要求，输出适当的视频格式；
6.能综合运用所学的技能，根据客户要求制作出用户满意的视频作品知识目标： 1.了解视频节目的制作流程； 2.了解影视制作的人员分工； 3.理解电影电视帧速率、扫描格式、电视制式； 4.掌握工具栏中各种工具的使用方法； 5.掌握文稿和分镜头脚本的撰写方法； 6.掌握摄影摄像器材的使用方法和拍摄技巧； 7.掌握编辑软件的使用方法； 8.掌握影片输出的各种参数设置。 素质目标： 1.良好的语言表达能力，能与他人进行技术交流； 2.热爱影视制作艺术，对待工作精益求精，具有吃苦耐劳的精神； 3.对工作中遇到的挫折和困难不畏惧，能够主动寻求解决问题的方法； 4.具有较好的团队合作精神，严于律己，宽以待人，善于交流沟通。 5.自学能力强，紧跟技术发展的最新动态； 6.具有较强的事业心和高度的责任感，能按时完成工作任务。 三、课程内容设计：
2019校园短视频创作大赛方案.doc
2019校园短视频创作大赛方案 明明才高八斗，偏偏无处展现；明明实力爆棚，偏偏无人欣赏；明明浑身都是艺术细胞，偏偏被人说成江郎才尽；陕西蓝天民航技师学院抖音创作大赛劲爆来袭!让我们一起拿出手机，抖出“包袱”，记录校园生活，展现青春风采。不论是校园的一花一草一木，还是你出奇的脑洞创作，带上你的抖音作品，不服来“抖”！ 一、大赛主题:记录校园美好生活，展现学子青春风采。 二、参赛对象:大专、中专全体在校学生。 三、大赛时间：XXXX年10月24日—XXXX年11月15日。 四、承办部门: 1、由学生处和宣传处共同承办并组建赛事组委会。 2、学生处负责：通知并组织大（中）专校区各班积极参加此次比赛，并按各校区班级进行参赛作品收集汇总。 3、宣传处负责：对学生处收集汇总的各校区班级参赛作品进行整理，组织赛事评选团进行作品评选。 五、作品内容要求 1、拍摄内容须积极健康向上，爱国爱校，弘扬主旋律，传播正能量。 2、有青春朝气，体现蓝航学子良好的精神风貌。 3、内容完整充实，生动，突出重点，通俗易懂。 4、作品时长15秒至1XXXX年11月11日前由各校区学生处统一发送邮箱：xxxxxxx，联系人：xxxxxxxx。
2、提交作品的同时，请同学在作品重命名注明班级+作者姓名（例如：个人作品标注19级铁中**班***；集体作品标注19级铁中**班集体+1人姓名即可）。 八、评选规则及评分标准 入围赛：XXXX年11月11日—XXXX年11月13日，由赛事组委会初选前16名作品进行pk赛。 pk赛：XXXX年11月15日，入围的前16名作品由学院领导，学生代表及教师代表进行评选，评出最终获奖作品。 评分标准 内容完整 主题突出 创新创意 声音清楚 画面清晰 共10分 2 3 3 1 1 九、奖项设置 大赛设置一等奖1名奖励800元，二等奖2名奖励600元，三等奖
科普创意类竞赛要求及视频制作说明
科普创意类竞赛要求及视频制作说明 一、参赛类型 本届科普创意设计类赛题以光电科普与文化为主题，以“光与社会”为主题，具体参赛项目分为光科普海报、光科普创意、光科普短视频、光科普展品四类。 1、光科普海报 体现人类社会生活、产生、发展等过程中光科普相关的设计，以平面设计类方式进行作品展示。所设计的作品注重体现“科普”的因素，能够充分的体现出所设计作品的科学性。要求提交作品的设计电子版和实物版、设计方案（附件3）以及3分钟作品讲解视频（参考后面的说明）。 作品要求：JPG格式，RGB模式，分辨率300dpi，每幅不得超过2M，系列作品不得超过4幅，请用PC机器，360浏览器上传作品）。手绘作品扫描后图片转成JPG格式。作品用A3纸数码打印并装裱在黑卡纸上，系列作品背面用胶带粘贴一起。 2、光科普短视频 体现人类社会生活、产生、发展等过程中光科普相关的设计，以短视频方式进行作品展示。所设计的作品注重体现“科普”的因素，能够充分的体现出所设计作品的科学性。
作品要求： 拍摄工具及制作软件不限，时间60秒至180秒以内。画面宽度不小于600—960像素，不要倒计时和学校及作者信息。成片flv或wmv格式，图像大小720×576，作品文件不要超过100M。作品截图9幅（JPG格式，尺寸5×10cm，RGB模式，每幅不超过1M，分辨率300dpi，能上传抖音播放。 3、光科普作品创意 体现人类社会生活、产生、发展等过程中光科普相关的创意，创意作品成本较高或不便通过实物模型方式进行展示、或无法仅以平面设计类方式进行作品展示，需要结合视频、讲解等更加复杂的方式进行创意作品展示。所设计的创意作品注重体现“科普”的因素，能够充分的体现出所设计创意作品的科学性。要求提交作品的设计成果（可展示的形式）、设计方案（附件3）以及3分钟作品讲解视频（参考后面的说明）。 视频形式作品要求：数字媒体、微电影类，拍摄工具及制作软件不限，时间180秒至300秒以内。画面宽度不小于600—960像素，不要倒计时和学校及作者信息。成片flv或wmv格式，图像大小720×576，作品文件不要超过100M。作品截图9幅（JPG 格式，尺寸5×10cm，RGB模式，每幅不超过1M，分辨率300dpi 4、光科普展品
视频拍摄制作技术标准
附件2 视频拍摄制作技术标准 根据征集展示工作需要，特制定本标准。本标准适用于“学科德育精品课程”征集展示视频的拍摄制作。 一、前期录制要求 （一）录制场地录制场地应选择授课现场，可以是课堂、演播室或礼堂 等场地，面积在50平方米以上。要求录制现场光线充足、环境安静、整洁；宜采用三基色冷光灯（色温在3200K左右）或日光灯（3500K左右）；日光灯可每隔一米排列一支，避免在同一室中混合使用白炽灯和日光灯，也应避免使用工作在30?50HZ 的节能日光灯。避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。 （二）录制方式及设备 1. 拍摄方式：根据课程内容，采用多机位拍摄（3机位 以上），且不应出现与教学无关的拍摄人员被摄录进拍摄视频中，机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。 2. 录像设备：摄像机要求不低于专业级数字设备，在同一门课程中标清和高清设备不得混用，推荐使用高清数字设备。
3. 录音设备：使用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。 4. 后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统。 （三）多媒体课件的制作及录制教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误，符合拍摄要求。在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。 （四）视音频信号源技术指标 1．视频信号源稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL 同步控制信号必须连续，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定，声画同步。 信噪比：画面清晰，图像信噪比不低于55dB,无明显杂 波。 色调：白平衡正确，无明显偏色，色彩对比度一致，多机拍摄镜头衔接处无明显色差。 视频电平：视频全讯号幅度为1Vp-p ，最大不超过 1.1V p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7 V p-p，同步信号-0.3V ，色同步信号幅度0.3V p-p （以消隐线上下对称），全片一致。 2．音频信号源 声道：普通话内容音频信号记录于第 1 声道，音乐、音效、同期声记录于第 2 声道，若有其他文字解说记录于第3 声道（如录
参赛视频制作要求之欧阳家百创编
附件4： 欧阳家百（2021.03.07） 参赛视频制作要求 一、录制软件 录制软件不限，参赛教师自行选取。 二、视频信号源 1.稳定性 全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。 2.信噪比 图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。 3.色调 白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 三、音频信号源 1.声道配置 中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道，则录于第2声道）。 2.电平指标 -2db— -8db，声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 3.信噪比 不低于48db。
4.其他 声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。 四、视频压缩格式及技术参数 1.压缩格式 采用H.264/A VC（MPEG-4 Part10）编码格式。 2.码流 动态码流的码率为1024Kbps（125KBps）。 3.分辨率 （1）采用标清4:3拍摄时，设定为720×576； （2）采用高清16:9拍摄时，设定为1280×720； （3）在同一参赛作品中，各机位的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。 4.画幅宽高比 （1）分辨率设定为720×576的，选定4:3； （2）分辨率设定为1280×720的，选定16:9； （3）在同一参赛作品中，各机位的视频应统一画幅宽高比，不得混用。 5.帧率 25帧/秒。 6.扫描方式 逐行扫描。
多媒体视频制作大纲及要求
多媒体视频制作大纲及要求 1楼茶博馆多媒体 一、唐清明宴 视频名称：唐清明宴 内容梗概：以唐朝清明宴为主要背景，讲述宜兴阳羡贡茶的历史和与唐代饮茶文化的关系。 制作要求： 1以实景拍摄、动画创作、素材剪辑相结合的方法创作影片；视频分辨率：4k(不包含历史素材)；视频格式：AVI 、MP4 ；时长2分30秒；画面比例16:9；画面尺寸参考参数：触摸液晶屏50寸，分辨率1920×1080。 2、触摸查询软件与内容制作，查询唐朝饮茶文化及阳羡贡茶相关知识点。 二、宋东坡饮趣 视频名称：宋东坡饮趣 内容梗概：主要讲述以苏轼为代表的宋朝文人品茶文化与宜兴茶的关系及特点，展现宜兴茶文化。 制作要求： 1、以实景拍摄、动画创作、素材剪辑相结合的方法创作影片；视频分辨率：4k(不包含历史素材)；视频格式：AVI 、MP4 ；时长2分30秒；画面比例16:9；画面尺寸参考参数：触摸液晶屏42寸，分辨率1920×1080。 2、触摸查询软件与内容制作，查询文人茶事的典型事例。 三、阳羡茶思 视频名称：阳羡茶思 内容梗概：主要讲述宜兴阳羡茶的历史及特点，着重展示其制作工艺，同时结合现代文人，紫砂文化等元素展示其现有发展状况及品牌。
1、以实景拍摄、动画创作、素材剪辑相结合的方法创作影片；视频分辨率：4k(不包含历史素材)；视频格式：AVI 、MP4 ；时长2分30秒；画面比例16:9；画面尺寸参考参数：触摸液晶屏50寸（2台），分辨率1920×1080。 2、触摸查询软件与内容制作，查询阳羡茶与紫砂文化。 四、紫玉金砂 视频名称：紫玉金砂 内容梗概：以朱萼堂为主线，讲述宜兴紫砂壶文化的起源，发展和现状。 制作要求： 1、以实景拍摄、动画创作、素材剪辑相结合的方法创作影片；视频分辨率：4k(不包含历史素材)；视频格式：AVI 、MP4 ；时长2分30秒；画面比例16:9；画面尺寸参考参数：触摸液晶屏50寸，分辨率1920×1080。 2、触摸查询软件与内容制作，查询茶壶及相关大师的相关知识点。 2楼通史馆多媒体 一、历史地图 视频名称：历史地图 内容梗概：围绕“溪山华章”主题，结合各朝地图资料，总体讲述宜兴历史变革与发展影响。 制作要求：以三维动画和素材剪辑的方式进行创作影片；视频分辨率：4k(不包含历史素材)；视频格式：AVI 、MP4 ；时长6分钟；画面比例16:9；画面尺寸参考参数：投影机（3台），分辨率1024X768 二、石室土墩墓 视频名称：石室土墩墓 内容梗概：结合苏南地区石室土墩墓的考古，讲述宜兴的石室土墩墓的发现，考古价值和出土精品文物介绍讲解。
2020年参赛视频制作要求
作者：非成败 作品编号：92032155GZ5702241547853215475102 时间：2020.12.13 附件4： 参赛视频制作要求 一、录制软件 录制软件不限，参赛教师自行选取。 二、视频信号源 1.稳定性 全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。 2.信噪比 图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。 3.色调 白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 三、音频信号源 1.声道配置
中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道，则录于第2声道）。 2.电平指标 -2db— -8db，声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 3.信噪比 不低于48db。 4.其他 声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。 四、视频压缩格式及技术参数 1.压缩格式 采用H.264/A VC（MPEG-4 Part10）编码格式。 2.码流 动态码流的码率为1024Kbps（125KBps）。 3.分辨率 （1）采用标清4:3拍摄时，设定为720×576； （2）采用高清16:9拍摄时，设定为1280×720；
（3）在同一参赛作品中，各机位的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。 4.画幅宽高比 （1）分辨率设定为720×576的，选定4:3； （2）分辨率设定为1280×720的，选定16:9； （3）在同一参赛作品中，各机位的视频应统一画幅宽高比，不得混用。 5.帧率 25帧/秒。 6.扫描方式 逐行扫描。 五、音频压缩格式及技术参数 1.压缩格式 采用AAC（MPEG4 Part3）格式。 2.采样率 48KHz 3.码流 128Kbps（恒定）。 六、封装格式 采用MP4格式封装。（视频编码格式：H.264/A VC
视频制作大赛策划书
视频制作大赛策划书 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 视频制作大赛策划书 PPT制作应用大赛策划书 一.比赛背景 当今，信息技术在人们日常生活中的作用越来越大。计算机已应用在通信、监控、科研、视频会议、络教育、传媒、医疗、旅游、电子商务等领域，它改变了人们的生活，离我们的工作、学习、生活越来越近，提高了工作与学习的效率。因此，有必要举办此次应用大赛。 二.比赛目的 目的：加强社团文化宣传，拓展络影响力 三.比赛意义 有利于各社团提高对社团络工作的重视，有利于进一步使社团络部走向正规化。
四.比赛名称 蚌埠学院第二届“社团杯”PPT应用大赛 五.赛程设置 1.比赛主题：魅力社团 2.参赛形式：组队参加(三人一团队+协会代表) 3.参赛对象：各社团所有注册会员 4.比赛要求：根据比赛主题及举办方所提供的素材，在120分钟之内制作切合主题的幻灯片(限二十张以内)。比赛共分初赛与决赛，在决赛中将增加5分钟的幻灯片的讲解。 5.比赛时间：5月14日初赛下午2:00--4:00 5月15日决赛下午2:00--4:30 6.比赛地点：学生活动中心 7.评分细则：(1)突出主题10分(2)整体效果20分 (3)内容丰富10分(4)幻灯片衔接10分 (5)动作设置10分(6)色彩协调10
分 (7)宣讲员对PPT讲解是否清晰10分 8.奖项设置：一﹑二﹑三等奖各一名,颁发证书与奖品;优秀奖若干名,颁发证书. 六.工作安排 1.赛前工作 (1)于5月8日晚召开给社团络部部长会议，交代比赛赛程及详细策划书事项。 (2)赛前宣传工作 A..5月12日，校内进行海报宣传宣传部 B.条幅宣传外联组 c.络宣传及比赛素材收集络部 D.新闻广播宣传办公室广播站 (3)邀请评委 (4)比赛道具的制作(选手号码牌，计分纸) 2.比赛当天安排 (1)场地安排：至40张桌子，用于评
(完整版)视频拍摄要求与建议
视频拍摄要求与建议 一、视频要求 1、格式 为便于后期统一制作，请将视频格式转化为mov格式，屏幕比例是4：3。 2、制作 请提供转化格式后的视频原始文件（无配乐或字幕等附加内容），并填写《“全球科大人”视频信息统计表》（其中包括有演职人员信息，字幕内容文字稿等）。 3、内容 建议内容如下：简短的自我介绍后，回忆或怀念下当年科大有趣的人与事，聊一聊 对科大的怀念与祝福，还有对师弟师妹们的寄语......最后共同喊口号。 4、口号 请一定用“永远科大人”做口号，而非“永远都是科大人”，“我们永远都是科大人”等，可以同时做些Pose或展示相关标语。 二、拍摄建议 1、取景 ?室外：选取当地比较具有代表性的景色建筑，最好有地名或校名等文字信息； ?室内：建议背景与主体有一定的关系，但不能太杂乱或喧宾夺主； ?场地最好不要有太多噪音（如风声，无关人员说话声，手机铃声等），不要影响到视频的拍摄（若不可避免，尽量保证人的声音能够听得清楚）。 2、光线 ?无论室内还是室外，尽量以自然光为主（但避免阳光非常强的场景）； ?除创意需求外，请采用顺光或者侧光拍摄，避免使用逆光和顶光。 3、拍摄构图 ?角度：除创意需要外请避免仰拍或俯拍； ?人物比例位置：参考“黄金分割”法，避免出现人物过小或充满整个画面的情况； ?虚实：可采用长焦距；大光圈，小景深；近距拍摄等手法虚化背景，突出主体。 4、推位： ?控制好全景，中景（人物膝盖以上），近景（胸部以上）及特写（面部）的关系。 5、创新性： ?拍摄方式可以大胆创新，最好能让人印象深刻，过目不忘，给即将毕业的师弟师妹们一个快乐而又优秀的师兄师姐形象。 6、设备： ?请尽量使用高品质摄像设备； ?请尽量使用三脚架等辅助固定设备。 7、时间：（时间的控制只是提供一个参考时间，可变动） ?单人特写：20秒/人；视频总长不超过5分钟； ?因晚会时间限制，可能会对视频进行剪辑编排。
视频制作需求表
视频制作需求表 以下为完整的视频制作项目三个阶段和工作流程，根据这三个阶段，请标明视频制作的需求，便于项目的进行与沟通。客户可根据视频制作项目需求进行确认。 1、前期准备 2、拍摄制作 3、后期剪辑出片 前期准备阶段： 客户需要提供视频制作的需要和视频制作的主要目的。 1、宣传片，广告片，宣传用微电影 2、系列片还是一部完整视频 3、如有视频时长以及用片时长预想，请提供时长预想，如没有，通过商议主题 后待定。 4、宣传片制作后应用的媒体途径 光盘，电视播放，网络播放，会议培训使用 5、受众人群 网络点击的客户，公司员工，被邀请的客户，展览发布受众等 6、宣传片制作的视频质量
标清制作，高清制作 客户需要提供的信息和相关材料 1、是否有关于视频的主题与策划方案（故事） 2、是否有关于视频的制作脚本或者文学解说词 3、客户的行业或者产品信息是否可以提供，包括制作以及应用流程。 4、客户是否有相关的视频素材以及照片，现有素材是否可以使用以及提供。 5、客户是否有预想的宣传片风格与形式 采访为主解说为辅等等。 拍摄制作阶段： 客户根据需求查看现有拍摄条件与拍摄环境。 根据策划方案及脚本要求进行拍摄工作。 1、是否有相关的拍摄器材。 2、是否能提供完善的拍摄场地，以及安排好拍摄人员。 3、是否有拍摄的特殊要求 比如水下拍摄，高速拍摄，立体拍摄，摇臂拍摄等。
4、是否有演员需求。 5、是否有指定工作人员，如导演等。 后期制作阶段： 客户根据现有环境，以及视频制作目的进行确认。根据素材进行视频的制作以及出片。 1、是否需要配音配乐，以及解说词配音 2、是否需要制作三维动画特效 3、是否需要视觉特效包装（片头片尾特效制作） 4、是否需要外文配音或者外文翻译字幕 5、是否需要特殊格式PAL制式或者NTSC制式
视频制作大赛方案终
“那段历史”第二届视频制作大赛共青团华南师范大学历史文化学院委员会
“那段历史”第二届视频制作大赛 一、活动目的 为培养同学们的创新技能和师范技能，关注身边的生活，回顾过去的历史，发挥自己的想象力，得到一些新的领悟。这有利于丰富校园生活，营造积极健康的校园文化氛围，促进大学生的健康成才，为团员们提供一个展现自己创新能力和师范技能的舞台。 二、活动主题 本次大赛以“那段历史”为主题，主题要贴近生活，反映某段真实的历史。主题可以是回顾自己过去的某段难忘的生活，也可以是历史上重大事件的回顾。内容可以温馨感人，也可以幽默搞笑，你可以尽情地发挥你的想象能力。你可以制作一个回忆录，也可以重拍历史剧。静下心来，你会想起很多过往，而从那些过往中，你会领悟到更多。“以史为镜，可以明得失。”回顾历史，是为了更好地向前走。 三、活动时间：2011年4月11日—5月13日 活动开始时间：4月11日 报名表上交时间：4月11日--4月25日 作品收集整理时间：4月25日--5月8日 作品展出时间:5月8日--5月13日 四、活动对象：华南师范大学历史文化学院全日制本科大学生 五、承办单位：共青团华南师范大学历史文化学院 六、活动内容： 1、参赛要求： （1）选手以个人或组队方式参赛，人数不超过4人。 （2）作品应附上300字以内的说明，包括作者设计意图，作品特点等。
（3）参赛作品应为原创，不能由他人代替，杜绝抄袭。凡制作过程中涉及的图像文件必须要有源文件为证。 （4）作品应附上参赛者的院系、姓名、性别、联系方式。（若以团队形式参赛，必须有组长的所有信息、联系方式以及所有队员的姓名），上交作品时必须附上参赛者的资料。报名表见附件2 （5）将作品于5月8日前以E-mail形式发送至本次大赛 （6）参赛选手应自己备份作品以便核对。 （7）作品和获奖情况将于5月20日前公布。 2、主题要求： （1）围绕“那段历史”主题，贴近时代，贴近生活。 （2）展现当代华师学子的积极向上、青春活泼、勇于进取的精神面貌。 3、作品要求： （1）视频制作可以采用绘声绘影、FLASH等软件，但导出的文件格式是视频文件格式（如MPEG/AVI/WMA等可供暴风影音播放的文件格式），大小不限，并要求附上原文件，以示工作痕迹。 （2）视频内容不得含违反法律法规的内容，政治方向正确，无色情、暴力、血腥等不良内容。思想健康向上，主题明确。 （3）视频要求构思精巧、内涵丰富、视觉效果良好，能反映时代特征，突出大学生的良好精神风貌。 （4）作品时间要控制在8分钟之内。 （5）上交作品时，将作品与作品介绍打包（将文件夹命名为参赛作品﹢作者/组长姓名），发送至,邮件主题命名为“参赛作品﹢作者/组长姓名”，作品简介的最后一行附上作者的详细信息，包括院系﹢班别﹢学号﹢姓名﹢电话/短号。（若是团队参赛，还应附上各队员的姓名） 七、评分标准（见附录1） 八、奖项设置：
视频制作要求
附件1 第三届全国农业职业院校信息化教学设计大赛 视频制作要求 根据《关于开展第三届全国农业职业院校信息化教学设计大赛的通知》相关要求，参赛教师需录制不超过10分钟的讲解视频，文件大小不超过100M。讲述信息技术在教学过程中的运用及教学的实际效果。参赛视频具体制作要求如下： 一、录制软件 录制软件不限，参赛教师自行选取。 二、视频信号源 1.稳定性 全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。 2.信噪比 图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。 3.色调 白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 4.视频电平 视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p（以消隐线上下对称），全片一致。
三、音频信号源 1.声道配置 中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道，则录于第2声道）。 2.电平指标 -2db— -8db，声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 3.信噪比 不低于48db。 4.其他 声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。 四、视频压缩格式及技术参数 1.压缩格式 采用H.264/AVC（MPEG-4 Part10）编码，使用二次编码，不包含字幕的MP4格式。 2.码流 动态码流的码率为1024Kbps（125KBps）。 3.分辨率 （1）采用标清4:3拍摄时，设定为720×576； （2）采用高清16:9拍摄时，设定为1280×720；
视频拍摄制作技术标准
附件4： 视频拍摄制作技术标准根据征集评选工作需要，特制定本标准。 本标准适用于“学科德育精品课程”参评视频的拍摄制作，“育人精彩瞬间”参评视频拍摄制作时除对录制场地不作要求外，其他主要技术参数参照此标准执行。 一、前期录制要求（一）录制场地应选择授课现场，可以是课堂、演播室或礼堂等场地，面积在50平方米以上。 要求录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。 （二）录制方式及设备 1.拍摄方式： 根据课程内容，采用多机位拍摄（3机位以上），机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。 2.录像设备： 摄像机要求不低于专业级数字设备，推荐使用高清数字设备。 3.录音设备： 使用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。 4.后期制作设备： 使用相应的非线性编辑系统。 （三）多媒体课件的制作及录制教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误，符合拍摄要求。
在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，1确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。 二、后期制作要求（一）片头、片尾及唱词片头、片尾时长一共不超过15秒，应包括学校名称、年级、教学主题、主讲教师姓名等信息。 片尾包括版权单位、制作单位、录制时间等信息。 视频应配备字幕，提交时随盘提供相应的STR格式的唱词文件（要求见后）。 （二）技术指标 1.视频信号源（1）稳定性： 全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续： 图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。 （2）信噪比： 图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。 （3）色调： 白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 （4）视频电平： 视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过 1.1Ⅴp-p。 其中，消隐电平为0V时，白电平幅度 0.7Ⅴp-p，同步信号- 0.3V，色同步信号幅度 0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。
视频案例制作要求及标准
视频案例制作要求及标准 一、视频案例的基本要求： ．一个好的案例应讲述一个故事。像所有好的故事的标准一样，一个好的案例必须要有有趣的情节，要能把事件发生的时间、地点、人物等按一定结构展示出来，当然在这其中，对事件的叙述和评点也是必要的组成部分。 ．一个好的案例要把注意力集中在一个中心论题上，要突出一个主题，如果是多个主题的话，叙述就会显得杂乱无章，难以把握住事件发生的主线。一个好的案例描述的是现实生活场景，应该反映的是近年发生的事情，因为这样的案例读者更愿意接触。 ．一个好的案例可以使读者有身临其境的感觉，对案例所涉及的人产生移情作用。 ．一个好的案例应包括从案例反映的对象那里引述的材料。例如，反映某个学校或某个班级的案例，可引述一些口头或书面的、正式的或非正式的材料，以增强案例的真实感。 ．一个好的案例需要对面临的疑难问题提出解决方法。 ．一个好的案例需要有对已经作出的解决问题决策的评价。也就是说，一个好的案例不仅要提供问题及问题解决方法，而且也有对这种解决问题方法的评价，以便为新的决策提供参照点。 ．一个好的案例要有一个从开始到结束的完整情节，要包括一些戏剧性的冲突。 ．一个好的案例的叙述要具体、特殊，也就是案例不应是对事物大体如何的笼统描述，也不应是对事物具有的总体特征所作的抽象化的、概括化的说明。 ．一个好的案例要把事件置于一个时空框架之中，也就是要说明事件发生的时间、地点等。 ．一个好的案例要能反映教师工作的复杂性，揭示出人物的内心世界，如态度、动机、需要等。 ．一个好的案例要有自己的风格 一个出色的案例，是教师与学生就某一具体事实相互作用的工具；一个出色的案例，是以实际生活情景中肯定会出现的事实为基础所展开的课堂讨论。它是进行学术探讨的支撑点；它是关于某种复杂情境的记录；它一般是在让学生理解这个情境之前，首先将其分解成若干成分，然后再将其整合在一起。 二、视频案例的制作标准 课堂教学视频案例是一项研究，研究的主要目的是促进教师的专业发展。因此，对视频案例的评价应侧重于研究的标准，而不是课堂教学的标准，或者技术的标准。后两者，一个是研究的对象，一个是研究的工具。 一般来说，评价视频案例有五个评价指标： 1.选题； 2.教学设计； 3.案例分析； 4.资源库建设； 5.技术支持。
信息化大赛视频制作要求
附5 参赛视频制作要求 一、录制软件 录制软件不限，参赛教师自行选取。 二、视频信号源 1．稳定性 全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。 2．信噪比 图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。 3．色调 白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 三、音频信号源 1．声道配置 中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道，则录于第2声道）。 2．电平指标
-2db—-8db，声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 3．信噪比 不低于48db。 4．其他 声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。 四、视频压缩格式及技术参数 1．压缩格式 采用H．264/AVC（MPEG-4Part10）编码格式。 2．码流 动态码流的码率为1024Kbps（125KBps）。 3．分辨率 （1）采用标清4:3拍摄时，设定为720×576； （2）采用高清16:9拍摄时，设定为1280×720； （3）在同一参赛作品中，各机位的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。 4．画幅宽高比 （1）分辨率设定为720×576的，选定4:3； （2）分辨率设定为1280×720的，选定16:9； （3）在同一参赛作品中，各机位的视频应统一画幅宽
高比，不得混用。 5．帧率 25帧/秒。 6．扫描方式 逐行扫描。 五、音频压缩格式及技术参数 1．压缩格式 采用AAC（MPEG4Part3）格式。 2．采样率 48KHz 3．码流 128Kbps（恒定）。 六、封装格式 采用MP4格式封装。（视频编码格式：H．264/AVC （MPEG-4Part10）；音频编码格式：AAC（MPEG4Part3）） 七、其他 1．视频和音频的编码格式务必遵照相关要求，否则将导致视频无法正常播出，延误网络评审，影响比赛成绩。视频的编码格式信息，可在视频播放器的视频文件详细信息中查看。视频编码格式不符合比赛要求的，可用各种转换软件进行转换。 2．视频和音频的码流务必遵照相关要求。按要求制作
参赛视频制作要求
附件4: 参赛视频制作要求 一、录制软件 录制软件不限,参赛教师自行选取。 二、视频信号源 1、稳定性 全片图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制信号必须连续:图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。 2、信噪比 图像信噪比不低于55dB,无明显杂波。 3、色调 白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 三、音频信号源 1、声道配置 中文内容音频信号记录于第1声道,音乐、音效、同期声记录于第2声道,若有其她文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。 2、电平指标 -2db— -8db,声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 3、信噪比 不低于48db。
4、其她 声音与画面要求同步,无交流声或其她杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调,解说声与背景音乐无明显比例失调。 四、视频压缩格式及技术参数 1、压缩格式 采用H、264/A VC(MPEG-4 Part10)编码格式。 2、码流 动态码流的码率为1024Kbps(125KBps)。 3、分辨率 (1)采用标清4:3拍摄时,设定为720×576; (2)采用高清16:9拍摄时,设定为1280×720; (3)在同一参赛作品中,各机位的视频分辨率应统一,不得标清与高清混用。 4、画幅宽高比 (1)分辨率设定为720×576的,选定4:3; (2)分辨率设定为1280×720的,选定16:9; (3)在同一参赛作品中,各机位的视频应统一画幅宽高比,不得混用。 5、帧率 25帧/秒。
6、扫描方式 逐行扫描。 五、音频压缩格式及技术参数 1、压缩格式 采用AAC(MPEG4 Part3)格式。 2、采样率 48KHz 3、码流 128Kbps(恒定)。 六、封装格式 采用MP4格式封装。(视频编码格式:H、264/A VC(MPEG-4 Part10);音频编码格式:AAC(MPEG4 Part3)) 七、其她 1、视频与音频的编码格式务必遵照相关要求,否则将导致视频无法正常播出,延误网络评审,影响比赛成绩。视频的编码格式信息,可在视频播放器的视频文件详细信息中查瞧。视频编码格式不符合比赛要求的,可用各种转换软件进行转换。 2、视频与音频的码流务必遵照相关要求。按要求制作的视频,信息化教学设计比赛的10分钟讲解视频,文件大小不超过100M;信息化课堂教学比赛的35-45分钟教学视频,文件
视频制作大赛策划书—方案最新版
Show出你的大学生活 ——视频制作大赛 策 划 书 2012.1.21
目录 一、活动名称………………………………P3 二、活动背景………………………………P3 三、活动目的………………………………P3 四、活动时间………………………………P3 五、活动主办方、承办方…………………P4 六、参与对象………………………………P4 七、参赛方式………………………………P4 八、作品制作要求及注意事项……………P4 九、活动流程（方案B）…………………P5 十、奖项设置………………………………P5十一、经费预算……………………………P5十二、大赛主要联系人……………………P6十三、活动反馈……………………………P6
一、活动名称：Show出你的大学生活，视频制作大 赛 二、活动背景：踏入广石化，一定会有许许多多印象 深刻的趣事吧，快乐时光总是稍纵即逝，为何我们不 把它记录下来呢。青涩年华，我们追逐着琴声关于青 春的梦。稚嫩噪音，我们轻哼一阙奋斗的词。大学生 活是美好的，也是我们人生中最值得回忆的一段快乐 时光，校园活跃的社团文化在这里无时无刻的影响我 们。无论怎样，校园生活都是我们人生中的一抹重彩， 我们将在这里绘制我们未来的蓝图。无论是快乐，忧 伤，我们都用动画的形式记录下来，成为我们以后美 好的回忆。让属于我们青春活力的画面越过历史的年 轮，成为我们永驻的记忆。 三、活动目的： 1、让大家有更多的机会接触到视频制作的各种软 件与技巧，提高大家的动手能力。 2、为大家提供一个展示自我的平台，有力的推动我 校学术科技的进步以及影响。 3、为本校大学生创建一个展示自我、表达自我的环 境，营造良好的校园氛围，展现大学生的青春风 采。 四、活动时间：2012年x月x日—x月x日
视频制作协议
视频约制合同 甲方（约稿者）：__________________ 乙方（制作者）：__________________ 电话：__________________________ 电话：___________________________ 甲方邀请乙方制作视频，经双方协商一致，签订本合同，共同信守执行。 第一条视频制作名称有银食品贸易公司宣传片 第二条对视频制作的要求： 甲方向乙方提供视频的韩语录音、中韩文素材 乙方向甲方负责人物设计、剧本制作、音效合成等，包括最后的合成视 频 第三条乙方为甲方完成的作品应在 5 分钟至 6 分钟之间，绝不应低于 5 分钟。 第四条甲方支付给乙方的报酬方式为按完成任务报酬。稿费为肆万伍仟零佰零拾零元整（大写）元（人民币）。稿酬在乙方向甲方交稿，经甲方审查合格后的三十天内向乙方支付总稿酬，版权归甲方所有。 第五条交稿日期贰零壹壹年肆月贰拾捌日止交完全部视频作品。 第六条甲方的责任 1、甲方收到视频作品后在五天内通知乙方已收到视频作品，在一个月内审阅完毕，通知乙方是否采用或退改。否则认为视频作品已被接受 2、甲方如对稿件无修改要求，应在规定的审阅期限内与乙方签订出版合同。 3、甲方对视频作品提出修改意见，乙方在 1 月内修改退回。甲方应在1 月内审阅完毕。 4、视频作品经修改符合出版要求，甲方应在审阅期限内与乙方签订出版合同。若经修改仍不符合要求，甲方应书面通知乙方终止本合同并将稿件退还乙方，但应根据约稿情况向乙方支贰万（大写）元（人民币）的约稿费，作为给乙方劳动的补偿。 5. 甲方收到所约作品后，若将稿件损失或丢失，应赔偿乙方经济损失伍万（大
视频课程拍摄制作技术标准
视频课程拍摄制作技术标准 根据精品视频课程建设工作的需要，特制定本标准。本标准主要包括视频公开课的音视频录制、后期制作和文件交付等基本技术规范。 一、前期录制要求 （一）录制场地 录制场地应选择授课现场，可以是课堂、演播室或礼堂等场地，面积在50平方米以上。要求录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。 （二）课程形式 成片统一采用单一视频形式。 （三）录制方式及设备 1.拍摄方式：根据课程内容，采用多机位拍摄（3机位以上），机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。 2.录像设备：摄像机要求不低于专业级数字设备，推荐使用高清数字设备。 3.录音设备：使用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。 4.后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统。 （四）多媒体课件的制作及录制 教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误，符合拍摄要求。 在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。 二、后期制作要求 （一）片头与片尾 片头不超过10秒，应包括:学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。 片尾包括版权单位、制作单位、录制时间等信息。 （二）技术指标 1.视频信号源 （1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。 （2）信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。 （3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 （4）视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。 2.音频信号源 （1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。 （2）电平指标：-2db---8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 （3）音频信噪比不低于48db。 （4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。
视频资源制作的基本要求
辽宁广播电视大学 视频资源制作的基本要求（试行） 二○一一年六月 为确保视频资源的录制质量和演示效果，特制定如下基本要求： 一、视频资源制作的原则要求 1.视频资源制作应符合教学大纲的要求，涵盖课程主要教学内容。要依据一体化方案的要求，与文字教材内容密切配合，避免简单重复，起到深化和强化教学内容的作用。 2.视频资源要注意发挥主讲教师的积极性和主动性，采取多种形式，力求做到讲课自如、生动，声情并茂；努力营造课堂气氛，注重启发诱导，增强互动性，提高授课效果。 3.视频资源要坚持教学设计第一原则，在保证科学性基础上，充分发挥视听媒体形象、生动的优势，合理有效地编排和剪辑视听素材，采用各种表现手法，准确地组织和展现视频资源的教学内容。同时还要注意合理利用技术和艺术处理手段，增强视频资源的教学性和艺术感染力。 4.视频资源编制的各项技术指标要符合《广播电视大学媒体建设技术标准——视听类技术标准（试行）》要求，语言、文字、图表、符号、计量单位等要符合国家相关行业标准和规范。视频资源原则上以学时（或讲）为单位，每学时的时长可根据教学内容的需要而定。视频资源如考虑电视台播出等因素，每学时应为50分钟，由两个25分钟的标准本组成。 5.视频资源在正式制作前，主讲教师撰写录制讲稿。主
讲教师提供的录制讲稿应准确反映教学内容和教学要求，保证教学内容的科学性。并于课程录制前4天将课程PPT送交资源建设服务中心，经审查通过后，打印出纸质讲稿供监听教师和导播使用，然后进入全面录制阶段。 6.对于C类教学片，主讲教师需要撰写出适合教学片制作的文字稿本，送交资源建设服务中心，经审查通过后，转交本片的编导进行分镜头稿本创作，然后向资源服务中心以及主讲教师反馈需要拍摄场地、场景、道具等，协商拍摄计划，最后在资源服务中心安排协调下完成教学片前后期的拍摄制作工作。 二、PPT课件的基本技术要求 （一）文字的制作 1.每屏文字数量及字体大小以实地会场视觉清晰、美观为标准，字体颜色与背景色区别明显。同一界面内文字与其它媒体的关系处理上应在视觉上主次有序，布局得当，层次鲜明。一般情况下，一级标题为黑体48号；二级标题为方正宋黑体40号；内容为楷体36—38号，线条不小于 2.25磅。 2.符合国家的行文格式。学科专有的符号应遵循各学科的规范用法。除特殊用途外，不得采用繁体字、异体字。 3.幻灯片背景的选择要与课程内容相符，模版与内容所选颜色的对比度宜大，一般可用蓝底（不宜深蓝）、偏灰白色字或黄色字。 4.所有标题风格要一致，每张幻灯片上的颜色一般不超过3种；标题位于幻灯片的上方，每张幻灯片一般由标题及内容组成，力求两者统一。