班级公约幼儿园教案
班级公约幼儿园教案
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班级公约幼儿园教案
教学目标
1、初步建立规则的概念，认识规则的普遍性。
2、理解规则的必要性，懂得人们的生活离不开规则。
3、初步树立规则意识、建立班级公约。
教学重难点
1、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
2、理解规则的重要性。
教学过程
一、导入。
1、放龟兔赛跑的视频，引导学生思考从中得到了什么启发。
老师:同学们，早上好～今天我们的上课内容是《班级小公约》。下面我们一起来看一则视频，看看从中我们能得到什么启示。
老师:视频结束啦。在这个视频中，我们看到了龟兔赛跑的过程。兔子虽然有先天的优势，但是最后却是乌龟成为了胜利者。为什么呢,同学们有什么想法吗,谁可以来举手发表一下自己的想法呢。
同学们自由发表意见。
老师:非常不错哦～同学们都能够积极思考，各抒己见。从视频中我们都能看到，兔子没有遵守交通规则，超速
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行驶，最后发生了车祸，撞向了一棵树，晕倒了，而乌龟呢，一直都遵守交通规则，稳步前行，最后夺得了胜利。所以呢，在生活中，我们一定要遵守规则。
二、探讨。
1、老师:现在老师问你们一个小小的问题。什么叫规则呀,大家来说一说。
2、老师:大家有没有听过“没有规矩，不成方圆”这句话呀,老师来给大家讲讲“没有规矩，不成方圆”的由来吧～
3、老师:同学们再想个问题，我们在班级生活中都有哪些规则呀,
4、老师向学生呈现一系列班级生活中不遵守规则的图片。让学生有意识地去分辨哪些行为是不遵守规则的。
5、玩游戏。老师向学生讲解游戏规则。
老师:通过丢手绢这个游戏后，我们也能体会到游戏规则在游戏中的重要性。如果没有这个游戏规则，那么我们现场就会一片混乱了。看来我们的生活中，规则真的是无处不在。
6、老师:生活里有那么多的规则。那谁来讲一讲我们的班级里都有些什么公约呢,大家讨论一下学校生活有哪些规则。
7、说一说这些规则是怎么来的，并填一填书上的自
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我评价表，看看自己是不是守公约的人。
三、总结。
老师:生活中有很多规则，如果不遵守这些规则，我们的生活将会非常混乱，我们要做一个遵守规则的小学生。
学习《我们的约定》主题班会
农场小学一班班会目的:
通过主题教育，使学生明确学校的常规要求，《班级公约》的常规要求，进而要好好学习。
班会时间:2015.4.1
班会地点:一班教室
班会主要内容:学习《我们的约定》
一、导入班会主题。
二、活动过程。
1、学生说说进入学校后应该遵守哪些纪律。
2、说说自己发现了哪些同学违反了学校的纪律
3、讨论:作为小学生平时应该如何做,
4、班主任小结:表扬同学，对经常违纪的几个同学提出
批评。
三、领学《班级公约》:
1.按时上学不迟到，尊敬师长有礼貌。
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2.铃声响，进课堂，学习用品放桌上。
3.晨会早练和集队，静快齐来要记牢。
4.课间休息不打闹，安全第一最重要。
5.上课听讲要专心，积极发言先举手。
6.老师叫我大声讲，同学发言仔细听。
7.勤动脑筋用心想，作业按时来完成。
8.班级就是我的家，不丢垃圾不乱画。
9.清洁卫生靠大家，
做好值日人人夸。四、背诵《上学歌》《放学歌》
五、结束语。
通过本次学习活动，要求学生能进一步明确《班级公约》常
规要求，并能按本约定去做。
课后背熟《上学歌》《放学歌》
1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。
2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。
1、能够安静、愉快的吃完自己的一份饭菜，不挑食、不剩饭。
2、养成饭前洗手、饭后漱口的良好卫生习惯。
幼儿园大班社会教案:人人遵守班级公约
活动目标:
1(通过游戏和故事了解遵守规则的重要性。
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2(善于发现一日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。
3(运用已有经验以绘画方式设计班级公约，并养成自觉遵守的习惯。
活动准备:
1(课件:不守规则的丁当狗。2(联系生活实际的录像、图片等。
3(记录的彩色纸、笔。
活动过程:
故事导入，了解规则的重要性。
1(教师:有一只叮当狗，想到游乐场去玩，他是怎么做的呢,下面就请小朋友们一起来看一段叮当狗的录像。
2(幼儿欣赏课件:《不守规则的叮当狗》。
3(讨论、交流。
叮当狗去游乐场发生了什么事情,
小动物们对叮当狗的做法感到满意吗,他们是怎么说的,
你觉得叮当狗这样做对吗,为什么,
最后花喜鹊对叮当狗说了一段什么话,
4(教师:是呀～叮当狗这样做很不好，小动物们都不喜欢他，让我们一起把花
喜鹊说的话告诉叮当狗，让他牢牢地记住:”叮当狗，听我说，做游戏有规则，大
家都遵守，
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玩得才快活～”
“火眼金睛”，找出不守规则的行为。
教师:生活中规则处处有，时时需要我们来遵守。现在我们来做个小游戏，名
字就叫”火眼金睛”，看看谁的眼睛就象孙悟空的火眼金睛，请大家找找图片中一些不守规则的现象，并说一说这样做为什么不对。”火眼金睛”的游戏是有规则的，拿就是--谁先发现谁就叫停。看谁找得快，说得好。
1(播放幼儿一日生活的录像片段，引导幼儿发现规则。
升旗时:行注目礼时眼睛不看国旗。吃饭时:在和旁边的小朋友讲话，不专心
吃。上下楼时:两步一走。课间时:和同伴在走廊里奔跑。洗手时:推挤前面的小朋友。玩滑梯时:从下往上爬。2(边看边说，有哪些不好的行为，可能会有什么后果, 3(教师:说的好。看来小朋友们都有一双孙悟空的”火眼金眼”,都找到了，还
明白了不守规则不仅自己会受到伤害，而且还可能会影响到别人，老师相信你们今后一定能做
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