七年级语文综合素质测评试卷

龙坪中学七年级语文综合素质测评试卷

（总分100分时间120分钟）

一、知识积累与运用（共27分）

1、读下面的句子，根据拼音写汉字或修改句中的错别字，依次将它们写在相应的方格中。（4分）

A、昨天还是菡（dàn）的，今晨却开满了，婷地在绿叶中间立着。

B、她（qiáo）悴的脸上现出怏求般的神色。

C、右嘴角边有瑜钱大小一块黑（zhì）。

D、羽毛翻成一团乱花，璇了一个转儿，（shū）忽在空中停止了。

2、下列语句中加点的成语使用错误的一项是（）（2分）

A、双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常

．．．．。

B、我们俩形影不离

．．．．，语文老师管我俩叫“合二为一”。

C、我忽然爬起来，模模糊糊

．．．．地往外就走。

D、这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇

．．．．，美不胜收。

3、下列标点符号用法错误的一项是（）（2分）

A、我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

B、“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀：“你能不能把羚羊还我……”

C、仍是不适意！——徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来。

D、水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

4、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A、今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！

B、我一直以为父亲发现了我具有天才军事家。

C、花和人都会遇到各种各样的不幸，生命的长河但是无上境的。

D、我小心翼翼地伸出左脚去，探那块岩石，而且踩到了它。

5、对下列加点词语词性解说的有误的一项是（）（2分）

A、“温柔、美丽、伟大、绯红”四个词都是形容词。

B、“一朵花；他穿了一件花衣服”两句中加点的词分别是名词、形容词。

C、“我俩在一块儿，要好好儿活……”一句中“我俩”代词“活”动词。

D、“我在教室”‘“我在教室读书”两句中的“在”都是动词。

6、依次填入下列横线处的词语，恰当的一项（）（2分）

泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的。这是一座

着宝石的伊斯兰建筑。后来，泰姬陵成为世界文化遗产。

A、陵墓、点缀

B、陵寝、镶嵌

C、墓茔、装饰

D、墓室、装点

7、测试你的智力。

（1）猜谜语（2分）

①字谜：A七十二小时（） B人无信不立（）

②猜成语：A双手赞成（） B桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（）

（2）脑筋急转弯（2分）

A船边拴着软梯，离水面2米，海水每小时上涨半米，几小时海水能淹没软梯。（）B北极熊食肉，它为什么不吃企鹅？（）

8、在下面括号里填入适当的人名，把歇后语补充完整。（2分）

①（）西天取经——多灾多难②（）大闹天宫——慌了神

③（）吃人参果——不知道味儿④（）治悟空——强中还有强中手

9、口语交际。（3分）

第一次登上月球的太空人其实共有两位，除了大家熟悉的阿姆斯特朗，还有一位奥尔德林。阿姆斯特朗曾说过：“我个人的一小步，是全人类的一大步。”早已是全世界家喻户晓的名言。在庆祝登陆成功的记者招待会上，一名记者突然问了奥尔德林一个很特别的问题：“阿姆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾？”

在全场有点尴尬的注视下，奥尔德林很有风度的回答：“我没有遗憾。”他环顾四周笑着说：“。”大家在笑声中给予他最热烈的掌声。

请根据情景，补充奥尔德林的话

。

10、回望20XX年，最令人印象深刻的事件之一莫过于众多网络流行语的涌现。“给力”“神马都是浮云”“围脖”“围观”“穿越”等流行语。

（1）仿照例句，请从上述流行语选取一个，写下它的意思。（2分）

例：给力------字面意思是“给予力量”，引申指“酷”、“棒”、“爽”。

（2）对于网络流行语，社会各界褒贬不一。你怎样看待这一现象呢？（2分）

二、阅读理解与欣赏（共33分）

（一）阅读《献媚取宠》然后回答问题。（8分）

献媚取宠①

晋中行文子出亡，过于县邑。从者曰：“此啬夫②，公之故人③，公奚不休舍④?且待⑤后车。”文子曰：“吾尝好音，此人遗我鸣琴；吾好珮，此人遗我玉环，是振⑥我过者也。以求容⑦于我者；吾恐其以我求容于人也。”公去之。果收⑧文子后车二乘而献之其君矣。

注释

①选自《韩非子·说林下》。②啬夫：乡官。③故人：老朋友。④奚不休舍：为何不在啬夫家里休息。⑤待：等候。⑥振：激发，助长。⑦容：容悦。⑧收：扣留。

11、解释句中加点的词。（2分）

（1）公去．之（）

（2）此人遗．我鸣琴（）

（3）公奚．不休舍（）

（4）吾好珮．，此人遗我玉环（）

12、与“晋中行文子出亡”的“亡”词义相同的两项是（）（2分）

A、或以为死，或以为亡

B、河曲智叟亡以应

C、亡羊补牢，未为晚矣

D、广故数言欲亡

13、翻译句子。（2分）

（1）晋中行文子出亡，过于县邑。

（2）吾恐其以我求容于人也。

14、短文中，“公奚不休舍”的原因是，证明晋中行文子的担忧有道理的是。（用文中语句回答）（2分）

(二)阅读刘国芳的《我们听到青蛙的歌唱》，完成下边练习15—19题。（8分）

我经常跟朋友去一个叫山下范家的地方,我们往村口一条路走去,走几百米,就到山里了。也不是什么大山,只是一些小山。山上山下到处栽着桃树梨树和桔子树。很多时候,我们会爬到那矮矮的山上,这时候桃花开了,我们会看到一片姹紫嫣红。其实,远处有大一些的山挡着,我们的视野并不开阔,但眼前的一切,也让我们赏心悦目,像精致的盆景。山下有一口塘,只有一个篮球场那么大。水塘四边长满了草,也长着很多树。很多时候,我们看到水塘静静的卧在那儿,没有一点声息,给人一种神秘的感觉。

一天,我们来到水塘边,这年干旱,虽然只是春夏之交,水塘里也没有多少水。水塘大部分地方见底了,只有中间还有些水。当然,还有一些小水坑里,也有浅浅的水。我们当中眼睛好的,还看到小水坑浅浅的水里有蝌蚪。还有些干涸的水坑里面也有蝌蚪,但那些蝌蚪已经干死了。有些水坑里干得只剩下烂泥,里面也有蝌蚪,但那些蝌蚪已是奄奄一息了。看着那奄奄一息的蝌蚪,我们的心情有些沉重了,一个人还说:“天这样干,那些蝌蚪也会活不了。”

一个人说:“要不, 我们把那些蝌蚪移到塘中间深水里去吧?”

这话得到大家的赞同,我们立即行动起来,我们脱了鞋,跳到塘里,然后两手合在一起,先把烂泥里的蝌蚪捧到水里,然后又把那些浅水里的蝌蚪也托到水里。当烂泥里和浅水里再没有了蝌蚪,我们才直起腰互相看看,笑起来。

大概两三个月后,我们又来到了水塘边。可能夏天落了很多雨,水塘里的水已经很满了。忽然,

我们听到水塘里有青蛙的叫声,先是塘那边哇地一声,接着塘这边应了一声,然后满塘都是哇哇的叫声,此起彼伏,不绝于耳。听到青蛙声,我们很欣慰,因为,这些青蛙里面肯定有我们救过的,是我们一只一只把它们从烂泥里或浅水里捧到深水里去,它们才躲过一劫,才有今天的生命。我们中的一个人肯定也是这么想的,他说:“我们救过青蛙的命,它们在欢迎我们哩！”

一个人说得更有诗意,他说:“我们听到青蛙的歌唱。”

的确,我们听到了青蛙的歌唱,日后,我们还来过几次,我们来到塘边,仍然是一只青蛙先叫起来,接着有青蛙应一声,然后塘这边,塘那边,满塘的青蛙都叫了。那高一声,低一声,长一声,短一声,轻一声,弱一声的歌唱,犹如天籁。也有青蛙扑通从水里跳出来,我们想,那青蛙一定在哪儿的草里看着我们。

当然,也有例外的时候。

一次,我们又来到塘边,这天,我们在塘边看到几个孩子。孩子把一根绳子绑在树枝上,然后把绳子伸进塘边的草丛里。我们不知道孩子做什么,我们问着说:“做什么呢?”

“钓青蛙。”一个孩子说。

另一个孩子则说:“没有青蛙了,钓不到。”

我们前不久还在这儿听到青蛙的歌唱,我们不相信没有青蛙,但侧耳细听,果然,我们没有听到青蛙的叫声。

不久,孩子走了。他们才走,一只青蛙就叫了起来,然后,满塘的青蛙都叫了。也是彼此起伏,不绝于耳,青蛙又开始了它们的歌唱。但就在青蛙欢唱着时,一个人走来了,这人我们认识,我们叫他老范,是个专门在山上捉石鸡,水里捉青蛙的人。他跟我们也熟,他说:“你们在这儿做什么呢?”

我们说:“我们在听青蛙叫。”

老范说:“胡说八道,哪里有青蛙,我怎么没听到。”

老范说完,我们真的就没听到青蛙叫了。青蛙又停止了歌唱。

不过,老范一走,青蛙又叫了。那高一声,低一声,长一声,短一声,轻一声,弱一声的鸣叫,真的就像歌唱一样,拨动着我们的心弦。

15.请简述本小说的故事情节。（2分）16.赏析“我们听到青蛙的歌唱”这一题目所用的艺术手法及深刻内涵。（2分）

17.作为小说，本文的人物形象是十分鲜明的，明显地分为两类，请将文中的人物分类，并简析这两类人物的形象。（2分）

第一类人：形象：

第二类人：形象：

18.本文揭示了怎样的社会现象：针对这一社会现象，请拟一条宣传标语，警示人们。（2分）答：本文揭示了的社会现象，

我拟的标语是

（三）阅读《安全的空中旅行》，完成下边练习19—23题。（10分）

①现在，长途旅行乘坐飞机是最节省时间的方式，但总有些人会认为飞机不安全。即使不得不乘坐飞机出行，整个飞行过程也是惶恐不安的。为什么人们会觉得乘坐飞机不安全呢？他们在担心什么？

②很多人认为在陆地上行驶的交通工具，不管汽车还是火车，如果遇到机械故障，一般可以停下来检修，等待故障解除或救援，而飞机就不同了。其实这种担心有些杞人忧天，现代化的民航客机一般都有2-4台涡轮风扇发动机，即使在飞行中一台发动机停工，也可以使用另外的发动机，安全地降落在附近的机场。相反，如果你认为地面上的交通工具可以在行驶中随便停车检修，那真是大错特错了。近年来无论是在公路上还是在高铁上，都出现过因停车而造成的重大事故。

③颠簸在飞行中比较常见。遇到气流颠簸，飞机就变成了一个载着几百人的过山车，忽上忽下，乘客轻则心惊肉跳，重则人仰马翻……我们不得不承认，飞机颠簸起来可不像汽车在路面上颠簸那样。大型客机飞行在大气对流层的上部，接近平流层的底部（8000-11000米），对流层就是风雨雷电的所在之处。还好，现代客机一般都装备气象雷达，通过雷达回波图可以准确判断前方的雨云，再加上地面航空气象部门的预报，基本上可以避开恶劣天气。

④不过，阳光明媚时，你也别洋洋得意，高空中才真是"无风三尺浪"。即使在没有云的高空，

飞机也经常遇到"晴空颠簸"。这是大气活动造成的，通常出现在6000米以上的高空，是与对流云团无关的乱流，气象雷达也监测不到。遇到这种颠簸也不可怕，飞行员有足够的反应时间和处理预

案，乘客只要乖乖地听从空乘人员的要求，在座椅上系好安全带，感受一下肾上腺素上升的刺激就好了。

⑤有些第一次坐飞机的乘客会问：为什么不给我降落伞？万一……我还可以跳伞！跳伞这事可不是一般人能完成的，跳伞这项运动可不像街头篮球一样，随随便便找个地方就可以开展。从几千米高、－40℃左右的空中跳伞，呼吸着稀薄的空气、面对未知的着陆点，你还有勇气和自信吗？而且几百人从4-6个舱门跳出飞机，你以为你是空降兵吗？

⑥实际上，在绝大多数航空事故中，飞机仍然是可控的。在可控的情况下迫降，成功率非常高。与其盲目惊慌地跳出飞机，还不如把身家性命交给经验丰富的飞行员，让他从容地化险为。

⑦无数事例证明：__________。据统计，民用飞机造成多人伤亡的事故率约为三百万分之一。也就是说，要积累三百万个航班，意味着你每天坐一次飞机，也要8200年才有可能遇到一次飞行事故。（选自《科学Fans》20XX年第12期，有删节）

19．本文说明内容是"安全的空中旅行"，第②段却花了大量笔墨写陆地上的交通工具，请谈谈这样写的好处。（2分）

20．本文第⑥段中加点的词语"绝大多数"可以去掉吗？为什么？（2分）

21．给第⑦段横线处填上一句恰当的话，使句子符合文意。（2分）

22．上飞机时有乘客要求发放降落伞。如果你是空乘人员，该怎样向乘客解释？（2分）

23．通读全文，说说为什么空中旅行是安全的。（2分）（四）阅读《乡村的风》，完成下边练习24—27题。（7分）

①风是乡村的魂．它不喜欢老是待在一个地方，到处游荡着，时南时北，忽东忽西的．它走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸．

②每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分．先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拔弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走．如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像—个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉．

③因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是—幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了．莲荡也是．一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了．然而，乱是乱了，但却乱出了味道．究竟是什么味道呢?我也说不清．看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种无法言说的美，一种大美。你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意．还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了．随着黄叶随凤飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上……

④说到风，我想起了一件事，有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中．栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少长进。我很纳闷，就问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境，给出两个字：缺风．对，缺风．生长在乡村的树可不是这样的．你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵．一棵得风的树，就如同一个人得到了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃

着，一棵树就在风中长高长粗了。父亲把这种现象叫作“得风水”．记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌，据说已经很有些岁数了，可就是长不大．村里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道，这棵树虽然长得不是地方，但只要树头能从这凹里蹿出来，一旦招了风，不愁它不成材．后来那棵黄栌居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它已经有合抱粗了，成了我们豆村的—个标志．这大概就是神奇的风使然吧．当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的风已经把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一枝拐杖，然而他能够从飘忽不定的凤里悟出一点“道”，想必也该知足了。

⑤乡村里的许多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵树，—座山，都与风息息相关，春风归来遍地绿，它们不得不绿；秋风君临千叶黄，它们不得不黄。在这回黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风。一拨又—拨的风，吹了几千年，几万年，它吹走了许多东西，又吹来了许多东西。庄稼在风中拔节，鸟雀在风中飞翔，驴马在风中打着响鼻，蟋蟀在风中浅唱低吟……

⑥倘若没有风，这个世界多么沉寂！

24．结合第②段中的具体语句，分析其中蕴含的情感。(2分)

25．第③段中，作者是用哪几幅画面来表现乡村的“诗意”的?请简要概括。(2分)

26．文章开头“风是乡村的魂”一句，在全文中有什么作用?(1分)

27．诮根据你的生活体验，仿照第⑤段划线的句子，再续写两个句子。(2分)

三、写作（40分）

28、阅读下面的文字，按要求作文。

白龙马帮助唐僧完成了取经之行，被佛祖赐予“天马”的光荣称号。回到长安后，它去磨房探望当年不愿协助唐僧共赴西天取经的老朋友——青龙马。

得知白龙马的成功与荣誉，青龙马十分后悔。它说：“其实这些年我也一直在不停地走，论路程也不比你短。可除了甜美的草料外，我却什么也不曾得到。”

白龙马说：“你贪图驾轻路熟，满足主人提供的草料，自然就不会有外出闯一闯的勇气。你走路没有方向，永远只会在原地打转转。我却涉深水，穿沙漠，忍饥渴，斗妖魔，历尽千辛万苦，才完成这次伟大的行程。我以为我的成功源于三点：有远大明确的目标，不怕吃苦流汗，一直坚持走下去。”

青龙马听了之后想：再有机会，我绝不再犹豫观望了。

认真阅读这则材料，选择你感受最深的一点写一篇文章。

要求：(1)写出真情实感，不得套作抄袭。(2)文体不限，题目自拟，字数在600字以上。

(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案

一1、萏亭憔爽榆痣旋倏

2、C

3、B

4、D

5、 D

6、 B

7、（1）①a晶 b言②a多此一举 b无与伦比

（2）a水涨船高，所以软梯永远不会淹没

B吃不到，因为一个在北极，一个在南极

8、（1）唐僧（2）孙悟空（3）猪八戒（4）如来佛

9、我是第一个从外星球到达地球的人。

10、（1）示例一：神马都是浮云——“神马”是“什么”的谐音；“浮云”则指转瞬即逝的事物。两者结合，意思是“什么都不值得一提。”

示例二：“围同学”指的是“微博”，是“微型博客”的简称。

（2）我以为网络流行语的流行是一种好的现象，因为在发展迅猛的当今社会中，网络流行语代表的是一种更加轻松、幽默的表达方式，利于生活快节奏的人们释放压力，同样也代表着一种新文化的兴起。

11．①离开；②赠送；③何，什么；④“珮”同“佩”，佩戴。1 2．AD (AD都是逃亡，逃跑；B同“无”，没有；C丢失。) 13．①晋国的中行文子逃亡，从一个县城经过。②我恐怕他用我(作资本)向他人献媚取宠。14．以求容于我者，吾恐其以我求容于人也。 (啬夫)果收文子后车二乘而献之其君矣。

译文：晋国的中行文子逃亡，从一个县城经过。随从说：“这个乡官，是您的老朋友，您为何不在他家里住下?并且可等待后面的车辆。”文子说：“(过去)，我曾经爱好音乐，这个人送我鸣琴；我爱好佩带，这个人就送给我玉环，这是助长我的过失。!以求得我的欢心的人，我恐怕他用我(作资本)向他人献媚取宠。”于是就离开了这个县城。果然，(啬夫)扣留下文子后面的两辆车马，而献给了他的新主子。献媚取宠阅读答案“晋中行文子出亡”阅读答案及翻译

15.本文讲述了几位热情善良的主人公一次枯水救蛙的举动，却在无意中铸就了这片水塘的蛙和他们别样的深情厚谊。16.题目运用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了青蛙所富有的灵气和生生不息的活力。表现了人与自然和谐相处的美丽。从而呼吁人们，爱护生灵，保护生态环境，共同创造天地人和谐统一的美丽世界。

17.“我们”，热情、善良、纯真；

“孩子”“老范”，愚昧、残忍、贪婪

18.某些人为了一己私利，乱捕滥杀，肆意破坏生态环境。（“标语”只须合乎内容上的要求，注意关照语言形式即可）

19、这样写实为了将飞机与陆地上的交通工具做比较，突出飞机的安全性高。

20、不能去掉，表明不排除还有极少数的不可控的航空事故。去掉后，与事实不符，此词体现了说明文语言的准确性。

21、民用航空是最安全的交通工具（或者乘飞机旅行是安全的）。

22、不能随意发放降落伞，理由有三：其一，跳伞不是一般人能够完成的；其二，跳伞队高度，温度，空气状况，着陆点有着较高的要求；其三，人多窗门少，很危险。

23、即使遇到故障，飞机也有备用发动机使它安全降落；遇到恶劣天气，飞机装有气象雷达，基本能够避开恶劣天气；晴天若遇到暗流，飞行员有足够的时间和处理预案。

24．①对自然生态环境下的乡村的热爱。②对故乡纯朴的风土人情的赞美。(1分)举例略。(1分) 25．①炊烟狂草。②莲荡乱荷。③秋树的疏简以及枝头如音符般的鸟巢。 (意思接近即可。第①②两点写出一点或两点，均计1分：第③点计1分．共2分)

26．结构上，总领全文，又与文末相呼应(1分)：内容上，点明主旨(1分)。

27．示例：柳条在风中舞蹈，小河在风中歌唱(要点：句式为“……在风中……”，与原文构成排比。2分)