530本世界经典绘本

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经典获奖儿童绘本推荐

国际儿童绘本权威五奖: 美国凯迪克大奖、英国格林威大奖、德国绘本大奖、波隆那国际儿童最佳选书、布拉迪斯插画双年展大奖。 1、获得凯迪克奖的有如下: 《雪花人》《小房子》《海马先生》《哈啰再见的窗口》《长发姑娘》《驾牛蓬车的人》《月光下看猫头鹰》《山中旧事》《诺亚方舟》《天灵灵》《乌鸦太郎》《射向太阳的箭》《莎莎摘浆果》《罗宾胡德之歌》《铁脚玩具士兵》《约翰船长的厨师》《迪克威灵顿和猫》《渔夫亨利》《从前有只老鼠》《影子》《报童》《菲菲生气了》《厨房之夜狂想曲》《你想当总统吗》《老鼠和巨猫》《美妙时光》 2、获得波隆那奖如下: 《第五个》《瞬间收藏家》《云朵面包》《买翅膀的小男孩》《当冬天开始唱歌》《好大的风》《发现小锡兵》《彩虹鱼》 3、获得布拉迪斯的如下: 《铁丝网上的小花》《海兔与狐狸》《国王万万岁》《音乐万岁》《巨人与春天》《傻瓜比利》《强尼强鼻子长》《奇妙的竹笋》 4、获得德国大奖的如下: 《爷爷有没有穿西装》《胆大包天的睡鼠\胆小如鼠的巨人》《恋爱的鱼》《红色的狼》《森林大熊》《恶霸游戏》 5、获得格林威奖的如下: 《圣诞老爸》《光脚丫先生》《玛莎要去演马戏》《杰西过大海》《听那鲸鱼在歌唱》《顽皮公主不出嫁》《怕冷的耶诞老公公》 6、获得安徒生奖的如下:

《大雪》《毛鲁斯去旅行》《莉娜和野鸟》《毛毛、丢丢和小小》《杜玛尼一家和他们的鸟邻居》《赶雪节的铃铛》《青蛙弗洛格的故事》《大猩猩》、《是谁嗯嗯在我头上》《雷奥与狗》、《五个丑家伙》《不想飞的鹰》《克里克塔》、《野兽国》《月光男孩》、《跳不停的小红球》、《拇指姑娘》《詹姆希德国王》、《蛇城》《安徒生童话》、《格林童话》《苏赫的白马》、《追追追》、《鹤妻》《米斯雅和朋友们》《旅之绘本》《暴风雨中的男孩》、《小熊的季节》、《丑小鸭》《十二月之旅》、《冬天王子,你要去哪里?》《爱丽丝梦游仙境》《仲夏夜之梦》《拇指姑娘》、《胡桃夹子》、《爱丽丝漫游奇境》《小小花国国王》、《午夜剧场开锣了》《挖土机年年作响——乡村变了》、《森林大熊》《四个孩子环游世界》、《跳蚤市场》、《布莱梅的音乐家》《月亮先生》《胆小鬼》、《小熊亨特》、《到森林里去》《跟我说说一幅画》、《达尔童话》《一只想当爸爸的熊》《迈尔太太,放轻松》《大雪》 7、阅读与经典: 《逃家小兔》《猜猜我有多爱你》《我绝对绝对不吃番茄》《爱心树》《米菲在海边》《雪人》《活了100万次的猫》《睡不着吗,小熊?在森林里》《快乐的一天》《克里特》《彼得的椅子》《古利和古拉》《小猪离家记》《迟到大王》《魔奇魔奇树》《想念巴尼》《蒂奇》《第一次上街买东西》《一个黑黑》《黑黑的故事》《生气的亚瑟》《外公》《我们去猎熊》《隧道》《忘不了外公啦》《三只猪》 8、每个人都应该知道的100种图书画: 《小玻在哪里》《好奇的乔治》《霍顿孵蛋》《阿罗有枝彩色笔》《要是你给老鼠吃饼干》《驴小弟变石头》《100万只猫》《三只小猪的真实故事》《妈妈的红沙发》《小恩的秘密花园》《大卫,不可以!》《奥莉薇》《阿文的小毯子》《极地特快》《小黑鱼》《狼大叔的红焖鸡》《小象巴贝尔的故事》《鸭子农夫》《三个强盗》《老鼠牙医地嗖头》《石头汤》《母鸡萝丝去散步》《比得兔的故事》《胡萝卜种子》《打瞌睡的房子》《月亮生日快乐》《小蓝和小黄》《恐龙怎么说晚安?》《晚安,大猩猩》《好饿的毛毛虫》《阿布拉》《亚历山

国际顶级十大童书出版社

国际顶级十大童书出版社 文/胡宜之 无论你只是初尝亲子阅读的新手父母.还是已经晋升到了“童书发烧友”的级别,记住下面这些名字和标志都是有好处的.因为.在欧美,它们就是妈妈们心中品质的保证。 近年来我国的原创童书的创作和出版都处于快速发展时期,但从国外 引进的优秀图书依旧占据着重大份额,毕竟专门为孩子创作和出版童 书在国外历史悠久,很多专业的童书出版机构有着百年历史。我们来 介绍几家在全球享有盛誉的童书出版社。其中既有跨国集团,也有规 模较小的独立出版社。 一、兰登书屋 兰登书屋是世界上最大的儿童图书出版商。出版的图书满足从学前儿 童到少年读者,包括从纸板书到互动图书,到图画书和小说等不同品种。 兰登书屋儿童图书也最早出版了最受欢迎和最畅销的苏斯博士的书籍,和其他流行的和人物,包括亚瑟、大象巴伯、芭比娃娃、贝贝熊、迪 斯尼、芝麻街、和托马斯。 兰登书屋的知名图书还包括众多凯迪克金奖和银奖的获奖图书,其中 的《歌舞爷爷》,以及里奥?利奥尼的《田鼠阿佛》、《小黑鱼》和 《亚历山大和发条鼠》都出了中文版。还有英国的两位大师安东 尼·布朗的《动物园》和约翰·伯宁罕的《和甘伯伯去游河》《和甘 伯伯去兜风》等作品。 2001年,兰登书屋兼并了有着悠久历史,出版过bunny兔、小狗Poky 和理查德?斯凯瑞作品等经典童书的金色童书出版社。金色童书创立于

1942年,它出版的高质量的童书仅仅定价25美分,彻底改变了美国孩 子“读不起好童书”的状况,而且金色童书不仅在书店出售,在药店 和连锁超市都有出售也是一个创举。直到现在,金色童书中的很多作 品依然畅销,包括国内引进出版的两套“金色童书”也很少家长欢迎。金色童书有位专属作家—斯凯瑞在国内的知名度很高,他的代表作有《忙忙碌碌镇》、《轱辘轱辘转》等,深受孩子喜爱。 兰登童书还最早推出了分级读物,出版了著名step stone和step into reading系列书。 兰登童书已经推出了多个系列,包括已经在过年出版的“神奇树屋” 系列,以及广受欢迎的“AtoZ神秘小说”系列和“Junie B.Jones”系列。 除了这些流行的系列,兰登书屋还出版了很多获得了纽伯瑞金奖和银 奖作品,包括《我叫巴德,不是巴弟》、《洞》、《记忆传授人》、《碎瓷片》、《惠廷顿》《海蒂的天空》等。 兰登书屋拥有包括金色童书、迪斯尼童书、蜻蜓、芝麻街、阶梯石等 超过10家分支机构出版童书。 二、学士公司Scholastic 学士公司专注于童书出版,是美国最大的儿童图书出版商,每年出版 超过750本新书籍。其中包括广受欢迎的“哈利波特”系列。 学士公司通过邮寄目录、书展、读书俱乐部等方式为小读者、家长和 老师提供包括已经在国内出版的哈利?波特系列、“神奇校车”系列、“鸡皮疙瘩”系列、“小屁孩日记”系列和“老鼠记者”系列等畅销 童书,以及在全球大受欢迎的“内裤上尉”、“39个线索”、“饥饿

经典绘本阅读

经典绘本阅读《猜猜我有多爱你》 猜猜我有多爱你 作者:山姆·麦克布雷尼著;安妮塔·婕朗图;梅子涵译 年龄层:2~9岁 出版社:少年儿童出版社 小兔子要上床睡觉了,他紧紧抓住大兔子长长的耳朵。 他要大兔子认认真真地听他说。 “猜猜我有多爱你?” “噢,我想我猜不出来。”大兔子说。 经典绘本阅读《逃家小兔》 【导读】经典绘本故事阅读《逃家小兔》,适合0-3岁的宝宝来看,妈妈们快给宝宝讲讲吧! 儿童绘本对幼儿的“药用”价值 【导读】绘本的作用有时在“绘本”之外——父母和宝宝阅读绘本,能帮助宝宝建立健全的人格,为一生的幸福打好精神基础。 更多绘本请点击进入专题:0-6岁儿童绘本阅读指南>> “我爱你有这么多。”小兔子说着,使劲儿把两只手臂张得大大的。 大兔子的手臂更长,他也张开手臂,说:“可是,我爱你有这么多。” 小兔子想:嗯,这确实很多。 “我爱你,就和我举得一样高。”小兔子说。 “我爱你,和我举得一样高。”大兔子说。 这真的很高,小兔子想:要是我的手臂可以和他一样,该多好啊。 小兔子又有了个好点子。他脚顶着树干,倒立起来。一边说:“我爱你一直到我的脚趾头!”

“而我爱你,一直到你的脚趾头。”大兔子说着,把小兔子抛起来,一下子抛过了他的头顶。 小兔子格格笑着说:“我爱你,和我跳得一样高。”他跳来,又跳去。 大兔子微笑着说:“可是,我爱你和我跳得一样高。”他说着往上一跳,耳朵都碰到树枝了。 跳得真高,小兔子想。要是我也能跳得和他一样高,该多好啊。 小兔子大叫:“我爱你,一直穿过小路,到远远的河那边。” 大兔子说:“我爱你,一直穿过了小河,到山的那一边。 小兔子想,那真是好远啊。 他快要睡过去了,什么也想不起来了。 这时,他看看树丛前方,无边的黑夜之中,再没有什么比那天空更遥远了。 “我爱你,一直到月亮上面。”小兔子说着,闭上了眼睛。 “噢!那可真远,”大兔子说,“真的是非常、非常远了。” 于是,大兔子轻轻地躺在小兔子的旁边,带着一个微笑,小声说道: “我爱你,从这儿一直到月亮上面,再—— 绕回来。” 推荐阅读: 经典绘本阅读《逃家小兔》 【导读】经典绘本故事阅读《逃家小兔》,适合0-3岁的宝宝来看,妈妈们快给宝宝讲讲吧! 绘本书目推荐听绘本上的故事 【导读】绘本是图画书的一种,属于儿童文学。妈妈可以拿着它给宝宝讲故事,也可以让宝宝看着绘本,充分发挥想象力。在此,我们将为大家推荐一些有趣的绘本。 史上最全圣诞节主题绘本总动员 【导读】在梦幻美丽的圣诞树下,与孩子们一起进行亲子阅读,享受融融亲情美

幼儿园大班经典绘本《猜猜我有多爱你》

活动目标: 1、在情景中欣赏故事内容,感受大兔子对小兔子的爱。 2、乐意用比喻的形式来表达自己对别人的爱。 活动准备: 1、故事PPT《猜猜我有多爱你》;抒情音乐。 2、图片若干张(如:房子、海、围巾、柳树、星空)。 活动过程: 一、谈话引入 师:今天和老师听听故事,说说心里的话。 PPT(猜猜我有多爱你) 1、带来一本书,叫什么名字? 2、故事里讲什么故事?哪里看出来? 3、到底说了大兔子和小兔子什么故事呢? 4、这些字里有一个字必须认识“爱”。 二、故事引导

片段一:用张开手表示爱 1、小兔子和兔妈妈用一个什么动作表示自己的爱?(做做看) 2、妈妈的爱多还是小兔子的爱?谁来和我比比谁的爱多? 3、为什么要把手张到无法再张开? 片段二:用举手、跳跃表示爱 1、再看看用了什么动作表示爱。(片段) 2、又用了哪两个动作来表示爱的? (1)举手:动作不够,还要说出来——心里有爱要说出来。(2)谁来和应老师比比谁的爱多,心里有爱就敢比。 3、还用了一个什么动作?(跳跃) (1)集体动作示范。 (2)和老师比比谁的爱多。 片段三:小兔子和兔妈妈眼前的景色 1、小兔子的眼前有什么? 2、猜猜,小兔子用眼前看到的东西怎样表示心中的爱的?

(1)教师用竹子示范:妈妈,竹子有多高,我就有多爱你。 (2)还有什么表示?说出来。 幼儿:房子有多大,……;路有多长,……;树有多高,……;山有多高,……;花有多香,……;草有多绿,……;黑板有多大,……。 三、拓展经验 1、师:其实除了这些,还有很多东西可以表示我有多爱你。(出示图片:房子、海、围巾、柳树、星空) 2、幼儿看图表达,教师随机引导。 (1)有比围巾更长的吗? (2)比星星亮的是什么? 3、生活中有好呢多东西可以让你来表示对周围人的爱,有什么呢? 4、讲完故事结尾。 四、情感升华 师:这个故事爱多吗?平时在家里你最爱谁呢?在幼儿园的伙伴当中,你最喜欢谁?除了伙伴,你还爱上其他老师吗? 师:中午睡觉前对你的朋友说:猜猜我有多爱你;晚上睡觉前跟你爱的家人说:猜猜我有多爱你。

最经典绘本一百本书目

最经典绘本一百本书目 1、《是谁嗯嗯在我的头上》——一坨便便引发的一串欢乐故事,让孩子在笑声中感受阅读的快乐。 2、《大卫,不可以》——大卫的这些“不可以”,是不是小淘气包们全都做过? 3、《妈妈的红沙发》——坚强的妈妈,孩子追逐梦想的榜样力量。 4、《驴小弟变石头》——神奇的魔法,温暖的亲情。 5、《爷爷一定有办法》——充满智慧和祖孙情的民间故事,小老鼠的一家为故事锦上添花。 6、《母鸡萝丝去散步》——母鸡萝丝对那个出去散步的黄昏发生的事一无所知,孩子们却笑得乐不可支。 7、《大卫上学去》——分享“淘气包”大卫的上学故事。 8、《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》——不想见连鳄鱼也怕的牙医,请你一定要认真刷牙。 9、《大卫,惹麻烦》——听了那么多“不可以”的大卫并没有痛改前非,而是发挥超人能量,大惹麻烦。 10、《好饿的毛毛虫》——一条在全世界小朋友面前畅通无阻、人见人爱的毛毛虫。 11、《月亮,你好吗》——和太阳月亮一起享受早餐,这样的好事,是不是只有孩子的梦里才会出现?因为有故事,童年会多么地不同。 12、《你看起来好像很好吃》——让很多孩子和妈妈流下感动泪水的霸王龙的温情故事。 13、《我喜欢书》——书,各种各样的书,为孩子们打开各种各样的窗。 14、《猜猜我有多爱你》——大兔子和小兔子,到底谁爱谁多一些?感受爱的同时,欣赏语言之美。 15、《三只小猪的真实故事》——真相到底是什么?一个故事的多种可能。 16、《和甘伯伯去游河》——好脾气的甘伯伯给了淘气的孩子们一个快乐的游戏时间。文字之外,感受读图的阅读惊喜。 17、《这样的尾巴可以做什么?》——一本没有故事情节的科普绘本,了解动物,从这里开始 18、《我妈妈》——孩子心中最棒的、无所不能妈妈是什么样的呢? 19、《七只瞎老鼠》——一个改编自民间故事“盲人摸象”的绘本故事,让孩子从简单的故事思索整体和局部的深刻哲理。 20、《鲸鱼》——真的有鲸鱼吗?原来从不同的角度看,世界是如此的不一样。善于有简单故事说明深刻哲理的五味太郎的杰作。 21、《逃家小兔》——本妈妈们常常读到泪水涟涟的绘本,你是那个想要逃离妈妈身边、但妈妈的目光一直追随的小孩吗? 22、《我爸爸》——我爸爸就是世界上最棒的爸爸,当然他其实是一个普普通通的爸爸,但是他爱我,我也爱他。 23、《我是霸王龙》——有一只还不太会飞的小翼龙,它遇到了一头可怕的霸王龙……温暖心灵的好故事。 24、《蚯蚓的日记》——你想偷看一只小蚯蚓的日记吗?里面记录了小蚯蚓的世界里很多有趣的事哦。

绘本的价值

绘本的价值--打开一扇阅读的门,开启一生幸福的旅程 绘本能给孩子什么?绘本是儿童人生的第一本书,对儿童发展具有独特的价值。绘本正越来越展示出它的魅力,它对于儿童语言的发展、思维的训练、情感的丰富、美感的养成、想像力的培养等都有着不可替代的作用,更重要的是,它能够让孩子从此爱上阅读,帮助孩子打开阅读的大门,给人生增添了无数可能;它教会孩子如何去感受生活,开启幸福的人生。这将使孩子受益一生。 1.告诉他们生活和爱 好的故事绝不是胡编乱造出来的,它必定是生活中生长起来并带有生活气息、表现出生活中的喜怒哀乐的。让儿童在对生活的感悟中丰富情感世界——在对生活的美、丑、阴暗、希望、死亡、战争的全面感受中去成长,从而成为一个情感丰富的人。优秀的绘本并不回避悲伤、阴暗、挫败、暴力、战争和死亡,并且它能让儿童在幽默中体验恐惧,在快乐中触摸未知,在审美中洞穿死亡,在关爱中描述战争。 2.语言能力得到潜在发展 儿童的言语发展在0-6岁期间是最为显著的。有研究指出,0-3岁婴幼儿的言语发展机会有大约50%是在绘本中获得的。拥有丰富绘本阅读经验的儿童在语言表达、词汇量、理解能力、倾听能力等方面的言语表达能力上都要优秀于那些较少有绘本阅读经验的儿童。绘本创作者使用儿童可以解读的词汇,熟悉的语句结构,再将主题巧妙涵盖进去,汇聚成结构完整与内容丰富的故事。绘本无形中便培养出儿童精湛的语言能力。 3.带给他们富有审美的、诗意的判断 绘本让孩子欣赏到不同国家各种风格的艺术作品,能丰富孩子的艺术体验,提高孩子的审美能力,为以后进行独立地自我创作和鉴赏做好准备。绘本中的图画部分,都是世界上知名插画家作品,他们运用各种形象,营造故事情节,让孩子在阅读过程中,享受文学,也感染到美学。 4.教会孩子观察身边丰富的生活细节 学前儿童的观察力没有目的性,也极不稳定。要对学前儿童进行观察力的训练,首先要找到一个可以吸引他们观察的刺激物。就这一点,绘本无疑极具优势。赏心悦目的画面原本就吸引了孩子们的眼球,更何况绘本中还有丰富的细节供孩子寻找和回味。通过儿童自己的观察探索才能发现细节,这种乐趣让儿童兴趣盎然。 5.让孩子感受幽默,酣畅淋漓的释放想像力 绘本故事横跨国界,穿越各种文化背景,透国文字与画面,孩子得以进入不同的世界,让创意无限扩大。绘本中的幽默感和想像力于故事中自然发生,并极具张力,能让孩子释放出心里的快乐和想像。

那一刻我们的世界春暖花开

那一刻我们的世界春暖花开 有多少人,难以忘怀;有多少事,可以重来.精彩的瞬间,美好的恒久,点亮了我们的星空. 题记 岁月如花,流年逝去,转瞬又是几个秋.西风依旧紧,黄叶随风落那一刻我们的世界春暖花开. 那一刻,我们身处于闹市,伸张正义.久而久之,迷恋上了琉璃繁华. 那一刻,我们沉迷于游戏,所限披靡.久而久之,便听惯了父母的唠叨. 那一刻,我们领悟与书本,静静体会.久而久之,我们的世界春暖花开. 15名、12名、11名层层递进.因为那一刻的我们,忘我、领悟、脱俗只为追求一种境界.俗世纷争、爱断情伤、尔虐我诈、皆已知其为虚幻也.亦谓春暖花开. 事事非非未必如人所愿,那一刻,我曾有过挫折,甚至跌入深渊.而又时那一刻的我穿过了千年的誓言,迈过了尘世的深渊.在那一刻的我们,十指相扣,不茶、不饭、不言、不语,只在眉头心间轻轻写下,情丝为笔,邂逅相遇,是我愿兮. 月有阴晴圆缺,人有悲欢离合.正所谓岁月不饶人.噫!微斯人,吾谁与归?谁又知道我们会奔向何方. 再回首,几多念,曾经的往事依旧新鲜,那一刻的人儿依然如在眼前,那一刻春风拂来暮然花开.

常回家看看 无意中听见阵红演唱的《常回家看看》一歌,我突然陷入了深深沉思. 今天我回了一趟家,家里一切都很好,吃个年饭,我把刚换的衣洗了,妈妈叫我上坡帮助种花生,我非常乐意地答应了. 到了破上,我就拿着锄头开始挖了,种了几十分钟,我觉得腰也酸了,背也痛了手也被麦子划破了.唉,真难受呀!但是我并没有对妈妈爸爸叫半声苦.我知道,干活都是很苦的,如果我叫苦,妈妈又叫我回去休息,不让干那些困难的事.于是,我就咬紧牙,继续干下去.要酸就让它酸吧1背痛就让它痛吧1手破就让它破吧!大约到了六点钟,计划干的活都干完了,我们一家人就收好工具回家了.晚饭时,我吃的特多特多.没想到劳动有助于消化.可是痛苦还在后头呢1第二天早上,我起床时,全身每个关节都好象要与我罢工全都散了架,动也动不得,但是在父母面前显出男儿气概,不得不忍受着痛起床了. 在这个时候,我才真正体会到父母是多么不容易,而以前与对是多么不应该,从今天起,我将会更加努力的学习. 多少会,脑中浮现出爹妈在地里顶着烈日辛勤劳动的身影,我却舒适地作在教室里学习,不用顶烈日和忍受暴风雨的袭击,我有什么由不好好的学习呢?我好学习,学得更多科学文化知识,将来创造更多新进的工具帮助农民减轻劳动.劳动创造了财富,劳动锻炼了思想,劳动坚定了意志,劳动人民的子女要保持劳动的本色.可贵之在于倒出了真情实感.

国外精选儿童绘本书单 0-6

外国儿童绘本书单 本书单是精选国外经典绘本,爸爸妈妈可以从按需购买。 良好的阅读习惯是从小养成的,希望爸爸妈妈重视起来。 BOOK-BUNNY CAKES A kiss for little bear 1001 THINGS TO SPOT Maisy gose shopping This is baseball have you see my cat BOOK-BUILDING A HOUSE MISS SPIDERS TEA PARTY Deep in the forest pancakes for breakfast BOOK-MAISYS MORNING ON THE FARM BOOK-JOIN IN AND PLAY DINOSAUR ROAR TRAIN RIDE.THE Frederick The way i feel BOOK-HOW DO DINOSAURS CLEAN THEIR ROOMS Day with mall carrier Im mighty It looked like spilt milk ROAR! The day the babies crawled away My Friend and I The red book The biggest boy Will I Have A Friend Trace in the snow Do you know what I'll DO olivia forms a band BOOK-THE BIRD MONKEY SNAKE IN THE JUNGLE BOOK-HOW DO DINOSAURS EAT THEIR FOOD BOOK-HOW DO DINOSAURS PLAY WITH THEIR FRIENDS BOOK-THE SALAMANDER ROOM BOOK-GINGER HAPPYS HOUSE BIG AL APPLES AND PUMPKINS GOOD NIGHT GORILLA FIREFIGHTERS

幼儿园绘本推荐整理

幼儿园绘本推荐 总计约300册: 七只瞎老鼠 点点点 好饿的毛毛虫 好饿的小蛇 方形的蛋 这不是我的帽子 我要把我的帽子找回来 谁是第一名 逛了一圈 在宝宝诞生之前 月亮的味道 是谁嗯嗯在我的头上 亚历山大和倒霉、烦人、一点都不好、糟糕透顶的一天 喂,小蚂蚁 上面和下面 嘿,站住! 从前有一只老鼠 棕色的熊棕色的熊你在看什么 爷爷一定有办法 约瑟夫有件旧外套 ******************************************************************************* 国王与死神 当鸭子遇见死神 爷爷变成了幽灵 獾的礼物 三只山羊嘎啦嘎啦 约翰·伯宁罕:《迟到大王》、《和甘伯伯去游河》、《莎莉,离水远一点》 婉达·盖格:《一百万只猫》 阿诺德·洛贝尔:桥梁书《青蛙和蟾蜍》(4册) 莫里斯·桑达克:台译《野兽国》(大陆版《野兽出没的地方》,台译版更好) 琼·穆特:《石头汤》、《尼古拉的三个问题》、《禅的故事》

米切尔·恩德:《犟龟》 罗勃·麦罗斯基:《让路给小鸭子》 弗吉尼亚·李·巴顿的《小房子》 **************************************************************************** 威廉·史塔克:《驴小弟变石头》、《怪物史莱克》、《会说话的骨头》 玛格丽特·怀兹·布朗:《逃家小兔》 山姆·麦克布雷尼、安妮塔·婕朗《猜猜我有多爱你》 大卫·香农:《大卫,不可以!》《大卫上学去》、《大卫惹麻烦》 伊恩·福克纳:《奥莉薇》 埃里克·诺曼:《我的兔子朋友》 努梅罗夫、邦德:《要是你给老鼠吃饼干》 濑田贞二改编,猿渡静子译:《三只小猪》 乔恩·司奇斯卡、莱恩·史密斯:《三只小猪的真实故事》 大卫·威斯纳:《疯狂星期二》、《三只小猪》 莱恩·史密斯:《臭起司小子爆笑故事大集合》 莱恩·史密斯:《这是一本书》 安房直子:《狐狸的窗户》 新美南吉:《小狐狸买手套》、《去年的树》 **************************************************************************** E·卜劳恩:《父与子》 张乐平:《三毛流浪记》(不要附加文字版) 古利和古拉 活了100万次的猫 鳄鱼怕怕牙医怕怕 我的连衣裙 鸭子当总统 有个问题问大象 傻鹅皮杜妮 吱咕,吱咕,嘎! 怪老头来了 我的名字叫克里桑斯美美菊花 狐狸爸爸鸭儿子 不要再笑了裘裘 城市老鼠和乡下老鼠

带领孩子走进绘本世界

带领孩子走进绘本世界,让孩子学会快乐阅读 一、绘本对幼儿的意义 绘本是一种用图画与文字共同叙述一个完整故事的读本,它是透过图画与文字的交织、互动来讲述故事的一门艺术。绘本中的图画都非常精美、形式多样,多数是世界上知名插画家的作品,他们运用各种手法,或水彩,或剪贴,营造故事情节,呈现出了一片新的绚丽多彩的世界。而“绘本阅读”作为一种新的阅读方式,正以其画面精美、图文并茂的优势逐渐走进幼儿园,走近孩子,在一定程度上弥补了纯文本阅读的局限。好的绘本,不仅绘画精美,构图、色彩能使阅读者在视觉上愉悦,而且每张图画都有丰富的内涵,图与图之间能呈现独特的叙事关系,可以给人一种直抵心灵的温暖与感动。幼儿在阅读绘本的过程中,会产生移情现象,情感共鸣,拓宽了孩子的想象力,丰富了孩子的语言表达能力。孩子们随着主人公的情感变化或悲或喜,丰富了孩子们的情感体验。 怎样带领孩子走进绘本世界,让孩子们在这片天地里享受文学,也感受美学呢?我想,只有让孩子们体会到了阅读的快乐,孩子们才会更积极、主动地投入到的绘本阅读活动中。而愉快地情感体验是孩子打开绘本阅读大门的钥匙,能促使孩子下一次更主动地进入阅读活动。 二、走进绘本世界,让孩子学会快乐阅读 (一)愉快地情感体验,是孩子走入绘本世界的钥匙 绘本,图文并茂,符合儿童的认知规律,可以帮助孩子更轻松的认识世界。在指导幼儿阅读绘本时可以从人物的动作神态来理解心理的发展变化,学习归纳及发展抽象逻辑思维的能力。其实,每个孩子都是读图的天才,他们用直观的方式,通过调动人的最原始的感觉系统——看、听、想,感同身受。一本好的绘本,能让一个不识字的孩子仅看画面也能“读”出个大意。 比如:在我们进行的绘本阅读活动《狐狸爸爸鸭儿子》时,孩子们看到封面上的生动的狐狸爸爸顶着鸭蛋的可爱模样,就已经非常感兴趣了,孩子们纷纷讲述:狐狸鼻子上怎么会顶着鸭蛋呢?鸭蛋有裂缝了……带着疑问,孩子们开始完整阅读,阅读的过程中,有的孩子禁不住“哈哈哈”大笑,原来他们看到了狐狸孵蛋的可爱、滑稽的样子,我又接着问:“狐狸是怎么孵蛋的?”邹常悦小朋友说:“鸭蛋绑在身上,看它的表情多滑稽啊。”曾浩炜小朋友说:“狐狸把蛋放在嘴里,看那样子可真馋……”孩子们在阅读过程中表情愉快,享受到了绘本阅读的快乐。而作为我们老师,就要有一双敏锐的眼睛,善于去观察发现这一把把钥匙,并把钥匙交给幼儿,引导他们去有效地使用。 (二)展现阅读多种方式,激发幼儿对绘本阅读的兴趣 当孩子们用寻来的钥匙,打开门,站在绘本世界里时,面对眼前一本本大大的绘本,他们往往表现的是茫然的,不知从何看起,大多数孩子则会挑选1——2本,盲目的翻看着,渐渐就会对他失去兴趣。那我们怎样来改变这种局面了?在开展绘本活动中,我是从孩子们的年龄特点及阅读水平上,运用一些技巧,将

挖掘绘本价值

挖掘绘本价值,有效开展阅读活动 新成幼儿园周丽琴 -------------------------------------------------------------------------------- 《幼儿园教育指导纲要》提出:“利用图画、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。”“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”曾经我们也会给孩子讲述各种各样的故事,随着这些年许多经典绘本进入我们的视线,它的使用价值越来越为我们熟知,优秀的绘本越来越多的被运用到我们的日常教学活动中。随着对绘本教学的实践研讨,我在使用的时候不再是随意的选取或者凭个人的喜好作为活动的素材。而是根据大班孩子的年龄特点和阅读特点、考虑到孩子学习的兴趣和发展需要有目的地选择适合的绘本作为素材开展活动。以下是我在开展大班绘本教学活动中的一些体会。 一、分析绘本,梳理有效的价值点。 一般我会根据主题的走向,考虑到不同节日、热点事件的发生以及孩子社会性情感发展的需求选择了一部分适合大班孩子阅读的绘本作为常规性课程资源的补充。绘本的构成决定了它由画面和文字构成,有的绘本尽管没有一个字,但是孩子照样看得懂,喜欢阅读。因此我在设计集体教学活动之前,首先对选择的绘本进行精读,反复揣摩,梳理核心的价值点,在这个前提之下才会思考采取怎样有效的教学手段实现教育价值。解读分析作品→目标价值定位→开展实践活动是我开展阅读活动的三部曲。我觉得一般绘本的价值体现在以下几方面。 1、以情感表达为主。 充满爱的绘本有很多,比如:包含父母对孩子的关爱《逃家小兔》,对朋友的关心等等。记得残奥会召开的时候,我选择了绘本《没有什么不方便》,这是一个非常朴实的故事,就发生在孩子生活的幼儿园,讲述了一个残疾孩子在幼儿园集体生活中发生的事情。这是一个非常接近现实生活的故事,就好像发生在我们的周围。引发孩子懂得有爱,拥有一颗善良同情的心,主动去帮助弱者。它的价值点在于:理解故事内容,能用较完整的语言表达故事内容;了解残疾人的特殊需要,懂得尊重残疾人,并乐意帮助他们。《一封奇怪的信》,慈母龙妈妈把自己的孩子当成一封信,让雷龙送信。在充满趣味的故事情节中感受到雷龙一路呵护信的温馨场面。从中让孩子懂得帮助别人给予别人关心一定会给自己带来快乐。 2、以诙谐风趣为主。

经典绘本推荐及理由讲解

经典绘本推荐及理由 各位亲爱的妈咪: 应倩怡妈妈的邀请,挑选了一些我认为经典的绘本,字体标红的书是我们已经购买并阅读了的书,另外的大部分是绝版了购买不到,看过电影或电子版。 现在正是“六一”,各大网络书店都在搞促销活动,有兴趣的妈妈可以趁机挑选一些!我们也可以交换看!我也会在家里的绘本中挑一些送到幼儿园给朵朵们阅读。 希望这些能给大家一点参考意见。 二妞妈 5-28 1、《逃家的小兔》 推荐理由:这又是一个关于兔子的亲情故事。小兔子长大了,想要离家出走,妈妈就不断地变幻着模样,时刻关注、守护着小兔子。这个故事简单得只剩下几段对话,却让世界上的人都为之着魔了。几乎每个孩子都曾经在游戏中幻想过像小兔子一样离开家,用这样的方式来考验妈妈对自己的爱,而这个小兔子的经历就像他们自己的游戏一样,给他们带来了一种妙不可言的安全感。尽管我们知道,小兔子的离家出走,并不是出于他的叛逆或是遭遇了什么委屈,他不过是想知道妈妈有多么爱他――但我们还是不能不佩服这位机智而又豁达的妈妈,她没有惊诧,甚至没有问一句为什么,而是欲擒故纵地展开了一场欢快而又奇特的追逐游戏。 在讲述过程中(特别是看过两三段对话后),可以适当作些小游戏。:假如你是兔妈妈,小兔变成小鱼、小花、大石头、小鸟时,你会怎么办。一起玩玩这个游戏,让孩子记录下属于自己,而又富有智慧和温情的对话。 2、《可爱的鼠小弟》 《可爱的鼠小弟》(共12本) 推荐理由:该套书故事内容简单、文字较少,画面比较清晰,但构思奇妙、趣味十足。这套书的每一本封面都有一个彩色单色的边框,空白的上部写着红色的书名,下部中央是一只小老鼠。进入到正文,则分成了左右对衬的文字页与图画页。文字页是彩色底白字,而图画面依然保持了那个彩色的边框。它就好比是一个舞台,铅笔画的鼠小弟、猴子、大象。。。一个个鱼贯登台亮相,为我们上演了一幕幕可笑而又温情的话剧。老师讲述时,可注意到“舞台”的场景。例如:登台亮相的赏们在一个接一个地不断发生着变化。鼠小弟站在舞台中央的时候,

儿童英语绘本阅读的意义知识讲解

儿童英语绘本阅读的 意义

儿童英语绘本阅读的意义 在母语学习中,大家都有过这样的切身体验,我们最早接触的书本绝对不是一本正经的文本,而是画满了图画的绘本。同样,较之白纸黑字的英文经典文本阅读,儿童更倾向于感官性的绘本阅读材料。这是因为,儿童积累的英语词汇、语法相对较少,类似于教材的纯文本阅读会受到更大的阻碍,兴趣容易泯灭。而英文绘本图画形象生动,语句简洁流畅,更符合儿童的口味,更能激发儿童的情绪,更能满足儿童的心理需求。具体来说,儿童开展英文绘本阅读具有如下现实意义。 1.英文绘本阅读能架起儿童从课堂走向课外的英语阅读通道。 我们的学生学习英语一个最大的问题是课堂学习英语,课外不闻不问。一则是因为我们缺少像母语一样的语言氛围,二是儿童的现状为很多人仅有一本英语书,大量缺乏课外英语阅读材料。而英文绘本阅读恰恰提供了丰富的阅读资料,改变着儿童的阅读方式,打通了儿童的英文学习的课内外通道。 2.英文绘本阅读能够给儿童提供学习英语的完整学习经验。 每一个绘本基本上都是一个相对完整、独立的故事,而故事本身就是一个整体的语言应用实例,儿童阅读一个绘本故事,所收获的不只是故事内容的了解,还包括词汇、句子、语法的认识与运用,语意的辨析以及阅读的良好策略等。 3.英文绘本阅读能让儿童浸润在西方文化中感受语言的本来魅力。 英文绘本虽然也可以自行创编,或者用一些分级读物,但瑞思学科英语中采用的英文绘本是英语国家原创的英文绘本,文学体裁,获奖作品为主。它所展示的大多是这些国家的生活文化,因此儿童阅读英文绘本实际是处在西方文化之中感受原汁原味英语的魅力。 4.英文绘本的多样化题材可以扩展儿童的生活经验。 英文绘本一般作为教材的补充资源,但是绘本来源广泛,种类繁多,每一个绘本都反映着某种生活经验。这种多样化的题材对成长中的儿童来说,不仅是学会一种语言,同时丰富着他们的人生经历。而且优质绘本精美的图画和内蕴丰富的故事情节能够很快地吸引儿童的注意,改变儿童的英语学习习惯,激发他们学习英语的兴趣。 5.英文绘本能够提供儿童学习英语的真实和丰富的词汇,能协助发展儿童的语言能力。 绘本中展示的很多词汇和句子都是鲜活的、是儿童未曾在教材中接触过的,这种潜移默化地学习可以不断丰厚儿童的积累,提升他们的语言运用能力。同时,英文绘本阅读通常还结合多元的教学活动展开,这能极大地促进儿童的英语听说读写能力。 6.优质绘本的深远主旨能激发儿童的情感,涵养儿童的生命。 绘本的价值和魅力在于: 它没有一句教条,却能满足孩子的成长需要; 没有一丝说理,却能启发孩子的深入思考; 没有一点儿喧闹,却能激起孩子的会心大笑。 正如美国诗人惠特曼一首诗中所说: “有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西/他就变成那东西/那东西就变成了他的一部分……”通过英文阅读绘本,儿童不断进行着情感的体验,凭借着阅读,情感得到了提高和升华。

三年级语文下册主题丛书语文主题丛书《我们的世界》练习题和答案

五实小三年级下册 语文主题丛书《我们的世界》练习题和答案 班级:姓名: 第一单元:奇妙自然 1.《霞光》 1.霞光里的建筑是什么样的?( ) A.恬淡的,和谐的 B.闪闪的,亮亮的 C.美妙的,安然的 D.朦胧的,喧哗的 2.文中描写的霞光有什么特点?( ) A.给世界带来光明。 B.给人们带来安宁。 C.给世间带来美妙。 D.让世间万物安然沉醉。 3.“夕阳坠在半山腰,浓艳的晚霞烧红了西天,抛洒缕缕红光,令人迷醉。”这句话运用了什么修辞手法?( ) A.比喻 B.拟人 C.排比 D.对照 4.“这光芒洒在青青的柳梢,弥漫着阵阵仙气,映得柳叶呈现一片红晕。”这句话中的“弥漫”可以换成下列哪一个词?( ) A.充实 B.覆盖 C.泛滥 D.笼罩 5.请你展开想象,为什么说落日产生的火星点燃了云彩呢?( ) A.云彩燃烧起来 B.云彩飘动了 C.云彩变得火红 D.云彩变得热起来 2.《火烧云》 1.以下生字注音标注有误的-项是?( ) A.蹭(cèng) B.溅(jiàn) C.装饰(sì) D.黎明(lí) 2.火烧云中,作者说是什么点燃了云彩?( ) A.落日 B.夜空 C.天空 D.星星 3.“落日不见了,云彩们也不肯退去。”这句话运用了什么修辞手法?( ) A.拟人 B.比喻 C.排比 D.夸张 4.《火烧云》中,长成黎明的“柙子”具体指的是什么?( ) A.朝阳 B.露水 C.白云 D.朝霞 3.《地球什么样》 1.“啊,地球原来是个椭圆球,浑身穿着花衣裳。”这句话运用了什么修辞手法?( ) A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 2.地球是什么样子的?( )

彭懿的《图画书-阅读与经典》书单

彭懿的《图画书-阅读与经典》里面列出了许多经典图画书,并且都有书评,很适合家长阅读,我根据书整理出一部分书单,同时也推荐大家看看彭懿的这本《图画书- 阅读与经典》。 《比得兔的故事》(英)比阿特丽克斯.波特 《100 万只猫> - Millions of Cats (美)婉达.盖格(Wanda Gog) 《玛德琳》- Madeline (美)路德威格.比梅尔曼斯(Ludwig Bemelmans) 《让路给小鸭子》-Make way for Ducklings (美)罗伯特.麦克克洛茨基(Robert McCloskey) 《小房子》-The Little House (美)弗吉尼亚.李.伯顿(Virginia Lee Burton) 《逃家小兔》(美)玛格莉特怀兹布朗 《在森林里》- In the Forest (美)玛丽.伊特斯(Marie Hall Ets) 《月亮晚安》(美)玛格莉特怀兹布朗 《莎莎摘浆果》- Blueberries fro Sal (美)罗伯特.麦克克洛茨基(Robert McCloskey) 《快乐的一天》- The Happy Day (美)露丝.克劳斯(Ruth Krauss)文;(美)马尔克.西蒙特(Marc Simont)图 《阿罗有枝彩色笔》(美)克拉格特。约翰逊 《好脏的哈利》- Harry the Dirty Dog (美)吉恩.蔡恩(Gene Zion)/文;(美)玛格丽特.布罗伊.格雷厄姆(Margaret Bloy Graham) 《小蓝和小黄》(美)李欧。李奥尼 《三个强盗》(法)汤米。温格尔 《野兽出没的地方》- Where the Wild Things Are (美)莫里斯.桑达克(Maurice Sendak) 《米菲在海边》(荷兰)迪克。布鲁纳 《小黑鱼》(美)李欧。李奥尼 《爱心树》(美)谢尔。希尔弗斯坦 《苏赫的白马》蒙古民间故事(日本)大塜勇三 《彼得的椅子》- Peter's Chair (美)埃兹拉。杰克(Ezra Jack Keats) 《古利和古拉》(日)中川李枝子/文(日)大村百合子/图 《我的壁橱里有个噩梦》- Theer's a Nightmare in My Closet (美)梅瑟.迈尔(Mercer Mayer) 《母鸡萝丝去散步》(英)佩特。哈金丝 《驴小弟变石头》(美)威廉。史塔克 《好饿的毛毛虫》(美)艾瑞克。卡尔 《和甘伯伯去游河》- Mr Gumpy's Outing (英)约翰.伯宁罕(John Burmingham) 《蒂奇》- Titch (英)(英)佩特。哈金丝 《鼠小弟的小背心》(日)中江嘉男(《可爱的鼠小弟》) 《森林大熊》(瑞士)约克.史坦纳约克.米勒 《活了100万次的猫》(日)佐野洋子 《第一次上街买东西》(日)筒井赖子/文(日)林明子/图 《雪人》- The Snowman (英)雷蒙。布力格斯 《一个黑黑、黑黑的故事》(美)露丝。布朗 《影子》(法)布莱斯。桑德拉尔原诗(美)玛西亚。布朗图 《花婆婆》Miss Rumphius (美)芭芭拉.库尼《月亮,生日快乐》(美)法兰克。艾许

绘本阅读对儿童发展的重要性

绘本阅读对儿童发展的重要性 绘本是以图为主的书,其语言简洁、图画优美、故事有趣,能大大激发儿童的阅读兴趣。优秀经典的绘本,只要看图就能读懂故事的主要情节,不识字的幼儿也能通过图画进入故事世界,并从中发现乐趣。阅读绘本对儿童阅读能力的培养乃至一生的成长发展都有着不可估量的作用,主要可概述为以下几个方面。 有助于提高儿童的语言表达能力 母亲和儿童在图画书阅读过程中的相互作用,不仅是理解图画的基石,也是掌握语言的基石。好的绘本能让宝宝走进故事里,激发宝宝表达的兴趣,从而提高语言表达能力。 对于语言发展尚不成熟的儿童来说,像“爱”、“高兴”、“痛苦”等这些抽象的词,是很难理解和掌握的,而绘本能以图的方式传达这些概念,并以图文并茂的方式让孩子在栩栩如生的画面中建立其准确、生动而形象的语言运用图式。例如在《猜猜我有多爱你》中,大兔子和小兔子不断通过肢体语言的变化表达对对方的爱,并不断升华爱的内容,使孩子生动形象地感受到爱的内涵和本质。另外,美国桑达克的三部曲《野兽国》、《厨房之夜狂想曲》、《在那遥远的地方》,三个故事表现同一个主题“儿童如何掌握各种感觉——气愤、无聊、恐惧、挫败、嫉妒,并设法接受人生的故事”,让儿童通过故事来体验各种情绪,从而理解这些情绪的意义。 有助于促进儿童品格的健康发展 著名教育家罗素认为,品格教育在孩子6岁前就已基本完成,6岁以后只是在以前的基础上加以巩固。中国有句古语.. “五岁成习,六十亦然”。对人的一生来说,很多知识都可以通过继续教育或其它方式来弥补,唯有人格的养成是从小塑造并基本定型的,且定型后很难纠正。因此学前是儿童人格塑造的奠基石,是进行品德教育的重要时期,也是良好心理品质形成的最佳时期。阅读关于优秀

我们的世界七年级作文600字

我们的世界七年级作文600字 我们的世界七年级作文600字 七彩的丝线编织出我们的世界,酸甜苦辣咸弥漫在空气中,她带给我们欢笑,带给我们泪水,更多的是,数不尽的奇妙。 到了,到了,终于要到了。轿车呼啸而过,停留在了鲜红的中国馆面前。 我们迈着大步走进去,照相机的闪光灯啪啪直响。一楼,二楼,三楼,之前肚子空空如也的照相机也算饱了一顿口福。到四楼了,舅舅故意卖弄关子,这可是难得一见的清明上河图哦,带回你们可得把眼睛睁大了。我不屑,不就是一幅画吗,门票还贵得惊人。 走进一看,不知道的人还以为进了个山洞,不,要比山洞大得多。墙上闪出光芒,抬头一看,那是……我穿越了?不对,我擦擦眼睛,原来是一幅动态的“清明上河图”啊!我首先看到的是一个小孩趴在地上,旁边还有一个气势汹汹的大人,手里,好像还拿着鞭子。我暗想,莫非是小孩考试没考好,挨揍了?不过这大人未免太狠心了吧。又有一群人站在河边,这时已经是晚上,他们手中一闪一闪的河灯徐徐下落,难道这天是端午节,他们在给屈原照亮? 这时,马的“嘚嘚”声传了过来,一个高个子坐在马上,神采奕奕,东瞅瞅西望望,旁边的人连连躲闪,瞧这气势,想必是个大官吧,再看旁边那骑驴的,路颠簸不平,他在驴上摇摇晃晃,看见旁边的人过来,笑着伸出手去打招呼,却差点摔了个“狗啃泥”,我扑哧一下笑出声来。 天越来越黑,家家户户亮起了灯,那些大树更是显得粗壮挺拔,繁密的枝叶随风吹动,点缀着黑黑的天空。夜深了,人群都进入了梦乡

这就是我们的世界,眼前的清明上河图表面雄伟壮观,却凝聚了多少个中国人的汗水,正是这劳动的结晶,使得这幅动态的清明上河图获得数不清的赞赏,被誉为“镇馆之宝”。 用我们勤劳的双手,创造出奇妙的世界! 初一:谭凯文

幼儿园绘本整理

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幼儿园绘本推荐 总计约300册: 七只瞎老鼠 点点点 好饿的毛毛虫 好饿的小蛇 方形的蛋 这不是我的帽子 我要把我的帽子找回来 谁是第一名 逛了一圈 在宝宝诞生之前 月亮的味道 是谁嗯嗯在我的头上 亚历山大和倒霉、烦人、一点都不好、糟糕透顶的一天 喂,小蚂蚁 上面和下面 嘿,站住! 从前有一只老鼠 棕色的熊棕色的熊你在看什么 爷爷一定有办法 约瑟夫有件旧外套 *******************************************************************************国王与死神 当鸭子遇见死神 爷爷变成了幽灵 獾的礼物 三只山羊嘎啦嘎啦 约翰·伯宁罕:《迟到大王》、《和甘伯伯去游河》、《莎莉,离水远一点》 婉达·盖格:《一百万只猫》 阿诺德·洛贝尔:桥梁书《青蛙和蟾蜍》(4册) 莫里斯·桑达克:台译《野兽国》(大陆版《野兽出没的地方》,台译版更好) 琼·穆特:《石头汤》、《尼古拉的三个问题》、《禅的故事》

米切尔·恩德:《犟龟》 罗勃·麦罗斯基:《让路给小鸭子》 弗吉尼亚·李·巴顿的《小房子》 ****************************************************************************威廉·史塔克:《驴小弟变石头》、《怪物史莱克》、《会说话的骨头》 玛格丽特·怀兹·布朗:《逃家小兔》 山姆·麦克布雷尼、安妮塔·婕朗《猜猜我有多爱你》 大卫·香农:《大卫,不可以!》《大卫上学去》、《大卫惹麻烦》 伊恩·福克纳:《奥莉薇》 埃里克·诺曼:《我的兔子朋友》 努梅罗夫、邦德:《要是你给老鼠吃饼干》 濑田贞二改编,猿渡静子译:《三只小猪》 乔恩·司奇斯卡、莱恩·史密斯:《三只小猪的真实故事》 大卫·威斯纳:《疯狂星期二》、《三只小猪》 莱恩·史密斯:《臭起司小子爆笑故事大集合》 莱恩·史密斯:《这是一本书》 安房直子:《狐狸的窗户》 新美南吉:《小狐狸买手套》、《去年的树》 **************************************************************************** E·卜劳恩:《父与子》 张乐平:《三毛流浪记》(不要附加文字版) 古利和古拉 活了100万次的猫 鳄鱼怕怕牙医怕怕 我的连衣裙 鸭子当总统 有个问题问大象 傻鹅皮杜妮 吱咕,吱咕,嘎! 怪老头来了 我的名字叫克里桑斯美美菊花 狐狸爸爸鸭儿子 不要再笑了裘裘

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