申请表样本

全国工业产品生产许可证

委托加工备案申请书

（示范文本）

产品类别填写列入工业产品生产许可证产品目录的产品名称

委托产品名称填写实施细则的产品名称

委托企业名称委托企业营业执照上的注册名称，并加盖公章（盖章）联系电话有效的委托企业联系电话

联系人委托企业负责办理生产许可证工作的人员姓名

被委托企业名称被委托企业营业执照上的注册名称，并加盖公章（盖章）联系电话有效的被委托企业联系电话

联系人被委托企业负责办理生产许可证工作的人员姓名

申请日期年月日

（填写实际申请时间，用大写数字填写，如：“二ＯＯ五年七月十五日”）

国家质量监督检验检疫总局印制

关于业务员样品领用管理规定

样品管理规定

编制：审核：批准：样品管理规定 1目的为加强公司对样品领用的管理，规范和约束样品的领用工作，制定本规定； 2适用范围 2.1本规定包括客户、相关部门或人员样品领用程序、样品退回及及具体领用样品所必须履行的手续； 2.2本规定适用于公司所有市场销售人员、工程技术人员。 3职责 3.1总经理级成员、相关部门经理负责样品发样的审批； 3.2相关部门或人员对所领用样品及所造成的后果负责； 3.3生产经营部成品库负责样品的发放、样品寄送及样品的日常管理工作； 4样品领用一般规定 4.1需要领用样品的部门或人员，必须填写书面领用申请，由本部门经理和总经理级人员审批； 4.2在下列情况下，部门或人员可以向公司提交领用样品的申请报告： 4.2.1开辟新客户（或老客户需要新产品），客户要求公司提供样品； 4.2.2 公司认为有必要向客户提供样品的其他情况。 4.2.3技术员由于工作需要领用样品； 5管理要求 5.1凡是要求领用样品的部门或人员，必须向生产经营部成品库申领并填写《样品需求申请单》（见附表1）。 5.1对于市场部业务人员领用样品做如下要求： 5.1.1必须注明所需样品的单位名称、接收部门、接收人等。 5.1.2写明所需样品的型号、数量、填单人的签名（如遇业务员出差在外，应由销售内勤填单，并代签名）、日期等。经部门经理审核，报总经理批准。销售组确认成品库有无库存。无，则安排生产计划生产，并给出交期；有，若为紧急发货产品，协调安排生产计划，若非紧急发货产品，签字确认后交成品库建账后发放样品； 5.1.3对于新开拓业务的单位，需提供该客户的详细资料。 5.2.3.1基本资料：单位名称、地址、邮政编码、电话、传真、电子信箱、联系人、部门、职务等； 5.2.3.2客户介绍：公司简介、主营业务、品牌产品、销售规模、发展方向等； 5.2.3.3产品分析：客户目前产品的使用情况、新产品开发的动向、该样品对于客户的前景预期等； 5.2.3.4其他：如客户的配合程度、需求的紧迫性、客情关系描述等。 5.2对于客户索要样品的由生产经营部销售组负责与客户沟通填写《样品需求申请单》，传真至客户，由客户签字后回传，方可通知成品库寄送样品； 5.3对于技术员出于产品开发需要样品时，由技术人员填写《样品需求申请单》经部门经理初审主管副总批准后，销售组确认成品库有无库存。无，则安排生产计划生产，并给出交期；有，若为紧急发货产品，协调安排生产计划，若非紧急发货产品，签字确认后交成品库建账后发放样品； 5.3相关部门或人员退回样品时，应将样品送至生产经营部成品库，经品质部检验合格后方可退库。

课题申报表格参考样本(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】北京教育网络和信息中心 “十三五”教育技术科研课题申请书课题归类课题名称微课在小学课堂教学实践中的有效应用研究课题负责人负责人所在区县、单位填表日期年月日北京教育网络和信息中心制

申请者的承诺与成果使用授权一、本单位自愿申报北京教育网络和信息中心“十三五”教育技术研究课题。认可北京教育网络和信息中心教育技术研究课题申请书为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意北京教育网络和信息中心有权使用课题申请书所有数据和资料。课题申请如获准立项，在研究工作中接受北京教育网络和信息中心及所属区级部门的管理，并对以下约定信守承诺： 1.遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2.遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3.尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评价已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4.恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。 5.维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益，维护北京市教育技术研究课题声誉，不以课题名义谋取不当利益。 6.遵守课题管理规定。遵守《北京教育网络和信息中心教育技术研究课题管理办法》的规定。 7.明确课题研究的资助和立项部门。课题名称与课题立项通知书相一致。凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果，须经北京教育网络和信息中心同意后方可公开发表。

课题申报表填写说明【模板】

课题申报表填写说明封页 1、课题类别：按数据表里的分类填写，即应用对策研究、常规课题、后期资助、高校思想政治工作研究、长三角课题、重大舆情调研、涉台研究。 2、学科分类（指南条目号）：按照课题指南申报的填写指南条目号；基础研究自主申报的填写学科分类（按申报书数据表中的学科分类填写），基础研究中的马克思主义学科有课题指南，只需填指南条目号。 3、成果形式：在“专著、译著、论文、研究报告、工具书”选择。填写成果形式要特别注意申报要求中各类课题的成果形式（具体要求详见文件），此外还要注意课题结题时对成果形式的要求：成果形式为论文的，要求公开发表，并注明是省哲社课题成果，否则不予结题。成果形式为著作的，要求公开出版，并在扉页或其他显眼处注明是省哲社课题成果，否则不予结题。因为著作出版有一个周期的问题，所以允许课题负责人拿完成的书稿加上出版社正式的出版合同申请结题，对这种情况，可以视为课题完成，但不发结题证书，也不拨付后续经费。著作正式出版后再办理正式的结题手续。成果形式为研究报告的，必须达到以下三个要求之一，否则不予结题：（1）有省级领导的肯定性批示；（2）相关实际工作部门使用采纳。（3）送交相关部门领导批阅。以上三种都需要盖相关部门的印章。博士生课题如果在计划完成时间内，成果已出版发行，可以拿出版物来结题；如果没有出版，可以拿博士生毕业论文答辩前专家的评审意见来结题（以博士生毕业论文申报课题的）。申报时最终成果形式选择为多项的，需同时达到相应成果形式的结题要求，否则不予结题。如成果形式为研究报告和论文的，论文要发表，并且研究报告要满足结题要求。

4、联系电话填写能直接与申报者本人联系的电话，不要填写学院办公室电话。 5、申报青年课题者，负责人和课题组成员年龄均不得超过39周岁（1971年1月 1日以后出生）。第2页申请者（签章）：申报者本人亲笔签名。数据表 1、“课题类别、青年课题、博士生课题、学科分类、预期成果、成果去向”等栏目直接在相应序号前打上“√”，选择相应选项后不用删除掉其他选项。 2、“是否同意转为自筹经费课题”栏目不用填写 3、最后学历为研究生、大学本科、大学专科、中专以下；最后学位为博士、硕士、学士。 4、担任导师：填写硕士生导师或者博士生导师。 5、工作单位格式为“XX学院XXXX学院”即可。 6、字数（篇数）：成果形式为专著、译著、研究报告、工具书的填写字数，成果形式为论文的填写篇数。项目负责人所在单位意见由学校签署意见并加盖公章。活页 1、“预期成果、成果去向”栏目直接在相应序号前打上“√”，选择相应选项后不用删除掉其他选项。 2、本课题研究已有的前期研究成果中，不能出现申报者的姓名和所在单位信息，可以填写成果名称、发表刊物、出版社以及成果发表时间（涉及到学报的统

课题申报书填写技巧

江西省高等学校教学改革研究课题申报书项目类别：重点□ 一般□（可多选）课题名称：__ ______ 课题主持人：_____________________________________________ 学校名称：_____________________________________________ 通讯地址：_____________________________________________ 联系电话：_____________________________________________ 电子信箱： _____________________________________________ 填表日期：______________________________________________ 江西省教育厅制表述要准确、规范* 只能填写一人一定要填写学校全称填写负责人自己的联络方式，以便及时联系 * 1、一般用陈述句表述，不宜用“如何培养……”之类的问句形式和口号式、结论式的句型 2、课题名称的表述还应避免价值判断例：良好的学习习惯是提高大学英语学习成绩的基础改①培养大学生良好的学习习惯的研究改②培养大学生良好的学习习惯提高大学英语学习成绩的研究 3、选题宜小,小题大做,不要大题小做例1：学生学习规律的研究改：对高职学生学习方法指导的研究(缩小研究范围) 例2：发挥学生主体作用的研究改：加“在高职”和“课堂教学中”（加限制性定语）

填表说明 1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简明扼要。 2．《申报表》一式三份。项目批准后，省教育厅、高校课题管理部门及课题组各存一份。 3．本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。活页需报送三份，每份单独装订。 4．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。 5．本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。

课题申报表样本

北京教育网络和信息中心“十三五”教育技术科研课题申请书

课题归类教师专业发展课题名称多媒体技术在幼儿园集体教学活动中的应用问题分析课题负责人徐雪艳负责人所在区县、单位北京市通州区张家湾中心幼儿园填表日期 2017年 1 月19 日申请者的承诺与成果使用授权一、本单位自愿申报北京教育网络和信息中心“十三五”教育技术研究课题。认可北京教育网络和信息中心教育技术研究课题申请书

为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意北京教育网络和信息中心有权使用课题申请书所有数据和资料。课题申请如获准立项，在研究工作中接受北京教育网络和信息中心及所属区级部门的管理，并对以下约定信守承诺： 1.遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2.遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3.尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评价已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4.恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。 5.维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益，维护北京市教育技术研究课题声誉，不以课题名义谋取不当利益。 6.遵守课题管理规定。遵守《北京教育网络和信息中心教育技术

申根签证申请表填写样本

申根签证申请表填写样本在线申根签证申请表从本馆网站“赴德须知—签证规定—签证申请表格—在线申根签证申请表”或直接从hp://visdiplde网站下载选择语言（目前可选语言仅为德语和英语），点击“k”确认仔细阅读在线填表信息并点击“eie”继续仔细阅读领区划分信息并点击“eie”继续点击“Neung”图标打开新申请，如曾将申请表存入电脑，则从硬盘下载申请表填表说明（按项目编号排列） 1 申请者姓（如“Wng”）曾用姓（没有则不填，勿填“-”或“NO”） 3 申请者名（与护照一致） 4 申请者出生日期（日/月/年） 5 不填 6 出生地点（与护照一致）；出生国家（通常为中国即“Chin”）目前国籍（通常为中国即“Chin”） 8 最初国籍（通常为中国即“Chin”） 9 性别（选择） 1婚姻状况（选择） 11父亲姓名（填字母，勿填撇号'如Pei'n、连接号-、斜线号/或句号等标点符号。父母姓名必须填写，无论在世与否。） 1母亲姓名（填字母，勿填撇号'如Pei'n、连接号-、斜线号/或句号等标点符号。父母姓名必须填写，无论在世与否。） 13护照类型（选择；因公护照选“ndees Reisedkuen”,填写PASSPORT FOR PUBLIC AFFAIRS）14护照号码（仔细填写。勿将数字1误写为字母l） 15签发国家（通常为中国即“Chin”） 16签发日期（日/月/年） 1有效期至（日/月/年，护照须至少还有六个月有效） 18不填 19目前职业工作单位或学生就读学校地址、电话； 1主要目的地（通常为德国即“Deushlnd”）签证类型（通常为短期居留即“Kuzufenhl”） 3签证（为个人签证即“Einzelvisu”） 4入境次数（通常为一次入境即“einlige Eineise”） 5居留时间（填入计划居留天数，至多“9”）（以市外办批件天数为准） 6曾获签证及年份（国名用缩写，如BNL 、USA 、D 4、UK 3）不填 8曾在申根国家居留（用缩写，同上） 9旅行目的（选择） 3到达日期（日/月/年，护照须在居留期满后至少还有三个月有效） 31离开日期（日/月/年，护照须在居留期满后至少还有三个月有效） 3首次入境地（法兰克福“Fnkfu”、慕尼黑“Münhen”或其他申根国家机场） 33交通工具（通常为飞机即“Flugzeug”） 34邀请人姓名/单位名称、电话和传真号码、详细地址（包括邮编和城市如8519 Münhen）、

教育部人文社科研究一般项目申请表——参考范本

A表教育部人文社会科学研究项目申请评审书项目类别：规划基金项目学科门类：管理学课题名称：项目负责人：所在学校：（盖章）* * * * *大学学校代码：***** 申请日期：2008年月日

教育部社科司制2008年2月

项目承诺书 1、本表填写的各项内容属实，没有知识产权争议。 2、如获准立项，同意以本表作为协议开展研究工作，并按照表中填报的研究内容和时间如期完成研究任务。 3、遵守教育部有关项目管理规定，自觉接受项目检查与监督管理。 4、同意在项目结项时将本表所列的研究与调查原始数据、资料等提交教育部并由教育部无偿使用。申请者（签章）： 2008年月日

填表说明 1、本表用计算机认真如实填写。本表所涉及学科代码请按照国家技术监督局颁布的《学科分类与代码》（GB/T13745-92）（以下简称《国标代码》）填写。 2、封面“项目类别”：选择“规划基金项目”、“青年基金项目”、“专项任务项目”其中之一填写。 3、“学科分类”选择下列之一填写：（1）管理学；(2)马克思主义/思想政治理论教育；（3）哲学；（4）逻辑学；（5）宗教学；（6）语言学；（7）中国文学；（8）外国文学；（9）艺术学；（10）历史学；（11）考古学；（12）经济学；（13）政治学；（14）法学；（15）社会学；（16）民族学；（17）新闻学与传播学；（18）图书情报文献学；（19）教育学；（20）心理学；（21）统计学；（22）港澳台问题研究；（23）国际问题研究；（24）交叉学科/综合研究。申报“交叉学科/综合研究”的课题，要在申请书封面“学科门类”栏用括号注明该课题主要涉及的其他一级学科。填写方法如“学科/综合研究（经济学）”。 4、研究方向：按照《国标代码》中三级学科名称及代码填写，如没有三级学科，按照二级学科填写。填写方法如“魏晋南北朝史（770.3020）”。 5、研究类别：选择“基础理论研究”、“应用理论研究”、“应用研究”其中之一填写。 6、最终成果形式：按下列成果形式填写，最多填写2项：专著、编著、工具书、古籍整理著作、译著、系列论文、研究或咨询报告、音像软件。 7、申请书（A表）及匿名评审表（B表）统一用A4纸印制，左侧装订。A表、B表单独装订。

个人课题申报表(填写模板)

附件1 兰州市2017 年教育科学规划“个人课题” 申报表（一）编号类别小学或中学（学科）姓名XXX 市县区兰州市榆中县学校榆中县XXX中学( 小学) 课题名称符合“三要素”：研究范围（学段、学科等）+研课题名称究主题+工作方法（研究、实践研究）电话电子邮件学校( 单位) 意见区（县）教科表（二）各项只是我的一些思考和理解，仅供参考。研部门意见亦可看做是课题研讨培训。不解之处，可继续探讨。市教育科学规划办审批意见

兰州市2017 年教育科学规划“个人课题” 申报表（二）编号类别小学语文课题例如：《优化小学生座位编排的策略研究》，修改并分析：小学生（学段范围）、座位编排（对象）、优化策略（主题）、研究（工作方法）。名称关键一、关键词界定（围绕三要素，确定关键词） 1.XXXXXX： 2.XXXXXX：词界定及二、课题名称解读小学生座位编排优化策略研究：就是指............ 的一系列研究活动和过程。课题（此框有2 项内容，请注意格式布局。要求：1. 用词准确，语序合理，流利顺口，名称解读范围适度，主题明确，方法具体，课题名称简洁、明了、具体。 2. 关键词必须是课题名称里的连续性词语； 3. 关键词界定即解释，最好通俗易懂。）（此框有2项内容，应按以下格式进行布局）一、课题研究的背景（一般“个人课题”研究背景表述，最好不涉及全国乃至国外背景，建议只从课标要求和自身教育教学存在现实问题等两方面进行简要表述即可。不涉及课标内容的，可直接表述教育教学现实中存在的与课题主题相关的问题及影响即可。例如：课题《农村小学高年级学生语文课外阅读兴趣培养研究》）（课题名称不超过20 字为好）。表述格式为：课题 1. 《小学语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得研究审美体验的重要途径。”课外阅读总量145万字以上，其中五六年级课外阅读总量不少于100 万字；要求喜欢阅读，能感受到阅读的乐趣（兴趣）；要求小学生读好书，好读书，的背景及形成良好阅读习惯（习惯）；要求具有独立阅读能力，注重情感体验，形成良好语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界（能力）。意义 2. 我校属农村小学，高年级学生课内外阅读兴趣和阅读习惯普遍较差；大多喜欢有趣画报，喜读故事类书籍，对少图无图的知识类和科技类书籍兴趣极差，阅读范围狭窄，阅读量严重不足。凡此都严重影响了学生语文学习兴趣的提高和语文素养的提升。二、课题研究的意义可从该课题研究，能够（或可以）促进学生发展、改善课堂教学、促进教师成长、找到解决问题的方法等四方面表述，表述结构为：通过该课题研究，可以...... 。

(精选)教育部人文社科研究一般项目申请表——参考范本

A表教育部人文社会科学研究项目申请评审书项目类别：规划基金项目学科门类：管理学课题名称：项目负责人：所在学校：（盖章）* * * * *大学学校代码：***** 申请日期：2008年月日教育部社科司制

2008年2月

专项课题立项申报书模板

编号周口市基础教育教学研究专项课题立项申报书学科分类课题名称课题主持人主要成员主持人工作单位申请日期周口市基础教育教学研究室

填表说明一、本表适用于申报周口市基础教育教学研究室各类专项研究课题，须经课题主持人所在单位和县（市、区）基础教研室审核，签署意见承担信誉保证，并加盖公章后，方可上报。二、封面左上方代码框申请人不填写，其他栏目由申请人用中文填写。每项课题主持人限 1 人；主要参与者不包括课题主持人，至少 1 人，最多 5 人。三、本表报送一式 3 份，请用A4 纸打印、复印，于左侧装订成册。同时，须提供本表的电子版 1 份。四、本表请用电脑排印，准确如实填写各项内容，字迹要清晰、工整。

一、基本情况课题名称主持人姓名性别年龄学历学位行政职务专业职称学科专业研究专长工作单位邮政通讯地址编码固定电话 E-mail 移动电话姓名性别年龄专业职称学科专业学历学位工作单位主要参与者预期成果（在选项上打 A．专著 B. 研究报告 C. 论文 D. 其他“√”或加粗）本课题研究起止时间年月日至年月日二、课题设计论证

问题的提出（理论意义和实践意义）；核心概念界定；国内外相关研究状况综述；研究目标，研究内容，研究的重点、难点、创新点等。（可加页）三、课题研究程序

本课题研究的方法、途径，课题具体实施步骤，研究工作的已有成果、人员分工与资料准备情况等。（可加页)

四、课题立项评审课题主持人所在单负责人签字( 盖章) ：位意见年月日县（市区）基础教研室负责人签字( 盖章) ：意见年月日市基础教专家评审小组负责人签字( 盖章) ：研室年月日审核意见课题管理办公室( 盖章) 年月日

课题申报表格范本

附件2 玉溪市社会科学界联合会课题申请书玉溪市社会科学界联合会 2017年3月课题名称责任单位项目负责人填表日期

申请者的承诺：我承诺对本《申请书》填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。项目组成员和合作单位均已征得对方同意。若填报失实或违反有关规定，申请单位和项目负责人将承担全部责任。如获准立项，我承诺以本《申请书》为有约束力的协议，遵守玉溪市社会科学界联合会的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。玉溪市社会科学界联合会有权使用本《申请书》所有数据和资料。项目负责人（签章）： 2017 年月日填表说明 1. “责任单位”填写项目经费管理单位； 2. “基本信息”部分栏目填写说明：项课题名称——与封面同，一般不超过40个汉字。责任单位——按单位和部门公章填写全称。通讯地址及联系方式——要填写详细地址，必须包括街（路）名和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址。注意填写邮政编码。请准确填写有效联系方式。预期成果——指最终研究成果形式，可选报1—2项。字数以中文千字为单位。 3. 审核意见由项目负责人所在单位填写。评审意见及审批意见不填写。 4. 本表各栏除特别规定外，均可以自行加行、加页，注意保持页面完整性。其他注意事项，详见各表脚注。一、基本信息

二、项目主要参加者

三、课题设计论证表1.项目提出的背景、研究的意义和价值

表4. 课题负责人前期相关研究成果、主要中外文参考文献、研究资料及相关科表5.研究计划和时间安排

四、研究经费五、审核意见

校本微型课题申报表(样本参考)

育苗小学校本微型课题申报表课题名称《对课堂教学合作学习小组有效“评价”的研究》课题主持人任教年级、学科其他成员研究时间年月—年月问题描述（描述课题产生的过程及问题）新课程改革强调学生学习方式的转变，小组合作学习是新目标教学倡导的有效学习方式之一，特别是在我校实行的“目标、导学、评价”的课堂教学改革中，合作学习小组有效“评价”尤为重要，但是在教学过程中，还是有部分教师对于课堂教学这一环节存在一些问题： 1.“评价”目标不明确，缺乏针对性。 2.在课堂教学中，合作学习小组有效“评价”较少受重视。 3.如何使合作学习小组“评价”更加有效，这是值得深思的问题。无论从哪个角度看，合作学习小组的有效“评价”在整个教学中它的地位是不容忽视的，它既能有效地巩固教学效果，又能充分鼓励学生勇于交流、乐于倾听、敢于质疑，培养学生的合作意识，促进学生整体素质的提高。研究措施（研究方法、步骤、时间部署等）一）研究方法： 1.调查分析法：通过调查研究分析如何进行合作学习小组有效“评价”，才提高课堂教学的有效性。 2.案例分析法：通过课堂教学实践，收集案例，具体分析总结经验及不足。（二）研究步骤： 1.准备阶段（2012年9月——2012年10月）（1）收集相关资料，制定研究计划、形成实施方案。（2）通过问卷调查，在历史教学过程中，如何开展合作学习小组有效“评价”才能提高课堂教学的有效性。 2.实施阶段（2012年10月——12月）（1）实施研究方案，并在实施过程中，不断调整、改进方案。（2）定期召开微型课题研究小组会议，并做好相关记录。（3）对课堂教学过程中如何开展合作学习小组有效“评价”才能调动学生参与和巩固知识体系，并制定出有效的方法。（4）进行课堂教学实验研究。 3.总结阶段（2012年12月——2013年1月）（1）检测成效，并做分析。（2）撰写课题结题报告。（3）召开课题研究成果会议。（4）完成资料的整理、各组员撰写个人小结报告及上交个人教学实践案例。预期成果：学生变化、教师变化、研究过程中最后的文字（反思、照片）、影音材料 1.通过研究，探索课堂教学的合作学习小组的有效“评价”的方法，提高课堂教学的能力。 2.探索提高学生合作学习能力的方法，以致达到课堂教学的有效性。 3.撰写小论文：《对课堂教学合作学习小组有效“评价”的研究》学校意见年月日

课题申报表格参考样本

北京教育网络和信息中心 “十三五”教育技术科研课题申请书课题归类课题名称微课在小学课堂教学实践中的有效应用研究课题负责人负责人所在区县、单位填表日期年月日

各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。 5.维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益，维护北京市教育技术研究课题声誉，不以课题名义谋取不当利益。 6.遵守课题管理规定。遵守《北京教育网络和信息中心教育技术研究课题管理办法》的规定。 7.明确课题研究的资助和立项部门。课题名称与课题立项通知书相一致。凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果，须经北京教育网络和信息中心同意后方可公开发表。 8.标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。 9.正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 10.遵守财务规章制度，合理有效使用课题经费。 11.按照预期完成研究任务，达到预期研究目标。 12.成果达到约定要求。课题成果、专著、论文研究报告等公开发表，并在学术界和实践领域产生一定的影响。二、作为课题研究者，本人完全了解北京教育网络和信息中心的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权北京教育网络和信息中心：有权使用并向有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保

课题申报表样本

教育网络和信息中心“十三五”教育技术科研课题申请书课题归类课题名称课题负责人负责人所在区县、单位填表日期年月日北京教育网络和信息中心制

申请者的承诺与成果使用授权一、本单位自愿申报教育网络和信息中心“十三五”教育技术研究课题。认可教育网络和信息中心教育技术研究课题申请书为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请书所涉及各项容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意教育网络和信息中心有权使用课题申请书所有数据和资料。课题申请如获准立项，在研究工作中接受教育网络和信息中心及所属区级部门的管理，并对以下约定信守承诺： 1.遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2.遵循学术研究的基本规。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3.尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评价已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4.恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各献均要在成果中以明确的方式标明。 5.维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益，维护市教育技术研究课题声誉，不以课题名义谋取不当利

益。 6.遵守课题管理规定。遵守《教育网络和信息中心教育技术研究课题管理办法》的规定。 7.明确课题研究的资助和立项部门。课题名称与课题立项通知书相一致。凡涉及政治、、军事、民族等问题的研究成果，须经教育网络和信息中心同意后方可公开发表。 8.标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。 9.正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 10.遵守财务规章制度，合理有效使用课题经费。 11.按照预期完成研究任务，达到预期研究目标。 12.成果达到约定要求。课题成果、专著、论文研究报告等公开发表，并在学术界和实践领域产生一定的影响。二、作为课题研究者，本人完全了解教育网络和信息中心的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权教育网络和信息中心：有权使用并向有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门、评奖等形式进行宣传、试验和培训。

课题申报书【模板】

申报书项目编号选题名称申报人姓名申报人所在单位申报人联系电话填表日期吉林省人民政府发展研究中心（2017年9月）

我保证如实填写本表各项内容，保证不存在知识产权争议问题。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，严格遵守《吉林省政府发展研究中心（省政府调查研究室）对外委托课题管理办法》的相关规定，认真开展研究工作，如期完成研究计划。吉林省人民政府发展研究中心有权使用本表所有数据、资料和宣传推广研究成果。申报人（签章）： -------------------------- 填表说明 1、本表须用计算机填写。请严格按照本《填表说明》要求进行操作。 2、《申报书》（一式3份）填完后，请用A4纸打印。 3、《活页》（一式6份）填完后，请用A4纸打印，对折后夹入《申报书》中。《活页》内容不得出现申报人和课题组成员单位姓名，否则取消评审资格。 4、“项目编号”栏不用填写。 5、“申报人姓名”栏应为课题研究的实际负责人，只能填写1人。 6、“申报人所在单位”栏，请填写申报人所在单位全称（单位及内设院系、中心等，便于邮寄信函）。 7、“课题组成员”栏所填人员必须征得本人同意，切实参加本项目研究工作，注意先后排序。批准立项后，表中人员未经申请批准不得随意增减、串动，否则不予办理结项。 8、“单位所属领域”请选择下面相应条目填写：大专院校、科研院所、党校、行政学院（校）、社会主义学院、社会研究机构。 9、填完《申报书》及《活页》后按规定时限报所在单位科研管理部门核准签章，由所在单位统一报送省政府发展研究中心指定邮箱。 10、表中所列栏目必须认真如实填写，不得漏项，已规定的内容不得改动。凡填写不全或不按要求填写的取消参评资格，申报材料自动作废。省政府发展研究中心通讯地址：**市人民大街1485号，电话：********。邮政编码：******。 -- 1 --

公司样品申请单

样品基本信息与要求包装要求与状态 ITM_CODE 样品名称型号及规格单位数量内袋要求中盒要求外箱要求批号、生产日期、有效期等标识要求贴不干胶或喷码灭菌或辐照 128230211 纸框透明敷贴15*20cm 片50 128230317 足贴水胶体敷料20*20cm 片50 128230343 含银硅凝胶泡沫敷料10*10cm 片50 128230345 含银硅凝胶泡沫敷料6*8.5cm 片50 128230348 高渗无菌清洁伤口敷料 5*5cm 片50 128230349 高渗无菌清洁伤口敷料 10*10cm 片50 128230371 硅凝胶泡沫10*10cm 片50 128230372 硅凝胶泡沫12.5*5cm 片50 128230381 超薄水胶体敷料20*20cm 片50 128230382 水胶体敷料10*10cm 片50 128230384 水胶体敷料15*20cm 片50 135230041 半渗透纸框透明敷贴6*7cm 片200 135230092 高渗无菌清洁伤口敷料 2*100cm 片10 135240300 自粘性氧化锌胶带 2.5*9cm 卷30 135240301 自粘性氧化锌胶带5*9cm 卷30 135240302 自粘性氧化锌胶带7.5*9cm 卷30 135240303 自粘性氧化锌胶带10*9cm 卷30 135240304 自粘性氧化锌胶带 1.25*9cm 卷30 135240305 粘性打孔氧化锌胶带 1.25*9cm 卷30 135240306 粘性打孔氧化锌胶带 2.5*9cm 卷30 135240308 粘性打孔氧化锌胶带5*9cm 卷30 135240309 粘性打孔氧化锌胶带7.5*4.5/9cm 卷30 135240310 自粘性丝绸胶带5*9cm 卷30 135240311 自粘性丝绸胶带7.5*9cm 卷30 135240318 2.5*7.2cm 片200 135280412 PIV透明留置针贴成人 7*8.5cm 片50 135280414 8*11.5cm 片50 135280436 PIV透明留置针贴儿童 5*5.7cm 片20 135280446 自粘性丝绸胶带 2.5*9cm 卷30

关于业务员样品领用管理规定

样品管理规定编制：审核：批准：样品管理规定

1目的为加强公司对样品领用的管理，规范和约束样品的领用工作，制定本规定； 2适用范围 2.1本规定包括客户、相关部门或人员样品领用程序、样品退回及及具体领用样品所必须履行的手续； 2.2本规定适用于公司所有市场销售人员及其他部门人员。 3职责 3.1总经理级成员、相关部门经理负责样品发样的审批； 3.2相关部门或人员对所领用样品及所造成的后果负责； 3.3生产经营部成品库负责样品的发放、样品寄送及样品的日常管理工作； 4样品领用一般规定 4.1需要领用样品的部门或人员，必须填写书面领用申请，由本部门经理和总经理级人员审批； 4.2在下列情况下，部门或人员可以向公司提交领用样品的申请报告： 4.2.1开辟新客户（或老客户需要新产品），客户要求公司提供样品； 4.2.2 公司认为有必要向客户提供样品的其他情况。 4.2.3技术员由于工作需要领用样品； 5管理要求 5.1凡是要求领用样品的部门或人员，必须向生产经营部成品库申领并填写《样品需求申请单》（见附表1）。 5.1对于市场部业务人员领用样品做如下要求： 5.1.1必须注明所需样品的单位名称、接收部门、接收人等。 5.1.2写明所需样品的型号、数量、填单人的签名（如遇业务员出差在外，应由销售内勤填单，并代签名）、日期等。经部门经理审核，报总经理批准。销售组确认成品库有无库存。无，则安排生产计划生产，并给出交期；有，若为紧急发货产品，协调安排生产计划，若非紧急发货产品，签字确认后交成品库建账后发放样品； 5.1.3对于新开拓业务的单位，需提供该客户的详细资料。 5.2.3.1基本资料：单位名称、地址、邮政编码、电话、传真、电子信箱、联系人、部门、职务等； 5.2.3.2客户介绍：公司简介、主营业务、品牌产品、销售规模、发展方向等； 5.2.3.3产品分析：客户目前产品的使用情况、新产品开发的动向、该样品对于客户的前景预期等； 5.2.3.4其他：如客户的配合程度、需求的紧迫性、客情关系描述等。 5.2对于客户索要样品的由生产经营部销售组负责与客户沟通填写《样品需求申请单》，传真至客户，由客户签字后回传，方可通知成品库寄送样品； 5.3对于技术员出于产品开发需要样品时，由技术人员填写《样品需求申请单》经部门经理初审主管副总批准后，销售组确认成品库有无库存。无，则安排生产计划生产，并给出交期；有，若为紧急发货产品，协调安排生产计划，若非紧急发货产品，签字确认后交成品库建账后发放样品； 5.3相关部门或人员退回样品时，应将样品送至生产经营部成品库，经品质部检验合格后方可退库。 5.4经品质部检验后不予做退库处理的样品，由责任人自行承担该笔费用（特殊情况须经总经理批准后，可做报废品处理，具体参见《产品报废处理流程》）。 6审批 6.1客户、相关部门或人员需要发样品，由相关部门或人员先填写《样品需求申请单》，报部门经理初审，报总经理级成员批准。 6.2在样品领用审批过程中，如相关审批人不在，则有上一级审批人代签。样品管理流程图

国家社科基金项目申请书参考样本

国家社会科学基金项目申请书项目类别青年项目学科分类法学课题名项目负责人XXX 负责人所在单位华东政法大学填表日期2008年1月31日全国哲学社会科学规划办公室 2008年12月修订

申请者的承诺：我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守全国哲学社会科学规划办公室的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。全国哲学社会科学规划办公室有权使用本表所有数据和资料。申请人（签章）年月日填表说明一、本表请用计算机如实填写；所用代码请查阅《国家社会科学基金项目申报数据代码表》。二、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写，其中“学科分类”填写一级学科名称。三、数据表填写和录入参阅《填写数据表注意事项》，相关问题可咨询当地哲学社会科学规划办公室。四、申请书报送一式5份，其中1份原件，4份复印件。原则上要求统一用A3纸双面印制、中缝装订，活页夹在申请书内。各省（区、市）报送当地哲学社会科学规划办公室，新疆生产建设兵团报送兵团哲学社会科学规划办公室，在京中央国家机关及其直属单位报送中央党校科研部，在京部属高等院校报送教育部社科司，中国社会科学院报送本院科研局，军队系统（含地方军队院校）报送全军哲学社会科学规划办公室。五、全国哲学社会科学规划办公室通讯地址：北京市西长安街5号，邮政编码：100806。

填写数据表注意事项一、本表数据将全部录入计算机，申请人必须逐项认真如实填写。填表所用代码以当年发布的《国家社会科学基金项目申报数据代码表》为准。二、表中粗框内一律填写代码，细框内填写中文或数字。若粗框后有细框，则表示该栏需要同时填写代码和名称，即须在粗框内填代码，在其后的细框内填相应的中文名称。三、有选择项的直接将所选项的代码填入前方粗框内。四、不具有高级专业技术职务者申报青年项目必须填写第一推荐人和第二推荐人两栏内容。五、部分栏目填写说明：课题名称——应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。主题词——按研究内容设立。最多不超过3个主题词，词与词之间空一格。项目类别——按所选项填1个字符。例如，选“重点项目”填“A”，选“一般项目”填“B”，选“青年项目”填“C”等。申请青年项目请注意申报人的条件。学科分类——粗框内填3个字符，即二级学科代码；细框内填二级学科名称。例如，申报哲学学科伦理学专业，则在粗框内填“ZXH”，细框内填“哲学伦理学”字样。跨学科的课题，填写为主的学科分类代码。所在省市——按代码表规定填写。地方军队院校不按属地填写，一律填写“军队系统”。所属系统——以代码表上规定的七类为准，只能选择某一系统。工作单位——按单位和部门公章填写全称。如“北京师范大学哲学系”不能填成“北京师大哲学系”或“北师大哲学系”，“中国社会科学院数量与技术经济研究所”不能填成“中国社科院数技经所”或“中国社科院数技经所”，“中共北京市委党校”不能填为“北京市委党校”等。通讯地址——按所列4个部分详细填写，必须包括街（路）名和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址。注意填写邮政编码。主要参加者——必须真正参加本项目的研究工作，不含项目负责人。不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。栏目不够可加附页。预期成果——指最终研究成果形式，可选报1项或2项。例如，预期成果为“专著”填“A”，选“专著”和“研究报告”填“A”和“D”。字数以中文千字为单位。申请经费——以万元为单位，填写阿拉伯数字。申请数额可参阅本年度申报公告。