防冰雪等恶劣天气教育教案资料

防冰雪等恶劣天气教育教案资料
防冰雪等恶劣天气教育教案资料

防冰雪等恶劣天气教

育教案

防冰雪等恶劣天气教育教案

教学目标:

1.使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。

2.使学生学会珍爱生命,学会应对恶劣天气。

教学过程:

一、激情导入

1.出示恶劣天气的图片,教师讲解。

2.恶劣天气对生命和劳动生活的极大破坏性。

3.小结:珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命—应对恶劣天气安全教育

二、新课教学

1.教师讲解什么叫恶劣天气

恶劣天气是气象学上所指的发生突然、移动迅速、剧烈、破坏力极大的灾害性天气,主要有雷雨大风、冰雹、龙卷风、局部强降雨、暴雪等。

2. 应对雷电的避险方法

一场大雷雨的能量可能相当于一颗原子弹的能量。闪电的热效应还会造成皮肤灼伤,严重的可以使人的心脏停止供血。所以,防范雷击不可轻忽。雷电通常会击中户外最高的物体尖顶,孤立而突出的目标往往最易遭雷击。在雷电大作时,我们若身处户外,应遵守以下规则来确保安全。

(1)人在空旷的地面或水面上会成为所在平面的凸起点而被雷电击中,这时候不要进行户外球类运动,如高尔夫球、足球等。

切勿游泳或做其他水上运动。雷雨天气时不要停留在山顶或高楼平台上,在空旷处不宜进入孤立的棚屋、岗亭等。

(2)远离建筑物外露的水管、煤气管等金属物体及电力设备,无特殊情况下一律要关闭网络,禁止户外或者在室外拨打电话,

(3)不宜在孤立的大树下躲避雷雨。大树潮湿的枝干犹如一个引雷装置,如果用手扶大树,就像用手去摸避雷针一样危险。打雷时最好与树干保持5米距离,下蹲并双腿靠拢,手或臂不能接触地面。

(4)当你站在一个空旷的地方,如果感觉到身上的毛发突然立起来,皮肤感到轻微的刺痛,甚或听到轻微的爆裂声,发出“叽叽”声响,这就是雷电快要击中你的征兆。遇到这种情况,你应马上蹲下来,身体倾向前,把手放在膝盖上,曲成一个球状,千万不要平躺在地上。不要用手撑地,应同时双手抱膝,胸口紧贴膝盖,尽量低下头,因为头部较之身体其他部位更易遭到雷击(5)看见闪电几秒钟后就听见雷声,说明你正处于近雷暴的危险环境,此时应停止行走,两脚并拢并立即下蹲,不要与人拉在一起,最好使用塑料雨具、雨衣,不要使用金属雨具。

(6)如果来不及离开高大物体,应马上找些干燥的绝缘物(非金属物品)放在地上,并将双脚并拢坐在上面,切勿将脚放在绝缘物以外的地面上,因为水能导电。

(7)暴雨天气出门时,最好穿胶鞋,可以起到绝缘的作用。

(8)不要拿着金属物品在雷雨中停留。不要手持金属体高举头顶(如在旷野中打伞,或高举羽毛球拍、高尔夫球棍、锄头等)。

冰雪天气安全教育

2018年1月5日班会----冰雪天气安全教育 雪季来临,天气寒冷,道路光滑,给出行和生活带来很大困难。交通事故频发,给无数个家庭带来刻骨的伤痛。望大家珍爱生命,注意安全,从自我做起。第一、交通安全 1、遵守交通规则,靠右侧选择粗糙路面行走(驶),暴风雪天,尽量就不要到室外去了。上、放学路上,一定要注意交通安全,风雪天道路路况很差,车辆的制动效果不好,视线也差,要严格遵守交通规则,过马路时要密切关注往来车辆,不要抢行。 2、上放学尽量选择步行。 3、不骑自行车、电动车、摩托车,不准搭乘电动车、摩托车、三轮车,更不准乘坐非法车辆。 4、上放学路上,不准打闹,不准在路上滞留。 第二、用电安全: 1、不准插电褥子,不准使用电热宝、电吹风、手机等。 2、随手关闭办公室和教室电源开关。 3、不得故意损坏插座及电源开关及其他用电设备。 第三、校园周边及社会安全: 1、社会闲散人员及出外务工人员、在外上学学生陆续返乡,不得与闲散人员及不明身份人员交往,更不得将其引来学校。 2、外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿或留宿他人。第四、运动安全: 1、不得在雪地追逐打闹,不得将雪球带进楼内。严禁学生到校后玩雪(特别是打雪仗、把雪球带进教学区)。 2、无论在校内,还是在校外,无论在楼梯,还是在走廊,走路时不要蹦跳、打闹,也不要在雪地上奔跑,以防滑倒造成伤害; 3、户外活动时,要尽量避开结冰路段,同时小心树挂和屋檐等处的冰挂;看雪景时不要几个人拥挤在一起,更不要趴在阳台、窗台上; 第五、饮食及卫生安全: 1、教室封闭较严,空气流通不畅。不要将饭菜或者辣条等味道极大的食品带入教室;讲究个人卫生,衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。保持空气清新,预防传染病的发生。 2、定时就餐,切忌暴饮暴食;不吃三无食品;注意保暖,预防疾病。 3、要根据天气变化增减衣服,特别是风雪天在户外活动时要增添加厚的衣服,防止被冻伤和感冒。 希望同学们把学校的要求转达给家长,也提醒家长注意暴风雪天的安全,确保家庭成员的人身安全。生命只有一次,望同学们提高安全意识,保证健康快乐的学习和生活。 2018年1月5日

预防春季传染病教案

预防春季传染病 ——“打造健康城市,享受幸福生活”教案教学目标:让学生知道春季高发传染病的种类及如何预防这些传染病,养成良好的卫生习惯。 教学过程: 一、导入,出示课件,展示各类传染病的名称及症状。 1流行性感冒 流行性感冒又叫流感,是因流感病毒造成的急性呼吸道传染病,是春季传染病中传染率最高的。流感的传播途径主要以空气飞沫为主要途径,因此在人群中感染的几率较高。 2流行性脑脊髓膜炎 流行性脑脊髓膜炎也叫流脑,传染性较强。它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病。流脑传染性较强,只要是带菌者以空气飞沫直接传播为主,儿童最容易感染。流脑发病初期流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等现象级易被错判为感冒。 3麻疹 麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病,通常患病后就具有持久的免疫力,二次复发极为少见。麻疹是也是通过病人的呼吸道飞沫来传染的。该病症0.5岁至5岁幼儿发病率最高,对于又打过麻疹疫苗者且未得过麻疹的人具有传染性。 4水痘 水痘是带状疱疹病毒引起传染性疾病,水痘的表现是发热,并出现红色斑丘疹。该病症的传染的媒介有空气、水、饮食、接触、生物媒介等。 二、师生交流,如何预防春季传染病?的方法及措施 课件出示预防春季传染病的方法及措施 当我们明白了上述常见的春季传染疾病后,我们可以遵循控制传染源,保护易感者、切断传播途径的原则来预防春季传染病。 接种疫苗,免受感染 对于年幼的儿童或者抵抗力差的人,可以到妇幼保健所或者是当地疾控中心接种某些疫苗,使身体产生病毒抗体,避免病毒感染。 1、开窗通风,远离人员密集区 春天里要注意空气来流通,可以通过每天开窗通风,保持室内的空气新鲜,对于教室、会议室等人员聚集的场合尤其要注意。此外不要到贸市场、个体饮食店、游艺活动室等人口密集、人员混杂、空气污染的场所去。 2、补充营养,提高免疫力 通过合理膳食,增加营养来提高自身的免疫力。多食用富含蛋白质、糖及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等食品来摄入足够的维生素并多喝水促进新陈代谢。偏食挑食的孩子最容易发生免疫力下降,要想增强身体的抗病能力,合理、均衡营养非常重要。家长可以有意识地增加含钙量

预防恶劣天气条件下安全教育主题班会

恶劣天气应对措施知识教育主题班会教案 教学目标: 1. 让学生掌握一些冬季防雪、防煤气中毒、防坍塌事故、防冰冻交通安全等知识和急救技术,学会保护自己自己。确保生命财产安全,防范下雪、冰冻引起的事故发生,确保防雪防冻工作做到快速、高效、合理有序地应对。 2.学生对“自护”知识的理解和运用,培养学生安全自护自救等方面的能力。 3. 形成学习、宜讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。 活动过程: 一、活动导入: 2018年春节刚过,祖国的未来属于我们,我们未来的生活将是多么美好。但是,生活中还有许多需要我们注意的事情,我们需要增强自我保护的能力。2008年,我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。少先队员们,面对危险和困难,我们该怎么办让我们行动起来,学习和掌握自护自救的知识,国结起来,互帮互助,从容地面对危险和挑战,让我们与自护相伴,与平安同行! 二、介绍最近几天的天气情况 毕节出现大风降雪天气,未来几天也会持续低温,风力较大,为了确保同学们的安全,防范下雪、冰冻引起的事故发生,我们特地召开这

次班会。 三、防雪防冻防滑防大风教育 1、要做好本班防滑防冻工作,在大雪之前及时储备草垫、盐等除雪防滑物资,下雪期间及时清除学生过往通道、校园和学校门前积雪和冰冻,确保道路安全畅通。上放学期间在易滑地段指挥、疏导学生。 2、冬季雨雪天气期间,路上湿滑,极易引发交通事故。注意上放学期间的行路安全, 加强应对暴雪等灾害天气的安全教育,掌握遇路面结冰、结雪时乘车、骑车、行走的安全措施,遇到风雪特别大时请家长亲自接送孩子。不乘坐无牌、无证、无手续的车辆,不乘坐三轮车,不在路上滑冰、打闹、骑自行车等。增强自我防护意识和自救互救能力。 4、要警惕班级房屋安全和水电安全的了解,对砖木结构房、简易房、雨阳蓬等薄弱部位,要及时清除积雪,下雪期间严禁学生进入此类房屋。对水管全面进行保暖,以防水管冻裂结冰造成学生滑倒事故的发生。要对电力设施进行检查,确保冬天低温下的用电安全。在出现水电故障时,要迅速在第一时间抢修,本班不能解决的问题要及时报学校安全领导,保证水电的正常使用及安全。 交通安全要注意的问题: 【上放学应该注意什么】 同学们上学和放学的时候,正是一天中道路交通最拥挤的时候,人多车辆多,必须十分注意交通安全。 1、在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边行走。

冰雪天气安全教育教案21588

珍爱生命,从我做起 (冰雪天气安全教育教案) 雪季来临,天气寒冷,道路光滑,给出行和生活带来很大困难。交通事故频发,给无数个家庭带来刻骨的伤痛。望大家珍爱生命,注意安全,从自我做起。 第一、交通安全 1、遵守交通规则,靠右侧选择粗糙路面行走(驶),不抢行。 2、上放学尽量选择步行。 3、不骑电动车、摩托车,不准搭乘电动车、摩托车、三轮车,更不准乘坐非法车辆。 4、上放学路上,不准打闹,不准在路上滞留。 第二、用电安全: 1、不准插电褥子,不准使用电热宝、电吹风、手机等。 2、随手关闭宿舍和教室电源开关。 3、不得故意损坏插座及电源开关及其他用电设备。 第三、校园周边及社会安全: 1、社会闲散人员及出外务工人员、在外上学学生陆续返乡,不得与闲散人员及不明身份人员交往,更不得将其引来学校。 2、住宿学生不得任何时间约见同学及其他人员,更不得留住任何人员。 第四、运动安全: 1、不得在雪地追逐打闹,不得将雪球带进楼内。

2、不得在不明情况的冰面上溜冰。 3、不得集体出外游玩。 第五、饮食及卫生安全: 1、教室宿舍封闭较严,空气流通不畅。不要将辣条等味道极大的食品带入教室及宿舍;讲究个人卫生,宿舍内长洗脚,保持空气清新,预防传染病的发生。 2、定时就餐,切忌暴饮暴食;不吃三无食品;注意保暖,预防疾病。 生命只有一次,望同学们提高安全意识,保证健康快乐的学习和生活。若不听劝告,造成一切后果自负。

珍爱生命,从我做起(冰雪天气安全教育教案) 自来桥中学九(1)班 2018年1月11日

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小学生防性侵安全教育教案防性侵安全教育教案

小学生防性侵安全教育教案防性侵安全教育教案 近年来,学生遇到性骚扰和性侵犯案件不时发生,学生大量的时间对自己的伤害是无法知道的,或者因为羞愧的说出来和隐藏,突出当前青少年性教育仍然是一个很多缺点,加强青少年的性教育已成为紧迫的。“保护儿童不受伤害是全社会的共同责任,”全国妇联人权和福利部门负责人蒋月娥说。她说,应该完善立法和机制来保护未成年人,尤其是女孩。教学目标: 1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所,培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件,培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。 教师准备:准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 《学会自我防卫,构筑和谐天空》课件一份。

学生准备:收集相关青春期生理变化的;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。 1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事):请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。 2、学生交流。 3、教师小结:小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留,给 __以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持沉默,在一定程度上又纵容了 __;但其最后识别 __的企图,使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟,今天,我们就一起来探讨防止性侵害的问题。 (板书:学会自我防卫,构筑和谐天空) 活动一:让学生了解身体的隐私部位。 1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。 2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。

传染病防治教案

传染病防治教学设计 胡市小学 教学目标: 1、引导学生了解常见传染病知识,知道常见的传染病人哪些,传染途径有哪些。 2、培养学生讲究环境卫生的良好习惯。 3、了解肺结核、流腮、手足口病、结膜炎等传染病的症状及预防措施。 教学重难点: 1、常见传染病的类型及预防。。 教学过程: 一、谈话导入: 在日常生活和学习中,我们可能一不小心就会患上传染病,如流感、痢疾等。生病是很痛苦、很烦恼的事。那么,我们应该怎样预防传染病呢? 二、常见的传染病: 1、流感:由流感病毒引起的一种传染病,特点是传染性很强,传播速度很快,流行广。 2、沙眼:是一种通过手指、手帕、毛巾、脸盆及其他公共物品传播的传染病。 3、水痘:主要发生于儿童身上的急性传染病,冬、春季发病较多。 4、细菌性痢疾:多发生在夏、秋季节。患上痢疾后,会有发烧、腹痛、腹泻、排脓血样大便等症状。 三:传染病的预防: 1、预防流感: (1)避免接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。 (2)注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后. (3)避免接触生猪或前往有猪的场所. (4)避免前往人群拥挤场所。 (5)咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶。(6)食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品.烹制猪肉时将猪肉烹制内部温度达到,可杀死细菌和病毒。

2、其他预防: (1)早发现、早诊断、站隔离、早报告、早治疗。 (2)将病人的衣物、用具进行彻底消毒。 (3)对患有传染病的动物要及时处理,彻底消毒和深埋。 (4)注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手;尽量不到人群拥挤的公共场所,减少被感染的机会;咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶等等。 (5)强化教室卫生。及时清扫,使教室、走廊整洁优雅,经常开窗,保持教学和生活场所空气流通清新。

安全教育教案:《雪天安全教育》

《雪天安全教育》 教学目标: 1.知道在下雪天要注意的安全常识。 2.在成人的鼓励下,愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。 教学准备: 1.恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》 2.收集人们在雪天活动的图片。 教学过程: 一、谈话导入 小朋友们,你们喜欢冬天吗?为什么?小恐龙也很喜欢冬天,尤其是喜欢下雪的天气,但是,下雪却给它的生活带来了很多的麻烦,让我们一起去看一看吧! 二、讲述故事《小恐龙的一天》 (了解在雪天活动时,可能出现的不安全事项) 提问: 1.森林里下雪了,小恐龙感觉非常非常冷,怎样让它暖和起来呢? 2.恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏,发生了什么事情? 3.恐龙又到冰面上玩,接着又发生了什么事情? 4.小恐龙做的对不对?那么你们在下雪天是怎样做的呢? (引导学生结合自己,谈谈自己在下雪天会遇到的困难,以及解决的方法。)

三、出示“人们在雪天活动”的图片,让幼儿判断对错,并说出理由。 1.打雪仗时,往同伴的头上、脸上扔。 2.独自到冰面上玩,追逐打闹。 3.下雪后,在马路上奔跑。 4.玩雪后,直接将手放进热水里泡。 5.下暴雪后,在大树下、广告牌下面玩耍。 6.不戴帽子、手套,外出玩耍。 小结:下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、围巾,以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩,以免发生危险。打雪仗时,不要往别人的脸上、头上扔,以免打伤。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能将手直接放进热水里。 四、教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。 1.冬天,手冻伤了怎么办? 在寒冷的冬季外出活动,常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了,千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡,那样会形成冻疮甚至溃烂。那么,什么是正确的方法呢? (1)回到温暖的环境中去,使冻僵部位的温度慢慢回升。 (2)如果在野外,应当设法用大衣等将手脚包裹起来。 (3)最有效的方法是用手搓,通过摩擦增加温度,促进血液循环,恢复正常。

防性侵安全教育主题班会教案

2018年春季学期预防性侵害安全教育 主题班会教案 时间:2018年4月13日 地点:七(5)班教室 主讲人: 参会人:七(5)班全体学生 一、教学目标: 1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所,培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件,培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。 二、教学准备: 教师准备:准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 《学会自我防卫,构筑和谐天空》课件一份。 学生准备:收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。 三、教学过程: 一、导入课题:

1.谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事):请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。 2.学生交流。 3.教师小结:小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留,给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持沉默,在一定程度上又纵容了犯罪分子;但其最后识别犯罪分子的企图,使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟,今天,我们就一起来探讨防止性侵害的问题。 (板书:学会自我防卫,构筑和谐天空) 二、探究学习: 活动一:让学生了解身体的隐私部位。 1.哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。 2.不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。 活动二:了解性侵害的定义和性侵害的形式。 1.谈话:以你现在的经验来看,什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人容易受到性侵害呢? 2.学生交流汇报。 3.教师小结:性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为,如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注,例如:戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩,也包括男孩。

预防传染病教案)

预防传染病教案 一、教案设计 (一)教学目标: 1、认知目标: (1)了解传染病及其特点、认识病原体。 (2)以某种传染病为例,说明传染病的病因、传播途径及预防措施。 2、能力目标: 培养学生小组合作能力和收集处理资料信息的能力。 3、情感态度与价值目标: (1)对学生进行无私奉献的教育。 (2)通过让学生认识预防传染病的措施,从而提高自我保护能力。 (二)教学内容 1、教材内容的地位、作用与意义 本节是北师大版七年级下册第十三章第二节的内容,与这本书的其它章节没有太密切的联系,但是通过它可以让学生认识到传染病对我们生活的影响,知道该如何预防传染病的流行,使学生能更好地保护自己的身体健康。也为第三节人体免疫打下一定的基础。 2、教材的编排特点、重点和难点 本节主要讲述三个方面的内容传染病概述、传染病的流行与预防、认识几种传染病。教参要求用两个课时讲完,但考虑到初中生物

的课时不够,所以我选择一个课时完成。本节的重点是传染病流行的三个环节和预防传染病的一般措施。但这个目标的达成必须扫除几个概念障碍――传染源、传播途径、易感人群。而三个概念又和病原体这个概念紧密相关。由于时间所限,我用一些病原体的图片代替观察蛔虫卵的活动,使学生更好地认识什么是病原体。本节的难点是病原体的认识。 (三)教学对象 1、学生已有知识和经验 学生自身曾经经历过或知道身边的人曾经患过一些常见的传染病,如流感、腮腺炎、结膜炎等,了解这些疾病可传染,并对其传播途径有一些感性认识。另外,在经历了“非典”后,学生对传染病已经相当重视,也积累了一些相关知识,如病毒、传染源、传播途径、预防措施等。 2、学生学习方法和技巧 学生对直观的东西比较容易掌握,对发生在自己身边的事比较感兴趣,通过感性认识来掌握理性方面的知识. 3、学生个性发展和群体提高 九十年代的学生都比较有个性,喜欢表达自己,不盲目相信老师,而对社会上出现的现象很关心.这就要求我们在平时的教学中让他们参与进来,把生活中出现的现象带入课堂,在课堂中解决,从中使学生学到知识,而不能仅仅是照本宣科地讲书本的知识. (四)教学策略

小班预防传染病教案

小班预防传染病教案 篇一 一、活动目标: 1.了解有关容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 2.发展语言表达能力。 3.学习一些基本的预防传染病的方法,增强预防疾病的意识。 二、活动准备 1.有关传染病的资料与图片。 2.幼儿用书。 三、活动过程 1、观察图片,说说图片上的幼儿怎么了?结合生活经历说说生病的感受。 师幼谈话,由幼儿比较熟悉的感冒咳嗽流鼻涕,引出流感、诺如病毒、手足口病,引出传染病。 (1)讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节?

(2)教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等) (3)重点介绍流行性感冒、手足口病的临床表现。 (4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等。) 2、教师讲述流感、手足口病的传播途径。 (1)幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。 (2)请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。 (3)老师小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水,,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的。 (4)很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。 3、幼儿讨论:如何预防手足口病。 (1)提问:我们应该怎样预防传染病? (2)幼儿自由回答。 (3)老师小结:多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打预防针,不接触生传染病的人群。

4、带幼儿学习七步洗手法结束活动。 篇二 教学目标: 1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。 2、激发幼儿讲究卫生,培养幼儿养成良好的'个人卫生习惯,促进幼儿的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。 教学过程: 一、导入: 展示图片,播放录像 二、组织讨论: 1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。 教师总结:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病: 1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。

幼儿园中班健康教案:预防传染病

幼儿园中班健康教案:预防传染病 幼儿园中班健康教案 活动目标: 1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。 2、培养幼儿预防传染病,增进健康的意识和行为。 活动准备: 1、预防传染病的方法。 2、一些有关于传染病的图片。 3、红眼咪咪的故事。 活动过程: 一、以故事引出活动。 师:今天钟老师带来了一个好听的故事,想和小朋友们一起分享,请你们认真听,听完了故事,我还要你们来回答我的小问题呢? 1、教师有表情的讲述故事。 2、讲完故事后提问: 师:故事讲完了,那故事讲了一件什么事情呢?为什么咪咪会的红 眼病呢?那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢? 教师小结:原来咪咪的眼睛进沙子了,他用脏脏的小手去揉眼睛 了结果眼睛发炎了,变红了,得了红眼病,红眼病是一种很强的传染病,所以红眼病传染给了妈妈! 3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。 师:红眼病会传染给别人,那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢? 教师小结:我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛,用干净的毛巾 去擦。如果得了红眼病,应在家休息,避免和别人接触,等病好了才

能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗,点眼药水,用干净的手帕擦眼泪,不到公共场所去。 二、讨论其他的传染病。 1、讨论其他的传染病。 师:刚刚我们说了红眼病,红眼病是一种传染病,那你们还知道哪些传染病呢?为什么会得这样的病呢? 2、讨论该如何去抚养传染病。 师:传染病真是可怕!而且我们的生活中到处都是存在着传染病,我们所示都可能得传染病!那我们要怎么样预防呢? (教师播放一些图片,引导幼儿仔细认真观看) 教师小结:我们生活中应该要多通风,勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的话,我们也带上一个口罩,我们还要注意自己的卫生。 三、教师总结。结束活动。

防性侵教育教案

阳光儿童防性侵安全教育 长堰中学:晏琴时间:2017年11月6日教学目标: 1、使学生了解性骚扰与性侵害会给身心造成得伤害,正确认识自己得身体并学会保护自己、 2、了解哪些情况属于性骚扰与性侵害,如何避免性骚扰性侵害得发生,掌握保护自己身体得方法、 3、在遭遇性侵犯前如何提高警惕,学会逃脱。 4、在遭遇性侵犯后,如何处理。 教学重点: 学会保护自己不受性侵犯得方法 教学难点: 遭遇性侵犯时,如何拒绝与逃脱? 教学过程: 一、引入新课 师:我们得身体有隐私权,不能随便被她人侵犯,但在实际生活中有很多情况可能会对我们得身体甚至心理造成一定得伤害,今天我们就来学习如何守护我们得身体。 二、教授新课 (一)认识性骚扰 1、伤害身体得危害来源有哪些?

师:我们今天要讲得对身体得伤害主要就是两个方面,第一个方面就是就是性骚扰;另一方面就是性侵害,这两方面会对我们造成身心伤害,我们要学会保护自己得方法。 2、如何面对性骚扰 提问:您知道什么就是性骚扰不?(学生自由发言) 小组讨论: 1)哪些行为属于性骚扰?(行为、语言、文字……) 2)只有陌生人才会骚扰您不?(熟悉得人也可以对您性骚扰) 3)只有女孩才能遭遇性骚扰不?(男孩也可能遇到性骚扰) 4)遇到性骚扰会让您有丢脸得感觉不?(性骚扰不就是自己错,要正确面对) 3、什么就是好得触摸? 与孩子一起讨论不同得触摸。如什么就是好得触摸,什么就是不适当得或有害得触摸,还有不知道就是好还就是坏得触摸。 好得触摸就是孩子喜欢得,如父母亲得拥抱与亲吻,与朋友得手拉手。不知道就是好还就是坏得触摸,就就是孩子感到迷惑或不舒服得触摸、不适当得或有害得触摸就是儿童想停止得触摸。不适当得或有害得触摸包括打、拍、踢,或触摸儿童得隐私部位。让孩子知道她有权选择谁可以碰她,谁不可以碰她,要告诉孩子,只有父母或其她主要照顾儿童得人在给孩子洗澡得时候,可以清洗孩子得私处,直到您们觉得不舒服时,可以拒绝、

怎样预防传染病教案

《怎样预防传染病》教学设计 辛安小学管洪芳 知识目标:理解传染病的特点,常见传染病的症状、传播途径和预防措施。能力目标:对提供的资料进行分析,归纳常见传染病的症状、传播途径和预防措施。 情感目标:( 1 )体会养成健康的生活态度和良好的行为习惯是控制疾病发生的重要手段;( 2 )懂得热爱生命,预防疾病和关心他人是积极的生命观和健康观。 教学重难点:传染病传染的三个环节及预防措施 课前准备:划分成8个小组,委任小组长。 教具:课件、纸片 过程设计 一、组字导入,揭示课题 考考大家,可以组成什么字?组个词?了解什么是传染病?(幻出示,找一学生读) 患病无疑是痛苦的,同学们想不想掌握预防传染病的方法来保护自己呢?(学生:想。) 你知道哪些常见的传染病?(教师相机贴名称) (设计意图:从学生已有知识入手,与语文学科联系起来)二、自主阅读、了解症状、传播途径及防治方法

俗话说“知己知彼,百战不殆”,让我们首先弄清楚传染病的症状和传播途径,然后“对症下药”,找到预防的方法。(幻灯片出示表格) 1、流感:我们对流感并不陌生,我们一直在跟他战斗,已取 得实效(幻出示数据)。成绩喜人、流感是可防可控的。找同学汇报症状、传播途径、防治措施。(小组分任务). 请以小组为单位,先自己阅读课本上的这种传染病,然后小组交流共同将表格中对应部分完成。 2、手足口病(幻出示图片);这是一名手足口病患者的症状, 了解目前形势(幻)(找学生读)。 谁来说说靠什么传播?怎样预防?我们学校也采取了措施,比如晨检、午检、打疫苗等。 3、水痘:(幻)这是哪种传染病齐说?(水痘)5组汇报你们 的研究成果。6组有补充吗? 4、腮腺炎:看这位五年级的同学的了什么病?他的症状是腮 部鼓起、胀痛,可通过说话打喷嚏咳嗽传播,仔细听它怎样预防? 5、流行性乙型脑炎:简称乙脑,症状是?他靠蚊子(幻)传 播,怎样预防?(学生答)(幻) 6、肝炎病毒的自述(音频)你知道了什么?

小学生防性侵安全教育教案防性侵安全教育教案(最新)

学会自我防卫,构筑和谐天空 -----女生防性侵安全教育主题班会 活动背景: 近年来,学生遇到性骚扰和性侵犯案件不时发生,学生大量的时间对自己的伤害是无法知道的,或者因为羞愧的说出来和隐藏,突出当前青少年性教育仍然是一个很多缺点,加强青少年的性教育已成为紧迫的。“保护儿童不受伤害是全社会的共同责任,”全国妇联人权和福利部门负责人蒋月娥说。她说,应该完善立法和机制来保护未成年人,尤其是女孩。教学目标: 1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所,培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件,培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。 教学准备: 教师准备:准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 《学会自我防卫,构筑和谐天空》课件一份。 学生准备:收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。 教学过程: 一、导入课题: 1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事):请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。 2、学生交流。

3、教师小结:小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留,给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持沉默,在一定程度上又纵容了犯罪分子;但其最后识别犯罪分子的企图,使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟,今天,我们就一起来探讨防止性侵害的问题。 (板书:学会自我防卫,构筑和谐天空) 二、探究学习: 活动一:让学生了解身体的隐私部位。 1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。 2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。 活动二:了解性侵害的定义和性侵害的形式。 1、谈话:以你现在的经验来看,什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人容易受到性侵害呢? 2、学生交流汇报。 3、教师小结:性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为,如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注,例如:戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩,也包括男孩。 4、谈话:课前老师布置大家收集性侵害的相关案例,下面请同学们在小组内交流你收集到得案例,小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。 5、学生小组交流研讨。 6、学生汇报。 7、教师小结:常见的性侵害主要有以下几种形式:(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害 活动三:了解如何预防性侵害。 1、谈话:其实在日常生活中,女性往往是性侵害的主要受害者,你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢? 学生交流 2、教师小结:

小学生预防传染病教育教案

小学生预防传染病教育教案 小学生预防传染病教育教案篇一:小学春季传染病的预防教案 春季传染病的预防教案 教学时间: 教学年级; 执教: 一、教学思路 本节教学引导学生通过合作交流、相互置疑、讨论分析,从而达到知识、能力和情感的三维目标。 二、教学目标 1、知识与技能目标: (1)、通过教学,使学生知道春季节常见的传染病。初步知道这些传染病是通过空气传播的。 (2)、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法,并养成良好的个人卫生习惯。 2、过程与方法目标: 通过对教学资料的观察分析,培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。 3、情感态度与价值观目标: 通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解,激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。 三、教学重难点:知道怎样预防春季传染病 四、教学过程

1、导入新课。 师:寒冷的冬天过去了,万物复苏了。但春天刚刚来到,天气还较冷,不时有冷空气南下,这个季节是传染病流行的季节,比如说感冒是常见的呼吸道传染病。为了更好地预防疾病、治疗疾病,使每个人更健康幸福地生活,就需要我们对春季传染病有充分的了解。这节课让我们来共同关注春季传染病及其预防。 2、学习新课。 师:谁得过感冒的,感冒时有什么感觉呢, (学生讨论,自由发言) 师:请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗, 说话------咳嗽------ 空气------ 呼吸 病人喷嚏------带细菌的飞沫------健康人------吐痰 师:多数传染病是靠空气来传播的。 3、了解春季的常见传染病。 春季的常见传染病有以下几种: A 流感流感是常见的呼吸道传染病,潜伏期1—3日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,发热一般持续3—4天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感 B 麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病,潜伏期8—12日,主要症状为发热、怕光、流泪、流涕,眼结膜充血,出现口腔粘 膜斑及全身斑丘疹 C 流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染病,伏期14—19日,发热,耳下或下颌角疼痛,以耳垂为中心1—2天内迅速肿大,张口和咀嚼时疼痛。 D 猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病,临床特点为发热,咽炎、全身弥漫性皮疹,疹退后伴皮肤脱屑等,潜伏期1—7天

冬季灾害天气安全教育教案

冬季灾害天气安全教育教案活动目标 1、对学生进行冬天灾害天气安全教育,提高学生的安全意识。 2、让学生在学习生活中能采取一定的措施,保护自己。 活动过程 同学们,现在进入冬季,天黑的早,天冷路滑,有的同学是包车上学,安全隐患无时无刻地在威胁着我们学生,我们按照要求去做,养成自觉规章制度,把安全牢记心间,就可以避免事件发生。本节课我们讲讲冬季如何注意交通安全。 一、首先,让我们观看一个短片.(播放雪天交通事故短片) 下面就请同学们谈一下观看的感受吧.

学生自由谈,教师注意指导: 1.雪天存在哪些安全隐患。 2.雪天上下学需要注意什么。 二、冬季如何注意交通安全? 学生讨论后总结: 1、冬季雨、雪、雾天气多,人体关节的灵活性较差,反应也相对缓慢,在上、下学路上要注意交通安全。 2、步行走人行道,在没有人行道的地方靠路右边行走;骑自行车走慢车道,不走机动车道;通过路口或者横过马路时要减速慢行,步行、骑车要集中注意力,不追逐、不在路上玩耍,骑车不带人;特别要注意,不要乘坐无证、无牌照的车辆。

3、路面结冰和下雪天禁止骑自行车,或者搭乘其他车辆。 4、冬天寒风凛冽,雪花飘飘。有人戴上了帽子和口罩,可别遮住了自己的眼睛。如果地面上结了冰,铺了雪,道路又湿又滑,走路,稍不留神,就要摔跤,行走时不能急奔快跑。 5、不能在道路上堆雪人、打雪仗、滚雪球、滑冰,这样既不安全,又会影响交通,甚至发生车祸。 总之,冬季来临,夜长昼短,雨、雪、雾天气多,早上上学和下午放学时天比较黑,所以请大家注意上学和放学时的交通安全,途中不要逗留,在路上要遵守交通规则,过马路时要注意安全,不在马路上追逐打闹,主动避让机动车辆。冰雪天气里坚决不骑车,不搭车。 三、冬季灾害天气我们活动时该注意哪些问题呢? 学生讨论课下存在的安全隐患。

中班预防传染病教案

蔡甸街星星幼儿园 中班预防传染病教案 一、活动目标: 1、了解流行性传染病的相关知识。 2、能说出并掌握预防传染病的方法。 3、增强自身预防疾病的意识。 二、活动准备: 1、教学挂图和幼儿用书。 2、每组一张4开白纸,一盒水彩笔。 三、活动过程: 1、活动导入:观看教学挂图。 教师出示挂图,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述) 2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。 (1)教师出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。教师:医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿讨论并回答)(2)教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

3、活动展开:阅读幼儿用书,讨论预防传染疾病的方法。 (1)教师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病。请打开书的第17页,说一说图中的小朋友在做什么。 (2)幼儿自由回答。 (3)教师:小朋友,除了书上面的几种预防传染病的方法,你还知道预防传染病的其他方法吗?(幼儿讨论并回答) 4、活动总结:预防传染病的方法。 教师:多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。 5、活动延伸:记录预防传染病的方法。 (1)教师:现在请小朋友把刚才我们讨论的内容,用图或图夹文的方法记录下来,每组呈现3~4种方法。 (2)幼儿绘画,教师巡回指导。 (3)集体分享记录结果,教师将各组的记录展示在黑板上,相同的选取画得较好的粘贴。

雨雪天气,防滑防冻 (2)

幼儿园大班安全教案:下雪了 一、活动目标 1、知道在下雪天要注意的安全常识。 2、在成人的鼓励下,愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。 二、活动准备 1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》 2、收集人们在雪天活动的图片。 三、活动过程 (一)谈话导入 师:小朋友们,你们知道现在是什么季节?那,你们喜欢冬天吗?为什么?小恐龙也很喜欢冬天,尤其是喜欢下雪的天气,但是,下雪却给它的生活带来了很多的麻烦,让我们一起去看一看吧! (二)讲述故事《小恐龙的一天》,使幼儿了解在雪天活动时,可能出现的不安全事项。 提问:1、森林里下雪了,小恐龙感觉非常非常冷,怎样让它暖和起来呢? 2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏,发生了什么事情? 3、恐龙又到冰面上玩,接着又发生了什么事情? 4、小恐龙做的对不对?那么你们在下雪天是怎样做的呢?引导幼儿结合自己,谈谈自己在下雪天会遇到的困难,以及解决的方法。 (三)出示“人们在雪天活动”的图片,让幼儿判断对错,并说出理由。 1、打雪仗时,往同伴的头上、脸上扔。 2、独自到冰面上玩,追逐打闹。 3、下雪后,在马路上奔跑。

4、玩雪后,直接将手放进热水里泡。 5、下暴雪后,在大树下、广告牌下面玩耍。 6、不戴帽子、手套,外出玩耍。 小结:下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、围巾,以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩,以免发生危险。打雪仗时,不要往别人的脸上、头上扔,以免打伤。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能将手直接放进热水里。 (四)教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。 1、冬天,手冻伤了怎么办? 在寒冷的冬季外出活动,常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了,千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡,那样会形成冻疮甚至溃烂。那么,什么是正确的方法呢? (1)、回到温暖的环境中去,使冻僵部位的温度慢慢回升。 (2)、如果在野外,应当设法用大衣等将手脚包裹起来。 (3)、最有效的方法是用手搓,通过摩擦增加温度,促进血液循环,恢复正常。 2、雪天滑倒,怎么办? 不小心滑倒,我们不要用手腕着地,用手掌着地,那样容易会把手腕扭伤。如果摔得严重时,要赶紧拨打急救电话,住院治疗。 3、师生制作“防滑”标志,在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴。 (五)学习儿歌:《雪天安全歌》 下雪天,要慢走, 躲让汽车保平安。 湖面结冰要离远, 路上打闹有危险。 人生命,大于天,

预防传染病教案教学内容

预防秋冬季传染病教案 ——肠道传染病预防与食品卫生安全教育 九年级五班赵士杰课时:1 课时 教学目的:让学生掌握预防急性肠道传染病的一些有关知识 教学过程: 谈话导入:进入秋季,气温变化比较大,秋季正处于夏季和冬季之间,夏季和冬季的传染病都有可能在秋季发生,所以说秋季也是多种传染病的高发季节。初秋时,气温较高,即“秋老虎”天,一些肠道传染病和虫媒传染病高发,甚至可能爆发流行;到了晚秋,气温逐渐下降,风大干燥,这时是一些呼吸道传染病的高发时节。因此,秋季加强传染病的防治,对维护身体健康具有重要意义。 一、向学生介绍“什么是肠道传染病?” 肠道传染病是一组经消化道传播疾病。常见的主要有伤寒、副伤寒、细菌性痢疾、霍乱、甲型肺炎、细菌性食物中毒等。肠道传染病病人的病原体从病人和病原携带者的粪便、呕吐物中排出,污染了周围环境,再通过水、食物、手、苍蝇、蟑螂、等媒介经口腔进入胃肠道,在人体内繁殖、产生毒素引起发病,并继续排出病原体再传染给其他健康人。 二、介绍“肠道传染病的传播途径” 1、经水传播由于生活饮水源被肠道传染病人和病原携带者的粪便、呕吐物中排入水中或洗涤病人的衣裤、器具、手等造成了水源污染,可引起霍乱、伤寒、细菌性痢疾的暴发流行。 2、经食物传播在食品的加工、储存、制作、运输销售等过程中被肠道传染病的病原体污染,可造成局部的流行和暴发流行。 3、接触传播通过握手、使用或接触过病人的衣物、文具、工具、门把手、人民币等造成病原体传播。 4、昆虫传播有些肠道传染病的病原体可在人体内存活一段时间,通过到处活动的苍蝇、蟑螂等昆虫进行传播。 三、介绍“急性肠道传染病的预防措施” 预防肠道传染病的关键是把好“病从口入”这一关,要注意饮食和饮水卫生,养成良好的卫生习惯,做好预防工作。

冰雪路面交通安全教育

冰雪路面交通安全教育 天门中心小学张晓磊【教学目标】 1、对学生进行冬天安全教育,提高学生的安全意识。 2、让学生在学习生活中能采取一定的措施,保护自己。 【导入新课】 同学们,最近几天经常下雪,天冷路滑,有的同学是包车上学,安全隐患无时无刻地在威胁着我们学生,我们按照要求去做,养成自觉规章制度,把安全牢记心间,就可以避免事件发生。 本节课我们讲讲冰雪路面时如何注意交通安全。 【教学内容】 交通安全常识的基本知识,我们已经在开学初的地方课程里介绍了,这里就不在重复内容了。课堂上先强调一些基本的交通安全常识,然后进入本节课的重点 ——冰雪路面时如何注意交通安全? 1.、最近几天下了很多天的雪,天气较冷,同学们穿着的比较多,动作相对缓慢,在上、下学路上要注意交通安全。 2、步行走人行道,在没有人行道的地方靠路右边行走;骑自行车走慢车道,不走机动车道; 通过路口或者横过马路时要减速慢行,步行、骑车要集中注意力,不追逐、不在路上玩耍,骑车不带人;特别要注意,不要乘坐无证、无

牌照的车辆。 3、路面结冰和下雪天禁止骑自行车,或者搭乘其他车辆。 4、冬天寒风凛冽,雪花飘飘。有人戴上了帽子和口罩,可别遮住了自己的眼睛。如果地面上结了冰,铺了雪,道路又湿又滑,走路,稍不留神,就要摔跤,行走时不能急奔快跑。 5、不能在道路上堆雪人、打雪仗、滚雪球、滑冰,这样既不安全,又会影响交通,甚至发生车祸。 总之,最近开春以来,雨、雪、雾天气多,早上上学和下午放学时天比较黑,所以请大家注意上学和放学时的交通安全,途中不要逗留,在路上要遵守交通规则,过马路时要注意安全,不在马路上追逐打闹,主动避让机动车辆。冰雪天气里坚决不骑车,不搭车。 一年四季气候不同,同学们交通安全防范不能放松。

防滑防冻安全教育教案

防滑防冻安全教育教案 【篇一:防滑防冻主题班会】 五(10)班冬季防滑防冻安全主题班会教案 时间:2013年12月10日 地点:五(1)班教室 主讲:付小琼 教学目标: 1、通过教育活动,使学生了解冬季安全应注意些什么,从而在思想 上认识冬季安全的重要性。 2、教育学生在冬季为了身体、和生命安全要增强防滑的意识。 2、从行动上真正表现出来,即能做到自觉遵守纪律,并能督促其他 同学。 3、教给学生一些自救知识。 教学过程: 一、谈话导入 寒冬来临了,作为小学生,我们应该注意哪些事项呢? 二、讲解冬季安全注意事项 1、防滑:强降雪,地面积雪较厚,在经过踩压后就形成了一层光面,在气温稍高冰面开始融化时,尽量减少外出频率,避免发生不必要的 意外。如确需外出,要穿防滑鞋或在脚上绑根旧布条,手上不宜拿伞、棍等细长物品。 2、防冻:外出时穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜长时间暴露在外。 3、防病:活动出汗后立刻到室内用干毛巾擦干汗水脱掉已湿衣 服,换上干爽衣服,条件允许时可先洗个热水澡。每天保持室内通 风半小时防止感冒病毒滋生。 4、做到“四不”承诺,即不私自下水或滑冰;不擅自与同学结伴滑冰 或打捞水中物品;不在无家长带领的情况下到秦渠边游玩;不到危 险地域、沟渠滑冰游玩。 5、其它安全事项: (1)注意取暖,生好火炉,穿好棉衣,戴好手套,防止冻伤。 (2)家庭和学校内学生居住场所要安装安全设施,严防煤气中毒。(3)不玩火,尤其是在教室或宿舍内烧火、点蜡烛时,要提高安全 意识,降低火灾发生的可能性。 (4)不在校园内或坡上滑雪,不在校园内追跑打闹。

三、手脚冻僵了应该怎么办? 1.应该回到温暖的环境中去,使冻僵部位的温度慢慢回升。 2.如果在野外,应当设法用大衣等将手脚包裹起来,还可以互相借助体温使冻僵的手脚暖和过来。 3.最有效的方法是用手搓,通过摩擦增加温度,促进自身的血液循环,以恢复正常。 四、总结谈话 通过这节课的学习,你懂得了些什么?你决心以后怎样做? 【篇二:冬季防寒防冻教案】 峡口小学安全教育教案设计 年级:二年级设计者:周奕 【篇三:冬季防滑、防冻安全教育】 安全教育讲稿 主讲人宋鹏飞 时值隆冬季节,易出现雨雪、冰冻、大雾等恶劣天气。为此,加强 幼儿园安全工作及师生安全教育至关重要。下面对如何加强冬季防雪、防滑、防冻等安全教育讲以下几点: 一是注意防寒保暖。孩子适时增加衣服、穿好棉鞋棉袜,戴好手套,帽子、围巾,防止冻坏身体、冻伤手脚。防止感冒。 二要注意防滑。幼儿园楼梯和楼口处遇到雨水或积雪易结冰,孩子 在进出教学楼时容易滑倒摔伤,因此,应注意及时清扫楼道口的雨 水或积雪,不让出口结冰。第二,天气寒冷时,不在以上地方擦地,防止结冰,天气回暖时,再擦,第三,不随意出入教学楼,不在校园、楼道内打雪仗,防止脚底带入积雪,增加发生滑倒的几率,同 时增加值日生清扫的难度。第四,幼儿园在入口处铺上垫子或纸壳,把防滑措施落到实处。第五,及时扫雪,防止路面冻冰。第六,家 长在上、放学路上领好自己的孩子,禁止在结冰的路边上行走或滑冰,以防摔伤事故发生。第七,禁止到水库、坑塘等处滑冰,以防 冰层破裂,造成冬季溺水事故发生。 三是要注意防止交通事故。 1、出家门的时间要比平常提前,留出等车、堵车或其他意外情况所需的时间。 2、路面容易结冰,路面滑,车辆在这样的路面上行走,摩擦力

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