浅谈如何增强我国综合国力

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浅谈如何增强我国综合国力

浅谈如何增强我国综合国力

综合国力是衡量一个国家基本国情和基本资源最重要的指标,也是衡量一个国家的经济、政治、军事、技术实力的综合性指标。综合国力是一个国家所拥有的生存、发展以及对外部施加影响的各种力量和条件的总和。它包括经济、政治、科技、军事、外交、文化、精神等实力,以及其赖以存在的地理环境、自然资源、人口等基础实力。

综合国力的大小强弱,反映着一个国家的发展水平,决定着它满足国民需求、解决国内问题的能力,同时,也在根本上决定着它在国际上的地位和作用。所以,每个国家,都不能不以增强自己的综合国力为追求的目标,因而,也总是在客观条件所许可的范围内,用各种方式,尽最大努力发展自己的综合国力。当前我国仍处于社会主义初级阶段,人口众多,人均资源少,又面临着发达国家的竞争压力。所以我实施科教兴国和可持续发展两大战略。作为一名大学生的我,可能尚不具备长远的国际眼光,但我觉得,要增强我过综合国力,应从以下几方面入手:

第一,以经济发展为中心。国际竞争的目的,说到底是为了谋取经济利益。而竞争的得失成败也必须以经济实力为后盾。一个国家要成为一个地区或者说全球的世界经济文化中心的角色,他本身必须要是个经济大国。“瑞士国际管理发展研究院”提出的影响国家国际竞争力的八大因素中,国内经济实力位列第一位。在改革开放的推动下,我国的经济快速发展,人民生活水平逐步提高,呈现一派祥和的景象。同时也要清醒的看到,发展中还存在不少的问题需要我们去解决。如在经济发展过程中如何保护环境,居民收入差距等问题。

第二,大力发展科技。科学技术的实力和水准,是一个国家综合国力的重要体现,又给予其综合国力以强大的影响。科技与经济的结合越来越紧密,因而对于经济的贡献率也越来越高。科学技术上的一个重大突破,往往能提升一种产品的竞争力,有时甚至能带动或形成一个新的产业,对一个国家的经济、政治、文化发展提供着基础和动力。科技进步和创新是新的科学发现和技术发明,是科学水平的提高。同时,社会主义经济建设是一个长期的发展过程,既要看到它的当前发展,更要考虑它未来发展趋势,把当前利益和长远利益结合起来,走可持续发展之路。因此,科学技术的竞争成为国际竞争的制高点。

第三,不断提高文化竞争力。文化实力是综合国力的一个重要组成部分,也是综合国力的重要标志。文化实力的高低,反映着社会成员素质的高低及社会发展水平。从本质上讲,文化实力主要是一种精神力量,是软国力,包括国家的核心价值观,民族凝聚力的形成及维持。我国要在当今世界日益激烈的国际竞争中立于不败之地,就必须大力发展文化。提高我国的文化软实力,应坚持以科学发展观为统领,注重发挥中华文化的优势,积极学习借鉴国外的成功经验, 加强社会主义先进文化建设、加强意识形态建设、加强思想道德建设、加强制度建设,努力走出一条具有中国特色的新路子。

第四,加强军事文化建设。和平与发展主题下的世界,对世界各国来讲,都具有各自特定的内容和目标。但是,以综合国力为主的和平竞赛或曰和平竞争是各国都心照不宣的主要目标,特别是在旧国际政治格局刚刚瓦解、新的国际政治格局尚未形成之际,世界各大国为在未来的国际政治格局中占据

有利的位置,以更好地维护国家利益。我国作为社会主义大国,要与各资本主义国家对抗,必须发展军事实力。正如保罗·肯尼迪所言:“缺乏武装的和平国家和军事压倒一切的军国主义国家都不可能成为大国力量。”

作为当代的大学生,我们应该着眼于中国的基本国情,立足于自身的实际情况。努力学习科学文化知识,踏踏实实地打好基础。同时,要开阔自己的视野,拓宽自己的心胸,提高自己的综合素质,特别是要提高自己的思想政治素质,人文修养。为明日建设现代化的新中国做好充分的准备。

第20课 综合国力的大大增强 教学设计

第20课综合国力的大大增强教学设计 教学目标: 1.知识目标 记忆我国已成为世界第二大经济体;我国在太空、高铁领域取得的辉煌成就;改革开放以来,在国防建设和军队建设取得巨大成就。 2.能力目标 通过学习我国在太空、高铁领域取得的成就,学会分析历史现象产生的原因的能力。通过学习我国国防的突飞猛进,提高学生的概括能力。 3.情感、态度与价值观目标 通过了解我国是世界上第二大经济体,培养学生的民族自豪感、责任感,树立为国家做贡献的价值观;通过我国在科技领域的辉煌成就,培养学生爱科学、学科学、为科学献身的精神。重难点: 重点:我国在太空、高铁技术领域的成就。 难点:综合国力增强的表现和取得的原因。 教学准备: 教师准备:改革开放以来国家成就的资料;课件。 学生准备:看看身边的变化,说说国家的强大;预习课文。 教学过程: 导人新课: 上面显示的图片是开国大典阅兵和2017年庆祝人民解放军建军90周年阅兵,从中可看出新中国成立后.人民解放军的发展和壮大,这是我们的坚固防线,是我们安心的保障。当然军事实力的增强离不开国家经济的强大和国家科技的发展水平,今天我们就学习第20课《综合国力的大大增强》。 讲授新课: 一、经济实力大幅提升 1.国民经济的不断增长 新中国成立之初,可以用“一清二白”来形容,随着国民经济的恢复,“一五”计划的实施,中国经济得以发展。改革开放后,经济更是迅猛发展,尤其是经济特区和经济开发区,为国家的经济建设起到了先锋带头作用。 结合课本101页图表《改革开放以来中国GDP总量增长情况及在世界上的排名》与博闻内容,分析我国经济发展的情况。 教师解说:GDP是衡量一个国家经济活力和经济实力的重要指标,自我国实行改革开放政策后,GDP呈指数式增长,进入21世纪更是进入高速发展期。据国家统计局网站2013年11月5日公布的数据,改革开放以来,l979--2013年,我国GDP年平均增长率为9.8%,而世界同期为2.8%,对世界GDP贡献率超过20%. 中共“十六大”以来2002—2012的十年间,是我国GDP增长最快的时期,国内生产总值年均增长l0.7%,在世界经济平均增速3.9%,经济总量占世界份额由4.4%提高到l0%

初三政治笔记:增强综合国力(第三课)

第三课增强综合国力 一、综合国力决定国家地位 1、综合国力的含义 P23 综合国力:一个国家在某一时期所显示出来的整体力量,它是衡量一个国家强弱的基本尺度。 整体力量包含:经济、外交、教育、资源、国防、民族凝聚力等。 2、决定国家地位的因素随着时代的变化而不同 战争年代:军事实力。例如:P23 和平时期(平常时期):P23经济实力、经济发展水平,尤其是一个国家的综合国力,成了衡量国家地位高低的主要标准。 注意:在国家地位中,经济实力、经济发展水平均十分重要,但不是决定性因素。只有综合国力才是决定性因素。 例题:有三个选项:A经济B军事C综合国力 (1)、衡量国家地位高低的标准是 C (2)、决定国家地位高低的标准是 C (3)、衡量国家地位高低的主要因素是AC (4)、衡量国家地位高低的因素是ABC 3、在当今世界,综合国力的竞争,越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。p23 在综合国力中,经济实力和国防实力属于物质力量,即物质文明建设的内容;民族凝聚力则属于精神力量,即精神文明建设的内容。p24 (1)、加强物质文明建设 ①增强经济实力 改革开放后我国(or上海)经济实力增强的实例:P10 上海市定位:中国最大的经济都会,开放的海港城市,中国对外 开放的“龙头”,“融入全国”、“服务全国”。 经济是国家建设和发展的根据。经济实力在综合国力中具有决定性作用。P23 经济实力包括:工农业、商业、金融业和交通运输、邮电通信等各部门的经济实力,国民生产总值和人均国民生产总值、对外经济贸易状况等。 区别: GNP(国民生产总值),衡量一个国家公民的总收入,而不论其 收入是从国内还是从国外获得的,是从中国的公司还是美国的公 司获得的。 GDP(国内生产总值),衡量一国国境内所有生产的总价值,而不管其所有者是本国居民还是外国居民,是中国人还是外国人。 ②增强国防实力 含义:国防实力是指保卫国家安全和国家利益的防务实力。P23 包括:武装力量的数量、武器装备、国防科技、国防工业、国防工程和军队训练水平等。 ③增强科技实力 (①②都体现了我国的物质文明建设,均离不开科技。) A 科技的重要性: 在综合国力中,经济实力和国防实力的增强离不开科技进步与创新。当今

提升文化软实力,增强综合国力

提升文化软实力,增强综合国力 当今时代,文化软实力已经成为综合国力的重要组成部分。文化软实力具有重要意义,提高我国软实力具有紧迫性,所以我们要提高国家文化软实力,以增强国家综合国力。那么,如何提高我们的文化软实力? 当今时代,和平与发展成为时代主题,文化越来越成为凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力的重要因素,文化软实力已经成为综合国力的重要组成部分。所以我们要推动主义文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设新高潮,提高国家文化软实力,以增强国家综合国力。 一、文化软实力具有重要意义 (一)文化软实力首先具有一种超越时空的感召力,它让一个民族、一个国家凝聚在一种文化的氛围当中,形成伟大的向心力、凝聚力。更为震撼人心的是它令其他的民族也向往也撼动也景仰。因此,各种肤色的人画着中国的脸谱,穿着鲜艳的中国戏服咿咿呀呀有板有眼地唱起了我们的国粹--京剧;许多来自五大洲的人们到"孔圣人"像前磕头作揖,甚至美国、日本、加拿大、瑞典、肯尼亚等很多国家都建起了"学院";越来越多的外国人开始学汉话,比起国人当年的学高潮是有过之无不及,"汉文化"热在全世界方兴未艾;少林武术、太

极拳等中国功夫也风靡全球。近些年来,我国每每在国外产生轰动效应:2004年春节,巴黎的埃菲尔铁塔披上了中国红,香榭丽舍大街上舞动着中国龙;一曲江苏民谣《茉莉花》,无论在华盛顿肯尼迪中心的中国文化节上还是在日本爱知县的世博会上,都让外国友人听得如醉如痴。这些都充分展示了软实力的威力和作用。 (二)文化软实力是生产力,在当前国际形势下,文化作为软实力的主要载体,既是意识形态的一个重要方面,又是领域的一个重要产业,体现为强大的生产力。在当今美国400家实力最强的公司中,有1/4是文化企业,其出口额在2000年就达到了720亿美元。从1996年开始,美国文化产业的出口超过了航空业、重等传统工业,成为最大的出口产业;近年来,文化产业的增加值已达到其GDP的30%左右。日本虽然是汽车工业大国,但在2000年,其文化产业的规模已经超过了汽车业。韩国的影视、、手机、游戏等产业,2003年的增长率已达到两位数,出口额超过了钢铁工业。 二、文化软实力对综合国力的影响 国际竞争是综合国力的竞争。“综合国力”是20世纪七八十年代出现的一个术语,美国的雷·克莱因1975年出版的《世界实力评估》一书、日本经济企划厅1987年发表的《日本的综合国力》报告,研究的都是综合国力问题。其实早在20世纪30年代,毛泽东同志在《论持久战》一文中比较分析中日两国的国力时,考虑的已经是综合性的“全部基本要素”,尽管没有用“综合国力”一词。在改革开放

浅谈如何增强我国综合国力

浅谈如何增强我国综合国力 综合国力是衡量一个国家基本国情和基本资源最重要的指标,也是衡量一个国家的经济、政治、军事、技术实力的综合性指标。综合国力是一个国家所拥有的生存、发展以及对外部施加影响的各种力量和条件的总和。它包括经济、政治、科技、军事、外交、文化、精神等实力,以及其赖以存在的地理环境、自然资源、人口等基础实力。 综合国力的大小强弱,反映着一个国家的发展水平,决定着它满足国民需求、解决国内问题的能力,同时,也在根本上决定着它在国际上的地位和作用。所以,每个国家,都不能不以增强自己的综合国力为追求的目标,因而,也总是在客观条件所许可的范围内,用各种方式,尽最大努力发展自己的综合国力。当前我国仍处于社会主义初级阶段,人口众多,人均资源少,又面临着发达国家的竞争压力。所以我实施科教兴国和可持续发展两大战略。作为一名大学生的我,可能尚不具备长远的国际眼光,但我觉得,要增强我过综合国力,应从以下几方面入手: 第一,以经济发展为中心。国际竞争的目的,说到底是为了谋取经济利益。而竞争的得失成败也必须以经济实力为后盾。一个国家要成为一个地区或者说全球的世界经济文化中心的角色,他本身必须要是个经济大国。“瑞士国际管理发展研究院”提出的影响国家国际竞争力的八大因素中,国内经济实力位列第一位。在改革开放的推动下,我国的经济快速发展,人民生活水平逐步提高,呈现一派祥和的景象。同时也要清醒的看到,发展中还存在不少的问题需要我们去解决。如在经济发展过程中如何保护环境,居民收入差距等问题。 第二,大力发展科技。科学技术的实力和水准,是一个国家综合国力的重要体现,又给予其综合国力以强大的影响。科技与经济的结合越来越紧密,因而对于经济的贡献率也越来越高。科学技术上的一个重大突破,往往能提升一种产品的竞争力,有时甚至能带动或形成一个新的产业,对一个国家的经济、政治、文化发展提供着基础和动力。科技进步和创新是新的科学发现和技术发明,是科学水平的提高。同时,社会主义经济建设是一个长期的发展过程,既要看到它的当前发展,更要考虑它未来发展趋势,把当前利益和长远利益结合起来,走可持续发展之路。因此,科学技术的竞争成为国际竞争的制高点。 第三,不断提高文化竞争力。文化实力是综合国力的一个重要组成部分,也是综合国力的重要标志。文化实力的高低,反映着社会成员素质的高低及社会发展水平。从本质上讲,文化实力主要是一种精神力量,是软国力,包括国家的核心价值观,民族凝聚力的形成及维持。我国要在当今世界日益激烈的国际竞争中立于不败之地,就必须大力发展文化。提高我国的文化软实力,应坚持以科学发展观为统领,注重发挥中华文化的优势,积极学习借鉴国外的成功经验, 加强社会主义先进文化建设、加强意识形态建设、加强思想道德建设、加强制度建设,努力走出一条具有中国特色的新路子。 第四,加强军事文化建设。和平与发展主题下的世界,对世界各国来讲,都具有各自特定的内容和目标。但是,以综合国力为主的和平竞赛或曰和平竞争是各国都心照不宣的主要目标,特别是在旧国际政治格局刚刚瓦解、新的国际政治格局尚未形成之际,世界各大国为在未来的国际政治格局中占据

评述如何提高我国的综合国力

评述如何提高我国的综合国力 摘要: 综合国力是一个主权国家在一定时期内所拥有的对本国的生存与发展产生影响的全部力量的有机总和,可以细分为经济力、资源力、科技力、政治力、国防力、外交力、文化力7 个要素,是衡量一个国家基本国情和基本资源最重要的指标,也是衡量一个国家的经济、政治、军事、技术实力的综合性指标。因此,提高我国的综合国力要考虑这几方面的要素,具有重要意义。 关键词:综合国力构成要素重要意义 一、综合国力的构成要素 对于综合国力的构成要素学术界却至今没有一个共识的观点,基本包括经济力、资源力、科技力、政治力、国防力、外交力、文化力等。又可分为物质国力与精神国力,即有形国力与无形国力。 (一)物质国力(有形) 1.自然力:领土、人口、自然资源 (1)领土。国家领土的幅员、位置、地形等不仅在国防上有着重大价值,而且在经济上也有重大意义,因此它们是构成综合国力的最基本的要素。 (2)自然资源。指天然存在的自然物(不包括人类加工制造的原材料)并有利用价值的自然物,如土地、矿藏、水利、生物、气候、海洋等资源,是生产的原料来源和布局场所。自然资源可分为可再生资源、可更新自然资源和不可再生资源。自然资源可划分为:生物资源、农业资源、森林资源、国土资源、矿产资源、海洋资源、气候气象、水资源等。自然资源的总量、种类的多少,分布,以及开采的难易程度等,都对综合国力有重要影响。

(3)人口。与资源和国土一样,人口对国力的影响也是显而易见的。事实上,仅仅是人口众多这一点就足以引起世界各国的注意,印度的“大国地位”在很大程度上是由人口多而引伸出来的。当然人口作为国力的构成要素,并不仅仅指人口数量,还有人口质量、人口构成等等,有的可以计量,有的只能作定性的评述。 2.经济力:工业生产能力、农业生产能力、国际贸易能力、国民生产总值 经济实力是综合国力中最重要的构成要素。各国在未来综合国力竞争中的胜败和在未来世界战略格局中的地位,在很大程度上取决于各国未来的经济实力。财富在平时是影响国际政治的重要因素,战时则可以迅速转化为军事力量,因此,世界各国都抓住机遇大力发展本国经济,以取得综合国力竞争中的有利地位。 经济力包括资源力、对内经济活动力和对外经济活动力。资源力是一个国家赖以生存和发展的物质基础和基本条件,包括自然资源、人力资源两个方面。对内经济活动力是指一个国家在一定时期经济建设和整体经济发展的能力,包括经济发达程度、发展水平、经济发展速度、经济结构、经济体制和生产力布局等。对外经济活动力反映一国经济在国际社会中的地位和在国际间实现资源配置优化的能力。 在国际政治实践中,经济实力强弱不仅制约着国家的工农业生产能力和对外贸易水平,而且直接制约着其军事力量的发展和规模,同时还影响着国民的教育程度与基本素质以及国家政治的稳定等构成综合国力的其他要素。经济活动力是综合国力的基石和核心部分。 3.科教力 (1)文教力。指教师和文化工作者的数质量、文化教育的规模、结构、体

1.2 综合国力的增强 教案

综合国力的增强教学设计 ◆教材分析 初三政治教学的主线是爱国主义,爱国的落脚点在于对祖国的了解,从而激发爱国的情感。本课《综合国力的增强》是结合国家现状和学生生活实际,落实学生对改革开放,综合国力关系的正确认识。 ◆教学目标 【知识与技能】 通过本课的教学让学生认识改革增强了中国的综合国力,综合国力的增强提高了广大人民生活水平。 【过程与方法】 通过本课的教学让学生把认真学习科学技术科学文化知识看作是自己的责任,为综合国力的增强和人民生活水平的提高而打好基础。 【情感态度与价值观】 通过本课的教学活动,基本掌握在相关计算机运用技术和网络环境下的信息搜集、判断、交流、运用能力以及合作学习的能力。 ◆教学重难点 【教学重点】 改革增强了中国的综合国力,综合国力的增强提高了广大人民生活水平。从而增强社会责任感,真正感受到社会主义的优越性和建设成果。 【教学难点】 改革开放的重要作用。对于初中学生而言改革开放还是比较陌生的,学生只能通过形象的内容,具体的数据才能有所了解。 ◆教学过程 一、文字引入 开罗中国文化中心举办汉语短训班,一位活泼可爱的12岁小女孩亚拉,成为班上年龄最小的学生。她说: “我爸爸让我学汉语,他喜欢中国。”和她同班学习汉语的尤素福老爷爷已经70多岁高龄了。随着全球范围“中国热”的兴起,“汉语热”也持续升温。想一想;汉语曾被认为是世界上最难学的语言之一,为什么现在学习汉语的外国人越来越多? 【设计意图】文字片导入,引发兴趣,导入新课。

二、我国的经济发展充满活力,国家综合实力不断增强 目前,我国经济总量跃居世界第二位,经济活力不断增强,国际竞争力不断提高。我国农业长期稳定,工业持续增长,国有、民营和混合所有制企业各显神通,生产积极性充分调动,生产效率不断提高,就业和民生逐渐改善。 近年来,我国经济保持中高速增长,在世界主要国家中名列前茅,国内生产总值稳居世界第二,对世界经济增长贡献率超过百分之三十。新兴产业蓬勃发展,基础设施建设快速推进,农业现代化稳步推进,创新型国家建设成果丰項,重大科技成果相继问世。 【设计意图】让学生了解我国的经济发展充满活力,国家综合实力不断增强。 三、我国的文化影响力持续提升 随着中国经济发展和对外开放的发展,国家文化软实力和文化影响力大幅提升,对世界的影响逐渐显现出来。中国的电影电视、文艺演出、书籍报刊等各种文化产品越来越多地走出国门,向世界展现一个丰富多彩的中国。中国的国际话语权在逐步提高,通过不断增强对外话语的创造力、感召力、公信力,向世界讲述中国故事,传播中国声音,阐释中国特色。 中国的孔雀舞惊艳全球,中国的电视剧在多国热映,中国的文化创意产品被作为国礼,中国传统的文化元素成为国际时装的新时尚,中国以积极正面的形象越来越多地出现在西方文化作品中。中国文化正以更加自信的姿态和前所未有的影响力走向世界,得到世界各国民众的认可和喜爱。 【设计意图】通过实例表明,我国的文化影响力持续提升。 四、中国的发展吸引着世界的目光, 我国的国际地位不断上升。我国的综合实力不断提升,社会发生了翻天覆地的变化,对外贸易、对外投资、外汇储备稳居世界前列,引起了世界的瞩目。我国不断加强同其他国家的交流,积极参加地区政治、经济、安全的对话与合作,逐步改善和发展同大国和发达国家的关系,广泛开展多边外交,国际地位不断提高,在国际事务中的影响力不断增强,形成了全方位、多层次、立体化的中国特色大国外交新格局。 【设计意图】通过举例子,让学生了解我们的生活方式也发生了很大变化。 五、总结 综合国力(National Power)是衡量一个国家基本国情和基本资源最重要的指标,也是衡量一个国家的经济、政治、军事、文化、教育、技术实力的综合性指标。 【设计意图】通过总结,树立知识结构体系。

第20课 综合国力的大大增强

第20课综合国力的大大增强 教学难点我国综合国力提升的原因 教学过程 导入新课 组织学生阅读101页“导入框”,了解进入新世纪的短短几十年,中国在各个领域取得了一系列的重大成就,“神舟”飞天、“嫦娥奔月”,高速铁路四通八达,这一切充分显示了中国特色社会主义道路的正确性。今天中国早已经告别积贫积弱的时代,中华民族正朝着独立、富强、文明的现代化中国奋勇迈进。 指导学生了解我国综合国力提高有哪些表现: 一、经济实力大大提高 1、展示材料和图片 问:从以上图片和表格我们可以知道什么信息? 答:自改革开放以来,尤其进入21世纪,我国的经济增长迅速,到2010年,我国成为了世界第二大经济体。 教师讲述:“十六大”也就是2002年以来,我国利用加入世界贸易组织的契机,坚定改革开放,深入参与经济全球化和区域经济一体化,开放型经济不断迈上新台阶。 指导学生阅读小字部分,了解我国在经济领域取得的其它成就。 二、高新科技的研发和应用 1、展示材料和图片,学生认识和了解我国新世纪以来,在太空技术取得的辉煌成就。 问:2003年,神舟五号载人航天飞船成功发射,实现了千百年来的飞天梦想,谁成为了太空中的第一位中国访客? 答:杨利伟 问:2007年,什么绕月探测卫星在四川西昌发射成功? 答:嫦娥一号 2、除了太空技术,我们在其它领域的研发也取得了重大突破,比如高铁。

3、展示我国高铁图片 并要求学生回答,高铁给我们带来了哪些便利之处。 三、国防建设 从“小米加步枪”的“土八路”,到炮兵部队的建立,再到导弹部队的形成,这说明中国人民解放军——我们的钢铁长城经历了一个不断发展壮大的过程。 组织学生学习和探究新课 人民海军和空军的建立 1人民海军是怎样建立起来的? ·教师强调:1949年4月,蒋介石集团土崩瓦解时,有一部分国民党海军宣布起义,向中国人民解放军华东军区投诚。于是第一支人民海军——华东军区海军就在这个基础上建立起来了。 2 20世纪50——70年代,人民海军有哪些发展?(我国自行研制成功导弹驱逐舰、核潜艇等,陆续装备到海军部队,还多次远洋航行,圆满完成了科学考察和出访外国的任务。) 2、新世纪以来我国国防的变化 21世纪以后,又有哪些提高? (不断补充新型舰艇,已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成,活动范围也逐步扩大。而且拥有了自己的航空母舰,研制出了歼20等战斗机) ·指导学生观看图片,感受人民军队的军威。 组织学生讨论回答:为什么旧中国“有海无防”,而新中国的海军能够保卫祖国的海疆?(旧中国制度落后,国力很弱,海防松弛,无力抵抗外国的侵略,曾先后败于法国和日本等。新中国制度先进,能够有效地集中国力投入国防建设,建成了强大的现代化海军。) ·教师向学生推荐一些军事网址: 三、教师总结 四、课内检测 五、布置作业(基础训练第20课) 六、板书设计 第20课综合国力的大大增强 一、经济实力大大提升 1、我国2010年,成为世界第二大经济体 2、我国是世界上第二大贸易国和拥有世界第一的外汇储备 二、高新技术的研发和应用 1、太空技术 2、高铁技术 三、国防建设 1、军种兵种更加丰富齐全 2、新式武器装备的研制

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