参观科技馆策划书

参观科技馆策划书
参观科技馆策划书

参观科技馆策划书

一.活动主题:

参观科技成果,了解科学常识。

二.活动目的及意义:

通过丰富同学们的业余活动,起到开拓同学们的视野,增长同学们的见识的作用,让我们的思维不仅局限于书本知识,而且在更深更广的领域也得到发展。

三.活动地点:

郑州市科技馆。

四.活动时间:

XX年11月13日。

五.活动对象:

华北水利水电学院发明协会全体成员。

六.举办机构:

主办单位:华北水利水电学院发明协会。

承办单位:郑州市科技馆。

七.活动流程:

1. 活动前期工作:

①财务部负责同郑州市科技馆进行沟通和约定时间与人数。

②宣传部负责海报的制作,同时将科学知识宣传单发给本协会成员,起到宣传动员的工作。

③在文体中心前本协会举行誓师大会,主席、副主席讲话,说明本次活动的宗旨,并告诫参观者应注意的事项,最后组织大家在横幅上签名。

④组策部负责组织人员大致明白活动流程,并指引他们到时候该怎样有秩序地参观。

⑤办公室、科研部负责准备摄影器材,为本次活动留下影音资料。

2. 活动期间:

①11月13日下午1:30在华北水利水电学院文体中心前集合,发明协会各部负责人清点本部人数,若在规定时间没到视为自动放弃。清点完毕后乘坐公交车到达目的地。

②到达科技馆后,各部负责人再次清点本部人数,若出现人员未到应及时向部长报告。

③参观科技馆约三个小时。

④参观结束后,在科技馆门口集合,负责人清点人数,若出现人员未到的及时向部长报告,清点完毕后,一同返校。

3. 活动后期:

①办公室负责写出新闻稿并组织参观者积极投稿。

②组策部进行活动总结。

③倡导参观活动的新生交流参观后的感受。

④例会上进行活动的口头总结以吸取经验,看清不足

八.注意事项:

1. 参观时间不能与各参观者上课时间冲突。

2. 各部要准时到达负责人指定的地方,避免落队。

3. 在参观过程中要注意维持秩序,不可高声喧哗。并且要保持馆内的环境清洁。

九.活动预算:

费用项目

费用数目(元)

车费

1*60

免费

不可预知费用

100

总计

160

参加科技馆总结

XX年11月13号,华北水院发明协会与其它社团一起参观了郑州科技馆。

早上定于七点在文体中心前面集合,七点半准时出发。同学们倒是挺认真积极的,在七点前差不多已经到了那里。包车却是慢悠悠的赶来了。等同学们上了车的时候已经快八点了,不难想象这对我们同学造成的“损失”。

坐了将近一小时的车后,我们来到了郑州市科技馆。首先我们注意到的是它的建筑结构:一个圆锥体和一个长方形形状的主展览区,其旁边是郑州市民俗文化博物馆。这建筑很是宏伟:建筑本身其上是一个圆环形的建筑,下部分是表面具有古典艺术特色的主建筑。我们协会的同学们在那里留了影。

没过多会儿,科技馆就开门接参观者。进入里面候我们对眼前的一切都很好奇。看来看去,试这试那的。后来才察觉到还没进入展厅。刚进入展厅以后看到的各种各样的物品:有中学实验的装置,有植树造林以来固沙的装置,有模拟日、月、地三者运动的装置,, 同学们都地享受着自然和科技带来的神奇。同学们只能在课本上看到的实验和模型如今触手可及,那感觉太棒了!不过也有令人担忧的事情,虽不在参观的问题上。拿垃圾分类那个游戏来说吧,有的同学吃了鸭蛋,一分未得。这里只是一个虚拟的场合,做错不会产生什么大的影响。可如果在现实生活中那可能就不仅仅是被人笑话的问题了,还会造成大大小小的资源浪费。我们同学应该有这种意识吧。

上了科技馆的二楼,首先映入眼帘的是模拟灭火装置。我看了几个人玩,自己也试玩了一下。听到的电脑音都是“这火是灭不了了,快逃吧”。看来我们在消防方面的表现也不怎么样,还好这只是一个模拟“火”景,我们还有机会来学习。

再后来进入的是神奇的光这一个主题模式,看到里面的各种装置心里面很是好奇和激动。我进了一个正三角形围成的玻璃装置中,一进去就看到了万万千千的我,以前抽象难懂的课本上的知识在现实面前却是如此简单。不得不佩服那些能注意到细节的人啊,要不我们无法看到这种神奇。在这个区域中,令人感到失望的里面有坏的装置,第一次如此近距离的感觉到公共物品被损坏给人带来的不便。

由于里面的小装置太多,其余的都没反应出问题来,同学们都积极的,我就不再一一写了。在结束的时候我来到了大厅,看到一个小孩在和一个机器人下象棋。我很惊奇:至V底是什么智能性的装置在其中。听旁边的人说,赢过的人还很少,心里更是充满疑团。

到休息室里面休息的时候,想买些东西吃,却发现里面的零食价钱较高,所以建议同学们在来的时候自己准备一些食物。

坐车走的时候,有一个同学脱离了队伍,结果让我们协会的落后了,只能一路站回去了,同学们的团队意识还得加强啊。

成都建川博物馆地震馆参观体会

建川博物馆地震馆参观体会 参观完抗日纪念馆后,我们来到了512汶川地震纪念馆,馆长樊建川以他敏锐的洞察力和社会责任感,在震后一个月的时间里,筹建了地震博物馆,目的是起警示作用。四川从1933年至2008年,在这75年的时间里发生了4次7级以上的大地震,但遗憾的是没有一座记录大地震的博物馆。这座面积8500余平方米填补了这一块历史的空缺,这一座独一无二的汶川大地震博物馆里展出了2000多件地震文物,再现了灾难降临时的惨烈和之后一个月的抗震救灾历程。这座博物馆仅用一个月时间建成,却是拥有地震文物最多、细节最多的地震博物馆。 进入馆内,映入眼帘的是汶川当地倒塌的房屋,那个场景一下唤起我们2008年的那年记忆 从“5.12,星期一”的展览厅开始,对征集来的地震实物以日记的形式,真实地记录地震发生当天至6月12日一个月中,灾区每天发生的事情。两边的图片强烈的对比着灾区各地震前的山清水秀和震后的残垣断壁,让我们的心灵都受到了强烈震撼。沿着展馆路线一步步往里走,两旁的照片和展柜中再现了大地震以来每天的救援场景,包括温总理在赶往灾区的飞机上使用的军用地图、湿巾纸,以及我们曾在电视里看见过的总理在灾区废墟上用过的扩音器等重要文物,无不让我们仿佛置身于那分秒必争的黄金72小时救援,

那一幕幕奋力抢挖废墟中幸存着的时时刻刻。而看着两旁从各地收来的被砸成铁饼的冰箱、洗衣机等物品,却不知这些物品的主人已去向何方,只有这一件件物品,警示着后人,警示着历史,警示着未来…… 在纪念馆大厅的正墙上贴满了5.12大地震遇难者的照片,从年富力强的壮年人到襁褓中的婴儿,从天真活泼的儿童到青春自信的青年人,一张张鲜活的面容,一张张曾经灿烂的笑脸,在墙上默默地注视着我们,注视着这个世界,让人感到阵阵酸楚。 随着日子的推移,展览的内容变成了受灾人民在废墟上自救,有了临时学校,有了那些咬牙坚持着,终于等到了救援的人民,有了那个从废墟里被救出向解放军敬礼的小男孩,让我看到了四川人民坚强不屈、灾区人民艰苦卓绝的抗震救灾和重建家园的精神、人民子弟兵在这场没有硝烟的特殊战争中的献身精神、社会各界在这场灾难面前所表现出的无私大爱精神等。 展馆中有许多珍贵的展品,有邱光华机组的飞机残骸、北川中学巍然不倒的五星红旗等等,四川人民在党的领导下,在全国人民的大力支持下,万众一心,抗震救灾,重建家园的照片实物历历在目。恢宏高大的“5.12”抗震救灾纪念馆里充满着正能量,身临其境,深切感受祖国的伟大,人民的伟大。

校史馆建设方案讲解学习

校史馆首先是学校的编年史,是以陈列学校发展历史、展示学校办学过程和不同时代学校面貌的场馆;其次是学校传统与校园文化的集中表现的舞台,即以一定的平台和形式,将学校的优良传统与校园文化精粹充分展示的场所;第三是学校博物馆,能把学校的文博全景陈列;第四是学校的荣誉室,是学校教育教学成果的荣誉展览室;第五是学生德育教育基地,即通过校史馆的陈列与展示,成为学生德育教育和人文教育的基地。 校史馆目前还没有一个严格的定义。从性质上看,属于收藏、研究、陈列和开展教育活动的场所。她具有博物馆的部分属性,也有研究院的部分属性,从本质上看,应是博物馆的一种。它在收藏、研究、陈列、展览的同时,更大的作用是校园文化的建设,是学校研究和产生思想、汲取和形成精神、积淀和创造文化的摇篮,是激励师生共同成长的重要土壤,是对师生开展德育教育、人文教育的重要场所。 校史馆的意义:是学校发展历史的陈列室。她是学校办学思想不断发展的源泉,是学校文化建设的重要内容,是实施素质教育的重要基地。校史馆的建设,有利于促进学校传承和发扬优良的教育教学传统,有利于学校不断积淀校园文化、创新校园文化和形成办学特色 [1]1、校史写作过程中应注意的问题 要建校史馆,最难的还是校史的编写。在编写校史的过程中,要建立一个写作班子,设计好写作的主线,规划写作的框架,突出重点和亮点,每所学校在发展过程中要注意把学校有特色的地方加以宣传。主线确定后,在写作的过程中,要注意不要面面俱到,不分重点什么都包括进去。对于合并的院校,原来学校的历史和现在学校的发展这两块写作比例如何分配要充分论证。 在写作的过程中,要建立一个审稿的机制,请学校退休的老领导来做顾问团,同时征求有关职能部门的意见,最后请学校现任的一二把手终审,这样几上几下,保证展出校史的满意度。 2、校史馆选址、展版设计中的注意事项 校史馆的建设是学校的文化工程之一,学校在选择校史馆地址时,要有前瞻性的考虑。要显得大气、庄重,便于参观,要彰显学校的文化氛围,不要临时安排一个地方建设校史馆,过几年又换位置,这样装修的开销非常大,同时也浪费人的精力;同时在安排校史馆房间的时候,要有预留的空间,为以后续写校史留下空间。 3、充分运用现代化的手段,展示校史馆的内容 现代技术的运用,给校史馆带来视觉上的冲击力,他的图像、声音等的加入,使得展出更加生动、有趣,不枯燥。在校史馆的展出中,有条件的学校,充分运用多媒体的手段,穿插于展览中,以此达到提高办馆质量的目的。 我们在写校史内容时,要全部做成电子版,对于征集到的照片、文字等史料性的资料全部扫描数字化,为以后校史馆后期的制作打下基础。 河南省智博展览设计公司在做校史馆的规划设计中尤其重视这一点,因为声光电在展览馆中的应用确实能够从一般的校史叙述中突显亮点,增加高科技含量。 4、校史馆建设要纳入到学校的整体建设中,加强管理,完善相应的规章制度

建川博物馆参观有感

参观建川博物馆有感 建川博物馆位于四川省成都市大邑县,占地500亩,坐落于国家级历史文化名镇、刘氏庄园所在地安仁古镇。馆内建设抗战、民俗、红色年代艺术品三大系列20余个分馆。是目前国内民间资金投入最多、建设规模和展览面积最大、收藏内容最丰的民间博物馆。 来到建川博物馆,给人最大震撼的是抗战系列馆。在无数的影视、文艺作品中,都有描述日寇的残暴、抗战的艰苦;而来馆参观,就有了更加立体的、全方位的感受。在广场,数百个铁铸铜塑的抗日英雄个个昂首挺胸、气势如虹;在展馆,那一枚枚光辉依旧的抗战勋章,那一把把浸染着日寇血渍的大刀和手枪,那一个个已经锈迹斑驳的地雷,处处不屈的中国人在顽强斗争;在战俘馆,铮铮铁骨的战士、不屈不挠的女英雄,让人肃然起敬。“忘记历史,等于背叛”。虽然现在战火早已熄灭、硝烟已然散尽,但是历史不能遗忘,国耻应当铭记,今天的太平盛世来之不易。 我们同样不能忘记那段“红色年代”的历史,这是参观完红色年代博物馆系列后深深的感受。 红色年代博物馆系列包括红色年代章、钟、印馆、红色年代生活用品馆、红色年代瓷器馆,一片红色的海洋。 一条青石板走廊,两边矗立着格子砖墙,每一个格子里都放置着一座造型或古朴或华丽或简约的座钟。那高耸古旧的钟墙,仿佛是一条时光隧道,把参观者们带进了几十年前那个红色的年代。穿过时钟走廊,便是满眼满目的红,数万枚大大小小红色的毛主席头像徽章错

落有致,拼贴出各种具有革命意义的图案,铺满了整个展馆的墙壁;各类印章排列有序,印章上残留的鲜红印泥和盖在纸上的大红鲜章,向人们讲述着那个红色年代的故事。参观者们就在这铺天盖地的红色当中,享受着视觉的冲击和灵魂的震撼! 红色年代瓷器陈列馆的展品都很精美,但是瓷器上的图案却很单调,几乎是清一色的毛泽东语录、毛主席像、东方红等,唯一花俏一点的图案就是样板戏的剧照 红色年代生活用品馆的展品充满了居家特色,那些老式的收音机、电视机等电器,还有老式的家具、照相机、乐器、生活用品、革命海报等。 红色年代系列博物馆,逼真地再现了上个世纪六、七十年代的社会生活。展馆里的一纸一布、一杯一瓶、一柜一桌,无不打着那个动荡岁月的烙印。可以看出,那个极左的年代,中国人民的精神生活很是单调贫乏,又红又专的思潮谱写出了那个年代特有的红色文化。 红色年代博物馆的展品,让老一辈人心潮澎湃、思绪起伏,仿佛在瞬那间,回到了那个懵懂青涩、激情燃烧的年代;让新一辈人感慨万千、连声叹息,朦胧中也好像感觉耳边红歌四起、炽语飞扬。 感慨之余,不禁要问,我们为什么会陷入到那个狂热的、缺乏理性的“红色年代”呢?也许我们找不出准确的答案,但可以肯定是,我们许多的人都在盲从,都在狂热中迷失了自我。可是又怎样做到坚守自我而不盲从呢?恐怕也很难回答。“红色年代”作为一个独特的历史现象,它会重演吗?它产生的历史根源是什么?值得我们深深地

校史馆建设方案

校史馆首先是学校的编年史,是以列学校发展历史、展示学校办学过程和不同时代学校面貌的场馆;其次是学校传统与校园文化的集中表现的舞台,即以一定的平台和形式,将学校的优良传统与校园文化精粹充分展示的场所;第三是学校博物馆,能把学校的文博全景列;第四是学校的荣誉室,是学校教育教学成果的荣誉展览室;第五是学生德育教育基地,即通过校史馆的列与展示,成为学生德育教育和人文教育的基地。 校史馆目前还没有一个格的定义。从性质上看,属于收藏、研究、列和开展教育活动的场所。她具有博物馆的部分属性,也有研究院的部分属性,从本质上看,应是博物馆的一种。它在收藏、研究、列、展览的同时,更大的作用是校园文化的建设,是学校研究和产生思想、汲取和形成精神、积淀和创造文化的摇篮,是激励师生共同成长的重要土壤,是对师生开展德育教育、人文教育的重要场所。 校史馆的意义:是学校发展历史的列室。她是学校办学思想不断发展的源泉,是学校文化建设的重要容,是实施素质教育的重要基地。校史馆的建设,有利于促进学校传承和发扬优良的教育教学传统,有利于学校不断积淀校园文化、创新校园文化和形成办学特色 [1]1、校史写作过程中应注意的问题 要建校史馆,最难的还是校史的编写。在编写校史的过程中,要建立一个写作班子,设计好写作的主线,规划写作的框架,突出重点和亮点,每所学校在发展过程中要注意把学校有特色的地加以宣传。主线确定后,在写作的过程中,要注意不要面面俱到,不分重点什么都包括进去。对于合并的院校,原来学校的历史和现在学校的发展这两块写作比例如分配要充分论证。

在写作的过程中,要建立一个审稿的机制,请学校退休的老领导来做顾问团,同时征求有关职能部门的意见,最后请学校现任的一二把手终审,这样几上几下,保证展出校史的满意度。 2、校史馆选址、展版设计中的注意事项 校史馆的建设是学校的文化工程之一,学校在选择校史馆地址时,要有前瞻性的考虑。要显得大气、庄重,便于参观,要彰显学校的文化氛围,不要临时安排一个地建设校史馆,过几年又换位置,这样装修的开销非常大,同时也浪费人的精力;同时在安排校史馆房间的时候,要有预留的空间,为以后续写校史留下空间。 3、充分运用现代化的手段,展示校史馆的容 现代技术的运用,给校史馆带来视觉上的冲击力,他的图像、声音等的加入,使得展出更加生动、有趣,不枯燥。在校史馆的展出中,有条件的学校,充分运用多媒体的手段,穿插于展览中,以此达到提高办馆质量的目的。 我们在写校史容时,要全部做成电子版,对于征集到的照片、文字等史料性的资料全部扫描数字化,为以后校史馆后期的制作打下基础。 省智博展览设计公司在做校史馆的规划设计中尤其重视这一点,因为声光电在展览馆中的应用确实能够从一般的校史叙述中突显亮点,增加高科技含量。 4、校史馆建设要纳入到学校的整体建设中,加强管理,完善相应的规章制度

参观科技馆活动方案

北京师范大学石家庄附属学校六年级组 参观科技馆活动方案 为丰富学生课余生活,普及科学知识,提高学生的科技素质,培养学生对科学技术的兴趣和爱好,增强其创新精神和实践能力,特安排四年级全体师生到河北省科技馆参观学习。 方案活动安排: 一、时间:2016年4月1日(星期五) 二、活动地点安排:河北省科技馆 三、教师安排: 活动总指挥:李文芳 活动策划:谭立卿 六年级一班负责教师:武惠丛李文芳 六年级二班负责老师:刘瑞玲屈伟莲 六年级三班负责老师:张米娜谭立卿 摄影:武惠丛 安全保卫人员:每个班级的负责人负责本班级学生安全。 四、活动过程: 1、9:00在科技馆门口集合整队,强调活动具体要求。 2、9:30-10:30在解说员带领下参观科技馆常设展厅。 3、10:30-穹幕电影。 4、11:30—12:00在老师带领下自由活动。 5、12:00—13:00餐厅就餐。

6、13:00-14:00天象节目 7、14:00-15:00 4D影片。: 五、注意事项: 1、为保证早上出发前的安全与纪律,班主任做好出发前的组织工作,通知到每一位家长当天的活动行程。 2、爱护科技馆内设施,严禁破坏公共财物。 3、以年级组为单位活动,以班级为单位聚餐,不独自行动,不玩危险游戏,一切活动均听带队老师的指挥。如有特殊情况须向负责老师请假,由老师陪同。 4、建议学生讲究节约,带适量的物品,不宜多。 5、不随地乱扔果皮纸屑,每人自带一个塑料袋,以便装垃圾。 6、不参加的学生一定要家长写好请假条,同时班主任电话联系确定。 7、活动结束后,负责教师在科技馆门口与接孩子家长做好交接,确定所有学生被家长接走。没有及时接走的学生电话联系家长。 8、建议同学穿运动鞋,蓝色运动校服,系红领巾。 五、安全保障措施: 1、在活动前一天各班组织一次安全教育活动,使全体教师和学生时刻将安全装在心中。活动当天,各年级按以上时间到达科技馆后,以班级为单位进一步加强关于活动安全知识教育及再

建川博物馆实践报告

关于大邑县建川博物馆的实践调查报告 实践调查时间:2012年8月20日 实践调查地点:四川省成都市大邑县安仁镇 一实践调查背景和地点 四川的红色文化旅游独具特色,既有许多红军长征遗址,又有川东将帅故居与川陕革命根据地的遗址。红军长征在四川,经过的时间长,活动的范围广,曾翻越过长征中最艰难的雪山,跨越过最艰苦的草地,举行过重要的会议,进行过激烈的战斗,留下了彝海结盟、安顺场、泸定桥、夹金山、红原草原、红军长征纪念总碑、红军长征四渡赤水的太平渡和二郎渡、华蓥山游击队根据地等重要革命遗址。因此我选择了将我的家乡——四川成都的红色文化旅游景点作为我暑期实践调查报告的对象。在众多的红色文化旅游景点中给我印象最深刻的便是建川博物馆。建川博物馆,全称建川博物馆聚落,位于四川省成都市大邑县,聚落占地500亩,坐落于国家级历史文化名镇安仁古镇。聚落内包括抗战、民俗、红色年代艺术品三大系列分馆,是目前国内民间资金投入最多、建设规模和展览面积最大、收藏内容最丰的民间博物馆。现馆藏珍贵文物超过1000余万件,其中国家一级文物达121件,这在国内民营博物馆中首屈一指。 二参观与感受 8月20日上午8点我便抵达了建川博物馆,首先吸引我的,是园区里的工作人员的穿着,他们都无一例外的都穿着那时候川军的制服,一下子,我仿佛已经置身于那个特殊的时代。在导游的带领下我参观了现已开放的10个展馆,我们首先进入了正面战场馆,它真实的再现了国民党军队在正面战场顽强抗击日寇的英雄事迹。参观这个馆不仅改变了我对国民党军队的一些固有看法,还给我留下了深深的震憾。当我站在忻口战役敌我双方兵力对比表前,我被这庞大的战役震憾了,当时阎锡山的整个二战区以及共产领导的八路军都参加了战斗,对手是日本的土肥原兵团。当我站在昆仑关大战的实物面前,我被日军的残忍和国民党士兵的英勇顽强震憾了。特别是当我站在中国第一代空军的集体照前,并听说他们一年后都牺牲在抗日战场上时,心中的震憾和惋惜更是无以言表。给我印象最为深刻的是展厅的尾声,没有文字,只有一幅出征军队的背影浮雕,在一排远去

参观校史馆活动策划书(参考模板)

参观校史馆活动策划书 一、活动背景: 我校是一所拥有百年历史的名校,为了丰富同学们的校园文化生活,同时也为了让同学们更加了解学校的发展史,国贸1402班团委决定班级学生干部参观校史馆参观我校校史馆。 二、活动主题: 参观学校校史馆,回看母校光辉历程。 三、活动目的及意义: (一)、通过本次对校史馆的参观,让同学们对学校有更深程度的了解,对学校的光辉发展史和艰辛发展历程的认知有更深一步的提高和激励同学们奋发向上,努力学习。 (二)、通过本次活动回顾学校历史加强学生对学校的了解与认识,形成荣誉与自豪感,激发同学们对母校的认同感和自豪感。展现办学成就,展望美好的未来,。 (三)、通过本次活动增强班级的凝聚力,增进班级同学间的进一步了解,为日后开展顺利活动,提供了良好条件。 四、活动对象: 国贸1402班全体同学 五、活动时间: 六、活动准备工作 1、与校史馆取得联系,确定好时间和安排讲解员。 2、通知信息部携带拍照所需的设备。 3、统计参观人员名单。 七、活动流程: 1、全体参加人员在14:15校史馆门口集合,由负责人负责签到工作。 2、集合完毕后站好队,由负责人组织排队按顺序进入校史馆。

3、跟随讲解员开始进行参观。 4、听讲解员介绍齐大校园文化及发展史。跟随讲解员参观各个板块,可以与讲解员沟通或相互交流。由信息部负责拍照。 5、参观完后尽快离开校史馆,以防阻碍其他学生进行参观。 6、结束后不得自行离开,在校史馆门前集合,集体拍照留念。 八、活动时间安排 1、12:45——13:00在大学城集合签到、上车 2、13:00——14:00途中 3、14:00——14:15组织人员,并说明参观注意事项 4、14:30——16:30参观活动中 5、16:30——16:40合影留念 6、16:40参观结束 九、注意事项: 1、参观人员需服从统一安排。 2、参观人员在校史馆内,严禁学生破坏校史馆内的成列展品。 3、参观过程中跟随组织人员,需保持卫生,不得随意走动。 4、参观过程中保持安静,不得大声喧哗,注意语言文明。 西安建筑科技大学国贸1402班团委组织部

建川博物馆观后感

建川博物馆观后感 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

牢记历史,勿忘国耻 为了能够更好的促进我们大学生的政治思想学习,我们学校组织了一批学生去建川博物馆参观。我很荣幸能够成为其中一员,。5月10日一大早,大家怀着激动的心情乘车来到了建川博物馆。一到博物馆,一股沉重的历史气息席卷了每一位同学,让在场的所有人都停止了打闹。 建川博物馆位于四川省成都市大邑县,占地500亩,坐落于国家级历史文化名镇、刘氏庄园所在地安仁古镇。馆内建设抗战、民俗、红色年代艺术品三大系列20余个分馆。是目前国内民间资金投入最多、建设规模和展览面积最大、收藏内容最丰的民间博物馆。 来到建川博物馆,给人最大震撼的是抗战系列馆。在无数的影视、文艺作品中,都有描述日寇的残暴、抗战的艰苦;而来馆参观,就有了更加立体的、全方位的感受。在广场,数百个铁铸铜塑的抗日英雄个个昂首挺胸、气势如虹;在展馆,那一枚枚光辉依旧的抗战勋章,那一把把浸染着日寇血渍的大刀和手枪,那一个个已经锈迹斑驳的地雷,处处不屈的中国人在顽强斗争;在战俘馆,铮铮铁骨的战士、不屈不挠的女英雄,让人肃然起敬。“忘记历史,等于背叛”。虽然现在战火早已熄灭、硝烟已然散尽,但是历史不能遗忘,国耻应当铭记,今天的太平盛世来之不易。我们同样不能忘记那段“红色年代”的历史,这是参观完红色年代博物馆系列后深深的感受。红色年代博物馆系列包括红色年代章、钟、印馆、红色年代生活用品馆、红色年代瓷器馆,一片红色的海洋。 一条青石板走廊,两边矗立着格子砖墙,每一个格子里都放置着一座造型或古朴或华丽或简约的座钟。那高耸古旧的钟墙,仿佛是一条时光隧道,把参观者们带进了几十年前那个红色的年代。穿过时钟走廊,便是满眼满目的红,数万枚大大小小红色的毛主席头像徽章错落有致,拼贴出各种具有革命意义的图案,铺满了整个展馆的墙壁;各类印章排列有序,印章上残留的鲜红印泥和盖在纸上的大红鲜章,向人们讲述着那个红色年代的故事。参观者们就在这铺

参观科技馆策划书

参观科技馆策划书 活动目的 1、为了丰富会员们的课余生活,让他们能充分利用好自己的课余时间,充实自己的生活 2、为了让会员们在课余时间增长自己的科学知识,寓教于乐,从而对科学知识更感兴趣 3、为了锻炼会员们的组织能力,并通过活动锻炼他们的沟通交流能力,使他们相互之间更加了解,更加喜爱无协这个集体 活动主题 走近无协,走进科技 活动时间 1、动员会20XX年11月10日晚7:00 2、参观科技馆20XX年11月19日 活动地点 1、动员会宏德楼教室。(待定)

2、重庆科技馆。 参与人员 无线电协会新老会员自愿报名参加。 活动安排 一、动员会 1、宣传由无线电协会干事分别到各班宣传。 2、介绍由无线电协会会长匡珏环通过播放PPT、视频、文字、照片等方式,向会员们详细介绍科技馆的情况及参观的流程和注意事项,然后各会员可根据自身不同情况向会长询问详细信息。 3、报名各会员自愿在自己班上相关负责人处报名,并填写相关个人信息,如姓名、专业班级、电话号码等。 4、分组根据报名情况,将所有人员随机分为10人一组,并从各组选出两名组长。 二、参观 1、考察路线由各分组的组长提前一个周亲自和会长一起去科技馆考察路线,并通过讨论确定下具体的路线及乘车时间,以便参观的当天能顺利带领会员们到达科技馆。确定路线后,各小组召开小组会议,将路线图打印,分别发给小组每一个成员,并为他们解释说明具体情况。

2、前往科技馆由各组组长根据提前预定好的乘车路线,有序的带领会员们准时到达科技馆,途中小组长负责清点组员,随时注意组员的动态。 3、参观过程由各小组自己确定参观项目,但同一组的同学要保持一致步伐。 4、中午吃饭各小组集中后,统一在科技馆一楼餐厅吃饭。 5、返程各小组在规定的时间内,清点完人数后,由小组长带队,依次到公车站乘车返校,到达学校下车后,小组长再次定名,确定人都到齐后,再统一解散。 工作人员安排 1、会长匡珏环负责统一安排调度人员,应对各种突发事件,随时关注每个小组的动态,与各组小组长保持联系。 2、副会长黄川、杨捷负责安全,随时关注同学们的安全情况,发现存在安全隐患的,及时与会长沟通,并解决问题。 3、干事王莎莎、王会霞、张先美负责后勤和通讯,保持与会长和各组长之间的联系,做好照相工作。 注意事项

校史馆规划方案

体育中学校史室地设计方案 (草案) 一、建设校史室地目地和意义 校史室建设具有深远地历史意义和深刻地发展意义.做好校史室建设工作,既是对学校发展艰辛历程地记忆,也是对今后工作地一种负责.校史室展现学校发展历史、展示学校办学历程和不同时代学校面貌地浓缩;是学校传统与校园文化集中表现地舞台;是学校教育教案成果地荣誉展览室.校史室更是学校文化建设地重要载体,是学校办学思想不断发展地源泉,是激励师生共同成长地重要土壤,是实施素质教育地重要基地.校史室地建设,有利于促进学校传承和发扬优良地教育教案传统,有利于学校不断积淀校园特有文化、创新办学特色,有利于鼓舞学校士气、以不竭地精神动力迎接未来地挑战. 二、校史室地功能定位 (一)列功能——校史室是档案列保存展示地一个重要平台 校史室兼有列和保护物品与资料地双重功能.校史室里保存列地物品大都是学校地图片和实物档案,具有很好地档案价值.校史室可以在保存并维护大学历史记录地同时进行校史资料地资讯服务, 促进校务工作.

(二)科研功能——校史室是编研校史地一个重要机构校史室不仅仅是列校史档案地地方,也是研究和编研学校历史地机构,具有“存史、育人、沟通、资政”地价值和功能.对室藏档案进行编研,走一条研究校史地学习型路子,使档案管理“深化”,档案资料“活化”,为师生们提供学术研究所需地校史资料, 并促使校史资源地广为利用,为拓宽校史室地发展之路奠定良好基础. (三)文化功能——校史馆是校园文化地一个重要载体校史室,即学校之历史沿革,记载了一所学校地创设、变迁、发展,是学校最可宝贵地历史档案,是校园文化地溯源和载体,是学校应倍加珍惜、传承永续地精神财富.校园文化可分为基础设施文化、自然人文环境文化等,校史馆建设兼有学校文化地硬件部分和软件部分,既看得见、摸得着,又能镌刻在师生们和校友们地心灵里. 三、校史室地设计构思 校史室按照“特色鲜明、亮点突出”地原则,承务本地理念,力求以朴实地材料、素雅地色彩和简约地线条设计,采取“传统”与“现代”相结合地模式,即在“传统图片实物列模式”地基础上,配文字简介等形式,借助展板、展架、文化墙地等载体,充分运用空间造型艺术、平面设计艺术,将文字、图片、实物等资料已最简明、最快捷地方式展现出来,既具个性与现代感,又富美观大方和凝重大气地风

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南铁院机器人社团科 技馆之旅 策 划 书

一、活动背景: 科技创新型人才在社会中供不应求,一个国家的发展要有创新,只有大量培养科技创新型人才,才能推动国内工业快速发展,从而带动经济向前。 当代大学生背负着振兴中华的历史重任,面对世界发达国家的科学技术垄断的局面,中国只有靠自己去打破传统,突破桎梏,而这种改变需要创新的力量。因此,国家在国内高校上投入大量物力、人力、来培养符合需要的人才。大学生作为主要培养对象,要深刻了解到祖国的需要,听从祖国的召唤,努力提高自己的创新能力,去报效国家。 二、活动主题:提高创新能力,保持自强自立 三、活动口号:求实创新,求真励行 四、活动目的及意义: 通过对南京科技馆的参观,让同学们了解 到科技的力量是伟大的,创新的精神是必 不可少的。让同学们通过这次活动,不仅 让整个社团的凝聚力增强,社团同学之间 关系更加融洽,还使同学们意识到创新对 自己、社会、祖国的重要性,为机器人社

团今后的发展打下了坚实的基础。 五、活动时间:15年10月31日(星期六) 六、活动地点:南京市科技馆 七、负责人:机器人社团社长 八、参与人员:机器人社全体社员 九、活动流程: 1、准备:之前一天通过QQ群联系,整理出愿意 参加活动的同学名单,10月31日上午8.30由负 责人安排,在学校集合。 2、乘车路线:乘坐558路到南京站,换乘地铁1 号线至花神庙。 3、步行到达目的地后,由宣传人员在合适地点

拍照留作宣传与纪念,作为社团活动材料收集。 4、入馆后,同学们在规定时间内自由参观,同 时注意不要大声喧哗。 5、由社长带领,详细参观机器人展区,为同学们 更加详细的介绍机器人有关的知识。 6、12:30组织同学归队回校。 十、经费预算:路费每人10元。 十一、其他事宜:1、天气影响:若室外天气突变,导致无法正常出行的,可以改变时间。 2、人员:若由于个人原因临时决定不能参与的, 请及时请假。 3、安全:路上由负责人和管理人员组织好队伍, 避免交通事故的发生。

成都团委活动-参观建川博物馆

见证历史,深化责任-记建发成都团支部参观建川博物馆活动 历史,一直是一个厚重的话题,不是指史料文物的厚重,更是人们心情的厚重。泱泱中华五千年,历史的纤绳在一代又一代人手中传递,然后,勒进那些稚嫩的肩膀,拉动着历史之船,向前,向前…… 12月16日,建发(成都)有限公司团支部组织了团委活动“参观建川博物馆”——一个占地500亩,收藏文物800余万件,分为抗战、民俗、红色年代艺术品三大部分20多个展馆的大型博物馆聚落。在那里大家透过一个个真切的实物,一幅幅生动的照片,去聆听和感知,思考和评判,去触摸历史的脉搏,倾听历史的声音。 怀着崇敬的心情,大家走进建川博物馆……一张张图片定格了那时的艰苦环境,一段段文字诉说了那时的不屈抗争。滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。历史从来都不缺乏英雄,正是有了这些铁骨铮铮的汉子,有了这些柔韧坚强的女子,那刻板而又艰涩的历史才变得如此鲜活,如此生机勃勃。 在群雕广场,200多位全民族抗日将士英雄群体形象昂首挺立于天地之间,纵贯九州,气宇轩昂,仿佛建立了历史的他们,仍然守护在他们曾抛头颅、洒热血的地方。 随后,大家参观了地震博物馆,汶川大地震第一次那么近那么真实的展现在我们面前。让我们脑海里不断闪现当初只在电视上看到的情景:被大地震撕裂的建筑,那些在废墟中找到的书包和杂物,那辆曾载过“亡妻”的摩托车……如今它们静静地躺在那里,但它们的曾经却是如此的心痛和震撼。 返程路上,车内已不复来时的欢声笑语,大家都在低头思索,这是一次难忘的经历,更是一次心灵的洗礼。岁月可以逝去,年代可以久远,唯有英雄的事迹,失败的教训,永远无法磨灭,它将化为永恒,珍藏于我们心中。 本次团委活动,通过参观红色教育基地,让我们这些世纪之末出生的青年,第一次近距离的直面感受到那一份厚重的历史,通过记住历史来珍惜现在,通过回忆战争来珍爱和平,通过反思苦难来奋发图强,是此次建川之行最真实的体会。

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宣传人员 八、参与人员: 九、活动流程: 1、准备:X月X日上午由到科技馆购买门票,李亚鹏准备旗杆,XXX宣传,并邀请助理辅导员。 2、途中步行到目的地,中间保持队伍整齐,佩戴本校校徽 3、到达目的地后,首先有宣传人员在合适地点拍照留作宣传与纪念 4、入馆后,同学们在规定时间内自由参观,同时注意维护河南工业大学机电工程学院良好形象 5、16:30组织同学归队回校 6、归还相关物品 十、经费预算:门票120(每人4元) 十一、安全预算: 1、天气影响:若室外天气突变,导致队伍无法安全到达目的地,可酌理推迟 2、人员:若由于个原因参与人数少于80%时,必须推迟 3、安全:路上由负责人和管理人员组织好队伍,避免交通事故的发生。 2、参观科技馆策划书 一.活动主题: 参观科技成果,了解科学常识。 二.活动目的及意义:

关于建川博物馆调查实践报告

关于建川博物馆调查实践报告 ——寻觅近代史上抗战英雄人物的身影 活动目的:通过小组成员亲自考察建川博物馆聚落,寻找抗战时期各个领域具有代表性的英雄人物,并对他们的事迹进行 深入的了解和调查,从人物事迹的角度,更好地回顾抗战 时期心酸与荣耀并存的历史,并对当今社会进行反思。活动背景:在近现代史纲要课程贾国雄老师的号召下,在小组成员的积极参与热诚中,我们组选择共同前往成都市建川博 物馆进行历史实践考察,一更好地学习历史、了解身边的 历史,让历史学习成为我们生活一部分,让历史学习为我 们的生活带来更多的知识和提高我们的实践能力。 活动时间:2011年4月17日 活动地点:成都建川博物馆聚落 调查手段:实地考察各个博物馆,寻找并拍下英雄人物的相关资料;回校后通过网络和历史文献进一步进行学习;小组讨 论研究各代表性人物,并分组考察。 正文: 调研前对建川博物馆的了解:

建川博物馆,全称建川博物馆聚落,位于四川省成都市大邑县,聚落占地500亩,坐落于国家级历史文化名镇、刘氏庄园所在地安仁古镇。聚落内将建设抗战、民俗、红色年代艺术品三大系列20余个分馆。是目前国内民间资金投入最多、建设规模和展览面积最大、收藏内容最丰的民间博物馆。 建川博物馆聚落现馆藏珍贵文物超过1000余万件,其中国家一级文物达121件,这在国内民营博物馆中首屈一指。 本着寻找近代史上英雄人物的有关资料,我们依次参观了以下几个展馆: 飞虎奇兵馆 该馆展示面积1382平方米,分为三大部分。第一单元“援华概述”介绍了抗日战争期间美军援华的整体情况。第二单元“飞虎神兵”展示陈纳德将军和他的飞虎队的传奇经历。这部分是本馆重点,展示内容共分为:飞虎队和陈纳德的简介、飞虎队的战斗、飞虎队的生活三个小部分。第三单元“友谊长存”通过展示中美两国人民特别是二战老兵举行的活动,纪念中美友好历史,见证中美友谊。 不屈战俘馆 该馆展示面积717平方米,通过大量的十分珍贵的历史照片和文物,运用压抑的色彩和厚重的材质,形象真实地展示因弹尽粮绝而被俘的抗日将士的英勇不屈和悲惨遭遇;揭露了日军的虐

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科技之旅,让梦想启航 宁夏阳光志愿者协会陪同自闭症儿童参观科技馆活动策划一、活动背景: 雷锋是平凡而伟大的共产主义战士。他原是中国人民解放军沈阳部队工程兵,某部运输连班长,于1962年8月15日因公殉职。虽然他只度过短短的22个春秋,。可是他那闪耀的共产主义思想光辉的崇高精神却长流人间。毛泽东主席于1963年3月5日亲笔题词,号召全国人名“向雷锋同志学习”。作为新时代的志愿者,更应该响应这一号召。为此,阳光志愿者协会决定陪同“银川爱心园自闭症儿童康复中心”的孩子参观宁夏科技馆。 二、活动主题: 奉献爱心,关爱特殊儿童群体。 三、活动目的: 1、关爱儿童就是关爱我们的未来,自闭症儿童这一群体更 应该受到关注。关心和爱护自闭症儿童,帮助他们认识自我、走出自我,让他们从小树立正确的人生观和价值观,用正常的心态来面对社会,面对生活。 2、通过活动,教育和培养健康的下一代,珍惜生命,热爱 生活,激发青少年的热情,尽我们最大的努力,关爱、帮助和支持孩子的生活和未来,让他们和我们一起成长。 3、传播参与、互助、奉献、爱心的志愿者精神,以吸引更 多的仁人志士参与到志愿者活动当中,积极推动宁夏公益事业的

发展,促进和谐社会的构建。 四、活动地点: 爱心园自闭症儿童康复中心----宁夏科技馆。 五、活动时间: 3月5日(具体时间待定) 六、参加人员: 银川爱心园自闭症儿童康复中心儿童及家长、老师。 宁夏阳光志愿者协会志愿者10人。 七、活动流程: 1、3月5日上午9:30在银川爱心园自闭症儿童康复中心集 合。 2、9:50所有参与者乘车前往宁夏科技馆; 六、活动人员安排: 1、由爱心园陆老师负责带队; 2、将志愿者进行分组,负责引导和协调,帮助老师和家长照顾孩子。 3、总负责人:(待定) 七、注意事项: 注意活动行进中的安全问题;和孩子们交流时要有足够的耐心和良好的态度,不要触及孩子们敏感的神经;参观学校和科技馆以及进行活动时不得随意离开队伍擅自行动,不得不经允许随意乱动孩子

关于建川博物馆调查实践报告

关于建川博物馆调查实践报告 旅游与历史文化学院民族学1301班 201330805021张妍活动目的:通过学院组织参观建川博物馆,对自己感兴趣的部分进行学习研究,透过文物找寻与历史息息相关的东西,感受那个年代遗留下来的记忆。为以后了解历史、学 好历史做铺垫。 活动背景:在学院的组织下,我们旅历学院13级民族学班,文管班、文博班与历史班共同对建川博物馆进行历史实践考察,此次课程实习旨在增强对历史的学习兴趣,同 时了解更多的历史,让历史成为我们生活的一部分,让历史带给我们更加丰富的 知识,同时也为提高我们的调查实践能力。 活动时间:2014年4月25日 活动地点:成都市建川博物馆 活动内容:建川博物馆,全称建川博物馆聚落,位于四川省成都市大邑县,聚落占地500亩,坐落于国家级历史文化名镇,刘氏庄园所在地—安仁古镇。已建成抗战、红 色年代、地震、民俗四大系列共18座博物馆,是国家级旅游景区。是目前国内 民间资金投入最多、建设规模和展览面积最大、收藏内容最丰富的民间博物馆。 建川博物馆聚落共收藏文物800余万件,其中国家一级文物153件。这在国内民 营博物馆中首屈一指。 在集体到达目的地之后,我们便开始自行参观博物馆,由于时间原因,我们只参观了中流砥柱馆、飞虎奇兵馆、5.12抗震救灾纪念馆、三寸金莲馆、正面战 场馆、红色年代瓷器馆、川军抗战馆这七个展馆。 我们最先进入的是正面战场馆,一进入馆中便可看见东北军地图。陈列着抗战时期中国军人穿的军大衣以及中国战士使用过的长枪、子弹。第一次近距离的 接触抗战时期的文物,心中还是有些激动的,透过橱窗看到士兵穿着的衣服,鞋 子,顿时拉近了我们与抗战时期的距离,仿佛带着我们回到了那个时代,感受到 了抗战的气息。 其次进入的是中流砥柱馆,该馆规模居各馆之首,它以历史照片、资料、文献等方式陈列,通过三个主题单元:“民族的脊梁”“敌后之岁月”“根据地建设” 生动的展现了中国共产党领导人民八年敌后抗战的情况。走进馆中可以看到彭德 怀使用过的相机,聂荣臻抗战时期使用过的文件包等一系列文物。观看这些文物 的同时也让我们感受到了抗战时的气息,那种不屈不挠的抗战精神。那种为了国 家利益而放弃一切的精神。 然后我们就走进了飞虎奇兵馆,这个展馆主要分为三个部分,第一部分“援华概述”主要介绍了抗日战争期间美军援华的情况。第二部分展示的是陈纳德将 军和他的飞虎队的传奇经历。这一部分也是本馆的重点。第三部分则主要表现中 美之间的友谊长存。展馆中有很多美军使用过的兵器,透过美军的武器可以看出 当时的美国还是十分先进发达的,由此我便想到中国在当时的境况下能够取得抗 战的胜利实属不易,我们应该铭记这一刻。墙面上还悬挂着美军的照片。本展馆 也是抗战时期中美两国友好关系的见证。 我们还参观了三寸金莲馆,馆内展现的大都是古时人们所穿的小脚鞋,这些鞋子都非常小,而且前脚掌非常尖,基本上没有脚掌,墙上挂着人们裹脚的图片, 展现了那个年代人们被裹脚的痛苦。听讲解员说,大概是在宋代以后裹脚才开始 兴盛,人们才以小脚为审美标准。而在唐代以前还都是大脚的。清朝灭亡以后, 人们思想得到解放,审美标准改变,也就不需要再裹脚了。看到照片上裹脚的示

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科 技 游 园 活 动 策 划 书 策划单位:机电工程学院科技协会2013年3月11日

目录一.活动名称 二.活动目的及意义 三.活动主办方和承办方 四.活动参与者 五.活动时间 六.活动地点 七.活动宣传 八.活动前期准备 九.活动流程 十.活动预算

一.活动名称:游科技园 二.活动目的及意义: 党的十八大报告指出,建设与我国国际地位相称、与国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队,是我国现代化建设的战略任务。必须坚持以国家核心安全需求为导向,统筹经济建设和国防建设,按照国防和军队现代化建设“三步走”战略构想,加紧完成机械化和信息化建设双重历史任务,力争到二0二0年基本实现机械化,信息化建设取得重大进展。报告强调,坚持以推动国防和军队建设科学发展为主题,以加快转变战斗力生成模式为主线,全面加强军队革命化现代化正规化建设;积极稳妥进行国防和军队改革,推动中国特色军事变革深入发展;坚持走中国特色军民融合式发展路子,坚持富国和强军相统一,加强军民融合式发展战略规划、体制机制建设、法规建设。 课外科技活动是促进大学生成才的重要渠道和手段,是高校素质教育的重要组成部分。举办游科技园活动有利于培养大学生对科技的兴趣,增强科学技术实践能力。 通过本次参观科技馆活动,能让同学们更好的对我国科技现状有正确的认识,了解我国科技实力,对我们大学生有重大意义。从这次

活动可以让同学们明白我国科技的不足之处,从而更好的明确自己的学习目的。将来更好的为祖国发展做贡献。本次活动也可以激发同学们对科技的热爱,丰富同学们的课外活动和大学生活。 三.活动主办方和承办方:科技协会四.活动参与者:全校师生报名者五.活动时间: 2013年3月30日 六.活动地点:G3食堂门口 杭州科技馆 七.活动宣传: 宣传时间:3月25日---3月26日 宣传地点:G3门口,各个宿舍以及教学区,进行现场报名 宣传方式:海报、横幅、宣传单 八.活动前期安排: ①活动策划以及外联准备,制作时间流程表,联系赞助商; ②活动申请,批准; ③进行全方位的宣传;

建川博物馆观后感

建川博物馆观后感 6月30日上午大雨淋漓,没有阻断集团党支部为庆祝中国共产党成立92周年的纪念活动。支部党员不畏强降雨,按时到达集团公司乘车前往著名的抗战教育基地——成都建川博物馆参观,接受再教育。这次参观,我感到意义非凡,怀着一种平常的心情进去参观,带着崇敬的心情出来。在参观的短暂时间内使我获得了一次精神上的洗礼。当亲眼看到当年先烈们抵抗侵略者所使用的的装备十分落后时,我的心情是震撼的,打赢这场战争更多的是靠民族的团结,坚定的信念和敢于牺牲的精神,这样的收获比在任何一本书或一部电影中得到的都要多。我的心情激动难以平复,那一段中华名族的灾难史,对于每一个中国人来说都不该忘记的。也是这样一段中华民族的不屈不挠的斗争史,书写了中华民族近代史上反侵略的伟大胜利,无数的中华英雄儿女挺身而出,奉献自己的青春、热血,甚至生命,这些也是我们不该忘记的。先烈们英勇的事迹感动着我,一张张图片上年轻的面孔,坚毅的眼神震撼着我的内心世界,这种精神也是对我们面对失败与困难,面对逆境与挫折的一种指引与力量之源。参观每一个展馆,站在每一个展台前,每当看到日本侵略者的物品都有想冲上去灭了它的冲动,但我知道这不行。这是最好的证据,是对日本修改历史,否认侵略,惨无人道的暴行的最有力的证明,这也是告知后者这段历史最有力的教材。一个个英雄,一个个的先烈,有的也正值20多岁的青春岁月,为了抵抗日本侵略者英勇斗争,受尽苦难、折磨,甚至光荣牺牲,比起他们我显得多么的渺小,也更加促进努力学习,认真工作的热情。国家兴亡,匹夫有责,做为一个中国人,

我们应该牢记,作为13亿分之一,我该做的就是树立正确的人生观、价值观,立足于自己的工作岗位,勤于学习,努力工作,珍惜这来之不易的生活,努力的实现自己的理想与价值。 对于建川博物馆,我的态度是矛盾的,用现在很流行的一个词说,叫“纠结”。我很喜欢这个地方,因为它让我那么亲近的感受历史,触摸历史,体会历史演绎的兴衰成败。而我又是如此的怕它,历史太厚重,那一段段不堪回首却又无法抹去的史实,压着我,让我透不过气来。时间,可以洗刷记忆,洗刷感情,却永远不能洗刷事实。 这里,我想说的只是一些令我难忘的细节和片段。 首先,是博物馆群的布局和设计。建川博物馆聚落建在大邑县一个古镇旁。周围没有现代化的高楼大厦,没有大型现代化工业基地。是一个清净的地方。这正好符合了博物馆的气质“博物明志,宁静致远”。让我能如此清晰的嗅到历史的味道。还有一个是中流砥柱馆的地面,有黄铜铺就而成。导游解释道,之所以用黄铜做地面,越磨越亮,暗示着“历史越来越清晰,公正的展现。”诸如此类的设计还有很多,例如“不屈战俘馆”出口处的静心湖,“三寸金莲馆”凹凸不平的地面等等,每一处均体现了设计者的独具匠心,令人惊叹。 其次,我想说说“汶川大地震馆”。这个馆是我最想去,也是我最怕去的。如果说抗战,红色年代离我们太远,感触不深刻,那么汶川大地震给我的就是刻骨铭心的记忆,特别是在我们这些80,90后的心中。我现在仍然无法找到一个词形容我在看到那些曾经出现在抗震救灾现场中的东西时的感受。它们就那么近,那么真实的展现在我们面前。让

校史陈列馆参观计划及总结

参观校史馆活动 第一部分:组织策划篇 一、活动主题 感知母校历史,争做栋梁之才 二、活动背景 母校已迎来了建校60周年校庆,了解华科建校发展及所取得的辉煌成就,对于现今的我们非常的重要。校史告知我们的不仅仅是过去的辉煌,更多的是对我们的未来发展和自我的人生规划有很大的启迪作用。身为华科学子,了解母校的历史是必不可少的,有助于我们以一种发展的眼光来看待母校的发展,激发个人的责任意识和党性修养。支部成员从历史中汲取前行的力量,继续学习和弘扬华科大的精神,更深的领会“明德厚学”精神。 第二部分:摩拳擦掌篇 一、前期准备 在参观校史馆活动的准备阶段,支部发动全体成员及班级同学收集了有关母校历史及母校校史陈列馆的一些老照片和老故事。并发送到QQ群中进行共享,引起了同学们的很大反响,给予了本次活动很大的支持。 二、活动流程 11月27日下午,外国语学院研究生党支部组织全体党员及预备党员参观了华中科技大学校史馆,感知母校六十周年的艰辛和辉煌。下午三点钟,全体党员及预备党员在校史馆外集合,拍照留影。同学们欢声笑语,怀着激动的心情走进了校史馆。同学们依次参观了历史展区和现代展区,感受新中国高等教育走过的不平凡历程,了解学校在教学、科研、人才、学科建设、师资队伍、社会服务、对外交流、国际合作、支撑保障等各个方面的累累硕果。之后,全体党员及预备党员进行了简短的交流活动。同学们被展馆所展出物品所包含的历史内涵及文化意义震撼,他们纷纷表示,要不断地进取,为母校再添辉煌。 第三部分:活动特色篇

一、组织得当,参与度高 本次活动,支部成员参与度极高。除了全体党员及预备党员,还有一部分的积极分子也加入了进来。同学们非常有秩序地在校史馆外集合,统一进馆参观。在参观的过程中,保持交流与互动,有利于活动结束后的总结工作的顺利进行。二、图片宣传,反映良好 本次活动的前期宣传主要选取了一些新颖别致的老照片,激发了同学们参与活动的兴趣。 附件一:参观校史馆活动策划书 附件二:参观校史馆活动总结