4生产与经济制度
经济生活第二单元《生产、劳动与经济》
第四课《生产与经济制度》学案
班级：姓名：
课前:对标梳理
一．明确目标揭示要点
1.正确理解生产与消费的辩证关系
2.全面理解大力发展生产力
3知道生产、分配、交换、消费四者之间的关系
4.全面理解公有制的主体地位
5.了解各种非公有制经济的含义、作用以及与公有制经济的关系
6.懂得我国基本经济制度的决定因素
二．旧知回顾承上启下
1．影响消费的因素有哪些？
2.消费有哪些类型？
3.什么是消费结构？恩格尔系数的变化说明了什么？
4.如何做一名理性的消费者？
三．教材导读新知探学
（一）生产与消费的关系
1.生产决定消费的；生产决定消费的；生产决定消费的和水平；生产为消费创造。
2.消费对生产有反作用：消费是生产的；消费对生产有导向作用；消费是生产的；消费为生产创造出新的。
（二）社会再生产的环节
社会在生产过程的四个环节：是起决定作用的环节；和是连接生产与分配的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响；消费是总过程的最终目的和动力。
（三）大力发展生产力
1.社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的同落后的之间的矛盾。
2.如何大力发展生产力：要牢牢扭住这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展；为了解放和发展生产力，必须通过改革，调整中与不相适应的部分调整中与不相适应的部分。
（四）公有制为主体
1.地位：生产资料所有制是社会主义的，是社会主义经济制度的。
2.内容：公有制经济包括、、以及混合所有制经济
中的和。
3.主体地位的主要体现：在社会总资产中占优势，控制国民经济命脉，对经济发展起作用。国有经济的主导作用体现在上。
（五）多种所有制经济共同发展
1.个体经济：由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事和经营。个体经济以为基础，劳动成果归劳动者所有和支配。
2.私营经济：以生产资料和为基础，以取得为目的的经济形式。
3.外资经济：指外国投资者和投资者根据我国、在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中的部分。
4.公有制为主体、多种所有制经济共同发展的，适合社会主义初级阶段、多层次的状况，符合要求。实践证明，它有利于促进、有利于综合国力、有利于。必须坚持和完善这一基本经济制度，毫不动摇地和公有制经济，毫不动摇地、、非公有制经济的发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
四．牛刀初试自主检测
（一）判断
1.消费决定生产。（）
2.生产与消费互相决定。（）
3.国有经济在国民经济中处于主体地位。（）
4.非公有制经济就是私营经济。（）
（二）选择题
1.“没有汽车生产的大发展，就没有人们对家庭轿车的强烈向往”这表明：（）
A、生产决定消费的对象和方式；
B、生产决定消费的质量和水平；
C、生产为消费创造动力；
D、消费对生产具有反作用；
2. 在生产、分配、交换、消费四者关系中，下列说法正确的是：
①、分配和交换是连接生产和消费的纽带
②、生产决定分配和消费，分配和消费影响生产
③、分配时生产的目的和消费的动力
④、消费时生产和分配的前提基础
A、①②
B、③④
C、②③④
D、①②③
3.公有制经济的主体地位主要体现在
①公有资产在各经济领域占绝对优势
②公有资产在社会总资产中占优势
③国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用
④公有制经济的比重逐渐上升
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
五．自我反思展惑示疑（写下你在预习过程中遇到的疑问）
课上：探究解惑
一．构建体系知识升华
二．明确重难探究解决
重点：生产与消费的辩证关系
大力发展生产力的意义
公有制的主体地位与国有经济的主导作用
难点：消费对生产的反作用
社会再生产四个环节之间的相互关系
对两个“毫不动摇”的理解
探究1
材料一东汉建安二十四年（公元219年），蜀将关羽失守荆州，退守麦城，在此演出了一场千古悲剧。关羽孤立无援，坚守麦城。孙权派朱然、潘璋断了关羽各路，在临沮捉获关羽和其子关平，随即将其处死。关羽失败的重要原因就是信息的不畅通，可叹如果当时关羽有手机在手，何至于此。
你认为在当时的生产条件下，这个愿望能实现吗？为什么？
材料二艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，长辈总是这样教育下一代：“可买可不买的，不买。”然而，面对当前国内需求不旺的市场，怎样才能扩大内需，拉动经
济增长？著名经济学家厉以宁说：“消费是最终需求，投资需求是中间需求，只有最终需求旺了，经济才能最终启动起来。”他在一次讲座中指出，消费者“可买可不买的，不买”和“可买可不买的，买”，对经济的发展大不一样。
材料二说明了生产与消费是什么关系?
探究2
材料国有企业上市公司——辽宁远洋渔业股份有限公司通过吸纳民营高科技企业广州新太科技有限公司重组为辽宁新太科技股份有限公司，由“远洋渔业”控股成功实现国有资产的战略性转变。
（1）如何认识重组后的辽宁新太科技股份有限公司的性质？
(2) 原民营高科技企业广州新太科技有限公司属于什么性质的企业？它在国民经济中具有什么作用？
三．知识反馈限时训练
1.在旅游业发展的同时，也促进了商业、交通、金融等行业的发展，活跃了经济，促进了假日消费走向成熟。这说明（）
A、生产为消费提供对象；
B、生产决定消费水平和消费方式
C、社会经济发展状况对居民消费水平的变化起根本作用
D、消费是生产的目的
2.公有制经济的主体地位的理解错误的是（）
A．公有资产在社会总资产中占优势
B．国有经济控制国民经济命脉
C．国有经济对经济发展起主导作用
D．公有制企业在数量上和质量上占优势
3.在我国现阶段必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
这就要求在社会总资产中（）
A.非公有制所经济占比重逐步下降
B.公有制经济所占比重逐步上升
C.公有制经济所占比重超过私营经济
D.公有制经济所占比重超过非公有制经济
4.在我国社会主义初级阶段，国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。对国有
经济的控制力，我们应这样理解（）
①对关系到国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位
②普通竞争行业，国有经济逐步退出
③控制力表现在国有经济越多越好
④对于那些重要行业的龙头企业或重点企业，国有经济不一定要持100％的股份
A．①②④ B．①②③④ C.①④ D．①③④
5.我国集体经济是社会主义公有制经济的重要组成部分。集体经济与国有经济的主
要区别在于（）
A．生产资料是否由劳动群众占有 B．生产资料公有的范围大小不同
C．企业是否由国家直接经营 D．是否体现共同富裕的原则
课后：标点运用
一．有效练习迁移扩展
1．关于生产和消费的关系，下列表述正确的是（）
①生产决定消费的对象，生产决定消费的水平和消费的方式
②生产决定消费，没有生产，就没有消费
③消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量
④消费是生产的目的和动力，对社会再生产的各个环节起着重要的作用
A、①
B、①②
C、①②③
D、①②③④
“破窗理论”是一个俏皮的经济学名词。原意是玻璃门窗被砸破，虽然造成一定的损失，但由此而带来玻璃制造商、建筑商收益，以及引发新的建设链条的发展，从而拉动经济增长。据此回答2——3题。
2．“破窗理论”主要体现了（）
A、生产与分配的关系
B、积累与消费的关系
C、生产与消费的关系
D、市场调节与宏观调控的关系
3．“破窗理论”启示我们，政府行使经济职能时应该（）
A、大力发展第三产业
B、实施新型工业化战略
C、重视消费的作用
D、促进产业结构的优化升级
4．近年来，我国国有企业改革取得重大进展，国有经济实力增强，经济效益提高，国有经济正有步骤地向国民经济重点行业和重点企业转移。这一转移（）
A.体现了优胜劣汰的道理
B.有利于增强国有经济对国民经济的控制力
C.背离了价值规律的客观要求
D.说明一切反映社会化生产规律的经营方式都可以利用
5.某奶牛养殖大县的一百多农户自发城里“奶联社”，将奶牛集中起来，由奶联社
组织养牛能手对奶牛统一刺痒、管理；每头牛作价5000元入股，固定分红，5年返利6000元。入社后奶牛的饲养成本下降，奶牛的产量上升，奶价因奶质量提高而上
升。从所有制性质上看，奶联社属于
A、个体经济、混合所有制
B、集体经济、股份合作制
C、混合经济、股份合作制
D、私营经济、混合所有制
6. 当下，我国很多地方摊贩经营非常活跃，但存在经营不规范现象。有的地方以建
立固定经营场所的方式给小贩提供经营空间，加强市场管理，规范摊贩的经营行为。
促进这类个体经济的发展有利于（）
①实现按劳分配的收入分配原则②扩大政府调控范围
③解决低收入群体的就业④方便群众的日常生活
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
7.随着居民生活水平的提高，深圳水族行业消费量大幅度提高。高档观赏鱼不断“游”入寻常百姓家庭。据介绍，水族业成为一个新兴的“朝阳产业”。研究表明：观赏鱼养殖业直接带动10个大类、100多个相关产业的发展。一般来说1元钱的观赏鱼（俗称“湿货”）可以带动10元左右的鱼器材、鱼粮、鱼药（统称“干货”）的配套发展。
运用生产和消费的关系说明上述材料。
二．高考链接能力提升
1.（09海南卷7）某奶牛养殖大县的一百多农户自发成立“奶联社”，将奶牛集中起来，由奶联社组织养牛能手对奶牛统一饲养、管理；每头牛作价5000元入股，固定分红，5年返利6000元。入社后奶牛的饲养成本下降，奶牛的产量上升，奶价因原奶质量提高而上升。从所有制性质上看，奶联社属于
A、个体经济、混合所有制
B、集体经济、股份合作制
C、混合经济、股份合作制
D、私营经济、混合所有制
2.（09北京卷25）美国爆发的金融危机通过多条路径对他国经济产生影响。发生在美国的下列经济现象，会形成一条连贯的路径，将危机传导到他国。
①消费下降，消费资料进口减少②失业增加，居民收入减少
③生产下降，生产资料进口减少④融资困难，企业倒闭增多
这条路径是
A. ①→④→③
B. ②→①→④
C. ④→①→②
D. ④→②→①
3.（09浙江卷25）手机的使用越来越普及，人们对手机的功能和通信服务的要求也越来越高，这使得3G（第三代移动通信）应运而生，随着3G时代的到来，一个由设备生产、终端制造、信息服务构成的庞大产业链正在壮大。这表明
①消费对生产的调整和升级起着导向作用
②消费量的增加带来产品质量的提高
③消费热点的出现能带动相关产业的成长
④消费是社会再生产过程中起决定作用的环节
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
三．课后收获反思感悟
高中政治：生产与经济制度知识点
高中政治：生产与经济制度知识点 此篇“生产与经济制度”高中政治知识点由重庆八中高中政治备课组设计，本站小编收集整理。 生产与经济制度 1、生产和消费的关系 (1)生产决定消费——物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。 A、生产决定消费的对象 B、生产决定消费的方式 C、生产决定消费的质量和水平 D、生产为消费创造动力 (2)消费对生产有反作用 A、消费的实现是生产行为的完成标志 B、消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用 C、一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长 D、消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动力的质量，提高劳动的积极性。 E、消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力
2、为什么要大力发展生产力 (1)我国现状：我国目前处于社会主义初级阶段，社会的主要矛盾是落后的社会生产同人民日益增长的物质文化需要之间的矛盾。 (2)意义： ①这是社会主义的本质要求。 ②才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础。 ③才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性。 ④不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。 3、怎样大力发展生产力 (1)一定要坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。 (2)加快生产力发展必须全面提高劳动者的素质，包括思想道德素质、科学文化素质和身体素质 (3)要大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新 (4)为了发展生产力，必须通过改革，调整生产关系与生产力不相适应的部分，调整上上层建筑中与经济基础不相适应的部分。
经济制度与生产关系研究(一)
经济制度与生产关系研究(一) 论文关键词：经济制度生产关系生产方式交易费用 论文摘要：本文拟从经济制度和生产关系各自的概念入手，通过马克思主义和制度主义的研究方法对二者关系进行分析和探讨，最终得出结论：经济制度对于生产关系的形成、运行和变革起着决定性作用，而生产关系也对经济制度起着巨大反作用，二者不可混为一谈。 一、制度、经济制度、生产关系 “制度”在《现代汉语词典》中有两种含义：一是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则；二是在一定历史条件下形成的政治、经济、文化等方面的体系。西方制度经济学者所认同的制度含义与前者相似。 凡勃伦提出：“制度实质上就是个人或社会对有关某些关系或某些作用的一般思想习惯”。康芒斯认为，所谓制度无非是集体行动控制个人行动的一系列行为准则或规则(1934)。舒尔茨说：“我将一种制度定义为一种行为规则，这些规则涉及社会、政治及经济行为。”诺思则认为制度是“规范个人行为的规则”。其它一些制度经济学家对制度的定义也没有实质性的差别，可见，在制度学派看来，制度无非是约束和规范个人行为的各种规则和约束。那么所谓经济制度，就是在人们从事物质资料生产与再生产过程中，约束和规范个人行为的规则。 通过更深人探讨，笔者认为制度实为一种具有执行力，即有强制力保证实施的协调机制，它在交易中发挥着对权利分配和义务分摊的指导作用。换言之，虽然制度类型众多，种类繁复，但究其本质都是交易中具有执行力的指导交易主体间利益分配和交易费用分摊的协调保障机制，其差别只在于协调对象、作用方式和保障手段的不同。 然而，我国学者所理解的经济制度却是第二种含义的制度，即_种对制度体系的描述。且这样的论述被广泛接受：社会经济制度，是社会发展一定阶段上占主导地位的社会生产关系的总和。显然，我国马克思主义学者普遍倾向于将经济制度与生产关系相等同，这不仅与西方制度经济学者所谈的制度不是同等意义的概念，事实上，在马克思、恩格斯本人的论述中也找不到相应的理论依据。 马克思认为：“人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系，即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。这些生产关系的总和构成社会的经济结构，即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。”诚然，马克思的确阐述了一定社会的生产关系总和，相对于人们政治、思想的社会关系而言，是社会的经济基础，而后者是上层建筑。但是在马克思的理论中并没有找到关于经济制度就是生产关系总和的论述，那么显然，这一观点是我国学者对马克思理论的发展，至于发展的准确与否，笔者认为，有必要从关键词“生产关系”人手，进行进一步的探讨。 所谓生产关系，“即人们在他们的社会生活过程中、在他们社会生活的生产中所处的各种关系。具有独特的、历史的和暂时的性质。”生产关系是人们在物质资料生产和再生产过程中结成的关系，是人们生产、分配、交换、消费方面的经济关系的总和。 研究生产关系，一般不仅要考察生产，还要考察其本质差别，在生产关系总体中，生产资料所有制占有极其重要的地位。马克思说，“如果说在任何所有制形式都不存在的地方，就谈不到任何生产，因此也就谈不到任何社会……”不同的所有制形式决定着人们在生产中的地位及其相互关系，进而决定着劳动产品的分配形式，制约着人们的消费关系。所有制是生产关系的基础，是区别不同生产关系类型的主要标志。所谓所有制，是指生产资料归谁占有的制度，它决定着人们在生产中相互关系的性质和产品分配、交换的形式，是生产关系的基础。可见，所有制首先是一种制度，其次它的调整对象属于物质资料生产领域。显然，所有制是经济制度的一种。所有制的性质，及以其为核心的经济制度系统决定着生产关系的性质及人们之间相互关系的处理与协调方式。另一方面，生产力是推动社会进步的动力。在社会生产
第四课发展生产满足消费学案
第四课生产与经济制度 第一框题发展生产满足消费 一、问题探究 1、生产与消费的关系 2、为什么要大力发展生产力？怎样发展生产力？ 二、课前预习 1、生产消费： （1）生产决定消费的。（2）生产决定消费的。 （3）生产决定消费的和。（4）生产为消费。 2、消费于生产，消费拉动，。（1）消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着作用。 （2）一个的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。 （3）消费为生产创造出，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。 （4）消费时生产的和。 3、大力发展生产力的必要性 （1）我国现阶段的主要矛盾（人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾）决定的。（2）是要求。 4、大力发展生产力的重要性 （1）只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的； （2）才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以致超过发达国家，充分显示； （3）才能不断增强，提高我国的； （4）发展对于全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。 5、大力发展生产力的措施 （1）从生产力角度： ①大力发展生产力，就要牢牢扭住为中心，不断解放和发展生产力。 ②必须全面提高劳动者的。 ③必须加快的发展，大力推进科技进步和创新。 （2）从生产关系角度：必须通过（调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分），实现社会主义自我完善与发展。 三、教学重难点：生产与消费的关系 四、反馈练习 1、随着轿车工业的不断发展，一些城市家庭轿车拥有量不断增加，省内、省际的“自驾游”开始成为部分人群旅游的“新宠”。这主要说明（） A.生产决定人们的消费方式 B.轿车工业是现代工业的基础 C.消费创造了新的劳动力 D.生产决定消费的对象 2、2012年，我国生产汽车1379.1万辆，居世界第一。汽车生产的大发展，使人们对家庭轿车的向往更强烈。这说明（） A．生产决定消费的对象 B．生产为消费创造动力 C．生产决定消费的质量和水平 D．生产决定消费的方式 3、航天科技的民用化极大地改变和丰富了我们的生活，得益于航天科技发展的人造心脏技术、汽车导航技术、红外线温度计、数码相机等走进了大众生活。这体现了（） A．消费对生产具有反作用 B．生产决定消费的对象和方式 C．消费决定生产的方式和水平 D．一个新的消费热点的出现往往会带动经济的发展 4、3G最大的优点即是高速的数据下载能力，它可以实现名副其实的移动宽带，它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。随着3G
生产方式与经济制度
生产方式与经济制度 一、课程教学要求 1．教学学时与教学方法 教学学时：2学时 教学方法：以讲授为主，结合讨论 2．教学目的与要求 教学目的：本讲主要是要让学生掌握生产方式理论与经济制度理论，主要学习生产方式、经济制度的内涵、生产方式与生产关系之间的关系以及生产方式与经济制度的演变。 学习要求：一是要求学生掌握生产方式与经济制度的内涵，二是了解生产方式与经济制度的演变历程。 3．教学重点和难点 教学重点：生产方式以及经济制度的内涵。 教学难点：生产方式与经济制度的演变。 二、教学内容 1．生产方式理论 (1)生产力 生产力是指人们运用生产资料，以人和自然的和谐为基础，改造自然以满足人类需要并实现可持续发展的能力。生产力体现的是人与自然之间的关系。 生产力包含两因素，即劳动者和生产工具。劳动对象是生产力作用的对象，因而不能构成生产力的因素。 ?生产工具：是所有用于加工劳动对象的工具的统称。包括从落后的手工工具到现代自动化的各种机器设备。 ?人们进行生产，不能单靠自己的体力和脑力，必须运用生产工具，才能增强加工于劳动对象的能力。 生产力是劳动者运用生产工具加工于劳动对象的能力。 劳动者要运用生产工具加工劳动对象，必须与生产工具相结合。在各种不同生产资料所有制经济条件下，劳动者与生产工具结合的性质和方法也不同。 ?在资本主义条件下，工人失去了生产资料，只有出卖自己的劳动力，受雇于资本家，才能和归资本家所有的机器设备结合起来； ?在社会主义初级阶段商品经济条件下，资源配置要在国家宏观调控下由市场起基础作用，劳动者则通过劳动力市场的形式，经过和用人企业协商，实 行双向选择被企业招用后从而和生产工具结合起来。 (2)生产关系 人们在生产过程中结成的各种经济关系，叫做生产关系。
第四课 生产与经济制度 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识目标： 识记我国基本经济制度的具体内容，各种经济成分的含义、地位和作用；理解公有制的实现形式和主体地位的体现，确立社会主义初级阶段基本经济制度的依据 能力目标： 提高全面分析问题和透过现象看本质的能力。在现实生活中，能够区分出各种经济成分，并说明它们的作用。结合事例说明，在社会主义初级阶段，公有制经济与非公有制经济完全可以在市场竞争中相互促进、共同发展。 情感态度价值观目标： 认识到社会主义基本经济制度适合我国社会主义初级阶段的国情，有利于促进我国生产力的发展。 2. 教学重点/难点 公有制主体地位的表现与国有经济的主导作用 3. 教学用具 多媒体 4. 标签 新授课 教学过程 多媒体【导入】用一些图片展示中国当代经济的发展。 【导入新课】引出一国经济发展和国家经济制度的关系，从而引出本框题要学习的内容，我国的基本经济制度 【讲授新课】 一、我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 对这一内容主要以教师讲授为主，第一是要对社会主义初级阶段的基本经济制度有一个宏观的把握，即公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经
济制度，由此明确公有制的主体地位。“以公有制为主体”，包括两方面的含义：一方面否定了过去在所有制关系上盲目追求“一大二公”、“纯而又纯”的单一公有制的模式；另一方面发展多种所有制经济的同时要坚持公有制的基 础性地位。 再者，从两个角度来分析坚持这一基本经济制度的原因，一是生产力与生产关 系的原理，一是坚持这一制度的作用。这项基本经济制度的确立，从根本上说是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的，具体说来是由我国社 会主义性质和初级阶段的国情决定的 既然我国在社会主义初级阶段的基本经济制度是这样，那么，接着我们来学习 其具体的内容，首先； 二、公有制为主体 1，生产资料公有制的含义、范围 全面认识、科学界定社会主义公有制经济的含义，即我国社会主义初级阶段，社会主义公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国 有成分和集体成分。 （1）国有经济的含义、地位、作用。 通过教材设置的情景和柱状图，引导学生认识，国有经济是我国国民经济的支柱。教师可通过列举国企的数据分析说明国有经济的地位、作用 国有经济，亦称全民所有制经济，是生产资料归全体人民所有（以国家所有的 形式存在）的一种公有制。它在国民经济中居于主导地位，是我国的主要经济 基础，是国民经济的领导力量，在整个国民经济中起主导作用。 （2）集体经济的含义、地位、作用 通过教材设置的情景和我们周围一些乡镇企业，引导学生分析集体经济的含义、地位、作用。 集体经济，亦称集体所有制经济，是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公 有制。它是公有制经济的重要组成部分。可以吸收社会资金，缓解就业压力， 增加公共积累和国家税收。国家支持、鼓励和帮助集体经济的发展，对发挥公 有制的主体作用具有重大意义，对实现共同富裕具有重要作用。 （3）混合所有制经济的含义。 通过教材设置的情景分析波导手机这家企业的性质，指出混合所有制经济的含义。混合所有制经济，是指由各种不同所有制经济，按照一定原则，实行联合生产或经营的所有制形式。这种混合所有制经济中的国有成分和集体成分，都 属于公有制经济
第四课 生产与经济制度知识点
第四课生产与经济制度知识点 1．生产与消费的关系 （1）生产决定消费： ①生产决定消费的对象；②生产决定消费的方式； ③生产决定消费的质量和水平；④生产为消费创造动力。 （2）消费反作用于生产（消费拉动经济发展，促进生产发展）：※消费的反作用是双重的（积极、消极） ①消费是生产的目的；②消费是生产的动力； ③消费对生产的调节和升级起导向作用（消费调节生产）；④消费为生产创造更多的劳动力。 2．社会再生产的四个环节： 生产（决定作用）、分配、交换（连接生产和消费的桥梁和纽带）和消费（生产过程的最终目的和动力）。 3．我国为什么要大力发展生产力？ 第一，必要性： ①理论依据：生产力是人类社会存在和发展的最终决定力量。 ②现实依据： a大力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的，是社会主义的根本任务和本质要求。（我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。为解决这一矛盾必须大力发展生产力。） b大力发展生产力，集中力量进行社会主义现代化建设，是我们国家的根本任务。 （一定要坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋取发展。） 第二、重要性：只有大力发展生产力， ①才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础， ②才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家,充分显示社会主义制度的优越性； ③才能不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。 4.如何发展生产力 ①坚持发展是硬道理的战略思想。 ②牢牢扭住经济建设这个中心，不断解放和发展社会生产力。 ③坚持推进改革开放，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。 ④坚持实施人才强国和科教兴国战略。
新人教版政治必修一：第4课《生产与经济制度》知识梳理
2019年高考政治一轮复习主干知识解读：第四课生产与经 济制度（新人教必修1） 第四课生产与经济制度 一、发展生产满足消费 1、生产与消费的关系：从根本上讲，人的消费不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的。 （1）生产决定消费：生产决定消费对象，生产决定消费方式，生产决定消费的质量和水平，生产为消费创造动力。物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。 （2）消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产的发展。 ①消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。 ②消费是生产的目的。只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产行为才算最终完成。 ③消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。 ④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。 （3）社会再生产过程的四个环节：生产、分配、交换、消费。 ①社会再生产：社会生产过程的不断重复和更新。 ②关系：直接生产过程是起决定作用的环节；分配和交换是连结生产与消费的纽带，对生产和消费有重要的影响；消费是物质资料生产过程的最终目的与动力。 获取最新高考资讯，关注“高考直通车认证空间”（QQ号80796072、微信号80796072、腾讯微博gaokaoge) 2、大力发展生产力 （1）原因 ①必要性： 理论上： A．生产力是社会发展的最终决定力量。 B．物质资料的生产是人类存在和发展的基础。 现实中：A．大力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的。我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。为解决这一矛盾必须大力发展生产力，这是社会主义的根本任务和本质要求。
2021高考政治一轮复习第二单元第四课生产与经济制度学案必修1.doc
第四课生产与经济制度 考点 考情 1.生产与消费(三年 5考) ①生产决定消费②消费对生产的 反作用③发展生产的意义 2.我国的基本经济制度(三年4考) ①公有制为主体②国有经济及其主导作用 ③多种所有制经济共同发展 考向 分析 1.从内容上看，生产与消费的辩证关系是历年高考的重点，主要考查消费对生产的反作 用，同时也考查生产对消费的决定作用；对我国的基本经济制度，侧重考查发展非公有制经济的意义。 2.从形式上看，近几年高考中，以选择题为主，偶尔有少量的非选择题。选择题、非选 择题基本以当前居民消费情况、国家刺激消费的政策等热点材料为考查背景。 考点一发展生产满足消费 1 生产与消费的关系 (1)生产决定消费 [时政热词] 从“海淘”看“供给侧结构性改革” (1)近年来，“海淘”“海购”逐渐成为消费时尚，国人海外“扫货”热度不断上升。国外产品受追捧并非简单的崇洋媚外的消费心理，它反映了生活水平提高后人们对消费产品质量的重视，折射出中国长期以来“供给侧”的不足。
(2)拉回海外消费，需要国内产品来一场“品质革命”，跟上消费升级步伐。供给侧结构性改革就是从生产端入手，破除体制障碍，降低企业成本，推动适应新需求的新技术、新产业、新业态、新模式的蓬勃发展。 (2)消费反作用于生产 在生产与消费的关系中，生产的决定作用是第一位的，消费的反作用是第二位的，二者相互影响、互为动力，但不能认为二者相互决定；消费对生产的反作用具有双重性，合理的消费会促进生产的发展，不合理的消费会阻碍生产的发展。 [知识拓展] 现实中如何处理生产与消费的关系 (1)对国家来说，既要重视发展生产做好供给侧改革，满足人民日益增长的美好生活需要；
[高三政治]高考一轮复习人教版必修一第四课生产与经济制度学案(1).doc
《经济生活》第4课《生产与经济制度》【课标要求】 内容目标学习建议 1.理解生产与消费的关系。 2.把握我国现阶段大力发展生产力的原因及具体措施。 3.识记我国社会主义初级阶段的基本经济制度的内容。 4.明确公有制经济的构成、地位，理解公有制的主体地位以及国有经济的主导作用。了解各种非公有制经济的含义、作用。 5.理解坚持和完善我国基本经济制度的原因、要求。1.通过自主学习理解生产和消费的辩证统一关系。运用生产和消费的关系说明国家重视生产和扩大内需的依据。 2.通过合作探究掌握生产对消费的决定作用，消费对生产的反作用。 3.通过自主学习全面把握我国经济成分的构成、地位及作用。 4.通过合作探究理解非公有制经济的作用。 5.结合我国国企改革、农村经济改革、民营企业发展理解如何完善我国现阶段基本经济制度。 【自主学习】 一.体系构建（要求：认真通读教材，完成本课知识结构。） 二.自主探究（课前自主回答完成下列问题，把握教材知识联系，提高解决问题的能力。）（一）问题导航（仔细阅读课本，将问题的有关内容在课本上画出，找出关键词句，试着 快速记忆。） 1.如何理解生产决定消费和消费对生产的反作用？ 2.为什么要大力发展生产力？如何大力发展生产力？ 3.我国的基本经济制度内容是什么、为何坚持、怎样坚持？ 4.国有经济的地位、作用是什么？集体经济的形式、地位及意义是什么？ 5.公有制主体地位的主要体现及如何增强？ 6.非公有制经济的范围、地位、作用是什么？
（二）近年来，我国信息消费对经济增长的贡献率越来越高。随着新一代互联网、新一代 移动通信网开始普及，新产品、新服务大量衍生，信息消费需求空间相当可观。同时人们 的生活方式，娱乐方式发生很大变化。2016年，信息消费规模高达 3.9万亿元，带动相关产业新增产出超过 1.4万亿元。中国巨大的网络潜力，正在演化为强大的消费力和经济推 动力。 1.随着新一代互联网、新一代移动通信网开始普及，新产品、新服务大量衍生，信息消费 需求空间相当可观，同时人们的生活方式，娱乐方式发生很大变化。这体现经济生活的什 么道理？ 2.近年来，我国信息消费对经济增长的贡献率越来越高，并带动相关产业新增产出超过 1.4万亿元。这体现经济生活的什么道理？ 3.通过材料可以看出生产和消费的关系是怎样的？ （三）我国鼓励和引导民间资本进入法律法规未明确禁止准入的领域和行业，这是否会损 害公有制的主体地位？这样做是在落实什么要求？ 【释疑解惑】 一. 正确理解生产与消费的关系 1．生产与消费相互影响、互为动力，但不相互决定。在生产与消费的关系中，生产的决 定作用是第一位的，消费的反作用是第二位的，不能把二者等量齐观，不能认为二者相互 决定，生产与消费相互影响是正确的。 2．“生产决定消费”的四个表现的区分。 （1）侧重点各不相同 ①生产决定消费的对象→这是消费什么的问题。 ②生产决定消费的方式→这是怎么消费的问题。 ③生产决定消费的质量和水平→这是消费达到什么程度的问题。 ④生产为消费创造动力→这是消费的发展问题（生产刺激人们的消费欲望）。 （2）它们是相互联系的：随着生产的发展，消费对象在变化，消费方式在升级，消费的 质量和水平不断提高，生产的发展为人们的消费创造了更大的动力。 3．消费对生产的反作用具有双重性。消费能够拉动经济增长，促进生产发展，但这是有 条件的。只有不超越社会生产能力、合理、适度的消费才是生产的真正动力，而过度的、 不合理的高消费则会阻碍生产的发展。 4．正确区分生产对消费的决定作用与消费对生产的反作用。在选择题中题干材料是体现 生产决定消费还是消费对生产具有反作用，在做题时容易混淆，判断的关键在于材料的落
第04课_生产与经济制度(专练)必修1(原卷版)
必修一第四课生产与经济制度 一、单项选择题。（每题4分，共48分） 1．2020年2月5日，中央一号文件《关于抓好“三农”领域重点工作确保如期实现全面小康的意见》发布。文件明确提出将破解农村发展用地难题，通过村庄整治、土地整理等方式节余的村村集体建设用地优先用于发展乡村产业项目。农村集体建设用地可以通过入股、租用等方式直接用于发展乡村产业。此举旨在 ①推进农村土地制度改革，盘活农村土地资源 ②激活市场要素，拓宽农村集体经济发展路径 ③调整分配结构，健全城乡经济融合发展机制 ④整合农村的土地资源，提高农业劳动生产率 A．①②B．①③C．②④D．③④ 2．70年来，我国对外贸易取得了辉煌成就。对外贸易居全球第一，贸易结构不断优化，机电产品、高新技术产品成为出口主体，民营企业成为对外贸易主力军，吸收外资进入世界前列，对外投资合作后来居上，参与全球经济治理能力不断增强。由此可以推断我国 ①将推动开放朝着优化结构、扩大出口的方向转变 ②民营经济已经成为社会主义经济的重要组成部分 ③加快转变对外经济发展方式，营商环境不断优化 ④积极参与国际经济竞争与合作，发展开放型经济 A．①②B．②③C．①④D．③④ 3．随着我省垃圾分类工作的深入推进，将有更多的小区安装智能垃圾分类设备。一条涵盖智能垃圾分类设备研发、生产、销售、安装、维护等领域的全新产业链正在形成。这说明 A．新的消费需要能决定生产的调整和升级B．新的消费热点能带动相关产业的出现和成长 C．生产决定消费的对象和方式D．生产决定消费的质量和水平 4．下边漫画《非禁即入》表明 A．各种所有制经济在国民经济中地位相同B．鼓励民资进入各个领域，实现共同富裕
生产与经济制度
生产与经济制度 第二课时 【考纲范围与要求】 【基础知识巩固】 .我国社会主义初级阶段的基本经济制度是。其中，社会主义经济制度的基础是，它是社会主义的经济特征。 .公有制经济包括、和。 .国有经济是指由社会共同占有生产资料（以的形式存在）的公有制形式。它同相适应。它是我国国民经济的，掌握着国家的，在国民经济中起着作用。发展、壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的、和，提高我国的地位，具有作用。 .我国农村的主要经济形式是，它是指由共同占有生产资料的一种公有制形式，是社会主义经济的重要组成部分。 .不同所有制经济按照一定原则实行联合生产和经营的经济形式是，它其中的和成分，都是公有制经济的重要组成部分。 .在我国所有制结构中，公有制处于地位，控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用的是，在关系国民经济命脉的重要行业和领域，国有经济必须占地位。 .在我国现阶段，除公有制经济外，非公有制经济包括、和，它们是社会主义市场经济的。 【要点突破】 .公有制的主体地位与国有经济的主导作用
⑴坚持公有制的主体地位就要充分发挥国有经济的主导作用。保证公有制占主体地位,最主要的是国有经济在关系国民经济命脉的重要部门、关键部门和关键领域居支配地位，对整个国民经济发展起支配作用。但公有制的主体地位并不等于国有经济的主导地位，公有制经济还包括集体经济和混合所有制经济中的集体和国有成分。 ⑵坚持公有制的主体地位，是侧重于就所有制结构中各种所有制成分的比例讲的，而国有经济的主导作用，则是侧重就其在国民经济发展中所处的地位和对国民经济的性质和发展方向所起的作用而言。 ⑶坚持公有制的主体地位与国有经济的主导作用都不能简单地理解为数量上、分布上的优势，就全国而言，有的地方、有的产业上可能有差别，公有资产在社会总资产中居优势，国有经济的控制力，不仅要有数量上的优势，更要注意质的提高。 .公有制与公有制实现形式 公有制是就所有制的性质而言的（生产资料由国家占有和劳动群众集体占有。它是从社会宏观角度对生产资料占有形式进行界定）；公有制的实现形式是指公有财产的具体组织形式和经营方式（公有制经济在微观领域中的具体体现），一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。其中股份制成为公有制的主要实现形式。两者是内容与形式的辩证关系。能否找到好的公有制实现形式，关系到公有制优越性的发挥及其在市场竞争中的地位和作用。 .公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度存在的客观必然性公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。这项基本经济制度的确立，从根本上说是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的，具体说来是由我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的。 第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础； 第二，我国处于社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济； 第三，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。 .比较个体经济、私营经济和外资经济
生产与经济制度
生产与经济制度 1
第四课生产与经济制度 一、单项选择题 1．鲁人善织屦(用布或麻织成的鞋子),妻善织缡(白色的绢),而欲徙于越。或谓之曰:”子必穷矣。”鲁人曰:”何也?”曰:”屦为履之也,而越人跣行(光脚走路),缡为冠之也,而越人被(披)发、以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎?”假如日后鲁人果真”徙于越”,使得越人不再”跣行””被发”,并带动越地纺织业日渐兴盛。这说明() A．不断创造需求,生产才能发展 B．生产决定需求,生产什么就消费什么 C．环境的变化决定需求的变化 D．需求引导生产,有什么需求才能生产什么 2. 自从彩电、冰箱、洗衣机在城市普及后,城市消费进入了新 一轮消费升级的储备期,必须有新一代”领航产品”的出现,才能带来新的消费热点。这体现的经济学道理是() A．生产决定消费,没有生产就没有消费 B．消费反作用于生产,消费是生产的动力 C．新的消费热点的出现,能带动新的产业的出现和成长 2
D．消费是生产的目的,没有消费就没有生产 3. 随着人民生活水平的提高,冰箱、彩电等家电行业迅猛发展,美容、健体、娱乐、旅游业也逐渐兴旺发达。当前,人们对商品房和家用汽车需求旺盛,拉动了房地产业、汽车制造业及相关产业迅速发展。这说明() A．消费为生产创造出新的劳动力 B．消费是社会再生产的决定环节 C．消费带动生产,消费为生产提供动力 D．生产决定消费,生产什么就消费什么 4．要大力发展生产力,就必须坚持经济建设为中心不动摇,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,这是因为() ①中国还处于社会主义初级阶段②社会主义的本质要求 ③中国社会的主要矛盾决定的④称霸世界的需要 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5． 1月9日国务院发布的<关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知>指出,应禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋,并将实行 3
第四课 生产与经济制度
第二单元生产、劳动与经营 第四课生产与经济制度 一、选择题 1．随着网购市场日趋成熟，大部分网购消费者从最初单纯追求低价，逐渐过渡为对商品质量及服务的高要求。从而也促使了团购网站向专业化、个性化的趋势发展。这说明（）。A．消费模式变化使人们消费观念发生根本性改变 B．新的消费需求可以引导生产经营的调整和升级 C．生产方式的变化决定了人们的消费方式的改变 D．消费方式的变化促进了人们消费水平的提高 解析题干强调是由于消费者的要求变化导致团购网站的变化，这说明新的消费需求可以引导生产经营的调整和升级，故选B。 答案 B 2．政府鼓励民间资本进入铁路、市政、金融、能源、电信、教育、医疗等基础产业、社会公共事业领域，有利于（）。 A．使民间资本成为我国经济的主体 B．使民营经济成为国民经济的支柱 C．为民间资本创造公平竞争的市场环境 D．消除民间资本投资的风险性 解析政府鼓励民间资本进入铁路、市政、金融、能源、电信、教育、医疗等领域，有利于打破垄断，为民间资本创造公平竞争的市场环境，C项符合题意。公有制是我国经济的主体，A项错误；国有经济是国民经济的支柱，B项错误；凡投资都有一定的风险性，D项错误。答案 C 3．2012年以来，我国在改革方面不断迈出新步伐，从全国金融工作会议对下一步金融改革发展作出部署，到温州金融体制改革综合试验区启动；从居民阶梯用电这一关系民生的价格体制改革在各地推开，到民间投资“新36条”实施细则出台……改革的推进，增强了人们的信心，为实现稳中求进打下了良好基础。上述改革（）。 ①是对我国基本经济制度的根本变革②是社会主义的自我完善和发展③是为了促进生产力与生产关系相适应④目的是解放和发展生产力 A．①②B．③④C．①③D．②④
生产与经济制度教案
生产与经济制度 第一课时发展生产满足消费 一、教学目标 1、知识与能力目标 理解生产与消费的关系，了解社会主义初级阶段的主要矛盾。懂得社会主义初级阶段大力发展生产力的积极意义。 2、过程与方法目标 通过对生产与消费之间辩证关系的学习，初步培养学生的辩证思维能力。准确认识我国当前为什么要坚持以经济建设为中心的洞察力。 3、情感、态度和价值观目标 通过学习，牢固树立以经济建设为中心、大力发展社会生产力的观念，自觉坚持党的基本路线与我国社会主义初级阶段的基本经济制度，坚定社会主义基本经济制度具有无比优越性的信念。 二、教学重难点 1、生产与消费的关系。 2、社会主义的根本任务是大力发展生产力。 3、社会生产过程中各环节之间的关系。 三、教学方法 情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。 四、教学工具小品《昨天、今天、明天》 五、课时安排一课时 六、教学设计 导入新课 请同学观看小品《昨天、今天、明天》回答问题： 1、黑土家唯一的家用电器是什么？（手电筒） 2、白云为什么不去买个毛衣送给黑土，而去冒着被生产队抓起来的危险去拔羊毛织毛衣？ 3、我们现在家用电器都有哪些呢？ 通过同学们的回答我们不难得出这样的结论：生产决定消费，没有生产就没有消费。我们现在的生活用品越来越先进、越来越多，完全得益于改革开放这一伟大实践，使得生产力得到了大发展。今天这节课我就要学习：发展生产满足消费 一、生产与消费的关系 1、生产决定消费 生产决定消费的对象； 生产决定消费的方式； 首位太空女游客 〈学生活动讨论〉首位太空女游客出现的原因？ 提出问题：生活消费方面的这些变化，是什么原因造成的？ 教师总结：生活消费发生如此大的变化，主要是因为生产力的发展水平不同造成的。 物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础，从一定意义上讲，人类历史就是生产发展的历史。 2、消费对生产的反作用
经济制度与生产关系.docx
经济制度与生产关系 经济制度与生产关系 摘要：本文拟从经济制度和生产关系各自的概念入手通过马克思主义和制度主义的研究方法对二者关系进行分析和探讨最终得出 结论：经济制度对于生产关系的形成、运行和变革起着决定性作用而生产关系也对经济制度起着巨大反作用二者不可混为一谈 关键词：经济制度生产关系生产方式交易费用一、制度、 经济制度、生产关系“制度”在《现代汉语词典》中有两种含 义：一是要求大家共 同遵守的办事规程或行动准则 ; 二是在一定历史条件下形成的政治、经济、文化等方面的体系 西方制度经济学者所认同的制度含义与前者相似 凡勃伦提出：“制度实质上就是个人或社会对有关某些关系或某些作用的一般思想习惯” 康芒斯认为所谓制度无非是集体行动控制个人行动的一系列行为准则或规则 (1934) 舒尔茨说：“我将一种制度定义为一种行为规则这些规则涉及社会、政治及经济行为”诺思则认为制度是“规范个人行为的规则”其它一些制度经济学家对制度的定义也没有实质性的差别可见在制度学派看来制度无非是约束和规范个人行为的各种规则和约束那么所谓经济制度就是在人们从事物质资料生产与再生产过程中约束和规范个人行为的规则
通过更深人探讨笔者认为制度实为一种具有执行力即有强制力保证实施的协调机制它在交易中发挥着对权利分配和义务分摊的指导作用 换言之虽然制度类型众多种类繁复但究其本质都是交易中具有执行力的指导交易主体间利益分配和交易费用分摊的协调保障机制其差别只在于协调对象、作用方式和保障手段的不同 然而我国学者所理解的经济制度却是第二种含义的制度即种对制度体系的描述 且这样的论述被广泛接受：社会经济制度是社会发展一定阶段上占主导地位的社会生产关系的总和 显然我国马克思主义学者普遍倾向于将经济制度与生产关系相等同这不仅与西方制度经济学者所谈的制度不是同等意义的概念事实上在马克思、恩格斯本人的论述中也找不到相应的理论依据 马克思认为：“人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系这些生产关系的总和构成社会的经济结构即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础” 诚然马克思的确阐述了一定社会的生产关系总和相对于人们政治、思想的社会关系而言是社会的经济基础而后者是上层建筑 但是在马克思的理论中并没有找到关于经济制度就是生产关系总和的论述那么显然这一观点是我国学者对马克思理论的发展至于
2019版高考政治必修1一轮复习第四课生产与经济制度学案.docx
2019 版高考政治必修 1 一轮复习学案 第四课生产与经济制度 知识体系——定内容核心素养——定能力 通过对我国基本经济制 度实行和坚持的必要 性、重要性，以及消费 政治对生产具有重要的反作 认同用的学习，要进一步增 强对这一制度及当前我 国继续实施扩大内需战 略方针的政治认同 正确看待各种所有制经 科学 济的优势、地位及相互 精神 关系 依法保护各种经济形式 法治的合法地位、依法保护 意识各种财产所有权、保护 各种知识产权 积极鼓励多种所有制经 公共 济共同发展，积极参与 参与 创业、创新 学案一发展生产满足消费 [知识记清 ] 1．把握生产与消费的关系 关系表现阐释结论 强调“有没有”：没有生产出来的东 生产决定消费的对象 西，人们也就无法消费以经济建设 强调“变没变”：人们的消费方式是否为中心，通过生产决生产决定消费的方式 发生变化，这是由生产决定的深化改革，不定消费 可以理解为“好不好”或“高不高”：断解放和发生产决定消费的质量和 人们的消费质量和水平是否提高也由展生产力水平 生产决定
2019 版高考政治必修 1 一轮复习学案 强调“想不想”或“要不要”：没有某 生产为消费创造动力种商品的大力发展就没有人们对它的 普遍需求 生产出来的产品被消费了，这种产品的 重视消费，把消费是生产的目的 生产过程才算最终完成 扩大内需特消费对消费所形成的新的需要，对生产的调整 消费调节生产别是消费需生产具和升级起着导向作用 求作为我国有反作一个新的消费热点的出现，往往能带动 经济发展的消费是生产的动力 用一个产业的出现和成长 长期战略方消费为生产创造出新的消费会提高劳动力的质量，提高劳动者 针 劳动力的生产积极性 [特别提醒 ]在生产与消费的关系中，不能认为二者相互决定，但可以说生产与消费相 互影响、相互制约、互为动力；消费对生产的反作用具有二重性，合理的消费会促进生产 的发展，不合理的消费会阻碍生产的发展。 2．区分社会再生产过程四个环节的地位 (1)生产、分配、交换、消费是社会再生产过程相互联系的四个环节。 (2)直接生产过程是起决定作用的环节；分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带， 对生产和消费有着重要的影响；消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。 3．大力发展生产力 (1)必要性：是解决社会主义初级阶段人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产 之间的矛盾的需要；是夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的一条基本要求。 (2)措施：①坚持发展是硬道理的战略思想，牢牢扭住经济建设这个中心。坚持聚精 会神搞建设，一心一意谋发展。②通过全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑 同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。③全面提高劳动者的素质，包括思想道 德素质、科学文化素质和健康素质。④加快科技的发展，推动科技进步和创新。 [题组练通 ] 1． (2011 全·国卷 )月饼是中国传统的节日食品。随着生活水平的提高，人们对中秋月饼 的消费日益多样。除枣泥、豆沙等传统月饼外，消费者也开始购买海鲜、木瓜、冰激凌等 新式月饼。多样化的月饼消费() A．取决于月饼消费观念的多样化 B．导致了月饼消费结构升级 C．促进了月饼生产的多样化 D．促进了月饼质量的提高
(完整word版)第四课生产与经济制度测试题
第四课《生产与经济制度》测试题 1．中共十八届三中全会提出要积极发展混合所有制经济。允许更多国有经济和其他所有制经济发展成为混合所有制经济，国有资本投资项目允许非国有资本参股。这一改革有利于（） A.提高公有制经济在各领域中的分布比例 B.推动各种所有制经济相互促进、共同发展 C.发挥混合所有制经济对经济发展的主导作用 D.调整上层建筑以激发各种所有制企业的活力 2．现在信息生产和传播进入一个“微时代”，微博、微信、微视、微电影等影响越来越大。“上班路上刷微博，相互沟通用微信”已成为相当多时尚达人的生活方式。移动互联网正在发展成为个人信息消费的全新载体，它拉动了信息消费的增长。而庞大的用户群体和稳定的使用习惯，也给移动互联网带来巨大的市场机会。据相关部门统计信息，消费每增加100亿元，将带动国民经济增长338亿元。这表明（） ①生产决定消费的方式②消费促进了产业结构的升级换代 ③信息消费将成为新的经济增长点④消费对生产具有导向作用 A.①③ B.①② C.②③ D.③④ 3．公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。党的十八届三中全会的这一新提法旨在（） ①激发非公有制经济活力和创造力 ②增强公有制经济活力、控制力、影响力 ③使各种所有制经济平等地参与市场竞争 ④使非公有制企业提高效率、承担更多的社会责任 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 4．民营经济发展经常遭遇“玻璃门”现象：表面上看法律允许外资进入的领域民营资本也完全可以进入，一切是晶莹剔透、畅通无阻的。但当民营企业真正进入时会撞到“玻璃门”上，轻者被退回来，重者“头破血流”。为此要（） ①保证民营经济对国民经济的控制力、影响力 ②保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争 ③毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展 ④毫不动摇地巩固和发展公有制经济 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5．据国家统计局公布数据显示，2013年，国有及国有控股企业实现利润比上年增长6.4%；集体企业实现利润增长2.1%；外商及港澳台商投资企业实现利润总额增长15.5%；私营企业实现利润总额增长14.8%。这表明在我国（） A.坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 B.非公有制经济是国民经济的重要组成部分，发挥主导作用 C.国有经济在国民经济关键领域占有支配地位，发挥主体作用 D.集体经济是农村经济的支柱，对实现共同富裕具有关键作用 6．下列对“公有制为主体”的理解正确的是（） ①公有制在各个领域都必须占支配地位 ②公有资产要在社会总资产中占优势 ③国有经济要控制国民经济命脉，在国民经济中起主导作用 ④公有制经济包括国有经济、集体经济及混合所有制经济 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 7．2014年世界500强企业名单中，中国上榜企业达100家，上榜主体包括68家国有企业，其中中石化以4572亿美元的收入位居全球第三。这表明国有经济（） A.在国民经济中占的比重越大越好 B.应在各个领域占支配地位
《金版新学案》2020高考政治总复习第1讲生产与经济制度课下作业新人教版必修1
必修1第2章第1讲 （本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！） 一、选择题（每小题4分，共60分） 1 ?改革开放30多年来，随着经济的发展，我国居民收入和生活水平连上新台阶，消费结构改善，由上世纪80年代的自行车、缝纫机、手表，到90年代的彩电、冰箱、洗衣机，再到新世纪的移动电话、电脑和家用汽车，耐用消费品不断升级。这说明（） ①生产决定消费②人们的消费水平、消费质量逐步提高③收入是消费的前 提和基础④消费对生产具有反作用 A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 解析：④不能被材料说明，故选Ao 答案：A 2. 2020年3月5日召开的十一届全国人大四次会议将积极扩大居民消费作为今年工作的重点之一，并从促进就业、提高收入、增加消费供给、完善鼓励消费政策等方面提出了具体措施。提出这些措施是因为（） A. 目前我国消费率低于发达国家水平 B. 社会主义的根本任务是发展生产力 C. 消费是生产的目的和动力 D. 生产水平决定消费水平 解析：A、B、D不是原因，故选Co 答案：C 3 . 2020年3月21日在北京召开的中国发展高层论坛年会指出，要进一步做好基本民生工作，合理调节收入分配，培育新的消费热点，着力扩大居民消费。这一要求的经济学依据是（）
①消费对生产具有反作用②合理的消费能够拉动经济增长、促进生产发展 ③一个消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长④生产与消费相互决 定 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 解析：④表述错误，故选Co 答案：C 4.（2020 ?广州模拟）消费是整个经济链条的最后一个环节，从经济学的意义上，投资每增长一个百分点，能拉动经济增长0.2%，而消费每增长一个百分点，能拉动经济增长 0.8%,是投资的4倍。下列措施中，有助于促进居民消费的是（） ①提高银行存款利率②进一步完善社会保障体系③努力增加城乡居民收入 ④加快生活消费品更新换代 A ①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 解析：①与题干要求相悖，故选D O 答案：D 5．受惠于国家家电下乡、汽车下乡的优惠政策，2020 年我国实现社会消费品零售总额12.53万亿元，消费市场实际增长16.9%,创1986年以来最高实际增速。在国际金融危机背景下率先实现了经济总体回升向好。这一现象说明（） ①消费成为拉动经济增长的亮点之一②消费对生产具有重要的反作用③物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础④满足人民群众的消费，必须发展生 产 A①② B.②④ C.①③ D.③④ 解析：材料主要说明消费能够拉动经济增长、促进生产发展，故选①②。③ ④体现的是生产决定消费。