社会体育管理的方法

社会体育管理的方法
社会体育管理的方法

山西师范大学体育学院理论课教案

课程名称: 社会体育导论课次: 班级: 人数: 任课教师:冯晓丽授课内容:第九章社会体育管理的方法

教学目标:1、了解社会社会体育管理的法律方法

2、掌握并理解社会体育管理的经济方法的局限性及其选择

3、掌握社会体育管理计划的制定

4、了解掌握社团在社会体育管理中的应用

5、掌握社会体育标准化管理的条件

教学重点:1、理解并掌握社会体育管理计划的制定

2、理解并掌握经济方法的特点和作用

3、理解并掌握社团在社会体育管理中的作用

教学难点:理解行政体育方法的优缺点

教法手段:讲授法、启发式

教学内容与设计教法提示(旁注)第一节社会体育管理的法律方法

一、社会体育有关法规

(一)《中华人民共和国体育法》

(二)《全民健身纲要》

(三)社会体育指导员制度

(四)国民体质测定制度

(五)《国家体育锻炼标准》制度

(六)其他法规

二、法律方法的利弊分析

(一)法律方法的特点

1.强制性

2.稳定性

(二)法律方法的作用

1.法律方法可以保证体育管理的秩序性

2.法律方法可以保证体育管理活动的制度化和科学化

3.法律方法可以调节各种体育管理要素之间的关系

4.法律方法能提高管理效率

(三)体育法律方法的局限性

1.缺乏灵活性

2.不利于调动积极性

三、使用法律方法时的注意事项

(一)在管理活动中要始终强化“法制”意识

(二)不断完善体育法律体系

(三)正确运用体育法律规范

(四)加强体育法律管理的监督

第二节社会体育管理的经济方法

一、经济方法的作用

(一)经济方法的特点

1.间接性

2.平等性

3.公开性

4.利益性

5.多样性

(二)经济方法的作用

1.增加经济效益

2.提高管理效率

3.强化管理职能

4.客观的进行检查

(三)社会体育管理中的经济方法

1.价格

3.行政拨款

4.奖金

5.罚款

二、经济方法的局限性

(一)应用范围的局限性

(二)盲目性和自发性

(三)经济方法不适合解决紧急问题

三、经济方法的选择

(一)经济方法的原则

1.按劳分配的原则

2.讲求效益的原则

3.奖惩结合的原则

(二)运用经济方法要注意的事项

1.要注意经济方法运用的范围和限度

2.经济方法的运用要有一定的条件

3.经济方法要与其他方法结合使用

第三节社会体育管理的计划方法

一、社会体育管理计划

(一)体育计划的含义与内容

1.体育计划的含义

体育计划是在体育指导、经营或行政上为了达到其目的而进行的合理性生活安排,是具体性的预测。

2.体育计划的内容

主要包含3个方面的内容

(1)要达到的目标

(2)组织的战略

(3)各层次的具体计划体系

(二)体育计划的性质

2.全面性

3.灵活性

4.效益性

(三)体育计划在体育管理活动中的作用

1.为了管理活动指明了方向

2.计划使各项工作紧紧围绕组织目标

3.计划使各项工作落到实处

4.计划为控制提供标准

二、社会体育管理计划的制定

(一)制定计划的依据

1.客观规律

2.国家政策

3.本地区、本单位的实际

4.其他国家或地区的经验

(二)制定计划的原则

1.综合评定的原则

2.着眼发展的原则

3.适度弹性的原则

(三)制定计划的程序

1.调查与预测

2.提出计划构想

3.形成计划方案

4.确立和报批计划

(四)制定体育计划的方法

1.现状调查法

2.历史比较法

3.未来预测法

4.整体综合法

5.优选决断法

6.滚动计划法

(五)社会体育管理计划的执行与调整(课本P191)第四节社会体育管理的行政方法

一、行政方法及其应用

(一)行政方法的概念

体育行政方法是指依靠体育行政组织,通过行政系统对管理对象进行强制性的直接管理的方法。

(二)行政方法的特点

1.权威性

2.强制性

3.垂直性

4.具体性

5.无偿性

(三)体育行政管理的方式与类型

1.强制的方式

2.说服的方式

3.示范的方式

二、体育行政方法的优缺点

(一)行政方法的作用

1. 集中力量,统一行动

2. 充分发挥管理职能

3. 快速有效的处理特殊问题

(二)体育行政方法的局限性

1. 可能会抑制被管理者的积极性

2. 易产生与“人治”相联系的一些弊病

3. 可能造成决策失真

4. 不利于分权

三、使用行政方法的要求

(一)运用行政方法的原则

1.集中管理原则

2.层级原则

3.权责利一致原则

(二)行政方法的正确使用

1.建立一个灵敏、有效的信息系统

2.集中领导,分级管理

3.权责一致

4.注意调动被管理者的积极性

5.行政方法要和其他管理方法结合使用

第五节社会体育的社团管理

一、社团在社会体育管理中的应用

(一)中国体育社团取得了一定的发展

1.社团数量显著增加

2.体育社团的类型结构不断优化

3.体育社团规模不断壮大

(二)我国体育社团发展中存在的主要问题

1.整体数量不足

2.缺乏独立性

3.体育社团的自身管理不规范

二、社团在社会体育管理中的作用

(一)增加体育人口

(二)缓解经费不足

(三)解决场地设施

(四)使体育协调发展

(五)促进社会体育产业的发展

三、对体育社团的管理

(一)进一步放权,鼓励体育社团的发展(二)加强法制建设,规范体育社团管理

(三)加强人才培养

第六节社会体育的标准化管理

一、社会体育标准化管理的条件

(一)社会体育标准化管理

社会体育标准化管理是指在管理过程中通过制定一定的标准,按照这个标准进行管理社会体育的活动过程。

(二)标准化管理的条件

社会体育标准化管理要满足3个条件:

1.社会体育要适应进行标准化管理

2.有一定的标准进行管理

3.这个标准能得到正确的贯彻执行

二、实现社会体育管理的标准化

(一)《体育场所开业条件与技术要求》强制性国家标准

(二)《体育场所等级划分》推荐性国家标准

复习思考题:1.我国社会体育管理主要有哪几种方法?

2.法律方法利弊何在?

3.在社会体育管理中如何进行标准化管理?

课后小结:

(教学内容与设计部分可加页,讲稿应另附)

社会体育指导与管理专业职业生涯规划书范文格式(原创)

社会体育指导与管理专业职业生涯规划书范文格式 (原创) 我们向往着美好的明天,所以一直为着心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划,换个角度理解,就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己的职业生涯进行规划,就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的,青春短暂,从现在起,就力争主动,好好规划一下未来的路,去描绘这张生命的白纸。 一、个人资料 姓名:### 性别:男 出生年月:1988年1月 性格:内外向兼之 学历:大学本科一年级 专业:社会体育 座右铭:自信是成功的第一秘诀 二、大学毕业后的十年总体规划时间 大学生职业生涯规划书(社会体育专业) 前言 我们向往着美好的明天,所以一直为着心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划,换个角度理解,就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己的职业生涯进行规划,就是给自己的梦想插上翅膀。

远大的理想总是建立在坚实的土地上的,青春短暂,从现在起,就力争主动,好好规划一下未来的路,去描绘这张生命的白纸。 二、大学毕业后的十年总体规划时间 美好愿望:希望以后可以有个自己的公司,或者可以拥有一家自己开的健身俱乐部 职业方向:公司里的体育顾问、社会体育指导员、体育老师 三、自我盘点: (1)性格品质:自信心强,肯吃苦;具有一颗善良的心,待人真诚,能得到大部分人的尊重; (2)个人素质:兴趣广泛;适应性较强;具有一定的交际能力,语言逻辑性和表达能力较强;具有一定的工作能力:在组织能力、协调能力、创新能力、预见性和团队意识等方面均有所表现; 大学一年级:了解大学年活,了解专业知识,了解专业前景,了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书。 大学二年级:熟悉掌握专业课知识,尽最大的努力考英语4级。考一些跟自己的专业有关有用的证书。 大学三年级:着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力和环境适应能力,同时极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;尽量多体验兼职,积累工作经验, 大学四年级:目标应锁定在工作申请及成功就业上,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。

5体育管理的方法

第三章体育管理的方法 第一节体育管理方法概述 方法:为达成目的、完成任务的手段或途径 体育管理方法:为了不断提高体育管理系统的功效,完成各项体育管理任务,在一系列管理活动中所采取的手段或途径。 一、体育管理方法的结构体系 (一)体育管理方法的分类 决策者类型个人专断也取决于管理体制 民主协商帝王制、政协 民主集中制党内 定性 管理的精确度定量 定性与定量相结合 行政 工作性质和机构业务 经营管理 体育管理方法的根本作用在于促进管理信息的沟通,因此按管理信息沟通的特点来分类,就成为体育管理方法最基本、最主要、最本质的一种分类形式。信息沟通的特点大致表现: 1、权威性行政方法:组织机构的上级对下级的指令 法律方法:国家统一制定的,有强制性 2、利益性经济方法:通过经济利益协调活动 咨询顾问法:管理者提问题,被管理者提建议

3、说理性:宣传教育:教育内容的真理性被管理者的 思想教育:管理者的权威与艺术思想状况 (二)体育管理方法的层次划分及相互关系 1、体育管理的基本方法: 行政方法、法律方法、经济方法、咨询顾问方法、宣传教育方法,是对具体手段与措施科学的抽象,具有普遍意义。 2、体育管理的特殊方法: 指在特殊部门、特有对象或特定条件下才适用的管理方法 3、体育管理的具体工作中所采用的管理手段和措施 二、用系统的观点学习和掌握体育管理方法 用系统科学的观点,才能从整体上把握管理方法的应用,研究方法间的相互关系,提高运用方法的水平,不断取得管理效益。 (一)体育管理方法是统一的完整体系 体育管理方法在信息沟通上保持密切的联系,体现体育管理方法最本质的分类,反映出体育管理方法的完整统一性。孤立地、静止地、片面地单一运用任何一种方法都会阻碍管理水平的提高。 譬如:单一的行政手段、经济制裁、法律手段 (二)各种体育管理方法的互补与组合 1、单一的行政方法有利于集中统一,要法律制度保证,同时要靠宣传教育来协调。 2、经济方法也要靠行政、法律来调节、控制。——税收 3、宣传教育有利于提高人的自觉性,但也要行政控制,否则各行其是。 4、咨询顾问方法也要有行政、法律统一。——三峡水利工程。 (三)追求各种管理方法综合运用的整体效应

社会体育指导与管理专业建设报告word精品

. 建设Ⅰ 四川民族学院体育系 社会体育指导与管理专业建设规划 自2011年申请社会体育指导与管理本科专业以来,在学校领导和相关职能部门的关心和指导下,按照省、学校的要求,依据专业管理办法,结合学校“十二五”专业发展规划,深入落实专业建设发展目标。专业建设决定着人才培养的格局和办学水平,是本系生存的支柱和关键。在体育系全体师生员工的共同努力下,为适应社会与经济发展的要求,结合本校的特点和发展方向,从全面提高学生综合素质、培养学生创新精神和实践能力出发,对专业等方面进行规划,以适应国家经济发展和科技进步的需要,特制定本规划。 一、专业现状分析 随着我国国民经济的快速增长,居民生活水平的提高,居民的体育价值观、体育参与意识和参与能力都有了很大的提升,体育产业逐渐的发展壮大起来。社会体育指导与管理人才的需求量也会急剧增长,体育产业的快速发展为人才培养提供了较大的市场空间。休闲体育活动作为现代人生活方式的组成部分,已经越来越引起社会的重视,作为休闲体育活动方式中充满活力的、最具发展前景的户外运动终究会成为社会体育发展的主流。因此,体育系社会体育指导与管理专业迎来了机遇与挑战并存的发展新时期。 社会体育指导与管理专业从创办之初,体育系就努力探寻着适合本专业生存与发展的人才培养模式,从本专业课程设置来看,是经过专业考察与学习,并根据民族地区特点和学校办学优势来设置相关类别的课程。通过专业调查,深入把握本专业的现状与发展趋势,获取经济社会发展的人才需求定位。2012年,体育系全体员工远赴云南、贵州、广西、重庆的民族院校、师范院校和旅游景点进行实地考察;派年轻教师到成都体育学院进修户外专业;参加四川省休闲协会、亚洲攀岩竞标赛、山地户外安全与健康国际会议等。通过全面的专业调研得出:休闲体育在国内悄然升起,发展越来越壮大,市场前景广阔;四川省有关户外运动、体育旅游、拓展培训机构多达300多家;国内部分高校均有开展户外运动课程;全国各省设立了专门的组织管理机构、俱乐部和相关协会,户外运动行业发展具有较强的市场规范性;有派克、凯乐石、始祖鸟等多个专业品牌的商家从事户外装备的生产等。与此同时,学校地处甘孜州,具有丰富的山地资源、旅游资源和人文景观,具有较强的地区优势,以及学校与甘孜州各政府的行政部门、旅游景区都有密切联系,为专业建设提供了办学优势。 目前,开设社会体育指导与管理专业的绝大多数院校的运动设施和实验设施能够或基本-. . 能够满足专业发展需求,但师资力量不足的现象还是普遍存在的。此外,还有部分院校没有建立稳定的实习基地,教育实训实践无法满足专业建设所需。 二、专业建设指导思想 坚持以科学发展观为指导,以“育人为本、提高质量”为核心,以“稳定规模、内涵发展”为基本思路,实践学校党委的战略发展思路,深入推进“下得去、靠得住、干得好”的民族应用型育

社会体育指导与管理专业培养方案(含教学计划)-体育学院-黄山学院

社会体育指导与管理专业培养方案(含教学计划) 学科门类:教育学 专业代码:040203 学制、修业年限、授予学位与毕业要求最低学分 学制:四年修业年限:3-6年授予学位:教育学学士 毕业要求最低学分:178.5学分 主干学科与相近专业 主干学科:体育学社会学公共管理学 相近专业:体育教育 院部负责人:李昌军审核:陈国平校长:汪建利 日期:2013年8月 1、培养目标与服务面向 本专业以“强技能、应用型”为特色,培养学生系统地掌握社会体育的理论知识和技能,能在社会体育领域中从事体育旅游产业、商业健身俱乐部和社区体育的组织管理、咨询指导、经营开发工作,也能胜任体育教育、行政管理和科研等方面工作的富有创新精神和创业能力的的应用型人才。 本专业毕业生适合从事体育旅游产业、商业健身俱乐部和社区体育的组织管理、咨询指导、经营开发工作,也可从事体育教育、体育行政管理和体育科研等方面工作。 2、培养要求 1)工具性知识: 初步掌握一门外国语,逐步提高并基本达到阅读本专业的外文书刊和一般会话水平。具有运用计算机的基本技能,掌握通过网络获取信息的知识、方法,能够进行文献检索。 2)人文社会科学知识: 领会和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;关注并熟悉国家有关体育,尤其是社会体育工作的方针、政策和法规;热爱社会体育工作,思想品德良好。 3)学科基础知识: 掌握运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、社会体育概论、社区体育导论、中国传统体育养生学、健康评价与运动处方、体育俱乐部管理、体育经济学、体育管理导论、体育科研与方法等方面的知识。 4)专业知识与能力要求: (1)获取知识的能力: 有独立获取本专业知识和更新知识、应用知识的能力,有良好的

2016版社会体育指导与管理专业培养方案

体育学院社会体育指导与管理专业2016版 本科专业人才培养方案 一、专业介绍 社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的,以身体运动为基本手段,以增进身心健康为主要目的的社会体育活动。 社会体育指导与管理专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能,能在社会体育领域从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级管理人才。 二、培养目标和培养要求 (一)培养目标 本专业培养具备适应社会发展需要,掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能,能在社会活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理,同时具备中小学体育教学能力的应用型人才。 (二)培养要求 1.热爱祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”的重要思想;愿为社会主义现代化建设服务,为人民服务,为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2.本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识,熟练掌握社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练,具备社会体育活动的管理与指导能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力: (1)掌握社会体育指导与管理所需的体育学、社会学的基本理论和基本知识; (2)掌握学校体育教学的教育学、学校体育学和教育心理学的基本理论和基本知识。 (3)掌握体育健身运动项目的技术及练习方法; (4)具有从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本能力; (5)熟悉国家有关社会体育活动的方针、政策和法规; (6)了解社会体育活动的理论前沿和社会需求; (7)具有一定从事社会体育活动科学研究和实际工作的能力,具有一定的创新思维能力; 三、主干学科、核心课程和主要实践环节 主干学科:体育学、社会学、公共管理学 主要课程:社会体育概论、体育社会学、人体解剖学、人体生理学、体育保健学、社会体育管理学、休闲体育学、体育俱乐部管理、社区体育导论、体育经济学、田径、球类、体操、武术、游泳、运动项目理论与实践等。 主要实践性教学环节:包社会调查(实践)、教育实习、专业实习、毕业论文、学术活动。 四、学制与修业年限 修业年限:四年 授予学位:教育学学士

社会体育管理的内容

山西师范大学体育学院理论课教案
课程名称: 社会体育导论 课次: 班级:
人数: 任课教师:冯晓丽
授课内容: 第八章 社会体育管理的内容
1、了解社会体育管理涉及到人员、财物、物质、信息和对相关
社会问题的处理
2、掌握并理解对参与者管理的原则 教学目标:
3、掌握人的管理涉及对参与者的管理、对指导员的管理和对管
理者的管理的几个方面
4、了解掌握如何科学地经营与管理体育场馆设施
1、掌握并理解对参与者管理的原则
教学重点: 2、掌握人的管理涉及对参与者的管理、对指导员的管理和对管
理者的管理的几个方面
教学难点: 确定社会体育的财物预算;社会体育经费如何科学使用
教法手段:
讲授法、启发式
教学内容与设计
教法提示(旁注)
导入:
第一节 社会体育人员管理
一、 对参与者的管理
(一)对参与者进行管理的意义
(二)参与者的类型
1.俱乐部或体育社团的参加者
2.体育培训班的参加者
3.业余自由参与者
(三)对参与者管理的原则
1. 激发性原则
2. 人本性原则

3. 灵活性原则 (四)对社会体育参与者管理的方法 1. 引导法 2. “代理”管理法 3. 组团法 二、 对社会体育指导员的管理 (一)社会体育指导员的职业道德 1. 社会体育指导员必须遵纪守法。 2. 不得进行反科学、伪科学、封建迷信以及其他有碍社会
精神文明建设的传播活动。 3. 服务态度热情、周到,诚恳,平等待人,老幼无欺,不
得有性别、民族歧视,不得歧视有残障的人员。 4. 行为举止有礼貌、大方,谈吐用词文明得体,仪表仪容
整洁,保持良好形象。 5. 热爱社会体育事业,工作认真负责,能吃苦耐劳。 6. 努力钻研业务,积极提高服务质量。 7. 以诚实、正直、公平的态度与他人友好合作。 (二)社会体育指导员的培训 (三)社会体育指导员的考核认定 (四)社会体育指导员的工作要求 三、 对管理者的管理 (一)发现与考察管理人才 (二)确立管理人才的标准 (三)管理人才的使用 (四)正确地对待管理人才
第二节 社会体育财务管理 一、 经济来源 (一)国家财政拨款 (二)社会赞助

体育活动管理办法

兰考县星河中学新冠肺炎疫情下体育活动管理办法 新冠状病毒疫情防控下,为保障学校师生体育课和业余训练及重大体育活动中的人身安全,避免造成交叉感染,给学生创建一个安全、健康的教学环境,特制定我校疫情防控下体育活动安全管理办法。 一、体育课 1.学校体育器械、实验设备等教育教学设施,严格进行消毒。教师上课前仔细检查场地安排、使用是否合理,器材是否安全,是否进行消毒。 2.学生上体育课强度要降低,以放松身心为教学重点,检查学生是否戴口罩,生与生距离在两米之间。 3.教师应教会学生必要的保护与帮助方法。学生上体育课必须遵守纪律,听清教师关于课堂体育活动应注意的事项,记住安全要领,増强安全意识,防患于未然。要服从教师的安排,不做与该课无关的事。不得擅自进行教师没有布置的活动项目。 4.教师严格执行教学、训练出勤制度,观察了解学生身体状况,对身体不适学生及时做出妥善安排,特别是发现有新冠状病毒肺炎症状者,立即报告学校防疫小组组长,并作出相关措施,对活动场地进行再消毒。 5.教师不得擅自离开教学活动场地,课堂既是阵地。 6.任课体育老师为安全责任人,疫情防控期间,如因教育、组织、管理不当出现过错,要对造成的后果承担相应责任,按照学校疫情防控责任管理办法做出相应的惩处。 二、大课间活动 疫情防控期间,为保障学生安全,必须遵守大课间活动秩序和要求。

1.大课间开展之前,对操场及升旗广场等涉及到学生活动的场地每天进行两次消毒 2.对大课间活动需要用到的运动器材进行全面消毒。 3.学生在参加大课间严格听从老师的安排,不得随意自由活动。 4.学校加强对课间操校内体育运动的组织工作及运动技术要领、准备、整理活动等方面的指导与安全保护,防止意外伤害事故的发生。对不适宜参加体育运动的学生,应予以劝。教师上课期间期间,任课老师密切关注学生身体状况;大课间时间,班主任和看班老师密切关注学生身体状况。有情况随时报学校防控小组。 5.学生在体育活动前要做好准备活动,并按体育活动项目所规定的安全要求进行。学生之间要互相帮助,做好安全保护工作。 6.各班主任老师和社团负责人及课间看班老师为安全责任人,协助体育老师做好安全及防疫工作。 7.课间活动按照规定路线到达指定位置,达到每位学生前后左右均间隔一米距离,按点站齐,只进行跳绳和体能训练。 三、运动会 疫情防控期间学校不举行运动会和一切聚集活动,保障师生在校身心健康。 兰考县星河中学 2020年4月

体育管理学考试试卷A

丽水学院 200 —200 学年第学期期终考试试卷(A 卷)课程体育管理学使用班级 班级:学号:姓名: 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.体育信息工作的基本要求是准确、及时、可靠、适用,其中()是发挥体育信息工作作用的基本前提。 A.及时 B.可靠 C.准确 D.适用 2.()体育人才和初中级体育人才是按人才的能级分类的。 A.竞技运动 B.高级 C.理论性 D.实践性 3.体育发展战略的()特征是一个关系到体育运动整体发展的总体构想。 A.全局性 B.层次性 C.预见性 D.规划性 4.体育管理控制工作应包括三个环节,即①衡量成效②纠正偏差③确立标准。请你排序()。 A.①②③ B.②③① C.③①② D.③②① 5.国家作出的、涉及国家全局的决策是()。 A.宏观决策 B.微观决策 C.中观决策 D.战术决策 6.计划职能具有三个特点,以下哪一项不是?()

A.综合性 B.首位性 C.渗透性 D.超前性 7.体育管理系统是由主体、客体和管理手段诸方面因素构成,其中()方面的因素是指行使管理权力者。 A.客体 B.主体 C.中介 D.手段 8.以下所列出经济方法特点,其中有一项是错误的,错误的项是()。 A.权威性 B.间接性 C.有偿性 D.关联性 9.根据价值分析原则,为适应社会较低消费水平的需要,可选择()途径提高价值。 A.V= B.V= C.V= D.V= 10.讲求管理工作的(),就必须研究耗费带来了多大的效能。 A.效益 B.功能 C.成本 D.价值 二、填空题(本大题共14小题,每小题2分,共28分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.体育管理是_____实现体育事业或体育工作的目标,不断提高体育工作的功效所进行的计划、组织、控制等一系列____活动。 2.系统论______人贝塔朗菲提出的有关系统性能和整体效应的观点,集中体现了_____理论的一般思想原则。 3.管理具有不确定因素,且有__问题,要求管理必须保持一定的___。4.各级管理者的水平直接__________的运用效果。 5.注重体育__的监督和执行工作,是保证发挥体育法规作用的_____。 6.体育管理_____的特点是方向性、层次性、网络_性、可考核性和挑战性。

社会体育指导员国家职业标准

社会体育指导员国家职业标准 1、职业概况 1.1职业名称 社会体育指导员。 1.2职业定义 在群众性体育活动中从事运动技能传授、科学健身指导和管理工作的人员。 1.3职业等级 本职业共设四个等级,分别为:初级社会体育指导员(国家职业资格五级)、中级社会体育指导员(国家职业资格四级)、高级社会体育指导员(国家职业资格三级)、社会体育指导师(国家职业资格二级)。 1.4职业环境 室内、外,常温。 1.5职业能力特征 动作协调、具有较强的示范、讲解与语言表达能力。 1.6 基本文化程度 初中毕业。 1.7 晋级培训要求 1.7.1培训期限

全日制职业学校教育根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于150标准学时;中级不少于120标准学时;高级不少于90标准学时;社会体育指导师不少于60标准学时。 1.7.2 培训教师 培训初级、中级、高级社会体育指导员的教师应具有社会体育指导师职业资格证书或相关专业讲师以上专业技术职称;培训社会体育指导师的教师应具有副教授以上专业技术职称。 1.7.3 培训场地设备 理论知识培训在标准教室内进行,操作培训在室外运动场地上进行。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件 ——初级社会体育指导员(具备以下条件之一者) (1)经本职业初级正规培训达到规定标准学时数,通过初级运动技术考核,并取得毕(结)业证书。 (2)取得体育中等专科学校毕业证书。 ——中级社会体育指导员(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达到规定标准学时数,并取得毕(结)

〈体育管理学〉复习提纲

体育管理学复习提纲 知识归纳 1?体育管理系统主要由管理主体管理客体管理屮介组成的。 2体育管理的职能包括计划职能组织职能控制职能协调职能。 3对裁判员职业道德的管理一般是把握公正准确严肃认真。 4从内容上看,体育产业管理主要包括体育竞赛表演业的管理健身娱乐业的管理体育彩票业的管理体育场馆经营管理体育无形资产的开发与管理体育用品业的管理体育系统的多种经营管理 5学校体育管理可分为宏观微观两大部分。 6体育管理的基本方法主要有行政方法法律方法经济方法宣传教育方法。 7管理客体主要包括人财物时间信息。 9学校体育经费的来源途径,主要有事业拨款学校筹措社会集资自行创收。 10管理的职能包括:计划组织控制三项基本职能。 11管理的组织结构必须具有决策机构监督机构执行机构反馈机构四个基本部分。 12体育组织设计的任务是提供组织结构图编制职位说明书。 13体育组织的结构类型有直线式职能式直线职能式矩阵式等。 14人员配备的要求有德才兼备扬长避短量才用人竞争择优。 1?确定运动竞赛承办单位时,应重点考虑的问题是(B ) A、地区的经济实习 B、场地设施与交通等 C、人口数量 D、区域位置 2“体育产业”被作为主要议题进行研究是在(B)年的全国体育工作会议。 A、1985 年 B、1995 年 C、1991 年 D、2001 年 3体育产业管理中的“聚财”是指(B) A、获取利益 B、合理资金积累 C、最大程度的赢利 D、广招社会资金 4在体育管理系统中,管理的主要对象是人、财、物、时间和信息,在这些因素中,管理的核心是(A) A、人 B、财 C、物 D、时间 5下列(D)不属于对体育信息系统进行考核与比较的内容。 A、系统的功能 B、系统的效率 C、系统的可靠性 D、系统的全面性 6社会体育管理的特点有管理目标的多样性,管理边界的复杂性和(D) A、管理对象的广泛性 B、管理系统的完整性 C、管理部门的权威性 D、管理体制的社会性 7下列所描述的性质(D)不表明计划的特征。 A、目的性 B、首位性与超前性 C、普遍性 D、特殊性 8.目前,社会体育管理体制的发展趋势为(C) A、政府管理型 B、社会管理型 C、结合性 D、其它 9(A)指县级以下广大农村开展的体育活动。 A、农村体育 B、社区体育 C、职工体育 D、社会体育 10(B)指在管理中以人为本。 A、系统原理 B、人本原理 C、动态原理 D、效益原理 11(B)一般比较公正,但是可要花费较多时间和费用,才能获得结果。

学习体育管理学的意义

学习体育管理学的意义 刚拿到这个题目的时候,不知如何下笔。我查阅了一些资料,初步了解了体育管理学的相关知识之后才对学习体育管理学的意义有了自己的看法。 体育管理是指指体育管理行为的实施者,通过采取管理和体育的方法,实现体育管理的决策、计划、组织、领导、控制、创新的职能,创造和谐的环境,充分发挥各种体育资源的合力作用,实现既定体育目标的过程。 体育管理的意义有 一:能够以科学的管理理论和方法来加强对体育实践的指导,并在实践中不断充实,完善体育管理学的理论体系,是加快体育改革、开创体育工作新局面的需要;二:能够促进体育工作的科学化和有序化进程,是提高体育管理效率、取得最大效率的需要;三:能够增强体育管理者的素质,提高决策和管理能力,是建设一支高素质、高水平的体育管理者队伍的需要。 作为一个体育类专业的大学生,我们学习体育管理学的意义是什么呢?我认为有以下几点。 首先,体育管理学是管理科学的一门分之学科,它是二十世纪五十年代前后管理科学与体育科学交叉、综合而产生的一门新兴学科。随着我国体育事业的发展壮大,体育管理学在体育事业的发展中的作用更加突出。而学习管理学对于今后体育经营、管理有许多好处。所以为了适应社会发展的潮流,我们要学习体育管理学。 其次,体育管理学囊括的许多内容会让我们今后的工作乃至生活带来许多能力上甚至思想上的便利。诸如体育管理的历史发展;体育管理的对象;体育管理的职能;体育管理的一般原则和方法;体育管理的类型;体育管理的本质及理论、实践意义;体育管理的发展现状和趋势等等。无不丰富了我们的视野,强化了我们的专业知识。所以学习体育管理学对我们来说是非常必要的,也是非常有用的。 最后,体育管理学以多门学科作为学科基础,研究的是体育这一社会现象的运行和演化规律,价值取向是为体育事业的协调发展提供决策方案。既要管理训练过程等又要管理运动器械等。体育管理学课程的重要性是随着管理学课程在大学普遍兴起而变得重要的,研究管理学课程的人很多,主要因为管理学立足企业发展的需要而得到大学的重视,随着企业不断的成熟与完善,管理学的研究和教学内容就变得更加丰富。体育管理学则不然,就整个世界发展的背景来说,它都是一个新生事物,如果再根据不同国家的发展体制来说,更体现出了迥然不同的差异化,学生学习体育管理学的目的,从大的方面来说,就是在这种差异化的思想中

解读社会体育指导员国家职业标准

解读《社会体育指导员国家职业标准》 国家资格证书制度是1993年10月党的十四届三中全会《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出的,“要把人才培养和合理使用结合起来”,“要制订各种执业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格证书两种证书制度。”其后,在《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国职业教育法》中,都对实行国家职业资格证书制度做出了明确规定,从国家基本法律的角度确立了我国职业资格证书制度的法律地位。正是在这种大背景下,国家体育总局组织专家经过3年的研制,2001年8月由国家劳动和社会保障部正式颁布《社会体育指导员国家职业标准》,并在全国开始正式施行。 一、职业名称及定义 (职业)社会体育指导员:在群众性体育活动中从事运动技能传授、科学健身指导和组织管理工作的人员,主要是指在营利性体育场所的劳动岗位从事体育健身指导工作的人员。 1994年6月,原国家体委颁布施行《社会体育指导员技术等级制度》(以下简称《制度》),“社

会体育指导员”这个名词从此就出现在我们的视野当中。然而,在这里我们所指的“社会体育指导员”却不同于我们长期以来在《制度》下所认知的“社会体育指导员”。为了以示区别,我们按照其工作性质和对象的不同,称呼二者分别为“职业社会体育指导员”和“公益社会体育指导员”。 街头巷尾,健身活动站点,活跃着一批义务为大家服务、进行体育指导工作的人员,这批人就是《制度》下各级体育行政主管部门培养出来的公益社会体育指导员。他们的工作是一项公益事业,他们承担着指导人民群众进行科学、向上、健康的体育锻炼和活动的重任,他们是我国开展群众体育工作的一支重要力量。 与此同时,随着我国社会的进步和经济发展以及人民生活水平的不断提高,群众的生活观念发生了巨大的变化,追求生活质量、花钱买健康已经不是有闲、有钱阶层的特权,健身意识深入人心,而且越来越多的人已经不满足街边或广场、公园的简单集体健身活动,买一张健身卡,工作之余去设备设施齐全的健身场馆,在专业人员的指导下进行科学的个性化健

社会体育活动组织与管理复习资料

社会体育活动组织与管理复习资料 名词解析 1、社会体育:居民自愿参加的,以增进身心健康为主要目的,内容丰富、形式灵活的群众 体育活动。 2、社会体育管理体制:指国家管辖调控社会体育事物的责权划分、组织结构、职能配置与 运行方式、运行机制的总和。 3、行业系统体育协会:指在民政部门登记的体育社会团体,按行业组织起来的群众性体育组织。 4、健身体育:运用各种方法,并结合自然力和卫生因素以发展身体、增进健康、增强体质、 调节精神、丰富文化生活为目的的身体活动。 5、健美体育:以身体练习为基本手段,增强体质,塑造体形,形成优美的姿态和动作,从 而达到人体完美的一种综合性体育活动。 6、娱乐体育:指为了丰富文化生活,调节精神,在休闲时间以放松的心理状态进行的一种 体育活动。 7、社会体育活动的组织与管理:指遵循社会发展的规律,充分发挥社会各方面的力量,提 供最佳的方法和手段,对社会体育活动进行宣传、组织、检查、评定的工作 过程。 8、晨晚炼活动点:由那些具有共同兴趣和体育目的的人们自发组织、自愿参加、自主管理、 松散的社区性体育组织。 填空、选择 1、社会体育的构成要素分为社会体育活动、活动的参与者、社会体育组织、社会体育设施 2、社会体育组织分为正式组织和非正式组织;社会体育正式组织可分为:体育行政组织、体育事业组织和体育社团组织;社会体育非正式组织分为自治型与中介型两种。 3、社会体育设施分为公共体育设施、单位体育设施、商业体育设施;其中单位体育设施分为学校体育设施和企事业单位体育设施。 4、社会体育的特点:①健身性与娱乐性;②全民性与普片性;③闲暇性与自主性;④多样性与灵活性;⑤公益性与社会性;⑥时代性与永恒性;⑦民族性与世界性 5、社会体育管理体制的分类:①政府管理型;②社会管理型;③结合型。 6、我国现行社会体育管理体制:体育行政部门、群众组织、体育社会团体、基层体育组织。群众体育司是国家体育总局负责社会体育的职能部门。 7、体育指导站的职能:①组织职能;②指导职能;③阵地职能。 8、健身体育锻炼、健美体育、娱乐体育是我国社会体育活动的基本内容。按健身体育目的可分为体育锻炼、康复体育、防卫类体育; 9、娱乐体育按活动性质分为娱乐性、休闲性、冒险性、探险性。按活动者身体状态分为观赏性、相对安静和运动性。 10、健美体育的目的:锻炼身体、陶冶情趣、美化身心。健美训练主要目的是使身体部分肌肉发达。 11、娱乐体育的特点:注重人文关怀;活动内容丰富多彩;时尚、流行与从众性;创新性;回归自然性。 12、行政方法的条件:指令的目标性、科学性和权威性。 13、社会体育宣传方法:自我宣传渠道、社会大众传播渠道、新闻媒介渠道。

[工作]社会体育指导员注册登记管理办法

[工作]社会体育指导员注册登记管理办法 附件1: 社会体育指导员注册登记管理办法 (试行) 第一章总则 第一条为了做好社会体育指导员注册登记的管理工作~加强对我国公益性社会体育指导员,以下简称指导员,的管理与服务~推动我国全民健身事业的发展~根据《中华人民共和国体育法》、《全民健身条例》和《社会体育指导员管理规定》等相关法律法规的规定~制定本办法。本办法适用于公益性社会体育指导员。 第二条指导员按技术等级称号分为:三级社会体育指导员、二级社会体育指导员、一级社会体育指导员、国家级社会体育指导员。 第三条指导员注册登记的种类分为:取得资格的注册登记、迁移指导地址注册登记、年度注册登记。 第四条指导员的注册登记管理将统一网上注册登记的方法~必须使用国家体育总局建立的全国《社会体育指导员管理系统》进行。书面材料报送至属地管理机构用做备份。 第五条国家体育总局、各省、自治区、直辖市体育局根据 相关规定对开展注册登记工作给予一定的经费支持。 第二章注册登记管理机构 第六条指导员注册登记管理机构为:国家体育总局群众体育司、各省、自治区直辖市体育局群体处、各地方体育局群体处和各区、县体育主管部门。 第七条各级指导员的注册管理权限为:三级社会体育指导员由区、县体育部门管理注册登记,二级社会体育指导员由地、市体育部门管理注册登记,一级社会体育指导员由省、自治区、直辖市体育部门管理注册登记,国家级社会体育指导员由国家体育总局管理注册登记。但是~各级指导员注册登记工作均可由指导员本人在指导工作所在地的区、县体育主管部门办理注册登记。 第八条指导员注册登记实施机构为:国家、省,自治区、直辖市,、地市、区县各级体育主管部门的委托机构。 第三章注册登记程序 第九条对符合《社会体育指导员技术等级制度》要求和取得指导员资格的人员~要在相应的体育管理部门进行注册登记。

2015年社会体育管理中心工作计划

2015年社会体育管理中心工作计划2015年社会体育管理中心工作计划 2015年,XX区社体中心将深入学习贯彻国务院《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》,抓住国家大力发展体育产业的契机,进一步发挥我中心的社会效用,创新管理机制,推动社会力量参与体育事业。努力探索和完善群众体育培训工作机制,加强社会体育指导员队伍建设,强化市民体育健身技能指导,提升社会体育服务和管理工作水平。整合资源,开拓创新,广泛开展各类全民健身活动,力争在2015年的基础上取得新进展,新突破。规范健身气功活动管理,维护社会安定和谐。加强游泳场所安全卫生开放管理,扩大体育彩票宣传力度。继续完善“30分钟体育生活圈”建设,组织好迎新长跑、广播体操比赛等重大群众性体育赛事,努力推进社区体育服务配送活动,认真按照市、区的要求完成好各项工作任务。一、完善“30分钟体育生活圈”,促进体育健身环境改善秉承“体育是民生、体育是精神、体育是文化、体育是服务”的工作理念,贴近市民需求,推进体育生活化,逐步使体育成为市民的一种生活方式。(一)推进好30分钟体育生活圈建设。按照《XX市关于进一步推进30分钟体育生活圈建设的实施意见(试行)》的要求,在2015年建设的基础上,发挥好政府、社会、市民的协同作用,进一步巩固成果,持续推进,完善好符合静安特点的圈层体系建设,提高体育公共服务的软硬件水平,使市民能方便地享受到多内容、多层次的便捷的设施圈、智能的信息圈、易参与的活动圈服务,优化市民体育健身环境,使体育成为市民的生活方式。 (二)加强公共体育设施的建设和管理。见缝插针,建设好健身苑点、百姓健身墙等公共体育健身设施,并对区内公共体育设施进行定期走访查看,对老旧器材进行记录,与街道沟通,开展健身苑点器材更新工作。按照市社体中心要求完成全年大于3次,总计300人次的相关培训,参加培训人员为管理、维修、巡查人员。根据更

社会体育管理的内容

填空 1.社会体育管理的内容:一,社会体育政策宣传;二,社会体育组织;三,社会体育活动参与;四,社会体育经费;五,社会体育场地设施 2.社会体育管理的基本原则:一,指导性原则;二,以宣称教育为主的原则;三,依法管理的原则;四,以扶助支持为主的原则;五协作性原则 3.社会体育管理体制的类型:一,政府管理型;二,社会管理型;三,结合管理型 4.体育资源的特点:1,社会性;2,继承性;3主导性;4,流动性;5非均衡性 5.社会体育计划的特征:1,目的性;2,先行性;3,前瞻性;4,普遍性;5,时效性 6.社会体育组织结构:直线式,职能式,直线职能式,矩阵式,事业部式 7.社会体育控制的类型:前馈控制,即时控制,反馈控制 8.全面健身计划的对象和重点:全民健身计划以全国人民为实施对象,以青少年和儿童为重点 9.行政领导方法的结构:决策层,管理层,执行层,操作层 10.社会体育产业管理的特点:以效益为核心,以市场为导向,以法治为保障,一经济方法为主要管理手段 11.社区体育管理的功能:休闲娱乐功能,社会化功能,社会控制的功能,社会福利的功能,社会参与的功能

12.职工体育的目:增强职工体制,丰富职工业余文化活动,为提高生产力服务;任务:建立组织并完善工作制度,建设必要的体育场地设施,开展群众性体育活动,包括工间操,医疗体育和多种体育竞赛活动,开办运动队,办业余训练,通过体育进行企业间货企业与外部的经济交流 13.影响残疾人体育发展的内部因素:残疾人自身的生理因素,残疾人的心理因素,残疾人的经济状况,残疾人的受教育程度 14.影响社会体育管理绩效的因素:组织因素,人员因素,科技因素,环境因素 15.社会体育绩效管理的基本要求:系统性,权威性,经常性,抓住重点 16.社会体育控制的过程:制定标准,发现偏差,分析偏差,纠正偏差 名词解释 1.社会体育计划的概念与内容:计划是指为实现体育工作目标而制定的理论规划及活动方案。社会体育计划为社会体育管理工作提供了基础,是管理者行动的依据,同时还是管理者进行组织以及实施控制的标准 2.社会体育控制:指为保证社会体育活动组织的各项活动按预期计划及目标进行而采取的管理活动

社会体育概论教案第二章我国社会体育的管理体制与法规制度

第二章教学安排的说明 章节题目:我国社会体育的管理体制与法规制度 学时分配:2学时 本章教学目的与要求:了解我国社会体育的管理体制、掌握我国社会体育的法律规定、理解我国社会体育的主要法规制度。 课堂教学方案 课题名称、授课时数:我国社会体育的管理体制与法规制度2学时 授课类型理论课 教学方法与手段讲授、多媒体 教学目的要求:了解我国社会体育的管理体制、掌握我国社会体育的法律规定、理解我国社会体育的主要法规制度。 教学重点:我国社会体育的法律规定、我国社会体育的主要法规制度。 教学难点:我国社会体育的管理体制、社会体育管理部门构成与隶属关系 教学内容及组织安排: 第二章我国社会体育的管理体制与法规制度 第一节我国社会体育的管理体制 一、社会体育管理体制的概念 社会体育管理体制是指国家管辖调控社会体育事务的责权划分、组织结构、职能配置与运行方式、运行机制等的总和。 其组织体系包括:政府与社会组织两种类型 我国社会体育管理体制包括:行政机构、社会组织、体育社团、基层体育组织等系统。这个管理体制的核心内容是:责权划分和职能配置。责权的分配决定职能的配置 二、体育行政部门 (一)国务院体育行政部门:根据《体育法》第4条“国务院体育行政部门主管全国体育 工作。国务院其他有关部门在各自的职权范围内管理体育工作”====国家体育总局 (二)国务院其他有关部门:====国家体育总局下设群众体育司 (三)县级以上地方各级人民政府体育行政部门或本级人民政府授权的机构==地方体育局 (四)县级以上地方各级人民政府的其它有关部门==也有的地方是文体局、文教局)中也设有群众体育科群众体育处、街道办事处 (五)乡、民族乡、镇政府的其它有关部门 三、与体育有关的群众组织 (一)与体育有关的社会团体 这里的社会团体包括:工会、共产主义青年团、妇女联合会、青年人联合会、残疾人联合会等。 工会、共青团、妇联等社会团体作为某一部分人的群众性组织,与这些人群有着密切的联系并能够对他们产生较大影响。同时,这些社会团体具有完善的组织系统,从中央到地方,以至于很多机关、企事业单位都有自己健全的组织机构,这就为在其中开展体育活动提供了组织保障。 (二)居民委员会和村民委员会对体育发展的作用 《体育法》明确规定:居民委员会和村民委员会,在开展群众体育活动中的职责和作用。四、社会体育团体

2019社会体育指导与管理专业就业方向与就业前景如何_就业前景

2019社会体育指导与管理专业就业方向与 就业前景如何_就业前景 2019社会体育指导与管理专业就业方向与就业前景如何1、社会体育指导与管理专业简介 社会体育指导与管理专业要求学生掌握社会体育方面的基础理论和基本知识,掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群运动、健身的基本技能,毕业后能够胜任社会体育领域中的实际工作和理论研究;能够把握休闲体育活动规律和洞察体育休闲市场变化,在休闲体育活动中,有效地从事推广、指导、经营、和规划工作,有效地进行产品策划、设计与开发,并组织各种休闲类体育活动。 2、社会体育指导与管理专业就业方向 本专业毕业生一般从事健身教练、理疗师等工作。 从事行业:毕业后主要在教育、互联网、娱乐等行业工作,大致如下:1、教育/培训/院校2、互联网/电子商务3、娱乐/休闲/体育4、家居/室内设计/装潢5、新能源6、专业服务(咨询、人力资源、财会)7、金融/投资/证券8、其他行业 从事岗位:毕业后主要从事健身教练、篮球教练、销售代表等工作,大致如下:1、健身教练2、篮球教练3、销售代

表4、销售经理5、销售主管6、体能教练7、体育老师8、跆拳道教练 工作城市: 毕业后,广州、武汉、上海等城市就业机会比较多,大致如下: 1、广州 2、武汉 3、上海 4、深圳 5、东莞 6、北京 7、成都 8、南京 3、社会体育指导与管理专业就业前景如何 社会体育指导与管理专业就业前景比较狭窄,社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的,以身体运动为基本手段,以增进身心健康为主要目的社会体育活动。 社会体育专业学生主要学习会体育方面的基础理论和基本知识,受到从事社会体育工作的基本训练,掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。 社会体育指导与管理专业学生毕业后主要担任销售代表、销售经理、初中体育教师、物流监管员、电话销售、小学体育教师、业务代表、客户经理、管理培训生、储备干部、医学检验业务代表、特检业务代表等岗位。 社会体育指导与管理专业就业岗位最多的地区是广州。薪酬最高的地区是南昌。社会体育指导与管理专业在专业学科中属于教育学类中的体育学类,其中体育学类共6个专业,

体育场地建设与管理方法_0.doc

体育场地建设与管理方法 文章标题:体育场地建设与管理方法 一、概述 自1952年6月10毛泽东《发展体育运动,增强人民体质》光辉题词起,群众体育工作得到党和政府及有关部门重视,特别是在十一届三中全会后,国家体委颁布《学校体育工作条例》、《国家体育锻炼标准施行办法》和《关于开展争创全国体育先进县活动的通知》等文件、法规。自1985年以来,全国已有9亿多人次“达标”,已命名先进县388个(我省已有19个“达标”,今年又申报了3个,到本世纪末,全国将有1/3县(700个)“达标”(我省将有30—35个)。1986年,建立了中国农民体育协会,并于1988年10月举办了第一届全国农运会,1996年10月将在上海举行第三届全国农运会(我省同年4月已举办了首届省农运会),此外,近年来,残疾人、老年人、少数民族、学校和职工体育活动也非常活跃。 国家体委主任伍绍祖指出“中国的体育,社会主义中国的体育,本质上或者说主要方面是群众体育,目的就是为人民服务”。在世纪之交,我省和我国一样,城乡逐步奔向小康,群众对体育活动的需求也相应达到新的高度。“体育搭台,经贸唱戏”,以全民健身为主要内容的群众体育活动对推动两个文明建设,为社会效益和经济效益双丰收起重要作用,在实现群众体育活动生活化;普遍化、社会化时,要深化改革,使其由福利型向消费型转化,由一家办到大家办,从行

政型向社会型,从人治向法治,从事业型向经营型过渡,责任重大,可谓机遇与挑战并存,而群众体育的软件、硬件和活件建设,是创建活动中心不可缺少的重要环节。 二、体育先进县的创建可概括为软件、硬件和活件三件的建设 1、软件 “软件”,指建立、健全和完善群众体育工作的各项法规制度,是各级领导实现体育从“人治”向“法治”转化的运作规程,即“有法必依,执法必严,违法必究”。据不完全统计,仅1978年起就颁布逾3000多件法规,现摘有关目录如下: (1)《中华人民共和国体育法》(1995) (2)《学校体育工作条例》(1990) (3)《国家体育锻炼标准施行办法》(1990) (4)《全国体育先进县的标准和评选办法》(1985) (5)《社会体育指导员技术等级制度》(1993.12.4)(6)《全民健身计划纲要》(一二一工程,1993) (7)《全国省(区、市)群众体育工作评定办法》及细则(1989) (8)《湖南省体育市场管理暂行规定》(1994.8.26)(9)《关于工程设计收费有关问题的通知》(1995) (10)《中华人民共和国固定资产投资方向调节税暂行条例》(1994.4.16) (11)《湖南省城市规划化》实施办法(1992.10.2

相关文档
最新文档