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如何获取网络教学资源

互联网正在广泛而深刻地改变人类传统的行为习惯和生活方式，同样也已经渗透到教育领域的方方面面。相对于传统的书面教材、声像资料、图书馆藏等教学资源，网络资源以其丰富、快捷、方便等无可比拟的优势，成为老师们获取教学参考资料的重要途径。

互联网上的信息浩如烟海，教学资源不计其数。然而，很多老师在面对这样一座教学宝藏时，常常会感到无从下手，有时甚至事倍功半，花了大量时间，却无法准确、高效地找出自己需要的信息。对此，笔者结合自己从事信息技术教育的工作经验，就如何更好地获取网络教学资源谈谈自己的见解。

1 网络教学资源的分类

教育部组织有关专家制订的《现代远程教育资源建设技术规范》将教育资源分为六种：媒体素材、试题、课件与网络课件、文献、案例和网络课程。而对于网络教学资源的分类，目前还没有大家一致认可的方法。有人从网络资源的使用者主体出发，将它分为教师的资源和学生的资源；也有人从网络资源的属性来看，分为（纯）文本、图像、音频、视频等。但这些分类都局限于将网络教育资源定义为网络环境下的数字化教学材料，而没有涵盖可以用作教学资源的网络工具。本文扩展了网络教学资源的概念，把网络教学资源分为信息类资源和工具类资源。

信息类资源：即互联网上的数字化教学材料。信息类资源强调多种媒体形式的有机呈现，内容包括文献材料、图片、音频、视频、动画、课件、习题、试卷、电子课本等，主要以doc、xls、ppt、pdf、swf、mp3、rm

等后缀名形式存在。有人根据其构成方式细分为三个层次：基础资源、集成单元和课件。基础资源包括教学中用到的文本、图片、音频、视频、动画等；集成单元包括教学单元库、试题库、常见问题库、参考资料库、网址库等；课件有多媒体课件、视频流课件、电子图书、电子讲稿等。

工具类资源：即网络环境下可以被教学利用的各种平台，通常以工具、载体的形式呈现，如搜索引擎、即时通讯工具、BBS（论坛）、博客等。其中搜索引擎的正确使用是我们搜集信息类资源的前提，最著名的要数“Google”和“百度”；即时通讯工具种类繁多，我们最常用的是腾讯QQ，已经有不少老师通过建立班级QQ群的方式，将师生间的交流互动延伸到课余时间；此外，各种专业的教育论坛、博客也是实现教学相长的交流共享平台。

本文重点介绍信息类资源的获取方法。

2 网络教学资源的检索

2.1 搜索引擎的选择

提起搜索引擎，我们马上会想到Google和百度。Google是业界公认的搜索引擎领军者，百度是国内最大的商业化全文搜索引擎，是中文检索市场中的佼佼者。两者均拥有庞大的数据库，信息量大、功能强、搜寻速度快、准确性高。除普通的网页、图片、视频等搜索功能外，Google还具有地图、开放源代码等特殊搜索功能，而百度则有“百度百科”、“百度知道”等特色栏目。

其它著名的门户网站使用的搜索引擎基本上都由这两家公司提供服务。如新浪、搜狐、21CN、263、TOM等门户网站使用的是百度的网页搜索

服务；网易、Yahoo使用的是Google的网页搜索服务。按照各自网站的个性化要求，这些知名网站对搜索引擎进行重新设定，因此仍然各具特色。

搜索引擎虽然种类繁多，但使用方法大同小异，我们只要掌握其中一种，就可触类旁通。我们可以在平时使用中比较不同搜索引擎的强项和弱点，根据实际需求和使用习惯选择最合适的搜索引擎。

2.2搜索技巧的运用

学会一些技巧能够极大地提高你的搜索能力。下面以“百度”为例，介绍几种最基本也是最有效的搜索技巧。

利用“高级搜索”功能。除了搜索专家，一般人是不会去掌握各种查询语法的，但我们同样可以通过百度集成的高级搜索界面，方便的进行各种搜索查询，并且提高搜索的针对性和精确性。例如：

2．3使用“百度快照”

如果无法打开某个搜索结果，或者打开速度特别慢，该怎么办？“百度快照”能帮您解决问题。每个未被禁止搜索的网页，在百度上都会自动生成临时缓存页面，称为“百度快照”。当您遇到网站服务器暂时故障或网络传输堵塞时，可以通过“快照”快速浏览页面文本内容。百度快照只会临时缓存网页的文本内容，所以那些图片、音乐等非文本信息，仍是存储于原网页。当原网页进行了修改、删除或者屏蔽后，百度搜索引擎会根据技术安排自动修改、删除或者屏蔽相应的网页快照。

此外，许多网站都提供了自己的特色栏目，这些栏目可以帮助我们快速高效地找到问题的准确答案。如：百度百科，是一部全民共同撰写的百科全书，已收录词条超过 120万个，许多问题都能在百度百科中找到答案。