温州市教育局关于公布市第三届中小学教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将评选结果的通知

温教政〔2011〕75号

温州市教育局关于公布市第三届中小学

教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将评选结果的通知

各县（市、区）教育局，市局直属各学校、单位：

温州市第三届中小学教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将评选工作已经结束。在各地各校推荐评选的基础上，经专家考核、评选领导小组审定，决定授予吴凡等230人市第三届教坛新秀称号，金锦友等276人市第三届教坛中坚称号，徐秀容等4人市第三届教坛宿将称号。

希望各地各校加大骨干教师选拔培养力度，搭建教师成长平台，激发广大教师教书育人的积极性，全面推进素质教育和教育现代化。同时，希望获得荣誉的教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将再接再厉，积极发挥示范辐射作用，在教育教学岗位上作出更大贡献。

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温州市中小学教坛新秀名单（230名）

1、高中（59人）

语文学科

吴凡干方田钟伟建苏丰华陈如意陈庆锐张小玲杨静娟陈宝莲陈乐乐解观凯

数学学科

林庆望胡浩鑫叶晓武胡永胜单长松林贤数陈重阳黄慧军谢尚志徐荣波林舟

英语学科

严洁蓉段湘萍陈学茶

物理学科

蔡本再周良军林荣西

化学学科

黄彩鹏金向弟吴烨卓高峰林德峰吴声文

生物学科

黄象栋李相国章海峰高素阳王道磊

— 2 —

缪蓓蕾尤永安任玲玲

政治学科

郑鹏林德格王芳陈中严曹曼靖杨静历史学科

刘英涛叶向东

地理学科

陈飞金开任

体育学科

郑玲彩

美术学科

金顺伟

音乐学科

叶丽霞孟李仲

通用技术学科

林长春张建攀

心理健康教育

刘鹏志

2．职高（11人）

语文学科

黄黎茹

文秘专业

— 3 —

叶会乐

数学学科

陈显利任建华陈生湖

德育学科

黄崇建

信息技术学科

周秀霞吴丹徐霞

数控技术应用专业

来华郑小勇

3．初中（55人）

语文学科

魏金德刘日良陈贻忠陈佐皓虞清华陶海珍吴怡超董晓枫蔡福励叶仙英数学学科

上官光毅贾哲三李巧燕潘振奇柯俏逸张合远金娟蔡新莲姜集仲邱伟成胡理清

英语学科

邹丽娟戴晓西张倩张瑚童如芳刘文钊李娟杨凡虹

科学学科

— 4 —

吴佳林光第徐洁茹施建岳尤爱惠

周爽林雷包彩云翁小东陈超咏

方仲可潘浏波

历史与社会学科

邱蕾陈民藩陈光锋

思品学科

王晓雪欧淑央林圣洁

体育学科

陈志波游小青吴联杯

美术学科

麻素芳

音乐学科

孙茴付晓燕

综合实践活动

赵晓阳

信息技术学科

陈乐

4．小学（90人）

语文学科

胡安莲李爱粉董小娟许少达黄笑蕾

赵晓霞李晓阳林丽达陈爱春范怡红

— 5 —

林晓茜陈海华黄鸳鸯朱小青徐辉汪洁飞牟原喜施钊吴碎新李燕李海雁吴爱红胡明超林晓滨许海琴沙珠双温伟莉卢密欧黄亦娜董晓群梁鸯鸯

数学学科

陈晓娟潘冬梅林锁孙朝华吴春敏苏中巧刘晓微陈启差胡海燕戴小军叶克表董谦陈爱华林志辉陈月初林在凑麻永侃金文钦李明哲李放郑建锋邓招徒曾小兵林海涨林振兴徐步升

英语学科

黄如静陈朝君刘盈盈张碧朱蓓蕾

张俊娜杨婕妤王青秀

科学学科

张汉施昌魏谢晓静潘欢燕

品德学科

程胜芬凌娟赵强吴晓红郭芳

体育学科

孔佳佳徐蓓莉陈洁

— 6 —

音乐学科

徐多娇赵海燕董缦缦周晓秋陈青林洁信息技术学科

姜如意林小松王佳谢贤晓

劳技学科

凌晨

综合实践活动

杜丽君

心理健康教育

钟方来

5．幼教（15人）

姜伟林晓珍张曦黄文肖林苗苗

刘双双蔡温琪周仲亚黄伊密李慧

张蓓蕾林银艳吴飞萍王珊瑚王畅

温州市中小学教坛中坚名单（276名）

1．高中（87人）

语文学科

金锦友杜泽平钟伟平金双燕余伟

周芳吴君吴敏周秀丽孙乐静

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尤海仙夏国荣陈海光陈伟赛蔡灵智施仲章

数学学科

章筱玮赵曙陈华云吴素青潘晓雷李丕贵叶昭蓉方春周益勇胡晓苹英语学科

李雅琴陈彬彬侯百成宋丽珍张倩陈晓静张红叶戴建敏章胜凤刘海宇物理学科

徐开春叶德汉方道余肖飞燕王浙伟项芳聪陈建斌彭桂和夏建军

化学学科

方湘微陈思静包祥翰徐芳陈欲晓项克慧郑丽君朱春苗

生物学科

林贤芬何群平潘太仲戴本鑫张微华薛进立王茂贤

政治学科

俞优红温胜利谢美娟陈有正

历史学科

魏飞金玲勇陈一平施荣陈春丽— 8 —

夏慧春王倩顾萍芳林道平

地理学科

卢成树章琦李兆查叶克鹏章晓燕

体育学科

郭育红王兴朋石泽红

美术学科

邹黎明

音乐学科

陈君侠

信息技术学科

夏正仁

通用技术学科

胡永明吴晋林

心理健康教育

李绕阳

2、职高（26人）

语文学科

周秀燕吴含荃蔡林洁

数学学科

黄伟伟

英语学科

— 9 —

叶爱弟梁小洁蔡素芳德育学科

陈央秋金剑如

体育学科

王玲红蒋云仙

声乐学科

吕媚媚黄慧蓉

会计专业

张小燕易欢丽肖彩琴信息技术学科

陈怡怡黄洁珏吴宏鸿国际商务专业

张晓晨

机械加工技术专业

胡安乐

市场营销专业

姜婷婷

服装设计与工艺专业

曾云燕

酒店服务与管理专业

陈云霓

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电子电器应用与维修

戴建法

园林绿化专业

袁丽君

3．初中（100人）

语文学科

王在恩吴春飞周建秋陈敏张胜和

王丽君郑联荣薛承豹王超君褚淑贞

刘善坡刘玉意余作认黄冬芬余金全

周小云

数学学科

陈哲金建平蒋必昆俞轩陈治国

杨秀兰余金红李丽和叶小燕章才岔

章万里周龙云谢理福陈乘风张道新

王利平杨春晖季丽珍王振华卢芬芳

蔡秋莲易永彪叶礼江

英语学科

王红霞吴桦陈俊杰杨桂琴余旭微

单秋艳陈芝串郑小叶季素燕金杨琴

陈颖王海燕陈晓晔

科学学科

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黄鹏飞郑茂军叶朝舟章斌陈玲英陈德辉吴炳炎蔡呈腾董爱敏徐启路李国算陈六一徐建满朱博林元朝林松陈洪海赵永光应根球陈王平吴影何锦霞

历史与社会学科

项秀平吴和平夏陈伟潘素梅蒋金崇郑珊珊陈昆亲徐乃赛江涛叶妲陈军杰

思品学科

虞缓缓王义娅张良

体育学科

何晓敏谭修平李燕玲王海英杨平锋美术学科

林映章环夫叶文运

音乐学科

黄素燕

综合实践活动

潘天真谢乐冬

地方课程

朱直重重

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4．小学（54人）

语文学科

方晓霞方冬棉陈丽艳叶华平林淑姿

林梅珍陈顺德金燕燕郭萍李玫

傅红蔡爱朵张文莲陈海平陈先松

梅丽翠王晓华盛道新王怡文施东荣

胡乐

数学学科

叶少勇林小丽唐雪琴张勤程智玲

洪蕾李造就朱海湖翁亦军单秀华

李丽生朱坤畅王小莲冯秋华

英语学科

刘彬李小芽

科学学科

廖贵慧周世化

品德学科

郑颖王晓君孙琴周丽蓉

体育学科

郑书完周晓明沈仲策陈良永程向敏

美术学科

林春芳程学春林亥珍龚国锋

综合实践活动

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曾双霜

心理健康教育

项小飞

5．幼教（9人）

郑乐也林艳薛小玲叶知全金乐

林翠芳黄晓虹王琼瑶周海珍

温州市中小学教坛宿将名单（4名）1．职高（2人）

英语学科

徐秀容

信息技术学科

李鸣湘

2．小学（2人）

语文学科

何笑秋王学元

二○一一年七月二十一日

主题词：骨干教师新秀中坚宿将通知

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抄送：省教育厅，市委，市人大，市政府，市政协，市委组织部，市委宣传部，市人事局，市政府教育督导室。

温州市教育局办公室2011年7月25日印发

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温州市教育局关于开展第二届中小学学科骨干教师评定工作的通知

温教研〔2009〕6号温州市教育局关于开展第二届中小学学科骨干教师评定工作的通知各县（市、区）教育局，市局直属各学校、单位：为了培养和选拔一大批骨干教师，加快教师队伍建设，促进我市基础教育改革和发展，经研究，决定开展第二届中小学学科骨干教师评定工作。现将有关事项通知如下：一、评选范围全市普通中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校的在职教师。已获省特级教师、享受教授级待遇的中学高级教师，市级名师名校长、市教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将、首届学科骨干教师及获得以上同类荣誉的教师不再参加评定。二、评选条件 — 1 —

详见《温州市中小学学科骨干教师评定标准》（附件1）。三、评选名额全市推荐名额1100名，从中评定1000名中小学学科骨干教师。具体分配指标见《温州市中小学学科骨干教师推荐名额分配表》（附件3）。四、评选办法中小学学科骨干教师的评定采用学校推荐或个人自荐、逐级评选、择优评定的办法，重点考察被推荐者的师德表现、教学能力、教育教学实绩。推荐和评定的基本程序为：（一）各县（市、区）教育局要在县级学科骨干教师评定的基础上推荐温州市学科骨干教师人选。学科骨干教师考核和推荐工作由市教育局委托各县（市、区）教育局进行，市局直属学校申报对象的考核和推荐工作由市教育局直管处负责组织。各县（市、区）教育局要组建骨干教师评选推荐委员会，评选推荐委员会由各学科专家组成，在温州市骨干教师评定工作领导小组的指导下，负责县级学科骨干教师的评定和市级学科骨干教师的推荐工作。（二）征求师生意见。要在推荐对象所在学校进行民意测评。民意测评的内容应包括：职业道德、教学水平、教学实绩、育人效果、互助精神等。（三）评选推荐委员会要对照评定标准对推荐对象进行考— 2 —

中学开展“教坛新秀”评选活动方案

中学开展“教坛新秀”评选活动方案根据波宁市教育局甬教人[2015]326号《关于开展波宁市第十三届中小学教坛新秀评选活动的通知》，加强青年教师的培养，不断提高青年教师的思想政治和专业素质，鼓励优秀青年在教育教学岗位上脱颖而出，经研究决定于本学期进行“波宁二中教坛新秀”评选工作。现将有关事项通知如下：一、评选范围波宁二中“教坛新秀”评选范围为教龄满3年（截止时间为201 5年9月1日）、年龄在35周岁以下（1980年9月1日后出生）、在职在岗的教师。凡已被评为波宁市“教坛新秀”一等奖或浙江省“教坛新秀”的教师，不再参加本届“教坛新秀”的评选。二、评选条件 1、热爱祖国，忠诚教育事业，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德。 2、全面贯彻国家的教育方针，教育思想端正，热爱学生，热心做学生思想政治工作和组织管理工作，关心学生全面成长，积极推进素质教育，全面提高教育质量。 3、具有扎实的专业基础知识和一定的教育理论水平，能积极参与教学研究和教学改革实践活动，有较强的改革和创新意识，教学质

量高，教学成绩在本校名列前茅，在青年教师中具有一定的知名度，所教学生反映好。 4、教学基本功扎实，课堂教学能符合新课程理念和要求，教学法用语表述清晰有条理，板书工整美观，普通话达标，具有较强的教材分析和教案编写能力，能运用多媒体及网络进行教学。三、评选步骤和办法 1、凡是在评选范围之类的教师必须参加，由教研组上报名单，截止时间12月8日下午。 2、报名的老师填报《波宁二中第十三届“教坛新秀”评选推荐表》（可在校园网公告栏下载），于12月15日前上交推荐表，相关材料于12月22日之前上交。 3、评选课程设置如下：语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践（校本课程、地方课程、研究性学习）、通用技术、心理健康。 4、具体上报材料 1）《波宁二中“教坛新秀”评选推荐表》电子稿，传到z；并请注明“教坛新秀申报表”及申报人姓名字样。 2）参评教师2年来撰写的教学论文一篇，可以电子邮件形式上传。 3）业务评奖和荣誉证书复印件。

温州教育教学研究院2018年上半年工作思路1

■ 温州市教育教学研究院 2018年上半年工作思路 (1) ◎ 温州市教育教学研究院2018上半年教科研活动执行人 ........................5 ◎ 温州市教育教学研究院2018上半年工作安排表 (6) ■ 高中教研室 2018上半年工作计划 (8) ■ 职教教研室2018上半年工作计划 ………………………………………………10 ■ 初中教研室 2018上半年工作计划 (13) ■ 小学（学前）教研室2018上半年工作计划 (15) ■ 综合教研室 2018上半年工作计划 (17) ■ 教育科学（德育）研究室 2018上半年工作计划 (19) ◎ 中小学心理健康教育2018上半年活动表 (23) ■ “三小”培养工程 2018上半年工作计划 …………………………………………24 ■《温州教育》编辑部 2018上半年工作计划 ………………………………………26 ■ 中小学“爱阅读”行动 2018上半年工作计划 (28) ◎ 高中教研室学科教研活动工作计划 ◇高中语文 ……………………………………………………………………30 ◇高中数学 ……………………………………………………………………32 ◇高中英语 ……………………………………………………………………34 ◇高中政治 ……………………………………………………………………36 ◇高中历史………………………………………………………………………38 高中生涯规划教育、选修课程………………………………………………40 ◇高中地理 ……………………………………………………………………42 ◇高中物理 ……………………………………………………………………44 ◇高中化学 ……………………………………………………………………46 ◇高中生物、综合实践活动 …………………………………………………48 ◇高中通用技术 ………………………………………………………………50 ◎ 职教教研室学科教研活动工作计划 ◇职教语文、教育类 (52) 目录 contents

教坛新秀事迹材料范文3篇

教坛新秀事迹材料范文3篇【篇一】 2005年本科毕业，我满怀憧憬从东北来到江南水乡——浦江，惊喜又忐忑。初到实验小学，儒雅温和的校长，真诚友善的同事，瞬间消除了我的不安。工作不久，我就发现在人才济济的实小大家庭中，自己如此渺小和平凡。于是，暗下决心，我要学习、要进步、要成长…… 在最美的遇见中——成长开始工作初期，首先面临的是备战县中小学田径运动会，作为教练组成员，最早上班和最迟下班是我工作的常态，甚至牺牲了“十一”黄金周和周末时间。比赛结果居然没能如愿换来冠军，伤心，怨愤接踵而来。但是赛后我平静地分析原因、查找不足，提高训练实效，在后来的县田径比赛中，学生多次获得全县冠军。 2006年，学校推荐我参加县体育教师教学基本功比赛。赛前，我就给自己强加了巨大的心理压力，因为实验小学老师比赛必得头奖，工作后自己初次参加“大赛”，可谓“压力山大”！

然，压力面前，我能做的就是充分准备，整理材料、复习技能、训练体能等。值得欣慰的是我获得了一等奖的第一名，心里的“石头”终于可以放下来。两年后的2008年，再次参加县体育教师教学基本功比赛，经过前一届的积累和精心准备蝉联小学组冠军，并有幸代表浦江县参加市级比赛，面临着全市各区县的十几名选手真的有些紧张，在石磊老师的鼓励下，一鼓作气、勇往直前的完成了比赛，最终收获了冠军，看到结果公布在网上时，很少落泪的我眼眶中盈满泪水。在最难的磨砺中——成长 2009年，第一次参加县小学体育与健康课堂教学评比，没日没夜地观看、分析教学案例，多次进行课堂教学演练，课余请教经验丰富的同事，课下苦练技能，然后，满怀自信参加比赛，结果，获得了县三等奖。这消息如晴天霹雳一般，给我当头一棒，我自觉没有勇气面对学校领导和同事，暗暗发誓，今后我不再参加课堂教学评比，我输不起，更丢不起学校的“脸面”。

合肥学院教坛新秀奖评选办法(试行)

合肥学院教坛新秀奖评选办法（试行）一、建设目标组织开展教坛新秀奖评选工作，旨在促进师德师风建设，激发青年教师的荣誉感和责任感；引导、鼓励青年教师重视教学工作，参与教学研究，积极投身教育教学改革与实践；促使青年教师在教师风范、教学理念、教学能力、教学方法和教学手段等方面得到较大提升，成为师德师风的楷模、教书育人的典范以及教育教学改革的开拓者和实践者，培养一批年轻的骨干教师和学科带头人，提升我校青年教师的整体素质，进而提高我校师资队伍整体水平。二、申报条件 1.参评教师须爱岗敬业，教风端正，关爱学生，为人师表，模范遵守教师职业道德； 2.具有高校教师资格证，年龄35周岁以下的教师，原则上在我校工作3年以上； 3.参评教师原则上为教学第一线教师，教学工作量饱满，高于所在教研室或课程组平均水平（实际授课时数不得低于每周4课时）。教学水平高，教学效果优秀。 4.任现职以来，取得了一定的教研、科研、技术服务成果。 5.近3年的教学工作中，未出现教学事故或受其它处分。 6.积极参加青年教师教学基本功大奖赛，并获得二等奖以上一次。三、组织领导 1.各系（部）组成5-7人的评审小组，负责本部门校级教坛新秀奖的推荐工作。 2.学校成立校内外专家组成的评审委员会，成员由校教学委员会成员组成。教务处为评审委员会常务办事机构。

四、评选方法与步骤 1.校级教坛新秀奖评选表彰工作每届评选不超过5人。每2年评选表彰1次。 2．鼓励符合申报条件的教师本人积极申请，系（部）评审委员会择优推荐，教务处审核，校评审委员会研究评审、公示，报校领导审批发文。 3．候选人申报时需提交《合肥学院校级教坛新秀奖候选人推荐表》和《合肥学院校级教坛新秀奖推荐人选汇总表》一式三份，以及材料电子版；30分钟左右主讲课程授课录像光盘一张（文件为rm格式，不大于50MB），录像内容须真实反映参评教师的教学水平和教学效果。 4.原则上从校级教坛新秀奖中推荐一定人数参加省级教坛新秀奖评选。五、奖励办法授予“合肥学院校级教坛新秀奖”称号，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。六、本办法自印发之日起执行，由学校教务处负责解释。

教坛新秀申请表

首先祝贺你参加教坛新秀评选！填表说明：申报表，荣誉汇总表，推荐人选一览表应先在电脑上如实准确填写（注：（1）承诺书中的签名要手写（2）优秀，就是把自己的优点秀出来，但要如实哟！荣誉汇总表怎样填写，你懂的.（3）表一中的教学表现与教学成绩大家自己写，一定要以第三人称，签名我帮大家去找领导签）先把这几个表的电子文档发给我存档，然后按下面要求准备纸质材料。大家需要准备的纸质材料有： 1.永康市第十一届教坛新秀申报表（见附件1）； 2.参评教师承诺书（见附件2）； 3.参评教师获奖荣誉汇总表（见附件3）； 4.永康市第十一届教坛新秀推荐人选一览表（见附件4），此表按EXCEL 文件格式另外报送电子稿一份； 5.被推荐人符合条件的相应获奖证书的原件及复印件； 6.教师资格证书原件和复印件. 以上这些纸质材料准备好后请第一时间送到教科处（截止时间10月23日下午4：30点）. -可编辑修改-

附件1： 2014年永康市第十一届教坛新秀申报表 -可编辑修改-

-可编辑修改-

注：经历从高中开始填写；教学成绩与表现由学校教学业务负责人填写；获奖荣誉参照评分标准填写。附件2：参评教师承诺书我已认真阅读《2014年永康市中小学教师教坛新秀推荐评选工作细则》，明确了参评教师的有关要求。为维护此次教坛新秀评选活动的严肃性、公平性和权威性，确保活动的顺利进行，我郑重承诺以下事项： 1.保证报名时所提供的信息和证件真实、准确。如有虚假信息，本人愿承担一切后果。 2.参赛过程中，服从永康市教育局的统一安排、管理。 3.保证在评选活动中诚实守信，自觉遵守有关规定。如有违规、违纪行为，我愿接受教育局按相关规定给予的相 -可编辑修改-

温州市人民政府办公室转发市教育局关于进一步加强县级教师进修学校建设意见的通知

温州市人民政府办公室转发市教育局关于进一步加强县级教师进修学校建设意见的通知各县（市、区）人民政府，市各有关单位：市教育局《关于进一步加强县级教师进修学校建设的意见》已经市人民政府领导同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。二○○四年六月二十四日关于进一步加强县级教师进修学校建设的意见市教育局（二○○四年四月二十六日）为贯彻落实《中小学教师继续教育规定》、《中小学校长培训规定》、《教育部关于进一步加强县级教师培训机构建设的指导意见》（教师[2002]3号）和《教育部关于实施全国教师教育网络联盟计划的指导意见》（教师[2003]2号）等精神，结合我市实际，现就进一步加强我市县级教师进修学校建设提出以下意见：一、进一步明确县级教师进修学校的主要任务县级教师进修学校是由县级人民政府领导、县级教育行政部门主管、以实施本地区中小学教师继续教育工作为主要任务，并具有与教师教育相关的管理、研究、服务和教育信息资源开发和利用等职能，具有独立法人资格的办学实体。我市符合相关条件的县级教师进修学校负责本县（市、区）义务教育阶段教师、幼儿园教师和小学校长的继续教育，为中小学校开展教师校本培训提供指导和服务，承担基础教育新课程、教材和教法培训等，成为本地区开展中小学教师继续教育工作的培训、研究和服务中心。县级教师进修学校要配合当地教育行政部门做好有关中小学教师继续教育和实施中小学教师资格制度的组织、协调、评价和服务工作，成为中小学教师教育政策的咨询中心；指导中小学教师在教育教学实践中学习和研究，提高教师的专业化水平，成为本地区中小学教育教学改革研究中心；要通过现代远程教育手段为中小学开展教师教育提供支持与服务，成为教育信息资源的开发和推广中心；帮助教师掌握现代教育信息技术，指导教师实现现代教育思想与教育教学的整合，实现现代教育信息技术和课程教学的整合。二、进一步提高认识，全力抓好县级教师进修学校建设县级教师进修学校是我市教师教育体系不可缺少的重要组成部分，是我市广大中小学教师尤其是农村中小学教师提高专业水平和终身学习重要阵地，是为广大中小学教师享受进修或培训的权利、提高业务水平的组织保障。加强县级教师进修学校建设是我市构建教师终身学习体系，建设学习型社会的迫切需要。改革开放以来，我市县级教师进修学校为全市的教师教育工作做出了积极贡献。进入新世纪，面临基础教育改革与发展的新挑战，以县级教师进修学校为主体的县级教师培训机构在实施中小学教师继续教育中占有重要地位，任务十分艰巨。各地各有关职能部门务必提高认识，高度重视，全力抓好县级教师进修学校建设。要进一步优化县级教师培训机构的资源配置，拓展其服务功能，提高县级教师进修学校为广大中小学教师进修服务的能力和水平，更好地开展基础教育新课程师资培训工作，推动基础教育的改革和发展。要以教育部实施全国教师教育网络联盟计划为契机，加强县级教师进修学校的建设，构建区域性教师学习和资源中心，并使之成为全国教师教育网络联盟的学习支持服务中心。借助现代远程教育手段，打破时空阻隔，实现优质教育资源共享，使之成为广大农村中小学教师接受现代远程教育的工作站或教学点。三、统筹规划，把县级教师进修学校建设成为现代化的区域性的教师学习和资源中心（一）按照“小实体、多功能、大服务”的原则，积极促进县级教师进修学校与县级教

温州市(全市)普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告2019版

温州市（全市）普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告 2019版

序言本报告以数据为基点对温州市普通小学在校学生数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。温州市普通小学在校学生数量情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。温州市普通小学在校学生数量情况数据专题报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正，通过整理及清洗，进行温州市普通小学在校学生数量情况的分析研究，整个报告覆盖普通小学数量，普通小学在校学生数量等重要维度。

目录第一节温州市普通小学在校学生数量情况现状 (1) 第二节温州市普通小学数量指标分析（均指全市） (3) 一、温州市普通小学数量现状统计 (3) 二、全国普通小学数量现状统计 (3) 三、温州市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计 (3) 四、温州市普通小学数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、温州市普通小学数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通小学数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通小学数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、温州市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节温州市普通小学在校学生数量指标分析（均指全市） (7) 一、温州市普通小学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、温州市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、温州市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、温州市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)

教师评优申请书-最新范文

教师评优申请书篇一：优秀教师申请书优秀教师申请尊敬的校领导、老师：本人洪静静在2014年以来,平时对待工作勤勤恳恳,任劳任怨服从并认真完成安排的各项工作。在思想道德方面：热爱事业,遵纪守法,爱岗敬业,遵守学校的各项规章制度,教书育人,爱护学生,为人师表, 在担任的数学教育教学方面：积极备课,查阅教材资料,深入教材,每节课前都积极准备好。我始终确立“以学生为主体”的教学理念,通过提问、讨论、活动等教学方式贯穿每节课堂,从而激发学生的学习兴趣。并用轻松,活跃的气氛带动全班去学习。在日常工作能力方面：2014年一直担任班主任工作。做到教书育人,为人师表,关注学生的个性发展,重视培养学生的养成教育,重视加强班级的凝聚力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在2014年镇级统考中,取得相当不错的成绩。而且充分发挥学生各部门职能,利用学生自我监督、检查、量化等方式约束全班学生的行为习惯,培养全班学生的养成教育。现今, 班级卫生做到“每日二小扫,每周一大扫”,两操做到“快、静、齐”。,得到了学校领导的好评。在出勤方面：坚持到全勤,从不无故旷课,不早退,不迟到。只要在学校,就积极的投入到自己的工作中去。领导安排的事情做到尽善尽美。认真倾听了学校领导所宣读的评优条件后,再结合我在一年中所取

得的成绩,我准备申报优秀教师这一荣誉称号。贵在参与,不管评上与否,我将一如既往地面对我的工作,努力提高业务水平,认真学习新的课程标准,积极进行教学改革,大胆创新,勇于探索。此致敬礼！申请人：洪静静201 5年 1月22 日 1 篇二：优秀教师申请书优秀教师申请书教师是一种很愉快的职业,越教就会越爱上自己的事业。当了近五年的“孩子王”,这种感受也越来越深刻。2009年,我就带着对教育的热衷,信心十足地登上了这三尺讲台,当我面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛,一种责任感又油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题,使他们得到进步,能茁壮成长,我总有一种农民面对五谷丰登好年景,工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。参加工作以来,我能认真学习,积极参加学校组织的政治学习和业务学习。热爱教育事业,关心爱护学生,遵纪守法,团结同志,顾全大局,自觉维护教育形象。要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平,我利用休息时间,学习积累,不断充实新知识,新经验,改进教育方法,不断提高教学水平和能力。平时,我刻苦钻研业务,掌握并努力做到精通所教学科的专业知识,认真学习教育理论,按教育教学规律办事;积极参加集体备课和教学研究活动,备

温州市瓯海区教育局义务(学前)教育科

温州市瓯海区教育局义务（学前）教育科2006年工作总结与2007年工作要点 2006年工作总结 2006年，瓯海区教育局义务（学前）教育科在上级教育行政部门和局党委的正确领导下，在兄弟科室和各镇（街道）中心学校的大力支持与配合下，以科学发展观为指导，认真贯彻《义务教育法》，建立完善“行政推动、专业支持、督导促进”的素质教育工作机制，大力推进基础教育课程改革，进一步推动区域教育的优质均衡和谐发展。一、目标任务完成情况： (一) 幼儿教育：全区幼儿园121所，在园幼儿总数23342人，学前三年幼儿入园率达93%。 (二) 义务教育：小学入学率、巩固率、毕业率均达到100%；初中入学率、巩固率、毕业率分别达到99.52%、99.95%和99.65%；7－15周岁残疾儿童少年入学率达到99.06%；青壮年非文盲率达到99.59％。百度文库

(三) 办学水平：创建省示范初中2所（瞿溪华侨中学、梧田二中），市示范初中2所（温州国际育英实验学校、娄桥中学），市示范小学1所（仙岩一小），市示范幼儿园1所（潘桥镇中心幼儿园）；市魅力民校3所（温州育英国际实验学校、新桥一幼、新桥爱绿幼儿园）；市首批达标寄宿制学校1所（泽雅中学）；创建语言文字规范化市示范学校2所（瞿溪一小、新桥一小）。二、主要工作： (一) 坚持普及与提高并重，大力发展学前教育 1、加强管理，进一步规范办园行为。一是召开幼教工作会议和示范性幼儿园办园经验交流会，进一步明确工作任务。二是制定民办幼儿园年度评估标准，通过幼儿园自查、中心学校普查、教育局抽查等途径对民办幼儿园进行评估，并根据评估结果，责令薄弱幼儿园限期整改。三是成立评审小组，严格审核与检查程序，今年新增郭溪霞叶幼儿园等7所幼儿园。四是加大清理整顿非法举办幼儿园的力度，依法取缔娄桥童乐幼儿园和丽岙曹建幼儿园等5所非法举办的幼儿园。五是指导各镇（街道）中心学校开展幼儿园园舍、设施、饮食卫生、接送车等方面的安全检查，保障幼儿人身安全。 2、结对帮扶，积极推进幼教事业的健康发展。指导新桥中心幼儿园等14所优质园与南白象幼儿园等24所幼儿园结为结对园，利用优质园引领民办幼儿园逐步提高保教质量。指导郭溪镇、潘桥镇等中心幼儿园开展创建市示范性幼儿园，鼓励新桥一幼、新桥爱绿幼儿园参与温州市魅力民校评选活动。11月份，潘桥镇中心幼儿园通过市示范幼儿园验收，全市三所魅力民办幼儿园中新桥一幼、新桥爱绿幼儿园榜上有名。 3、加强队伍建设，大力推进素质教育。印发《关于近期发生几起教师体罚幼儿事件的通报》，严肃处理教师体罚幼儿事件。继续走“请进来，走出去”之路，聘请专家、特级教师开展讲学和课－ 2 －

温州市中考录取分数线

一、2015年温州市中考 2015温州市教育局各直属普通高中录取分数线划定 2015年06月24日00:04:20来源：温州网温州网·教育讯6月23日晚上，记者从温州市教育局直属中学招生办公室获悉，2015年市教育局各直属普通高中录取分数线划定。温州中学录取分数线为631.5分，温州第二高级中学录取分数线为620分，温州市第二外国语学校特色实验班录取分数线为616.5分，温州市第二十二中学特色实验班录取分数线为614.5分，温州市第八高级中学特色实验班录取分数线为611.5分，三校联合招生(温州市第二外国语学校、温州市第二十二中学、温州市第八高级中学)录取分数线为573分，温州市第二十一中学特色实验班录取分数线为567.5分，温州市第二十一中学统招录取分数线为551分，温州市第十四高级中学生特色实验班录取分数线为555分，温州市第十四高级中学生统招及中韩国际班录取分数线为537分，温州市第五十一中学录取分数线为550分，温州市第五十八中学录取分数线为530分。提醒各位考生和家长，6月24日上午为温州市第五十一中学、温州市第五十八中学志愿录取的确认与缴费时间，考生同时可在温州市中招系统中查询自己的录取情况。(张如如) 高中2015年温州中学631.5 温州第二高级中学620 温州市第二外国语学校特色实验班616.5 温州市第二十二中学特色实验班614.5 温州市第八高级中学特色实验班611.5 三校联合招生(温州市第二外国语学 573 校、温州市第二十二中学、温州市第八高级中学) 温州市第二十一中学特色实验班567.5 温州市第二十一中学551 温州市第十四高级中学生特色实验班555 温州市第十四高级中学生统招及中韩 537 国际班温州市第五十一中学550 温州市第五十八中学530

申报“教坛新秀”事迹材料-总结报告模板

申报“教坛新秀”事迹材料【基本情况】周聪，男，现年25岁，本科学历，小学二级教师。XX年于江苏省丹阳师范教师教育系中文专业毕业，自XX年8月分配到天王中心小学执教至今。现为四（2）班班主任，兼任本班语文教师。【获得荣誉】 XX-XX学年，被天王镇政府评为“先进教育工作者”。【工作业绩】接下来，我把自己两年来对学习、对工作的体验和感悟做如下汇报：爱上天小，志存高远走上工作岗位已经两年了，回想起两年前的今天，我满怀信心、满怀激动、满怀希望地走进了天王中心小学，开始踏上人生的另一个台阶，期待着在这里能有一个完美的开始。孩子们可爱的表情、同事们热情的笑脸、领导们亲切的寒暄无不让我感动不已，像回“家”的感觉。这所有的一切都让我相信，这里是一片肥沃的土壤，是我这颗稚嫩的种子生根发芽的天堂。也是从这一刻，对学校的爱意在心中疯狂滋长。初出茅庐，力小任重然而，随着开学第一声电铃的响起，繁忙的工作接踵而至，教学任务冗长繁重，按部就班，班主任工作多元化、综合化；班级文化的提升、渲染，学校各方面工

作积极、努力的配合……这些工作让我觉得好累、好烦。因为缺乏经验，让我身陷大错不犯，小错不断的尴尬处境：像班级小展牌的设计，需要每位班主任用心设计，拿出一副很好的绘画作品出来，我花了好些时间完成了绘画，却因为抄袭了邻班的“文化简介”，受到了批评；放学路队的排送，我班路队总显得异常凌乱，零零散散，而且总是“迟到”，邻班早走了，我班才晃晃悠悠地走出来；再比如，午餐的时候，班上的卫生总是又脏又乱，无人清理。早操的队伍，我班总是秩序全无，做起操来无精打采，像晒蔫的茄子；室外课时，尤其是去对面的科艺楼上课，我班学生奔跑比快，被校长逮个现行还死不认账，矢口否认，让校长一怒之下连扣六分，责令我进行诚信教育等。这一切的一切让我疲惫不堪，烦恼不已，甚至每天提心吊胆，生怕又有哪个学生给我惹事。潜心思考，虚心向学学校看出了我们年轻教师的尴尬，开始给我们“配”师傅。于老师的悉心指导，热情鼓励，让我感受到前所未有的激情，在她的鼓励下，我独自设计完成了学校分给我的展牌，虽然是一件小事，却让我体验到了成功、幸福的感受。“以生治班”，培养小助手的方法让我省下了大量的时间，还让班级管理逐渐有条不紊起来，这一切又让我享受到了内心的轻松愉悦，我的信心也开始倍增。业务教学上，学校领导对我们青年教师的成长尤为关注。常利用闲暇时间找年轻的老师谈心聊天儿，总能适时适机地了解年轻教师的思想动态和心理意识。哪位老师要参加比赛了，校长千叮咛万嘱，显得比上课的老师还要紧张。在我的眼里，他们首先是朋友，然后是同事，最后才是领导。这样的领导，任谁都喜欢。心怀感恩，收获梦想在领导们的关心爱护下，在师傅的指导帮助下，从一只青涩的雏鸟羽翼渐丰，梦想着有一天能展翅翱翔，事实上，为了这个梦想，我的确付出了努力！从走进天小开始，我多次在校内、校外上公开课，并且获得一致好评。参加学校五年内教师专业赛课荣获一等奖。参加“树师表、献师爱、铸师魂“征文比赛二等奖，演讲比赛荣获三等奖。

教坛新秀事迹材料

申报材料 “教学新秀”综合考核材料单位：阿克苏市第十二中学教师：唐芳

“教学新秀”综合考核材料阿克苏市第十二中学唐芳唐芳，女，中学二级教师，本科学历,中共党员。斗转星移，她在教育工作岗位上已经辛勤耕耘了5年。在工作的五年时间里，她勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地做好一个教师的本职工作，为人师表，认真履行教书育人的职责，努力完成学校领导交付的任务，具有良好的师德和较强的教育教学能力。深得领导和同事的肯定，学生及家长的欢迎。满怀对教育事业执着追求，带着对金色年华的许多承诺，肩负着未来的无限生机，她从跨出大学的门，就一直耕耘在教学这块“红土地”上。一身粉尘，两袖清风，三尺讲台，几度春秋，诠释着她对“捧着一颗心来，不带半根草去”的忠诚。作为一名党员，她热心做学生思想政治工作。在她任班主任的班级，班风正，学风浓，班集体凝结力强。班级管理制度到位，班干部能力得以较大程度提高，每学年都有学生被评为县级优秀学生干部或县级三好学生。作为一名教师，她教学基本功扎实，教学过程规范，讲授正确，板书工整，语言清晰。多次上镇、县级公开课，并得到一致好评。她能坚持用普通话进行教学。会自制课件，运用现代教学技术，提高教学效率。她具备一定的教育理论水平，能努力进行教改实践和教科研活动，并已取得一定的教研成果，教学水平和实绩在本地有一定知名度。主要成绩有：一、主要业绩 2014年参加地区级同课异构获得三等奖；2015年参加市级同课异构获得二等奖；2016年参加地区级优质课获得三等奖。并且在学校教研举办的的各种比赛及活动中都有较好的成绩。二、教育方面班级管理成效显著，学科教学她也丝毫不放松。

评语大全之教坛新秀评语

教坛新秀评语【篇一：推荐评教坛新秀事迹材料】热爱本职奉献无悔的青春 ——xxxx参评“教坛新秀”材料 xx，x， xxxx年生，xxxx年x月参加工作，中央广播电视大学小学教育专科毕业，小学一级教师，xxxx年获得中央广播电视大学教育管理本科学历，一直担任我校数学教学，现担任二年级数学教学和少先队辅导员工作。工作八年来，她勤奋学习、刻苦钻研，工作一丝不苟，表现突出，在年轻教师中树立了学习的榜样。因此特推荐该同志为xxxx年度教坛新秀。一、思想先进，师德高尚该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习和贯彻落实“三个代表” 重要思想, 遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验学效果好，教书育人成绩显著，获得师生及社会的一致好评。二、钻研业务，提高水平新课程改革实施以来，她认真学习新课程理念，积极思考，潜心探索，认真和同学年组的教师进行集体备课，认真听取他人意见，将好的意见和建议融入到自己的课堂教学中。为了使课上的生动，她总是在课前或翻阅

书籍，或上网查找，收集大量资料，精心准备。在课堂上，她大胆创新，锐意改革，秉承着“一切以学生为本”的理念，采用生动活泼的教学形式，营造民主、活泼的课堂气氛，让学生在乐中求知，并注意培养学生的注意力，观察力和思维的灵活性，提高课堂教学效果，执教方式深受学生欢迎。随着课改的推进，她越发感受到如果自身专业知识不广博，那么工作就会肤浅，因此她多渠道地向书本学习，向同事学习，向领导请教。在实践中反思是每天的必修课，作为一名数学教师，她领会课标、深挖教材、上好每节课。只要有机会，她就会与同事一起去听课，探讨，反思，不断提高其自身的理论水平，并与实践相结合。教育是爱的事业，只有投入“情”和“爱”，才会尽心尽力去帮助学生，才能建立融洽的师生关系。学生“亲其师”，方能“信其道”，也才能取得更好的教育教学效果，顾老师遵循“师爱为本”的思想，用爱心去滋润每一位学生的心灵，像春雨润物似的浸润、感染，关注他们成长过程中的点点滴滴，帮助他们解决他们学习和生活中的实际问题。教他们感悟生活，做有心人，从周围的人和事中汲取有用的养分，不断地完善自己。三、努力工作，成绩优异 8年来，无论期中、期末还是其他各级各类考试，所带班级的数学成绩一直名列我校同年级前列，近三年里她所教班级数学成绩、平均分居全年级第一。工作之余不断总结，撰写的多篇教育教学论文和诗歌散文等文学艺术

中小学教坛新秀评选活动方案doc

中小学教坛新秀评选活动方案为了培养一批热爱教育事业、钻研教学业务、发展潜力大、工作能力强的青年骨干教师。经研究，我会决定开展“xx 省首届中小学教坛新秀”评选活动。一、评选对象年龄在30周岁(1980年9月1日后出生)以下，全省现任在职在编的中小学教师。二、评选条件 1、爱岗敬业。恪守教育法律法规，师德高尚。 2、关爱学生。教育效果好，深得学生家长信任。 3、业务拔尖。积极参加教科研活动，教育理念先进，课堂教学效果好，所教学科成绩优秀。曾在县级以上(含县级)学科优质课比赛获奖者(特别优秀的可以放宽此条件)。三、评选方法及要求由学校、市县、逐层推荐。各市县教育局或教育学会要召开专门会议研究落实评选本地区教坛新秀的具体做法，按照标准将名额合理分配到各学校，成立专家组进行评审。有条件的市县可先评选市县级教坛新秀，在此基础上向省教育学会推荐人选。评选活动中所发生的费用可通过会费、行政部门的支持、协作单位资助等方法解决，不允许收取参评教师的各种费用。建议在该项活动的实施中，由市县教育局行政部门组织，教育学会具体操作。

1.校内推荐。学校可通过有效形式(如教学评优课、基本功比赛、学生和家长问卷、其它综合方面的日常考核等)产生候选人员，在校内公示一周无异议后将《xx省首届中小学教坛新秀候选人申报表》和有关材料于6月15日前上报市县教育(科)局(教育学会)。 2.市县初审。各市县教育局、教育学会根据各校推荐上报人选，进行初审。按分配名额推荐报送人选并公示一周无异议后，于6月30日前将如下有关纸质材料和电子版报送省教育学会秘书处参加评选。省直属中学和高校附中直接报送省教育学会。 (1)《xx省首届中小学教坛新秀申报?评审表》 (2)《xx省首届中小学教坛新秀候选人汇总表》 (3)申报人的各种奖励证书和各种成果复印件;(各市县、单位负责核对原件。一经发现有弄虚作假现象，将取消参评资格并通报批评。) (4)申报人可提供课堂教学视频光盘(VCD格式)1节; (5)市县(单位)关于本次活动的书面总结及活动照片。 3.省级评选。省教育学会组织评审委员会于7月底前组织评审工作，从中评选出200名“xx省首届中小学教坛新秀”，并将名单在网上公示一周，无异议后由省教育学会审定。

温州市教育局团委网站使用说明

温州市教育局团委网站使用说明 1、输入网址，用户注册打开IE浏览器，输入网址：https://www.360docs.net/doc/9110659902.html,/，进入共青团温州市教育局团网站，点击用户登录，要注意两点：（1）严格按照以下登录名进行登录，否则将登录失败；温州中学温二中黄龙校区温二中海坛校区温三中温四中温州外国语学校温州实验中学广场路校区温州绣山中学温州实验中学南浦校区温七中温八中温九中温十一中温十二中温州第二实验中学温十四中温十九中温二十一中温二十二中温二十三中温三十九中温五十一中温五十二中温五十六中温五十八中温州教师教育院附校温州实验小学温职专温州二职专温州华侨职专温州民进职高温州瓯江旅游温州英才学校（2）初始密码统一为“123456”，登录后请及时修改并注意保存，如密码不正确，可能是因为之前登录已经修改过，如有问题请联系温二十一中张亮664231 2、登录之后，请点击信息管理——文章新闻管理——添加文章 3、选择发表文章对应的文章栏目，填写标题，输入文字，如要插入图片，请点击这一图标，如有多张图片，那么系统会默认第一张图片在首页图片中动态显示，也可以。

4、文章发表前注意事项：（1）首先注意文章标题是否与栏目相一致，例如如暑期社会实践应该对应社会实践，如不清楚，可以参考如下工作动态：教育局团委及市直学校近期开展的特色精品活动。党校团校：包括市直学校团委组织的党校与团校活动。社会实践：市各学校学生社会实践活动，包括寒暑期社会实践活动、班级团支部团日活动。社团建设：局团委直属学校学生社团组织、建设、活动、评价等。团旗飘飘：学生关于对团委、学生会活动之后的体验类文章。团学研究：团学干部关于团学工作的思考及理论总结。团学视野：其他单位的团学工作中值得借鉴的、做法及理论思考（2）要注意标题填写之后，具体文章中的标题则应不再重复；（3）注意文字及图片格式：文字格式要求为宋体、四号、1.5倍行间距。图片格式：可以通过ACDSEE或者PHOTOSHOP等处理软件对图片进行处理，图片宽度一律统一为500，图片高度为软件自动调整即可，可以确保图片不会变形。（4）对文章中的错别字体进行审核，及时纠正，如错别字过多，审核人员会通过电话联系相关团委书记，进行修改。（5）最后可以在中再检查一次文章标题、文章格式、文章内容，确认无误后单击温州市教育局团委

温州市教育局关于印发中小学教师继续教育学分管理登记办法(修订)的通知

温教师〔2007〕29号温州市教育局关于印发中小学教师继续教育学分管理登记办法（修订）的通知各县（市、区）教育局，市局直属各学校、单位：为进一步规范我市中小学教师继续教育学分管理登记工作，我局在广泛征求意见的基础上，对《温州市中小学教师继续教育学分管理登记办法》作了修订，现印发给你们，请认真贯彻执行，并请及时向市中小学教师教育办公室反馈执行中出现的新情况和新问题。附件：温州市中小学教师校本培训学分折算标准（修订）二○○七年四月二十四日 — 1 —

温州市中小学教师继续教育学分管理登记办法（修订）第一章总则第一条为进一步规范我市中小学教师继续教育管理工作，充分调动中小学教师参加继续教育的积极性，达到通过继续教育提高教师队伍整体素质的目的，根据教育部《中小学教师继续教育规定》、《温州市中小学教师教育实施办法》（温教师〔2005〕22号），结合我市基础教育改革和中小学教师继续教育的实际情况，制定本办法。第二条中小学教师继续教育实行五年为一个周期的学分管理制度。周期内，以学年为单位进行学分登记，原则上从上年8月1日至当年7月31完成的继续教育学分计算为当年学分。第三条本办法包括各级教师培训机构组织的各类培训、其他经市县教育局批准的培训和以中小学校为基地的校本培训的学分管理。第四条全市教师继续教育学分管理登记工作由市中小学教师教育办公室统一领导，各县（市、区）教育局统筹管理，市、县教师培训机构具体管理所辖区域内幼儿园至高中学校教师的学分管理登记。第二章学分管理的范围与标准第五条组织教师继续教育须经教育行政部门批准，由有资质的师资培训院校（机构、单位）按培训计划举办。包括新教师— 2 —

教坛新秀评选制度

1 金华实验中学教育集团教坛新秀评选制度一、指导思想提高教学质量，同时造就一批高水平的教师队伍是学校教学工作一项长期的任务。为激励教师，培养教师，提升学校档次，学校将通过教坛新秀来进一步推动名师工程，造就一支热爱教育事业、师德高尚、治学严谨、开拓进取、勤奋向上的高素质的师资队伍，从而提升学校品牌竞争力和综合实力，真正实现“从数量到质量，从规模到规范，从规范到精细,从做人到成人”的战略转变。二、评选条件 ①忠诚教育事业，恪守职业道德。敬业爱生，教书育人，为人师表，具有良好的师德师风。 ②潜心钻研课堂教学，重视学生创新精神和实践能力的培养，初步形成自己的课堂教学特色。 ③评选时35周岁以下，教龄满5年的正式在职在编教师。 ④具有一定的教育理论素养，积极参与教育教学科研，任教以来有1篇专业教学论文获奖（区三等奖以上）或在公开教育教学刊物上发表。 ⑤教学基本功扎实，在区级优质课评比（基本功比赛）中获过奖。 ⑥掌握现代教育技术，计算机考核合格。三、评选办法 ①根据评选条件，对校内的在职教师进行考评，择优确定，每3年评选一次，每届任期三年。。 ②申报实行个人自荐，由校考评小组确定初选人员，再由科室测评的1/3、学校测评的2/3组成考核总分，作为最后裁定的依据。 ③在各级评选中，要对师生进行座谈调查，并进行公示。 ④申报时必须具备以上材料： a 、申报表及教师个人事迹简介； b 、教研科研课题、论文、各类先进、获奖等证书及相关材料； c 、计算机、普通话合格证书四、待遇与职责 1、待遇 ①学校授予金华实验中学教育集团教坛新秀荣誉称号。 ②在晋升职称中优先考虑，市级以上名师、教坛新秀一般在校级教坛新秀中推荐。 ③学校将竭力为教坛新秀提供展示舞台，有用武之地，提高他们的社会声誉。 ④评为市级以上教坛新秀在任期内提高课时补贴中的一个等级能力系数。 2、职责 ①要高质量地完成学校的教学任务外，还要担负教学中创新示范的责任。每学期至少上一次公开性示范课、观摩课、或专题讲座； ②每年至少要带好1名青年教师，并卓有成效。

温州市教育局关于公布市第三届中小学教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将评选结果的通知

温教政〔2011〕75号温州市教育局关于公布市第三届中小学教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将评选结果的通知各县（市、区）教育局，市局直属各学校、单位：温州市第三届中小学教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将评选工作已经结束。在各地各校推荐评选的基础上，经专家考核、评选领导小组审定，决定授予吴凡等230人市第三届教坛新秀称号，金锦友等276人市第三届教坛中坚称号，徐秀容等4人市第三届教坛宿将称号。希望各地各校加大骨干教师选拔培养力度，搭建教师成长平台，激发广大教师教书育人的积极性，全面推进素质教育和教育现代化。同时，希望获得荣誉的教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将再接再厉，积极发挥示范辐射作用，在教育教学岗位上作出更大贡献。 — 1 —

温州市中小学教坛新秀名单（230名） 1、高中（59人）语文学科吴凡干方田钟伟建苏丰华陈如意陈庆锐张小玲杨静娟陈宝莲陈乐乐解观凯数学学科林庆望胡浩鑫叶晓武胡永胜单长松林贤数陈重阳黄慧军谢尚志徐荣波林舟英语学科严洁蓉段湘萍陈学茶物理学科蔡本再周良军林荣西化学学科黄彩鹏金向弟吴烨卓高峰林德峰吴声文生物学科黄象栋李相国章海峰高素阳王道磊 — 2 —

缪蓓蕾尤永安任玲玲政治学科郑鹏林德格王芳陈中严曹曼靖杨静历史学科刘英涛叶向东地理学科陈飞金开任体育学科郑玲彩美术学科金顺伟音乐学科叶丽霞孟李仲通用技术学科林长春张建攀心理健康教育刘鹏志 2．职高（11人）语文学科黄黎茹文秘专业 — 3 —

叶会乐数学学科陈显利任建华陈生湖德育学科黄崇建信息技术学科周秀霞吴丹徐霞数控技术应用专业来华郑小勇 3．初中（55人）语文学科魏金德刘日良陈贻忠陈佐皓虞清华陶海珍吴怡超董晓枫蔡福励叶仙英数学学科上官光毅贾哲三李巧燕潘振奇柯俏逸张合远金娟蔡新莲姜集仲邱伟成胡理清英语学科邹丽娟戴晓西张倩张瑚童如芳刘文钊李娟杨凡虹科学学科 — 4 —

温州市瓯海区教育局2020年春季教师

xxxx教育局2020年春季教师资格认定结果公示温州市瓯海区教育局2017年春季教师资格认定结果公示根据教育部《教师资格条例》和浙江省《实施〈教师资格条例〉细则》、温州市教育局《关于做好2017年春季教师资格认定工作的通知》(温教办师函〔2017〕22号)精神，通过网上报名、现场确认、体检，现将瓯海区2017年春季教师资格认定通过的对象名单予以公示。公示期为一周(2017年7月11日-2017年7月17日)，联系电话：88525171、88514139。一、具备初级中学教师资格对象名单(51人) xxxxxxxxxx叶建烽xxxx洁 xxxxxx珊何温艳xx笑林滋润万如意xx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx彬彬xxxx xxxxxx支佳佳xxxxxx舒畅刘斯拉夏盈盈胡娇芳吴璐瑶王卡利张玉洁蔡思如唐杭婷 xxxxxxxxxxxxxx xx姣龙xx 二、具备小学教师资格对象名单(157人) 董春苗陈亚美黄雪叶陆飘飘周璇章盈盈胡苏洋周若怡陈跃郭烨烨周安娜蔡慧慧胡文逸朱铭慧周洁茹胡丽利徐欢磊黄伊蕾林楠楠李莉杨仁志陈思思项佳丽李温如林跃文陈元珍刘童吴怡俊

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