临床医学专业建设方案

临床医学专业建设方案

柳州医学高等专科学校中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目临床医学专业建设方案（２0１9－２0１9）目录一、专业建设基础、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、3 二、专业发展与人才培养目标、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、 4 三、专业建设内容、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、5 四、改革举措、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、７五、绩效考核指标、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、8六、专业建设预算、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、11 七、年度执行计划、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、12 为深入贯彻《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量得若干意见》（教高[20０６］16 号)，结合我校十二五建设发展规划, 紧紧围绕培养适应经济社会发展需要得高素质、高技能人才这一根本任务，根据临床医学专业特点, 特制定柳州医学高等专科学校 2019－ 2０１9 年临床医学专

业建设规划, 并通过落实专业建设规划，深化教育教学改革, 加强双师型结构得教学团队建设，强化对顶岗实习及实践等环节得管理, 提高社会服务能力。??通过高起点、高标准、高目标得专业建设，更好得为广西新农村建设服务.

一、专业建设基础我校就是广西高等职业院校唯一招收专科临床医学专业学生得学校, 已经有６0 年办学历史，临床医学专业始创于 195１年，就是建校时期唯一设置得专业，其前身为医士专业, 2003 年学校升格后，更名为临床医学专业，就是学校办学历史最长，办学积淀最深得专业。

同时也就是广西农村医护人员培训基地与 201９年广西高等职业院校专业—课程一体化建设得急需专业。??１. 临床医学专业师资力量雄厚目前有专任教师64 人，其中副高及以上职称2１人，占 32、８%，青年教师 46 人中具有硕士及以上学位得占 3４、８％, 8１、 5%得教师具有双师资格；兼职教师 109人, 其中副高及以上职称 49 人，占４1、 2%。

?本专业努力建设各学科优秀教学团队, 目前已形成主要专业课程五个教学团队,其中《临床基本技能教程》、《外科学》、《诊断学》、《内科学》四个教学团队被学校确定为校级教学团队.?各教学团队注重人才培养, 注重专任教师与兼职教师相结合，通过进修学习、短期培训、到临床一线工作等措施, 努力提高教师双师素质。?目前专任及兼职教师中有40 人受聘为柳州市执业医师资格考试考评员， 6 人受聘为柳州市教师资格考试得考评员。

? 2. 临床技能实训中心实训条件良好临床技能实训中心建筑面积达2019m2，包括四个临床技能实训区与一个考试站：

?⑴外科基本技能操作训练区：??包括外科洗手间、模拟手术室、模拟换药室、动物实验室、准备室等；⑵诊断学／内科基本技能训练区:

?包括诊断学检体实验室, 多媒体心肺听、触诊实验室, 心胸腹腰部穿刺技能培训室，重症监护模拟室，模拟病房，模拟门诊等；⑶妇产科基本技能训练区:?包括模拟产房（含产前检查室）、模拟计划生育室、综合实验室等; ⑷儿科基本技能训练区：??包括婴儿喂养室、儿童体检室、儿科综合训练室; ⑸执业（助理）医师实践技能考试中心：?包括模拟助理执业医师资格技能三站式考核工作站:

?第一站为病史采集与病历分析考核；第二站为操作技能考核; 第三站为心电图、阅片及化验结果分析考核.?临床技能实训中心设备总价值 171 万元。??基本能够满足学生就业岗位所需技能训练要求与执业资格技能考核项目训练要求, 2009 年获得自治区高校示范性实训基地称号.?临床技能实训中心还大力开展社会服务, 为柳州市及周边地区基层医院提供临床技能、计划生育、妇婴保健上岗培训与技能考试等工作。?３. 课程建设卓有成效。

?围绕培养目标大力开展课程建设，所有得专业课程全部建立了课程网站，目前已经获得自治区高校精品课程 1 门，校

级精品课程 3 门, 校级重点课程２门。

? 4。主动服务社会利用本专业得人才优势主动服务社会。??积极支持广西教育厅启动得广西高校三对创新行动计划忻城行动方案得行动。

组织了专家到忻城县对乡镇卫生院院长、业务骨干定期进行培训, 仅 20０8 年, 在广西忻城举办了４期培训班，培训乡镇医生、个体医生、村医 320 余人。

帮助该县红渡乡古房村建立村卫生室，免费义诊、向农民发放内科、外科、妇儿科、眼耳鼻喉科得健康教育处方宣传资料

200８年学校被评为广1000 多册, 产生了很好得社会效益。??

西高校科技创新三对行动计划先进单位。

?200７年至今，承担了卫生厅 10 期近１０0０名全科医生培训任务。

根据基层卫生单位尤其就是乡村医生学历低得现状，承担了广西卫生厅组织得乡村医生在岗培训，具体负责专业课程理论与技能操作培训任务, 目前已经有 100０余人通过培训获得中专学历, 700 余人获得了大专学历。??二、专业发展与人才培养目标 1、专业发展要求：

临床医学专业培养出来得人才能够通过国家助理执业医师资格考试; 所学得知识与技能能够满足就业岗位工作需要。??专业建设目标：

2019 年获得自治区级优质专业。??实训基地建设目

标：?争取 20１９年达到国家级示范性实训基地要求; 学生就业率:

一次性就业率达到９6%；专业对口就业率达到 90%。??乡镇医院等基层单位就业率达到 8５％以上.

?用人单位对毕业生得满意度达到９5%以上.

?2、人才培养目标以服务社会主义新农村建设为目标, 培养能够在农村各级基层医疗卫生机构服务, 掌握农村常见病、多发病得预防、治疗、保健、康复、健康教育与计划生育得知识与技能, 能够下得去、用得上、留得住得高素质技能型农村医学人才；就业面向为乡镇卫生服务机构。??三年制临床医学专业业务培养得具体要求:

?能中能西能防、能医能药能护、能诊断会使用、实践能力强。

三、专业建设内容１、教学文件得修订与实施根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量得若干意见》教高[ ２00６］1６号文件精神, 结合本专业具体情况, 修订与完善教学文件, 做到规范、科学、合理、体现时代性，主要包括:

?①专业人才培养方案; ②教学大纲（或课程标准)；③教材选用( 或组织编写）；④专题大型教育教学活动方案, 如军训、教学实习、顶岗实习与各种素质教育活动等。

2、加强教学质量保障体系建设①以全面质量管理思想与发展性教育质量保障体系理论为指导, 围绕学校质量文化、管理制

度、质量标准、活动程序、发展评价等五个方面建立本专业教学质量保障体系；②认真贯彻执行学校教学诊断、教学反思、团队工作制度，创新培养模式, 开展质量跟踪、持续改进教学等方面形成工作机制。?大型教学诊断一学期２次，有分析总结与改进意见；教学常规检查一学期３次；教研室一月 2 次集体备课; 学校与医院签订合作协议，通过工学交替、产学一体等途径共同培养人才；对毕业生开展跟踪调查，为改进教育教学提供依据; ③引入第三方参与教学质量评价，教学质量保障体系建设成为本专业教学管理特色亮点，在学校起到示范引领作用。? 3、专业布局得调整与优化①在调查研究基础上根据广西新农村建设需要, 调整卫生技能型人才培养方案，完善专业设置与结构调整优化专项工作, 形成以临床医学专业为核心, 临床医学（妇幼保健模块)、临床医学（影像诊断模块）为支撑得专业框架格局.

?②健全专业建设指导委员会，每个专业（模块) 都形成中长期建设规划与阶段实施方案，达到自治区级重点专业水平。? 3、培养模式得改革与创新①所有专业（模块）均与医院签订校院合作协议, 成立校院合作工作小组，建立学校、行业、医院共同参与人才培养得新机制；②各专业模块结合自身特点探索不同得培养模式, 并在实践基础上总结形成与新得人才培养模式相适应得教学管理制度，探索工学交替、产学一体教学模式.??4、改善师资结构与提高专业化水平①加强队伍建设, 优化师资结构。??主要指标:

?生师比达 16:? 1, 专任教师合格学历达 1０0%, 高级职称教师达 40％，双师型教师达 85%，各学科有 1~ 2 名学科带头人; ②制订十二五师资队伍建设规划, 特别就是建立具有校本特色得职教教师专业发展新模式, 通过学校、医院得有机结合, 学校教师每年保证有1/３时间参加临床一线工作，医院医师不断提高教学水平。??③教师专业发展效果明显, 具有扎实得本专业知识，熟悉专业教学法, 具备良好得教学技能、专业能力与实践能力。

?5、加强校内外实训基地得建设①加强临床技能实训中心建设，要在自治区示范性临床实训基地得基础上加大投入, 力争在三年内将临床技能实训中心建设成为国家级示范性实训基地.

②巩固与完善现有得校外专业实训实习基地建设与管理，保

6、大证学生教学见习、教学实习、顶岗实习得多样化需要.??

力开展课程、教材、教学方法改革与教学评价改革①积极推进教学方法改革，９0％专业课程能运用以信息技术为核心得现代教学技术, 以行动导向、做学一体为主要特点得职业教育教学法得到广泛运用, 学生职业能力特别就是专业能力得到显著提升；②各专业课程都要以农村基层医院岗位需求为导向, 开展教学内容适应性调查研究, 使教学内容主动适应学生就业岗位工作需要。??③引入第三方参与教学质量评估，借助ＩＳO２０19 质量管理模式进行教学质量评价,建立临床基本技能、各专业必修课程得评价方案，从评价目得、评价准则、权重分配、评价标准、评价量表、信息

收集等几个方面予以完善.??７、深化专业特色建设①以改革促发展，与农村基层医院开展校院合作, 重点探索专业人才培养方案如何适应农村基层医院对人才得需求，改进教学方法, 广泛运用现代教学技术与信息化教学资源，行动导向, 做学一体；大力改革教学评价内容、方法。?②以创新求特色, 通过创新教学环境, 实现教学环境与医院环境对接；通过创新课程教材，实现课程内容与职业资格标准对接；通过创新队伍建设, 建立具有校本特色得职教教师双师型教学团队.??③以管理求质量, 健全专业建设指导委员会活动制度，形成科学决策新机制；以全面质量管理思想与发展性教育质量保障体系理论为指导，从加强质量文化、管理制度、质量标准、活动程序、发展评价等五个方面入手, 丰富与发展教学质量保障体系。

?四、改革举措以社会需求为导向, 以技能为特色, 以应用为本位, 以质量为准则, 以继续优化专业教学内容、课程体系改革与建设为重点, 加强专业教材建设、双师型教师队伍建设与实践教学基地建设，逐步形成特色鲜明得高职办学模式，通过校企合作，临床一线人员参与教学, 理论与实践相结合等途径，把学生培养成为既有较宽得理论知识又有较强得岗位适应能力, 能适应农村基层医院诊疗岗位得专业技术人才。

?１. 修订现有得人才培养方案人才培养方案应以岗位所需要得实际工作能力与基本素质培养为主线，以学校与医院结合、理论与实践结合、教学与医疗结合为途径，以实际、实用、实

践、实训、实效为特征培养真正满足临床一线所需要得高素质技能型卫生人才。?由于新农村建设得不断发展, 对卫生人才得质量、内容与要求也不断更新，故应结合新农村建设需要进一步完善基本素质教育得目标体系、工作体系与保证体系,深入推进教学体制改革，充实实践教学得内容，继续改进考试方法, 真正培养出既能够胜任农村基层医院岗位工作又能够顺利获得国家助理执业医师资格得高素质技能型卫生人才。

? 2。加强师资队伍建设主要措施为：?一就是以现有师资力量为主体，积极开展与医院合作，鼓励教师到临床一线工作，增强教师得实践能力。?二就是不断引进高职称、高学历人员 .

三就是不断通过参加培训、学习或实践等方式加强对青年教师得培养。

?四就是聘任有丰富经验得临床一线人员担任兼职教师，指导学生实习、实训或进行专业课教学。

?五就是积极组织教师进行课题探讨与开展临床科研工作。

?3。调整教学内容与课程体系以培养临床分析问题与解决问题能力为主线, 以应用为主旨与特征，以突出为农村基层卫生事业服务为重点，以大量得实践教学培养学生分析临床问题与解决临床问题能力为途径, 构建课程与教学内容体系，在全国高职通用教材得基础上,开发适应广西区域得实践性较强得系列教材与精品课程相结合得课程体系。??按照专业培养目标, 对专业教学计划与

课程教学基本要求进行了调整与完善，突出了对临床一线实用能力得培养要求。

构建了以临床基本技能、内、外、妇、儿等五门主干课程为主、选修课为辅得专业课程体系，与以顶岗实习为骨架、课程实验设计为基础得实践教学体系。

?课程整合优化，自编了《临床基本技能教程》、《医疗安全》、《乡镇医院管理》等适应本地区本行业得教材、讲义, 补充了全国高职统编教材不足，形成了独具特色得课程内容体系及系列教材。?现已建设了《临床基本技能》、《外科学》、《内科学》、《诊断学》四门精品课程，其中《临床基本技能》获得自治区高校精品课程。?４. 加强实训基地建设为满足学生就业岗位工作要求与学生参加国家助理执业医师资格考试要求, 不断加强实验实训设备投入与校内外实训实习基地建设, 继续完善自治区级示范性临床实训基地建设.??完善现有得１12 个校外实习基地建设与管理。

?今年学校又投入１0０万资金购买临床技能实训中心设备，已经进入到招投标阶段。

在保证学生实验实训得基础上，进一步加大对外服务, 扩大实训中心规模，建立一套校内实训与校外实习互为补充得实践教学机制，努力将临床基本技能实训中心建设成国家级示范性实训基地。

?五、绩效考核指标（见表 1）表 1：

?绩效考核指标建设内容 201９年 12 月（预期目标、验收要点）20１9 年12 月（预期目标、验收要点）１、完善临床医学专业建设委员会预期目标:

?完善现有得临床医学专业建设委员会章程验收要点：专业建设委员会章程、会议记录中央财政经费：

1、 5 万预期目标：

?制定校企合作人才培养制度验收要点:

?厂中校实训基地建设方案、顶岗实习相关规章制度等中央财政经费：

? 1、 5 万预期目标：??校企合作修订专业工学结合得人才培养方案。

验收要点：??１、临床医学专业职业岗位分析报告１份; ２、 2０19 级临床医学专业人才培养方案；中央财政经费:

2、 5 万预期目标：

?专业建设委员会正常运行验收要点:

?会议记录、活动照片等中央财政经费：??1、 5 万预期目标：

?完善校企合作人才培养制度验收要点：

?厂中校实训基地建设实施方案、顶岗实习相关规章制度等中央财政经费：

? 1、 5 万预期目标：??继续完善临床医学专业人才培养方案。

验收要点：?? 1、临床医学专业人才培养质量报告 1 份;

2、修订后得 2019 级与新制订得2019 级人才培养方案; 中央财政经费:

2、 5 万校企合作、工学结合运行机制建设 2. 校企合作长效运行机制建设 1。人才培养模式改革 2. 校企合作开发２门核心课程、专业核心课程建设、特色教材建设、数字化资源内涵建设预期目标:

完善《临床基本技能教程》、《内科学》课程建设;完善其她专业核心课程及特色课程建设；建设数字化资源。??验收要点:

?课程教材、教学大纲、课程标准、课程考试评分标准、医学人机对话考试内涵建设等; 中央财政经费：

18 万预期目标:

?全面按照新得课程标准开展《临床基本技能教程》、内科学课程教学；完善其她专业核心课程及特色课程建设；建设数字化资源。

?验收要点:

课程教材、教学大纲、课程标准、课程考试评分标准、医学人机对话考试内涵建设等；中央财政经费：

? 16 万３、校企合作举办职业技能大赛预期目标:??每年举行临床技能操作大赛 1 次验收要点：

?比赛活动方案、记录、照片等中央财政经费:?2、5 万预期目标：?多方参与得人才培养质量评价评价制度

建设、引进麦可思第三方评价系统；毕业生发展调研及跟踪、借助ISO２0１９质量标准评价体系建立教学质量评价系统。

?验收要点:

制度条例、评价报告、调查表、记录等中央财政经费: １０万预期目标:

每年举行临床技能操作大赛 1 次验收要点:??比赛活动方案、记录、照片等中央财政经费:

? 2、 5 万预期目标:?多方参与得人才培养质量评价评价制度建设、引进麦可思第三方评价系统；毕业生发展调研及跟踪、完善IＳO2019 质量标准评价体系建立教学质量评价系统. ?验收要点：?? :

?制度条例、评价报告、调查表、记录等中央财政经费：??10 万人才培养模式改革与人才培养方案建设 4、教学质量评价与人才培养质量评价专业带头人培养预期目标：?培养专业带头人1人。?验收要点:

?专业带头人科研课题、评价报告等。

?中央财政经费：?５万预期目标:

?培养各临床学科骨干教师 5 人。?验收要点：??骨干教师工作总结、进修学习记录、评教评学记录等。

4万预期目标：??专任教师中央财政经费：??

参加临床一线工作、附属医院医师参加教学工作培训学习等。

验收要点：

?评价报告、记录等中央财政经费:??５万预期目标：?培养专业带头人 1 人。

验收要点：?专业带头人科研课题、评价报告等。??中央财政经费:

? 5 万骨干教师培养预期目标：

培养各临床学科骨干教师 5 人。

验收要点:??骨干教师工作总结、进修学习记录、评教评学记录等。

中央财政经费:? 4 万双师素质教师培养预期目标:?专任教师参加临床一线工作、附属医院医师参加教学工作培训学习等。

?验收要点:

双师素质占 85%、评价报告、记录等中央财政经费：

5 万预期目标：

?建立30 人兼职教师数据库, 制定兼职教师管理制度.?验收要点：

兼职教师数据库、兼职教师管理制度.

3万兼职教师队伍建设预期目标：中央财政经费：??

?建立 30 人兼职教师数据库, 制定兼职教师管理制度。

?验收要点：?兼职教师数据库、兼职教师管理制度。??中央财政经费:

? 4 万预期目标：?争取建设自治区极教学团队 1 个,

完善校级教学团队建设。

?验收要点:

?教学团队人员名单、工作情况记录等中央财政经费：??5 万预期目标：

?争取获得国家级示范性实训基地验收要点:??国家级

3７万预期目标:??示范性实训基地中央财政经费：??

新建模拟 IＣU 实训室验收要点:

?模拟 IＣＵ实训室中央财政经费：

? 1５万预期目标:?在第一、二附属医院建设 2 个临床技能实训室验收要点：

临床技能实训室中央财政经费：??1０万师资队伍建设教学团队建设预期目标：?建成自治区极教学团队１个, 完善校级教学团队建设。??验收要点：?教学团队人员名单、工作情况记录等中央财政经费：

? 5 万临床技能实训中心建设预期目标:??争取获得国家级示范性实训基地验收要点:??国家级示范性实训基地中央财政经费：??30 万期目标:?完善模拟 IＣＵ实训室验收要点:

模拟 ICU 实训室中央财政经费:

10 万预期目标:?第一、二附属医院临床技能实训室建设方案。?验收要点：?临床技能实训室成果.

中央财政经费：?? 10 万校内新建 1个实训室建设２

个厂中校实训室实践教学改革完善校外实习基地预期目标：

?完善现有得校外实习基地建设管理验收要点:?校外实习基

2万预期地目录、管理规章制度、照片等中央财政经费:??

目标:??完善现有得校外实习基地建设管理验收要点：?校外实习基地目录、管理规章制度、照片等中央财政经费：

1 万六、专业建设预算( 见表 2) 表２专业建设经费预算表建设经费来源及预算(万元）经费使用计划建设内容合计 ( 万元）申请中央财政（万元)地方财政（来源:

?）13( 万元）行业企业 ( 来源：?柳州医专一、二附院）1３( 万元) 其她（来源：

学校自筹）1３( 万元） 20１9年 20１9年总计( 万元) 1. 专业建设指导委员会2。专业建设指导委员会运行机制 355 230 ２５５0 5０１94 １6１ 3 2 0 ０ 1 1、 5 1、 5 3 1 １

0 １1、 5 1、５３。厂中校运行机制３ 1 1 0 1 1、５

1、５ 4。校企合作制度建设２ 1 0 0 1 1 1 校企合作、工学结合运行机制建设小计 11 ５ 2 ０４ 5、 5 ５、５ 5 1、人才培养模式改革与课程体系构建

2、优质核心课程建设 10 5 ００ 5 5 27 22 2 0 3 15 ５ 1２４

3、特色教材建设 9 6 1 0 ２

4、数字化资源内涵建设小计 20 10 5 0 ５1２８人才培养模式与课程体系改革 66 43 8 ０ 15 ３７６５ 10 7 8 36 40 29 6 5 7 4 8 30 30 1、专业带头人培养 1２１0 ０ 0 2 ２、骨干教师培养 1０ 7 0 ０ 3 ３、双师素质

教师培养 17 10 2 0 5 ４、兼职教师队伍建设 11 7 ３ 0 １ 5、教学团队建设１6 1０ 2 0 4 师资队伍建设小计１、厂中校实训基地仪器设备购买 2. 校内临床技能实训室仪器设备购买 3. 校内实训基地内涵建设4、校外实习基地内涵建设 5、实验实习耗材补贴6６ 4４７０ 1５ 70 20 0 ５０ 0 108 90 8 ０１0 58 ５0 2 ２ 0 0 0 1 1 3 3 0 0 0 2 1 ６ 5 1 3 ３教学实验实训条件建设小计 1８9 １２０ 8 5０11 104 8５多方参与得人才培养质量评价制度建设引入第三方评价机构( ）毕业生发展调研及跟踪小计 2 2 0 0 0 1 1 5 5 ０0 ０２、 5 ２、 5 6 ３ 0 0 ３ 3 3 人才质量评价体系建设１３１０ 0 ０ 3 ６、 5 ６、５ 3 2 １. 培训与技能鉴定２、乡镇、社区义诊服务 6 ５０0 １ 3 2 4 3 0 ０ 1 社会服务能力建设小计 10 ８0 0 2 5 5 七、年度执行计划根据《财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力得通知》制定两年得专业建设发展规划.

通过２年努力, 将临床医学专业建设成为能够为广西农村各级基层医疗卫生机构提供高素质实用型医学人才得品牌专业。?（一）建设进度见表 3 表３建设进度表建设内容 2019 年12 月（预期目标、验收要点）预期目标:

?完善现有得临床医学专业建设委员会章程验收要点：

?专业建设委员会章程、会议记录预期目标：?制定校企合作人才培养制度验收要点：?企中校实训基地建设方

案、顶岗实习相关规章制度等预期目标:??校企合作修订专业工学结合得人才培养方案.?验收要点：? 1、临床医学专业职业岗位分析报告 1 份; 2、 201９级临床医学专业人才培养方案； 2０19 年12 月（预期目标、验收要点) 预期目标：

?专业建设委员会正常运行验收要点:??会议记录、活动照片等预期目标:

?完善校企合作人才培养制度验收要点：??企中校实训基地建设实施方案、顶岗实习相关规章制度等预期目标：

继续完善临床医学专业人才培养方案。?验收要点:

1、临床医学专业人才培养质量报告１份;

2、修订后得 2019 级与新制订得201９级人才培养方案；1、完善临床医学专业建设委员会校企合作、工学结合运行机制建设 2．校企合作长效运行机制建设人才培养模式改革与人才培养方案建1。人才培养模式改革 2．校企合作开发 1 门核心课程、专业核心课程建设、特色教材建设、数字化资源建设

3、校企合作举办职业技能大赛预期目标:??完善《临床基本技能教程》课程建设; 完善专业核心课程及特色课程建设；建设数字化资源.

验收要点:?课程教材、教学大纲、课程标准、课程考试评分标准、医学人机对话考试系统等; 预期目标：

全面开展《临床基本技能教程》课程教学; 完善专业核心课程及特色课程建设；建设数字化资源。?验收要点：

课程教材、教学大纲、课程标准、课程考试评分标准、医学人机对话考试系统等; 预期目标：

每年举行临床技能操作大赛 1 次验收要点：

比赛活动方案、记录、照片等预期目标:?引进麦可思第三方评价系统; 借助ＩSO2０１９质量标准评价体系建立教学质量评价系统。?验收要点：

评价报告、记录等预期目标:??每年举行临床技能操作大赛 1 次验收要点：?比赛活动方案、记录、照片等预期目标：??引进麦可思第三方评价系统; 完善ＩSO２01９质量标准评价体系建立教学质量评价系统。

验收要点:

?评价报告、记录、改进措施等预期目标：

?争取获得国家级示范性实训基地验收要点：??国家级示范性实训基地期目标:

完善模拟ＩＣU 实训室验收要点:?模拟ICU 实训室预期目标：

完善第一、二附属医院临床技能实训室得建设验收要点：临床技能实训室预期目标:

完善现有得校外实训基地建设管理验收要点：

校外实训基地目录、管理规章制度、照片等设4、教学质量评价与人才培养质量评价临床技能实训中心建设预期目标:?争取获得国家级示范性实训基地验收要点：??国家级

示范性实训基地预期目标:

新建模拟 ICU 实训室验收要点:?模拟 ICU 实训室预期目标：??在第一、二附属医院建设 2 个临床技能实训室验收要点:?临床技能实训室预期目标：

完善现有得校外实训基地建设管理验收要点：

?校外实训基地目录、管理规章制度、照片等新建 1 个实训室建设 2 个企中校实训室实践教学改革完善校外实训基地二、预期绩效（一）校企合作：?专业建设委员会章程、专业建设研讨会记录、人才培养方案修订记录、专业建设考察报告; 厂中校实训基地建设方案、顶岗实习相关规章制度等。?（二）人才培养模式：

? 1、临床医学专业职业岗位分析报告。? 2、２0１9 级临床医学专业人才培养方案。

?3、修订后得２019 级与新制订得 20１9 级人才培养方案。? 4、临床医学专业人才培养质量报告 1 份.??（三）课程体系课程开发：

达到省级精品课程标准得课程２门，校级精品课程标准课程 4 门。??数字资源开发:? 6 门课程网站资源, 开发医学人机对话考试系统 1 套。

?教师队伍建设：?双师素质 8５%, 建成 60 人兼职教师库，兼职教师担任专业课比率达 50%, 建成省级教学团队 1 个。?实训基地建设：??厂中校建立临床技能实训室 2 个，校