电子商务基础教案

电子商务基础教案
电子商务基础教案

瑞昌市现代职业中等专业学校

教案

2017-2018学年第1学期

课程名称:电子商务基础

授课班级: 16 春客服班

主讲教师:卢艳丽

电子商务基础教案前言

在日常生活中我们经常接触到电子商务的例子,比如:网上银行、网上购物、网上预订机票、酒店等等。这些都是借助电子方式进行交易的活动,它打破了时空的界限,给交易双方带来了方便和好处。那么什么是电子商务呢?电子商务起源于20世纪60年代,在90年代飞速发展,从这个时间上看,电子商务出现的时间并不长,所以至今没有一个较为权威的定义。

教材给出了人们对电子商务的五种不同的认识,我们加以归纳总结,简单地说,电子商务就是利用简单、快捷、低成本的电子通信方式,买卖双方互补谋面地进行各种商贸活动。电子商务的英文缩写为EC。电子商务这四个字包含两个方面的内容。

电子:电子方式(电报、电话、电视、互联网等等)

商务:商贸活动。其中商务是核心,电子只是手段和工具。

从概念上讲,电子商务又具有广义和狭义之分。

1、广义的电子商务:使用各种电子工具进行商贸活动。这些工具包括电报、电话、广播、电视、传真和互联网等等。

2、狭义的电子商务:主要是指利用互联网进行的商贸活动。

第一章:电子商务概述

本章学习目标:

掌握电子商务的主要特征

本章重点内容:

1、传统商务的概念。

2、传统商务与电子商务的区别。

3、电子商务的组成

4、电子商务的应用

课程要求:

1、掌握电子商务的定义、特点和分类

2、了解电子商务和传统商务的区别

3、了解电子商务的发展现状和发展趋势

授课内容:

第一节:传统商务与电子商务

(1)、传统商务的概念。

1、传统商务的定义

商务:商品和服务。通常就是指通过货币进行的商品和服务的交换。其实,我们每个人每天都在进行着商务活动。去超市买东西是在进行商务活动;自家有一些闲置品拿到跳蚤市场上卖也是在进行商务活动;每天去制造产品的公司上班也是在参与商务活动。

从以上几个例子看,参与商务活动的无非就是以下几种角色:

①、购买者:带着钱想购买产品和服务的人

②、销售者:向购买者提供产品和服务的人

③、生产者:生产和创造销售者提供给购买者产品和服务的人

2、传统商务的运作特点

传统商务活动大部分以面对面及书面文档传递为主,

从而使传统商务具有信

息不完善,耗费时间长,花费高,库存和产品的积压、生产周期长、客户服务有限等局限性。

(2)、传统商务与电子商务的区别。

传统商务与电子商务的区别在于:

电子商务是利用电子工具来进行商务活动的,而传统商务主要依赖于实物操作来实现商务活动。通过比较:我们可以归纳出电子商务的几大特点:

①、交易过程虚拟化

②、交易成本低廉化

③、交易效率快捷化

④、交易环节透明化

第二节:电子商务的组成与应用

(1)、电子商务的组成。

电子商务的基本组成要素:internet、intranet、extranet、用户、物流配送、认证中心、银行、商家等。

1、网络:internet、intranet、extranet,internet是电子商务的基础,是商务、业务信息传送的载体;intranet是企业内部商务活动的场所;extranet是企业与企业以及企业与个人进行商务活动的纽带

2、用户:个人用户和企业用户

3、认证中心(CA):受法律承认的权威机构,负责发放和管理数字证书

4、物流配送

5、网上银行:提供24小时实时服务

(2)、电子商务的应用。

电子商务可提供网上交易和管理等全过程的服务,应用于广告宣传、咨询洽谈、网上定购、网上支付、电子账户、服务传递、意见征询、交易管理等方面。

1、广告宣传

2、咨询洽谈

3、网上订购

4、网上支付

5、电子账户

6、服务传递

7、意见征询

8、交易管理

第二章:电子商务交易模式

本章学习目标:

充分了解电子商务的各种交易模式及其与原理。

本章重点内容:

1、什么是B2B交易模式

2、B2B交易模式的特点

3、什么是B2C交易模式

4、B2C交易模式的特点

5、什么是C2C交易模式

6、C2C交易模式的特点

7、什么是O2O交易模式

8、O2O交易模式的特点

课程要求:

1、了解电子商务交易模式的特点

2、了解各种电子商务交易模式之间的区别

3、了解电子商务交易模式的发展趋势

授课内容:

第一节:B2B电子商务交易

(1)、什么是B2B电子商务交易

是指企业与企业之间通过专用网络或Internet,进行数据信息的交换、传递,开展交易活动的商业模式。它将企业内部网和企业的产品及服务,通过 B2B 网站或移动客户端与客户紧密结合起来,通过网

络的快速反应,为客户提供更好的服务,从而促进企业的业务发展。

(2)、B2B交易模式的特点

企业对企业的电子商务模式特点:

1、交易次数少、交易金额大;

2、交易对象广泛;

3、交易操作规范

分类:

1、水平型B2B:跨行业;

2、垂直型B2B:某一类产品

第二节:B2C电子商务交易

(1)、什么是B2C电子商务交易

是Business-to-Customer的缩写,而其中文简称为“商对客”。“商对客”是电子商务的一种模式,也就是通常说的直接面向消费者销售产品和服务商业零售模式。

(2)、B2C交易模式的特点

企业通过Internet为消费者提供在网上购买商品并完成支付的运行模式

流程:消费者访问企业网站,向银行付款,企业通知配送站发货运营模式

1.收取服务费;

2.会员制,根据不同的方式及服务的范围收取会员的会费;

3.降低价格,扩大销售量。价格的低廉,吸引网上买家,点击率

提高,访问量持续攀升。

B2C电子商务网站由三个基本部分组成:

1、为顾客提供在线购物场所的商场网站;

2、负责为客户所购商品进行配送的配送系统;

3、负责顾客身份的确认及货款结算的银行及认证系统。

第三节:C2C电子商务交易

(1)、什么是C2C电子商务交易

C2C实际是电子商务的专业用语,是个人与个人之间的电子商务。其中C指的是消费者,因为消费者的英文单词是Customer(Consumer),所以简写为c,又因为英文中的2的发音同to,所以C to C简写为C2C。C2C即 Customer(Consume) to Customer(Consumer)。

C2C的意思就是消费者个人间的电子商务行为。比如一个消费者有一台电脑,通过网络进行交易,把它出售给另外一个消费者,此种交易类型就称为C2C电子商务。

(2)、C2C交易模式的特点

盈利模式

1.会员费

2.交易提成

3.广告费

4.搜索排名竞价

5.支付环节收费

第四节:O2O电子商务交易

(1)、什么是O2O电子商务交易

O2O即Online To Offline(在线离线/线上到线下),是指将线下的商务机会与互联网结合,让互联网成为线下交易的平台,这个概念最早来源于美国。O2O的概念非常广泛,既可涉及到线上,又可涉及到线下,可以通称为O2O。主流商业管理课程均对O2O这种新型的商业模式有所介绍及关注。

(2)、O2O交易模式的特点

1、O2O模式充分利用了互联网跨地域、无边界、海量信息、海量用户的优势,同时充分挖掘线下资源,进而促成线上用户与线下商品与服务的交易,团购就是O2O的典型代表。

2、O2O模式可以对商家的营销效果进行直观的统计和追踪评估,规避了传统营销模式的推广效果不可预测性,O2O将线上订单和线下消费结合,所有的消费行为均可以准确统计,进而吸引更多的商家进来,为消费者提供更多优质的产品和服务。

3、O2O在服务业中具有优势,价格便宜,购买方便,且折扣信息等能及时获知。

4、将拓宽电子商务的发展方向,由规模化走向多元化。

5、O2O模式打通了线上线下的信息和体验环节,让线下消费者避免了因信息不对称而遭受的“价格蒙蔽”,同时实现线上消费者“售前体验”。

第三章:电子商务平台的选择

本章学习目标:

学习电子商务平台的运营模式以及优劣势

本章重点内容:

1、电子商务平台选择的概述

2、电子商务网站规划

3、第三方电子商务平台

4、移动电子商务

课程要求:

1、了解电子商务平台的运营模式

2、认识电子商务平台选择的重要性

3、学会电子商务网站规划

授课内容:

第一节:电子商务平台选择的概述

电子商务平台通过互联网展示、宣传或者销售自身产品的网络平台载体越来越趋于平常化。

电子商务平台扩展另外一种途径—互联网营销,让用户多一种途径来了解、认知或者购买我们的商品。

电子商务平台可以帮助中小企业甚至个人,自主创业,独立营销一个互联网商城,达到快速盈利的目的,而且只需要很低的成本就可以实现这一愿望。

电子商务平台可以帮助同行业中已经拥有电子商务平台的用户,

提供更专业的电子商务平台解决方案。发展电子商务,不是一两家公司就能够推动的产业,需要更多专业人士共同参与和奋斗,共同发展。

第二节:电子商务网站规划

(1)、建设网站前的市场分析

建网细节,准确定位自己的兴趣和市场销售情况。

(2)、建设网站的功能定位

1、展示型。

2、内容型。

3、功能型。

(3)、建设网站的技术解决方案

1、媒体编辑技术

2、运用多媒体技术提高网页艺术性

3、其他方面技术解决方案

(4)、网站内容规划

1、网站的基本框架、域名、导航、板块,所使用的网站系统等。

2、申请400电话、网上银行、企业邮箱;

3、用草稿把你网站的标题、内容、描述做个基本构想,只列个概要;

4、选择合适的电子商务网店系统。

网站内容

1、给网站选择主题;

2、有美工的朋友请他们美化图片;

3、编写描述

4、最终确定模板。

查漏补缺

在网站真正上线之前,多熟悉几遍网店系统,查看网站中还有什么不足的地方;

第三节:第三方电子商务平台

第三方电子商务平台按照其业务范围、服务地域范围及一些标准,可以划分为不同的类型。

(1)、行业

1、专业性。其业务只专注与某一个行业,或者与该行业相关性比较强的若干行业;

2、综合性。涉及行业比较广泛,不拘泥与某个固定行业,有规模效应。

(2)地域

1、地方性。一般以一个国家或地区,或者更小的范围,特别是以省份为主。根据在一个范围内,需求或者供应的特殊行开设的平台,其中以省份为单位的平台多是以政府主导;

2、全球性。与地方性的主要区别就是涉及多个国家或地区,主要特点是平台功能要设计语言翻译、报关服务和全球货运。

(3)功能

1、全程电子商务平台。能够全面参与到企业发生经济行为的“信息流”“资金流”“物流”等流程,从信息的采集到货物运送,再到资金的支付,都能够在一定程度上帮助企业开展业务。其主要特点就

是功能全面,而且平台上的辅助功能或者说辅助性业务单元较多。甚至可以与企业内部的管理系统(如ERP)系统相对接;

2、部分电子商务平台。称某些电子商务平台为”部分电子商务平台“是在全程电子商务平台的概念出现以后,为了加以区别。这种电子商务平台不会全程的参与到企业开展业务之中,而是与企业本身具有的商务行为相结合,为之提供商业活动中的某些特定服务。

(4)、模式

1. 面向制造业或面向商业的垂直B2B 垂直B2B可以分为两个方向,即上游和下游。生产商或商业零售商可以与上游的供应商之间的形成供货关系,比如Dell电脑公司与上游的芯片和主板制造商就是通过这种方式进行合作。生产商与下游的经销商可以形成销货关系,比如Cisco与其分销商之间进行的交易。

2. 面向中间交易市场的B2B 这种交易模式是水平B2B,它是将各个行业中相近的交易过程集中到一个场所,为企业的采购方和供应方提供了一个交易的机会,像ECVV等都是面向中间交易市场模式。B2B只是企业实现电子商务的一个开始,它的应用将会得到不断发展和完善,并适应所有行业的企业的需。

(5)、平台特点

第三方电子商务平台的特点:

1、独立性。不是买家也不是卖家,而是作为交易的平台,像实体买卖中的交易市场;

2、依托网络。第三方电子商务平台是随着电子商务的发展而出现

的,和电子商务一样,它必须依托于网络才能发挥其作用;

3、专业化。作为服务平台,第三方电子商务平台需要更加专业的技术,包括对订单管理、支付安全、物流管理等能够为买卖双方提供安全便捷的服务。

第四节:移动电子商务

(1)、实现技术

随着移动互联网的迅速发展,电子商务也进入了各种移动终端设备中。因特网、移动通信技术和其他技术的完美结合创造了移动电子商务,实现移动电子商务的技术(协议)如下:

1.无线应用协议(WAP)

2.通用分组无线业务(GPRS)

3.移动IP技术

4.“蓝牙”(Bluetooth)技术

5.移动定位系统技术

6.第三代(3G)移动通信系统

(2)、市场

中国移动电子商务市场可以分为两个部分:

1、虚拟商品

主要是依附于各运营商旗下的SP所提供的,收费图铃、游戏下载或其他资讯类业务。工商银行、建设银行等多家银行和支付宝也开通了通过手机交水电费、话费等业务。

2、实体商品

目前国内主要有淘宝网、立即购、“掌店”移动商城在涉足这一领域,移动电子商务融入到我们的生活中,为我们带来更多生活便利,移动电子商务已是大势所趋。

3、按移动电商的应用方式,可以分为两种:

远程电商和近场电商

第四章:电子商务交易安全

本章学习目标:

保证商务信息的安全是进行电子商务的前提

本章重点内容:

1、电子商务交易安全问题

2、电子商务安全技术

3、电子商务法

课程要求:

1、了解电子商务的安全问题及需求

2、电子商务安全对策

3、掌握各种计算机网络安全技术

4、防火墙、杀毒软件等的操作

5、各种电子商务交易安全技术

授课内容:

第一节:电子商务交易安全问题

(1)、计算机网络安全威胁

1.黑客攻击

黑客攻击是指黑客非法进入网络,非法使用网络资源。随着互联网的发展,黑客攻击也是经常发生,防不胜防,黑客利用网上的任何漏洞和缺陷修改网页、非法进入主机、窃取信息等进行相关危害活动。2003年,仅美国国防部的"五角大楼"就受到了了230万次对其网络的尝试性攻击。从这里可以看出,目前黑客攻击已成为了电子商务中计算机网络的重要安全威胁。

2.计算机病毒的攻击

病毒是能够破坏计算机系统正常进行,具有传染性的一段程序。随着互联网的发展,病毒利用互联网,使得病毒的传播速度大大加快,它侵入网络,破坏资源,成为了电子商务中计算机网络的又一重要安全威胁。

3.拒绝服务攻击

拒绝服务攻击(DoS)是一种破坏性的攻击,它是一个用户采用某种手段故意占用大量的网络资源,使系统没有剩余资源为其他用户提供服务的攻击。目前具有代表性的拒绝服务攻击手段包括SYNflood、ICMPflood、UDPflood等。随着互联网的发展,拒绝服务攻击成为了网络安全中的重要威胁。

(2)、商务交易安全威胁

1.开放性

开放性和资源共享是Internet最大的特点,但它的问题却不容忽视的。正是这种开放性给电子商务带来了安全威胁。

2.缺乏安全机制的传输协议

3.软件系统的漏洞

4.信息电子化

电子化信息的固有弱点就是缺乏可信度,电子信息是否正确完整是很难由信息本身鉴别的,而且在Internet传递电子信息,存在着难以确认信息的发出者以及信息是否被正确无误地传递给接收方的问题。

(三)计算机网络安全威胁与商务交易安全威胁给电子商务带来的安全问题

1.信息泄露

2.篡改

3.身份识别

4.信息破坏

5.破坏信息的有效性

6.泄露个人隐私

第二节:电子商务安全技术

(1)、利用电子商务安全技术

1.计算机网络安全技术

电子商务中利用的重要工具计算机网络,存在着很多的安全威胁,计算机网络的建立足我们开展电子商务的基础,我们要保证电子商务的安全,首先就要保证计算机网络的安全。

①、防火墙技术

②、入侵检测系统(IDS)

③、虚拟专用网(VPN)技术

④、病毒防治技术

(2)商务交易安全技术

为了营造一个安全的电子商务环境,我们一定要保证传统的商务活动在互联网上进行的安全,我们就应该建立一个电子商务的安全体系。

①、基本加密技术

②、安全认证手段

(3)其他安全技术

①、利用数字信封技术保证电子商务中信息的保密性。

②、利用以Hash函数为核心的数字摘要技术来保证电子商务中信息的完整性。

③、建立CA认证体系给电子商务交易各方发放数字证书,保证电

子商务中交易各方身份的认证。

④、利用数字时间戳来保证电子商务中信息的有效性。

⑤、利用数字签名技术来保证电子商务中的通信的不可抵赖、不

可否认,信息的有效性。

第三节:电子商务法

(1)、法律定义

电子商务法是指调整平等主体之间通过电子行为设立、变更和消灭财产关系和人身关系的法律规范的总称;是政府调整、企业和个人以数据电文为交易手段,通过信息网络所产生的,因交易形式所引起的各种商事交易关系,以及与这种商事交易关系密切相关的社会关系、政府管理关系的法律规范的总称。

(2)、内容解读

北京大学法学院教授薛军称,电子商务法草案由全国人大财经委主持,立法效力层次非常高,也是想为我国电子商务的发展奠定一个基本的法律框架,所以立法涉及的面很广,涉及电子商务经营主体、经营行为、合同、快递物流、电子支付等,以及电子商务发展中比较典型的问题,都做了比较明确具体的规定,想为电子商务健康发展奠定法律框架,因为不能依赖一个部委,视角上就要求更加协调

第五章:网络营销

本章学习目标:

熟悉网络营销的概述和网络营销的环境、推广以及渠道

本章重点内容:

1、网络营销的概述

2、网络营销的环境

3、网络营销的推广活动

4、网络营销的渠道

课程要求:

1、了解什么是网络营销

2、熟悉网络营销的环境

3、熟悉各种网络的推广活动

4、如何发展网络营销渠道

授课内容:

第一节:网络营销概述

(1)、什么是网络营销

网络营销是企业整体营销战略的一个组成部分,网络营销是为实现企业总体经营目标所进行的,以互联网为基本手段营造网上经营环境的各种活动,是一个广义词,从目前的商业来讲网络营销更宽泛的涵盖网络的产品及投放互联网概念。

(2)、发展

网络营销是随着互联网进入商业应用而产生的,尤其是万维网(www)、电子邮件(e-mail)、搜索引擎、社交软件等得到广泛应用之后,网络营销的价值才越来越明显。其中可以利用多种手段,如E-mail 营销、博客与微博营销、网络广告营销、视频营销、媒体营销、竞价推广营销、SEO优化排名营销、大学生网络营销能力秀等。总体来讲,凡是以互联网或移动互联为主要平台开展的各种营销活动,都可称之为整合网络营销。简单的说,网络营销就是以互联网为主要平台进行的,为达到一定营销目的的全面营销活动。

(3)、特征

1、具有鲜明的理论

《电子商务基础》教案

瑞昌市现代职业中等专业学校 教案 2017-2018学年第1学期 课程名称:电子商务基础 授课班级:16 春客服班 主讲教师:卢艳丽

电子商务基础教案前言 在日常生活中我们经常接触到电子商务的例子,比如:网上银行、网上购物、网上预订机票、酒店等等。这些都是借助电子方式进行交易的活动,它打破了时空的界限,给交易双方带来了方便和好处。那么什么是电子商务呢?电子商务起源于20世纪60年代,在90年代飞速发展,从这个时间上看,电子商务出现的时间并不长,所以至今没有一个较为权威的定义。 教材给出了人们对电子商务的五种不同的认识,我们加以归纳总结,简单地说,电子商务就是利用简单、快捷、低成本的电子通信方式,买卖双方互补谋面地进行各种商贸活动。电子商务的英文缩写为EC。电子商务这四个字包含两个方面的内容。 电子:电子方式(电报、电话、电视、互联网等等) 商务:商贸活动。其中商务是核心,电子只是手段和工具。 从概念上讲,电子商务又具有广义和狭义之分。 1、广义的电子商务:使用各种电子工具进行商贸活动。这些工具包括电报、电话、广播、电视、传真和互联网等等。 2、狭义的电子商务:主要是指利用互联网进行的商贸活动。

第一章:电子商务概述 本章学习目标: 掌握电子商务的主要特征 本章重点内容: 1、传统商务的概念。 2、传统商务与电子商务的区别。 3、电子商务的组成 4、电子商务的应用 课程要求: 1、掌握电子商务的定义、特点和分类 2、了解电子商务和传统商务的区别 3、了解电子商务的发展现状和发展趋势 授课内容: 第一节:传统商务与电子商务 (1)、传统商务的概念。 1、传统商务的定义 商务:商品和服务。通常就是指通过货币进行的商品和服务的交换。其实,我们每个人每天都在进行着商务活动。去超市买东西是在进行商务活动;自家有一些闲置品拿到跳蚤市场上卖也是在进行商务活动;每天去制造产品的公司上班也是在参与商务活动。 从以上几个例子看,参与商务活动的无非就是以下几种角色:

中职《电子商务物流(第二版)》教案-项目五 商品出库管理

_____________________ 电子商务物流 _____________________ _____________________ ×××职业中学 学科教案本 20 年———20 年学年度 学期 学校(School ) 学科(Subject ) 年级(Grade ) 教师(Teacher )

注意: ①按住Ctrl 键后单击每个任务即可跳转到对应的教案 ②单击按钮可返回目录 ③页面设置参数为: 纸张:B5 页边距左:1.5 页边距右:1.5 《电子商务物流》目录 项目五 商品出库管理 任务一 打印订单 任务二 按订单配货 任务三 货品校验 任务四 货品包装 任务五 包裹交接 任务六 填写单据

教学 课题任务一打印订单 课题类型理论+实操 课时 安排 2 上课 时间 教学目标1.知道从公司订单系统导出订单,生成订单汇总表; 2.会根据订单汇总表将不同订单打印出来; 3.具备获取信息,提出问题、分析问题和解决问题的能力。 教学重点1 教学 难点 2、3 辅助 资源 课件 复习 引入 收到订单后如何快速地将订单导出? 教学手段教学过程 师生互动 活动设计 课件展示课件讨论 讲授新课一、任务导入: 情境导入 二、任务分解: 活动打印订单 三、任务实施: 1、活动导入: 提问:打印订单需要注意什么事项? 2、活动实施: 第1步:导出订单。 打开电脑,登录淘宝账号,进入淘宝后台,查看“已卖出的宝贝”,查看订 单明细,将交易成功的订单批量导出。 第二步:打印订单。 把导出的订单逐张打印出来,以做备货用。 阅读情境 设计 阅读活动 背景 阅读知识 窗 讨论: 同学们提 出的注意 事项是否 合理?

《电子商务法律基础知识》教案——42电子商务的安全法律制度二

教学课题: 电子商务安全法律制度(二) 教学目的:知识目标:掌握计算机信息系统安全保护的5个等级,了解有害数据的种类、特征, 掌握安全专用产品的概念与特征,了解违反电子商务安全法的法律 责任 能力目标:培养学生用专业知识分析问题、解决问题的能力 情感目标:激发学生专业学习的兴趣与积极性 教学重点:安全专用产品的概念与特征,计算机信息系统安全保护的5个等级 教学难点:违反电子商务安全法的法律责任 教学方法:案例法、讲授法 教学课时:2课时 教学过程: 一)复习引入: 提问:电子商务的安全要素有哪些? 二)讲授新课: 每课一案:(由5号杨群同学提供)“成功案例之著作权篇‘丽的香格里拉’照片网络维权” 本案的作者就是云南的一名摄影师,03年她在香格里拉拍摄了大量当地的风光照片,回来后她把其中的部分照片(8张)上传到自己的个人网站上用来供网友的欣赏与评论,可就是过了不久她惊讶的发现与以往一样,这组照片已经被国内的众多网站转载,而她对此却毫不知情,更令她感到气愤的就是,有的网站不但没有标明出处,甚至连作者的署名也进行了篡改,与以往不同,这一次她没有直接与网站交涉,因为根据以往的经验,一旦通知了对方,结果肯定就是把图删掉然后矢口否认,让作者毫无办法。在与我联系后,我们对证据进行了保全,然后向对方正式发出律师函,要求其赔偿损失并赔礼道歉,在证据面前网站虽然承认侵权但的答复就是只能按每张50到200的价格支付报酬,这显然已经不就是我们想要的结果,05年5月我们正式向北京一中院提起了诉讼,经过二审北京市高院做出终审判决:判令被告赔偿原告经济损失1、6万,并支付合理支出0、16万元、同时判令被告在其网站上向原告赔礼道歉。 这次网络维权应该说就是相当成功的,通过法律途径让侵权者支付了惩罚性的赔偿,值得一提的就是我在北京,而作者远在云南至始至众我们从未谋面,大多就是在网上进行沟通,可以说相互信赖也就是这次维权成功的一个基础,相同的案件我们仍在进行之中,相信通过努力也会获得圆满的结果。 一、电子商务安全概述 1、电子商务安全法目前主要有:联合国贸易法委员会制定的《电子商务示范法》、美国的《全球电子商务纲要》、英国的《电子通信法案》 2、我国电子商务安全方面亟待解决的问题: (1)我国目前没有直接规定电子商务安全的法律

《电子商务基础》教案教学内容

《电子商务基础》教 案

瑞昌市现代职业中等专业学校 教案 2017-2018学年第1学期 课程名称:电子商务基础 授课班级: 16 春客服班 主讲教师:卢艳丽

电子商务基础教案前言 在日常生活中我们经常接触到电子商务的例子,比如:网上银行、网上购物、网上预订机票、酒店等等。这些都是借助电子方式进行交易的活动,它打破了时空的界限,给交易双方带来了方便和好处。那么什么是电子商务呢?电子商务起源于20世纪60年代,在90年代飞速发展,从这个时间上看,电子商务出现的时间并不长,所以至今没有一个较为权威的定义。 教材给出了人们对电子商务的五种不同的认识,我们加以归纳总结,简单地说,电子商务就是利用简单、快捷、低成本的电子通信方式,买卖双方互补谋面地进行各种商贸活动。电子商务的英文缩写为EC。电子商务这四个字包含两个方面的内容。 电子:电子方式(电报、电话、电视、互联网等等) 商务:商贸活动。其中商务是核心,电子只是手段和工具。 从概念上讲,电子商务又具有广义和狭义之分。 1、广义的电子商务:使用各种电子工具进行商贸活动。这些工具包括电报、电话、广播、电视、传真和互联网等等。 2、狭义的电子商务:主要是指利用互联网进行的商贸活动。

第一章:电子商务概述 本章学习目标: 掌握电子商务的主要特征 本章重点内容: 1、传统商务的概念。 2、传统商务与电子商务的区别。 3、电子商务的组成 4、电子商务的应用 课程要求: 1、掌握电子商务的定义、特点和分类 2、了解电子商务和传统商务的区别 3、了解电子商务的发展现状和发展趋势 授课内容: 第一节:传统商务与电子商务 (1)、传统商务的概念。 1、传统商务的定义 商务:商品和服务。通常就是指通过货币进行的商品和服务的交换。其实,我们每个人每天都在进行着商务活动。去超市买东西是在进行商务活动;自家有一些闲置品拿到跳蚤市场上卖也是在进行商务活动;每天去制造产品的公司上班也是在参与商务活动。 从以上几个例子看,参与商务活动的无非就是以下几种角色: ①、购买者:带着钱想购买产品和服务的人

中职电子商务基础期末试卷

中职电子商务基础期末 试卷 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

中等职业学校2019——2020学年度第二学期期末考试 一、填空题(15分) 1. 1990年,美国学者劳特朋(Lauteborn )教授提出了与传统营销的4P 相对应的4C 理论,即:__________、 __________ 、 __________ 和 __________。 2.网上银行又被称为__________,因为它不受时间、空间限制,能够在__________、__________、__________为用户提供金融服务。 3.4V 营销理论中4V 是指________、__________、__________、__________。 4.电子商务客户服务的内容与传统客户服务一样,主要包括__________、__________及__________。 二、判断题(30分) 1. 病毒式营销通过公众的自发传播,信息像病毒一样快速、广泛扩散,传向数以千计、 数以百万计的受众。 2. 网上购物的最大特征是消费者的主导性,购物意愿掌握在消费者手中,因此,电子商务将改变人们的消费方式。 3. 面向制造业或商业的垂直B2B 中,生产商或商业零售商可以与上游的供应商之间的形成供货关系,生产商与下游的经销商可以形成销货关系。 4. 在接待客户时,客服人员要因人而异。 5. 在第三方担保交易中,只有当买方收到货物并确认货物无误之后,第三方支付平台才会将货款划入商家账户中。 6.商品图片美化得越漂亮越好,不用在意是否真实。 7. PPC 广告服务的最大特色就在于客户只需为实际的访问付钱。 8.网络广告和传统广告一样都具有互动性。 9.售后客服只需要了解退款/退换货流程,对产品相关知识不需要掌握。 10. 随着电子商务的发展,物流与配送已成为决定电商成败的关键。 11. 仅仅是设置密码还不能完全保障账户和交易安全,还可以采用安装数字证书、设置手机动态口令等多种方式来保障安全。 12. 网络营销独立于传统营销而存在,两者没有任何关系。 13. B2C 电子商务是个人对个人的交易,即参与交易的双方不是企业,而是自然人。 14. 网络营销出现之后,传统营销将会被取而代之。 15. 商品展示图片可以上传任意大小的图片。 三、单项选择题(30分) 1. 电子商务的本质是( )。 A. 现代信息技术 B. 商务 C.系统化、高效的电子工具 D.网络技术 2. 电子商务模式中,( ) 是企业和企业之间的大批量采购交易,类似于电子化的批发业务。 A .B2C B. B2G C. B2 B D. G2C 3. 网络技术企业借助互联网优势,向互联网赠送试用产品,扩大知名度和市场份额。这是( )B2C 电子商务模式。 A.网上订阅模式 B.付费游览模式 C.广告支持模式 D. 网上赠予模式 4. 以下不属于电子商务客户服务规范用语的是( )。 A .“请”、“欢迎光临”、“认识您很高兴” B. “您好”、“请问”、“麻烦”、“请稍等” C. “我不能”、“我不会”、“我不愿意”、“我不可以” D. “不好意思”、“非常抱歉”、“多谢支持”

中职电子商务网络营销教案

中职电子商务网络营销教案 教学回顾: EDI基础知识 教学目标与内容: 1、模拟制作调查问卷、发布文字广告、商业信息等 2、学会购买域名主机、搜索引擎 引入: 网络营销是以互联网络为媒体,以新的方式、方法和理念实施营销活动,更有效促成个人和组织交易活动的实现。网络营销具有很多的定义,内容非常丰富。网络具有传统渠道和媒体所不具备的独特特点,即信息交流自由、开放和平等,而且信息交流费用非常低廉,信息交流渠道即直接又高效。因此网络营销已渐渐取代传统营销。 本模块是模拟一个网络营销公司的日常运作过程,因为公司以赢利为第一目的,所以几乎该公司提供的所有服务都要收费。所有的费用都是以电子货币的形式在网上银行中流通。 网络营销公司向本软件的电子商务模拟环境的网络营销公司提供如下服务:商业信息、分类广告、电子杂志、调查问卷、网站建设、域名主机、搜索引擎。 教学过程: 一网络营销注册 网络营销公司采取会员制服务管理,会员注册成功后,申请网络营销公司提供的服务,就不用再次填写大量重复的信息,只需填写该服务必需的信息即可。 注册流程如下: 1)点击网络营销首页,选择注册; 2)进入注册页面,填写注册信息,点击“确定”完成注册; 二网站建设 点击网络营销/网站建设, 三域名主机 用户在前台申请域名主机,网络营销商在后台管理域名主机 1、申请域名(前台): (1.网站建设首先要申请域名,点击“域名主机”填写网站域名,点击注册; (2.系统审核该域名是否有重复,域名审核通过后,点击“继续”;

(3.阅读用户域名协议; (4.填写用户名和密码,点击“继续”; (5.选择域名使用时间,点击“继续”; (6.系统给出域名注册信息,完成注册。 2、域名管理(后台): (1.点击网络营销首页,进行会员登录; (2.点击域名管理,选择需要修改的域名,点击“域名信息”; (3.填写URL指向,点击“修改”。 3、虚拟主机租用(前台): (1.点击“域名主机”,查看虚拟主机租用,选择合适自己的方式; (2.点击订购,查看虚机租用信息,点击“继续”; (3.阅读用户协议同意后,点击“继续”; (4.选择域名使用时间,点击“继续”; (5.系统给出受理成功页面,完成虚拟主机租用。 4、虚拟主机租用(后台): (1.点击网络营销首页,进行会员登录; (2.点击“虚拟主机”模块, (3. 进入虚拟主机模块后,选择需要查看的项目,点击“虚机信息”进行查看。 四搜索引擎 该模块除了提供普通的关键字查询以外,还提供关键字排名服务。 单关键字查询:用户提交单个关键字,按照“所有”、“网站”、“新闻”、“商品”、“广告”五个类别搜索。 1、关键字排名服务: (1.搜索引擎用户在搜索引擎里输入一个关键字,通常得到很多搜索结果,这些搜索结果的排名有先后之分,这就是搜索引擎排名。 (2.关键字排名服务费最低服务费为300元,多付不限,企业用户缴纳服务费后,可以自己编辑关键字,并且编写该关键字的说明文字,以及要链接的网址,以及潜在客户单次点击该关键字链接所花的费用,该基本费用是 0.30元。每个用户所能提交的关键字数量没有限制 (3.当有潜在客户通过关键字排名点击访问企业用户的网站后,收费系统会累加这次费用,当(服务费-累加费用)<单次点击该关键字链接所花的费用时,不再从您的账号中扣除相应费用。并通过电子邮件告知企业用户。 (4.如果多家企业同时竞买一个关键字,则搜索结果按照每次点击竞价的高低来排序。如果竞价相同,则后出价者排名靠前。

2.1电子商务的分类教案

【课题】电子商务的分类 【教材版本】 尚建成,中等职业学校电子商务专业教学用书——电子商务基础.北京:高等教育出版社,2004【教学目标】 通过本节内容的学习,要求学生能按不同的分类方式对电子商务进行分类;区别各种类型的电子商务,理解并掌握完全电子商务和非完全电子商务、B-to-C电子商务,B-to-A电子商务等的内涵。【教学重点、难点】 教学重点:电子商务的类型 教学难点:电子商务各种类型的区分 【教学媒体及教学方法】 使用第2章第一节配套教学课件 综合采用讲授法、图示法、举例法、讨论法、演示法等不同的教学方法。使用配套教学课件通过演示、图示、列表按不同方式对电子商务进行分类,并通过举例、讲授电子商务的各种类型,最后由教师引导学生进行归纳总结。 【课时安排】 90分钟 【教学建议】 由于电子商务的分类比较抽象,学生不易理解,建议结合学生的生活实际,通过一些案例和图示增强学生的感性认识。 【教学过程】 一、导入(5分钟) 复习上章内容:什么是电子商务?学生思考回答。 引入新课讲授:电子商务的内涵很广,可根据不同类型分别加以认识,引出本节学习内容——电子商务的分类。 二、新课讲授(70分钟) 2.1电子商务的分类 电子商务可按不同的标准进行分类 2.1.1按照商务活动的运作方式分类 教师分析讲解:按照商务活动的运作方式分类,电子商务可以分为完全电子商务和非完全电子商务。下面就分别介绍这两种类型。 1.完全电子商务(直接电子商务): 教师举例:计算机软件,电子报刊,广告,商业信息,咨询等。 学生思考并讨论:这些产品在进行电子商务运作时有何共同特点? 教师分析讲解:可以通过电子商务方式实现和完成完整交易的交易行为和过程。换句话说,是指商品或者服务的完整过程都是在信息网络上实现的。2.非完全电子商务(间接电子商务):教师举例:电视,衣服等有形的产品。 学生思考并讨论:这些产品在进行电子商务运作时有何共同特点?

《电子商务基础学习知识与实务》教学方案计划大纲

《电子商务基础与实务》 教 学 大 纲

《电子商务基础与实务》教学大纲 一、课程名称 广西金融职业技术学院精品课程《电子商务基础与实务》 二、课程定位 《电子商务基础与实务》是我校电子商务专业核心课程之一,同时也是电子商务专业面向职业岗位的综合性实训教学课程。本课程主要以电子商务基础知识为主,通过理论教学,使学生到达了解电子商务的基础知识,了解电子商务模式,理解电子商务的物流配送及电子商务安全,了解网络信息服务技术及网络营销,理解电子货币与支付体系的教学目标,理解电子商务安全保障,掌握网络客户服务与管理,拓宽了学生的知识面同时,提高学生在实际工作中的能力。 本课程的任务以培养高职学生良好的职业素质为核心,在全程营销观念的指导下,使学生能够理论联系实际,培养观察、综合分析解决问题能力和创新能力,能运用所学知识、技能为电子商务企业、行业服务。 本课程具有很强的技术性和实用性,注重培养学生独立思考能力,评判性思维能力及发现、分析和解决问题的能力。高职学生在学习本课程时要以电子商务从者的角色,以营销手段为框架以电子商务理论为指导,认真努力的训练电子商务操作技能,为日后走电子商务岗位打下坚实的基础。 三、设计思路 本课程以企业案例为导向以工作任务为中心组织课程内容,通过具体的工作任务,介绍电子商务相关的基础知识。课程内容突出对学生职业能力的训练同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要,并融合了电子商务师职业资格证书对知识、技能和态度的要求。教学中采取项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学等教学方法,突出能力培养目标,提高学生电子商务实际应用能力,培养学生网上创业意识和创新能力。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合

电子商务基础 教案

课题教案 任课教师: 授课题目电子商务概述 授课时间第1 周授课时数 2 教学目标 与 教学要求了解电子商务的发展历程,掌握电子商务的定义,通过比较传统商务与电子商务间的关系进一步了解电子商务。 教学重点 与 教学难点 重点:我国电子商务的发展状况及其内涵 难点:电子商务的定义 教学过程 教学内容及其教学思路教学活动及其组织设计 一、导入: 1、介绍课程学时安排; 2、课程学习方法及本课考核方式:期评=平时成 绩*30%+期考成绩*70%; 二、进入新课 (一)明确目标:学习《电子商务基础》课程的意义是? (1)市场营销观念的演变:生产观念——产品观念——推销观念——市场营销观念——社会市场营销观念。 (2)电子商务是市场营销在高度发展的现代化社会的必然产物,对市场营销的发展起着积极的推动作用。 (二)我国电子商务的发展历程: 我国电子商务发展大致分为三个时期,1995年到1998年,是萌芽时期;1999年到2002年是成长时期;2003年以后,我国电子商务发展开始进入真正创新的时期。 十年磨一剑:过去的十年是培育市场的十年——电子商务十年大事记 ?1995年:中国电信开始向社会提供互联网服务?1999年:王峻涛参与创办中国最早的电子商务 服务网站——https://www.360docs.net/doc/9114585579.html,。 教师介绍本课程的概况及期末的考核方式; 通过美国汽车大王、美国钟表公司的失败、皮尔斯堡面粉公司的推销手段、日本本田汽车公司成功策略等案例向学生阐述市场营销观念的演变历程,使学生树立初步的现代市场营销观念;

教学内容及其教学思路教学活动及其组织设计 也在那一年邵亦波在上海创办了第一家C2C网站易趣。 几乎没有多少人注意到,这一年的早些时候,马云带着一同南下的十几个人在杭州用 50万元创办了阿里巴巴。 ?2003年:这年10月,淘宝网上首次推出支付宝 服务。从这一年起更多的企业开始上网,建立自己的网站。开始了电子商务的实际应用。 ?2004年:全球最大的电子商务网站eBay进入 中国市场并兼并易趣,腾讯网进军电子商务,雅虎以雅虎中国外带10亿美金,拥有阿里巴巴约1/3的股份。 支付宝在这一年从淘宝中脱离出来,成为独 立的第三方支付平台。 ?2005年:成立不到3年的淘宝这一年在市场份 额上超过了易趣,并宣布继续免费3年; ?2007年:阿里巴巴在香港华丽上市,资本市场 的海量资金注入,无疑是世界资本对以阿里巴巴为代表的中国B2B模式的肯定。 ?2008年:据统计,这一年中国整个网络购物交 易规模突破了千亿元,达到1281.8亿元,仅淘宝一家就实现999.6亿元。 ?2009年:支付宝的用户数超越2亿大关,超过 一半的中国网民使用电子商务。 (三)电子商务的定义 EC是狭义的电子商务;EB是广义的电子商务; 三、课堂作业: 1、请以表格的方式,画出传统商务与电子商务的运 作过程的区别。 2、狭义电子商务是指?请列举你所知道的属于电子 商务应用的例子有? 十年是一个很长的跨度,寥寥文字无法详尽描述,不过足以看到中国电子商务的光明未来;在美国,今年的电子商务成交总额达到了1000亿美金,占到了零售业总额的6%,在韩国,今年的销售额也达到了200亿美金,占了零售额总额的12%,但是在中国,只占到零售业的0.6%。中国电子商务的市场空间如此之大,电子商务企业的未来必将光明万丈! 教师布置课后作业,使学生对本课内容进行课后反思。 参考资料:教后小记:

电子商务基础与实务教学大纲

电子商务基础与实务教 学大纲 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

《电子商务基础与实务》 教 学 大 纲

《电子商务基础与实务》教学大纲 一、课程名称 广西金融职业技术学院精品课程《电子商务基础与实务》 二、课程定位 《电子商务基础与实务》是我校电子商务专业核心课程之一,同时也是电子商务专业面向职业岗位的综合性实训教学课程。本课程主要以电子商务基础知识为主,通过理论教学,使学生到达了解电子商务的基础知识,了解电子商务模式,理解电子商务的物流配送及电子商务安全,了解网络信息服务技术及网络营销,理解电子货币与支付体系的教学目标,理解电子商务安全保障,掌握网络客户服务与管理,拓宽了学生的知识面同时,提高学生在实际工作中的能力。 本课程的任务以培养高职学生良好的职业素质为核心,在全程营销观念的指导下,使学生能够理论联系实际,培养观察、综合分析解决问题能力和创新能力,能运用所学知识、技能为电子商务企业、行业服务。 本课程具有很强的技术性和实用性,注重培养学生独立思考能力,评判性思维能力及发现、分析和解决问题的能力。高职学生在学习本课程时要以电子商务从者的角色,以营销手段为框架以电子商务理论为指导,认真努力的训练电子商务操作技能,为日后走电子商务岗位打下坚实的基础。 三、设计思路 本课程以企业案例为导向以工作任务为中心组织课程内容,通过具体的工作任务,介绍电子商务相关的基础知识。课程内容突出对学生职业能力的训练同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要,并融合了电子商务师职业资格证书对知识、技能和态度的要求。教学中采取项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学等教学方法,突

电子商务专业人才培养方案(中职)教学提纲

电子商务专业人才培养方案(中职)

电子商务专业人才培养方案 第一部分专业人才培养标准与要求 一、学制与招生对象 专业名称:电子商务 学制:三年 招生对象:应历届初中毕业生及同等学历 二、培养目标及规格 (一)培养目标 本专业培养能适应我国社会主义市场经济需要的,掌握电子商务理论知识,熟练运用计算机及其网络技术,掌握产品宣传、销售、售后服务一线需要的所需的各种电子商务技能,具有电子商务中职层次的高素质高级技能型专门人才。 (二)人才规格 1、职业道德 (1) 具备良好政治思想素质、道德品质和法律意识; (2) 喜爱网络,具有在互联网上从事电子商务活动的思想; (3) 具备人文和科学素养、良好的生活习惯、健康的身体和良好的心理素质; (4) 具备吃苦耐劳、积极进取、爱岗敬业的工作态度和严谨科学的工作作风; (5) 具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神; (6) 具有良好的交往能力、团队精神和主动服务的意识; (7) 具有正确的就业观和自觉的创业意识。 2、职业技能 (1)掌握良好的计算机及网络技术能力; (2)具有电子商务运作的基本能力; (3)能够熟练进行网页制作; (4)能具备从事企业电子商务网站建设能力; (5)能够掌握独立开设并运营网店的能力; (6)具有在互联网上开展创新工作的能力; (7)能分析网络上出现的问题并具有解决问题的能力;

(8)具有终身学习和适应职业变化的能力。 3、职业知识 (1)了解互联网上商业交易的知识。 (2)掌握网络电子数据交换的相关知识。 (3)了解网络银行、EDI的相关知识。 (3)掌握运营网上商店的的相关知识。 (4)熟悉电子商务项目运作的相关知识。 (5)具备网站运行维护、管理的相关知识。 三、就业面向 本专业毕业生主要从事网络技术服务及管理、电子商务网站的规划、设计、运行及维护、网络营销策划工作,以及网上交易、数据库开发、网站设计、财务管理、国际贸易、客户服务、网络营销的信息资源搜集,提供网络市场信息咨询、技术信息咨询、决策信息咨询和市场调查等工作。 1.网站运营与网站推广。如企业网络营销、市场推广、广告与增值产品的经营与销售等; 2.网站策划、编辑、建设与维护。如企事业单位电子商务网站以及政府电子政务网站的管理; 3.外贸电子商务。如负责维护并回复阿里巴巴、环球资源、买麦网、慧聪网、中国化工网、中国纺织网等B2B电子商务平台的外贸客户询盘,参加广交会等专业性展会; 4.金融、证券、保险、旅游以及其他服务行业的电子商务活动。如网上客户服务、网上咨询、信息检索等。如下表:

电子商务教师资格证面试教案

第1章电子商务概述 【课题】电子商务的概念及特征 【教学目标】 认知目标:1.掌握电子商务的概念 2.了解电子商务的发展阶段 能力目标:1.认识电子商务在现代生活中的应用情况。 2.能熟练进入目前流行的各电子商务平台。 情感目标:1.培养学生浓厚的学习兴趣,端正学习的态度。 3.养成规范的操作习惯和严谨、细致的工作作风。 【教学重点、难点】 教学重点:1.电子商务的概念 2.电子商务的特征 教学难点:1.电子商务特征的体现表现在哪些方面 2.电子商务概念和日常生活中的电子商务的对比 【教学媒体及教学方法】多媒体、制作幻灯片 讲授法、举例法、讨论法等 【课时安排】2课时(90分钟) 【教学过程】第一环节认识电子商务(10分钟) 【幻灯片演示】目前各电子商务平台:京东、淘宝、亚马逊、1号店等 第二环节讲授新课:用ppt讲(50分钟) 第一节电子商务的概念及特征 一、电子商务的概念 电子商务(英文简写为EC)是指利用计算机和网络通信技术进行的商务活动。其内容包含两个方面,一是电子方式,二是商贸活动。 电子商务可以通过多种电子通信方式来完成。简单的,比如通过打电话或发传真的方式来与客户进行商贸活动,似乎也可以称为电子商务;但是,我们所探讨的电子商务主要是通过EDI (电子数据交换)和Internet来完成的。尤其是随着Internet技术的日益成熟,电子商务真正的发展将是建立在Internet技术基础之上的。 二、电子商务的特征 1.普遍性特征:电子商务作为一种新型的交易方式,将生产企业、流通企业以及消费者和政府带入了一个网络经济、数字化交易的新天地。 2.方便性特征:在电子商务环境中,人们不再受地域的限制,客户能以非常简捷的方式完成过去较为繁杂的商务活动,如通过网络银行能够全天候地存取资金、查询信息等,同时使得企业对客户的服务质量可以大大提高。 3.整体性特征:电子商务能够规范事务处理的工作流程,将人工操作和电子信息处理集成为一个不可分割的整体,这样不仅能提高人力和物力的利用,也可以提高系统运行的严密性。 4.安全性特征:在电子商务中,安全性是一个至关重要的核心问题,它要求网络能提供一种端到端的安全解决方案,如加密机制、签名机制、安全管理、存取控制、防火墙、防病毒保护等等,这与传统的商务活动有着很大的不同。 5.协调性特征:商务活动本身是一种协调过程,它需要客户与公司内部、生产商、批发商、零售商间的协调,在电子商务环境中,它更要求银行、配送中心、通信部门、技术服务等多个部门的通力协作,往往电子商务的全过程是一气呵成的。 第三环节课堂练习(20分钟) 课后练习上机认识电子商务

《电子商务基础》公开课授课教案大纲-参考模板

《电子商务基础》公开课授课教案大纲 授课内容:网络营销中客户服务 授课人:XXX 授课班级:XXX班 一、教学目的 1、使学生学会网络营销售前、售中、售后的客户服务工作; 2、80/20法则集优处理客户资源的重要性。 二、教学重点 1、教会学生在网络营销售前和售后顾客服务工作(在线一对一服务); 2、学会使用80/20法则,指导今后工作。 三、教学过程 1、学生自我激励(由老师带领全体学生喊口号) 为我中华民族的崛起而奋发读书! 我是最捧的!我是最优秀的!我一定要成功! 2、全体学生递照胡锦涛主席指示“推广普及电子商务,推广全民上网工程构建和谐文明社会”集体宣誓“我自愿成为一名光荣志愿者,普及中国电子商务、、、、、、为创造和谐社会贡献我们的为量。” 四、授课内容:第四章:网络营销 1、网络营销中客户服务(课外补充教材) 概念:网络营销每次交易前、中、后客户服务和关系管理。 售前服务目的:在线解答疑难,使网民购物快捷方便,天后顾之忧,支付宝的安全性要对顾客进行承诺。 售前服务要求:到手订单尽快确认。

购 物 请 求 客户计算机 2、销售中服务 (1)订单查询 (2)网友对商品在线评论 (3)缺货提示和解决办法 (4)支付和物流配送执行时间及成功是否 3、销售后服务: (1)发第一封电子邮件,确认订单的有效性,避免干扰物流配送 (2)发第二封电子邮件,商品发出后通知客户发出和接受时间,以及订单执行情况 (3)第三封电子邮件,询问顾客是否收到货,货物质量是否满意 (4)通知支付室,电子银行付款,完成终端交易流程 (5)客户80/20法则,对客户资料进行优化组合,作好促销工作 (6)正确处理客户投诉

电子商务基础学习知识教案

第一章电子商务基础知识 本章学习目标 本章主要介绍电子的基础知识。具体内容包括: 1.电子商务的定义、起源与发展、分类及功能 2.电子商务的基本组成 3.传统商务与电子商务的区别 4.我国电子商务的发展现状及趋势 第一节电子商务的基本概念 一、电子商务的定义 在日常生活中我们经常接触到电子商务的例子,比如:网上银行、网上购物、网上预订机票、酒店等等。这些都是借助电子方式进行交易的活动,它打破了时空的界限,给交易双方带来了方便和好处。那么什么是电子商务呢?电子商务起源于20世纪60年代,在90年代飞速发展,从这个时间上看,电子商务出现的时间并不长,所以至今没有一个较为权威的定义。 教材给出了人们对电子商务的五种不同的认识,我们加以归纳总结,简单地说,电子商务就是利用简单、快捷、低成本的电子通信方式,买卖双方互补谋面地进行各种商贸活动。 电子商务的英文缩写为EC。电子商务这四个字包含两个方面的内容。电子:电子方式(电报、电话、电视、互联网等等)商务:商贸活动。其中商务是核心,电子只是手段和工具。

从概念上讲,电子商务又具有广义和狭义之分。 1、广义的电子商务:使用各种电子工具进行商贸活动。 这些工具包括电报、电话、广播、电视、传真和互联 网等等。 2、狭义的电子商务:主要是指利用互联网进行的商贸活 动。 二、电子商务的起源与发展 1、电子商务的起源 1)早在1844年美国人莫尔斯发明了电报之后,人们就开始用电 报传递信息。随着科技的发展,人们还通过电话、传真来传 递信息。这些都是电子商务的开端。1991年,互联网向社会 公众开放之后,电子商务开始迅速发展。 2)教材中介绍了电子商务起源的四大标志性事件 A.电报出现之后,人们就开始用电报来进行有关商贸活动的 讨论。 B.电子数据交换(EDI)出现之后,企业间的业务就可以以 电子化方式进行了。 C.1991年互联网的出现是电子商务规模发展的标志。 D.1997年IBM公司推出电子商务全球概念。 2、电子商务发展的过程 (1)电子商务发展的5大必要条件 A.计算机的广泛应用

中职电子商务试题(答案)

第一章电子商务概述 一、单项选择题 1.下列属于广义电子商务的有( D ) A.网上广告 B.网上订货 C.网上付款 D.用网络进行管理 2.电子计算机的广泛应用和通信技术的使用是于20 世纪( D ) A.80 年代 B.70 年代 C.50 年代 D.60 年代 3.EDI 在 20 世纪60 年代末期产生于(D ) A. 日本 B. 英国 C.法国 D. 美国 4.EDI 又称 D ) A. 单证贸易 B. 有纸贸易C?无形贸易 D. 无纸贸易 5.我国电子商务的发展始于20世纪(D ) A.60 年代 B.70 年代 C.80 年代 D.90 年代 6.1995 年 10 月全球第一家网上银行“安全第一网络很行”诞生于( A ) A. 美国 B.德国C?欧洲 D.日本 7. EDI 通过租用的计算机传输线在专用网络上实现,这类专用的网络被称为( A ) A. VAN B.VA C.INTERNET D.CADS 8. 当前由 Internet 组成主干网络建成于( A ) A. 1988 年 B.1898 年 C.1990 年 D.1991 年 9.1993 年至 1996 年,亚洲 Internet 网站数目增大百分比是( A )、 A. 137% B.37% C.327% D.337% 10.目前我国 CA 认证权的归属问题( A ) A.尚未完全确定 B.已完成确定 C.没有讨论过此问题 D.以上选项均不正确 二、名词解释 1. 狭义的电子商务 狭义的电子商务主要是网络销售,其主要功能包括网上广告、订货、付款、客户服务和货物传递等售前售后的服务以及电子商情、电子合同等业务。 2. 广义的电子商务广义的电子商务主要是指利用网络进行管理,在企业内部的电子商务应用。 三、简答题 1. 简述电子商务的优越性。 (1)高速高效(2)费用低廉 (3)覆盖面广( 4)功能更全面 (5)服务更有成效 (6)使用更灵活 (7)增强企业竞争力 2. 电子商务的发展经历了基于 CDI 与基于 INTERNET 的阶段,它们各自的特点是什么? (1)EDI于60年代末期产生于美国。In ternet已表现出成为EDI载体的趋势。EDI所需要的软件主要是将用户数据系统中的信息翻译成 EDI 的标准格式以供传输交换。 (2)EDI 的产生和发展为以 Internet 为基础的电子商务应用提供了有益的尝试和技术准备, In ternet技术的普及与成熟也为 EDI的进一步发展提供了动力和技术条件,企业内部网和外联网的网络化必然促进以企业间交换信息为主要功能的系统的网络化。 3. 简述电子商务对社会发展的影响。 (1)将改变商务活动的方式

中职电子商务基础教师资格证面试教案

中职电子商务基础教师资格证面试教案

【教学过程】 第一环节认识电子商务(10分钟) 【幻灯片演示】 目前各电子商务平台:京东、淘宝、亚马逊、1号店等 第二环节讲授新课:用ppt讲(50分钟) 第一节电子商务的概念及特征 一、电子商务的概念 电子商务(英文简写为EC)是指利用计算机和网络通信技术进行的商务活动。其内容包含两个方面,一是电子方式,二是商贸活动。 电子商务可以通过多种电子通信方式来完成。简单的,比如通过打电话或发传真的方式来与客户进行商贸活动,似乎也可以称为电子商务;但是,我们所探讨的电子商务主要是通过EDI(电子数据交换)和Internet来完成的。尤其是随着Internet技术的日益成熟,电子商务真正的发展将是建立在Internet技术基础之上的。 二、电子商务的特征 1.普遍性特征:电子商务作为一种新型的交易方式,将生产企业、流通企业以及消费者和政府带入了一个网络经济、数字化交易的新天地。 2.方便性特征:在电子商务环境中,人们不再受地域的限制,客户能以非常简捷的方式完成过去较为繁杂的商务活动,如通过网络银行能够全天候地存取资金、查询信息等,同时使得企业对客户的服务质量可以大大提高。 3.整体性特征:电子商务能够规范事务处理的工作流程,将人工操作和电子信息处理集成为一个不可分割的整体,这样不仅能提高人力和物力的利用,也可以提高系统运行的严密性。 4.安全性特征:在电子商务中,安全性是一个至关重要的核心问题,它要求网络能提供一种端到端的安全解决方案,如加密机制、签名机制、安全管理、存取控制、防火墙、防病毒保护等等,这与传统的商务活动有着很大的不同。 5.协调性特征:商务活动本身是一种协调过程,它需要客户与公司内部、生产商、批发商、

电子商务专业人才培养方案(中职)

电子商务专业人才培养方案 第一部分专业人才培养标准与要求 一、学制与招生对象 专业名称:电子商务 学制:三年 招生对象:应历届初中毕业生及同等学历 二、培养目标及规格 (一)培养目标 本专业培养能适应我国社会主义市场经济需要的,掌握电子商务理论知识,熟练运用计算机及其网络技术,掌握产品宣传、销售、售后服务一线需要的所需的各种电子商务技能,具有电子商务中职层次的高素质高级技能型专门人才。 (二)人才规格 1、职业道德 (1) 具备良好政治思想素质、道德品质和法律意识; (2) 喜爱网络,具有在互联网上从事电子商务活动的思想; (3) 具备人文和科学素养、良好的生活习惯、健康的身体和良好的心理素质; (4) 具备吃苦耐劳、积极进取、爱岗敬业的工作态度和严谨科学的工作作风; (5) 具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神; (6) 具有良好的交往能力、团队精神和主动服务的意识; (7) 具有正确的就业观和自觉的创业意识。 2、职业技能 (1)掌握良好的计算机及网络技术能力; (2)具有电子商务运作的基本能力; (3)能够熟练进行网页制作; (4)能具备从事企业电子商务网站建设能力; (5)能够掌握独立开设并运营网店的能力; (6)具有在互联网上开展创新工作的能力; (7)能分析网络上出现的问题并具有解决问题的能力; (8)具有终身学习和适应职业变化的能力。 3、职业知识 (1)了解互联网上商业交易的知识。

(2)掌握网络电子数据交换的相关知识。 (3)了解网络银行、EDI的相关知识。 (3)掌握运营网上商店的的相关知识。 (4)熟悉电子商务项目运作的相关知识。 (5)具备网站运行维护、管理的相关知识。 三、就业面向 本专业毕业生主要从事网络技术服务及管理、电子商务网站的规划、设计、运行及维护、网络营销策划工作,以及网上交易、数据库开发、网站设计、财务管理、国际贸易、客户服务、网络营销的信息资源搜集,提供网络市场信息咨询、技术信息咨询、决策信息咨询和市场调查等工作。 1.网站运营与网站推广。如企业网络营销、市场推广、广告与增值产品的经营与销售等; 2.网站策划、编辑、建设与维护。如企事业单位电子商务网站以及政府电子政务网站的管理; 3.外贸电子商务。如负责维护并回复阿里巴巴、环球资源、买麦网、慧聪网、中国化工网、中国纺织网等B2B电子商务平台的外贸客户询盘,参加广交会等专业性展会; 4.金融、证券、保险、旅游以及其他服务行业的电子商务活动。如网上客户服务、网上咨询、信息检索等。如下表:

电子商务法律基础知识教案——3.1数据电文法律制度

教学课题:数据电文的概念 数据电文的书面形式 数据电文的效力 教学目的:知识目标:了解数据电文形式问题的解决方案,掌握数据电文的基本含义,掌握 数据电文的法律效力,掌握数据电文的功能等同原则。 能力目标:培养学生能用专业知识分析、解决问题的能力 情感目标:激发学生的学习兴趣 教学重点:数据电文的基本含义,电文的法律效力,数据电文的功能等同原则 教学难点:电文的法律效力 教学方法:讲授法、案例法 教学课时:2课时 教学过程: 每课一案:(由学号2号同学提供) 8月14日上午10时许,王先生收到其父亲的QQ信息,要求其汇款3万元给其父亲的朋友。由于王先生开启了视频聊天,发现显示的是其父亲的图像,便深信不疑。随后,王先生通过网络银行将3万元汇到对方账号。汇款后,父亲的QQ又发来消息要求汇款5万元,这引起王先生的警觉,马上电话联系父亲,结果发现父亲根本没有让其汇款,同时得知父亲的QQ号码于三天前被盗. 民警在调查中发现,犯罪分子常常是利用黑客软件盗取他人的QQ后冒充受害人熟人与事主聊天,继而利用受害人对该QQ熟人的信任,以种种理由诱骗受害人汇款到指定账户或进行网上购物。犯罪分子还利用一种叫强制视频的软件,强行把对方电脑上的摄像头打开,拍下对方的一举一动,然后通过截取QQ所有人图像进行视频聊天,因此,具有很强的欺骗性。由于网速的问题,视频画面在传输过程中会出现停顿,导致音画不同步,骗子正是利用这一点,钻了空子。更有甚者,一些骗子在作案时还利用了视频传输时声音失真的效果进行语音聊天,让人防不胜防。 讲授新课: 一、数据电文的概念 关于数据电文的具体含义,联合国贸法会《电子商务示范法》第2条指出: “数据电文,是指以电子手段、光学手段或类似手段生成、发送、接收或储存的信息,这些手段包括但不限于电子数据交换、电子邮件、电报、电传或传真。”

中职电子商务课程设置

中职电子商务课程设置 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

对中职学校电子商务专业课程设置的探讨 广东省贸易学校(510507)肖剑锋 mail: 摘要:本文通过对电子商务这一新兴专业课程体系设置过程的探讨,用具体实例阐述了中等职业学校课程体系设置应从社会需求出发,走市场需求调查——归纳设计专业知识体系——人才培养定位——专业课设置——专业基础课设置——基础课设置——毕业生动态跟踪——课程动态调整的路子,才能培养出受社会欢迎的毕业生的道理。 关键词:电子商务课程设置社会需求 近年来,随着网络技术在工商业领域应用的迅猛发展,各类企业对电子商务人才的需求急剧升温,许多中职学校也纷纷把目光瞄准了这一新兴专业,部分学校甚至已率先开设了该专业,但由于课程设置无成熟模式可供借鉴,所以大部分学校都是根据自身已有师资情况“摸着石头过河”开设课程,结果造成因人设课的现象比较普遍,这是极不科学的做法,因为它很容易造成所培养的毕业生与社会需求脱节。那么究竟应如何设置该专业的课程体系呢笔者在对用人单位的需求进行了大量调查的基础上作了些粗浅的探讨,在此谨供同行批评指正。 一、课程体系设置思路 中职学校的主要任务是为社会培养具有一定知识技能的应用型人才,随着我国市场经济体制的逐步建立,企业对人才的要求已越来越苛刻,人才之间的竞争也越来越激烈,中职学校是否能生存与发展归根结底取决于所培养的人才是否能受到社会的欢迎。正因如此,中职学校在进行课程设置时应坚持两个原则:第一,应坚持以市场需求为导向原则。只有这样,所培养的毕业生才能在社会上有发挥作用的舞台,才能真正被社会接纳和欢迎。第二,应坚持打好基础与突出实操能力并重的原则。突出实操能力

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