财务会计专业人才培养方案介绍
财务会计专业人才培养方案
专业代码：Z0410
一、培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，了解国家经济政策和经济规律，牢固掌握会计职业岗位所需要的财经基础理论知识和专业技能，并具有较强创新精神和实践能力的大专水平的高级技术型、应用型人才。
二、职业与岗位分析
本专业学生适合在企事业单位、政府部门及社会中介组织从事会计工作。
三、业务培养要求
主要学习财务会计方面的基本理论和基本知识，接受会计方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务问题的基本能力。通过本专业教学计划所规定内容的学习与训练，毕业生应获得以下方面的知识和能力：
1.具有良好的政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识和团体意识和良好的文化修养、艺术修养、现代意识和人际交往意识，具有良好的心理素质；
2.掌握经济学、管理学和现代财务管理学的基本理论和基本知识；掌握财务分析的定性、定量分析方法以及具有获取信息和处理信息的能力；熟悉我国有关会计政策和法规以及了解国际会计的惯例与规则；了解会计学科的最新研究成果和发展动态；具有较强的分析和解决财务实际问题的能力以及专业判断和决策能力；
3.掌握资料查询、文献检索和运用现代信息技术获取信息与处理信息的基本方法，具有较强的获取知识、更新知识的能力和一定的进行知识创新的能力；
4.积极参加体育锻炼，养成良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健康的体魄和心理素质；
5.专业能力：获得会计从业资格证书，通过国家助理会计师资格考试；
6.外语能力：能熟练掌握一门外语，通过国家大学英语三级水平考试，具有一定的听、读、写等各方面的能力；
7.计算机能力：应能熟练使用至少一种会计软件（如用友、金蝶等），有较强的会计计算能力，通过湖北省计算机水平一级考试。
四、主要课程
高等数学、西方经济学、基础会计、税法、经济法、财务会计、成本会计、财务管理、审计学、管理会计、银行会计、商业会计、金融学、税务会计、财务报表分析等。
五、毕业标准：
1．最低毕业学分
学生应修完本专业所有必修课程（通识必修课和专业必修课），获得65个学分；选修课程获得39学分（专业选修课、通识选修课）；完成毕业实习及其它实践性环节，获得13个学分；总计修满117个学分，方能毕业。
2．职业资格证书
学生获取国家大学英语三级证、一级（含）以上计算机等级证书、会计从业资格证方可毕业。学生获取CET6证书、普通话一级证书、国家助理审计（会计）师资格证可按学校规定折算课外学分抵通识选修课应选学分。
六、实践环节
本专业在专业课中开设有实践类课程和为期18周的毕业实习、专业实习及就业指导实践活动，学生必须按规定参加并完成所有实践内容。
七、课程计划表
八、主要课程简介
04数学与数量经济学院
Z0410财务会计
高等数学
（AdvancedMathematics）
课程编号：Z0410001课程类别：专业基础课学时：56学分：3
课程目的：该课程是经济管理类专业的基础课之一，通过本门课程的学习，使学生学会使用变量数学的方法分析，解决专业中所遇到的数量关系问题，培养学生的抽象思维、
逻辑思维和空间想象能力，为学习后继专业课程打下必要的基础。
课程内容：本课程的主要内容：函数的性质、一元函数的极限、连续性的概念、导数与微分；
一元函数的极值、凹向、拐点；变化率、相对变化率的应用；一元函数的积分；
级数、正向级数、交错级数、幂级数的概念；多元函数的概念、多元函数的导数
与全微分、极值；二重积分的概念、性质，两种坐标系下的二重积分；微分方程、
差分方程的概念、一阶微分方程、简单二阶微分方程。
考核方式：考试
教材：1、《微积分》，（修订本），赵树塬，中国人民大学出版社，2005
2、《线性代数》，（修订本），赵树塬，中国人民大学出版社，2005
参考书目：《高等数学》（第六版）同济大学编，高教出版社
西方经济学
（Economics）
课程编号：Z0410002课程类别：专业基础课学时：56学分：3
课程目的：该课程是通过本课程的学习，要求学生掌握现代西方经济学的基本概念和基本理论，掌握西方经济学所运用的基本分析方法，以作为学习其它专业课程的基础。
本课程强调训练学生理论思维能力和创新意识，以增强分析实际经济问题和解决
实际经济问题的能力。
课程内容：西方经济学一般分为微观经济学和宏观经济学。微观经济学以经济自由主义为核心，研究供求理论、消费理论、生产理论、市场理论、分配论、一般均衡论、福
利经济学以及微观经济政策。宏观经济学以政府干预为核心，研究GDP核算、
简单国民收入决定、IS－LM模型、IS－LM－BP模型以及宏观经济政策。
考核方式：考试
教材：《西方经济学》，高鸿业，中国人民大学出版社
参考书目：1、《现代西方经济学习题指南》（微宏观），尹伯成，复旦大学出版社，2003年。
2、《经济学》（微宏观），萨缪尔森，诺德豪斯，第16版，中国人民大学出版社，1998年中译本。
3、《微观经济学：现代观点》，范里安，上海三联出版社2000年。
4、《宏观经济学原理》，多恩布什，第七版，中国人民大学出版社，2000年。
5、《全球视角的宏观经济学》，萨克斯，上海三联书店，1997年版。
基础会计
（BasicAccounting）
课程编号：Z0410003课程类别：专业基础课学时：70学分：4
课程目的：该课程是一门实用性很强的课程，通过学习学生要求理解会计的基本理论，掌握会计核算的各种基本方法和与之相关的基本原理，初步掌握会计的基本技能，以
便在后续课程中进一步深入理解和运用。
课程内容：主要介绍会计的基本理论、基本方法和基本技能。包括会计的涵义、对象、核算方法、基本前提和一般原则、会计要素和会计等式等基本理论的讲解；详细阐述
会计科目和设置帐户、借贷复式记帐、成本计算和财产清查等基本方法；全面介
绍会计凭证的填制、账薄的登记和会计报表的编制等基本技能。
考核方式：考试
教材：《基础会计》，陈国辉，东北财经大学出版社，2008年
参考书目：1、《基础会计学》，瞿灿鑫王珏，复旦大学出版社，2008年
2、《基础会计学》，俞机先，东北财经大学出版社，2008年
税法
（TaxationLaw）
课程编号：Z0410004 课程类别：专业基础课学时：51 学分：3
课程目的：掌握我国各税种的政策原则和立法精神，培养和提高正确分析、解决纳税中遇到的各种问题的能力，掌握税收筹划的基本方法。
课程内容：增值税法、消费税法、营业税法、企业所得税法、个人所得税法、资源税费、其他税法等。
考核方式：考试
教材：《税法》，王曙光、高艳荣等，东北财经大学出版社，最新版
参考书目：《税法》，财政部注册会计师考试委员会办公室编，中国财政经济出版社，2008
经济法
(EconomicLaw)
课程编号：Z0410005课程类别：专业基础课学时：51 学分：3
课程目的：要求学生了解相关法律规定，培养法律意识，为分析解决经济活动中的法律问题提供基本的思路。
课程内容：本课程对经济法进行全面叙述，并分别介绍我国经济法体系中的主要法规，如合同法、商标法、反不正当竞争法、消费者权益保护法、公司法以及同税务有关的
法律等等。
考核方式：考试
教材：《经济法概论》（第二版），曲振涛，中国财政经济出版社
参考书目：1、《新编经济法》（修订本），李海波等，立信会计出版社，2000年1月
2、《经济法教程》，罗荣、黄南平，华南理工大学出版社
财务会计
（FinancialAccounting）
课程编号：Z0410006课程类别：专业核心技术课学时：68学分：4
课程目的：通过本课程的教学，使学生充分认识财务会计在加强企业经营管理、提高经济效益以及满足有关方面对企业会计信息需求方面的重要作用，掌握财务会计核算的
基本理论与方法，系统地理解企业各会计要素核算的具体内容、方法以及会计报
表的编制方法，具备一定的分析和解决实际问题的能力。
课程内容：本课程主要阐述企业财务会计的基本理论、企业财务会计核算的基本方法。它包括企业经营管理过程中所涉及的各类资产、负债、所有者权益及损益在确认、计
量、报告与披露等方面的内容。
考核方式：考试
教材：《企业财务会计》，陈德萍，东北财经大学出版社，2009
参考书目：1、《中级财务会计》，王培欣，机械工业出版社，2004年
2、CPA考试教材《会计》，中国财政经济出版社，最新版本
3、《企业会计制度》（2001），中华人民共和国财政部，经济科学出版社
成本会计
（CostAccounting）
课程编号：Z0410007课程类别：专业核心技术课学时：68学分：4
课程目的：通过对这门课程的学习，使学生了解和掌握现代成本核算的理论和方法，为学生加强企业的成本管理奠定坚实的理论基础。
课程内容：该课程以工业企业的成本核算与分析为重点，对生产费用支出和产品成本进行核算，主要有成本会计的产生和发展、成本会计的任务、成本会计的核算要求。成
本会计核算的原则和程序。材料费用、工资及福利费、动力费用、折旧费用及其
他费用的核算。辅助生产费用的核算，制造费用的核算，生产损失的核算，生产
费用在完工产品和在产品之间的划分。产品成本计算方法的选择、产品成本计算
的品种法、产品成本计算得分批法、产品成本计算的分步法。成本计算的辅助方
法。成本报表的编制。成本报表的分析等。
考核方式：考试
教材：《成本会计学》，鲁亮升，东北财经大学出版社，2009年版
参考书目：1、《成本会计学》，常影，机械工业出版社，2006年
2、《成本会计》，罗飞，高等教育出版社，2008年
3、《成本会计学》，于富生等，中国人民大学出版社，2006年
财务管理
(FinancialManagement)
课程编号：Z0410008 课程类别：专业核心技术课学时：68 学分：4
课程目的：通过本课程的教学，使学生能够掌握现代财务管理的基本知识和方法，了解我国最新的财务管理制度和财务管理改革的实践，树立树立现代财务管理的观念，运
用现代财务管理的方法，培养分析问题、解决问题的能力。
课程内容：该课程主要学习研究在市场经济条件下企业财务管理的基本理论与方法。企业财务管理的基本概念、财务管理目标与环境、财务管理的时间价值、风险价值和资
本成本等基本价值观念、企业财务报表分析的财务比率法和综合分析法、企业固
定资产项目投资决策分析、企业资本结构等筹资决策分析、企业股利政策等利润
分配决策分析和企业流动资金管理等。。
考核方式：考试
教材：《财务管理》，袁建国，东北财经大学出版社，最新版
参考书目：1、《财务管理》，上海立信会计学院组编，高等教育出版社，2004年
2、《财务管理》，全国会计专业技术考试领导小组办公室，中国财政经济出版社
审计学
（Auditing）
课程编号：Z0410009课程类别：专业核心技术课学时：51学分：3
课程目的：学习本课程，要求学生明确审计的意义和目的，掌握审计的基本原理和基本方法，认识在我国实行审计的重要性和必要性，为深入开展审计工作，更好地推行我国
社会主义审计制度创造条件。
课程内容：本课程以审计原理和民间审计实务为主，具体内容包括：审计的意义、审计证据和审计标准、审计机构、审计人员和审计准则、审计的分类和方法、内部控制制
度及其评审、审计程序、审计工作底稿、审计报表和审计档案、财务审汁、财经
法纪审计、经济效益审计、内部审计等。
考核方式：考试
教材：《审计学》，胡中艾，东北财经大学出版社，2007年
参考书目：1、《审计学》，刘世林，高等教育出版社，2008年
2、《审计学》李瑛主编，机械工业出版社，2004年
3、《审计》中国注协会编写组，中国财政经济出版社，最新版
会计电算化
（ComputerizedAccounting）
课程编号：Z041010课程类别：专业核心技术课学时：51学分：3
课程目的：本课程的目的是为了培养学生掌握和运用计算机进行会计处理的能力，使学生熟悉会计电算化的基本原理，熟练掌握财务软件的主要功能及其使用方法等实务操
作技能，能够运用财务软件对企业业务进行会计处理，从实际应用的角度出发，
对学生进行理论联系实际的训练，为学生今后从事会计工作和大型应用软件的使
用与维护工作打下坚实的基础。
课程内容：计算机在会计中的应用是财务会计专业的一门必修课。学生在掌握有关专业会计课程的基础上，通过本课程的教学，使学生获得会计电算化理论及会计软件工作
原理等基本知识，培养学生的实际操作能力，使学生受到会计电算化实现手段的
训练，增强学生用现代计算工具处理经济业务的意识。本课程的主要内容：会计
电算化的含义，会计电算化的工作内容、作用，会计电算化的发展过程及其发展
趋势；会计信息系统构成、电算化会计信息系统的功能结构、特点及其数据处理
流程。
考核方式：考试
教材：《初级会计电算化》(会计从业资格考试辅导教材)，东北财经大学出版社，2008
管理学原理
（PrinciplesofManagement）
课程编号：Z0410101 课程类别：专业选修课学时：51学分：3
课程目的：管理学原理是一门综合性课程。通过这门课程的学习，学生将着重了解和掌握现代管理学的框架结构；了解管理学思想发展史中的主要学派、重要人物及其主要
思想；理解管理学各领域中的基本概念；系统地把握管理理论的主要内容、重要
性及其内在联系；熟悉履行各项管理职能的基本程序和原则；掌握主要理论及其
在管理实际中的具体应用；并熟练地运用管理学中的各种分类方法和计划、决策、
控制中的常用方法。
课程内容：《管理学原理》课程是经济与管理两大学科所必修的专业基础课程，在课程体系
中具有重要的地位，好比一座大楼的基础部分，必不可少的而且是牢固的。《管
理学原理》是对组织的经营活动和组织活动进行研究的科学，其目的在于阐明组
织进行经营活动和组织活动的一般规律，为组织的经营提供一种指导框架。《管
理学原理》课程主要是由低向高从三个层次来阐述：第一层次是管理的内涵，包
括管理活动、管理思想与管理理论；第二层次是管理过程，包括决策、计划、组
织、人力资源、领导、激励、沟通、控制等管理的职能活动；第三层次是管理的
改进与创新。
考核方式：考查
教材：《管理学原理》，王立平，清华大学出版社，2000年。
参考书目：1.《管理学原理与方法》，周三多等，复旦大学出版社，1999年。
2.《管理学》，哈罗德·孔茨，经济科学出版社，1996年。
银行会计
（BankAccounting）
课程编号：Z0410102 课程类别：专业选修课学时：34 学分：2
课程目的：银行会计是会计学的一个分支。是根据会计学的基本原理和基本方法，集合银行业务特点而制定的具有特定核算形式和核算方法，应用于会计核算与管理的专业
会计学。学习本课程的目的和任务是：明确银行会计的对象、作用和方法，认识
和了解做好银行会计工作的重要意义，掌握银行会计的基本理论和基本核算方
法。
课程内容：课程内容主要包括：银行会计的对象和作用、基本核算方法、存款业务的核算、贷款与贴现的核算、支付结算业务的核算、联行电子汇划清算、金融机构往来的
核算、现金出纳的结算、外汇业务的核算、损益及所有者权益的核算、年度决算、
会计报表及分析等内容。
考核方式：考查
教材：1、《银行会计》，温红梅，东北财经大学出版社，2007年
参考书目：1、《银行会计》，贺瑛，复旦大学出版社，2007年
2、《商业银行会计》，程婵娟，西安交通大学出版社，2007年
3、《金融企业财务规则》，中华人民共和国财政部，2006年
商业会计
（Tradeaccounting）
课程编号：Z0410103 课程类别：专业选修课学时：34 学分：2
课程目的：通过课堂讲授和模拟实习，使学生掌握零售商业企业、批发商业企业及批零兼营商业企业的经营全过程（包括商品购、销、存业务、经营管理活动）的会计核算。
提高学生分析问题、解决问题的实际动手操作能力。达到能胜任一般商业企业会
计工作的目的。
课程内容：本课程要求学生将所学的理论知识应用到模拟实习中，内容有：正确填制各种原始凭证；正确编制记账凭证和科目汇总表；规范的登记各种格式的会计账簿；准
确的进行月末结账事项；编制会计报告。
考核方式：考查
教材：《新编商业会计——商品流通企业会计》第七版，李海波、将瑛，立信会计出版社出版2006年
参考书目：1、《商品流通企业会计》，张启超，中国财政出版社出版，2002年
2、《新编小企业会计实务》，李海波，立信出版社出版，2002年
国际结算
（InternationalSettlement）
课程编号：Z0410104 课程类别：专业选修课学时：34 学分：2
课程目的：通过本门课程的讲授不仅要求学生熟悉掌握具体做法，更重要的是启发他们多作思考，灵活运用，使国际结算成为促进我国国际贸易的发展，保证资金安全以及
加速收汇等的一个重要手段，为我国社会主义市场经济建设和对外贸易的发展服
务。
课程内容：1、要求学生能够基本掌握国际结算的发生与发展过程，了解国际结算的重要意义及其实际应用。在懂得各种结算的基础上，进一步掌握如何应用最佳的结算方
式以取得良好的经济效果。
2、要求掌握三种主要信用工具。汇票、支票与本票的性质与作用，特别是汇票
的性质和作用、必备条件、当事人的权利、义务及流通程序等概念必须有清晰的
了解。
3、要求了解各种商业单据的性质、作用并切实掌握审单要点。
4、要求掌握汇票、托收及信用证三种结算方式的基本概念，有关当事人的责任、
义务以及其流通程序，进一步研究各种结算方式与促进国际贸易的关系以及它们
对进出口方的利弊得失。
考核方式：考查
教材：《国际结算》，连有，上海财经大学出版社，2007年
参考书目：1、《国际结算》，苏宗祥主编，中国金融出版社，2004年，
2、《国际贸易结算》，李晓洁主编，上海财经大学出版社，2003年
3、《国际结算》，蔡惠娟主编，西南财经大学出版社，2002年
专业英语
（AccountingEnglish）
课程编号：Z0410105 课程类别：专业选修课学时：34 学分：2
课程目的：通过本课程的学习，使学生掌握基本的专业知识在英语中的对应表达，能使用英语进行基本的会计处理。
课程内容：基本会计学概念的英语表达，基本会计账务的英文处理方式。
考核方式：考查
教材：《Acciunting:TheBasisforBusinessDecisions(T enthEdition)》.TheMcGraw-HillCompa nies,Inc.NewYork
参考书目：《实用会计英语》，袁晓玲，湖南人民出版社，2008年
管理会计
（ManagementAccounting）
课程编号：Z0410106 课程类别：专业选修课学时：51 学分：3
课程目的：管理会计是一门新兴的学科，它是为适应企业内部管理上预测、决策、规划、控制和考核的需要而产生的。它是把会计和管理有机地结合起来，为加强企业内部
管理，提供经济效益服务。要真正掌握这门学科，不仅需要具备会计学的基础知
识，还需要掌握相关的数学、统计学、管理学、经济学、心理学、组织行为学等
多门管理知识。通过系统的学习管理会计知识，有助于拓展视野，更新知识结构
和借鉴上面的先进的管理经验。
课程内容：管理会计课程主要讲授现代管理会计的基本理论、基本方法和基本技术。内容主要包括变动成本法、本量利分析、预测分析、短期经营决策分析及其应用、全面
预算、标准成本法以及责任会计等内容。
考核方式：考查
教材：《管理会计》，吴大军，东北财大出版社，2008年
参考书目：1、《管理会计》余恕莲主编，北京对外经贸大学出版社
2、《会计学：企业决策的基础；管理会计分册》罗伯特F.迈格斯等，机械工业出版社
金融学
(Finance)
课程编号：Z0410107 课程类别：专业选修课学时：51 学分：3
课程目的：1．使学生对金融学方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、利率、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观
调控、金融监管等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握。
2．通过课堂教学和课外学习，使学生了解国内外金融实践的现状，掌握观察和
分析金融问题的正确方法，培养发现、分析和解决金融实际问题的能力。
3．提高学生在金融科学方面的基本素养，为进一步学习其他专业课程打下必要
而坚实的基础。
课程内容：本课程的教学内容主要涵盖货币、信用、金融机构、金融市场、中央银行金融调
控等五大方面。具体包括货币、货币制度、货币流通、货币供求给均衡与非均衡、
信用及信用形式、利息和利率、金融机构体系、银行与非银行机构、金融市场与
金融工具、中央银行与货币政策、金融创新与金融监管等。
考核方式：考查
教材：《货币银行学》，胡庆康编，复旦大学出版社2007年
参考书目：1、《金融学》，曹龙祺主编，高等教育出版社，2006年版
2、《货币银行学》，黄达主编，中国人民大学出版社，2000年版
3、《货币银行学》，姚长辉主编，北京大学出版社，1998年版
税务会计
（TaxationAccounting）
课程编号：Z0410108 课程类别：专业选修课学时：34 学分：2
课程目的：《税务会计》是会计学的一个重要分支学科，它是我国经济发展到一定阶段的产物。它运用会计特有的专门方法仅对纳税有关的经济业务进行核算和监督,是一
门涉及会计学，税收学，管理数学，计算机信息系统等多学科相关知识，专门研
究企业税务信息确认，计量和报告及税务资金筹划管理的边缘学科。随着税收和
会计改革的深化，税法和会计准则的不断完善，客观要求把它从财务会计中分离，
独立出来，使其不断发展和完善。
课程内容：《税务会计》这门课主要讲解增值税，消费税，营业税，所得税，关税及其他税费的含义，征税范围，税款计算方法及其会计核算方法，纳税申报表的填列方法
等。
考核方式：考查
教材：《税务会计学》,谭光荣主编,湖南大学出版社出版,2008年
参考书：1、《纳税会计》，梁俊娇主编,中国人民大学出版社,2004年
2、CPA考试教材，《税法》,中国财政经济出版社,最新版本
3、《税务会计》，林世怡主编,立信会计出版社,2003年
财务报表分析
（FinancialStatementAnalysis）
课程编号：Z0410109 课程类别：专业选修课学时：34 学分：2
课程目的：本课程是阐述会计报表分析的原理和方法对会计报表进行各种技术性分析，可以使会计报表用的信息，从而正确评价企业经营业绩，预测企业发展前景。
课程内容：主要内容有：企业财务信息及其在企业经营决策和管理中的作用；各类企业的会计报表；会计报表的分析方法；短期偿债能力的分析；长期偿债能力的分析；获
利能力分析；投资报酬分析等内容。
考核方式：考查
教材：《财务报表分析》，周凤，机械工业出版社，2008年
参考书目：《企业财务报表分析》（教程与案例），张新民，对外经济贸易出版社，2008年
经济应用文写作
（PracticalWritingofEconomic）
课程编号：Z0410110 课程类别：专业选修课学时：34 学分：2
课程目的：《经济应用文写作》是一门操作性较强的课程,具有明显的应用性、综合性和边缘性..课程设置的目的是使学生通过应用写作理论的学习和实际操作,掌握一定的
应用写作基础知识,提高常用经济应用文写作能力,以适应当前和今后学习、生活
和工作的需要.
课程内容：本课程教学中,应坚持理论联系实际、知识与能力兼顾,学以致用的原则,具体地说,应完成以下教学任务:1、要使学生从理论上掌握必备的写作理论知识.2、要积极
引导学生阅读应用文范文,阅读是写作的先导和基础,通过范文的阅读可以直接有
所借鉴.教学中,知识的讲授必须与范文分析紧密结合,可以适当选用教材以外的
规范的例文进行讲授.3、要悉心指导学生进行有效的作文训练,通过训练指导,使
学生快速掌握写作规范,提高写作应用文的能力.
考核方式：考查
教材：《财经写作》（教育部高职高专规划教材），杨润辉，高等教育出版社，2006年
参考书目：1、《新编经济应用文写作教程》，李海波工作室，立信会计出版社，2005年
2、《现代汉语与写作》，陶陶，华中师大出版社，2000年
财务会计课程标准讲解
《财务会计》课程标准（理论课+实践） 课程代码：课程类别：专业课 适用专业：会计专业授课单位：城市管理系 学时：本课程建议144学时（含机动8学时），其中实践教学48课时 学分： 编写执笔人：殷民伟审定负责人： 编写日期：2016.2.25 审定日期： 一、课程定位 本课程是高等职业院校财务会计类专业的一门专业核心学习领域课程，是财务会计类专业学生毕业后选择就业、参加国家会计专业资格考试的重要基础，是会计知识最丰富、理论知识和实务知识结合最紧密，也是运用职业判断最多的课程，是培养学生会计职业判断能力的切入点和重点。本课程从专业能力、人格能力、社会能力三方面的培养，达到提高学生职业能力的培养目标。其功能在于培养学生具有熟练按照《企业会计准则》等政策法规进行企业日常会计实务的会计处理能力，使学生具备学习后续专业基础的能力，并有助于获取会计从业资格及初级会计专业技术资格证书，实现毕业证书与职业资格证书的“双证融通”。本课程对学生职业能力的培养和职业素质的的养成起到主要支撑或明显促进作用，培养学生具有团队协作、人际交流、自信心、社会责任心、职业道德等社会能力，以及自我控制与管理、再学习、独立思考、分析问题和解决问题，运用现代科学技术等扩充知识和收集信息，提升 知识和技能迁移等能力。 二、课程设计理念及思路 本课程把工学结合作为人才培养模式改革的切入点，在课程设计上坚持“学生是中心”、“能力为本位”、“在实训中学”、“在企业里做”，注重学生职业能力、就业能力和可持续发展能力的培养，采用行动导向、任务驱动教学模式，以培养学生会计职业岗位能力为核心，根据专业人才培养目标、会计职业岗位能力需求和前后续课程的衔接，参照会计职业资格标准，实现毕业证书与职业资格证书的“双证融通”要求，并力求符合教育部提出的“注重基础、突出适用、增加弹性、精选内容”的要求，以会计职业工作过程为主线设计，在学校内仿真会计职业环境中对真实会计过程的教学化加工，以完成实际会计工作任务的逻辑顺序为依据整合、序化教学内容，以培养学生实际工作岗位的技能与知识。设计出“融学习过程于工作过程”的职业情境，教学内容的选定、教学模式的遵循、教学方法的采用、教学环节的把握、考核体系的构架均围绕教学过程“职业性、实践性、开放性”的原则展开，在整个教 学过程中，融“教、学、做”为一体，充分体现工学结合。 三、与其他课程的关系
会计专业人才培养方案
会计专业人才培养方案 专业名称会计 专业代码630302 招生对象高中毕业生或同等学历毕业生 学制与学历全日制三年（2+1） 一、人才培养目标 本专业培养适应经济社会文化发展需要，具有创新意识、实践能力和创业精神，能在各类企业、事业单位和政府部门从事会计工作的高级技能型人才。 二、职业面向 面向企事业单位、政府部门、会计咨询服务公司和会计师事务所等中介机构的财务与会计各岗位从事出纳、会计核算、成本计算、纳税申报、财务管理、审计及相关财务工作。 三、职业资格要求 要求学生在校三年期间，至少考取财政部门颁发的专业技能证书一个并鼓励学生考取多项资格证书，具体见表“职业资格证书”。 四、人才培养规格 （一）知识要求 1.具有扎实的会计基础知识，熟练掌握设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制财务报告等基本的会计核算方法及知识； 2.具有一定的外语听、说、读、写、译的基本知识； 3.具备必备的计算机、数据库及其网络应用的基本知识； 4.具有较强的财务会计、成本会计、财务管理、会计电算化等专业知识； 5.了解相关的统计学、经济法、市场营销、财政与金融、税法等专业知识； 6.了解国内外的财经法规与会计职业道德的知识。 （二）能力要求 1.具有从事本专业所需的基本操作技能，包括会计数字书写规范、电子计算工具的运用、点钞和验钞技术以及基本的计算机操作技能； 2.具有熟练的会计业务核算能力，能按会计基础操作规范和账务处理流程核算企业主要会计业务，进行成本计算； 3.具有根据会计业务和会计记录编制会计报告并进行报表分析的能力； 4.能熟练地运用财务管理的基本方法进行投资、筹资、分配决策和编制财务预算、实施财务控制； 5.能熟练地使用各类发票、填制涉税文书、进行网上纳税申报； 6.能熟练地运用各种审计方法，拟定审计方案、实施审计程序和撰写审计报告；
【方案】场营销专业培养方案
【关键字】方案 市场营销专业培养方案 Marketing （专业大类：财经大类，专业类：市场营销类，专业代码：120401） （适用班级：08级中澳专科） 一、专业培养目标 本专业由中澳双方合作办学，培养学生具有经济学、管理学的根底理论、具有国内、国际营销管理的专业知识、具有市场营销管理决策和实践的能力，熟练掌握听、说、读、写、译等沟通技巧与能力，学生将适于在公司和跨国公司中从事国内、国际市场营销、开发、管理、预测工作，成为外向型、应用型人才。 二、专业培养要求 要求本专业毕业生掌握先进的市场营销专业所需的基本理论知识、综合应用技能，具备德、智、体、美全面发展的高等专科层次应用型、外向型大才。 具体要求如下： 1、掌握科学的世界观和方法论，通过思想、法律、道德的学习，培养良好的思想品德； 2、掌握高等数学、英语等本专业所必需的根底文化知识； 3、掌握管理学、经济学等专业根底知识； 4、熟练掌握英语，具有较强的听、说、读、写、译等沟通技巧与能力； 5、掌握运用计算机进行市场调研、商品流转业务与分析、企业管理和广告平面制作的能力 : 6、掌握营销会计、统计能力； 7、结合中国市场营销特点，掌握国际市场营销的前沿理论与实务动态； 8、通过市场营销实训，培养学生掌握企业形象策划、消费行为分析、商品鉴别、陈列与商品包 装、储存、营销策划与实施能力； 9、掌握营销沟通能力、市场开发与产品营销能力、进出口贸易实务运作能力、市场调查与预测 能力。 三、修业年限与证书 1 、修业年限三年 2 、证书完成教学计划规定的课程，考试合格者，将获得山东科技大学颁发的市场营销专业 专科毕业证书和北墨尔本职业技术及继续教育学院颁发的专科文凭。 四、课程体系的构成及学时、学分分配 1 、主要课程 鉴于合作办学中澳双方教学特色及优势的不同，结合我国市场营销实际发展状况，主要专业课程以澳方为主设置，中方增加部分公共课、专业根底课和专业课。专业课程主要使用国外原版教材，澳方承担30%的课程教学任务。 主要课程：管理学、经济学、国际贸易原理与实务、营销组合建立和调节、营销沟通计划的制定、市场研究等。 2 、学时分配 本专业计划理论教学三年共 84 周，总课时数为 2118学时，必修课课时数为1926学时。课程设置包括公共根底课、专业根底课、专业课、公共选修课和专业选修课。其中公共根底课共设7门，总学时数为856学时，占总课时数的40.42%:专业根底课共设7门 , 总学时数310学时，占总课时的 14.64%，专业课共设15门，总学时数760学时，占总课时的35.88%：另外，公共选修课总学时数为 64学时，占总学时数的3.02%; 专业选修课学时数为128学时，占总学时数的6.04%。 本专业学生三年内最低取得145学分，其中公共根底课48学分，占总学分的32.88%，专业课66学分，占总学分的45.21%, 公共选修课3学分，占总学分的2.74%: 专业选修课8学分 , 占总学分的5.48%: 另外 , 实践环节学分共20学分 ( 包括课程设计、毕业实习、毕业设计等 ), 占总学 13.70% 。 详见各学期各类课程额定学分分配表
游戏设计与制作专业人才培养方案
游戏设计与制作专业人才培养方案 专业代码：590113 一、培养目标与基本要求 本专业培养德、智、体全面发展的、适于在各类游戏开发企业（包括网络游戏、PC游戏、电视游戏、手机游戏）和虚拟现实或者交互式媒体制作等单位从事美术设计、制作及相关工作，面向现代化，面向世界，面向未来的高等职业应用型人才。 学生要坚持党的基本路线，具有良好的政治素质、思想品德和良好的职业道德素养。 学生要有良好的艺术素养，具有一定的体育卫生知识、身心健康。 学生要掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，掌握游戏，虚拟现实及相关美术设计制作技能，掌握计算机及应用软件的操作技能，掌握一定的外语应用技能。 二、招生对象与学制 本专业招收参加普通高校统一考试艺术、理工类学生；学制三年。 三、课程设置 本专业开设课程25门，教学时数为2650学时，总学分为147学分。其中，思想政治与文化素质模块包括“两课”和文化基础课等课程，课时数为664课时，占总学时的25 %；职业基本理论模块包括专业理论课程，课时数为468 课时，占总学时的17%；职业技术能力模块包括专业实务和实训课程，课时数为1284课时，占总学时的48%；职业素质拓展模块包括职业技术能力的横向拓展和专业理论提升等方面的课程，课时数为144课时，占总学时的5 %；人文与科学素质模块按选修课设置，包括文学、社会学、科学技术等类别的综合素质课程，该模块课时数为90课时，占总学时的3 %。其中，理论与实践比例约为1：3。 主要课程：游戏策划、游戏角色设计、游戏动作设计、游戏场景设计、数字雕刻（zbrush）、三维动画与游戏引擎。 四、学年编制 学年编制见表1 五、教学计划进度表 教学计划进度表见表2 六、主要课程简介 课程名称：《游戏角色设计》 《游戏角色设计》讲解游戏角色造型设计的相关知识，具体内容包括：造型设
2015级2+3会计专业人才培养方案
丽水职业技术学院 “2+3”会计专业人才培养方案 一、专业名称 会计 二、专业代码 620203 三、招生对象 招收普通初中毕业生 四、学制与学历 学制：全日制五年 学历：专科 五、培养目标与基本规格 （一）培养目标 1.总体目标 为中小企业、非营利组织及社会中介机构的出纳岗位、会计核算岗位、财务管理岗位、税务岗位和会计监督岗位培养具有相应专业能力，并具备良好职业道德和可持续发展能力，适应社会主义市场经济发展需要，服务地方经济建设的高素质技术技能型会计专门人才。 2.就业面向、服务岗位 就业面向：中小企业、非营利组织及社会中介机构等单位 服务岗位：出纳、会计核算、财务管理、税务岗位及会计师事务所查账验证、会计咨询等工作岗位。 （二）基本规格 1.基本知识 （1）马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本观点、基本方法。 （2）文化基础知识。 （3）掌握出纳工作的基本要求和票据、现金、银行存款和外汇等日常业务核算和管理基本知识。 （4）掌握会计法、税法、票据法等相关财经法规的基本知识；掌握会计人员职业道德的基本要求。 （5）掌握工商企业的资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的会计核算方法及会计报表的编制方法。 （6）掌握企业盈利能力、资产管理能力、偿债能力、发展能力和社会贡献能力的基本分析方法。
（7）掌握企业项目投资决策、证券投资决策、资产管理、资金筹集和收益分配的基本方法；掌握货币时间价值、风险价值、资金成本等计算方法。 （8）掌握材料费用、人工费用、辅助生产费用和制造费用等费用的归集和分配方法；掌握生产费用在完工产品和在产品之间分配方法；掌握分批法、品种法和分步法的核算方法。 （9）掌握办理税务登记事务的基础知识，以及增值税、营业税、消费税、企业所得税、个人所得税等税种的计算方法、纳税申报程序及涉税会计知识。 （10）掌握会计电算化的初始化以及总账、固定资产、工资、应收和应付款项等模块的基本操作方法。 （11）掌握审计的基本知识及各个审计循环的符合性测试和各个报表项目的实质性测试的审计方法。 （12）掌握理财、计算机日常操作和互联网运用的基础知识及与本专业岗位相关的基本知识。 2.基本能力 （1）具备开具各类发票、正确处理各类货币资金的日常业务和准确登记账簿的能力。 （2）具备识别原始凭证、填制记账凭证、登记账簿，期末对账、会计报表编制的能力。 （3）具备利用会计报表运用财务管理的基本方法进行投资、筹资、分配决策和编制财务预算、实施财务控制的能力。 （4）具备选择适合的成本核算方法进行产品成本的核算能力、成本管理的能力。 （5）具备领购和使用各类发票、填制涉税文书、进行网上纳税申报及涉税会计处理等能力。 （6）具备利用会计电算化软件建立账务应用环境和选择与运用财务专用模块进行账务处理的能力。 （7）具备运用各种审计方法，拟订审计方案、实施审计程序和撰写审计报告的能力。 （8）熟悉计算机和互联网知识应用，能利用计算机工具进行专业相关信息处理和专业业务处理。 3.基本素质 （1）具有良好的人际交往能力和团队合作精神。 （2）具有严格执行会计、财务相关法律法规的遵纪守法的态度。 （3）具有诚实守信、公私分明、保守秘密的职业道德。 （4）具有不断学习新知识、接受新事物的进取精神。 （5）具有高度的工作责任心和认真仔细的工作态度。 （6）具有主动、热情、耐心的服务意识。 六、职业证书及毕业标准 1.职业证书
市场营销专业人才培养方案
市场营销专业人才培养方案 一、专业培养目标 本专业的培养目标是：培养适应电力市场改革与发展的需要，掌握电力生产、市场营销、电子商务等方面的基本理论，熟悉电力企业生产经营管理的特点，在电力企业生产及多种经营一线从事生产管理、客户服务、市场营销、电子商务等方面工作，具有一定综合素质的应用型人才。 二、毕业生业务（就业）范围 学生毕业后能在发供电企业、一般商业企业、事业单位及政府部门从事运行、管理、营销、电子商务等方面工作。 三、学制 招收高中毕业生，学制三年。 四、毕业生的知识结构 1.掌握比较系统扎实的经济管理、市场营销、电子商务基本理论； 2.了解电力生产基本过程，熟悉电力企业生产经营特点； 3.熟悉电力法规及电力市场营销规则，掌握电力市场预测与分析方法； 4. 掌握计算机及网络技术的基础知识，熟悉计算机及网络常用软件； 五、毕业生的能力、素质结构 1.具有现场分析和解决问题的能力； 2.具有商品推销与广告策划、商务信息处理的能力，灵活应对环境变化的能力； 3.具有一定的计算机基础和应用能力，具有EDI基本知识和应用能力； 4.具有良好的文化修养和营销人员必备的写作能力，能够撰写质量较高的财经应用文； 5.掌握一门外语，能够阅读本专业外语书刊，并具有一定的听、说、读、写、译能力。 六、理论课程设置及内容要求 1．思想道德修养与法律基础 思想道德修养与法律基础是一年级第一学期大学生的必修课。每周两学时。思想道德修养的主要内容是人生目的意义、理想信念、心理健康、审美修养、社会主义、集体主义、爱国主义、社会公德、职业道德、家庭美德等方面的教育。通过学习，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高大学生的道德素质。法律基础的主要内容是法学基础理论、宪法、行政法、劳动法、民法、诉讼法等。通过学习使学生掌握基本的法律知识，增强法律意识，提高依法办事的能力。 2．毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想概论 毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想概论是一年级第二学期大学生的必修课。每周三学时。要求学生掌握毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想的基本内容，了解三代领导集体对马克思列宁主义的继承和发展。使学生从理论的高度理解没有共产党，就没有新中国，就没有中国特色的社会主义。树立建设有中国特色社会主义的坚定信念，培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身全面建设小康社会的伟大实践。
游戏制作人才培养方案
哈尔滨应用职业技术学院游戏制作专业人才培养方案 系主任： 教务处处长签印： 主管院长签印： 批准日期： 2018年9月修订
游戏设计专业人才培养方案 一、专业简介 1. 专业名称：游戏设计 2. 专业代码：650121 3. 招生对象：普通高中毕业生 4. 教育类型：高等职业教育 5. 学历层次：大专 6. 标准学制：三年 二、培养目标 游戏设计与制作专业是培养德智体全面发展、具有职业道德与敬业创新精神, 熟悉国家信息产业的政策和法规，能适应游戏策划、游戏架构设计、游戏艺术设计与制作、游戏运营，以及手机游戏开发、网络游戏开发和游戏技术测试等相关岗位需要的高级应用性专门人才。 （一）专业能力 1.具有熟练操作和使用计算机的能力； 2.具有熟练使用新型办公软件的能力； 3.具有较强的网络环境下信息处理能力； 4.具有一定的数字娱乐知识和设计能力； 5.具有游戏程序设计或游戏艺术设计能力； 6.具有一定的程序设计文档撰写能力； 7.具有从事相近专业工作和自主创业能力； （二）方法能力 1. 职业生涯规划能力； 2.独立分析问题和解决问题的能力； 3.获取新知识的能力和信息搜索能力。
（三）社会能力 1.具有良好的思想品德、法制观念和职业道德，具有吃苦耐劳的精神； 2.具有爱岗敬业、诚信、勤奋、好学的优良品质； 3.良好的人际交际能力、健全的人格、社会责任心； 三、培养模式 制定完善教学规定，规范教学行为。专业基础课和专业课的教学大纲、实验大纲、课程设计大纲和实验指导书由课程建设小组集体讨论，并由系教学委员会审定通过；各任课教师按教学大纲认真备课、精心组织教学。严把考试质量关，按课程标准实施考核。优化课程体系，重视课程建设根据专业人才培养方案和人才市场需求，突出专业特点，强调理论教学与实践教学相结合，从而达到人才培养目标的知识、能力和素质要求。探索新的教学方法和教学手段对专业基础课和专业核心课程，采用案例教学、多媒体教学、网上教学等多种教学手段，拉近了理论教学与实际的距离；不定期到IT企业参观实习，邀请这些单位的有关领导和技术人员给教师和学生做报告、讲课，走校企结合办学之路，采用多媒体教学，保证教学效果。加强教材建设，保证教学质量严格执行学院关于教材编写、评价和选用制度，所开课程都选用获奖教材或面向21世纪教材或国家规划教材，有实验的课程都选用或自编了配套的实验指导书，并在教学实践中不断完善和提高。强化实践教学，提高完善实训教学条件，培养学生解决实际问题的能力建立了“课程实验、课程设计、认知实习、毕业实习与设计”的实践教学体系。在完善专业课程体系的基础上体现知识、能力、素质的协调发展，提高学生的工程实践能力。激发学生学习兴趣，培养工程实践能力。积极鼓励学生参加各种竞赛，鼓励学生参与老师的科研项目。 四、职业岗位群及人才培养规格
市场营销专业本科培养方案
市场营销专业本科培养方案 Undergraduate Program for Specialty in Marketing 一、培养目标 I. Educational Objectives 本专业培养德智体美全面发展, 适应经济社会发展需要的, 系统地掌握经济学、管理学基本原理和熟悉市场营销、企业管理、财务管理和法律等方面知识的工商管理学科高级专门人才。学生毕业后, 主要去企业从事营销业务、营销策划以及其它管理工作, 也可在事业单位及政府部门从事策划与管理工作。 The program provides an all-round development education to adapt to economic and social development needs with opportunities to study Economics, Management, Marketing, Business Management, Financial Management and Law. After graduation students are supposed primarily to engage in marketing, marketing planning, as well as other management works. They are also capable of planning and management work in public institutions and government departments engaged.
二、基本要求 II. Skills Profile As a student of this program, he/she is required to: 1、热爱祖国, 拥护中国共产党的领导, 掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、”三个代表”重要思想和科学发展观的基本理论体系; 有强烈的社会责任感、明确的职业理想和良好的职业道德, 愿为社会主义现代化建设服务; 具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质。 1. Love motherland, support the Chinese Communist Party’s leadership and grasp the basic principl es of Marxism-Leninism, Mao Zedong Thought, Deng Xiaoping Theory, ”Three Represents” Thought and Scientific Outlook on Development; be willing to serve the socialist modernization drive and the masses; have a strong sense of responsibility and aspirations to endeavor for the country and nation’s prosperity; be conscientious and meticulous in work, observe disciplines and obey laws, and cherish team spirit; have good moral character, social morality and professional ethics. 2、掌握本专业必须的管理学、经济学的基本理论、基础知
学前教育专业五年制人才培养方案
学前教育专业五年制人才培养方案 一、专业代码： 二、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展的从事学前教育领域的教育、保育、研究及管理等岗位的高技能专门人才。 三、职业面向 本专业毕业生的职业面向主要如下： 1.初始岗位: 幼儿园教师 2.相近岗位：各类幼教机构的教育、保育和研究工作者 3.发展岗位：幼儿园园长、幼儿教育行政部门领导 四、学制:五年 五、.职业岗位能力分析、培养方案及资格证书要求 （一）职业岗位及能力分析
（二）基于职业岗位能力分析的培养方案框架
（三）证书要求
（四）职业资格证书要求 六、专业主干课程介绍 1. 学前卫生学（64学时/4学分） 此课程要求学生正确认识和理解幼儿卫生保健领域内存在的问题，提高学生从事幼儿卫生保健实际活动的专业素养和能力。使学生在了解幼儿人体特点及生理特点的基础上，学会对幼儿的健康和生长发育状况进行检测评价；学会对幼儿一日生活中的用餐、睡眠盥洗、锻炼等环节进行指导和管理；初步具备幼儿常见病的识别预防技能和幼儿意外伤害急救的基本技能；为幼儿园的保教工作奠定基础。 2. 学前心理学（64学时/4学分） 此课程要求学生掌握幼儿发展心理学中的基本概念、基本原理以及幼儿心理发生发展的基本规律，具备相应的实践能力。课程内容包括幼儿心理发展的基本理论问题、幼儿心理过程的发展、个性的发展以及社会性的发展四方面的知识。 3. 学前教育学（72学时/4学分） 此课程要求学生掌握学前教育学的基本概念和基本原理，具备从事幼儿园教育工作必备的教育理论基础知识，能将所学知识应用于幼儿园教育教学实际的实践能力。课程内容主要包括学前教育的基本概念、原则和方法；各年龄段幼儿教育；幼儿园课程与教学；托幼机构、家庭与社区；幼儿教师等方面的知识。
专业人才培养方案的主要内容
会计电算化专业人才培养方案 一、专业定位 (一）市场需求分析 本专业学生的职业范围涉及各类企事业单位的财务会计类岗位。随着“长株潭”城市群的发展，企事业单位对会计人才的需求不断增加，作为本地区的高职院校，本专业主要面向“长株潭”中小企业输送会计核算型人才。 为保证专业教学符合人才市场需求，我院会计专业在2009年上半年开展了一项“企业会计人才需求”的调研活动，我们从“长株潭”地区企业需求出发，通过人才市场调查、企业走访、毕业学生调查、专家教师座谈等多种形式，广泛征求各方面的意见，通过研讨和论证得出结论： 1.人才需求量情况 根据调查结果显示，随着我国经济的持续发展，对会计类专业人才的需求一直处于较为旺盛的状态，在各地的招聘职位需求排行榜上，财会类专业一直处于领先。根据湖南省工商局公布的数据，近五年，长、株、潭每年新注册的企业在20000家左右，按每个企业配置1-2名会计人员计算，这些新增企业每年需要增加3万名左右会计从业人员。社会对会计电算化专业毕业生需求意愿较强，九成单位有长期需求 2．学历需求情况 本次针对企业的学历需求调查结果显示，用人单位在人才的使用上逐步趋于理智。企业在招聘财会人员时学历不再是唯一的准绳，公司更为看重应聘者的工作经验。从回收的有效调查表来看，中小企业对高职高专人才的需求成为了这类企业人才需求的主体。 3.岗位需求情况 按照企事业单位的类型，会计岗位群的分布构成一般如下： （1）大中型企业（包括国有大中型企业、企业集团、上市公司等）：①财务总监（总会计师）岗位；②财务经理、主管岗位；②会计核算岗位；③出纳岗位；④审计主管及审计人员。 （2）小型企业：①财务经理（会计主管）岗位；②会计核算岗位；③出纳岗位。 （3）机关、事业单位: ①会计主管岗位；②会计核算岗位；③计划、审计等管理岗位；④出纳岗位。 （4）银行等金融机构：①会计主管岗位；②会计核算岗位；③证券投资部门管理岗位。 在以上各类企事业及金融机构中，大型企业事业单位及大型金融机构，要求人才学历层次较高，一般要求是本科以上毕业生，而中小企业及基层金融机构（如分理处等），一般对专科毕业生较欢迎，应是高职院校人才培养的主要方向，这部分企业组织数量占绝大多数，市场前景广阔。 4.企业对财务会计专业人才素质、能力要求情况 目前的毕业生大多存在知识结构不完善问题，整体素质不高，竞争少不强等，需要经过一段时间的实践、磨合。会计行业有重经验轻专业现象，由于会计专业在实际操作方面要求较高，加
财务管理专业课程简介
财务管理专业课程简介 概率论与数理统计Probability Theory and Mathematical Statistics 【54—3—2】 先修课程：高等数学，线性代数 内容提要：概率论与数理统计是研究随机现象规律性的数学学科，是高等学校理工科本科各专业的一门重要的基础理论课。通过本课程的教学，应使学生理解概率论和数理统计的基本概念，掌握它的 基本原理和方法。培养学生运用概率统计方法分析和解决实际问题的能力。本课程的基本内容 有：概率的基本概念、随机变量、数字特征及数理统计的有关内容。本课程安排在一个学期内 讲授，总学时为５４学时。 修读对象：理工科（非数学专业）本科学生 教材：浙江大学盛骤等编，概率论与数理统计（第三版），高等教育出版社2001 参考书目：范正森等，概率统计方法与应用，科学出版社。 赵衡秀，概率论与数理统计全程学练考，东北大学出版社。 管理学Management 【36—2—3】 先修课程：经济学高等数学 内容提要：管理学是工商管理类专业的基础课程，主要研究和介绍企业或一般社会、经济组织管理的基本概念、基本原则和基本方法。学习本课程要求学生熟悉经济学的基本原理、数学和统计分析的 基本方法。同时，只有在掌握了本课程的基本原理的基础上，才能准确理解和把握市场营销、 生产管理、财务管理等课程的内容。 修读对象：财务管理专业本科生 教材：《管理学》周三多高等教育出版社 参考书目：《管理学教程》陈克人民交通出版社 《管理学》芮明杰上海人民出版社 微观经济学Microeconomics 【36—2—3】 先修课程：高等数学 内容提要：微观经济学是工商管理类的基础课程。学生通过对微观经济学的学习，了解微观经济学的基本内容和体系，掌握现代经济学的基本分析方法，能够从微观经济学的基本理论和方法出发，分 析现实经济生活中出现的问题，为今后进一步学习和研究打下一个良好的基础。 修读对象：财务管理专业本科生 教材：《微观经济学》叶德磊主编高等教育出版社 参考书目：《经济学》斯蒂格利茨中国人民大学出版社 基础会计Basics of Accounting 【56—4—1】 内容提要：本课程是以经济学为理论指导，充分运用数学和管理科学技术，研究如何建立和运用会计理论和方法，对会计主体的财务状况和经营成果进行反映监督和控制的一门科学。它包括会计理论
职动漫游戏专业人才培养方案
北京市大兴区第一职业学校 动漫游戏专业人才培养方案 一、专业名称及专业代码 动漫游戏 二、培养目标 本专业培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握动画设计与制作职业岗位群必备的文化基础知识、专业知识和动画设计与制作技能，具备沟通与表达能力、牢固的质量及知识产权等意识，具有健康向上的审美情趣和规范严谨的工作作风，能够从事动画设计与制作的技能型人才。 三、招生对象 初中毕业生 四、标准学制 三年 五、就业岗位群及就业岗位 毕业生主要从事（1）广告公司、影视公司、电视台、影视后期公司、各类制造业、服务业等各类企业从事影视特效人员。（2）制片厂、电视剧制作中心等各类事业单位从事影片特效、影片剪辑等工作。（3）影视公司，电视台，动画制作公司从事二维动画，三维动画制作等工作。（4）媒体栏目制作人员。（5）广告公司，家装环艺公司从事二维、三维制作等工作。（5）网络、游戏公司从事美工设计、二维动画、三维动画制作等工作。 六、职业资格证书 七、职业能力分析 （一）知识： 1、中职生必备的德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育、礼仪等知识。 2、掌握动画设计与制作专业中涉及的素描、速写、色彩、场景慢写等基础美术基础知识。 3、掌握动画创作中的动画线描、运动规律、视听语言和相关技术符号的基础知识。 4、掌握与动画设计与制作相关的计算机操作知识和CG设计、像素画设计、flash制作等软件的使用知识。 5、掌握动画设计与制作中动检仪、扫描仪、打孔机等相关设备和工具的操作和维护知识。 6、了解动画创作中涉及到的人文、地理、自然、社会、音乐等知识。 （二）能力： 1、能够规范的使用和维护动画绘制工具及设备。
会计人才培养实施方案
会计 专业人才培养方案
会计专业人才培养方案 一、专业名称：会计 二、专业代码：620203 三、招生对象：高中毕业生及同等学历者 四、学制与学历：三年制，专科 五、就业面向 （一）主要就业部门 各类中小微型企业、行政事业单位的财务部门、审计部门及其他经济管理部门 （二）可从事的工作岗位 初始岗位群：中小型微企业、行政事业单位的出纳、总账会计、存货会计、往来结算会计、成本会计；会计师事务所、代理记账公司的审计助理、会计、出纳等。 发展岗位群：财务管理人员（预计3-5年），会计主管（预计5-6年，中级专业职称），财务总监（预计8-10年，须进修深造并取得本科以上文凭，高级专业职称）等。 六、培养目标与规格 （一）培养目标
培养拥护党的基本路线，适应经济社会发展需要，面向生产、建设、服务和管理第一线需要，德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有良好团队合作精神和职业素养，掌握和相关就业岗位群相适应的会计理论基础和较强的实践技能，具备计算机基本操作技能并熟练运用会计软件，能胜任各类中小型工商企业及行政事业单位财务会计工作和其他经济管理工作的技术技能型人才。 （二）培养规格 1.知识要求 ☆掌握会计核算、财务管理、报表分析以及审计等会计专业的基础理论知识，熟悉会计制度、会计准则的新知识和新方法。 ☆熟悉中小企业、行政事业单位的财务会计实务，掌握其会计核算方法，能处理各类会计与财务事项，编制会计报表。 ☆具有会计法、税法等相关财经法规的基础知识；熟知会计人员职业道德的基本要求。 ☆掌握企业的盈利能力、资产管理能力、偿债能力、发展能力等的基本分析方法。 ☆掌握企业项目投资决策、证券投资决策、资产管理、资金筹集和收益分配的基本方法；掌握货币时间价值、风险价值、资金成本等的计算方法。 ☆掌握材料费用、人工费用、辅助生产费用和制造费用等费用的归集和分配方法；掌握生产费用在完工产品和在产品之间分配方法；掌握分批法、品种法和分步法等方法。 ☆掌握办理税务登记事务的基础知识；掌握增值税、营业税、企业所得税、个人所得税等税种的计算方法和纳税申报程序。 ☆掌握会计电算化的初始化及总账、固定资产、薪资、应收和应付账款等模块的基本操作方法。 ☆掌握金融、理财、计算机日常操作和互联网运用的基础知识及基础英语和专业英语等与本专业岗位相关的基本知识。 2.能力要求
市场营销五年高职人才培养方案
江苏联合职业技术学院 市场营销专业人才培养方案
江苏联合职业技术学院 市场营销专业人才培养方案 一、招生对象、学制与办学层次 （一）招生对象：初中毕业生 （二）学制：五年 （三）办学层次：专科 二、培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济需要，德智体美全面发展，具有良好的敬业精神和职业道德，具有与本专业岗位工作相适应的营销知识和职业技能。在企事业单位从事汽车商务、电子商务的营销策划、销售服务、经营管理等工作的高素质技能型专业人才。 本专业培养的学生应具备以下素质、知识和能力： （一）素质 1、具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识。 2、具备人文科学素养，有良好的生活态度。 3、具备诚实守信、吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。 4、具备良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识。 5、具有正确的就业观念和创业意识。 6、具备敢于创新、勇于探索的精神。 （二）知识 1、具有本专业必需的文化基础知识。 2、具有本专业必需的营销理论知识。 3、具有开展市场调查的基本知识与专业知识。 4、具有营销策划的基本知识与专业知识。 5、具有销售的基本知识与专业知识。 6、具有客户服务的基本知识。 （三）能力 1、具有开展市场调查与预测的能力。 2、具有开展产品策划、广告策划、公关策划的能力。 3、具有市场开拓，产品销售的能力。 4、具有良好的客户开发、服务、管理能力。 本专业学生应取得以下证书：助理电子商务师证、汽车顾问师证、英语等级证书、计算机等级证书
三、职业面向 （一）毕业生就业范围 1、消费品生产企业、工业品生产企业、服务性企业相关营销职位。 2、分销代理机构、中介服务机构、市场研究及广告咨询机构相关营销职位。 3、各个行业连锁经营单位及各门店相关营销职位。 4、房地产、保险、汽车等行业相关营销职位。 （二）主要工作岗位 1、市场分析 在企业营销部门或管理咨询公司从事市场调查、市场开发及需求预测等工作。 2、营销策划 在生产、流通和服务行业的销售部门或其部门内部从事企业或产品的市场推广策划，广告策划和促销策划等工作。 3、商品销售 在流通企业或生产企业销售部门从事产品推广及向目标顾客提供售前、售中和售后服务等工作。 4、营销管理 在生产、流通和服务行业的客户服务机构从事向客户提供产品咨询、接受客户投诉、回访客户、收集并反馈客户的意见或建议等工作。 四、职业分析与教学分析
动漫专业人才培养方案
动漫专业人才培养方案 一、产业背景 动漫产业，是指以“创意”为核心，以动画、漫画为表现形式，包含动漫图书、报刊、电影、电视、音像制品、舞台剧和基于现代信息传播技术手段的动漫新品种等动漫直接产品的开发、生产、出版、播出、演出和销售，以及与动漫形象有关的服装、玩具、电子游戏等衍生产品的生产和经营的产业。 近年来，随着计算机网络技术、数字电视技术和通信技术日益成熟，极大地推动了以动画、游戏为代表的数字动画产业的发展。据统计，2006年，全球数字动漫产业的产值已达2228亿美元，与动漫产业相关的周边衍生产品产值则在5000亿美元以上，英国数字娱乐产业年产值占GDP的7.9%，成为该国第一大产业。美国网络游戏业已连续4年超过好莱坞电影业，成为全美最大娱乐产业。日本游戏市场每年创造2万亿日元市值规模，动画产品出口值远远高于钢铁出口值。韩国动漫业产值占全球的30%，已成为韩国国民经济的六大支柱产业之一。从全球及主要国家来看，动漫产业已经成为一个庞大的产业。 在中国，虽然数字动画产业起步比国外晚了10年，但发展后劲十足，数字动画产业规模有望成为国民经济第一支柱产业，产业发展商机十分巨大。未来几年，我国数字媒体人才缺口将达80万人，其中15％属高端人才。目前，艺术和技术兼备的复合型数字媒体人才紧缺成为了数字媒体产业大力发展的“瓶颈”之一。 截至2007年10月，国内已有30多个动漫产业园区、5400多家动漫机构、450多所高校开设动漫专业、46万多动漫专业在校学生。而在中国84万个各类网站中，动漫网站约有1.5万个，占1.8%，这一数字与2006年初同期相比增加了4000余个，增长率约为36%；动漫网页总数达到5700万个，增长率约为50%。 2005年6月1日，“首届温州动漫作品展”在温州市展览馆如期开幕。同一天，由国家广电总局和浙江省政府主办的“首届中国国际动漫节”也在杭州正式拉开序幕。动漫节、动漫展、动漫赛事在2007年非常活跃，几乎每个月都会有举办。地点除了杭州、广州、上海、香港、北京这些发展动漫产业较早的城市，合肥、武汉、宁波这样的动漫产业新兴城市也逐渐加入。展出内容上，也更加注重质量和内容，不再是“COSPLAY+周边商品贩卖”的简单集合，从广度和深度两方面都达到了一个高峰。 到2008年底，中国年动漫节目需求量为180万分钟，意味着将有一个250亿美元的市场空间，而目前国内播出的动漫作品每年只有2万分钟，不足实际播出量28万分钟的1/10，且大量依赖进口。 2008温州动漫节暨婴童产业展览会标志着温州巨大的民间资本投资方向的一种战略性转移。动漫产品本身有巨大的市场空间，而动漫产品的衍生产品市场空间更大。中国目前儿童食品每年的销售额为人民币350亿元左右，玩具每年的销售额为人民币200亿元左右，儿童服装每年的销售额达900亿元以上，儿童音像制品和各类儿童出版物每年的销售额达人民币100亿元……在某种程度上，这些行业今后的发展与行销都有赖于动漫这一新兴产业的带动作用，以此类推，中国动漫产业将拥有超千亿元产值的巨大发展空间。 二、专业基本介绍 （一）专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具备电影动漫、电视动漫、网络动漫、多媒体动漫创作所需要的基础理论知识和专门技能，能在电影、电视、网络、多媒体等媒体的动漫制作岗位上，从事动漫原画、动漫创意设计和编导、动漫制作、及三维电脑动画创作等动漫行业生产、建设和服务第一线的实际工作，具有创新和实践精神、良好的职业道德和健康体魄的高素质技能型专门人才。
会计学方向专业人才培养方案
会计学（ACCA方向）专业人才培养方案 一、专业方向 本专业为全日制普通高等学校四年制会计本科专业，专业方向为会计学。二、培养目标 本专业旨在培养能适应社会主义市场经济和地方经济发展需要，知识、能力、素质协调发展，德、智、体、美全面发展，掌握财务会计基本理论和相关知识，了解财务会计学科前沿，具备经济、管理、法律和金融等方面知识和能力，富有创新精神和创新能力，毕业后能在企事业单位、政府部门、金融机构及会计师事务所等中介机构从事会计、财务、审计实务以及会计教学、科研等方面工作，基础知识实、实践能力强、综合素质高、有一定创新能力的高级应用型人才。三、培养要求 本专业要求学生系统掌握会计、审计、财务管理和经济法规等方面的基础知识和基本理论，接受会计方法与技能的基本训练，培养学生运用会计理论和方法分析经济问题，管理经济事务与解决财务问题的基本能力。 具体而言，毕业生应具备以下几方面素质和能力： 1.思想政治素质：掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质和高尚的社会道德。 2.专业技能素质： （1）学生应当具有扎实的会计学专业知识功底，同时掌握经济学、管理学和财务学等相关学科的基本理论、基本知识并能够熟练加以运用； （2）掌握会计学的定性、定量分析方法并能够熟练加以运用； （3）具备运用专业知识、技能和方法，分析、解释经济交易与会计事项，解决会计问题的基本能力； （4）熟悉我国有关财务、会计、经济管理以及财政税收等方面的政策法规，并能够熟练加以运用； （5）掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解本学科的理论前沿和发展动态，并具有较强的自学能力、初步的科学研究能力。 3.文化素质：具有扎实的经济数学、外语、计算机基础及较强的应用能力，
市场营销人才培养方案
市场营销专业人才培养方案（国土） 一、专业名称 市场营销 二、专业分析 （一）就业面向定位分析 市场营销专业面向企、事业单位及政府部门，从事产品（服务）销售市场开发、客户服务，策划、组织、执行产品和品牌市场推广方案，进行渠道管理与维护等工作。 （二）职业岗位分析 市场营销职业岗位主要为：市场调研、产品管理、广告策划、公关策划、促销策划、渠道管理、店面管理、销售代表、客户管理和物流管理等。 市场调研岗位主要工作为：制定市场调查方案，组织实施市场调查项目，制作 调研报告，收集各类市场情报及相关行业政策和信息，向客户管理层提出建议。 产品管理岗位主要任务为：进行企业产品宣传，并反馈、总结所有信息，收集和应用产品市场信息，策划新产品上市和已有产品更新换代，包括计划的制定、实施、广告创意、宣传文案的撰写及相关活动的策划与实施。 广告策划岗位主要任务为：制定与市场情况、产品状态、消费群体相适应的经济有效的广告计划方案并加以评估、实施和检验，为广告主的整体经营提供良好的服务。 公关策划岗位主要任务为：制定和执行市场公关计划，开展公关关系调查，策划主持重要的公关专题活动，建立和维护公共关系数据库，提供市场开拓及促销、展会、现场会方面的公关支持，协助接待企业来宾。 促销策划岗位主要任务为：根据企业整体规划，组织实施不同时间的促销活动， 拟订各种促销方案，并监督各种促销方案的实施与效果评估。 渠道管理岗位主要任务有：制定分销战略规划，选择不同的分销方式与分销渠
道，对分销渠道加以控制和评估，以确保渠道成员间、公司和渠道成员间相互协调。 店面管理岗位主要任务有：按照企业制定的计划和程序开展产品推广活动，介绍产品并提供相关产品资料，对所管辖的零售店进行产品宣传、入店培训、样品陈列、公关促销等工作。 商品推销岗位工作主要有：开发市场，与顾客进行有效信息沟通，介绍产品，为顾客提供专业性支持。 客户管理岗位主要工作有：进行有效的客户管理和沟通，了解并分析客户需求情况，进行维护客户的方案规划，发展、维护良好的客户关系；建立售后服务信息管理系统（客户服务档案、质量跟踪及信息反馈）。 物流管理岗位主要工作有：制定物流计划，组织商品运输、仓储和配送，进行 物流信息处理、商品陈列与维护工作。 （三）职业能力分析 市场营销从业人员要进行市场调查与分析，产品或服务成本核算以及相关合同的制定与审核，并在有效完成工作任务时，能够与同事进行有效交流，协作完成市场营销职业活动。在完成任务的同时，还要考虑国际、国内市场环境、社会责任和生态保护对营销职业的不同要求，以及由于社会经济发展给职业活动带来的新变化。如网络的发展给市场调查资料的收集以及营销活动的实施方面带来的变革与发展。 市场营销从业人员应具有完成市场营销工作任务的整体思路，如通过市场调查与分析工作，制定营销策划方案，通过有效的沟通交流，积极加以实施；根据活动进展，采取有效措施，对业务活动加以监控；能在完整的工作背景下对业务活动进行有效组织，如借助其企业相关部门如生产、运输与财务部门的支持，合作完成业务活动。 市场营销从业人员的一切业务活动应遵守相关的法令、法规及职业道德，还要关注消费者隐私、商业机密、知识产权保护和生态安全等有关问题。 市场营销业务人员在完成工作任务时，一方面应用已有专业性知识和经验性知识，另一方面要关注