最新中国保险行业协会题库及答案及答案

1、人身保险按实施方式分为(D )。

人寿保险、健康保险和人身意外伤害保险

个人保险、联合传统人身保险和新型人身保险

保险和团体保险

强制人身保险和自愿人身保险

2、认可资产减去认可负债的差额指的是(B )。

保险责任准备金

实际偿付能力

最低偿付能力

法定偿付能力

3、下列选项中,不属于万能型人身保险特点的是( C)。

兼具投资和保障功能

交费灵活、收费透明

通常不设定最低保证利率,投资收益可以在账户价格波动中反映出来

灵活性高,保额可调整

4、保险公司开业时最少要有( B)人民币的资本。

1亿元

2亿元

5亿元

10亿元

5、保险公司根据已有资料尚不能作出准确的理赔结论,需进一步明确发生的事故是否属于保险责任而向事故的相关知情人、联系人或处理人进行核实取证的工作,属于(C )。

理赔报案

理赔受理

理赔调查

理赔审核

6、理赔调查的方法多种多样,其中以事故发生现场中与理赔案件有关的物质客体为对象的调查活动,属于( B)。

走访调查

现场勘查

咨询和委托鉴定

7、保险理赔工作中,报案受理的第一项工作是( B)。

保单信息查询

报案信息询问和记录

索赔指导

案件通报

8、理赔人员根据保险金申请人提供的索赔资料,结合投保单、健康告知、财务告知、体检资料、保单变更情况和既往赔付情况,对赔案进行审核,作出理赔结论并确定赔付金额,我们把这一过程称为(D )。

理赔报案

理赔受理

理赔调查

理赔审核

9、当理赔案件进入保险金给付环节时,对于属于保险责任的,保险公司应在与被保险人或者受益人达成赔偿或者给付保险金的协议后(C )内,履行赔偿或者给付保险金义务。

3日

5日

10日

30日

10、以一次事故所发生的赔款总额来确定自负责任额和分保责任额的再保险方式是

(D )。

溢额再保险

险位超赔再保险

赔付率超赔再保险

事故超赔再保险

11、关于疾病身故,在保险理赔时应该重点关注( A)。

是否违反如实告知义务

职业类别

遗书、遗嘱等书面材料

投保经历

中国保险行业协会中国医师协会：重大疾病保险的疾病定义使用规范

重大疾病保险的疾病定义使用规范前言为方便消费者比较和选择重大疾病保险产品，保护消费者权益，结合我国重大疾病保险发展及现代医学进展情况，并借鉴国际经验，中国保险行业协会与中国医师协会共同制定重大疾病保险的疾病定义（以下简称“疾病定义”）。为指导保险公司使用疾病定义，中国保险行业协会特制定《重大疾病保险的疾病定义使用规范》（以下简称“规范”）。根据重大疾病保险的起源、发展和特点，本规范中所称“疾病”是指重大疾病保险合同约定的疾病、疾病状态或手术。 1 适用范围本规范中的疾病定义在参考国内外成年人重大疾病保险发展状况并结合现代医学进展情况的基础上制定，因此，本规范适用于保险期间主要为成年人(十八周岁以上)阶段的重大疾病保险。 2 使用原则 2.1 保险公司将产品定名为重大疾病保险，且保险期间主要为成年人（十八周岁以上）阶段的，该产品保障的疾病范围应当包括本规范内的恶性肿瘤、急性心肌梗塞、脑中风后遗症、冠状动脉搭桥术（或称冠状动脉旁路移植术）、重大器官移植术或造血干细胞移植术、终末

期肾病（或称慢性肾功能衰竭尿毒症期）；除此六种疾病外，对于本规范疾病范围以内的其它疾病种类，保险公司可以选择使用；同时，上述疾病应当使用本规范的疾病名称和疾病定义。 2.2根据市场需求和经验数据，各保险公司可以在其重大疾病保险产品中增加本规范疾病范围以外的其它疾病种类，并自行制定相关定义。 2.3 重大疾病保险条款和配套宣传材料中，本规范规定的疾病种类应当按照本规范 3.1所列顺序排列，并置于各保险公司自行增加的疾病种类之前；同时，应当对二者予以区别说明。 2.4 保险公司设定重大疾病保险除外责任时，对于被保险人发生的疾病、达到的疾病状态或进行的手术，保险公司不承担保险责任的情形不能超出本规范 3.2规定的范围。 3 重大疾病保险条款的相关规定重大疾病保险条款中的疾病名称、疾病定义、除外责任和术语释义应当符合本规范的具体规定。 3.1 重大疾病保险的疾病名称及疾病定义被保险人发生符合以下疾病定义所述条件的疾病，应当由专科医生明确诊断。 3.1.1 恶性肿瘤指恶性细胞不受控制的进行性增长和扩散，浸润和破坏周围正常组织，可以经血管、淋巴管和体腔扩散转移到身体其它部位的疾病。经病理学检查结果明确诊断，临床诊断属于世界卫生组织《疾病和有

中小学教师班主任基本功大赛笔试面试模拟情景真题样卷

中小学班主任基本功大赛（笔试样卷）答题须知： 1．本卷共3道题，满分100分，考试时间90分钟； 2．答题前，请在密封区内填写组别、姓名、准考证号； 3．答题要做到字迹清楚，行款整齐，卷面整洁。题号第一题第二题第三题总分得分第一题：选择题（20分，每小题2分） 1.新修订的《中小学教师职业道德规范》包括爱国守法、（B）关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 A.爱岗敬业、 B．依法执教 C．尊重家长 D.严谨治学 2.《教育规划纲要》提出，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批（B）。b5E2RGbCAP A．骨干教师 B．教育家 C．特级教师 D.优秀班主任 3.“不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，更有效地引导未成年人的思想，规范他们的行为。”这体现了加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的哪一原则（Ｄ）p1EanqFDPw A．坚持培育“四有”新人的目标相一致的原则 B．坚持贴近实际、贴近生活的原则 C．坚持知与行相统一的原则D．坚持教育与管理相结合的原则４.苏霍姆林斯基的名言“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。”启示教育者应做到( B )DXDiTa9E3d A. 爱岗敬业 B. 因材施教 C. 有教无类 D. 教学相长 5.马斯洛理论把需求层次分成（D ） A. 安全的需要、生理的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要 B. 尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要 C. 生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要 D．生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要 6. 德育过程是培养学生知情意行的过程，其实施的顺序是（D） A.知-情-意-行 B. 情-意-行-知 C. 意-行-知-情 D. 视具体情况而定 7.班主任工作的中心环节是（D） A.提高学科成绩 B.统一多方面的教育影响

中国保险行业协会试题库完整

1、人身保险按实施方式分为( )。人寿保险、健康保险和人身意外伤害保险个人保险、联合传统人身保险和新型人身保险保险和团体保险强制人身保险和自愿人身保险 2、认可资产减去认可负债的差额指的是( )。保险责任准备金实际偿付能力最低偿付能力法定偿付能力 3、下列选项中,不属于万能型人身保险特点的是( )。兼具投资和保障功能交费灵活、收费透明通常不设定最低保证利率,投资收益可以在账户价格波动中反映出来灵活性高,保额可调整 4、保险公司开业时最少要有( )人民币的资本。 1亿元 2亿元 5亿元 10亿元 5、保险公司根据已有资料尚不能作出准确的理赔结论,需进一步明确发生的事故是否属于保险责任而向事故的相关知情人、联系人或处理人进行核实取证的工作,属于( )。理赔报案理赔受理理赔调查理赔审核 6、理赔调查的方法多种多样,其中以事故发生现场中与理赔案件有关的物质客体为对象的调查活动,属于( )。走访调查现场勘查

咨询和委托鉴定 7、保险理赔工作中,报案受理的第一项工作是( )。保单信息查询报案信息询问和记录索赔指导案件通报 8、理赔人员根据保险金申请人提供的索赔资料,结合投保单、健康告知、财务告知、体检资料、保单变更情况和既往赔付情况,对赔案进行审核,作出理赔结论并确定赔付金额,我们把这一过程称为( )。理赔报案理赔受理理赔调查理赔审核 9、当理赔案件进入保险金给付环节时,对于属于保险责任的,保险公司应在与被保险人或者受益人达成赔偿或者给付保险金的协议后( )内,履行赔偿或者给付保险金义务。 3日 5日 10日 30日 10、以一次事故所发生的赔款总额来确定自负责任额和分保责任额的再保险方式是( )。溢额再保险险位超赔再保险赔付率超赔再保险事故超赔再保险 11、关于疾病身故,在保险理赔时应该重点关注( )。是否违反如实告知义务职业类别遗书、遗嘱等书面材料投保经历

2020年中小学班主任技能竞赛试题及参考答案(51页)

2020年中小学班主任技能竞赛试题及参考答案（51页）说明：为了贯彻教育部的有关文件精神，尽快提升班主任教师队伍的理论素养和工作技能，促进班主任教师的专业成长。我们编制了班主任竟能竞赛100题及参考答案（其中有10道选答题），参考答案仅供参考，启发答题思路。回答问题时要求教师脱稿口头回答，每队必答三题顺序不限。必选题后，可抢答选答题，选答题只加分，不扣分。 1、制定班主任工作计划的必要性是什么？（1）制定了工作计划，才能做到心中有数。（2）制定了计划，工作才有序。（3）班主任工作计划是班级建设和管理的行动纲领。 2．制定班主任工作计划的依据是什么？（1）上级指示。（2）学校要求。（3）班级实际情况。（4）以教育科学理论为基础。（5）间接经验。（6）考虑到各方面的条件。 3．制定班主任工作计划的原则是什么？（1）目的性原则。（2）整体性原则。（3）群众性原则。（4）稳定性和灵活性原则。（5）超前性和现实性相结合。 4．班主任工作计划的基本结构有哪些？（1）班级的基本情况分析。（2）工作目标。（3）措施安排。（4）检查办法与总结。 5．班主任工作计划的种类和内容

（1）学期计划。这是学期开始时制订的计划，是全学期班主任工作的总纲。这种计划由三部分组成： ①基本情况分析。包括班级的自然状况、现状和历史状况的分析。②确定教育任务。③工作具体安排。（2）月或周工作计划。（3）具体活动执行计划。 6、班主任工作职责有哪些？（1）做好学生思想品德教育。（2）努力建设好班集体。（3）抓好学生的学习质量。（3）关心学生的生活和身心健康。（4）组织和指导学生开展课外校外活动。（5）培养学生自治自理能力。（6）做好学生的家长工作和社会工作。（7）做好班级常规工作等。（8）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。 7、班主任建设良好班集体应有哪些措施？（1）确立共同的奋斗目标。（2）培养学生骨干，健全班级组织。（3）建立健全规章制度。（4）开展有意义的教育活动。具体应注意以下几点：①根据各年级学生的思想状况和身心特点安排。②与教学有机结合。③与纪念日、节日活动结合安排。 ④与中心政治活动相结合。⑤与班级风气和学生思想实际相结合。（5）培养正确的舆论和良好的班风。 8、班主任的职权有哪些？（1）对任课教师的建议权。（2）对学生必要的奖惩权。（3）班级范围内的决策权。（4）教育、教学工作自主权。（5）有权参加学校管理。 9、班主任的威信主要体现在哪些方面？班主任要顺利地进行班级工作，除了其自身的能力、工作方法外，还要有自己的威信，说出的话学生信服，提出的要求学生执行。班主任的威信主要表现在以下几方面：（1）品德影响力。

中国保险行业协会机动车商业保险示范条款(2020版)

中国保险行业协会机动车商业保险示范条款（2020版）总则第一条本保险条款分为主险、附加险。主险包括机动车损失保险、机动车第三者责任保险、机动车车上人员责任保险共三个独立的险种，投保人可以选择投保全部险种，也可以选择投保其中部分险种。保险人依照本保险合同的约定，按照承保险种分别承担保险责任。附加险不能独立投保。附加险条款与主险条款相抵触的，以附加险条款为准，附加险条款未尽之处，以主险条款为准。第二条本保险合同中的被保险机动车是指在中华人民共和国境内（不含港、澳、台地区）行驶，以动力装置驱动或者牵引，上道路行驶的供人员乘用或者用于运送物品以及进行专项作业的轮式车辆（含挂车）、履带式车辆和其他运载工具，但不包括摩托车、拖拉机、特种车。第三条本保险合同中的第三者是指因被保险机动车发生意外事故遭受人身伤亡或者财产损失的人，但不包括被保险机动车本车车上人员、被保险人。第四条本保险合同中的车上人员是指发生意外事故的瞬间，在被保险机动车车体内或车体上的人员，包括正在上下车的人员。第五条本保险合同中的各方权利和义务，由保险人、投保人遵循公平原则协商确定。保险人、投保人自愿订立本保险合同。除本保险合同另有约定外，投保人应在保险合同成立时一次交清保险费。保险费未交清前，本保险合同不生效。第一章机动车损失保险保险责任第六条保险期间内，被保险人或被保险机动车驾驶人（以下简称“驾驶人”）在使用被保险机动车过程中，因自然灾害、意外事故造成被保险机动车直接损失，且不属于免除保险人责任的范围，保险人依照本保险合同的约定负责赔偿。第七条保险期间内，被保险机动车被盗窃、抢劫、抢夺，经出险地县级以上公安刑侦部门立案证明，满60天未查明下落的全车损失，以及因被盗窃、抢劫、抢夺受到损坏造成的直接损失，且不属于免除保险人责任的范围，保险人依照本保险合同的约定负责赔偿。第八条发生保险事故时，被保险人或驾驶人为防止或者减少被保险机动车的损失所支付的必要的、合理的施救费用，由保险人承担；施救费用数额在被保险机动车损失赔偿金额以外另行计算，最高不超过保险金额。责任免除第九条在上述保险责任范围内，下列情况下，不论任何原因造成被保险机动车的任何损失和费用，保险人均不负责赔偿：（一）事故发生后，被保险人或驾驶人故意破坏、伪造现场，毁灭证据；（二）驾驶人有下列情形之一者： 1、交通肇事逃逸； 2、饮酒、吸食或注射毒品、服用国家管制的精神药品或者麻醉药品； 3、无驾驶证，驾驶证被依法扣留、暂扣、吊销、注销期间；

中国保险行业协会机动车综合商业保险示范条款(2016最新版)[优质文档]

中国保险行业协会机动车综合商业保险示范条款（2016）总则第一条本保险条款分为主险、附加险。主险包括机动车损失保险、机动车第三者责任保险、机动车车上人员责任保险、机动车全车盗抢保险共四个独立的险种，投保人可以选择投保全部险种，也可以选择投保其中部分险种。保险人依照本保险合同的约定，按照承保险种分别承担保险责任。附加险不能独立投保。附加险条款与主险条款相抵触之处，以附加险条款为准，附加险条款未尽之处，以主险条款为准。第二条本保险合同中的被保险机动车是指在中华人民共和国境内（不含港、澳、台地区）行驶，以动力装置驱动或者牵引，上道路行驶的供人员乘用或者用于运送物品以及进行专项作业的轮式车辆（含挂车）、履带式车辆和其他运载工具，但不包括摩托车、拖拉机、特种车。第三条本保险合同中的第三者是指因被保险机动车发生意外事故遭受人身伤亡或者财产损失的人，但不包括被保险机动车本车车上人员、被保险人。第四条本保险合同中的车上人员是指发生意外事故的瞬间，在被保险机动车车体内或车体上的人员，包括正在上下车的人员。第五条本保险合同中的各方权利和义务，由保险人、投保人遵循公平原则协商确定。保险人、投保人自愿订立本保险合同。除本保险合同另有约定外，投保人应在保险合同成立时一次交清保险费。保险费未交清前，本保险合同不生效。第一章机动车损失保险保险责任第六条保险期间内，被保险人或其允许的驾驶人在使用被保险机动车过程中，因下列原因造成被保险机动车的直接损失，且不属于免除保险人责任的范围，保险人依照本保险合同的约定负责赔偿：（一）碰撞、倾覆、坠落；（二）火灾、爆炸；（三）外界物体坠落、倒塌；（四）雷击、暴风、暴雨、洪水、龙卷风、冰雹、台风、热带风暴；（五）地陷、崖崩、滑坡、泥石流、雪崩、冰陷、暴雪、冰凌、沙尘暴；（六）受到被保险机动车所载货物、车上人员意外撞击；（七）载运被保险机动车的渡船遭受自然灾害（只限于驾驶人随船的情形）。

20171228中国保险行业协会道路建筑工程一切险及第三者责任险纯风险损失率表(2017修订版)

中国保险行业协会道路建筑工程一切险及第三者责任险纯风险费率（2017修订版）目录一、总则二、纯风险损失率表构成三、使用原则和方法四、纯风险损失率表五、纯风险保费计算一、总则为准确识别道路建筑工程的风险，合理确定承保条件，在测算行业经营数据，研究道路建筑工程风险特征的基础上，特制定本损失率表。道路工程是指各种道路建设工程，包括道路包含的桥梁、隧道、临时工程等构筑物建设工程。二、纯风险损失率表构成道路建筑工程纯风险损失率表包括：路基纯风险损失率表、路面及其他房建类构筑物纯风险损失率表、桥梁纯风险损失率表、隧道纯风险损失率表、临时工程纯风险损失率表、第三者责任纯风险损失率表。每项损失率表中均包括基准纯风险损失率、风险调整因子及免赔调整因子三部分。三、使用原则和方法 1、基准纯风险损失率及风险调整因子的应用对于分项风险，其估计的纯风险损失率采用下面的公式计算：分项纯风险损失率＝基准纯风险损失率×风险调整因子1×风险调整因子 2 ×风险调整因子3 ×…×免赔调整因子调整因子根据道路建筑工程的实际情况而定，存在多种影响因子的，应该选取多个因子；多个因子与基准纯风险损失率相乘，即为该道路建筑工程可能遭受风险的估计纯风险损失率。 2、免赔调整因子的应用使用基准免赔作为免赔时，其损失率为基准纯风险损失率；使用其他数额作为免赔时，应使用相应的免赔调整因子进行调整；免赔调整因子包括免赔额调整因子与免赔率调整因子

两部分，当其共同影响时，应该选取两项因子的乘积。对于非表中免赔数额，可以采用线性插值法确定免赔调整因子；不推荐使用低于基准免赔额的免赔额，如确有需要，当免赔额为0元时，调整因子取2.0。本损失率表优先按照保单中各分项标的（如路基、桥梁等）免赔核定免赔调整因子，当保单以灾种设置免赔时，路基、路面及其他房建类构筑物、桥梁、临时工程按照暴雨（洪水）免赔数值核定其免赔调整因子。 3、对于隧道工程造价占比超过60%的标的，应扩展地下工程条款。四、纯风险损失率表（一）物质分项纯风险损失率表 1．路基部分 1.1 路基基准纯风险损失率 1.2路基风险调整因子 1.3免赔调整因子 1.3.1免赔额调整因子 1.3.2免赔率调整因子

中小学班主任考试题库及答案

中小学班主任考试题库及答案 [单项选择题]1、学校教育教学、教书育人的基本单位是（） A.活动组 B.班级 C.小组 D.年级参考答案：B [单项选择题]2、某个学生在自习课上随意下位乱窜，大声喧哗，可当他发现班主任快到教室时就大声说：“别闹了!”班主任正好看见他正在制止其他同学讲话，就表杨这个学生敢于管理，引起了其他学生的不满。这件事提醒我们班主任（）。 A.表扬要创新 B.表扬要准确 C.表扬要具体 D.表扬要及时参考答案：B [填空题]3、学生健康管理包含哪几方面？ ?参考答案：学生的健康包括生理健康，也包括心理健康。 1）学生常见的健康问题 2）学生健康管理途径（健康卫生知识教育、健康卫生习惯的养成、加强体育锻炼。） ?

[多项选择题]4、构建互为补充、相互协作的中华优秀传统文化教育格局应（） A.充分利用博物馆、纪念馆、文化遗产、具有历史文化风貌的街区等，组织学生进行实地考察和现场教学。 B.积极配合文化、新闻出版广电等部门，办好青少年电视频道，做好图书出版规划，创作、出版一批青少年喜爱的影视片、音像制品和文学艺术作品。 C.建立中小学生定期参观博物馆、纪念馆、遗址等公共文化机构的长效机制。 D.选取一批有代表性的中华优秀传统文化经典诗文，建设“中华经典资源库”。参考答案：A,B,C [填空题]5、学生玩游戏机上瘾，应采取怎样的教育对策？ ?参考答案： 1.帮助学生找到爱和归属感。班主任要有耐心和爱心，尊重学生，理解学生，使他们找到归属感，与他们一道建立生活的信心，积极面对人生。 2.用有意义的活动，安排学生的时间和空间，充实他们的生活，转变学生生活的重心。 3.与家长沟通，争取家长教育的配合。中小学生迷恋游戏机或网络与父母的教育方式和方法有直接的关系，学生在成长发育时期，心理和生理都在发生着变化，恰当的家庭教育和和谐的家庭环境能促进学生心理的健康成长和成熟，养成良好的生活习惯，因此，班主任应努力与家长沟通，积极争取家长的配合。 ? [多项选择题]6、对上课听讲不专心的学生，班主任可以采用（）的方式与家长沟通。 A.全班家长交流 B.个别家长对话 C.全校家长交流 D.部分家长座谈

中小学班主任基本功大赛试题(卷)

中小学班主任基本功大赛试题（最新）笔试题一、填空题（每空1分，共20分） 1. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。 2. 履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。 3. 班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。 4. 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。 5. 党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。 6.党的十八大报告提出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。 7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在加强教师队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 8. 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。 9. 班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。 10. 教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。二、选择题（单选题，每题2分，共20分） 1. 当代中国未成年人精神世界的主流是（A）。 A．热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌 B．热爱祖国、积极向上、见义勇为

中小学班主任工作试题

从学生的个性上说，对于自卑感较强的学生，班主任首要的是要 A.委以具体工作，并提出严格要求 B.善于发现和肯定他的优点，使之培养和树立自尊和自信心 C.采取措施培养他们的学习兴趣 D.与家长沟通，请家长改变家教方式您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 4．第4题后进生通常是指那些在状况下，在班级中品行有不良表现，或品行和学习成绩等方面都暂时落后的学生 A.正常心理 B.生理缺陷 C.正常生理 D.智力失常您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 5．第5题课间操刚结束，高一某班学生张强和汪波打了起来，被值周老师带到班主任处。此时，班主任该如何处理？指出下列措施中最不恰当的一项 A.马上打电话请家长来校 B.认真查验两位学生有无受伤 C.对学生进行询问、教育 D.向值周老师或主管领导汇报情况

中国保险行业协会题库+答案

1、人身保险按实施方式分为(D )。人寿保险、健康保险和人身意外伤害保险个人保险、联合传统人身保险和新型人身保险保险和团体保险强制人身保险和自愿人身保险 2、认可资产减去认可负债的差额指的是(B )。保险责任准备金实际偿付能力最低偿付能力法定偿付能力 3、下列选项中,不属于万能型人身保险特点的是( C)。兼具投资和保障功能交费灵活、收费透明通常不设定最低保证利率,投资收益可以在账户价格波动中反映出来灵活性高,保额可调整 4、保险公司开业时最少要有( B)人民币的资本。 1亿元 2亿元 5亿元 10亿元 5、保险公司根据已有资料尚不能作出准确的理赔结论,需进一步明确发生的事故是否属于保险责任而向事故的相关知情人、联系人或处理人进行核实取证的工作,属于(C )。理赔报案理赔受理理赔调查理赔审核 6、理赔调查的方法多种多样,其中以事故发生现场中与理赔案件有关的物质客体为对象的调查活动,属于( B)。走访调查现场勘查

咨询和委托鉴定 7、保险理赔工作中,报案受理的第一项工作是( B)。保单信息查询报案信息询问和记录索赔指导案件通报 8、理赔人员根据保险金申请人提供的索赔资料,结合投保单、健康告知、财务告知、体检资料、保单变更情况和既往赔付情况,对赔案进行审核,作出理赔结论并确定赔付金额,我们把这一过程称为(D )。理赔报案理赔受理理赔调查理赔审核 9、当理赔案件进入保险金给付环节时,对于属于保险责任的,保险公司应在与被保险人或者受益人达成赔偿或者给付保险金的协议后(C )内,履行赔偿或者给付保险金义务。 3日 5日 10日 30日 10、以一次事故所发生的赔款总额来确定自负责任额和分保责任额的再保险方式是 (D )。溢额再保险险位超赔再保险赔付率超赔再保险事故超赔再保险 11、关于疾病身故,在保险理赔时应该重点关注( A)。是否违反如实告知义务职业类别遗书、遗嘱等书面材料投保经历

江苏省中小学班主任基本功大赛试题汇编

江苏省中小学班主任基本功大赛试题汇编江苏省中小学班主任基本功大赛试题笔试题一、填空题（每空1分，共20分） 1. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。 2. 履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。 3. 班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。 4. 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。 5. 党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。 6.党的十八大报告提出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。 7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2020－2020年）》在加强教

师队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 8. 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。 9. 班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。 10. 教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。更多精品文档学习-----好资料二、选择题（单选题，每题2分，共20分） 1. 当代中国未成年人精神世界的主流是（ A ）。 A．热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌 B．热爱祖国、积极向上、见义勇为 C．热爱祖国、关心集体、积极向上 D．认真学习、团结学生、孝敬父母 2. 班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续（ B ）以上。 A．1学期 B．1学年 C．2学年 D．3学年 3 与国家宪法相配套，对整个教育全局起宏观调控作用的教育基本法是（ D ）。《中华人民共和国教师法》 C．《中 A．《中华人民共和国义务教育法》 B．华人民共和国未成年人保护法》 D．《中华人民共和国教育法》 4. 国内外有关班级活动的理论和经验表明，班级活动的核心主题是（ C ）。 A．班级工作实际情况的需要 B．班级阶段性工作任务需要 C．满足

中国保险行业协会驾乘人员意外伤害保险示范条款

中国保险行业协会驾乘人员意外伤害保险示范条款（2020版）总则第一条本保险合同由保险条款、投保单、保险单、保险凭证以及批单等组成。凡涉及本保险合同的约定，均应采用书面形式。第二条本保险合同的被保险人应为身体健康、能正常工作或正常生活的自然人。第三条本保险合同的投保人应为具有完全民事行为能力的被保险人本人、对被保险人有保险利益的其他人。第四条本保险合同的受益人包括：（一）身故保险金受益人订立本保险合同时，被保险人或投保人可指定一人或数人为身故保险金受益人。身故保险金受益人为数人时，应确定其受益顺序和受益份额；未确定受益份额的，各身故保险金受益人按照相等份额享有受益权。投保人指定受益人时须经被保险人同意。被保险人死亡后，有下列情形之一的，保险金作为被保险人的遗产，由保险人依照《中华人民共和国继承法》的规定履行给付保险金的义务： 1、没有指定受益人，或者受益人指定不明无法确定的； 2、受益人先于被保险人死亡，没有其他受益人的； 3、受益人依法丧失受益权或者放弃受益权，没有其他受益人的。受益人与被保险人在同一事件中死亡，且不能确定死亡先后顺序的，推定受益人死亡在先。被保险人或投保人可以变更身故保险金受益人，但需书面通知保险人，由保险人在本保险合同上批注。投保人指定或变更身故保险金受益人的，应经被保险人书面同意。被保险人为无民事行为能力人或限制民事行为能力人的，应由其监护人指定或变更身故保险金受益人。（二）伤残保险金和医疗保险金受益人除另有约定外，本保险合同的伤残保险金和医疗保险金的受益人为被保险人本人。第五条本保险合同中的各方权利和义务，由保险人、投保人遵循公平原则协商确定。保险人、投保人自愿订立本保险合同。除本保险合同另有约定外，投保人应在保险合同成立时一次交清保险费。保险费未交清前，本保险合同不生效。保险责任第六条保险期间内，被保险人驾驶或乘坐保险单载明车牌号码的机动车辆，在车辆使用过程中因遭受自然灾害、意外事故导致身故、伤残或医疗费用支出的，保险人依照下列约定给付保险金。（一）身故保险责任在保险期间内，被保险人驾驶或乘坐保险单载明车牌号码的机动车辆，在车辆使用过程中因遭受自然灾害、意外事故，并自事故发生之日起一百八十日内因该事故身故的，保险人按意外伤害保险金额给付身故保险金，对该被保险人的保险责任终止。被保险人因遭受道路交通事故且自该事故发生日起下落不明，后经人民法院宣告死亡的，保险人按意外伤害保险金额给付身故保险金。但若被保险人被宣告死亡后生还的，保险金受领人应于知道或应当知道被保险人生还后三十日内退还保险人给付的身故保险金。（二）伤残保险责任

中小学班主任专题培训教程模拟试题及答案精选文档

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2015《中小学班主任专题培训教程》模拟试题及答案一、填空题 1、所谓通才教育就是培养＿＿＿＿的人才。 2、班主任是学生学习的导师、爱的给予者和学生人格的＿＿＿＿。 3、班主任的＿＿＿＿是班主任在学校工作中，在班主任岗位上应当承担的基本职责和履行的基本任务。 4、学生无故不到校上课，班主任必须在＿＿＿＿天内通知家长。 5、班主任了解学生时的“五勤”是指足勤、目勤、口勤、＿＿＿和脑勤。 6、班主任工作的中心环节是＿＿＿＿。 7、班主任基本功的“五字诀”指的是“记、听、看、问和＿＿＿＿”。 8、班级活动开展的关键步骤是＿＿＿＿。 9、班主任对课外活动的管理最常用的方式有＿＿＿＿、遥控型和“舞台监督型”。 10、班级管理的核心是＿＿＿＿。 11、班级管理制度按照表现形式可以分为正规制度和＿＿＿＿。

12、班主任可以从生活和＿＿＿＿两个方面对学生进行辅导。 13、学生在校最容易在通道狭窄处和＿＿＿＿的地方发生安全问题 14、班主任与科任教师在班级管理中是＿＿＿＿关系。 15、六个“学会”是指教会学生：＿＿＿＿、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。 16、班主任由＿＿＿＿任免。 17、＿＿＿＿是学校德育的核心和灵魂。 18、班主任了解学生最基本的素质是＿＿＿＿。 19、班级活动的主体是＿＿＿＿。 20、＿＿＿＿是班主任对学生实施教育的主阵地。答案：1：全面发展 2：楷模 3：岗位职责 4：当天 5：手勤 6：培养良好的班风 7：切 8：活动实施 9：参与型 10：班主任 11：非正规制度 12：学习13：人多 14：分工与合作 15：学会做人 16：校长 17：爱国主义教育 18：观察能力 19：学生20：班会课二、选择题 1、被称为“班级的眼睛”的是（）

中小学班主任工作试题

1．第1题德育中的劳动教育，最有效的教育目标底线是 A.自己的事自己干 B.家里的事儿帮着干 C.集体的工作抢着干 D.社会的事热情干您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 2．第2题一位优秀的重点高中学生，在即将上课时，不小心将老师的电脑从桌上碰跌下地面，造成电脑屏幕与主机间连接处断裂，电脑死机黑屏。那位学生说了一声“对不起!”，就上课去了。老师只好临时放弃使用电脑，凑合着上课。一个上午过去了，那位学生没有找老师。这种情况，表明该学生缺失的是主要是 A.胆量，不敢面对错误 B.不懂得损坏东西要赔的道理 C.法律观念淡薄 D.缺乏责任感您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 3．第3题从学生的个性上说，对于自卑感较强的学生，班主任首要的是要 A.委以具体工作，并提出严格要求 B.善于发现和肯定他的优点，使之培养和树立自尊和自信心 C.采取措施培养他们的学习兴趣 D.与家长沟通，请家长改变家教方式您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 4．第4题后进生通常是指那些在状况下，在班级中品行有不良表现，或品行和学习成绩等方面都暂时落后的学生 A.正常心理 B.生理缺陷 C.正常生理 D.智力失常您的答案：C

题目分数：1.0 此题得分：1.0 5．第5题课间操刚结束，高一某班学生张强和汪波打了起来，被值周老师带到班主任处。此时，班主任该如何处理？指出下列措施中最不恰当的一项 A.马上打电话请家长来校 B.认真查验两位学生有无受伤 C.对学生进行询问、教育 D.向值周老师或主管领导汇报情况您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 6．第6题下列表达中，最不恰当的是（） A.班主任是班集体建设的总参谋 B.班主任是班集体建设的组织者 C.班主任是班集体建设的指导者 D.班主任是班集体建设的建设者您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：0.0 7．第7题下列教育行为中，恰当的是 A.对有恋爱行为的学生教育无效后，向家长报告，寻求教育协助 B.学生违反学校规定使用手机，班主任把它没收 C.某学生常常旷课，班主任向上级及家长反映多次了，这学生仍然没有根本改正，这两天又没有到校，考勤员问班主任怎么办，班主任说：我都说了，他不来就算了，你把他记作旷课就 D.一学生做广播操不认真，散操时，班主任宣布：罚做20个俯卧撑您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 8．第8题

中国保险行业协会

中国保险行业协会　家有家法，行有行规。保险业作为一个重要行业，它也有中国保险行业协会来促进整个行业健康有序的发展与运行。但是，并非所有人都能够对这一协会有清晰的认识，下面就向大家介绍有关保险行业协会的基础知识。门内人的“耻辱” 小张刚刚毕业于北京一所不知名大学，由于学校知名度并不高，且自己所学专业也较为“冷门”。为此，他找工作的经历也较为坎坷。考虑到自己都已经大学毕业，再也不能向家人伸手要钱。最终他不顾身边人的反对，决定先进入门槛较低的保险行业，求个生计。“一人卖保险，全家不要脸”，他在选择这个行业时所承受的压力可想而知。不过，那只是门外人的片面之词，经过在这个行业的摸爬滚打，他发现自己渐渐喜欢上这个行业。

在时间的发酵下，他对于保险行业的知识也是越来越自信。可是，在与朋友的一次聊天中，他才发现自己是多么的无知。竟然连中国保险行业协会都不知道，不知道并非是闻所未闻，而是缺乏对这一协会的整体认识。在朋友的刺激下，一种前所未有的“耻辱感”油然而生。他决定认真学习一下保险行业的基本知识，给自己增加理论“装备”，而不仅仅是为了实践而实践。中国保险行业协会介绍据了解，中国保险行业协会于2001年3月12日成立，距今已经十几个年头。它是经中国保险监督管理委员会审查同意并在国家民政部登记注册的中国保险行的全国性自律组织，是自愿结成的非营利性社会团体法人。中国保险行业协会，顾名思义，就是指一个行业内的组织，是种民间性的团体，它的作用就是同行集中在一起共同分析市场行情，制定行业内的活动规则，或者叫做游戏规则，协调市场行业，向有关部门反映业界的共同愿望和要求，将有关部门的政策法规向业内人士转达。中国保险行业协会的宗旨就是，遵守国家宪法、法律、法规和经济金融方针政策，遵守社会道德风尚，深入贯彻科学发展观，依据《中华人民共和国保险法》，在国家对保险业实行集中统一监督管理的前提下，配合保险监管部门督促会员自律，维护行业利益，促进行业发展，为会员提供服务，促进市场公开、公平、公正，全面提高保险业服务社会主义和谐社会的能力。

班主任试题答案

《班主任基本功培训与展示活动》试题题库 (小学部分) 一、填空题： 1、根据《中小学和幼儿园安全管理办法》规定，学校、幼儿园和教师不得组织未成年学生参加抢险等具有危险性的活动。 2、我国《宪法》规定，中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。 3、中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 4、《民法通则》规定，公民、法人由于过错侵犯公民财产权、人身权的，应当承担民事责任。 5、我国法律规定的未成年人是指未满十八周岁的公民。 6、人本主义心理学的代表人物马斯洛认为，人类行为的心理驱力不是性本能，而是人的需要。他将其分为两大类、七个层次，好像一座金字塔。按由低到高，其中缺失需要包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自尊的需要；生长需要包括认识和理解的需要、审美需要、自我实现需要。 7、小学生的心理社会发展的危机是勤奋对自卑；中学阶段的心理社会发展的危机是同一性对角色混乱。二、判断题：（正确的请在括号内划“√”，不正确的请在括号内划“х”） 1、《中华人民共和国教育法》是我国的教育基本法律。（√） 2、教师只要是为了达到教育目的，没有其他恶意,可以对未成年学生实施体罚或变相体罚。（х） 3、教师资格由申请人任教的学校认定。（х） 4、教师认为学校侵犯其合法权益的，可以提出申诉。（√） 5、主题活动已经结束，就意味着一切到此终止。(х) 6、有人认为“班主任和其他中小学教师没有什么两样”。（х） 7、强调“以人为本”，提倡“尊重教育”，这在一定程度上削弱了班主任作为班集体组织者和指导者的作用。（х） 8、面对社会的竞争，分数的重要性还是不可回避的现实，班主任的主要职责就是要全面提高本班学生的学习成绩，这才是对学生真正的负责。（х） 9、马卡连柯提出的“平行影响原则”启示教师：对学生个体进行教育时，要充分发挥集体的力量并积极影响集体；对学生集体进行教育时，要使其成为对每个成员的教育。（√） 10、学生在教育活动中的创造性：“创造”，《辞海》的解释是首创前所未有的东西，因此，学生在教育活动中的创造性就是首创前所未有的新知识、新见解。（х） 11、中小学班主任的工作从本质上讲，就是维护好班上纪律，保障各科教学的顺利进行。（х） 12、班级可以通过为学生提供多元的班级文化环境、全面的培养目标、多样的课程和教学形式等，为学生在多元价值观、多重社会角色及不同职业结构等方面提供选择的可能性和条件。此句话是对班级的社会功能中个性化功能的论述。（√）三、单项选择题：（请将正确的选项的代码写在题后的括号内） 1、《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的（专业人员）。 2、《教师法》规定，受理教师申诉的教育行政机关在（三十）日内应当做出处理。 3、《义务教育法》规定，我国实行（九年制）义务教育。 4、主题班会是德育的主阵地。一堂精彩的主题班会课能直抵学生的心灵深处，引起班集体成员的共鸣，既是班主任组织、管理、教育学生的有效形式，也是引导学生进行（自我教育）的良好途径。 5、PAC理论是人的三种自我状态的简称，将人分为三种心理状态：父母、成人、孩童。其中P（Parent State）表示（父母状态） 6、马卡连柯说“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”说的是在德育工作中要坚持（尊重热爱与严格要求相结合的原则） 7、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》中提出：“坚持（以人为本）、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题” 8、前苏联教育家马卡连柯提出了“平行教育”理论，“平行教育”的内涵是（个别生教育和全体学生教育相结合） 9、主体性教育的四个基本特征是（科学性、民主性、活动性、开放性） 10、班级是学校教育的基本单位。在班级活动中，以班级的组织目标为导向，借助课程、集体规范、班级文化等载体，通过教育和实践活动，使学生从一个自然人转化为社会成员。这是班级的（社会化功能） 11、危机管理程序观点是（预防、控制、抢救、复原） 12、班级就像一个小社会,学校教育的社会功能最直接的发挥、最集中的体现在班级这个小的社会系统中。属于班级的社会功能的是（保护功能）

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