高三上学期第二次月考理综化学试卷 Word版含答案

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高三第二学月考试理综化学试卷

命题:余军 郑向海 徐业云 组卷:胡明会

可能用到的相对原子质量:H -1 N -14 O -16 Fe -56 Ba -137

一.选择题(本题共13小题,每题6分. 每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,共78分)

一.选择题(本题共13小题,每题6分. 每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,共78分)

7.下列关于物质分类的说法正确的是( )

①稀豆浆、硅酸、氯化铁溶液都属于胶体 ②氯水、次氯酸都属于弱电解质 ③Na 2O 、MgO 、Al 2O 3均属于碱性氧化物 ④明矾、冰水混合物、四氧化三铁都不是混合物 ⑤电解熔融的Al 2O 3、12C 转化为14

C 都属于化学变化 ⑥原电池中较活泼的一极不一定为负极 ⑦中子数为10的氧原子: ⑧甲酸甲酯的结构简式:C 2H 4O 2 A .①② B .②④ C .③⑤

D .④⑥

8.下列叙述正确的是( )

A .1 mol 氢氧根离子与1 mol 羟基所含电子数均为l0N A

B .因为电负性O>N,所以H-O 的键能比N-H 的键能大,所以水的沸点高于氨气。

C .标准状况下,22.4 L NH 3分子含有的杂化轨道数为4N A

D .1 mol Si02晶体中含有Si-O 键数目为2N A

9.X 、Y 、Z 是原子序数依次递增的短周期元素,3种元素的原子核外电子数之和与Ca 2+的核外电子数相等,X 、Z 分别得到一个电子后均形成稀有气体原子的稳定电子层结构。下列说法正确的是( )

A .原子半径:Z >Y >X

B .Z 与X 形成化合物的酸性弱于Z 的同族元素与X 形成化合物的酸性

C .CaY 2与水发生氧化还原反应时,CaY 2只作氧化剂

D .CaX 2、CaY 2和CaZ 2等3种化合物中,阳离子与阴离子个数比均为1∶2

10.一种熔融碳酸盐燃料电池原理示意如图。下列有关该电池的说法正确的是( )

A .反应CH 4+H 2O 3H 2+CO,每消耗1molCH 4转移12mol 电子

B .电极A 上H 2参与的电极反应为:H 2+2OH --2e -=2H 2O

C .电极B 上发生的电极反应为:O 2+2CO 2+4e -=2CO 32-

D .电池工作时,CO 32-向电极B 移动

11.下列离子方程式书写正确的是( )

B. 水电离产生的c (H +)=10﹣12mol ?L ﹣1的溶液中:Na +、Fe 2+、SO 4

2﹣、NO 3﹣可能会大量共存 C .少量SO 2通入NaClO 溶液中:SO 2 + ClO —+ OH —= SO 42—

+ Cl —

+ H + D .5.6 g Fe 与200 mL 2.0 mol/L HNO 3溶液:3Fe + 2NO 3—+ 8H +=3Fe 2+ + 2NO↑ + 4H 2O

12.“节能减排”是当今社会的热门话题,地球上的能源主要源于太阳,绿色植物的光合作用可以大量吸收CO 2以减缓温室效应,主要过程可以用下列三步来描述:

①H 2O(l)===2H +(aq)

+12

O 2(g)+2e - ΔH =+284 kJ ·mol -1 =点燃 =======通电 =======电解 ========催化剂△

②CO 2(g)+C 5(s)+2H +(aq)===2C +3(s)+H 2O(l)+12

O 2(g) ΔH =+396 kJ ·mol -1 ③12C +3(s)+12e -+6H 2O(l)===C 6H 12O 6(葡萄糖,s)+6C 5(s) ΔH =-1 200 kJ ·mol -1

下面关于绿色植物利用水和二氧化碳合成葡萄糖并放出氧气的热化学方程式正确的是

( )

A .6CO 2(g)+6H 2O(l)===C 6H 12O 6(葡萄糖,s)+6O 2(g) ΔH =-1 880 kJ ·mol -1

B .6CO 2(g)+6H 2O(l)===

C 6H 12O 6(葡萄糖,s)+6O 2(g) ΔH =+2 880 kJ ·mol -1

C .6CO 2(g)+6H 2O(l)===C 6H 12O 6(葡萄糖,s)+6O 2(g) ΔH =+2 560 kJ ·mol -1

D .6CO 2(g)+6H 2O(l)===C 6H 12O 6(葡萄糖,s)+6O 2(g) ΔH =-1 720 kJ ·mol -1

13.下列实验操作或装置符合实验目的的是( )

第II 卷(非选择题)

三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。

(一)必考题

26.(14分)(1)黑火药爆炸的化学方程式为S+KNO 3+C →K 2S+N 2+CO 2(未配平)。

①反应中当有1molCO 2生成时,转移的电子数为 。

②某化学兴趣小组进行了如下实验。

实验一:取适量黑火药溶于水,过滤,在所得滤液中加入一定量的稀硫酸,将混合液置于试管中并放入铜片微热,发现在铜片上产生气泡,写出溶液中发生反应的离子方程

式: ;

实验二:取黑火药爆炸后的残留固体,加适量水溶解。写出检验此溶液中含有K +

的实验方法 。

(2)①肼(N 2H 4)溶于水显碱性,其原理与氨相似,但其碱性不如氨强,写出其溶于水呈碱性的离子方程式:

②传统制备肼(N 2H 4)的方法是以NaClO 氧化NH 3制得肼的稀溶液,该反应的化学方程式: 。

(3)羟基硝酸铵[NH(OH)3NO 3]是一种便于运输和存储的绿色火箭推进剂。则羟基硝酸铵

[NH(OH)3NO 3]的阳离子中N 的化合价为: 。

(4)现有一种含氮化合物组成为N 4H 4,它是一种离子化合物,与碱共热产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。写出N 4H 4与盐酸反应化学方程式: 。

27.(12分)食盐中含有一定量的镁、铁等物质,加碘盐中碘的损失主要由于杂质、水分、空气中的氧气以及光照、受热而引起的,已知:氧化性:IO -3>Fe 3+>I 2;还原性:S 2O 2-3>I

- KI +I 2 KI 3 3I 2+6OH -===5I -+IO -3+3H 2O

(1)某学习小组对加碘盐进行了如下实验:取一定量加碘盐(可能含有KIO 3、KI 、Mg 2+、Fe

3+),用适量蒸馏水溶解,并加稀盐酸酸化,将所得溶液分3份。第一份试液中滴加KSCN 溶液后显红色;第二份试液中加足量KI 固体,溶液显示淡黄色,用CCl 4萃取,下层溶液显紫红色;第三份试液中加入适量KIO 3固体后,滴加淀粉试剂,溶液不变色。

①加KSCN 溶液显红色,该试液中含有的物质是________(用离子符号表示)。

②第二份试液中加入足量KI 固体后,反应的离子方程式为_________________、

______________。

(2)KI 作为加碘剂的食盐在保存过程中,由于空气中氧气的作用,容易引起碘的损失。写出潮湿环境中KI 与氧气反应的化学方程式:___________________________________。 将I 2溶于KI 溶液,在低温条件下,可制得KI 3·H 2O 。该物质作为食盐加碘剂是否合适?________(填“是”或“否”),并说明理由:_____________________________________。

(3)为了提高加碘盐(添加KI)的稳定性,可加稳定剂减少碘的损失。下列物质中有可能作为稳定剂的是____________。

A .Na 2S 2O 3

B .AlCl 3

C .Na 2CO 3

D .NaNO 2

28.(14分)硫酸铁铵[aFe 2(SO 4) 3·b(NH 4) 2SO 4·cH 2O]广泛用于城镇生活饮用水、工业循环水的净化处理等。某化工厂以硫酸亚铁(含少量硝酸钙)和硫酸铵为原料,设计了如下工艺流程制取硫酸铁铵。

请回答下列问题:

(1)硫酸亚铁溶液加H 2SO 4酸化的主要目的是_____________________,滤渣A 的主要成分是__________。

(2)下列物质中最适合的氧化剂B 是________;反应的离子方程

式 。

a .NaClO

b .H 2O 2

c .KMnO 4

d .K 2Cr 2O 7

(3)操作甲名称分别是:甲______________,乙为常温晾干。

(4)上述流程中,氧化之后和加热蒸发之前,需取少量检验Fe 2+

是否已全部被氧化,所加试剂为

(写化学式),能否用酸性的KMnO 4溶液? (填“能”或“不能”)理由是: 。(可用语言或方程式说明)

(5)称取14.00 g 样品,将其溶于水配制成100 mL 溶液,分成两等份,向其中一份中加入足量NaOH 溶液,过滤洗涤得到2.14 g 沉淀;向另一份溶液中加入0.05 mol Ba (NO 3) 2溶液,恰好完全反应。则该硫酸铁铵的化学式为______________________。

(二)选考题:共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做,则每科按所做的第一题计分。

36.【化学—选修2化学与技术】(15分)

37.【化学—选修3物质结构与性质】(18分)

X、Y、Z、M、G五种元素分属三个短周期,且原子序数依次增大。X、Z同主族,可形成离子化合物ZX;Y、M同主族,可形成MY2、MY3两种分子。请根据元素周期表的结构及元素周

期律及上述信息回答下列问题:

(1)Y在元素周期表中的位置为________________。

(2)上述元素中:最高价氧化物对应的水化物酸性最强的酸是________(写化学式),还原性最强的非金属气态氢化物,其中心原子的杂化方式是________。

(3)Y、G的单质或两元素之间形成的化合物可作水消毒剂的有________________(写出其中

两种物质的化学式)。

(4)X2M的燃烧热ΔH=-a kJ·mol-1,写出X2M燃烧反应的热化学方程式: _________________。

(5)A元素形成化合物种类最多,用电子式表示AM2的形成过程________;ZX与水反应放出

气体的化学方程式为_______________________。

(6)熔融状态下,Z的单质和FeG2能组成可充电电池(装置示意图如右),

反应原理为:2Z+Fe G2Fe+2ZG

放电时,电池的正极反应式为_____________________________;

充电时,________(写物质名称)电极接电源的负极;该电池的电解质为

____________________。

化学参考答案

7、D 8、C 9、B 10、C 11、A 12、B 13、D

26、(14分)(1)①4NA ②3Cu+8H++2NO3-===3Cu2++2NO↑+4H2O;焰色反应(2)①N2H4+H2O

NH2NH3++OH-②NaClO+ 2NH3===N2H4+NaCl+H2O(3)+3价(4)N2H4+HCl===NH4Cl+HN3

27、(12分)(1)①Fe3+;②IO-3+5I-+6H+===3I2+3H2O;2Fe3++2I-===2Fe2++I2 (2)O2+4KI+2H2O===2I2+4KOH;否 KI3在受热(或潮湿)条件下产生I2和KI,KI被氧气氧化,I2易升华

(3)A、C

28、(14分)(1)增大溶液中SO2-4浓度,将Ca2+转化为沉淀(同时抑制Fe2+水解或抑制Fe2+、

Fe3+水解(2分,只答出抑制水解给1分,不答不扣分); CaSO4(2)b;H2O2+2 Fe2++2H+= 2Fe3++ 2H2O)(3)冷却结晶(4)K3[Fe(CN)6];不能,因为H2O2和Fe2+均能使酸性的KMnO4溶液褪色

(5)Fe2(SO4) 3·2(NH4) 2SO4·2H2O

37、(18分)(1)第二周期第ⅥA族;(2):HClO4;SP3杂化(3):O3、Cl2、ClO2(4):

2H2S(g)+3O2(g)=2 SO2(g)+2H2O(l)△H=-2aKJ.mol-1;(5):;NaH+H2O=NaOH+H2↑;(6):Fe2++2e-=Fe;钠;β-Al2O3.

2021届四川省成都市新都一中高三9月月考理综试题

新都一中高2018级九月月考 理科综合试卷 一、选择题(本大题共6小题,共36分) 1.下列有关细胞中化合物的叙述中,不正确的是 A. 淀粉、蛋白质和核酸都是大分子物质 B. 脂肪、肝糖原、淀粉均为细胞内储存能量的物质 C. 构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界找到 D. 蛋白质是含量最多的有机物,是生命活动的主要承担者 2.“结构与功能相适应”是生物学基本观点,下列有关叙述错误的是 A. 线粒体内膜面积较大,有利于酶的附着 B. 叶绿体类囊体薄膜面积较大,有利于光能的吸收 C. 人体具有分裂能力的细胞会进行中心体复制,以形成纺锤体 D. 核膜上具有核孔,可作为RNA和蛋白质等大分子自由进出的通道 3.将小鼠红细胞放入一定浓度的KNO3溶液中,红细胞体积随时间变化如图,有 关叙述正确的是 A. KNO3溶液的起始浓度小于红细胞内液的起始浓度 B. 与b点相比,a点对应时刻红细胞内液的浓度较大 C. ab段中细胞失水使红细胞内液的浓度大于KNO3溶液 D. b点对应的时刻,KNO3溶液与红细胞内液的浓度相等 4.下图表示在不同条件下,酶催化反应的速率(或生成物)变化,有关叙述不正确的是 A. 图①虚线表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速度关系 B. 图②虚线表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物量变化的示意图曲线 C. 若图②中的实线表示Fe3+的催化效率,则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率 D. 图③不能表示在反应开始后的一段时间内反应速率与时间的关系 5.如图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆实验材料及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其 在染色体上的分布。下列叙述正确的是 A. 可以分别选甲、乙、丙、丁为材料来演绎分离定律的杂交实验 B. 甲、乙图个体减数分裂时可以恰当地揭示孟德尔的自由组合定律的实质 C. 丁个体DdYyrr测交子代一定会出现比例为1:1:1:1的四种表现型 D. 用丙自交,其子代的表现型比例为3:1:3:1 6.关于性别决定和伴性遗传的叙述正确的是

2017全国Ⅲ卷高考理综化学试卷分析

2017年全国卷Ⅲ理综化学试卷分析 高三化学备课组 一、试卷总体评价——信息量与难度适中 从总体情况看,全国卷Ⅲ理综试卷化学试题紧扣《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科)》的规定范围和命题要求,有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生。试题以能力测试为主导,在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上,全面检测考生的化学科学素养。2017年全国卷Ⅲ理综化学试题以新课标和考试大纲为本,考查了考生对化学学科特点和基本研究方法、化学基本概念和基本理论的理解和运用能力,在全面考查主干知识的前提下,更注重考生的实验分析能力和解决问题能力。试题情境新颖,重视理论联系实际,区分度良好。 二、选择题——重要核心考点,反应原理及电化学易错 纵观近年全国卷的高考真题及模拟试题,选择题都是围绕着核心考点(化学与生活、元素化合物、电化学、速率和平衡、电解质溶液、有机化学基础、化学实验基础)展开。Ⅲ卷7个选择题,第7题考查化学与生活,学生需要了解关于燃料燃烧和环境保护的常识;第8题考查有机物的结构与性质,此题需要掌握有机的常见反应和物质的鉴别;第9题是实验方案的设计与评价,考查学生的基础实验操作;第10题考查阿伏伽德罗常数,需要学生掌握阿伏伽德罗常数的基本计算;第11题是电化学,考查学生原电池和电解池的基本原理;第12题是元素周期律,题目考查了学生对于元素推断和元素性质递变规律的掌握能力;第13题考查电解质溶液,以图像为载体,综合考查了学生对于溶度积和平衡判断的能力。总体看来,选择题难度适中,易出错的是化学反应原理题和电化学综合题。 三、非选择题——化学基本素养和化学计算能力的综合考查

2018届高三12月月考理综试卷(含答案)

2018届高三12月月考 理科综合 命题人:审题人: 1、下列关于细胞内的元素及化合物的叙述,不正确的是() A、某种单糖可作为直接能源物质的组分与RNA的组分 B、无机盐主要以离子形式存在,可参与神经活动的调节 C、膜上的受体蛋白质可参与物质的主动运输与被动运输 D、携带遗传信息的物质一定是含有氮元素的大分子 2.下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是() A.T2噬菌体侵染细菌实验中,离心的目的是将噬菌体的DNA与蛋白质分离 B.植物细胞质壁分离实验中,滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离 C.植物根尖细胞有丝分裂的实验中,可以观察到同源染色体彼此分离的现象 D.绿叶中色素的提取和分离实验中,色素分离是因为不同色素在层析液中溶解度不同 3.SP8噬菌体侵染枯草杆菌后,将产生的mRNA与分开的SP8—DNA的每条单链混合并进行核酸分子的杂交实验,检测发现mRNA只和其中一条富含嘌呤碱的重链形成杂交分子。下列分析错误的是()A.为检测核酸的杂交结果,可用放射性同位素标记细菌的DNA B.转录及上述核酸分子的杂交过程遵循相同的碱基配对原则 C.上述mRNA是以DNA中富含嘌呤碱的重链为模板转录而来 D.上述mRNA是在酶的作用下利用细菌的原料合成的 4. 进行长时间的重体力劳动时,人体仍能维持内环境稳态。下列叙述正确的是() A. 内环境中的C02刺激大脑的呼吸中枢,加快呼吸,维持pH稳定 B. 人体通过神经一体液调节增加散热、减少产热,维持体温稳定 C. 胰岛A细胞的分泌活动增强,维持血糖稳定 D. 垂体通过增加抗利尿激素的合成,维持渗透压稳定 5.某兴趣小组将某生长状态相同的植物进行不同处理,结果如图所示,下列相关叙述错误的是() A.该兴趣小组研究的主要目的是探究植物激素对顶端优势的影响 B. D和E实验说明生长素运输抑制剂和细胞分裂素作用的原理相同 C.要证实内源生长素维持了顶端优势,至少要进行A、B、C三个实验 D.此实验可知,生长素和细胞分裂素在调控顶端优势中表现为相互措抗关系 6.为获得果实较大的四倍体葡萄(4N=76),将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处理后栽培.研究结果显示,植株中约40%的细胞的染色体被诱导加倍,这种植株含有2N细胞和4N细胞,称为“嵌合体”,

四川省成都市双流区2018届高三4月月考理综试卷(含答案)

成都市双流区2018届高三数学4月月考 理科综合试题 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量:H 1 O 16 S 32 Cl 35.5 Na 23 第Ⅰ卷(126分) 一、选择题:本题共13个小题,每小题6分,共78分。每小题给出的四个选项中,只有一项是符 合题目要求的。 1.下列生命活动中,细胞膜没有直接参与的是 A.氨基酸脱水缩合形成多肽 B.效应T细胞与祀细胞密切接触 C.神经递质分泌到突触间隙 D.神经细胞产生和维持静息电位 2.研究发现,VPS4B(种蛋臼质)能够调控肿瘤细胞的增殖过程。在癌细胞培养过程中,下调VPS4B的含量,细胞分裂周期各时期比例变化如下表。下列分析中合理的是 细胞分裂周期各时期细胞数目比例(%)

67.24 19.78 12.98 A.VPS4B的缺失或功能被抑制可导致细胞周期缩短 B.核糖体中合成的VPS4B不需加工即可发挥调控作用 C.下调VPS4B的含量可能成为治疗癌症的新思路 D.VPS4B可能在S期与G2期的转换过程中起重要作用 3.质粒是细菌中的有机分子,下列对其描述,正确的是 A.质粒完全水解后最多可产生4种化合物 B.质粒能够自主复制 C.质粒中含有两个游离的磷酸基团 D.质粒是基因工程的工具酶 4.下列与生物实验相关的叙述,正确的是 A.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程 B.检测生物组织中脂肪的实验必须用显微镜观察 C.观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,用盐酸处理细胞有利于DNA与染色剂结合 D.恩格尔曼选择水绵的原因之一是水绵具有易于观察的椭球形叶绿体 5.下图表示不同浓度赤霉素对花生长(以花的直径表示)的影响。据图分析,下列叙述正确的是 A.赤霉素对花生长的作用表现为低浓度抑制生长,高浓度促进生长 B.赤霉素浓度越高,对花生长的促进作用越强

(完整版)2017年高考新课标Ⅰ卷理综化学试题解析(解析版)

2017年高考新课标1卷理综化学 7.下列生活用品中主要由合成纤维制造的是 A.尼龙绳B.宣纸C.羊绒衫D.棉衬衣 【答案】A 【解析】A.尼龙绳的主要成分是聚酯类合成纤维,A正确;B.宣纸的的主要成分是纤维素,B错误;C.羊绒衫的主要成分是蛋白质,C错误;D.棉衬衫的主要成分是纤维素,D错误。答案选A。 8.《本草衍义》中对精制砒霜过程有如下叙述:“取砒之法,将生砒就置火上,以器覆之,令砒烟上飞着覆器,遂凝结累然下垂如乳,尖长者为胜,平短者次之。”文中涉及的操作方法是 A.蒸馏B.升华C.干馏D.萃取 【答案】B 【解析】“将生砒就置火上,以器覆之,令砒烟上飞,着覆器,遂凝结”,属于固体直接转化为气体,类似于碘的升华,因此涉及的操作方法是升华,答案选B。 9.化合物(b)、(d)、(p)的分子式均为C6H6,下列说法正确的是 A.b的同分异构体只有d和p两种 B.b、d、p的二氯代物均只有三种 C.b、d、p均可与酸性高锰酸钾溶液反应 D.b、d、p中只有b的所有原子处于同一平面 【答案】D 10.实验室用H2还原WO3制备金属W的装置如图所示(Zn粒中往往含有硫等杂质,焦性没食子酸溶液用于吸收少量氧气),下列说法正确的是

A.①、②、③中依次盛装KMnO4溶液、浓H2SO4、焦性没食子酸溶液 B.管式炉加热前,用试管在④处收集气体并点燃,通过声音判断气体纯度 C.结束反应时,先关闭活塞K,再停止加热 D.装置Q(启普发生器)也可用于二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气 【答案】B 11.支撑海港码头基础的钢管柱,常用外加电流的阴极保护法进行防腐,工作原理如图所示,其中高硅铸铁为惰性辅助阳极。下列有关表述不正确的是 A.通入保护电流使钢管桩表面腐蚀电流接近于零 B.通电后外电路电子被强制从高硅铸铁流向钢管桩 C.高硅铸铁的作用是作为损耗阳极材料和传递电流 D.通入的保护电流应该根据环境条件变化进行调整 【答案】C

2018北京高考理综化学试题解析版

2018年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试化学(北京卷) 本试卷共16页,共300分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 第一部分(选择题) 1. 下列我国科技成果所涉及物质的应用中,发生的不是 ..化学变化的是 A.甲醇低温所 制氢气用于新 能源汽车 B.氘、氚用作“人造太 阳”核聚变燃料 C.偏二甲肼用作发射“天 宫二号”的火箭燃料 D.开采可燃冰, 将其作为能源使 用 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 点睛:本题考查化学变化、核反应的区别,化学变化的特征是有新物质生成。注意化学变化与核反应的区别,化学变化过程中原子核不变,核反应不属于化学反应。 2. 我国科研人员提出了由CO2和CH4转化为高附加值产品CH3COOH的催化反应历程。该历程示意图如下。

下列说法不正确 ...的是 A. 生成CH3COOH总反应的原子利用率为100% B. CH4→CH3COOH过程中,有C―H键发生断裂 C. ①→②放出能量并形成了C―C键 D. 该催化剂可有效提高反应物的平衡转化率 【答案】D 【解析】分析:A项,生成CH3COOH的总反应为CH4+CO2CH3COOH,原子利用率为100%;B项,CH4选择性活化变为①过程中,有1个C-H键发生断裂;C项,根据图示,①的总能量高于②的总能量,①→②放出能量并形成C-C键;D项,催化剂只影响化学反应速率,不影响化学平衡,不能提高平衡转化率。 详解:A项,根据图示CH4与CO2在催化剂存在时生成CH3COOH,总反应为 CH4+CO2CH3COOH,只有CH3COOH一种生成物,原子利用率为100%,A项正确;B项,CH4选择性活化变为①过程中,有1个C-H键发生断裂,B项正确;C项,根据图示,①的总能量高于②的总能量,①→②放出能量,对比①和②,①→②形成C-C键,C项正确;D项,催化剂只影响化学反应速率,不影响化学平衡,不能提高反应物的平衡转化率,D项错误;答案选D。 点睛:本题考查原子利用率、化学反应的实质、化学反应中的能量变化、催化剂对化学反应的影响,解题的关键是准确分析示意图中的信息。注意催化剂能降低反应的活化能,加快反应速率,催化剂不能改变ΔH、不能使化学平衡发生移动。 3. 下列化学用语对事实的表述不正确 ...的是 A. 硬脂酸与乙醇的酯化反应:C17H35COOH+C2H518OH C17H35COOC2H5+H218O B. 常温时,0.1 mol·L-1氨水的pH=11.1:NH3·H2O+OH? C. 由Na和C1形成离子键的过程:

成都七中2018高三月考理综试卷及答案

成都七中高2018届理科综合测试 一、选择题(共36分) 1.关于细胞生命历程的叙述,正确的是( ) A。胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因 B.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达 C.真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式 D.细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变 2.下面有关细胞的结构、功能和分裂的叙述中,正确的是( ) A.细胞壁、核糖体、叶绿体等结构中都含有糖类成分 B.在氧气缺乏时,马铃薯块茎细胞的细胞质有二氧化碳生成 C.高等植物细胞在有丝分裂前期,由中心体发出星射线形成纺锤体 D.在减数分裂过程中,只有第一次分裂的后期才发生等位基因的分离 3.下列有关生态系统功能的描述,错误的是( ) A.分解者的分解作用是物质循环的关键环节之一 B.物质流是循环的,能量流是单向的,信息流既可以是双向的也可以是单向的 C.-个生态系统的营养级越多,消耗的能量就越多,人类可利用的能量就越少 D.信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系,具有调节生态系统稳定性的作用 4. 二位诺贝尔化学奖获得者:英国科学家文卡特拉曼·拉马克里希、托马斯·施泰茨和阿达·尤纳斯, 构筑了二维核糖体模型来显示不同的抗生素是如何抑制核糖体功能的。当今医学上很多抗生素类药物都是通过抑制病菌的核糖体来达到治疗目的的。根据以上材料,推测下列有关核糖体的说法中,不止确的是( ) A.治疗病菌感染所用的抗生素应该对人体的核糖体功能无抑制作用 B.可川抗生素抑制核糖体功能达到治疗甲型H1N1流感的目的 C.抗生素抑制了病菌核糖体的功能,病菌无法存活 D.抗生素可能是通过抑制核糖体的功能抑制了翻译过程 5.下表是实际测得的某运动员训练过程中的三项生理指标的数据,下列分析正确的是( ) A.二项生理指标的调节过程中,下丘脑都有直接参与 B.进食后2.0-2.5小时,胰高血糖素分泌增加,促进肝糖原和肌糖原的分解,从而使血糖浓度升高C.该运动员若突然来到一个寒冷条件中训练,机体会通过毛细血管收缩减少散热,肌肉和肝脏等产热 增多,来调节体温的恒定 D. 丙的各项指标测的是人体不同体液的pH 6.下图l表示某二倍体动物的一个性原细胞经减数分裂过程传递基因的情况:图2表示该动物的性原细胞在某种分裂过程中,每条染色体上DNA和细胞中染色体组变化情况,下列有关分析止确的是( )

高三理综化学试卷分析

2011---2012学年度第一学期期末考试 高三年级理综化学试卷分析 一、试卷内容结构和试题特点 (一)试卷结构 总体特点:非选择题超量供题限量做题,分必考题和选考题根据山西省2011年新高考题的形式理综化学满分100分,分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。选择题中7——13题为化学题各6分共42分,非选择题有必考题26、27、28共43分,选考题36、37、38任选一题共15分。 (二)试题特点及评价 1、知识点分布 选择题分别为:7题为关于阿佛家德罗常数知识的考查;8题为有机化学中卤代烃的同分异构体的书写的考查:9题有机化学中反应类型的考查;10题为离子方程式的书写的考查;11题为元素周期表和元素周期律的考查;12题为盐溶液中离子浓度的比较:13题为有关化学反应的计算。以上是常见高考中的热点和考点。 非选择题分别为: 26题元素化合物的性质的推断,涉及到了化学式的推断、电子式、化学方程式、离子方程式的书写等考点。 27题二硫化氯的制备为主线考查了化学实验的设计。主要涉及到了实验方案的考查,各仪器的用途及一些基本的实验操作、化学方程式的书写。

28题以氮的氧化物、硫的氧化物、碳的氧化物等大气污染物的处理为载体分别考查了盖斯定律的应用、化学平衡知识的应用以及燃料电池原理的应用。 整卷涉及考点内容大,较全面的考查了学生的化学基础知识。 选考题: 36题为化学与技术的考查。 37题为物质结构与性质的考查。分别考查了原子的电子排布式的书写;元素周期律的应用;晶体结构的考查。 38题为有机化学基础的考查。以乙烯和对二甲苯为原料制取有机物为载体分别考查了化学反应类型、有机物的名称及化学方程式的书写及同分异构体的书写。 2、能力与技能方面的考查。 本卷在能方面要求很高,知识点考查容量大,要求有较强的记忆能力。同时在大题中对某些能力提出很高的要求,比如:化学知识的分析问题解决问题的能力的考查在26题、27题得到了充分的考查;还要求学生有较高的计算能力在26题(6)37题(5)28题(3)具体体现。 二、我校学生考试情况分析 我校高三学生总体来说基础普遍较弱,尽管本学期进行了一轮基础复习,但是大多数学生的基础还不是很牢固。从学生的答卷上可以看出存在以下问题: 学生的得分意识不够,对于那些填空题,空着不做肯定意味着没

(完整版)高三理综模拟试卷(带完整答案)

2017-2018 学年度高三上学期第三次月考 理综试卷 考试时间: 2017 年 12 月 13 日 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题 )和第Ⅱ卷 (非选择题 )两部分。 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。 4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(选择题共 126 分) 本卷共 21 小题,每小题 6 分,共 126 分。 可能用到的相对原子质量: H 1 C 12 N 14、O 16、Mg 24、Al 27、Na 23Fe 56 Cu 64 Si28 S32 Cr52 一、选择题:本大题共13 小题,每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的。 1.当人所处环境温度从25℃降至 5℃,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为A.减少、减少、增加、不变 B .增加、增加、减少、不变()C.增加、减少、增加、不变D.增加、增加、减少、降低 2 .下面的①、②、③分别表示生物体内的三个生理过程,其中Q 分别代表三种物质,下列有关Q 的叙述错误的是 A .Q 可能位于细胞膜上 B . Q 中可能含有硫元素 C.①不一定发生在细胞内 D.②必须依赖三磷酸腺苷5.下图所示实验能够说明 A .效应 T 细胞的作用B.浆细胞产生抗体的作用 C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 D .病毒抗原诱导 B 细胞分化的作用 6.下图是人体缩手反射的反射弧结构,方框甲代表大脑皮层、乙代表脊髓神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时,先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是 A .图中 e 为感受器, a 为效应器 B.先缩手后产生痛觉的现象说明,痛觉感觉中 枢位于甲方框处 C.受到刺激时,神经纤维 d 处膜外的电位变化 是由负电位变为正电位 D.由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递 质只能引起乙的兴奋 7.纵观古今,化学与生活皆有着密切联系。下列有关说法错误的是 A.“梨花淡自柳深青,柳絮飞时花满城”中柳絮的主要成分和棉花的相同 B.制作烟花的过程中常加入金属发光剂和发色剂使烟花放出五彩缤纷的颜色 C.草莓棚中使用的“吊袋式二氧化碳气肥”的主要成分可以是碳酸钙 D. 芒硝晶体 (Na2 SO4·10H2O)白天在阳光下曝晒后失水、溶解吸热,晚上重新结晶放热,实现了太 阳能转化为化学能继而转化为热能 8下列关于热化学反应的描述正确的是 3.关于下列四图的叙述中,正确的是 DNA ?—A—T—G—C —??—— —— RNA U A C G —?甲 () A — P~P~P A C12H 22O11 乙丙丁 A.CO 的燃烧热是 283.0 kJ/mol ,则 2CO (g)2CO(g)+O 2 (g)H=+283.0 kJ/mol 2 B.HCl 和 NaOH 反应的中和热H=-57.3 kJ/mol ,则 H2SO4和 Ba(OH) 2的反应热 H=2×(-57.3) kJ/mol C.等物质的量的硫蒸气和硫固体分别完全燃烧,后者放出热量少 D. 已知: H- H 键的键能为a kJ/mol , Cl - Cl 键的键能为 b kJ/mol, H- Cl 键的键能为 c kJ/mol ,则 生成 1 mol HCl 放出的能量为 (a+b-2c)/2 kJ A.甲图中共有 5 种核苷酸B.在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖C.组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D.乙图所示的化合物中不含糖类物质 4.下图所示为来自同一人体的 4 种细胞 ,下列叙述正确的是 A .因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA 含量相同 B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同 C.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同 D.虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同9.埋在地下的钢管道可以用如图所示方法进行电化学保护。 下列说法正确的是 A.该方法将电能转化成化学能 B.在此装置中钢管道作正极 C.该方法称为“外加电流的阴极保护法” D. 镁块上发生的电极反应为O2+2H 2O+4e-4OH -

高三三模考试理综化学试题分析

2012年高三三模考试理综化学试题分析 一、试卷分析:试卷总体不错,突出了重点知识,基本能力的考察,起到了复习总结提高的作用。 1. 遵循2012年《考试说明》,内容范围与要求适当,无偏题、怪题。 2. 试题题量、试卷结构、题型结构,分值符合说明要求,与去年一样,考生容易适应。 3.重视对课本基础知识和技能的考查同时,侧重对接受、吸收、整合能力和解决化学问题能力的考查。 4. 体现化学与生产、生活、科技的联系;知识与能力并重,重视思维品质的考查;重视化学知识的综合应用;重视化学思想方法的的考查。 5. 重视对化学实验和探究能力的考查。 二、考试成绩分析及问题分析:.学生总体成绩不好,优秀率不高,及格率在54%.具体原因分析如下: (1)基础知识不牢固,运用能力差:学生对化学双基知识掌握不够扎实,还没有将所学知识熟化,形成完整的知识体系,所以综合运用知识解决问题的能力较弱。这一点从前面7道选择题的做题情况就可看到。如7、8、9、10、12分别考查了阿伏伽德罗定律、元素化合物知识、基本有机物的结构、化学性质等知识,很多学生知识不牢,似是而非,选错答案。 (2)解题思维不够严谨,计算能力不强:读题审题时对题目设计的各种干扰因素不能作出清析准确的判断,逻辑推理能力和知识迁移能力较差。如第7题有关阿伏加德罗常数说法的判断;13题氧化还原反应的相关计算;28题化学反应原理综合题考查的计算(3)答题不规范,化学用语书写不准确:三模考试题中加大了对化学用语的规范书写和化学计算的考查力度,全卷要求规范书写的化学方程式和离子方程式总共有14个,卷面中严重存在着方程式的书写不正确、不准确或不规范的现象。元素符号,化学式,学科术语写错写白的也很普遍。简答题中语言表述不简练,实验题中操作描述不规范。全卷共有5 道选择型计算题和1道大计算题,大多数学生面对化学计算在反应关系未理顺,解题方法没确定的情况下,朦朦胧胧开始算起,忙忙碌碌无果结束。胸无成题,心无常法。 (4)分析题审题能力较弱:读题不认真,析题不严密,审题不仔细,导致阴差阳错,张冠李戴,答非所问,是造成学生考试失分的另一个重要原因。多数学生考场上缺乏良好的答题习惯和应试策略,如选择题答题时把选不正确的当成正确的,非选择题中误将电子式写成化学式,结构简式写成结构式,离子方程式写成化学方程式,热化学方程式写成一般的化学方程式或不注明物质的聚集状态等。 (5)做题方法不对头,时间安排不合理,导致考试时间不够用。学生对理综试题的答题方法和技巧没经验,往往事倍功半,需要教师引导,学生自己交流沟通。 三、反思、教训 1.对基础知识适当补漏,知识结构的构建,重在培养三种能力[接受、吸收、整合化学信息的能力;分析问题和解决(解答)化学问题的能力;化学实验与探究的能力]。 知识成串,知识成片;错题要周周练。 2. 加强模块内、间的联系(寻找联系点); 突出重点,突出问题,分清主次,不能均衡用力。 3.找准问题,专题突破 (1) 加强研究发现教学中的“真”问题。 (2)找准学生(有效学生群体),搞好学生学情研究,发现学生的“真”问题。 (3)对问题实施专项突破。有的放矢的分层次教学(分类指导)。 2012.4.23 强

2018年高考全国卷II理综化学试题及详细解析

绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试试题卷(化学) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答时,务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量:H1C12N14O16Na23P31S32Fe56 一、选择题:本题共7个小题,每小题6分,共42分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.化学与生活密切相关。下列说法错误的是 A.碳酸钠可用于去除餐具的油污 B.漂白粉可用于生活用水的消毒 C.氢氧化铝可用于中和过多胃酸 D.碳酸钡可用于胃肠X射线造影检查 【答案】D 【解析】分析:A.碳酸钠溶液显碱性; B.漂白粉具有强氧化性; C.氢氧化铝能与酸反应; D.碳酸钡可溶于酸。 详解:A.碳酸钠水解溶液显碱性,因此可用于去除餐具的油污,A正确; B.漂白粉具有强氧化性,可用于生活用水的消毒,B正确; C.氢氧化铝是两性氢氧化物,能与酸反应,可用于中和过多胃酸,C正确; D.碳酸钡难溶于水,但可溶于酸,生成可溶性钡盐而使蛋白质变性,所以不能用于胃肠X射线造影检查,应该用硫酸钡,D错误。答案选D。 点睛:本题主要是考查常见化学物质的性质和用途判断,题目难度不大。平时注意相关基础知识的积累并

。 能灵活应用即可,注意碳酸钡与硫酸钡的性质差异。 2.研究表明,氮氧化物和二氧化硫在形成雾霾时与大气中的氨有关(如下图所示)下列叙述错误的是 A.雾和霾的分散剂相同 B.雾霾中含有硝酸铵和硫酸铵 C.NH3是形成无机颗粒物的催化剂 D.雾霾的形成与过度施用氮肥有关 【答案】C 【解析】分析:A.雾和霾的分散剂均是空气; B.根据示意图分析; C.在化学反应里能改变反应物化学反应速率(提高或降低)而不改变化学平衡,且本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质叫催化剂;学科%网 D.氮肥会释放出氨气。 点睛:结合示意图的转化关系明确雾霾的形成原理是解答的关键,氨气作用判断是解答的易错点。本题情境真实,应用导向,聚焦学科核心素养,既可以引导考生认识与化学有关的社会热点问题,形成可持续发展的意识和绿色化学观念,又体现了高考评价体系中的应用性和综合性考查要求。 3.实验室中用如图所示的装置进行甲烷与氯气在光照下反应的实验。

2016年新课标全国Ⅰ卷理综化学试卷分析

2016年新课标全国Ⅰ卷理综化学试卷分析

2016年新课标全国Ⅰ卷理综化学试卷分析 寿县一中高三化学组 高考理综化学部分是以化学新课程标准、全国新考试大纲为命题依据、以人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书为命题基础的。试题始终坚持“立足教材,稳中有变,注重创新”的原则,在全面考查考生素质的同时,也加强了对技能和知识运用能力的考核。2016年理科综合全国乙卷(化学部分)继续走“基础性、新颖性、探究性、开放性”的路线,全卷注重基础、试题突出了学科的主干知识,内容紧扣教材、许多题目源于教材,覆盖面广,注重原创,在试卷的长度、难度、计算量、填空的数量等方面注重导向性,而且给教师的讲评和学生的反思预留了很大的空间,全卷没有偏题和怪题。为了更好的为2017年的高考化学备考复习提供有价值的参考,下面我们就2016年高考全国理综乙卷中化学题的考查内容、考查特点进行对比分析,得到的教学启示和大家一起分享。 一、选择题分析 (一)选择题考查内容 题号分 值考查内容 7 6化学与生活、化学常识。涉及蛋白质的 变性及其鉴别方法,医用酒精的识别,

分食用油高温变质等问题 8 6 分 阿伏加德罗常数的计算与判断。涉及氧化还原反应,化学平衡和化学键等基础知识。 9 6 分 考查有机物结构和性质判断。涉及有机物的命名,同分异构体,加成反应,高分子化合物等基本概念。 10 6 分 考查化学实验基本操作。涉及分液、气体收集、气体净化和溶液配制等基本实验操作方法。 11 6 分 考查电解原理的应用。以三室式电渗析法处理含Na2SO4废水为分析目标,涉及电极反应、离子交换膜、pH及电子转移的计算等基础知识。 12 6 分 考查中和滴定、弱电解质的电离以及离子浓度大小比较等。 13 6 分 考查元素和无机框图题推断以及元素周期律的应用。重点考核了氢、碳、氧和氯元素的重要化合物的相互转化。 (二)选择题考查特点分析 今年高考的选择题部分都注重基础知识的考察,考查重点突出,题目的综合度加大,信息量多,涵盖的知识点多。选择题突出以下两

高三第周理综月考试卷

成都高2021届高三上期第20周周考(11.15) 理科综合能力测试 本试卷满分300分,考试时间150分钟 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如 需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量:H-1 O-16 Na-23 Cl-35.5 Fe-56 Ti-48 Co-59 Zn-65 第Ⅰ卷(选择题共126分) 一、选择题:本题共13个小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.下列关于酶的叙述,正确的是() A.DNA连接酶是将单个脱氧核苷酸连接在DNA片段上 B.RNA聚合酶能在脱氧核苷酸之间形成磷酸二酯键 C.DNA分子的解旋不一定都需要解旋酶 D.过氧化氢酶催化过氧化氢分解产生的氧气量比Fe3+催化时要多 2.细胞所处的能量状态用ATP、ADP和AMP(一磷酸腺苷)之间的关系式来表示,称为能荷,公式:能荷=(ATP+1/2ADP)/(ATP+ADP+AMP)。高能荷时, ATP生成过程被抑制,而ATP的利用过程被激发;低能荷时,其效应相反。下列分析正确的是() A.一般情况下活细胞中能荷数值小于1 B.细胞中只有ATP和ADP之间可相互转化 C.人体红细胞吸收葡萄糖时能荷较高 D.AMP可作为合成DNA分子的原料 3.小麦是一种在世界各地广泛种植的禾本科单子叶植物。下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述正确的是() A.将发芽种子的研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即出现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有麦芽糖 B.利用小麦叶肉细胞进行质壁分离实验时,叶绿体的存在干扰实验现象的观察 C.利用小麦叶片进行“观察DNA 和RNA在细胞中的分布”的实验时,叶片需要用酒精和盐酸进行脱色处理,实验结果是绿色主要分布在细胞质,红色主要分布在细胞核 D.利用小麦根尖进行“观察细胞的有丝分裂”的实验时,改良的苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 4.姐妹染色单体会发生同源片段的交换,交换率可作为检测药物致畸变的指标。在细胞培养过程中,加入5-溴脱氧尿嘧啶核苷酸(BrdU),DNA复制时, BrdU可取代胸腺嘧啶而掺入到新合成DNA链中,这样DNA有三种类型:T/T型(DNA两条链都不含BrdU) 、T/B型(DNA一条链含BrdU,一条链不含BrdU)、B/B型(DNA两条链都含BrdU)。B/B型的DNA螺旋化程度降低而导致该DNA所在染色体染色浅,其余两种类型染色深。两条姐妹染色单体有色差,才可观察到交换现象,如下图。下列说法错误的是()

2019-2020年高三四月月考试卷理综

2019-2020年高三四月月考试卷理综 相对原子质量:H—1 C—12 O—16 Na—23 选择题一(本题包括18小题,每题6分,共108分。每小题只有一个选项符合题意) 1、右图是一个陆生生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中,不正确的是() A.此生态系统中的生产者种类不止一个 B.辛从食物链甲→丙→乙→丁→辛获得 的能量最少 C.一般情况下,若丙种群数量下降10%, 辛种群数量不会发生明显变化 D.既存在竞争关系又有捕食关系的只有丁和辛 2、水稻根尖分生区细胞在分裂后期有4个染色体组,每组有12条染色体,那么水稻的初级卵母细胞、极核、胚轴细胞和胚乳细胞中染色体数目分别依次是() A、48、24、48、96 B、24、24、48、72 C、24、12、24、36 D、24、12、24、48 3、下图表示几种含氮物质之间相互转化的关系,依据此图的叙述, 错误 ..的是()

A.不能独立进行⑧过程的生物,其遗传物质是RNA B.人体内⑥过程在肝细胞中进行 C.能进行①过程的生物,其基因的非编码区碱基序列的改变也属于基因突变 D.能进行②过程的生物,其新陈代谢的类型是异养厌氧型 4、甲品系的小鼠和乙品系的小鼠的皮肤同时移植于A小鼠身上。不久,甲品系小鼠的皮肤在A身上生长良好,乙品系小鼠的皮肤在A 上肿胀潮红,最终死亡脱落。此时,将所用乙品系小鼠的皮肤再取一小块,第二次移植到A小鼠身上。移植的皮肤比第一次更快地脱落死亡。下列对第二次植皮后出现的现象解释合理的是() A、抗体具有特异性结合抗原的功能 B、特异性免疫细胞具有记忆功能 C、乙品系小鼠的皮肤属于抗原 D、乙品系和A小鼠的亲缘关系较远 5、科研人员测得一多肽链片段为“—甲硫氨酸—脯氨酸—苏氨酸—甘氨酸—缬氨酸—”其密码子分别为:甲硫氨酸(AUG)、脯氨酸(CCU、CCC、CCA)、苏氨酸(ACU、ACC、ACA)、甘氨酸(GGU、GGA、GGG)、缬氨酸(GUU、GUC、GUA、GUG)。控制该多肽链合成的相应DNA片段为()

2016年高考课标2理综化学试卷评析

一、真题再现 2016年高考课标II卷理综化学试卷评析 7.下列有关燃料的说法错误的是 A.燃料燃烧产物CO2是温室气体之一 B.化石燃料完全燃烧不会造成大气污染 C.以液化石油气代替燃油可减少大气污染 D.燃料不完全燃烧排放的CO是大气污染物之一 【答案】B 【知识点】考查燃料燃烧,环境污染与防治等知识 【考查能力】获取信息的能力 【解析】化学燃料完全燃烧生成的二氧化碳会导致温室效应,另外也会产生其他污染气体,答案选B 【难度】简单 【题分】6分 8.下列各组中的物质均能发生加成反应的是 A.乙烯和乙醇 B.苯和氯乙烯 C.乙酸和溴乙烷 D.丙烯和丙烷 【答案】B 【知识点】考查有机反应类型 【考查能力】理解能力 【解析】苯和氯乙烯中均含有不饱和键,能与氢气发生加成反应,乙醇、溴乙烷和丙烷分子中均是饱和键,只能发生取代反应,不能发生加成反应,答案选B 【难度】简单 【题分】6分 9.a、b、c、d为短周期元素,a的原子中只有1个电子,b2-和C+离子的电子层结构相同,d 与b同族。下列叙述错误的是 A.a与其他三种元素形成的二元化合物中其化合价均为+1 B.b与其他三种元素均可形成至少两种二元化合物 C.c的原子半径是这些元素中最大的 D.d和a形成的化合物的溶液呈弱酸性 【答案】A 【知识点】元素的推断,元素周期律的应用等知识 【考查能力】综合运用能力

【解析】a的原子中只有1个电子,则a为氢元素,a、b、c、d为短周期元素,b2-和C+离子的电子层结构相同,则b为氧元素,C为Na元素,d与b同族,则d为硫元素,据此解答。A. H与O、S形成化合物为H2O和H2S,氢元素的化合价为+1,而NaH中氢元素的化合价为-1价,A项错误;B.氧元素与其他元素能形成H2O、H2O2、SO2、SO3、Na2O、Na2O2,B项正确;C.同周期元素,从左到右原子半径逐渐减小,电子层数越多,原子半径越大,原子半径:Na>S>O>H,C项正确;D.d和a形成的化合物为H2S,硫化氢的溶液呈弱酸性,D项正确;答案选A 【难度】中等 【题分】6分 10.分子式为C4H8Cl2的有机物共有(不含立体异构) A. 7种 B.8种 C.9种 D.10种 【答案】C 【知识点】同分异构体的判断 【考查能力】综合运用能力 【解析】根据同分异构体的书写方法,一共有9种,分别为1,2-二氯丁烷;1,3-二氯丁烷;1,4-二氯丁烷;1,1-二氯丁烷;2,2-二氯丁烷;2,3-二氯丁烷;2-甲基-1,1-二氯丙烷;2-甲基-1,2-二氯丙烷;2-甲基-1,3-二氯丙烷。答案选C 【难度】中等 【题分】6分 11.Mg-AgCl电池是一种以海水为电解质溶液的水激活电池。下列叙述错误的是 A.负极反应式为Mg-2e-=Mg2+ B.正极反应式为Ag++e-=Ag C.电池放电时Cl-由正极向负极迁移 D.负极会发生副反应Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑ 【答案】B 【知识点】原电池的工作原理 【考查能力】理解能力 【解析】由题意,电池总反应式为:Mg+2AgCl=MgCl2+2Ag,正极反应为:2AgCl+2e-= 2Cl-+ 2Ag,负极反应为:Mg-2e-=Mg2+,A项正确,B项错误;对原电池来说,阴离子由正极移向负极,C项正确;由于镁是活泼金属,则负极会发生副反应Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑,D项正确;答案选B

高三物理摸底试题练习:月考理综试题

2019高三物理摸底试题练习:月考理综试题【】马上就要期中考试了,希望大家在这段时间多练习题,为期中考试做准备。小编为大家整理了2019高三物理摸底试题,希望大家喜欢。 高级中学2019年高三第一次月考理综试题 9.23 可能用到的原子量:H-1 C-12 O-16 Mg-24 S-32 选择题(118分) 一、单项选择题:本大题共16小题,每小题小题,每小题4分,共64分。在每小题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求,选对的得4分,选错或不答的得0分。 1.乳清蛋白,淀粉,胃蛋白酶,唾液淀粉酶和适量的水混合装入同一容器内,调整PH至 2.0,保存在37度的水浴锅内,过一段时间后,容器内余下的物质是( ) A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水 C.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水 D.麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水 2.下列关于动物细胞的叙述,正确的是( ) A.含有核酸的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体 B.3H标记的亮氨酸进入细胞后,3H一定会依次出现在核糖体、内质网、高尔基体

C.若3H标记的氨基酸缩合产生了3H2O,水中的3H只能来自于氨基酸的氨基 D.细胞癌变后膜表面糖蛋白减少,细胞衰老后膜通透性发生改变,物质运输能力降低 3.酶A、B、C是大肠肝菌的三种酶,每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤,其中任意一种酶的缺失均能导致该酶因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。 化合物甲――→酶化合物乙――→酶化合物丙――→酶化合物丁 现有三种营养缺陷型突变体,在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况下表: 由上可知:酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是() A.酶A、酶B、酶C B.酶A、酶C、酶B C.酶B、酶C、酶A D.酶C、酶B、酶A 4.豌豆种子的颜色黄色Y对绿色y为显性,种子形状圆粒R 对皱粒r为显性,两对等位基因分别位于两对同源染色体上现有两株豌豆杂交得到子代F1 任其自花传粉,发现F2的表现型及其比例为黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=15:9:25:15 那么可能的亲本基因型是 A:YyRr,YyRr B:YyRr,Yyrr C:YyRr,yyRr D:YyRr,yyrr

高三理综化学试卷分析

2011---2012 学年度第一学期期末考试 高三年级理综化学试卷分析 一、试卷内容结构和试题特点 (一)试卷结构总体特点:非选择题超量供题限量做题,分必考题和选考题根据山西省2011年新高考题的形式理综化学满分100 分,分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。选择题中7——13 题为化学题各6分共42分,非选择题有必考题26、27、28共43分,选考题36、37、38任选一题共15 分。 (二)试题特点及评价 1、知识点分布 选择题分别为:7 题为关于阿佛家德罗常数知识的考查;8 题为有机化学中卤代烃的同分异构体的书写的考查:9 题有机化学中反应类型的考查; 10 题为离子方程式的书写的考查;11 题为元素周期表和元素周期律的考查;12 题为盐溶液中离子浓度的比较:13 题为有关化学反应的计算。以上是常见高考中的热点和考点。非选择题分别为: 26 题元素化合物的性质的推断,涉及到了化学式的推断、电子式、化学方程式、离子方程式的书写等考点。 27题二硫化氯的制备为主线考查了化学实验的设计。主要涉及到了实验方案的考查,各仪器的用途及一些基本的实验操作、化学方程式的书写。 28 题以氮的氧化物、硫的氧化物、碳的氧化物等大气污染物的处理为载体分别考查了盖斯定律的应用、化学平衡知识的应用以及燃料电池原理的应

用。 整卷涉及考点内容大,较全面的考查了学生的化学基础知识。选考题:36题为化学与技术的考查。 37题为物质结构与性质的考查。分别考查了原子的电子排布式的书写;元素周期律的应用;晶体结构的考查。 38题为有机化学基础的考查。以乙烯和对二甲苯为原料制取有机物为载体分别考查了化学反应类型、有机物的名称及化学方程式的书写及同分异构体的书写。 2、能力与技能方面的考查。 本卷在能方面要求很高,知识点考查容量大,要求有较强的记忆能力。同时在大题中对某些能力提出很高的要求,比如: 化学知识的分析问题解决问题的能力的考查在26题、27 题得到了充分的考查;还要求学生有较高的计算能力在26 题(6)37 题(5)28 题(3)具体体现。 二、我校学生考试情况分析 我校高三学生总体来说基础普遍较弱,尽管本学期进行了一轮基础复习,但是大多数学生的基础还不是很牢固。从学生的答卷上可以看出存在以下问题: 学生的得分意识不够,对于那些填空题,空着不做肯定意味着没 分,但是只要写上去就有可能得分; 其次最明显的就是学生的做题速率慢,在这么大的题量下,慢就意味着做不完,再加上正确率不高,所以导致成绩不理想; 最后就是学生的书写问题,化学要求学生用简练规范的语言去表达,

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