期中考试致家长一封信3篇期中考试致家长一封信
期中考试致家长一封信3篇期中考试致家长一封信
期中考试致家长一封信3篇期中考试致家长一封信范文一尊敬的各位家长：时光飞逝半学期过去了，我们的孩子针对这段时间的学习进行了本次期中考试，无论孩子考的好与坏成绩可以做为对学生这段时间学习的一种检验，我们可以根据这次考试来制定下半学期的努力方向。现对本次考试及今后努力方向做如下说明：一、卷面分析：1、本次考试试题初看比较简单，但其中也有不少难题，这样使较差的学生可以及格又可以使细心的学生有一定的提高。
2、从卷面上看大多学生做题的准确率比较低，说明学生马虎。讲过的题丢分的也很多，说明学生不认真听讲。
3、学生不认真审题，没有明白题意就乱做。
4、学生分析能力较差。阅读分析题做得很不好。
5、要求背诵的内容不背，填空时填不上。
二、今后努力方向：由于很多学生学习上比较吃力平时的教学重点放在了抓学习成绩上，对学生各方面的能力培养这方面做得不够好。从最近的一些比赛中可以看出学生在各方面能力上表现较差，表现在没有表现突出的学生。在今后的活动中谁进步最大就把锻炼的机会给谁。希望我们把握好机会。我也会把培养能力做为工作重点。
三、需要家长协助的方面：1、数学将更注重学生能力的培养，学会自己学习的方法，会灵活地运用所学知识解决数学问题。课堂知识老师会做到一节课所学全部弄懂、学会，所布置的作业是对课堂知识的巩固，所以作业必须认真完成。
目前存在的问题：课堂做题工整准确，家庭作业潦草，错题多。主要
原因：写作业时精力不集中，不认真思考。数学作业量每天20分钟左右，所以请家长协助保证20分钟的质量。
2、每天督促学生读书，把读书的时间用签字的形式写在所读内容上。
3、严格要求学生仔细预习，特别是要求学生大声、有感情、熟练的
朗读课文。家长可以在书上签字说明学生在家预习的情况以便我们共同教育、帮助孩子。
4、每周检察学生各个作业本督促学生改错题。每天听写一课词语、
生字，不会的教到会，英语学科如果孩子的单词掌握的扎实，那么他将在
课堂上获得更多的知识，所以单词也应随时听写，学生学习英语将会越来
越轻松自如。
5、写作要尽量指导，要让孩子自己先说一说再写，写完后与孩子一
起改，让他们学会修改。对于写不出来的学生可以采用背诵好作文的方法，但不能直接抄写只有背下来才可以写，这样时间长了再写不出作文的学生
多多少少也能写一些了。
7、这学期我们开始使用钢笔，这段时间有很多学生的字写得比过去
漂亮了，进步慢的同学不要气馁要继续努力，希望家长在家看见孩子写得
不认真时直接撕掉重写，并为孩子准备好一支钢笔不要让时间总在孩子修
笔的过程中浪费，他的手也不必每天沾满钢笔水。相信过一段时间一定会
有进步。
7、每天必留背诵作业，希望家长每天抽时间检查。
一分耕耘，一分收获。只要我们肯下功夫我相信再困难的孩子都会有
一定的进步，我一直坚信如果我们都努力了孩子一定会越来越好。如果您
不努力孩子一定不会有进步，希望咱们家长能积极配合学校培养好您的孩子。
某某某20某某年某某月某某日期中考试致家长一封信范文二尊敬的
家长：大家好!两个月的学校生活和上周我校进行的期中考试都表明您
孩子的学习情况、心理状态、人际关系网等发生了很多的变化。为了让孩
子更快乐健康的成长，在这里给大家提一些建议：一、以发展的眼光看
待孩子，心平气和的接受孩子的变化。
这次期中考试您孩子的成绩起伏可能挺大的，或上升或下降。你们可
能也是或高兴或失望。但是不管怎样请您心平气和地和孩子谈谈这次考试，谈谈孩子的现状。孩子这半个学期不容易：从课程内容来说，高中课程比
初中的课程在难度和广度上都加深许多;从学习方法上来说，高中需要更
多的自主探索，而习惯了接受学习的孩子要改变挺难;从教学风格来看，
高中教师更注重启发，而不是手把手的教;从心理环境来说，在新学校孩
子失去了原来的耀眼光环，心里难免有失落感，旧朋友的分开，心中难免
孤独……种种变化，对孩子来说都是挑战。我们要理解孩子，有的孩子适
应快，有的孩子适应慢，我们要接受孩子的现状。鼓励孩子以此为起点，
继续前进。
二、家庭教育鼓励为主，避免粗暴的打断和教育方法。
家庭永远是孩子最坚强的后盾。家长对孩子的认识是孩子最在乎的。
父母对孩子的支持是孩子前进的最大动力。当孩子伤心失落的时候，
家长要鼓励孩子继续努力;当孩子生气的时候，家长鼓励孩子倾诉;当孩子
胆怯的时候，家长鼓励孩子前进……鼓励除了语言，还包括眼神、姿态、
动作等多种非语言信息。
曾有家长抱怨说我们一直鼓励他，还要我们怎样孩子听了，伤心的说：“你们一边说"我行"，一边告诉别人我表现多不好;嘴上说‘继续加油就好"，脸上全是不满……”所以鼓励孩子的时候要注意多种表达方式一致，要真正发自内心地去鼓励孩子，这样孩子才能体会到家长的支持，才能更
努力，也为你们亲子有效沟通奠定良好的基础。
三、做孩子最忠实的听众，而不是领导。
高中生的情绪起伏比较大，家长经常感到黔驴技穷：给孩子出主义，
孩子不高兴，说不定还对你发一通脾气;不管吧，孩子盯着你，也对你发火，说你漠不关心。其实当孩子情绪不好的时候，家长要做的就是等待孩
子倾诉和陪伴孩子!如果孩子倾诉的话，家长可以停下手边的事情，坐在
孩子身边，认真倾听，适当给予回应就好。无论孩子说什么，家长不要先
判断对与错或者利益的大与小，而是先认可孩子的情绪，让他尽情倾诉。
如果想提建议的话，要做好孩子不接受的准备。高中生一般都比较有主见，也希望别人把他当做有主见的人。所以有时候家长的提意见“强迫”孩子
接受的时候，孩子会有新的愤怒：你太不相信我自己能处理这件事情了。
所以提意见之前要先和孩子说明：接受与否你自己判断，需要帮助你提，
结果你自己要做好准备。
如果孩子不愿意和您倾诉的话，您就等待着。一是等待孩子自己处理
自己的情绪，解决困难;二是等待孩子倾诉;三是等待最好的引导孩子说的
机会。
不要因为心疼孩子心里难受就迫不及待的要求孩子讲，这样只能教会
孩子有困难时就不要忍，而事实上我们都清楚，很多困难必须包容。
四、鼓励孩子生活自理，教孩子学会理财。
孩子终有一天要离开你们独立，不能像有的家长说的“到以后再学”，孩子以后会有更重要的事情要做。鼓励孩子生活自理，鼓励孩子学会理财，其实会培养孩子的独立能力，培养孩子的生活能力。独身子女家庭中经常
是家长围着孩子转，会让孩子越来越依赖家庭，长不大。这也是有的家长
说的“越帮越忙”“越帮越依赖”的原因。
五、及时、定期与老师沟通。
作为孩子的重要关系，家庭要与学校配合好，共同为孩子的成长努力!及时与老师交流沟通，可以全面的了解孩子的在校学习情况，才能提出有
效的建议，才能更客观的看待孩子。
学生期中考试后致家长的一封信
学生期中考试后致家长的一封信 亲爱的家长朋友: 您好！ 开学的欢语犹在耳畔，不觉间便已走过半期。或许您和孩子正怀着复杂的心情等待考试成绩的公布，老师们却有一番肺腑想对您诉说。 一届又一届，一轮又一轮，我们目睹了不少家长因太过急切而适得其反的案例，老师们耳闻了很多孩子因考试失利而家庭冲突的叹息。那一纸分数，本不该充当孩子成长道路的宣判书，更不该成为亲子关系恶化的“肇事者”。 期中考试已经结束，您有整整一个周末的时间与孩子相处。如何看待孩子的考试成绩，如何避免“不谈学习父慈子孝，说到成绩鸡飞狗跳”，让您与孩子有限的相处时间更有质量？作为跟您一样，相伴相随在孩子成长之路上的老师们，有几点建议与各位家长分享和共勉。 1.记得爱和接纳。不要让焦虑成为您和孩子间最主要的情感联系。每次考试都只有一个第一名。于是，对于很多家庭，每次考试后都会出现所谓的“别人家的孩子”，做了自家娃娃的天敌。 其实，没有一个孩子希望自己考差，因为，人类本性中最深刻的渴求就是被赞美。不同个体的发展速度因人而异，各行各业的成功者并不都是少年得志。每一个生命都是颜色不一样的烟火，每一个孩子
都有自己成长的节奏。我们应该看到的，不应该只是别人家的孩子，更应该是自家孩子的现在与过去相比，是否有所进步。而且，这种进步，绝不只是体现在分数上，孩子的每一点成长都值得您送上赞美。 积极的效应能给孩子信念和力量；消极的效应也可以潜意识里影响孩子。家长输出什么样的能量，孩子就会接受什么样的能量。父母的爱与支持是孩子安全感的最好来源。来自父母的、家庭的爱的力量对青春期的孩子而言，是无可替代的。 2.尊重孩子的“心理围墙”。能够理解孩子在青春期对“独立”、“尊严”和“控制感”的需要。能和孩子友好讨论，平和对话。给孩子表达自己的空间，让他们能放心说出自己的想法乃至对家长的期望。 小事父母能放手，大事双方有共识。不让孩子感觉自己在被强迫而在青春期假性独立，用叛逆掩盖自己的彷徨和对爱的需求。或是让愧疚感和自卑感主宰自己的内心世界。当他们感觉到做某事是为了自己，而不是被父母强迫着身不由己，觉得自己受到了尊重，也就不会为了保护脆弱的自我而和父母激烈争吵。在这个基础上再去分析成绩，相信孩子会更有力量面对困难和挑战。 3.用明确一致的标准帮助孩子建立行为边界。开学之初，人民日报刊登的《孩子，妈妈希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师》这篇文字刷屏网络。爱和接纳绝不等同于放任、纵容和溺爱，惩戒从来就是教育的一部分。我们需要的，是与孩子在磨合中清晰地确立奖赏与惩戒的标准。确立分明清晰且前后一致的标准。这样，当孩子做出到超越预期的事情时，知道会有你的表扬，当孩子犯了错误时，也
期中考没考好给家长的一封信作文精选五篇
期中考没考好给家长的一封信作文精选五篇 书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。下面是小编为大家整理的期中考没考好给家长的一封信作文精选五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧! 期中考没考好给家长的一封信作文精选五篇(一) 亲爱的爸妈： 你们好! 第一次月考结束了，成绩也发下来了，本以为心情会轻松一些，但是反而更紧张了。 因为成绩很不理想，我们是八个班里的倒数第一，这不仅使我疑惑，更使成老师不解。因为在这一个月里，我们同学没有做什么太出格的事，都安安生生的，不是别乱。因此，我觉得这次月考我们发挥失常了。我觉得我们都没有认真对待这次月考。我总结了一下我考试失利的原因，共有两点：第一，复习不严密。这次考试中，我发现了许多问题，有些地方我都没有复习到。第二，复习方法没有掌握。这是在初中阶段的第一次重要考试，在学习了一个月后，要月考了，心中当然有些紧张，但又不知道怎样复习，试卷会考哪方面的知识，没有一个目标，很盲目，所以只有把所有的书都复习了一遍，但所学的知识太多了，有些东西就丢掉了，导致考试时会迷惑。 因此，我要经常复习，踏踏实实地做到日日清、周周清、月月清，并且还要经常复习以前的旧知识，多思考，多问问题。找到一个适合自己的学习方法，争取在期中考试能取得进步。在这次月考中，我学会了许多，我知道我的不足在哪里，我知道我还要再努力。也许这次月考的成绩不是很理想，但这次月考却给我上了一节让我今生难忘的课，这节课中，他教给了我无论是在做事还是生活中，都要做到做好，做到极致，做到精益求精，这样才对得起自己，对得起支持自己的人。有一句话说得好：“人之所以成功或失败，完全取决于对别人和自己的态度”。因此做任何事情都要认真对待，都要一丝不苟，都要作完整，不能拖拖拉拉，不论是多么小的事情都要这样，就算是把一片烂
关于期中考试致家长的一封信
关于期中考试致家长的一封信 尊敬的家长朋友们： 一学期一度的期中考试就要来临了，每年的这个时候，是家长最为关心孩子的时候。 不少家长平时工作很忙，少有时间过问孩子的学习，而到了这个时候，再忙的家长也会抽出一些时间来询问孩子的考试的成绩，关注孩子学习的状况。 这本来是一件好事情，因为孩子的成长，除了学校的教育，家庭的关心和培养也是非常重要的。 不过，每每这个时候，我们也有一些耽心。耽心我们的考试是否能够起到应有的作用，耽心家长的关心能否达到应有的效果。 学校举行阶段性考试应能促进学生的学习和成长，家长对孩子真正的关心应能激励孩子们学习和成长。 考试的作用何在？就是一场考试下来，学生学习的兴趣提升了，学习的热情高涨了，学生的自信心增强了，挖掘学习潜力的渠道打通了。 关心的真意何在？就是关心孩子们在学校学得怎么样，而不只是关心分数怎样，排名怎样；就是关心孩子在考试以后，学习兴趣是否还浓厚，学习热情是否还饱满，学习的潜力是否挖掘了，学习的自信是否加强了。 如果一场考试下来，学生兴趣衰减了，热情降低了，自信受挫了，挖掘潜力的通道给堵塞了。这样的考试就是失败的。 如果孩子们期待家长关心，并愿意就考试问题与家长进行坦诚的沟通和交流，那这种关心就是成功的，就是高水平的、高质量的。如果孩子害怕家长关心，如果孩子因为家长的关心而不敢跟家长说真话；如果家长的关心只能增加孩子的压力，造成孩子的痛苦，那这种关心就是失败的关心，就是低水平、低质量的关心。 造成这种考试失败和关心失败的原因是多方面的，考试的目的不明确是最根本的原因。 这些年来，在考试问题上，我们一直存在着一些错误的认识。 以为考试就是为了排名次，就是为了分优劣——这样考试的结果势必只会抬举了少数人，而打击了多数人，从而使大多数学生成为考试的失败者。 以为考试就是为了给学生增加压力——考试有一定的压力这很正常，适度的压力也能促进学生的学习。但是，现在的问题是，我们的考试所给予学生压力往往是过度的，对学生的学习积极性没有促进，对孩子人格形成，身心发展没有好处。 由于将考试的名次看得过于重要，考试作弊的现象屡见不鲜，学生不敢向家长说真话的事情时有发生。 看来，我们确实很有必要弄清楚，考试的目的究竟是什么？ 考试是为了检测教师的教学效果与学生的学习效果，考试的目的是为了"改进"和"提高"，考试成绩主要说明学生新的学习起点应该设在哪里，而不是提供终结性的结论。 考试是为了激发学生的学习兴趣，考试完了，学生对这门功课的爱好还没有完，兴趣还没有完，学生甚至能够从课内延伸到课外去，从这个单元延伸到另一个单元去，我们的考试才算是成功了。 考试是为了让学生重新整理自己的知识，广泛的建立知识内部的联系——搞清大结构,再搞清中结构,再搞清小结构,然后,总体掌握它们。复习,就要善于整理书本中的全部家当,整理一遍后放好,全在脑子里。带着整理的理念来复习——在整理的过程中,不仅能够记住有用的东西,还可能有所创造。模糊的变得清楚了，混乱的变得有条理了，学习中隐藏的问题也暴露了，那我们的考试才算是成功了。 考试的目的不是为了排队，而是为了促进发展。考试应充分体现出对学生的尊重，通过
期中考试致家长的一封信
期中考试致家长的一封信 期中致家长的一封信篇一 尊敬的各位家长： 您好! 本次期中考试已于周三结束，成绩也已公布，借此时机向您汇报孩子考试成绩情况和我班本次考试的总体情况，以及今后需要我们共同关注的问题。 一、可喜之处： 本学期开学以来，班级学习气氛比拟浓，大局部同学都能意识到学习的重要性，学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。一局部本来对学习兴趣缺乏的同学提高了学习兴趣，一局部学生这个学期更加努力了。张云磊、杨泽、侯利平、张宇飞、侯程辉、袁鑫、张春妮、石佳渊、张慧娟、石荣鑫、杨浩锋等同学保持了以往的学习态度，刻苦认真，成绩优异;他们在学习成绩和学习态度上都是班级其他同学的楷模，为班级良好学风、班风的形成奠定了坚实的根底。马文婷、张佳萌、石驰进步快。 本次考试特对以下同学提出表扬： 语文优秀(90分以上)：石佳渊、侯程辉、张云磊、杨浩峰、许麟龙、杨泽、许文强、吕杰、张宇飞等9人。(80分---89分)何家辉、候利平、张慧娟、石荣鑫、石驰、许佳浩、许柯雨、袁鑫、张佳萌、侯乐乐、石舒琳、刘佳敏、王佳乐、何星锐、张莹、许梦飞、赵倩等17人。 二、存在问题： 在这次期中考试后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害!尤其要引起重视的是英语、数学的学习，只有各科目均衡开展，才能取得高分。 成绩背后的问题： 1、个别同学上课不够专心、虚心，甚至出现开小差;个别同学在上课、自习时还看与学习无关的书籍，甚至出现有学生把手机带进教室的现象。 2、有些学生平时作业马虎，作业错误率多，作业不及时交，总以“忘拿〞为借口，老师讲评过的练习局部学生始终没有养成及时补写和订正的习惯，而
且已做过的练习屡做屡错，这都是平时学习、做题过程中不用心、不专注的表现。甚至有极个别学生到考试时答题极不认真，甚至放弃答题的现象，这说明孩子已经对学习、对考试持放弃态度。 3、阅读能力太差，学过的知识没有积累，前学后忘。 三、科任老师的建议 语文：催促学生熟读、背诵、默写古诗及字词;催促孩子每天做一篇阅读，双休日检查孩子的作业及默写。 班主任：帮助孩子制定切实可行的学习方案，并催促孩子严格执行;控制好孩子每天晚上及周日的学习时间，催促孩子提高时间利用率;工作再忙也要抽点时间多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。 .某.某 期中致家长的一封信篇二 家长们： 我们要把考试当作是检验自己实力的一次时机，成绩只能代表着过去，我们应该和孩子一起集中精力，把心思放在一个新的起点上，为下次的成功全力奋斗。未来是一条崭新的大道，会有挫折，伤痛和新的成功。其实，不管是谁，无论在什么时间，什么地点，只要真心地努力过，付出过，就不会留下遗憾。希望家长能够和孩子共同分析学习中存在的问题，指导、鼓励孩子在今后的学习中努力付出，找到方法，在下一次的考试中取得进步的优异的成绩。 在学校，我们将积极加大管理力度，教育学生，引导学生不断进步。我们的科任老师都是特别优秀的老师，他们对待工作兢兢业业，认真备课、批改作业、任劳任怨，耐心的教育帮助学生。他们这么做，就是为了学生们能够多学点知识，将来在中考竞争中增加与别人抗衡的资本。在这里，希望您对学校和老师充满信心，支持我们的工作。我相信在家长的大力支持下，在老师和同学们的共同努力下，我们的努力会结出硕果。 在关注孩子学习的同时，家长们千万别忽略了教育孩子做人，要全面关注孩子的心灵成长，要充分肯定孩子的优点，让孩子在做人和素质上全面提高，养成良好的学习习惯和生活习惯。让孩子学会生存，学会学习。这一点是我特
期中考试后给学生家长的一封信
期中考试后给学生家长的一封信 尊敬的家长： 您们好。 您的孩子进入高二学习已经三个多月了。这三个多月来，孩子在校学习的情况，相信许多家长已经有了了解。每天，你的心牵挂着孩子，你们努力地工作、奔波，其实也就是为了孩子。今天，你们是孩子的依靠；明天，相信孩子们会给你们一个满意的回报。由于时间关系，天气渐冷，有一些学生家长在外地，还有些孩子有爷爷、奶奶照顾。为了尽量减少给家长带来麻烦，我们以一封信的方式与您沟通。如果家长有什么好的建议和要求，可以通过反馈意见表给我们提出来，也可以给我们打电话，更欢迎你们到学校来看看孩子。 和往常一样，考试过后留给我们的有欢乐、喜悦，也有一丝难过、遗憾。每次考试后，都有很多同学进步，当然也有一些同学成绩不理想。作为家长面对孩子成绩不理想你是否你能够有一个平和的心态呢？ “失败是成功之母”，每次考试过后关键在于反思和总结。期中考试结束了，学生们的成绩起伏不定，反映出的问题有：学生的基础知识不扎实、答题时心浮气躁、审题不够仔细、有的同学偏科严重。这些都是我们今后要帮助孩子解决的问题。 真正的强者会把考试当作是检验自己实力的一次机会，无论成功与否，成绩始终代表着过去，我们应该集中精力，把心思放在一个新的起点上，为下次的成功全力奋斗。未来是一条崭新的大道，会有挫折，伤痛和新的成功。其实，不管是谁，无论在什么时间，什么地点，只要真心地努力过，付出过，就不会留下遗憾。希望家长能够和孩子共同分
析学习中存在的问题，指导，鼓励孩子在今后的学习中努力付出，找到方法，在下一次的考试中取得进步的优异的成绩。 在学校，我们学校积极加大管理力度，教育学生，引导学生不断进步。我们的科任老师对待工作兢兢业业，他们在校认真备课、批改作业、任劳任怨，耐心的教育帮助学生。他们这么做，就是为了学生们能够多学点知识，将来在高考竞争中增加与别人抗衡的资本。希望您对学校和老师充满信心，支持我们的工作。 相信在家长的大力支持下，在老师和同学们的共同努力下，我们的努力会结出硕果。创造孩子美好的未来。 当然，在关注孩子学习的同时，我们也应该关注孩子的成长。在做人和素质上面让他们有所提高，同时学习习惯和生活习惯都要养成。让孩子学会生存，学会学习。 高二是一个非常关键的阶段，为了让孩子将精力放在学习上，希望您的孩子返校的时候，您能注意以下两个个方面： 1 仪表问题：头发染，烫，长，带首饰，耳环，项链不符合要求，奇装异服不允许，希望您能首先对学生督促，一遍回校后查到有不必要的麻烦，以及影响班级。 2 手机问题：学校明确规定，在校期间不能使用手机。所以请您不要让学生将手机带入校园，以免影响正常学习和上课秩序，避免学生通过手机上网游戏看小说等影响学习事情发生。 班主任XXX （电话xxxxxxxxxxx） 为使各位家长能与班主任更好地沟通，更好地把学校教育与家庭教育结合起来，让老师更好地了解该学生在课余等各方面的情况，特拟出本问卷，请各位家长能抽出一小点时间如实反映，谢谢你们的配合！
[期中考试给家长一封信]期中考试致父母一封信
[期中考试给家长一封信]期中考试致父母一封信 期中考试给家长一封信范文一 尊敬的家长朋友们： 一学期一度的期中考试结束了，每年的这个时候，是家长最为关心孩子的时候。 不少家长平时工作很忙，少有时间过问孩子的学某某，而到了这个时候，再忙的家长也会抽出一些时间来询问孩子的考试成绩，关注孩子学某某的状况。 这本来是一件好事情，因为孩子的成长，除了学校的教育，家庭的关心和培养也是非常重要的。 不过，每每这个时候，我也有一些担心。担心我们的考试是否能够起到应有的作用，担心家长的关心能否达到应有的效果。 学校举行期中考试应能促进学生的学某某和成长，家长对孩子真正的关心应能激励孩子们学某某和成长。 考试的作用何在就是一场考试下来，学生学某某的兴趣提升了，学某某的热情高涨了，学生的自信心增强了，挖掘学某某潜力的渠道打通了。 关心的真意何在就是关心孩子们在学校学得怎么样，而不只是关心分数怎样，排名怎样;就是关心孩子在考试以后，学某某兴趣是否还浓厚，学某某热情是否还饱满，学某某的自信是否加强了，学某某的潜力是否挖掘了。 如果一场考试下来，学生兴趣衰减了，热情降低了，自信受挫了，挖掘潜力的通道给堵塞了。这样的考试就是失败的。
如果孩子们期待家长关心，并愿意就考试问题与家长进行坦诚的沟通 和交流，那这种关心就是成功的，就是高水平的、高质量的。如果孩子害 怕家长关心，如果孩子因为家长的关心而不敢跟家长说真话;如果家长的 关心只能增加孩子的压力，造成孩子的痛苦，那这种关心就是失败的关心，就是低水平、低质量的关心。 造成这种考试失败和关心失败的原因是多方面的，考试的目的不明确 是最根本的原因。 这些年来，在考试问题上，我们一直存在着一些错误的认识。 以为考试就是为了排名次，就是为了分优劣——这样考试的结果势必 只会抬举了少数人，而打击了多数人，从而使大多数学生成为考试的失败者。 以为考试就是为了给学生增加压力——考试有一定的压力这很正常， 适度的压力也能促进学生的学习。但是，现在的问题是，我们的考试所给 予学生压力往往是过度的，对学生的学某某积极性没有促进，对孩子人格 形成，身心发展没有好处。 我们真诚地希望一场考试下来，我们的学生能够保持学习健康的心态，良好的习惯和生活上健全的品格——这才是学生最大的收获，才是我们教 育最大的成功，才是我们做教师和家长最大的成功。 姜师 于4月25日 期中考试给家长一封信范文二 尊敬的各位家长：
期中考试后致家长的一封信
期中考试后致家长的一封信 家长： 您好！ 本次期中考试已于上周x结束，成绩也即将公布。期中考试是为了检验学生半个学期所学的知识而进行的一次考试，有利于学生比较正式地检验自己平时的学习水平，根据这个成绩，学生可以及时的调整学习习惯、心态和方法，更有效率的学习。和往常一样，考试过后留给我们的有欢乐、喜悦，也有一丝难过、遗憾、焦虑。每次考试后都有很多同学进步，当然也有一些同学成绩不理想。作为家长面对孩子成绩不理想时，您是怎样对待？ 1)出言不逊，经常打骂、训斥孩子？ 2)经常唠叨，重复讲所谓的“大道理”？ 3)盲目对比，经常表扬别人的孩子以此来激励自己的孩子努力学习？ 4)不能坚持经常地对孩子进行正面引导，心血来潮尝试管一管，然后就忘 了？ 5)对孩子的学习期望值太高，力求让孩子达到一个不能达到的目标，没有 达到就认为孩子一无是处？ …… 成绩只是表象，成绩背后的问题，应该引起家长您的高度关注！ 比如： a)上课不够专心、虚心，甚至出现开小差？ b)上课或自习看与学习无关的书籍？玩游戏？电子书？ c)平时作业马虎，作业错误率多？ d)平时练过题目，屡做屡错？ e)回家学习的效率不高，疲于应付？ f)放松学习，不预习、不复习、不总结？ Xx理念
g)行为懒散？ 家长的心态和教育方式会直接影响孩子的学习和考试心态。家长都是望子成龙，望女成凤，全心全意为孩子忙里忙外，但有的时候是帮倒忙，一片好心引起孩子逆反。教育不仅需要爱，更需要智慧，在此xx教育根据孩子的心理现状给您提几点建议： 1.一部分同学劲头不足，做一天和尚一天钟，虽然老师一再强调，但学习 内动力欠缺，学习习惯不理想。如您不能重视关键时期，多关心，会直接对学生的积极性产生重大影响。 2.避免唠叨。尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说八遍， “又考试了吗”“听懂了吗”“怎么又看电视”……本来孩子学习紧张，情绪不太稳定。父母无休止的唠叨，容易引发不良情绪，这种督促不但无济于事，还容易伤害亲子关系。父母一定要克制，少说多做。孩子不想听，不妨变换形式。 3.避免许愿。一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性。“比如考得好， 明年暑假给你买手机、电脑之类”“考到前多少名，带到……去玩”，其实这些并不能起到什么实质性的作用，反而会孩子造成不良影响。 4.避免威胁。一些家长为了促使孩子努力，制造压力，“考砸了，我们就不 管你了”，“考不上重点，你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生考试的担忧恐惧心理，不利于考试正常发挥。 5.避免比较。“您看XX多争气，成绩又是全班前三名”………… 6.避免期望值过高。 7.…… 作为家长应该重视期中考试暴露出的各种学习问题，期中考试的重要毋庸置疑，它不仅能够检验以前的学习是否取得成效，更将自身存在的各种学习问题明确暴露出来。对于家长，更应该帮助孩子调整好考后的心态，不能任由孩子对暴露出的学习问题充耳未闻，要陪着孩子一起找出深层次的的学习问题。如：认为马虎 Xx理念
期中考致家长一封信
期中考致家长一封信 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!
期中考试后,给家长的一封信
期中考试后，致家长的一封信 期中考试过后留给我们的有欢乐、喜悦，也有难过、遗憾。有的同学进步了，也有同学成绩很不理想。作为家长面对孩子的学习成绩要有一个平和的心态，静下心来，和孩子一起，仔细研究孩子在考试中的成功之处和失败的教训，考试过后关键在于反思和总结。 成绩反映出的问题有哪些？学生的基础知识不扎实？答题时心浮气躁、审题不够仔细？或者偏科严重？这都是我们要帮助孩子分析和解决的问题。 我们要把考试当作是检验自己实力的一次机会，成绩只能代表着过去，我们应该和孩子一起集中精力，把心思放在一个新的起点上，为下次的成功全力奋斗。未来是一条崭新的大道，会有挫折，伤痛和新的成功。其实，不管是谁，无论在什么时间，什么地点，只要真心地努力过，付出过，就不会留下遗憾。希望家长能够和孩子共同分析学习中存在的问题，指导、鼓励孩子在今后的学习中努力付出，找到方法，在下一次的考试中取得进步的优异的成绩。 在学校，我们将积极加大管理力度，教育学生，引导学生不断进步。我们的科任老师都是特别优秀的老师，他们对待工作兢兢业业，认真备课、批改作业、任劳任怨，耐心的教育帮助学生。他们这么做，就是为了学生们能够多学点知识，将来在中考竞争中增加与别人抗衡的资本。在这里，希望您对学校和老师充满信心，支持我们的工作。我相信在家长的大力支持下，在老师和同学们的共同努力下，我们的努力会结出硕果。 在关注孩子学习的同时，家长们千万别忽略了教育孩子做人，要全面关注孩子的心灵成长，要充分肯定孩子的优点，让孩子在做人和素质上全面提高，养成良好的学习习惯和生活习惯。让孩子学会生存，学会学习。这一点是我特别要和家长们交流的。 常常有家长向我讨教教育孩子的方法，其实我告诉大家，在孩子成长的过程中，我们要用行动去影响和感染孩子，几十年与孩子相处的时间会检验家庭教育的成果。 那么如何教育好自己的孩子？我的经验是：
期中考致家长的一封信
期中考致家长的一封信 期中考致家长的一封信范文 在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过书信吧，书信具有明确而特定的用途和接受对象，并有固定的或惯用的格式。你知道书信要怎么写才正确吗？以下是小编收集整理的期中考致家长的一封信范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 期中考致家长的一封信1 大家好，用孩子的话来说，时间就像一匹小马，哒哒哒地从我们眼前溜过。是呀，时间过得真快呀!两个月前为接手这个班而踌躇满怀的画面还在眼前，不想，一眨眼，我已与三(6)班走过了半个学期。 两个月来，孩子们不断地改变自己适应我，我也在不断地改变自己走进他们。相信，你们也在以我无法察觉的方式在适应我，适应孩子的慢慢长大。期中考试结束，每个孩子都收获了。不同的是有的孩子硕果累累，而有的孩子却充满遗憾。成绩固然重要，但作为我们，以这次考试为契机，帮助孩子总结反思自己的学习态度和学习行为更重要。将心比心，当孩子拿着一个不太满意的成绩来到面前时，作为家长，内心肯定纠结，肯定着急。可我觉得，此时，高明的家长肯定不会当着孩子的面将这种情绪直接宣泄，更不会随意举起手给孩子一个下马威。请你相信，每个孩子都是向上，向善的。他们中谁都不希望自己的试卷上有这么多的红“××”。他们谁都想得到你、我的鼓励和赞许。所以，恳请大家拿到孩子试卷的时候，冷静对待。作为老师，我更希望你们能帮助孩子分析错误的原因(态度的原因)，帮助孩子明确下半学期前进的方向和平时有效的监督，而不是今天的`当头喝棒和劈头盖脸的训斥。 本次期中测试中孩子暴露的问题主要有 1、基础知识(字词)的掌握不巩固，不扎实。 2、背诵积累部分。(一般为课文后面要求背诵的段落和每个单元的日积月累)学校里安排组长进行背诵，我也会进行抽查。可是这部分内容也需要不断巩固，反复才行。）
考试总结至家长的一封信
考试总结至家长的一封信 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 考试总结至家长的一封信篇一亲爱的爸爸妈妈： 你们好! 时光飞逝，在你们的精心呵护下，我已从一个咿呀学语的婴孩长成一个朝气蓬勃的少年，如今的我即将跨入四年级的大门。此时此刻，我的内心早已洋溢着无限感激之情。爸爸妈妈，感谢你们给了我生命，感谢你们养育了我，更感谢你们教育了我! 在挫折面前，是爸爸教会了我顽强。爸爸，您还记得吗?那次考试，我数学只考了70多分，是您告诉我学习路上没有平坦的大道，只有学会顽强，用自己顽强的意志去面对一切挫折，才会取得成功。后来，在您的鼓励下，我终于考了第三名。爸爸，感谢您，因为有您，我才懂得挫折并不是人生路上的绊脚石，而是走向成功的垫脚石! 在弱者面前，是妈妈教会了我博爱。妈妈，您知道吗?那次您让我给那个衣衫褴褛的老婆婆送衣服的事使我受益匪浅。那天晚上您还告诉我一句话----“穷则独善其身，富则兼济天下”。是啊，爱可以使世界变得更美好。每当我做一件好事，献一次爱心时，我甚至会感到万事万物都在对我笑，那一刻，我幸福至极!犹如置身于鸟语花香的花丛中，感受生命的绚丽。而这一切都是妈妈的悉心教导所赐!妈妈，谢谢您! 在失败面前，是爸爸教会了我坚持。记得我制作那只小船模型时，多次试验都失败了，就在我想放弃的时候，是爸爸告诉我：真正的男子汉是不会畏惧失败的，他会迎难而上，坚持到底，直到打造出自己的一片天地!爸爸，没有您的这句话也许我永远也不会制作出那只小船，也永远不会明白失败乃成功之母的真谛，更不会体味出成功所带来的甘甜。现在我已深深领悟出一个道理：如果说成功是浩瀚的海洋，那么失败就是汇成海洋的河流;如果说成功是茂盛的森林，那么失败就是组成森林的大树;如果说成功是美轮美奂的高楼，那么失败就是构成高楼的砖瓦。爸爸，谢谢您让我懂得了这么多!
期中考试后致家长的一封信
期中考试后致家长的一封信 尊敬的璤____________同学家长：您好。 您的孩子入学已经有三个多月了，这三个月来，你们虽然在外努力地工作着，但你们的心依然是和孩子在一起的。你们努力地工作，其实也是为了孩子。今天，你们是孩子的依靠，明天，相信孩子们会给你们一个满意的回报。 本来想在期中考试后开家长会的，但经过了解，大部分同学的父母都在外地工作，而爷爷奶奶的年纪也比较大，这给召开家长会带来一定的困难，因此，借同学们放假的机会，和家长用书信的方式谈谈孩子们的学习和生活情况。家长有什么好的建议和要求，也可以给我来信来电，更欢迎你们到学校来看看孩子。下面，我主要谈谈班级的情况和我们对孩子的教育方法。一．班级基本情况： （一）、学生情况：本班学生74人，其中男生35人，女生39人。（二）、教师情况： 语文：董老师，中学高级教师，全国优秀教师。数学：余老师，中学高级教师，城南中学骨干教师。 外语：罗老师，中学一级教师，原苏南中学优秀教师。04年调入我校。物理：胡老师，中学高级教师，城南中学物理教研组长。化学：邓老师，中学高级教师，城南中学化学教研组长。 生物：姜老师，中学一级教师，原亳州二中优秀教师，06年调入我校。政治：范老师，中学一级教师，城南中学骨干教师。历史：兹老师，中学一级教师，城南中学骨干教师。
地理：张老师，中学高教师，原苏埠中学骨干教师，07年调入我校。任课老师都很认真负责，特别是数学和英语老师，牺牲了自己的业余时间，义务为那些基础差的同学补课。 （三）、本班自开学以来获得的荣誉 1．军训全校第七名； 2．高一年级作文竞赛团体一等奖。个人获奖分别为：一等奖：武露露；二等奖：张克龙、沈宏燕；三等奖：蔚德铃。3．广播体操比赛全校 第二名； 4．期中考试平均分及综合测评均全校第一。（四）班级存在的问题：1．班训：特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能忍耐，特 别有志气，特别有作为的思想还没有深入人心。2．个别同学的自信心不 足 3．纪律卫生观念淡薄（还未形成一种班级荣誉感） 4．学习方法不科学，如不知道学习的四个环节（课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习）的特点。二．期中考试情况 期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满 意的。我们班的大部分科目在同类班级中均第一，平均分及综合测评均全 校第一。在入学成绩不是第一的情况下，取得这些成绩是不容易的，是老 师和同学们努力的结果。大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分 同学的进步还是很大的，这些同学是：丁娜、张政、陈晨、胡娟、戚莉莉、沈宏燕、姚家翠、褚圆圆、孙小菲、王为祥。
期中考试致家长一封信精选
期中考试致家长一封信范文一 家长朋友： 我是XX班的班主任，首先欢迎参加我校的家长开放日活动。由于您的看课时间很紧，特以书面形式就期中考试后的一些感想与您交流一下。 一、期中考试情况分析 在本次期中考试中，语文、数学、英语大部分都90分以上。 其实分数不是我们看重的，我们主要是通过这次考试，发现孩子在学习中存在的一些问题。 1、个别孩子学过的字掌握不扎实。家长也发现了，这一学期，要求会写的生字比上一学期难了、多了，而且在学校的语文课是有限的，所以需要在家里多练习、听写，这样才能掌握扎实。 2、第五题古诗填空错误较多：知、声、意。可能听写会，但放在古诗中就不会了，不知是哪个字。复习时，老师都把这些字让学生在书上圈出来，书空了。个别孩子没有记住。所以，书上所有的古诗都要求默写的，没学的字写拼音，学过的必须会写。自己在家复习时注意。 3、加标点。是一个难点。基本方法老师都讲过多次。个别孩子还是糊涂。所以，平时孩子在读课文时引导他什么时候加逗号、句号、感叹号。见得多了，就熟悉了。 4、阅读理解。是语文试卷中最难的。标自然段每篇课文都训练，有个别的还不会标自然段。要求在家预习课文时标出自然段。检查孩子预习，签字之前一定注意检查孩子是否标注自然段。阅读理解考察孩子的理解能力，平时在家做卷子、练习时，让孩子独立做完阅读理解，检查一下。 二、这一个学期，我们重点培养的是孩子各方面的习惯。 1、细致作业习惯，培养学生专心学习、用心学习、静心学习的习惯。 2、讲卫生的习惯。我逐步培养孩子不乱扔纸，看到纸屑后主动捡起的卫生习惯。 3、培养学生自我保护意识。 我校一直本着安全第一的原则。加强学生的安全知识教育，提高学生的自我保护和防范行为能力是学校的一项重要任务。本学期学校进行了一次消防教育，多次进行校园安全教育。
期中考试后给家长的一封信
期中考试后给家长的一封信 期中考试后给家长的一封信 各位家长： 大家好！经过了期中考试，相信大家都有不同感受。成绩已经出来，必然是几家欢喜几家愁的结果，结合我的经验，我有几点感受和建议想和家长分享： 1、本次考试，我们班全部孩子都付出了努力，这是值得赞扬的，能够积极的去应对挑战和生活，远比成绩来得重要。 2、对于成绩，我的态度是成绩很重要（千万别和孩子说不重要，因为它本来就很重要，影响很多），但成绩不是最重要的，也不是唯一的（身心健康最重要，热爱生活也更重要）。 3、对于成绩，我主要讲整体成绩，跟入学成绩相比，无可置疑发生了很大的变化。对于这个结果，我是比较开心的，因为比我想象中的要好，我们班考前非常浮躁，我原本想象应该会比月考要差，结果却出乎我的意料之外。当然，细心的家长也会发现，我们班的潜力是无比巨大的，这是我开心的最大原因： A、班上的很多同学开始转变学习态度，不再单纯地依靠父母老师，慢慢开始积极主动地参与到学习，班上一定会不断进步； B、班上不管基础好的还是基础弱的，没有人厌恶学习，班上的学风较好。 c、我们班的排名发生了非常大的转变，十余名学生在班级进步名次大于10名（这也再次证明班级的学风非常好，这是很重要的）。但相对应的，有部分绝对拥有实力的同学没能发挥好（名额还不少），这部分同学一定要做好考后反思，做好心理辅导，只要引导正确，期末肯定能回到原来位置。 D、我们班的孩子没有尽全力，甚至可能实力的75%都没有拿出来，几个简单的例子： 1、有时我去教室逛，休息时间很少有同学在学习； 2、午休有部分孩子看课外书，（我只是指出了，但没强行禁止，因为学习是他们自己的事情）。这反映出孩子虽然很紧张，但其实很多东西没落实到位，我们班真正进入状态的两只手可以数出来。 E、当然，对于成绩，有一点我非常担忧，我初步预算了各科全优：语文、数学和英语108分，其他科90分，我们班的全优太少啦！这次更是一个都没有，这是家长一定要注意的地方，可以说全优比排名重要！ 4、初中的生活的是一次马拉松，绝对不是一次短跑，对于这次考试，我可以说考得好别开心，考得不理想别沮丧，期末的考试绝对又会发生大的变动。所以大考是一个孩子应试成长的绝好机会，一定要结合孩子应考的实际，以及考试后的数据，帮孩子做好分析、反思、心理辅导，充分利用好这个考试的经验与教训，当然首要前提是家长不能慌，结合孩子的实际，为孩子制定新的计划，并督促孩子步步落实，学习重在积累。 最后，教育是慢的艺术，初一最关键的是养成良好习惯，而不是分数！良好的行为习惯让您的孩子终身受益。其实毎个孩子的智力都差不多，出现成绩差异的根本原因是由于行为习惯上的差异。孩子的潜力是无限的，而什么能发挥出他的潜力？那就是习惯。初一，我的目标始终是两个：1.培养孩子良好的习惯；2.增强班级凝聚力。我们要把目标放长远些，孩子不只是要经历一次考试，读一年书，或者说只读书。 而孩子的习惯，我们班很多家长是一直没能到位的，我归纳了一下，其实学习很简单，做好以下几件事，就不会有大问题了： 1、上课认真听讲，学会做笔记（家长可以通过笔记以及作业反馈孩子的听课情况）。 2、课后作业认真完成，及时更正（认真完成包括按时完成也包括完成的水平，至少字迹工整，而且我们以基础训练为主，孩子的正确率不应该太低）。 3、做好复习与预习（复习在认真完成作业与更正中基本可以落实，孩子一定要学会
考完试给家长的一封信
考完试给家长的一封信 我的爸爸妈妈： 你们好!我要向你们汇报一下这次期中考试。在这次期中考试中我考了486分，加上体育28分，总分514分，班级排名第13名，年级排名第56名，比上一次考试退步了6名。我认为这次考试退步的主要原因就在于数学只考了83分，大失水准，而英语92分仍需提高，我一共被扣了116分，这两科加起来就扣了65分，比一半还多，另外，物理、历史等其他科目的成绩也不算理想。 语文方面应加强对文言文的理解与掌握，以及作文还需提高;物理方面应加强自己的计算能力以及对细节的把握能力;化学方面应加强对题目的审视与理解;历史方面，书上的知识点还需继续掌握;政治方面还需提高自己对知识的理解与运用;英语各方面仍需努力，尤其在听力、阅读、完形中要努力提高。 数学方面，要保持稳定，不能像这次因操之过急导致这一科落了我几十分，要耐心做题，不能只求速度而不顾质量。从整体来看，还要提高自己的字体，不能让作文因为文字和卷面原因再扣分了，并在做每一科的卷子时都要认真细心，不能粗心大意，不能使已到手的分数再从你手中滑出。 总之，通过这次期中考试，我要总结经验教训，并在今后的学习中努力改善，不再犯类似的错误，给自己一个满意的成绩，我希望这次考试能成为一个跳板，让我在今后的学习中稳定发展取得进步，不辜负你们对我的期望，努力将自己做到最好。 XXX XXXX.X.X 亲爱的爸爸妈妈： 你们好! 有人说：“有一种情，叫亲情，它离幸福最近，且不会破碎，那是一种天长地久的相互渗透，是一种融入彼此生命的温暖。”从小，我沐浴在爱的阳光下长大，人间的真情滋润着我成长。在你们的关怀下，我数不清我有多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。这是因为在人生滴滴长河中，有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，它就是——“妈妈”;这是因为在人生漫漫长路上，有一双肩膀最坚实，有一双手最沧桑，它就是——“爸爸”。你们的皱纹深了，把美丽的青春给了我：你们的手粗了，把温暖的阳光给了我;你们的腰弯了，把挺直的脊梁给了我;你们的眼花了，把明亮的双眸给了我。我该拿什么来感谢你们——我的父母，你们生我养我育我，你们的爱，道不完，言不尽。
期中考试后给学生家长的一封信
期中考试后给学生家长的一封信
期中考试后给学生家长的一封信 尊敬的家长： 您们好。 您的孩子进入高二学习已经三个多月了。这三个多月来，孩子在校学习的情况，相信许多家长已经有了了解。每天，你的心牵挂着孩子，你们努力地工作、奔波，其实也就是为了孩子。今天，你们是孩子的依靠；明天，相信孩子们会给你们一个满意的回报。由于时间关系，天气渐冷，有一些学生家长在外地，还有些孩子有爷爷、奶奶照顾。为了尽量减少给家长带来麻烦，我们以一封信的方式与您沟通。如果家长有什么好的建议和要求，可以通过反馈意见表给我们提出来，也可以给我们打电话，更欢迎你们到学校来看看孩子。 和往常一样，考试过后留给我们的有欢乐、喜悦，也有一丝难过、遗憾。每次考试后，都有很多同学进步，当然也有一些同学成绩不理想。作为家长面对孩子成绩不理想你是否你能够有一个平和的心态呢？ “失败是成功之母”，每次考试过后关键在于反思和总结。期中考试结束了，学生们的成绩起伏不定，反映出的问题有：学生的基础知识不扎实、答题时心浮气躁、审题不够仔细、有的同学偏科严重。这些都是我们今后要帮助孩子解决的问题。 真正的强者会把考试当作是检验自己实力的一次机会，无论成功与否，成绩始终代表着过去，我们应该集中精力，把心思放在一个新的起点上，为下次的成功全力奋斗。未来是一条崭新的大道，会有挫折，伤痛和新的成功。其实，不管是谁，无论在什么时间，什么地点，只要真心地努力过，付出过，就不会留下遗憾。希望家长能够和孩子共
同分析学习中存在的问题，指导，鼓励孩子在今后的学习中努力付出，找到方法，在下一次的考试中取得进步的优异的成绩。 在学校，我们学校积极加大管理力度，教育学生，引导学生不断进步。我们的科任老师对待工作兢兢业业，他们在校认真备课、批改作业、任劳任怨，耐心的教育帮助学生。他们这么做，就是为了学生们能够多学点知识，将来在高考竞争中增加与别人抗衡的资本。希望您对学校和老师充满信心，支持我们的工作。 相信在家长的大力支持下，在老师和同学们的共同努力下，我们的努力会结出硕果。创造孩子美好的未来。 当然，在关注孩子学习的同时，我们也应该关注孩子的成长。在做人和素质上面让他们有所提高，同时学习习惯和生活习惯都要养成。让孩子学会生存，学会学习。 高二是一个非常关键的阶段，为了让孩子将精力放在学习上，希望您的孩子返校的时候，您能注意以下两个个方面： 1 仪表问题：头发染，烫，长，带首饰，耳环，项链不符合要求，奇装异服不允许，希望您能首先对学生督促，一遍回校后查到有不必要的麻烦，以及影响班级。 2 手机问题：学校明确规定，在校期间不能使用手机。所以请您不要让学生将手机带入校园，以免影响正常学习和上课秩序，避免学生通过手机上网游戏看小说等影响学习事情发生。 班主任XXX （电话xxxxxxxxxxx） 为使各位家长能与班主任更好地沟通，更好地把学校教育与家庭教育结合起来，让老师更好地了解该学生在课余等各方面的情况，特拟出本问卷，请各位家长能抽出一小点时间如实反映，谢谢你们的配合！
期中给家长的一封信
期中给家长的一封信 范文一 尊敬的二4班的家长： 您好! 2月24日开学至今，二年级下学期已匆匆过去了两个月，时间过得真快，六月下旬期末考试结束后，每一个孩子都将面临从小学教育起步的低年段跨入关键的中年段，形成端 正的学习态度，良好的学习习惯，科学的学习方法和三年级同步的学习能力，您准备好了吗?目前，孩子的学习不仅仅是一个人的事情，今天孩子成长的关键时期，您的扶助正是 为了今后孩子顺利走完漫长的求学道路在培养他们的学习兴趣、学习意志，学习能力。您 的家庭教育和老师的教学协调一致，同步发展了吗? 从家庭作业的严格要求，认真检查批改中，从课堂听写和正确拼读、规范书写生字词 小竞赛的反馈中，从声情并茂的课文朗读背诵和听故事、讲故事中，从班级博客不断更新 提高的博文中，从每个单元的小测验和课外阅读和写话水平的累积中，从期中语文质量检 测中......我们真切地历历在目地感受到了很多家长默默无闻的父爱、母爱。父亲的爱像山，母亲的爱像河，爱孩子绝不是一句空话，爱是无怨无悔地付出，“赠人玫瑰，手留余香”，每个孩子都要从小学会感恩，感恩父母的养育，感恩师长的教导，感恩他人的帮助，尤其父母对子女的爱是最无私，最不求回报，最伟大的爱!家长的教育行为一定会让孩子 从父母身上学会爱，懂得爱! 二年级下学期语文学习家庭教育的重点： 一、每天要求孩子用语文0号本认真抄写家庭作业，书写工整，内容完整;家长保证 孩子拥有良好的学习环境，能够专心致志地完成作业;家长对照0号语文家校联系本，逐 项打勾细心检查;家庭听写需要家长写出二类生字让孩子注音，并听写语文书上所勾词语，一一批改签字;查字典需要计时在语文书上签字，课外阅读签到表需要家长检查阅读情况 并评价，口语交际和朗读背诵等口头作业需要家长检查在0号本上签注完成情况。 二、每天要求孩子课堂作业在学校按时认真完成，放学前找老师批改，从小养成“今 日事，今日毕”守时的好习惯;当天的课堂作业都要求家长及时查阅在作业本上签字，第 一时间了解孩子在校的学习情况和改错情况。一天一查课堂作业，一个单元一反馈测验情况，让家长及时帮助孩子发现问题解决问题，杜绝把小问题变成大问题， 三、语文能力指孩子的听、说、读、写的综合能力，语文素养指孩子热爱生活，留心 观察，勤于练笔，乐于和他人交流的人文素养。家长要重视“写字炼心”的育人作用，严 格要求，加强写字训练，提高生字词的正确率;激励孩子积极听故事、讲故事，听录音模 仿读背课文，目的是让孩子入情入境地感受鲜明的人物形象、精彩的内容情节、精妙的语 言表达，培养孩子对语言的感受能力，知道什么是美文，从模仿开始，学习写作。三年级