(完整word版)语文教师招聘考试专业古诗文默写填空题

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语文教师招聘考试专业古诗文默写填空题

1. 潮平两岸阔, ___________________ 。 ___________________ ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

2. 几处早莺争暖树, ___________________ 。 ___________________ ,浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》

3. 感时花溅泪, ___________________ 。(杜甫《春望》)

4. 树木丛生,___________________ 。___________________ ,洪波涌起。(曹操《观沧海》)

5. 日月之行,若出其中。 ___________________ , 若出其里。 (曹操《观沧海》)

6. 箫鼓追随春社近, ___________________ 。( 陆游《游山西村》)

7. ___________________ , 闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月, ___________________ 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

8. 烽火连三月, ___________________ 。(杜甫《春望》)

9. 征蓬出汉塞,___________________ 。 ___________________ , 长河落日圆。( 王维《使至塞上》)

10. ___________________ ,柳暗花明又一村。( 陆游《游山西村》)

11. 东临碣石,以观沧海。 ___________________ ,山岛竦峙。(曹操《观沧海》)

12. 何当共剪西窗烛, ___________________ 。(李商隐《夜雨寄北》)

13. ___________________ ,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨, ___________________ 。( 杜牧《泊秦淮》 )

14. 无可奈何花落去, ___________________ 。(晏殊《浣溪沙》)

15. 荡胸生曾云, ___________________ 。会当凌绝顶, ___________________ 。( 杜甫《望岳》)

16. ,,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处, ___________________ 。( 张养浩《山坡羊潼关怀古》)

17. 采菊东篱下, ___________________ 。,飞鸟相与还。 ( 陶渊明《饮酒》)

18. 沉舟侧畔千帆过, ___________________ 。 ( 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

19. 东风不与周郎便, ___________________ 。(杜牧《赤壁》

20. 安得广厦千万间, !风雨不动安如山。( 杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

21. 忽如一夜春风来, ___________________ 。( 岑参《白雪歌送武判官归京》)

22. ,愁云惨淡万里凝。 ( 岑参《白雪歌送武判官归京》)

23. ,天涯若比邻。 ( 王勃《送杜少府之任蜀州》 )

24. 落红不是无情物, ___________________ 。( 龚自珍《己亥杂诗》)

25. ___________________ ,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙秋思》)

26. ,忽复乘舟梦日边。长风破浪会有时, ___________________ 。( 李白《行路难》)

27. ,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处, ___________________ 。 ( 杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

28. 黑云压城城欲摧, ___________________ 。角声满天秋色里, ___________________ 。( 李贺《雁门太守行》 )

29. 关关雎鸠,在河之洲。, ___________________ 。( 《关雎》 )

30. 天街小雨润如酥, ___________________ 。最是一年春好处, ___________________ 。( 韩愈《早春呈水部张十八员外》)

31. 春蚕到死丝方尽, ___________________ 。( 李商隐《无题》)

32. 不畏浮云遮望眼, ___________________ 。 ( 王安石《登飞来峰》 )

33. 《白雪歌送武判官归京》中写雪后美景,以春花喻冬雪,联想奇特美妙的句子是

, ___________________ 。

34. 人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“_____________________,

_______________________”,表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。

35. 文天祥在《过零丁洋》一诗中,运用比喻表现国势危亡、个人身世坎坷的句子是__ __ ___ ___,________ _____。

36. 古往今来,人们身处困境、进退两难时,便自然而然地吟咏起陆游《游山西村》中的名句:_______________________ ,________________________ 。

37. 山河破碎风飘絮, ___________________ 。( 文天祥《过零丁洋》)

38. 人生自古谁无死, ___________________ 。( 文天祥《过零丁洋》)

39. ___________________ , ___________________ ,此事古难全。但愿人长久,

___________________ 。( 苏轼《水调歌头》)

40. 蒹葭苍苍,。所谓伊人,在水一方。 (《蒹葭》)

41. 晏殊见春花凋谢,燕子归来,心中不禁产生了对春光逝去的惋惜,怅惘之情:

, ___________________ 。

42. 晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台”两句构成“新”与“旧”的对比,下片构成“来”与“去”对比的词句是:_____________________,

___________________ 。

43. 马致远《天净沙秋思》中点明主题的一句是 _____________________________

44. 杜牧的《泊秦淮》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是_________________,

___________________ 。

45. 龚自珍在《己亥杂诗》中用_____________________,________________________。

两句诗形象地表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家前途命运的深意。

46. 《使至塞上》中描绘塞外沙漠壮美风光的千古名句是________________,

_____________ 。

47. 在我国传统文化中,人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以________________________,_________________________两句,把友人的怀念之情托付给明月。

48. 辛弃疾的《破阵子为陈同甫作壮词以寄之》中,从视觉听觉两方面,生动表现激烈战斗场面的句子是 _________________,_____________________

49. 无言独上西楼,月如钩。 ___________________ 。___________________ , ,是离愁,别是一般滋味在心头。( 李煜《相见欢》)

50. 千嶂里, ___________________ 。,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,___________________ 。( 范仲淹《渔家傲秋思》)

51. 老夫聊发少年狂,,,,千骑卷平冈。( 苏轼《江城子密州出猎》)

52. ,西北望,射天狼。( 苏轼《江城子密州出猎》)

53. ,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。( 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

54. 了却君王天下事,赢得生前身后名。 ___________________ 。( 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

55. 妇姑荷箪食, ___________________ 。,背灼炎天光。 (白居易《观刈麦》)

56.杜甫的《望岳》中,表现不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是

_________________________________,____________________________。

57. 陶渊明在《饮酒》中表现自己俯仰之间悠然自得,与自然融为一体的诗句是

______________,_______________________

58.《山坡羊潼关怀古》中以精辟的议论,揭示封建统治与人民对立的句子是

____________________________

59. 李白《行路难》一诗中,表现作者远大志向的名句是_______________,

___________________ 。

60. 王维的《使至塞上》以传神的笔墨,刻画奇特壮美沙漠景象的两句诗是:

_________________,______________ ___。

61. 岑参的《白雪歌送武判官归京》最后两句诗,将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致,这两句诗是___________ ______,____________ _____。

62. 李商隐在《无题》中抒写浓郁的离别之恨的名句是 ________________,

___________________ 。

63.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是

____________________________,____________________________。

64. 人们常引用李商隐《无题》中的诗句来赞颂那些献身事业的人

_________________________,_________________________。

65. 辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈,表现义军所向披靡的句子是 ___________________________________________________________

66. 唐代著名诗人王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲塞下秋来风景异》中同是写边塞景象的词句

__________________________。

67. 陆游《游山西村》中描写农村变化万千的自然风光而又有一定哲理的句子是

______________,__________________。

68. 龚自珍《已亥杂诗》中以落花为喻、表明自己心志的诗句是:_______________________,__________________________。

69z___________________,__________________ 来鼓励和安慰朋友。

70. 民族英雄文天祥的名句与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的:

____________________,_________________________。

71. 苏轼在《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安,现在人们也常常用来祝福亲友的词句是

___________________, ___________________ 。

1______________________,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》

2树木丛生,____________________。____________________,洪波涌起。(曹操《观沧海》

3______________________,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》

4山气日夕佳,______________________。(陶渊明《饮酒》

5______________________,寒光照铁衣。(《木兰诗》

6乱花渐欲迷人眼,______________________。(白居易《钱塘湖春行》

7______________________,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》

8______________________,胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》

9造化钟神秀,______________________。(杜甫《望岳》

10争渡,争渡,______________________。(李清照《如梦令》

11飞来山上千寻塔,______________________。(王安石《登飞来峰》

12______________________,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》

13半卷红旗临易水,______________________。(李贺《雁门太守行》

14______________________,夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》

15 ______________________,带月荷锄归。(陶渊明《归园田居》

16几处早莺争暖树,______________________。(白居易《钱塘湖春行》

17相见时难别亦难,______________________。(李商隐《无题》

18______________________,小桥流水人家,______________________。(马致远《天净沙·秋思》)

19_____________________,____________________,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

20过尽千帆皆不是,______________________,______________________。(温庭筠《梦江南》

21______________________,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》

22纷纷暮雪下辕门,______________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》

23不畏浮云遮望眼,______________________。(王安石《登飞来峰》

24将军角弓不得控,______________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》

25______________________,背灼炎天光。(白居易《观刈麦》

26夜来南风起,______________________。(白居易《观刈麦》

27妇姑荷箪食,______________________。(白居易《观刈麦》

28______________________,江春入旧年。(王湾《次北固山下》

29荡胸生层云,______________________。(杜甫《望岳》

30______________________,一览众山小。(杜甫《望岳》

31______________________,至今已觉不新鲜。(赵翼《论诗》

32山随平野尽,______________________。(李白《渡荆门送别》

33______________________,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》

34辛苦遭逢起一经,______________________。(文天祥《过零丁洋》

35______________________,松间沙路净无泥,______________________。(苏轼《浣溪沙》

36清晨入古寺,___________________。___________________,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

37______________________,端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

38长风破浪会有时,______________________。(李白《行路难》

39______________________,左臂悬敝筐。(白居易《观刈麦》

40______________________,塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》

41春蚕到死丝方尽,______________________。(李商隐《无题》

42______________________,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》

43八月湖水平,______________________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

44______________________,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》

45浊酒一杯家万里,______________________,______________________。(范仲淹《渔家傲》

46______________________,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》

47月下飞天镜,______________________。(李白《渡荆门送别》

48______________________,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》

49山河破碎风飘絮,______________________。(文天祥《过零丁洋》

50______________________?门前流水尚能西!。(苏轼《浣溪沙》

51无可奈何花落去,______________________。______________________。(晏殊《浣溪沙》

52__________________,五十弦翻塞外声,__________________。(辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》)

53______________________,左右流之。(《诗经·关雎》

54蒹葭萋萋,______________________。(《诗经·蒹葭》

55气蒸云梦泽,______________________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

56______________________,将登太行雪满山。(李白《行路难》

57 山光悦鸟性,___________________。_________________,但余钟磬音。(常建《题破山寺后禅院》)

58______________________,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》

59人生自古谁无死,______________________。(文天祥《过零丁洋》

60千嶂里,______________________。(范仲淹《渔家傲》

(1)扪参历井仰胁息,___________________。(李白《蜀道难》)

(2)_______________,池鱼思故渊。(陶潜《归园田居》)

(3)潦水尽而寒潭清,_________________。(王勃《滕王阁序》)

(4)自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,_________________,皭然泥而不滓者也。(司马迁《屈原列传》)

(5)元代戏剧作家___________的《西厢记》,与关汉卿的《窦娥冤》代表了元杂剧最高成就。以哥伦比亚的加西亚?马尔克斯的长篇小说《_________》为标志,魔幻现实主义小说达到了完美。

2、补写出下面内容的空缺部分。

(1)迢迢牵牛星,_______________。_________________,札札弄机杼。(《迢迢牵牛星》)

(2)___________,食野之苹。我有嘉宾,___________。(曹操《短歌行》)

(3)南朝宋代的_______是山水诗的开创者,而东晋诗人_________是中国文学史上田园诗的开拓者。两人都擅长描写自然景物,在田园山水中寄寓自己的生活情趣。

3、补写出下面内容的空缺部分。

(l) ________________,纫秋兰以为佩。(屈原《离骚》)

(2)庄生晓梦迷蝴蝶,________________________。(李商隐《锦瑟》)

(3)__________________________,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)

(4)__________________________,到黄昏,点点滴滴。(李清照《声声慢》) (5)晚清四大谴责小说是:李宝嘉(李伯元)的《________________》、吴沃尧(吴趼人)的《二十年目睹之怪现状》、刘鹗的《___________》和曾朴的《孽海花》。

4、补写出下面内容的空缺部分。

(1)补写出白居易《琵琶行》中描写音乐的空缺部分。

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,_________________。

_________________,幽咽泉流冰下难。_________________,凝绝不通声暂歇。

_________________,此时无声胜有声。

(2)日本著名作家_____________是1968年诺贝尔文学奖获得者,其代表作有《伊豆舞女》(短篇小说)、《古都》《雪国》《千只鹤》(中篇小说)等。

(3)当代著名作家_________是“京派小说”的代表。代表作有《受戒》《大淖记事》等。

5、补写出下面内容的空缺部分。

(1)“_________________,憔悴损,如今有谁堪摘?”(李清照《声声慢》)借花的零落写出了自己的寂寞孤独,“浔阳江头夜送客,_________________。”(白居易《琵琶行》)借飘飞的芦花写出送别的伤感。

(2)“鹤汀凫渚,_____________________。”( 王勃《滕王阁序》)借水鸟沙洲写江流的曲折,“风急天高猿啸哀,___________________。”(杜甫《登高》)展现秋日江边的肃杀。

(3)代表明代短篇话本、拟话本小说最高成就的,有冯梦龙辑集的“三言”——

《___________》《警世通言》《醒世恒言》,以及___________编著的“二拍”《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》。

6、补写出下面内容的空缺部分。

(1)同样写猿声,不同的情形寄托着不同的感情,李白《梦游天姥吟留别》中的“谢公宿处今尚在,__________________”,让人从这清越悠长的猿声中感受到自由无羁;而《早发白帝城》中的“__________________,轻舟已过万重山”,则感受到了重获自由的欢乐。而杜甫《登高》中的“__________________,渚清沙白鸟飞回”,写出作者流落异地的孤独与寂寞。白居易《琵琶行》中的“其间旦暮闻何物?__________________”,则展示了自己在流放之地的凄苦与悲凉。

(2)鲁大海、康顺子、杨长雄分别出自戏剧作品《雷雨》《茶馆》和《__________》。

(3)法国19世纪世界短篇小说巨匠________,其代表作有长篇小说《漂亮朋友》,短篇小说《羊脂球》《我的叔叔于勒》等。

7、补写出下面内容的空缺部分。

(1)古代诗文中有些词语由于使用精当被广为采用,沿用至今,形成成语。如:《诗经?氓》中的“三岁为妇,靡室劳矣。___________,靡有朝矣”;曹操《短歌行》中的“_____________,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依”;李密《陈情表》中的“________________,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕”;王勃《滕王阁序》中的“______________,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦”。

(2)祥子、陈奂生和高觉慧分别是小说《骆驼祥子》《陈奂生上城》和《_____》中的人物。

(3)法国著名的批判现实主义作家____________的长篇巨著《约翰?克里斯朵夫》犹如一部庞大的交响乐,每卷都是一个有着不同乐思、情绪和节奏的乐章,被高尔基称为“长篇叙事诗”,开创了一种独特的小说风格,被誉为20世纪最伟大的小说。

8.补写出下面内容的空缺部分。

(1)一些作品中写到了鸟鸣。如“______________,雄飞雌从绕林间”(李白《蜀道难》),展现蜀道的凶险;“映阶碧草自春色,________________”(杜甫《蜀相》),展现诸葛词少有人去的寂寞;而“__________________,芙蓉泣露香兰笑”(李贺《李凭箜篌引》),则展现出李凭所弹箜篌之音的神奇;“其间旦暮闻何物?__________________”(白居易《琵琶行》),则展现浔阳的荒凉。

(2)“唐宋八大家”是指唐代______、柳宗元,宋代_______、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。

9.补写出下面内容的空缺部分。

(1)古代诗词中常写到花草,借以表情达意。如白居易《琵琶行》中的“______________,往往取酒还独倾”,展现诗人被贬谪后的寂寞孤苦;李清照《声声慢》中的“_______________,憔悴损,如今有谁堪摘?”突出国破家亡后无尽的伤感。

(2)秋天的景象令人思绪渺远,又表达着不同的情思。如杜甫《登高》中的

“__________________,不尽长江滚滚来”,既写空阔壮观的景象,又展现自己客居他乡的寂寞;王勃《腾王阁序》中的“潦水尽而寒潭清,_________________”,写出秋天傍晚时分雨过天晴的美丽景色,展现了喜悦之情。

(3)《杜十娘怒沉百宝箱》选自明末小说家_______编撰的短篇小说集《警世通言》;英国文艺复兴著名剧作家莎士比亚的以著名的独白“生存还是毁灭”(To be or not to be),展现了丹麦王子_________(人名)复杂而深沉的感情。

10.补写出下面内容的空缺部分。

(1)酒在古代文人的心中具有特别的地位,代表着不同的感情。如杜甫《登高》中的“艰难苦恨繁霜鬓,___________________”,写出因年老多病无法再饮酒消愁的悲哀;柳永《雨霖铃》中的“_______________,留恋处,兰舟催发”,写出有情人离别的伤感;苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中的“人生如梦,_________________”写出壮志难酬的感叹;李清照《声声慢》“________________,怎敌他、晚来风急”,写出国破家亡的无限悲凉。

(2)俄国伟大作家列夫?托尔斯泰,其代表作有长篇小说《复活》《安娜?卡列尼娜》

《___________》等。

(3)《________》又名《春秋外传》,是我国最早的一部国别体史书,相传为左丘明所作,《勾践灭吴》即选自其中。

11.补写出下面内容的空缺部分。

(1)请根据内容进行推断,在下面的横线上分别填入《琵琶行》中相关的诗句。

①这段导语的妙处在于____________________。教师以低沉的语调,肃穆的表情,哀痛的眼神,缓慢的节奏传递着真切的情感。

②一个显而易见的例证是,上周刚结束的第八届陶博会____________________,“瓷都”的风采不再。

③漫游费调查问卷给人的感觉是____________________,扭扭捏捏的拿不出门,好像是为了应付消费者不得以才发布了问卷,有何意义?

④古语云“沉默是金”。确实,父母在家教过程中若能恰到好处地运用“沉默”艺术,,往往

能对孩子传递出丰富的难以言表的信息,起到____________________的教育功效。

(2)《孟子》是一部记录孟子言行的书,善于雄辩,气势充沛、感情强烈、笔墨酣畅。与《论语》《________》《__________》四部儒家经典合称“四书”。

12、名句在生活中常常运用,请根据上下文填写下面名句的空缺部分。(任选两句)(4分)

(1)虽然今天国民党只是一个在野党,不具备“公权力”,与大陆达成的多顶共识还有待于民进党执政当局认可,但是“______________,________________”,任何违背历史潮流,违背人民意愿的措施和政策,迟早要被人民唾弃。(辛弃疾《菩萨蛮?书江西造口壁》)

(2)我欣赏李白的狂放洒脱:爱他“________________,_________________”的自信,爱他“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的自尊。(李白《南陵别儿童入京》)

(3)朝核危机几经波折,今天出现“____________________,_________________”的局面,说明很多复杂的国际问题不能靠单边主义、恃仗武力来解决,而要借助多边和平磋商,用政治智慧来解决。(陆游《游山西村》)

小学语文教师专业知识试题及答案

小学语文教师知识试题及答案 1.填空。(17分,每一空格半分) (1)我国最早的一部诗歌总集是《诗经》,包括风、 雅、颂三部分。 (2)继屈原之后,我国最伟大的浪漫主义诗人是李白,号称“诗仙”。 (3)宋朝著名学者朱熹在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累的名 句:“问渠那得清如许,为有源头活水来。” (4)汤显祖,明代杂剧家,代表作为《牡丹亭》;曹禺是我国现代著名的剧作家,有代表作《雷雨》等;《唐吉诃德》的作者是西班牙作家塞万提斯;《老人和海》的作者是美国作 家海明威。 (5)“只要人不老,心不老,生活永远美好。”这句话韵律上的特点是运用了押韵。 (6)人教版教材中选用了许多我国文学大师的作品,有老舍的《猫》、有林清玄的《和时间赛跑》、有叶圣陶的《荷花》、有季茨林的《自己的花是让别人看的》等。 (7)语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。 1

(8)《三国演义》中“过五关斩六将”写的是关羽(人名)的故事;《卖火柴的小女孩》是丹麦(国名)著名作家安徒生最出色的童话作品之一。 (9)有人用“偷天换日”表示“奏”和“春”这两个字的变化。如果用“水落石出”表示“波”和另一个字的变化,这个字是破。 (10)美国著名哲学家和教育家杜威提出了“儿童中心论”。他认为,“最好使学校成为儿童真正生活的地方”,儿童在这里主要是“通过做事来学习”。 (11)中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指颜真卿、柳公权 的书法特色。 (12)我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《三字经》、《百家姓》和《弟子规》。 (13)《说文解字》总结了先秦、两汉文字的成果,给我们保存了汉字的形、音、义,是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。这部书的作者是许慎。 (14)我国自古就拥有很多神话故事,像女娲补天、精卫填海、夸父追日、嫦娥奔月、后羿 射日等就深受大家的喜爱。 (15)刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚。” 2.根据拼音写汉字。(4分,每一字半分) qiè( 锲 )而不舍生死yōu( 攸 )关春寒料qiào

教师招聘考试 教育学填空题精选100题及答案_

教育学填空题精选100题及答案 填空题: 狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。 学校教育是指教育者根据一定的社会要求有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。 学校教育是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。 广义的教育包括_家庭教育_ 、_社会教育_ 和_学校教育_。《孟子》说夏、商、周“设庠、序、学、校以教之,庠者养也,校者教也,序者射也。”这里的庠、序、学、校是学校名称。中国近代系统完备的学制产生与1902年的《钦定学堂章程》和1904年的《奏定学堂章程》。 中国近代系统完备的学制产生于1902 年的《钦定学堂章程》和1904 年的《奏定学堂章程》。 1902年的《钦定学堂章程》又称壬寅学制。1904年的《奏定学堂章程》又称癸卯学制。

中国古代学校的“六艺”教育包括 “礼”“乐”“射”“御”“书”“数” 。 中国古代的“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”统称为六艺。 《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》简称四书。 先秦时期,以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是苏格拉底。 柏拉图的教育思想集中体现在其代表作《理想国》中。 柏拉图的教育思想集中体现在其代表作《理想国》中。 古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想集中反映在他的著作《政治学》中。 古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想集中反映在他的著作《政治学》中。 教育学是一门以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学。 教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究,他的代表作是《大教学论》。 教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究,他的代表作是《大教学论》。 法国启蒙主义教育的代表人物是卢梭,其代表作是《爱弥尔》。

初中语文教师招聘考试试题及答案.

中学语文教师招聘考试试题 一.选择题(每小题3分,共18分) 1.下列四项中书写有错别字的一项是( C ) A. 荸荠苹果完璧归赵无精打采 B. 恫吓茄子无动于衷歇斯底里 C. 悱恻讹诈再接再励宏伟蓝图厉 D. 奇葩瘸子处心积虑奋发图强 2.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一句是( C ) A.7月21日,在德国首都柏林,购买到《哈利·波特》完结篇的书迷们欣喜若狂。 B.中国武侠电影以其高深莫测的功力和博大精深的哲理,深受外国观众的喜爱。 C.在记者的记忆中,洪灾区是这样的:大堤上绵延数里的救灾帐篷,数万群众安土重迁,在救灾帐篷里,白天日晒雨淋、晚上蚊叮虫咬。 D.“中国印?舞动的北京”中的运动人形刚柔相济,形象友善,在蕴含中国文化的同时,充满了动感,体现了“更快、更亮、更强”的奥林匹克精神。 3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( A ) 纵观奥斯卡金像奖的获奖影片,虽然各有千秋,但它们的共性都是能给观众留下足够的想象空间。 任何一门艺术,如果没有足够的空间想象都会缺少灵性。 ①空间的想象,②赢得了观众的拥护;③想象的空间,④同时也丰富了自己的感受。⑤让观众丰富了影片, A.③②①⑤④ B.①②③⑤④ C.③⑤④①② D.①⑤④③② 4.“飢”和“餓”两词意义的不同之处主要表现在(B)。 A. 语法功能不同:“飢”除了做谓语外,还可以做定语;“餓”则只能做谓语。 B. 程度深浅不同:“飢”是一般的饿,即感到肚了空,想吃东西;“餓”是严重的饿,指根本没有饭吃或长时间未进食而受到死亡的威胁。 C. 范围广狭不同:“飢”可以用于一切有生命的东西;“餓”只能用于人。 D. 侧重的方面不同:“飢”侧重于内在感受;“餓”侧重于外在表现。 5.根据中小学课程与教学的特点,对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度,实行学生学业成绩与相结合的综合评价方式。( A ) A.成长纪录袋B.考试成绩C.学习习惯评价D.结果评价 6.《语文课程标准》指出,高中语文选修课程设计五个系列。以下各项中,不属于这一系列中的一项是(C )A.诗歌与散文B.小说与戏剧C.新闻与写作D.文化论著研读 二.填空题(共10分) 7.在下面的横线上填上相应的古诗文名句(6分) ⑴柳永在《雨霖铃》一词中感慨:“ 便纵有千种风情,更与何人说!”苏轼则在《念奴娇·赤壁怀古》一词中解嘲:“多情应笑我,早生华发!” ⑵杜甫在《登高》诗中说:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”李煜则在《虞美人》词中感慨:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”李清照则在《声声慢》中一声长叹:“这次第,怎一个愁字了得?” ⑶荀子在《劝学》中说:“吾日参省乎己,则知明而行无过矣。”韩愈在《师说》中说:“是故无贵无贱,道之所存,师之所存也。” 8. 刘勰《文心雕龙》标志着中国古代文学理论和文学批评建立了完整的体系。 9.义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求,以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。 三.简答题(20分) 10. 简析《神曲》的艺术特征(8分)

语文教师招聘考试专业古诗文默写填空题

语文教师招聘考试专业古诗文默写填空题 1. 潮平两岸阔, ___________________ 。___________________ ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》) 2. 几处早莺争暖树, ___________________ 。___________________ ,浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》 3. 感时花溅泪,___________________ 。(杜甫《春望》) 4. 树木丛生,___________________ 。___________________ ,洪波涌起。(操《观沧海》) 5. 日月之行,若出其中。___________________ , 若出其里。(操《观沧海》) 6. 箫鼓追随春社近, ___________________ 。( 陆游《游村》) 7. ___________________ , 闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月, ___________________ 。(白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 8. 烽火连三月,___________________ 。(杜甫《春望》) 9. 征蓬出汉塞,___________________ 。___________________ , 长河落日圆。( 王维《使至塞上》) 10. ___________________ ,柳暗花明又一村。( 陆游《游村》) 11. 东临碣石,以观沧海。___________________ ,山岛竦峙。(操《观沧海》) 12. 何当共剪西窗烛, ___________________ 。(商隐《夜雨寄北》) 13. ___________________ ,夜泊淮近酒家。商女不知亡国恨, ___________________ 。( 杜牧《泊淮》) 14. 无可奈何花落去, ___________________ 。(晏殊《浣溪沙》) 15. 荡胸生曾云, ___________________ 。会当凌绝顶, ___________________ 。( 杜甫《望岳》) 16. ,,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心汉经行处,___________________ 。( 养浩《山坡羊潼关怀古》)

语文老师的专业知识与技能

语文老师的专业知识与技能 语文老师的专业知识与技能 文/西楼雪 今天,看到了薛法根老师的一篇文章《专业的尊严》,文中说,教师拥有非教育工所没有的方法技术与能力,才能准确地答疑解难,从而找回失落的专业尊严。说得很有道理。教师的尊严,不是别人赠送的,也不是自己想有就能有的,而是凭着其他人就没有的扎实的专业知识和专业技能,凭着高尚的师德和崇高的情怀而自动获取的。那么,让中小学语文教师赢得社会尊严的专业知识与技能主要内容有哪些呢? 首先,应该有丰富的汉语言文学知识与较高水平的阅读写作能力。 无需怀疑,每位教师从师范学院毕业出来后,都具有较高的汉语言文学知识,也有一定的阅读与写作能力,然而,这对于语文教师应具有的专业知识与能力来说,是远远不够的。作为语文教师,知识面要广博,凡有所需,皆须涉历,对汉语文文学要精通,不但要知其然面且要知其所以然。作为语文教师,阅读理解文章的能力要强,不能人云亦云,不能跟着教学参考资料做二道贩子,而应该能以独立之思考自由之精神,从文章中读出自己的深刻的感受,理解出文章的深层的涵义。作为语文教师,也要有较强的写作能力,既能写短小的记叙文、说明文、议论文等,又要能创作出一定水准的小说、散文、童话等,也要能写出有一定质量的学术性论文。 然而,因为各种因素的影响,尤其是应该教育的影响,大多数语文教师走上岗位后,其知识面不但没有提高,反而囿于所教内容,不敢拓展,生怕越雷池半步;其汉语言文学知识不但没有进步,反而因分数所累,因考试所需,而浮于表面,成为解题得分的手段;其写作能力不但未得到提高,反而日趋下降,直至与学生在同一水平线,甚至低于学生。在学校里,不少老师虽然能教出不少高分学生,却不读书,不思考,不写作,以致沦为分数的应声虫,应试的教书匠。这是令人悲哀的,也是痛心的。 其次,应该有丰富的教育学、心理学知识与深入学生内心、培养其阅读与写作的兴趣的能力。 作为语文教师,教育学与心理学知识,应是专业知识的范畴了。然而,在师范学生所学的教育学知识,大多是空而泛的原理,不少理论知识已严重滞后,且许多知识是众所周知,即使不学教育学的人们,也能了解个大概。因而,教育学知识却未达到专业的要求。至于心理学知识,也是如此,仅学了一点心理学皮毛的师范生,又如何能在走上教育岗位后,去透过表面,了解学生的心理呢? 因而,语文教师在走上教育岗位后必须要与时俱进,不断吸收新鲜的教育学与心理学知识,尤其是心理学方面要不断地探讨研究,并在实际中充分运用不断总结,这样才可以真切地了解学生的心理,使语文课堂教学的效益最大化,从而培养学生对语文情感与兴趣,事半功倍地提高学生的阅读水平和写作能力。语文老师如沉溺于题海中,周旋于应试里,教师的专业知识只会越来越薄弱,专业技能越来越僵化,课堂教学也会越来越枯燥乏味,令人厌倦。 再次,应该有一定的语文课堂教学理论知识和娴熟开展语文课堂教学的技巧与能力。 中小学教师不必成为理论家,但对有关语文课堂教学的理论要尽可能多的占有,如今的语文课堂教学花样百出,名目繁多,模式满天飞,观点遍地走。其实,每一种教学理论都有其先进性与科学性,但也都有其局限性;百治百病的良药是不可能存在的,能解决所有问题的教学思想也是不可能出现的。因此,语文教师要不断地学习,不断地研究,不断地实践,不断地辨别,从中找出适合自己的思想,形成自己的课堂教学理论体系与风格。 当然最终还是要落实到语文课堂教学中来。每一个学生都是不同的,每一个教师都有各自的特点,同样每一节课也应是不同样的。语文教师每次上课都是一次全新的体验,必须调

教师招聘考试选择填空题及答案大全

教师招聘考试选择填空题及答案大全 (一) 一、选择题:本大题共20个小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。 1.世界上最早的教育文献是我国的() A.《论语》B.《大学》C.《学记》 D.《中庸》 2.教育“生物起源论”的代表人物是() A.孟禄B.洛克C.卢梭D.利托尔诺 3.教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到() A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐 4.在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了() A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想 5.广义的教育制度是指() A.学校教育制度B.高等教育制度C.社会教育制度D.国民教育制度 6.在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是() A.学不躐等B.各因其材C.开而弗达D.温故而知新

7.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是()A.品德评价法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法 8.尊重信任学生是教师的() A.知识素养之一B.能力素养之一C.思想品德素养之一D.基本任务之一 9.在教学计划和教学大纲之外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是() A.课外教育B.校外教育C.业余教育D.课外校外教育 10.整个教学工作的中心环节是() A.备课B.上课C.布置作业D.成绩评定 11.心理现象就其产生方式是() A.精神活动B.反射活动C.意识活动D.技能活动 12,下列选项中哪种是一般能力? () A.观察力B.曲调感C.节奏感D.色调感 13.狼孩的心理障碍主要原因是() A.缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激 14.勤奋和懒惰属下列哪种特性? () A.气质B.性格C.能力D.兴趣

小学语文教师招聘考试试题及答案

一.选择题(每小题3分,共18分) 1.下列四项中拼音标注有错误的一项是() a.匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo擦黑板cā本文由一起去留学编辑整理,转载自一起去留学https://www.360docs.net/doc/912447944.html,转载请保留出处。 b.咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàng c.出殡bìn蓓蕾lěi杜甫fǔ车辆liàng d.泡沫pào陌生mò宁肯níng哺育bǔ 2.下面四项中没有错别字的一项是() a.红军的主力度过了天险大渡河。 b.道路在艰险,也挡不住我们前进的脚步。 c.他毫不迟疑地从座位上站了起来。 d.晨雾弥漫,仿拂给大地披上了一层沙。 3.下面四项中的标点符号使用正确的一项是() a.老师同他谈过话后,他说:他有决心把学习搞好。 b.晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。 c.我最爱读李白、杜甫,和白居易的诗。 d.那里开着许多鲜花,火红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花。 4.根据意思写出的词语,错误的一项是() a.不顾个人安危,奋勇直前——奋不顾身 b.顾不得睡觉,忘记了吃饭——废寝忘食 c.比喻居高临下,不可阻挡的形势——势如破竹 d.连声称赞个没完——赞不绝口 5.“建安七子”中,文学成就最高的是() a.陈琳b.曹植c.曹丕d.王粲 6.义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 a.拼音认读能力b.识字写字能力c.汉字认读能力d.汉字书写能力 二.填空题(每空1分,共9分) 7.名句填空(4分) ⑴汉乐府《长歌行》:百川东到海,何时复西归?,! ⑵李白《早发白帝城》:朝辞白帝彩云间,。两岸猿声啼不住,。 8.普通话是以___________为标准音,以___________为基础方言,以___________为语法规范的共同语言。 9.语文是最重要的,是人类文化的重要组成部分,,是语文课程的基本特点。 三.简答题(16分) 10下面两个句子各是用什么方法修饰的?这样修饰后各有什么好的表达效果? (1)高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。 (2)茉莉花开,香飘万里。 11.简要分析骆驼祥子的悲剧原因。 12.请结合《语文课程标准》的相关内容,简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。 四.鉴赏题(28分) 13.阅读下面这篇文章,然后回答后面的问题。(10分)

2021年特岗教师招聘中学语文默写分析题常考古诗歌一

1、呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。(杜牧《阿房宫赋》) 2、秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》) 3、臣闻求木之长者,必固其主线;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。(魏征《谏太宗十思疏》) 4、人君当神器之重,居域中之大,不念居安思危,戒奢以俭,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。(魏征《谏太宗十思疏》) 5、善始者实繁,克终者盖寡。 6、怨不在大,可畏唯人;载舟覆舟,所宜深慎。(魏征《谏太宗十思疏》) 7、将有作,则思知止以安人;念高危,则思谦冲而自牧;惧满溢,则思江海下百川;(魏征《谏太宗十思疏》) 8、简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠;文武并用,垂拱而治。(魏征《谏太宗十思疏》) 9、士也罔极,二三其德。 10、三岁为妇,靡室劳矣。夙兴夜寐,靡有朝矣。(《诗经卫风氓》) 11. 鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。(毛泽东《沁园春长沙》) 12. 人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地黄花分外香。一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜。(毛泽东《采桑子重阳》) 13. 东风不来,三月柳絮不飞。你心如小小寂寞城,恰若青石街道向晚。跫音不响,三月春帷不揭,你心是小小窗扉紧掩。(郑愁予《错误》) 14. 层层叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着,有羞涩地打着朵儿;正如一粒粒明珠,又如碧天里星星,又如刚出浴美人。微风过处,送来缕缕清香,好像远处高楼上渺茫歌声似。

15. 月光如流水普通,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄青雾浮起在荷塘里。叶子和花好像在牛乳中洗过同样;又像笼着轻纱梦。 16. 塘中月色并不均匀;但光与影有着和谐旋律,如梵婀玲上奏着名曲。(朱自清《荷塘月色》) 17. 越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑觉得东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。 18. 夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。 19. 因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。(《左传烛之武退秦师》) 20. 今其地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣! 21、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,专心一也。(荀子《劝学》) 22、斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。 23、一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。(《过秦论》) 24、今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。 25、大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(司马《鸿门宴》) 26、是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,因此游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。(王羲之《兰亭集序》) 27、固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦由今之视昔,悲夫!(王羲之《兰亭集序》) 28、既自以心为形役,奚惘怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。(陶潜《归去来兮辞》)

小学语文教师专业知识考试题(含答案)

小学语文教师专业知识考试题(含答案) 一、填空 1、语文是最重要的交际工具,是(人类文化)的重要组成部分。(工具性)和(人文性),是语文课程的基本特点。 2、九年课外阅读总量要达到(400万)字以上 3、新课程标准积极倡导(自主)(合作)(探究)的学习方法。 4、新课程标准根据(知识与能力)(过程与方法)(情感态度与价值观)三个维度设计。 5、第一学段,养成正确的(写字)姿势和良好的(写字)习惯,书写规范、端正、整洁。 6、第一学段,学会汉语拼音。能读准(声母)、(韵母)、(声调)和(整体认读音节)。 7、第二学段,会使用(字典)(词典),有初步的独立识字能力。 8、能准确地拼读(音节),正确书写(声母)、(韵母)和(音节)。认识(大写字母),熟记《汉语拼音字母表》 9、第二学段,学生学习修改习作中有(明显错误)的词句。 10、写字既是一项重要的语文(基本功),又是一个人(语文素养)的体现。 11、课内习作每学年( 16 )次左右,五、六年级在40分钟能完成不少于(400)字的习作。 12、新课程评价要改变过分强调(评价的赠别)和选拔的功能。 二、选择(每小题4分,共20分) 1、词的分类有( B ) A、主语、谓语、宾语等 B、名词、动词、形容词等 C、并列式、偏正式、主谓式 2、阅读教学的重点是培养学生具有( B )的能力。 A、感受、理解、欣赏 B、感受、理解、欣赏、评价 C、感知、理解、了解、欣赏 3、语文教学应在( C )的过程中进行。 A、以教师为主体 B、以学生为主体 C、师生平等对话 三、判断(每小题2分,共10分)

1、对于1、2年级学生,课标规定应认识常用汉字1600-1800个,其中800-1000个会写。(√) 2、《课程标准》要求1-6年级学生背诵古今优秀诗文160篇(段)(√) 3、叹号和问号都可以用于反问句的末尾。(√) 4、现代汉语词汇中,双音节词占优势。(√) 5、“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。(×) 6、“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句,七言一般为八句。(×) 四、把下列名句、谚语等补充完整。(4分)1、人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山。 2、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。 五、填字成成语(左)顾(右)盼 (南)辕(北)辙 (求)同存(异) 惊(天)动(地 ) 自己写出以上形势的成语2个:大惊小怪、眼高手低、 六、简答题 1、说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么 答:语文课程标准》对汉语拼音的课程目标提出了如下要求:能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。将学习目标定位在拼读音节而不特别强调直呼音节,书写音节而不是默写音节上。 2、新课程标准根据哪三个维度设计的。 答:新课程标准根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计的。 3、简要举例九年义务教育第一、二阶段语文必背诗文作者篇目的具体内容至少两首。 答:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪----柳宗元《江雪》 七、论述题。《语文课程标准》有哪四条基本理念?请选择其中的一条加以简要论述。

教师招聘考试填空题库及答案 (教育局统一招考)

教师招聘考试试题库及答案(教育局统一招考) 二、填空 1、教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。(1.1) 2、教育心理学是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科。 3、所谓心理发展,是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整体生命进程中所发生的一系列心理变化。 (2.1) 4、学生心理发展的基本特征是:连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。 5、学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的类型差异。 6、自我意识包括自我认识、自我体验、自我监控三种主要成份。 7、自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。 8、自我体验是指个体对自己的情感体验,如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。 9、自我监控属于意志控制,如自我检查、自我监督、自我调节、自我追求等。 10、学生的认知差异主要包括认知方式差异和认知能力差异。 11、我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和行为规范学习三类。(3.1) 12、强化也是一种操作,它的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。 13、强化有正强化(实施奖励)与负强化 (撤消惩罚) 之分。 14、布鲁纳认为学习的实质就是主动地形成认知结构。 15、意义学习的主观条件是学习者知识结构中必须具有能够同化新知识的适当的原有知识。 16、教学不是知识传递,而是知识的处理和转换。 17、所谓学习动机,是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。(4.1) 18、奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成:认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。 19、班杜拉研究指出,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。 20、程序性知识也叫操作性知识,是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识 (6.1)。 21、如果根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。 22、关于遗忘产生原因的解释有许多学说,比如痕迹衰退说、干扰说、同化说和动机说等。 23、所谓变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征, 以便突出本质特征。 24、短时记忆一般包括两个成分,一是直接记忆,即输入的信息没有经过进一步加工;另一个成分是工作记 忆,指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。 25、遗忘曲线研究表明,遗忘的进程是不均衡的,呈现先快后慢的负加速趋势。 26、所谓技能,一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。(7.1) 27、前苏联心理学家加里培林于(1959)年系统提出了心智动作(按阶段)形成的理论。 28、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程

2017年小学语文教师招聘考试试题及答案

2017年小学语文教师招聘考试试题及答案 一.选择题(每小题3分,共18分) 1.下列四项中拼音标注有错误的一项是() A.匕首bǐ 卑鄙bǐ 剥玉米bāo 擦黑板cā B.咱俩liǎ 成绩jì足迹jì当天dàng C.出殡bìn 蓓蕾lěi 杜甫fǔ 车辆liàng D.泡沫pào 陌生mò 宁肯níng 哺育bǔ 2.下面四项中没有错别字的一项是() A.红军的主力度过了天险大渡河。B.道路在艰险,也挡不住我们前进的脚步。 C.他毫不迟疑地从座位上站了起来。D.晨雾弥漫,仿拂给大地披上了一层沙。 3.下面四项中的标点符号使用正确的一项是() A.老师同他谈过话后,他说:他有决心把学习搞好。 B.晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。 C.我最爱读李白、杜甫,和白居易的诗。D.那里开着许多鲜花,火红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花。 4.根据意思写出的词语,错误的一项是(C) A.不顾个人安危,奋勇直前——奋不顾身B.顾不得睡觉,忘记了吃饭——废寝忘食 C.比喻居高临下,不可阻挡的形势——势如破竹D.连声称赞个没完——赞不绝口 5.“建安七子”中,文学成就最高的是(D ) A.陈琳B.曹植C.曹丕D.王粲 6.义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 B A.拼音认读能力B.识字写字能力C.汉字认读能力D.汉字书写能力 答案:1.D(“宁肯”的“宁”应读nìng)2.C(另三项中分别有别字“度”“在”“拂”)3. 4.C(应是“高屋建瓴”)5.D 6.B 二.填空题(每空1分,共9分)

(完整版)教师招聘考试古诗文默写填空

古诗文默写填空 一、古诗文默写填空 1______________________,带月荷锄归。(陶渊明《归园田居》) 2几处早莺争暖树,______________________。(白居易《钱塘湖春行》) 3______________________,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) 4树木丛生,____________________。____________________,洪波涌起。(曹操《观沧海》) 5 ______________________,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) 6造化钟神秀,______________________。(杜甫《望岳》) 7争渡,争渡,______________________。(李清照《如梦令》) 8飞来山上千寻塔,______________________。(王安石《登飞来峰》) 9______________________,至今已觉不新鲜。(赵翼《论诗》) 10山随平野尽,______________________。(李白《渡荆门送别》) 11______________________,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》) 12辛苦遭逢起一经,______________________。(文天祥《过零丁洋》) 13______________________,松间沙路净无泥,______________________。(苏轼《浣溪沙》) 14清晨入古寺,___________________。___________________,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》) 15______________________,胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)16______________________,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)17纷纷暮雪下辕门,______________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)18______________________,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》) 19半卷红旗临易水,______________________。(李贺《雁门太守行》) 20______________________,夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》) 21相见时难别亦难,______________________。(李商隐《无题》) 22______________________,小桥流水人家,______________________。(马致远《天净沙·秋思》) 23_____________________,____________________,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) 24过尽千帆皆不是,______________________,______________________。(温庭筠《梦江南》) 25山气日夕佳,______________________。(陶渊明《饮酒》) 26八月湖水平,______________________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)27______________________,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》) 28______________________,背灼炎天光。(白居易《观刈麦》)

初中语文教师资格证专业知识

教师资格证——专业知识试卷满分:150 教案的基本结构: 课题: 一、教学目标 1.知识与能力 2.过程与方法 3.情感态度与价值观 二、教学重难点 教学重点 教学难点 三、教学过程 1.激趣导入 2.初读课文,整体感知 3.细读课文,深入领悟 4.拓展延伸 5.小结作业 四、板书设计 1.诗歌教学 2.文言文教学——写景状物类/议论抒情类 一、主要课程教学目标设计 《义务教育语文课程标准(2011年版)》 1.知识与技能 2.过程与方法 3.情感态度与价值观 行为主体、行为动词、行为对象目标要适度

二、确立教学目标的依据: 1.课标要求 《义务教育语文课程标准(2011版)》在“课程目标”中指出:“”。在这一要求的指导之下,我从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度确定了本课的教学目标。 2.教材文本 《XXXX》所在单元的单元主题是,主要选择了类的文章。文章主要描写了()(概括文章大意),编者选编本文的目的是为了让学生学习知识,培养情感,基于此,我确立了“知识与能力”和“情感态度与价值观”两个维度的目标。 3.学生情况 本课要面对的学生群体是X年级的学生。根据学生的认知发展规律,x年级的学生已经学习过知识,认知和鉴赏能力相较于前一学段也有了一定的提升,但是他们对的分析能力还有一定的欠缺,因此需要适时地加以引导。基于此,我确立了的教学目标(过程与方法目标。) 例题:教学设计柳宗元《小石潭记》 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。 1.从“欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品内涵”的角度,写出你对《小石潭记》教学的认识,不少于200字(20分) 2.根据上述材料,确定本课的教学目标,并具体说明确定的依据(不可照抄材料。)(20分) 3.选择其中一个具体的教学目标,设计一个教学片断,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。(25分) 参考答案:第一题: 知识与能力 借助注释和工具书理解基本内容。能用自己的话概括文章的主要内容。积累文言知识。 过程与方法 通过反复诵读、合作探究,理解文章内容,总结文章景物特点,学习文章借景抒情的写作手法。提高对文言文作品的分析能力。 情感态度与价值观 体会作者在文中表达的情感,培养学生对祖国古代文化的兴趣,提高审美情趣和鉴赏能力。 第二题: 1.课标要求 《义务教育语文课程标准(2011版)》在“课程目标”中指出:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具苏理解基本内容,注重积累、感悟和运用,提升自己的欣赏品味”。在这一要求的指导之下,我从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度确定了本课的教学目标。 2.教材文本 《小石潭记》所在单元主要选择了写景游记类的古代散文。本文游玩的整个过程,以优美的语言描写了“小石潭”的景色(概括文章大意),编者选编本文的目的是为了让学生学习文言知识,掌握写景手法,提高对文言文的分析能力,提升审美情趣,基于此,我确立了“知识与能力”和“情感态度与价值观”两个维度的目标。 3.学生情况 本课要面对的学生群体是X年级的学生。根据学生的认知发展规律,八年级的学生已经学习过一些简易文言文知识,认知和鉴赏能力相较于前一学段也有了一定的提升,但是他们对文言作品的深入分析能力还有一定的欠缺,因此需要适时地加以引导。基于此,我确立了通过反复诵读、合作探究,理解文章内容,总结文章景物特点,学习文章借景抒情的写作手法。的教学目标(过程与方法目标。) 1.新课导入设计 2.不同文体新课教学设计 整体答题框架

小学语文教师招聘考试试题(含答案)

小学语文教师招聘考试试题(含答案) 一、小学语文教材教法(10分) ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分) (1)语文是最重要的工具,是人类文化的重要组成部分。,是语文课程的基本特点。 (2)阅读教学是之间对话的过程。其中应当是对话的中心。 (3)在写作教学中,应注重培养学生、思考、、评价的能力。 (4)口语交际教学活动主要应在具体的中进行。 (5)综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、和实施的能力。(6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价,以全面考察学生的。 二、基础知识与积累(22分) ⒉填空题(5分,每小题1分) (1)“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为和。 (2)“佞”字和“衙”字的意符分别是和。 (3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)”最合适的谜底分别是和。 (4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。 (5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中,这个部分是各个地域的乐曲,也是《诗经》的精华;这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题(2分) 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字,请用意义相同或相近的词替换。(替换的词写在各句后的括号里) ①除了他们,还有谁支持你的意见?() ②他这个人当个一般干部还可以。() ③你走路还走不稳呢,就想跑?() ④这么棘手的问题,他还真解决好了。() ⒋默写题(10分,第1小题4分,第2小题6分) (1)把成语补充完整 陈词调以效尤虚无缥再接再 按就班颠不破床架屋枕待旦 (2)把名言名句补充完整 ①学而不思则罔,。(《论语》) ②富贵不能淫,,威武不能屈。(《孟子》) ③亦余心之所善兮,。(屈原) ④感时花溅泪,。(杜甫) ⑤了却君王天下事,。(辛弃疾) ⑥千磨万击还坚劲,。(郑板桥) ⒌判断题(5分,对的在括号内打“√”,错的打“×”) ①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。() ②现代汉语词汇中,双音节词占优势。() ③“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”

语文教师招聘考试试题及答案

试题一 一、小学语文教材教法(10分) ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分) (1)语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。 (2)阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。其中学生应当是对话的中心。 (3)在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。 (4)口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。 (5)综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。 (6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观;几方面进行评价,以全面考察学生的语文素养。 二、基础知识与积累(22分)⒉填空题(5分,每小题1分) (1)“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为Rén 和Chóng 。 (2)“佞”字和“衙”字的意符分别是女和行。 (3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)”最合适的谜底分别是击和从长计议。(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与曹丕和曹植的合称。 (5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中,风这个部分是各个地域的乐曲,也是《诗经》的精华;颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题(2分) 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字,请用意义相同或相近的词替换。(替换的词写在各句后的括号里) ①除了他们,还有谁支持你的意见?(另外) ②他这个人当个一般干部还可以。(勉强) ③你走路还走不稳呢,就想跑?(尚且) ④这么棘手的问题,他还真解决好了。(居然/竟然)

小学语文教师招聘24首必背古诗之令狐文艳创作

24首必背古诗 令狐文艳 1.长歌行(百川东到海)汉乐府 青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。 2.敕勒歌(敕勒川) 北朝民歌 敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。 3.黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼) 李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 4.早发白帝城李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 5.江畔独步寻花(黄四娘家花满蹊)杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 6.闻官军收河南河北杜甫 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 7.赋得古原草送别(离离原上草) 白居易 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。8.忆江南白居易 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南? 江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子, 郡亭枕上看潮头。何日更重游? 9.回乡偶书贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识,笑问客从何处来。 10.秋夕(银烛秋光冷画屏)杜牧 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水,卧(坐)看牵牛织女星。 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 11.凉州词王之焕 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 12.春晓(春眠不觉晓) 孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少? 13.枫桥夜泊张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 14.芙蓉楼送辛渐王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 15.商山早行温庭筠 晨起动征铎,客行悲故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 槲叶落山路,枳花明驿墙。 因思杜陵梦,凫燕满回塘。 16.寻隐者不遇(松下问童子) 贾岛 松下问童子,言师采药去。 只在此山中,云深不知处。 17.乌衣巷刘禹锡 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

小学教师语文学科专业知识

小学教师语文学科专业知识 第一部分基础知识及阅读 一、基本文体知识识记 (一)表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明 (二)修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 常见的表现手法:象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑。 (三)说明文分类: 1、实物说明文、事理说明文 2、科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品) (四)说明顺序: 1、时间顺序 2、空间顺序:注意表方位的名词 3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。 (五)说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用(名言、资料等) 两大说明方式:平实说明与生动说明 (六)说明文语言特征:准确(科学性)、生动(趣味性)、

议论文语言特征:严密 记叙文语言特征:生动、形象、准确 (七)记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙) (八)散文的分类:抒情散文和叙事散文 (九)散文的特点:形散而神不散 (十)小说的三要素:人物、故事情节与环境 (十一)小说的结构:开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕,后有尾声) (十二)描写的方法: 1、概括介绍与具体描写; 2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写; 3、正面描写与侧面烘托 4、小说中的环境描写:自然环境、社会环境 (十三)议论文分类:立论、驳论 (十四)议论文三要素: 1、论点:解决“需要证明什么” 2、论据:解决“用什么来证明” 3、论证:解决“怎样来证明” (十五)议论文结构 1、引论:提出问题 2、本论:分析问题 3、结论:解决问题 (十六)论据类型:事实论据和道理论据 (十七)常见论证方法:

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