班级学生身高体重统计表

学生成绩综合统计表

4.6 学生成绩综合统计表（一）案例背景期末考试后，除了要统计各个分数段人数分布情况外（前面章节已经介绍了多种统计分数段的方法）可能还要统计年级和各班的及格人数与及格率，优秀人数与优秀率，以及各班里前、后若干名（如年级前20名和后20名）的人数和比例等。本案例以某中学高一年级4个教学班100名学生的期末考试的3科成绩和总分为样本，统计全年级4个班级学生的期末考试及格人数与及格率，优秀人数与优秀率，以及各班里年级前20名和后20名的人数和比例，以便进行综合分析。同时将前20名和后20名学生的成绩在统计表中标示出来，以使得前、后20名的成绩能够在成绩表突出显示。要实现本案例中的功能，学员应该掌握以下EXCEL技术点 ●基础知识条件格式 ●函数应用ISNUMBER函数SUM函数，LARGE函数，SMALL函数 ●综合应用函数嵌套数组公式。最总效果展示

4.6.1创建原始数据表 Step 1创建工作簿、重名工作表创建工作簿“综合统计表.xls”，然后将工作表重命名为“统计表”，删除多余工作表。 Step2输入原始成绩 ①在单元格A49输入表格标题：“高一年级期末考试成绩统计表”，选择你好单元格区域A49:G49，单击“合并及居中”按钮，字体、字型、字号设置为黑体加粗16号。 ②在单元格区域A50：G50输入字段名：“班级”，“学号”，“姓名”，“语文”，“数学“，“英语”和“总分“。 ③在单元格区域A51：F150输入全年级4个班100名学生的“语文”，“数学“，“英语”成绩 “=SUM(D51:F51) ”，④在单元格G51输入公式：然后按键确认，计算出第一个学生的“总分”。 ⑤选中单元格G51，双击单元格G51右下角的填充柄即可完成其余学生“总分”的统计工作。 ⑥选中单元格区域A50：G150，按图2样式设

学校学生情况统计表

清徐县南里旺学校学生情况统计表 2014年 9 月注：1.本表填写2015年和2016年学生情况，与年报数一致，如有变动，要有转入、转出学生等的相关材料。2.平均班额=学生总数/总班数学生人数合计一年级二年级三年级四年级五年级六年级备注 148 26 16 25 32 28 21 其中：进城务工人员随迁子女 3 2 1 2% 7.7% 0% 4% 0% 0% 0% 其中：留守儿童 3 1 1 1 2% 3.8% 0% 0% 3.1% 3.5% 0% 其中：残疾儿童随班就读 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 学生体质健康情况合格:147 26 16 25 32 28 20 99% 100% 100% 100% 100% 100% 95.24% 班额情况总数 148 26 16 25 32 28 21 正常班数（45人以下） 6 1 1 1 1 1 1 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 大班数（46-50人） % % % % % % % 超大班数（50人以上） % % % % % % % 最大班额： 32 平均班额：25

清徐县南里旺学校学生情况统计表 2015年 9 月注：1.本表填写2015年和2016年学生情况，与年报数一致，如有变动，要有转入、转出学生等的相关材料。2.平均班额=学生总数/总班数学生人数合计一年级二年级三年级四年级五年级六年级备注 145 18 26 16 25 32 28 其中：进城务工人员随迁子女 3 2 1 2% 0% 7.6% 0% 4% 0% 0% 其中：留守儿童 4 1 1 1 1 2.7% 5.5% 3.8% 0% 0% 3.1% 3.5% 其中：残疾儿童随班就读 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 学生体质健康情况合格:141 18 25 16 24 30 28 97.41% 100% 96.15% 100% 96% 93.75% 100% 班额情况总数 145 18 26 16 25 32 28 正常班数（45人以下） 6 1 1 1 1 1 1 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 大班数（46-50人） % % % % % % % 超大班数（50人以上） % % % % % % % 最大班额： 32 平均班额：24

学生体育成绩统计表

2008－2009学年度第二学期期末学生体育成绩统计一年级1班姓名成绩姓名成绩张兴良王洋董文青董晓文孟茜顾国豪高森王业成禇博文胡悦董文星董文倩卓忆航林子涵张鹏张瑶瑶杨超董微高明宋均平黄振恒董文艺杜新悦宋姿若注：以年级为单位统计，一二年级90分以上为优秀，三－六年级80分以上为优秀。

2007－2008学年度第二学期期末学生体育成绩统计一年级1班姓名成绩姓名成绩禇月潘颖孔丽李乐王琪杜俊广董文超董晴董文朵宋子硕禇衍举彭显威禇衍灏徐欢顾秦顾鑫林梦瑶顾丽娟孙经瑞张月林淑婷注：以年级为单位统计，一二年级90分以上为优秀，三－六年级80分以上为优秀。

2007－2008学年度第二学期期末学生体育成绩统计一年级2班姓名成绩姓名成绩董玉琪孔任重王超董雪董思雯徐璐王博张馨静董云祥张聪蔡雨李兴亮顾浩张文倩孔蒙马熙雅董犇犇蔡旺刘春雨张淇铭王甜甜林战李萍注：以年级为单位统计，一二年级90分以上为优秀，三－六年级80分以上为优秀。

2007－2008学年度第二学期期末学生体育成绩统计二年级1班姓名成绩姓名成绩王广晨杨家来杨凡陈忠祥房雅楠周森房华珍董文雨王诗琪杨桦琳黄浩然杜雨菲何文娟薛兆祥董硕杜昆伦杜以顺侯前利杨萍刘贺高超禇庆昌孔祥雷孔祥琪杨贺房潇微王振杨桦楠王越然林兴桐董冬冬郑义注：以年级为单位统计，一二年级90分以上为优优秀，三－六年级80分以上为优秀。

2007－2008学年度第二学期期末学生体育成绩统计二年级1班姓名成绩姓名成绩董师然刘蕊董文宝注：以年级为单位统计，一二年级90分以上为优优秀，三－六年级80分以上为优秀。

各班学生人数统计表2014

永兴小学各班学生人数统计表

物业安保培训方案为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。 2、培训要求 1）保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。 2）消防知识及消防器材的使用

通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。 3) 法律常识及职业道德教育通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。 4) 工作技能培训

学生成绩综合统计表

学生成绩综合统计表 4.6学生成绩综合统计表（一）案例背景期末考试后，除了要统计各个分数段人数分布情况外（前面章节已经介绍了多种统计分数段的方法）可能还要统计年级和各班的及格人数与及格率，优秀人数与优秀率，以及各班里前、后若干名（如年级前20名和后20名）的人数和比例等。本案例以某中学高一年级4个教学班100名学生的期末考试的3科成绩和总分为样本，统计全年级4个班级学生的期末考试及格人数与及格率，优秀人数与优秀率，以及各班里年级前20名和后20名的人数和比例，以便进行综合分析。同时将前20名和后20名学生的成绩在统计表中标示出来，以使得前、后20名的成绩能够在成绩表突出显示。要实现本案例中的功能，学员应该掌握以下

EXCEL技术点 ?基础知识条件格式 ?函数应用ISNUMBER函数SUM函数，LARGE 函数，SMALL函数 ?综合应用函数嵌套数组公式。最总效果展示 461创建原始数据表 Step 1创建工作簿、重名工作表创建工作簿“综合统计表.xls”，然后将工作表重命名为"统计表”，删除多余工作表。 Step2输入原始成绩 ①在单元格A49输入表格标题：“高一年级期末考试成绩统计表”，选择你好单元格区域A49:G49，单击“合并及居中”按钮，字体、字型、字号设置为黑体加粗16号。 ②在单元格区域A50: G50输入字段名：“班级”，“学号”，“姓名”，“语文”，“数学“，“英语”和“总分“。 ③在单元格区域A51 : F150输入全年级4个班100名

学生的“语文”，“数学“，“英语”成绩 ④在单元格G51输入公式：“ =SUM(D51:F51) ”, 然后按键确认，计算出第一个学生的“总分”。 ⑤选中单元格G51，双击单元格G51右下角的填充柄即可完成其余学生“总分”的统计工作。 ⑥选中单元格区域A50：G150,按图2样式设置边框，添加底纹，文本居中显示 462统计及格人数与及格率 Step 1创建统计表框架在单元格区域A1:J9按图3样式输入“高一年级各班及格人数与及格率统计表”框架信息。 Step2输入统计分数线 ①选中单元格区域B3:D3，输入“60”，按组合键确认。 ②在单元格E3中输入“ 180”。 Step3统计及格人数