中央音乐学院钢琴考级三级音阶总结
三级音阶8/6拍-左右合手（右手起不超过中央2）
右手指法34343-5-34343：
1-3 1-4 1-3 1-41-31-5-1 3-14-13-14-13-1
F(4)大调右手指法特殊43434-4-43434：
1-41-31-41-31-41-4-14-13-14-13-14-1 左手指法：53434-3-43435
5-13-14-1 3-14-13-1-3 1-4 1-31-4 1-31-5
b(7)和声小调左手指法特殊44343-4-34344：
4-14-13-1 4-13-14-1-41-3 1-4 1-3 1-41-4 C(1)大调-无升降调G(5)大调-#4
D(2)大调-#4 #1 A(6)大调-#4 #1#5
E(3)大调-#4 #1#5#2 F(4)大调-b7，右手指法特殊
a(6)和声小调-#5 e(3)和声小调-#4 #2
b(7)和声小调-#4 #1 #6，左手指法特殊
d(2)和声小调-#1 b7
国内的钢琴考级共分十级
国内的钢琴考级共分十级，因各地的组织机构不同所以考试时间也不相同。 大体上有这么几种考级比较权威： 1.全国音乐家协会音乐考级委员会组织的考级（每年2次，分别在暑假和寒假进行，报名地点一般在各省的音乐家协会，比如沈阳市的全国钢琴考级就是在辽宁省音乐家协会报名的） 2.中央音乐学院钢琴考级（注：中央音乐学院的钢琴考级没有十级，九级为其最级别，但其九级难度也要比全国的十级好要高，各地应该有报名点，沈阳的刘宁钢琴学校就是中央音乐学院在辽宁地区的一个考点，其他地区也有相应的机构负责代理） 3.上海音乐家协会钢琴考级（上海什么都跟全国不一样，比如高考试卷，所以在上海是不能参加全国音乐家协会的钢琴考级的，每年只有暑假可以考，最高级别也是十级，不过要说明的是，上海的考级曲目难于全国，上海的九级曲目已经是全国十级的曲目了，上海的十级可以相当于全国考级的“十一级”，近年来上海又开发出了一个“演奏级”，其难度比十级还高，供有能力的人来考） 以全国音协的钢琴考级为例，每一个级别都要考查四项技能（四项都为必考项目，因此不存在练一首曲子可不可以考级的说法，此外曲目是专门指定的，只能从其中选择，不可逃避）： 1.基本功：要求考查你的音阶、琶音的演奏能力，随着级别的升高，升降记号逐渐增加（10级考6升或6降）、音阶和琶音的速度也逐渐加快（10级音阶要求达到每分钟弹奏144个四分音符，即516个十六分音符，相当于每秒8.6个音），音阶和琶音的长度和难度姐会逐渐在增加，双手同向一个八度到最后得双手反向四个八度。 2.练习曲：是最能考验你的演奏水平的一项了，如果你是系统学习钢琴的话，完全可以跟就目前所学的练习曲程度来检验自己符合与哪一个级别。以下是上海音协的1—10级（每一级别高于全国音协一级，即上海的九级相当于全国的十级），你可以自己对照一下： 一级：拜厄全册学完 二级：车尔尼599前半册水平 三级：车尔尼599后半册水平 四级：车尔尼849全册学完 五级：车尔尼299前半册水平 六级：车尔尼299后半册水平 七级：克拉莫练习曲后半册水平或车尔尼740前半册水平 八级：车尔尼740后半册水平
各个调的音阶和琶音汇总
各个调的音阶和琶音汇 总 Revised as of 23 November 2020
各个调的音阶和琶音汇总 音阶指法规律： （小调阶的练习，一般采用和声小调）一：C大调、c小调、G大调，g小调、Ｄ大调、d小调、Ａ大调、a小调、Ｅ大调、e小调 右手上行为1 2 3 1 2 3 4 5下行 5 4 3 2 1 3 2 1 左手上行为5 4 3 2 1 3 2 1下行 1 2 3 1 2 3 4 5 二：Ｆ大调、f小调、Ｂ大调、b小调? 1.Ｆ大调、f小调音阶指法完全相同。 2.右手上行1 2 3 4 1 2 3 4下行4 3 2 1 4 3 2 1 。 3.左手上行5 4 3 2 1 3 2 1下行1 2 3 1 2 3 4 5 4.Ｂ大调，b小调音阶指法完全相同。右手上行1 2 3 1 2 3 4 5下行5 4 3 2 1 3 2 1左手上行 4 3 2 1 4 3 2 1下行1 2 3 4 1 2 3 4 。 三：降Ｂ大调、降b小调，降Ｅ大调、降e 小调，降Ａ大调，降a小调，降Ｄ大调、降d小调、升Ｆ大调、升f 小调。 这十个调的音阶指法规律是。右手上行、左手下行全部从２指开始，凡黑键后的白键转大指，下行或上行指法按上行或下行指法返回。 实际左手大调上行指法均为 3 2 1 4 3 2 1 2。 降e小调左手下行指法为 2 3 1 2 3 4 1 2。 降b小调左手下行指法为 2 3 4 1 2 3 1 2 。 三和弦琶音的指法规律
一．第一个音为白键的 1．C、F、G大调音阶 右手：1231231 左手：5421421 2．A、B、D、E大调音阶： 右手：1231231 左手：5321321 3．a、b、c、d、e、f、g和降e小调音阶 右手：1231231 左手：5421421 二．第一个音为黑键的 1．降E、降A、降D大调音阶和升g、升c、升f小调音阶右手：2124124 左手：2142142 2．其他 a。降B大调音阶： 右手：2124124 左手：3213213 b。降b小调音阶： 右手：2312312 左手“3213213 c。降G大调音阶：
人力资源三级知识点
第一章 人力资源规划 1. 工作岗位分析的概念、内容、作用：概念：工作岗位分析是对各类工作岗的性质任务、职责权限、岗位关系、劳动条件和环境以及员工承担本岗位任务应具备的资格条件所进行的系统研究，并制定出工作说明书等岗位人事规范的过程。 内容：(1)在完成岗位调查取得相关信息的基础上，首先要对岗位存在的时间、空间范围作出科学的界定，然后再对岗位内在活动的内容进行系统的分析。 (2)在界定了岗位的工作范围和内容以后，应根据岗位自身的特点、明确岗位对员工的素质要求，提出本岗位员工所应具备的资格和条件。(3)将上述岗位分析的研究成果，按照一定的程序和标准，以文字和图表的形式加以表述，最终制定出工作说明书、岗位规范等人事文件。 岗位工作分析的作用：(1)工作岗位分析为招聘、选拔、任用合格的员工奠定了基础，使人力资源管理的“人尽其才、岗得其人、能位匹配”的基本原则得以实现。 (2)工作岗位分析为员工的考评、晋升提供了依据。 ( 3)工作岗位分析是企业单位改进工作设计、优化劳动环境的必要条件。 (4)工作岗位分析是制定有效的人力资源规划，进行各类人才供给和需求的预 测的重要前提.5)工作岗位分析是工作岗位评价的基础，而工作岗位评价又是建立、健全企业单位薪酬制度的重要步骤。 2. 工作岗位分析的程序： 1准备阶段 设计岗位调查方案：明确岗位调查的目的。 确定调查的对象和单位 确定调查项目确定调查表格和填写说明确定调查的时间、地点和方法。 2调查阶段 3总结分析阶段 3工作说明书的概念、分类和内容( P9) 概念：工作说明书是组织对各类岗位的性质和特征(识别信息) 、工作任务职责权限、岗位关系、劳动条件和环境，以及本岗位人员任职的资格条件等事项所作的统一规定。 分类：(1)岗位工作说明书 ( 2)部门工作说明书 ( 3)公司工作说明书 4工作说明书内容：基本资料、岗位职责、监督与岗位关系、工作内容和要求、工作权限、劳动条件和环境、工作时间、资历、身体条件、心理品质要求、专业知识和技能要求、绩效考评5．岗位设计以及再设计的内容： 1、岗位工作扩大代与丰富化，①工作扩大化(横向扩大化、纵向扩大化)②工作多样化(多样化、任务的整体性、明确任务的意义、自主权、反馈) 2、工作满负荷 3、工作环境的优化6．岗位设置原则(因事设岗) 1明确任务目标原则2合理分工协作原则3责权利相应原则7．人力资源规划从内容上分可分为：1战略发展规划 2 组织人事规划 3 制度规划 4 人员规划
钢琴等级考试大全
【导语】中国音乐家协会根据弹奏技巧的难度和音乐表现力等标准，将钢琴弹奏划分为十个等级。初学钢琴、计划等级考试的学员对于钢琴等级考试不是很清楚，下面由小编带领大家认识一下钢琴是个等级考试大全。 中国钢琴考试一共分为十级，因为各地组织机构不同，所以考试时间也不同。一起来看看详细介绍。 1.全国音乐家协会音乐考级委员会组织的考级（每年2次，分别在暑假和寒假进行，报名地点一般在各省的音乐家协会，比如沈阳市的全国钢琴考级就是在辽宁省音乐家协会报名的） 2.中央音乐学院钢琴考级（注：中央音乐学院的钢琴考级没有十级，九级为其最级别，但其九级难度也要比全国的十级好要高，各地应该有报名点，沈阳的刘宁钢琴学校就是中央音乐学院在辽宁地区的一个考点，其他地区也有相应的机构负责代理） 3.上海音乐家协会钢琴考级（上海什么都跟全国不一样，比如高考试卷，所以在上海是不能参加全国音乐家协会的钢琴考级的，每年只有暑假可以考，最高级别也是十级，不过要说明的是，上海的考级曲目难于全国，上海的九级曲目已经是全国十级的曲目了，上海的十级可以相当于全国考级的“十一级”，近年来上海又开发出了一个“演奏级”，其难度比十级还高，供有能力的人来考） 以全国音协的钢琴考级为例，每一个级别都要考查四项技能（四
项都为必考项目，因此不存在练一首曲子可不可以考级的说法，此外曲目是专门指定的，只能从其中选择，不可逃避）： 1.基本功：要求考查你的音阶、琶音的演奏能力，随着级别的升高，升降记号逐渐增加（10级考6升或6降）、音阶和琶音的速度也逐渐加快（10级音阶要求达到每分钟弹奏144个四分音符，即516个十六分音符，相当于每秒8.6个音），音阶和琶音的长度和难度姐会逐渐在增加，双手同向一个八度到最后得双手反向四个八度。 2.练习曲：是最能考验你的演奏水平的一项了，如果你是系统学习钢琴的话，完全可以跟就目前所学的练习曲程度来检验自己符合与哪一个级别。以下是上海音协的1—10级（每一级别高于全国音协一级，即上海的九级相当于全国的十级），你可以自己对照一下：一级：《拜厄钢琴基本教程》全部学完，双手的配合已经较为协调 二级：熟练掌握车尔尼《钢琴初级练习曲》（599）后半部分程度的同时，还能够接触一些比较复杂的节拍和变化 三级：弹到车尔尼《钢琴流畅练习曲》（849）前半部分，手指跑动能够达到一定的流畅度。 四级：谈完车尔尼《钢琴流畅练习曲》（849），达到双手弹奏精准，并具有一定的表演能力 五级：弹到车尔尼《钢琴流畅练习曲》（299）的前半部分，具备
“三级联创”工作汇报doc
“三级联创”工作汇报 相台办事处党建三级联创工作 情况汇报 XX年5月27日 去年以来，我们相台办事处坚持“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”的党建工作思路，认真贯彻落实中央、省、市委关于加强农村基层组织建设的指导方针和工作要求，以组建街道党工委为契机，以党建工作“三级联创”为载体，认真贯彻党的十六届三中全会和殷都区第一次党代会精神，从思想上、组织上、作风上全面加强农村党的基层组织建设，使农村基层党组织在农村经济和社会各项事业的发展中有效地发挥了作用，为圆满完成各项工作任务打下了坚实的组织基础。下面从四个方面做以汇报。 一、关于班子建设情况 1、领导班子组成及人员基本情况： 办事处领导班子由6名成员组成：书记、主任1名，副书记1名，副主任2名，纪工委书记1名，武装部长1名。 具体分工情况是： 书记、主任朱运富负责全面工作； 副书记孙言训分管计划生育、城管、精神文明建设等工作；
副主任袁保朝分管综合治理、妇联、党建和办公室工作； 副主任张海峰分管乡镇企业、税收、劳动保障等工作； 纪工委书记胡忠民分管纪检、监察、民政、农业、土地等工作； 武装部部长李俊利负责辖区人民武装、信访、工作。 办事处机关现有人员38人（其中干部名、工人名）。党员13名，大专以上文化21人，占60%，中专文化6人，占17%，高中文化的8人，占23%；35岁一下人员22人占57%，35至45岁的8人占23%，45岁以上的5人占14%；享受财政拔款的12人，自收自支的23人。 办事处班子几个特点：一是配备比较合理，是一个老中青三结合的班子，几个副职年轻有朝气，敢说敢干，都很能干；从文化水平上看，都是大专以上、知识结构也比较合理。有能干的，也有能说的，还有能写的；二是团结协调，坚强有力。工作中做到能够认真贯彻落实党在农村的各项方针政策和上级决议，坚持民主集中制原则，分工明确，团结协调，政治坚定，作风过硬，密切联系群众。年终班子民主测评的优秀票达到了95%以上；三是抓党建工作的思路还是比较清楚的，班子成员尤其是党委书记有较强的政策水平和协调能力，近几年围绕安钢、电厂征地等工作都是我们办事处冲在最前头；四是注重自身建设班子成员具有较好的精神状态，大家干事创业的劲头比较足，尤其是去年成立办事处以来，
浅谈音阶、琶音、和弦的练习方法
浅谈音阶、琶音、和弦的练习方法 ——旭飞一、音阶的练习方法 由于大多数音阶，十个手指都要用上，弹音阶就可以使十个手指都得到练习。十个手指天生的能力不一致，而音阶要求每个音的力度要均匀一致，练习音阶就会使手指得到平衡发展，并提高控制手指、运用手指的能力。音阶演奏质量的目标追求是运指灵活、反应敏捷并有一定的速度感及颗粒感。在练习中，清晰、干净、均匀、流畅、颗粒状、歌唱性、平衡自如和节拍感，要始终记在心间并付之于长期实践。 (一)前臂断奏 前臂断奏，即用前臂断奏的方法弹一个八度音阶，这是利用前臂力初见的断音，有两种弹法，音色略有不同。 1.手腕硬，前臂抬高，带动指尖落下击键，发出干脆的声音。如手臂从高处落下，动作迅速，会发出明亮而坚固的声音，手臂低落下，动作慢，会发出暗沉而坚固的声音。
2.手腕软，连带前臂做下落和提起的动作，每音之间虽然明显听得出断开，但声音圆润悦耳，不生硬，落下时要体会力量传至指尖，将琴键弹到底。 (二)连线下的弹法 在我日常练习中，我将连线下的音阶弹法分为三类。 1.连线下的两个音，同向奏两个八度。手腕放松下落时，指尖站稳，力度集中到指尖，使声音饱满悦耳;当手仍在低位时，下一个手指不需要用力弹，要稍靠近琴键触键，只靠手腕轻轻带起的力发声，声音微弱，做成强、弱的律动感。慢速练习时，手腕要落得深，好像深入钢琴弹奏，使声音非常的饱满，离开琴键向上提起手时，声音延长悦耳;快速弹奏时，手腕落得浅，声音不干硬，提起时声音活泼。 2.连线的三个音，同向奏三个八度。较之连线下的两个音，连线下的三个音的弹法是以三个音为一组，即三个音中只有一个发力点。第一个音仍是手腕放松下落，指尖站稳，力度集中于指尖，之后的两个音，运用手腕轻轻带起，做成强、弱、弱的律动感。 3.连线下的四个音，同向奏四个八度。连线下的四个音的弹法是以四个音为一组，每组第一个音为发力点，第四个音提起手腕将尾音带起。第一个音依旧是手腕放松下落，指尖站稳、力度集中于指尖，声音饱满，其余的三个音在弹时不必将手指抬起，手腕朝音的走向移动，中间的连音不需要抬高手腕，连线内的四个音要连贯、柔和、做
机关党支部开展“三级联创”活动工作总结
机关党支部开展“三级联创”活动工作总 结 根据区直机关党工委《关于开展机关党的建设“三级联创”活动实施意见》，在区直机关党工委的领导下，在党组的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以创建学习型党组织作为局党支部建设的重要任务，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，以加强思想理论建设为根本，以建设高素质党员干部队伍为关键，以增强基层党组织活力为基础，以转变机关作风为突破口，以促进科学执政、民主执政、依法执政为着力点，推进机关有效履职，紧密围绕我局城建工作发展规划确定的各项目标，加快局经济建设步伐，为我局各项工作健康、快速发展提供强有力的思想政治保障.现就贯彻落实党建工作“三级联创”活动情况汇报如下： 1、统一认识，明确联创目标任务。党支部高度重视，进一步统一思想认识，明确开展“三级联创”活动的目的意义和任务要求，联系本支部党建工作实际，联系党员作用发挥和党员履职情况，切实抓好落实。加大宣传力度，充分利用各种的宣传渠道，对“三级联创”活动进行宣传、教育和引导，营造向上主动沟通、向下积极指导的联创氛围，调动广大党员干部投身各项经济建设的热情、才智和冲劲，
形成你追我赶、比学赶帮超的良好态势。 2、突出联创重点，增强活动实效。紧贴我区城市建设事业又快又好发展的大局，不断增强机关党员干部的责任感、使命感，立足岗位，建功立业；突出机关作风建设，狠抓机关公务纪律，坚持为群众办实事、办好事，努力展示机关为民、务实、清廉的良好形象；切实促进有效履职，把单位履职业绩好作为联创活动的落脚点，增强机关党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党员干部的主观能动性、体现先进性，主动作为、善于作为、有效履职，完成市建设局及区委、区政府交给的各项工作任务。 3、加强组织领导，实现全面推进。把“三级联创”活动纳入机关党建总体规划和目标责任，切实摆上重要议事日程。成立局机关支部创建“三级联创”活动领导小组，组长由局支部书记陈燕明担任，副组长由支部副书记杨飞云同志担任，成员由支部委员组成，支部书记具体负责支部的联创活动。认真落实“一岗双责”责任制，主抓党建工作，建立党建工作联系点。我局支部主动对接上级市建设局机关党委和辖区洪山镇金牛山社区和西凤社区党支部，积极探索构建联创的有效载体和互动措施，积极推进“三级联创”活动。 4、加强上下互动联系。对接市建设局机关党委，创新工作机制，落实好“三级联创”活动工作要求。我局在
音阶与琶音
音阶与琶音: 要背谱 用连音，连贯吐音和吐音吹奏以下调性： 降B调乐器的考生需准备： 降D,D,降E,E,F大调和升C,D,降E,E,F小调（十二度） 其余所有的调性（两个八度） 降E调乐器的考生需准备： B,C,降D,D,降E大调和B,C,升C,D,降E小调（十二度） 升F,G,降A,A,降B大调和升F,G,升G,A,降B小调（两个八度） 音阶：吹奏上述调性的音阶，大调和小调(旋律与和声小调) 琶音：吹奏上述调性的琶音 半音阶：从升F至C的任意一个音开始（降E调短号：从升F至降B的任意一个音开始）（两个八度） 全音音阶：从B和C音开始（降E调短号：从A和降B音开始）（两个八度） 属七： 降B调乐器的考生须准备： B,C,降D,D,降E,E和F调的属七（两个八度） 降E调乐器的考生须准备： B,C,降D,D,和降E调的属七（两个八度） 减七：从降B,A和降A音开始（两个八度） 曲目： 由下列A,B,C,三组中各选一首(选错曲可能不计分) A组
1 Handel Sonata no.3 (Op.1 no.12): 1st and 2nd movts, Adagio and Allegro, or 3rd and 4th movts, Largo and Allegro(IMC 2493/M.D.S.) 2 Haydn Trumpet Concerto in Eb, Hob.VIIe/1: 1st and 2nd movts, Allegro and Andante, or 2nd and 3rd movts, Andante and Allegro (Bb/Eb edition: Universal HMP 223/M.D.S.) 3 Hindemith Sonata for Trumpet: 1st movt, Mit Kraft (Schott ED 3643/M.D.S.) 4 W. Lloyd Webber Suite in F: 2nd, 3rd and 4th movts, Allegro vigoroso, Larghetto e mesto and Allegro vivace (Stainer & Bell) 5 J. K. J. Neruda Trumpet Concerto in Eb: 1st and 2nd movts, Allegro and Largo (with cadenzas), or 2nd and 3rd movts, Largo and Vivace (with cadenzas) (Bb/Eb edition: Brass Wind) 6 Tchaikovsky Ballet Suite (from ‘The Nutcracker’, Op.71). Russian Roulette for Trumpet, arr. Archibald (Brass Wind) B组 1 Büsser Anda nte et Scherzo, Op.44 (Bb/C edition: Leduc/U.M.P.) 2 Copland Fanfare for the Common Man. Copland 2000 for Trumpet (Boosey & Hawkes/M.D.S.: piano accomp. Published separately) 3 Robert Eaves Rhapsody for Eb Soprano Cornet (Brand Publications/Smith) 4 Petr Eben Fantasia Vespertina (Schott TR3/M.D.S.) 5 Martin? Sonatine for Trumpet (Bb/C edition: Leduc/U.M.P.) 6 Michael Short Eccentrico and Cantilena, or Cantilena and Giga: nos.3 and 4, or nos.4 and 5 from ‘Five Inventions for solo trumpet’ (Studio Music) 7 Denis Wright Concerto for Bb Cornet: 1st movt, Allegro (with cadenza) (Studio Music) C组 1 Arban 14 Studies for Cornet: no. 2 in E (Boosey & Hawkes/M.D.S.) 2 Derek Bourgeois Fantasy Pieces for trumpet: no.4, Slow waltz, or no.5, Allegro vivace (Brass
人力资源管理师三级笔记1
第一章人力资源规划 一、人力资源的含义： 1、指人；具有正常智力；能够创造财富。 2、人力资源：是指以人为载体，储存在人身上的知识、能力、技能、人格力、理念等，并能够创造财富的经济资源。 3、人力资源管理主要包括：求才、用才、育才、激才、留才等内容和工作任务； 4、人力资源管理的目标：正确的时间得到正确的人，做正确的事而得到正确的评价； 5、HR职业经理人的职业素质特征包括：亲和力、率直、敏感度、耐心、移情、热情、判断力、勇气等； 5、人力资本：通过费用支出（投资）于人力资源，而形成的凝结于人力资源体中，并能带来价值增值的智力、知识、技能及体能的总和； 一牵引机制激 励机制 6、人力资源管理的四大机制’约束机制 I竞争与淘汰机制 「职业开发国家 7、人力资源开发的内容’组织开发人力资源开发的主体.组织 I管理开发I个人 &人力资源开发的目标（全面发展）：能力、身体、心理、社会适应能力、道德、素质等； 广同素异构能 位匹配 J互补增值、协调优先 9、现代人力资源管理的基本原理］效率优先、激励强化 公平竞争、相互促进 动态优势广定编定 岗定员定额 10、人力资源管理的三大基石■＜员工绩效管理 ＜员工技能开发 二、人力资源规划 1、从规划期限上看，人力资源规划分为长期规划（5年以上），中期计划（1 —5年），短期计划（1年以内）。 2、人力资源规划的内容 （1）战略规划。是各种人力资源具体计划的核心，是事关全局的关键性规划。 （2）组织规划。是对企业整体框架的设计，主要包括组织信息的采集、处理和应用、组织结构图的绘制、组织调查等； （3）制度规划。是人力资源总规划目标实现的重要保证。 （4）人员规划。包括人力资源现状分析、企业定员、人员需求与预测和人员供需平衡等。 （5）费用规划。对企业人工成本、人力资源管理费用的整体规划。 3、企业规划的目的是使企业的各种资源（人、才、物）彼此协调并实现内部供求平衡。人力资源是企业内最活跃的因素，人力资源规划是企业规划中起决定性作用的规划。人力资源规划不仅具有先导性和战略性，人力资源又被称为人力资源管理活动的纽带。 三、工作岗位分析 1、工作岗位分析：是对各类工作岗位的性质任务、职责权限、岗位关系、劳动条件和环境，以及员工承担本岗位作务应具备的资格条件所进行的系统研究，并制定出工作说明书等岗位人事规范的过程。 2、岗位调查的信息内容：（1）关于岗位（事），岗位名称、岗位的基本任务、使用的设备、任务的目的、工作条件等; （2）关于任职者：知识、技能、受教育程度、适应性等； 3、工作岗位分析的作用 （1）工作岗位分析为招聘、选拔、任用合格的员工奠定了基础。 （2）工作岗位分析为员工的考评、晋升提供依据。 （3）工作岗位分析是企业改进工作设计、优化劳动环境的必要条件。 （4）工作岗位分析是制定有效的人力资源规划，进行各类人才的供给与需求预测的重要前提。 （5）工作岗位分析是工作岗位评价的基础，而工作岗位评价又是建立、健全企业单位薪酬制度的重要步骤。
“三级联创”工作规范
“三级联创”工作规范 机关党组织的职责 一、宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，支持和协助行政负责人完成本单位所担负的任务。 二、组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“xxxx”重要思想和党的路线、方针、政策以及决议，学习科学、文化和业务知识。 三、对党员进行严格管理，督促党员履行义务，保障党员的权利不受侵犯。 四、对党员进行监督，严格执行党的纪律，加强党风廉政建设，坚决同～现象作斗争。 五、做好机关工作人员的思想政治工作，推进机关社会主义精神文明建设；了解、反映群众的意见，维护群众的正当权益，帮助群众解决实际困难。 六、对入党积极分子进行教育、培养和考察，做好发展党员工作。 七、协助党委管理机关党组织和群众组织的干部；配合干部人事部门对机关行政领导干部进行考核和民主评议；对机关行政干部的任免、调动和奖惩提出意见和建议。
八、领导机关工会、共青团、妇委会等群众组织，支持这些组织依照各自的章程独立负责地开展工作。 九、按照党组织的隶属关系，领导直属单位党的工作。 机关党的纪律检查委员会的职责 一、维护党的章程和其他党内法规，对党员进行遵纪守法教育。 二、检查党组织和党员贯彻执行党的路线、方针、政策和决议的情况。 三、协助机关党的基层委员会加强党风廉政建设。 四、检查、处理党组织和党员违反党的章程和其他党内法规的案件，按照有关规定，决定或取消对这些案件中的党员的处分。 五、受理党员的控告和申诉。 党委书记的职责 党委书记作为党建工作第一责任人，全面负责本单位的党务工作，其具体职责如下： 一、按照机关党的基层组织的职责，结合本党委的实际，抓好全面工作。 二、指导和支持副书记、委员和群团组织积极开展工作。 三、经常听取副书记和委员的工作汇报，及时了解党委工作情况，发现工作偏差要及时予以纠正或提出改进意见。 四、对重大问题要亲自把关，并提交党委会集体研究决
音阶学习顺序
[求助]为什么老师教音阶的顺序是C大调，G大调，D大调……1．是按照黑键多少的顺序。这也基本是从易到难的顺序。 2．c调在五线谱上是没有调号的。是基本调。之后G,D,A,E......都是随着调号的逐渐增多的顺序教的。上面提到的都是升号调。还有一些降号调。一般老师都会这样去教音阶的，因为调号的多少就决定了在音阶中的黑键数目多少。黑键多了在演奏中就相应会难一些。所以学琴的孩子都要从无调号的C调开始，直到把7个升号7个降号的调都学完，共十五个常用调。这是学习的过程。 3．C大调是基础嘛！接着加上升号。一般练视唱也基本上着顺序要么一个升号、一个降号、两个升号、两个降号。这是大自然的规律——从易到难，不能违背。 关于音阶的练习 我孩子的老师是很重视音阶的练习的，每次回课也是从哈农和大小调开始。前者主要是要他活动开手指，而音阶、琶音、和弦，每次都会有要求，有示范，有指点，哈农的练习，明确的说过，每天要练一小时，如果量化的话，一条十遍，可以高抬，也可以贴键或者断奏。如果针对某个手指，也可以变节奏。练习的目地就是增强手指的独立和灵活，不过星夜上的LUPU老师有些不赞成，认为基本练习的量大了。但音阶，我们每天弹半小时，一般来说是大小调一起弹，半年来，孩子琶音、和弦的进步很大，音阶还处在力度比较弱，速度也比较慢的最初级阶段，如果按老师要求八个音一数，听起来不均匀。四个音一数就好的多。不过，他的老师说，学生时代，弹音阶就象每天喝水一样，必不可少。初学，基本功不打好，什么都谈不上。 最好是让孩子从音阶练习中获得某些感悟，引入具体曲子中，加强一点练习的主动性。可以考虑把具体调的音阶和相关曲子安排在一起，非常明显地体现音阶练习的用意。不然，孩子真感觉这是没用的事情。 家长当然也可能觉得音阶没用，用处不大，不直接。甚至教师也可能这样认为。这都是很自然很常见的。如果能够遇到问题后，联想到是不是音阶这个基础还不扎实? 这也就够了。 李斐然的《儿童钢琴手指练习》，陈越峰的《音阶与琶音》 １．我想问一下，有关钢琴考级的科目和种类，每年大约有几次这样的机会，每次只能靠以及马，还是可以更具自己的实际能力可以跳跃式的考入更高的级别，另外还有就是在考勤怎样辅导小孩学号乐理知识，需要注意哪些事项， 在北京，大约是在假期考级。别的不清楚。
中央音乐学院钢琴考级教程级
218中央音乐学院钢琴考级教程第1--9级全集25VCD
中央音乐学院考级委员会唯一指定教程第1级 2VCD Disc1 基本练习 C大调音阶---右手 C大调音阶---左手 a和声小调部分---右手 a和声小调部分---左手 C大调主三和弦琶音---右手 C打掉主三和弦琶音---左手 a和声小调主三和弦琶音---右手 a和声小调主三和弦琶音---左手 练习曲 a小调练习曲---贝尔蒂尼 练习曲---勒士豪恩 跑跑跳跳---鲁施塔克 练习曲---顾嘉琳 练习曲---黄远渝 复调乐曲 渴望---茹比基 小步舞曲---莫扎特 诉说--古里特 德国民歌---巴赫 二月里来---冼星海原曲、王振亚编曲苏北民歌---邵元信编曲 Disc2 2VCD 小型乐曲 前奏曲---德瓦里奥瓦斯 越过小丘越过山谷---加力梯 儿童游戏---巴托克 苏格兰舞曲---贝多芬 追逐---米亚斯可夫斯基 忧伤---巴托克 G大调奏鸣曲（第四乐章）---海顿 诙谐--汤普森 飞蛾（小谐虐曲）---汤普森 渴望春天---莫扎特 小猴走钢丝---韩乐春 小鼓手（佚名（14）） -------------------------------------- 第2级 disc1 基本练习 音阶 练习曲Op.37 No.26--莱蒙 飞龙--吉洛克 练习曲Op.139 No.36--车尔尼 练习曲--古里特 练习曲Op.176 No.14--杜维诺伊 练习曲Op.37 No17--莱蒙 复调乐曲 G大调练习Op.37--霍克 五声音阶--巴托克 歌曲--泰勒曼 加伏特舞曲--库普兰 加伏特舞曲--亨德尔 disc2
声乐：中央音乐学院钢琴考级七级曲目指导
声乐：中央音乐学院钢琴考级七级曲目指导 来源：歌词大全 https://www.360docs.net/doc/915164508.html, 七级A组（1）练习曲车尔尼 此曲时十七世纪音乐风格得乐曲。练习时要求颗粒性强，弹性要好，手指转换的地方手臂要放松，转弯的动作要正确，保持严谨的节奏律动。此外还要注意左手根音的写法：第一、三行中左手强调保留四、五指，第二行左手改为跳动的低音写法，在看谱例时要特别认真的分清左手根音中八分音符，二分音符的长度，以便于更好完成低音级进向下的音阶旋律线条，确保旋律的趣味性，另外结尾时要做大的渐弱。 七级A组（2）三部创意趣巴赫 练习时注意巴洛克时期巴赫的古典风格特点，此曲旋律线不长，每一音符做为一个单位，要求弹奏得有弹性、活泼。声音上弹得不要太重，保持乐曲得流动性。手指触动琴键要把音断开一些弹奏，如用连奏会感觉跟此曲风格不贴切。第一行第三小节得三十二分音符弹得不要太快，要保持全篇三十二分音符和十六分音符得统一性，保证稳定得节奏律动。第五十二页第四行第一小节的左右手旋律互换，如果感觉两手交叉弹奏比较困难，也可以两手互换弹奏。内心感觉是上面的旋律交叉发展下去和下面的旋律交叉发展上来。三十二小节的延长音要保持住，时值要够，不能短促，以确保从容进入尾声。 七级A组（3）回旋曲莫扎特（bB大调奏鸣曲第三乐章）此曲是轮舞式舞蹈的性质，主题多次重复出现的古典作品。在两个主题之间插入一个不同主题的插部，当主题之间插入一个不同主题的插部，当主题出现时要回到原来主题的风格上去。插部（五十三页最后一小节）则在音乐形象上形成一个不同风格的对比段落出现，节奏上要保持统一的节奏律动。音乐形象上的不同表现在于主题比较轻盈、有弹性、力度上弹奏得要轻（p）。插部表现出比较浑厚、雄浑、有力地（f）音量对比。
音阶与琶音 要背谱讲解
音阶与琶音: 要背谱 用连音和吐音吹奏以下调性： 低音谱号： 降B,C大调和降B,升C小调（十二度） E,降A大调和升F小调（两个八度） 高音谱号： C,D大调和C,降E小调（十二度） 升F,降B大调和升G小调（两个八度） 音阶：吹奏上述调性的音阶,旋律或和声小调由考生自选 琶音：吹奏上述调性的琶音 半音阶： 低音谱号：从G,降A音开始（两个八度） 高音谱号：从G,A音开始（两个八度） 属七： 低音谱号：C调的属七（两个八度） 高音谱号：D调的属七（两个八度） 减七： 低音谱号：从F音开始（两个八度） 高音谱号：从G音开始（两个八度） 曲目： 由下列A,B,C,三组中各选一首(选错曲可能不计分) A组 1 J. S. Bach Anglaise (from French Suite no.3). Bach for Trombone, arr. Mowat (? or & editions: Brass Wind) 2 Galliard Sonata no.1 in A minor: 1st and 2nd movts, Cantabile and Spiritoso e
Staccato A Tempo Moderato (Peters H 752a) 3 Mendelssohn Theme from Symphony no.5 (Reformation). First Solos for the Trombone or Baritone Player, trans. Smith (? edition: Schirmer/Music Sales) 4 Pergolesi Aria (from ‘La Serva Padrona’). No.7 from Se cond Book of Trombone Solos, arr. Goodwin and Pearson (?/& edition: Faber) 5 Purcell When I am Laid in Earth (from ‘Dido and Aeneas’). The Baroque Trombone, arr. Wills (Faber) 6 Rimsky-Korsakov Trombone Concerto: 2nd movt, Andante cantabile (?/& edition: Brass Wind) B组 1 Keith Amos Dragon Dance: no.1 from ‘Dragon Dance’ (?/& edition: CMA Publications 282) 2 Eileen Clews Scherzando: no.4 from ‘Four Pieces for Trombone’ (Paterson/Music Sales) 3 Jacob Trombone Sonata: 1st movt, Adagio (Emerson) 4 Jimmy McHugh The Sunny Side of the Street. The Sunny Side of the Street, arr. Iveson (? or & editions: Brass Wind) 5 Christopher Mowat Bone Idyll. Slide Show for Trombone, arr. Mowat (? or & editions: Brass Wind) 6 Christopher Norton Just that Minute: no.12 from ‘Microjazz for Trombone’ (Boosey & Hawkes/M.D.S.) 7 Ridout Concertino for Trombone: 1st movt, Lento (Emerson) C组 1 Keith Amos 1 2 Miniatures for Solo Euphonium or Trombone: no.7, Alla Viennoise, or no.9, Alla Grecque (?/& edition: CMA Publications 155) 2 Derek Bourgeois Bone of Contention, Op.112: no.13, Allegretto grazioso (? or & editions: Brass Wind) 3 Derek Bourgeois Splinters of Bone, Op.130: no.24, Allegretto (? or & editions: Brass Wind)
三级联创年终工作总结_2
三级联创年终工作总结
篇一：三级联创年终工作总结 xxxx乡结合党的群众路线教育实践活动和“访民情、惠民生、聚民心”工作，深入开展“三级联创”活动取得了良好成绩，现工作总结如下： 一、基本情况 xxxx乡离市区以西90公里处，总面积2000平方公里，平均海拔1780米。全乡耕地面积9243亩。居住着哈、维、汉、回4个民族，少数民族人口占全乡总人口的99.2等2项制度，修订完善《xxxx乡公务用车管理规定》《xxxx乡公章管理办法》等15项制度。这些制度的完善，为我乡进一步为群众服务和提高办事效率等起到了重要重要。目前，新建制度2项，废止各项制度0项，修改制度15项。 3、专项整治，转变工作作风。针对存在的问题和结合乡实际，制定了专项整治方案，主要对违反政治纪律行为、门难进、脸难看、事难办、“三公”经费开支过大、超标配备公务用车公车私用问题、低保专项整治、环境卫生及环境污染专项整治、流动人口服务管理专项整治等10个突出的问题进行专项整治，做到责任到人，明确整改期限，做到办一件成一件，一项一项抓好落实。截止目前，为8户困难群众申请低保户，结对帮扶27户，为农牧民解决热点、难点问题4件。 4、公开公示，接受群众监督。针对提出来的班子及个人整改措施清单，采取召开座谈会、通报会、发函、征求意见及上墙公示等形式全面地进行公示，接受群众的监督。目前公开公示班子整改清单13条，班子成员整改清单113条。 （五）丰富活动，营造氛围，为“访民情惠民生聚民心”活动奠定实践基础 1、领导带头入户。按照市委要求，结合乡实际，制定工作方案，将乡党政班子成员和机关干部、站所干部与地、市工作组70余人混合编组编成6个组分别到2个村5个搬迁点进行入户走访，了解民情。目前走访入户率达100 1．开头 总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要 任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。
音阶与琶音： 要背谱
音阶与琶音: 要背谱 拉奏以下调性： E,G,A,降B,B 大调和降E,G ,A,降B,B 小调（三个八度） 音阶：大调和小调(旋律与和声小调)： (i) 分弓，均匀节奏，音型如下面谱例： 三个八度： (ii)连弓，一弓拉七个音，音型如下面谱例： 琶音：拉奏上述调性的琶音： (i)分弓，均匀速度，音型如下面谱例： (ii)连弓，一弓拉三个音，音型如下面谱例： 半音音阶：从降E,G,A 和降B 音开始，三个八度： (i) 分弓，均匀节奏 (ii)连弓，一弓拉十二个音 属七： 拉奏以下调性的属七, 两个八度： C 调（从G 音开始，结束在主音上）
D调（从A音开始，结束在主音上） E调（从B音开始，结束在主音上） 降E调（从降B音开始，结束在主音上） 降A调（从降E音开始，结束在主音上） (i)分弓，均匀速度，音型如下面谱例： (ii)连弓，由考生自选一弓拉四个音或八个音 减七：从降E,G,B音开始，两个八度： (i)分弓，均匀速度音型如下面谱例： (ii)连弓，由考生自选一弓拉四个音或十二个音，音型如属七谱例。双音音阶： (i) C大调六度双音音阶，一个八度，音型和弓法如下面谱例： (ii) A大调八度双音音阶，一个八度，音型和弓法如下面谱例： (iii) F大调三度双音音阶，一个八度，音型和弓法如下面谱例：
曲目： 由下列A,B,C,三组中各选一首(选错曲可能不计分) A组 1 J. S. Bach Sonata No. 3 in G minor for Viola da Gamba, BWV 1029: 3rd movt, Allegro. Bach Sonatas for Viola da Gamba (Henle 676 or Henle 676/MDS or Faber custom print) 2 J. S. Bach Suite No. 2 in D minor, BWV 1008: Sarabande and Gigue. Bach Six Suites for Violoncello solo (B?renreiter BA 320 or Peters EP 238 or Peters (Urtext) EP 9054) 3 Berteau (formerly attrib. Sammartini) Sonata in G: 1st movt, Allegro (IMC 2093/MDS) 4 Boccherini Concerto No. 1 in C (G477): 1st movt, Allegro (without cadenza) (Schott CB 108/MDS) 5 Boccherini Concerto No. 2 in D (G479): 2nd movt, Adagio (with cadenza) (Schott CB 113/MDS) 6 Cervetto Sonata in D, Op. 2 No. 10: 2nd movt, Allegro (Schott CB 164/MDS) 7 Vivaldi Concerto in A minor, RV 418: 2nd and 3rd movts, Andante and Allegro (Peters EP 9119) B组 1 Beethoven Sonata in D, Op. 10 2 No. 2: 1st movt, Allegro con brio. Beethoven Violoncello Sonatas (B?renreiter BA 9012 or Peters EP 748) 2 Brahms Sonata in F, Op. 99: 4th movt, Allegro molto (Peters EP 3897b or Wiener Urtext/MDS) 3 Chopin Sonata in G minor, Op. 65: 2nd movt, Scherzo (Henle 495 or Henle 495/MDS or Peters EP 1928) 4 Franck Sonata in A, ed. Rose and Casadesus: 1st movt, Allegretto ben moderato (IMC 323/MDS) 5 Rachmaninov Sonata in G minor, Op. 19: 3rd movt, Andante (Boosey & Hawkes/MDS) 6 Saint-Sa?ns Chant Saphique, Op. 91. Saint-Sa?ns The Complete Shorter Works for Cello and Piano, ed. Isserlis (Faber)