音节的划分与音标的拼读知识讲解
音节的划分与音标的
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音节的构成与划分
音节是说话时的最小的语音阶段。是由元音和辅音协同构成：
1.少数由一个元音构成；
2.一般由一个元音加上一或者多个辅音构成。
3.辅音中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]，它们和辅音结合，也可构成音节。
音节的划分规则：
划分方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。
根据音节的个数，可将单词分为:
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[推荐]音标拼读练习
爆破音组：[p]---[ “形象代言词”自己记录 [ɑ:???] [ ]; [?:] [ ]; [?:???] [ ] [i:] [ ]; [u:][ ] [ ? ] [ ]; [ ? ] [ ]; [ ? ] [ ] [ I ] [ ]; [ ? ] [ ]; [ e ] [ ] [ ? ] [ ] [a?] [ ]; [e?] [ ]; [??] [ ] [a?] [ ]; [??] [ ]; [?????] [ ] [e????] [ ]; [?????] [ ] [ p ] [ ]; [ b ] [ ]; [ t ] [ ] [ d ] [ ]; [ k ] [ ]; [ ɡ ] [ ] [ θ ] [ ]; [ e ] [ ];[ f ] [ ] [ v ] [ ] [ tr ] [ ]; [ dr ] [ ] [ m ] [ ]; [ n ] [ ]; [ ? ] [ ] [ w ] [ ]; [ h ] [ ]; [ j ] [ ] [ l ] [ ]; [ r ] [ ];
[ s ] [ ]; [ z ] [ ];[ ts ][ ] [dz] [ ]; [ ? ] [ ];[ ? ] [ ]; [ ? ] [ ] [?] [ ] 发音拼读训练——（单音节） 准确拼读单词三大规律 第一种：元音+辅音(发音时：用所有力气和声音把前面的元音发得响亮、清晰，剩下一点点气流和力气把后面的辅音一带而过。 eight ask aim east each [e?t] [ɑ:sk] [e?m] [i:st] [i:t?] 第二种：辅音+元音(发音时：元音和辅音相拼，拼读成一个整体) shy how try show tee [?a?] [hau] [tra?] [???] [ti:] 第三种：辅音+元音+辅音(发音时：元音和辅音相拼，拼读成一个整体，声音有力、清晰，剩下一点点 气流和力气把后面的辅音一带而过。 good time talk last must [ɡ?d] [ta?m] [t?:k] [la:st] [m?st] 元音组 长元音：发音时要拉长；练习时要超过两秒钟。 [ ɑ: ] cɑ:m pɑ:s fɑ:stɑ:sk lɑ:st -[ ɑ:(r) ] kɑ:(r)d hɑ:(r)d dɑ:(r)k pɑ:(r)k fɑ:(r) mɑ:(r)t? [ ?: ] f?:t dr?: θ?:t br?:d -[ ?:(r) ]p?:(r)k ??:(r)t l?:(r)d m?:(r) [ ?:(r) ]b?:(r)d h?:(r)d f?:(r)st t??:(r)d? [ i: ] i:st fri: mi:t tri:t mi:n wi:k [ u: ] hu: tu: fu:l mu:d lu:z
英语音节划分口诀教案资料
英语音节划分口诀
1什么是音节 正确划分音节是准确确定单词重音和非重读音节，以读准元音字母，?元音 字母组合以及成音节的读音，进而快捷拼读单词的前提。因此，学会划分音节十分重要。 音节是比音素（最小的语音单位，本身没有意义，但有区别意义的作用）? 更高一级的语音单位，它是说话时最小的语音片断。 英语中并非所有的音素都能构成音节。只有比附近的音更加响亮而突出的音才能构成音节。元音发音响亮，所以全部都能构成音节。辅音的发音较弱，一般不能单独构成音节，其中只有三个响辅音[i] 、[m] 、[n] 才可以同前面另外一个辅音构成音节（?中间不需元音），如[-bl] 、[-pl] 、[-zm] 、[-dn] 及[-tn] 等。 音节是英语读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。从单词拼写形式上看，有几个元音音素（不是元音字母）就有几个音节。出现在词尾且不发音的e 不能构成音节。但英语辅音字母中有4 个辅音[m] ，[n] ，[ng] ，[l] 是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。 划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的beau'ty 美。 两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信，win'ter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther 父亲，tea'cher 教师。 ①在重读和非重读音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如： let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter mas-ter prac-tice doc-tor
英语音节的划分
英语音节的划分 英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音。比如单词China（中国）划分成chi-na两个音节，单词international（国际的）划分成in-ter-na-tio-nal五个音节，单词English（英语）划分成Eng-lish两个音节。 第一部分什么是音节 一、含有元音的音节和若干个辅音音素 1.只有一个元音音素( 音节核peak ) Eye , our , hour , ah 2.含有一个元音音素和音节尾( 音节核peak + 音节尾coda ) Am , ought , ease 3.含有一个元音音素、音节首和音节尾( 音节首onset + 音节核peak + 音节尾coda ) Run , must, fill 二、含有成音节辅音的音节 辅音+ /l, m, n/ Bottle , people , cotton , bottom 三、关于音节知识的选读 选读一 A syllable is part of a word that contains one vowel sound; it may also contain one or more consonant sounds. In general, the number of vowels in the word determines the number of syllables. 摘自：Pronouncing American English P18 选读二 In a word like "bottle", the weak syllable contains no vowel at all, but consists entirely of the consonants. We call this a syllabic consonant. 摘自：English Phonetics and Phonology: A Practical Course P75 第二部分音节有七种构成形式 一、开音节 以元音字母结尾的音节，如： hi he relation, celebrate complete, secret 二、相对开音节 以辅音字母和一个不发音的-e 结尾的音节，如： name scene kite coke cute 三、闭音节 以辅音字母结尾的音节，如： map bag dull companion victory rubber umbrella 四、元音字母组合 如：wait play bee beat believe field show sow shout suit 五、-r音节 如：her, bar 等。 1
英语音标基础拼读训练(附单词和拼读技巧)
英语国际音标表 英语音标一共有_48_个，其中元音有__20__个，辅音有_28__个 26个英文字母及发音音标如下: A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d?i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d?ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [?u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:]
单元音 [i:] [i] ea t [i:t] 吃i t [it] 它 p ea[pi:] 豌豆s i t [sit] 坐 b ee[bi:] 蜜蜂b i t [bit] 一点儿 t ea[ti:] 茶叶b i g [big] 大的 [e] [?] e gg [eg] 鸡蛋b a t [b?t] 球拍 b e d [bed] 床 c a p [k ?p] 帽子 p e t [pet] 宠物gl a d [gl?d] 高兴的h ea d [hed] 头m a p [m?p] 地图[?:] [?] b ir d [b?:d] 鸟rubb er [`r?b?] 橡皮 g ir l [g?:l] 女孩rul er[`ru:l?] 直尺n ur se [n?:s] 护士doct or [`d?kt?] 医生sk ir t [sk?:t] 裙子banan a[b?`na:n?] 香蕉[a:] [?] c ar[ka:] 小汽车 d uc k [d?k] 鸭子st ar[sta:] 星星d o v e [d?v] 鸽子c ar t [ka:t] 马车c u p [k?p] 杯子p ar k [pa:k] 公园b u s [b?s] 公共汽车[u:] [?]
(完整版)英语音节及音节划分规则
英语音节及音节划分规则 2017-5-25 音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节来朗读的。在英语 中，元音特别响亮，一个元音可以构成一个音节；一个元音和一个或几个辅音结合也可以构 成一个音节。一般来说，元音比较响亮，可以构成音节；辅音不响亮，不能构成音节。但英 语辅音字母中有四个［m］［n］［ng］［l］是响音，它们和辅音音素相结合，也可以构成音节， 它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。 1.元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线； 2.两个辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节，比如：bed/bet/seat/beat/beaut/; 3.两个元音字母间有一个辅音字母时，辅音字母归后一个单节，比如：stu’dent/la’bour； 4.有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个辅音字母归后一音节，比如： let’ter/win’ter； 5.不能拆分的字母组合按字母组合划分音节，比如：fa’ther/tea’cher。 ?口诀： 1.先找元音去尾e，一个元音一单节。 这个口诀的含义是：元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时，首先要找的就是单词中的 元音字母，每找到一个元音字母，就找到一个音节。但英语单词词尾的元音字母e往往是不发音的，这个不发音的e不算成一个音节，要去掉。 开音节和闭音节 以元音字母结尾的音节称为开音节，以辅音结尾的音节称为闭音节。 1.开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节。绝对开音节是指一个元音字母后面没有辅 音字母而构成的音节，例如：we/hi/yo-yo；相对开音节是指一个元音字母后面有一个辅 音字母(r除外)，最后是一个不发音的e构成的音节，例如：make/take。 在开音节中，元音字母发字母本身的音，例如：Hi/use； 2.闭音节是指元音字母后面有辅音字母（辅音字母r）除外构成的音节，例如：leg/cross；
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“形象代言词”自己记录 [ɑ:] [ ]; [ :] [ ]; [:] [ ] [i:] [ ]; [u:] [ ] [ ] [ ]; [ ] [ ]; [ ] [ ] [ I ] [ ]; [ ] [ ]; [ e ] [ ] [ ] [ ] [a] [ ]; [e] [ ]; [ ] [ ] [a] [ ]; [ ] [ ]; [
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英语音节划分规则(详细版).-英语音节怎么划分
英语单词音节划分规则(详细版) 第一种音节划分规格(比较详细) 英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音。比如单词China （中国）划分成chi-na两个音节，单词international（国际的）划分成in-ter-na-tio-nal五个音节，单词English（英语）划分成Eng-lish两个音节。 1. 快步英语定义的音节标准结构 一条蛇的结构是头、肚子、尾巴，一个英语音节的样子也与此相似，一个英语音节包括音节头、音节中、音节尾： 音节头+ 音节中+ 音节尾 音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。 音节中：指字母表中的元音字母及元音组合字母。 音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。 2. 快步英语的四种音节 有一个小秘密要告诉你,别看音节的标准结构是上面的样子,但实际上一个音节只有音节中不能缺，而音节头和尾是都是可以缺的。音节中为什么不能缺呢，因为它是元音字母，元音字母是音节的心脏，元音字母的“元”字就是“源泉”、“根源”的意思，没有了元音字母，就没有了英语发音。按照音节缺头缺尾的种类，快步英语把英语的音节分为以下四种音节：1）头中尾音节：（头尾都不缺） cat, fat, hot, dog, flag, match, cut, tip, march, meet, food, coat 2）中尾音节：（缺头） at, am, of, old, egg, art, aid, eight 3）头中音节：（缺尾） he, me, go, so, she, far, door, sea, 4）单中音节：（头尾都缺） I, a, o, or, ear, are 3. 快步英语归纳的音节划分口诀 拿来一个长单词，怎样把它划分成短小的几个音节呢？快步英语把单词的音节划分方法总结
音节及其音节的划分
音节及音节的划分 1．音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。 2．音节的划分①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter ②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长元音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短元音，则辅字组属于前面一个音节。例如：长元音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短元音sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 。 3．重读音节单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。 4．开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：ba-by stu-dent se-cret. ②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse. 5．闭音节单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup 0-05
6．双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。 例如：stu-dent Chi-na sec-ond ; au-tumn ;deed ；含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：about ，inven-tor 7．多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。 例如：el-e-phant con-grat-u-la-tion 词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scientific impression ，nation 一、元音字母在重读音节中的读音 元音字母读音例词编号 a 在开音节中[ei] name plane Jane baby cake 1-01 在闭音节中[æ] bag dad hat map black back 1-02 e 在开音节中[i:] he these me Chinese 1-03 在闭音节中[e] bed let pen desk yes egg 1-04 i 在开音节中[ai] bike fly drive time nice kite 1-05 在闭音节中[i] fish big drink sit milk swim 1-06 o 在开音节中[u] those close go hoe home no 1-07 在闭音节中[] clock not box shop sock 1-08 u 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday 1-09 在闭音节中[] bus cup jump much lunch 1-10 在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June
英语音标发音规律记忆口诀
辅音连缀[pr][pl][br][bl][kr][kl][gr][gl][fr][fl][sn][sl][sk][sp ][sw][dw][hw][kw][tw] [Wr] [pju:][bju:][tju:][dju:][kju:][gju:][fju:][vju:][lju:][ mju:][nju:][hju:][zju 三、英语拼音怎么来拼读：(也就是单词的音标怎么读。/与我们汉语拼音很相似) （拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。） 拼读口诀：元音为中心，划分音节、按音节拼读；多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节怎么轻怎么发音。重开音节读长音，轻/闭音节读短音。例子：he[hi:], name [neim], table[`teibl], bicycle[`baisikl], teacher[`ti:tFE], red, cap, and, thank, basket, yellow, umbrella, *****{详细内容见后面第五节(本材料第8页)：五、音节划分。。。} 小测试：音标拼读练习。 [ai] + [E] →[aiE] [au]+ [E]→ [auE] [h]+ [iE]→ [hiE] [p]+ [ZE] →[pZE] [t]+[Ci] →[tCi] [ei]+ [tF]→ [eitF] [tF] +[ei]→[tFei] [g]+[Eu]→[gEu] [k]+[au]→[kau] [sn]+[Eu]→[snEu] [pr]+[au]→[prau] [pl]+[ei]→[plei] [gr]+[i:]→[gri:] [gl]+[u:]→[glu:] [kl]+[B:]→[klB:] [kl]+[B:]+[s]→[klB:s] [t]+[u:]+[W]→[tu:W] [br]+[au]+[n]→[braun] [r]+[Q]+[b]+[E]→[`rQbE] [b]+[B:]+[s]+[k]+[i]+[t]→[`bB:skit] [t]+[i:]+[tF]+[E]→[`ti:tFE] [Q]+[m]+[br]+[e]+[l]+[E]→[Qm`brelE] [bai]+[si]+[kl]→[`baisikl] [brQ]+[TE]→[`brQTE] 四、英文字母和常见字母组合的发音规则（或一般规律）： 1. 为什么要掌握字母和常见字母组合的一般发音规律？目的只有一个，让我们能够做到------见字读音、音义结合。记住词形、服务拼写。第二步就是要 反过来，学会语音认字（类似我们的拼音认字），通过多加练习，逐步达到听音写字、音义结合的水平。第三步是形义结合，练习英语汉语意义对应翻译。 例1：假如你知道字母组合ee一般发音是[i:] (规律), 那么，meet这个单词就脱口而出了。 单词(词形)： meet 词义：遇见；初次见面/认识；满足迎合；迎接/出迎。 [ __-__-__ ] → [ ]读音/音标 例 2：单词(词形)：which 词义：哪个，哪些 [ __-__-__ ] → [ ]读音/音标 例 3：单词(词形)：whose 词义：谁的？ [ __-__-__ ] → [ ]读音/音标 例 4：单词(词形)：pl ea se 词义：请，求你了, [ __-__-__ ] → [ ] 读音/音标 2. 英语26个字母和常见字母组合的一般发音规律：（要求熟记于心，脱口而出）
英语音节划分口诀
1什么是音节 正确划分音节是准确确定单词重音和非重读音节，以读准元音字母，?元音字母组合以及成音节的读音，进而快捷拼读单词的前提。因此，学会划分音节十分重要。 音节是比音素(最小的语音单位，本身没有意义，但有区别意义的作用)?更高一级的语音单位，它是说话时最小的语音片断。 英语中并非所有的音素都能构成音节。只有比附近的音更加响亮而突出的音才能构成音节。元音发音响亮，所以全部都能构成音节。辅音的发音较弱，一般不能单独构成音节，其中只有三个响辅音[i]、[m]、[n]才可以同前面另外一个辅音构成音节(?中间不需元音)，如 [-bl]、[-pl]、[-zm]、[-dn]及[-tn]等。 音节是英语读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。从单词拼写形式上看，有几个元音音素（不是元音字母）就有几个音节。出现在词尾且不发音的 e 不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。 划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。 两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信，win'ter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther 父亲，tea'cher 教师。 ①在重读和非重读音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：
英语音标,音节的划分
英语音节的划分 一、英语音节划分口诀 一靠后，二分手，多个中间偏左右， 组合字母算一个，常见组合要遵守。 词尾看e加音节，发音不发分两种， 双字相连不连手，听音验证最后头， 解释意外不发愁。 以上口诀是什么意思呢? 一靠后： 当两个元音字母之间有一个辅音字母时，一般把它划分给后面的音节当头。如ar-gue，na-tive，hea-vy。 二分手： 当两个元音字母之间有两个辅音字母时，一般把它们分开，一边一个，如： af-ter。多个中间偏左右： 当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时，中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。如：in-stead， 组合字母算一个： 组合字母指“字母表”第6列中的固定组合字母，它们组合后发一个音，在划分音节时一般被当成一个字母看待。如：re-try，o-ther， 常见组合要遵守： 英语里有一些字母常常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，如pr，pl，fr，cl，sp，st，sk，scr，gr等等，这类组合字母在划分音节时一般不拆开，把它们划分在一起，尊重它们的常见组合习惯。再有，英语里有一些“发音独立的词头词尾”，如re-．de-，com-，con等，它们在划分音节时一般也都
当成常见组合看待，划分音节时不拆开。如单词restart，是由词头re和单词start组合出来的，划分音节时划分成re-start。但英语里有些“需要发音合并的词头词尾”，如词尾-able，-al，-ate等，它们的第一个元音字母本身就是用来与别的单词尾巴上的辅音字母合并成音节的，这种情况可以做音节合并，如read和-able连接时，划分成rea—dable。person和al连接时，划分成per—so—nal。 词尾看e加音节，发音不发分两种： 单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时，通常增加一个音节，并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。如 Smal-ler，smal-lest，lon-ger，lon-gest，li-ving，wa-tching。 单词尾加s、es、d、ed这四个词尾时，要看e增加音节。若e需要发音间隔则增加一个音节；若e不需要发音间隔则不增加音节。①s．x，z，ch，sh连es时，因为e 两边的字母发音相同或太相近，需要e发来间隔，并增加音节；②t，d连ed时，也因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发来间隔，并增加音节。其他情况下e 不发音，不增加音节。比如： 需要e发音并增加一个音节的举例： nose加s成为noses，e发来间隔两个s的发音； box加es成为boxes，e发来间隔x和s的发音； size加s成为sizes，e发来间隔z和s的发音： branch加es成为branches，e发来间隔ch和s的发音； wash加es成为washes，e发[来间隔sh和s的发音； create加d成为created，e发来间隔t和d的发音； regard加ed成为regarded，e发来间隔两个d的发音。 不需要e发音并且不增加音节的举例： work加ed成为worked，k、d发音差别明显，不需要e间隔；
国际音标拼读教程及练习
一.认读音标 /f/ /l/ /m/ /n/ /s/ /b/ /d/ /d?/ /k/ /p/ /t/ /v/ /z/ 二．拼读音标 / p e n/ / k ?p/ / b i: t/ / m ? p/ / t i:/ / i: t/ / d ?g/ / b e d/ / kr a?/ / e g/ / f u: d/ / k ?f/ /′f?? t?? / / f a??/ /′v e r? / / l ? v/ / l i: v/ /′s ? m ?/ / m i: t/ / s ? m/ /′m ?: n ??//′n ? m b ?/ /′f ? n ? / / s i:/ /′i: z ? / / t? i: z/ /b r?d?/ /d??b/ 三．认读单词 fly ball monkey nest silly snake story blue betty bread July orange told pad vest lie 家长签字：
一．认读音标 /g/ /h/ /j / /w/ /r/ /?/ /e/ /?/ /? / /?/ 二．拼读音标 /g ?: l/ /g l a:s/ /ge?m/ /he?t/ /h?v/ /h u:/ /j u:z/ /j?:/ /j e s/ /w?t?/ /w ?:k/ /r a? s/ /r a?t/ / f l ? g/ /b?t/ / f r e n d/ /l e g/ /h e d/ /s?t/ /′b?z?/ /b?ks/ /s t?p/ /h? t/ /b l?d/ /′?n d?/ 三．认读单词 glue green hair hat gas run wet ruler rap fox mop but under umbrella duck yes yellow yummy butter rug jump hen egg sand 家长签字：
音标拼读练习精编版
教师姓名学生姓名年级上课时间2课时学科英语课题名称国际音标 教学目标掌握48个国际音标的读法，以及用音标如何记单词。 教学重难点1、 /θ/ /e/ 的发音及与/s/ /z/的区别 2、/v/与 /w/的区别（通过板书重点区分 van won.） 国际音标20个元音 一、课前预热 检测学生对音标的掌握程度。（元音二十辅二八） 二、音标教学 1. 英语国际音标表中5个长元音的学习。长元音/ɑ:/ /?:/ / ?:/ /i:/ /u:/ 2. 英语国际音标表中7个短元音的学习。短元音/ ?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /?/ 3. 英语国际音标表中8个双元音的学习。双元音/e?/ /a?/ /??/ /??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/ 英语国际音标表中五个长元音： 1) [i:] 字母组合:be ea e be ei （eo ey i） three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me 2) [?:] 字母组合ir ur ear er or girl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn murder nurse turtle Thursday burger learn earn earth heard term her nerd serve work worm work world 3) [a:] 字母组合 ar a car farm card arm garden f ast class last glass plant aunt ca 4) [?:] 字母组合 al or au our ar small wall talk tall hall ball call walk short more lord horse for forty sport door
英语音标拼读练习(双音节以及多音节)
A B C 1. [ wind ] 2. [ l?mp ] 3. [ plei ] 4. [ ɡeim ] 5. [ hi? ] 6. [ t?i ] 7. [ b?ks ] 8. [ '?nd? ] 9. [ vest ] 10. [ ?n] 11. [ 'pens?l ] 12. [ 'ru:l? ] 13. [ h?'l?u] 14. [ 'fi?ɡ? ] 15. ['b?di ] 16. [ 'm?:ni? ] 17. [ 'krei?n ] 18. [ 'jel?u ] 19. [ '?rind?] [ 'm??ki ] [ 'p?nd? ] [ 'r?bit ] [ 'sju:p? ] [ 'ri?li] [ ?'ɡen] [ t?'dei ] [ 's?:ri] [ 'fɑ:e? ] [ 'm?e? ] [ 'wum?n ] [ i'lev?n ] [ 'θ?:'ti:n ] [ 'f?:'ti:n ] [ fif'ti:n ] [ siks'ti:n ] [ sev?n'ti:n ] [ ei'ti:n ] [ nɑin'ti:n ] [ 'twenti ] [ 'w?:t?] [ 'k?fi ] [ 'sev?n ] [ b?'lu:n ] [ 'h?pi ] [ 'b?:θdei ] [ 'meni ] [ 'ti:t?? ] [ 'stju:d?nt ] ['ɡud bɑi] [ 'ɡr?ndmɑ:] [ 'ɡr?ndpɑ:] [ 'sist? ] [ 'br?e? ] [ 'f?mili ] [ 'f?ni ] [ 'ɑiskri:m ] [ 'pikt?? ]
英语音节划分口诀
1 什么是音节 正确划分音节是准确确定单词重音和非重读音节，以读准元音字母，? 元音字母组合以及成音节的读音，进而快捷拼读单词的前提。因此，学会划分音节十分重要。 音节是比音素（最小的语音单位，本身没有意义，但有区别意义的作用）? 更高一级的语音单位，它是说话时最小的语音片断。 英语中并非所有的音素都能构成音节。只有比附近的音更加响亮而突出的音才能构成音节。元音发音响亮，所以全部都能构成音节。辅音的发音较弱，一般不能单独构成音节，其中只有三个响辅音[i] 、[m] 、[n] 才可以同前面另外一个辅音构成音节（？中间不需元音），如[-bl]、卜pl]、卜zm]、[-dn]及[-tn] 等。 音节是英语读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。从单词拼写形式上看，有几个元音音素（不是元音字母）就有几个音节。出现在词尾且不发音的e 不能构成音节。但英语辅音字母中有4 个辅音[m]，[n] ，[ng] ，[l] 是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。 划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的beau'ty 美。 两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，女口：stu'dent学生，la'bour 劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信，win'ter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther 父亲，tea'cher 教师。
英语单词音节划分规则
英语音节单词划分规则 【附记忆口诀】 正确掌握划分音节的方法，可以帮助我们掌握读音规则，帮助我们记忆单词拼写，也可帮助我们避免、克服书写中随意移行的不良习惯。现就常见的划分音节的方法简介如下。 1．一个音节至少有一个元音字母。即a，e，i，o，或u，有时也可以是y。 例如：re／fuse，un／com／for／ta／ble，jum／ping，a／void／ed，gar／lic，for／ty。 2．当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r除外），而且左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划入右边的音节。 例如：stu／dent，o／pen，pa／per，va／cant，fa／tal，pi／lot。 3．两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音按重读闭音节规则发音，那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。 例如：moth／er，slith／er。 4．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。 例如：mem／ber，les／son，col／lect，shal／low，hap／pen，dis／tant。 5．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅音字母，也分别划入左右两个音节。第一个音节（左边那个音节）称为r音节，按重读r音节读音规则发音。 例如：cor／ner，por／trait，har／bor，bar／ber。 6．如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。 例如：oi boil／er；oy voy／age；ou through／out；ow tow／er。 7．有些辅音字母经常在一起，只发一个辅音，或者联系很紧密。划分音节时，也不能将其分开。 例如：ph tele／phone；sh ush／er；th pa／thetic；wh a／while。 8．辅音字母组合构成发音的辅音连缀，划分音节时，也不能将其分开。 例如：de／sroy，ex／pli／cit，pre／scribe，in／struc／tion。 9．如果一个单词是以字母-le结尾，并且辅音-le前面还有一个辅音字母，那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。因为发音时，这是一个成音节。 例如：ta／ble，un／cle，mar／ble，peo／ple，hur／dle，sta／ble。但是，以-ckle结尾的单词例外。因为辅音字母-c不发音，所以辅音字母-ck划分在左边的音节里。 例如：pick／le，buck／le，sick／le 10．加前缀时，前缀单独划为一个或一个以上的音节。 例如：dis／like，be／head，in／ac／tive，im／pos／si／ble，sem／i／cir／cle，su／per／man，o／ver／sleep，an／ti／air／craft。
英语国际音标及拼读练习
英语国际音标名称音标 元音单元音 [i:] [i] [?:] [?] [u:] [u] [?:] [?] [ɑ:] [?] [e] [?] 双元音[ei] [ai] [?u] [au] [i?] [??] [?i] [u?] 辅音清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [?] [?] [tr] [?] [?]浊辅音[b] [d] [g] [v] [z] [?] [e] [dr] [?] [?]鼻音[m] [n] [?] 摩擦音[h] [r] [j] [w] 舌侧音[l] 英语音标词拼读 [i:] [h i:t] [m i:t] [n i:t] [fl i:] [f i:l] [s i:] [wi:] [ri:?] [i] [l id] [d id] [p in] [kl ik] [f iks] [l ift] [t in] [?wint?] [e] [l es] [eg] [t el] [f elt] [t ekst] [m en] [l end] [swept] [?] [f?n] [l?nd] [l?mp] [pl?n] [k?t] [fl?t] [m?t] [f ?t] [?:] [b?:g] [g?:l] [f?:n] [t?:n] [h?:] [w?:k] [s?:v] [?d?:ti] [sk?:t] [?] [?br?e?] [?sist?] [?k?l?] [?r?b?] [?ru:l?] [f??get] [?h?l?di] [u:] [f u:d] [b u:t] [l u:n] [k u:l] [l u:p] [l u:n] [su:n] [ku:l] [u] [f ut] [b uk] [gud] [st ud] [k uk] [bruk] [hud] [wud] [?] [n?t] [b?s] [l?k] [s?n] [f?n] [l?n] [?s] [d?k] [n?mb?] [?:] [b?:l] [?:l] [f?:l] [t?:l] [sm?:l] [h?:l] [k ?:l] [b?:d] [?] [g?t] [l?t] [?f] [n?t] [m?k] [f?ks] [s?k] [b?ks] [?s?ri] [ɑ:] [ɑ:m] [ɑ:t] [kɑ:] [stɑ:t] [skɑ:] [fɑ:m] [hɑ:d] [lɑ:t] [ai] [w ait] [w ai] [m ai] [r ait] [fl ait] [fl ai] [kaind] [faind] [au] [k au] [h au] [?au?] [?fl au?] [?t au?] [h aus] [maus] [nau]
英语48个国际音标发音规则及音节的分类和划分
英语48个国际音标发音规则及音节的分类和划分 今天，孙老师给大家带来的是音标及音节的一些知识。准确的掌握音标和音节会使我们的发音更加标准，而且对于记忆单词也有事半功倍的效果哦！ 一.英语音标：48个国际音标图 48个国际音标发音规则（英语语音） 元音单元 音 前元音[i:]衣发长点[i]衣急促地 发声 [e]哎不把i音 读出来 [?]哎不把 i音读出 中元音[?] 阿嘴微微 张开 [?:]额发长 音 [?]额发短音 后元音[u:]乌声音拖 长 [u]乌急促[?:]哦声音拖 长 [?]奥急促[a:]啊嘴张 到最大 双元 音 开合双 元音 [ei] 像“诶”的声音 ei [ai]唉 [?i ]奥－衣连着 读 [?u]呕-乌[au]傲-乌 集中双 元音 [i?]衣－饿连 着读 [ε?]哎－饿 连着读 [u?]乌－饿 连着读 辅音爆破 音 清辅音 [p]普轻音不 发e [t]特轻音不 发e [k]克轻音不 发e 浊辅音 [b]不浊音不 发e [d]得浊音 不发e [g]各浊音不 发e 摩擦清辅音[f]福轻音不发[s]丝轻音不[?]狮轻音不发[θ]撕咬舌头[h]喝轻音
音u发i i的轻音不读e 浊辅音 [v]呜浊音不 发u [z]就是/s/的 浊音 [?]日浊音不 发ī [e]啧咬舌头 的浊音 破擦音清辅音 [t?]吃轻音不 发i [tr]戳轻音 不发uo [ts]次轻音不 发i 浊辅音 [d?]之浊音不 发i [dr]捉浊音 不发uo [dz]自浊音 不发i 鼻音 （浊辅 音） [m]（见下方）[n]（见下方）[?]（见下方） 似拼音（浊辅 音） [l]（见下方） [r]蕊浊音 不发ui [h]喝浊音不 发e 半元音（浊辅 音） [w]我浊音不 发o [j]呀浊音不 发a [m] 嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音。 [n] 嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音。 [?] 嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音。[l] 有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；二是放在音标中发了，浊音。 二.有关英语语音的名词解释： 1．音节