教学手册(新版).doc

教育手册填写要求

为全面、实在、体系地反映教师教育工作的全进程，精确记载学生在

教育中的学习状况和学习作用，特制订《教师教育工作和手册》。现将填

写标准规则如下，期望各位任课教师严厉遵照执行。

一、全体要求

教育手册是对教育进程的实在记载，有必要仔细对待，标准填写，书写规整。

二、详细要求

1、授课教师根本状况照实填写。

2、授课班级根本状况要剖析班级状况，仔细填写，作为学情依据。

3、本学期奋斗方针及教育办法，要依据上学期成果状况拟定本学期奋

斗方针和针对性前进办法。

4、授课方案要依据纲要，剖析教材，剖析学情，把握基础常识重难点，重视才能培育和学习情绪、习气、价值观的养成；重视培优转差，全面提

高。

5、教育进度表要依据教育纲要，教育内容，课时分配，以周次为单位

进行填写，并体现单元和详细教育内容。

6、单元测验盯梢剖析和期中、期末质量剖析，是教育进程中阶段性教

学作用的及时检测与成果反应，教师要仔细剖析试卷测验内容的常识技术、

侧关键、覆盖面，学生答卷进程中常识的把握、技术的使用状况，寻觅教

师教育和学生使用两边存在的问题，并针对性的拟定有用整改办法，改善

教育办法。

7、学科实践活动是指结合学科常识或技术要求打开的讲堂实践活动，

要有意图性、针对性，重视进程教导，重视作用点评。

8、优异生培育方案及教导记载，要求依据期初成果确认潜能生为培育

方针，剖析树立学生档案，剖析学生根本状况，确认培育方针，拟定针对

方针，剖析学困原因，拟定针对性转化办法，并做好盯梢教导进程性记载，并及时记载前进体现及转化作用。

——1——

1 1、温习工作方案，要求依据学科常识要害和学生把握状况拟定针对性温习方案、温习方针和详细办法，落实到详细课程组织和教育使命。

1 2、教育论文或教育经历总结是对一学期教育工作的全面点评或经历总结。

1 3、教师听课记载，是教师参与教研活悦耳评课的进程性记载，要求教师将教育进程作完好记载，做出全面点评，并写出听评课进程中的心得与收成。

教育手册是教育评估查看的一项重要内容，期望各位教师严厉按照学校求仔细填写，针对授课科目和班级详细状况填写，不得缺填或删减项目，教导处定时查阅。

授课教师根本状况

政治姓名吴春霞性别女年龄41

群众

面貌

参与工作时刻 1995.9 教龄 22 学历大专职称一级

本学期奋斗方针及教育办法

本学期奋斗方针：

语文学习有其内涵的规则，也有一个根本的进程。教科书的出现办法便是让学生从心里触摸到语文，在实践的语文学习中能习得办法，渐渐找

到学习规则。“自主，协作，探求”的学习办法是新课程倡议的一种学习

办法，教育中我会尽力引导学生自己阅览。以引、放、扶、收的主旨，通

过自己的表述办法，指引学生应该逐渐建构起这样的语文学习进程。

尽力抓好学生的写字习气，写规整标准的字，要求写的字，要把写字使命妥善组织在教育进程中，课内有比较沉着的时刻，不要把写字作业留

到课外。

针对性教育办法：

阅览课

1. 要操练朗诵和默读，留意查看作用，不流于方式。

2. 依据课外不同特色，选用多种方式引导学生了解文章内容，领会文

章表达的思想感情，应留意学生的自主阅览。

3. 还要留意领会和学习作者表情达意的办法。

4. 重视培育学生堆集言语的爱好和自动堆集言语的习气。

5. 要向课外扩展延伸。

归纳性学习

1. 经过安置，使学生明确使命。

2. 在学生自行打开活动中，要不时关怀，了解打开状况，及时表彰好

的做法，协助处理遇到的困难。

——3——

学科教育方案

一、学生根本状况剖析

本班共有学生 44 人。其间男生 26 人，女生 19 人。经过一周的调查，有 6 名学生学习习气较差，作业上交缓慢；绝大部分学生现已养成了杰出的学习习气，他们爱学习，有上进心，课外阅览面广。从上个学期期末测验成果来看，学生能较好地完结学习使命，具有了必定的阅览才能、白话外交才能、写作才能和语文归纳运用才能，也把握了必定

的学习办法。但依然有小部分学生学习自觉性不可强，还需求教师家长好好引导教育。

二、教材剖析

秉承其一向的风格，语文 A 版第十一册教材依然以传统文化为重心，以中国民俗文

化为主导，以母语练习为根本，促进学生靠近母语，感悟母语的博学多才。如语文乐土

中的字词练习、字斟句酌、写毛笔字等内容。在“金钥匙”版块中，语文 A版第十册教

材战胜以往教材无序的弊端，持续引导学生写作，激起学生写作爱好，按部就班地引导

学生进入习作乐土。

本册教材依然以单元版块的方式组成。全册共有 8 个单元，但单元的结构有改动，

每单元 3 篇课文，全册 22 篇文章，（分为讲读 16 篇，均匀每单元 2 篇；阅览 6 篇；选读 10 篇）。每单元由课文、课后习题、语文乐土三部分组成，它们之间彼此联络、彼此

促进，相成全体。课后题留意引导学生自主阅览、拓宽思想、堆集词语（词语库）；语

文乐土则重视培育学生的语文实践才能，组织了活动、阅览、白话外交、习作等内容，

有利于前进学生的语文归纳素质。而课文内容的组织更是选文新颖，体裁广泛，靠近学

生的生活经历，文学性强，可读性强，契合儿童认知心思的展开。本册的识字内容的安

排持续分两条线走——会认字与会写字。全册要求常用字会认 131 个，会写字 153 个，

识字办法依然选用随文识字的办法进行。

教材课后组织“信息窗”一内容，对拓宽学生思想，促进学生了解课文是大有益处

的。

——4——

的新词，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能给部分学过的词语找出近义词或反义词。

2．钢笔字能写得正确、规矩、规整、行款规整。学写毛笔字，进一步把握根本笔

画的动笔办法，能临贴写毛笔字。

3．娴熟阅览 22 篇课文，按要求以及自己的喜欢背诵相关课文。在阅览中会自己提

出比较有质量的问题，会处理所提的问题，根本上能自行回答提出的问题，经过评论，

纠正或完善自己的知道，能对照译文读懂古文，根本上养成杰出的阅览习气。留意把阅

读和语文基础常识根本技术的学习及各种学习实践结合起来。一同堆集必定数意图名言警句、谚语和古诗词。扩展课外阅览量，前进阅览才能，养成阅览习气。持续培育学生

搜集处理信息的才能，收拾自己需求的材料。选读 10 篇文章，教导学生自主阅览，阅

读速度到达新课标要求，每分钟 300 字以上。

4．能会集留意听对方说话，听出他人说话内容上显着的过错；能复述故事首要内容；能说一段话叙说自己看到的事，练习学生白话外交的才能。

5．按部就班地培育学生习作的才能。让学生喜欢写作，有话可写，写话有序。

6．培育酷爱爸爸妈妈、酷爱祖国的思想感情；培育遵守纪律、团结友爱、乐于助人的道德和团体主义精力；培育酷爱大自然的情味和达观、开畅、积极进取的精力。

四、教育关键、难点与要害

1．教育关键

阅览教育；识字教育；白话与习作教育；扩展学生课外阅览量，培育学生语文归纳

实践才能，前进学生言语素质，培育人文精力。

2．教育难点

有序的习作教育与学生语文归纳实践才能的培育。

3．教育要害

在学生讲堂生成的资源中寻觅关键，依据学生实践水平促进学生的展开。引导学生

——5——

1．持续依据本班学生状况，加强基础常识练习，以拼音稳固、识字与写字、作文

片段练习为关键。

2．标准阅览活动 , 扩展学生的阅览面 , 引导学生完结课标规则的课外阅览量, 打开言语堆集, 前进学生的阅览才能, 促进习作水平前进。

A．强制性读。每天正午的半个小时定为正午自在阅览时刻，期间加强管理，强制

性养成学生读书的习气。

B．与学生一同读书。培育学生的阅览习气，光靠教师的强制是不可的，只能发生

短期的功率，时刻长了就流于方式了。让学生养成杰出的阅览习气更重要的是让学生对

阅览这个、真实感爱好。教师要与学生一同读《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》、《山羊不吃天堂草》、《爱的教育》等等书本。在班级打开读书沟通、读书故事会、读书问题评论

会等活动，相互引荐好书，构成杰出的读书气氛。

C．“读”以致用

学生有了读的爱好，教师就要教导阅览的办法，处理读什么、怎样读的问题，协助

学生堆集。

六、教育时刻与内容组织

——6——

周详细课

教育内容组织

次时刻时

1 2、22—2、26 《入学教育》、《在天晴了的时分》、 4

2 2、29—3、4 《三月的田野》、《古诗二首》、《选读一：昆明的雨》 5

3 3、7—3、11 《语文乐土一》、《作文一》、《刷子李》 5

4 3、14—3、18 《顶碗少年》、《体育颂》、《选读二：有个男孩儿爱歌唱》 5

5 3、21— 3 、25 《语文乐土二》、《作文二》、《奇异的琥珀》 5

《松鼠》、《居里夫人和她的教师》、

6 3、28—4、1

《选读三：生命交响曲》

7 4、4--4 、8 《语文乐土三》、《作文三》、《蒲公英不说一语》 5

8 4、11—4、15 《古诗二首》、《幼年的朋友》、《选读四：小舟，小舟》 5

9 4、18—4、22 《语文乐土四》、《作文四》、《飞夺泸定桥》 5

10 2、25—4、29 《七律?长征》、《延安》、《选读五：六月雪》5

11 5、3—5、6 《语文乐土五》、《作文五》 4

《秦兵马俑》、《圆明园的消灭》、《选读六：别了，语文课

（一）》、 12 5、9—5、13

《选读七：别了语文课（二）》

13 5、16—5、20 《语文乐土六》、《作文六》、《自己的花是给他人看的》 5

《跨过海峡的生命桥》、《一双新鞋》、

14 5、23—5、27

《选读八：一个豆荚里的五粒豆》

15 5、30— 6 、3 《语文乐土七》、《作文七》 5

16 6、6—6、10 《寓言二则》、《齐天大圣》5

17 6、13—6、17 《苏武牧羊》、《选读九：马兰花》、《语文乐土八》 5

18 6、20—6、24 《作文八》、温习 5

19 6、27—7、1 温习 5

20 7、3—7、7 考试

——7——

单元测验盯梢剖析2017 -2018 学年榜首学期第单元

应考人数实考

人数

总分均分

及格

人数

及格率

优异

人数

优秀率最高分最低分

四项

均分

序号姓名成绩序号姓名成绩

试卷内容：常识技术、侧关键、

覆盖面

1 王博文27 张美娟

2 杨海英28 朱思蓉

3 路鹏燕29 梁雨欣

4 赵媛媛30 贾宝

5 马静怡31 盛行

6 崔倡盛32 邵彦娣

7 吴亿博33 董才旺

8 徐佳欣 34 苏仁俊学生答卷：常识把握、技术使用状况

9 张佳俊35 杨健

10 丁海顺36 熊如伟

11 马思宇 37 吴怅然

12 蒲思强38 董洋

13 胡文博39 赵刚

14 屈佳莉40 姬文韬

15 裴可颖 41 马文杰问题缺乏：教师方面、学生方面

16 李天鹏42 马佳伟

17 马嘉亮43 马盈盈

18 王子慧44 殷嘉琦

19 马瑞45 雷少雄

20 化昕宇

21 李佳亮

22 陶琦琦整改办法：教师方面、学生方面

23 朱新露

24 张琰

25 雷文莹

26 王瑞

——8——

优异生培育方案（教导记载）学生名字性别年龄

家长名字家庭住址联络电话

期初成果期中成果期末成果

学习

情绪

习气

才能

剖析

培育

方针

培育

教导

办法

培育

教导

记载

——9——

优异生培育方案（教导记载）学生名字性别年龄

家长名字家庭住址联络电话

期初成果期中成果期末成果

学习

情绪

习气

才能

剖析

培育

方针

培育

教导

办法

培育

教导

记载

——10——

学困生转化办法（盯梢教导记载）学生名字性别年龄

家长名字家庭住址联络电话

期初成果期中成果期末成果

家庭

状况

剖析

学习

情绪

习气

才能

剖析

存在

首要

问题

转化

帮扶

办法

盯梢

教导

记载

——11——

学困生转化办法（盯梢教导记载）学生名字性别年龄

家长名字家庭住址联络电话

期初成果期中成果期末成果

家庭

状况

剖析

学习

情绪

习气

才能

剖析

存在

首要

问题

转化

帮扶

办法

盯梢

教导

记载

教师教学工作手册

教师教学工作手册（—学年第学期）教师姓名：所在学院：教研室（研究所）：备注：教务处年印制

说明．《手册》主要作为任课教师记录学生课程学习情况之用，也可用于记录教师教学过程相关工作，可按每学期教师个人承担的一门或多门课程进行填写。 .《手册》第页本科教学过程管理考核规定摘录自：《西安建筑科技大学本科生学籍管理实施细则（修订）》（西建大〔〕号），《西安建筑科技大学本科生成绩管理规定》（西建大〔〕号），《西安建筑科技大学本科生课程考核管理办法》（西建大〔〕号）。 .《手册》第页学生课程学习及平时成绩考核记录表，用于记录学生课堂表现、作业完成、出勤、平时成绩考核等。表中学生姓名、学号及专业班级等信息，可由学院教学办在每学期开学初，通过教务管理系统打印，任课教师将其粘贴在《手册》相应位置。 .《手册》第页可作为教师教学工作日志，记录辅导答疑、教学法及学业指导活动等安排，并作为教学法和学业指导等工作量计算的主要参考依据。凡承担本科生教学任务的教师，均应使用本《手册》。 .《手册》第页介绍了教务处各科室相关业务、主要教育教学项目及奖项设置、相关部门联系电话等。 .学院根据本单位本科教学及相应专业评估认证等，确定本《手册》的使用管理及归档要求，应作为教学资料备查，一般保存至学生毕业离校，学校根据情况抽查。愿本《手册》能给您的教学工作带来方便！

本科教学过程管理考核规定摘录上课纪律要求：学生因病、因事不能按时上课或参加规定的其他教育教学活动，应及时向所在学院请假，请假批准后应将学院签章的请假条报送任课教师履行请假手续。请假期满，应及时销假。 .因病请假须出具学校指定医院的诊断证明，因事请假一般不得超过两周。除特殊情况，一般不得事后补假和续假。在校外实习期间，一般不准请事假，特殊情况应由实习带队教师批准。 .凡未请假、请假未批准或请假逾期的，一律按旷课论处。旷课一天的学时数，按实际授课学时计；军训、实习、课程设计（论文）、毕业设计（论文）等实践性教学环节，旷课一天按学时计。迟到或早退在分钟及以上，按旷课论处；迟到或早退三次，按旷课一次论处。课程考核资格： .学生应当参加所选课程平时成绩的考核管理，按时上课，按要求完成作业、课内实验等实践性教学环节和其他学习任务等，抄袭作业等行为视为未交作业。（一）若无故缺课累计学时超过该门课程学时数及以上，或课程期末考核前未按任课教师要求完成作业、课内实验等实践性教学环节或预留的其他学习任务等，取消参加该门课程期末考核资格，课程总评成绩按“”分记。（二）已办理并获准课程免听的学生，其考勤和作业完成情况可不作为审核其课程考核资格和旷课等处理的依据。（三）任课教师可根据课程的性质和特点以及选课学生人数等，制定具体的考勤和作业批阅方式，如实记录学生到课和作业完成情况等，严格审核学生的考核资格，并在考试前一周将学生到课情况随平时成绩等及时报所在学院教学办公室，转交学生所在学院按相关规定处理。 .已办理并获准课程缓考的学生，若被取消该门课程考核资格，该门课程缓考应视为无效，可在成绩录入时及时报教务处进行更正，一律按取消考核资格处理。总评成绩： .各门课程总评成绩的组成和所占比例，应根据具体课程的性质和特点，由开课学院和教学单位确定并列入教学大纲，任课教师在开课时向学生说明。 .对于参加不及格课程重修学习的学生，其课程总评成绩应按正常考试标准评定；对于参加补考或跨校区课程重考的学生，其课程总评成绩一般应按照卷面实际成绩评定。补考、重考和重修成绩的评定不得降低评分标准。课程考核与平时成绩： .课程考核应将期末考核和平时考核相结合，以体现教学过程管理，期末考核是指课程结束性考核。鼓励进行课程考核方式改革，进行随堂测验和在教学过程安排期中考核。考

发展党员工作实用手册_定稿_

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陕煤集团安全文化手册

说明各位领导及同事：我部为落实李秀辉副总经理在2010年工作（安全）会议上的讲话精神，建设我公司安全文化，现将《陕西媒业化工集团有限责任公司安全文化手册》整理出来以供大家学习、借鉴。本手册除了煤矿相关知识外，要作为我公司今年各级安全考核的内容之一，希望大家利用一切可以利用的时间认真学习、领会、掌握，吸收借鉴。安全环保部二○一○年二月二十七日星期六

陕西煤业化工集团有限责任公司安全文化手册（Safety Culture Manual）

领导嘱托：安全高于一切责任重于泰山陕煤化工集团公司党委书记、董事长：华炜铸安全理念之魂陕煤化工集团公司总经理：高仰才确立企业安全目标倡导共同安全价值观陕煤化工集团公司党副委书记：马富元以安全文化为支撑努力构建本质安全型企业陕煤化工集团公司副总经理：闵龙以人为本、生命至上安全第一、预防为主陕煤化工集团公司副总经理：朱周岐

前言安全两字表面轻松，内质厚重。无论是对企业生产还是日常生后学习，少一点安全知识，就会“失之毫厘，谬之千里”。特别在工作时，更应绷紧安全之弦，否则隐患和失误将如离弦之箭，小则伤及个体健康、家庭幸福，大则危及企业声望、社会安定。蝼蚁虽小，足以溃堤。烟灰余烬，仍可发火……小事之疏忽往往是灾难的渊源！生命诚可贵，却要依靠“安全”护佑。有了安全筑建的堡垒，个体生命与企业的财产才有保障，社会才会和谐，国家才会繁荣、强大。 “陕煤化集团”本着以人为本，安全第一的管理基础，针对其所管辖的煤炭、化工、电力、铁路等企业特点，编制了《陕媒化工集团公司安全文化手册》，旨在以陕媒化集团安全管理的理念，规范安全行为、倡导安全文化。望《陕媒化工集团公司安全文化手册》不仅能够成为陕媒化集团每一位员工的安全行动指南，更能为员工和企业保驾护航。安全高于一切，责任重于泰山铸安全理念之魂确立企业安全目标倡导共同安全价值观以安全文化为支撑努力构建本质安全型企业以人为本、生命至上安全第一、预防为主

教师工作手册(模板)

教师工作手册（—学年学期）学校学科年级班次教师昆明市教育局制

前言全市中学从一九八七学年统一使用《教师工作手册》至今，对完善教学管理，促进教学改革，提高教学质量，培育“四有”新人，起到了积极作用。为了坚持贯彻落实一九八五年八月原昆明市教育局制订、颁行的《教师工作职责》与《教师教学常规》，树立严谨教风，提高教学效益，现特根据教学管理需要和学校所提建议，对原《手册》作适当修订，并于一九九三学年前提供各校使用。一、各校要从严治教，坚持全面贯彻教育方针，把坚定正确的政治方向放在第一位，以教学为中心，向管理要质量，按教学规律办事，在认真总结使用原《手册》的得失、经验、问题的基础上，扬长避短：讲求实效地抓好新版的《教师工作手册》的使用。《手册》的使用、查阅等有关工作由校长负责部署，教务主任组织实施。要讲清道理、加强指导、总结交流经验、提高使用实效。一学年用一册。二、《手册》所填内容，是教师劳动态度和教学成果的重要体现之一。要尊重教师的辛勤劳动，将其作为对教师工作考核、评比、奖励、评职、晋级等的一个重要依据；并作为教学业务档案的重要组成部分，由教务处在一学年结束时，审阅合格、加盖公章，存入教师业务档案。三、查阅《手册》是掌握、研究教学情况，指导、促进结果教学工作的重要一环，必须严肃对待。何时查阅如何查阅要纳入工作计划，列进学校校历。查阅要加以分析，适时讲评、发扬优点、克服缺点、表扬好的、促进差的。四、认真填写《手册》是每一教师履行工作职责、落实教学常规、反映教学成果、积累教学经验的需要。必须自觉填好，并按时送交学校查阅和存档。五、教委中教处将采取赴校调阅、各校汇报、报表统计等多种办法、检查学校使用、查阅《手册》的情况，并将其结果通报全市中学。教师工作职责

发展党员流程图(最新版)

阶段第一阶段入党积极分子培养(1 年以上 ) 第二阶段确定发展对象发展党员流程图环节主要内容 1.党组织向群众作宣传引导 1.宣传发动 2.接受先进分子申请 3.一个月内指定专人同入党申请人谈话 2.确定入党积极分子通过党员推荐、群团组织推优等方式产生人选，由支委会研究决定，并报上级党委备案（推荐制） 1.指定 1-2 名正式党员作培养联系人 3.培养 . 教育 . 考察2.积极分子每季度汇报一次思想 3.党支部每半年进行一次考察，并填写《入党积极分子培养考察表》经过一年以上培养考察，在听取党小组、培养联系人和党内外群众 4.列为发展对象意见的基础上，经支委会讨论同意并报上级党委备案后，列为发展对象（推荐制） 5.确定入党介绍人由党组织指定两名正式党员作为入党介绍人内容：对党的理论 .和路线 .方针 .政策的态度，政治历史和在重大政治 6.政治审查斗争中的表现 .遵纪守法及遵守社会公德情况直系亲属和与本人联系密切的主要社会关系的政治情况（听取本人介绍和查阅有材料后，情况清楚的可不函调）档案资料 1.入党申请书（手写） 2.党支部谈话记录 3.党员、群团推荐会议录 4.支委会确定积极分子会议记录 5.支部报上级党委备案情况报告（或备案表） 6.入党积极分子培养考察表 7. 思想汇报材料（每季度 1 篇） 8.个人自传 9.党员群众征求意见座谈会会议记录 10.支委会列为发展对象会议记录 11.支部上报党委备案情况的报告（或备案表） 12.政治审查报告（含个人、直系亲属和主要社会关系）培训时间不少于 3 天（或不少于24 个学时）主要学习党章、《关于 7. 入党前集中培训 13. 集中培训材料（结业证书、学习证明、结业党内政治生活的若干准则》等文件。未经培训，除特殊情况，不能发展成绩等） 8. 征求党内外群众意见党支部征求党内外群众意见（公示制）14. 发展对象公示资料

安全文化手册

神宁集团《安全文化手册》安全誓词我是光荣的神华人，安全生产是我神圣的职责，为了生命健康，家庭幸福，企业发展，社会和谐，我宣誓：牢记安全生产责任，遵守安全法规，履行安全职责，践行安全承诺，居安思危，反骄破满，安全生产，向零进军，为建设本质安全型企业而奋斗！

前言安全是人类生存的一种保证，是人类与生俱来的追求。安全生产事关国家财产和员工生命安全，事关改革发展稳定大局，事关员工切身利益和家庭幸福，是企业“天字号”工程。营造珍惜生命、关爱健康、善待人生的安全文化氛围，形成科学的安全习惯与安全行为，是实现员工安全生产、安全生活、安全生存的根本所在。安全文化是人类在社会发展过程中，在向自然界获取生活资料、生产资料活动中，为维护自身免受意外伤害而创造的各类物态产品及形成的意识形态领域成果的总和，是保护人的身心健康、尊重人的生命、实现人的价值的文化。安全文化建设时预防事故的一种“软对策”和“人因工程”，以提高劳动者的安全素质为主要任务，具有保障安全的基础性意义。安全健康的工作和生活条件离不开员工对安全健康的珍惜和重视，只有启发、引导、强化员工的安全意识，增强员工的防范意识，提高员工的安全素质和技能，从“要我安全”转变为“我要安全”、“我能安全”，才能达到“不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，不让他人被伤害”的目的。《安全文化手册》是安全文化的框架体系，是安全文化建设的阶段性成果，是教育员工思想行为安全的有效教材，其目的是通过广泛宣传教育，建立符合神华宁煤集团发展战略，促进安全生产的本质安全文化体系，形成自我约束、持续改进的安全长效机制，有效预防和控制事故，实现人员无

发展党员工作手册 .doc

第21讲二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题项目一知识概要 1．二元一次不等式表示的平面区域一般地，直线l ：ax ＋by ＋c ＝0把直角坐标平面分成了三个部分： ①直线l 上的点(x ，y )的坐标满足ax ＋by ＋c ＝0； ②直线l 一侧的平面区域内的点(x ，y )的坐标满足ax ＋by ＋c >0； ③直线l 另一侧的平面区域内的点(x ，y )的坐标满足ax ＋by ＋c <0. 所以，只需在直线l 的某一侧的平面区域内，任取一特殊点(x 0，y 0)，从ax 0＋by 0＋c 值的正负，即可判断不等式表示的平面区域． 2．线性规划相关概念 3．应用利用线性规划求最值，一般用图解法求解，其步骤是 (1)在平面直角坐标系内作出可行域． (2)考虑目标函数的几何意义，将目标函数进行变形． (3)确定最优解：在可行域内平行移动目标函数变形后的直线，从而确定最优解． (4)求最值：将最优解代入目标函数即可求出最大值或最小值. 项目二例题精讲任务一二元一次不等式(组)表示的平面区域问题【例 1】若不等式组???? ? x≥0，x ＋3y≥4， 3x ＋y≤4 所表示的平面区域被直线y ＝kx ＋ 4 3 分为面积相等的两部分，则k 的值是 ( )

A.73 B.37 C.43 D.3 4 分析画出平面区域，显然点? ????0，43在已知的平面区域内，直线系过定点? ?? ??0，43，结合图形寻找直线平分平面区域面积的条件即可．答案 A 解析不等式组表示的平面区域如图所示．由于直线y ＝kx ＋43过定点? ????0，43.因此只有直线过AB 中点时，直线y ＝kx ＋43能平分平面区域．因为A (1,1)，B (0,4)，所以AB 中点D ? ?? ??12，52. 当y ＝kx ＋43过点? ????12，52时，52＝k 2＋43，所以k ＝7 3 . 评注二元一次不等式(组)表示平面区域的判断方法：直线定界，测试点定域．注意不等式中不等号有无等号，无等号时直线画成虚线，有等号时直线画成实线．测试点可以选一个，也可以选多个，若直线不过原点，则测试点常选取原点．任务二求线性目标函数的最值问题【例2】设x ，y 满足约束条件：???? ? x －4y≤－33x ＋5y≤25 x≥1 ，求z ＝x ＋y 的最大值与最小值．分析作可行域后，通过平移直线l 0：x ＋y ＝0来寻找最优解，求出目标函数的最值．

教师教学工作手册五年级

教师教学工作手册2017—2018学年度第一学期姓名刘晓霞科目音乐班级五年级绥德县第三小学

教师工作简表

2017—2018第一学期五年级班音乐教学计划课程标准与教材分析：本册教材共分六个单元，教材内容的安排了《西部风情》、《绿色畅想》、《欢快的舞步》、《音乐中的故事》、《八音盒》、《新年音乐会》等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。本学期教学目标和要求、学期工作重点：教学目标： 1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家莫扎特、巴赫、罗西尼等。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。

2、通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 3、通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的演唱歌曲。工作重点: 1、本学期的教学重点指导学生用自然地声音、正确的呼气，有表情的演唱歌曲。 2、在歌唱实践中掌握、巩固所学知识，感受音乐要素的变化所带来的不同体验。 3、能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。 4、能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。学生基本情况分析：五年级平均每个班有学生大约68人，这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。实现教学目标，提高教学质量的措施：（教材研究、教法改进、课程

党员发展手册

党员发展手册积极分子的考察和培养一申请入党（一）按照《党章》规定："年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。（二）要求入党的学生，必须向所在单位党支部提出书面申请。经党支部审查，符合党章规定的确定为申请入党人。（三）入党申请书的主要内容是： 1．入党动机和对党的认识； 2．自己的政治信念和表现情况，及今后努力方向； 3．其他需要向党组织说明的问题。（四）高中提出入党申请的，来校后要及时、主动与党组织讲明或再次提出书面申请，党支部要及时与原毕业学校联系，索取有关培养教育和实际表现等材料。凡有高中时书面申请的，申请时间从当时计起。（五）对尚未提出入党申请，但政治素质好，有培养前途的学生，党支部应主动加强教育引导，进行党的基础知识教育，并吸收他们参加一些党的活动，使他们逐步提高认识，激发他们的入党愿望。是凡递交《入党申请书》的同学即为入党积极分子。二对积极分子的培养（一）支部应把递交了入党申请书的申请人情况造册登记，将入党申请书、思想汇报等有关材料建立培养档案。（二）对新提出入党申请的，党支部要在两周内派专人找其谈话，谈话内容： 1．主要了解和端正申请人的入党动机； 2．了解申请人的思想、工作、学习情况，肯定成绩，指出不足和努力方向； 3. 了解申请人的经历和家庭情况。（三）积极分子应参加党章学习小组的理论学习和活动。（四）党章学习小组应建立学习记录，记载小组成员学习、出勤等情况，随时备查。（五）积极分子递交思想汇报后，党组织必须派人就思想汇报中的内容与其谈话，了解掌握思想动态。三重点培养对象的确定、培养和考察 (一)重点培养对象是积极分子中基本素质好，对党的认识比较明确，入党动机端正，要求迫切，有一定政治思想觉悟，学习成绩优良，在群众中有一定威信的积极分子。 (二)重点培养对象必须经党章学习小组、团支部的推荐，党支部、年级辅导员审查同意。并填写《入党积极分子培养考察表》。 (三)重点培养对象确定后，党组织要指定1～2名党员做重点培养对象的培养联系人，负责对其进行全面考察了解，个别帮助。 (四)培养联系人要及时掌握重点培养对象的思想动态和工作表现，及时指出优缺点，提出具体要求和努力方向，并把培养考察情况以写实方法填入《入党积极分子培养考察表》中。每半年填写一次。发展入党前考察次数不得少于二次。 (五)党支部要有意识地安排重点培养对象参加党内的一些活动，参加讨论发展新党员的支部大会和入党宣誓仪式等。 (六)为重点培养对象提供接受锻炼和考察的机会，给他们分配一定的社会工作，并检查他们完成工作的情况。 (七)重点培养对象确定后，经过一段时间的培养考察，要送分党校进行系统的学习和培训。没有经过分党校培训，以及培训不合格的不能发展入党。 (八)党支部要定期分析、检查重点培养对象的培养教育措施的落实情况。在支部大会上依据重点培养对象的现实表现、群众反映和培养人培养考察的意见，研究后形成支部对预备党员的发展决议，并填入《入党积极分子培养考察表》中，支部书记要签名，注明年月日。四培养联系人的主要职责（一）每月不少于1次了解重点培养对象的思想和学习、工作等情况，通过谈话鼓励和帮助他们积极上进，端正入党动机。

教务处教学管理工作手册

XXX学校教学工作导引手册

二〇一三年九月第一章指导思想为深入推进课程改革、全面实施素质教育，为了提高新课程背景下教学管理的科学性和有效性，构建有利于提高课程实施水平的教学管理体系和相关制度，形成教师专业化的教研文化、全面优化教育的生态环境，结合我校“有为教育”实验的研究和现代学校制度建设的探索，特制定我校教学管理手册。第二章组织领导我校课程与教学管理实行校长室领导下、教学处具体实施管理、信息技术部与校务办公室保障实施的管理模式，具体如下图：第三章教学管理一、教学计划和总结㈠计划要求 1.要全文浏览新课程标准，精读本学段相关要求，熟记具体要达成的教学目标和注意事项，了解前后学段的具体教学目标，明确教学的起点和落脚点。 2.要全文浏览本册教材文本，细看每一章节（单元）的具体要求，梳理出本册教材的基本知识点、重点目标和难点目标，试着分析各知识点的内在联系。要认真分析本学段学生的知识起点、学习心理，做到掌握学情，根据学情3. 开展教学。 4.要科学制定教学计划，教学计划包括学生情况分析，教学目的要求，重点和难点，教学进度安排、教学主要措施、关注研究的教学课题等。㈡总结要求能围绕自己关注的教学主题，总结梳理成自己的教学思考，做到反思深刻，案例真实、鲜活，每学期末交1篇。㈢检查制度 1.检查的要求：能如数按时缴交，内容合乎格式要求（见样稿），书写规范。 2.检查的方法和时间:采用定期检查方法，每学期开学第二周为计划检查时间，学期结束后为总结检查时间。

二、备课认真备课是上好课的基本前提，也是提高教师教学水平的有效方式。具体规范如下：㈠备课要求 1.教学进度：在教研组长的协调下，合理重组教材，基本统一教学进度。 2.教学目标：掌握教材的前后联系及重点、难点；每节课的教学目标科学适切，综合考虑三维目标的有机整合，不以单一的知识目标取代整体性的目标。将“两纲教育”融入学科教学内容之中。 3.学生分析：每单元备课对学生做一个分析，分析学生知识储备、学习状态、思维发展等现实发展水平，使教学设计能从学生的实际出发。板中有随班就读的，备课中要有分层的教学目标、提问设计、分层练习。 4.过程设计：精心设计课堂教学过程，包括热身活动、导入呈现、情景创设、教法设计、学法设计、活动组织形式、评价反馈、板书设计等多方面。过程设计既要符合教学逻辑序列，又要周密思考各环节、各步骤之间的衔接与呼应。内容设计要体现与生活世界沟通。 5.媒体制作：重视教学媒体的设计，有效整合信息技术和学科教学，媒体的使用能为提高课堂教学效率服务。建议每位教师每学期能向学校资源库上传至少一份优秀媒体制作。作业设计：重视练习、作业与评价活动的设计。6. 7.课后反思：课后反思深刻，教学重建有提升，并达到规定数量（不少于课时总量的1/3）。 8.集体备课：每单元安排一次备课组合作备课，在个人准备的基础上进行集体备课，每次集体备课交流定内容、定中心发言人。集体备课讲究实效，重点研讨解决个人备课中的疑难问题及教学中需要解决的共性问题。 9.备课形式：以电子文档形式进行个性化备课，并以不同颜色的修改呈现教学设计使用中的改进过程。 10.分层要求：中级职称以上教师可以备简单教案；五年以内年轻教师备详案。对课堂调研或质量监控中有问题的教师，建议备详案并跟踪调研。㈡备课检查制度 1.组内自查制度：教研组长每月一次组织本组教师的备课检查，检查方式可自查、互查、组长查，及时向组内教师做检查反馈。 2.学科组互查制度：挂点行政组织每学期一至两次的组内教师备课互查，及时向学科组内教师做检查反馈。 3.挂点行政检查制度：挂点行政每月向教研组长了解教师备课情况，每学期至少一次亲自检查教师备课情况，并通过个别、集体等方式对教师做检查反馈。 4.教研组和教学处负责对教师备课工作的检查与评估，进行定性评价，对不符规范的教师备课进行跟踪检查。三、上课上课是教学活动的主要形式，是教学工作的中心环节。具体规范如下：㈠上课规范 1.课前准备：教师课前做好备课准备，熟悉教学流程，准备好教具，提前进入教室，准备好相关的教学媒体，提前发放教学用品。 2.教学过程：按照教学设计有序开展教学活动；密切关注学生的学习状态，及时调整教学内容和教学策略；关注学生主动思考的品质和良好学习习惯的培养；努

发展党员工作手册

目录一、发展新党员工作流程图二、发展党员工作主要程序三、怎样写入党申请书四、怎样写自传五、怎样填写《入党志愿书》六、支部大会接收预备党员程序七、怎样写转正申请书八、支部大会讨论预备党员转正的程序九、上报母公司审查的入党材料目录十、发展党员工作有关表格《发展新党员计划表》《入党积极分子登记表》《入党积极分子培训班学员登记表》《表决票》《公示》《发展新党员公示情况反馈表》《发展新党员审查表》《预备党员考察表》十一、参考例文

发展党员工作主要程序发展党员必须遵循“坚持标准，保证质量,改善结构,慎重发展”的方针，按“公示制，审查制，责任追究制”要求，坚持党章规定的党员标准，认真执行《中国共产党发展党员工作细则》，严格按以下程序办理入党手续： 1、申请人向所在党支部提出入党申请； 2、党支部按条件和程序确定入党积极分子，入党积极每季向党支部提交思想汇报并指定专人进行培养，填写《入党积极分子登记表》； 3、党支部对入党积极分子进行一年以上的培养、教育、考察和累计不少于48小时的短期集中培训（入党积极分子工作调动时,党支部应及时将有关材料移交对方支部，对方无支部的则移交公司党委办公室），基本具备党员条件的，按程序确定为发展对象，并上报发展新党员计划，报公司党委，要求发展对象书写自传。 4、党委办公室适时对发展对象和配偶及双方的父母、子女、抚养其成长的亲属，以及联系密切的主要社会关系的政治面貌、职业、政治表现等进行政治审查； 5、征求党内外群众意见； 6、确定两名正式党员作介绍人； 7、入党材料齐备后，由党委办公室报母公司组织部审查，领取并严肃认真填写《入党志愿书》； 8、召开支部大会讨论，作出决议； 9、张贴公示公告10天，进一步听取群众意见； 10、支部填写《发展新党员公示反馈表》； 11、母公司党委派专人同申请人谈话； 12、报市建委党委审查； 13、母公司党委会审批； 14、公司党委接到母公司党委的《批准预备党员通知书》后，由公司

如何建设企业安全文化

如何建设企业安全文化安全文化是指企业中所有成员在安全生产实践中，形成的具有本企业特色的安全理念和行为准则，以及相应的规章制度和组织体系。党的十六大以来，煤矿企业已经把安全文化建设当作安全生产领域的一项基础性工作来抓，坚持突出以人为本，举安全工作使命之旗，铸安全理念之魂，强安全行为规范之基，将安全文化植入安全管理之中，营造“关爱生命、关注安全”的良好氛围；全面强化员工的安全文化素质，把“安全第一、预防为主”变为每个员工的自觉行为。从而为实现安全生产长治久安提供思想保证和精神动力。煤矿是高危行业，煤矿以安全为天。安全管理是煤矿企业的永恒主题，安全文化是企业文化的重要组成部分。建设安全文化是企业文化建设发展的需要，是从属于企业文化的一个子系统，是企业文化的重要组成部分。安全文化建设必须依赖于企业文化这个基础，没有企业文化的建设与发展，企业安全文化也就没有了根基。因此，在搞好安全文化建设的同时，必须抓好企业文化建设。安全文化建设是企业文化建设的一个抓手。通过安全文化，以有形或无形的渠道，正式或非正式的传播方式在企业员工中树立一种全新的“安全生产、以人为本”的企业文化理念，以此推进企业文化建设向深层次发展。安全文化与安全管理有其内在联系，但安全文化不是纯粹的安全管理，企业安全文化也不是企业安全管理，安全管理是有投入、有产出、

有目标、有实践的生产经营活动的全过程，安全文化是安全管理的基础和背景，是理念和精神支柱。安全文化与安全管理是互相不可取代的。它们都是为了人的安全和健康，但各自的目标值和广度及深度大不相同。安全文化与安全管理是有机的统一，安全文化来源于安全管理，指导于安全管理，安全管理又提炼了安全文化，丰富了安全文化的内容和理念。安全理念是企业在安全方面的诸项工作科学发展的综合体现，是企业管理层对企业安全管理的深层思考，是灵魂和精髓。安全理念的培养、形成和发展，直接影响着安全生产的进程和生产质量的高低，关系着企业的生存和发展。就企业安全生产的本身去分析，安全理念是一种精神理念，没有安全理念的精神支柱，是很难保证安全生产的。因此，在煤炭生产过程中，安全理念的确立是第一位的，而安全生产活动则是第二位的。也就是说，先进安全理念的形成，才能更有效地促进企业的安全生产、反之，安全生产就会大打折扣。搞好安全文化建设工作，首先要组织编写《安全文化手册》，这是最基础的工作。在此基础上，要大力开展宣传贯彻《安全文化手册》活动，要充分利用各基层单位学习型组织的网络优势、政治优势和传播优势，将《安全文化手册》的宣贯内容纳入到学习型组织的学习内容中，真正落实“工作学习化、学习工作化”，赋予学习型组织贴近安全生产、贴近企业发展的实际内容和现实意义。以安全文化建设为突破口，全面带动企业文化建设向前发展。以企业文化建设为纽带，促进学习型组织创建工作的不断深

(完整版)发展党员工作手册

北戴河区发展党员测评制、票决制、公示制和责任追究制暂行办法第一章总则第一条为认真贯彻中共中央组织部《关于进一步做好新形势下发展党员工作的意见》精神，进一步规范和完善发展党员工作程序，切实保证新党员的质量，不断增强党员队伍的生机和活力，增强党在全社会的影响力和凝聚力，根据《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则（试行）》及有关规定精神，特制定本暂行办法。第二条发展党员工作要做到“坚持围绕中心，服务大局；坚持党员标准，严格工作程序；坚持改善结构，保持均衡发展；坚持教育引导，做好基础工作；坚持求真务实，与时俱进”。第二章发展党员测评制第三条本办法所指测评对象，是经过党支部一年以上培养考察，拟定为发展对象的入党积极分子。第四条测评工作由支委会负责，召开民主测评大会，组织全体党员参加。第五条测评大会程序：（1）会议主持人清点到会党员人数（到会党员数应超过

本支部有表决权党员半数），宣布会议的主要议题和程序。（2）测评对象宣读《入党申请书》。（3）会议主持人向与会党员介绍测评对象的有关情况和党支部培养考察情况。（4）与会党员讨论酝酿，充分发表意见。（5）分发《入党申请人民主测评表》，会议主持人作填表说明，与会党员填写《入党申请人民主测评表》。（6）收回、汇总《入党申请人民主测评表》，填写《入党申请人民主测评情况汇总表》有关栏目。（7）工作人员、支部负责人在《入党申请人民主测评情况汇总表》上签名，盖党支部公章，并封存《入党申请人民主测评表》。（8）测评汇总情况应向支委会报告，支委会根据测评结果对多数同志认为属于“一般”的不能确定为发展对象。第三章发展党员票决制第六条发展党员票决制的适用对象为：经过一年以上的培养、教育和考察，符合党员条件，拟提交支部大会讨论、表决能否接收为预备党员的发展对象；预备期或延长预备期已满，拟提交支部大会讨论、表决能否转正的预备党员。第七条票决工作由支委会负责，召开党支部大会进行无记名投票，实行等额票决。

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教师教学工作手册（学年度第＿＿学期）姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿职称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿教研室：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿系（部）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿宁夏司法警官职业学院制（注意保存期末收回）

目录学院校历 (5) 教学任务书 (6) 教学进度表（一） (7) 教学进度表（二） (9) 教学进度表（三） (11) 考试（查）成绩登记表（一） (13) 考试（查）成绩登记表（二） (14) 考试（查）成绩登记表（三） (15) 考试（查）成绩登记表（四） (16) 考试（查）成绩登记表（五） (17) 考试（查）成绩登记表（六） (18) 考试（查）成绩登记表（七） (19) 考试（查）成绩登记表（八） (20) 本学期教研活动记录（一） (21) 本学期教研活动记录（二） (22) 本学期教研活动记录（三） (23) 本学期教研活动记录（四） (24) 听课记录表（一） (25) 听课记录表（二） (26) 听课记录表（三） (27) 听课记录表（四） (28) 听课记录表（五） (29) 听课记录表（六） (30) 听课记录表（七） (31) 听课记录表（八） (32) 考试质量分析表（一） (33) 考试质量分析表（二） (34) 考试质量分析表（三） (35) 实践教学指导工作总结 (36) 科研及进修登记 (37) 本学期个人教学工作总结 (38) 本学期教学工作鉴定 (39)

说明 1、教师工作手册依次包含：学院校历、教学任务书、教学进度表、考试（查）成绩登记表、本学期教研活动记录、听课记录表、考试质量分析表、实践教学指导工作总结、科研及进修登记、本学期个人教学工作总结、本学期教学工作鉴定。每位任课教师必须按照内容要求认真填写，同时注意保存，学期结束后交给所在系部，由教务处统一存档。其中，“教学任务书”以教务处统一盖章发放的为准。 2、“本学期教研活动记录”、“听课记录表”签字栏目必须手写。 3、表格不够的，可于学院网站教务工作平台上下载，填完后直接附加到手册中相应位置。（外聘教师请与所在系部联系）。 4、本学期教学工作总结主要填写教师对教学方法、教学改革、教材建设等教学工作的总结，及对学院、系部教学管理工作的改进建议等。 5、本学期教学工作鉴定，是指对上述教师个人资料填写的完整性、规范性、真实性以及是否严格执行相关制度等方面的审核情况；本栏由任课教师所在的教研室及系部填写。

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2012年春南城中心小学班级：教师： 2012年2 月7 日

南城中心小学教学管理制度一、计划制度 1、计划运用专用表格，项目齐全，一律用黑笔书写，认真规范，字体为正楷。 2、对教材分析要透彻，教材重难点把握要准确。 3、对学生分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，即具科学性，有具针对性。 4、时间分配恰当，内容具体，安排合理。二、备课制度 1、所任教学科都要有备课，备课要及时、规范，正楷字书写，字迹工整、符合要求。 2、备课要备导学案，要用导学案专用表格备课。要既备教材，有备学生，既备教法，又备学法，突出学生的主体作用。 3、环节齐全，内容具体，学生学习目的明确，重难点把握准确。 4、精心设计堂堂清，做到简明扼要合理，有针对性。 5、不准少备、漏备，抄袭教案。 6、提倡超半周备课。 7、作文备课既备习作指导课，也备习作评讲课。三、上课制度 1、教师要严格遵守课堂教学常规，不准无备课上课，不准私自调课，确需调课，自己提出申请。 2、在课堂上不准喝茶、抽烟，不准擅自离岗、串岗，不准坐着上课，不准做与教学无关的事。 3、提前1分钟进课堂，不准拖堂，提倡候课制。 4、上课时不准在教室附近逗留，影响正常教学秩序。 5、课前准备要充分，上课要抓住40分钟时间，精心组织教学，确保教学任务的完成，保证学生听课时纪律。 6、教师要认真学习理论知识，提倡并鼓励教师在课堂上积极运用先进教学理念进行教改实验。 7、体育课教师不准穿皮鞋，不准穿裙子，认真组织教学，不得放任自由，并注意学生安全，出现安全事故要及时处理和上报。四、作业制度 1、作业按照作业设置及批改要求实施。课内外作业布置分量要适当，内容要有针对性。 2、学生作业书写要认真清楚，字迹工整。 3、教师批改作业要及时正确，批改规范。 4、作文批改要认真，要精批，批语要有针对性、启发性、激励性、指导性。略批要做到文通字顺，日期要用汉字书写，每次习作要求在一周内改完，不留黑错，杜绝红错及时讲评，提倡面批。 5、科任教师要注重对学生家庭作业的督促与检查。 6、要严格落实学生的作业习惯要求，让每名学生每天都有适量作业。五、辅导制度 1、科任教师不仅要抓好课堂教学，还要积极进行课外辅导，完成培优补差记载表。 2、要做到集体辅导和个别辅导相结合。既注重对潜能生的辅导又注重对优生的培养。

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