珍爱生命 快乐成长
珍爱生命快乐成长
班会目的：
1. 使学生了解有关生命意义，认识到人的生命是有限的,懂得要珍爱生命。
2. 让学生充分认识生命的价值,懂得珍爱生命不仅仅是为了亲人,更是为了生命的意义在于对社会的贡献是无限的，让生命焕发光彩。
3. 让学生认识到珍爱生命的拓展与延伸,懂得大自然万物都是有生命的,只有珍爱万物,在人与自然和谐的发展中才能真正快乐成长.
活动准备：
1、学生搜集关于珍爱生命的小故事
2、关于珍爱生命的诗歌、名言
3、制作powerpoint课件
一、导入：
同学们在班会开始之前，我想请大家看几个画面，（航天、冲刺、欢呼…）然后说说你看到了什么？感受到了什么？
是啊！无论是沸腾的人群，还是繁荣的城市，无论是激烈的角逐,还是航天科技的高速发展,那都是生命创造的奇迹！生命是一种奇异的现象，是生命让我们每个人都活力四射；是生命让这个世界精彩纷呈！今天，我们班会的主就是:珍爱生命快乐成长（齐答）
二、活动内容
（一）首先进入第一版块：感悟生的意义（出字幕）
1、在这一板块中，我想请大家听一个感人的故事（一个小女孩在上学的路上,不小心惨死在车轮下）
师：同学们听了这个催人泪下的故事，我看到了你们眼中晶莹的泪花，你们在为那个幼小生命的惨死而悲痛，但是悲痛之余，你们有没有想过，小女孩的妈妈爸爸和所有亲人会怎样？生1：妈会哭得死去活来，眼睛都快瞎了（是啊，孩子是妈妈的心头肉啊！）
生2：爸爸有可能一语不发，一根接一根地抽烟，可能一夜之间白了头发（是啊！父爱如山，即便是顶天立地的男子汉，双怎能承受得起失去骨肉的痛苦啊！）
生3：爷爷奶奶听了可能会心脏病复发，住进医院（甚至在悲痛中死去）
师：同学们，我们每个人的生命只有一次，她不像财富那样能失面复得，也不像小草那样春风吹又生，我们的生命与安全时时牵动着亲人的心,那么为了亲人的爱和牵挂，我们应该——珍爱生命（齐）
2、那么我们仅仅是为了亲人的爱才珍爱自己吗？请看录像（十里长街送总理）
师：知道关于这段录像的信息吗？（周总理逝世的场面）是啊，周恩来爷爷逝世了，这是他的灵车经过长安街时的感人场面。那么周爷爷的逝世牵动的只有他的亲人吗？(是许多人)不仅仅是许多人,而是千千万万的炎黄子孙,在那以时段都沉浸在悲痛之中,山在呼唤,水在悲呜,人民群众的心理泪流成河…为什么他逝世竟会牵动全国人民的心呢?他的生命经历了怎样的历程呢?
请同学们了解一下关于周恩来爷爷的资料
(生1,2,3,介绍)
师:同学们,看了刚才的录像,听了同学们的汇报,你们觉得生命的意义还仅仅是为了亲人的爱吗?什么样的人生命更有意义呢?
生1:像周恩来\刘胡兰这样做大事(为正义事业)的人生命更有意义
生2:像刘翔那样为国争光的人生命更有意义.
生3:像爱迪生那样发明创造的人(为人类为文明和进步贡献)
生4:做一个有理想的追求的人
生5:像雷锋那样做好事不留名的人
师：看来大家对生命的意义有了认识。同学们，做周爷爷那样的伟人不容易，但做个将来对社会有用的人却不难，只要你们从小树立起远大理想，努力学习、苦练本领、学有所长，你们的生命都是精彩的，都是有意义的。
（二）好、接下来班会进入第二个板快，展示生命的精彩
1、游戏——击鼓传花，花传到谁，我们大家就一齐夸一夸他的优点，找出他生命里的精彩，好不好？
师：听了同学们的互相夸赞，我更加喜欢你们了，因为你们都是优秀的，你们的生命是精彩的，但据我了解，咱们班同学多才多艺，好多精彩之处是无法用语言描述的。你们看，有几位同学已经跃跃欲试了，他们要为大家展示什么呢？
生1组：五人拿字画上场，戴：我们是咱们班里的书画爱好者，看这就是我的画,题目是《》我曾获…我的画怎么样?那就为我喝彩吧!
生2：叶卓欣的拉丁舞（我为大家表演的是——同学们我跳的怎么样？其实拉丁舞看似简单，学起来要吃很多的苦，开始时练基本功，全身痛得不敢动，但我坚持下来了，老师说我进步很大，我要苦练基本功向拉丁舞世界大赛进军！）
生3组：诗朗诵，沈淇：同学们知道我最擅长的是朗诵，我朗诵的儿童诗歌<给未来一片绿色>
曾在区级诵美文大赛中获一等奖，下面，我想请几名同学与我合作，把当时的精彩再现给大家。
生4：英语才艺展示，我们给大家表演的是英语才艺展示，通过各种英语节目的表演，展示我们生命的精彩。
生5：葫芦丝合凑，生:同学们，我有个提议，我们合凑一曲葫芦丝曲，共同展示自己的精彩好不好？
师总结：同学们老师怀着激动的心情观看了你们的个性才艺展示，只想说一声：你们是最棒的，在你们身上，老师不仅看到了精深的才艺的特长，还看到了你们的自信和活力，你们的生命是精彩的。那么，珍爱生命仅仅限于珍爱我们自己的生命吗？
（三）、接下来，班会进入第三个板块：关于生命的思索
1、小品——上学路上(为以点小事大打出手)
师：刚才大家观看的是小品——上学路上，对其内容、想说点什么吗？（不谅解，不宽容）师：只为一点点小事就大打出手，至他人重伤，这不仅仅是不宽容，这是对他人生命的不尊重，我们珍爱自己生命的同时，更应该善待他人，只有在互相珍爱、友好相处的氛围中，我们才能快乐成长。
2、看动物、山水、花草图片
师：看了图片，你对生命的意义，是否有了高的思索呢？
生1：不仅人和动物是有生命的，小花小草都有生命，我们都要珍惜。
生2：动物是人类的朋友，我们应…
生3：我们只珍爱人类自己的生命，不保护动植物，就会失去生态平衡。
三、总结：（放人与自然和谐图片）
看来同学们对于珍爱生命又有了新的思索。坐好！正象同学们所说的那样，一花一世界，一树一菩提，世间万物都是有生命的，大自然充满无限生机，让我们携起手来，只有珍爱生命，美好的明天才会属于你，只有善待万物，未来的世界才会更；美丽，同学们，让我们珍爱自己、善待他人，在人与自然和谐的共处中，快乐成长，共创未来。三年以班主题班会到此结束.
《珍爱生命_快乐成长》主题班会教案(1)
心理健康教育--珍爱生命 一年级高雪珍 班会目标: １、帮助学生学会控制自己的情绪，不打架，珍爱自己的生命； ２、培养学生团结友爱、互助合作、关心他人的良好品德； ３、让学生认识到什么是真正的珍爱生命，对生命的价值有一个更清楚的认识； 基本程序 1、开场白导入今天为什么要开这个班会； 2、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命； 4、同学讨论：我们应该如何来珍爱自己的生命？ 6、归纳总结，班会在歌声中结束。 一、开场白 生命，简简单单两个字，对我们而却很重很重，因为我们每个人的生命只有一次。如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义？再美的风景，我们不能欣赏了；再美的食物我们不能享受了；再美的理想，不能去实现了……父母给了我们生命，又把我们从一个一点点大的小东西培养到现在，真的很不容易，但是说实在话，现在我们身边有许多同学根本不珍爱自己的生命，所以，
今天我们召开这个班会——珍爱生命，快乐成长！ 二、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命 父母是如何珍爱我们的生命的，你们知道吗？ 每一个生命都来之不易，我们都是父母爱的结晶。父母把我们生下，一点点地拉扯大。大家想一想：当生死来临的时候，父母总是把生留给自己的孩子，把死留给自己；当食物摆在面前的时候，父母总是把最好吃的留给孩子，把不好的留给自己；当家里穷得没钱的时候，父母总是尽可能把钱给自己的孩子花，自己节省着日子过。 三、班主任点评发言 一起行动，珍爱生命 同学们，刚才我们说了，珍爱生命，不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱自己的亲朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身边有没有不珍爱生命的行为，有没有不珍爱生命的朋友，如果有，提醒他。 同学们，从今天起，就让我们一起珍爱生命吧！珍爱自己的生命！珍爱别人的生命！珍爱自然界一切生物的生命！哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小猫，一只小狗！让我们关心并提醒我们身边的每一个人，珍爱自己的生命！
《珍爱生命-快乐成长》主题班会教案(3)
四年级《珍爱生命，快乐成长》主题班会 班会目标： １、帮助学生学会控制自己的情绪，珍爱自己的生命； ２、培养学生团结友爱、互助合作、关心他人的良好品德； ３、让学生认识到什么是真正的珍爱生命，对生命的价值有更清楚的认识； 基本程序 1、开场白导入今天为什么要开这个班会； 2、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命； 3、我们的不爱——我们如何对生命不负责任； 4、同学讨论：我们应该如何来珍爱自己的生命？ 5、赠送卡片，一起行动，珍爱生命； 6、归纳总结，班会在歌声中结束。 一、开场白 同学们，上午好！ 生命，简简单单的两个字，对我们而言却很重很重，因为我们每个人的生命只有一次。如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义？再美的风景，我们不能欣赏了；再美的食物我们不能享受了；再美的理想，不能去实现了……生命是如此地美好，如此地宝贵！父母给了我们生命，又把我们从一个一点点大的小东西培养到现在，真的很不容易，但是说实在话，现在我们身边有许多同学根本不
珍爱自己的生命，所以，今天我们召开这个班会——珍爱生命，快乐成长！ 二、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命 父母把我们从小含辛茹苦养育大，视我们如珍宝，父母是如何珍爱我们的生命的，你们知道吗？下面请欣赏女生带来的诗朗诵《孩子别怕》。 １、女生表演朗诵《孩子别怕》 ２、主持人总结：多么感人的诗歌呀！当灾难到来的时候，妈妈把生的希望留给我们，这是多么伟大的母爱呀！每一个生命都来之不易，我们都是父母爱的结晶。父母把我们生下，一点点地拉扯大。大家想一想：当生死来临的时候，父母总是把生留给自己的孩子，把死留给自己；当食物摆在面前的时候，父母总是把最好吃的留给孩子，把不好的留给自己；当家里穷得没钱的时候，父母总是尽可能把钱给自己的孩子花，自己节省着日子过。没有孩子时，父母的眼中还有对方；当有了孩子后，中心转移了，全家都围着孩子转。可是我们却并不理解父母的艰难，父母的爱。 3主持人总结：父母这样对我们，生命又是如此地神奇、美好，所以我们任何一个人，都没有权利伤害或者是抛弃我们的生命。 三、我们的不爱——我们如何对生命不负责任 生命如此宝贵，我们本该好好地珍爱它。可事实是这样的吗？下面我们看一些事实：
《珍爱生命,快乐成长》主题班会教案
心理健康教育--珍爱生命 班会目标: １、帮助学生学会控制自己的情绪，不打架，珍爱自己的生命； ２、培养学生团结友爱、互助合作、关心他人的良好品德； ３、让学生认识到什么是真正的珍爱生命，对生命的价值有一个更清楚的认识； 基本程序 1、开场白导入今天为什么要开这个班会； 2、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命； 4、同学讨论：我们应该如何来珍爱自己的生命？ 6、归纳总结，班会在歌声中结束。 一、开场白 生命，简简单单两个字，对我们而却很重很重，因为我们每个人的生命只有一次。如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义？再美的风景，我们不能欣赏了；再美的食物我们不能享受了；再美的理想，不能去实现了……父母给了我们生命，又把我们从一个一点点大的小东西培养到现在，真的很不容易，但是说实在话，现在我们身边有许多同学根本不珍爱自己的生命，所以，今天我们召开这个班会——珍爱生命，快乐成长！
二、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命 父母是如何珍爱我们的生命的，你们知道吗？ 每一个生命都来之不易，我们都是父母爱的结晶。父母把我们生下，一点点地拉扯大。大家想一想：当生死来临的时候，父母总是把生留给自己的孩子，把死留给自己；当食物摆在面前的时候，父母总是把最好吃的留给孩子，把不好的留给自己；当家里穷得没钱的时候，父母总是尽可能把钱给自己的孩子花，自己节省着日子过。 三、班主任点评发言 一起行动，珍爱生命 同学们，刚才我们说了，珍爱生命，不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱自己的亲朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身边有没有不珍爱生命的行为，有没有不珍爱生命的朋友，如果有，提醒他。 同学们，从今天起，就让我们一起珍爱生命吧！珍爱自己的生命！珍爱别人的生命！珍爱自然界一切生物的生命！哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小猫，一只小狗！让我们关心并提醒我们身边的每一个人，珍爱自己的生命！ 班会在歌声中结束！
创建和谐校园标语
创建和谐校园标语 创建和谐校园标语 1、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。 2、一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。 3、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 4、创建平安和谐校园，兴办人民满意教育。 5、悄悄地你走了，正如你悄悄地把门关上。 6、让聪明与我们相拥，让可爱与我们相依。 7、和谐——唱响生命之歌;文明——点燃心灵之窗。 8、和谐与文明携手，健康与美丽同行。 9、多一句文明用语，增一缕校园春风。 10、拐弯处，人生的转折点。 11、文明用餐，保持好心情。 12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。 13、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 14、微笑是彼此沟通的桥梁。 15、美是文明、美是智慧、美是奉献。 16、跟老师说声"好"，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声"好"。 17、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 18、礼貌是人类文明共处的金钥匙。 19、留心捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 20、好少年=文明+价值+爱心+力量。 21、学生快乐成长，学校繁荣和谐。 22、健康校园，携手打造，文明风尚，同声倡导。 23、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 24、温馨的家园智慧的学园成长的乐园美丽的花园。 25、今天，你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗? 26、珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。 27、传承校根文化，创建和谐校园。 28、让健康与我们相随，让懂事与我们相伴， 29、向不文明的行为说："NO!"
珍爱生命 快乐成长
珍爱生命快乐成长 追逐生命的脚步，扬起生命的风帆 一声啼哭宣告了生命的诞生，在这个世界的恩泽中我们开始了漫长而短暂的人生之途。走过牙牙学语，走过童贞稚幼，走过泪水欢愉，走到今天，梦想已经张开飞翔的翅膀，希望已抽新吐绿了，正是青春好时光。生命是一段由源头奔向大海的历程；生命是一种明朗向上的力量；生命是繁花似锦和感物秋繁复兴替的四季；生命是朝阳无限好与桑榆晚景的完美组合；生命是卑鄙与崇高的相生相伴；生命是快乐与痛苦的连接与交融；生命是消亡与新生的循环；生命是一种美丽的存在。生命不是永远的快乐也不是永远的痛苦，快乐与痛苦是相生相成的。生命是没有名字的，本来无名的生命，可以让生命的载体自由地发挥；生命是没有名字的，短暂的生命在自己的人生小道上漫游，远望自己的太阳在天边升起，却不急于赶路；生命是没有名字的，不妨深深呼吸周遭的新鲜空气，细细咀嚼路边的小草，让没有名字的生命从容而自得。 生命，是一种理性的觉悟，每个人从一个混沌的世界中来到人世间，就好比一粒种子穿越厚重的泥土迎向阳光的照射和雨露的滋润。无论生命赋予我们什么，我们都应该充满热情地拥抱它。因为，当我们去看诸如万涓归海，蛹化成碟的生命故事时，我们会被一种源于生命本源的力量击中。 短暂的生命，如果沉湎于对浮华的追求，人生未免变的浮躁。还生命的本身，自然地追求着应该去把握的东西，让人生的每个阶段都
有一定的段落意识，才不至于在繁华与喧嚣中委靡心中的理想，也不至于在灯红酒绿中的物欲横流中迷失自己。随着现代生活节奏的加快，象牙塔的大学生出现了环境适应不良，自我管理困惑，人际交往障碍，交友恋爱受挫，考试紧张焦虑，求职择业矛盾，人格发展缺陷，情绪调节失横，经济困难等心理问题，根据有关统计，目前16%在校大学生不同程度有着心理问题，当遇到自己无法淌过的河时，有的人开始颓废，堕落，有的人对生活失去信心，有的人放弃生命的念头. . . 人，最宝贵的是生命，生命对每个人来说，只有一次。近年来，媒体对高校学生自杀的新闻时有报道，让人扼腕痛惜！多么年轻的生命，多么美好的年华，为何选择死亡这一条不归路呢？据有关报道，近年来出现大学生自杀有增多的趋势，这与我国及全球自杀率增加是有相关作用的，整个社会的环境是竞争压力不断升级，人与人隔阂加大，生活节奏加快，用于交流时间的大大缩短，从教育和社会文化来看，国内外青年都开始抵制灌输式教育，尤其是东方国家，如日本和我国（包括港台）这造成他们思想的迷失，应试教育的存在，把这些问题忽视或压制，往往会造成严重的价值错位问题，世界观价值观的偏差往往造成人对社会的不适应，他们会夸大所受到的挫折和压力，更多地忽视事物的好的方面，而仅仅是看到那些不好的方面，笼罩与灰色心境，特别是苦难困惑中，一些心理承受力教差的人不能及时调整自己。 人的生命只有一次.，是父母给予和上苍的恩赐。在历史长河中，人的生命又是短暂的，总有一天会走到极尽，千金散尽，一切都犹如
珍爱生命健康成长演讲稿
珍爱生命健康成长演讲稿 生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不像财富能失而复得,也不像离离原上草周而复始。我们要珍爱生命，珍惜现在的生活，让生命之花绚丽多彩。 或许有人会说：“谁不爱惜生命呢？谁不热爱生活呢？要是真有摧残生命的事，还不是那些黑心老板、不负责任的司机和可恶的病魔干的。”您可能说得没错，但让我们睁大眼睛，用心去感受一下，真的只是这样吗？ 深夜，一个大哥哥还坐在电脑前玩游戏，嘴里不停地发出：“真刺激啊------”那神情多么专注，忘记了时间，忘记了明天还要上班，忘记了周围的一切。忽然，一本书掉到了地上，“啪”的一声，把他惊动了，一抬头，发现已经是凌晨两点，这才恋恋不舍地关掉电脑。 像这位大哥哥这样，不按时休息，晚上只顾着玩的人多得不计其数。他们或打电脑或看电视或三五成群打扑克------，玩得兴高采烈，意犹未尽，几乎天天如此。我们每个人只有晚上休息好，白天才能把工作做好，而且睡眠对每个人来说都很重要。像我们小孩子每天至少要保证需要10个小时的睡眠，身体才会长得快，而大人至少也要保证6个小时的睡眠，身体才能棒棒的。所以，难道像大哥哥这样不是在摧残生命吗？ 春节到了，真开心啊，既可以在家玩又可以大吃特吃
了。过年了，爸爸妈妈买了很多好吃的，有小明爱吃的鸡翅、排骨、鱿鱼、糖果------小明可高兴了，这几天什么也不干，不是坐在电视机前看电视就是到厨房拿找吃的，整天眉开眼笑的，心里想：“要是天天过节多好啊！”今天，爸爸妈妈抽出时间，带小明到医院体检。糟糕，血糖怎么那么高？爸爸妈妈非常着急，心里想：“会不会是医生看错了？”询问医生后才知道，过节时要避免暴饮暴食。暴饮暴食会造成糖尿病、高血压等。错误的饮食方式会危害我们每个人的健康。你们说说，小明不是在摧残生命吗？ 不久前，我听说南侨中学有一位大姐姐从楼上跳下来，除此之外，我也经常听到有的人因为一些小事离家出走。事情发生后，他们的亲人伤心欲绝，痛不欲生。据我所知，这些人这样做并不是因为发生了什么大事情，只是一些极小的事。让我们来想想看，为什么会这样呢？我想有可能是因为他们平时骄纵惯了， 想干什么就干什么，这次没得到满足，或是他们有什么心里话无法向别人诉说，一时想不开才会这样的。同样的，他们也是在摧残生命。 在我们生活中，像这样没有养成良好习惯，摧残生命的事例还很多很，如饮酒过度、吸烟等。我们是祖国未来的接班人，是祖国未来的栋梁之材。我们该怎样杜绝不良习惯，
和谐校园演讲稿范文4篇
和谐校园演讲稿范文4篇 【小学生演讲稿：和谐校园】 太阳公公升起来，阳光洒满了整片大地，我背着书包，带着满怀的好心情，哼着小曲，快步走在主校道上。 那红色的跑道，盛满热情，那用大理石砌成的旗台，庄严肃穆，再加上花花草草的点缀，即透露出百年名校的沉稳与气度，又不失现代化的青春活力，主校道两旁的树木和盆栽让人赏心悦目。我望着这一切，心中的自豪之情油然而生。我们的校园，多么美丽啊! 一个小弟弟不小心跌倒了，大哥哥连忙跑上前扶起他，关切的问：“摔倒了?疼吗?”小弟弟见到大哥哥关心的眼神，要滴出来的泪水急忙收了回去，他灿烂的笑了笑，说：“不疼，谢谢大哥哥!”便再次背上书包，蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我们的校园，多么美丽啊! 一个小纸片飞啊飞，身后跟着一名扎着两个小辫的小女孩，她快步走着，伸手去抓那在空中的小纸片，抓了几下，没抓到，便停在那里，等到小纸片落下来后，再急忙跑过去将它捡起来，放到垃圾桶里，透过阳光的照射，我看到了站在垃圾桶旁的她额头上晶莹的汗珠。我们的校园，多么美丽啊! 一位老师拿着一大摞作业本，哧哧的喘着气。一位同学
跑过去，微笑着说：“老师好，老师，我帮您拿作业本吧”，老师微笑的点了点头说“谢谢啦”，“没关系”!同学和老师不约而同地对视而笑。一束阳光撇下，好像为他们镀上一层金色的光华。我们的校园多么美丽啊! 我们的校园，多么美丽，多么和谐啊!那保护草坪的“护绿使者”;那关紧水龙头的“水精灵”;那尊敬师长，主动帮拿作业本的“小帮工”，这一个个的小天使，不正体现出我们实验小学的风采吗?他们不正是我们学校的代言吗? 和谐校园要靠我们一起创造要靠我们一起创造。即使是关紧水龙头、捡起一张纸、扶起小同学这样微不足道的小事，只要我们做好，坚持做、仔细做，那么，和谐校风一定为我们所创造，和谐校园一定有我们保护。 同学们，让我们一起：创建和谐校园，从点滴做起! 构建和谐校园的演讲稿和谐校园演讲稿范文（2）亲爱的老师,同学们,大家好: 今天我为大家演讲的题目是《如何创建和谐校园》，创建和谐校园不仅是我们每个学生的责任，更是我们每个新时代的青年应尽的义务，我们要为创建和谐校园作出一份贡献。 蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。 老师和父母的心一样，希望我们健康成长。 花开的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园
珍爱生命健康成长演讲稿4篇
珍爱生命健康成长演讲稿4篇 生命是宝贵的，每个人都只有一次，让我们养成良好的习惯， 健康的生活方式，珍爱生命，珍惜生活，健康成长。以下是了珍爱生命健康成长演讲稿，希望对你有用。 敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家好！ 我演讲的题目是《珍爱生命，健康成长》。 同学们，生命是美丽的，是善良的，是和谐的。她不仅仅只属 于你。是母亲的十月怀胎，将你带到这个世界；是父母的含辛养育，才有了你的长大成人；是老师、同学、亲友的关爱，才有了你的健康成长。你属于父母、家庭、社会，属于许许多多关心你的人。关爱自己，珍爱生命已成为你义不容辞的责任。 可是有些人，却拿自己的生命开玩笑。记得前不久曾听到过这 样的一件事：某所学校的一位小学生由于考试成绩不好，受到老师的批评，家长的责备，就不堪一击，跳楼自尽了。一个幼小的生命就这样结束了。听了这个令人瞠目结舌的事件，当时我震惊了，真没想到这样一个花季少年，竟有如此的想法——用跳楼来结束自己的生命。难道他不知道生命的可贵吗？难道他不知道这一跳将一去不复返吗？难道他不知道这一跳会给多少人留下多少痛苦？ 一个幼小的生命，本该享受着同学的关心，享受着老师的教育，享受着父母的呵护，享受着爷爷奶奶的嘘寒问暖，享受着属于自己的花样年华，可他就这样永久地走了。
人的生命是有限的，而以一个健康的身体、快乐的渡过自己有限的一生，是我们每个人所向往的。它需要我们在日常的生活中随时随地的注意保持积极、乐观、向上的心态，不能因为一时的困难、挫折就丧失面对生活的信心。 奥斯托罗夫斯基，因为参加卫国战争，身体受伤，导致双目失明，身体瘫痪。但是，他并没有放弃自己对生活的追求，而是凭着顽强的毅力创作出著名的《钢铁是怎样炼成的》一书，并通过书中主人翁保尔，留给世人一段著名的人生格言：“人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命应当是这样渡过的：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样在临死的时候，他就能够说：”我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争！现已成为一代青年的座右铭。 同学们，血的教训不能有一次，悲剧也不能重演，生命不可能有第二次！我们只有懂得一个道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，处处小心，时时提防，保持清醒的头脑，绷紧安全之弦。 西方思想家倡导的“敬畏生命”的人道主义思想，应当成为我们对待生命的座右铭。“敬畏生命”，包括珍爱自己生命，也包括对他人生命的尊重。我们应该充满热情地帮助任何一个需要我们帮助的人。人与人之间只有充满了浓浓的关爱，才会有更多的人愿意与你患难与共，才会有更多的人愿意做你的朋友，你才会享受到更多的他人的关爱。
和谐校园精选作文5篇
和谐校园精选作文5篇 和谐是对立事物之间在一定的条件下、详细、动态、相对、辩证的统一，是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同开展的关系。下面是小编为你带来的和谐校园精选作文5篇，欢迎阅读。 第1篇和谐的校园和谐校园是一份安全感。即便乌云盖天，暴雨倾泻，雷电怒吼，只要在学校里，就像一个庇护所，是一个晴天。 同学之间嘘寒问暖，“你的衣服湿漉漉的，我伴你到校务处弄乾吧！”“不用怕雷声，我妈说下雨的时候，是天上的星星替我们照相。”教师细心地替中小学生拭乾头上的雨，工友站在门前，替没打伞的同学撑着走进玻璃房。 暴雨稍停，凉风送爽，圣母像下的百合花高雅地绽放，毫不惜啬美貌。“牡丹虽好，尚要绿叶扶持。”花丛中没有杂乱无章的小草，小草都是青葱的，茁壮的。这并没有穷凶极恶的老鼠，只有去芜存菁下的和谐，自然。 经过圣母像，就走到实验中学操场。那里一早就进行着，形形色色的比赛。同学们如士兵般投入备战状态，有的呐喊，为自己的队友打气，谱出一段又一段雄壮而欢悦的多重奏，彼此鼓励，掌声不是只属於胜方。 前一阵子，香港各校出现校园欺凌事件。曾记起希腊哲学家亚里士多德说过：“没必要计较他的为人，要可怜的是他这个人。”无论被
欺凌者是否罪有应得，我们也应阻止校园暴力的发生，幸亏正义的同学永远都会站出来。其实欺凌者更需要帮助，与其冤冤相报，不如齐心协力，共同创立一个和谐的校园。 和谐的校园，其实不是徒具优美谐鄣幕肪，而是上至师长，下至同学校工，彼此都有一份关心，一份包容。 第2篇和谐社会和谐校园尊敬的评委亲爱的同学们： 大家下午好！ 我是财经系的闫博，今天我演讲的习题目是《和谐社会和谐校园》。 和谐是一种状态，更是一种心理感受;和谐是一种追求，更是一种希望之美。 社会整体的和谐是一种协调之美，统筹之美，科学之美。 社会整体的和谐离不开和谐开展的人，而和谐开展的人就像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校园呢假如把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化就是它的精华所在，灵魂所在。 优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。假如学子们跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了"借山光以悦人性，假湖水以静心情"。在绿草如茵，鸟语花香的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。
珍爱生命_快乐成长主题班会教案
心理健康教育--珍爱生命 班级：八（11）班 时间：9月 班主任：刘岱先 班会目标: １、帮助学生学会控制自己的情绪，不打架，珍爱自己的生命； ２、培养学生团结友爱、互助合作、关心他人的良好品德； ３、让学生认识到什么是真正的珍爱生命，对生命的价值有一个更清楚的认识； 基本程序 1、开场白导入今天为什么要开这个班会； 2、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命； 4、同学讨论：我们应该如何来珍爱自己的生命 6、归纳总结，班会在歌声中结束。 一、开场白 生命，简简单单两个字，对我们而却很重很重，因为我们每个人的生命只有一次。如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义再美的风景，我们不能欣赏了；再美的食物我们不能享受了；再美的理想，不能去实现了……父母给了我们生命，又把我们从一个一点点大的小东西培养到现在，真的很不容易，但是说实在话，现在我们身边有许多同学根本不珍爱自己的生命，所以，今天我们召开这个班会——珍
爱生命，快乐成长！ 二、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命 父母是如何珍爱我们的生命的，你们知道吗 每一个生命都来之不易，我们都是父母爱的结晶。父母把我们生下，一点点地拉扯大。大家想一想：当生死来临的时候，父母总是把生留给自己的孩子，把死留给自己；当食物摆在面前的时候，父母总是把最好吃的留给孩子，把不好的留给自己；当家里穷得没钱的时候，父母总是尽可能把钱给自己的孩子花，自己节省着日子过。 三、班主任点评发言 一起行动，珍爱生命 同学们，刚才我们说了，珍爱生命，不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱自己的亲朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身边有没有不珍爱生命的行为，有没有不珍爱生命的朋友，如果有，提醒他。 同学们，从今天起，就让我们一起珍爱生命吧！珍爱自己的生命！珍爱别人的生命！珍爱自然界一切生物的生命！哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小猫，一只小狗！让我们关心并提醒我们身边的每一个人，珍爱自己的生命！ 班会在歌声中结束！
和谐校园快乐生活
和谐校园快乐工作 石窝小学 王延志 和谐是什么呢？《说文》解释：和,相应也。《尔雅》解释：谐,和也。可以这样说，和谐二字简洁、生动而又朴实无华地反映了中国人心灵深处对于人、社会与自然最深刻的理解，是对中国文化和中国哲学精神最精辟的诠释。那什么又是和谐社会呢？和谐社会简而言之就是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序而又充满活力的人与自然和谐相处的社会。 文明和谐，从家庭开始。如果说社会是个大家庭，那么石窝小学就是一个小家庭，只有每个小家庭和谐了，社会才会和谐。 校园这个家是师生共同生活的家园，精神的乐园，是人才的摇篮。和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律，必将为学校、教职工和学生的发展注入活力。 教师是校园这个家庭主要成员，是人类灵魂的工程师，是育人育才的辛勤园丁。学是师之骨，德为师之魂。教师应认识到自己肩负的教书育人的重任，注重提高自身的素质，把师德修养放在更加突出的位置。以高尚的人格感染人，以文明的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。 作为石窝小学的一名普通的教师，也深深体会到了和谐的意义，“凝心聚力创和谐，一心一意为发展”，指引着自己的行为，工作生活中时刻不忘集体，为和谐校园尽一份力。
一．班集体“和谐” 班集体和谐，能够促进班风、学风的形成；能够提高学生的学业成绩；能够使学生的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能够健全学生人格，使他们健康成长。那么，怎样来构建和谐班级？ （1）班级文化建设：班级文化是否浓郁，对熏陶学生的情感十分重要。先人的智慧和血汗，交织锻炼成五千年的文化，传承古文化成为我班班级文化的主题，“三字经”“弟子规”这些充满精神文明的浓郁文化，一定能够潜移默化地陶冶学生，慰藉他们的心灵，引领他们积极向上，崇尚精神价值的追求。 （2）班级干部的任用：班级中每名学生都是干部，做到明确分工：除了班长和各种委员外，还有“管窗台的台长”“擦黑板的长”“管垃圾的长”“分管各层次作业的组长”“互助组的长”等官员，人人有事做，事事有人干，这让每个学生尝尝当“官”的快乐，打破从来没有当过“官”的神秘感，同时让他们增强当班干部的责任感。总之，让学生人人参与班级管理，增强主人翁意识，培养他们管理班级的能力，让他们在学习和管理的双重过程中健康、全面、和谐成长。 （3）班级学生的学习：学生作业能准确地反映他们的学习情况。在作业的布置上把学生分为“优、良、中、差”四层，实行分层、分量作业。即把全班学生分层优生、中等生、学困生，不同层次的学生完成不同层次的作业（每个层次作业的深度、数量不同），但无论哪个层次的作业一定要融“趣味性、知识性、人文性”于一体。不同层次的学生完成不同的作业时，允许与老师、爸妈、小伙伴和其他人合
珍爱生命健康成长演讲稿_演讲稿
珍爱生命健康成长演讲稿 本文是关于演讲稿的珍爱生命健康成长演讲稿，感谢您的阅读！ 珍爱生命健康成长演讲稿（一） 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！ 生命，是每一位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝；生命，是每一位艺术家用感情和肢体塑造的奇迹；生命，是每一位骑士用勇敢和智慧守护的公主；生命，是每一位智者用心智和时间探讨的奥秘…… 不要轻视自己的生命，不要抛弃自己的生命，不要浪费自己的生命。 人活在世上，必须将生命紧握在手中，永不放开，永不遗弃。珍爱生命，健康成长。我们义不容辞的责任。一桩桩血腥的报道，令人胆战心惊，一幕幕惨剧目不忍睹。只因为忽视了安全问题，一个个生命如鲜花在瞬间凋零，后果带给社会、家庭、亲人悲痛欲绝的心身，沉重的打击，血的教训。安全，是珍爱生命的前提。如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，责任心不强，把生命当儿戏，那么造成的后果不堪设想。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有再开的时候，可我们的日子一去不复返。生命仅有一次。同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关。世间万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。生命是伟大的，生命是崇高的，没有人轻易放弃生命。每个人心中都饱含着对生命的渴望，身体健全的人如此，身体不便的人同样如此。当你正在呼吸，当你正在心跳时，请记住：生命可贵！绝不辜负生命，绝不让它在我们身上浪费掉，不论未来的命运如何，遇福遇难，或喜或忧，我们都应好好地把握自己的生命。 当有人“哇哇”地哭着降临到这个美丽缤纷的世界，就意味着这个世界又多了一个生灵，世界变得更加亮丽；当有人躺在病榻上，和亲人难舍难分时，世间瞬间又少了一种独特的声音，世界变得安宁了许多。：珍爱生命，让有限的生命变得更精彩。当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就
和谐校园 快乐成长——湖州市练市小学 “浙江特色学校风采”材料
和谐校园快乐成长 湖州市练市镇练市小学 湖州市练市小学地处杭嘉湖平原中心的一个江南水乡小镇，古老的京杭大运河横贯其中，学校前身由丰子恺先生的外甥女——周志澄先生创办，至今已有80多年建校历史。02年易地新建，新校占地近百亩，建筑面积18500平方米，绿化面积20000平方米。学校先后争创了省示范小学、省义务教育标准化一类学校、省陶行知实验学校、省绿色学校、省体育特色学校、省艺术教育特色学校、省书法教育工作先进集体、全国硬笔书法教学先进单位、联合国教科文组织“城乡理解教育”实验学校。 1998年9月，学校率先提出了“和谐发展”的办学理念。“创建和谐校园，让学生快乐成长”成为办学的具体目标。以依托“阳光活动”、“练字练人”、“和谐课堂”三大工程为载体，积极推进素质教育。在学好科学文化课程的同时，提出6个人人会：“人人写一手好字”、“人人会下棋”、“人人会打乒乓球”、“人人会游泳”、“人人会船拳”、“人人会上台表演”。“练字练人”和“练市船拳”成为了两大鲜明的文化特色。坚持走和谐发展之路，让学生快乐成长。 “阳光活动”工程和“和谐课堂”工程是实施素质教育，进行新课程改革的双腿，脚踏实地，并驾齐驱。“练字练人”和“练市船拳”就是体现地方特色的理想双翼，借以在教育天地间自由翱翔，快乐幸福，魅力无限。 大力弘扬湖笔文化，积极开展“练字练人”活动，做到“以字启智、以字育德”，展练市小学书法艺术之魅力。硬笔书法教学是继承和弘扬中华优秀传统文化的一项基础工程，是练小素质教育的一项重要内容。早在1990年，学校就进行了这方面的研究，多年来取得了多项成果。学校专门成立硬笔书法艺术教育领导小组，校长任组长，推广硬笔书法普及工作，成立硬笔书法教研组，聘用徐丰等多位书法教育名师担任专职教师，进行辅导和研究。专职教师中有三人加入了中国硬笔书法协会，均获得国家级硬笔类指导工作一等奖。此外，学校还聘请了本地书法名家担任校外辅导员；聘请上海华东师大周斌博士领衔的硬笔书法研究小组，设立“周斌教授工作室”，开展多项课题研究。每学期，举办“练字练人”艺术节，组织师生走出校门、走向社区，硕果累累。08年10月中国硬笔书
精选的创建和谐校园标语大全
精选的创建和谐校园标语大全 1、微笑是彼此沟通的桥梁。 2、多一句文明用语，增一缕校园春风。 3、学生快乐成长，学校繁荣和谐。 4、礼貌是人类文明共处的金钥匙。 5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 6、珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。 7、跟老师说声”好”，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声”好”。 8、留心捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 9、向不文明的行为说：”NO！” 10、和谐与文明携手，健康与美丽同行。 11、让聪明与我们相拥，让可爱与我们相依。 12、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 13、今天，你微笑了吗？你问候了吗？你礼让了吗？你帮助别人1 ————来源网络整理，仅供供参考
了吗？ 14、温馨的家园智慧的学园成长的乐园美丽的花园。 15、文明用餐，保持好心情。 16、和谐——唱响生命之歌；文明——点燃心灵之窗。 17、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 18、悄悄地你走了，正如你悄悄地把门关上。 19、让健康与我们相随，让懂事与我们相伴， 20、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 21、美是文明、美是智慧、美是奉献。 22、拐弯处，人生的转折点。 23、好少年=文明+价值+爱心+力量。 24、传承校根文化，创建和谐校园。 25、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。 26、一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。 27、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 28、健康校园，携手打造，文明风尚，同声倡导。 ————来源网络整理，仅供供参考 2
珍爱生命健康成长主题班会活动方案
珍爱生命健康成长主题班会活动方案一、活动背景： 生命教育古已有之。几千年前，古人已开始对自身生命价值进行追问，今天，尤其是在近些年青少年自杀自残现象呈现上升趋势的背景下，引导学生认识生命的宝贵，进而学会珍爱生命更具有现实的积极意义。设计本堂主题班会就在于使学生了解生命来之不易，也体验生命成长的艰辛与苦难，并转化为更积极向上的行为，认真生活，发挥生命的光与热，活得更有尊严，更有价值。 二、活动目标： 1.体会生命来之不易，学会珍爱自己的生命,让自己有限的生命发挥出无限的价值。 2.增强应对挫折的勇气，学会笑对困难、挑战挫折的乐观精神。 三、活动重难点： 学会珍爱生命，以乐观进取的心态面对一切,让自己有限的生命发挥出无限的价值。 四、活动准备： 1.收集有关珍爱生命的图片、故事、音乐和视频等相关资料。 2.制作课件。 3.准备便利贴。 五、活动过程： （一）、创设情境感悟生命 在优美的背景音乐下，课件出示展现生命美好的画面，让学生来交流自己刚刚观看图片的感受。（背景音乐神秘园之歌） 导入语：当我们看见小草翠绿，树影婆娑；听到虫鸣鸟叫，人群喧闹；闻到清新空气，百花芳香都能感受到万物的欣欣向荣，世界充满生命力和无限希望。整个世界因生命的存在而变得生动和精彩。 设计理由：用图片来创设情境能让学生沉浸这种唯美的画面
之中，从而激发学生的好奇心，启发学生的想象力，让学生在情境中去思考，去感受生命的美好、蓬勃进而明确主题内容。 （二）、视听冲击体会生命 1.学生讲收集的故事：《螳螂的故事》 2.课件出示资料：母亲分娩疼痛指数的数据。 医学上的疼痛级别12级列表医学上把人类能感受到的疼痛感分为12个级别，级别越高，感受到的疼痛感就越大。母亲分娩时的疼痛感觉就是第12级。 美国人搞了一套疼痛指数。按着这个指数，疼痛从轻微到剧烈，分为1－10分。拿一把美工刀，把自己的中指从中间切分开来，疼痛指数是 9.2。自然分娩，疼痛指数是9.7－9.8。 问：听了之后，你有何感想？ 启示：（1）生命诞生的艰辛（2）滴水之恩，涌泉相报设计意图：通过故事和确切的数据来直观形象的让学生感受到生命的来之不易，明白我们的生命不仅属于自己还属于家庭、国家和社会，我们要用自己有限的生命来回报那些为我们付出的人，从而懂得我们应该珍爱生命。（三）、互动交流思索生命 1.展示一组表现生命脆弱的图片，体会生命的脆弱，活着的美好。 此情此景，我们不能不感慨：活着真好。然而，活着的人又都知道珍惜这美好的生命吗？ 2.不该发生的悲剧。出示中学生因遇到挫折而轻生的图片和资料。（背景音乐 tears） 讨论：面对以上资料，你产生了哪些生命的感悟？你想对这些轻生的同学说些什么？ 过渡：生命是宝贵的，也是脆弱的。生命对于每个人来说都只有一次，因此，我们要保护好自己的生命，要善待自己的生命，珍爱自己的生命。无论何时何地，无论遇到多大的挫折都不能放弃生的希望。
《珍爱生命快乐成长》主题班会教案内容
《珍爱生命快乐成长》主题班会教案内容 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 《珍爱生命快乐成长》主题班会1 班会主题： 珍爱生命，健康成长 活动目的： 使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。 活动过程： 一、谈话导入 我们是祖国的花朵，是祖国的未来和希望，我们在爱的滋润下茁壮成长，幸福生活。可是，在我们的生活中，不时有灾难在降临。现在我们一起里欣赏一首歌《天堂里有没有车来车往》。 同学们，听了这首歌，你们的心情怎样呢? (通过谈感受，让学生感受到小姑娘的不幸遭遇，体验到生命的重要意义，引出课题。) 二、真情体验 珍爱生命健康成长——安全 1、生命对于我们每一个人都非常重要，下面请欣赏诗歌朗诵《安全，让你幸福》 2、安全，能让我们幸福地生活，那你们对安全有多少了解呢?下面让我来考考大家吧，让我们一起进入“安全知识知多少”环节。
(1) 未满___ 的儿童，不能像大人一样到马路上骑自行车。12岁 (2)衣服着火时，需___。扑在地上打滚 (3)过马路是时候要走什么线?斑马线 (4)上下楼梯时，要靠那边走?右边 (5)为什么不能喝自来水?因为含有病菌，容易引起肠胃不舒服 (6)我国火警电话是什么?119 (7)我国的消防车和消防柱是什么颜色的?红色 (8)看书多长时间后要休息一下来保护眼睛?1小时 (9)过马路时应该注意什么?红灯停，绿灯走 (10)打雷下雨的时候，不能在那里躲雨?大树下 (11)为什么不能随地吐痰?因为这样容易传播病菌 (12)我国法律明文规定禁止未满多少周岁人员进入网吧。16岁 (13)小孩外出游泳时，要不要大人带要 (14)乘坐汽车时，手和头能往外伸吗?不能 (15)跳高跳远时，在什么地方最安全?沙坑里 3、安全问题无处不在，那你们知道日常中有哪些常见的安全问题呢? (学生自由发言) 4、同学们提到了很多我们日常需要注意的安全问题，也希望我们的同学能时刻注意安全。下面请大家合唱拍手歌《安全知识歌》 学生就要爱学校, 上楼下楼不打闹 上楼下楼靠右走 ,遇到混乱手牵手 老师就像我妈妈, 安全知识要听她
珍爱生命健康成长演讲稿5篇-最新范文
珍爱生命健康成长演讲稿5篇 篇一：珍爱生命_健康成长演讲稿 珍爱生命健康成长七（2）班黄茗指导老师：林容华 敬爱的老师们,亲爱的同学们：大家好！ 我是七（2）班的黄茗,我演讲的题目是《珍爱生命,健康成长》。世界上什么东西最宝贵,有人说是金钱,有人说是时间,但我认为是生命。因为生命只有一次,因为生命承载着希望。 同学们,生命不可能有第二次！是母亲的十月怀胎,将我们带到这个世界;是父母的含辛养育,才有了我们的健康;是老师、同学、亲友的关爱,才有了我们的成长。生命它不仅仅只属于你,也属于父母、家庭、社会,还属于许许多多关心你的人。活着,不仅仅为自己而活,还为了每一个爱你的人而活。你承载着亲人、朋友和国家的希望,承载着他们的爱。珍爱生命健康成长已成为你义不容辞的责任。 可是有些人,却拿自己的生命开玩笑。有多少人贪图省事翻越护栏而命丧车轮之下？有多少人为了贪图一时之快闯红灯而造成他人丧命？又有多少人为了贪图一时快感而染上毒瘾？现在,我们身边依然有好多同龄人不听家长的话,不服老师的管理和学校的教育。一意孤行,不想学习,把大量的课余时间都浪费掉,沉迷于网络,接触一些不良的信息,和社会上一些不良青年混在一起,这些都会给我们的生命,给我们的成长带来危害。 记得前不久曾听到过这样的一件事：某所学校的一位小学生由于成绩不好,受到家长的责备,就不堪一击,跳楼自尽了。一个幼小的生命
就这样结束了。听了这个令人瞠目结舌的事件,当时我震惊了,真没想到这样一个花季少年,竟有如此的想法——用跳楼来结束自己的生命。难道 他不知道生命的可贵吗？难道他不知道这一跳将一去不复返吗？难道他不知道这一跳会给多少人留下痛苦吗？ 西方思想家倡导的“敬畏生命”的人道主义思想,应当成为我们对待生命的座右铭。“敬畏生命”,包括珍爱自己生命,也包括对他人生命的尊重。 奥斯特洛夫斯基,因为参加卫国战争,导致双目失明,身体瘫痪。但他并没有放弃对生活的追求,而是凭着顽强的毅力创作出《钢铁是怎样炼成的》,并通过书中主人公保尔,留给世人一段著名的人生格言：“人最宝贵的是生命,它给予我们只有一次。人的一生应当这样渡过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说：我已把我整个生命和全部的精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争！ 亲爱的同学们,杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候;燕子去了,有再来的时候。然而一个人的生命结束了,却再也没有复活的机会。为了自己,为了父母,为了理想,为了国家,请肩负起我们义不容辞的责任：从现在开始,珍爱生命,健康成长。 谢谢大家！ 篇二：关爱生命,健康成长演讲稿 各位老师,各位同学,大家晚上好,今天我演讲的题目是：关爱生命,
珍爱生命 健康成长主题班会
《珍爱生命健康成长》主题班会设计方案 一、活动背景： 当代中学生所处的家庭环境、社会环境优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差，再加上社会上一些“读书无用论”等消极处世观的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取精神。因此，当困难突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。因此，结合我班实际，我以《珍爱生命健康成长》为题开展本次主题班会活动。 二、活动目标: 1.知识目标：让学生认识生命的来之不易，从而珍爱自己的生命。 2.能力目标：培养学生增强应对挫折的勇气，形成积极的处世态 度，不断充实自己的生命。 3.情感目标：让学生认识到拥有生命才会拥有一切美好的事物。 三、活动重难点： 重点： 让学生认识生命的来之不易，认识生命是如此的脆弱，从而珍爱自己的生命。 难点： 如何培养学生增强应对挫折的勇气，形成积极的人生态度。 四、活动形式: 我主要采用“做游戏、看图片、看视频、说感受、说誓言、唱歌曲”等形式让孩子们在活动中体验生命来之不易，感受生命是如此的脆弱，让他们善待自己的生命，保护好生命，让生命绽放出绚烂的光彩。 五、活动准备: 1.教师收集相关图片和视频制作课件。 2.学生准备一个十斤重的书包。 3.学生可以通过看电视了解母亲怀孕和孩子出生的艰辛。 4.学生搜集与轻生相关的事件，谈谈他们的亲人有何感受。 六、活动流程： 导入：心灵游戏——我的人生五样 请想象自己进入一个人生超市，超市里琳琅满目，摆满了各种各样你想拥有、希望得到的东西，超市里也有一切你已经拥有得到的东西。可是，按照游戏规则你只能挑选五样，五样你觉得最想珍惜，
珍爱生命健康成长
珍爱生命健康成长 健康是每一个人所追求的，但是又有几个人真正的懂得健康的含义呢？在许多的人看来，身体就是革命的本钱，因此拥有一个健康强壮的体魄才是最重要的。但是这一观点是错误的，长期以来，人们对健康的理解往往只停留在其身体的健康，从而忽略了一个重要的健康问题――心理健康。 我现在所讲的心理问题已不仅仅是单指那些有工作压力的成年人了。其实，青少年的心理问题尤其严重。有资料显示，如今青少年的自杀率比成年人的要高得多。原因在于，青少年往往不懂得要如何去调整自己的情绪，发泄自己所抑制、积压的情感。所以才会造成这一不良的现象。种种资料表明，心理问题是不能够再被忽视了，心理问题所造成的伤害也是不容质疑的。 同时也有许多人对于生命没有一个正确的认识，不知道生命的含义。对于死亡没有基本的恐惧和严肃的态度。往往会因为一件小事就以死要挟，甚至还真的去做。结果呢，对社会，对家人都带来了很大的损失很痛苦。 想想看，每一个人都有情绪，都有委屈，假如都没有说出来，而是一直累积在心中。到了哪天真的没有办法承受的时候，但是又不知道要如何去发泄的话，最有可能的就是自杀了。只是他的死，并没有带走他的种种不快。反而给他的父母亲人带来更大的打击和伤痛。同时也给我们敲了一个警钟。 在韩寒的书中曾经说过：“为什么现在高考失利的人自杀的少了，因为在中考就已经死了不少了。”一句简洁的句子就已经说明了，自杀再也不是成年人的专利了。已经更广泛的用于青少年的身上了，甚至是更小的孩子身上。而我们也应该要知道：考试失利了，没有什么大不了的，下次再努力点，考好点就好了；跟同学吵架了，没有关系，可以慢慢的和解；被人冤枉了，就更要好好地活下来证明自己的清白。要相信人的一生是没有过不去的坎的。 其实生活，就像是一枚青橄榄、就像是一杯浓咖啡。开始，入口是苦苦的、涩涩的味道。但是，只要你细细品味，你就会发觉，苦涩之后会品出丝丝甘甜，令人回味无穷。在生活中，我们难免会碰到一些挫折，面对挫折时我们不能气馁，应该鼓起勇气去面对，要以坚韧不拔的意志去克服困难，诸葛亮说的好：“淫漫则不能励精，险躁则不能治性。”当我们面对困难，或者面对不顺心的事时，我