BYVoid魔兽世界模拟赛 Stage.2

BYVoid魔兽世界模拟赛 Stage.2
BYVoid魔兽世界模拟赛 Stage.2

BYVoid魔兽世界模拟赛

Stage.2

题目名称沙漠赛道美酒节赛羊地精的贸易奥术能量环流mirage goat goblin arcane

源文件名

(.c/.cpp/.pas)

输入文件名mirage.in goat.in goblin.in arcane.in

输出文件名mirage.out goat.out goblin.out arcane.out

时间限制(s) 1 1 1 1

空间限制(MB)256 256 256 256

比赛说明

●本次比赛所用题目全部系BYV oid独家原创,转载必须注明作者。

●比赛所有题目背景均来自《魔兽世界》,本人在其故事上进行再创作。

●请勿在现实生活中模仿故事中任何人物的行为。

●所有题目中涉及到的整数运算,均不超过32位带符号整型范围。

沙漠赛道

问题描述

在闪光平原的沙漠上,侏儒和地精正在进行着竞速比赛。侏儒和地精都把他们最先进的科技应用到了赛车的提速上,唯一的目的就是超越对方,而不考虑危险与否。精彩激烈的比赛吸引了来自艾泽拉斯各地的观众们。他们根据自己的喜好在比赛开始之前对两支队伍投注,胜者将赢得不菲的回报。

如果投注的车队胜出,那么投注者可以获得赌注金额的两倍的回报。如果投注的车队落败,那么就没有任何回报了。如果两队平局,每个投注者可以获得所有投注者赌注金额的几何平均数。作为沙漠赛道赌场的老板,你在一开始就获得了两支车队的信息。你已经知道了两个赛车的发动机的动力指数,以及发生各种事故的概率。赛车在行驶的过程中,可能会陷入沙坑,零件损坏,撞击赛道或者被沙漠虫群袭击。每种事故都是致命的,只要赛车发生其中任何一种(或多种)事故,就算是退出比赛了。任何一辆车发生事故,另一辆车就一定获胜,当然如果两辆车都发生事故,那就是平局了。现在,有许多观众已经投注了,请你算出侏儒队和地精队获胜和平局的概率,以及赌场利润的期望。

详细说明

下面以一个例子(样例)详细说明。下表是两队发生各种故障的概率。

下表为两队赛车发动机动力指数,我们规定,当两车都不发生事故时,每个队获胜的概率为

)。

根据以上数据,我们可以算出,侏儒队获胜概率约为0.4889,地精队获胜概率约为0.4294,两队平局概率约为0.0817。

投注总额为3400,当侏儒获胜时,你要支付1500*2=3000,利润为400。当地精获胜时,1900*2=3800,利润为-400。当两队平局时,几何平均数为290.7692,你要支付

由以上可得,比赛利润的期望

Eξ=400*0.4889+(-400)*0.4294+492.308*0.0817=64.038

输入格式

第1行,4个小于1的非负实数,为侏儒队赛车发生各种故障的概率。

第2行,4个小于1的非负实数,为地精队赛车发生各种故障的概率。

第3行,两个正整数,表示侏儒队赛车和地精队赛车的发动机动力指数。

第4行,一个整数N,为下注的观众的数目。

第5-N+5行,每行一个正实数和一个整数,表示下注的金额和支持的队伍,0为侏儒队,1为地精队。

输出格式

第1行,三个用空格隔开的正实数,分别为侏儒队获胜概率,地精队获胜概率,平局概率,保留两位小数。

第2行,一个实数,为利润的期望,保留两位小数

样例输入

0.05 0.10 0.08 0.12

0.10 0.15 0.04 0.00

120 80

10

100.0 0

200.0 0

300.0 0

400.0 0

500.0 0

600.0 1

500.0 1

400.0 1

300.0 1

100.0 1

样例输出

0.49 0.43 0.08

64.04

数据规模

0<=N<=100000

1.0<=每个赌注金额<=100000.0

概念参考

几何平均数

n个正实数乘积的n次算术根。即给定n个正实数a1,a2,…,an,其几何平均数为(a1*a2*……*an)^(1/n)。

期望

数学期望的简称。离散随机变量的一切可能值与对应的概率P的乘积之和称为数学期望。

美酒节赛羊

问题描述

又到了一年一度的艾泽拉斯美酒节,联盟和部落都会用自己的粮食来酿造最好的美酒来庆祝这个节日。山羊大赛一向是美酒节的亮点,冒险者们带着他们从世界各地找来的山羊一起来参加山羊大赛。他们各自骑上自己的山羊,在银月城到剃刀岭的路上比赛驾驭技术,最先到达终点的选手可以获得一笔数额不菲的奖金。

比赛的规则是这样的:

1.参赛的山羊有以下特征

a)山羊都会疲劳的,它的疲劳度上限为P。

b)山羊只能有三种行进方式。

i.慢速奔跑,每秒行进1码,每秒疲劳度减少1;

ii.中速奔跑,每秒行进5码,每秒疲劳度增加2;

iii.快速奔跑,每秒行进10码,每秒疲劳度增加5。

2.所有选手骑着各自的山羊,同时从起点出发,出发时疲劳度为0。

3.如果某一时刻山羊的疲劳度达到了上限,山羊就会进入一个精疲力竭的状态,必须持续

至少10秒的慢速奔跑。

4.赛道的长度为S码,首先到达终点的选手为获胜者,

嗜财如命的地精们听到这一消息后,想不顾一切得获得奖金。地精总工程师尼克斯?斯普克斯宾,用最好的外壳加上最强的地精专用动力装置组装了一个“山羊”。为了胜过他们的强劲对手——侏儒队,他们想在比赛前就知道侏儒队的山羊能在最少多少秒的时间内到达终点。地精雇佣迪菲亚兄弟会的间谍,已经获得了侏儒山羊的疲劳度上限P。现在地精们找到了你,请你为他们“山羊”的芯片写一个程序,算出侏儒队能在最少多少秒的时间内到达终

点。

输入格式

两个整数S ,P

输出格式

一个整数T,表示侏儒队最少到达终点的时间。

样例输入

50 20

样例输出

10

样例说明

下面是一种可能的最优方案。

方式快慢中快时间 1 6 7 10 疲劳度 5 0 2 17 距离10 15 20 50 数据规模

对于30%的数据

S<=100

对于50%的数据

S<=300,000

对于100%的数据

S<=25,000,000 ,P<=100

地精的贸易

问题描述

聪明地地精发现,联盟与部落的市场上的某些商品存在着很大的差价。这决定了地精可以从中获取相当可观的利润。然而这个发现还并没有被大部分地精知道,于是年轻的地精菲利克斯决定从事此业。菲利克斯几乎花光了他所有的积蓄购买了一个相当大的飞艇,以及往返于暴风城和银月城之间的各种通行证。暴风城和银月城分别是联盟和部落的商业中心。菲利克斯决定在暴风城购买一些商品,驾驶飞艇到银月城以当地市场价卖掉,然后在银月城买一些商品,驾驶飞艇再回到暴风城卖掉。这样一个来回,菲利克斯可以赚到不少钱。

通过商业调查,他已经在出发前就知道了联盟和部落的各种商品的价格。在他现有的资产的前提下,他希望能够在一次旅行中赚取尽可能多的金币。那么请你设计一个程序,为菲利克斯设计一个购买方案,使一次来回能够赚到最多的金币。

输入格式

第1行,两个整数,N,M,表示他在出发前有N个金币,联盟和部落的市场中都有M种商品。

第2-M+1行,每行两个整数,Ai,Bi,表示第i种商品在暴风城的市场价为Ai,在银月城的市场价为Bi。

输出格式

第1行,一个整数,菲利克斯一次来回最多能够赚到的金币数。最后结果不超过4000000。第2 - M+1行,第i+1行为第i个商品的购买方法,输出一个句子。如果要从联盟购买k个,输出”Buy k from Alliance”,如果要从部落购买k个,输出”Buy k from Horde”,如果不需要购买,输出”Buy 0”。如果多个的方案赚得的金币都是最大,则输出购买的商品序号最靠前的这种方案。

样例输入

23 5

6 9

11 7

3 2

4 6

5 3

样例输出

33

Buy 3 from Alliance

Buy 1 from Horde

Buy 0

Buy 1 from Alliance

Buy 9 from Horde

样例说明

初始时,菲利克斯在暴风城,他有23个金币,这时他购买3个商品1,1个商品4,花费3*6+1*4=22个金币,剩余1个金币。到达银月城,他把它们卖掉,可以获得3*9+1*6=33个金币,赚了11个金币。这时,他用他的34个金币,在银月城购买1个商品2,9个商品5,花费1*7+9*3=34个金币。回到暴风城,卖掉可以获得1*11+9*5=56个金币,赚了22个金币。与起始时他的23个金币相比,他赚了33个金币。

数据规模

1<=N<=100,000

1<=M<=100

奥术能量环流

问题描述

为了远征诺森德,暴风城正在被改建为一个港口城市。在教堂广场和花园区之间的运河的尽头,有一堵坚固的城墙。然而现在这里却被规划成为了通向港口的唯一途径,于是矮人们正在考虑如何将这堵墙拆掉。这堵墙是在六年前暴风城石工会建成的,当年为了抵抗兽人的入侵而建立的,它被建造得异常坚固。矮人们准备使用尽可能多的炸药炸掉它,但是大主教本尼斯塔九世强烈反对这一愚蠢的做法,因为这样会使大教堂如世界末日来临一般的震动。侏儒们认为把砖一块一块地卸下来是个不错的方法,但是砖与砖之间连接得异常紧密。于是,如何拆掉它便成了一个棘手的问题。聪明的侏儒大工匠梅卡托克带领他的学徒工程师们彻底研究了这一堵墙,他们发现了这堵墙精妙的内部结构。墙内每块砖与其相邻的砖之间由奥术能量连接了起来,连接砖与砖之间的奥术能量是有极性的,发射方向总是从正极指向负极墙的内部存在着若干个奥术能量环流。所谓奥术能量环流,就是指在由多块砖组成的一个系统中,从每一块砖沿着奥术极性能量的发射方向出发,在该系统中进行若干次传递以后,都能够回到这块砖来。他们发现拆砖的时候,只有把所有的奥术能量环流都破坏掉,才能取下砖。

例如下面图样,这是大工匠梅卡托克带回实验室进行进一步研究的一个模型。

在这个模型中,有2*4=8块砖,相邻的砖之间已经用箭头标出了奥术极性能量的方向,由正极指向负极。经过分析不难发现,这个结构中存在着{1,2,5,6},{3,4}两个极大奥术能量环流(再也加不进去另外一块砖使其仍为奥术能量环流)。当然{1,5}也是一个奥术能量环流,但是它不是极大的,因为它是环流{1,2,5,6}的一个子环流。暴风城的贵族们采纳了梅卡托克的方案,尽管如此,实际执行工作的矮人们还是无法理解。他们请你来帮助编写一个程序,在动工前算出这堵墙中存在的极大奥术能量环流的个数。

输入格式

第1行,两个整数N,M,表示这堵墙由N行,M列块砖组合起来。

第2-N+1行,第i行有M个整数,第j个整数Pij表示这块砖的状态。Pij为一个小于16的

非负整数,把它转化为二进制以后,每个二进制位表示这块砖是否向一个方向发出极性奥术能量。二进制数从左到右第1位为上,第2为下,第3位为左,第4位为右,1表示发射,0表示没有。状态转换如下表。

状态0 1 2 3 4 5 6 7

二进制表示0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111

状态8 9 10 11 12 13 14 15

二进制表示1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111

输出格式

第1行,一个整数,极大奥术能量环流的个数。

样例输入

2 4

5 5 1 2

8 2 3 0

样例输出

2

样例说明

样例如题中所给出的图所示。有{1,2,5,6},{3,4}两个极大奥术能量环流。

数据规模

1<=N , M <=100

小学2018年度“故事大王”比赛活动方案

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学2018年度“故事大王”比赛活动方案 一、活动主旨: 为大力推广和规范使用国家通用语言文字,提高低年级同学对语言的感受能力、表达能力,丰富他们的生活,特举行“我是故事大王”比赛。旨在以比赛促阅读,以阅读促比赛,增强小朋友课外阅读的兴趣,学习阅读和课外阅读相结合的读书方法,体验读书的乐趣。 二、参加对象: 二年级所有热爱阅读的同学。 三、比赛时间: 预赛:4月25日~4月26日(班内自主进行); 决赛:4月27日下午2点 四、决赛地点: 实验楼四楼录播室 五、决赛名单: 每班择优推荐2名学生参赛。 六、相关事项: 1.内容以浅显生动的童话故事、神话故事、民间故事、成语故事等为主题。 2.每位参赛选手故事时间不超过5分钟(必须脱稿)。 1 / 9

3.抽签定决赛顺序。 4.各班班主任在4月27日前把本组参赛的信息上交年级组长。参赛信息包括班级、姓名、故事题目。 5.每位班主任(或语文老师)对参加决赛的选手进行精心指导,确保参赛质量。 6.评奖方式:由评委评选出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。颁发奖状以及奖品。(奖品为适合学生阅读的课外书籍) 七、评委名单: 时光流转,同学之情不变。想组织老同学们聚会,要如何写邀请函呢? 高中同学聚会邀请函一 尊敬的各位老同学: 你们好! 光阴荏苒,岁月如梭,逝者如斯夫。转眼间,我们毕业已十五年。十五年沧海桑田世事变迁,十五年人在旅途风雨兼程,十五年桃花匆匆花开花落……十五年间,我们从一个懵懂少年步入而立之年,每个人所走的路不尽相同,或春风得意,或平平淡淡,或艰辛坎坷……但是,无论人生如何浮沉,无论贫富贵贱如何,也无论世事如何变迁,我们都没有忘记同学间的真挚友情,多少次梦里相聚,多少次心驰神往。十五年后的今天,我们是否依然记得曾经同窗三年的美好时光。历经了十五年的风霜雪月,我们体味了人生的酸、甜、苦、辣,在经历世

魔兽世界装备分解大全

装备拆解 只有绿色质量以上装备才能分解,有机率分解到更高阶的材料。 绿装防具约75%白色质量材料,约25%绿色质量材料,约5%可得到蓝色质量材料,绿装武器约25%白色质量材料,约75%绿色质量材料,约5%可得到蓝色质量材料; 蓝装所分解的材料都是蓝色品值,0.5%可以分解到紫色质量材料;紫装所分解的材料都是紫色质量,有机率分解到双倍的材料(限外域以上紫装)。 特别要注意的是,暮光信徒长袍,暮光信徒披肩,暮光信徒风帽是无法分解的,另外一些声望足够之后,只需用少许金钱或战场勋功等购买的装备,也都没办法分解。 附魔技能点需求Lv1 <以下:前面的等级皆为装备需求的附魔技能点等级> 6-10级绿装- 奇异之尘x1-2 / 次级魔法精华x1-2 11-15级绿装- 奇异之尘2-3 / 强效魔法精华x1-2 / <低几率小块微光碎片> 11-15级蓝装- 小块微光碎片 附魔技能点需求Lv25 16-20级绿装- 奇异之尘x4-6 / 次级星界精华x1-2 / <低几率小块微光碎片> 16-20级蓝装- 小块微光碎片 21-25级绿装- 灵魂之尘x1-2 / 强效星界精华x1-2 / <低几率大块微光碎片> 21-25级蓝装- 大块微光碎片 附魔技能点需求Lv75 26-30级绿装- 灵魂之尘x2-5 / 次级秘法精华x1-2 / <低几率小块闪光碎片> 26-30级蓝装- 小块闪光碎片 附魔技能点需求Lv100 31-35级绿装- 幻象之尘x1-2 / 强效秘法精华x1-2 / <低几率大块闪光碎片> 31-35级蓝装- 大块闪光碎片 附魔技能点需求Lv125 36-40级绿装- 幻象之尘x2-5 / 次级虚空精华x1-2 / <低几率小块强光碎片> 36-40级蓝装- 小块强光碎片 36-40级紫装- 小块强光碎片x2-4 附魔技能点需求Lv150 41-45级绿装- 梦境之尘x1-2 / 强效虚空精华x1-2 / <低几率大块强光碎片> 41-45级蓝装- 大块强光碎片 41-45级紫装- 大块强光碎片x2-4 附魔技能点需求Lv175 46-50级绿装- 梦境之尘x2-5 / 次级不灭精华x1-2 / <低几率小块魔光碎片> 46-50级蓝装- 小块魔光碎片 46-50级紫装- 小块魔光碎片x2-4 附魔技能点需求Lv200 51-55级绿装- 幻影之尘x1-2 / 强效不灭精华x1-2 / <低几率大块魔光碎片> 51-55级蓝装- 大块魔光碎片/ <低几率联结水晶> 附魔技能点需求Lv225 56-60级绿装- 幻影之尘x2-5 / 强效不灭精华x2-3 / <低几率大块魔光碎片> (限旧大陆装备) 56-60级蓝装- 大块魔光碎片/ <低几率联结水晶> (限旧大陆装备) 56-60级紫装- 联结水晶x1-2 (限旧大陆装备) 56-60级绿装- 魔法之尘x1-3 / 次级位面精华x1-3 / <低几率小块棱石碎片> (限外域装)

拔河比赛策划方案书

拔河比赛策划方案书 前言: 团结就是力量!拔河比赛是一个增强当代大学生团结合作意识与集体荣誉感的绝佳活动。为丰富我系课外活动,增强班与班之间的联系,培养学生集体荣誉感、组织观念,法律系13法二班组织举办本次拔河比赛,期待着法律系同学们的青春激情。究竟哪个班才是最有力量?“大力神”的称号又会属于哪个班级? 一、活动主题 热爱集体团结奋进积极向上健康活力 激情飞扬,青春跳跃 二、活动宗旨 三、举办单位 法律系13级法学2班班委会 四、参赛对象 法律系13级、14级各班级 五、比赛时间 11月1日下午3:00 六、比赛地点

衡阳师院红旗广场 七、活动流程策划 (一)学生会网络工作室与宣传委员发布宣传,制作宣传海报,加强宣传,将比赛时间与地点公布。 (二)11月4日各班开始报名,11月7日上午报名结束,确定每班参赛人员,并做好工作人员安排。 (三)经系里批准向体育系借用比赛用品:拔河绳、哨子、铜锣、粉笔(划线)、彩绳、扬声器。 (四)比赛过程中宣传委员带领宣传组成员进行拍照摄影,保卫组维护好在场同学们的人身安全与现场秩序。 (五)文体委员根据比赛结果进行评奖。 (六)文体委员对本次活动进行,宣传委员对宣传材料进行整理。 八、比赛规则 1.各班参赛人员最多为15人,其中男生最多不得超过5人; 2.各班抽签对阵双方,裁判丢硬币来决定双方比赛场地; 3.双方参赛队员在场地上手持一根拔河绳,在听到发令声后双方参赛队员用力向后拉,将对方拉过规定的限制线,则获胜; 4.比赛采取积分制,战胜一方得一分,得分多者获得最后胜利。 九、比赛奖励 1.最终优胜的班级除了获得“大力神”荣誉证书外,还有精美奖品相送;

课堂笔记比赛策划书

● ●校大学生自律委员会 ●“ ●课 ●堂 ●笔 ●记 ●比 ●赛 ●” ●策 ●划 ●书 ●学风检查部 ●2015年10月21日

关于优秀课堂笔记比赛活动的通知 一、【活动目的】 各学院为进一步加强我校学风建设,以“三带”(上课带笔、带书、带本)改变学生听课不良习惯,引导学生掌握正确有效的笔记方法,提高学生课堂听课效率,营造良好课堂学习氛围,树立文明课堂形象,因此以“建和谐校园,做文明大学生”为主题举办“笔下课堂心向梦想”长春工程学院第二届课堂笔记比赛 二、【活动主题】 建和谐校园,做文明大学生 三、【活动流程】 1、活动对象 长春工程学院在校学生 2、活动时间: 2015年11月9日至2015年12月16日 3、活动地点: 7教1楼大厅(决赛) 4、承办部门: 学生工作处 6、作品要求: 课堂笔记,平时读书笔记,考试整理笔记 6、活动宣传

(1)由各院宣传部出关于此次比赛的宣传板,校大学生自律委员会宣传部出三块宣传板(东区本部西区)。 (2)各院开一次关于“课堂听课效率,从认真做笔记开始”的主题班会,宣传我们这次活动。 7、参赛方式: 先由各班级在12月7日进行初级评比将笔记本交至各学院学习部,由各学院学习部筛选4-6本优秀笔记本于12月9日中午交至办公室7308室。 8、比赛流程: (一)初赛: (1)由各院学习部部长召开会议并通知各班学习委员,每班根据各自情况收集好后交至各院学习部。 (2)由各班学习委员将各班参赛作品交至学习部,直接由学习 部统一进行筛选和评比,选出优秀的作品4-6本进行决赛。 (二)决赛: 本次筛选作品将于12月11日在七教一楼大厅进行展览评分。9、评委组成 评分小组1、学工处老师、团委老师 2、校自律、校学生会、校团委、校社联、校网管协会、 思政委等主席以及副主席 10、评分标准

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拔河比赛策划书篇一 拔河作为我国历史悠久的一项运动项目能经久不衰必有它独特的魅力,无论你是在小学,初中,高中,大学甚至是单位运动会都可以看到,它不仅能培养人与人之间的默契也考验领导者对于自己的队伍位置的安排适合与否,一场精彩的拔河比赛不亚于世界杯的决赛,那么怎么来策划一场好看的精彩的让人热血沸腾的拔河比赛呢,我想下面这篇拔河比赛的策划书可以给大家答案, 为了我系同学能够促进同学之间的友谊与默契,增强团总支、学生会、爱心社之间的相互联系,进一步促进学生德智体全面发展,加深各班之间的友谊,加强班内团结,我监治部特策划本次拔河比赛。现将有关事宜公布如下: 1主办单位: 2承办单位: 3协办单位: 4参赛单位:各班班级。 5比赛时间: 6比赛地点: 7指导: 8活动策划: 9比赛办法: 一、比赛规则:

1)比赛分淘汰赛(有三个轮)、循环赛两个赛程。 2)由各班抽签决定对手班级。 3)比赛分为淘汰赛与循环赛,第一轮有30个班级,淘汰15个,第二轮再淘汰7个(班级轮空直接进入下一轮),第三轮再淘汰4个,最后4个进入循环赛。 4)比赛分组首场的战位选择由各队队长抽签决定。 5)比赛为三局两胜制,每局后双方交换场地,当两局胜出时,比赛宣告结果。获胜班级进入下一轮比赛。 6)河界为3米,比赛始末,由裁判哨声决定,时间不限。 7)比赛分班级赛与干部干事赛。 二、注意事项 1)各队队员必须提前5分钟入场,迟到10分钟视为弃权。 2)各队队员必须服从裁判指挥。 3)各队以班级为单位,设领队一名,队长一名,男13人,女5人,若女生不够可做情调整。 4)各班拉拉队必须站在规定的界外。 5)严禁非本班级(班主任除外)人员参加本班比赛。 6)严禁队员穿钉鞋参赛。 7)领队负责本班抽签。 3、奖励办法 第一名50元 第二名40元

课堂笔记大赛

“奋笔疾书”课堂笔记大赛 策 划 书 主办单位: 承办单位: 策划书编写组织单位: 审批单位: 活动地点: 活动时间: 一、活动背景: 课堂笔记本,是广大师生极为熟悉的学具之一。课堂笔记,承载着老师的授课精华,记录着学生的学习成果。一份好的课堂笔记不仅是学生课后的好帮手,也是能体现出一个学生基本学习素养。校学生会学习部通过优秀笔记本的评选进一步培养同学们整理笔记的习惯,以此更好地提高学习成绩和学习兴趣。

二、活动主题: “奋笔疾书”课堂笔记大赛 三、活动意义: 1、加强我院学风校风建设,更好的培养同学们的学习兴趣; 2、提高同学们对课堂笔记的重视,养成课上记笔记的好习惯; 3、丰富校园文化生活,调动同学们的活动兴趣; 4、为同学们提供学习交流的机会,加强同学们间的学习交流能力。 四、活动对象: 本校在校全体学生 五、笔记要求: 1、本学期任意一门的课堂笔记,并由该任课老师签字确认; 2、内容认真详实,页面整洁,字迹工整; 3、不能单独几页纸,需是一个本,或是装订成册的册子; 4、笔记需注明作者的真实姓名及详细的联系方式,还有该课程名称。 六、赛前准备: 1、宣传活动:A.在校园张贴活动海报 B.制作视频在网上宣传 C.在广播台广播; D.发宣传单。 2、召集各系学生会学习部部长召开会议,通知相关事宜,让他们做好各系的动员活动; 3、提前借到教室,提前对会场进行布置准备;借投影仪,安放,

确保设备正常使用; 4、人员安排: 开场布置: 秩序维护: 核分人员: 收分人员: 主持人 决赛评委:一些老师及各系派出2名代表 5、物品准备:横幅、矿泉水、笔、评委牌、麦克、扩音器、桌椅3套(用来给核分人员) 七、赛程安排: 分为初赛和决赛。初赛由各系学生会学习部组织开展,在系里进行评比,校学生会监督;决赛由我校校学生会学习部承办。初赛时间为2013年5月13日—5月15日;决赛拟于2013年5月22日14:00—16:30在C611(若有变更,将另行通知)。 八、比赛流程: (一)初赛 1、参赛学生领取听课记录表(附件一)及教师评分表(附件二)(系里发给各班学委,班委再给参赛学生)。 2、参赛学生任意选择本学期开课的某一门专业课,在比赛期间任意听取其中一节课,在听课记录表上做好笔记(手写)、填好个人信息后,请任课教师在教师评分表评分并给出建议,签字确认,于

美国编年史

1607年,一个约一百人的殖民团体,在乞沙比克海滩建立了詹姆士镇,这是英国在北美所建的第一个永久性殖民地,在以后150年中,陆续涌来了许多的殖民者,定居于沿岸地区,其中多来自英国,也有一部分来自法国、德国、荷兰、爱尔兰和其他国家。18世纪中叶,13个英国殖民地逐渐形成,他们在英国的最高主权下有各自的政府和议会。这13个殖民区因气候和地理环境的差异,造成了各地经济形态、政治制度与观念上的差别。 18世纪中叶,英国在美洲的殖民地与英国之间,已有了裂痕。殖民地的扩张,使他们产生某种自觉,自觉到英国的迫害,而萌生独立的念头。 1773年,波士顿倾茶事件,反倾销。 1774年,来自13州的代表聚集在费城,召开所谓第一次大陆会议,希望能寻出一条合理的途径,与英国和平解决问题。然而英王却坚持殖民地必须无条件臣服于英王,并接受处分。 1775年,在马萨诸塞州莱克星顿点燃战火; 1776年5月,在费城召开第二次大陆会议,坚定了战争与独立的决心,并发表著名的《独立宣言》,提出充分的理由来打这场仗。 1777年10月,萨拉托加大捷,扭转了独立战争初期的不利的态势。此役使美国人民信心大增,并得到了国际上的支援。 1778年2月法美签订军事同盟条约,法国正式承认美国。法国、西班牙、荷兰相继参战。 1781年,约克城战役大捷,美军赢得决定性的胜利。约克敦战役后,除了海上尚有几次交战和陆上的零星战斗外,北美大陆战事已基本停止。 1782年11月30日,英美签署《巴黎和约》草案, 1783年9月3日,英国正式承认美国独立。 1787年,各州代表在费城举行联邦会议,制定《1787年宪法》。会中华盛顿被推为主席,他们采取一项原则,即中央的权力是一般性的,但必须有审慎的规定和说明,同时,他们也接受一项事实,那就是全国性政府必须有税收、铸造货币、调整商业、宣战及缔结条约的权力。此外,为了防止中央权力过大,而采取孟德斯鸠的均权政治学说,设置立法、行政、司法三种权力平等合作与制衡的部门,即三权分立原则。这使立法、行政、司法三种权力相互调和,制衡而不使任何一权占控制地位。 19世纪初期,数以千计的人,越过阿帕拉契山,向西移动。有些开拓者,移居到美国的边界,甚至深入属于墨西哥的领地、以及介于阿拉斯加与加利福尼亚的俄勒冈。开拓者勇敢、勤奋地向西寻求更好的活。 1860年代初期,11个南方的州脱离联邦,另组政府,北方则表示,为了统一将不惜付出任何代价。 1861年,内战爆发了,这场美国人面对面的流血战,打了四年,南方遭到严重的破坏,而且留下深深的伤痕。 1865年,北方战胜了,这项胜利不但显示美国恢复统一,而且从此全国各地不再施行奴隶制度。 工业化与改革 19世纪初期,美国开始工业化,而内战之后则步入成熟阶段。在从内战至第一次世界大战的不到50年时间内,美国从一个农村化的共和国变成了城市化的国家。从1890到1917年的近30年间被称为所谓“进步时期”。 1914年,第一次世界大战爆发;

XX学生会-春满校园-拔河比赛策划书

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XX学生会-春满校园-拔河比赛策划书 【最新资料,WORD文档,可编辑修改】

“春满校园”拔河比赛策划书 活动名称:“春满校园”校园拔河比赛 活动时间:2010年4月17号--18号 活动对象:全院各系学生 活动地点:第一生活区 主办单位:XX学院团委、学生会 承办单位:院学生会体育部各系学生会体育部 活动宗旨:促进同学的体育锻炼意识,掀起春季运动高潮。 活动目的:为了增强学生体育锻炼的意识,以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的大学生们创造运动机会,提供展现集体风采的舞台,通过拔河比赛发扬团队精神,增强凝聚力,使同学们集合集体的力量,以提高我院学生团体的合作精神。特此在“第七届社团文化节”期间组织“春满校园”拔河比赛。 参赛要求:1 以系为单位组成各参赛队伍。 2 每系限报一队,每队16人,其中男生8人,女生8 人,并任命一名队长。 3 参赛选手必须为本系学生 比赛道具:1 比赛需裁判2名,维护人员8名。 2 需借绳2根,口哨2支,奖状 活动流程: 一前期宣传 1 4月6号,召开各系体育部负责人会议讲拔河比赛的相关事项通知并发放《关于举办XX学院校园拔河比赛的通知》,各系的选拔并确定本系的选手。

2 4月15号,召开第二次会议,各系将参赛选手的报名表(详见附件)交于院学生会体育部。并抽签,以确定比赛对阵表。 3 4月16号,由院学生会宣传部协助将比赛时间地点及对阵表以海报的形式向全院通知。 二比赛组织 1 4月17日上午9点比赛正式开始,。比赛实行1轮淘汰制。采用“三局两胜制”。比赛双方由各自抽签决定,如果比赛队伍呈单数,将直接晋级(按抽签结果而定) 2 比赛地为水泥地上画3条直线,间隔为150cm。居中的线为中线,两边的线为河界,拔河绳中间系一红布条,布条上挂一小重物垂直于中线。比赛准备时间内,各队队员必须依次交错站在河界外,裁判员发出“预备”口令后,运动员全部蹲下,但不能用力拉绳,此时红线在中线上, 3 裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束已红布条与拔河绳的系点过河界为准。 4 比赛结束,选出冠.亚.季军. 奖项设置: 本次比赛设一等奖1名(每位队员优盘一个共16个),二等奖1名(每位队员天堂伞一把共16个),三等奖1名(每位队员小饰品共16个),优秀奖2名。 商家补偿计划: 本次由院学生会体育部组织,活动遍布全院各系,参加人员多为大一大二学生,作为下学期10级新生的直接接触人,在此时针对他们进行宣传,不但可以巩固商家在09级学生中的宣传成果,同样可以为下午起抢占10级新生市场做好前期准备。

学校读书会活动策划书

学校读书会活动策划书 为了激发学生读书的兴趣,营造良好的阅读氛围,启迪学生的心智,我校特成立读书会,活动安排如下: 一、指导思想 为了让师生通过读书增加底蕴,培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格,丰富学生的精神世界。 二、读书目标 1、通过活动,让学生爱读书,让书成为他们的朋友。 2、在活动中提高学生的综合素质,增长知识。 3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐,提高欣赏能力。 三、读书口号: 读书好多读书读好书 四、活动时间: 20xx年3月至7月 五、组织机构 1、“读书会”导读组成员名单 2、读书会成员名单 六、活动安排 (一)第一阶段:发动阶段(3月中旬) 1、在语文课上进行全班宣传,讲明阅读的重要性。 2、利用家长会或其他方式,获得他们的支持与参与。

(二)第二阶段:准备阶段(3月中下旬) 1、制定读书计划。 (1)个人阅读计划。①内容:学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰;②时间:学生自己合理安排阅读时间。 (2)班级阅读计划。①内容:低年级班级读书会推荐书要符合低年级班级学生的年龄特点带拼音,中年级班级读书会推荐书目《窗边的小豆豆》《森林报》等,高年级班级读书会推荐书中国的四大名著、外国名著等。②时间:利用每天晨读、晚读时间和每天晚上、周末的时间进行读书活动。 2、营造良好的读书氛围。 (1)营造一个书香班级。①以身作则,从老师自身做起,每天和同学们一起读书,制定班级读书口号。②记住班级读书口号,要求每个同学能自觉利用课余时间看书。 3、开展“我和父母共读书”活动。 利用家长会,在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。 4、换一本书,交一个友。 好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。借别人的书,一定注意爱护。 (三)第三阶段:活动阶段(4月至6月)

幼儿园故事大王比赛活动方案

刘坦幼儿园讲故事比赛活动方案 一、指导思想 幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。讲故事,能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,锻炼、丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿自信与勇气。为此,我园特意举行讲故事比赛,为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质。 二、活动目标 1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。 2、提高幼儿的自信和勇气,能生动、有声有色的讲述故事。 3、认真倾听别人的讲述。 三、参加对象:小,中,大学前班幼儿 四、活动时间:2014年12月中下旬 五、活动地点:户外或舞蹈房 六、活动形式: 中班每班推选3名幼儿, 大班每班推选3名幼儿,学前班6人参加讲故事比赛 七、参赛要求: 1.内容要求:内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。 2.技巧要求: (1)语言表达:使用普通话讲述,语言清晰、标准,讲述流畅,声音

响亮。 (2)舞台表现:表现力丰富、演绎生动有趣。 (3)个人形象:落落大方、精神饱满,动作、表情生动自然。 3 .时间要求:2?5分钟 八、评分标准: 1、故事内容:切合主题,内容精彩具体,情节完整。20分 2、表演技能:表演生动,富于吸引力,感情充沛配有适当的动作手势分 3、表达能力:语言准确流畅,条理清楚,语音、语调规范、吐字清晰。分 4、仪表形象:仪表整齐、仪态大方、体态自然10 分 九、活动评委:家长代表和教师代表,学前班幼儿代表。 十、奖项设定:以平行组为单位,各平行组评出一、二、三等奖。 附开场: 当睡美人被王子吻醒的时候;当灰姑娘穿上水晶鞋的时候; 当青蛙王子现出原形的时候;当阿拉丁得到神灯的时候; 我们梦想着,我们愿望着,我们期盼着,我们祈求着, (合)一起走进童话的世界。 幼儿园在双节来临之际特举行故事大王比赛,为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质。 故事大王比赛想在开始,掌声欢迎第一位小选手。 报幕: 猪妈妈要它的三个孩子学习盖房子,他们谁盖得最好呢?掌30 40

最新拔河比赛策划书

一、活动目的:为了更进一步团结同学们的合作精神,努力创建文明和谐校园,增强学生体育锻炼的意识,以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的大学生们创造运动机会,提供展现集体风采的舞台,通过拔河比赛发扬团队精神,增强凝聚力,以提高我系学生合作和坚韧不拔的精神。 二。、活动主题:创建文明校园,增进同学之间的交流,集体荣誉感及凝聚力。 三、主办单位:经管系学生会 四、活动时间:2010年4月12日14:00—16:00 五、活动地点:院篮球场 六、活动对象:经管系全体学生、老师有兴趣的话也可以参加 七、参赛要求: 1、以班级为单位组成各参赛队伍。 2、每班至少报一队,每队共10人,男生7人,女生3人,各班体育委员为队长。(特殊班级可借助外援) 八、注意事项 1、比赛时由于双方都是最大拉力,所以拔完一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各体育委员谨记,转告给各班队员。 2、各班级需努力完成比赛,不可有缩水现象,参赛成员应提前5分钟到比赛现场。 3、比赛要做到文明比赛,遵循友谊第一,比赛第二。 4、比赛时不得有冒名顶替,拉拉队不可上场帮忙,一经发现立即取消比赛资格。 九、比赛规则:采取三局两胜制 十、邀请嘉宾:牟军书记、黄曼丽辅导员、曾丽辅导员、周松芳辅导员、陈晓泓辅导员 十一、工作人员安排:

1、把通知派发到体委处。 2、报名工作负责人。 3、选手通知联系工作。 4、租篮球场场地 5、活动现场布置。 6、嘉宾负责 十二、主持人:夏颖欣 十三、活动流程: 1、主持人开场白,介绍出席会议的领导以及参加人员,并邀请黄曼丽辅导员做开幕词(预计6-分钟) 2、按班级抽取比赛顺序,连号队伍比赛(如:1、2队比; 3、4队比…以此类推,由于有九个班级,9号队伍先不比,分出四个优胜队后四个队伍重新抽取比赛顺序,9号队伍与此时的1号队比赛,获胜者与2号队伍比赛;3、4号队伍比赛,最后两队的获胜者进行最后的决赛分出冠亚军) 3、比赛结束后选出另2个奖项,最佳团队奖,最佳风采奖。将此奖颁给最具团队精神和最有活力的团队。 十四、会场配备和经费: 1、一名主持人,一个移动麦,一台相机,粗绳一根,红领巾一条,口哨一只,裁判一名,维护秩序工作人员体育部和学习部 2、预计经费:一等奖一名(奖状一张,奖励班级经费30元)、二等奖一名(奖状一张,奖励班级经费20元)、最佳团队将和最佳风采奖各一名(奖状一张)、总计70元。 3、现场布置:气球,彩带等等(50元) 一、活动宗旨:积极、向上、团结、奋进、运动、健康。 二、活动目的:增强学生体育锻炼的意识,以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的大学生们创造运动机会,提供展现个人、集体风采的舞台。通过拔河比赛发扬团队精神,增强组织凝聚力,使大学生体会集体的力量。

拔河比赛策划书

华东交通大学轨道交通学院 拔河比赛 策 划 书 主办单位:轨道交通学院团委 承办单位:轨道交通学院学生会班务部 策划日期:2016年2月29日 活动名称:拔河比赛 举办时间:预赛:3月24日举办地点:地点:北区田径场

决赛:3月31日地点:北区田径场参与人数:270人工作人员人数:16人 负责人:刘沛包婷玉李锦春 一、活动背景 繁忙的生活和学习给我们的身心带来了很大压力,为了建设和谐校园,轨道交通学院学生会班务部特举办一次拔河比赛,为平时缺乏体育锻炼的大学生们创造运动机会,提供展现集体风采的舞台,通过拔河比赛发扬团队精神,增强凝聚力,以提高我院学生团队合作和坚韧不拔的精神同时以丰富我们的大学生活,使学院气氛更加活跃。 二、活动可行性分析 1.拔河比赛以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的大学生创造运 动机会,有利于强身健体,可以提高学生的身体素质,是一项很好的体育竞技运动。 2.拔河比赛的开展有利于班级学生间培养合作团队的精神,增强凝聚 力,也有利于班级与班级间联系熟络感情,一根绳子联系起来你与我。 3.拔河比赛这个活动实施相对简易,设施要求较低,场地需求、器材 需求较容易完成,开展此活动可行性高。 三、活动意义 为丰富我校课外活动,增强我院班级与班级的相互联系和班级学生之间的凝聚力,让大家熟络感情,进一步促进学生德智体全面发展,增强学生体育锻炼的意识,以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的大学生们创造运动机会,提供展现个人、集体风采的舞台。培养学生集

体荣誉感、组织观念、热爱集体、不怕吃苦、勇于拼搏的精神,也是向学生进行德育教育的良好机会。 四、活动流程 (一)前期准备 1、活动宣传 (1)设计宣传单、海报、报名表; (2)根据班务部部门性质,联系各班班长进行宣传,由班长统 计报名人员; (3)设立现场报名和线上报名方式。 2、赛前准备 (1)负责人提前做好班级同学通知; (2)审批场地,检查比赛绳子的安全情况; (3)一人做好抽签所需的纸条; (4)准备好比赛中的用品:哨子一个,计时器一个,石灰若干 (或者粉笔),药品(创可贴),垃圾桶一个; (5)安排好时间地点,比赛前一晚由班务部干事负责邀请嘉宾并通知各班负责人及参赛选手; (二)比赛规则 1、比赛报名 比赛以15级班级为单位,每个班级通过班内筛选推荐10名队员(10男3女),领队一名,(班级内人数不足可在15级各班内请人)。 2、比赛简介

师范专业大学生试讲比赛策划书(完整版)

策划编号:YT-FS-8290-83 师范专业大学生试讲比赛策划书(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

师范专业大学生试讲比赛策划书(完 整版) 备注:该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一活动主题: 为了丰富师范学院学生的课堂活动,培养师范生上台讲课能力,提高师范生技能。 二活动目的: 作为一个未来的教育工作者,我们现在不仅要认真学习理论知识还要从相关实践汲取营养,为此我教师希望之星社团举办试讲活动,让师范学院的同学们从中积累经验,为以后走上工作岗位奠定良好的基础。 三活动对象: 九江职业大学师范学院学生 四策划主办单位: 九江职业大学师范学院教师希望之星社团

五活动时间: 四月中旬 六活动具体安排: ①召开教星全体社员大会,商讨试讲活动的具体事项,并由三位社长全权负责相关事情,其他部长及社员负责协助其工作。 ②把社团成员分为三组,每组分别去一零级零九级零七级宣传每组由一个社长负责。 ③为了让同学们更深刻的了解试讲过程,我们社团成员利用晚自习时间去各班宣传并在宣传栏贴出有关海报。 ④为了让同学们了解试讲过程中的注意事项,拟定了一份试讲(说课)比赛评分标准。(另附) 2、活动流程: (1)去各班宣传并让同学们了解试讲的具体情况。 (2)利用我院的阶梯教室进行试讲比赛。讲课者必须准备充分、拟定完整的备课笔记,且保证讲课时间在15到20分钟,其余同学保持教室安静,聆听观

故事会活动方案

笑对挫折名人故事会活动方案 一、活动目的: 为了培养学生战胜困难的信心,解决困难的能力和勇气,开展了讲故事比赛,在学生的心目中树立起榜样的形象。 二、活动时间:2010年2月28日 三、活动地点:教室 四、活动对象:二(1)班的所有同学 五、活动准备: 学生事先准备好关于一些名人(或者是发生在我们身边的一些同学)如何战胜挫折,最后取得成功的例子,要求内容真实可信。 六、活动过程 (1)主持人宣布活动正式开始,集体演唱《真心英雄》。 (2)主持人点到名的上台开始讲故事。 (3)教师总结。通过本次的活动让我们知道了很多名人如何战胜困难的故事,从他们的身上,我们看到了百折不挠的精神,这是我们每个小学生要学习的。希望我们在今后的学习与生活中遇到困难的时候能够像他们一样,不怕困难,最终战胜困难。 一、活动目的: 为了丰富校园文化艺术节活动,激发学生读书兴趣,展示我校学生语言表达水平,提高学生口语交际和语言积累运用能力,促进学生合作交流的良好氛围的形成,培养他们自信与勇气,使孩子们的综合素质得到健全与发展,我们二年级组特此举办《经典故事伴我成长》讲故事大赛,具体操作程序和评分细则如下二、活动时间:2012年5月15日下午(3:00----5:30) 三:活动地点:新多功能厅 四、活动形式: 各班推选五名学生参加讲故事比赛,按抽签顺序 五:活动要求: 1.二年级每班选出5名学生参加比赛。 2、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。 3、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容,可以尝试有创意的表演形式。 4、参赛选手服装要朴素、大方、端庄。 5、参赛选手必须在3分钟内脱稿独立完成,普通话标准,表情丰富。 六:主持人的确定:每班一名(男女不限) 七:奖项设置:第一名:3人;第二名:4人;第三名:5人 八:评分细则、评委安排及评分表详见《阿左旗实验二校“声之韵”诗文诵读比赛活动方案》 一、活动目的:

拔河比赛策划书 -策划

拔河比赛策划书-策划 一、活动宗旨: 积极、向上、团结、奋进、运动、健康 二、活动目的: 为近一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园气氛,拔河比赛策划书。通过开展拔河比赛,增强各班级之间的相互联系,陶冶学生的高尚情操,展示各自体育才华,发扬团队精神,增强组织凝聚力,培养学生的集体荣誉感、热爱集体的组织观念及不怕吃苦、勇于拼搏的奋斗精神,激发广大学生热爱校园和体育努力成才的激情,不断提高自身全面素质,推动校园精神文明建设。 三、活动时间: 具体日期另行通知 四、活动地点: 学校篮球场 五、活动人员: 汪小莉老师所带班级[08艺术设计1、2、3班(环境艺术),08环境艺术1、2班(专),08城市规划1班] 六、需要资源: 3个小旗、3个口哨、3根粗绳,细绳若干,白灰若干 七、活动规则: 1.报到:

比赛开始前,各班体育委员必须提前5分钟到赛场登记台签到。并交各参赛队员的学生证,无学生证不得参加比赛。参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛,因特殊原因需要调换场次的,请提前通知。开场后10分钟不到的队伍取消参赛资格。 2.队员人数的规定: 每一拔河队上场比赛队员15人,每队为男9人、女6人。参加比赛的队员必须是其班级学生,其余人员不得参加。 3、每班派2个比赛监督员,对照学生证清点对方人员、人数是否正确,监督是否有违反现象,如发现有违反现象立即取消比赛资格。 4、比赛地为水泥地上画3条直线,间隔为150cm。居中的线为中线,两边的线为河界,拔河绳中间系一红布条,布条上挂一小重物垂直于中线。比赛准备时间内,各队队员必须依次交错站在河界外,裁判员发出“预备”口令后,运动员全部蹲下,但不能用力拉绳,此时红线在中线上,裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准,策划《拔河比赛策划书》(https://unjs)。胜负决定以裁判员鸣哨、将旗指向胜利一方为准。 5、各班组织委员要认真组织,其他拉拉队员必须站在场地限制线外,不得进入拔河场地内,否则以作弊处理。 6、比赛方法: 1)比赛分淘汰赛、半决赛和决赛等三个赛程。 2)比赛分组及比赛首场的站位选择由各班体育委抽签决定。 3)淘汰赛:每队抽签分成组。每组比赛采用三局两胜制,每局后双

讲故事比赛活动方案模版

钱桥中心学校讲故事比赛活动方案 一、活动目的: 为扎实推进我校小学教育实践教学,营造良好的“书香校园”氛围,激发小学生课外阅读的兴趣,提高学生的口语表达与演讲能力,提升学生的综合素养,进一步活跃校园文化生活,为学生创设才艺展示的平台,经我校研究决定举办“百年追梦全面小康”为主题讲故事比赛活动。 二、活动时间和地点: 时间:2017年5月4日下午2:00(周四) 地点:音乐室 三、参赛对象: 三至六年级学生(男、女选手各一名),一、二年级采取自愿原则。 四、活动方式: 本次活动分为两个阶段 第一阶段——初赛,各班按要求在本班内开展比赛,由各班自行组织实施。 第二阶段——决赛,各班经过班级选拔后,每班筛选出男、女各一名优秀选手,推荐参加学校的决赛。 (先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选,评选出班级优胜者参加学校的比赛,层层筛选,让每位同学都有参赛机会。)

五、比赛要求: 1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容,可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手限定在6分钟内脱稿独立完成,普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体,也可适当布置道具、配置音乐等。 4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。 5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿,并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容,尽量避免雷同,提倡自主创新。 六、评分标准: 1、仪态20%(服装、仪容、态度等) 2、内容40%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等) 3、表现技巧30﹪(声调、对感情与张力的表现、整体表现等) 4、其它10%(时间掌控、创意特色呈现等) 七、评委人员: 校长、三至六年级班主任。(班主任不参加本班选手的评分)八、得分计算。 各选手的得分,去掉一个最高分和最低分,再计算总分为最后得分。

大学拔河比赛策划书

“大力神杯”拔河比赛策划书 繁忙的生活和学习给我们的身心带来了很大压力,为了建设和谐校园,电气工程系文体部举办一次拔河比赛,为平时缺乏体育锻炼的大学生们创造运动机会,提供展现集体风采的舞台,通过拔河比赛发扬团队精神,增强凝聚力,以提高我系学生团体合作和坚忍不拔的精神,同时以丰富我们的大学生活,使校园气氛更加活跃。 一、活动宗旨: 团结奋进,积极向上,健康活力,增进同学之间的交流,集体荣誉感及凝聚力 二、活动目的 增强大学生体育锻炼的意识丰富活跃校园文化生活,倡导时尚健康的生活方式。通过拔河比赛发扬团队精神,增加组织凝聚力,为广大同学搭建一个相互交流学习的平台,使同学们体会到有组织有纪律的集体力量。 三、主办单位: 电气系文体部 四、比赛地点: 西操场 五、活动时间: 五月上旬初定13.14.15日下午(集体时间听通知) 六、工作流程 a)比赛前一周时间设立展板,进行前期的宣传工作。

b)审批场地,检查比赛绳索的安全情况。 c)通知比赛班级进行抽签,具体安排比赛进行的时间。 d)裁判员培训,使裁判员了解比赛的规则和判罚的尺度。 七、比赛规则 a)本次比赛以班级为参赛单位,面向电气系所有班级。每班男生 二十人为一队,女生八人为一队还有男女混合一队(15+8)参 加比赛,每班可以安排替补队员。 b)每班设领队一名,比赛前十分钟各领队签到,参赛队伍按照比 赛场次安排准时到场参加比赛,因特殊原因需要更改比赛时间 的班级提前通知工作人员。 c)比赛实行三局两胜制,每局后双方交换场地。当两局胜出时比 赛宣布结果,获胜班级获得一分 d)比赛按比分分出冠亚季军。 e)为避免损伤要求穿运动服、运动鞋,不许穿钉子鞋参加比赛。 f)各班组织好自己的啦啦队秩序,不准上场帮忙,一经发现立即 取消该队所有成绩和参赛资格。 g)必须听从裁判的判罚及工作人员的指挥,遵守比赛纪律,友谊 第一、比赛第二,对违反比赛规则又不服从劝阻的判输。 h)比赛前由各班体委或领队抽签决定对阵,抽签时间另行通知。 i)河界为2米,比赛始末由裁判哨声决定,时间限定为两分钟。 八、奖励办法: 一等奖:

精选-第七届优秀笔记展策划书

第七届优秀笔记本展活动 策 划 书 常州大学怀德学院院团委学生会学习部 2014年2月 常州大学怀德学院

一、活动名称 “第七届优秀笔记本展” 二、活动主题: “学习的印记”大学生优秀笔记评选 三、活动背景: 正值新学期开学之际,为帮助学生树立端正的学习态度,在全校范围内营造和谐上进的学习风气,努力培育综合素质高、动手能力强、基础理论扎实的复合型人才。重细节,求实效,从与学生日常学习关系最密切的学习笔记入手,促优良学风建设。课堂笔记在一定程度上反映了学生上课质量和效率,且在学习中有着重要的作用。通过评选优秀学习笔记,调动学生学习的积极性,提高课堂学习质量,树立学习榜样,营造一个“赶学比帮超”的良好的学习氛围。 四、活动目的 通过此次优秀笔记展评活动,评选出条理清晰、逻辑鲜明、重点突出的笔记向同学们展览,为全体同学的学习树立榜样。同时,调动同学们的学习积极性,提高学习质量。加深全校同学之间的学习交流,在全校范围内营造和谐上进的学习风气。 五、活动时间: 2013年3月初(第二周) 六、活动地点: 南区大厅(展览3天) 七、活动参与人员:

怀德学院全体学生 八、主办单位 院学习部、秘书部联合举办 九、报名方式及比赛方式 各班学习委员根据各自班级的情况收集好笔记本后在规定时间内交至指定人,每人可以交多个科目的笔记本,每个科目限交一本(参赛人员需为自己的笔记写一个简短的介绍,贴于笔记封面)。 注:科目具体分为:A数理类(包含高数、微积分、物理) B技术语言类(包含英语、计算机) C专业类(各类专业课笔记) D生活感悟类(如读书笔记、生活感 悟、心情随笔等) 十、活动流程 1.初评: 直接由学习部、秘书部统一进行筛选和评比,选出质量较好的笔记本按科目进行展览。 注:1.初评小组由主席团,两部成员组成。 2.A、B、D三类按照质量原则各选10本,C类按照 系部平均分配,5各系每个系评选出4本专业笔 记。 3.如一个人有2类及2类以上的,以其中一类进行 评比。

二年级讲故事比赛活动方案

二年级讲故事比赛活动方案 一、活动目的: 为了体现新课程有关要求,营造良好的“书香校园”氛围,激发小学生课外阅读的兴趣,提高学生的口语表达与演讲能力,提升学生的综合素养,进一步活跃校园文化生活,为学生创设才艺展示的平台,经研究,我校决定举办“小故事大道理”小学生讲故事比赛活动。 二、活动时间和地点:星期四下午多媒体教室 三、参赛对象:二年级全体学生。 四、活动方式: 本次活动分为两个阶段 第一阶段——初赛,各班按要求在本班内开展比赛,由各班自行组织实施。 第二阶段——决赛,各班经过班级选拔后,每班各筛选出2名优秀选手,推荐参加学校的决赛。(先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选,评选出班级的“小故事大道理”参加学校的比赛,层层筛选,让每位同学都有参赛机会) 五、比赛要求: 1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容,可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成(不足2分钟或超时扣1-2分),普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体,也可适当布置道具、配置音乐等。 4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。 5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿,并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容,尽量避免雷同,提倡自主创新。 六、奖项设置和评奖办法: 本次比赛设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,比赛实行百分制,评委现场打分,现场亮分,现场统分,依分数高低确定获奖者(去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分) 七、评分标准: 1、仪态20%(服装、仪容、态度等) 2、内容35%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等) 3、表现技巧35﹪(声调、对感情与张力的表现、整体表现等) 4、其它10%(时间掌控、创意特色呈现等) 八、主持、评委及其他工作人员: 主持:评委: 音响:统分、计分: 1 / 1

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