我是一个阳光少年

看，这神奇的世界里走来了一个活泼开朗的小女孩。她满头黑发，一双炯炯有神的大眼睛下面长着一张能说会道的嘴巴。她很活泼，班上的同学都爱和他玩。

在学校，她是个好学生。积极举手回答问题，乐于助人，老师经常让她去帮忙做事，说她做事又快又好。她也很喜欢和大家做伙伴，有时给大家讲一些笑话，大家都被逗得哈哈大笑，所以她在班里很受欢迎。

在家里，她是个好孩子。经常帮助妈妈减轻家务，比如拖地、晒衣服、擦玻璃就是做作业有点慢。妈妈说：可以慢慢改过来。虽然她有很多的缺点，但她相信自己可以一个一个地去改正。

在社区，她是个好居民。有时散步的时候，看到老爷爷老奶奶就会主动上前去打招呼：爷爷奶奶好！爷爷奶奶们总是喜欢回答说：宝宝乖！她还真搞不明白：我已经长这么大了，为什么还叫

我宝宝呢？有时小朋友的玩具挂到树上去了，拿不到，她也会想办法帮小朋友去拿。有时有好吃的，她也会分享给小朋友们。

你们知道这个活泼开朗的小女孩是谁吗？告诉你吧，她就是我。我是个活泼开朗的阳光少年！

班争做快乐的阳光少年主题班会 (1)

132班争做快乐的阳光少年主题班会一、活动目的： 1通过本次活动，使学生什么是健康，解决他们的困惑。 2了解自己的心理问题。二、活动准备： Ppt 游戏搜集资料三、活动过程： 1什么是健康？健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。望子成龙,望女成凤，想必是每个爸爸妈妈的心愿。据调查，在全国一些大中城市中，10%以上的小学生存在学习焦虑。这主要是由于学生学习竞争加剧，学习负担过重，同时学校、教师、家长又过分看重分数，给小学生心理造成沉重压力引起的。有些同学不堪重负，出现了以下一些情况，同学们可以对比一下，看自己是不是也有类似的烦恼。 2小学生心理问题表现1 n 自责倾向自责倾向是指当发生不如意的事情时，经常认为自己不好，对自己所做的事抱有恐惧心理。自责倾向的根源是对失去别人的关爱与认可的不安。当学生感受到父母、教师、朋友不认可时，往往形成自责倾向。若是以“为老师，父母学习”的观念为学习动力的同学，在成绩退

步，经容易产生这种自责的心理，使自己陷入悲观，失落的情绪。 n 不自信青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。因此，当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时，就会产生强烈不安、焦虑和恐惧。我知道很多同学十分渴望在诸如考试、体育比赛或文娱竞赛中出人头地，但又无一例外地对自己的能力缺乏必要的自信心，因而断定自己绝不可能获胜。由此，他们都是尽量回避参与任何竞赛。 n 叛逆由于同学们正处于成长过渡期，独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护，反对成人把自己当成小孩子，同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判的态度。逆反心理，容易偏激，由于知识经验的扩展和加深，逐渐长大的学生开始用批判的眼光来看待周围的事物。对教师的简单说教，喜欢从反面思考，喜欢索隐猎奇，容易产生固执、偏激的不良倾向，因而产生逆反心理。 n 攀比爸爸妈妈常常拿孩子的成绩与别的小朋友比较，于是，很多同学开始会过分在意别人的看法，不甘心输给别人。于是，就样样想跟着别人，变得浮夸，害怕落于人后。这就是一种不健康的攀比心理。而这种攀比不仅表现在学习成绩的比较，还表现在物质，金钱，甚至是外貌的比较。 n 孤独通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，性格孤僻，不愿意与人交往，却抱怨别人不理解自己，不接纳自己。心理学把这种心理状态称为闭锁心理，由此产生的一种感到与世隔绝，孤独寂寞的情绪体验称为孤独感。 n 以自我为中心

最美阳光少年

阳光少年题记—最美阳光 2011年11月3日，一个崭新的生命降临在这世上，很荣幸，她是一个女孩，她现在已长大，14岁，正是活力四射的时候。她是一个德、智、体、美劳全面发展的好少年，她始终以高标准严格要求自己，激励自己，无论是小学还是初中，她始终这样做。 5岁，她踏入幼儿，学习生涯就此开始，初步踏入一个陌生的地方，她对什么都很好奇，这促使了她想要忙地融入、了解这个陌生的地方，于是她上课仔细听讲，下课和小朋友友善相处，有一次，她正在和小朋友们玩耍，突然一个小朋友摔倒在地，满身都是泥巴，并没有受伤，可是当看见身上的衣服非常脏时，不由自主的哭了起来，这时候她走了过来，对那个摔倒的小朋友说：“你穿我的衣服吧，我的妈妈不会说我的。”于是她们俩换了衣服，老师知道了后，夸她是一个乐于助人、懂事的好孩子。告别幼儿园，踏入了小学，她比以前更懂事了，知道爸爸妈妈养育她很不容易，于是她更加发奋学习，上课认真听讲，善于动脑，积极发言，她善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三。她爱看书，知道很多课外知识，功夫不负有心人，她的各科始终在班上名列前茅，是老师眼中的“三好学生”。随着年级的增长，她懂得了尊敬长辈，学会感恩，她一直立志读好书，做好人，一直用实际行动践行诺言，以此报答父母和老师精心养育与培育之恩，在家里经常帮父母做一些力所能及的事，让亲情其乐融融，对待老师发自内心的

尊敬与爱戴，牢记老师的谆谆教导，每每以优异的成绩报答老师的精心培育之恩，深得老师和同学们的好评。在学校这个集体里她倍受领导和老师的关爱，在班级这个小集体里她倍感光荣和任重。她有一颗真诚善良的心。在学校她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐，“一花独放不是春，百花齐放春满园。”于是，她不仅事事争先，事事以身作则，而且心系班集体，心系班上的每个学生，有一次学校组织集体活动，放学后该值日的同学都跑了，她就组织几个同学把教室打扫的干干净净，结果当天学校组织检查卫生，他们班受到了校领导的好评，有人问她为什么要这样做，她回答得很干脆，也很响亮：“为了班集体，为了班级的每个同学！” 一转眼，小学六年的美好生活过去，现在的她已经是一名初中生了，现在的她不仅在学习方面很好，在体育方面也不甘示弱，月考之前，学校举办了一场运动会，她踊跃参加，报了100米短跑和400米接力赛，在100米赛跑中，她使出全身的力气就像在学习上尽最大努力，跑了第一名，在400米接力中，她也不甘示弱，在队友的全力配合下，赢得了第一名，为班级赢得了荣誉。她还很有爱心，每次上街时看见那些残疾人，她都会毫不吝啬地把自己的零花钱给那些人，每次做公交车时，看见有老人，她毫不犹豫地起身让座，每次看见大街上有流浪猫、流浪狗时，她都会附近的商店买一些吃的给它们，每次有地方需要捐款时，她总是第一个去捐款，拿出自己平时舍不得花的压岁钱，有人会问她：“为什么这样做，

争做一名阳光少年

争做一名阳光少年各位老师、同学们：早上好！我讲话的题目是“争做一名阳光少年”。太阳已经冉冉升起，我们在阳光的沐浴下，幸福而快乐地成长！请看一串光辉的名字：周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已；孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要诚实，在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道，他认为这才是对待学习的正确态度；邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身，直到牺牲；雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，是今天，还是将来，我们要学会做人，做一个对社会负责，对祖国和人民有贡献的人。同学们，你们今天是株株幼苗，明天就是栋梁之材，是祖国的未来，是时代的精英，是民族的希望。所以，从现在开始就要做一名阳光少年。阳光少年之所以“阳光”，是因为他们有阳光的味道，光明、温暖、多彩；是因为他们有极强的上进心，不仅仅学好文化知识，同时还在不断陶冶自己的情操，提高自己的品德修养；他们积极努力、健康快乐、文明守纪，又不失活力；他们热心关爱周围的人，对需要帮助的人随时伸出温暖的手；他们有着金子般的心灵，为他人播撒阳光，让他人的生活变得美好和丰富多彩。

“十年树木，百年树人”是一个较长的人才培养周期，你们正处于起始阶段，良好的行为习惯和道德品质应该从现在开始养成和积淀，让争做阳光少年成为你们的愿望和追求，让争做阳光少年成为你们良好的品德和习惯！做一名阳光少年，就要在家里做一名好孩子，在学校里做一名好学生，在社会上做一名好公民。你们正处于起始阶段，良好的行为习惯和道德品质应该从现在开始养成和积淀，让争做阳光少年成为你们的愿望和追求，让争做阳光少年成为你们良好的品德和习惯！做一名阳光少年，就要在家里做一名好孩子，在学校里做一名好学生，在社会上做一名好公民。回到家里，要从小皇帝的影子中走出来，学会感恩，孝敬父母，回家后向爸爸妈妈问好，帮助爸爸妈妈做家务，自己的事自己做，外出时跟爸爸妈妈说再见；来到学校，学会学习，文明守纪，团结同学，关爱他人；走进社会，学会生活，善待生命，远离网吧，遵纪守法，爱护公物，积极参加公益劳动。做一名阳光少年，就要坚持锻炼身体，养成良好的卫生习惯，增强体质，磨砺意志。要发奋读书，积极实践，独立思考，勇于创新，人人争做勤于动脑、敢于质疑的“小问号”；勤于探索、独具慧眼的“小发现”；勤于动手，乐于实践的“小能手”，从小创新，长大创业。同学们，能做到吗？

初中阶段自我评价报告

初中阶段自我评价报告初中阶段自我评价报告怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理初中阶段自我评价报告的相关资料，欢迎阅读！初中阶段自我评价报告1 时光流逝，丰富多彩的三年初中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。我衷心拥护中国共-产-党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提初自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。初二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部，初三年被评为校三好生。学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。三年来学习成绩优

异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。初中阶段自我评价报告2 光阴似箭，日月如梭，三年的初中生活即将匆匆而过。回首成长的岁月，多姿多彩，付出了艰辛和汗水，拥抱过成功和喜悦，也经历过失意和痛苦；收获了友谊和荣誉，增长了知识和阅历，也有过经验和教训。现将三来的成长经历简单总结如下: 我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有很强的集体荣誉感，并热心为班级服务，经常帮助老师打印班级成绩表，多次为班级制作精妙的电子相册和PPT课件。正因为如此，我备受同学老师的信任和同学们的称赞，有幸成为中国共-产主义青年团的一员，并担任班级电教委员和历史课代表，在工作上，能以一名团员和班干部

做一个阳光少年

做个阳光少年阳光，是灿烂的。那么，在阳光下沐浴的我们，也应该是灿烂的。我认为，作为一名阳光少年应该做到：活泼、开朗、思想品德好、刻苦学习、爱劳动、热爱班集体、团结同学、乐于助人、身心健康。阳光少年的标准就是： 1、身体健康； 2、活泼开朗，心理素质良好； 3、品行端正，有高尚的道德情操； 4、该学的功课能很好掌握。总言之，阳光少年就是德智体美全面发展的少年。心态的力量具有多大力量呢？有一个教授找了九个人作实验。教授说，你们九个人听我的指挥，走过这个曲曲弯弯的小桥，千万别掉下去，不过掉下去也没关系，底下就是一点水。九个人听明白了，哗啦哗啦都走过去了。走过去后，教授打开了一盏黄灯，透过黄灯九个人看到，桥底下不仅仅是一点水，而且还有几条在蠕动的鳄鱼。九个人吓了一跳，庆幸刚才没掉下去。教授问，现在你们谁敢走回来？没人敢走了。教授说，你们要用心理暗示，想象自己走在坚固的铁桥上，诱导了半天，终于有三个人站起来，愿意尝试一下。第一个人颤颤巍巍，走的时间多花了一倍；第二个人哆哆嗦嗦，走了一半再也坚持不住了，吓得趴在桥上；第三个人才走了三步就吓爬下了。教授这时打开了所有的灯，大家这才发现，在桥和鳄鱼之间还有一层网，网是黄色的，刚才在黄灯下看不清楚。大家现在不怕了，说要知道有网我们早就过去了，几个人哗啦哗啦都走过来了。只有一个人不敢走，教授问他，你怎么回事？这个人说，我担心网不结实。这个试验揭示的原理是心态影响能力。又有一个教授做了一个更加残忍的试验，他把一个死囚关在一个屋子里，蒙上死囚的眼睛，对死囚说，我们准备换一种方式让你死，我们将把你的血管割开，让你的血滴尽而死。然后教授打开一个水龙头，让死囚听到滴水声，教授说，这就是你的血在滴。第二天早上打开房门，大家都知道发生了什么事情，死囚死了，脸色惨白，一副血滴尽的模样，其实他的血一滴也没有滴出来，他被吓死了。这个试验揭示的原理是心态影响生理。所以心态好，生理健康，能力增强；心情不好，生理差，能力差。心态就具有这么大的力量，从里到外影响你。怎样塑造阳光心态呢？这里介绍七种方法和大家共享。第一种方法：改变态度。改变不了事情，就改变对事情的态度。一个人因为发生的事情所受到的伤害，不如他对事情的看法更严重。事情本身不重要，重要的是人对事情的看法。有一个成语叫“塞翁失马，焉知非福”：在古老的东方，有一个智者，他的一匹马丢了，邻居说：“你真倒霉。”智者回答：“是好是坏还不知道呢。”不久，丢失的马带着一匹野马回来了，邻居说：“你太幸运了，多了一匹马。”智者回答：“是好是坏还不知道呢。”不久，智者的儿子骑野马，从马上摔下来，腿摔断了，邻居说：“你真倒霉，就这么一个儿子，腿还断了。”智者回答：“是好是坏还不知道呢。”过了一段时间，皇帝征兵，许多年轻人都在战场上被打死了，智者的儿子由于腿断了不能打仗，未被征兵侥幸存活。所以从长时间来看，任何事情是好是坏还不知道呢。事情就是个硬币，有时可能是正面，过两天就可

小学生自我评价

一年级小学生自我评价（一）我在本学期爱护公共环境，注重个人卫生，讲文明、讲礼貌，尊敬老师，热爱班集体，团结关心同学，按时到校上课，不缺席、不迟到，认真遵守课堂纪律，上课积极发言，学习刻苦认真、上课专心听讲、按时完成各科作业。但在完成作业时还有些粗心大意，在今后的学习中我会更加努力，改正不足，争取取得更好的成绩。我想参加学习、纪律，品德的评比。（二）在本学期中我能尊敬各科老师，见到每位老师主动问好。爱护学校的公共财物、公共卫生，积极协助老师做一些力所能及的事。团结同学、能按时完成各项作业，在课堂上积极发言。本学期中我想参评的是卫生之星和进步之星。在新的学期里，我要继续保持好的学习习惯，努力改掉上课不专心、写字慢不认真的环习惯。努力争取在新学期里做一个德、智、体美劳全面发展的好孩子。刘老师谢谢您对我的关心和鼓励，我会好好努力的。（三）本学期我尊敬师长，团结同学，上课大胆发言，积极参加课外活动，本学期还参加了校管乐队。在国际香港舞蹈大赛中荣获一等奖。学习有长足的进步，争取改掉上课偶尔讲小话的毛病就更好了。（四）本学期以来，能遵守小学生行为准则和学校各项规章制度。上课专心听讲，积极发言，按时完成作业。尊敬师长，团结同学，爱护公物，热爱劳动。存在的不足之处就是不能严格要求自己，上课有时爱讲小话，学习上粗心大意。在以后的学习中，我要发扬自己的优点，改正缺点，做一个德，智，体，美，劳全面发展的小学生。另外，我要感谢刘老师对我的关心与教导，您辛苦了。学习：a 品德:a 纪律：b+ 卫生：a篇二：小学生自我评价50字小学生自我评价50字（一）我这个学期以来，思想品德好，学习、卫生较上个学期有所好转，纪律性差，自我控制能力还不够，活跃，课堂发言好。我想参加发言评比。（二）我这个学期以来，思想品德好，学习积极性高，严格遵守学习的各项规章制度，服从学校及老师的安排，讲究卫生，助人为乐，团结同学，我想参加学习及卫生的评比。（三）这个学期，我在学校见到老师就问好。上课偶尔会讲小话，做作业三心二意，常常考不到100分。学习一般，老师喜欢的人不是我，而是赵茜岚。我的卫生也不是很好，有时垃圾都懒得去丢，都是放在抽屉里，放学再去丢。我想参评“书写之星”发言之星”和“朗读之星”因为我字写得漂亮，上课发言积极，朗读好听，所以想参选这些！（四）经过一学期的努力，我对自己的自我鉴定如下：我是一个性格内向的孩子。在学习当中，我不爱发言，争取在下学期能够做到积极举手发言。品德还不错，下学期再接再厉。纪律不是很好，在课堂上会讲小话，下学期一定改正。卫生能够做到讲究卫生，我会继续保持。以上是我自己对本学期的自我签定。我要改掉所有的缺点，争取下学斯做个好学生。我还想参加评书写之星呢！（五）这个学期，我在品德、学习、纪律、卫生等各方面都取得了较好的成绩。尊敬老师，团结同学，认真完成老师布置的作业和任务，上课认真听讲，积极发言，生活中能帮助同学，热爱劳动。但是我的缺点也不少，写字不认真，做作业粗心大意，学习不主动。以后我要发扬优点，克服缺点，成为一个优秀的好学生。篇三：学生自我评价。 1.我尊敬老师。在生活上独立自主，合理安排时间。在学习上，明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯和成绩。我学习勤奋，积极向上，还经常参加班级

阳光少年演讲稿(文库)

敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是六年二班的XXX，我今天演讲的题目是：做一个阳光少年。阳光，带给大地蓬勃的生机，带给我们光明和希望。感受阳光，就是感受快乐，感受温暖，感受生生不息的向上的力量。做一个阳光少年，让七彩的阳光洒满我们的世界，陪伴我们健康成长。爱是阳光。爱我们的爸爸妈妈，爱我们的老师同学……爱早晨清凉的微风，爱夜晚天幕上的点点星光……爱操场上的嬉戏奔跑，爱教室里的书声琅琅……爱我们精心打扫的校园，爱我们之间的相助相帮……还记得在舟曲地震时，同学们不约而同地拿出零花钱，贡献出一点点心意，让舟曲感受到了爱带来的希望。爱是支持，是陪伴，是鼓励，是感激，是合理的规则，是相信小树的枝叶始终会向着阳光生长！我相信，爱的微笑、爱的话语、爱的行动就是阳光，她可以让我们的心灵明亮！诚信是阳光。诚信，是人心的法则。坦诚相待，言而有信，能让我们心胸开阔坦荡，让我们赢得尊重，让我们乐于接纳，倾力合作，让我们在逆境中，也能彼此扶持守望。用诚信连接你我，我们之间便满是阳光。文明是阳光。文明是温文儒雅、落落大方，是见义勇为、谦恭礼让。文明是遵规守纪，是尊重师长，是团结协作，是节俭环保，是承担责任……文明的人，恰似三月的阳光，洒下呵护的温柔，带来春天

的芬芳。奋斗是阳光。我们每个人的心中都有梦想，在成就梦想的路上，让我们选择知识，选择坚持，选择珍惜，选择挑战，选择踏实努力，选择坦然面对成功和失败……激情成就梦想，奋斗点亮未来。为美好的梦想而奋斗，我们，也就有了阳光的希望，有了阳光的力量！少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。同学们，我们是祖国的未来，我们的进步，也是祖国的无上荣光。让我们做一个阳光少年，我心光明，温暖、多彩、快乐、向上！谢谢大家！

小升初简历-特长生

小升初个人简历个人基本信息学生姓名性别男民族满就读小学出生日期2000.4 小学入学年份2006年升中学年份2012年家庭住址户口所在地学籍所在地海淀区家长信息姓名工作单位职务学历电话父亲母亲年级学期综合素质测评成绩好学生信息班干部信息数学语文外语体育四年级一优优 A 优区级三好生体育委员二优优 A 优五年级一优优 A 优区级三好生美术课代表二优优 A 优六年级一优优 A 优校级“好学生”美术课代表、体育委员二

获奖情况（一）绘画类 2012.4海淀区中小学生艺术竞赛绘画比赛六年级组一等奖； 2011.4 海淀区中小学生艺术竞赛绘画比赛五年级组一等奖； 2011.6 在第四届“七彩梦想”全国青少年书法摄影展示活动中，荣获绘画类高年级组一等奖； 2010.12 海淀区中小学生科技竞赛科学幻想画比赛五年级组一等奖； 2009.5 在金色年华全国优秀人才书画摄影展示活动中，荣获绘画类一等奖；2009.4 海淀区中小学生艺术竞赛绘画比赛三年级组一等奖； 2008.12 在第十三届全国中小学生书法美术摄影作品大赛获绘画类二年级组一等奖；2008.6 在第十三届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，荣获绘画类一等奖；2008.4 海淀区中小学生艺术竞赛绘画比赛二年级组一等奖； 2007.12 海淀区中小学生科技竞赛科学幻想画比赛小学组一等奖； 2007.6 在第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，荣获绘画类一等奖；2006.12 海淀区中小学生科技竞赛科学幻想画比赛一年级组一等奖。（二）学科类 1、数学： 2012.3第十届“走进美妙的数学花园”中国青少年数学论坛——全国趣味数学技能展示活动中，获北京市六年级组三等奖； 2012.2 参加2012年“数学解题能力展示”读者评选活动，获六年级组复试积极进取奖；2011.10在第二届WMTC（世界数学团体锦标赛）北京赛区决赛中，被评为六年级组优胜奖； 2011.6 第九届“走进美妙的数学花园”数学建模小论文评比活动中，获北京市五年级三等奖； 2011.3第九届“走进美妙的数学花园”中国青少年数学论坛——全国趣味数学技能展示活动中，获北京市五年级组一等奖； 2011.2 参加2011年“数学解题能力展示”读者评选活动，获五年级组复试积极进取奖； 2、英语： 2011．8 北京教育考试院伦敦三一英语口语等级考试六级； 2010．11 北京教育考试院伦敦三一英语口语等级考试五级。 3、语文： 2011.1 在“叶圣陶杯”第三届全国中小学生听说读写大赛中获一等奖； 2010.3 在第二届“巨人杯”全国中小学生听说读写大赛中获二等奖； 2009.12 全国中小学生“诵读中华经典传承汉字文明”知识竞赛中获得三等奖“小探花”奖； 2009.11 全国中小学生“规范书写汉字纠正错别字”知识竞赛活动获得“规范书写汉字纠正错别字小能手”称号。

小学一年级竞选班干部发言稿

让孩子当班干部可以让孩子知道什么是责任，从而可以培养孩子的责任心。以下是小学一年级竞选班干部，接下来跟着一起来看看吧! 小学一年级竞选班干部发言稿1 同学们今天，我走上演讲台的惟一目的就是——竞选班长。在这里，先谢谢老师对我的信任和培养，谢谢大家对我的信任和支持。我相信，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家的友情，一定能将班长这一工作做好。虽然我只是一年级的小学生，但是我明白，作为班长的责任和任务，作为班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，既能向老师提出同学们的合理建议，又能向同学们传达老师的苦衷。第一，我有能力处理好班级的各种事务。因为我有着强烈的为同学们服务的信念，相信我能带领全班成为全校最优秀的班级。第二，我会以更大的努力，为班级争光添彩，为大家做好榜样。第三，在学习上，我会更加努力，以实际行动来告诉大家，我能行!

最后，因为我平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样可以更好的开展工作。请大家支持我，我将积极做好老师的小助手，出色的完成老师布置的工作，我将与大家一起努力，一起进步! 同学们，请你们相信，在新的一年里，我一定可以做得更好，请投我一票!谢谢大家! 小学一年级竞选班干部发言稿2 亲爱的老师，同学们大家好这次班干部竞选，我竞选的职务是总班长，我认为我当总班长有以下优势 1、我学习态度端正，能严格要求自己，如果我能当选班长，我会更加以身作则，以自身的行动带动大家，共同维护班级的纪律，争取更好的学习成绩。 2、我是一个热心肠的女孩儿，严于律己，宽以待人是我的原则，我相信我会在同学们之间架起友谊的桥梁，使我们班成为一个团结的集体。

3、我爱好广泛，我喜欢唱歌，跳拉丁舞，画画，我会带领大家积极参加各项活动，为一年七班争光添彩。我清楚的知道，当班长不仅是荣誉，更重要的是责任。我当班长主要有两个目的一能做老师的得力小助手，帮老师分担重任，共同把班级组织好，让我们班成为一个优秀的班集体。二我希望在当班长的过程中能够锻炼自己，和同学们一起成长。请大家给我一次机会，我会用实际行动来证明自己。如果我有不足之处，也请同学们指正，我会尽力完善自己，是自己能够胜任总班长的职务。同学们，相信你们的眼睛不会看错人的，投出你们手中神圣的一票吧! 小学一年级竞选班干部发言稿3 尊敬的老师，亲爱的同学们大家好!我叫池田。今天，我走上讲台，想参加竞选班长。

阳光少年典型先进个人事迹材料

三一文库（https://www.360docs.net/doc/917398274.html,）/总结报告/先进事迹阳光少年典型先进个人事迹材料 xx，女，11岁。市实验小学少先队大队委，五(六)班班长。她是一个品学兼优、热爱集体、团结同学、勇于创新、乐于助人的阳光女孩。她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求在德、智、体、美等方面全面发展，受到同学、老师、学校和社会各方面的广泛赞誉。她连续四次被学校评为“特优生”、“三好学生”;“拾金不昧好学生”荣誉称号;三次被市中区评为区级“优秀学生”;被授予“市十佳博爱小天使”荣誉称号，6月被评为“市运河之都阳光少年”;10月被省评为“齐鲁小名士”荣誉称号。传递爱心助人为乐关心同学，让世界充满爱。5月12日，四川汶川特大地震后，当看到多少儿童成为孤儿，多少父母失去孩子，非常难过，把自己积攒多年的所有压岁钱3000元捐给了红十字会，请他们转交给受灾的人民。紧接着在学校组织抗震救灾捐款活动，她又一次将自己的零用钱100元全部捐献出来。在先进事迹的感召下，市实验小学的全体学生在抗震救灾捐款中共筹捐救灾款二十

余万元。她的事迹被市红十字会发现，由此年仅十岁的她被授予了“市十佳博爱小天使“称号。这种高尚的品格和充满爱心的善举绝不是她的零星之举，而是一种长期的、自觉的行为：二年级时，班里有位女同学脚扭伤了，不能走路，她就坚持每天背她去厕所。教室距离厕所只有二百多米远，那位同学的体重比她还重，背着她楼上楼下的跑，每走一步都十分困难，每去一趟厕所回来，她都累的满头大汗。就这样，以连十几天，直到这位同学的脚伤痊愈。事后，这位同学的家人十分感动。一次在操场上拾到70元钱，立刻交给老师，并积极帮老师找到失主。获学校“拾金不昧好学生”荣誉称号，并号召全体学生向她学习。走出校园，同样把自己的爱心献给需要帮助的人。每次坐公交车都主动把座位让给老人，还经常搀扶老人过马路，看到邻居奶奶买菜回来，总会伸手帮忙，深得邻里喜爱。负有责任感勇担重任作为学校的大队委、班级的班长，不仅是老师的小帮手，同时积极为同学服好务。班务工作，她始终吃苦耐劳走在前面，为了美化教室，她向班主任提出“人人种植一盆花”的活动，她自己带头种植十多盆，结果不到一周，整个班级翠绿欲滴，一派生机。活动开展得有声有色，不仅美化了班级，还培养了同学们热爱劳动的习惯。她和班委组织了“环保小卫士”活动，课间带领

做一个阳光少年演讲稿

做一个阳光少年演讲稿做一个阳光少年演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我是六年级 (3)班的王灿。我为大家演讲的题目是：我是一名阳光少年。如果说生命是一条河流，那么有阳光的岁月就是其中最晶莹,最灿烂的浪花;如果说生命是一辆疾驰的快车，那么有阳光的岁月就是窗外变化无穷的美丽风景。要问我世界上最美好的东西是什么，我会说： “那是阳光!”在阳光灿烂的日子里，我愿意让它沁入我的每一个细胞，感受它，欣赏他。人们常常会把阳光一词与少年联系在一起，称之为——阳光少年，因为我像阳光，找出了自己美丽的彩虹! 身为家庭里的一位小成员，我尽到了女儿应尽的责任，也遵守了一个女孩子必备的生活习惯。在学习上，我努力，刻苦，成绩理想，我知道学习是给自己学的。学习好了，家长也会满意，这是对家长最好的报答。每天早上起来，我都会说： “做个阳光少年真好!”心里感觉美滋滋的。我觉得每一个阳光少年都很幸福，因为，我有着自己最伟大的追求，自己最美好的心愿。我们有着自己的奋发动力，我们是有理想的阳光少年。也许以后当我回想往事时，我会说： “看，太阳在朝我微笑，因为我永远是一个充满阳光的‘少年’。既然是花，我就要绽放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是名阳光少年，我就要成为最出色的、最优秀的阳光少年!少年兴则国兴，

少年强则国强。我们每一个人都拥有积极向上的形态，做一个阳光少年，那么中华民族的前途必会如初升的太阳一般，蓬勃向上。 ===========================================================争做阳光少年尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我叫康睿。我爱看书，喜欢在书的海洋里遨游;我爱唱歌，喜欢用歌声传达我的快乐;我爱跳舞，喜欢用舞蹈舞出生命的活力。当朝阳挣脱地平线的束缚，我为无所畏惧的太阳感到骄傲。要问我世界上最美好的东西是什么，我会说： “那是阳光!”在阳光灿烂的日子里，我愿意让它浸入我的每一个细胞，感受它，欣赏它。人们常常会把阳光一词与少年联系在一起，称之为——阳光少年。在学校，我是老师的小助手，同学的好伙伴，我对世界上所有的事物都非常好奇。在班级里，我和大家一起快乐学习、幸福成长。上课了，我认真听讲，积极动脑，还勇于发表自己的看法。下课后，我文明游戏，既玩得开心又让大脑得到充分的休息。回到家里，我孝敬父母、享受生活。我给父母泡泡茶、捶捶背，这是给劳累了一天的父母的最好报答。不光自己的事自己做，我还帮父母干家务。客人来了，端茶倒水我会主动上前。平时爸爸、妈妈要我做什么，我也会及时、尽力做好。每天早上起来，我都会说：“做个阳光少年真好!”心里感觉美滋滋的。我觉得每一个阳光少年都很幸福，因为，我有着自己最伟大的追求，自己最美好的心愿。我们有着自己的奋发动力，我们是有理想的阳光少年。我的一天充满阳光，我的一天充满色彩。那是因为，我是阳光少年，我奔放，我轻松，我简单，我诚实，我有梦想，我有理想。我珍惜现在真实的我，我也在为自己创造更美好的明天。我会说：

2018年学生暑假自我评价范文

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年学生暑假自我评价范文暑假里，大家都会有做什么呢?又有什么样的变化呢?下面由小编为大家精心收集的2018年学生暑假自我评价范文，希望可以帮到大家! 2018年学生暑假自我评价范文【一】一个暑假这么快就过去了，虽然暑假的每一天都是那么的平淡无奇，但都充满了趣味，每一天都有着与众不同的的快乐和辛酸。或高兴，或难过，但这一切的一切就要在明天的到来下结束，开始新的生活。明天就是初三的学生了，面对初三，有好奇、有恐惧、有憧憬……好奇初三的生活，恐惧初三的生活，憧憬初三的生活，在这面临初三的五味具杂中还夹杂着兴奋和紧张，心中就像打翻了五味瓶，百感交集啊! 这个暑假，我扮演了一个老老实实的乖乖女，没有太多的户外活动，大多都是在家大门不出二门不迈，生活既单调又不缺乏趣味，只有偶尔的出去吹吹风风，晒晒太阳，找同学聊聊天，这些就当做是枯燥暑假中的调味品。平平凡凡，普普通通，简简单单之中的平凡的乐趣……这就是我的暑假。暑假结束了，马上就要迎来崭新的初三生涯了，要好好努力学习，为了以后光明的未来，加油! 2018年学生暑假自我评价范文【二】 1/ 12

日历一页一页地翻过，不知不觉，暑假过去一大半了。坐下来回忆回忆，暑假过去的一个多月里，我每天都过得那么充实。仔细总结一下，假期所做的事情可真是够多的，大家一起来看看吧。一.读书使我的暑假充实而精彩。暑假刚一开始，妈妈就把“校讯通”的营养小书包买了回来。我和弟弟就像饥饿的人拿到了美味的面包一样，废寝忘食地“吃”着这些精神食粮。目前，我已经读完了《夏洛的网》、《哪吒大战红孩儿》、《森林报》(春)、《再被狐狸骗一次》、《长袜子皮皮》等五本书，还有《今天我是升旗手》、《西游记》、《三国演义》、《给我一个好名字》、《梭梭拉拉最要好》、《我的哥哥爸爸》、《小牛顿科学馆》系列、杨红樱校园小说系列等，这些都是我爱不释手的好朋友。读书让我的暑假过得非常充实而又精彩。我对自己不满意的地方就是：读了这么多的书，却只写了很少的几篇读书笔记。在剩下的暑期后半时，我要努力多写几篇有质量的读书笔记。二.外出旅游使我在暑假开阔眼界这个暑假，我去过的地方可真不算少。我参加了阳光少年未来领袖夏令营、参观了凝结着林州人民的智慧和心血的红旗渠，博大深渊的中国文字博物馆，世界第一大佛尧山“中原大佛”，“中国最美的地方”白云山，我也去了美丽的云台山，这可是我第一次随团“放单飞”，这些景点都在我们河南境内。我和弟弟一起去了郑州市“点点梦想城”，体验了小法官、环卫工人、挤奶工、电视台播音员、邮递员、编织工人、美发美甲等职业，还挣了六十八元的的点点币。

阳光少年事迹材料

阳光少年事迹材料凤台县城关镇中心学校李宇菲李宇菲，今年九岁，是凤台县城关镇中心小学三年级(1)班的学生，入学以来一直要求上进，在各个方面都非常突出，她热爱集体、积极向上、乐于助人是个品学兼优的学生，是同学和老师的好朋友好帮手。在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，她全面发展，时时以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力。现将她的事迹概括如下：勤奋学习、开阔视野。在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为优秀少先队员或三好学生。她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。心地善良、礼貌待人。她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。李宇菲同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，从不顶撞父母，性格乖巧。经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜、洗菜、洗衣服等；爸爸妈妈累的时候，她就给他们捶捶背，洗洗脚；或自己

动手烧饭给爸妈吃，她会煮水饺，下素面，做蛋炒饭等，让亲情其乐融融。妈妈准备动手包饺子时，她就帮忙擀饺子皮，或包饺子等，真是个能干的小姑娘。对爷爷奶奶更是孝顺、关心备至：好吃的东西首先想到给爷爷奶奶留些；学校里发生的有趣的事讲给他们听听；关心他们的冷暖病痛，他们的身体不舒服了，给他们端茶送药问长问短。对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。对和她同龄的朋友，更是友好，与他们分享图书故事，玩具、美食。大家都喜欢和她在一起玩。传递爱心、助人为乐。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，她总是大方地拿出自己心爱的文具借给他们；有同学遇到困难，只要她在，她总是热情耐心地尽自己最大努力帮其解决，从不计较个人得失。下雨了，把没有雨伞的同学护送回家。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。在学校组织献爱心活动，她都能积极参与，无私奉献。为患重病的少年捐款，她表现得很好，一次就捐出她所有的平时积攒的零花钱。热爱劳动、积极肯干。她劳动积极肯干，脏活、累活她总是抢在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，她都能够提前出色地完成。不管是不是她值日，每天中午放学后，她都要留下来，打扫卫生，不嫌脏，不怕累。她们班的卫生总是被评为最清洁，这里面有她的一份功劳。在家里，自己的房间，书桌总是收拾得干干净净，整整齐齐。

做阳光少年演讲稿

做阳光少年尊敬的老师、同学们，大家好下午好！我是二年级（3）班的麻雪莲。今天我演讲的题目是：《做一个阳光少年》有一种美，令人惊艳，令人回味，有一种美，深藏不露，他就是文明之美，礼貌之美，文明的女孩是阳光，礼貌的少年是阳光，你要问我文明是什么？文明是随手捡起与我们美丽的校园不和谐的废纸；文明是在拥挤的公交车上，让座给老弱病残；文明是在公共场合用轻言细语代替大声喧哗；文明是在别人处于困境时伸出的援助之手；文明是路上相逢时的微笑；文明是见到老师时热情的问候；文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”；……一个简单的行动，一个小小的改变，一颗博大的心灵，一个看似不经意的举动，都体现出你的文明。那么怎样做一个阳光学生呢？每当有同学考差了，情绪低落时，有的同学跑过去说：“没事，，下次再加一把劲儿，不要再伤心了！”这是安慰的阳光。每当有同学认为自己画不好画，想要放弃时，有的同学跑过去对他说：“不要灰心哦，加油，你一定可以的！”这是鼓励的阳光。每当有同学指出一位同学的不足时，那一位同学虚心听取，这是谦虚的阳光。每当有同学偷了另一位同学的东西，偷东西的那位同学，主动承认，这是诚实的阳光。每当有同学把另一位同学的铅笔盒不小心弄坏时，那位同学说“没事，再买一个就好了。”这是宽容的阳光。每当有同学失败了，他像是自我安慰似的，“不用难过，下次再加油。”这是

乐观的阳光。每当有同学在校园见到了5元钱，他没有独吞，而是主动交给老师。这是拾金不昧的阳光。同学们，“一花独放不是春，万紫千红春满园”，让我们手拉手，心连心，共同努力，展现我们的新风采，让文明礼仪之花开满校园的每个角落！今天，我们是株株幼苗，明天，我们便是祖国的栋梁，使国家更加繁荣富强！让我们用自己的行动，做一个阳光的学生！我的演讲完毕，谢谢大家！

(完整word)七年级上册政治苏教版

七年级上册第一课我是中学生了 1、怎样才能成为好朋友？（相识的人成为好朋友的条件）P4 成为朋友需要彼此之间的真诚和心灵的沟通 2、什么是班风？P4 班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。 3、良好班风的作用是什么？P4 良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。 4、优良班风主要体现在哪些方面？P5 优秀的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。 5、怎样形成良好的班风？P5—P6 优良的班风的形成要靠每一个人用行动去创造、去维护。爱心是营造良好班风的情感基础。 6、怎样做一个阳光少年？P9 做好角色转换；做好心理上的调整；主动调整生活节奏。做一个阳光少年，实质上就是要在上合生活中保持一种积极的心态。第二课天生我才必有用 1、如何正确认识和评价自己？ ①正确的认识和评价自己关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。接受自己，诚实的对待自己的长处和短处，扬长避短 ②正确的认识自己，努力发现和发挥自己的潜能。 ③正确的认识和评价自己，必须掌握科学的方法，常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。 2、为什么要正确认识和评价自己？（正确认识和评价自己的意义）P16 ①正确的认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。 ②充分的认识自己、相信自己，超越自己是每一个成功者基本素质之一。 3、什么是自信? P17 自信是一个人成才与成长不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。 4、自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。 5、怎样才能获得自信？P17 ①只要找出自己的优势，挖掘自己的潜能，在现有的基础上进步，我们就会逐步树立起自信心，不断走向成功。 ②超越自卑 6、自卑的含义P18 自卑感是一种消极的自我评价和自我意识，是个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。 7、怎样克服自卑? ①全面的认识自己 ②发现和发挥自己的长处 ③勇于正视自己的不足

《阳光少年报》介绍

尊敬的各位领导老师大家好：我们是来自xxxxxxx小学的阳光少年！不知道老师们是否赞同这样一句话“优秀不一定是参加多少比赛获得了多少奖杯，优秀不一样是几门学科考了多少个A，优秀不一定是能歌善舞会演讲会主持〃〃〃〃〃〃优秀更多的是素质上的文明，道德上的善良，行为上的优良习惯，是让所有人打心底里肯定的言行举止。”这句话正是我们学校热火朝天的“争当阳光好少年”活动的内涵。阳光、乐观、自信、勇敢、活泼健康、乐于奉献、勤于学习、温暖有爱是我们阳光少年的风采，而新鲜有趣丰富多彩的活动是我们阳光少年校园生活的缩影。“公物童话故事比赛”、“阳光少年三珍惜活动”、“相声情景剧展演”、“世园童谣展风采活动”、“阳光酷玩游戏”、“梦回唐朝寻中秋”、“世园花种我来撒活动”、“老游戏进校园”各种各样的活动会让你应接不暇，我们不仅在活动中感受着快乐，更能体会来自老师的谆谆教导和殷切希望，体验着争当阳光好少年的快乐，领悟着“做一件好事不难，坚持做好事很难”的真谛。这不，您现在看到的正是我们的《阳光少年报》。阳光少年报上面记录了我们“阳光少年”许多的奇闻妙事，每一个活动都挡不住全校同学参与的高涨热情。比如，这是我们的“阳光少年三珍惜”活动。我们师生共同设计了倡议书和《节约粮食style》相声表演，还进了“惜纸情景剧”演出。这一出剧简单但却不失精彩，主要讲述了从古代没有纸到蔡伦发明纸，从现在用纸联系到乱砍乱伐，从节约用纸上升到保护环境节爱护树木的环保意识。由四年级同学经过两个星期的精心编排穿越古今的“惜纸主题剧”，他们的表演不仅张弛有度，服装道具齐全，最重要的是告诉了学生们节约用纸的意义与责任！主题句落幕之前小演员模拟小树的口气向同学们发出了“延长书本使用寿命，写作业要认真，减少错误就可以减少纸的浪费”之类的节约用纸的具体做法，赢得了同学们热烈的掌声，起到了良好的寓教于乐教育效果！当然我们精彩的活动还有很多，漫画比赛、童话故事比赛、纸飞机飞行大赛，都一一呈现在我们的《阳光少年报》上！对了，还有我们的趣味古诗文闯关更是别有风趣，大家随着主持人的一声令下立即背出了相应的古诗，这让我们的学习兴趣更加浓厚了。而且，为了把我们的《阳光少年报》办的和我们的生活一样丰富多彩，我们还开辟了不同的板块！同学们在阳光少年报上不仅能看到学校最新的有趣事件，欣赏到最优秀的文学作品，了解近期的课外活动，还能学到不少知识呢！上面的每一个字，每一句话，每个活动，每次笑脸都成了我们最美好的童年的见证！

小升初简历自我评价

小升初简历自我评价篇一:小升初个人简历模板获奖情况 (一) 英语类 1. 2011年01月北京教育考试院伦敦三一英语口语等级考试五级 2. 2011年01月剑桥英语水平测试二级A2 (二) 特长类 1. 2010年07月中国科学技术协会第十届中国青少年机器竞赛 VEX机器人工程挑战赛小学组二等奖 2. 2010年09月中国儿童中心亚洲机器人联赛中国北方区选拔赛VEX机器人工程挑战赛小学组二等奖 3. 2010年04月北京学生活动管理中心第十届北京市青少年机器人竞赛一等奖 4. 2010年04月海淀区教育委员会第十届海淀区青少年机器人竞赛 VEX项目(小学组)二等奖 5. 2008年03月海淀区青少年活动管理中心北京市海淀区中小学生书法比赛一等奖 6. 2006年06月教育部艺术教育委员会第11届全国中小学生绘画比赛三等奖 7. 2006年10月海淀区教育委员会海淀区中小学生轮滑比赛300米第二名 8. 2006年11月北京市冰上轮滑运动协会北京市少儿速度轮滑男子接力赛第六名 (三) 好学生、学习标兵

1. 2010-2011学年度第一学期校级好学生 2. 2007-2008学年度第二学期校级好学生 3. 2005-2006学年度第一学期校级好学生 4. 2009-2010学年度第二学期荣获学习标兵奖 5. 2005-2006学年度第二学期荣获学习标兵奖自我评价我是一个性格开朗、诚实、乐观、自信的男孩。有较强的上进心和求知欲。我从小养成了良好的学习习惯，掌握了正确的学习方法，学习成绩六年全优，一直名列前茅，尤其是英语成绩突出，曾阅读了大量的英文原版小说，读过magic tree house、 CamJanSen和goosebumps等系列小说，仔细看过上百部英文原版片。有较强的听说读能力，并通过了伦敦三一口语五级考试(未参加任何考试辅导)。我有很强的责任心和集体荣誉感，从一年级起，就一直担任班干部，五年级担任大队委，六年级担任中队委。我精力充沛，爱好各种体育活动，曾参加海淀区、北京市轮滑比赛，并取得了好名次;在校运动会上还取得了男子跳高第二名的优异成绩。“学习标兵”、校级“好学生”等荣誉证书记载着我的成长和进步。在学习之余，我还有很多爱好，我最大的爱好就是机器人编程和制作。从四年级开始我一直参加FLL机器人训练，2010年2月我校引进VEX项目，由于我有较强的动手能力和较高的悟性，老师派我和一位六年级将要毕业的同学参加首批VEX 训练。2010年4月我们第一次参加VEX项目比赛就取得了北京市青少年机器人大赛VEX项目一等奖第一名;2010年8月参加了第十届中国青少年机器人竞赛VEX机器人工程挑战赛，并荣获全国二等奖。这就是我，一个积极进取、乐观向上的阳光少年。获奖证书一:英语类二:特长类