定光小学规范办学行为减轻学生课业负担实施方案

规范办学行为减轻学生课业负担实施办法为贯彻落实上级有关要求，进一步规范办学行为，切实减轻学生课业负担，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，把关心学生身心健康、减轻学生课业负担作为学校教育工作的重要任务，坚持依法规范、标本兼治、提质增效，坚持建章立制、综合治理，坚决纠正各种违背青少年身心发展规律和教育教学规律的不规范办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，促进素质教育扎实深入开展。

二、目标任务

基本建立要求明确、责任落实、措施固化、监督常态、齐抓共管的长效机制，初步形成学校主抓、家庭配合、社会支持的工作局面，办学行为基本符合规范，学生课业负担明显减轻，家长和社会满意度提高。建立适应实施素质教育要求的高质量、轻负担的制度体系，办学行为符合规范，学生课业负担符合规定要求，整体教育质量明显提高，家长和社会基本满意度有较大提高。

围绕上述目标，完成以下减负任务：

1．规范课程开设，控制课时总量。开齐开足国家规定课程，重视音、体、美、信息技术、综合实践活动特别是研究性学习等课程的开设和教学，确保中小学生每天体育锻炼1小时。教师不得随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程。不组织学生参加各种违背教育规律的竞赛。禁止校以任何名目在双休日、寒暑假和其他法定节假日组织学生集体上课补课。

2．规范作息制度，控制学习时间。保证学生休息权、双休日的自主支配权。严格遵守国家课时规定，学生在校不超过6小时。

3．规范作业布置，控制作业数量。优化作业内容，改进作业方式，提高作业质量。一、二年级不留书面课外作业，控制其他年级课外作业量。倡导改进作业方式，鼓励当堂作业；指导学生在完成书面作业的同时，完成与自然、社会、生活相关联的社会实践性作业；增加学生课后阅读量。

4．规范考试行为，控制考试次数。加强日常考试管理，减少考试次数，提高考试质量。一、二年级只进行期末考试，不组织期中考试；严禁以考试成绩给班级、学生排列名次（座位、考场）。推行日常考试成绩无分数评价。

5．规范学生用书，控制滥用教辅。严格执行国家教辅材料管理政策，加强对教辅材料使用的管理。任何教师不得以任何名义统一征订教辅材料。

6．规范教师行为，加强收费管理。教师不得对学生实行有偿家教、有偿补课，不得私自在校外兼课、兼职。教师要尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生，保护学生合法权益；不得自行以任何形式向学生和家长收费。

三、实施措施

1.转变教育观念。引导教师准确把握教育发展的主题，树立全新的教育观念，进一步掌握素质教育的基本理念和基本要求，提高落实八项“规范”的自觉性，并将其贯穿教育、教学、教研和管理行为全过程。

2.创新教学模式和方式。以打造优质高效课堂为重点，总结推广先进科学的课堂教学方式方法。积极推行先进教法，评选推荐一批观念新、内容精、方法当、

手段活、效果好的课堂教学范例。遵循因材施教的原则，创新分层教学模式。根据不同学生现有的知识和能力水平，确立不同层次的教学目标、达成标准和教学要求，分层设计作业和试卷。建立帮扶学习困难生制度，提高整体学业水平的合格率，在

3.优化教学过程。教师要以优质高效为目标，根据课程标准和学生学业基础，提出恰当的教学目标和实在的教学内容，切实增强各项教学活动的针对性。要对课前预习、课堂学习、课后作业练习等进行系统思考，整体设计，积极引导师生互动，不断优化教学过程，提升教学效果。要积极开展家访等活动，及时了解学生特别是留守儿童的情绪、学习、生活等情况。学校要建立完善优化教学过程的管理制度和评价机制，加强对教学全过程的协调、监督、指导。

4.改革考试评价制度。逐步改变以单一的考试成绩评价学生的做法，减少考试次数，提升考试质量。完善综合素质评价制度，充实内容，将评价结果与小学毕业挂钩。

5.提升教师整体素质。加强教师师德教育，开展教师职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。重视培养理念先进、精于管理、敢于创新的校长队伍。不断完善和健全名优教师培养与管理制度，在评职、评优方面凸现教学水平和实绩，健全教师研修工作的管理机制，设置多元化的绩效目标，实施定量与定性相结合的评价方法，着力培养高素质的教师团队。

6.加强对学生的心理关爱。学校和教师要高度重视心理健康教育工作，提高教师心理健康教育的知识和能力，根据学生年龄特点和个性差异，采取科学的教育方法，缓解学生学习生活的压力，排解他们成长中的烦恼，培养学生积极、乐观、向上、抗挫的心理品质，促进学生人格健全发展。积极创建和谐校园，努力把学校建成学生健康成长的乐园。改善学校心理健康教育的条件，多渠道实施心理健康教育。关注学生的情绪变化，特别要创造性地做好进城务工人员随迁子女、农村留守儿童以及家庭经济困难学生、学习困难学生等群体的心理辅导。

7、落实学校责任。坚持正确的教育方向，加强对减负工作的领导。树立全面的质量观和科学的政绩观，将减负作为落实国家教育方针的必要内容纳入学校重要的议事日程，统筹规划，整体推进。建立减轻学生课业负担改革的学校领导组，定期分析情况，有针对性地提出目标任务、工作措施和要求，抓好工作落实。

8、坚持齐抓共管。围绕推进减轻学生课业负担的改革内容，学校各部门、家长相互配合支持，形成合力。要通过家长会、家长培训班、家访等形式，宣传减轻学生课业负担的重要意义和规定要求，引导社会、家庭对学校进行正确评价，理解支持学校采取的减负措施，树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，配合学校实施减轻学生课业负担工作。

9、加强舆论宣传。利用黑报刊、宣传栏等大力宣传减轻中小学生课业负担改革工作的重要意义，引导全社会关心和支持学校减负增效工作，形成家校共同推进减轻学生课业负担改革的良好环境。

2012--9