研学方案 寻找红色印迹 触摸嵩山文化 ——走进登封市革命烈士纪念馆、中岳庙

研学方案 寻找红色印迹    触摸嵩山文化  ——走进登封市革命烈士纪念馆、中岳庙
研学方案 寻找红色印迹    触摸嵩山文化  ——走进登封市革命烈士纪念馆、中岳庙

一、研学主题

“寻找红色印迹触摸嵩山文化”

二、研学地点

登封市革命烈士纪念馆/嵩山中岳庙

三、知识目标

1.了解登封市烈士纪念馆的工农兵群体英雄雕塑像的历史背景;了解皮定均、徐子荣领导豫西抗日先遣支队英勇抗日的英雄事迹。

2.了解中岳庙作为世界道教主流全真道圣地的历史演变过程,以及庙宇构造、庙宇建筑、道教文化、铁人故事、书法艺术等知识。

四、情感目标

1.通过参观登封市烈士陵园的研学活动,了解红色文化,弘扬民族传统,传承优秀的民族精神。

2.通过参观“天地之中历史建筑群——中岳庙”,了解家乡登封的名胜古迹,增强对家乡的热爱之情。

五、成长目标

1.学会通过调查、收集、整理、研讨交流等方式收集信息,通过活动培养学生“安全意识、团队意识、环保意识、探究意识、吃苦意识、公德意识”等意识。

2.丰富学生生活、陶治情操、增长见识、全面提升学生综合素质,增强学生爱家乡、爱祖国的情感。

六、活动准备——安全预案

(一)人员分工

以班级为单位召开家长会,宣传发动,组织学生自愿报名,每班确定3-5名家长志愿者,作为本班的安全员。郭艳霞、宋娜娜老师是医疗辅导员,职责是负责所需物品准备与保管,如治疗急性肠胃炎药品、云南白药、气雾剂、邦迪、塑料袋以及扩音喇叭、对讲机、音箱等。

(二)物件

1.请学生将户口本复印件1份交给老师携带以备不时之需,并将证件用手机进行拍照,在手机中保存照片。

2.就医用药

如研学活动前有身体不适,请在活动开始时告诉团队医疗辅导员。如学生发生意外伤病,医疗辅导员会陪同学生前往正规医院就诊。

3.日常用品

夏季天气变化大,注意做好防暑防晒防紫外线准备,并随身携带雨伞。

(三)衣物准备

穿舒适的衣服和运动、休闲鞋。室外温度较高,自行准备水杯,

拿取时注意安全,以免砸伤自己或别人,接倒热水时防止烫伤。

(四)食品安全

不吃临时摊点上的食物,以防病从口入。不乱吃不卫生、不健康食品,少吃零食,保证营养。天气炎热或运动量较大时,注意补充水分。

(五)出行安全

1.凡危险品、动物以及损坏或污染车辆的物品,都不能带入车内。

2.乘坐大巴车,需系上安全带,不得将头部以及身体其他部分伸出窗外,以免发生意外。

3.在景点时不乱购物,以免上当受骗。

(六)人身安全

1.每班分成若干小组,以小组为单位结伴而行,有序游览,禁止独立行动。组长负责清点人数。如遇特殊情况,及时向老师或安全员汇报。

2.到达游览地后,必须听从带队教师安排,牢记集合时间和地点。每离开一处景点前检查自己的物品是否有遗落。

3.不轻易与陌生人交谈,注意人身和财产安全。

4.穿越马路、岔路口时,要遵守交通秩序,反应要机敏,确保安全。

5.在景点游览时,要遵循常规线路,紧跟老师,不得溜号掉队。

6.室外活动时远离水沟和路滑地段。

7.在景点参观时注意保护文物古迹,不要随意刻划、不随地丢弃垃圾。

七、研学活动过程

(一)导入

古人又云:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。鲁迅先生也说:“必须和社会现实接触,使所读的书活起来。”在这最美的季节,我们走进我们美丽的家乡,参观登封市革命烈士纪念馆和嵩山中岳庙开展为期一天的研学活动。

师:关于登封市革命烈士纪念馆和嵩山中岳庙,你们都已经了解哪些知识?

生自由说。

师:希望大家在这一天的课程学习中,开拓视野,自理自立,互勉互助,能有所得,有所突破,收获与平时的课堂中不一样的知识。

(二)活动探究

1.研学地点——登封市烈士陵园

学生在老师的带领下面向烈士纪念碑,

列队站好。

优秀传统文化进校园实施方案范文

优秀传统文化进校园实施方案范文.DOCX (20XX——20XX学年第X学期) (本文档共【10 】页/【4448 】字) 单位 姓名 20XX年X月 XX学校优秀传统文化进校园实施方案为深入落实立德树人根本任务,提升学校综合育人水平,全面实施素质教育,促进学生全面发展、健康成长,学校结合实际和学生发展特点构建“立德树人、活动育人、文

化育人”的综合育人体系,旨在通过丰富多彩的校园文化活动教育学生,良好校园文化氛围熏陶学生,建立健全综合育人评价机制,进一步深化课程改革、加强学校综合育人体系建设。 一、突出“两个到位”,强化组织领导 1、思想认识到位,建立德育工作长效机制 学校始终将育人工作放在首位,坚持“育人为本、德育为先”原则,在工作中加强领导,建立综合育人工作长效机制,做到有组织、有领导、有计划、有目标、有措施、有考核。一是学校制订德育工作中长期发展规划和学校综合育人工作管理制度;二是成立以校长为组长,分管德育副校长为副组长,德育处、教导处和团委书记为成员的育人工作领导小组,以年级组长、班主任为主的育人管理队伍,具体落实学校育人目标;三是学校每期召开综合育人工作研讨会,反思学校育人工作经验,结合当前教育形势和存在问题对育人工作提出新的要求和措施。 2、育人目标管理到位,促进学生健康发展 一是学校育人工作目标明确,即:以培养具有行为规范、思维活跃、体格健全、善于实践、开拓创新、懂得感恩、勇于担当的合格中学生为目标。 二是学校制定涵盖品格修养、教育思想、科学精神和时代精神,体现学校办学理念、办学宗旨和特色的“一训三风”,

即:创新、奉献、自强、和谐的校训,文明、守信、和谐、创新的校风,厚德、博学、高效、创新的教风;勤学、苦思、好问、诚实的学风。 二、以丰富多彩的活动为契机,搭建学生展示的平台 丰富多彩的校园文化活动是学校教育的实践环节,引导学生在活动中锻炼自我、认识自我、展现自我,挖掘潜能。为达成育人目标,学校认真抓好以下几个主要活动: 1、举办“校园艺术节” 学校每年一届的艺术节既是对学校教育教学活动、校园文化艺术建设的全面展示和检阅,也是对学生快乐成长、个性发展、多元化成才的引导。举行“师生健身健心运动会”、“书画才艺赛”、“学生演讲比赛”、文艺汇演等活动。校园艺术节不仅能丰富学生的课余文化生活,而且提高了学生艺术素养和整体素质,促进了班级之间的交流和合作。 2、抓好德育“一月一主题”活动 德育“一月一主题”活动的设计,既要体现全员育人、全程育人、全方位育人,化大为小、化虚为实的原则,又要根据学校实际和学生的具体情况,将育人的目标细化、具体化。遵循“走近学生心灵,回归人本自然”的“小、近、实”德育教育原则。所谓“小”就是从大处着眼,从学生的日常小事抓起,从一点一滴做起,注重小节,注重细节。“近”就是从长远着眼,从近处抓起,从现在做起,学身边人做身

红色文化教育活动实施方案.

校园红色文化教育 ----活动实施方案 一、活动目的: 为深入开展革命传统教育和爱国主义教育,充分发挥和利用红色资源优势,用红色文化引领青少年健康成长,我校组织和开展“传承红色基因,践行社会主义核心价值观”青少年行动主题活动。1、使我校的德育教育更加富有实效性,增强学生爱国情感,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神,深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育,引导学生学习民族的历史和传统;2、使学生确立远大志向,树立和培养正确的理想信念;3、培养学生感恩意识,树立回报社会的责任意识;4、激发学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情。 二、活动步骤: 教育活动分为四个阶段。 第一阶段:(4.4~4.5)参观海阳市革命烈士陵园; 第二阶段:(4.10~4.11)观看爱国主义革命教育的红色影片; 第三阶段:(4.16~4.17)参观海阳地雷战纪念馆; 第四阶段:(4.22~4.23)以“红色记忆”为中心开展主题班会。 三、活动内容: 1、参观海阳市革命烈士陵园 由学校有关领导组织分配,合理安排时间,以级部为单位,班主任带领并组织本班级学生到海阳市革命烈士陵园参观,开展“重温红

色记忆”活动,让学生追溯海阳红色光辉历程,激发团员青年热爱、传承红色经典文化的激情。 2、观看红色教育影片、学唱红色歌曲 根据“百年树人---电影阳光行”,学生投票选出最喜爱的红色电影,教师将影片下载后,利用班会时间组织全体学生统一观看,写一篇观后感并在班级内进行最美“红星少年”的评选活动; 3、参观地雷战纪念馆 由学校有关领导组织分配,合理安排时间,以级部为单位,班主任带领并组织本班级学生到海阳地雷战纪念馆参观,开展“重温红色记忆”活动,让学生追溯海阳红色光辉历程,激发团员青年热爱、传承红色经典文化的激情。 4、开展以“红色文化教育”为中心的主题班会 主题班会活动以学生为主体,老师在组织形式上、内容的选择上给予指导、点拨;学生周末放假期间查找一些与“红色”相关的资料(烈士介绍),学唱一首红色歌曲,班会时进行活动汇报和展示;各班级要拍摄活动照片和视频资料。 四、活动要求: 1、广泛发动,全员参与。学校充分运用校会、班会等宣传阵地,突出红色主题教育活动的主要内容和精神实质。 2、注重培养、树立典型。各班级在富有特色的红色主题教育活动中,注意发现、培养典型的人物和典型故事。挖掘、培育、宣传典型,用身边人教育身边人,熟悉的典型影响熟悉人,营造浓厚的争创先进的

庆祝建国67周年系列文化活动方案

庆祝建国67周年系列文化活动方案 A series of cultural activities to celebrate the 67th anniversary of the founding of the people's Republic of China 汇报人:JinTai College

庆祝建国67周年系列文化活动方案 前言:策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现 目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现 实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具 有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 庆祝建国67周年系列文化活动方案 今年是中华人民共和国成立67周年。为了充分展现建国67周年尤其是改革开放30年来经济和社会建设取得的巨大成就,展示全市广大人民群众生活水平和精神面貌发生的巨大变化。以服务xx改革开放大局,展示xx科学发展成就为宗旨; 以彰显xx文化特色,加强对外文化交流为主线;以建设富裕文明和谐新xx为主题,以"精彩xx67年"大宣传活动为载体;市 委宣传部主导策划了12个庆祝建国67周年(全年)系列文化活动。活动形式上主要是通过新闻发布会、歌舞比赛、书画展示、文艺演出、群众互动、广场文娱、文化下乡等,活动内容上坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,健康文明。旨在欢庆祖国六十七华诞,激发全市人民热爱xx、建设xx的豪情壮志,为建设富裕文明和谐新xx营造良好的文化氛围。 活动之一

名称:"舞动xx"--xx市首届国际标准舞锦标赛 时间:4月5日-4月6日 形式:国标舞比赛 目的意义:通过比赛,为广大国标舞爱好者提供一个展 示自我的平台,丰富全市群众文化生活,为xx发展增添活力。 主办单位:中共xx市委宣传部 承办单位:xx市文联 活动之二 名称:"精彩xx"--xx画报xx专题宣传 时间:4月1日-5月20日 形式:在全国性刊物《xx画报》上集中展现精彩xx 目的意义:借助《xx画报》大传媒,集中展示xx,全面 宣传我市经济形势的危中之机,宣传我市"保增长、调结构、 提效益、促和谐"的新举措、新成效、新经验,特别是实施民 生八大工程的进展和成效。引导广大干部群众在市委、市政府的坚强领导下,把争先进位、奋力赶超的强烈愿望和坚定信心,转化为克服困难、迎接挑战的巨大力量,在全社会凝聚起共克

“中华传统文化进校园”活动方案

“传统文化进校园”活动方案 (2017-2018学年度第二学期) 根据“中心校中华优秀传统文化进校园活动方案”要求结合我校实际,特制定此方案。 一、指导思想 以中心校计划为指导,围绕立德树人根本任务,以弘扬爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神为主线,以推进学校中华优秀传统文化教育一体化为重点,整体规划、分层设计、有机衔接、系统推进,促进学生全面发展,培养富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人。 二、主要活动及安排 (一)开展“经典诵读”活动,各年级诵读内容及要求如下一年级诵读《弟子规》。要求学生背诵全部内容,教师要根据班级实际指导学生理解并践行弟子规中精华内容。 二年级诵读《三字经》。要求学生背诵全部内容,教师要根据班级实际指导学生理解三字经中部分内容。 三年级诵读《千字文》。要求学生背诵全部内容,教师要根据班级实际指导学生理解。 四年级诵读《朱子治家格言》《笠翁对韵》节选。要求学生能熟练有感情诵读、读准字音,教师要适当指导学生理解内容,知晓文中出现的人物、典故。巩固之前所诵读的中华优秀传统文化内容。

五年级诵读《增广贤文》《笠翁对韵》节选。要求学生能熟练有感情诵读、读准字音,教师要适当指导学生理解内容,知晓文中出现的人物、典故。巩固之前所诵读的中华优秀传统文化内容。 六年级诵读《论语》《笠翁对韵》节选。要求学生背诵部分经典内容。教师要适当指导学生理解内容,知晓文中出现的人物、典故。 各班级可根据本班实际,在完成诵读任务后,可以自主确定其他诵读内容。低年级以《弟子规》《三字经》《千字文》为主;高年级以《朱子治家格言》《笠翁对韵》《增广贤文》《论语》为主。 (二)以中华传统节日为切入点,开展主题教育活动 1.三月份开展“我们的节日·春节”主题活动; 2.四月份开展“我们的节日·清明”主题活动; 3.六月份开展“我们的节日·端午”主题活动; 4.九月份开展“我们的节日·中秋”主题活动; 5.十月份开展“我们的节日·重阳”主题活动; (三)继续开展好经典力行活动 1.五月份开展“经典与我同行”读书汇报会活动; 2.六月份开展传统文化知识竞赛活动; 3.十月份开展“走进经典传承文明”读书汇报会活动; 4.十一月份开展“读经典的书做有根的人”经典诵读比赛活动; (四)加大校园“墙壁文化”等建设 1.在学校墙壁、走廊、教室、橱窗等地精心合理布置

中华传统文化进校园实施方案

中华传统文化进校园实施方案姜屯镇马厂小学

中华传统文化进校园实施方案 一、指导思想 文化作为人类活动的结晶,集中反映了民族精神、民族生活和民族经验。每一部伟大的作品都来自于时代、民族、国家以及整个人类进步发展的深刻关心与思考,承载和传递着民族的血液和精髓,是特定历史时期社会生活的百科全书。《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出,今后中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容,要在有条件的小学开设书法、绘画、武术等课程,以加强中国传统文化的教育。胡锦涛主席在美国耶鲁大学演讲时指出:“一个民族的文化,往往凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受,也往往积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。”基于以上认识,着眼于全面推进素质教育,深化人文素质教育,努力加强小学生传统文化教育,加强学生的特长培养,尊重学生的个性发展,坚持以引导激励为主、多方面渗透熏陶的原则,采取结合各科教学、融入校本课程、融入少先队活动、链接闲暇教育等方式积极开展古诗文诵读、传统美德和礼仪教育、革命传统教育、国画、书法、篆刻、天文、武术、象棋、戏曲、舞蹈、民族乐器和古乐欣赏等活动。

各单位要充分认识开展“中华传统文化进校园、进课堂”活动的重要意义,以此提升小学生传统文化素养。 二、我们的思考 1、重要性 “盖幸运者最能显露恶德,而厄运最能显露美德。”当今中国的青少年,他们生在和平年代,长在太平盛世,没有经历战争、动乱、饥荒和瘟疫等艰难困苦,在阳光雨露中成长。改革开放以后,社会进入转型时期,在市场经济的大潮中,东西文化剧烈碰撞,人们的价值观念发生了深刻的变化,社会上物欲横流,这一切都构成了不利于青少年健康成长的背景,使得部分青少年丧失比较和鉴别能力,极易迷失方向。如何有效地教育好孩子,是我们面临着的一个重要的社会问题。 青少年是社会的未来,树德立志问题是压倒一切的教育核心问题,是教育工作者长期的奋斗目标。国家间的竞争就是人才的竞争,西方国家早就瞄上了中国的人才资源,他们凭借其雄厚的经济实力,不惜重金,抢挖我们的精英人才。西方精神文化产品的进入,实际上就是文化渗透,用他们的价值观来影响我们的青少年。在这场关系国运兴衰的斗争中,我们并非束手无策,我们除了要继续坚持用各种常

系列文化活动方案

系列文化活动方案 一、指导思想 以党的XX大、XX届X中全会精神和科学发展观为指导,坚持社 会主义核心价值体系在社会主义文化建设中的主导地位,本着“大 家办、大家唱、大家乐”的原则,扎实开展形式多样的群众广场文 化活动,丰富群众业余文化生活,推动我县群众文化事业的繁荣与 发展,提升群众思想道德素质,促进全县经济社会实现又好又快发展。 二、活动内容 1.北山广场文艺演出。结合建党91周年、建军85周年、建国 63周年等纪念活动,在北山广场开展主题广场文艺演出活动15场(参演单位名单附后,每个单位独立完成1场)。 2.各乡(镇)文化广场文艺演出。以建设社会主义新农村为主题,每个乡(镇)至少演出1场(参加北山广场演出的乡镇,视为完成农村 广场演出任务)。 3.社区广场文艺演出。以“建设和谐社区、和谐家庭”为主题,每个社区至少演出1场。 三、方法步骤 1.宣传发动阶段(3月25日-4月10日)。印发方案,组织成员单位、演出单位、赞助单位召开领导小组会议,安排部署活动方案。 2.节目编演阶段(4月11日-9月13日)。参演单位明确分管领导、工作人员,策划、编排、演出节目,做好舞台美术设计,落实灯光 音响。 3.总结评比阶段(9月7日-9月13日)。组织评委对演出节目进 行评比,举办颁奖文艺晚会,并对获奖单位和节目进行表彰。 四、活动要求

1.各参演单位要积极参与演出活动,节目要富有时代气息,贴近生活,健康向上,突出地方特色,思想性、艺术性、观赏性高度统一,形式丰富多彩,提倡自编自演,力推新人新作。 2.各参演单位要制定演出方案,明确分管领导和具体工作人员(4月29日前将演出方案,相关人员的姓名、职务、联系电话报送活动组委会办公室)。年终精神文明检查验收时对参演单位予以加分。 3.演出时间原则上按规定时间进行,如需变更须经活动组委会办公室同意,每场演出时间控制在90-120分钟。 4.明确分工,密切配合。县委宣传部和县文体局要做好活动的日常组织协调工作;市政部门、供电部门、农电部门要确保演出正常用电;公安部门要维持好演出现场秩序;广电部门要搞好舆论宣传,确保活动圆满成功。 5.除活动组委会指定的15个单位外,鼓励和号召其他机关、企事业单位及民营企业参演,且有评选先进和加分的同等资格。 五、奖励方法 六、组织领导 广场文化活动由县委、县政府主办,县委宣传部、县文联、县文体局、县广电局承办,相关单位组织参演。为加强对活动的组织领导,成立西丰县2012年广场文化活动组委会: 主任:XXX 副主任:XXX 成员:XXX 组委会下设办公室,办公室设在县文体局。 主任:XXX 副主任:XXX 成员:县文体局业务股工作人员

红色教育主题活动方案

红色教育主题活动方案 一、指导思想: 为培养学生健康、积极向上的学习情趣,把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵,用红色文化引领学生健康成长。根据新县县委宣传部《关于在全县开展“传承红色精神,加快新县发展”系列宣传教育活动的实施意见》精神和新教体发(xx)18号文件精神,结合学校实际,制定本方案。 二、教育目标 做人目标:文明礼貌,自立自强。热爱集体,关爱他人。 做事目标:遵章守纪,自信乐观。团结向上。诚实守信。 学习目标:不怕困难,敢于胜利。按时作息,勤奋学习。 生活目标:生活自理,不挑吃穿。艰苦朴素,勤俭节约。 三、活动内容 (一)专题教育方面 1、创建红色育人品牌。深入贯彻《实施方案》精神,旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用新县的红色资源,大力宣传宣传继光精神,充分发挥其宣传教育功效,广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园,革命传统教育、红色故事进课堂活动,积极营造“红色”育人氛围,把红色资源转化为,着力打造“红色校园”。不断总结、深化和推进“英雄故乡好学生”评选表彰活动,使之成为我校加强革命传统教育和新形势下开展未成年人思

想道德建设的重要工作品牌。整合当地的红色,开展创建红色育人“一校一品牌”活动,及时总结活动经验,提炼品牌主题,提升育人效果。 2、红色题材标语、雕塑、画像进校园。学校校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、革命场景画,在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。 3、大力开展红色文化学习宣传活动。各班通过故事会、演讲会、座谈会、征文比赛、国旗下讲话、主题班队会等有效形式,大力开展学习宣传活动,充分 发挥宣传教育功效。 4、积极开展红色教育实践活动。学校充分利用爱国主义教育基地,大力开展红色教育主题实践活动,不断提高教育效果。 5、红色歌曲传唱。在广大青少年学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动,在学生中开展“每周唱一红歌”活动,结合“十、一”等,组织学生编红剧、演红戏,唱红歌,学校开展唱红歌竞赛活动。同时,学校还要积极开展红色影视进校园活动,定期组织学生观看红色影视作品,撰写学习心得,确保教育实效。 (二)常规教育教学方面: 1、实行红色文化常规教育六个一活动。 A、校园广播每天三餐饭后播放一首红色歌曲(以周为单位循环播放)(由团委负责)。 B、每班每学期出一期黑板,组织开展红色文化专题班会(由团委负责)。

系列文化活动方案.doc

系列文化活动方案 为丰富和活跃人民群众的文化生活,广泛开展内容丰富、形式多样、健康向上的系列文化活动,下面我给大家介绍关于的相关资料,希望对您有所帮助。 一 一、指导思想 以党的XX大、XX届X中全会精神和科学发展观为指导,坚持社会主义核心价值体系在社会主义文化建设中的主导地位,本着"大家办、大家唱、大家乐"的原则,扎实开展形式多样的群众广场文化活动,丰富群众业余文化生活,推动我县群众文化事业的繁荣与发展,提升群众思想道德素质,促进全县经济社会实现又好又快发展。 二、活动内容 1.北山广场文艺演出。结合建党91周年、建军85周年、建国63周年等纪念活动,在北山广场开展主题广场文艺演出活动15场(参演单位名单附后,每个单位独立完成1场)。 2.各乡(镇)文化广场文艺演出。以建设社会主义新农村为主题,每个乡(镇)至少演出1场(参加北山广场演出的乡镇,视为完成农村广场演出任务)。 3.社区广场文艺演出。以"建设和谐社区、和谐家庭"为主题,每个社区至少演出1场。 三、方法步骤

1.宣传发动阶段(3月25日-4月10日)。印发方案,组织成员单位、演出单位、赞助单位召开领导小组会议,安排部署活动方案。 2.节目编演阶段(4月11日-9月13日)。参演单位明确分管领导、工作人员,策划、编排、演出节目,做好舞台美术设计,落实灯光音响。 3.总结评比阶段(9月7日-9月13日)。组织评委对演出节目进行评比,举办颁奖文艺晚会,并对获奖单位和节目进行表彰。 四、活动要求 1.各参演单位要积极参与演出活动,节目要富有时代气息,贴近生活,健康向上,突出地方特色,思想性、艺术性、观赏性高度统一,形式丰富多彩,提倡自编自演,力推新人新作。 2.各参演单位要制定演出方案,明确分管领导和具体工作人员(4月29日前将演出方案,相关人员的姓名、职务、联系电话报送活动组委会办公室)。年终精神文明检查验收时对参演单位予以加分。 3.演出时间原则上按规定时间进行,如需变更须经活动组委会办公室同意,每场演出时间控制在90-120分钟。 4.明确分工,密切配合。县委宣传部和县文体局要做好活动的日常组织协调工作;市政部门、供电部门、农电部门要确保演出正常用电;公安部门要维持好演出现场秩序;广电部门要搞好舆论宣传,确保活动圆满成功。 5.除活动组委会指定的15个单位外,鼓励和号召其他机关、企事业单位及民营企业参演,且有评选先进和加分的同等资格。 五、奖励方法 县表彰优秀组织奖5个,组织奖8个,节目金奖10个,节目银奖20个。

中华传统文化进校园实施方案

中华传统文化进校园实施方案

传统文化进校园 风土人情进校园实施方案

一、指导思想随着中国课程改革的深入发展,校本课程的开发已成为中国课程改革领域内的一个重要课题。我校依据国家、地方、学校三级课程实施计划,根据学校的办学目标,决定以校本课程的开发为突破口,依托古城自然人文资源,进行校本课程的研究和实践,逐步形成基于古城风土人情和学校特色相融合的学校课程活动教育,以此带动学校各方面的发展,全面提升学校的办学层次。 二、课程设计的创意 (一)开发校本课程教育功能,充分挖掘古城风土人情教育活动的教育价值,弘扬民族精神,促进学生综合素质的提高。 (二)校本课程能营造校园良好的研究氛围,为每一位教师的成长搭建舞台,促进教师专业化发展。 (三)以古城风土人情教育特色提升学校的知名度,促进学校办学特色的形成。 三、课程目标设计 (一)课程开发的学生发展目标 课程开发的学生发展总目标:经过校本课程古城的风土人情的设计,引导学生走进承德:用眼去观察;用耳去聆听;用脑去思索;用手去创作。使学生认识古城、熟悉古城、喜爱古城、保护古镇城。从而增强古城后人的自豪感,进而培养学生热爱家乡、热爱人民的思想感情。 具体目标有:

1、了解承德古城浓厚的文化底蕴,感受丰富的水乡文化,激发学生主动了解、探索家乡风俗的意识和实际行动。 2、在活动中,引导学生学会交往与合作,在不断的探究性学习中,批判地继承古城民俗的优良传统,体现立志为家乡服务的伟大志向。 3、培养自信乐观的生活意识,不断地提高文化品位和审美情趣,逐渐认识本土文化资源的丰厚,激发学生爱祖国爱家乡的情感。 二、实施目标: 1、校本课程要体现基础性: 基础教育要重视基础,校本课程将立足于打好学生文化基础、品德基础、身心基础为目标。全面发展学生的能力,促进学生对学科知识的综合和运用。 2、校本课程要体现发展性: 根据学校实际状况,兼顾到每个学生的发展需要,树立着眼于学生发展的教育价值观,把为学生的发展服务当作校本课程的基本价值取向。 3、校本课程要体现现实性: 校本课程是根据学校的实际情况而开设了课程,在开发过程中主要依靠学校的自身力量来完成,目标不能远离实际。 4、校本课程要体现主体性:

红色文化月系列活动策划书

大庆师范学院校园红色文化月系列活动 策 划 书

“传承红色文化,同圆中国梦想”大学生辩论赛为丰富同学们课余生活,活跃校园气氛开拓思想,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态,培养发掘辩论人才,本着“公平竞争,力争第一”的精神,提高学生的阅读,写作,视听,演讲和其他能力,团队的组织和团结协作能力 一、活动名称 “传承红色文化,同圆中国梦想”大学生辩论赛 二、活动目的 活跃校园生活,锻炼学生口才与锻炼反应能力 三、参赛对象 全体在校生 四、承办部门 组织部 五、参数队伍 辩论赛由各班级派出辩论队参赛,每个班级出一支队伍。每支参赛队伍由一名领队和四名辩手以及候补人员(至多四名)组成。各院系代表队的参赛辩手必须由本院(系)在校生组成。每一名辩手只能参加一个辩论队。获胜队伍代表本院参加校里的比赛。 六、活动流程 a、赛前准备 1、做好宣传工作(可飞信通知,走班级宣传或画宣传海报),鼓动更多人员参赛 2、挑选主持人(准备稿件,尽量脱稿;能调动气氛,富有感情;胆大,发音清晰标准) 3、挑选相关人员负责配乐及计时(要求电脑操作熟练),挑选负责签

到和计分的干事 4、申请活动使用的课室(建议阶梯教室) 5、向评委发出邀请,并向相关老师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请 6、再次通过网络、短信、打电话及其他形式通知参与人员时间及地点,设计好海报鼓动非参赛人员观赛。 7、准备奖品及活动所用的设备(话筒、音响、选手所佩戴的顺序牌、介绍老师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、招待物品)。 8、所有部长及干事最少提前半个小时到达赛场,调试话筒,准备音响,并且保证赛场的音响正常工作;摆放好位牌和招待品。 b、比赛流程 辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行) 1 、主持人介绍参赛队及其所持立场 参赛队伍是正和反两队,辩题是“***********”正方,观点是“*****”;反方,观点是“*************”。 2 、由正方开始,各个参赛队员依次进行自我介绍。 3 、主持人介绍评委。 4 、主持人介绍比赛程序。 5 、主持人宣布比赛开始。 6 、主持人宣布比赛结束。 7、比赛结束,请评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分。 8、主持人宣布比赛结果,获胜队伍代表本院参加校级比赛。 9、主持人宣布辩论赛结束。 c、比赛规程: 1、开篇立论阶段:分别由正反方一辩陈词立论,时间各为3分钟; 2、功辩阶段:先由正方二辩发问,可指定反方任意选手作答,时间为3分钟;先由反方二辩发问,可指定正方任意选手作答,时间为3分钟;先由正方三辩发问,可指定反方任意选手作答,时间为3分钟;先由反方三辩发问,可指定正方任意选手作答,时间为3分钟;

传统文化进校园方案

传统文化进校园实施方案 为贯彻落实党中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》、教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等文件精神,确保优秀传统文化进校园活动在我校顺利开展,全面推进和谐校园的构建,特制定本方案。 一、指导思想 为进一步加强中华传统文化教育,提高学生的道德素养,培养学生的民族精神,更好地让学生继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德,结合现有的课程资源和儿童的认知规律,进行重点教育,引导他们品味、感知、接受优秀传统文化。 二、基本内容 1、以诵读经典名篇为主 使学生具备一定的国学基础,增强学生学习古文经典的兴趣,促进语文能力的提高,帮助学生形成正确的人生观和价值观。教师则要通过学习经典名篇,提高业务能力,加强修身养性。本着不给学生和教师增加课业和工作负担的原则,各专业部每学期制定诵读计划,全体师生共同参与,推进诵读活动的制度化。 每日利用早自习时间或者周三、周五下午的自习课,师生共读。教师定期负责适当解读。每周进行一次背诵考核,每月进行一次主题班会,让学生轮流上台为其他学生讲解。教师可以利用视频、电影片段等资料将国学经典形象化、故事化,提高学生的学习兴趣。 参考书目:《百家姓》(共568个字)、《千字文》(共1000字)、《三字经》(共1145字)、《弟子规》(共1080 字)、《论语》(共11705)、《道德经》(共5000字)、《孝经》(共2369字),以及部分广为传诵的古代诗词、散文名篇等。 2、重视传统节日教育。 (1)以忠孝为先,开展感恩教育。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节、

教师节、重阳节等节日,开展“感恩父母,践行孝心”、“感恩老师、感恩长辈”等关爱师长的道德实践活动。 (2)利用元旦、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日,开展传统文化经典知识、故事的普及教育。积极挖掘这些节日中的德育元素,培育学生民族感情,激发民族自豪感。 (3)以六一儿童节、五四青年节、劳动节、建党节、建军节、国家公祭日、国庆节为契机,引导广大师生缅怀先烈,了解党和祖国的发展史,不断增进爱党、爱国、爱家乡的情感。 3、开展礼仪教育。 结合创建文明学校活动,以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容,开展“校园礼仪讲座”,以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为标准,贯穿培养青少年行为习惯以及审美情趣;着重引导学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。 4、广泛开展生活化、活动化、故事化、体验化、兴趣化的传统文化活动。 借助校园艺术节、文艺汇演等载体,围绕孝父母、守诚信、善待人、好学习等话题,以诗文朗诵、歌咏、辩论、竞赛、快板、情景剧等新颖活泼的形式,把《弟子规》、《论语》、《孝经》等经典美文表现出来。开展感恩教育“百善孝为先”演讲比赛,师生“同读一本书”活动,“诵读经典之星”、“书香班级”、“书香家庭”的评比、表彰活动。成立国学兴趣小组,将传统体育项目、绘画、书法、剪纸等国粹融入其中,让学生在活动中感受传统文化、热爱传统文化。 三、基本要求 1、示范性原则。学校全体教职工都要学习国学经典,吸收中华民族的优秀传统文化,以修养自身为本,以身作则,以身示范,为学生树立榜样。 2、力行性原则。如学习《弟子规》,重点落在师生“力行”,要联系学校师生实际,对应学习内容,制定出品德、礼仪、生活、学习等方面的校规班规,师生共同遵守,养成良好的品行习惯。

(完整word版)廉政文化进校园实施方案

廉政文化进校园 实 施 方 案 *******中学

廉政文化进校园实施方案 一、指导思想 为进一步强化反腐倡廉建设,深入推进廉政文化进校园工作,营造廉洁从教的育人环境,培育学生敬廉崇洁的价值观念,通过在全校师生中组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动,营造浓郁的校园廉洁文化氛围,提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识,增强广大学生干净做人、规范做事、遵纪守法的自觉性。 二、活动目标 (一)在学校干部和党员教师中开展以“一身正气,廉洁治校”为主题的廉洁文化进校园教育活动。结合校党支部开展的“创先争优”活动,以提高全校党员干部的党性认识为目标,通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性,促使全体学校干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模,办人民满意的教育,进一步筑牢广大党员干部的思想道德防线,提高拒腐防变的能力。 (二)在全体教职员工中开展“廉洁从教、为人师表”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动,提高师德修养。通过教育活动促进我校教师依法执教,规范执教,敬业爱岗,诚信服务,为人师表,做一名人民满意的教师。 (三)在学生中开展“从我做起,敬廉崇洁”为主题的教育活动,把“廉洁文化进校园”教育活动融入学校德育工作,并与学校德育课题“孝德教育”和“新‘三好’评比”紧密联系。

三、工作原则 1、廉洁教育与德育工作相结合; 2、历史与现实相结合; 3、正面教育与反面教育相结合; 4、课堂教育与社会教育相结合; 5、教育与娱乐相结合。 四、组织机构 1、领导小组 组长:*** 成员:******** 全体班主任 五、参加对象 全体师生 六、活动时间 2019年3月-6月 七、活动形式 (一)突出一个课题 结合本校实际情况,针对性地开展好“廉洁文化进校园”课题研究活动。 (二)建好两支队伍 建立以党小组长为组长的“廉洁文化进校园”活动的干部队伍;培养一支以班主任为主体、全员参与的实施队伍。充分发挥两支队伍

“我们的节日”主题系列文化活动方案

“我们的节日”主题系列文化活动方案 局属各单位: 根据文明委新一年工作安排,现策划2012年“我们的节日”主题系列文化活动,具体方案如下: 一、活动目的 传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华,是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带,是建设社会主义先进文化的宝贵资源。对于进一步增强对祖国、民族、家乡的热爱,增强对党的领导、中国特色社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会的信念具有重要作用。充分运用“我们的节日”,大力弘扬优秀民族文化,弘扬和谐文明社会风尚,推动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的社会环境,进一步增强中华民族的凝聚力和认同感、推进祖国统一和民族振兴具有重要意义。 二、主要内容 (一)春节(元宵节) 节日主题:春节是中华民族优秀传统文化的重要载体,元宵节也称灯节,这两个传统节日凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托,传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。 要在春节及元宵节期间突出辞旧迎新、团圆平安、兴旺和祝福的主题,努力营造安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围,促进和谐家庭、和谐邻里、和谐社会建设,推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。 活动形式: 1、组织食品股、消保股、法制股集中示范活动。内容包括科普宣传、发放资料、技术指导、技术咨询等,活动时间为2012年1月30日至2月13日。 (牵头部门:县局办公室,配合单位:食品股、消保股、法制股等)

2、举办新春团拜会活动。内容包括:(1)到福利院、敬老院慰问、看望老年人和孤儿。(2)慰问困难家庭。(3)相互拜年,与辖区内的单位进行联欢活动。(4)慰问老干部。活动时间为2012年1月30日至2月13日。 (牵头单位:人教股,配合单位:办公室、监察室、财装股)(二)清明节 节日主题:清明节是一个纪念祖先及离世亲人的节日,主要的纪念仪式是扫墓,并伴以踏青、植树等活动,节日体现饮水思源、凝聚族群、迎春健身及关爱自然的意义。要在清明节期间,努力普及传统节日和文明礼仪知识,纪念先人,慎终追远,进一步弘扬中华民族传统美德,增进人们的情感交流,重视亲情伦理,增强人们的精神力量,共创美好未来。 活动形式: 1、开展祭拜革命烈士活动。主要活动项目:(1)参观藕塘烈士林园。(2)追忆革命先烈光荣事迹。活动时间为2012年3月22日至4月5日。 (牵头单位:办公室,配合单位:人教股、财装股)2、开展文明祭扫活动。主要活动项目:(1)植树寄哀思活动。(2)网上祭拜先人活动等。活动时间为2012年3月。 (牵头单位:办公室,配合单位:各部门) (三)端午节 节日主题:端午节至今已有2000多年历史,以纪念屈原之说影响最广。诗人屈原胸怀祖国、心忧天下、至死不渝的爱国情怀,激励着一代又一代华夏儿女。同时,端午节自古以来就是民间一年一度的“卫生防疫节”,有着赛龙舟、打扫庭院、悬白艾、挂菖蒲、喝雄黄酒等习俗。要充分挖掘端午节的深厚文化内涵,围绕人与自然和谐共处这个主题,积极组织群众性文化娱乐、体育健身和科普宣传活动。 活动形式:

优秀传统文化进校园活动方案

“优秀传统文化进校园”活动方案 为贯彻落实党中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》、《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》、教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等文件精神,确保优秀传统文化进校园活动顺利开展,全面推进和谐校园的构建,按照“政府引导,市场运作”的原则,特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为统领,紧紧围绕社会主义核心价值观,坚持弘扬坚韧、乐观、豁达、包容和自强、自立、敢为天下先的精神。通过开展系列化、普及化、立体化的优秀文化宣教活动,使传统精神内化于心,外化于行,培养学生自尊自爱、理性和平、积极向上的社会心态。 二、活动主题 传承中华文化精髓;培育艺术文化人才,打造艺术特色新校园。 三、基本原则 与课程计划相结合,与学校特色创建相结合,与校园艺术文化建设相结合, 四、活动目标 全面普及中华传统文化及艺术文化教育,提高学生对中华文化的认知;培养爱国主义情感;逐步形成积极的人生态度和正确的人生价值观;提高文化品位和艺术鉴赏能力;打造艺术特色校园。 五、主要内容;

1、“优秀传统文化进校园”活动 中华传统文化博大精深,品目繁多,针对青少年学生心理特点及地区文化基础现状,将以年级为单位,以课程化的形式开展“戏曲进校园”、“武术进校园”、“国学进校园”、“书法进校园”、“民乐进校园”等主题活动,学生按兴趣报名,固定时间、集中上课,通过普及化的教育培训,达到“人人有项目、班班有活动”的良好局面。 “戏曲进校园”是中央针对“传统文化进校园”所特别提出的重点项目,近日,文化部办公厅专门发布了《关于进一步做好戏曲进校园工作的通知》,同时,中宣部、教育部、财政部、文化部4部门联合印发《中共中央宣传部等印发<关于戏曲进校园的实施意见>的通知》,对“戏曲进校园”工作做了专门的部署,为了更好的落实文件精神,我们将聘请知名的戏曲大师,面向学生介绍中华国粹——京剧,主要介绍一些京剧的基本知识、教会学生如何欣赏京剧、辨识京剧脸谱,学会简单的京剧唱段。 武术在我国有着悠久的历史,它的产生缘起起于远古祖先的生产劳动,传统文化注重“武德”的培养,成为中国宝贵的文化遗产。“武术进校园”活动,以入门基础“五步拳”为主,重在以武养德,继承传统武德中的精华,要把习武同发扬祖国灿烂文化,热爱祖国联系起来,培养强烈的民族自豪感,维护中华民族的尊严,磨练出慈、勇、智、恒的坚强意志,培养良好的身体素质,文武双全,为社会做出最大的贡献。 “国学进校园”,国学作为中华文化的突出代表,是中华民族的

中华优秀传统文化进校园活动实施方案

中华优秀传统文化进校园活动实施方案 策划方案是策划成果的表现形态,通常以文字或图文为载体,策划方案源自于提案者的初始念头,终结于方案实施者的手头参考,其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来,并高效地指导实践行动。范文WTT整理了各类策划方案,可以顶部搜索栏中找到您需要的,供您参考,希望能帮助到您。 中华优秀传统文化进校园活动实施方案为深入贯彻落实党的十九大精神,传承中华优秀传统文化,引导中小学生认知传统、尊重传统、弘扬传统,增进爱党、爱国、爱社会主义的情感,指导中小学开展传统美德教育、传统节日教育、传统经典诵读教育、地方名人民俗教育等系列主题活动,特制定本方案。一、活动主题传承中华优秀传统文化二、活动对象全区普通中小学在校学生三、活动内容(一)加强传统美德教育 1.通过推进文明校园、文明单位创建活动,广泛掀起学习、倡导、践行社会主义核心价值观的热潮。不断加强以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育;以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育;以正心笃志、崇德弘毅的人格修养教育。 2.通过开展争做“新时代好少年”“美德少年”等活动,深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。 3.通过深入开展“文明礼仪习惯养成教育”活动

等推进文明礼仪教育。包括升旗礼仪、就餐礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往礼仪、穿戴礼仪、借用物品礼仪、迎客礼仪等礼仪习惯养成,引导学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。 4.通过推动书法教育健康和深入发展,激发培育广大中小学生学习和欣赏书法的热情。不断提高审美能力和人文素养,努力增强文化自信和爱国情感。 5.通过综合实践活动、研学实践教育、冬夏令营等活动, 加深学生对革命传统和革命精神的感悟,传承红色基因。组织中小学生到革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园等场所参观学习,引导学生了解、学习中国革命史和中国共产党历史。(二)重视传统节日教育 1.以忠孝为先,开展感恩教育。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节、教师节、重阳节等节日,开展“感恩父母,践行孝心”、“感恩老师、感恩长辈”等关爱师长的道德实践活动。 2.利用元旦、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日,开展传统文化经典知识、故事的普及教育。积极挖掘这些节日中的德育元素,培育学生民族感情,激发民族自豪感。 3.以六一儿童节、五四青年节、劳动节、建党节、建军节、国家公祭日、国庆节为契机,引导广大师生缅怀先烈,了解党和祖国的发展史,不断增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。 (三)抓好传统经典诵读教育 1.构建国学经典诵读体系。各校每学期制定诵读计划,本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的原则,在各年级开展不同的国学

文化艺术节活动方案修订版

文化艺术节活动方案 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

“文化艺术节”活动方案 为,推进校园先进文化建设,努力营造一个文明高雅,奋发向上的校园文化氛围,充分展示近几年来学校办学取得的喜人成绩和我校师生与时俱进,开拓创新的精神风貌以及才艺才能,学校决定在十月中旬—十一月中旬举行“青春飞扬” 校园文化系列活动。为确保本次系列活动圆满成功,现将有关事项说明如下: 一、指导思想 “青春飞扬”校园文化系列活动是以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,以“拓展学生素质,服务青年成才”为主题,以高品位、高质量、高文化科技含量的活动为载体,通过开展丰富多彩的校园文化艺术活动,引导学生加强思想品德修养的锻炼与提高,树立远大理想和坚定信念;引导学生关心国家大事,关注地方经济和社会发展,提高自身能力,以实际行动迎接时代挑战;引导学生注重文化素质的培养与提高,自觉完善知识结构,强化人文素养;引导学生积极参与文化艺术活动,培养学生的创新精神和实践能力,全面促进学生成长成才。通过此项活动,开创色彩纷呈、生动活泼、具有时代特色的校园文化新局面。 二、活动主题和宗旨 主题:青春、舞台、美丽

宗旨:搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力、培育一代新人。以本届校园文化系列活动为龙头,促进校园文化的繁荣发展。 三、领导机构: 1、组委会: 主任:杜学庆 副主任:李汉福李学全贾双安 委员:周作琳张法信周芳田傅太好刘元智贾昕牛繁金顾传吉 2、办公室: 主任:贾双安 成员:李学全周作琳贾昕徐正金牛繁金顾传吉 四、评委:杜学庆杜修禄曹守仁李汉福李学全周作琳张法信刘元智贾昕牛繁金顾传吉 五、评奖办法: 1、每一项目评出一、二、三等奖各2名

传统文化进校园

传统文化进校园经验材料 中华文化五千年、博大精深,源远流长。为了弘扬优秀的传统文化,构建和谐校园,为社会培养知文明、懂礼貌、有良好心理素质的建设者和接班人。我们在上级党委和宣传部门的领导下,开展了一系列的学习实践活动, 这次活动我校以弘扬和培育民族精神为主题,将德育教育放在首位,把传统文化和弘扬培育民族精神纳入教育教学的全过程,精心设计了活动内容和方式,旨在引导学生树立正确的民族观,增强民族自尊心、自信心和自豪感,并把民族精神的传承与道德好习惯的养成结合起来。让每一个幼小的心灵都受到强烈的震撼,唤起孩子们善良、聪颖、活泼的天性。 一、加强领导,精心组织 我们制定了弘扬传统教育工作方案,成立了工作领导小组,把这项工作纳入学校思想道德建设工作的重要部分,定期研究总结工作的经验和不足。不断改进工作思路和教育内容,不断挖掘新的教育资源,使这项工作向着更高的水平迈进。 二、广泛宣传,营造氛围 我们把抓“三生教育”(即生命、生活、生存)《弟子规》教育作为弘扬传统文化的切入点,从学校的环境建设改善,营造视觉氛围,通过咏颂、讲座、《道好人、倡文明》主题班会学习讨论等方式,置学生与传统文化氛围之中。 1.学校每周一举行庄严、隆重的升旗仪式,全体师生齐唱国歌,并进行庄严的国旗下宣誓。利用国旗下讲话对学生进行爱祖国、爱学校、爱集体、文明守纪、文明礼仪等教育。内容丰富,教育性强。 2.充分利用校园网、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地,大力宣传和弘扬民俗文化。同时校园广播站每周准时开播,专题为传统文化润我心民族精神代代传,对中华优秀传统文化的内容进行宣传和介绍,在校园内营造学习中华优秀传统文化的良好氛围。及时把中华优秀传统文化进校园活动中的经验出来进行推广,对活动中典型的事例及时进行宣传,使中华传统文化能深入持久地开展下去。 3.营造出浓厚的校园氛围, 确保活动有条不紊,丰富多彩。 (1) 张贴有关宣传标语;把学生的优秀书画、摄影、制作成一幅幅壁挂,点缀教室、走廊,达到既美化环境,又鼓舞学生、启迪学生的目的。 (2) 各班利用晨会、班会、等时间组织学生背礼仪规范、看经典书籍、唱文明礼仪歌曲、办手抄报和黑板报、写文明礼仪文章等。 (3) 课间开展以书为友营造书香校园育人环境。 (4建立班级学习园地、图书角,定期更换,形成独特个性的班级文化。 三、开展丰富的活动,进行传统文化及民族精神教育 1.与开学典礼相结合,宣传弘扬和培育民俗文化意义。 2.加强各种民俗节日的宣传,营造学习氛围。 3.将传统文化与的主题班队会活动相结合,创新活动载体。在传统文化进校园活动中,我校利用周五班会进行主题班会活动,学校与团委及时进行记载与检查。 4.开展黑板报、手抄报评比活动,深化民族精神。 5.结合学校校本课程,传承和发扬民俗文化 (1)结合学校经典诗文诵读活动及音乐校本课程传统戏曲进课堂传承民族文化。 (2)利用活动课及大课间时间组织开展校园传统小游戏,活跃民俗文化。 (3) 结合学校爱国画、学国画、画国画校本课程开展活动。 6. 开展师生才艺活动,抒发爱国情怀。

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