安徽工商职业学院津贴补贴福利

安徽工商职业学院津贴补贴福利
安徽工商职业学院津贴补贴福利

安徽工商职业学院津贴补贴福利

和退休制度等若干问题的管理办法

福利,是指除社会保险以外国家和单位为解决职工生活方面的共同需要和特殊需要,对职工在经济上帮助和生活上照顾的一种制度。现行的福利制度主要有:福利费制度、探亲制度、年休假制度、抚恤金、遗属生活困难补助等。根据安徽省机关事业单位津贴补贴和福利制度、离退休制度等有关文件的规定,结合我院实际情况,特制定本办法。

一、各种假期待遇

(一)全国节假日及纪念日放假办法

《全国年节及纪念日放假办法》从2008年1月1日起施行。

1、全体公民放假的节日:

(1)新年,放假1天(1月1日);

(2)春节,放假3天(农历除夕、正月初一、初二);

(3)清明节,放假1天(农历清明当日);

(4)劳动节,放假1天(5月1日);

(5)端午节,放假1天(农历端午当日);

(6)中秋节,放假1天(农历中秋当日);

(7)国庆节,放假3天(10月1日、2日、3日)。

2、部分公民放假的节日及纪念日:

(1)妇女节(3月8日),妇女放假半天;

(2)青年节(5月4日),14周岁以上的青年放假半天;

二七纪念日、五卅纪念日、七七抗战纪念日、九三抗战胜利纪念日、九一八纪念日、教师节、护士节、记者节、植树节等其他节日、纪念日,均不放假。全体公民放假的假日,如果适逢星期六、星期日,应当在工作日补假。部分公民放假的假日,如果适逢星期六、星期日,则不补假。

(二)探亲假及相关待遇

探亲制度,是国家为解决职工与分居两地的配偶、父母团聚问题而建立的一种制度。

1、探亲范围:按《国务院关于职工探亲待遇的规定》的通知(国人〔1981〕36号文件),工作满一年的固定职工,与配偶不住在一起,又不能在公休假日团聚的,可以享受探望配偶的待遇;与父母都不住在一起的,又不能在公休假日团聚的,可以享受探望父母待遇。已婚职工探望父母的,每四年一次,往返路费在本人月基本工资收入30%以内的,由本人自理,超过部分由所在单位负担。

2、探亲时间:寒暑假期间。

(三)病假及相关待遇

事业单位工作人员的病假待遇,按1981年4月国务院发布《国家机关工作人员病假期间生活待遇的规定》执行的。病假工资根据工作年限不同按一定比例发给。

1、病假在2个月以内发给原工资;

2、超过2个月,从第3个月起,工作年限不满10年的发给本人工资90%;

3、病假超过6个月,从第7个月起,工作年限不满10年的发给70%工资;满10年不满20年的发给80%工资;工作年限满20年以上发90%工资。

4、病假期间工资低于当地最低生活保障标准的,按最低生活标准执行。病假期间有个人盈利收入的停发病假期间全部工资。

5、连续病假达三个月,全年累计达66天,不发年终奖金(13个月工资)。病假期间不发午餐补贴。

6、在试用期(见习期)患病的,也应执行病假待遇规定,同时要相应延长试用期(见习期)。

7、合同制工作人员病假,2个月以内的发给本人基本工资的90%;超过2个月,从第3个月起,发给本人基本工资的70%;超过6个月,从第7个月起,发给本人基本工资的50%;超过1年仍不能工

作的,解除劳动合同。

(四)事假及相关待遇

因本人或家庭有紧急事务需要处理,可以申请事假,请事假应从严掌握。

1、全年累计事假超过15天,从第16天起发本人基本工资的70%。

2、全年累计事假超过22天,从第23天起停发本人基本工资。

3、全年累计事假超过22天,不发年终奖(13个月工资)。

4、事假期间停发午餐补贴。全年事假一般不超过3个月。对有特殊情况,如直系亲属患癌症等需外出陪医或陪院看护的,经主管部门批准后可适当延长假期。

(五)产假

执行计划生育政策的女教工产假可连续休满90天(包括产前休假在内),怀孕不满四个月流产的,给15天至30天产假,满四个月以上流产的,给42天产假。产假期间工资照发(只限一次)。晚育(妇女24周岁以上生育为晚育)的初产妇,延长产假30天,在产假期间申请领取独生子女光荣证的,再延长产假30天。产假含全国性节假日和寒暑假。

(六)婚丧假

教工本人结婚或职工的直系亲属(父母、配偶和子女)死亡时,可

以根据具体情况,经领导批准,给予一至三天婚丧假。

教工在外地的直系亲属死亡时,需要职工本人去外地料理丧事的都可以根据路程远近,另给路程假,工资照发,速中车船费、住宿费等自理。

教工一般在全国性节假日和寒暑假期间结婚。

二、有关津贴补贴

(一)回民补贴:每人每月7.7元。

(二)独生子女费补贴:领取独生子女父母光荣证的,从领证之月起,每月发给独生子女保健费15元,至独生子女满16周岁止。夫妻双方有一方在我院工作的,每月发给独生子女保健费7.5元;父母离异的,由子女跟随的一方单位全额发给;配偶是农民或没有用工单位或死亡的,全额发给。

(三)住房提租补贴:我院已制定了办法并已执行。

(四)涉及学院有关人员几项津补贴的政策解释:

1、教龄津贴:高校教师不在发放范围,2003年6月停发。

2、护龄津贴:高校卫生管理人员和医护人员不在发放范围,2003年6月停发。

3、审计人员工作补贴:单位内部设立的审计部门的专职、兼职审计人员不在发放范围。

4、政策规定的其他津补贴因不涉及学院的岗位和人员,不再赘述。

三、教工死亡抚恤

教工去世后,发放抚恤金。

(一)一次性抚恤金标准

批准为革命烈士的,为本人生前80个月基本工资;因公去世的为40个月基本工资;病故的为20个月基本工资。

(二)抚恤相关政策

因交通事故死亡的(指因公外出,上下班途中)被车辆撞死责任不在自己的,除有关部门按照规定发给保险金或赔偿费外,仍应按照因公死亡抚恤标准发给家属一次抚恤金,如非因公外出,或事故责任在自己的,按病故标准发给其家属一次性抚恤金。

(三)因公死亡的范围

1、在工作中遇到非本人所能抗拒的意外事故死亡,

2、因医疗事故死亡;

3、上下班途中,非因本人责任发生交通事故死亡;

4、其他因工作又非本人所应负责任的死亡等。

四、死亡丧葬费标准

(一)丧葬费实行总额包干、超支不补、结余归死者遗属的办法。标准为人民币2000元。

(二)对符合规定条件,安葬于烈士公墓的,安葬费可按实报销,但应尽量节约开支,从严掌握。

五、福利费制度

福利费制度,是国家为解决职工的生活困难而建立的一种专项费用制度。

(一)对于教工的生活困难补助,应坚持“困难大的多补助,困难小的少补助"的原则,集体福利也应以不超过使用范围为原则。(二)福利费使用范围

1、主要用于解决教工和完全依靠教工生活的直系亲属的生活困难;家属医药费支出困难;家属死亡丧葬费困难;发生天灾人祸及其他特殊困难。

2、在解决教工及其家属生活困难后,如有节余,可对集体福利进行补助,如节日慰问、探视病人等。

3、福利费的核发,一般由本人申请,工会评议,院长批准。(三)、遗属生活困难补助

1、教工(含离退休)死亡后,从死亡的下个月起停发工资,对无劳动能力或丧失劳动能力的遗属进行适当的困难补助。补助分定期补助和临时性补助。

2、遗属生活困难补助的对象是指依靠死者生前供养的直系亲属或其

他亲属。

3、遗属生活困难补助标准按所在地最低保障标准计发。抗日战争时期参加革命工作和解放战争时期参加革命工作的老干部去世后,其符合享受遗属生活困难补助条件的父母、配偶,每人每月补助费除按规定标准执行外,可分别另加50元、40元和25元。因保护、抢救国家财产或对敌斗争中牺牲的工作人员,其符合享受遗属生活困难补助条件的父母、配偶及未成年的子女,每人每月补助费除按规定执行外,可另加100元。无依靠孤独遗属,除按规定标准执行外,另加25元。

4、死者配偶或有赡养义务的其他人员,月固定收入在400元以上者,要相应承担遗属生活困难补助费。

六、退休制度及有关政策

(一)退休条件

1、事业单位干部男年满六十周岁,女年满五十五周岁,参加工作年限满十年;男年满五十周岁,女年满四十五周岁,参加工作年限满十年,经过证明完全丧失工作能力的。

2、事业单位的工人男年满六十周岁,女年满五十周岁,连续工龄满十年的;男年满五十周岁,女年满四十五周岁,连续工龄满十年,由医院证明,并经劳动鉴定委员会确认,完全丧失劳动能力的。

3、县(处)级女干部,凡能坚持正常工作,本人自愿,其退休年龄

可到六十周岁。因身体健康状况不能坚持正常工作,或本人不愿意延长退休年龄的,仍按国发〔1978〕104号文件执行。全民所有制事业单位中担任党务、行政工作的相应职级的女干部可参照上述精神办理。

4、根据人事部有关政策规定,女性高级专家,凡身体能坚持正常工作,本人自愿,可到六十周岁退休。

5、关于事业单位工作人员提前办理退休手续的问题,除了符合政策规定的病退外,目前尚无相关政策规定。

6、事业单位工人身份的人员,因工作需要,经组织批准聘任为行政管理干部(必须正式办理聘用手续),只要受聘满十年,并在聘任岗位上达到退休年龄的可以按聘任的干部职务办理退休手续,并享受所聘职务的退休待遇;同样,事业单位工人身份的人员,因工作需要,经专业技术职称考试合格,可以取得专业技术职务任职资格。被聘任为专业技术职务的,可以享受相应职务的工资待遇。只要按上述要求经组织批准聘任为专业技术职务(必须正式办理聘用手续),同时享受所聘专业技术职务工资待遇十年以上,并在聘期岗位上达到退休年龄的,可以按所聘任专业技术职务办理退休手续,并享受相应职务的退休待遇;被聘任为干部的工人身份的人员,如本人自愿,也可以按工人的年龄条件办理退休手续,但其退休待遇只能按普通工人标准执

行。上述人员如在达到法定的退休年龄前,组织不再续聘行政管理或专业技术职务,到龄后只能按解聘后原工人身份的退休年龄,比照普工同类人员的待遇办理退休手续。

2007年11月9日起,不再办理事业单位聘用制干部审批和续聘手续,逐步实现按需设岗,按岗聘用。

(二)办理干部退休等手续时出生日期的认定

1、干部的出生日期以干部档案中登记的出生日期为依据。个别干部的出生日期,档案记载与户籍登记不一致的,应当以干部档案和户籍档案中最先记载的出生日期为依据。

2、干部的出生日期是客观存在的自然情况,干部个人不得随意更改,个人要求确定或更改出生日期的,2006年10月15日起,均不再审批办理。对利用职务之便擅自为干部变更出生日期或出具虚假证明的,要严肃处理。

(三)严格执行国家规定的统一的退休制度

达到规定退休年龄的干部,都应及时办理退休手续,不需本人提出申请。按干部管理权限,人事部门对达到退休年龄的干部提前一个月通知本人,并在其达到退休年龄的一个月内按规定办完有关手续,不再列为在编人员。

(四)退休费标准的有关政策规定

1、事业单位工作人员退休后的退休费按本人退休前岗位工资和薪级工资之和的一定比例计发。工作年限满35年的,按90%计发;工作年限满30年不满35年的,按85%计发;工作年限满20年不满30年的,,按80%计发;工作年限满10年不满20年的,按70%计发。

2、计发退休费比例的工作年限一律以周年计算。

3、基本退休费折算合计后的尾数按元计发(不足1元的按1元计算)各单项折算后的尾数均不得“逢一进元”。

(五)提高退休费标准的有关政策规定

结合我院的实际情况,从国家规定的提高退休费标准有关政策规定中选摘如下:

1、实行计划生育的教工可提高退休费比例5%;终身无子女的教工,可按本人退休前工资的100%发给退休费。

2、教龄满30年(女满25年)的退休教师按本人退休前工资100%发给退休费。

3、连续工龄男满30年(女满25年)的归侨退休后可按本人退休前工资100%发给退休费。

4、退休费最高发放比例不超过100%。

(六)从2007年起,当年退休工作人员可不参加年度考核,发放部分年终一次性奖金,具体发放办法:按本人退休当年的实际工作月数

计发。

2008年12月12日

测控技术与仪器专业简介

测控技术与仪器专业 业务培养目标: 本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力,能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。 修业年限:四年 授予学位:工学学士 业务培养要求: 本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论,测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法,受到现代测控技术和仪器应用的训练,具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。 专业方向介绍 测控技术及仪器专业是仪器科学与技术和控制科学与技术交叉融合而形成的综合性学科。 设2个专业方向。 方向一:检测技术与自动化装置方向; 方向二:测试计量技术及仪器方向。 方向一以集电子技术、先进控制理论、计算机控制技术、自动检测技术、光电技术以及网络技术于一体为特色,以生产过程的机电装备运行状态及其信息为研究对象。本方向旨在培养基础理论扎实、实践能力强、知识面广,外语综合能力和计算机应用能力较强,人文社会科学综合素质较高,具有开拓创性意识,能够从事工业过程控制理论与装备、计算机辅助测试系统、信息处理与状态识别等领域的研究开发、设计制造和运行管理的复合型高级工程技术人才。 方向二以光—机—电—仪器—计算机技术一体化为特色,以传感器技术、信息获取与处理技术、自动化精密机械以及智能仪器仪表为主要研究对象。本方向旨在培养基础理论扎实、实践能力强、知识面广,外语综合能力和计算机应用能力较强,人文社会科学综合素质较高,具有开拓创性意识,能够从事测控仪器、信息技术以及测试计量技术等方面的研究开发、设计制造和运行管理方面的复合型高级工程技术人才。 业务能力 方向一的毕业生应具有较扎实的自然科学基础,较好的人文和社会科学基础及较强的英语与计算机应用能力以及较强的创新意识;系统地掌握检测技术与自动化装置专业方向的基本理论与技术,主要包括电工电子技术、自动检测技术、工程光学、测控仪器电路、工业过程控制、微机控制技术等基本理论基础;掌握光、机、电、计算机控制相结合的现代测控技术和实验研究技能;具备综合运用专业知识解决生产实际问题的初步能力。 方向二的毕业生应具有较扎实的自然科学基础,较好的人文和社会科学基础以及较强的英语和计算机应用能力、较强的创新意识;系统地掌握本专业所需的基本理论和基础知识,主要包括电子技术、工程光学、精密机械学、传感器技术、控制工程等基础知识;掌握光、机、电、计算机相结合的现代测控技术和实验技能,综合运用专业知识解决生产实际问题的初步能力。

压缩文法的等价变换

课程名称: 压缩文法的等价转换 年级/专业/班: 11级计算机类(二)班 姓名: 徐勇兵 学号: E01114278

压缩文法的等价变换 实验目的: 1.了解有关文法的实用限制。 2.实现用计算机判断有害规则和多余规则。 实验要求: 除了可查看压缩了的文法,还可查看删除了哪些规则 输入:任意的上下文无关文法 输出:等价的压缩了的文法 实验原理: 所谓有害规则,是指形为U→U的产生式,它对描述语言显然是没有必要的。 所谓多余规则,有两种情况:一种非终结符不在任何产生式右端,这样该产生式无法用到,成为不可到达的。另一种是从某个非终结符无法推出终结符号,称为不可终止的。 实验算法: 有害规则非常好判断,只需判断箭头左右两个字符串是否相等。(注:其实在上下文无关文法中,箭头左边只有一个非终结符,在程序里把它看成字符串而不是单个字符是因为可以直接使用C++语言里的字符串比较函数来判断,省得增加麻烦。) 判断不可到达时,将所有产生式右边的非终结符收集起来放进一个数组,再判断左边是否有不含在该数组的非终结符(开始符号S除外),若有,则为不可到达的。 判断不可终止时,先假定所有非终结符都是不可终止的,再扫描所有产生式,若产生式右边不含左边的非终结符,则修改假定为可终止的。 将所有有害规则放在一个数组中,所有不可到达规则放在一个数组中,所有不可终止规则放在一个数组中,最后按实验要求分类列出这些要删除的规则。压缩后的规则从原规则中减去这些规则产生。 实验结果:(java)

import java.util.Vector; import javax.swing.JOptionPane; public class test1 { public class End { Vector end=new Vector(); public void add() { while(true) {

产业经济学专业排名

020205 产业经济学 1、专业概况 产业经济学也叫产业组织学,属于微观经济学的重要板块,是现代经济学中用来分析现实经济问题的新兴应用经济理论,也是当今经济学的三大前沿学科之一。 2、就业前景 现在产业经济学关心的主要是垄断行业的运行机制以及各垄断 公司的竞争行为,以后想去大型企业工作的考生可以选择这个专业。很多大公司都设置有专门的市场研究部门,这些部门就是利用专业的经济学理论来分析现有行业情况,得出分析结果,然后作出企业的决策。这些部门需要的正是产业经济学的专业人才。 3、报考热度 产业经济学属于应用类经济学,实用性强,对就业很有帮助。该专业的报考人数逐年增加,竞争压力不小。 4、研究方向 产业结构、组织与政策研究、产业投融资研究、现代工业经济与公司制度研究。 5、主要课程 产业组织学、公司理论与实务、产业投资理论与实务、规制经济学等。 6、推荐院校 复旦大学、辽宁大学、首都经济贸易大学、哈尔滨商业大学。 排名学校名称等级 1 东北财经大学A+ 2 厦门大学 A+ 3 北京交通大学A+ 4 中国人民大学A+ 5 南开大学 A+ 1.2008,2007年全国硕士研究生入学考试初试合格资格线

*A类考生:报考地处一区招生单位的考生。 *B类考生:报考地处二区招生单位的考生。 *C类考生:①报考地处三区招生单位的考生;或者②目 前在三区就业且定向或委托培养回原单位的考生。 一区系北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东等11省(市); 二区系河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等10省(市); 三区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。 东北财经大学: http:https://www.360docs.net/doc/9210885107.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=4795 厦门大学: http:https://www.360docs.net/doc/9210885107.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=9350 北京交通大学: http:https://www.360docs.net/doc/9210885107.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=571 中国人民大学: http:https://www.360docs.net/doc/9210885107.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=263 南开大学:

安徽大学操作系统试验四

实验三、页式地址重定位模拟 班级:软件工程学号:E21314003 姓名:李世 一、实验目的: 1、用高级语言编写和调试模拟实现页式地址重定位。 2、加深理解页式地址重定位技术在多道程序设计中的作用和意义。 二、实验原理: 当进程在CPU上运行时,如指令中涉及逻辑地址时,操作系统自动根据页长得到页号和页内偏移,把页内偏移拷贝到物理地址寄存器,再根据页号,查页表,得到该页在内存中的块号,把块号左移页长的位数,写到物理地址寄存器。 三、实验内容: 1、设计页表结构 2、设计地址重定位算法 3、有良好的人机对话界面 四、调试截屏

五、源代码: #include #include #define pagesize 1024 #define pagetablelength 64 const int pagetable[pagetablelength]={11,12,25,69,87,45,23,36,58,96,14,38,39,40,50,60,70,80,90}; void main() { cout<<"********************************************\n* 页式地址重定位模拟*\n* 作者:李世E21314003 *\n* 13级软件工程*\n********************************************\n"; int logicaladdress=0; int pagenum=0; int w=0; cout<<"系统页号对应块号情况(页号-->块号):\n"; for(int i=0;i<64;i++) { cout<"<>logicaladdress; pagenum=logicaladdress/pagesize; w=logicaladdress%pagesize; if(pagenum>pagetablelength)

2010年全省优秀教师和全省优秀教育工作者名单

附件1 全省优秀教师和全省优秀教育工作者名单 全省优秀教师537名 黄松筠中国科学技术大学 苏馈足合肥工业大学 谢颖锋安徽大学 戴兆国安徽师范大学 姚静荪安徽师范大学 欧阳峰安徽师范大学 姚敏安徽工业大学 王海川安徽工业大学 李致平安徽工业大学 彭晶安徽理工大学 葛斌安徽理工大学 江家伍安徽农业大学 孙超安徽农业大学 王兆良安徽医科大学 孔德虎安徽医科大学 吕雄文安徽医科大学 程刚安徽财经大学 张庆亮安徽财经大学 陈得宝淮北煤炭师范学院 周有斌淮北煤炭师范学院 张开炳安徽工程科技学院 黄凯安徽工程科技学院 许德章安徽工程科技学院 刘燕杰安庆师范学院 胡万宝安庆师范学院 孙绍信阜阳师范学院 崔玉民阜阳师范学院 李侠安徽建筑工业学院

杨立红安徽中医学院申国明安徽中医学院桂双英安徽中医学院申正付蚌埠医学院关宿东蚌埠医学院崔晓霞皖南医学院杨解人皖南医学院张盛安徽科技学院胡月英安徽科技学院牟筱玲安徽科技学院王志蚌埠学院 李桦蚌埠学院 裴正轩巢湖学院 方习文巢湖学院 吕家云巢湖学院 程海峰池州学院 王良虎池州学院 汪贤才池州学院 邢存海滁州学院 王晓梅滁州学院 叶高滁州学院 刘楠合肥师范学院杨杰合肥师范学院吕刚合肥学院 杨本宏合肥学院 崔学勤合肥学院 贾淑品淮南师范学院胡焕龙淮南师范学院王顺昌淮南师范学院谢丹芳黄山学院 吴嘉佑黄山学院 李月云宿州学院 张莉宿州学院

吴玲宿州学院 沈陵铜陵学院 王亮铜陵学院 唐自政皖西学院 王全林皖西学院 聂丽皖西学院 余娟霞安徽新华学院 张继山安徽三联学院 鲁旗会安徽三联学院 凌云安徽职业技术学院 赵向军安徽水利水电职业技术学院蔡骏安徽电子信息职业技术学院李锐安徽交通职业技术学院 佘东安徽工业经济职业技术学院秦新桥安徽工业职业技术学院 董蕾安徽医学高等专科学校 夏名首安徽商贸职业技术学院 吴义顺淮南职业技术学院 李海敏安徽合肥通用职业技术学院王建月安徽体育运动职业技术学院陈敏安徽文达信息技术职业学院温淑玲安徽电气工程职业技术学院唐晓伟安徽中医药高等专科学校陈慧敏芜湖信息技术职业学院 李俊阳铜陵职业技术学院 尤承宪六安职业技术学院 游晓春徽商职业学院 董海丽淮南联合大学 张显国安徽国防科技职业学院 宋君远滁州职业技术学院 王辉安徽工商职业学院 汪莉英安徽林业职业技术学院

安徽大学计算机考研复试题

2013年及历年安徽大学计算机研究生复试题 ——希望对大家有所帮助笔试部分: 笔试考的是C语言和数据库,推荐看谭浩强的C以及苗雪兰的数据库原理,这是安大本科的教材。 前面是选择题和填空题,选择题10题,每题两分。填空题5题,每题两分,不是很难,上面两本书看个差不多就行,然后是程序阅读题,两题,每题5分,也比较简单。 再就是数据库的两个大题,每题15分。 第一个是给了个有关仓库、零件和职工的描述,要求给出E-R图,转换为关系模型,并指出主码和外码。苗的书上有类似的! 第二个是学生、图书、借书的SQL查询,前两个简单的,后面两个也不难。苗的书上都有 再就是C语言编程:每题10分 第一个是一个四位数。要求其百位数为0,千位数和十位数、个位数组成的三位数乘以9等于原来的四位数。不怎么难。 第二个是输入一行字符,求其中英文字符、空格、数字及其他字符的个数。不难。 机试部分:(共3题): 第一个:通过相关的等式(已给)求∏的近似值。 第二个:输入一个3*3的矩阵,要求输出以下矩阵:下三角元素为相应对称元素的之和,上三角元素全为0。 第三个:输入一个一维各个数组元素值,比如:9 3 2 1 4 8 0 7 5 6. 要求按从大到小输出其中k个最大的值,按从小到大输出其中k个最小的值。如输出9 8 7 ,输出1 2 3。面试部分:(抽3题回答两题) 先是自我介绍,然后老师用英语问几个小问题,比如你喜欢什么运动,喜欢数学吗,你是一个快乐的人吗,兴趣、爱好等,比较简单。 然后就是抽专业课的题,三选二,很杂。 有:离散,数据结构,软件工程,编译原理,数据库,C语言,最多的是网络和数据库。我已知的题有: n个顶点的无向完全图最多有多少条边 一般大型软件的测试分为哪几个步骤 DMA接口的组成部分 数据库系统有哪些组成部分 数据库系统有哪些特点 怎么解决ip地址的短缺问题 分页存储管理需要哪些硬件支持 作为中间设备,转发器,网桥,路由器的区别

MBA会计学试题

安徽工商管理学院 2011级第一阶段《会计学》试卷 考试时间:2012年考试形式:笔试(开卷) (注:请将所有答案按题号顺序写在答题纸上,写在试卷上无效。) 一、单项选择题(每小题1分,共10分) 1、在下列经济业务中,只能引起同一个会计要素内部的增减变动的业务是()。 A. 取得借款存入银行 B. 投资者投入资本金 C. 用银行存款购买材料 D. 偿还前欠货款 2、如果企业总经理将自己个人的招待费作为企业的费用报销,就违背了()假设。 A. 会计主体 B. 持续经营 C. 会计分期 D. 货币计量 3、以下账户中,期末余额一般在借方的是()账户。 A.成本 B. 负债 C.所有者权益 D. 收入 4、以下指标表示一定时期的净利润与所有者权益之比的是()。 A.总资产报酬率 B. 净资产利润率 C. 销售利润率 D. 成本费用率 5、对于银行已经入账而企业尚未入账的未达账项,企业应当() A.根据银行对账单记录的金额入账 B.在编制银行存款余额调节表的同时入账 C.根据银行对账单编制自制凭证入账 D.待结算凭证到达后入账 6、企业创造发明某专利时,对研究阶段发生的有关支出,应计入() A.长期待摊费用 B.管理费用 C.无形资产 D.销售费用 7、企业应缴纳的增值税金额为()。 A.进项税额 B. 进项税额减销项税额的差额 C. 销项税额 D.销项税额减进项税额的差额

8、采用溢价方式发行股票筹资的情况下,其“股本”科目登记的金额为()。 A.股票面值乘以股份总数 B.实际收到的款项加上付给证券商的筹资费用 C. 实际收到的款项 D.实际收到的款项减去付给证券商的筹资费用 9、企业假如能折价购入到长期债券是因为市场利率()。 A.高于债券票面利率B.低于债券票面利率 C.等于债券票面利率D.与债券利率无关 10、企业营业收入减去营业成本,再减去营业税金及附加、期间费用、资产减值损失等后的余额,通常叫()。 A.净利润 B.利润总额 C.主营业务利润 D.营业利润 二、简答题(每小题10分,共20分) 1、所有者权益包括的内容有哪些?它和负债有何联系与区别? 2、会计报表附注的主要作用和主要内容是什么? 三、会计业务分录题(每小题1分,共10分) 大明公司2009年6月份发生如下经济业务: 1.2日,收回红光公司货款60 000元,存入银行。 2.3日,购买A材料6 000千克,每千克40元,计240 000元,货款以银行存款支付。材料验收入库。 3.5日,销售甲产品1 000件,每件200元,计200 000元,货款收到,存入银行。 4.8日,以银行存款归还凡博公司欠款20 000元。 5.8日,从银行提取现金80 000元,当日发放职工工资。 6.12日,生产甲产品领用A材料7 000千克,每千克40元,计280 000元,领用B材料4 000千克,每千克16元,计64 000元。 7.13日,公司购买办公用品300元,以库存现金支付。 8.14日,支付甲产品广告费1 000元,以转账支票支付。

安徽大学计算机操作系统历年考试题库

操作系统第一章 一、选择题(从题目给出的A、B、C、D四个答案中,选择一个正确的答案,把答案编号填在题目的______处) 1.操作系统的管理部分负责对进程进行调度。 A.主存储器 B.控制器 C.运算器 D.处理机 2.操作系统是对进行管理的软件。 A.软件 B.硬件 C.计算机资源 D.应用程序 3.从用户观点看,操作系统是。 A.用户与计算机之间的接口。 B.控制和管理计算机资源的软件。 C.合理地组织计算机工作流程的软件。 D.由若干层次的程序按一定的结构组成的有机体。 4.操作系统中采用多道程序设计技术提高CPU和外部设备 的。 A.利用率 B.可靠性 C.稳定性 D.兼容性 5.操作系统是计算机不可缺少的组成部分,是为提高计算机系统资源的 __________ 和方便用户使用计算机而配备的一种系统软件。 A.速度 B.利用率 C.灵活性 D.兼容性 6.操作系统的基本类型主要有。 A.批处理系统、分时系统及多任务系统。 B.实时操作系统、批处理操作系统及分时操作系统。 C.实时操作系统、分时系统及多用户系统。 D.单用户系统、多用户系统及批处理系统。 7.所谓是指将一个以上的作业放入内存,并且同时处于运行状 态,这些作业共享处理机的时间和外围设备等其他资源。 A.多重处理 B.多道程序设计 C.实时处理 D.并行执行

8.下面关于操作系统的叙述正确的是。 A.批处理作业系统必须具有作业控制信息。 B.分时系统不一定都具有人机交互功能。 C.从响应时间的角度看,实时系统与分时系统差不多。 D.由于采用了分时技术,用户可以独占计算机的资源。 9.. 操作系统允许在一台主机上同时连接多台终端,多个用户可以通 过各自的终端同时交互地使用计算机。 A.网络 B.分布式 C.分时 D.实时 10.如果分时系统的时间片一定,那么,则响应时间越长。 A.用户数越少 B.用户数越多 C.内存越少 D.内存越多 11.分时操作系统通常采用策略为用户服务。 A.可靠性和灵活性 B.时间片轮转 C.时间片加权分配 D.短作业优先 12.操作系统允许用户把若干个作业提交给计算机系统。 A.单用户 B.分布式 C.批处理 D.监督 13.设计实时操作系统时,首先应考虑系统的。 A.可靠性和灵活性 B.实时性和可靠性 C.灵活性和可靠性 D.优良性和分配性 14.若把操作系统看作计算机系统资源的管理者,下列的不属于操作系 统所管理的资源。 A.程序 B.内存 C.CPU D.中断 15.操作系统负责管理计算机系统的__________,其中包括处理机、主存、 外围设备和系统中的数据。 A.程序 B.文件 C.资源 D.进程 16.当系统处于用户态时,不能执行。

期初检查教研室用

附件2 安徽工商职业学院期初教学检查表(教研室检查用) 2013~2014学年第二学期 工商管理系电子商务教研室 课程名称自查项目国际电子 商务实务 移动商务电子商务 安全与支 付 网页制作 基础 (HTML) 电子商务 项目运作 电子商务 安全与支 付 授课教师秦绪杰秦绪杰刘浩范生万王韦张冉 授课年级、专业、班级12电商 (商务) 1.2 12电商 (IT)、12 电商(商 务)1.2 12电商 (商务) 1.2 13物流信 息技术 12电商 (IT) 12电商 (IT) 授课班级信息(齐全、缺、无)齐全齐全齐全齐全齐全齐全校历(有、无)有有有有有有 是否超前两周备课(是、否)是是是是是是实训指导书(有、无)有有有有有有学生名册有有有有有有理论教学大纲(有、无)有有有有有有实训教学大纲(有、无)有有有有有有授课计划是否按时上交是是是是是是授课计划是否符合要求是是是是是是是否有课改计划(有、无)无无无无无无集体备课(有、无)有有有有有无听课计划(有、无)有有有有有有作业布置(有、无)有有有有有有课程考核计划(有、无)有有有有有有 教研室检查教研室负责人(签字) 年月日

课程名称自查项目网上银 行与电 子支付 商务数 据管理 (选修) 电子商 务网站 建设与 管理 电子商 务网络 技术 电子商 务概论 电子商 务基础 授课教师张冉张冉王敏王凌晖王凌晖王凌晖 授课年级、专业、班级12会电 1.2.3 12电商 (商务) 1.2 12电商 (IT) 13电商 (商务) 1.2 12文秘 1.2 12营销1 授课班级信息(齐全、缺、无)齐全齐全齐全齐全齐全齐全校历(有、无)有有有有有有 是否超前两周备课(是、否)是是是是是是实训指导书(有、无)有有有有有有学生名册有有有有有有理论教学大纲(有、无)有有有有有有实训教学大纲(有、无)有有有有有有授课计划是否按时上交是是是是是是授课计划是否符合要求是是是是是是是否有课改计划(有、无)无无无无无无集体备课(有、无)有有有有有无听课计划(有、无)有有有有有有作业布置(有、无)有有有有有有课程考核计划(有、无)有有有有有有 教研室检查 教研室负责人(签字) 年月日

安徽大学编译原理试验斯

不确定的有穷自动机的化简 2015年11月25日星期三班级:软件工程学号: E21314003 姓名:李世1. 目的与要求 通过设计、编写和调试,将不确定的有穷自动机转换为与之等价的确定的有穷自动机的程序,使学生了解子集法。掌握转换过程中的相关概念和方法。DFA的表现形式可以是表格或图形。 2. 理论基础 有穷自动机(也称有限自动机)作为一种识别装置,它能准确地识别正规集,即识别正规式所表示的集合. 应用有穷自动机这个理论,为词法分析程序的自动构造寻找有效的方法和工具。有穷自动机分为两类,即,确定的有穷自动机(Deterministic Finite Automata)和不确定的有穷自动机(Nondeterministic Finite Automata) 。(1) 不确定的有穷自动机的定义:一个不确定的有穷自动机(NFA)M是一个五元组: NFA M={K,Σ,f,S,Z}, 其中: K为状态的有穷非空集; Σ 为有穷输入字母表; f为K× Σ* 到K的子集(2K)的一种映射, 2K表示K的幂集(f不是一个单值函数); S?K是初始状态集; Z ?K为终止状态集. 例子: NFA M=({S,P,Z},{0,1},f,{S,P},{Z}),其中: f(S,0)={P}//函数的结果为集合 f(S,1)={S,Z} f(P,1)={Z} f(Z,0)={P} f(Z,1)={P} 状态图表示为:

矩阵表示为: (2) 确定的有穷自动机的定义:一个确定的有穷自动机(DFA)M 是一个五元组:M=(K,Σ,f,S,Z) 其中: K是一个有穷集,它的每个元素称为一个状态; Σ是一个有穷字母表,它的每个元素称为一个输入符号,所以也称Σ为输入符号表; f是转换函数,是在K×Σ→K上的映射,即,如f(ki,a)=kj,(ki ∈K,kj∈K)就意味着,当前状态为ki,输入符为a时,将转换为下一个状态kj,我们把kj称作ki的一个后继状态; S∈K是唯一的一个初态; Z? K是一个终态集,终态也称可接受状态或结束状态。 例子: DFA M=({S,U,V,Q},{a,b},f,S,{Q}),其中f定义为: f(S,a)=U f(V,a)=U f(S,b)=V f(V,b)=Q f(U,a)=Q f(Q,a)=Q f(U,b)=V f(Q,b)=Q 状态图表示为:

教学大纲-安徽大学

《大学物理A》教学大纲 一、课程基本情况 课程中文名称:大学物理A 课程英文名称:College Physics A 课程代码:GG32001、GG32002 学分/学时:8/136 开课学期:第二、三学期 课程类別:公共基础课 适用专业:电子信息工程 先修课程:高等数学 后修课程: 开课单位:物理与材料科学学院 二、课程教学大纲 (一)课程性质与教学目标 1. 课程性质:《大学物理A》课程是电子信息工程专业的公共基础课程,它所涉及的内容是电子信息工程专业本科生知识结构的必要组成部分。 2. 教学目标:通过《大学物理A》课程的学习,使学生熟悉自然界物质的结构、性质、相互作用及其运动的基本规律,为后继专业基础课与专业课程的学习及进一步获取有关知识奠定必要的物理基础。通过本课程的学习,使学生逐步掌握物理学研究问题的思路和方法,养成辩证唯物主义的世界观和方法论,在获取知识的同时,学生建立物理模型的能力、定性分析、估算与定量计算的能力,独立获取知识的能力,理论联系实际的能力获得同步提高与发展,提升其科学技术的整体素养。 3. 本课程知识与能力符合下列毕业要求指标点: 1.能够运用数学与自然科学基础知识,理解电子信息工程工作过程中涉及的相关科学原理。 2.能够将数学与自然科学的基本概念运用到复杂工程问题的适当表述之中。(二)教学内容及基本要求: 绪论(2学时) (1)教学内容:物理学与我们周围的世界、物理学研究对象、物理学与哲学、自然科学和 工程技术的关系、物理学的发展、学习物理学方法及对学生要求。 (2)基本要求:让学生明确学习物理学目的、方法、激发学习物理学兴趣。

(3)教学重点难点:物理学的地位和作用及发展。 第一章质点运动学(4学时) §1-1 质点运动的描述 §1-2 圆周运动 §1-3 相对运动 (1)教学重点:位矢、位移、速度、加速度、角速度和角加速度、切向加速度和法向加速度的概念和相互关联,伽利略坐标、速度变换。 (2)教学难点:各物理量的微积分运算、伽利略坐标、速度变换。 第二章牛顿运动定律(3学时) §2-1 牛顿运动定律 §2-2 物理量的单位和量纲 §2-3 牛顿定律的应用举例 (1)教学重点:牛顿运动定律及其应用;几种常见力的基本作用规律。 (2)教学难点:用微积分方法求解一维变力作用下简单的质点动力学问题;牛顿定律在日常生活中的应用。 第三章功能原理和机械能守恒定律(4学时) §3-1 变力的功动能定理 §3-2 保守力与非保守力势能 §3-3 功能原理及机械能守恒定律 (1)教学重点:变力的功,质点的动能定理;保守力,势能,功能原理及其应用。 (2)教学难点:功能原理及其在工程技术中的应用。 第四章动量定理与动量守恒定律(4学时) §4-1 质点和质点系的动量定理 §4-2 动量守恒定律 §4-3 质心质心运动定理 (1)教学重点:质点和质点系的动量定理;动量守恒定律及其应用。 (2)教学难点:动量守恒定律及其在工程技术中的应用。 第五章角动量守恒与刚体的定轴转动(7学时) §5-1 角动量与角动量守恒定律 §5-2 刚体的定轴转动 §5-3 刚体定轴转动中的功能关系 (1)教学重点:刚体定轴转动定律,定轴转动的角动量守恒定律;转动惯量的概念;变力矩作用下的定轴转动问题;定轴转动角动量守恒的判别。 (2)教学难点:转动惯量的概念;变力矩作用下的定轴转动问题;定轴转动角动量守恒的判别;刚体的转动在工程技术中的应用。 第七章狭义相对论力学基础(10学时) §7-2 狭义相对论的两个基本假设 §7-3 洛仑兹坐标变换和速度变换

管理沟通A卷(安徽工商管理学院)

安徽工商管理学院 《管理沟通》试题A卷 考试时间:考试形式:笔试 一、方案设计(共20分) 2001年11月7日,哈尔滨市《新晚报》报道:热水器爆裂,屋子成“浴池”。报道称:一用户购买的某品牌电热水器突然爆裂,热水洒了一地,幸亏未伤着人,用户说,这样的热水器谁还敢用? 据丁女士讲,1日中午,她上中学的女儿从学校回家,发现屋内热气腾腾的,地面上全是水。她女儿发现原来是挂在走廊处的热水器的一侧开了个口子,热水器里的循环水不断地流向地面。5日,记者在丁女士家里看到,挂在走廊墙壁上的热水器一侧的下端裂了个大口子,地板有的地方已鼓起来,墙壁纸也裂开了。 记者从丁女士提供的发票上看到,这部热水器是其1998年11月份从某商店购买的。她要求厂家给退货,并赔偿各种损失5000元,但有关各方未达成共识。据了解,与丁女士家相同型号的该品牌热水器此前已爆裂了三起,因没有造成什么损失,厂家都给用户换了货。该热水器生产厂家售后服务部一位姓王的女经理说,出现这样的问题是多方面的,至于最终是何原因还要拿回厂家做鉴定。王经理表示可以给丁女士退货,但得扣除近千元的折旧费,而且最多只能给3000元的损失费。丁女士表示如果与厂家最终达不成共识,将诉诸法律解决此事。 如果你是该热水器生产厂家驻哈尔滨办事处的负责人,碰到这样的突发事件,请你设计一个沟通方案来化解这次危机。 二、辨析题(20分,每题4分。先判断正误,1分;然后做出简单说明,3分) 1.组织沟通中有上传下达的系统就可以了。 2.沟通的准确性与沟通双方的相似性之间有着直接的关系。 3.信息技术会使管理者变得更为有效。 4.低效率的沟通是发送者造成的。 5.沟通困难常常是组织问题的原因而不是症状或结果。 三、案例题(30分,每个案例15分) 案例一触犯众怒的业务骨干也只好请他下课 孙总出任兴盛纺织厂的总经理,通过引进先进设备,提高产品的附加值,获得了巨大的成绩,也得到了大家的信任。老厂长退休后,他聘请了一位早年留学美国,毕业后一直在美国和西欧工作,有丰富理论和实务经验的工程师马宏。马宏到任后第一件事就是表示不能容忍任何人干涉他的生产方式,包括孙总在内。马宏上岗后,采用了一个革新方案,投入很小就使生产力提高了15%。接着马宏又提出了一项影响更大的计划。这项计划将原本每个工人负责一台机器的方式,改为两个人负责三台机器,这样可以减少一个人,同时又不影响产量。他指出,纺织厂的成本中人工成本比例很大,实施此项计划需要对设备重新布置,他用数字支持自己的计划,花费可在一年内收回。 新计划遭到兴盛原班人马的反对。由于最近一个大客户的加入,可能使兴盛有扩厂的可能。因此孙总承诺实施新计划不会裁员,公司用加薪的方式解决增加的工作量,并赶赴美

安徽工商职业学院学分制学籍管理办法(试行)

安徽工商职业学院学分制学籍管理办法(试行) 讨论稿 第一章总则 为深化教育教学改革,充分调动学生学习的积极性和主动性,培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质技术技能型人才,根据教育部2005年21号令《普通高等学校学生管理规定》和省教育厅有关文件精神文件,结合学院实际,特制订本办法。 第二章入学与注册 第一条根据国家招生规定,经本校录取的新生,必须持录取通知书和学院规定的证件,按期来校报到,办理入学手续。 第二条新生因故不能如期报到,应向学院相应系部请假,并报学生处备案,假期一般不得超过两周。未请假或请假逾期者,除不可抗力等正当事由外,超过两周不报到视为放弃入学资格。 第三条新生入学后三个月内,复查合格者,准予注册,正式取得安徽工商职业学院学籍。不符合招生条件或确属弄虚作假、循私舞弊者,一经查实,由系(部)提出意见,学生处审核,学校批准,取消其入学资格或学籍,返回其父母或抚养人所在地。 新生体检复查时,若发现患有疾病,经学院医务室证明短期治疗可以达到健康标准的,由本人申请,学生处批准,可保留入学资格一年,但必须回家治疗。下学年开学前一个月内,经县级及以上医院证明,学院医务室复查合格者,重新办理入学手续,复查不合格或逾期不办者,取消入学资格。保留入学资格期间,不享有学籍,有严重违法乱纪行为或期间报考其他学校者,取消入学资格。 第四条在校学生每学期开学时,本人必须持本人学生证到所在系(部)按规定程序报到与注册,方能取得该学期学籍。因故不能按时报到与注册者,须写报告并附相关证明(病假需附县级及以上医院证明)办理请假手续,否则以旷课论,无故逾期两周不报到与注册者,按自动

安徽大学军事理论考试题库

军事理论 PS:安大的军事理论考试只有选择判断,大家注意! 军事理论课《普通高等学校军事学概论》 复习题 一、判断:将正确的答案在括号里(√) 1.国防就是国家的防务(N)2.国防的对象是指国防所要防备抵抗和制止的行为(Y)3.国防的手段是指为达到国防目的而采取的方法和措施(Y)4.我国古代兴衰交替的国防其特色表现:一是修明政治,变法图强;二是改革军制,演兵习武;三是重视教战,全民尚武(Y)5.近代中国国防史是一部中华民族备受欺凌和遭受民族耻辱的历史,也是中国人民反抗外国列强侵略和压迫,争取民族独立和解放斗争的历史(Y)6.国防军事法规在特殊情况下,可以在宪法之外加以制定(N)7.中华人民共和国中央军事委员会统一领导全国的武装力量(Y)8.中华人民共和国中央军事委员会和中共中央军事委员会是“一个机构,两块牌子”(Y)9.陆军是我军的主要兵种,主要担负陆战场歼敌任务(Y)10.民兵军事训练的基本要求是:政治落实、军事落实、时间落实(Y)11.82毫米迫击炮和82毫米无后座力炮都属直射武器,用于打敌坦克和装甲战斗车辆(Y) 12.国防建设必须服从和服务于经济建设的大局,经济建设又要适当照顾国防建设的需要,以保证国防建设和经济协调发展(Y)13.中国人民武装警察部队主要担负防卫作战任务,必要时可以依照法律规定协助维护社会秩序(N)14.“国家武装力量”是国家各种武装组织的总称(N)15.炮兵由地面炮兵和高射炮兵组成(N)16.防化兵担负防化保障任务,由防化、喷火、发烟等部(分)队组成(Y)17.经济是国防建设的基础,国防是经济发展的保障(Y)18.民兵是不脱离生产的群众武装组织,是人民解放军的中坚力量,是进行现代条件下人民战争的基础(Y)19.中国人民解放军由现役部队和预备役部队组成(Y)20.《中华人民共和国兵役法》是国家关于公民参加军队和其他武装组织或在军队外接受军事训练的法律(Y)21.我国实行积极防御军事战略,在战略上坚持防御、自卫和后发制人的原则(Y)22.我国武装力量的任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业,努力为人民服务(Y)23.军事思想的概念是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识(Y)

安徽工商管理学院宏观经济学教学大纲-修订版Word版

安徽工商管理学院 宏观经济学课程教学大纲 (2014年8月) 课程编号:SB003 课程名称:宏观经济学 英文译名:Macro-economics 承担学科组:经济学 负责人:蒋长流 任课教师:蒋长流(安大)、刘鹏凌(农大)、程霞珍(经管学院)、刘兴维(安财)、张先锋(工大)、龚基云(师大)、杨国才(安师院)、韦邦荣(安大)、吴宏伟(淮师大)总学时:32 学分:2 编写执笔人:蒋长流

《宏观经济学》教学大纲 (修订) (一)总纲部分 1.课程性质与目的:宏观经济学是一门学员认为难学、教员认为难教的课程。宏观经济学研究的是作为整体的市场经济,重点关注宏观经济基本面分析,主要涉及失业率、通货膨胀率和经济增长率等关键指标。尤其是经济增长问题,它是对人类福利有深远意义的根本问题。然而,在短期内宏观经济运行总是伴随着经济的波动,单纯的市场调节不足以使经济迅速回到趋势增长状态,政策的干预和调节就成为必不可少的手段。因此,本课程的目的就是广泛地揭示宏观经济学的基本理论以及财政、货币政策的执行与效果。我们强调把基本理论阐释清楚,并与分析中国宏观经济问题相联系,以帮助学员在全面理解现实经济生活的基础上做出自己的选择与决策。 2.教学方法:经济学通常被认为是“沉闷的科学”,是言其内容过于抽象。然则,这是误解!宏观经济学实际上是一门应用性很强的学科。2008年以来世界范围内的金融危机以及中国经济减速的客观现实使我们深刻认识到宏观经济学的重要性。要使学员既对宏观经济学的基本内容易于理解和掌握又使其学起来充满兴趣,教员在讲授时一定要结合具体事例进行分析,深入浅出。此外,在每一阶段结束时原则上组织一次讨论,讨论围绕一个中心题目展开。这种题目应以能发挥学员特长的分析性题目为主。如果时间较紧,也可以让学员就讨论题写一篇文章。总之,这门课应把教员讲授与学员自学有机结合,但关键应在讲授。 3.学员课堂参与形式:出勤、听课、提问、形势分析、案例讨论等。 4.考核形式:出勤占10%,课堂表现(研讨与分析报告)占30%。课程考试占60%。本门课程缺勤次数累计达2次则取消考试资格。 5.建议教材:R.格伦.哈伯德等编著,王永钦等译.《宏观经济学》(第3版)北京:机械工业出版社,2012年9月。 6.主要参考书及案例材料 ①约翰·泰勒.《宏观经济学》,中国市场出版社。 ②曼昆.《宏观经济学》(第七版)北京:中国人民大学出版社,2011.11 ③高鸿业主编.《西方经济学(宏观部分)》(第五版)北京:中国人民大

安徽大学操作系统期末试题(含答案)

安徽大学操作系统期末考试(A) 1、文件系统的主要组成部分是( D ) A、文件控制块及文件 B、I/O文件及块设备文件 C、系统文件及用户文件 D、文件及管理文件的软件 2、实现进程互斥可采用的方法(C) A、中断 B、查询 C、开锁和关锁 D、按键处理 3、某页式管理系统中,地址寄存器的低9位表示页内地址,则页面大小为(B) A、1024字节 B、512字节 C、1024K D、512K 4、串联文件适合于(B)存取 A、直接 B、顺序 C、索引 D、随机 5、进程的同步与互斥是由于程序的(D )引起的 A、顺序执行 B、长短不同 C、信号量 D、并发执行 6、信号量的值(D ) A、总是为正 B、总是为负 C、总是为0 D、可以为负整数 7、多道程序的实质是(B) A、程序的顺序执行 B、程序的并发执行 C、多个处理机同时执行 D、用户程序和系统程序交叉执行 8、虚拟存储器最基本的特征是(A) A、从逻辑上扩充内存容量 B、提高内存利用率 C、驻留性 D、固定性 9、飞机定票系统是一个(A ) A、实时系统 B、批处理系统 C、通用系统 D、分时系统 10、操作系统中,被调度和分派资源的基本单位,并可独立执行的实体是(C) A、线程 B、程序 C、进程 D、指令 二、名词解释(每小题3分,共15分) 1.死锁: 多个进程因竞争资源而造成的一种僵局,若无外力作用,这些进程将永远不能再向前推进 2.原子操作: 一个操作中的所有动作要么全做,要么全不做,它是一个不可分割的操作。 3.临界区: 在每个进程中访问临界资源的那段代码 4.虚拟存储器: 是指仅把作业的一部分装入内存便可运行作业的存储器系统。也即是具有请求调入功能和置换功 能,能从逻辑上进行扩充的一种存储系统。 5.文件系统: 是指含有大量的文件及其属性的说明,对文件进行操纵和管理的软件,以及向用户提供的使用文件 的接口等的集合 三、判断改错题(判断正误,并改正错误,每小题2分,共20分) 1、通道是通过通道程序来对I/O设备进行控制的。(T) 2、请求页式管理系统中,既可以减少外零头,又可以减少内零头。() 3、操作系统中系统调用越多,系统功能就越强,用户使用越复杂。() 4、一个进程可以挂起自已,也可以激活自已。(T ) 5、虚拟存储器的最大容量是由磁盘空间决定的。() 6、单级文件目录可以解决文件的重名问题。() 7、进程调度只有一种方式:剥夺方式。() 8、程序的顺度执行具有顺序性,封闭性和不可再现性。() 9、并行是指两个或多个事件在同一时间间隔内发生,而并发性是指两个或多个事件在同一时刻发生。() 10、进程控制一般都由操作系统内核来实现。() 四、简答题(每小题5分,共25分) 3、简述死锁产生的原因及必要条件。 答:死锁是指多个进程因竞争资源而造成的一种僵局,若无外力作用,这些进程将永远不能再向前推进。产生死锁的原因可归结为两点: (1)争资源。 (2)进程推进顺序非法。 在具备下述四个必要条件时,就会产生死锁。 (1)互斥条件 (2)请求和保持条件 (3)不剥夺条件 (4)环路等待条件 4、什么是多道程序技术,它带来了什么好处? 答:多道程序技术即是指在内存中存放多道作业,运行结束或出错,自动调度内存中另一道作业运行。多道程序主要优点如下: (1)资源利用率高。由于内存中装入了多道程序,使它们共享资源,保持系统资源处于忙碌状态,从而使

2015级化学工程与工艺专业人才培养方案-安徽大学化学化工学院

2015级化学工程与工艺专业人才培养方案 专业代码:081301 一、专业特色 以“夯实基础、强化实践、突出创新”的培养方式,为国家培养经济建设需要的化工专业人才。 二、培养目标 基于安徽大学“三基并重、全面发展”的人才培养总体定位,立足安徽省,面向长三角和珠三角,服务区域经济,培养德、智、体、美全面发展,掌握现代化工的基本理论、基本知识和基本技能,了解现代化工的发展方向,具备工程实践能力、技术开发和科学研究的能力,具备创新意识和获取新知识能力,能在化工行业及相关领域从事生产、设计、研发、管理等工作的工程技术人才。 三、培养规格 (一)培养层次 本专业为国家和地方培养化工及相关领域的工程技术人才。 (二)具体要求 通过本专业的学习,毕业生应在素质、知识和能力等方面达到如下基本要求: (1)具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德; (2)具有从事化学工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济和管理知识; (3)掌握扎实的化学工程基础知识和本专业的基本理论知识,具有系统的工程实践学习经历,了解本专业的前沿发展现状和趋势; (4)具备设计和实施工程试验的能力,并能够对试验结果进行分析;具有综合运用所学化工专业理论和技术手段分析并解决化学工程问题的基本能力; (5)掌握基本的创新方法,具有追求创新的态度和意识;具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力,设计过程中能综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素; (6)掌握化工文献检索基本技能、可熟练进行资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法; (7)了解与化工职业和化工行业相关的生产、设计、研发的法律、法规,熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规,能正确认识化学工程对于客观世界和社会的影响; (8)具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力; (9)具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和不断学习能力; (10)具有化工专业的国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。 四、培养措施 (一)课程设置 本专业开设的必修课主要有无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、工程制图与CAD、化学反应工程、化工设备设计基础、化工热力学、化工环保与安全技术、化工设计、化学工艺学、毕业设计(论文)等课程。 (二)实践教学 本专业实践教学主要包括社会实践、就业指导、专业核心课程实验、课程设计、工程训练、金工实习、仿真实习、专业实习、化工设计、毕业设计(论文)、创新创业教育等。 基础化学实验、大学物理实验、电工与电子技术实验安排在一、二年级完成。要求学生掌握实验的基本原理,学会实验的基本技能。化工综合实验安排在第十学期,目的是训练学生的综合实验技能。金工实习安排在第三学期,工程训练安排在第六学期,让学生接受工科专业训练。专业见习安排在第三学期,专业实习安排在第九学期,使学生了解生产

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