二十年后再相会作文加评语

镜子前的我，身着华丽的晚礼服，显得楚楚动人，淡妆过后的脸上泛起了阵阵红晕，

内心的激动可想而知。今晚我要去参加一个特殊的宴会——庆祝姚老师五十大寿，噢，姚

老师——我二十年前的班主任。想到就要和那么多同学见面了，是多么兴奋呀!

开着宝马，一路飞驰，来到“思遥”大酒店，酒店内热闹非凡，人影、灯影闪烁不定。老同学在哪?姚老师呢?四处寻找老师，却怎么也找不着。我急奔酒店多功能厅，今晚咱们

要在这里举行一场别开生面的生日晚会，为姚老师献上一份最美的礼物。迎面走来一位带

眼镜的女士：“江雅清，你来了。”“你是……?”“杨若涵呀，怎么不认识了?”“可真

是认不得了，这么漂亮。”“老江……”这时我听见一个似曾相识的声音，对，是我当年

的同桌胡嘉珍来了。我连忙迎上去，她还是那么瘦，脸上灿灿的笑容依旧如故。演出马上

就要开始了，我们静静地等待着。“下面请学生代表为大家、为老师祝词。”身着一袭白

色长裙的主持人方萧曼真是越来越漂亮了。杨诗琪，真是她吗?只见她轻盈地走上舞台：“世界上，谁没有亲情般的爱，谁没有聆听过老师的教诲……”甜美的声音在耳边回响，

台下掌声一片。霎时间，大家都仿佛回到了从前的五1班，同学们一张张可爱的面庞出现

在我眼前。接下来，张荷葶表演了芭蕾舞《天鹅湖》，她身轻如燕，真不愧为一名出色的

舞蹈家。“真美!”同学们倾谈着、欣赏着，说不完的知心话，看不尽的风采。晚会过了

这么长时间，怎么还不见主角姚老师呢?这时，昔日的同窗好友顾爽走上舞台，接过了话筒：“听，时间的脚步近了，敬爱的姚老师就要到了。下面有请著名钢琴演奏家郑方舟为

大家演奏《秋日的私语》，程世扬为大家朗诵一首诗。”伴随着优美的音乐，程世扬激情

迸发：“相聚虽然短暂，但师恩长存，无论我们身在何方，都时刻记着您啊—晓军老师!

我们衷心地祝您健康长寿，长寿健康!”“姚老师来了!”不知谁喊道。全场沸腾起来，姚

老师热泪盈眶地走进了我们中间：“来吧!孩子们!唱起来，跳起来!音乐响起来了，大家

都沉浸在欢声笑语中。

……

含着热泪，带着微笑，我深情地拿起了麦克风：“再过二十年，我们再相会，那时的山，那时的水，那时祖国一定更美!但愿到那时，我们再相会，那时的我，那时的你，那

时我们再相会!……”

评语：

文中作者想象了自己二十年后参加五十大寿的事，描写了同学们给老师祝寿的情景，

表达了作者对老师和同学的怀念之情。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨;叙事完整，描写详细，内容充实，语言流畅。如：“全场沸腾起来，姚老师热泪盈眶地走

进了我们中间：来吧!孩子们!唱起来，跳起来!音乐响起来了，大家都沉浸在欢声笑语中。”

突然有一天，科学界发出一条特大的新闻，全国各家报纸都在自己的头版登出了这则

惊人的消息：万能研究所只花八小时造出了一座二十层楼，名为“宝石大厦”。

我这个新科学报纸的记者当然不能闲着啦。我乘着采访的专机，带上一副用爱迪生制

造留声机的原理最近才研制出来具有自动录音功能，当即可以把所见所闻记录下来的特殊

眼镜，这种特殊的工具，对新闻采访工作方便极了。不一会，目的地到了。我让飞机从宝

石大厦的顶端盘旋而下，透过玻璃窗，看见宝石大厦的顶部，周围是一片碧蓝的云彩，中

间一座像发电厂似的小山，我为创造者能充分利用太阳能的原理制造大厦的顶部而产生好感。

飞机慢慢的围着大厦盘旋而下，我发现这座大厦是一个粗而长的大圆筒，简直是一个

大烟囱，我为设计者这精心的构思而赞叹。在机仓里，我尽情的观赏大厦外墙，它全是用

一种发光的装饰材料镶嵌着，宛如宫殿般雍容华贵，怪不得取名为“宝石大厦”。

飞机快到大厦的底部时，我离开座位，站在机仓门口，正为寻不到门而焦急时，只见

驾驶员用手中的像似打火机样的东西，对准墙壁一按，大厦上的一块墙壁往上掀起，一位

穿着礼服的女子，站在门口迎接我。还没等飞机停稳，这位女子跑上来，一把抱住我，连

声道“‘婧’，我猜一定是你这位大记者，果然不出我料。”“喔，‘芸’我来没给你打

招呼，是想给你一个意外的惊喜。这次来是让我见识一下你这位大发明家。”

“芸”把我带进大厦里，我指着墙壁说：大厦内部也用塑料贴面板来装饰墙面，我话

还没说完，“芸”就摇着头笑着说：“不，不，你错了，这座大厦外无装饰，内也无装饰，是我用了近二十年时间研制出来的一种质量轻、无颜色、无污染、不易燃烧的装饰材料，

它是经过32000度高温膨化成的一种混泥土，在里面加些其他元素，使之在不同的角度、

不同的光线下能产生不同的颜色，产生现在这样的效果。”说着，她从口袋里掏出一个十

分精美的小盒子，递到我手上，我打开一看，这才发现一块宝石样的东西，光彩耀眼。我

不停的点头说：“芸”，你真行!这项发明，填补了世界装饰材料上的一项空白。没想到

昔日默默无闻的小女孩，今日居然成了大发明家。太了不起了!”

短暂的相会结束后，我不禁赞叹：是啊!肖邦说得好――聪明的人不会等待机会，而

是争取机会，运用机会，让机会成为自己的奴役。

评语：

本文想象丰富，描述了二十年后自己作为一名新科学报纸的记者观赏游览“宝石大厦”的全部过程。特别介绍了大厦的新型装饰材料，可谓叙述条理，详略得当。只是，虽有结

尾的议论，但还是显得思想极为单薄。作为高中生而言，要注意提高自己的认识水平，用

文字表达出自己对世界、对人生的看法。

时光飞逝，转眼间二十年犹如流水般一去不返了，我如今是如雷贯耳的大作家了，写

出了不少的作品，电影导演找我写剧本;出版社找我写小说、散文、诗歌;电视台找我录制

节目……一大串的事情缠着我呢!不过付出的总有回报。今年与前两年获得了诺贝尔文学奖!

“嘀答嘀答”，晚上我正在修改我的杰作《圣光》。突然，电脑里跳出一条消息，我念道：“曾经的朋友呀!如今的妇孺皆知拥有”科幻之王“之称的大作家——黄婧呀!山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念;距离可以的拉开你我，去拉不开真挚的情谊;时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友!相约地时间到了，快来快乐星球相聚吧!”当我念完，手放下了紧紧握着的鼠标，时间似乎冰冻了，我情不自禁热泪盈眶。不一会儿就泪流满面……

我好不容易才从要与同学们团聚的喜悦中清醒回来，急忙叫我的助手森去太空站订了飞船票，不一会儿森就把飞船票买回来了，我急忙抢夺飞船票放在“随身包”中，又急急忙忙地穿上蓝旗袍与蓝布鞋，打扮打扮去快乐星球了……

坐在飞船上，我看着窗外，心里暗暗地想：人类进步了太快，假如我再不努力我的“科幻之王“的称号可保不了呀!忽然，我看到一群人的身影，先是模糊，再靠近越来越清晰了，那群人竟然是五5班的男同学!我赶忙叫森把飞船飞向指挥站。我连忙打开飞船门向他们走去，“你们好!”我热情地向他们一个招呼。他们没有反应，曾子粼还在那用熟悉的手式，指挥着来往的飞船。我再次向他们打了第二次招呼，“你们好!”他们没有再次说话，而我却听到了曾子粼的话：“指挥站是你能来的地方吗?”“快走开”，“没错，你是谁呀?“走开”，“快走吧”。我火了，我双手叉腰，脸色发青。他们看到我的表情似乎想起了，“难道，是班上的黄……·黄婧?”他们还没来得及阻止我，我已经一脚往地板上一跺，整个指挥站发出了呻吟。我的狮吼功响彻宇宙：“我!是!你!们!的!老!同学!黄婧”他们被我的狮吼功震到地面，有几个差点掉进宇宙了。“啪啪啪啪!”我身后传来了一阵掌声，“阿婧，我的电影里有一个主角很合适你哦”，我扭头一看原来是邓鑫琳与温嘉丽呀!邓鑫琳现在可是一名大导演呀!她的每一部电影都获得了金龙奖了，她可是名声在外!而温嘉丽也是家喻户晓的漫画家，她的漫画在全国内一天可以出几亿本，她的漫画也译成英、日、俄、法等二百多种文字，买去外国了。我急忙向她们叫道：“鑫、嘉最近还好吗?“当然了，走了大作者去快乐星球吧!”她们异口同声地说。“好!”我走进飞船里，要与他们一同到快乐星球去……

过了五个小时我们终于来到快乐星球。可是快乐星球人山人海，那里是相聚地方呀!这可犯愁了。突然一名女子出现在我们面前，我问她：“你是谁?”她没有回答，指了指胸前的工作证。我一看，吃惊不得了，她竟然是老同学中的老朋友——莫冰，她现在是母校六小的校长呀!她把我们带进了一家快乐酒店，这家酒店可是咱班的陈旭开的。

刚进去就见了二十后曾为见过的同学们都在了，我们不约而同的留下了激动的眼泪。传说快乐星球只会让人开心而不会让人伤心，而我们去打破了这个传说……我最先打破了僵局：“朋友们，在这二十后前我们都在寻找自己的梦想，我们历经了七千三百多少日日夜夜，才换来了这场团聚!同学们让我们笑起来，来讲讲自己吧!班长最先讲起：“我如今是广东省的省长”。“我是一名漫画家”。温嘉丽自信地说道。“我是一名导演”邓鑫琳

五年级想象作文 -二十年后再相会

五年级想象作文 :二十年后再相会当我从甜蜜的睡梦中醒来，一个电话了黎明前的宁静，我起身去拿超大屏的苹果30，听到了一个熟悉而又陌生的声音：“喂，你是黏黏吗？”我突然想起20年前小学老师阿孙给我起的外号，我连忙半信半疑地回答：“是的，您是阿孙吗？”“颜诗雨，好记性，今天晚上我们班几个“学霸”要一起聚餐，一定要来，就在北京的“时光沙漏”。” 我立马喜不自胜地把睡袍脱了，换上了今年最时尚的衣服，洗漱完就从别墅里走出，开着敞蓬保时捷去剧场通知导演今天我没空，不拍。又开去西餐厅吃早餐，又开回家搭乘专用直升机从上海飞到北京已经下午了，我找到那家饭店走进去进了包间，发现刘美玲早早等在那里，我问她现在在干什么，她说：“我现在有一所跨国公司，有很多分公司，还有许多超市，已经成了世界第三大富翁，托你的福，我也不会忘了你的。”我说：“当初成绩的是你，果然比我能干，我现在才是一个明星，你可别忘了我。”聊着聊着，杜尚东走了进来，我看他穿着斑马服，问他：“你现在混得怎么样？”他说：“我娶了一个明星，已经慢慢去演艺圈了，不过我还有一家西餐厅，就是这家。”孙老师也走了进来，说：“你们一个个小鬼，长大了就能干，我现在还是一个老师，只不过学生没有你们优秀，不像你们，每次都考年级前十。”丁

丁也来了，说：“你们都出息了，没负我的期望，不会忘了我们小学老师吧？”“不会，那能忘了你们老师。”我们异口同声地回答。吃过饭，我们去吃烧烤。我永远忘不了这一天，20xx年9月10日教师节。 20xx年，我正在睡觉，突然间小闹钟咚咚地说：主人！主人！全员加速中快开始啦！我猛地醒了过来。来到全员加速中的剧场，我无意中看见了一个熟悉的身影。跑过去一看，原来是XXX！如今的她已经是一个亭亭玉立、成熟的漂亮女生了。她现在是着名的歌星。她看见是我，惊喜的问：你怎么在这儿呀！？我怎么不能在这儿，我反问道，我是来参加全员加速中的！嘿嘿，我也是来参加全员加速中的，学说，听说，还有着名的舞蹈家、体育教师心想：他们会不会是我小学时的同学呢？还有会不会有死党XXX呢？还有一两分钟，全员加速中就要开始了，人员基本都到齐了。我在一旁看见了着名舞蹈家的背影，她转过头来，一看，是一名如花似玉的女生，哈！她就是XXX。她现在是一名着名的舞蹈家了。她身边站的就是着名的体育教师------XXX。 XXX最喜欢的就是体育，她从小就想当一名体育教师。现在看到她美梦成真，真是为她感到高兴！咚咚！全员加速中即刻开始，请各部们准备！全员加速中开始了！我们依次从箱里拿出一张纸，这张纸决定先后拉猎人之链。

二十年后再相会作文600字_想象作文

二十年后再相会作文600字_想象作文【第1篇】时间过得飞快，一转眼间，二十年就过去了，我刚从美国留学归来，准备为自己的家乡尽自己的一份力量。一天，我同往常一样打开自己的笔记本电脑，上了QQ,“噔噔噔”，又有人上线了？我打开窗口一看，噢，是我小学同学的QQ群显示的消息，朱老师通知我们五（1）班的同学明天去母校开同学会。第二天，我怀着激动的心情，一大早就来到了母校——城南小学。二十年过去了，母校变化太大了，一座座高楼矗立，变得又气派又宽敞。我已经找不到北了，东走走，西走走，就是找不到五（1）班。就在这时，迎面过来一位很有气质的教师，微笑着对我说：“岑帜，你来了！”我想，我不认识她呀，她怎么知道我的名字？就在我很迷惑时，那位神秘人又开口了：“你不认识我吗？我是雨涵呀！”噢，我恍然大悟，原来是刘雨涵呀，她的变化可真大！原来小学时她的标志性LOGO，就是“蘑菇头”，可现在，却是一头柔软又光滑的长卷发。见到刘雨涵我可是太高兴了！要知道，她是我小学时期最要好的同学呢！刘雨涵带着我来到五（1）班，教室里面静悄悄的，只有我们俩，我们自然而然地聊了起来。我问：“你不是考上北师大了吗？怎么还回来当了老师了呀？”“哦，那是因为我最眷恋我们的家乡温州啊！我毕业后，去了很多地方，最后还是觉得家乡最好！”我又问：“不知道韩雯炜现在怎么样了？”雨涵打开电脑笔记本，找到韩雯炜的名字，说：“她已经是博士后了！”“看来她梦想成真了！以前我们班同学，也就是她的成绩最好了！真为她高兴！” 这时，门被推开了，丁明程也来了，他的变化也很大，从原来瘦得可怜兮兮的样子，变得现在不可思议地强壮有力，原来，他已经是一名国际知名度很高的拳击大师了！他这次是特意过来给我们家乡的体校培养和选拔体育人才的。我们想起他以前的种种趣事，他那时可调皮了，每天不惹出点事情就不甘心，给我印象最深的一次，他拿走了叶哲伊的铅笔盒，可把叶哲伊气坏了，追着他又打又骂的，后来追得他不得不逃到男WC去。一想起这些趣事，我们都哈哈大笑。接着，同学们都陆续来了，大家又说又笑，汇报各自的情况，热闹得很。突然，教室里一下子静了下来，大家的目光齐刷刷地集中在门口，原来是我们最最敬爱的朱老师出现了！时间过了二十年，但是好像没有在朱老师的身上刻下任何痕迹，她还是那么地美，那么地亲切，那么地温柔！只是印象中的朱老师个子高高的，而现在由于我们都变成了大人，所以感觉老师看上去娇小多了。大家欢呼了起来，立刻涌了上去，把朱老师围在了中间，你一句我一句地问候着。朱老师欣喜地拉着我们的手，像见到自己心爱的孩子归来一样，看看这个看看那个，看也看不够……这时，我发现老师的眼睛都有点湿润了。同学们请朱老师上台发言，朱老师感慨地说：“大家二十年没见了，感觉大家的变化都是非常大的，你们现在都成了国家的栋梁之材！尤其难得的是，你们还愿意回到家乡，为家乡的发展出一份力，老师感到很欣慰，也为你们感到自豪！老师祝福你们，在今后的道路上越走越好，为我们家乡做出更大的贡献！也祝你们生活幸福！” 二十年后，我们又回到母校，感觉一切的变化都那么大，唯一不变的，是我们那颗热爱家乡，热爱母校的心！

二十年后再相会作文范文(想象作文)3篇

二十年后再相会作文范文（想象作文）3篇二十年后再相会作文范文(想象作文)3篇二十年后再相会作文400字：时间像流水一样匆匆逝去，一转眼已经2040年了。已是一家集团董事长的我，好不容易等到休息日，便来到我们二十年前约定好的地方——母校里相聚。我们回到了市二小小学五(8)班的教室里。“是啊!小学真的有太多美好的时光了，虽然现在大家的脸上都多了几分沧桑，但小时候我们约定的事，现在总算实现了。” 老同学相聚时的激动与喜悦涌上心头，让人终生难忘。以前风趣幽默的贺任杰现在已经成为众所周知的相声演员，他的收视率可高了。林长导也已经成为举世闻名的画家，但他对体育的那份热爱仍然不减当年。以前总是笑呵呵的肖宇航，现在已经成为了一个天文学家，去探索未知的宇宙。胖嘟嘟的许宇浩已成为鼎鼎有名的美食家，他还给我们带来了一份礼物，这份礼物是一道香喷喷的菜：韭菜炒猪肠。寓意是希望我们的友谊“肠(长)肠韭(久)韭。”我搀扶着曾经为我们操劳过度而留下岁月痕迹的罗老师进来了，我们还是像当年一样，大家都围着罗老师转，仿佛又回到了当年的五(8)班。

时间过得飞快，这时已是万家灯火，我们依依不舍得离开了母校。愿我们二十年后再相聚! 20年后作文400字：光阴似箭，日月如梭。转眼间已经2041年了，我已经33岁了! 今天，我坐在我的私人办公室中，突然，智能机器人提醒我说：“主人，您不是今天要去参加您的小学聚会吗?”“哎呦!是啊，你要不说我还真忘了!”说完，我就把我的智能包打开，说一声：“智能车，快出来!” 突然，应声出来了一个小玩具车，然后再说变大，它就会变成大车了。我开着车，一分钟就到了我们班王梦茹开的十星级大酒店里，刚进酒店，一群人就蜂拥过来，说：“你怎么才来啊，就等你了!”我疑惑的问：“你们是谁啊?”“怎么，才分开20年。你就忘了啊!”一个同学说。“你是王萌!”“对，记起来了吧，郑晶元!” 接着，我们又到了230层旋转餐厅。过了一会，开始吃饭了，我抢着说高兴地说：“现在我是一名艺术家，在国际展览会上都有我的作品，改天我送你们一人一幅!王蒙又说：“我现在是一名教师，我教出的学生有百分之八十五都考上了好的大学!”付林妮又说：我现在是一名舞蹈家，待会我会跳一支舞，为大家祝祝兴!”李培贤说：“我现在是一名歌手，我为大家唱一首《童年》吧!”说完，她就唱了

作文批改评语集锦

作文批改评语集锦观审入微,描写生动取材精慎,安排巧妙描写灵活,笔调轻松主旨正确,表现详明故事新颖,文字明洁吐词雅洁,文字生动叙事畅达,抒情真摰叙述简洁切题媚媚道来,趣味横生清新流畅,自然有致文字生动,写景如画刻画入微,栩栩如生描写深刻生动文句优美,叙述生动描写深刻,结构谨严取材新颖,文笔老练结构谨严,叙事详尽内容充实,文字流利行文洒脱,趣味隽永布局新颖,用词简洁层次井然,结构严密记事生动有趣哀腕悲痛,感人肺胕语重心长,句句感人真情流露,感人殊深轻松有趣,颇切题意立意甚佳,辞亦明畅情感丰富,识见超卓言辞恳切,一气呵成文章简短,意味深远笔调美妙,余味无穷行文流畅,情意恳摰文笔老练,气势磅礴描写细致,颇切题意情致悠然,淡远雅尚用词切当,意境亦佳推阐详明,语甚中肯措辞得体,立论公正识见颇多,亦能达意简切宛要,颇有见地井然有条,行文流畅笔调圆转,见解正确

结构谨严,说理畅达辞畅意达,所见亦是阐述详尽,文词简洁说理恰当,笔调畅达层次分明,见解正确深入浅出,明白简要分析清楚,词亦顺适用例恰当,解说清楚文尚可通,描写则欠精彩文句流畅,但首尾不能呼应内容欠充实,结构不紧凑词藻华丽,内容再求充实叙述平顺,再求精美造词生涩,未能达意文字草率,有欠修饬词能达意,再求整饬文词尚称通顺,但欠精练词句重覆冗杂语多赘余,文欠生动段落要分明,前后勿倒置闲文太多,须力求简畅描写应求深刻词意可采,尚待磨链清婉有致,结尾稍差文句不畅,表达呆滞较前进步,望再努力造句杂乱,意欠明显词句未能表达情意词句生硬,文意晦涩文句生涩,未能达意语多赘余,文欠畅顺笔法尚可,唯欠精链文句生涩,意不明畅略有议论,再求畅达引证不适切,语意欠详明虽切题旨,但不畅顺思路不清,意不明晰用词欠妥,语气不贯识见不高,说理也欠圆妥材料太贫乏,理由欠充分组织欠严密,辞意不明畅草率成篇,内容贫乏立意虽佳,文则欠通析论不明,语多欠详

写人的作文加评语800字

写人的作文加评语800字写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹，也可侧重写人物的内心活动。下面为大家搜集整理的写人作文带评语，仅供阅读! 今天，我原本是很有兴致地去踢足球的。在路上，方林还跟我说昨天他妈妈告诉他今天晴天。方林是我们班的球星。我更加高兴了，以为今天准能够踢足球了，还可以跟小伙伴们一起踢球。可是，一到球场，雨就下了起来，而且下个不停。我们没有办法踢球，只好找个地方躲雨。这时，我想我好倒霉，好不容易等到周末，大家一起来到一处踢球，好好高兴一下。可是怎么老天爷就是不帮我们，偏偏下雨，还下个不停...... 大家在树下站了一会儿，雨似乎更加大了，又起风了。今天实在没有什么条件再踢球了，我想回家去了。可是，方林却对我摇了摇手，不知道他在想什么。过了一会儿，他竟然提议：“机不可失，时不再来。我们就在雨中踢足球吧!”天那!这家伙难道不懂得冒雨踢球非常容易受伤，而且容易感冒。不就是踢球嘛!既然没有条件那就干脆放弃算了。干嘛还要跟自己过不去，给自己出难题? 可是，大家的想法正好和我的相反，全都赞成方林的提议。我是不行的。我知道自己没有那样的身体条件。万一感冒了，生活学习都

会受到影响的......何况这雨谁知道什么时候能够停下来呢?要是下它个一下午，那我们不就全成了落汤鸡、小泥猴了吗?这样可不好。我又站了一会儿。雨还是照下不误，我只得跑回家去了。这雨，在我回家半小时后就停止了。我不是没有想过再回去踢球，但是我既然提前走了，再回去似乎也没有什么意义了，也对不起大家了。结果，我一个人在家里看电视，觉得非常孤独。晚上，方林打电话过来跟我聊天，用我老爸的手机接的。他在电话里说今天大家在雨中踢足球踢得都非常高兴，觉得比平时有趣、愉快，还说我不应该这么早就走了。他还说我的心态是不对的，总是给自己“负向”心理的暗示。我觉得他说得对，因此，我想了很久很久...... 评语：这是一篇写“我们班的球星”的文章，全篇篇幅较短但行文思路清晰，通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的球星是方林。本文虽无过多华丽辞藻的装点，却流露出作者的真挚情感。我最尊敬的人一双长满老茧的手，一张饱经风霜的脸，一个沧桑而熟悉的背影，这就是我的母亲，这就是我最尊敬的人。母亲是一位心灵手巧的农家妇女，她用她那双智慧勤劳的双手给我们撑起了一个幸福温馨的家庭。岁月的流逝使母亲原本白嫩的双手充满了裂痕，甚至长出了一块块黝黄的老茧。从我记事起，每逢清晨，当我睁开朦胧的眼睛的时候，饭桌上总是摆着香喷喷的饭菜。当我走进菜园的时候，映入眼帘的总是那郁郁葱葱的蔬菜。我知道，那是母亲用双手辛勤耕耘的回报。当我失声痛

我家的大公鸡作文评语

我家的大公鸡作文评语篇一：我家的大公鸡一张照片引起的回忆作文一张照片引起的回忆作文在我的小书柜上，摆放着一张照片，由于未曾擦过，上面渐渐蒙上了一层灰尘。每当我从书柜上小心翼翼地把它拿下细细看时，一段美好的记忆便在我脑中慢慢浮现开来?? 这是我六年级的毕业照，当时我们不理会老师的要求，楞是在摄影师按下快门的一瞬间全体大喊“茄子”，随着“咔”一声，相机将那一瞬间定格了起来。望着左边的小燕，我想问，你可曾记得那段美好的时光？“臭味相投”，有诸多同样爱好的我们，平日里经常泡一块儿，一会儿谈天南，一会说地北，只要是我们有兴趣的，无所不谈。最有趣的，算是午休的时侯了，那时语文老师特喜欢在睡前的做作业时发点儿练习卷给我们做，我们常常为卷子上的答案争的面红耳赤，在谁也不肯让谁时，誓要与对方争个玉石俱焚，鱼死网破，引来同学的围观。记得有一次争论到了白热化的程度，我一时失去理智，大拍桌子，说：“你别以为我不是傻瓜！”把你笑得直捂肚子。讨论完了，用仅剩的一点儿时间穷追猛赶??现在想起来啊，嘴都会不由自主地笑，给妈妈一问，我总是答：“没什么嘛，哈哈哈哈哈??”不知你会不会也象我如此呢？再望望身后那“活宝”小唐，我不禁浮想联翩。这个自号“阿篱”居士的，

就会酸人心。这丫头，我和她真是冤家路窄，老师把她调到我后面，由于个儿比我矮一点，我这一伸直腰她就瞧不着黑板了，这时她总趁老师板书时，使起“降龙十八掌”打得我弯背讨饶，平时也和她没啥好话说。可自从她听说我家的电脑可以上网后，趁着下课时间，扭着屁股，屁颠屁颠地跑来，问：“小刘，你家的电脑能上网了啊？”我说是啊。她又说：“啊，小刘，我真为你感到高兴呢！肯定是因为你学习成绩好，爸妈放心，才给你上网的，我却不行呢！你学习那么好，将来别说清华北大，跑去香港都没问题??”马屁拍地无与伦比，听得我晕乎乎。心想这着老唐才是我的朋友，别看老赏我这掌，还挺够哥们儿的你！不料她突然说：“你帮我在我的mP3里下载《犬夜叉》的歌吧！”唉，我说老唐的嘴今天咋么甜！往事如烟，历历在目。回想着午休时超级辩论会，老唐的“降龙十八掌”，我猛然发现，那多彩的童年，已经离我而去了，永不在回来！流年似水，似水流年啊！趁太阳还高高挂在天上时，我匆匆地拿起了书本?? 篇二：我家的大公鸡我家的大公鸡我家有一只极漂亮的大公鸡，十分惹人喜爱。我家那只公鸡非常漂亮。我家的公鸡还是捉虫子的能手呢！我家的大公鸡非常好斗。我特别喜欢我家的那只又漂亮又（）的大公鸡。

关于初中生作文加评语600字.doc

关于初中生作文加评语600字一季春暖花开，犹如春节时给予的温暖，铭刻在心。下面是我为大家整理的文章，希望对大家有所帮助。【满分作文一】早听说过玩龙灯的事了，每年春节到外公家，都盼望看玩龙灯，但都没有亲眼得见。今年正月初九，我和母亲来到乡下外公家里，终于实现了我多年的愿望。亲眼见到了玩龙灯的热闹场面。外公家住在一个少数民族聚居的山寨，每年春节都有龙灯奉贺的。但那几年山寨的人家都很穷，所以一到龙灯奉贺的晚上，人们都从家里跑到野外躲避龙灯。不是不喜欢龙灯，是拿不出喜钱。因此，龙灯是不到山寨的。所以我一直没有见到过玩龙灯的热闹场面。今年不同了，山寨的人们富裕起来了，青年男女，老老少少不等天黑就敲锣打鼓，到山那边迎接龙灯去了。外公却没有出去，他在忙什么呀，原来外公在准备烟花炮烛呢。大略八点过钟，山那边的锣鼓声越来越近，越来越急了。这时，外公打开了楼上楼下的电灯，整个庭院灯火通明，几个大红灯笼把外公家点缀得多么富丽堂皇啊! 我看外公早在大门外等候玩龙灯的队伍去了，我也非常激动，盼望着龙灯快快到来。

大略九点钟，外公回来了，嘴里不断地喊着："来了，来了，龙灯来了，赶快准备，赶快准备......" 我也急急忙忙帮着外公把鞭炮，烟花搬到庭院，又用一张大方桌，摆起了茶水。还专门设置了香案，外公说是要敬奉龙王的。九点半钟，外公点燃了迎接龙灯队伍的鞭炮。龙灯的队伍终于来到外公家，几百号人打着灯笼火把，把外公家的庭院站得满满荡荡的。锣鼓声停，龙灯队伍的领头祝贺外公新年大吉，合家欢乐!外公也高兴得不亦乐乎，忙上香点烛，磕头作揖，与领头一起敬奉龙王。只见龙眼、龙珠、龙舌、龙须栩栩如生。外公将一根红绸恭恭敬敬地献给龙冠，并许愿来年风调雨顺，五谷丰登。完毕，外公拿出喜钱交给领队。立刻，锣鼓掀天，围观的乡邻散开了，只见戴黄头巾，穿红衣服的青年小伙摆开阵势，舞着五彩缤纷的龙头、龙身、龙尾，在龙宝的指引下，委婉盘旋，翻腾起伏。口哨声一阵紧似一阵，欢呼声一浪高过一浪。这时外公安排的烟花响起，礼花冲天，划破夜空，锣鼓声震荡着山谷，硝烟弥漫，山寨翻腾了，我和人们一样，通夜难眠...... 龙灯一家一家地玩过去了，锣鼓声也越来越远了，可是外公不知什么时候睡着了，他一定进入了甜甜的梦乡...... 【简评】

五年级作文《二十年后再相会》

二十年后再相会镜子前的我，身着华丽的晚礼服，显得楚楚动人，淡妆过后的脸上泛起了阵阵红晕，内心的激动可想而知。今晚我要去参加一个特殊的宴会——庆祝姚老师五十大寿，噢，姚老师——我二十年前的班主任。想到就要和那么多同学见面了，是多么兴奋呀！开着宝马，一路飞驰，来到“思遥”大酒店，酒店内热闹非凡，人影、灯影闪烁不定。老同学在哪？姚老师呢？四处寻找老师，却怎么也找不着。我急奔酒店多功能厅，今晚咱们要在这里举行一场别开生面的生日晚会，为姚老师献上一份最美的礼物。迎面走来一位带眼镜的女士：“江雅清，你来了。”“你是……？”“杨若涵呀，怎么不认识了？”“可真是认不得了，这么漂亮。”“老江……”这时我听见一个似曾相识的声音，对，是我当年的同桌胡嘉珍来了。我连忙迎上去，她还是那么瘦，脸上灿灿的笑容依旧如故。演出马上就要开始了，我们静静地等待着。“下面请学生代表为大家、为老师祝词。”身着一袭白色长裙的主持人方萧曼真是越来越漂亮了。杨诗琪，真是她吗？只见她轻盈地走上舞台：“世界上，谁没有亲情般的爱，谁没有聆听过老师的教诲……”甜美的声音在耳边回响，台下掌声一片。霎时间，大家都仿佛回到了从前的五（1）班，同学们一张张可爱的面庞出现在我眼前。接下来，张荷葶表演了芭蕾舞《天鹅湖》，她身轻如燕，真不愧为一名出色的舞蹈家。“真美！”同学们倾谈着、欣赏着，说不完的知心话，看不尽的风采。晚会过了这么长时间，怎么还不见主角姚老师呢？这时，昔日的同窗好友顾爽走上舞台，接过了话筒：“听，时间的脚步近了，敬爱的姚老师就要到了。下面有请著名钢琴演奏家郑方舟为大家演奏《秋日的私语》，程世扬为大家朗诵一首诗。”伴随着优美的音乐，程世扬激情迸发：“相聚虽然短暂，但师恩长存，无论我们身在何方，都时刻记着您啊—晓军老师！我们衷心地祝您健康长寿，长寿健康！”“姚老师来了！”不知谁喊道。全场沸腾起来，姚老师热泪盈眶地走进了我们中间：“来吧！孩子们！唱起来，跳起来！音乐响起来了，大家都沉浸在欢声笑语中。含着热泪，带着微笑，我深情地拿起了麦克风：“再过二十年，我们再相会，那时的山，那时的水，那时祖国一定更美！但愿到那时，我们再相会，那时的我，那时的你，那时我们再相会！……”

我的好朋友作文加评语

我的好朋友作文加评语朋友是小溪，无声无息，却又必不可少。朋友是海，怀纳百川，包容你万般情绪。朋友是山，危难之时，让你有立足之地。下面是为您整理的关于我的好朋友作文加评语的内容，希望对您有所帮助! 王露影有一双亮晶晶的大眼睛，尖尖的鼻子，一个樱桃似的小嘴。她剪了一头短发，显得格外精神。王露影身体强壮，动作敏捷，在我眼里像一个活泼、可爱的小精灵。王露影动手能力非常强，擅长做手工活。记得有一次，我和王露影去销品茂玩，我们来到四楼一家做手工艺的小店，店主向我们推荐了一种产品，我们买了两份，一开始，我不知道怎么做，我左看看，右瞧瞧，不知如何动手!这时，王露影看出了我的心事，走过来对我说：“我来教你吧!首先拿出图片的样本，然后将小图片取出来，照着样本拼出来，再撕下粘贴，一个一个贴上去，将小图片贴在合适的位子。”最后她强调我贴的时候一定要注意，不然就做得不精致了。我心里赞叹王露影真是一个心灵手巧的女孩。于是，我就开始动手操作了。不一会儿，这副小巧玲珑的作品就做好了。王露影不仅手工做得精致，而且绘画也很棒。有一次，她在绘画书上看见一个活灵活现的小兔子，赶紧拿出纸和笔，不停地绘画修改，有时摇摇头，有时点点头，似乎对自己的作品很满意。王露影活波可爱，王露影双手灵巧，王露影兴趣广泛，我和王露

影在一起生活了四年，有了深厚的感情，成为无话不谈的好朋友。我喜欢我的好朋友;;王露影。【教师评语】这篇作文写了自己的好朋友，写了好朋友的外貌，抓住了好朋友活波可爱、双手灵巧、兴趣广泛来写，有详有略，详略得当，结尾对全文进行了总结，但个别地方语言有些啰嗦。我的好朋友作文加评语二那是一个炎热的夏天，星期一下午放学时，我和小明排队出了校门，刚要过马路的时候，小明想起了语文书和文具盒放在教室的桌子上忘记拿，于是，他就急匆匆地向教室跑去，刚跑到教室门口，他看见教室门没有锁，便轻轻地推开教室门，一看，教室里到处是垃圾，小明想：今天的值日生忘记了打扫卫生，学校每日卫生评比一定不及格，明天老师一定会批评他们，还可能罚他们扫地呢，那么明天就不用我们这小组扫地了。小明心里一阵阵高兴，他连忙拿起书和文具盒，刚走到教室门口，小明又想：今天的值日生忘记了打扫卫生，如果检查卫生的老师看见了我们班这么脏，肯定扣我们班的竞赛分的。不，不能让他们扣分。于是，小明拿起扫帚，沙沙地扫起地来，不一会工夫，小明就把教室打扫得干干净净。小明把垃圾倒到学校的垃圾池里，他远远看见检查卫生的老师来检查卫生了。不行，教室的窗户还没有关上，要扣分的。他飞似的跑进教室，气喘吁吁地把教室的所有窗户一一关上。这时检查卫生的老师正好来到我们班的教室，他们看见教室的卫生打扫得很干净，给了一个满分，小明高高兴兴地回家去了。第二天老师知道这情况后，表扬了小明。

我的发现作文加评语

我的发现作文加评语校园之美分三种;风景美，书香美还有心灵之美。下完雨之后的清晨，走进校园，你会发现那些被春雨洗刷过的花草树木仿佛一夜间焕然一新。花园里的小草探出绣花针似的小脑袋，绿油油的，厚实得像绒毯;那不知名的小花也格外娇艳，花瓣姹紫嫣红，随风摇曳。微风拂过，校园里替溢满花香、草香和泥土的芬芳。多么生机勃勃的校园! 课时的校园，总能听闻朗朗的读书声，那声音或稚嫩、或轻越、或智慧，却总是透着朝气。低年级的`同学们依然不改对这个五彩世界的好奇和孩时的童真，学习之余总是放肆地嬉戏打闹，高年级的却变得成熟，教室里时而有他们为一道题激烈的争执声、时而又有解开一道谜团时的爽朗的笑声。操场上也有他们矫健的身影、树荫下更有他们求知的苦读。深嗅着书的芬芳，吮吸着知识的营养……困了，眯眼打一个盹，累了，鸟儿婉转的鸣唱就是解乏良方。多么求知上进的集体! 喧闹的校园里，每天总发生着许许多多的故事，有师生间的关爱与尊重，有同学们的互助与友谊。这里没有向交通社会上那样的纠纷、没有像在小区单元楼中的争吵、没有想在宫廷剧中的勾心斗角，只留下几多童年时纯真的欢笑、几多少年时微笑着的包容、几多纯洁的情谊。点点滴滴的故事，总给人以丝丝温暖和感动。多么和谐美满的校园! 【批改评语】这篇文章不论是思想性还是艺术性都是很高的。小

作者对于美的概念是广泛的，用自己细致的观察，细腻的文笔，将学校里那风景美，书香美，还有心灵之美完整而立体地展现在了我们面前。本文思路清晰，结构完整，内容丰富，是一篇很好的文章。我的发现作文加评语2 今天我发现了一个秘密，是什么呢?告诉你们吧，它是一种神奇的现象。早上我出院子里玩，见一个瓶子里装满了水。我一看，手痒了，就想玩水。忽然我看到瓶子后面的地了出现了彩虹。我赶紧把这一发现告诉了妈妈，并问她原因。她说可能是光的折射缘故吧。我还是不明白就查阅百科全书，可是没有答案。上学后我就请教了张老师。她告诉我：这是由于光的折射和色散现象。太阳光照在杯子和水这些透明物质后，光发生色散，也就是太阳光的颜色被水折射，于是我们就看到了彩虹和雨后出彩虹一个道理。我终于明白了。看来生活中处处有学问，我不知道的还很多呢。【批改评语】这篇文章，作者选材新颖，吸引读者的阅读兴趣。写出了自己看到了一个有意思的现象，字里行间充满童趣。并用准确的语言对现象进行了解释，是一篇不错的文章。

我的爱好作文评语

我的爱好作文评语篇一：我的爱好500字我的爱好500字我的爱好我的爱好是画画，虽然我画的比不上大画家画得那样栩栩如生，但是我就是爱画。而且特别喜欢画小动物和花草，也许是我心地善良，也许是我喜欢花吧，也许因为我是个农村的孩子?? 因为我爱画画，所以我画画的历史也比较“悠久”。从我还是个傻丫头时就喜欢画画了，当时我才只有五岁。我常用树枝在地上画，觉得很有意思。可是不久，我就喜新厌旧了，吵着让妈妈给我买新上市的水彩笔，可妈妈就是不答应，我只好对她说：“好妈妈，只要你给我买水彩笔，我就一个月不吃巧克力，不穿花裙子，或者两天不吃饭。”经过我再三乞求，妈妈才终于答应了。那天，妈妈和我一起到街头买了，回家的路上，我真是“六月天的石榴――合不拢嘴”。一个人先跑回家，拿出水彩笔就想画画了，画在哪儿呢，我一拍小脑瓜，灵机一动，对了，我忙跑到房顶上，我小心翼翼地拿出一支红色的画笔中房顶上画了几个圈，蹭添上花蕊，一朵花画好了，又拿出一支粉红色的画了鸟头，再在鸟头后面画了一对翅膀，又画尾巴，就这样，一只奇形怪状的鸟诞生了。我看着自己的“杰作”心中乐开了花。心想，妈妈回来肯定会夸我的，想得我心里美滋

滋的，我似乎看见我画的那只小鸟在轻轻地飞向蓝天，去拥抱蓝天。蓝天上，太阳公公正笑眯眯地和小鸟说着话，小鸟快乐地歌唱着。这里门“吱”地一声，妈妈进来了。我兴高采烈地拉着妈妈的手，去看我的作品，不看倒好，妈妈一见到房顶上染得“五颜六色”，已经十分生气，又见我的裙子上有一块红斑，原来我看得出神，连笔套都没有套上，红色的颜料沾到了裙子上。结果我被妈妈狠狠地批评了一顿。可我不甘心，还要画，我觉得画画能给我一个快乐的空间，在那里无拘无束，什么稀奇古怪的事都能在我的笔下发生。那是多么美妙啊！我爱画画，现在它已是我生命中的一部分，我生活中的一大快乐！篇二：让爱在作文评语中体现让爱在作文评语中体现评语是师生思想交流的方式之一。长期以来，不少教师在评语中，仅从语言、布局、结构等方面给予客观评价，不是句子欠通顺、就是布局欠合理、结构欠完整。久而久之，学生作文兴趣被泯灭了。叶圣陶先生说：“批改不是挑剔，要多鼓励，多指出优点，此意好。”学生都有着渴望被理解、被注意、被爱护的心理。教师应给学生以良好的期待和真诚的爱心，只有用“随风潜入夜，润物细无声”的妙境来滋润学生的心灵，才能诱发学生创造的动机和写作的欲望。我在写语文评语时总是以期待性的语言代替批评性的语言，以激励赏识代替挑错挖苦，改挑错的眼光为欣赏的眼光，用欣赏的眼光去看待学生的作文，把真情注入学生的心田。一、作文评改是沟通师生感情的通道。

满分初中作文加评语

满分初中作文加评语说墙枯黄的树叶被风儿吹走，凋零的花瓣被黄土掩埋，然而永远屹立于人世间的，就是美好心灵的城墙。 ——题记万里长城永不倒。长城是祖国坚固的堡垒，它保卫着中华大地上的一个个生灵。然而它身上的一块块砖瓦不正是劳动人民心灵城墙的凝聚吗?对，不倒的就是劳动人民的心灵城墙，是他们给予了我们安全的屏障，是他们造就了一个强盛的中华! “采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明淡泊人生让我肃然起敬，他视名利正如粪土，远离了繁华的街市，他心灵城墙将一切虚伪、喧嚣、功利、富贵挡在门外，扞卫了他高尚、正直的心灵。正是有了这堵墙，陶渊明才会走进“陶居”，走进“桃花源”! 走进《钢铁是怎样炼成的》这部着作，我感受到了保尔巨大的人格魅力，在朱赫来的引导下，他加固了自己心灵的城墙，将痛苦与悲伤挡在了外面，拥有了钢铁般的意志，终于成为了一名伟大的无产阶级的战士。是他，让我感受到生命的可贵与重要! 繁华的都市，充满了争名夺利与诱惑，有些人不懂得心灵城墙的重要，自始至终就没有建造一座城墙在心中，俗话说“近朱者赤，近墨者黑”这些人最终沦落到了罪恶的深渊;而有些人却不受这些诱惑的影响，专心地做自己应做的事，将心灵城墙加固再加固，不让一丝低俗之风腐蚀心灵，最终学有所成，获得成就。心灵城墙犹如一把钥匙，开启了智慧的大门，心灵城墙又如一把锁，封锁了罪恶的道路，让智慧成就梦想，让罪恶走向灭亡! 不让岁月腐蚀心灵的城墙，让我们一同建造起坚固的心灵城墙，共创美好明天! 【评语】文章虽短，但囊括了古今中外;作者虽小，但显示了雄滔博论。文章先以题记的形式点明了写作的中心，然后由古至今，由国内到国外，由具体的人和事到普遍的社会现象，娓娓道来;条理清晰，结构严谨。文章正反对比，事理结合，点面结合，有代表性、有说服力。文章情感强烈，说理严密，语言流畅、灵活。若文章句段之间加一些必要的过渡性语言效果会更好说墙河北一考生

关于自我介绍的作文评语

关于自我介绍的作文评语 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！关于自我介绍的作文评语篇【1】 1. 本篇演讲稿富有时代气息，围绕清正廉洁进行了阐述，并做到旁征博引，事例非常典型。全篇的语言富有感染力，气势如虹，义正词严，感染着在场的所有听众。 2. 本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏......端端正正的字迹，让人看了真舒服......你的字像印的一样漂亮......很惭愧，我字没有你写的好看...... 3. 随随便便，字哪能不像猫掏的似的......字不在格子中间，当然看起来不顺眼......你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的......我不相信你的字写不好，永远就这么潦草......认真耐心地写，你会写的比我还要棒...... 4. 这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀......你的习作有血有肉，读起来真是一大享受......你的作文内容具体，我读的十分过瘾......你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字...... 5. 干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了......不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，你不觉得有点难为情吗......你的作文像岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风...... 6. 流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了......比喻得十分贴切，说明你一向观察细心......你怎么想出这么巧妙的拟人句的......反问句运用在这里多么合适......这个感叹句表达了你当时真实的感情......古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去......歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了...... 7. 作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤......句子像被谁切断了，不完整......写好后仔细读一读，就会发现不通的地方......不要怕麻烦，好文章都是改出来的......不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话......

初一作文加评语

初一作文加评语一束白光强烈地打在了地板上，构成了一个淡淡地白圈。在圈中，那个孤傲的身影特别引人注目。她仿佛是落入凡间的白色精灵，不食人间烟火的高傲孔雀，那么优雅地笔直立在那里。音乐响起，她头上的雀之翎仿佛得到了召唤，随着身体的蠕动开始微颤。她的手轻轻拈起白色的裙角，旋转，再旋转，继续旋转，她忘怀了观众，忘怀了自己，神情是那么的专注和深情，她把整个身心都融入了孔雀的生活中，她，仿佛就是孔雀，手臂柔软的蠕动，从左手指尖传到右手指尖，旋转地裙角巧妙地勾起了一个美丽的圆，她的笑容也像那抹弧度一样淡定和美丽。她的舞蹈似乎没有一点瑕疵，那么的轻盈。手微微向上翘，身子慢慢地向上蜷缩，仿佛映照着自己秀丽的容颜，仿佛垂头饮啜那清亮的溪水，表现的那么淋漓尽致。慢慢起身，旋转一周，脚微微抬起，仿佛时间停止，世界似乎就只有她一个人，不，只剩下一只孤傲的孔雀站立。时而快，时而慢，她的舞蹈好像刚中带柔，柔中带刚，她柔软的手臂总是让人忍不住去联想，那细小的手臂里是否有骨头，那婀娜多姿的舞姿总让人去置身其中，明明只有那一只旋转的孔雀，却在现场又有那么多想成为孔雀的人。雀之灵，这个传奇的舞蹈，她的表演者是用命在跳的杨丽萍。每次谈到舞蹈，她的眼睛里总是闪耀着强烈地火花和激动地泪水。每次看到她，你总是可以看到她那么自信的站在舞台，她就是那只高傲的孔雀，没有人能够打到和取代的孔雀。是的，和她结为一体的孔雀至始至终独霸着人们心中那个对舞蹈美好憧憬的位子。雀之灵，杨丽萍，多么美好的结合体，她是不朽的，更是我们中华民族舞蹈的代表人。点评：这篇写人的文章，善于运用描写，具体而生动地描写了杨丽萍跳舞时的场景，有很强的艺术感染力。文章人物形象突出，主题思想深刻。尤其是“雀之灵，杨丽萍，多么美好的结合体，她是不朽的，更是我们中华民族舞蹈的代表人。”更是读者眼前一亮。在一个寒冷的冬天，我去买手霜，路过天桥时，看到了一个人：他衣服破旧、单薄，脸上满是泥点、灰尘，两只手不停的相互搓着，看的出，他觉得很冷。我看到他的手上满是裂开的血口子，盘腿坐在冰冷的地上，脚边放着一个脏稀稀的铁盒，不难看出，他是个乞讨者。我向他投去同情的目光，并走过去，在那空空如也的铁盒里放了5元钱，“这钱该够你吃一顿饭了”。我对他说。他的眼神立时从失望转成了开心，眼睛也一下子亮了起来，再不见刚才的空洞，不断的对我说：“谢谢你，你真是个好心的孩子”。我冲他一笑，不理会周围那些打扮入时的少男少女们的嘲笑，把头埋在衣领里，匆匆走了，我，宁可相信他是个落魄者!

老师怎么写好作文评语

老师怎么写好作文评语作为一个老师，如何样写好作文评语呢?情况下面：一、作文评语要凸现赏识性，激发学生的写作兴趣。兴趣是人们积极认识某一事物的倾向，学生习作的兴趣是学生作文的动力，没有兴趣，学生就不可能参与习作活动中来。这就是要求教师能够俯下身子来看每一个学生，细心观看，精心捕捉学生在每次习作中的点滴闪光点，不断地赏识学生。学生如何讲是正在成长的小孩，他们的内心世界充满着幻想，充满着期待，充满着好奇，他们的内心世界是丰富多彩的，这就需要教师细心地去发觉，精心地去呵护，对学生的作文作出确信的评价，凸显教师对学生作文的教育理念。学生的作文得到老师的确信后，学生的心理状况就得到了调适，学生不但从此改变了对老师作文评语的态度，而且对自己作文的态度也有了一个明显的变化，学生的写作兴趣就如此一步步被激发起来了。要明白，学生一旦对作文产生兴趣，就可不能把作文当作一种任务来完了，不管不人指派或命令，自己就会不由自主地动笔去写，时刻一长就不当成是一种负担，而是一种享受、一种写作习惯。学生的每次作文差不多上他们的一种制造性劳动，他们都恳盼得到老师的确信和表扬，因此教师在写作文评语时要有赏识性和确信性。二、作文评语要凸现商榷性，培养学生的自主意识。万事开头难。学生写作文是个开始，起初的习作练笔，学生全然不知从何入手下笔，因此非常难写出像样的作文来，他们的作文多半是半成品，或者是废品，毛病百出，这是十分正常的事，不足为奇。这就要求我们教师不能用过高的标准去要求学生。对学生作文中的不足之处，教师要一针见血地指出来，与学生面对面心连心进行商讨他们的作文，使学生易于完全同意，勤于开口表达。学生也是人，有着迫切的成人意识和人格尊严，他们也十分渴望得到不人的尊重和认可。学生读了作文评语后，觉得老师是在和自己商量，如此商量似的作文评语使学生有了被老师尊重的感受，他们的写作热情提高了，才会不畏一切，口若悬河，畅所欲言。

五年级作文二十年后再相会

五年级作文二十年后再相会镜子前的我，身着华丽的晚礼服，显得楚楚动人，淡妆过后的脸上泛起了阵阵红晕，内心的激动可想而知。今晚我要去参加一个特殊的宴会——庆祝姚老师五十大寿，噢，姚老师——我二十年前的班主任。想到就要和那么多同学见面了，是多么兴奋呀！开着宝马，一路飞驰，来到“思遥”大酒店，酒店内热闹非凡，人影、灯影闪烁不定。老同学在哪？姚老师呢？四处寻找老师，却怎么也找不着。我急奔酒店多功能厅，今晚咱们要在这里举行一场别开生面的生日晚会，为姚老师献上一份最美的礼物。迎面走来一位带眼镜的女士：“江雅清，你来了。”“你是……？”“杨若涵呀，怎么不理解了？”“可真是认不得了，这么漂亮。”“老江……”这时我听见一个似曾相识的声音，对，是我当年的同桌胡嘉珍来了。我连忙迎上去，她还是那么瘦，脸上灿灿的笑容依旧如故。演出马上就要开始了，我们静静地等待着。“下面请学生代表为大家、为老师祝词。”身着一袭白色长裙的主持人方萧曼真是越来越漂亮了。杨诗琪，真是她吗？只见她轻盈地走上舞台：“世界上，谁没有亲情般的爱，谁没有聆听过老师的教诲……”甜美的声音在耳边回响，台下掌声一片。霎时间，大家都仿佛回到了从前的五（1）班，同学们一张张可爱的面庞出现在我眼前。接下来，张荷葶表演了芭蕾舞《天鹅湖》，她身轻如燕，真不愧为一名出色的舞蹈家。“真美！”同学们倾谈着、欣赏着，说不完的知心话，看不尽的风采。晚会过了这么长时间，怎么还不见主角姚老师呢？这时，昔日的同窗好友顾爽走上舞台，接过了话筒：“听，时间的脚步近了，敬爱的姚老师就要到了。下面有请钢琴演奏家郑方舟为大家演奏《秋日的私语》，程世扬为大家朗诵一首诗。”伴随着优美的音乐，程世扬激情迸发：“相聚虽然短暂，但师恩长存，无论我们身在何方，都时刻记着您啊—晓军老师！我们衷心地祝您健康长寿，长寿健康！”“姚老师来了！”不知谁喊道。全场沸腾起来，姚老师热泪盈眶地走进了我们中间：“来吧！孩子们！唱起来，跳起来！音乐响起来了，大家都沉浸在欢声笑语中

作文指导《二十年后再相会》教学设计

《二十年后再相会》作文指导教学设计广西都安安阳一小潘凤霞教学目标： 1.激发学生的想象兴趣，培养学生表达能力和想象能力。 2.结合人物描写、场面描写，写好二十年后相会的情景，提高学生习作能力。 3.唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往。教学重、难点： 1.培养学生想象能力。 2.结合人物描写、场面描写，写好二十年后相会的情景。教学过程：一、歌声导入新课 1.（课件播放歌曲《二十年后再相会》）伴着歌声我们进入今天的学习，相信轻松愉悦会成为今天课堂的主旋律。听了刚才的歌，你听懂了什么？ 2.再过二十年，我们来相会，那将是一番怎样的情景呢？今天，让我们放飞想象的翅膀，步入作文的殿堂，一起走进今天的习作：二十年后再相会。二、创设情境，想象人物 1.《二十年后再相会》，谁来说说这次写的是（）作文？小结：描写二十年后相会情景的想象作文。 2.请同学们把书翻到136页，自由朗读习作内容，明确习作要求。 3.谁来说说本次的习作要求。二十年后我们都会成为什么样的人呢？也就是要写二十年后的人物。（板书） 4.回忆人物描写的方法有哪些？（抓住外貌、神态、动作、语言、心理等描写），接下来，我们运用人物描写方法来描绘二十年后的自己吧！想象之前，老师送上习作锦囊一。（课件出示习作锦囊一：教你想象） 5.二十年后，你会是了不起的发明家？是优秀的企业家？还是为祖国争光的运动员？或是颇有名气的教授？想好了之后，可以跟同桌互相说一说。

6.（课件出示）创设情境：我们乘坐时间飞行器，来到二十年后，变化争大呀！你们还是二十年前我五（2）班的学生吗？老师变了吗？哪变了？（指导学生进行外貌描写）介绍介绍你自己吧！（相机引导：结合二十年后的变化，再结合人物描写方法指导想象说话。）三、方法引路，聚焦场面 1.见到你们，我真是激动不已呀！老师提议，我们来个同学聚会吧！ 2.（课件出示未来世界图片）你是坐上它（闪电式超音速飞机），还是开着它（智能脚踏车），你们是相聚于北极的新型冰屋，还是聚会在中国第一高楼，你打算找哪几位同学叙旧聊天，赶紧在脑海中列个提纲吧！ 3.聚会时间到，好热烈的气氛，好热闹的场景，赶紧找到你最想见的一位、两位或三位同学相互介绍、互相了解吧！ 4.眼前乐融融、暖人心的一幕着实让老师陶醉，真想让画面定格，你们愿意帮助老师吗？那就带上你的笔，把我们二十年后再相会的情景写下来吧！为助你一臂之力，老师准备了习作锦囊二：助你写好场面。（相机板书）我们写二十年后再相会的情景，就得把刚才那个场面描写写好。 ①场面描写先进行面的概括，就是整体描写，写相会时间、地点、气氛等；用一个词说说刚才聚会的气氛。（激动人心、热闹非凡、兴奋、感人……） ②再进行点的详写，就是细节刻画，抓住重点人物进行外貌、神态、动作、语言、心理等描写。（你打算写哪几个重点人物？抓住什么进行描写？表现怎样的气氛？赶紧在脑海中列个提纲吧！） 5.指名学生说提纲，再小结（相机板书：点面结合，主次分明） 6.开始动笔，写下这令我们兴奋、激动的场面片段。（学生动笔描写片段，教师巡视指导。） 7.老师迫不及待了，我们来交流交流，请停下手中的笔，没写完的也不要紧，也许你的一句话就能留下精彩，赢得掌声。（相机指导：想象大胆、场面描写抓住重点人物、好词好句等）